2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿（通用17篇）
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇1
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長的支持。
3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1.自理方面
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
2.常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位家長：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹班級情況
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
1.常規(guī)方面
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
2.教學(xué)方面
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3.存在的問題
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗(yàn)，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的`緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵(lì)孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個(gè)家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇3
首先，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期班級情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。
一、班級情況介紹
這個(gè)班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡�？偟膩碚f班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很強(qiáng)，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗活潑、自主，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。同時(shí)，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動(dòng)回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。
二、學(xué)期目標(biāo)：
培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。
三、班級的一日活動(dòng)安排和主題設(shè)置：
我們的一日活動(dòng)安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)四大塊來呈現(xiàn)。生活活動(dòng)主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動(dòng)，旨在讓幼兒在真實(shí)的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。
運(yùn)動(dòng)主要指體操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等活動(dòng)，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實(shí)地參觀、收集信息等活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒主動(dòng)探索，積極體驗(yàn)，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
游戲活動(dòng)指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。游戲活動(dòng)中對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，游戲活動(dòng)能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。
簡單介紹班級作息時(shí)間。
本學(xué)期主題設(shè)置：
大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來，我們的活動(dòng)是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。
本學(xué)期我們將開展五個(gè)主題。其中四個(gè)是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人、有用的植物、動(dòng)物大世界、我自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲得最基本的發(fā)展。
還有一個(gè)主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗(yàn)方面的。
可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行，就需要家長帶孩子出去體驗(yàn)一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊，利用起來非常的方便。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。
這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇4
親愛的家長：
大家好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。
我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。
作為五年級x班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從四年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入五年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：，開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議；
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評.孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
四、家長要做的
定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位家長，你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會(huì)。在這次的家長會(huì)中，我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：……，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對知識點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講，沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會(huì)再和家長們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因?yàn)槭且荒昙壍膶W(xué)生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢米侄鵁o法完成題目。這一點(diǎn)，我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí)，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性。另外，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測驗(yàn)，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒有錯(cuò)誤的地方，幫助他及時(shí)改正。
接下來，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。
首先，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面，或是看到的動(dòng)畫片，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差，與同學(xué)說話，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課，所以，請家長回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí)，在語文學(xué)習(xí)中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里，我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學(xué)無論是格式還是書寫，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外，和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長對孩子的要求使很嚴(yán)格的，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因?yàn)楹⒆舆�小，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。
接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，來到一年級下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。
謝謝！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇6
親愛的老師、各位家長：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任老師、數(shù)學(xué)老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤�，才有了我們孩子的茁壯成長。
十分感謝老師了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會(huì)開始前，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信這天在座的各位家長都是很關(guān)心你的'孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像這天這么用心的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
家長對我已經(jīng)不陌生了，我姓吳，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С�、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！這天我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：
一、幼兒園及本班基本狀況
本班一共40名小朋友，男孩子21人，女孩子19人，大部分孩子性格活潑開朗，能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我本學(xué)期還是擔(dān)任本班班主任，副班老師是高老師，生活老師是李老師，我們一齊負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作，至于我們教學(xué)方面是這樣分配的：高老師：珠心算、數(shù)學(xué)、綜合、體育、經(jīng)典朗讀
吳老師：語言、英語、音樂、拼音、美術(shù)、蒙氏我們進(jìn)行分組教學(xué)。
二、教學(xué)方面
（一）、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：
①語言：提高孩子語言表達(dá)潛力，能點(diǎn)讀我們的語言書。
�、跀�(shù)學(xué)：能熟練地做20以內(nèi)的加法，能找規(guī)律、學(xué)會(huì)比較、認(rèn)識常用圖形。
�、垡魳罚簩W(xué)習(xí)10首歌、做5個(gè)音樂游戲，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。孩子有10副以上的作品。
⑤綜合：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，那里也包含了勞動(dòng)和思想品德。
除了以上的教學(xué)資料，我們幼兒園還增添了一些特色教學(xué)：經(jīng)典朗讀、珠心算、英語、蒙臺梭利教育、拼音。
（二）珠心算介紹
1、珠心算簡介：有些家長對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，期望各位家長配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，也能舉手提出你的疑問，好不好
