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家長會家庭教育經(jīng)驗交流發(fā)言稿

發(fā)布時間:2023-07-18

家長會家庭教育經(jīng)驗交流發(fā)言稿(通用3篇)

家長會家庭教育經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1

  各位老師、各位家長:

  大家好!

  我是湯貝妍的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,說說自己的一些看法。接到袁老師布置的任務(wù),讓我在家長會上發(fā)言,我很高興,但又很緊張。因為說心里話,對孩子的教育教學(xué),我也是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,請大家多多包涵。

  首先感謝老師們對貝妍的關(guān)心呵護,貝妍雖說是一個女孩子,卻有著男孩子調(diào)皮好動的性格。一定給老師們帶來很多麻煩。借這個機會跟老師們說聲:謝謝你們,你們辛苦了!貝妍在幼兒園里,可以說天天都很開心。她很愛,回到家見到我就會跟我說幼兒園的趣事。媽媽今天我們在幼兒園里玩什么什么游戲,我教你怎么玩。今天我們在幼兒園學(xué)什么什么,我讀給你聽呀等等,圍著我說個不停。我能感受到她在幼兒園里很開心。放假太多天,她總會問:媽媽,什么時候開學(xué)呀?我好想上幼兒園。可以和老師小朋友們一起做游戲。聽到貝妍這樣說,讓我很放心。

  先說湯貝妍吧,她上幼兒園比較早,一周五就上私立幼兒園了。在角幼之前大部分都是在小太陽幼兒園,那里的老師對孩子挺好,但幼兒園的場地太小,孩子基本上都關(guān)在里面,對孩子的成長不好。另外私立幼兒園寫字較早,作為一名小學(xué)低年級老師,我是不贊同小孩子太早學(xué)寫字。現(xiàn)在的私立幼兒園為了迎合某些家長,在中班,甚至小班就開始教寫字,但她們對孩子的寫字姿勢要求不嚴,導(dǎo)致有不少剛上一年級的小朋友寫字姿勢變形,嚴重影響孩子的手型發(fā)育及視力。我是建議幼兒園小朋友可以多認字,多背些國學(xué)經(jīng)典,寫字可以往后一點,不要拔苗助長,適得其反。幼兒要學(xué)什么,小學(xué)生要學(xué)什么,這都是按照孩子的心理生理發(fā)育特點有嚴格規(guī)定的。孩子還是健康快樂最重要。

  袁老師給我布置了一個作業(yè),就是給將要上小學(xué)一年級的大班孩子們提一些建議。我特地請教了同事們,因為我的很多同事剛好孩子是上小學(xué)一二年級,再結(jié)合作為小學(xué)低年級老師的經(jīng)驗,我就說說一些看法和大家一起交流一下。 我們現(xiàn)在在學(xué)校里一直在講養(yǎng)成教育。也就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!傲(xí)慣決定性格,性格決定命運” 我國 著名教育家葉圣陶先生也說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”可見養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多重要。那好習(xí)慣有哪些呢?這就包括生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)慣,文明習(xí)慣等等。下面我重點講幾點體會: 首先是養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園老師也會布置一些做手工的作業(yè)。要讓孩子意識到這是老師布置給你的作業(yè),你要認真對待,爸爸媽媽可以幫你,但你自己不重視的話,挨批的是你。自己重視了,做得好了,被表揚的就是你。作為家長一定要引導(dǎo)孩子意識到這點。為什么要這樣講呢?我接觸的小學(xué)一二年級的孩子,一部分孩子家長很無奈地說:孩子回家不是先完成作業(yè),而是先玩,先看電視,要家長一直催一直催。好像作業(yè)是布置給家長的。孩子業(yè)也不是為自己寫的,好像是為老師或是家長寫的。孩子也很無奈。這樣的孩子一般學(xué)習(xí)成績不理想。貝妍在這點上做得還不錯,老師布置的作業(yè)她會一直催我們幫忙。做得不好還不行,還得重做。做到她滿意為止。養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè),自覺完成作業(yè),要從幼兒園做起。否則把壞習(xí)慣帶到小學(xué)就不好了。 第二點是重視孩子生活自理能力的培養(yǎng)。有的家長在說讀小學(xué)了還不刷牙,

  自己吃一頓飯得一兩個小時,上小學(xué)有作業(yè)了,得孩子一邊業(yè),奶奶一邊喂飯。我說的一點都不夸張,跟我反映這種情況的還不只是一兩個家長。當然這樣的孩子成績也一定不好。所以平時我很重視這點。從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。貝妍從三周歲開始自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了難穿的衣服我?guī)退幌。自己吃飯。不過在家吃飯的速度很慢。這點我還很頭疼。不過我堅持她必須得在飯桌上吃飯,吃好了才能下來玩,或是看動畫片。說到看動畫片,有的家長說,孩子一看電視,就沒辦法控制。一看動畫片要很久,家長關(guān)掉電視還很不開心,甚至家長關(guān)了,孩子馬上又開起來。這種壞習(xí)慣一定不能讓孩子養(yǎng)成。動畫片一定要讓孩子看,可以促進孩子想像能力,語言表達能力等方面的提高。不過在讓貝妍看之前我會讓她知道只能看半個小時。時間一到我提醒她一下,現(xiàn)在她數(shù)字已經(jīng)認識了,我會跟她說看到分針走到數(shù)字幾就得關(guān)了,她就自己關(guān)了。現(xiàn)在她會自己開電腦自己關(guān)電腦。自己控制時間。還有要幫孩子選擇動畫片,我覺得不是所有的動畫片都適合孩子看的。

