優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀(精選15篇)
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇1
各位家長:
下午好!
我是媽媽。很榮幸的在這和大家分享一下平時在家怎樣輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。我給孩子買了輔導(dǎo)書,讓她們在上新課前翻開看看,把不懂得圈出來。上課時一定要認真聽老師講解,積極和老師在課堂上互動。這樣能加深孩子對課堂內(nèi)容的理解。每天放學(xué)回家的路上,會和孩子聊一下今天班上的新聞事。及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;丶液笙葘懠彝プ鳂I(yè),要求書寫工整、干凈。先把會做的題做完,再自己檢查,然后我再給她們講不會的題。
數(shù)學(xué)題在講之前讓她先讀題,讀三遍。讀題的過程中讓她圈出題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,比如誰比誰多,誰比誰少,過了多久怎么樣。很多時候不會都是粗心造成的,二年級的題畢竟也沒多難,往往是題還沒讀完“哦我明白了、我會了”。遇到“表和角”的認識也可用實物、圖形輔助的幫孩子講解,最好能做到舉一反三,理解透徹。
語文方面,讓孩子多讀?臻e時多讀課外書籍,帶著感情色彩自己融入角色中,認真的去讀。積累詞匯量、掌握好詞好句的運用,這樣在寫作文的時候,就會得心應(yīng)手了。對閱讀理解題,先讀一遍,再看問題,然后帶著問題再讀短文,在短文中逐一找出答案。
英語和語文相似,要多聽、多讀、多說,我們給孩子買了點讀機,每天孩子會跟著點讀機讀英語,每天都讀,單詞、句型見得多了,積累也就多了。多讀還能培養(yǎng)語感,這樣做題的時候,像介詞填空,答案就會脫口而出。閱讀題和語文閱讀一樣處理。
每門功課給孩子準備一個糾錯本,把錯題全部記錄下來,逐步掌握,最后能達到全部理解消化。
最后我們做家長要做的就是,放慢腳步、靜心陪伴、耐心講解。給孩子信心,多鼓勵孩子。和孩子同學(xué)習(xí)、共進步。
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇2
親愛的父母和朋友:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗。老師給我這個任務(wù)的時候,我心里是甜的,因為小語本身就很聰明,在老師和同學(xué)的眼里,她是個好學(xué)生,好同學(xué)。作為父母,我們自然欣慰。但其實我很慚愧。和很多家長相比,我覺得自己為孩子做的并不多,也不能完全總結(jié)教育方法的對錯。所以,今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷,希望能和大家探討一下。
首先,消除家庭教育中的幾個誤區(qū)
很多時候,在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯栴}時,相信很多家長都會說,不要給孩子定太多的目標,不要幻想用孩子的才華給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的人格,讓孩子健康、自然、快樂、正常的成長。但實際上,我們很多家長,包括我自己,總是自覺不自覺地要求孩子學(xué)習(xí)成績第一,幻想自己的孩子將來會出類拔萃。所以我們經(jīng)?梢钥吹揭韵陆逃`區(qū):比如對孩子充滿期待,愿意投入時間、精力、金錢,卻忽視了孩子身心發(fā)展的規(guī)律、特點和需求,鼓勵和壓抑孩子人格的健康成長;比如,注重孩子的知識、智力和成績,但對培養(yǎng)良好的道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不夠重視;比如關(guān)心孩子的健康,對心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等等。
在這方面,我認為適當閱讀一些育兒書籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,我可以大致分為三種:第一種是關(guān)于兒童心理的,我認為我們作為家長必須了解這些知識,掌握兒童心理。學(xué)習(xí)小學(xué)生言語的發(fā)展,注意力的特點和培養(yǎng),認知情感意志的發(fā)展等。對孩子正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)有倍增效應(yīng)。去年我在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘到了這個《小學(xué)生心理學(xué)》,有空就去翻翻,了解一下“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”的相關(guān)知識。比如書上告訴我們,小學(xué)生思維發(fā)展的一年級和二年級是一個階段,三年級和四年級是一個階段,五年級是另一個階段。四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,根據(jù)這個加速期我們可以結(jié)合孩子的心智發(fā)展。給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育觀念,比如《好媽媽勝過好老師》之類的育兒書。有很多教育理念值得借鑒,但我覺得這類書只能作為教育的參考,不能跟風(fēng)。小時候父母給我們的是棍子教育,現(xiàn)在到處都在說“你真棒!”其實什么都要掌握。尤其是教育,不能一味的責(zé)備孩子,更不能一味的表揚孩子。一定要根據(jù)孩子的性格特點掌握表揚和批評的程度。所以這樣的書只能作為孩子教育的參考,切不可盲目模仿;第三類是關(guān)于精神交流的,比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客,或者一些親子間的溫暖話語,比如《傅雷家書》,比如江洋的《我們仨》,還有一個例子《我想遇見你的人生》,前段時間剛看的。是一篇父親愛女兒的文字,里面包含了音樂、生活、讀書、旅行等大大小小的東西。訴說著熱情、包容、自尊、夢想的廣闊風(fēng)光,點點滴滴、情懷腳印、教育無處不在,我讀這樣的書,是因為我覺得這些書可以從這些靈活深情的話語中咀嚼出伴隨孩子成長的信念和美好的價值觀。
