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教師座談會上的發(fā)言稿

發(fā)布時間:2023-07-24

教師座談會上的發(fā)言稿(通用15篇)

教師座談會上的發(fā)言稿 篇1

  回顧自己走過的教學(xué)之路,有喜悅,有悲痛,有歡樂,有淚水。生活真是有滋有味,酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來,在校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下,我取得了一些成績。但成績只代表過去,我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話:生活中充滿了問號,生活永遠是個逗號,生活要永遠追求感嘆號。

  今天,坐在這兒,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。因此,我們必須努力工作。只有這樣,明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,甚至更高的聲譽,明天才會更加輝煌。

  下面,我想結(jié)合我的班主任工作與大家一起交流。在擔(dān)任班主任工作中,我的體驗是:即輕松又快樂。尤其是今年,更是覺得做班主任與不做班主任沒什么區(qū)別。上個學(xué)期到這個學(xué)期現(xiàn)在,流動紅旗周周得,而且周周總分幾乎都是年級第一名;每雙周打掃除幾乎都拿到“最清潔”的牌子。同學(xué)們看到通過自己努力而取得的這些成績時,越干越起勁。要問這些成績怎么來的,我會告訴你全是學(xué)生爭取來的,我沒費什么心血。那么。班主任如何在“偷懶”的情況下,還能抓好一個班集體呢?

  一、以身作則,言傳身教.

  “學(xué)高為師;行正為范”,是對教師從事教育工作的要求,而班主任老師尤應(yīng)如此!把詡鳌奔唇處煹膫鞯朗跇I(yè)解惑,就是把文化知識、生活知識,做人的道理傳授給學(xué)生。言傳得好,學(xué)生就會親近你,佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要,所以,班主任要以身作則,率先垂范,此為“身教”也。班主任要身體力行,起表率作用,不能光說不做,光教學(xué)生做,自己不做!靶姓绷,學(xué)生學(xué)會敬重你,才能達到教育的目的。

  二、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  "誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即"以面帶面"。

  四、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  五、建立教學(xué)評比,培養(yǎng)集體精神

  建立教學(xué)評比活動。我采用四個小組列表進行評比,在學(xué)生中提出“人人要對集體負責(zé)”的口號。為了鼓勵先進鞭策后進,我在班級中經(jīng)常開展“這樣做得對不對”“應(yīng)該怎么做”等的討論。在評比中,個人表現(xiàn)好壞全記在具體的“賬”上,使集體的榮譽與每個人的表現(xiàn)緊密結(jié)合在一起。每學(xué)期期中舉行一次作業(yè)展覽,班干部按標(biāo)準(zhǔn)給每位同學(xué)打分,再按小組總分進行評比。差的同學(xué)感

  到影響集體有壓力,使壓力變成集體和個人的動力。評比后,小組里個別作業(yè)差的同學(xué),每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時,全班作業(yè)的質(zhì)量都有明顯的提高。

  學(xué)生時代有集體責(zé)任感,長大了才會逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責(zé)任感,才會形成熱愛黨、熱愛人民,熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“集體負責(zé)精神使個人高尚起來。”積極開展集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體負責(zé)精神,這對提高學(xué)生整體素質(zhì)有重要意義。

  六、發(fā)現(xiàn)好人好事,及時予以表揚

  我用喜聞樂見的形式,在班級設(shè)有表揚欄、學(xué)習(xí)原地、閱覽角,家里班級日記,小組日記,光榮榜等。定期進行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生,勞動等評比,樹正氣。發(fā)現(xiàn)好人好事,讓班干部等級,在班隊會課上進行表揚,增強他們的自信心。我還以班詞“團結(jié),奮進,誠實,活潑”,激勵每一個同學(xué),讓全班同學(xué)牢牢記著我說過的話,團結(jié)的集體,奮上的情操,誠實的精神,活潑的氣氛。我們?nèi)嗤瑢W(xué)是這樣說的,也是這樣做的。哪個同學(xué)有困難了,全班同學(xué)伸出友誼之手支持,幫助;哪個同學(xué)得獎那,全班同學(xué)為他高興。我們時常說:團結(jié)就是力量。在大家共同努力下,我班被評為“市先進班集體“,每個同學(xué)都感到無尚光榮和自豪。

  誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位、各位同仁:

  人們常說,細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度。所謂態(tài)字,通俗地說“心要大一點”。這至少包括兩層意思:一是要有所追求,目標(biāo)遠大,志存高遠;二是要大度,要能包容。今天,我們召開青年教師座談會。借此機會,我想以“以建設(shè)性姿態(tài)工作,以包容性姿態(tài)生活”為話題,對在座的青年教師提三點建議或者說希望:

  一是心態(tài)要平。青年教師來到學(xué)校,面臨三個方面急需調(diào)適:本校工作生活環(huán)境與大學(xué)尤其是大中城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境的失衡;天子驕子與工作新兵的平衡;所學(xué)專業(yè)與所任學(xué)科的平衡(學(xué)非所長,學(xué)非所用,從零開始);要迅速轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,步入正軌。

