家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿（通用7篇）
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇1
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!由于時(shí)間有限，所教班級(jí)太多，非常抱歉和遺憾本次家長(zhǎng)會(huì)沒能給大家面對(duì)面的交流，希望家長(zhǎng)們能理解。下面我將本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流、討論。
光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)兩個(gè)月的日子了。在這兩個(gè)月的日子里，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這兩個(gè)月來對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。
今天我的講話分為以下幾個(gè)部分。
第一、本學(xué)期一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。
一年級(jí)英語(yǔ)為我校的校本課程，是以培養(yǎng)孩子們的聽說能力為主，但最首要的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣;其次是培養(yǎng)孩子們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，即認(rèn)真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作、每日聽讀、復(fù)習(xí)等習(xí)慣;再次是初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做簡(jiǎn)單的事，即“能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、唱、演”，體驗(yàn)成功的快樂。我校一年級(jí)使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》(供一年級(jí)起始用)第一冊(cè)。一年級(jí)上期完成module 1—module 5的教學(xué)。一年級(jí)下期完成module 6—review module的教學(xué)。
第二、孩子們目前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
從這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況來看，他們?cè)诼�、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)課，喜歡說英語(yǔ)，喜歡表演英語(yǔ)，每次見到我是都會(huì)熱情地用英語(yǔ)給我打招呼，在任何場(chǎng)合碰到我都會(huì)打著手勢(shì)問我說“how are you !”……讓我真正找到了作為英語(yǔ)教師的幸福感。但目前階段孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀，認(rèn)讀重點(diǎn)單詞，認(rèn)讀課文。舉兩個(gè)例子來說：第一個(gè)就拿我們一二模塊測(cè)驗(yàn)來說，本次測(cè)驗(yàn)?zāi)康脑谟跈z查孩子們的認(rèn)讀能力，培養(yǎng)孩子們考試時(shí)仔細(xì)、靜心、傾聽的好習(xí)慣。從考試的結(jié)果來看，有些孩子認(rèn)讀沒有真正過關(guān)。再舉數(shù)字學(xué)習(xí)的例子，全班孩子都會(huì)按照數(shù)字順序說出英文表達(dá)方式，但如果我們將數(shù)字打亂并且不給漢語(yǔ)意思，部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對(duì)認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個(gè)問題，我建議家長(zhǎng)們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上，或者可以做成單詞卡片的形式，讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀。
第三、為了有助于家長(zhǎng)們更好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，特提以下幾點(diǎn)建議：
1、光盤、點(diǎn)讀機(jī)、磁帶的正確使用。光盤、點(diǎn)讀機(jī)本來是非常好的學(xué)習(xí)用具，但部分孩子將光盤、點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)了成玩具，沒用真正將其利用起來。光盤、點(diǎn)讀機(jī)的用途在于復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。
2、作業(yè)。一定要堅(jiān)持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書姿勢(shì)是手指單詞眼看單詞，不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。
3、大量的.語(yǔ)言輸入。英語(yǔ)非母語(yǔ)，它是我們的第二語(yǔ)言。而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會(huì)太少了，希望家長(zhǎng)們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以采取的方式：
1、多聽英語(yǔ)光盤磁帶。
2、多聽英文兒歌。
3、觀看一些英文版原版電影。
4、經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)對(duì)話。
5、經(jīng)常和孩子做英語(yǔ)游戲。
第四、評(píng)價(jià)手段
我們的教學(xué)評(píng)價(jià)是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性為目的，分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種。形成性評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)孩子們?cè)谄綍r(shí)是否有興趣聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、唱歌謠、做游戲等;是否認(rèn)真傾聽、樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作;是否積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù)，以老師、同伴、家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要以期末測(cè)試來評(píng)價(jià)，期末則以口語(yǔ)測(cè)試(包括師生對(duì)話、看圖說話、朗讀課文、生生表演說唱童謠、歌曲、課本劇等)和筆試(形式和本次測(cè)驗(yàn)大致相同)相結(jié)合的方式為主。
