家長會(huì)大組長發(fā)言稿（精選17篇）
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里和你們相見。歡迎大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的五年級(jí)任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。本次召開家長會(huì)的目的就是讓我們更好地了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。
有專家曾說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了。比如現(xiàn)代化、信息時(shí)代，到處可見低頭族，手機(jī)已經(jīng)成了當(dāng)今人類不可缺少的東西，一到周末，學(xué)生到家第一件事不是看電視就是擺弄手機(jī)，打電腦游戲，把學(xué)習(xí)和作業(yè)拋之腦后了，星期一作業(yè)未完成、作業(yè)掉在家里的，各種理由令老師頭疼。所以每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者周末在家，家長應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的空間，安排孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該固定在一個(gè)屋子，讓孩子安心在那屋子學(xué)習(xí)。家長不能為了自己娛樂不顧孩子學(xué)習(xí)，不能隨意讓孩子臨時(shí)找一個(gè)地方學(xué)習(xí)。
好習(xí)慣對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，從小就要給孩子立下規(guī)矩，那么家長如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？今天我想趁這次機(jī)會(huì)談一談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
一、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
要求孩子按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，是培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。每當(dāng)孩子放學(xué)后回到家，第一件事情就是家長督促孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。家長讓孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，特別是學(xué)習(xí)不自覺的孩子家長最頭疼。需要家長不間斷的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
當(dāng)孩子家庭作業(yè)做完，要求孩子認(rèn)真檢查做完的作業(yè)。自己學(xué)會(huì)檢查，不能做完了就完事。每當(dāng)孩子做完作業(yè)，要求孩子把書、本子不能皺折合放，一定擺放整齊才放在書包里面。需要把所用的學(xué)習(xí)用具擺放整齊在文具盒里，準(zhǔn)備好第二天所用的學(xué)習(xí)用具。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講習(xí)慣。
很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績不理想，就是上課沒有專心聽講，如何讓孩子專心聽講？這需要家長和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，用勵(lì)志的故事講給孩子聽，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會(huì)專心聽講學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。
總之，良好的習(xí)慣可以陶冶一個(gè)人的情操，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率，更有利于孩子學(xué)習(xí)發(fā)展，使孩子終生受益。
二、如何和孩子更好地相處呢？請(qǐng)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子，時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的`時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)校和家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇2
大家好，我是第三組大組長，彭。首先再次感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。
我為大家介紹一下我們第三組的情況。
我先簡單介紹一下我們的文化建設(shè)，我們第三組叫“尋夢(mèng)人”，我們大家都在追夢(mèng)，尋夢(mèng)的路上，所以我們就叫尋夢(mèng)人，至于組訓(xùn)，就是我們教室右上方毛爺爺說的:“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，怕一日曝十日寒。”組規(guī)是“堅(jiān)持天天進(jìn)步，堅(jiān)持天天讀好書。”這句話既融入了田校長的“堅(jiān)持天天進(jìn)步的學(xué)生就是好學(xué)生。”也融入了馮泳熙的“在第一流的書中選擇自己喜愛的精讀�！笨谔�(hào)，就是加長版的'班訓(xùn)�！耙晕宜鶎W(xué)化為我所用，以我所探尋我夢(mèng)，以我夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)�！�
在這里，我想表揚(yáng)一下我們組的每一位同學(xué)，在有些方面都有著不同程度的進(jìn)步。廖xx同學(xué)，從一開始的不聽課、上課違紀(jì)，到現(xiàn)在上課回答問題；黃xx同學(xué)，從一開始抽屜、書包雜亂無章，到現(xiàn)在抽屜干凈整潔；林xx同學(xué)，從一開學(xué)就想回家、心不在學(xué)校，相信在座的同學(xué)也有目共睹的，剛開學(xué)一個(gè)多月的時(shí)候，林xx同學(xué)是經(jīng)常不在的，當(dāng)然，他的進(jìn)步大家也看到了；蘇xx同學(xué)，成績和常規(guī)都不錯(cuò)，上課再積極點(diǎn)就更棒了；黃xx同學(xué)上課不夠積極，現(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)舉手回答問題了；李xx同學(xué)，一開學(xué)是很沉默，可能和同學(xué)不大熟的原因，現(xiàn)在就開放多了；呂xx同學(xué)，成績和常規(guī)都不錯(cuò)，而且他非常的熱心與樂于助人！
雖然我們組在成績和常規(guī)方面都不是第一，但我相信我們會(huì)越來越好。
謝謝大家！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇3
尊敬的家長朋友們:
下午好！
在孩子需要你們的時(shí)候，你們來了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。
個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！還有很點(diǎn)精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們認(rèn)真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。
接下來，讓我來向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧。
我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級(jí)！
我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級(jí)無私奉獻(xiàn)的血液。我想，點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問、多動(dòng)腦的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓。”
我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級(jí)，教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì) “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！
舉個(gè)簡單的例子，一年級(jí)的孩子，拼音教學(xué)是關(guān)鍵。如果拼音沒學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒有了學(xué)習(xí)的拐杖。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學(xué)好，家長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)充滿著成功的喜悅。
