有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總（精選20篇）
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇1
各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是鄭楠的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)鄭楠及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
首先，非常感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
我的孩子叫，自從進(jìn)入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛讀書了，當(dāng)然，這也是老師管理和教育的結(jié)果。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn)：首先，要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了，第二天才會(huì)有好的學(xué)習(xí)。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、多與孩子溝通
多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。
3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣
由于孩子年齡不同，個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，所以做家長(zhǎng)的就要督促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)。
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最后祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。
謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇3
各位、各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家好!
我是大一班郭樹欽的媽媽，在這個(gè)喜慶歡樂的日子里，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體星星幼兒園老師致以最誠(chéng)摯的感謝。
孩子是我們希望，是祖國(guó)的未來，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年。我很慶幸，從小班開始，我就為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。我孩子在星星幼兒園得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)。近三年的時(shí)間，孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料。在此，我要向星星幼兒園的全體老師以及李園長(zhǎng)真誠(chéng)的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們?cè)谶@近三年來對(duì)我們孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后，祝各位工作順利!祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快，身體健康，祝全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦!
謝謝大家!
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇4
各位老師，家長(zhǎng):
大家好！
我是中心小學(xué)留守中心五（一）班學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了家校溝通，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一.多花一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多進(jìn)行一些溝通，對(duì)孩子要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)。要不定時(shí)地檢查作業(yè)，讓孩子們知道家長(zhǎng)在時(shí)刻關(guān)注著他們，必要時(shí)作出一些自我犧牲，陪孩子看書，做游戲或看電視，讓他們感受到關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你親近了，也懂事了。
二.培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要讓孩子參加，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三.培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么時(shí)間要做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩樂，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，不要一味地指責(zé)，而是要幫助他們分析原因，走出困境。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開各位老師的耐心教育，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有了我們的陪伴，有了老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿！
謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家晚上好！
今天是我兒子的結(jié)婚日。承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的厚愛，我在百忙之中趕來祝賀他。你的'到來是我們的榮耀和幸福，我很感激。我謹(jǐn)代表我的妻子、公婆和兩個(gè)孩子，對(duì)您的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。
兒子和兒媳婦，經(jīng)過相遇，相知，相知，相愛，今天終于結(jié)婚了。在這溫馨美好的時(shí)刻，我想對(duì)他們說，希望你們?cè)谏钪谢ハ嗾疹�，在工作中互相扶持，�?duì)社會(huì)有用，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)長(zhǎng)輩孝順，與家人和睦相處，忠誠(chéng)友好，永遠(yuǎn)一起努力，用勤奮和智慧創(chuàng)造美好的生活和未來。
最后，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓能分享我們的快樂和幸福，也�，F(xiàn)場(chǎng)所有嘉賓家庭幸福，萬事如意，萬事如意。謝謝！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇6
各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):
大家好，今天在這里，相信大家的心情是輕松愉快而又懷著新的希望的。學(xué)而思競(jìng)賽班作為北京市優(yōu)秀學(xué)生的營(yíng)地，各位學(xué)員在經(jīng)歷了五味雜陳的小升初之后，一定都有了滿意的歸宿，在此向各位同學(xué)表示祝賀。
孩子，盡管我是你們的長(zhǎng)輩，但是我對(duì)你們?cè)谇笾^程中表現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息的拼搏感到由衷的敬佩，并希望你們把這種繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫穿到你們未來的學(xué)習(xí)、工作、對(duì)社會(huì)的服務(wù)當(dāng)中去，成為對(duì)社會(huì)有影響力的人。你們的天資是毋庸置疑的，再加上這種勤奮，我堅(jiān)信沒有事情會(huì)難倒你們!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這句話源自《易經(jīng)》，而后引為清華大學(xué)的校訓(xùn)，那么在這里它對(duì)我們有什么啟示呢?它啟示著我們不僅要學(xué)業(yè)精進(jìn)，這是我們未來能服務(wù)社會(huì)的必備素質(zhì)，它還啟迪著我們要在學(xué)生時(shí)代把自己鍛造成一個(gè)全面的“人”，關(guān)心周圍，對(duì)自己擁有的懷有感恩之心，對(duì)不公平的事情有度量容忍，讓我們的品行象土地一樣能承載萬物!
十二歲的少年，你們即將告別童年，在未來三年或是六年的中學(xué)生活中，你們將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，知識(shí)范圍急劇拓展，觀念日益成熟，中學(xué)將是你們一生中最美好的時(shí)期，希望你們擁有一個(gè)更加輝煌的中學(xué)時(shí)代!
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇7
尊敬的、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級(jí)xx同學(xué)的家長(zhǎng)，在這個(gè)美麗的季節(jié)和重要的時(shí)刻，能夠和大家相聚在接龍校園，見證接龍小學(xué)208名莘莘學(xué)子新的起點(diǎn)，我倍感榮幸！
接龍是萬千學(xué)子心中向往的求學(xué)圣殿，千年文脈、百年接龍，在民族危亡的時(shí)刻，這里走出了多少舍生忘死、救亡圖存的熱血青年；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，這里走出了多少奉獻(xiàn)祖國(guó)、造福四方的國(guó)家棟梁�！扒Ю镏校加谧阆隆�，在新的學(xué)習(xí)生活即將開始之際，作為家長(zhǎng)代表，我想送同學(xué)們六個(gè)字：健體、修身、自強(qiáng)。
第一，健體。愛默生說：健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。孩子身體健康是父母最大的心愿。健康的身體不僅是學(xué)習(xí)生活的保證，更是你們一生的財(cái)富：在人生的長(zhǎng)河中，有了好的身體，才能更好的學(xué)習(xí)、才能更好的工作、才會(huì)有幸福的生活、才能為國(guó)家民族做出更大的貢獻(xiàn)。我和所有家長(zhǎng)一樣，都期望并相信：在接龍良好的氛圍中，你們一定會(huì)養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，你們一定能練就出強(qiáng)健的體魄！第二，修身。古人講，“修身，養(yǎng)性，齊家，治國(guó)，平天下”，要做到達(dá)則兼顧天下，窮則獨(dú)善其身，實(shí)屬不易。因此，正心修身，任重道遠(yuǎn)！作為一位父親，我希望各位同學(xué)：從小事做起，從身邊做起！
擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從。在待人接物中，多一份處事的坦然，少一份無謂的執(zhí)著；多一份勇敢的擔(dān)當(dāng)，少一份世俗的圓滑；多一份真誠(chéng)的感恩，少一份貪婪的索取。寧靜致遠(yuǎn)，始終保持一份平和、陽光、積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)笑對(duì)人生！
第三，自強(qiáng)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)的人，首先要有志向，然后要有“天生我材必有用”的信念、要有藐視困難的勇氣、要有“不拋棄不放棄”的，朝著自己的目標(biāo)奮勇搏擊，永不停息。正如荀子所說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！蓖瑢W(xué)們，我相信：任何時(shí)候，只要秉著自強(qiáng)不息的，就一定能到達(dá)成功的頂峰。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”,新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的旅程！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝接龍小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇8
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是張懿奎的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師再次給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在家里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們每位家長(zhǎng)感動(dòng)。下面我就粗淺地談一下自己的感受和各位家長(zhǎng)共勉。
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。每天孩子從學(xué)校放學(xué)回家，我們專門給孩子一房間學(xué)習(xí)室，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)盡量的不要大聲說話，甚至連電視都很少看。不要影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他在一個(gè)清靜的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)。
二是對(duì)孩子要多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說，只要你盡力了，用心了，就是考的不好也要鼓勵(lì)。對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在青春期，我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)該理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三是全面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，讓他有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)。
2、教育孩子在家庭中，要尊老愛幼，孝敬長(zhǎng)輩，提高自己的自理能力。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，有空的時(shí)候加強(qiáng)自身的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做到勞逸結(jié)合。
四是作為家長(zhǎng)一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。我們每個(gè)家庭環(huán)境不同，大家每天都在忙碌的工作、生活，但我們不要忘記孩子的學(xué)習(xí)，要把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成中心工作，孩子在初二年級(jí)正是打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，又處在青春期，因此孩子的學(xué)習(xí)教育更是重中之重。作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使之平穩(wěn)的渡過青春期，更好的努力學(xué)習(xí)。
五是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳播者，道路指引者。作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，做好孩子的工作。要經(jīng)常與老師聯(lián)系，溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，要把家庭與學(xué)校交流溝通情況形成合力，共同幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷。以上是我個(gè)人粗淺的看法，不足之處，歡批評(píng)指正。
最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x、感恩八中八五班的各位老師，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好，謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇9
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
陳麗讀五年級(jí)以來，成熟了很多，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了學(xué)校老師及同學(xué)們的肯定。大家都知道，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師們真誠(chéng)地說一聲，老師們辛苦了，謝謝你們！
談不上發(fā)言，只是借此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
一、適度壓力，勞逸結(jié)合，培養(yǎng)良好習(xí)慣，保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
進(jìn)入高年級(jí)以后，在快節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的環(huán)境下，心理社會(huì)因素對(duì)青少年心理健康正產(chǎn)生越來越多的影響�？荚�、排名、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)成為一種無形的壓力，使他們從小就在學(xué)業(yè)上“疲于奔命”�？梢�，這個(gè)階段的孩子產(chǎn)生各種問題并不是單純通過家長(zhǎng)勸告、自己調(diào)節(jié)就可以完成的，更需要父母的支持和合理引導(dǎo)。
無論工作多么忙，每到周末，我總要抽出時(shí)間陪陪孩子，聊聊一周在校學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)校又舉行什么活動(dòng)啦，又有什么新聞發(fā)生了，我不會(huì)刻意去問她的考試成績(jī)，都是她主動(dòng)告訴我，對(duì)于成績(jī)高與低，我們做家長(zhǎng)的沒表現(xiàn)太大的關(guān)注，如果這次的哪一科成績(jī)下來了，我們也是引導(dǎo)她分析問題出在哪里，是什么樣的問題，如何避免下次不再出現(xiàn)，這樣她也樂于接受，基本上都能把問題解決掉。
二、平等溝通，善于傾聽，做孩子的朋友
營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友，是引導(dǎo)和教育孩子的前提和基礎(chǔ)。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多一些專注的傾聽，少一些命令和指責(zé)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有很多你不知道的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)你也會(huì)感到孩子的可愛，心中不免升起一絲自豪。
三、家校聯(lián)動(dòng)，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。班主任老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常通過電話和學(xué)生與我們家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求及時(shí)傳遞給我們，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。另外，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。熙茹剛?cè)雽W(xué)的成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉徽純?yōu)勢(shì)，當(dāng)家長(zhǎng)的我也疑惑過，著急過，不知如何下手，于是在老師的指點(diǎn)下，我給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)讓孩子把課堂上所學(xué)知識(shí)鞏固延伸，又能對(duì)新的知識(shí)提前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，漸漸地孩子自信了，成績(jī)也上來了。第一次期中考考出了第一名，成績(jī)基本穩(wěn)定下來，一直到現(xiàn)在各科成績(jī)穩(wěn)步提升。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能階段性的，零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。
在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！
謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇10
各位家長(zhǎng)，小朋友，各位老師：
晚上好。我是翁杉的爸爸。首先感謝音樂學(xué)校給我這次表達(dá)音樂感受的機(jī)會(huì)，在這里與音樂與我女兒翁杉成長(zhǎng)的故事。
如果我們經(jīng)過的路上，小巷深處，木房里傳出悠揚(yáng)的琴聲，我們一定會(huì)停下腳步，側(cè)耳傾聽，甚至我們會(huì)想象這小巷深處的木房里一定住著一位高雅矜持的姑娘。即使是一位相貌平平的女孩，她一撥彈琴弦，我們也一定會(huì)肅然起敬。這就是音樂和琴弦賦予人的魅力。我們的耳朵就是喜歡這種天籟之聲。
本著對(duì)音樂的神奇和感動(dòng)，家有小女初長(zhǎng)成，我毫無遲疑的將她送進(jìn)音樂學(xué)校學(xué)琴。音樂學(xué)校有十幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校自己開發(fā)教材，音樂教師專業(yè)技能扎實(shí)，學(xué)校培訓(xùn)規(guī)范，符合孩子學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。