  二是狀態(tài)要滿。學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作狀態(tài)要求上進,有朝氣,有活力。要愛學(xué)習(xí)(要遠離牌桌酒桌手機,少煙酒味,多書香味,主動學(xué)習(xí);讀書學(xué)習(xí)讀書是最好的修行;上學(xué)習(xí)絡(luò)是最快捷、最豐富的資源集散地;模仿學(xué)習(xí)模仿是成為教學(xué)新兵的捷徑)。要善合作(與班主任合作;與同年級同學(xué)科教師合作;與學(xué)校行政合作,支持行政工作;與家長合作,學(xué)會溝通)。對教師來說,合作不僅是一種學(xué)習(xí)方式,也是現(xiàn)代教師素養(yǎng)的一種表現(xiàn),善于合作是教師人文的重要組成部分。這里特別強調(diào)下“合群”。新教師要主動融入班級,融入年級,融入學(xué)校,與學(xué)校不同群體搭上話。要勤反思。只有會思考的老師才“有資格”站在學(xué)生面前。也只有會思考的有的老師才不會“跪著教書”,也才能培養(yǎng)出真正具有獨立人格的、自信的、有的學(xué)生。要多展示。展示自己的特長愛好興趣。上好第一堂課,亮好第一次相,發(fā)好第一次言,開展好第一次活動,完成好第一項任務(wù),留好第一印象,累積良好形象,打造個人品牌。

  三是姿態(tài)要低。要守住底線。一個人成功的有效路徑是不忘初心,管好自己,持之以恒。有人調(diào)查,人與人的差異,更多地體現(xiàn)在8小時之外,尤其是晚上8——10點。職場上有個“萬小時定律”。青年教師要學(xué)會生涯規(guī)劃(比如“一年站穩(wěn)講臺,三年成學(xué)校名師,五年成全縣名師”。)要低調(diào)做人,力求做事不必斤斤計較,對人不必耿耿于懷,談話(聊天)不必處處爭先。要熱心干事。有責(zé)任心是一個人干事的發(fā)動機,奮發(fā)向上的強引擎。

  總之,青年教師要以建設(shè)性姿態(tài)工作,以包容性姿態(tài)生活,不忘初心,砥礪前行。

  對學(xué)校行政班子,同樣提三點要求:

  生命最優(yōu)美的'姿態(tài)是成就別人。學(xué)校,尤其是行政班子,要對青年教師上引領(lǐng),教學(xué)上幫扶,生活上關(guān)心,盡力成就青年教師成長。

  一要服好務(wù)。要強化服務(wù)意識,主動為青年教師服好務(wù);要提升服務(wù)能力,關(guān)注教師需求,為青年教師精準(zhǔn)服務(wù)。青年教師離鄉(xiāng)背井,人地生疏,獨立生活及自理能力有待提高,

  二要搭好臺。要壓擔(dān)子(教師藝術(shù)節(jié),演講及征文,各項活動熱心參與),給機會(學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,做事的機會,成長的機會),給舞臺(展示的舞臺,表演的舞臺,教研組長)。

  三要引好路。上正強化,摒棄負面情緒、負面因素的不良影響。教學(xué)上勤指導(dǎo)。

  在座的青年教師,目前是學(xué)校的新生力量,即將是學(xué)校的中堅力量,你們將影響著,甚至決定著我校的未來。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  很榮幸有機會參加這個青年教師座談會。我也是一位正在成長的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來教育教學(xué)中的體會。

  我想用三個詞語來概括我今天的說話內(nèi)容,第一個詞語是感謝,第二個詞語是敢為,第三個詞語是感想。

  1、感謝

  感恩是美德中最微小的,請允許我使用這最微小的美德。

  感謝教育中心組織本次交流活動,讓我認識了這么多優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨特的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  感謝大學(xué)畢業(yè)后,我來到了二中,這個充滿溫情的校園執(zhí)教,八年里我體會到更多的是關(guān)愛、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。

  感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動,讓我這名年輕的教師迅速成長起來,成為班主任、備課組長、語文教研組長,允許我在鍛煉中成長。

  感謝時代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮,讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。

  感謝學(xué)校組織各項教研活動,在參與活動中獲得經(jīng)驗和啟示,取長補短、豐富自己、增厚積淀。

  感謝我所帶的`三屆學(xué)生,是他們讓我懂得了師生間的溝通交流,陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。

  2、敢為

  莎士比亞曾說過:本來無望的事,大膽嘗試,往往能成功。

  我沒有沒有豪言壯語的氣魄,沒有華麗詞藻的堆砌,沒有催人淚下的文筆,只有來自心底那份最真摯的責(zé)任。

  在導(dǎo)師帶徒的活動中,積極鍛煉自己,多聽課、多學(xué)習(xí)、多下班級,積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗。

  在擔(dān)任第一屆班主任時,認真管理班級、扎實班級基礎(chǔ)、順利完成首個任務(wù),為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  在擔(dān)任第二、三屆班主任時,敢于嘗試,任用班級干部,抓好班風(fēng),形成良好的班級秩序,獲得學(xué)校和家長的好評。

  在班級管理中,我敢于積極表揚,一個微笑、一句鼓勵、一個手勢都是我的法寶,因此在我的班級中表揚隨時發(fā)生,鼓勵無處不在。

  在各種教學(xué)活動中,積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗、增長學(xué)識,這也是我迅速成長的重要途徑。