2、珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期望家長們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的到達(dá)心算的目的。
（三）拼音
有很多家長可能不太清楚拼音的正確格式，此刻我大致講講，并且把它板書在黑板上。這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是把聲母韻母全部學(xué)完，能認(rèn)讀、能正確書寫。
三、幼兒狀況分析
100%的孩子都能適應(yīng)幼兒園的生活和教學(xué)方式。
老師個(gè)性有禮貌：徐競松、胡媛、陳偉棟、玄智宇、麥展鵬、李爽、歐陽靖杰、鄒偉浩、潘嘉昕、周章霖、丘佳佳、朱定愷、余文熙、顏慧琳、陳儷嘉、吳凱明、鐘楚鈺、何芊、杜宇俊、杜宇杰、賴佳怡。
作業(yè)完成得好的孩子有：李家錦、巫思勰、明筱宇、曹圣菲、樂天宇、賴佳怡、蘇港、曾芯悅、陳佳宜、林晶爍、康嘉靈、鐘奇孝、藍(lán)三喜。
上課認(rèn)真的孩子有：李家錦、丘佳瑤、曾家琪、彭科威、梅皓天、曾妙蕓、楊子洋、林晶爍、胡媛、陳儷嘉。
用心舉手回答問題的有：葉嘉郝、丘佳佳、賴佳怡、康嘉靈、余文熙、鐘奇孝、明筱宇、蘇港、麥展鵬、潘嘉昕、李爽、徐競松、鐘楚鈺。
在那里要表揚(yáng)幾位家長，他們孩子的作業(yè)上都有家長簽名的：賴佳怡、吳凱明、丘佳瑤、彭科威、曾妙蕓、明筱宇、藍(lán)三喜、鐘楚鈺、杜宇俊、杜宇杰，有了你們的配合，我的工作也得到肯定。
四、需要家長配合的資料與要求。
1、幼兒園早上開園時(shí)間為7：30—8：00，下午離園時(shí)間為4：45—5：00
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，并寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
3、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀察，確定孩子沒事才能夠到幼兒園上學(xué)。
5、如果孩子需要請假，請打電話或者發(fā)信息給老師，上課時(shí)間到了，孩子又沒來，我們會(huì)很擔(dān)心的。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。
7、我們幼兒園的網(wǎng)站登陸名和密碼已經(jīng)告訴您了，請每周填寫聯(lián)系手冊，這是我留給家長務(wù)必要做的作業(yè)，如果家長都不完成作業(yè)，那你也不要責(zé)怪您的孩子不完成作業(yè)。
8、孩子的作業(yè)，近期的相片，手工作品，幼兒園最新動(dòng)態(tài)等都會(huì)定時(shí)發(fā)送到網(wǎng)上，請家長定時(shí)看看。
9、因?yàn)槲覀兩厦墒险n時(shí)是坐在地上的，換白布鞋上課孩子會(huì)坐得更舒服一些，也衛(wèi)生一些，我們要求每個(gè)星期帶回家洗一下，請家長星期五那天給孩子裝一個(gè)袋子到書包里。
10、老師帶班時(shí)間是不帶電話的，請有事打電話到辦公室，這一點(diǎn)我每學(xué)期開家長會(huì)都說，但是個(gè)個(gè)學(xué)期都有家長很生氣的來跟我說，我不接他電話，幼兒園孩子多，電話鈴聲聽不到是很正常。
11、請家長盡量帶接送卡來接送，雖然我們都很熟悉，但為了安全起見，我們還是憑接送卡接送孩子吧！坐車的孩子要提前5分鐘到接送地點(diǎn)，如果有事請假，就打電話給車上的老師。
12、以后的作業(yè)家長盡量做到檢查簽名，有一種狀況是能夠不檢查也不簽名的，就是沒有家長在家的時(shí)候。
五、結(jié)束語：
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么推薦或意見，能夠直接向我們提出，我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長這天的參與！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會(huì)場，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源于生活。其實(shí)，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無一不蘊(yùn)含在實(shí)物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí)，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因?yàn)橹挥心銈�，才是孩子們永不退休的老師�?/p>
最后，請?jiān)试S我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長！
謝謝！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級氛圍，使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。
我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從五年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發(fā)育，正是心理趨向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也會(huì)有越來越多的小秘密。）
3、思想意識
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學(xué)習(xí)難度
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，以適應(yīng)高段乃至初中的學(xué)習(xí)，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內(nèi)、課外自主抓，查漏補(bǔ)缺自己心中要有數(shù)），合理安排好課內(nèi)學(xué)習(xí)外的時(shí)間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認(rèn)真完成，不當(dāng)任務(wù)交），因?yàn)橐庾R到初中沒有那么多時(shí)間來給予閱讀，而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了（適當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)）；
數(shù)學(xué)：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會(huì)做，要能舉一反三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；
英語、科學(xué)：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學(xué)不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：高年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。
因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生有：等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
2、書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有等等。
學(xué)習(xí)進(jìn)步快的有：
積極為班上做好事的有等同學(xué)。
聽講專心，發(fā)言積極的學(xué)生有等同學(xué)。
�。ㄉ险n專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1、2小時(shí)，老師教的家長也懂但不一定會(huì)教，會(huì)聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發(fā)言，發(fā)言就是反饋，發(fā)言就是自我的肯定；反之，則一節(jié)課就游離在外，于是惡性循環(huán)就產(chǎn)生了。這種習(xí)慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點(diǎn)點(diǎn)的了。所以上課是提高學(xué)習(xí)的根本�。�
四、本班存在的問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無心學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。
5、上課不夠?qū)Ｐ穆犞v（男女生均有），可以從回家作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題（錯(cuò)誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛煉態(tài)度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學(xué)生的身體素質(zhì)，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
我希望家長在這段時(shí)間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。
孩子變壞前的10項(xiàng)征兆
1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時(shí)帶有江湖氣。
2.穿著:太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。
3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。
4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。
5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。
9.交友：有社會(huì)人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習(xí)慣：有壞習(xí)慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄兀考丛趯W(xué)�；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。（周五晚上做作業(yè)高效，雙休日可能補(bǔ)習(xí)多，孩子也要適當(dāng)放松，作業(yè)效率自然就低了。）作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、建立良好的家庭環(huán)境二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)三、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
希望家長配合的工作:
1、合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)；
2、提醒孩子認(rèn)真參加體育鍛煉；
3、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；
4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。
5、對子女的期望水平適中， 不能一味追求高目標(biāo)。
6、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。
7、注意觀察學(xué)生變化（交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。
8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。
9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥�，適當(dāng)施加壓力；
10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；
11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。
幾點(diǎn)建議：
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的'成長。
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途。
5、家長與老師應(yīng)該取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
8、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后
幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
10.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū)：
1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。
2、過分干涉，許多家長認(rèn)為學(xué)生，什么事都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。
3、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4、對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。
6.過分放手,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.