過去一個(gè)學(xué)期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。
我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩子是給荒涼帶去生機(jī)，注入活力的風(fēng)鈴；我們的孩子是擦干流星淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年級(jí)的所有孩子們！獨(dú)立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今朝！
家長朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋�(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與配合！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇4
各位家長：
大家下午好！
很高興因?yàn)槟暮⒆�，我們走到了一起。孩子們�(nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過這一個(gè)多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。
記得有一句廣告詞是這樣說的'：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近一個(gè)多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動(dòng)的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。
今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識(shí)。
一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)
漢語拼音是識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí)，因此家長在家的配合鞏固非常重要！
想要掌握好漢語拼音，有四個(gè)要求：
讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè)，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。
在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級(jí)，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。每個(gè)班級(jí)老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的。
二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會(huì)寫的字
新課程是讀寫分開的，生字表里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字,有些家長讓孩子寫這些字，這個(gè)沒有必要，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學(xué)會(huì)組幾個(gè)詞。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難很多，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音，家長可以和孩子一起想些好辦法識(shí)記這些字。一年級(jí)上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重，有的字現(xiàn)在會(huì)讀，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識(shí)了，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望家長多幫助孩子。
接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫的字是生字表（二）里的100個(gè)字，那每堂課的任務(wù)就更重了，因?yàn)樽x寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的，比如，識(shí)字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識(shí)的字，再有四個(gè)要求寫的。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。
三、另外提幾點(diǎn)建議
1、請(qǐng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
剛說過我們低年級(jí)要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所、相同時(shí)間完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。
如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。
在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè)，不要做一會(huì)兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì)兒，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：做完功課了！家長應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì)、指導(dǎo)訂正。
在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
一、四年級(jí)重要性
1、四年級(jí)是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期。
心理方面：四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，開始意識(shí)到自己不受大人控制，有一點(diǎn)叛逆，四年級(jí)的學(xué)生非常難引導(dǎo)。注意力注意力的穩(wěn)定性提高，孩子的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡，根據(jù)這一變化，數(shù)學(xué)開始接觸分?jǐn)?shù)、面積、進(jìn)率等比較復(fù)雜的問題，以發(fā)展學(xué)生的概括、對(duì)比和分類等抽象思維能力。
2、四年級(jí)是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵是在小學(xué)中低年級(jí)，孩子在小學(xué)中低年級(jí)以前形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較容易改變，而四年級(jí)以后，除非進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變。美國著名教育家曼恩有句名言“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
3、四年級(jí)是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期
隨著四年級(jí)課程增加，作業(yè)量增大老師會(huì)像對(duì)待大人一樣要求去學(xué)習(xí)。這時(shí)候要求四年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣，養(yǎng)成必要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等。很多家長并沒有真正認(rèn)識(shí)到父母的責(zé)任，不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計(jì)地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。
4、每個(gè)孩子都有自己的興趣和愛好，任何方面的興趣和愛好如果引導(dǎo)得當(dāng)都可以帶來良好的效果。
作為家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的興趣去培養(yǎng)。
5、四年級(jí)孩子開始形成自我評(píng)價(jià)的意識(shí)，但是，這種自我評(píng)價(jià)在很大程度上還依賴于別人的評(píng)價(jià)，所以對(duì)孩子的欣賞和鼓勵(lì)仍然是孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。
從四年級(jí)開始學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)之前，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了四年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能落下來。當(dāng)然，落后一段時(shí)間可以再追趕上去，但那要花費(fèi)更多的精力。這個(gè)學(xué)年的成績將會(huì)影響五、六年級(jí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步會(huì)影響到中學(xué)的成績。