  3、感想

  曾經(jīng)有一個故事至今使我記憶猶新,一個二十歲出頭的男孩因盜竊入獄,記者在采訪他時,問道你最恨的人有誰?他說,我第一恨的是我的父母,他們在我5歲時就離婚了,讓我成了個單親孩子。我第二恨的是我的朋友,是他們在我上初中時讓我學(xué)會了逃課、騙錢、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師,是他們在我迷失方向時將我開除,第四恨的是這個社會,當(dāng)我犯法的時候沒有人糾正我的錯誤。

  話雖然有些強詞奪理,但無不讓我們這些教師感慨萬千。教師是教書育人,肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任,教師不僅要教會學(xué)生書本上的知識,更重要的是教會學(xué)生如何做人,這樣老師的心血才真正沒有白費。學(xué)生是很敏感和聰明的,他們很敏銳地能洞察到老師細小的言行舉止的背后的東西,教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀,世界觀。因此,我的理想是“做一名陽光教師,用愛詮釋教育的真諦,用行為影響學(xué)生,用理想來教書,積極來育人”。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇4

  尊敬的老前輩,在坐的各位和同事們:

  新年好!

  冬去春回迎新歲,斗轉(zhuǎn)星移又一年。時光匆匆,眨眼年就過去了20天,在這新春佳節(jié)來臨之際,我們歡聚一堂,在這里舉行退休教師迎春茶話會。

  星期四,楊書記打電話通知我參加今天的退休教師座談會,并要我發(fā)個言,我覺得自己已經(jīng)不在崗了,今天又是座談會,應(yīng)該多留點時間讓別人講,但楊書記的盛情讓我羞難推劫,其它的也說不上,只好談?wù)剮c感受吧。

  感受之一:今天的會議氛圍隆重

  參加今天會的不但是退休老教師,還有各校校長,鎮(zhèn)也親臨會場,體現(xiàn)了各級對我們退休老同志的尊重和關(guān)愛,也給在職的、退休的了一個互相問候、相互交流,互相了解的平臺。

  感受之二:協(xié)會四年來工作效果不錯

  自年成立退休協(xié)會組織以來,在熊小元、李孟智、李道水三位理事的辛勤工作和無私奉獻下,協(xié)會工作開展得有聲有色、豐富多彩,雖然沒有鎮(zhèn)里的退休干部那樣風(fēng)光,但比起其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)退休老師,我們做得還是做有不錯的確,也切實按照了當(dāng)初所定的協(xié)會工作要求去做了,保障了一年一次座談會,二次處出活動(春曖花開的季節(jié)和重陽節(jié)),以及走訪慰問等活動,對于這些工作我相信大家都很滿意,也實現(xiàn)了我們當(dāng)初的愿景。

  感受之三:時光雖然美好,但歲月不擾人。我們每個人都要要珍惜生活。

  離崗的這些天來,我總會想起一些往事,童年時代、青年時代、中年時代的一些經(jīng)歷每每浮現(xiàn)在眼前,有快樂,有艱辛、也有喜悅,特別是我從1987年從楓林小學(xué)到太平后后,對這25年來的工作還是有點留戀和難忘,可以說,25年來太平教育的發(fā)展經(jīng)歷了幾次重大變化,一是91年校園“六配套”建設(shè),各村小的校舍由土木瓦房,變成了平樓,徹底解決了學(xué)!耙粺o二有”的貧窮面貌;二是經(jīng)歷了97年“兩基”國家驗收;三是年對全鄉(xiāng)教育資源進行了整合重組,異地重建了全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中一流環(huán)境、一流校舍、一流設(shè)備的獅峰學(xué)校;四是實施了校園遠程工程建設(shè),優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分利用;五是利用自己有限的'資金和年利用2年時間對村小進行了現(xiàn)公技術(shù)裝配,實現(xiàn)了各校絡(luò)信息全覆蓋。這25年來也為全體老師辦了幾件實事,一是在當(dāng)時民辦老師在村里拿工分的情況下,1990年率先在全區(qū)實行了工資統(tǒng)籌,解決了當(dāng)時部分民辦老師工資報酬長期拖欠的情況;二是年和年在爭取政府的重視下,分二次解決了中小學(xué)教師的安居工程問題;三是爭取了村小財政生均教育經(jīng)費撥款按100個學(xué)生計算的政策待遇;對于這些我內(nèi)心感到很欣慰。我一貫堅守“踏實干事,誠懇對人”這個信條,自我認為沒有愧疚的地方,當(dāng)然也避免不了工作中的失誤和差錯,過去工作中如果有對不起大家的地方,敬請多多諒解和包涵。

  人生是有限的,我們僅僅是這個世界的一個匆匆過客,所以每個人都應(yīng)該熱愛工作,珍惜生活。我希望在職人員要有所作為,兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡職做好本職工作,無愧于,無愧于人民、無愧于社會,無愧于自己的良心,你們只要作出了努力,歷史是不會忘記;匚蹲蛱,做好今天,快樂明天。我馬上要退休了,將成為你們之中的一員,退休后要快快樂樂地享受晚年生活,保養(yǎng)好身體才是至關(guān)重要的,我希望我們這些老同志要做到20個字:心情要放寬,心態(tài)要樂觀,飲食要調(diào)節(jié),鍛煉要經(jīng)常。我的順口溜是:要問延年求何方,不用仙草與參湯;少葷多素心要寬,鍛煉身體要經(jīng)常。

  最后,在新年來臨之際,向大家拜個早年,祝大家新年快樂,萬事如意,祝各位老前輩身體健康,添福添壽!