第二,用自己的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣
第一,培養(yǎng)好作息時間。上學(xué)期,我和小玉的`爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因為小玉的爸爸和我都是公務(wù)員,基本上可以有規(guī)律的生活。當我們遇到一些應(yīng)酬,加班的時候,總有一個人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們早起給孩子做早飯,送孩子上學(xué),下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了。我和爸爸,不管早回家晚回家,每天都認真看她的書包和書,看她那天學(xué)了什么,檢查她那天的作業(yè)。晚飯后,孩子們通常和她的祖母一起去小公園,在那里她和孩子們一起跑步和跳躍,爬單杠和玩游戲。7: 30左右準時回家,給孩子泡一杯牛奶,和孩子一起洗腳泡半個小時,8: 00左右準時睡覺,在床上單獨或一起看書,8: 30左右準時睡覺。按照這個時間表,要求父母放棄很多自己的娛樂聚會,但是養(yǎng)成習(xí)慣后,在家享受陪伴孩子的過程會給你帶來很多快樂。當然,偶爾在周末或者節(jié)假日破例,甚至帶孩子去看k歌電影,都是有益無害的。孩子除了要有一個好的作息時間,還要收拾書包,打扮自己,學(xué)會照顧自己,從小就要承擔一些家務(wù),比如倒垃圾,掃地。孩子對生活有了責(zé)任感之后,自然會有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,懂得照顧別人,會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括特殊兒童的學(xué)習(xí)興趣、專注力、完成作業(yè)后認真檢查、每天學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)等。但今天我是特別的
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇3
大家上午好!
我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天,能夠做為家長代表在這里發(fā)言,我感到非常高興,也十分榮幸。同時也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。
現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子,孩子都是家里的寶貝疙瘩,孩子都是就近選擇幼兒園,在這里,我覺得我家孩子學(xué)的很輕松,還學(xué)到了許多的知識,特別是這里幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密,而且老師對每個小朋友的情況都很了解,雖然班里有很多小朋友,但是每個家長詢問自己孩子的情況時,老師都能很詳細的介紹,而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里,及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通,讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化,配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現(xiàn)在,確實發(fā)生了許多變化,首先從生活習(xí)慣上,在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的,動手能力很差,現(xiàn)在回到家里主動要求自己洗襪子,到吃飯的時候拿筷子,拿碗的活都是他的,吃飯時,會讓爸爸媽媽先吃,懂得了尊老愛幼,懂得了謙讓。從幼兒園回來就主動去把學(xué)到知識和兒歌、舞蹈給我們表演,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進行10以內(nèi)的加、減法運算,能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,理解能力、語言能力都有了很大的提高。
孩子身上的變化,我們家長看在眼里,喜在心里,我們也知道,這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親,日常生活中,面對孩子,有時候也難免覺的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點脾氣,但在幼兒園里,老師要面對的是三、四十個這樣的孩子,雖然說,在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責(zé),但是面對一群還不懂事的孩子,做老師的也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了,鬧了,還要哄。對孩子的進步和成長,老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們,現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此,我代表家長們向老師說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!
對幼兒園有以下建議,采用更輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍,注重培養(yǎng)孩子的動手能力、認知能力,閱讀能力,使孩子能夠全方位的發(fā)展,更重要的是,在有限的硬件條件下,讓孩子在幼兒園過的很愉快,又能學(xué)到知識。
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇4
親愛的班主任,家長們:
大家好!