7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理,使得效果適得其反.
8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任.
9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.
結(jié)束語
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，多一點(diǎn)信任理解，那么我們的孩子都有所作為。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位家長：
晚上好！
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
今天的家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：
一、 本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)
1、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)；“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé)，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé)，特別是值周班長，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時(shí)到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。 咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學(xué)生，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進(jìn)行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進(jìn)校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請?jiān)?：30后進(jìn)校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北，更不能進(jìn)校園。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇11
尊敬的家長：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的研究階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、研究憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了？借此次階段性測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，增強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級的一些情況：
兩個(gè)半月以來，團(tuán)體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比方：早晨不能自發(fā)地按照老師布置的研究任務(wù)去研究，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待研究存在著態(tài)度不端正，完成研究任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，以至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的`范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當(dāng)回事，做題粗心大意。三是練力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了，正確率是靠練得來的，練除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應(yīng)該是我們家長協(xié)助老師完成的。
第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、你是否關(guān)心孩子的研究？
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自己為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會(huì)，不知各位家長是否也感覺到了？
借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的。在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級的一些情況：
兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析。
第三方面：與家長互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。
我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。
3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四方面：建議
我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間平均1——2小時(shí)以（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。
9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施）
12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來。
家長會(huì)經(jīng)典7
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。
但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的群眾；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每學(xué)期期末考試后，家長們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在家長的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。
要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三、抓技能。
如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛。
此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。
2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎？
3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵(lì)，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯(lián)系。
因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳槐仨毭恳惶於寄芎兔總�(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。
三、提出建議。
1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家上午好！