  謝謝!

教師座談會上的發(fā)言稿 篇5

  尊敬的校長、各位和各位同仁:

  大家好!

  我是學(xué)院的教師。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂! 我要講有三點意思:榮幸,感謝,承諾。

  1、榮幸

  很榮幸能加入大家庭。大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,多年來,大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會貢獻,贏得了社會的廣泛贊譽,一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,在“嚴(yán)謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里,我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們了一個充滿活力的工作平臺,創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境,我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪,同時也會更加珍惜這個工作崗位。

  2、感謝

  感謝學(xué)校給我了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自己風(fēng)采的舞臺。在報到、工作等過程中,充分感受到了學(xué)校、同事的嚴(yán)謹和專業(yè)的態(tài)度、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時,學(xué)校對新教師周轉(zhuǎn)房安置、購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措,也讓我們切實體會到學(xué)校對師資隊伍的重視。

  3、承諾

  作為大學(xué)的'新成員,除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外,更會時刻謹記:學(xué)高為師,身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中,以最誠懇的態(tài)度,最大的熱情投入到工作中,傳承發(fā)揚“至善窮理”,愛崗敬業(yè),求實創(chuàng)新,真正成為學(xué)生的良師益友,做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚,做一個真正的(大學(xué))人。

  謝謝大家!

教師座談會上的發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位、老師們:

  大家好!

  創(chuàng)建“教育強市、教育強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實施以來,我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確和大力支持下,以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo),以深化課堂改革為中心,以打造生命化課堂為重點,完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式,抓實學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了一定的成績。

  一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊伍

  一年多來,我們以實施“三名”工程為契機,狠抓教師素質(zhì)的提高。通過撰寫教師心語,開展校本研修,請進來走出去等形式,促進教師的專業(yè)成長。

  二、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式

  在認真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上,我校提出了“打造生命化課堂”,構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想,并在xx年下半年正式施行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,課改勢在必行,基于這種認識,xx年以來,學(xué)校先后組織教師到開封求實中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、焦作許衡中學(xué)、沁陽永威中學(xué)實地參觀考察,開闊了教師眼界。與此同時,學(xué)校開辟了周末教學(xué)論壇,通過組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗,觀看、研討教師隨堂教學(xué)錄像,交流教學(xué)等形式,提高了教師的'認識,為下一步開展課改奠定了基礎(chǔ)。

  初一英語首先被確立為課改實驗學(xué)科。學(xué)校邀請市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語教師的共同努力下,初一英語課改順利進行。承留一中,軹城實驗中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo),給我們提出了不少建設(shè)性的意見。現(xiàn)在,全校性的試驗已經(jīng)全面鋪開。

  三、學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效

  一直以來,我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口。通過開好“三會”(即每周一的晨會、學(xué)生座談會、家長會),舉行豐富多彩的德育活動(如評選校園之星、愛心小天使、開展“感恩,我們在行動”主題征文等)來促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  現(xiàn)在,我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點,受到了市督導(dǎo)組的充分肯定。

  成績屬于過去,打造教育強鎮(zhèn),需要我們做的工作還有很多,在今后的工作中,我們將進一步規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)水平,推動我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展:

  一是在“嚴(yán)、細、實”三字管理方針的基礎(chǔ)上,激“活”管理機制,推行人性化管理,為師生創(chuàng)造健康向上的工作、學(xué)習(xí)氛圍;

  二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式,力爭把它打造成五龍口二中的一張名片;

  三是繼續(xù)抓實、抓細學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),更學(xué)會做人。

  四是推進學(xué)校校園文化建設(shè),通過教室文化、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動,打造校園文化特色。

  最后,借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾:“欲知明日之社會,須看今日之校園”,我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點,與時俱進,開創(chuàng)我校教育工作的新局面,為打造教育強鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻!

  謝謝大家。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位、各位老師:

  下午好。

  首先我深深地感謝為我?guī)Ыo了和大家一起交流的機會。

  斗轉(zhuǎn)星移,時光飛逝,我成為平羅二中一名教師將近一年了。剛來到校園時,承蒙各位的關(guān)心與信任,讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊。回顧這將近一年的工作,我感觸頗深。老教師們常說,體育工作是一門藝術(shù),如果一味苦干,即使累個半死,也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實際來談?wù)勎业母惺,歡迎各位和老師批評指正。

  古人云:德乃做人之本,乃立業(yè)之基。作為一名體育教師,多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著"德"帶給我的快樂與成功。我總是說:"我每一天都在辛苦著并快樂著。"我快樂,因為我每一天應(yīng)對的是一個個活潑的孩子,應(yīng)對的是一顆顆充滿天真心靈,應(yīng)對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中,我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧,對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng),學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中,才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。