我是——,的母親,今天我能夠作為家長代表在這里發(fā)言。我非常感謝你們給我這個機會和這里的每個人分享。大家都是父母,都是看著孩子一路長大的,F(xiàn)在我們的孩子上初三,一年后初中畢業(yè)進入高中。我想你作為父母一定和我有同樣的感受。
所以當我在這里的時候,我首先要感謝的是班主任,他對初三班的班主任負責(zé),關(guān)心孩子,讓孩子能夠成長到今天。我的孩子不僅曾經(jīng)說過他的班主任很好,而且我也知道這幾年你在我和班主任的相處和交流中對這個班有多重視,所以我們都可以知道把這個班建得這么好有多好,即使我們不看你和這個班目前的發(fā)展。這所學(xué)校有三個初三班。我們班是整個初三班最好的。正是班主任的良好管理和你與其他老師的良好合作,才會讓學(xué)生的成績這么好。我的孩子,我知道,他過去的成績只能算一般。他上初中之前成績更差,一直遇到你成績才提高。他從平均成績一路往上到低年級,因為你對班里這些同學(xué)的關(guān)心讓他們覺得很棒,所以他們才那么努力,因為他們不想讓你失望。
現(xiàn)在這個班已經(jīng)一起進入初三了?吹竭@一批孩子上學(xué)期的成績,我可以清楚的看的學(xué)習(xí)都有進步。坐下的時候,我也和其他幾位家長聊過,他們都很滿意,所以我要特別感謝你們沒有放棄他們,一直支持和鼓勵他們,讓他們能夠前進。當然,孩子們真的很努力,這就是為什么他們的成績上升得這么快。所以,我在這里也想告訴父母一件事,就是希望作為父母,你不要再給孩子施加壓力。初三本身就比較緊張,孩子自己也會給自己施加壓力。所以,如果我們父母再給孩子施加壓力,我們的成績可能會下降,因為他們需要的是支持和鼓勵,而不是無盡的壓力。
這就是我今天演講的內(nèi)容。就是這樣。謝謝大家的傾聽。
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇5
各位老師、各位家長:
大家好!
我是小小(2)班的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表小。2)班所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望,社會的未來。孩子點滴的進步,家長們都會為之動容,其中少不了老師們的辛勤付出。我們家的孩子上幼兒園前我很是焦慮,因為孩子的性格比較內(nèi)向,膽子也比較小,我總是擔心著孩子在幼兒園會發(fā)生的各種狀況。開學(xué)之前我特地來實地考察了一番,頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室,教室里里外外忙個不停的身影,讓我看到了老師們的責(zé)任心,廚房良好的衛(wèi)生條件讓我最擔心的孩子飲食問題也能夠放心下來。在后來的不斷接觸中我了解到這里的老師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,而且學(xué)校也會經(jīng)常組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及教學(xué)“比武”來促進老師們教學(xué)水平的提高。小。2)班的兩位王老師還有阿姨都非常熱情,善良,細心,對孩子也很有耐心,這從孩子在校時的飲食起居以及成長手冊的制作中足已顯現(xiàn)。我想,很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十地向我描述她在幼兒園生活,但每次她的答案都能讓我放心。孩子對老師的肯定,是因為她覺得老師是安全的,是可以依賴的。在此,請允許我代表小。2)班的家長們對兩位老師以及阿姨說一聲“謝謝你們,你們辛苦了!”
最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇6
尊敬的老師、家長朋友們:
大家好!
我是家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。
孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們!下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
一、先學(xué)做人。
做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。
但如果人字做不好,即使學(xué)習(xí)再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良,富于同情心。
教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。
在幫助別人的同時也是在幫助你自己,當你有困難的時候,別人也會愿意來幫助你。
經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦,當遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。
2、學(xué)會尊重別人。
尊敬師長,尊重同學(xué),尊老愛幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。
對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚光大。
我們平時教育孩子對老人要有禮貌,見到老人先打招呼,離開時說再見,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常尊敬別人。
3、誠實豁達。為人誠實,不弄虛作假。
拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。孩子的共性:凡事總想占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。
讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。
長大后才能為社會做出更大的貢獻。
5、樹立自信心。
有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。
只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落他。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。
我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
也樹立了他們的自信心。
二、規(guī)范孩子的行為。
讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。
作為孩子的第一任老師,家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。
針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會、對人類有用的人。
三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。
當孩子學(xué)習(xí)的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。
四、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運!笨梢姾昧(xí)慣對孩子來說多么重要。
小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。
要持之以恒,日積月累。如家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理。科技在發(fā)展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。
家長捧著書讀,孩子也會效仿,習(xí)慣也就成了自然。為孩子讀書,家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。
五、培養(yǎng)孩子的獨立性以前,我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。
現(xiàn)在,我不再提醒她,讓他自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。
他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負責(zé)。將來也會是個有責(zé)任心的人。
六、培養(yǎng)孩子興趣愛好。
從小開始學(xué)繪畫,目前繪畫水平雖然不是很高,但起碼在學(xué)習(xí)課本知識之余,有了一份愛好,能夠自娛自樂。
學(xué)校的音樂、美術(shù)等課程開展的不錯,學(xué)校的各種文藝活動都多開展了,也給了孩子一個展示自我的平臺。孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。
孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭。
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇7
尊敬的老師,各位家長、各位同學(xué):
大家好!我是媽媽。我們家是XX小學(xué)四年級的一名學(xué)生,在新時代已經(jīng)學(xué)了兩個學(xué)期了,而且很榮幸,都是在趙老師班上。在這里,首先非常感謝趙老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝您們,您們辛苦了!