四年級(jí)課程似乎一下子變得難了。數(shù)學(xué)中的四則運(yùn)算，應(yīng)用題的'分析、理解等，與實(shí)際生活聯(lián)系更多了。
四年級(jí)學(xué)生的作業(yè)量繼續(xù)加大，平時(shí)的疲勞緊緊束縛著少年兒童活潑的天性。
二、上學(xué)期總結(jié)
1、進(jìn)步：
2、有待改進(jìn)：
3、期末考試情況
4、家長支持配合
在上學(xué)期不管是暑假要求部分家長參與問卷調(diào)查，還是家長座談，被通知到的家長都能爽快答應(yīng)并在第一時(shí)間趕到學(xué)校，學(xué)校的進(jìn)步與成績與各位家長的支持與配合分不開。
(竹子昂家長關(guān)于隨意改變歌詞，朱銘欣家長關(guān)于暴走鞋及時(shí)和老師溝通制止)
三、本學(xué)期
1、報(bào)到情況
按時(shí)到校67人，2人遲到
2、寒假作業(yè)情況
15人因?yàn)樽鳂I(yè)忘帶、沒寫、沒有完成幾種原因沒能按時(shí)上交作業(yè)(在開學(xué)前一周老師已經(jīng)通過校信通形式提醒家長：及時(shí)調(diào)整孩子生物鐘，帶齊各項(xiàng)作業(yè))
3、開學(xué)第二天2月8日信息發(fā)送情況
當(dāng)天截止到網(wǎng)上23:13有41人按要求發(fā)送，第二天老師7:36再次發(fā)送短信后，又有9人發(fā)送，10人在單獨(dú)發(fā)送短信，一再要求下中午放學(xué)前發(fā)送，5人下午以紙條形式完成。
4、開學(xué)第一次家庭作業(yè)
沒完成沒能按時(shí)上交9本，家長沒有按要求簽字的24人，
開學(xué)第一周的家庭作業(yè)書寫混亂、應(yīng)付的3人，錯(cuò)誤較多，書寫不規(guī)范的2人。
從以上數(shù)據(jù)我想我們家長應(yīng)該思考一個(gè)問題：開學(xué)了，孩子準(zhǔn)備好了了嗎，家長您準(zhǔn)備好了嗎？
5、家長代表發(fā)言(兩名)
四、各項(xiàng)要求
1、作業(yè)設(shè)置
練習(xí)本：課堂練習(xí)，每天的預(yù)習(xí)(根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)教材，嘗試完成課本練習(xí))
課堂作業(yè)本：上完每節(jié)課后及時(shí)作業(yè)，中午輔導(dǎo)時(shí)間老師批改，學(xué)生訂正，做到及時(shí)反饋。
家庭作業(yè)本：每天的家庭作業(yè)，在家長督促下完成。
口算本：每天10道口算題，家長自己掌握。
2、預(yù)習(xí)要求
每天根據(jù)自學(xué)提綱，獨(dú)立學(xué)習(xí)教材，初步了解所講內(nèi)容，找出自己迷惑的地方做上記號(hào)，并完成課本相應(yīng)的填空，動(dòng)手操作，簡單的試一試題目。
3、簽字要求
(1)督促孩子自覺檢查作業(yè)。同時(shí)給出合理的自我評(píng)價(jià)。
(2)家長督促孩子自覺檢查作業(yè)，而不是替代孩子檢查，并讓孩子自己給出評(píng)價(jià)，然后家長簽上用時(shí)。
(3)對(duì)于每周末的作業(yè)，要求家長對(duì)一周作業(yè)給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。
每天晚上寫完作業(yè)，督促孩子檢查書包，文具，課本，作業(yè)等學(xué)習(xí)用品是否帶齊。
5、及時(shí)做好復(fù)習(xí)，做到日日清。(課前測試情況)。
有專家說“5+2=0”，督促孩子每天把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)過一遍，把困惑和疑點(diǎn)當(dāng)天解決。
五、提醒
1、安全
(1)、為了孩子安全，12歲以下孩子不得騎車上學(xué)。
(2)、為了孩子的安全，提前與托管孩子的相關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商好，一定按規(guī)定時(shí)間到校。
(3)、給孩子準(zhǔn)備好雨衣，以備雨雪天用。
(4)、孩子有疾病或者因?yàn)樯眢w原因不能參加學(xué)校正�；顒�(dòng)，提前告知班主任。
2、體育鍛煉
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活(跳繩、踢毽子)增強(qiáng)抵抗力
支持孩子參加課外活動(dòng)(觀看合唱、心理劇、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)視頻)
3、衛(wèi)生：
男生不留長發(fā)，不染發(fā)，不佩戴首飾;女生不戴首飾，不染發(fā)，不穿高跟鞋。做到勤剪指甲，勤洗手洗澡;勤洗衣服、鞋、書包。
4、作息時(shí)間
早上7：20開大門 8：00預(yù)備
中午11：40放學(xué)
下午 13：40開校門 14：20預(yù)備
下午放學(xué)： 16:00(周一下午)
16:50 (周二——周五)
夏季作息時(shí)間上午不變
下午：14:20開校門 15:00預(yù)備
下午放學(xué)： 16:00(周一下午)
16:50 (周二——周五)
為了孩子安全，早上和中午開門前請(qǐng)不要到校，早到校的在學(xué)校門口排隊(duì)看書。
5、推薦書目《朗讀手冊(cè)》
六、家校溝通
需要家長協(xié)助的工作(家長的言行，維護(hù)老師的尊嚴(yán)，家長對(duì)老師有意見，找老師，不要影響孩子的成長)
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！
很榮幸作為學(xué)生代表在這兒發(fā)言，我是，是我們班的學(xué)習(xí)委員，轉(zhuǎn)眼間，我們高三的學(xué)習(xí)生活就過去四分之一了，期中考試的成績我想大家都拿到了手里，家長們也是可以看到各自孩子的成績?cè)趺礃�，可能有些高興，有些失望，但是這都是我們努力了那么久的成績，我真誠的希望各位家長們給我們多一些鼓勵(lì)，多一些安慰。
我們從早上起來，到晚上睡下，腦子里想的都是學(xué)習(xí)，都是英語的單詞，數(shù)學(xué)的題目，語文的詩詞，還有其他科目的各種題目，各種要記憶的公式，可以說非常的辛苦，有時(shí)候我們也會(huì)感到很壓抑，很失落，要是考試沒考好怎么辦，要是學(xué)不好怎么辦，但是又一張?jiān)嚲戆l(fā)了下來，我們發(fā)現(xiàn)，我們根本沒有那么多的時(shí)間去想這些，題目早已經(jīng)很多很多的要我們?nèi)プ隽�。高中曾�?jīng)的快樂和美好，似乎到了高三，就徹底的變味了，我們開始為了高考而努力，心思似乎都花在學(xué)習(xí)上面，吃飯的時(shí)候，我知道，很多同學(xué)在食堂里都是幾口就吃完了，然后趕緊回教室學(xué)習(xí)，甚至有些喜歡吃魚的同學(xué)，到了食堂都不點(diǎn)魚了，因?yàn)橛写蹋燥埖臅r(shí)間就長了。
的確有時(shí)候我們付出了很多，但是成績下來的時(shí)候，我們還是覺得考得不好，沒有達(dá)到自己的預(yù)期，但是我們依舊還是會(huì)努力，會(huì)去奮斗，我們知道，我們的時(shí)間沒有太多了，必須要多花些時(shí)間去努力，去把學(xué)習(xí)方法優(yōu)化，讓自己能更高效的去學(xué)習(xí)。我們自己肩上已經(jīng)有了沉重的壓力，在這種學(xué)習(xí)的氛圍里，即使家長們不給我們壓力，我們也是感到包袱很重，真誠的在這里也是希望家長們不要再給我們壓力了，我們也知道您們是為了我們好，但如果一直施加壓力，可能我們還沒到高考，就會(huì)崩潰，班主任老師也是知道我們學(xué)習(xí)的壓力很大，有時(shí)候講些笑話給我們，或者在自習(xí)課上讓我們稍微放松下，但我們更明白，此刻必須把學(xué)習(xí)搞好。
期中考試的成績，可能家長們有的滿意，有的不滿意，但是我想說，這都代表不了什么，我們看到這個(gè)成績，我們也知道我們要努力的地方還有很多，我們要進(jìn)步的空間還有很大，我們必須抓住時(shí)間，多去學(xué)習(xí)，爭取在下一次的考試中有所進(jìn)步，家長們，請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，積極的迎接高考的。
謝謝！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是一年級(jí)x班家長。首先感謝學(xué)校老師這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在一放學(xué)先業(yè)，再寫，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麡I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇8
首先非常感謝各位家長在百忙之中來參加孩子的家長會(huì)。家長會(huì)是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們都是奔著一個(gè)目的來的，都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展�？吞自挷欢嗾f，我們直奔主題。本次家長會(huì)分為三部分：期末成績分析、存在問題、這學(xué)期的做法。下面我一一談來。
在各位家長的積極配合下，孩子們的共同努力下，總體情況很好，是對(duì)每個(gè)孩子的肯定，也是對(duì)各位家長家庭教育工作的認(rèn)可。希望我們共同努力，堅(jiān)持下去，保持這種良好的狀態(tài)。