通過這二年來的學(xué)習(xí)，我感覺到音樂帶給孩子的微妙變化。我女兒電子琴六冊(cè)即將學(xué)完，我問她，你還要學(xué)嗎？她毫不遲疑的回答：繼續(xù)學(xué)雙排鍵。我從她的回答聲里，感受到她的自信。接送孩子到校返家，我們會(huì)從孩子的嘆息里聽到，今天沒有好課。孩子眼中的好課，往往就是體育、信息、音樂課。孩子內(nèi)心的這種喜歡，經(jīng)過培訓(xùn)得以強(qiáng)化。在家里，有時(shí)聽到歡快的琴聲響起，有時(shí)卻是很安靜，原來安靜的是在業(yè)，當(dāng)作業(yè)寫得有些累了，她又會(huì)走到琴邊撥弄琴聲了，很好的自我身心調(diào)節(jié)。古時(shí)候，富貴人家很重視對(duì)女兒琴棋書畫、刺繡的培養(yǎng)，因?yàn)檫@些可以使人變得高貴和富有氣質(zhì)。學(xué)習(xí)音樂后，我發(fā)現(xiàn)孩子打開電視，除了連續(xù)劇和動(dòng)畫片，其它節(jié)目是不入她們法眼的，現(xiàn)在舞林爭(zhēng)霸、音樂演唱會(huì)、星光大道等娛樂節(jié)目也會(huì)交替著看，欣賞的口味也變得豐富了，有內(nèi)涵了。
音樂學(xué)校的“會(huì)音樂的孩子不會(huì)變壞”的理念，詮釋了音樂的影響是潛移默化的，她給人是一種向善，向美的力量。送孩子到曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)初的選擇，是正確的。我會(huì)一直鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)下去，鼓勵(lì)是相信，堅(jiān)持是品質(zhì)。
希望音樂學(xué)校越辦越好，成為泰順培養(yǎng)孩子高貴、典雅的搖籃。祝福各位家長(zhǎng)家中男孩的玉樹臨風(fēng)，女孩的亭亭玉立。謝謝！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇11
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！
剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長(zhǎng)做了一下中肯的匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽！下面，請(qǐng)?jiān)试S自己代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和同學(xué)管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。假如報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。我的班級(jí)主要是這樣管理的：
一、德育工作方面：作為一名教師，作為一名班級(jí)同學(xué)德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不只僅在于書教的好，更重要的在于他能知道同學(xué)在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效、和時(shí)的做好與同學(xué)的思想溝通工作，在同學(xué)關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自身的同學(xué)，充沛調(diào)動(dòng)小朋友的積極性、主動(dòng)性等。在同學(xué)而言，只有當(dāng)同學(xué)真正從思想上認(rèn)識(shí)了自身，他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿態(tài)和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期，班級(jí)勝利的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。
2.堅(jiān)持開好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì)效率。著重于養(yǎng)成同學(xué)良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的褒揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)小朋友都能感覺到自身的進(jìn)步。
4.實(shí)行感恩教育，注意教育同學(xué)堅(jiān)持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自身的幸福。
5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給同學(xué)一句賞識(shí)的話語，一個(gè)善意的.微笑，一份勝利的喜悅”。
6.認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)同學(xué)的思想政治工作和家長(zhǎng)、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到同學(xué)個(gè)體，因材施教。
7.和時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級(jí)同學(xué)身上，我的主要做法如下：
1.注意加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時(shí)的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè) 習(xí)慣。
2.注意對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓同學(xué)學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對(duì)同學(xué)抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操競(jìng)賽時(shí)，由于同學(xué)比較疲勞，這時(shí)我又對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級(jí)營(yíng)造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)同學(xué)的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。
3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，和時(shí)找到同學(xué)
了解情況，為同學(xué)分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫助解壓；自信心小的，注意協(xié)助樹立自信心；動(dòng)力缺乏的，注意加壓加負(fù)。
4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充溢情感，都對(duì)同學(xué)發(fā)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5.注意做好老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。我們每大周都給同學(xué)下發(fā)一張《同學(xué)情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認(rèn)真填寫自身每大周的各方面表示、各門功課的檢驗(yàn)情況和每周的作業(yè) 情況，又由班主任填寫寄語，請(qǐng)同學(xué)帶回家交給家長(zhǎng)審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高同學(xué)的自覺性和積極性。
6.以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。
7.注意對(duì)小朋友良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有同學(xué)自身才是同學(xué)的主體，也只有當(dāng)一個(gè)小朋友明確自身的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，同學(xué)才有可能取得優(yōu)秀的成果。因此，在班級(jí)的日常管理中，我特別注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個(gè)小朋友盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！边@句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)將變成理想的樂園�！卑嗉�(jí)管理中，我們尤其注意深入了解同學(xué)的生活情況，協(xié)助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：
1.注意對(duì)小朋友生活起居等方面的觀察，督促小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒小朋友防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解同學(xué)的起居情況。
4.注意開展同學(xué)思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽同學(xué)心聲，協(xié)助同學(xué)克服困難。
四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充沛發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采用班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。
五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自身，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充沛發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多考慮，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處置問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、平安工作方面：穩(wěn)定是大局，平安工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的平安知識(shí)宣傳外，還要不時(shí)強(qiáng)化同學(xué)的平安意識(shí)。平安工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實(shí)際，和時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種平安隱患，真正做到“防治結(jié)合”。