其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。
下面,我就簡單介紹一下自己的做法:
一、樹立學(xué)習(xí)英語的信心
俗話說,自信是成功的第一步。自信心對于孩子的英語學(xué)習(xí)尤為重要,因為小學(xué)生的英語側(cè)重于聽說,說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如孩子一開始便沒了自信心,怕出錯誤,不敢開口說,那么他的英語就無從得到練習(xí),也便不會有進步,而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信,說英語,用英語,不怕犯錯誤,是學(xué)好英語的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,要對孩子多一些表揚和鼓勵,只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
二、讓孩子多聽錄音,在少兒英語學(xué)習(xí)中,我認為首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力也會差,為此,作為家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。
三、讓孩子大聲說英語,我每天都堅持留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天學(xué)校布置的作業(yè)多不多。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
四、每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶,孩子放學(xué)后完成的作業(yè),我都會檢查督促。聽寫、默寫、抄寫的作業(yè),復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。每一項作業(yè)我都會認真檢查,并簽字。復(fù)習(xí)是鞏固知識,預(yù)習(xí)對于下一次老師要講的內(nèi)容心里有了大概的眉目,能起到抓到重點的作用,提高學(xué)習(xí)效率。
五、家長要經(jīng)常積極主動的和老師溝通,通過和老師的溝通既可以及時了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,能夠有針對性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實的知識,也可以了解孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣方面的情況。畢竟我們在家里看到的孩子只在在家里的一面,在學(xué)校的表現(xiàn)我們是看得不全面的。
英語學(xué)校的教學(xué)形式新穎活潑,一些賞識教學(xué),情景教學(xué)讓孩子們都很喜歡,也讓我們做家長的耳目一新。在這里,我看到孩子變得更加自信、活潑,英語學(xué)習(xí)興趣也越來越濃厚,學(xué)習(xí)積極性也越來越高。
總的來說,孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做!敝灰愣嗤度胍稽c,相信你的孩子會給予你更多的回報!以上觀點是我個人的一點體會,說的不到之處還請大家批評指正,最后祝大家元旦快樂!謝謝!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們:
大家好!
我是38班父親。今天很榮幸能以家長代表的身份站在這里發(fā)言。我今天要講的是《電大職高-我們的依托》。
“電大”,一個給了我孩子實現(xiàn)大學(xué)夢想的學(xué)校、一個重燃希望的學(xué)校、一個重新塑人的學(xué)校、一個信心滿滿的學(xué)校。
回想去年此時,我的孩子因為中考失利沮喪的心情,家人為了他尋找出路焦急的心情。當時的傳統(tǒng)觀念里只認為普高才能上大學(xué),但是當我了解到電大的職業(yè)高中也可以幫助我的孩子實現(xiàn)大學(xué)的夢想時,我的心情無比激動,我看到了曙光!
過去的一年里,我的孩子改變了很多,尤其是在學(xué)習(xí)方面,由一進學(xué)校的全校的349名,到現(xiàn)在的260名,他的改變不僅是名次的增加,最主要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變,由曾經(jīng)的玩變成了現(xiàn)在的努力去學(xué),他在一步一步的前進著。照此下去,我相信我兒子的大學(xué)夢將不再是遙不可及的。
那么這樣的驚喜是誰給予的呢?
是電大職業(yè)中學(xué)!是電大職業(yè)中學(xué)辛勤付出的老師們!嚴謹?shù)慕虒W(xué)制度、嚴格的教學(xué)管理、嚴密的教學(xué)計劃、嚴厲的教學(xué)教風(fēng),正是有了這樣的管理制度,我兒子才有了很大的改變,這是改變之根本!
我相信,在今后的學(xué)習(xí)日子里,我的孩子還會有更大的提高,
并且會實現(xiàn)他的大學(xué)夢!我們?nèi)业膲粝耄?/p>
因為他來到了電大!
最后,祝愿繁峙職業(yè)中學(xué)越辦越好!祝愿辛勤付出的教師身體健康!
祝愿所有和我一樣有夢想的家長夢想成真!祝愿所有學(xué)子在不久的將來功成名就!
謝謝大家!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇9
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!