成績只能代表過去，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，這學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。請(qǐng)各位家長正確看待成績，我認(rèn)為成績更是習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)。有好的習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有好的成績。所以說低年級(jí)主要是習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各位家長不要只關(guān)心結(jié)出的果實(shí)，而忘了給予根的營養(yǎng)。
孩子是不斷成長的，所以他們就不是完美的，總是存在不足，但是作為家長和老師，我們得幫助孩子成長，對(duì)他們負(fù)責(zé)任。要做到以下幾點(diǎn)：
1、監(jiān)督孩子完成作業(yè)。
2、教給孩子正確的觀念，一分耕耘、一分收獲。
3、輔導(dǎo)孩子注意方法，多讓孩子說一下解題的思路。
最后一點(diǎn)，這學(xué)期的做法：
1、作業(yè)上交情況反饋，具體到人。
2、放手學(xué)生，讓學(xué)生講題。
3、注重學(xué)生的思維培養(yǎng)，多讓學(xué)生說一下解題思路。
4、課堂使用預(yù)習(xí)單。
最后跟大家分享一句話：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇9
親愛的家長們：
大家好！
今天我要分享的主題是：面對(duì)“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？
在“雙減政策”下，很多同學(xué)和我們的家長都為此感到焦慮，因?yàn)椤半p減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時(shí)間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量，那么針對(duì)這個(gè)問題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？
其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對(duì)應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動(dòng)去學(xué)”，才不會(huì)被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動(dòng)去學(xué)”呢？
我認(rèn)為，任何習(xí)慣的形成都會(huì)經(jīng)歷這四步：
一、極不情愿的被動(dòng)去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。
二、別人提醒就會(huì)去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。
三、自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。
四、自動(dòng)去做，此時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。
如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹立一個(gè)何時(shí)的目標(biāo)，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時(shí)限，就可以先玩會(huì)兒再做。平時(shí)的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會(huì)在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，就看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度了。
學(xué)習(xí)分四個(gè)層級(jí)，而每個(gè)層級(jí)也會(huì)有“內(nèi)卷”，接下來我會(huì)講如何成為自動(dòng)學(xué)習(xí)的佼佼者。
工程問題中有個(gè)公式：時(shí)間x效率=工程總量，這個(gè)公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了。只有在前兩者都高于別人時(shí)，得到的回報(bào)才會(huì)更多。二者缺一不可。
時(shí)間是怎么多出來的呢？很簡單，其實(shí)就是來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來說吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學(xué)期下來差不多就有10小時(shí)了！何況還有其他可利用時(shí)間呢？
可是生活中有些事是限時(shí)完成的，此時(shí)只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時(shí)間有限，效率無限。
效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學(xué)校一般明天上課6小時(shí)，一個(gè)成績中等的學(xué)生專注程度能達(dá)到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學(xué)的知識(shí)你4天就能學(xué)完。
但光是高效肯定也行不通，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^，有的人照樣能超越你。
總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，還要抓時(shí)間，并且高效，才能比別人更好！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇10
各位老師、家長：
大家好！
天，很高興，因?yàn)槟芘c這些年輕而又漂亮的老師和家長們聚在一起，共同探討有關(guān)培養(yǎng)、教育孩子的問題，真的感到開心。來之前，我就在想，來的家長幾乎是80后的，你們身上一定有許多獨(dú)特的教育孩子的方法可學(xué)習(xí)。因?yàn)槟銈兡贻p，思維，方法與我們不同。
自理能力是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能，是人類生存最基本的能力。我們的孩子們面對(duì)的21世紀(jì)，充滿著各樣挑戰(zhàn)和競爭，孩子生活自理能力的形成，至關(guān)重要、對(duì)孩子今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是5—8歲，這一段時(shí)間是兒童生活自理能力和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。俗話說：“望子成龍，望女成鳳”這是我們?cè)谧拿课患议L的希望，也是自古以來每位做父母的希望，家長們都想方設(shè)法希望自己的孩子成為最出色的人，但在想方設(shè)法中常常會(huì)被我們忽略的是—孩子能力的培養(yǎng)。今天我就如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力談兩點(diǎn)我個(gè)人的看法。
一、不要讓成人的呵護(hù)，成為孩子自我服務(wù)的絆腳石
現(xiàn)在家庭的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，，父母對(duì)孩子總是百般呵護(hù)，有句話說形容得好：放在手上怕飛了，含在口里怕化了。家長們寧愿辛苦自己，不愿讓孩子受半點(diǎn)累。我認(rèn)為對(duì)孩子能力的培養(yǎng)不一定是呵護(hù)，而細(xì)心引導(dǎo)，有時(shí)勝過你對(duì)他的的呵護(hù)。
二、不要讓過分保護(hù)，形成孩子自理能力的攔路虎
“安全第一”，不可否認(rèn)，孩子的生命安全就是一切。但是如果過度的保護(hù)可就會(huì)成為孩子的束縛。比如：本來孩子可以自由自在地玩滑滑梯，而我們卻非要在一旁攙扶她小心翼翼地滑上滑下。孩子都有一顆好奇的心，他們喜歡嘗試新事物，但成人做的往往給予孩子更多的是束縛。我們都錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子還小，需要的是呵護(hù)和教育，對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)還為時(shí)過早。因此，當(dāng)孩子自己穿衣服的時(shí)候，我們只要一看到孩子自己穿不好就會(huì)迫不及待地說：“穿錯(cuò)了，穿反了，別穿了，我來幫你穿�！逼鋵�(shí)我們不但低估了孩子的能力，而且這種做法不但傷了孩子的自尊心，也大大壓抑了孩子自理能力的形成和發(fā)展，使孩子從小有了一種不良的意識(shí)：我什么也不會(huì)干，我什么也干不好，有大人幫我就行了，我不需要干這些，這些等到以后再做。因此“衣來伸手飯來張口”成了現(xiàn)代家庭里一個(gè)普遍現(xiàn)象。