很高興能和大家在高三上學(xué)期的最后階段見面，共同探討學(xué)生的有關(guān)問題。特別是這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和生活安排，應(yīng)該注意什么事項(xiàng)。今年的高三可以說是：真正的有挑戰(zhàn)的一年，甲型流感的沖擊；素質(zhì)教育的深入，都不同程度的影響了我們今年的復(fù)習(xí)時(shí)間。加上今年高三上學(xué)期長達(dá)5個(gè)半月，這就意味著明年還有3個(gè)月，90天的時(shí)間，時(shí)間緊迫。而這個(gè)高中最后的一個(gè)假期也就成了最后一個(gè)調(diào)整補(bǔ)習(xí)階段。利用好了能讓學(xué)生更進(jìn)一步；利用不恰當(dāng)，肯定會(huì)給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們對他們的關(guān)懷就顯得格外重要。他們在明年的高考中優(yōu)勢，需要我們的共同努力，共同督促。
一、合理定位，不放棄希望。
在高三，老師的授課方式有些變化。要將原來的新授課變成復(fù)習(xí)課習(xí)題課，肯定在某種程度上要以高考為導(dǎo)向，針對性要加強(qiáng)，知識點(diǎn)聯(lián)系的多，內(nèi)容量大，系統(tǒng)性強(qiáng)。這對基礎(chǔ)稍微弱的同學(xué)來說一定有不同的感受，進(jìn)而產(chǎn)生思想的焦慮，懷疑，不自信，甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位，樹立信心。
記得去年我的一個(gè)學(xué)生叫張小鷺，平時(shí)學(xué)習(xí)處在中下游。考上二本可以說是很困難。她有時(shí)候在考完試后，甚至因?yàn)樽约翰粷M意的成績而放聲痛哭，可見她的壓力有多么大。我就問她：是怎么想的？她說；老師我考不上大學(xué)了。我說：你一定能考上大學(xué)，那么多大學(xué)本科�？齐y道都沒有我們考上的嗎？她說：不是，老師我想考本科。我說：你一定能行，不是現(xiàn)在，是在高考結(jié)束后，收到通知書時(shí)；你現(xiàn)在要承認(rèn)你的基礎(chǔ)和別人有一定的差距，但我看到你現(xiàn)在你有大幅度的提高。有原來的三十多名到二十多名。現(xiàn)在你考了480分，不要認(rèn)為和別人的差距有多么大。下次你每一科提高五分能行嗎？她說：老師才五分嗎？我一定行。結(jié)果下一次她真的考了512分。所以別以為和別人差距那么大，就是差三十分。每科也就差著5分，就是一個(gè)選擇題，一個(gè)填空題。對每一個(gè)堅(jiān)持上進(jìn)的同學(xué)來說都是可以做到的。最后這個(gè)學(xué)生真的每一次考試，總成績都在上升：544，555，最后高考的時(shí)候考了572分，上了濱州醫(yī)學(xué)院。而另外一個(gè)班的學(xué)生（現(xiàn)在在中興復(fù)讀）平時(shí)就在前十名，家庭對她的期望很大，她也一直認(rèn)為自己必須考上大學(xué)。考不好就是不正常的，有時(shí)家長也責(zé)怪她，導(dǎo)致心理壓力越來越大，該做出的題目做不出，最后只能再復(fù)讀一年。
現(xiàn)在有的學(xué)生面對現(xiàn)在的成績已經(jīng)開始消極，反正考不上了，過一天算一天吧。這些學(xué)生現(xiàn)在做著與環(huán)境不相符的事情，浪費(fèi)著青春，那一定生活在一種痛苦之中。所以我們要幫助他，樹立合理的觀念，減輕他們的壓力，輕松上陣。我二本考不上，考�？菩胁恍�？只要有理想，就有希望。保證平時(shí)努力地去學(xué)習(xí)，不虛度光陰。只要孩子學(xué)知識，就支持他，重視它。大家都知道水到渠成，只是要合理的去引，水到渠成，自然就考上本科了。堅(jiān)持去做，滴水穿石，必能小溪匯成大海。即使沒有成功考上理想的大學(xué)，他們也學(xué)了更多的知識，為他們走上社會(huì)鋪就知識的基礎(chǔ)。
當(dāng)然那些已經(jīng)感覺到放棄的學(xué)生，就要加壓。讓他們多承受一些壓力，因?yàn)楦咧须A段是一個(gè)人心理成長的關(guān)鍵時(shí)期。不經(jīng)歷風(fēng)雨的高中生活，對于學(xué)生來說是不完美的生活。只有經(jīng)歷了，才有成長。
二、寒假的重要
寒假馬上到來，過了寒假，就進(jìn)入了高考的沖刺階段；只有90天，您的孩子就要走進(jìn)高考，接受他們?nèi)松械谝淮握嬲绊懨\(yùn)的考驗(yàn)。所以，寒假這20天，對您的孩子來說是至關(guān)重要的。誰充分利用好這個(gè)假期，誰就可以在高考沖刺的起跑線上領(lǐng)先一步。因?yàn)楸M管大部分孩子相當(dāng)刻苦努力，但在學(xué)科中仍有自己不足的地方，有些偏科，是這部分同學(xué)的最大的升學(xué)障礙。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)，很少有專門的時(shí)間去攻克偏科，弱科。即使有也是零碎的時(shí)間，所以收效甚微，這個(gè)寒假就是一個(gè)彌補(bǔ)偏科弱科的時(shí)機(jī)。
如果孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。若能解決，那么學(xué)習(xí)水平會(huì)有較大的提高。若浪費(fèi)掉這段時(shí)間，開學(xué)之后將要為之付出很大的努力。而那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)很扎實(shí)的同學(xué)，更應(yīng)抓住這段時(shí)間，程序化每一個(gè)細(xì)節(jié)。多復(fù)習(xí)以前做過的知識，做到溫故知新，質(zhì)的提高。相應(yīng)的做一些題目，提高思維的活躍度，連續(xù)性。如果按現(xiàn)在的高考成績，下一步要提高到，語數(shù)外平均110，政史地平均80分�？梢娺@段的重要性。十年磨一劍，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們沒有理由放松每一分每一秒。
為了確保您的孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，給了家長的一封信。請您配合學(xué)校做好以下工作：
1、 教育孩子遵守社會(huì)公德，文明守紀(jì)，勤儉節(jié)約，尊老愛幼，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、 多和孩子溝通交流，幫助他們解決思想上的困難，堅(jiān)定孩子的信念，調(diào)整孩子的心理，以便以積極地心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌備戰(zhàn)高考。
3、 教育孩子增強(qiáng)安全意識，注意交通安全，用火或用電安全，飲食安全等等。
4、 合理安排好假期孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促其高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)。并根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況，幫助其強(qiáng)化薄弱學(xué)科。
可能這樣說只是形式上的要求。我想可以分為以下幾步去完成。首先回去問問孩子怎樣度過這個(gè)假期，有休息的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。讓他有主動(dòng)發(fā)言權(quán)和做主權(quán)。然后我們作為輔助者，看他們寫的計(jì)劃，幫著訂正。
主要原則：
1、監(jiān)督孩子在假期時(shí)每日的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7—8小時(shí)；
2、早上按時(shí)叫孩子起床，不要睡懶覺。爭取8：30開始學(xué)習(xí)。
3、照顧好孩子的飲食，尤其中午最好不要吃太多方便食品。
4、晚飯前/后最好陪孩子散步半個(gè)小時(shí)，除了鍛煉身體，放松身心外，還可以了解他/她的思想狀態(tài)；
5、不要讓孩子開夜車，保證11點(diǎn)之前必須入睡。
6、切忌不要急躁，有問題和孩子進(jìn)行平等交流。
7、不要過多地呵護(hù)孩子，因?yàn)槟龅迷蕉�，他們的壓力就�?huì)越大；