最后我想說，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事，它是教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)的共同的責(zé)任，缺少其中任何一樣，教育都無(wú)法順利進(jìn)行。我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持教育事業(yè)。為了你的孩子，我的學(xué)生，讓我們攜手共進(jìn)!因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝您的閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇2
各位尊敬的家長(zhǎng)：
下午好！
十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)、期中考試及其他各方面的情況而開的。
小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)是有一定難度的，首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代，小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。小學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。
小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教材是pep教材，這套教材是新實(shí)用的而且詞匯量較大，大量單詞都要求聽、說、讀、寫四會(huì)掌握。英語(yǔ)要求說出來才是會(huì)了，課堂上我們留有一定量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯(cuò)。我都是跟他們說：“即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正�！弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。五年級(jí)的作業(yè)主要是單詞的抄寫，課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練，有時(shí)也要對(duì)課本中的對(duì)話、小故事要會(huì)表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長(zhǎng)每天簽字，這樣家長(zhǎng)從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，一舉兩得。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。我們班英語(yǔ)作業(yè)完成的情況還不錯(cuò)，但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好，總會(huì)有那么幾個(gè)人不按時(shí)完成。家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對(duì)而言的。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來說，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙，但是對(duì)于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的成功！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成功的。
我希望家長(zhǎng)做到的是，每天根據(jù)孩子的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何，最后簽字。在這里我想說的是我們班少數(shù)家長(zhǎng)在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點(diǎn)很讓我感動(dòng)，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語(yǔ)作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長(zhǎng)說語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時(shí)間寫。我想問語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語(yǔ)作業(yè)了嗎？英語(yǔ)還是要學(xué)的，所以家長(zhǎng)可以幫孩子想想辦法，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語(yǔ)�。】陬^作業(yè)晚了沒時(shí)間做，并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，最重要的就是要練說，在沒有語(yǔ)言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語(yǔ)沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語(yǔ)在去上學(xué)，效果會(huì)很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事�，F(xiàn)在不辛苦，以后會(huì)比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，以校訊通為主，家長(zhǎng)有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系！我們的大部分家長(zhǎng)都是很不錯(cuò)的，經(jīng)常與我交流，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況。我對(duì)經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進(jìn)步的孩子，還是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主！當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系！在這里還是希望家長(zhǎng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。在家里就要靠你們父母的，英語(yǔ)不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，每天都有課，英語(yǔ)一個(gè)星期只有三節(jié)課，而且課程量很多，如果那天沒有英語(yǔ)課，叫我就會(huì)讓學(xué)生回去背課文，每天英語(yǔ)的聽讀練習(xí)是必不可少的。
這次五年級(jí)英語(yǔ)期中考試總體還不錯(cuò)滿分的同學(xué)有1人。90分以上的也有不少，最重要的是沒有不及格的同學(xué)了，但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進(jìn)步，不能對(duì)現(xiàn)狀滿意了，因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是小學(xué)，到了初高中那就有麻煩了。希望家長(zhǎng)能多花點(diǎn)時(shí)間了，如果很忙或者不能輔導(dǎo)，那也要想辦法的。