孩子們需要一定的時(shí)間和空間才能成長，并在實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)應(yīng)付危險(xiǎn)的能力。但是，如果成人整天對(duì)孩子說，這個(gè)要小心，那個(gè)也要小心，不能做這個(gè)，不能做那個(gè)。本來，自理能力的形成及成長都是在鍛煉中磨練出來的。在這種百般保護(hù)和限制下的小孩子怎么有機(jī)會(huì)鍛煉呢？因此，成人的過分保護(hù)給孩子自理能力的培養(yǎng)造成了很大的障礙。
那么，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)和能力呢？我們認(rèn)為以下幾點(diǎn)是不可忽略的：
1、我們應(yīng)讓孩子意識(shí)到，自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。
2、教給孩子生活自理的技巧。要讓孩子做到生活自理，必須讓其明確生活自理的方法。如在教孩子學(xué)習(xí)穿衣扣衣服扣子時(shí)，我們可以為他示范，做得不好時(shí)要給予鼓勵(lì)。我們讓她自己嘗試，慢慢的掌握方法，并且多表揚(yáng)鼓勵(lì)她這需要我們家長的耐心，不要在孩子做不好時(shí)，就亟不可待的，三下兩手干脆自己幫孩子做了，這樣勢必影響孩子的能力提高。
3、循序漸進(jìn)，逐步提高要求。在孩子掌握初步的生活自理技巧之后，要注意提高孩子做事情的速度、質(zhì)量等。
4、品嘗成功，進(jìn)一步提高孩子的生活自理能力。當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，類似“你真棒”、“你真能干”的話語都會(huì)使孩子對(duì)自己的能力信心百倍，但當(dāng)孩子無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)，我們要耐心細(xì)致地引導(dǎo)，還可用鼓勵(lì)性語言，如：“你能行的”，“我相信你會(huì)干好的”等，必要時(shí)我們還需協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)成功，以免挫傷孩子積極進(jìn)取的精神。
總而言之，一種能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，我們要有耐心、有恒心，持之以恒。不能今天讓孩子學(xué)習(xí)掌握生活自理能力，明天嫌孩子做得不好或添麻煩，我們要配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，經(jīng)常讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)和戶外活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)生存的時(shí)候首先學(xué)會(huì)自理，為能更好地適應(yīng)將來繁雜的社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇11
各位家長：
大家好！又到了我們的相聚的時(shí)刻了，特別期待，為什么這么說呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)家長會(huì)過后，家庭教育和學(xué)校教育合作會(huì)更和諧，孩子的改變會(huì)更大，這說明什么？說明合作很重要。孩子就是我們共同合作的項(xiàng)目，所以我們把談項(xiàng)目的時(shí)間往前提。
另外講一個(gè)真實(shí)的例子，（補(bǔ)英語作業(yè)的事情）說明什么？你的關(guān)注很重要。
今天我的講話有幾個(gè)關(guān)鍵詞：感謝、行動(dòng)、希望、執(zhí)行。
感謝：
一、自上學(xué)期寒假以來，學(xué)校布置了相關(guān)的任務(wù)、寒假作業(yè)、寒假讀書、寒假實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校并要求完成圖片上傳給班主任，其實(shí)上傳工作一定是您來完成的。另外表揚(yáng)四年一班孫佳碩、三年一班李瑞楠、三年二班宋世涵（英語小組）。
二、開學(xué)以來為孩子準(zhǔn)備開學(xué)用品，保證孩子做好充分的準(zhǔn)備、飽滿的精神狀態(tài)步入正軌。
三、對(duì)您今天的到來表示感謝。
行動(dòng)：
我們的校園文化、我們的樓廊文化、我們的圖書清空、我們的專用教室、我的教師隊(duì)伍。
我們的品牌活動(dòng)：德育讀書每月一次、小書蟲超市活動(dòng)、藝體運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、跳繩比賽、勞動(dòng)技能大賽、藝術(shù)節(jié)比賽、冬天的足球比賽、校本課程的設(shè)置
希望：
一、你要關(guān)注和在意孩子的積極性。藝術(shù)節(jié)報(bào)名（留守）不是每個(gè)孩子都考大學(xué)。
二、你要有意的培養(yǎng)孩子的綜合能力。學(xué)習(xí)固然重要，但絕不是衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的唯一條件。
三、你要特意地教會(huì)他如何與同學(xué)和老師相處。你要成為榜樣。
四、你要用正確的方式告訴他你很在意他學(xué)習(xí)和行為的感受。
五、你要陪著他長大。走進(jìn)他的世界。陪她讀書。
執(zhí)行力：
規(guī)矩：每家都有家規(guī)，家規(guī)要達(dá)成共識(shí)、要心生敬畏。要共同遵守。要彼此總結(jié)和評(píng)價(jià)。
智力和毅力：今天可能我說的某一句話觸動(dòng)了你，你聽懂了，并要開始行動(dòng)了，這只說明你智力夠，如果你能一直堅(jiān)持做下去。
朋友和助力：如果你再能交上一兩個(gè)能和你一同在意孩子，或者他家孩子已經(jīng)比較完美的朋友，坐在一起聊的不再是家長里短，而是孩子的現(xiàn)在和將來。
眼界和定力：要告訴孩子你已經(jīng)飛多高、走多遠(yuǎn)了、是否優(yōu)于你的父母，無論是智商還是情商，并且用榜樣的力量告訴孩子，誘惑很多，你要在正確的事情上堅(jiān)持。
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇12
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，我是媽媽。楊老師讓我介紹一下是如何教育孩子的。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長一起探討教育孩子的方法。聽楊老師介紹在學(xué)校表現(xiàn)比較好，作為家長聽了后很高興。
我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求對(duì)人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。
從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上告訴我，并且非常自豪的說他還給這位同學(xué)餐巾紙用，我馬上就夸獎(jiǎng)他做的非常好，并且鼓勵(lì)他在以后遇到這樣的`事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。
另外，我們希望孩子能夠快樂的成長。我們就注重培養(yǎng)他開朗的性格。比如，孩子吃飯時(shí)把湯撒了，他會(huì)非常著急的說：“爸爸媽媽，我把湯能撒了，怎么辦呀?”，我們不會(huì)埋怨他，加重他的心理負(fù)擔(dān)，而是非常平和的告訴他，用抹布擦干了再盛一碗湯;又比如，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非常不好意思，他爸爸就開導(dǎo)他說：“我十幾歲還尿床呢!沒有什么，長大以后就會(huì)好的，不用擔(dān)心�！�
在學(xué)習(xí)方面，我覺得老師的教育起了很大的作用。他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽家長不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語。我感到老師的表揚(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花優(yōu)。有一天告訴我老師沒有給他優(yōu)，因?yàn)橛幸粋�(gè)字寫的不好，他很沮喪。當(dāng)天晚上，就按照老師寫的字頭認(rèn)真練習(xí)，他說一定要寫得和老師的一樣好，才能得到優(yōu)。我想要是沒有老師的鼓勵(lì)和鞭策，他可能會(huì)泄氣的。而且，老師說得話，孩子們跟圣旨一樣對(duì)待。每次生字寫的不好讓他照著書寫，他會(huì)說：“秦老師說書上是印刷體，要按照老師教的寫。”楊老師讓他們每天聽英語磁帶，有時(shí)我忘了，就會(huì)特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以，老師的一句話，比家長說十次都管用。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，作為家長要特別感謝各位老師。因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛、激勵(lì)，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對(duì)以后的成長都十分有益。