七、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織。班委會(huì)成員必需做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會(huì)才干建立自身的威信，才干擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們?cè)诮M建班委會(huì)時(shí)，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察，充沛考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支同學(xué)能信任，能力能勝任的班委會(huì)組織。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵(lì)同學(xué)多參與運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)、廣泛的興趣喜好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，注意培養(yǎng)同學(xué)“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。
九、各項(xiàng)工作的效果：通過去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚、純粹的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向幼稚。根據(jù)班級(jí)三個(gè)月以來的各項(xiàng)成果匯總來看，目前我們班級(jí)在年級(jí)乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。
1.學(xué)習(xí)成果方面：班級(jí)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從九月份月考和期中考試成果來看，班級(jí)同學(xué)成果整體素質(zhì)良好，主要表示如下：
1.）目前班級(jí)的英語、物理、政治、歷史、地理、生物等六門學(xué)科在年級(jí)均居第一，數(shù)學(xué)、語文成果也是年級(jí)上游水平。
2.）各名次段人數(shù)如下。
3.本學(xué)期值得我們突出褒揚(yáng)的有以下同學(xué)：
1.）綜合素質(zhì)方面表示有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們分別是：劉代斌、李生嘯、唐健偉、孫輝、李仁潔、林歡。這六位在本學(xué)期在紀(jì)律遵守、勞動(dòng)衛(wèi)生、公益活動(dòng)等很多方面都有著非常大的進(jìn)步。
2.）班級(jí)的各位同學(xué)干部（含班委會(huì)成員、各課代表、組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)），他們分別是：李玲玲、陳思、盧振武、章夢(mèng)璐、劉歡、孫輝、劉代斌、唐健偉、劉敏、劉家明、羅永芝、饒瑞、慎秋爽、顧洋洋、夏先雷、王夢(mèng)悅、謝亞俊、趙靜萍、黃東、張磊、李仁潔、丁波、奚璐、李璇、李生嘯、盧欣欣、葉姍姍、李盼、湯岑岑、熊波、阮磊、喻雪健�？梢哉f，班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成與這些同學(xué)的努力是分不開的。事實(shí)上，我覺得我們班級(jí)的每個(gè)小朋友都是很優(yōu)秀的，都是很可愛的，他們身上都有著很多的閃光點(diǎn)，都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。
3.)班級(jí)活動(dòng)方面，班級(jí)除極個(gè)別同學(xué)外，基本上都能積極參與。也正因?yàn)榇�，班�?jí)才干榮獲得廣播操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，才會(huì)在準(zhǔn)備元旦演出節(jié)目時(shí)，大局部同學(xué)能積極參與。值得我們褒揚(yáng)的是：王夢(mèng)悅、章夢(mèng)璐、陳思、孫輝、奚璐、饒瑞、劉家明、孫文浩、顧洋洋、張亞封、魏丹丹、黃東、裴培、謝亞俊、吳雯雯、應(yīng)銀、喻雪健、張成、林歡、慎秋爽、靳潔、羅永芝、劉敏等同學(xué)，他們?yōu)榘嗉?jí)文藝建設(shè)犧牲了很多休息時(shí)間，為班級(jí)做出了很大貢獻(xiàn)。
4.）學(xué)習(xí)成果方面，也有許多同學(xué)值得我們褒揚(yáng)，這里就不一一贅述了。但是，值得我們一提的是班長(zhǎng)李玲玲，因?yàn)橄忍煲蛩兀p耳聽力不是很好，而且還需要借助于助聽器。即便這樣，她的成果一直以來都是十分的優(yōu)秀，總是處于年級(jí)前80名。綜合她的成果，我們不難發(fā)現(xiàn)，她的秘訣很多時(shí)候就是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)態(tài)度很端正，又十分的勤奮、刻苦。
十、缺乏之處：由于自己年輕，經(jīng)驗(yàn)短缺，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓小朋友們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長(zhǎng)們操心了許多。在此，我想對(duì)我們的家長(zhǎng)和小朋友們說聲“謝謝”和“對(duì)不起”。另外，由于我們的小朋友處于生長(zhǎng)階段，他們的思想還沒有幼稚，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤。例如，本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月班級(jí)出現(xiàn)過一起同學(xué)翻墻外出事件和一起同學(xué)借周末調(diào)休之機(jī)深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正，勞動(dòng)不積極，勞動(dòng)拖拉、不認(rèn)真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè) 完成情況不夠良好，成果也不夠理想；也有個(gè)別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個(gè)別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時(shí)插嘴；還有個(gè)別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長(zhǎng)短；還有，我們班級(jí)同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯(cuò)誤，因?yàn)樾∨笥呀K究還是小朋友。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自身，何況還是一個(gè)尚未成年的小朋友呢？我相信，有在座的各位家長(zhǎng)的支持，有我們同學(xué)的努力、社會(huì)的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的小朋友能夠茁壯生長(zhǎng)。
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇12
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是媽媽。很榮幸的在這和大家分享一下平時(shí)在家怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我給孩子買了輔導(dǎo)書，讓她們?cè)谏闲抡n前翻開看看，把不懂得圈出來。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講解，積極和老師在課堂上互動(dòng)。這樣能加深孩子對(duì)課堂內(nèi)容的理解。每天放學(xué)回家的路上，會(huì)和孩子聊一下今天班上的新聞事。及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。回家后先寫家庭作業(yè)，要求書寫工整、干凈。先把會(huì)做的題做完，再自己檢查，然后我再給她們講不會(huì)的題。
數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題，讀三遍。讀題的過程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，比如誰比誰多，誰比誰少，過了多久怎么樣。很多時(shí)候不會(huì)都是粗心造成的，二年級(jí)的題畢竟也沒多難，往往是題還沒讀完“哦我明白了、我會(huì)了”。遇到“表和角”的認(rèn)識(shí)也可用實(shí)物、圖形輔助的幫孩子講解，最好能做到舉一反三，理解透徹。
語文方面，讓孩子多讀�？臻e時(shí)多讀課外書籍，帶著感情色彩自己融入角色中，認(rèn)真的去讀。積累詞匯量、掌握好詞好句的運(yùn)用，這樣在寫作文的時(shí)候，就會(huì)得心應(yīng)手了。對(duì)閱讀理解題，先讀一遍，再看問題，然后帶著問題再讀短文，在短文中逐一找出答案。
英語和語文相似，要多聽、多讀、多說，我們給孩子買了點(diǎn)讀機(jī)，每天孩子會(huì)跟著點(diǎn)讀機(jī)讀英語，每天都讀，單詞、句型見得多了，積累也就多了。多讀還能培養(yǎng)語感，這樣做題的時(shí)候，像介詞填空，答案就會(huì)脫口而出。閱讀題和語文閱讀一樣處理。
每門功課給孩子準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把錯(cuò)題全部記錄下來，逐步掌握，最后能達(dá)到全部理解消化。
最后我們做家長(zhǎng)要做的就是，放慢腳步、靜心陪伴、耐心講解。給孩子信心，多鼓勵(lì)孩子。和孩子同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇13
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是小�。�2）班的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小小（2）班所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來。孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都會(huì)為之動(dòng)容，其中少不了老師們的辛勤付出。我們家的孩子上幼兒園前我很是焦慮，因?yàn)楹⒆拥男愿癖容^內(nèi)向，膽子也比較小，我總是擔(dān)心著孩子在幼兒園會(huì)發(fā)生的各種狀況。開學(xué)之前我特地來實(shí)地考察了一番，頓時(shí)放心不少。那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌�，教室里里外外忙個(gè)不停的身影，讓我看到了老師們的責(zé)任心，廚房良好的衛(wèi)生條件讓我最擔(dān)心的孩子飲食問題也能夠放心下來。在后來的不斷接觸中我了解到這里的老師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，而且學(xué)校也會(huì)經(jīng)常組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及教學(xué)“比武”來促進(jìn)老師們教學(xué)水平的提高。小�。�2）班的兩位王老師還有阿姨都非常熱情，善良，細(xì)心，對(duì)孩子也很有耐心，這從孩子在校時(shí)的飲食起居以及成長(zhǎng)手冊(cè)的制作中足已顯現(xiàn)。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述她在幼兒園生活，但每次她的答案都能讓我放心。孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表小�。�2）班的家長(zhǎng)們對(duì)兩位老師以及阿姨說一聲“謝謝你們，你們辛苦了!”