我教x個(gè)班多位學(xué)生的英語(yǔ)，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足，希望家長(zhǎng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，也希望家長(zhǎng)也能及時(shí)或者經(jīng)常與我來聯(lián)系，主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子能有進(jìn)步，能健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇3
各位的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！我是高一三班英語(yǔ)老師，我姓吳。首先感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來參加我們本次的家長(zhǎng)會(huì)。上周的考試是我們來到新高一的第一次大型的英語(yǔ)測(cè)試，這次考試后也有很多家長(zhǎng)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我把有比較典型的問題進(jìn)行了匯總，在此和大家統(tǒng)一分享。
1. 很多家長(zhǎng)提到，我們家孩子初中英語(yǔ)都是140分以上，為什么到了這次考試才110多分？
相信很多家長(zhǎng)有這個(gè)困擾。其實(shí)，初中主要考察基礎(chǔ)，高中英語(yǔ)的詞匯，閱讀邏輯的難度突然增長(zhǎng)，所以導(dǎo)致孩子們的分?jǐn)?shù)會(huì)有明顯的變化。
2. 如果高中不看分?jǐn)?shù)的話，我們?nèi)绾慰春⒆邮欠裼羞M(jìn)步？
我的答案是看排名。排名很多時(shí)候可以反應(yīng)孩子們的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。
那對(duì)于我們目前所面臨的這個(gè)情況，應(yīng)該怎么解決呢？這是大家最關(guān)心的問題。
第一，利用好課堂。把課堂的45分鐘完全利用，如果是可以識(shí)記的內(nèi)容，在課上可以邊學(xué)邊記。
第二，利用好教材。背誦教材的好詞好句。
第三，利用好資源。比如，有問題可以及時(shí)求助同學(xué)，求助老師。
以上就是我的分享。時(shí)間有限，如各位家長(zhǎng)還有其他問題，歡迎大家和我聯(lián)系。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇4
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！感謝您來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)早在一年前，應(yīng)該就和大家見面了。我再自我介紹一下，我姓S，同學(xué)們都叫我Miss S。期中已經(jīng)結(jié)束了，各位家長(zhǎng)不要過分糾結(jié)在分?jǐn)?shù)的高低。話說回來，從這次練習(xí)中不難發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)掌握的不是很到位，以致于在考試中出現(xiàn)了重大失誤。這個(gè)和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。在座的各位，都明白英語(yǔ)的重要性和必要性。時(shí)代真的不同了。以前說有錢能走遍天下，現(xiàn)在會(huì)說英語(yǔ)才能游遍世界！
首先我想要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我英語(yǔ)教學(xué)的支持和鼓勵(lì)。每次看到家長(zhǎng)的回信或者是在練習(xí)卷上寫的肺腑之言，我都是十分感動(dòng)和欣慰。很多家長(zhǎng)會(huì)說“我們英語(yǔ)不會(huì)，所以希望老師能夠多費(fèi)心�！笨陀^地來說，這不能成為一個(gè)借口。在三年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以幫助孩子26個(gè)字母的學(xué)習(xí)；到了中高段，您可以幫助我在家給他聽寫，您報(bào)中文，他寫單詞或者句子，然后翻書校對(duì)，也是提供一個(gè)機(jī)會(huì)讓您和您的孩子共同學(xué)習(xí)。我想，這個(gè)過程是完全能夠由您來實(shí)現(xiàn)的。成事在人，關(guān)鍵是看您愿意不愿意為了您孩子的未來，犧牲一點(diǎn)自己的時(shí)間。英語(yǔ)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作決不可廢，家長(zhǎng)可以不定時(shí)檢查孩子的作業(yè)，要求孩子把作業(yè)拿出來一門一門功課地檢查，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的和方法。我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)，是要多一副眼睛看世界。
今天我想和大家探討的，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，更多的還是親子間的互動(dòng)，也就是您和您孩子的互動(dòng)。我想問您兩個(gè)問題：您了解您的孩子嗎？您對(duì)您的孩子期望過高或者過低嗎？對(duì)于第一個(gè)問題，家長(zhǎng)可能不以為然，他是我生的，我怎么可能不了解？現(xiàn)在請(qǐng)您仔細(xì)思考，您真的了解他嗎？也許，答案就沒有這么肯定了。我有時(shí)候也會(huì)問我自己，我了解每個(gè)學(xué)生嗎？很遺憾，我還沒有做到。我相信“溝通從心開始”這句話。那么大家認(rèn)為的溝通是不是就是在飯桌問：這次語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)考試考幾分？今天布置了什么作業(yè)？廣義上來，這是溝通。但是，您有沒有真的用心去和您的孩子來交談，來發(fā)現(xiàn)，來暢想未來呢？有時(shí)候，您少出去一次應(yīng)酬，或者在外少忙點(diǎn)，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，多聽聽孩子的想法，甚至于只是在旁邊聽他說學(xué)校里發(fā)生了什么事情，這已經(jīng)很讓他滿足了。要讓您的孩子感受到家的溫暖和有您在身邊的安全感，遠(yuǎn)沒有您相信中那么的簡(jiǎn)單。這和您的教育方式和家庭氛圍是緊密相連的。所以，我希望各位家長(zhǎng)真的能夠想想您和您孩子的溝通方式是不是合理，有沒有需要改進(jìn)的地方。
第二，您對(duì)您的孩子是不是期望過高或者過低，這個(gè)其實(shí)比較普遍。我沒有否定您的意思，只是您的孩子其實(shí)還小，他們也許要的不多，只是您的一句贊美，老師的一句肯定罷了。根據(jù)關(guān)于小學(xué)生最希望從家長(zhǎng)得到的東西的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，排名第一的是“從父母那得到肯定”，最后才是“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”。這說明一個(gè)問題，每個(gè)人，不單單是孩子，都需要從自己身上，從別人身上得到成就感和滿足感�，F(xiàn)在是您幫您的孩子撐起了這片天，那么能不能也讓他參與進(jìn)來呢？或者您稍微放一放，讓他去綻放，讓他去追自己的夢(mèng)想？