  第三點是一有時間就多陪陪孩子,陪孩子做他們喜歡做的事情,也就是親子活動。尊重孩子,有事沒事多和孩子聊聊。有的家長說孩子不聽話,我說什么他都不聽。這種情況一般出現(xiàn)在父母比較忙,沒時間陪孩子。沒有親密的感情,再加上家長說話的語氣,孩子接受不了,自然有抵觸情緒。我們可以陪孩子看看動畫片,同時也可以引導(dǎo)孩子動畫片里哪些是好的,可以學(xué)習(xí)的,哪些不能模仿?梢耘闩愫⒆幼鲎鍪止。帶孩子去海邊玩玩,去爬爬山,等等孩子喜歡做的事情,有了親密接觸,孩子什么事情都愿意跟我們講,我們說的話,他們自然比較會接受。多聽聽孩子的想法。不要把我們一味的想法強加給孩子。

  以上是我的一些個人看法,我知道,我們家的貝妍還有很多缺點,但我覺得她是快樂的,我也是不是優(yōu)秀的家長,還有很多家長值得我去學(xué)習(xí)。在座的家長朋友們一定有很多好的教育方法,讓我們互相交流,互相學(xué)習(xí)。謝謝大家!謝謝老師!

家長會家庭教育經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位老師、家長朋友

  下午好!

  我是蔡蕾的媽媽,今天,能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝老師給我這次能與大家一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起提高的機會。

  我的孩子蔡蕾,她聰明、活潑、自信、懂事,自入校學(xué)習(xí)以來,在班內(nèi)一直擔任班長,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,這些,都是全體任課老師孜孜不倦的教誨和精心培育的結(jié)果,借此機會,我要感謝各位老師對我孩子無微不至的教育與關(guān)愛。

  教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。 “行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運”。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

  下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些體會,把它概括為“四個關(guān)注”和“五個要”。

  1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。

  為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習(xí)慣。

  2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

  平時我們常聽孩子說“爸爸,這題怎么做?媽媽,這題怎么做?”這些時候,我們不要直接告訴孩子她要怎么做。你可以告訴孩子:你再仔細看看題目,動動腦筋,說不定能做出來;蛘哒f,我們比比看,看誰能做出來。這時候,題目的對錯已經(jīng)不再重要,重要的是思考的過程。

  我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考,善于提問的習(xí)慣,我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。蔡蕾從小就喜歡問問題,有很多問題在我們成年人看來都是沒有思考價值和可笑的,但是,我從來不去扼制她的想法,并鼓勵她自己去找資料尋找答案。我覺得讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)很重要。

  3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報,到兒童科普讀物,從趣味童話、散文小說,到歷史故事等,隨處都有她看的書。 因為有了良好的閱讀習(xí)慣,知識面廣了,孩子的自學(xué)能力也提高了,尤其是對寫作文,課外閱讀有不可替代的作用。

  4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

  我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,包括我自己都有這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。實際上,由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發(fā)制定學(xué)習(xí)時間表,這樣既可以提高學(xué)習(xí)效率,又可以提高其自制力。

  在要求孩子的同時,我們自己應(yīng)做到“五個要”。

  1、要有堅定的態(tài)度。

  良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

家長會家庭教育經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3

  尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是媽媽。

  今天,我們能歡聚一堂,可以說是一種緣份,我感到十分榮幸和高興。首先,請容許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!是他們,用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子;是他們,像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們,辛苦而偉大著!讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲!

  下面,就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法,希望和大家共同交流。

  首先,培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要,在這方面,媽媽應(yīng)該付出的更多一點。早在孩子幾個月時,我就給她唱兒歌,陪她說說話,或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時,我就教她認識卡片上的一些物體呀,圖形呀,數(shù)字呀,再大一些,我就開始教她讀兒歌,講故事,隨著時間的推移,孩子逐漸形成了一個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣,一有時間她就纏著我給她教書,或者自己去讀一些課外書籍,這一點,讓我感到很欣慰!

  其次,要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成,孩子越早受益,及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始,我們就有意識地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣,自己整理書包的習(xí)慣,專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這樣一直到現(xiàn)在,我家姍姍保持得還挺好,如果有時有反彈現(xiàn)象,作為家長的我們一定要時刻提醒他們。

  再次,努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨立閱讀能力。放學(xué)后,孩子的第一件事就是完成作業(yè),必須堅決要求他們做到!時間長了,就會形成一種習(xí)慣,提高了他們的自覺性和主動性。在他們學(xué)習(xí)的時候,盡量不要打擾他們,為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣,就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后,就可以讓他們自由安排,但時間應(yīng)該有所限制。業(yè)余時間,盡可能讓他們讀一些兒童讀物,從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力,擴大他們的知識面,增強想象力,語言表達能力,寫作能力等等。

  最后一點,我們家長應(yīng)該適時表揚、鼓勵孩子,不能打罵孩子,多給他們關(guān)愛。但需注意的是,物質(zhì)和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個簡單的手勢,一個贊賞的目光,一句表揚的話語,都可以點燃孩子的激情,激勵他們不斷學(xué)習(xí),每一個孩子都有他們的優(yōu)點,只是需要我們家長去發(fā)現(xiàn),將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動力。

  以上,就是我認為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點,希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經(jīng)驗,不妨講出來讓大家借鑒。最后,希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上,在園丁的辛勤培育下,健康茁壯成長,祝愿各位老師、各位家長身體健康,工作順利!

  謝謝大家!

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