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
首先，非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我認(rèn)為我做的還不夠。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
我的孩子叫，自從進(jìn)入學(xué)（1）班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛讀書了，當(dāng)然，這也是老師管理和教育的結(jié)果。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
孩子的家庭教育我把它概括為三點(diǎn)：
首先，要有早睡早起的習(xí)慣，只有休息好了，第二天才會(huì)有好的精神學(xué)習(xí)。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、多與孩子溝通
多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對(duì)于孩子的貪玩，不能一味的指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他把手頭的學(xué)習(xí)做完再去玩。
3、關(guān)注孩子的作業(yè)習(xí)慣
由于孩子年齡不同，個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，所以做家長(zhǎng)的就要督促孩子完成作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)。
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多指教，最后祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。
謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇15
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)榉度鹧┳陨淼墓郧珊脤W(xué)，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�是非常有必要的，其中學(xué)校訂閱的《不輸在家庭教育上》，還有一些其他的關(guān)于教育理念書籍，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的.性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；還有一些是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
早上我們親自早起給孩子做好早餐，從不因?yàn)槠渌虻⒄`孩子上學(xué)，放學(xué)后范瑞雪在我們的陪伴下把作業(yè)完成，除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子承擔(dān)一部分家務(wù)，諸如掃地、洗碗，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固和檢測(cè)，只有孩子認(rèn)真做好作業(yè)，才能明白自己今天學(xué)到了什么，還有那些不明白，才能及時(shí)問老師或他人，不造成問題的積累，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。
道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭
上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們范瑞雪是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好��！”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵(lì)孩子，相信孩子
對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
四、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，所以我們一定要盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。王老師經(jīng)常用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信通知一些學(xué)校的要求或是孩子存在的一些問題，比如學(xué)生不得帶手機(jī)上學(xué)，讓我們明白帶手機(jī)并不利于孩子，那我們就要配合學(xué)校工作。另外，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)。
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇16
各位老師，家長(zhǎng):
大家好！
我是中心小學(xué)留守中心五（一）班學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了家校溝通，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借這個(gè)機(jī)會(huì)，我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一.多花一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多進(jìn)行一些溝通，對(duì)孩子要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)，。要不定時(shí)地檢查作業(yè)，讓孩子們知道家長(zhǎng)在時(shí)刻關(guān)注著他們，必要時(shí)作出一些自我犧牲，陪孩子看書，做游戲或看電視，讓他們感受到關(guān)懷和愛意。我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你親近了，也懂事了。
二.培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要讓孩子參加，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中，孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三.培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么時(shí)間要做作業(yè)，什么時(shí)間可以玩樂，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，不要一味地指責(zé)，而是要幫助他們分析原因，走出困境。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開各位老師的耐心教育，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有了我們的陪伴，有了老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲 。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，家庭美滿！
謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇17
尊敬的各位，各位老師，在座的各位家長(zhǎng)們：
大家上午好！
我是八年級(jí)七班媽媽。很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與我孩子在xx學(xué)校的成長(zhǎng)歷程。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨。這里的老師是用心在教育，使孩子感覺這里有愛，這里更有情！八年級(jí)七班的班主任陶達(dá)軍為代表的各科老師們更是時(shí)刻的關(guān)注著每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)和的點(diǎn)滴變化。并且及時(shí)跟我們家長(zhǎng)取得聯(lián)系，好讓我們共同協(xié)助學(xué)校管理好孩子�，F(xiàn)在我從兩個(gè)方面具體說下我們家孩子在xx學(xué)校的前后變化。
xx年的上半年，我們家孩子還就讀于市內(nèi)的一所重點(diǎn)小學(xué)，那時(shí)候的他成績(jī)始終在中間徘徊，老師和家長(zhǎng)提一提就上來一點(diǎn)點(diǎn)，一旦放松，成績(jī)又下來了，學(xué)習(xí)從來不主動(dòng)，逃避做作業(yè)，逃避老師和家長(zhǎng)的檢查，有的時(shí)候老師把他留在辦公室里業(yè)，他居然能乘老師不注意溜出來繼續(xù)玩。所以老師是經(jīng)常地給我們家長(zhǎng)打電話、發(fā)信息，一旦接到老師的電話和短信我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。生活上更是衣來伸手，飯來張口。甚至是在打電腦和看電視的時(shí)候都會(huì)喊：“媽媽給我拿點(diǎn)水來，給我拿個(gè)蘋果來……”當(dāng)你把東西拿來的時(shí)候，眼皮都懶得抬一下看你，更別說謝謝了。家務(wù)事從來是跟他沒有關(guān)系的。我們家還有一個(gè)小妹妹，比他小7歲，他居然跟妹妹還能打成一團(tuán)，絲毫沒有謙讓的意思！