我是張懿奎的家長,首先感謝學(xué)校老師再次給我這個機會,讓我站在家里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多一份責(zé)任,學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們每位家長感動。下面我就粗淺地談一下自己的感受和各位家長共勉。
一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。每天孩子從學(xué)校放學(xué)回家,我們專門給孩子一房間學(xué)習(xí)室,孩子在學(xué)習(xí)的時候,我們家長盡量的不要大聲說話,甚至連電視都很少看。不要影響孩子的學(xué)習(xí),讓他在一個清靜的環(huán)境下認真學(xué)習(xí),認真思考,獨立完成作業(yè)和學(xué)習(xí)。
二是對孩子要多一些鼓勵。我常對孩子說,只要你盡力了,用心了,就是考的不好也要鼓勵。對他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在青春期,我們做家長的也應(yīng)該理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三是全面培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
1、增強集體榮譽感,鼓勵孩子多參加集體活動,讓他有強烈的團隊。
2、教育孩子在家庭中,要尊老愛幼,孝敬長輩,提高自己的自理能力。
3、加強體育鍛煉,有空的時候加強自身的鍛煉,增強體質(zhì),做到勞逸結(jié)合。
四是作為家長一定要重視孩子的學(xué)習(xí)。我們每個家庭環(huán)境不同,大家每天都在忙碌的工作、生活,但我們不要忘記孩子的學(xué)習(xí),要把孩子的學(xué)習(xí)當成中心工作,孩子在初二年級正是打基礎(chǔ)的重要時期,又處在青春期,因此孩子的學(xué)習(xí)教育更是重中之重。作為家長要正確引導(dǎo)、鼓勵,使之平穩(wěn)的渡過青春期,更好的努力學(xué)習(xí)。
五是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳播者,道路指引者。作為家長一定要積極配合老師,做好孩子的工作。要經(jīng)常與老師聯(lián)系,溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,要把家庭與學(xué)校交流溝通情況形成合力,共同幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長。
各位家長,教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷。以上是我個人粗淺的看法,不足之處,歡批評指正。
最后,讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝、感恩八中八五班的各位老師,并預(yù)祝孩子們的明天會更好,謝謝大家!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇10
各位家長
大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
去年九月份我被學(xué)校調(diào)到三年級進行語文教學(xué)和班主任的工作。在這一年當中我對三年級的語文教學(xué)的特點和學(xué)生的特點基本有了些了解,一年中所積累下來的教學(xué)經(jīng)驗我想會讓我對現(xiàn)在二年級語文教學(xué)和班主任的工作會有更好的把握。
我覺得三年級是一個特殊的年級,為什么這么說呢?因為很多學(xué)生進入到三年級的同時,也進入了一個叛逆期,他們的思想自主性開始比較強了,但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟,加上現(xiàn)在孩子有形無形當中會接受來自各方面的信息,這當中有好的信息也有壞的信息,所以孩子的自我思想還是很盲目的。因此呢這個階段的學(xué)生是比較難教育的。所以我們家長和老師最好能在學(xué)生進入到三年級之前提早做一些預(yù)防工作。盡量去了解學(xué)生需要什么,喜歡什么,這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離,孩子們也更容易接受老師和家長的教育。
我覺得在語文教學(xué)方面,應(yīng)該從二年級開始對孩子的寫作能力進行重點培養(yǎng),因為到了三年級,語文教學(xué)要開始進行寫作的訓(xùn)練。在平時我和家長的接觸當中,也和部分家長談過這個問題,F(xiàn)在已經(jīng)有一些家長就怎么樣來提高孩子的寫作能力和我交流過,還有一些家長也讓孩子在外面上一些寫作輔導(dǎo)班,這對孩子來說呢也是有幫助的,但是家長一定要注意的是千萬不能強制性要求孩子,而是要適當?shù)囊龑?dǎo)孩子,避免他們對寫作產(chǎn)生膩煩心理。同時我也覺得,任何學(xué)習(xí)的最好老師應(yīng)該是興趣,千萬不要讓孩子先喪失了對作文的興趣,這樣,再讓他們怎樣進行寫作訓(xùn)練,他們都只會認為那是一件苦差事。
對作文感興趣了,他們才不會害怕作文,才能寫出很漂亮精彩的文章。
在二年級,這個為三年級進行準備鋪墊的年級里面,我們需要做的準備還是很多的,因為這一年真的很短暫,要抓學(xué)生的行為規(guī)范,同時也要讓他們能夠開始培養(yǎng)樹立自己的思維方法。在這一年里面,我們主要要做的有:
一. 作文方面的準備
雖然二年級沒有作文方面的要求,但但一定的詞匯量對學(xué)生來說