  體育教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體,更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài),而作為一位體育教師,我更就應(yīng)關(guān)注生命的價值,關(guān)注健康的好處,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。

  在我的體育課堂中,處處體現(xiàn)著"口體同工,情禮融儀,體智結(jié)合,能技相長。"這也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中,我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣,讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做,這樣既加深了學(xué)生的印象,又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的潛力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外,更多的是滲透情感、禮儀與禮貌素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展,技術(shù)與潛力共長進。

  在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言,來提示告誡學(xué)生。如當(dāng)想讓學(xué)生站的更時,我會說:"看看誰站的最有氣質(zhì)"。而這時學(xué)生都會把老師在平時課堂中訓(xùn)練的"挺胸,立頸,眼放光"的口訣付諸于行動中。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時,又會啟發(fā)學(xué)生說:"看看誰最有素養(yǎng)",此時,學(xué)生會立即想起"不爭不搶,有素養(yǎng)"這句口訣。就在這種隱性的暗示下,讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無痕式的教育,對學(xué)生發(fā)展具有深遠的影響,盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,但他們卻從中領(lǐng)悟到,一種禮貌,一種禮讓,一種寬容等素養(yǎng)。

  其實氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中,我十分側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學(xué)生的自信心,我會用各種豐富的語言與手勢對學(xué)生進行鼓勵。例如,為了調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性時,我會召集學(xué)生,以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名,來贊賞某個同學(xué)的練習(xí)熱情與進步。這種鼓勵不僅僅僅使得到贊揚的學(xué)生樹立了自信心,更調(diào)動了其他學(xué)生練習(xí)的積極性,因為他們也想讓老師把他們當(dāng)做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實踐中,我深切的感受到,這種教育的雙贏效果。

  曾有這么一個插曲,就在不久前的一堂體育課中,我想讓學(xué)生進行下一個活動資料,于是哨聲一響,學(xué)生迅速跑到我前面,睜大眼睛望著我,(這也是我體育課中構(gòu)成的習(xí)慣,當(dāng)我時,學(xué)生要面帶微笑,睜大眼睛看著我,這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊,而且學(xué)生都明白這是尊重與被尊重的關(guān)系,其實這更是我對學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng))。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語"孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了!又發(fā)現(xiàn)人才了!"此時我被學(xué)生這天真的舉動逗笑了,順勢說,我是真的'又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的面貌,等待我"點將"。借機我幽默地說:"我發(fā)現(xiàn)了,我就是一個極佳的人才"此時學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生:"你們明白我為什么這么說嗎?"學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭,我說:"因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才"。又是一片笑聲,而這笑聲里面內(nèi)含的更多的是自信。

  在很多人眼中,體育課無非蹦蹦跳跳而已,對學(xué)生的思維要求不高。但我從來不這么認為,肢體運動是一種無聲的語言,是大腦的一種高級運動,它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中,學(xué)生會有更多的心里感受,更多的切身體驗;而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團隊,學(xué)生從中能夠感受到成功的喜悅。因此我總是說,每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。

  我覺得一位真正的好老師,不應(yīng)重復(fù)昨日的自我,而就應(yīng)不斷的超越自我,在超越中,使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成,有所改善,有所提升,有所完善,從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智,這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹,從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中,這就是我們追求的真教育。

  總之,我將會用每一分、每一秒的行動和努力,用一顆永久年輕的心,來感謝校園和老師對我的鼓勵與肯定,感謝學(xué)生對我的信任與支持。因為有了這份年輕,再苦、再累、再遠的道路,我也會一路放歌而行!

  謝謝大家!

教師座談會上的發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位、各位老師:

  大家好,十分榮幸能夠在那里和大家應(yīng)對面的交流,梳理自己的一些想法。這天圍繞我們青年教師座談會的主題,我主要談四個問題。

  第一個是我入校以來工作的體會:

  12年大學(xué)剛畢業(yè),我就來到我院工作。3年的時間匆匆而逝。從我自身來講,這3年來變化還是很大的。初到校園時,懷揣著夢想與滿腔的激情,總免不了有很多不切實際的想法,恨不得校園一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時候就有點眼高手低、怨天尤人。到了此刻,我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認識到很多問題是長久積累的復(fù)雜的矛盾,不是一朝一夕就能夠改變的,只有更好的與學(xué)院相融合,不斷的改變自己,以一個積極的心態(tài),從自己做起,學(xué)院的明天才會更好。三年來,我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會上,聽了各位的,大家都備受鼓舞,這和各位的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的`。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了期望,也是大家前進的動力。我想日后,我們青年教師也會繼續(xù)做好自己的本職工作,為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。

  第二個問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長為骨干教師:

  我想成為一名骨干教師絕對不是一件容易的事情,這是一個不斷修煉的過程,不僅僅需要長期扎實的實踐、頑強自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際的思考、充滿的創(chuàng)新,更需要多元的知識結(jié)構(gòu),以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因為難就止步不前,我們青年教師要持續(xù)進取心。只要我們保有對教育事業(yè)的真心、對本職工作的熱情、對學(xué)生的愛。同時能夠在平時的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)、加強實踐、加強積累、加強反思。終有一日我們能夠成長、進步,成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然,在我們成長的過程中,我們會有很多的疑惑、迷茫。所以也務(wù)必有學(xué)院的幫忙、栽培和支持。我自己的感受就是,比如我做項目,因為沒有做過,我沒有任何的經(jīng)驗,科研水平也很低。多虧有馬院長、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和推薦,我才能一點點的前行。期望我們廣大青年教師能夠多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手,一起努力繼續(xù)前行,爭取早日成長為學(xué)科骨干,也期望學(xué)院多多幫忙和支持。

  第三個問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件,促進青年教師全面成長:

  我的推薦是,期望學(xué)院能夠有組織、有計劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐鍛煉的機會。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊伍的中堅力量。因為學(xué)科的不同,有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會,而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機會。期望學(xué)院能夠幫忙主動聯(lián)系、積極爭取。以促進青年教師的成長。同時在學(xué)歷深造方面,也期望學(xué)院能夠爭取機會,為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件,幫忙青年教師的全面發(fā)展。

  第四個問題是對于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的推薦:

  行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多,而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù),其實也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的推薦是,學(xué)院就應(yīng)進一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職職責(zé)務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵機制,調(diào)動廣大教職員工的積極性,從而進一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想推薦一下,此刻大家都坐班了,推薦學(xué)院組織活動,豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團、舞蹈隊、排球隊等團隊。既能夠讓教師們發(fā)揮所長、又能夠愉悅身心、還能夠凝聚團隊,那真真是極好的!

  是我的一些感受和推薦,有不妥之處還批評指正,謝謝大家。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇9

  主任,老師們:

  隨著自己在不知不覺中的進步,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備越來越少,越來越不夠用了,因此我急于想充電來補充、完善自己,于是不斷地參加各種培訓(xùn)班,是在年的時候參加了山師和聊大合辦的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的研究生課程進修班,記得當(dāng)時報名的有100多人,但平時堅持聽課的就十幾個人,不管別人參加培訓(xùn)班的目的是什么,我的目的就是為了學(xué)知識,因此,我課上認真聽講,課下與講課的老師交流,隨著學(xué)習(xí)的深入、交流的增多,我感覺一扇窗戶在面前慢慢打開了,新的東西,知識方面的、理念方面的太多太多了。是山師來的幾位博士、研究生,與他們的交流更是讓我受益匪淺,我明白了如何搞課題研究,明白了的方法,明白了電化教學(xué)的發(fā)展方向……是幾位老師在得知我當(dāng)時的工作狀態(tài)時,他們不約而同的指出:你做課件不可能做一輩子,應(yīng)多關(guān)注一下教育的發(fā)展趁勢,多學(xué)些理論方面的東西,多做一些課題研究,多寫一些論文,多帶出一些徒弟!這些真知灼見,對我以后的發(fā)展起到了決定性的作用,也因此我也一向在內(nèi)心深處深深地感激他們。之后我就開始慢慢向這些方面靠攏,也因此寫出了一些在省、市、區(qū)獲獎的論文,有一批課件在省、市、區(qū)獲獎,相繼取得過市教學(xué)能手,省優(yōu)質(zhì)課。

  說這些的目的是什么呢?當(dāng)然不是王婆賣瓜,而是覺得那里面有的成長有啟發(fā)性的東西,那就是:

  一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力、專業(yè)素養(yǎng)。而信息技術(shù)在這其中是必不可少的一個手段,是一種有力的支撐。剛才李雪芹老師在講個人成長的時候說過“書刊相助”,我覺得還要加上“信息技術(shù)相助”。

  二、多向老教師學(xué)習(xí)。不論是各級名師,還是名不見經(jīng)傳的老師,他們總有我們需要學(xué)習(xí)的東西,而站在老教師的肩膀上成長,那速度是很快的,千萬不要錯過這些學(xué)習(xí)機會,不要等到自己教了很多年之后才發(fā)現(xiàn)自己剛剛會教了,也該退休了。

  三、在提高本學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的同時,也多滲透一些其他學(xué)科的東西。剛才有幾位新教師代表發(fā)言,提到自己大學(xué)學(xué)的是歷史專業(yè)、美術(shù)專業(yè),到校園前教過高中數(shù)學(xué)、初中語文、外語等學(xué)科,但是小學(xué)從來沒教過。對此,我個人認為,這反倒是你的一筆寶貴財富!其實不管是小學(xué)語文還是小學(xué)數(shù)學(xué),我個人認為知識點就是那些,不是有很多孩子在家長、校園采用另一套教育方法后跳級嗎?這就是一個很好的證明。我認為,你以前的種種知識積累、經(jīng)驗積累,對你目前所從事的小學(xué)教育更是一筆寶貴財富。目前教育的一個發(fā)展趨勢就是整合,各學(xué)科知識之間的相互滲透。當(dāng)我們把各種知識融匯在一起之后再去挖掘教材的時候,你會挖的很深的,給學(xué)生的知識也會是更廣的,那幾年之后我們所教出來的學(xué)生與別的學(xué)生相比不論是知識的深度和廣度方面,還是綜合潛力方面都不是同日而語的。這從另一個方面講,也貼合陶行知老先生“不要死讀書,教死學(xué)生”的理念。