在一次偶然的聚會(huì)上，有個(gè)朋友介紹這個(gè)學(xué)校，說是軍事化管理，注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，很適合我們家的孩子。所以我們就毫不猶豫的轉(zhuǎn)了過來。兩年下來，孩子脫胎換骨的變化讓所有認(rèn)識(shí)我的親戚朋友一致的夸贊。學(xué)習(xí)上，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，從以前的自由散漫到現(xiàn)在的比較嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)也有非常明顯的進(jìn)步。我十分的相信，是這里的老師幫他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，是這里的老師幫他找到了迷失的方向。你們軍人的氣魄和人性化的管理感化了孩子，在他幼小的心里知道了什么是責(zé)任，什么是義務(wù)。
在生活上更是讓我時(shí)刻感受著溫情和幸�！，F(xiàn)在，他自己的生活不僅能完全自理，還能給我分擔(dān)家務(wù)和幫著照看妹妹。對(duì)妹妹的謙讓和疼愛更是有加。每次放假回來都搶著給我做著做那，只要他聽見我在忙，立刻就跑過來說：“媽媽你歇會(huì)，我來做�！鄙喜耸袌�(chǎng)買菜和到市里買東西，從來不讓我提東西，再重都一個(gè)人拿。
真的，有的時(shí)候我好心疼，因?yàn)槠綍r(shí)不在家，總想趁著假期給他買點(diǎn)小點(diǎn)心和他愛吃的東西，可是他每次都是先問價(jià)格，哪怕是5塊錢的一根武漢鴨脖和6塊錢的一碗牛肉面都舍不得讓我買，說：“媽媽太浪費(fèi)了！”說著就死勁的拽著我離開，那些賣東西的人盡管東西沒有賣掉，但還是很欣慰的看著我們母子離開，連連說：“真懂事呀這孩子你！”平時(shí)只要看見老弱病殘的人他都盡其所能的去幫助他們，在他的帶動(dòng)下，妹妹也跟著做。有一次一個(gè)老奶奶拾了很多塑料瓶準(zhǔn)備把這個(gè)袋的東西換到大點(diǎn)的袋子里，可是怎么也倒不進(jìn)去，我家的看見了飛快的跑過去幫忙。一開始老奶奶還以為有人跟她搶呢，看著孩子認(rèn)真的幫她把瓶子裝好，又快速的跑開，老奶奶瞇著眼睛，微笑地看著他的背影很久很久。
暑假期間，我?guī)е兔妹玫结t(yī)院去看嗓子，回來的時(shí)候天就特別的熱了，下了公交車離家還有一站多路，我穿的是高跟鞋，拉著妹妹走得很慢，他完全可以快速的跑回家，我就說：“，天這么熱，你自己先跑回家吧，省得陪我們受罪�！蔽液⒆雍車�(yán)肅的說：“媽媽，我怎么能丟下你們兩個(gè)弱女子離開呢！”我當(dāng)時(shí)聽了，差點(diǎn)沒哭出來，頓時(shí)覺得一股涼意穿透全身，被人關(guān)心的感覺真是非常的幸福！
盡管我想說的太多太多，可是由于時(shí)間的關(guān)系就只能和到這，總之xx學(xué)校的感恩教育和既成人又成才的教育理念在我孩子身上得到了完美的體現(xiàn)。我們一直這樣認(rèn)為：分?jǐn)?shù)不是我們家長(zhǎng)追求的最終目的，有個(gè)健康的體魄，良好的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才是我們作為家長(zhǎng)想要的。而這些正是xx學(xué)校的老師給每個(gè)孩子的。我想，今天肯定有很多家長(zhǎng)和我有同樣的感受，你們的孩子身上肯定也有很多讓你們感動(dòng)的東西。如果可能的話，我們都可以說出來一起分享，讓孩子互相的學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)伸出你們熱情的雙手來表達(dá)我們對(duì)各位老師的感激之情！
謝謝，謝謝！xx學(xué)校的老師們，你們辛苦了！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇18
尊敬的各位、老師、各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
大家上午好！
感謝幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表畢業(yè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)言。
星空中閃爍的熒光，環(huán)繞著繽紛的倚麗夢(mèng)想。今天是一個(gè)特別的日子，孩子們經(jīng)過三年的生活和學(xué)習(xí)，即將告別人生的第一個(gè)驛站——幼兒園。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向幼兒園的各位表示衷心的敬意，同時(shí)向所有的老師和工作人員表示誠(chéng)摯的謝意。
大家知道，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，教育雖然不是萬能的，但教育確實(shí)是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的。有句老話：“三歲看大，七歲看老，”尤其是幼兒階段，孩子們正處于稚嫩的成長(zhǎng)過程。他們就象一株株幼苗，更需要老師去澆水、呵護(hù)。孩子來自不同的家庭，有不同的家庭背景，其個(gè)性、品格、行為習(xí)慣個(gè)不相同，是我們的老師用他們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，把一個(gè)個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，變成一個(gè)個(gè)聰明伶俐、知書達(dá)理、合群友善、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣的好寶寶、乖娃娃，我們做家長(zhǎng)的看在眼里，喜在心上。此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信的小臉，不禁感慨萬千，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)徹底地感動(dòng)了。三年前我們把害羞、膽怯、稚嫩的孩子送到幼兒園，經(jīng)過老師的培育，孩子長(zhǎng)大了，一張張可愛的小臉上寫著：自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康……等等，就像一本書，讓人著迷，令人感動(dòng)和驚喜。 孩子這本書我們一定要讀下去，從即將開始的小學(xué)、到中學(xué)，一直到永遠(yuǎn)，一路上相信我們會(huì)有更多的感動(dòng)和驚喜，因?yàn)橛變簣@已經(jīng)為孩子們開啟了人生的第一步。讓我們和孩子一同成長(zhǎng)，一起分享成長(zhǎng)的快樂，一起分擔(dān)成長(zhǎng)的煩惱。 最后，我祝福我的女兒，也祝福所有即將畢業(yè)的小朋友健康、快樂。再一次把發(fā)自內(nèi)心的感激、感謝、感動(dòng)和祝福獻(xiàn)給幼兒園的老師們，祝幼兒園蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，愿所有的老師和工作人員健康快樂、萬事如意。
謝謝大家！
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇19
尊敬的：
首先非常感謝X老師和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能把我平時(shí)教育孩子方面的一些想法和做法跟大家聊聊。大概要耽誤大家10分鐘時(shí)間，我盡量快點(diǎn)講。
教育是一個(gè)老生常談的話題，對(duì)此我本人并沒有創(chuàng)新性的想法或做法。我的想法和做法其實(shí)也是通過向老師們、向其他家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)，以及自己讀書感悟和自身經(jīng)歷感悟得來。我主要聊以下兩個(gè)方面，一是孩子的日常行為規(guī)范培養(yǎng)，二是學(xué)習(xí)方面的具體輔導(dǎo)方法。
第一方面：關(guān)于孩子的日常行為規(guī)范，我認(rèn)為這方面教育的目的是使孩子成為合格的社會(huì)人。我在這方面的做法可以用兩個(gè)詞來概括“一、尊重；二、規(guī)則”。
尊重，就是把孩子當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格的人，而絕不是自己的附屬品和私有財(cái)產(chǎn)(不能“父為子綱”)。這一點(diǎn)，我比較贊成西方人的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子都是具有平等人格的人。我跟孩子在一般事情上都是用平等的姿態(tài)和口吻來對(duì)話，不居高臨下，這樣孩子才能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友推心置腹談話。孩子很小的時(shí)候，個(gè)子矮，我一般是蹲下來、或者我倆一起坐著談話，讓他感覺不到壓迫感。平時(shí)家里的大事小事，我們也會(huì)征求孩子的意見，當(dāng)然決定權(quán)還在我們。再比如這次發(fā)言，我也是跟孩子商量了的，涉及他的例子，要經(jīng)過他同意。這次開家長(zhǎng)會(huì)，他要求我穿上體面的衣服，我平時(shí)穿衣不太講究；我今天這身行頭，就是我最好的了，是經(jīng)過我孩子和愛人審查通過了的。
孩子在感覺到被尊重的同時(shí)，我想也會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。責(zé)任感很重要，會(huì)使孩子思考問題和做事更慎重，對(duì)自己、對(duì)別人都更有責(zé)任心。