還是非常重要的,F(xiàn)在我已經(jīng)開始布置學(xué)生開始一定的數(shù)量的閱讀,F(xiàn)在還是剛開始,我們不一定要規(guī)定孩子們非要去讀什么很深奧的內(nèi)容,現(xiàn)在我們需要做的是培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,同時也培養(yǎng)他們的良好的閱讀習(xí)慣。
所以,一開始我沒有規(guī)定讀書書目,讓他們自由地去讀,想讀什么就讀什么。但這里需要提醒各位家長的時候,給孩子選擇圖書的時候,請注意,他所閱讀的書目可以是一些寓言或童話故事的拼音讀本,這樣孩子一來比較感興趣,另一方面也可以讓他們在潛移默化中積累一定數(shù)量的詞匯量。同時,在孩子進行每天進行的半小時讀書時間中,家長請給他們創(chuàng)造一個比較好的閱讀環(huán)境,給他一個安靜的環(huán)境讓他進行閱讀。你可以規(guī)定他這半個小時看一篇小童話或者寓言,然后關(guān)上他房間的門,讓他自己進行閱讀。
半小時后,讓他把這個故事講給你聽。這樣,家長也不需要一直陪在學(xué)生身邊,也好培養(yǎng)他們的獨立閱讀的好習(xí)慣。這里需要提醒的一點是,我在這里所提倡學(xué)生進行的是閱讀。所謂閱讀,是安靜的進行的看書,嘴巴不發(fā)出聲音,不指著讀,用眼睛和頭腦來和書本進行交流。
二. 生字詞方面
生字詞在任何一個年級的語文教學(xué)中,都是一個很重要的方面。只不過學(xué)生年級越高,可能他們對生字詞的掌握速度會越快。在低年級,學(xué)生只靠在課堂上的一遍讀讀寫寫是肯定不夠的。那要記住生字詞,只有通過他們課后的不斷練習(xí)才能鞏固。班上目前的生字詞掌握情況只能說一般,因為有許多容易錯的生字,在反復(fù)強調(diào)之后,學(xué)生還是會遺忘,那除了我在課堂集體進行講評時,家長也可以在家中進行默寫檢查發(fā)現(xiàn)他們的問題,并對他們的問題進行點評。
而且據(jù)目前我所了解到的反饋情況來看,在孩子犯了一些錯誤之后,讓他們笑一笑會讓他們把這個字記得更牢。比如,孩子容易錯把“兔”寫成“免”,那家長可以說:“你這只小白兔的尾巴哪兒去了?”再比如,孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫成單耳朵,家長也可以給他指出說:“我們的鄰居只有一只耳朵嗎?”等等。孩子笑了,這樣他們也就能夠記住了,下次他們再寫到這個字的時候,他們腦海中首先浮現(xiàn)出來的是讓他們笑一笑的那個笑話,這樣他們的錯誤率就會降低很多。
總之,學(xué)生是我們大家的,老師和家長都希望我們的孩子能夠往一個好的方向發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個共同的目標,加強聯(lián)系,共同努力。謝謝!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇11
親愛的父母:
大家好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間給家長開門。希望你能從一個學(xué)期開始了解我們學(xué)習(xí)等方面的成長,希望得到你的理解、支持和鼓勵!
等你,焦急又激動;看著你,我又緊張又開心。在走廊的盡頭,你不能減速。走廊盡頭,我們期待著切割。在這些寒冷的日子里,外面的北風(fēng)很冷,但我們的血液在沸騰。因為,我們?yōu)橛羞@么關(guān)心我們學(xué)習(xí)的父母而驕傲。擺一張桌子和一張木凳。懷著無所不知的感激之情,我們大聲說:“歡迎你”。
爸爸媽媽,請為我們驕傲。不知道什么是美好的,什么是未來有風(fēng)險的。我們選擇與英語為伴。認識生活,敢于面對生活,是青春給我們最珍貴的禮物。分數(shù)是硬道理,文憑是敲門磚,能力是金飯碗。因為社會知識的膨脹,我們有責(zé)任在課堂上打坐,躲在書山,在海里學(xué)習(xí)。為了我們的未來,你奔波勞累,這是你對春雨潤物細無聲的關(guān)心。
“感恩的心,謝謝你。和我在一起一輩子,給了我做自己的勇氣。
感恩的心,感謝命運,花開了,我也會珍惜它。"
我們深深地記得:生活中,我們生病了,你睡不好,你開車;對于我們的學(xué)習(xí),你努力,省錢。你們?yōu)榱艘粋共同的`目標而努力,那就是期待成龍,期待女人變成鳳凰!爸爸媽媽,我們不會對你們無微不至的照顧無動于衷。我們感謝你,這不能用言語和行動來表達。
在學(xué)校舉辦的各種活動中,我們鍛煉了自己,提高了自己的能力。在這學(xué)期的四次考試中,我們的成績每一次都有進步。這是我們自己努力的結(jié)果,是你們父母的辛苦培養(yǎng),是老師的辛苦教育。
我們相信,在家長和老師的配合下,只要我們自強不息,努力學(xué)習(xí),我們的成績一定會靠上一段樓梯。
親愛的家長們,感謝你們的信任和關(guān)心,也希望你們以后能給我們更多的支持和幫助,讓我們明年更有信心進入中考考場。
孩子是花朵,家庭是沃土,教育是陽光。讓我們孩子的心靈扎根于沃土,沐浴陽光雨露,盡情綻放。
雖然是隆冬,雖然有寒風(fēng)呼嘯,但我們要在這里放飛理想,擺正人生坐標,在人生的風(fēng)帆上航行,才能到達理想的彼岸,因為爸爸媽媽是我們的靠山。
親愛的爸爸媽媽,你們辛苦了!祝你身體健康,工作順利!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇12
尊敬的各位、老師、各位家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天是“六·一”兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日,在此,我作為家長代表,向同學(xué)們祝賀節(jié)日快樂!同時,向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意!