當(dāng)然，在教育孩子的過程中，我們也有不少苦惱和困惑。比如現(xiàn)在每天回家雖然能夠比較主動(dòng)的把作業(yè)做完，但是，彈琴時(shí)總是一會(huì)干干這個(gè)，一會(huì)干干那個(gè)，彈一個(gè)小時(shí)的琴實(shí)際上也就彈20分鐘，怎樣才能夠讓他踏踏實(shí)實(shí)的彈琴，是我現(xiàn)在面臨的一大難題。再比如，膽子比較小，我們給他講了許多有關(guān)膽大的故事，但是見效不大，晚上不敢自己上廁所，白天不敢自己一個(gè)人在家。愿聽聽大家這方面的好經(jīng)驗(yàn)
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇13
各位家長：
大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！
剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽！下面，請(qǐng)?jiān)试S本人代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。我的班級(jí)主要是這樣管理的：
一、德育工作方面：
作為一名教師，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己，他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：
1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。
2.堅(jiān)持開好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。
4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅”。
6.認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。
7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、學(xué)習(xí)方面：
注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：
1.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時(shí)的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
2.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對(duì)學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時(shí)，由于學(xué)生比較疲勞，這時(shí)我又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級(jí)營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。
3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，及時(shí)找到學(xué)生
了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動(dòng)力不足的，注意加壓加負(fù)。
4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿情感，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。
5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認(rèn)真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗(yàn)情況及每周的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請(qǐng)學(xué)生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺性和積極性。
6.以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。
7.注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級(jí)的日常管理中，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。
三、生活方面：
有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)將變成理想的樂園�！卑嗉�(jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：
1.注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖。
3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的`起居情況。
4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。
四、衛(wèi)生方面：
衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。
五、紀(jì)律方面：
一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多思考，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。
六、安全工作方面：
穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外，還要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。
七、班委會(huì)建設(shè)方面：
班主任是班級(jí)工作的龍頭，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織。班委會(huì)成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們?cè)诮M建班委會(huì)時(shí)，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會(huì)組織。
八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：
鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。
九、各項(xiàng)工作的成效：
通過去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級(jí)三個(gè)月以來的各項(xiàng)成績匯總來看，目前我們班級(jí)在年級(jí)乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。
十、不足之處：
由于本人年輕，經(jīng)驗(yàn)短缺，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對(duì)我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對(duì)不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤。例如，本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月班級(jí)出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機(jī)深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正，勞動(dòng)不積極，勞動(dòng)拖拉、不認(rèn)真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個(gè)別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個(gè)別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時(shí)插嘴；還有個(gè)別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級(jí)同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆赢吘惯�是孩子。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自己，何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會(huì)的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。
十一、幾點(diǎn)意見和建議：
1.我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò)。但是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2.既然孩子還只是個(gè)孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。
3.不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展，我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點(diǎn)綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。