包辦不是尊重，比如你不讓他做家務(wù)，實(shí)際上是剝奪了他的勞動(dòng)和成長(zhǎng)的權(quán)力，是不尊重他的獨(dú)立人格。每次吃飯，我不是讓他吃現(xiàn)成，一定讓他做點(diǎn)什么，比如擇菜，比如擺上碗筷。舉例：一個(gè)風(fēng)景區(qū)，一個(gè)孩子剛夠全價(jià)票，家長(zhǎng)狠狠罵到：“光長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子，讓你低頭不知道低頭。”另一個(gè)孩子同樣的情況，家長(zhǎng)買完票，拍拍孩子，笑著說“長(zhǎng)大了”。
這里我想講一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村孩子，16-17歲的樣子，輟學(xué)了，在家天天跟同齡人閑逛，覺得自己年齡不小了，但在家里又從沒有做過主，又不像個(gè)大人。一天村里來了個(gè)走街串巷收雞的。這個(gè)孩子在伙伴們的半慫恿、半捉弄下，就想做一回主，說：“我家這幾只雞，兩塊錢一只賣給你，我作主了”。說這話的時(shí)候很有幾分豪氣。買雞人當(dāng)然沾了大便宜，開始捉雞，這時(shí)孩子的父母回來了。母親當(dāng)時(shí)就說“孩子的話，不能算”。買雞人也自知理虧，準(zhǔn)備走人。孩子也沒了剛才的豪氣。這時(shí)父親說話了：“你是個(gè)大人了，說了要算數(shù)。2塊一只，賣了”。從此這孩子真的像個(gè)大人了，說話做事非常穩(wěn)重。
規(guī)則，就是讓孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)上都要遵守相應(yīng)的規(guī)則，包括各種成文的規(guī)則或不成文的規(guī)矩。遵守規(guī)則不僅僅是約束他們，也是保護(hù)他們。孩子心智畢竟還不成熟，判斷力不夠，自控力差。家長(zhǎng)是監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)孩子，約束孩子的行為。在這方面，家長(zhǎng)和孩子就是不平等的，是監(jiān)護(hù)人和被監(jiān)護(hù)人的關(guān)系。
比如遵守交通規(guī)則，既方便所有人，也保護(hù)自己。再比如乘坐扶式電梯時(shí)靠右站、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不給別人造成麻煩。這些基本的規(guī)則和文明禮儀，我都及時(shí)規(guī)范他。比如孩子小時(shí)候跟小伙伴們玩，學(xué)了一些臟話和罵人的話，我們堅(jiān)決制止。
我想起一部電影：一家三代團(tuán)聚在飯桌前，孩子要看電視，父母按老規(guī)矩不讓看。老人就說：“大家都是平等的，你做父親的不能限制孩子看電視的權(quán)力�！边@時(shí)父親堅(jiān)決關(guān)掉了電視并說：“這時(shí)候不要跟我講平等。我知道他們?cè)撟鍪裁�，不該做什么�！边@位父親也許態(tài)度生硬的了些。但在規(guī)則面前人人平等，保護(hù)孩子身體健康和遵守規(guī)則的習(xí)慣更重要。
另外我想說幾點(diǎn)：關(guān)于日常行為教育，我覺得男、女家長(zhǎng)應(yīng)該共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任�，F(xiàn)在好像在教育方面女家長(zhǎng)管的多些，比如開家長(zhǎng)會(huì)的大部分是女家長(zhǎng)。男、女家長(zhǎng)的教育風(fēng)格不一樣，父母共同教育能使得孩子的性格更完善一些。有一位同事跟我說：“你一個(gè)大男人，怎么還管教育孩子這種小事?”我說：“我認(rèn)為在家庭里再?zèng)]有比教育孩子更大的事情了，和教育孩子比起來，房子、車子都是小事。我沒有車子�！�
家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子提供更多的獨(dú)立待人接物和學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范的的機(jī)會(huì)。我們采取的辦法是盡量讓他獨(dú)立去做、去和人打交道。在這方面，盡量不批評(píng)，適當(dāng)引導(dǎo)，順其自然。孩子在待人接物上可能會(huì)有欠妥的地方，但相信孩子會(huì)逐步提高的。我在這方面就是個(gè)反面例子，我在家里排行最小，父母總覺得我辦事不如我哥，老讓我哥去辦事。所以我現(xiàn)在很多方面就不如我哥，除了學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好。
第二方面：關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。分?jǐn)?shù)不是萬能的，但沒有分?jǐn)?shù)也是不行，中考高考指揮棒在放著呢。我不要求兒子一定要多少名次，但要努力。他在我辦公室看到領(lǐng)導(dǎo)辦公條件都很好，把靠窗戶的地方一隔，成了小隔間。我們普通員工就看不到陽光，暗無天日。就問我“你咋不當(dāng)官啊，你啥時(shí)侯能當(dāng)官，好有個(gè)自己的辦公室，我來玩也方便”。搞得我很沒面子。我說“我不要求你的名次，你也別要求我當(dāng)官。咱倆努力了就好”。(是努力工作，不是努力當(dāng)官)。說個(gè)笑話。
我的具體做法是自己首先做好表率，其次對(duì)作業(yè)“詳細(xì)檢查、分析問題、拓展講解”，最后要跟老師及時(shí)溝通。
關(guān)于家長(zhǎng)的表率作用，我覺得家長(zhǎng)對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真與否，孩子能感覺到。我在家里幾乎不看電視。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我一般就檢查作業(yè)、做家務(wù)或看書，一般一個(gè)小時(shí)左右跟孩子一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我這樣不是為了做樣子給孩子看，孩子不在我身邊的.時(shí)候我也是這樣。我平時(shí)一個(gè)月要看1-2本書，開學(xué)這兩個(gè)月，我才看了一本。
舉例：有個(gè)家長(zhǎng)，是我的親戚。孩子做作業(yè)時(shí)，這位母親在一直在一旁非常慈愛地看著孩子，不時(shí)問問“冷嗎、熱嗎，渴嗎”，不時(shí)給孩子端水，披衣。我當(dāng)時(shí)就說“你自己的價(jià)值哪里去了?你為什么不干點(diǎn)自己的事?你就是織毛衣也好啊!”當(dāng)然只是心里說說，嘴上沒敢說。
對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo)我采取的方法是“詳細(xì)檢查、分析問題、拓展講解”。我對(duì)他的作業(yè)凡是要簽字的，字字過目，不過目不簽字。數(shù)學(xué)不但檢查答案，還要檢查做題步驟，他這次期中考試數(shù)學(xué)的扣分就是步驟不完整，很可惜。語文和英語邊檢查邊全部或部分提問，看他是否真地背熟了，有時(shí)能發(fā)現(xiàn)沒背熟的。
檢查完后，與孩子一起分析，對(duì)做錯(cuò)的題目分析錯(cuò)誤原因，下一步應(yīng)該注意哪些方面。比如有些英語單詞老記不準(zhǔn)，我讓他臨睡大喊5遍這個(gè)單詞，他就記住了。語文方面，他回答問題流于籠統(tǒng)，不具體，對(duì)新文章理解不全面。比如只回答“濟(jì)南的冬天很美麗”，我說你要把美的東西舉例出來，不用說好人家自然就知道美了。你說一個(gè)人漂亮，不能只說漂亮，要說“水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛”，人家就知道漂亮的。語文沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但不等于沒有要點(diǎn)，你把要點(diǎn)抓住了，可以用自己的語言表述。
最后適當(dāng)拓展講解。比如一個(gè)英語單詞，我會(huì)和他一起查字典，分析單詞的來源、加上不同的前綴后綴能組成哪些新的單詞，能組成哪些詞組，還有同義詞、近義詞，反義詞，并且用這個(gè)單詞造句。造句對(duì)他理解和記憶單詞很有幫助。造3個(gè)句子，這個(gè)單詞就掌握了。
對(duì)數(shù)學(xué)，不局限于做對(duì)答案，還要分析這道題有幾種解法，不同方法的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)該類題型的特點(diǎn)。我記得期中考試卷子發(fā)下來當(dāng)晚，我們分析完卷子睡下了。我突然又想到幾個(gè)問題，怕忘了，趕快爬起來拿手電筒記到紙上，第二天早上給他講。這樣情況有好幾次。碰到我自己不會(huì)或拿不準(zhǔn)的問題，我會(huì)和孩子一起分析尋找答案的途徑，通過這種方法，讓他學(xué)會(huì)以后自己解決問題。對(duì)上述這些做法不可能每次都面面俱到，以盡力為原則。
跟老師及時(shí)溝通，我覺得咱們的家校聯(lián)系本不僅僅是家校聯(lián)系，也是一個(gè)“學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方很好的溝通渠道。孩子在學(xué)習(xí)上的情況，以及思想上的波動(dòng)，都可以通過家校聯(lián)系本及時(shí)讓老師知道，以便老師采取針對(duì)性的措施。孩子本人看了這些評(píng)語也會(huì)有所思考。寫到紙張上，比在口頭上說，對(duì)他的印象更深。
我在家校本大部分是就事論事，寫他作業(yè)中的問題。少部分時(shí)候也表揚(yáng)和批評(píng)。家校本上批評(píng)和表揚(yáng)效果很好，他就怕家校本上批評(píng)，被老師看見。家校本也是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)記錄本，將來翻翻，也很有意思。
以上就是我平時(shí)在教育孩子方面的一些想法和做法。最后我想用一句話與大家共勉，這句話是我從咱們年級(jí)一個(gè)家長(zhǎng)那里聽到的。對(duì)孩子，“相對(duì)于你的成績(jī)，我更在乎你的努力；相對(duì)于你的努力，我更在乎你獨(dú)立存在的價(jià)值”。