孩子是家長的希望,更是祖國的未來。如何把孩子培養(yǎng)成為對祖國和社會有用的人才,啟蒙教育尤為重要。所以,我選擇了紅星小學(xué)。事實證明,我的選擇是對的。在這里,老師不僅傳授孩子知識、啟發(fā)孩子智慧,而且還教給他們許多做人的道理。孩子們掌握的不僅是書本上的知識,更重要的是鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力,特別是自理能力和動手能力。
六月是鮮花盛開的季節(jié),六月是激情四射的季節(jié)。對于孩子們來說,更是成長的季節(jié)。因為在這個學(xué)期末,孩子們都會升入更高一年級,畢業(yè)班的同學(xué)將告別母校,開啟人生中新的章。
親愛的同學(xué)們,希望你們珍惜這美好的學(xué)習(xí)時光,在家長的全力支持與老師的諄諄教導(dǎo)下,茁壯成長!
敬愛的老師們,作為學(xué)生家長,看到孩子們的成長,我們倍感欣慰。在這里,請允許我代表所有家長衷心地祝愿你們身體健康、工作順利!
最后,再一次向在座的同學(xué)們致以節(jié)日的問候,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、健康快樂!
謝謝大家!
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇13
我是齊增柔同學(xué)的爸爸,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子們同窗六載,朝夕相伴,在今后人生中將是一份美好的回憶;而從懵懂無知到知書明理,孩子們的成長進步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻的老師們。請允許我代表各位家長,向辛勤工作在教育一線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
咱們學(xué)校組織的每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿,幾年下來最大的感受就是:錦海小學(xué)是一所重視養(yǎng)成教育的好學(xué)校,不但教孩子們知識,更教孩子們做人。從教讀《弟子規(guī)》到外出研學(xué)活動,每一步都飽含著學(xué)校和老師們的良苦用心,而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。
毋庸諱言,我們家長關(guān)注成績,教師重視成績。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,介紹我的教育經(jīng)驗我談不上,在此就孩子的。成長教育談?wù)剮c自己的體會,還請老師和家長們多指教。
一是寄期望于孩子。學(xué)習(xí)是長跑不是短跑,靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望,要讓孩子了解父母生活的辛苦,要把期望明確告知給他,這樣孩子才有責(zé)任感,也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點,我的孩子也不是最好的,但只要多賞識、多激勵,成績就能提上來。
二是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家,孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查后簽字,偶爾再有針對性地布置幾道題,這樣做主要是灌輸一種態(tài)度,作業(yè)不能馬虎應(yīng)付,必須認真對待。孩子考砸的時候,不要過多批評,重要的是幫她分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類似錯誤。
三是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳,孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩手機。要營造溫馨和諧的家庭氛圍,盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)、娛樂。要經(jīng)常和老師溝通,適時調(diào)整教育方式。
四是孩子的生活問題。其實我要談的不是經(jīng)驗,而是想和各位家長一起探討一個問題,就是孩子思想的變化。不知大家有沒有感覺到,我這一兩年覺得孩子的思想明顯在不斷變化,一句話她長大了,開始有自己獨立思想了,有些難以掌控了。她們懂得越來越多,有時還嫌棄你out了,她們和大人講話有自己的口氣了,有時還有些藏著掖著的個人隱私了,她們玩電腦手機可能比我們溜,當你叫他一起去什么活動時她可能不大愿意去而想有自己的時間和空間了。有時你驚訝她什么都知道些,有時你又怪她就是不懂事。這個階段我個人覺得非常重要,這是她從依附走向獨立的過程,她會思考,她會叛逆,她會迷茫。她的這些變化我會理解,我也會默默關(guān)注,在必要時給予指導(dǎo)、監(jiān)控,并努力用我自己的行為影響她的思想,比如樂觀、寬容。
孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師、與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來。良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的,只要我們對孩子的教育有耐心有毅力持之以恒,我們相信每一個孩子都能夠迸射出自己最耀眼的光芒。
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇14
各位家長朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務(wù)的時候,我心里的甜蜜的,因為范瑞雪自身的乖巧好學(xué),讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當家長的,心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,所以今天,我在這里主要也是講一點零碎的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有很多家長會說,不要給孩子設(shè)定太多的目標,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