我很想對(duì)部分家長(zhǎng)說，雖然您的孩子考試不太理想，但是分?jǐn)?shù)不是一切。我們要關(guān)注的不是這冷冰冰的數(shù)字，而是他的進(jìn)步。盡管他成績(jī)不怎么樣，但是他勤勞、善良、懂禮貌，這難道不比成績(jī)來的更可貴嗎？有時(shí)候您無(wú)意間說的“怎么這點(diǎn)都不會(huì)？笨死了�！睂�(duì)于一個(gè)幼小的心靈來說，是多大的打擊，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出您的想象！
當(dāng)然教育孩子，您比我更有經(jīng)驗(yàn)。我也是希望從各位的身上汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富我的教學(xué)和教育工作。教育孩子，也許是世界上最復(fù)雜最難的事�？赡苷娴囊咸鞎r(shí)地利人和，但是不管怎么樣，我們絕對(duì)不能因?yàn)閭�(gè)人的行為或者言語(yǔ)破壞孩子的未來。我相信每個(gè)孩子都是聰明的。他們也一定能看到我們的良苦用心。最后，再次感謝您的支持和理解，希望我們能夠通力合作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良性的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓返奶镆吧像Y騁！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)1.2.3.4班的英語(yǔ)任課教師，我姓許。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 先說說本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
2、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。
三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。（讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽）
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。希望家長(zhǎng)能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次xx學(xué)校20xx年一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。非常榮幸在這個(gè)學(xué)年擔(dān)任你們孩子的英語(yǔ)老師。大家可以叫我葉老師，也可以叫我Miss葉。
很多家長(zhǎng)見到我可能會(huì)覺得十分詫異，當(dāng)年我們的那一代至少也要三年級(jí)才學(xué)英語(yǔ)。為什么一年級(jí)6歲的孩子就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？我想在座很多家長(zhǎng)應(yīng)該都是丈二和尚摸不著頭腦。重要的事情說三遍，是的，是的，是的。一年級(jí)開始就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。不過各位家長(zhǎng)可以翻一翻我們的教材，我們學(xué)的是英語(yǔ)口語(yǔ)，顧名思義就是口頭英語(yǔ)。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，一年級(jí)口語(yǔ)是要求孩子們大膽說英語(yǔ)，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，因此，各位家長(zhǎng)不需要給孩子太大壓力。
那一年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)？首先一個(gè)大主題就是快快樂樂學(xué)。仰望天空的同時(shí)也要腳踏實(shí)地。具體怎么做？以下是一年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法。
一是要要求孩子大聲說英語(yǔ) 。一年級(jí)英語(yǔ)課標(biāo)要求學(xué)生唱一些簡(jiǎn)單的歌曲與說交流會(huì)話，例如，Hello，my name is。與實(shí)際生活拉近。
二是一年級(jí)英語(yǔ)教材以識(shí)認(rèn)為基礎(chǔ)，看圖說出簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，利用繪本將英語(yǔ)詞匯練成故事。圖文并茂培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三是整體學(xué)習(xí)英語(yǔ)，思維導(dǎo)向圖志在必得。
父母只要做三件事情：
第一件事：監(jiān)督孩子一定要按時(shí)完成英語(yǔ)口頭作業(yè)，一年級(jí)英語(yǔ)課本會(huì)有很多英語(yǔ)兒歌，要求孩子每天唱一唱給您聽。既培養(yǎng)孩子英語(yǔ)興趣，又可以在歌曲中操練英語(yǔ)詞匯，一舉兩得。
第二件事：督促大聲朗讀英語(yǔ)，每天保證15分鐘時(shí)間。適當(dāng)看些英語(yǔ)動(dòng)畫片和英語(yǔ)繪本，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
第三件事：耐心聽孩子說，必要時(shí)夸獎(jiǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)任課老師發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我想，今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級(jí)階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長(zhǎng)分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅(jiān)持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語(yǔ)和句型都是來源于課本，都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言材料，跟著錄音去聽去說去寫，堅(jiān)持下去，能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面，要精泛結(jié)合，各類閱讀輔導(dǎo)資料，各類報(bào)紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。
一、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養(yǎng)良好語(yǔ)感
二、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養(yǎng)良好題感
3、詞匯靠積累
從七年級(jí)到現(xiàn)在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有的成績(jī)更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!