4.多注意對(duì)孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生。
5.不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6.要盡量多表揚(yáng)我們的孩子，少批評(píng)他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn)。有句話說的好“好孩子是夸出來的，是捧出來的”。事實(shí)上，我們班級(jí)就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓勵(lì)下，他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破，而且都進(jìn)入了全校前80名。值得注意的是，我們?cè)谀闷鸨頁P(yáng)這個(gè)武器時(shí)，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。
7.正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的，這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵、埋怨、批評(píng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級(jí)有484人，人數(shù)眾多，學(xué)生個(gè)體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些，有的弱些；有的理解、運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時(shí)，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急，會(huì)不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng)，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時(shí)對(duì)的一句鼓勵(lì)的話語，恐怕要比十句批評(píng)的話要管用的多。
8.我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動(dòng)，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時(shí)刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時(shí)注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時(shí)與孩子和老師進(jìn)行溝通。
9.盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和犧牲。
以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法，有什么不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇14
各位老師、各位家長：
大家好！
我是六年級(jí)2班仲啟震的家長，很榮幸接到該班班主任王老師的邀請(qǐng)，代表學(xué)生們的家長發(fā)言，在此我代表全體學(xué)生們的家長向各位辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。
下面我想就仲啟震的一些生活、學(xué)習(xí)情況談一下我的幾點(diǎn)看法：
一、孩子的成績:
仲啟震小學(xué)六年來，成績還算比較穩(wěn)定，但也不是非常突出，這次期中考試各科成績?yōu)椋赫Z文：，數(shù)學(xué)：，英語：，這個(gè)成績作為六年級(jí)的學(xué)生來講，并不是很理想，但也不是不能接受，這個(gè)成績說明孩子的基礎(chǔ)知識(shí)已基本掌握，提高部分還存在問題。我本人認(rèn)為;孩子在小學(xué)階段，各科的成績低年級(jí)時(shí)左右，高年級(jí)時(shí)左右即說明孩子的學(xué)習(xí)情況就算達(dá)標(biāo)。
二、孩子的學(xué)習(xí)：
我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)主要分為三個(gè)部分。
1.在校的課堂部分，這是我認(rèn)為最重要的一個(gè)部分。老師在講新課時(shí)言傳身教的內(nèi)容都是經(jīng)過他們精心備課、長期研究、多年實(shí)踐總結(jié)的結(jié)晶，講臺(tái)上老師講的每一句話、甚至每一個(gè)字都是很寶貴的，并且這些都是不可復(fù)制的，所以，我一直要求孩子：只要老師講課，注意力一定要集中，要認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記，六年來，我不可能每天都要求孩子這么做，但我也能經(jīng)常提醒，但我家孩子有時(shí)課堂上也會(huì)開小差，因?yàn)橛袔状嗡谷桓悴磺謇蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)內(nèi)容。所以要想孩子的成績好，必須要讓孩子懂得上課認(rèn)真聽講的重要性。這一點(diǎn)是孩子成績的關(guān)鍵所在。
2.在校的自習(xí)課部分，孩子在校的自習(xí)時(shí)間是學(xué)校和老師給孩子提供的做課堂作業(yè)與消化吸收課堂所學(xué)內(nèi)容的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間老師基本都陪伴著孩子們，所以我要求孩子在校的課堂作業(yè)一定要按時(shí)完成，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣，在自習(xí)時(shí)，我對(duì)孩子的另一要求便是;對(duì)當(dāng)天老師的授課內(nèi)容要回憶一下，有不清楚、沒搞懂的要及時(shí)向老師請(qǐng)教。這樣孩子學(xué)習(xí)中存在的問題才不會(huì)積壓，才能踏踏實(shí)實(shí)的向前推進(jìn)。
3.在家學(xué)習(xí)部分，孩子在家的時(shí)間很長，老師們也都給孩子布置了家庭作業(yè)，這些作業(yè)都是老師根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)情況為孩子們刻意準(zhǔn)備的，這是為了孩子鞏固加深當(dāng)日所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)間也是家長需要監(jiān)督孩子的時(shí)間，孩子的家庭作業(yè)每天都能保質(zhì)保量的完成，這對(duì)孩子的成績作用也是很大的。我對(duì)孩子的家庭作業(yè)采用的是不定期抽查，畢竟孩子們都很貪玩，我們又不能天天陪著孩子做作業(yè)，而不定期的抽查讓孩子摸不清抽查時(shí)間，從孩子的心理上杜絕了漏做作業(yè)的可能性。
三、孩子的業(yè)余：
孩子的業(yè)余時(shí)間我沒有具體的安排，畢竟我們?cè)谵r(nóng)村，還達(dá)不到城市水平。但雖然沒有安排，卻對(duì)具體內(nèi)容有要求，比如不容許到處亂跑，特別是公路、河邊等危險(xiǎn)地段；另外，孩子的上網(wǎng)問題，這一點(diǎn)我做的連我自己都不滿意，仲啟震的上網(wǎng)時(shí)間有點(diǎn)長，搞的現(xiàn)在視力不好，這個(gè)問題是我抱有寧愿讓孩子在家上網(wǎng)也不能出去亂跑的心理造成的，所以孩子上網(wǎng)這個(gè)事需要各位老師和家長們共同探討，想出一個(gè)好辦法來。
以上三點(diǎn)是我對(duì)孩子在生活學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)看法，僅僅是我個(gè)人意見，在孩子的教育問題上我也存在著很多不足，還需要向各位老師們好好學(xué)習(xí)，所以，我相信：在各位老師無私的教育下，在各位家長認(rèn)真的培養(yǎng)中，大家共同努力，孩子們一定會(huì)取得更好的成績。
最后，我再一次代表學(xué)生的家長們，感謝諸位老師為了我們的孩子所做的一切，并向你們致敬！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇15
尊敬的家長朋友：
我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了�；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的.總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇16
各位老師、各位家長、各位同學(xué)們：
大家好！
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、QQ群，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長，按上級(jí)要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利！
家長會(huì)大組長發(fā)言稿 篇17
各位家長們：
