在部門主要負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話稿（教育）
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
我院的迎接省教育廳人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作--根據(jù)魯教高函（）9號(hào)文件，我省的”教學(xué)工作評(píng)價(jià)”更名為”人才培養(yǎng)水平評(píng)估”，并執(zhí)行教育部制訂的《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（已發(fā)放）--第六個(gè)階段，即整理完善評(píng)估資料，實(shí)施可行性整改方案階段。此前，在全院各部門自評(píng)、自查的基礎(chǔ)上，學(xué)院評(píng)估辦公室向院長辦公會(huì)提報(bào)了學(xué)院初評(píng)的自評(píng)報(bào)告。院長辦公會(huì)已經(jīng)決定，我院本次評(píng)估的工作目標(biāo)是優(yōu)秀�，F(xiàn)在，我代表學(xué)院，向大家宣布這個(gè)決定，希望大家對(duì)此予以明確。
我想，大家都清楚地知道，教學(xué)工作評(píng)價(jià)改為人才水平評(píng)估不只是名稱的改變。大的框架沒有變，依然是6+1個(gè)一級(jí)指標(biāo)和15個(gè)二級(jí)指標(biāo)；但評(píng)估的結(jié)論由原來的合格、暫緩?fù)ㄟ^、不合格三等，變?yōu)榱藘?yōu)秀、良好、合格、不合格四等。5年為一個(gè)評(píng)估周期。對(duì)我們這個(gè)只有兩年組建歷史的學(xué)院來說，壓力明顯的增大了。但我們學(xué)院的性格，就是敢打硬仗，就是不服輸！我們就是要克服困難，就是要獲得優(yōu)秀！
什么是優(yōu)秀？評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：要同時(shí)滿足下列三個(gè)條件
(1)15個(gè)二級(jí)指標(biāo)中，a≥12,c≤2,d=0；
(2)8個(gè)重要二級(jí)指標(biāo)中，a≥7，c≤1；
(3)有特色或創(chuàng)新項(xiàng)目
并且，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)不到本省高職高專院校就業(yè)率排名前1/3不能評(píng)為優(yōu)秀。
任務(wù)非常艱巨。
面對(duì)新的情況，為了實(shí)現(xiàn)我們的評(píng)估目標(biāo)，我們需要再動(dòng)員。我代表學(xué)院，向大家重申以下希望和要求：
1.評(píng)估工作關(guān)系到學(xué)院的興衰存亡，務(wù)必高度充分重視。
距我們的第一次評(píng)估動(dòng)員會(huì)已經(jīng)近一年了，其間，我們舉辦過專題報(bào)告會(huì)，書記、院長曾多次在各種類型、規(guī)模的會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)評(píng)估工作的重要性。但評(píng)估工作的重要性怎么強(qiáng)調(diào)也不過分。我們要重視評(píng)估，不僅在口頭上重視，也要在思想上重視，更要在行動(dòng)上表現(xiàn)出重視。在座的都是各部門的主要負(fù)責(zé)人，是一把手負(fù)責(zé)制的直接責(zé)任人，在當(dāng)前和今后很長一段時(shí)間內(nèi)，都要把評(píng)估作為頭等大事、作為重中之重來抓，親自抓。要廣而告之，讓全院每一個(gè)教職員工、每一個(gè)學(xué)生都知道評(píng)估這件大事。要親自帶領(lǐng)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估體系，要深入鉆研本部門負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，要確切地知道a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣做才能達(dá)到a級(jí)，并籌劃好具體的做的步驟，在學(xué)院要求的時(shí)間內(nèi)做到。為了方便宣傳，評(píng)估辦正在編寫《評(píng)估宣傳手冊》，不久將發(fā)至全院。
2.評(píng)估的方針，是”以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。也就是說，盡管目前我院的一些方面達(dá)不到a級(jí)，但我們通過今后8個(gè)月的目標(biāo)明確的努力，到明年6月評(píng)估要達(dá)到優(yōu)秀。有大量的工作等待我們完成：硬件要加緊建設(shè)，機(jī)構(gòu)要建立健全，制度要建立完善，材料要補(bǔ)充修訂……大家要有充分的思想準(zhǔn)備。我們的口號(hào)是：軟件不失分。要借評(píng)估東風(fēng)，把我院的教學(xué)水平、工作水平、管理水平提升一個(gè)大的臺(tái)階，為建設(shè)一流學(xué)院搭好平臺(tái)。