對此,我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,其中學(xué)校訂閱的《不輸在家庭教育上》,還有一些其他的關(guān)于教育理念書籍,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要掌握一個度,教育尤是,對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的.性格特征掌握好表揚和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目模仿;還有一些是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。
早上我們親自早起給孩子做好早餐,從不因為其他原因耽誤孩子上學(xué),放學(xué)后范瑞雪在我們的陪伴下把作業(yè)完成,除了良好的作息時間,還要讓孩子承擔一部分家務(wù),諸如掃地、洗碗,讓孩子學(xué)會生活自理。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是及時完成作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)是對當天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固和檢測,只有孩子認真做好作業(yè),才能明白自己今天學(xué)到了什么,還有那些不明白,才能及時問老師或他人,不造成問題的積累,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。
道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭
上教育孩子要尊敬師長,團結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們范瑞雪是個特別乖巧懂事的女孩,但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當?shù)慕o予鼓勵,耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費盡心機的說教,有的時候,或許你會急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好!”我們認為道理說得很透了,孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵孩子,相信孩子
對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時間并不多,所以我們一定要盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。王老師經(jīng)常用校訊通給我們家長發(fā)短信通知一些學(xué)校的要求或是孩子存在的一些問題,比如學(xué)生不得帶手機上學(xué),讓我們明白帶手機并不利于孩子,那我們就要配合學(xué)校工作。另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實。平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,謝謝各位家長。
優(yōu)秀家長發(fā)言稿優(yōu)秀 篇15
各位家長,小朋友,各位老師:
晚上好。我是翁杉的爸爸。首先感謝音樂學(xué)校給我這次表達音樂感受的機會,在這里與大家分享音樂與我女兒翁杉成長的故事。
如果我們經(jīng)過的路上,小巷深處,木房里傳出悠揚的琴聲,我們一定會停下腳步,側(cè)耳傾聽,甚至我們會想象這小巷深處的木房里一定住著一位高雅矜持的姑娘。即使是一位相貌平平的女孩,她一撥彈琴弦,我們也一定會肅然起敬。這就是音樂和琴弦賦予人的魅力。我們的耳朵就是喜歡這種天籟之聲。
本著對音樂的神奇和感動,家有小女初長成,我毫無遲疑的將她送進音樂學(xué)校學(xué)琴。音樂學(xué)校有十幾年的辦學(xué)經(jīng)驗,學(xué)校自己開發(fā)教材,音樂教師專業(yè)技能扎實,學(xué)校培訓(xùn)規(guī)范,符合孩子學(xué)習(xí)認知規(guī)律。
通過這二年來的學(xué)習(xí),我感覺到音樂帶給孩子的微妙變化。我女兒電子琴六冊即將學(xué)完,我問她,你還要學(xué)嗎?她毫不遲疑的回答:繼續(xù)學(xué)雙排鍵。我從她的回答聲里,感受到她的自信。接送孩子到校返家,我們會從孩子的嘆息里聽到,今天沒有好課。孩子眼中的好課,往往就是體育、信息、音樂課。孩子內(nèi)心的這種喜歡,經(jīng)過培訓(xùn)得以強化。在家里,有時聽到歡快的琴聲響起,有時卻是很安靜,原來安靜的是在寫作業(yè),當作業(yè)寫得有些累了,她又會走到琴邊撥弄琴聲了,很好的自我身心調(diào)節(jié)。古時候,富貴人家很重視對女兒琴棋書畫、刺繡的培養(yǎng),因為這些可以使人變得高貴和富有氣質(zhì)。學(xué)習(xí)音樂后,我發(fā)現(xiàn)孩子打開電視,除了連續(xù)劇和動畫片,其它節(jié)目是不入她們法眼的,現(xiàn)在舞林爭霸、音樂演唱會、星光大道等娛樂節(jié)目也會交替著看,欣賞的口味也變得豐富了,有內(nèi)涵了。
音樂學(xué)校的“會音樂的孩子不會變壞”的理念,詮釋了音樂的影響是潛移默化的,她給人是一種向善,向美的力量。送孩子到曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí),當初的選擇,是正確的。我會一直鼓勵孩子堅持學(xué)下去,鼓勵是相信,堅持是品質(zhì)。
希望音樂學(xué)校越辦越好,成為泰順培養(yǎng)孩子高貴、典雅的搖籃。祝福各位家長家中男孩的玉樹臨風(fēng),女孩的亭亭玉立。謝謝!