8、在寒假中了解各大高校近年來的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)，幫助孩子根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇適合他/她的學(xué)校，為報(bào)名做準(zhǔn)備。高考考的是孩子的整體素質(zhì)，整體環(huán)境等等，有時(shí)候必不可少的幫助。
三、六忌
1、 一忌貪多求全。
有些家長看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就十分緊張，認(rèn)為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)于事無補(bǔ)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
2、忌督促過頭。
孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。其實(shí)這么做反而會(huì)給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負(fù)作用是影響孩子安心復(fù)習(xí)和考場發(fā)揮。
3、忌白晝顛倒。
孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對比較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間拖延長到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯(cuò)誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。
4、忌期望太高
有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現(xiàn)實(shí)成績和智力差別，總想著讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校。超過孩子的實(shí)際水平，實(shí)際是一種負(fù)面暗示，讓孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。
5、忌刺激施壓
有些家長擔(dān)心孩子成績不夠優(yōu)秀，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生恐懼，更不利于復(fù)習(xí)和考試。
6、忌過分干預(yù)
許多家長認(rèn)為，到了高三，特別是考前幾個(gè)月，孩子惟一的事就是復(fù)習(xí)功課，給孩子諸多限制，不準(zhǔn)做這、不準(zhǔn)做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當(dāng)成讀書機(jī)器人，這樣做既無助于提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。
四、六要
1、要心平氣和
高三階段，考試會(huì)多一些，家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)考試成績不好，家長也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵，應(yīng)心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張，是考試題目過難，是復(fù)習(xí)計(jì)劃有偏差，還是基礎(chǔ)知識不到位？還是考試技巧不掌握？還是學(xué)習(xí)沒有努力？并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。
2、要家庭和諧
家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)平靜的港灣，家長應(yīng)千方百計(jì)地給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。這個(gè)階段家里客人要少些，應(yīng)酬也要適當(dāng)減少。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應(yīng)該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復(fù)習(xí)。多和孩子共進(jìn)晚餐，談?wù)撚淇斓脑掝}，忙里偷閑，抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽聽音樂，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外，應(yīng)講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問題，盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。
3、要緩解放松
有些家長不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)上其實(shí)沒有好處。學(xué)習(xí)不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓孩子的大腦得到適當(dāng)?shù)木徑夥潘�，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。因此，呼吁家長們把焦慮的心情轉(zhuǎn)化成有效行動(dòng)，幫助孩子切實(shí)提高成績。
4、要杜絕嘮叨
給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要看好時(shí)機(jī)，適時(shí)適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達(dá)。家長囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒有實(shí)際效果，又帶給孩子不被信任的感覺。平時(shí)要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。
5、五要經(jīng)常交流
現(xiàn)在的家長和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，家長要經(jīng)常和班主任、任課老師進(jìn)行溝通，看看孩子的成績在哪個(gè)層次，把握和分析孩子的各科成績，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。
6、要賞識信任
要學(xué)會(huì)賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總之，作為家長，嚴(yán)管、松管皆不是，最貴守住平常心。希望家長們給自己的孩子多加動(dòng)力，少添包袱，力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。但愿家長們巨大的付出之后，得到豐厚的回報(bào)。
希望在您的幫助和陪伴下，您的孩子能夠度過高中階段最充實(shí)，最有收獲的假期！
在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂，孩子考上理想的大學(xué)。
最后再次真誠的感謝大家在百忙之中到學(xué)校開這次家長會(huì)，這說明我們對孩子的關(guān)注程度，也一定能得到好的回報(bào)。
謝謝大家！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇14
各位家長朋友：
大家好！很高興大家能抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，我希望各位也會(huì)在這次家長會(huì)中有所收獲，在這次家長會(huì)中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法，回去之后能付出行動(dòng)。今天在座的各位年紀(jì)都比我大，并且孩子們都這么大了，我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會(huì)到為人父母教育孩子時(shí)候的一些問題，所以今天我只是站在一個(gè)老師，一個(gè)教育者的角度上和大家聊一些個(gè)人的看法。今天來的各位家長朋友，有認(rèn)識了很多年的，有這個(gè)學(xué)期剛認(rèn)識的，今天大家一起坐在這，都抱著同一個(gè)目的，就是希望通過我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來。