你們好，非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì)，因張靜老師外出學(xué)習(xí)，我代為主持這次家長會(huì)。首先代表老師感謝各位家長的到來。本次家長會(huì)將是小學(xué)階段的最后一次家長會(huì)。想到以后相見的機(jī)會(huì)越來越少，看著同學(xué)們的成長剪影，心中充滿了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝愿:即將走出校門的同學(xué)們永遠(yuǎn)健康快樂，學(xué)習(xí)有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè)，但大多數(shù)孩同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)投入，成績穩(wěn)定。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績突出。本學(xué)期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)、就餐比賽優(yōu)勝班級(jí)的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，霍昶興獲得縣二等獎(jiǎng)的好成績。這些榮譽(yù)的獲得離不開家長的支持。開學(xué)初，夏建齊媽媽提出古詩詞大賽的建議，在各位家長的大力配合下，班內(nèi)掀起了背誦古詩詞的熱潮。
第一屆古詩詞大賽：田昕頤冠軍 宮浩澤亞軍 高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭 李浩天 李璟璇 張予涵 王藝臻 李龍燁 鄭楚越 等同學(xué)成績優(yōu)異。
接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩詞，王曉旭爸爸從全國詩詞大會(huì)試題庫中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題。學(xué)校經(jīng)過層層選拔，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責(zé)任。為了取得好成績，昶興家長犧牲了節(jié)假日，與孩子一起準(zhǔn)備參賽，一路走來，雖然非常辛苦，但收獲頗豐。
成績不重要，重要的是通過這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了我們堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會(huì)使同學(xué)們受益終生。
二、接下來先由霍昶興家長發(fā)言，談?wù)劶倚：献鞯膯栴}。
三、牛老師談孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
四、我代班主任發(fā)言，談?wù)劙嗉?jí)情況和學(xué)習(xí)情況。
第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)情況，張老師已經(jīng)讓組長匯總開學(xué)以來，每位同學(xué)的綜合表現(xiàn)�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
1.晨讀情況
每天學(xué)生到校后，開始晨讀。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)能聽從班長安排認(rèn)真讀書，但有些同學(xué)幾乎每天都浪費(fèi)了早到校的時(shí)間。如：李浩天、王云棟 徐凱旋 李欣樂 劉凱杰 張潤澤 馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時(shí)隨便離開座位，有時(shí)悄悄講話，有時(shí)走出教室，到廁所內(nèi)休閑。
2.課堂回答問題
特別積極的同學(xué)有：楊玉堃 李文哲 王曉旭 蘇錦策 周曄秋 張雨涵 鄭夢(mèng)菲 李凱旋 段明哲 李浩天 石文超 劉若涵 成秉璐 張惟一 郭潤澤 霍昶興 馬晨淇 高竹筠 宮浩澤
3.家庭作業(yè)完成情況
百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書寫情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別。
非常認(rèn)真的有：楊鈺堃 李文哲韓筱雨成秉潞 高竹筠 鄭夢(mèng)菲 何奕菲 霍昶興 尹藝凝 趙麗杰 田昕頤 李龍燁 紀(jì)福磊 耿藝菲 劉昊寧 鄧璟璇 張潤澤 梁禹宣 張曦曉 呂晨瑩 王翊伯 吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì)空一兩個(gè)小題)明娛嬌 夏建齊 周曄秋 李璟璇 宮浩澤 劉熠晨 王曉旭
作業(yè)基本能完成，但書寫潦草的同學(xué)：王云棟 徐凱旋 王藝臻 王浩鐸 李凱旋 郭潤澤 李雨點(diǎn) 王洪坤 劉凱銘 劉凱杰 邢書燁 宋子楓 鮑鑫燃 蘇錦策 (閱讀題不夠認(rèn)真，存在應(yīng)付現(xiàn)象)段明哲 作業(yè)完不成，經(jīng)常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學(xué)：劉若涵 馬穎程越 張唯一 馬晨淇 李欣樂 王洪坤 李浩天 李立燁 張雲(yún)婷 石文超 宋青山。
經(jīng)常完不成的，借口沒帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖。
考試成績穩(wěn)定的同學(xué)：王曉旭 楊鈺堃 鄭夢(mèng)菲 尹藝凝 鄭楚越 李龍燁 霍昶興 張予涵 郭潤澤 高竹筠 鄧璟璇 李雨點(diǎn) 周曄秋 田昕頤 鮑鑫燃 何奕菲 呂晨瑩 劉若涵 耿藝菲 紀(jì)福磊 馬晨淇 。
通過期中考試發(fā)現(xiàn)本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是： 寒假期末考試王藝臻得了100分 本次期中考試王曉旭 吳宇洋得了100分，令人刮目相看。
進(jìn)步特別快的有：蘇錦策 韓筱雨 耿藝菲 夏建齊
午休情況：在家長的配合下，午休情況大有好轉(zhuǎn)。但李浩天 李立燁 宋青山 邢書燁 王云棟 何奕菲 呂浩然 劉熠晨 馬晨淇 王錫銘 吳宇洋還是經(jīng)常說話。有的班級(jí)采取違反紀(jì)律罰抄課文的方式，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)。
我班采取這種方式后，也有所好轉(zhuǎn)，執(zhí)勤班長讓李浩天罰抄時(shí)，李浩天 王云棟總是不接受懲戒，根本不抄，繼續(xù)我行我素，希望家長協(xié)助教育。
第二希望家長配合的工作
(一)關(guān)于閱讀
本學(xué)期的必讀書目：《今天我是升旗手》《老人與�！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒讀完，更不要說去細(xì)細(xì)品讀。從現(xiàn)在開始每天讀書30頁，家長可以共讀，并與孩子交流。爭取期末測試關(guān)于必讀書目的10分題，一分也不丟。
(二)期末復(fù)習(xí)臨近，合理安排課外時(shí)間，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。
希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。有計(jì)劃的檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，聽寫和默寫的作業(yè)，一定要和孩子一起認(rèn)真檢查，找出所有錯(cuò)誤，改錯(cuò)到全對(duì)為止�？荚嚭螅灰獌H僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，應(yīng)該和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到提高成績的最終目的。
堅(jiān)決杜絕孩子玩手機(jī)和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買手機(jī)，放任不管，最終影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。
(三)臨近畢業(yè)，關(guān)注孩子的情緒。
每年臨近畢業(yè)，孩子們會(huì)出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象。請(qǐng)家長提早引導(dǎo)孩子，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，無論何時(shí)何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過他們的老師。
(四)安全問題
天氣炎熱，提醒孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補(bǔ)充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學(xué)生溺亡的慘案，請(qǐng)一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通安全，防火、防電，注意個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。再次感謝各位家長的聆聽。家長反饋表填寫完交給李文哲，不要再帶回家了。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家。