  四、多看一些理論方面的書籍、文章。比如說、《建構(gòu)主義理論》等,把這些吃透、弄懂之后,我們就會對當(dāng)前的教育理念深深理解,就會明白為什么此刻的教學(xué)為什么強調(diào)設(shè)置情境,為什么出現(xiàn)了小組合作、探究學(xué)習(xí)等等,你就會站在一個很高的層次上去設(shè)計你的教學(xué),而不只是單純地模仿,不會出現(xiàn)別人干什么我也干什么,別人設(shè)計什么我也設(shè)計什么的局面,你設(shè)計教學(xué)的時候就會覺得得心應(yīng)手,綽綽有余,設(shè)計出來的課也會引人入勝,與眾不同。

  五、多看點兒心理學(xué)方面的書。任何一種教育理論的出現(xiàn),剛剛開始的時候其源頭都是伴隨著心理學(xué)方面的研究出現(xiàn)的。其實有很多教育家、教育理論的提出者,他本人就是研究心理學(xué)出身的。那么我們多看一些這方面的書籍,對于理解透教育理論,對于弄清楚學(xué)生的所思所想,對于我們搞好教育教學(xué)都是很有幫忙的。

  六、吃透大綱。綱要性的東西我們必須要掌握,這是們研究了多年的心血,我們所有的教學(xué)活動都要圍繞著大綱展開,這也是我們的課上的是否成功的一個重要依據(jù)。

  七、多實踐。把看到的,聽到的,學(xué)到的,在經(jīng)過自己的思考、設(shè)計之后,應(yīng)用到自己的教學(xué)中,應(yīng)用到自己的工作之中,這樣才會進步,才會慢慢構(gòu)成自己的一套獨有的東西,千萬不要看了、聽了、學(xué)了,但在日常的教學(xué)工作中還是用自己原先的方式方法,那樣就失去學(xué)習(xí)的好處了。

  八、腳踏實地地去干,千萬不要追名逐利。如果我們真正付出了,我們早晚都會成功的,當(dāng)我們把工作當(dāng)成一種興趣、一種愛好的時候,累也會感覺不到的,相反會體會到那里面獨有的`樂趣,體會到成功之后的喜悅。當(dāng)我們放平心態(tài)去工作的時候,無論是對自己、對工作,還是對孩子們來講都是有百利而無一害的,這其實也是成功之前的一種深深的積累,是成功之前所務(wù)必具有的一種心態(tài)。積累的越多,當(dāng)爆發(fā)來臨的時候,威力才會越大,持續(xù)的時間才會越長,才不會曇花一現(xiàn)。當(dāng)你堅持到必須量的時候,在一個機遇到來之后,你就會出名,就會獲利,那些都是水到渠成的事情。另外,如果機遇不垂青于你,你也不要氣餒,還是要堅持,要做到最好,做到最優(yōu)秀,校園、老師們都會望見的,不會讓你這個人才吃虧的,最起碼家長們會認可你的工作的,而這種認可,我個人認為,這種褒揚就應(yīng)是最高的一種獎賞!俗話說“金杯銀杯不如老百姓的口杯”嘛,有很多人獲得了大大小小數(shù)不盡的榮譽,但是他的工作并沒有得到家長的認可。當(dāng)多少年之后你走在大街上,教過的學(xué)生跑過來與你熱烈擁抱與你熱切交談的時候,當(dāng)逢年過節(jié)學(xué)生們登門來訪的時候或致電問候的時候,這時你是最成功的,你也是最幸福的。

  九、我校多媒體已經(jīng)進課堂了,校園花了幾十萬元配備了多媒體設(shè)備,我們必須要用好,是我們這些年輕教師。必須要會自己制作課件,學(xué)會如何上,從上的海量信息資源中找到自己有用的東西,充分利用好這些資源(音、視頻),不斷補充自己,提高自己。因為上的東西是更新最快的,其更新速度比書籍、雜志要快多了。我們應(yīng)養(yǎng)成有問題就找絡(luò)的好習(xí)慣,是對于教師這個行業(yè)來講,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的。對于我們來說,就信息技術(shù)而言,目前需要掌握:word、powerpoint、excel、frontpage、dreamweaver、photoshop,音、視頻的簡單修改等。

  好,我的發(fā)言就到那里,有不當(dāng)之處還請多多批評指正,謝謝大家。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇10

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  眨眼間,我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋。回顧教學(xué)之路,與其說是走,倒不如說是爬,是摸索,嘗盡酸甜苦辣。這兩年來,在的無微不至的關(guān)懷下,在同事的熱心幫助下,加上自身的刻苦努力,我成長的很快,但革命尚未成功,同志還需努力。在這里,就我在平時的教學(xué)工作的幾點做法拿出來和大家一起探討,希望各位同行能給以批評指正。