今天所就講的一句話，這一句話是：態(tài)度決定高度。一個(gè)人對一件事所抱的態(tài)度，會(huì)決定他在這個(gè)事情上所能達(dá)到的高度。凡事想要有所回報(bào)，必須得有所付出。這個(gè)態(tài)度包含2個(gè)方面：
一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個(gè)態(tài)度的？那么就有一個(gè)問題，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書？還非得是用心讀書？我們先來看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場招聘會(huì)現(xiàn)場，我想用一個(gè)詞來形容很合適：人山人海！再來看看下面這段話：現(xiàn)在20xx年，孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會(huì)踏上工作崗位，也會(huì)是這茫茫人海中的一員的。
那么我們來展望下十一年之后會(huì)是什么情景：
十年前，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人，多少時(shí)間才能造的起來�，F(xiàn)在全是大型機(jī)械，需要多少人力，多少時(shí)間。那么再過10年呢？十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作，現(xiàn)在呢，一條全自動(dòng)、半自動(dòng)的流水生產(chǎn)線的引進(jìn)，就會(huì)出現(xiàn)大部分的勞動(dòng)力的剩余，那么再過10年呢？十年前，我那會(huì)工資還是1039塊錢，那會(huì)覺得錢還是挺值錢的，每個(gè)月還能存一些�，F(xiàn)在3000多一個(gè)月，一個(gè)人過著不省點(diǎn)還存不起來錢。那么十年之后呢？
請各位家長靜下心來好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了，會(huì)是一個(gè)怎么樣的社會(huì)？孩子們該會(huì)面對的是多么激烈的社會(huì)競爭？
那么我想問：如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢？
我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時(shí)間去認(rèn)真，努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個(gè)產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時(shí)間，每天花一個(gè)小時(shí)，乘以365天=365個(gè)小時(shí)，初中或許有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀了，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住，那么每天花一個(gè)小時(shí)，3年也就是365乘以3=1095個(gè)小時(shí)。高中，一年讀書40個(gè)星期，三年也就是120個(gè)星期，差不多都是2個(gè)星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2個(gè)小時(shí)，60乘以2=120個(gè)小時(shí)，大學(xué)4年8個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期回家4次吧，差不多一個(gè)月回來一次了，那么就是32次，每次花3個(gè)小時(shí)，就是96個(gè)小時(shí)。那么一共的時(shí)間就是365+1095+120+96=1676個(gè)小時(shí)，1676小時(shí)除以每天24小時(shí)=69.83天。這些時(shí)間用來做什么呢？又有什么好處呢？
1、和孩子們溝通，聊天。有些家長朋友確實(shí)很忙，請盡可能地抽出時(shí)間來找孩子聊聊天，1個(gè)小時(shí)沒有，那就半小時(shí)，實(shí)在真的很忙，那就10分鐘吧，可以各種聊，比如說：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的，累不累啊，等等。通過聊天和溝通，可以和孩子們保持一個(gè)良好的關(guān)系，能及時(shí)的知道孩子們心里的想法，當(dāng)孩子們愿意將心里話告訴你，甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享，我想這會(huì)是一個(gè)個(gè)非常幸福的事情。同時(shí)，現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀�？梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理�？梢约皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)，生活，在成長的過程中出現(xiàn)的問題，然后一起去解決它。
2、關(guān)注孩子們的生活。比方說：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年代早了很多，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子，現(xiàn)在這個(gè)年齡，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。
3、關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。（重視，淡化）一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí)，有些規(guī)矩要做，并且是必須得做下去，當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的，比如，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆匆忙忙的亂做一通，作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的，由于心沒有靜下來，時(shí)間久了習(xí)慣養(yǎng)成了，往往會(huì)出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢？
當(dāng)你每天花上1小時(shí)，陪孩子們聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的生活，說說學(xué)習(xí)上的事情，陪孩子們一起看看書，讀讀英語，做做題目，去翻翻看看孩子們的書本，作業(yè)本。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個(gè)小時(shí)，若干年之后，也許你的孩子會(huì)是某跨國公司的執(zhí)行總裁，也許你的孩子會(huì)是某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家，也許你的孩子會(huì)是某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了，但是在你的陪伴下，他沒有在初中的時(shí)候?qū)W壞了，抽煙、打架、逃課等，她沒有在初中、高中的時(shí)候早戀了，出去開房間，懷孕、人流等，他在你的陪同下，健健康康、快快樂樂的長大了。