再次感謝各位家長(zhǎng)，感謝X老師。
有關(guān)家長(zhǎng)發(fā)言稿作文匯總 篇20
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家下午好!我叫，是xx同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)代表來發(fā)言，讓我感到無比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表更讓我感到慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長(zhǎng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
對(duì)于子女教育，我知道自己并沒有什么良方，只是“始終保持對(duì)孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認(rèn)為受教育是一件很開心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學(xué)校，高高興興的回家里。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
1、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感：
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我堅(jiān)信“父母是孩子最好的老師”這句話。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習(xí)教育孩子方面的成功經(jīng)驗(yàn)。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：
我覺得古人說的“不教而教”這句話，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(zhǎng)的首先必須自己做到。作為父母應(yīng)該多注意自己的言行，要給孩子多樹立好的榜樣，做到一諾千金，說一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現(xiàn)。對(duì)孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、培養(yǎng)孩子的關(guān)愛之心：
平時(shí)多給她灌輸一些愛心與團(tuán)結(jié)的，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人、替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩，如何團(tuán)結(jié)與幫助同學(xué)。所以，我的孩子不僅對(duì)長(zhǎng)輩很孝順、很懂禮貌，而且很富有愛心和同情心。
4、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛，和睦相處。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應(yīng)該盡量甩開自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說說心里話，孩子和你交談的時(shí)候你要認(rèn)真耐心地傾聽，高興的時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵(lì)她努力克服困難，并指引她應(yīng)該如何去面對(duì)。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，孩子雖然學(xué)習(xí)壓力大，但她卻很快樂。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康地成長(zhǎng);生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì)讓孩子的心理，感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至?xí)a(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。
5、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
我們?yōu)槿烁改福鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要做一個(gè)教育子女的有心人。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候要精力集中，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率以外，更要讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)鞏固所學(xué)知識(shí)，給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一：要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表，讓她按其去嚴(yán)格要求自己;第二：檢查所學(xué)知識(shí)的缺陷并對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，如：檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙，對(duì)做錯(cuò)的題的大類用鉛筆畫叉，讓她自己仔細(xì)檢查大類題中到底是哪個(gè)小題做錯(cuò)，對(duì)自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發(fā)生，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣;對(duì)小練筆的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求、語句矛盾、內(nèi)容平淡的文章進(jìn)行重寫，讓她養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一件事情的習(xí)慣;對(duì)不會(huì)默寫的生字詞要求她理解的同時(shí)對(duì)詞意進(jìn)行解釋并罰寫等，讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的道理。對(duì)孩子進(jìn)行以上各種訓(xùn)練，在短時(shí)間內(nèi)孩子的理解能力和記憶能力都會(huì)有很大程度的提高，致使她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就更濃了，并且愛上學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、信心是成功的開始：我經(jīng)常跟她講一句著名的格言：
我欲勝人，必先戰(zhàn)勝自己。這次段考孩子就考出了不錯(cuò)的成績(jī)，看到成績(jī)，我及時(shí)地給于她鼓勵(lì)，告訴她你能行，你的潛力還很大，于是我趁機(jī)大大夸獎(jiǎng)了一番，償?shù)匠晒Φ淖涛逗螅⒆拥男判谋对�，學(xué)習(xí)的積極性和熱情更高。我意識(shí)到“一棵幼苗，要不斷地得到陽光雨露的滋潤(rùn)，孩子的成長(zhǎng)也是同樣的道理，需要不斷地得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，使她感覺到自己的努力，得到了家長(zhǎng)的承認(rèn)，我沒有白努力”�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，作為她的家長(zhǎng)，我心里感到特別欣慰，這就是孩子送給我最好的禮物。
7、讓孩子樹立起遠(yuǎn)大的理想，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的：
我經(jīng)常對(duì)孩子說“要想成就一番事業(yè)，從小就必需樹立遠(yuǎn)大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽了一些名人的成功和輝煌，孩子很羨慕、很崇拜，坦率地告訴我她將來也想成為一位有所作為的人，他的理想是成為一個(gè)明星。我立刻抓住這個(gè)契機(jī)對(duì)他說：當(dāng)一個(gè)成功的人，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，還要有淵博的知識(shí)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這一切靠的是從小學(xué)習(xí)積累。聽了這些話孩子更加注重知識(shí)的積累，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
家長(zhǎng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，家是孩子心靈的港灣，每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應(yīng)該在當(dāng)今知識(shí)與信息社會(huì)中借助多種渠道來獲得更多的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)及認(rèn)識(shí)，做孩子的優(yōu)秀引路人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!