在國外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，他們會(huì)花上5年甚至10年去挖掘，去培養(yǎng)孩子，當(dāng)這群孩子中有一個(gè)成長為了國際巨星，這回報(bào)就是上萬倍的。對于孩子，對于教育的投入，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的，更重要的，也更需要的其實(shí)是時(shí)間的投入。
二、孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度？
現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距，也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來，但是這會(huì)伴隨著年級的逐漸升高而拉大，并且差距會(huì)越來越大。其中第一類，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面，自己會(huì)去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我小結(jié)。第二類，學(xué)習(xí)是和老師同步的，老師布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三類，學(xué)習(xí)是落后的，老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒完成的，或是一直拖著。第一類是，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是，聽話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí)，老師，家長說什么，他就做什么，你不說他自然就不會(huì)去做了。第三類是，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習(xí)，老師，家長逼著他學(xué)習(xí)，逼一下，學(xué)一點(diǎn)，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。當(dāng)然，孩子們現(xiàn)在還是11、12歲，我想每個(gè)孩子都像第一類那樣那么懂事，畢竟少，尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。
有個(gè)小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個(gè)家庭從孩子讀小學(xué)開始，每個(gè)假期都帶孩子出去旅游，幾年之后，孩子們慢慢長大了，有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片，才想起自己那時(shí)候去玩過。另一個(gè)家庭，從第一次開始出去玩，每到一個(gè)地方，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話，是地名，是心情，是時(shí)間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線，做計(jì)劃，回來之后，算算費(fèi)用，寫寫小結(jié)，感想。同樣的一件事情，旅游，或許是同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，方法不同，結(jié)果完全不同。
那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？
大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試：
1）、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做家庭作業(yè)的時(shí)間，做課外練習(xí)的時(shí)間，看課外書的時(shí)間。
2）、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個(gè)人認(rèn)為，家里在教育孩子方面還是需要一個(gè)管，一個(gè)哄，也就是由其中一個(gè)來做規(guī)矩，該罰則罰，該罵則罵，另一位家長呢，職責(zé)就是去把孩子哄好，做思想工作的時(shí)候，要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪，為什么罵他，罰他。只有讓他明白了自己錯(cuò)在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教？我們那會(huì)哪需要父母管。有2個(gè)方面，第1個(gè)方面：那會(huì)的教育和現(xiàn)在不一樣，那時(shí)候像我們要是犯了錯(cuò)誤，被老師手打腫了，回家不敢還不敢說，說了再揍一頓，當(dāng)然現(xiàn)在不行了。第2個(gè)方面：家長的重視程度不一樣了。那會(huì)，家里有2個(gè)、3個(gè)、甚至更多的孩子，就會(huì)有讀得起來就讀，實(shí)在讀不起來就算了的想法。所以，個(gè)人認(rèn)為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規(guī)矩還是必須得做。
當(dāng)孩子們對一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問題了，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”研究發(fā)現(xiàn)：21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后，每天花上一點(diǎn)時(shí)間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來，核對著家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。
接下來，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開始難起來的時(shí)候是從這個(gè)學(xué)期開始的，這個(gè)學(xué)期開始接觸了分?jǐn)?shù)，開始接觸了立體圖形，這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要上課稍微不認(rèn)真一點(diǎn)，開下小差，走下神，課后的作業(yè)沒有用心去做，或是錯(cuò)的沒有認(rèn)真去訂正，你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個(gè)90分，就很難了，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了。因?yàn)楝F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始比較抽象，并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了，你不認(rèn)真去思考，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會(huì)了。這次考得數(shù)學(xué)試卷，是我專門挑的比較難的，題目量比較大的一份卷子，并且內(nèi)容一上完就考了，沒有復(fù)習(xí)過，本身的目的.就是想給部分上課不是很專心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個(gè)醒，然后通過這次家長會(huì)，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時(shí)間比較短，課上得差不多了，接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就一定會(huì)慢慢好起來的。
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇15
各位家長：
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關(guān)心，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度。
作為xx區(qū)人大代表，同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼于學(xué)生的身心健康成長，是一個(gè)利好的政策。同時(shí)，它對學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學(xué)一案”，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
當(dāng)然，“雙減”政策的出臺落實(shí)，必定會(huì)帶來重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí)，也要積極探索新的模式來解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。
教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間，讓我們拭目以待。
謝謝大家！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇16
親愛的各位家長：
開學(xué)差不多一個(gè)月了，首先感謝大家這一個(gè)月來的支持和配合！但這一個(gè)月中也出現(xiàn)了一些小小的問題，比如包書皮、作業(yè)的完成、錯(cuò)題的訂正這些方面，有個(gè)別的孩子做得還稍有不夠。今天難得大家聚在一起，那我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)合多年來的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)一年級孩子的特性以及我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)提三個(gè)建議：
1、翻翻孩子的課本，了解他（她）要學(xué)什么？
開學(xué)了發(fā)了新書，家長可以和孩子一起翻翻課本，了解一下孩子本學(xué)期要學(xué)哪些知識，大概學(xué)到什么程度。一般來說，語文書平時(shí)帶回家的時(shí)候比較多，因?yàn)橛幸x的要背的東西，而數(shù)學(xué)書帶著的時(shí)候相對較少，甚至沒有，尤其是住校的孩子，也許一學(xué)期也沒有帶過一回，那么家長就可能一直沒跟數(shù)學(xué)書見過面，更別提翻看里面的內(nèi)容了！所以今天我提議了以后，請你無論如何要抽空跟我們的課本見個(gè)面，還要熟悉熟悉哦。
我們本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容有四大塊：數(shù)的認(rèn)識和加減法、分類知識、圖形的初步認(rèn)識、鐘表的認(rèn)識。數(shù)是從0認(rèn)識到20，(目前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0-5這6個(gè)數(shù)以及5以內(nèi)的加減法了。）本學(xué)期的加減法包括10以內(nèi)、10加幾和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，要求是5分鐘能正確計(jì)算達(dá)60題為達(dá)標(biāo)。圖形這一塊只要求會(huì)認(rèn)，會(huì)數(shù)就行。鐘表這一塊只要求認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)，要會(huì)看會(huì)寫會(huì)畫。了解了這些以后，我們平時(shí)就可以有意識地作一些鋪墊，適當(dāng)?shù)靥崆斑M(jìn)行滲透。比如圖形這一塊，平時(shí)在哪里見到了，可以認(rèn)一認(rèn)、數(shù)一數(shù)；鐘表這一塊也可以先讓孩子接觸接觸。
2、看看孩子的作業(yè)，了解他（她）還缺什么？
對于作業(yè)，可能大家都有自己的見解，有自己的方法。我當(dāng)了二十年的孩子王，發(fā)現(xiàn)了兩種普遍存在的、令人不太放心的現(xiàn)象：一種是家長過于負(fù)責(zé)，什么都替孩子做，而孩子只管寫，其余一律不關(guān)他的事，甚至連本子都不用翻，橡皮也不用擦，旁邊有家長伺候著呢！這種“包辦”式的管理往往導(dǎo)致孩子缺乏責(zé)任心，依賴性強(qiáng)，自理能力差；另一種現(xiàn)象是家長的理念很先進(jìn)，希望從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，凡事都由孩子自己來。結(jié)果孩子要么忘了做什么，要么忘了帶本子，要么做一題漏一題，要么題意理解上出錯(cuò)。獨(dú)立性沒培養(yǎng)起來，丟三拉四、馬馬虎虎倒養(yǎng)成了。
孩子剛?cè)雽W(xué)，盡管我們所學(xué)的內(nèi)容比較簡單，但對于大部分的孩子來說畢竟是識字不多、經(jīng)驗(yàn)不足，獨(dú)立完成起來是相當(dāng)困難的，目前他們還需要我們的引導(dǎo)和幫助。所以建議大家從記作業(yè)開始，每天指點(diǎn)孩子看作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)物品，準(zhǔn)備需要的東西。在孩子做作業(yè)的時(shí)候在旁邊多看看，不能光看看會(huì)不會(huì)，對不對，還要關(guān)注孩子的作業(yè)過程、解題思路。比如現(xiàn)在我們就要注意到孩子握筆姿勢是否正確、書寫是否規(guī)范；（像孩子們寫0，你看到紙上寫著0了，但有個(gè)別小孩子是方向?qū)懛戳说摹，F(xiàn)在給予指正改起來比較容易，等以后習(xí)慣了就難改了。）再比如有些作業(yè)就需要我們幫助他讀題，教會(huì)他最合適的方法。另外還要觀察孩子做作業(yè)時(shí)是否專注，是不是要分心、要磨蹭。孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤了，我們要分析一下是什么原因?qū)е碌�，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救；孩子哪一塊比較弱，要經(jīng)常鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)。有必要的話，家里也跟學(xué)校一樣發(fā)點(diǎn)小蘋果小星星貼一貼。堅(jiān)持一段時(shí)間，好習(xí)慣自然水到渠成。
3、聽聽孩子的講述，了解他（她）會(huì)什么？
大家都有自己的工作，有自己的生意，可能都比較忙，不過，如果可能的話，請你每天抽出一點(diǎn)時(shí)間跟孩子聊聊、玩玩，哪怕幾分鐘也好。說說在學(xué)校里的見聞，說說班級里的新鮮事，在語言的交流中了檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的心理動(dòng)態(tài)。
走在路上、坐在車?yán)铩⑻稍诖采隙伎梢詣?chuàng)造機(jī)會(huì)跟孩子玩一些小游戲，將學(xué)習(xí)融入到游戲之中。比如語文現(xiàn)在在學(xué)拼音，就可以跟孩子拼讀家里的物品。數(shù)學(xué)的比大小、加減法、數(shù)數(shù)等都可以以游戲、比賽等方式變著花樣來玩，既不受時(shí)間空間的限制，孩子又有興趣，又能使所學(xué)的知識在無形中得以鞏固、深化，那么我們何樂而不為呢？
我的建議只是三條，而教育的方法有千萬種，相信你們都是最給力的家長，我們的孩子都是最得力的孩子！謝謝！
2023大班第一學(xué)期的家長會(huì)發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的職中活。我們深深感受到了職中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的職中活中取得好成績，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個(gè)比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們生老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。
錯(cuò)題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得。
謝謝大家。