  一、課堂上,扎扎實實地向?qū)W生傳授最基本的知識與技能,不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化。每上一堂課,我心中有個概念,本節(jié)課我要向?qū)W生講什么,學(xué)生要學(xué)什么,上完課不但我能出來,學(xué)生也要知道自己的收獲,課后我通常不急于離開教室,先問問學(xué)生他學(xué)到什么,讓學(xué)生要有收獲,我總認為無論新課程怎樣改革,學(xué)生最基本的內(nèi)容還是要掌握,最實際的技能他們還是要懂得。

  當(dāng)然,不盲目追求教學(xué)形式的多樣化,不是指在教學(xué)上久不創(chuàng)新,不變化。目前,我們的教育對象是90后,更確切的說是95后,這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識,他們愛動愛玩,不善于主動探索知識,卻有著有著各自的獨特,他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。因此,適當(dāng)?shù)腵創(chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰,課堂上,讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,用他們的語言來歸納知識點,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課外,作業(yè)多面批,多與學(xué)生進行交流溝通,可以使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣才能真正做到因材施教。

  二、教學(xué)中要善于反思、積累、,認真細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。學(xué)要邊教邊學(xué),要反思正視自己的不足,不斷地探索積累完善自己的一套教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗,多虛心吸收改進外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自己的知識、經(jīng)驗倉庫。在這兩年的從教時間里,我明白了一個道理,在絡(luò)普及,通訊發(fā)達、信息爆炸的今天,合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,昨天合格的教師,今天不一定合格。只有與時俱進,不斷學(xué)習(xí),不斷求索,如一彎清泉,長流不腐,才能成為一名合格的教師。我可不想孩子們像電視中的那樣向我喊:老師,你OUT了!

  三、努力做一名有有夢想的教師。有人曾說:“生命之所以寶貴,是因為它最終要面對死亡;之所以寶貴,是因為它可以讓生命永恒!比嘶钪驮撚,是人的靈魂。作為教師的我們更應(yīng)該有。做有的教師,必然要對教材進行大刀闊斧地刪減與增添,因為他懂得“教材為我所用”;有的教師,他上課的亮點不在于對書本的詮釋,而在于對學(xué)生不同回答的精彩點評;有的教師,決不漠視學(xué)生的成長體驗,而是關(guān)懷學(xué)生生命成長,尊重學(xué)生發(fā)展。有的教師,必須要有一定的底氣,必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊,要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為一名普通的教師,我們不奢望成為家,但至少我們應(yīng)該成為獨立的思考者。一個人真正的生命,是一個人的,人因而偉大。努力做一個有的教師,愿我們共同為之而奮斗!

  紀(jì)伯倫有一句名言:“生命的確實黑暗的,除非有了激勵;一切的激勵都是盲目的,除非有了知識;一切的知識都是徒然的,除非有了夢想!”在此,我愿意向大家道出我深藏的夢想,那就是,做一名有活力,有的老師!做一名大膽創(chuàng)新,不斷進取的老師!永遠不“out”!

  在我的教書生涯中,我還有許多不足的地方,好有許多需要向在座的老師學(xué)習(xí)的,需要向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。古人說得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!蔽蚁嘈,浪中的教師都是優(yōu)秀的教師。我們將不忘教師的使命,在教育這片沃土上,積極耕耘,為我校的明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪,欣聽花果作滔聲”的豐收圖!

教師座談會上的發(fā)言稿 篇11

  尊敬的老師們:

  今天召開xx老師、xx老師退休座談會,我做為一位普通老師,本來沒有受到邀請參加,但我還是不請自來。因為xx老師、xx老師以前既是我的老師,也是我的領(lǐng)導(dǎo),在我人生的不同階段,兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育,給我極大的關(guān)懷、愛護、扶持,是對我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人,是我永遠的恩師,我非常感謝兩位老師。

  今天坐在這里,感慨萬千,不只從何說起,說些什么,做為老師,經(jīng)常給學(xué)生寫評語,那么,我反了一下,今天讓我以學(xué)生,下屬的身份給自己的老師、領(lǐng)導(dǎo)寫兩條簡單的評語吧。

  做為學(xué)生對老師的評語:

  一生獻身農(nóng)村教育事業(yè),以校為家,熱愛關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生無私奉獻,不求索取,以身作則,教書育人。

  做為下屬對領(lǐng)導(dǎo)的評語:

  平易近人,關(guān)心愛護教師,公平公正對待教師,一切為教師謀福利,把好處留給教師,把吃虧留給自己。

  您是我永遠的恩師,祝我的老師退休生活開心幸福!您是我的精神支柱,愿老師繼續(xù)給我鼓勵支持,給我前進的勇氣!

教師座談會上的發(fā)言稿 篇12

  我是xx鎮(zhèn)教研室的劉,是年評為特級教師的,是特級教師中的新人,在此首先向在座的各位前輩致敬和學(xué)習(xí),并感謝區(qū)教育局和教育發(fā)展中心為我們特級教師帶給了一次很好的交流學(xué)習(xí)機會。下面我向大家簡單匯報的近年來做的工作和對我區(qū)名師隊伍建設(shè)的意見。

  一、近年我做的工作。

  近年來,我依托劉工作室平臺,與工作室成員一起做了一些工作,取得了一點成績。

  我曾獲全國電子白板課例比賽二等獎和全國名師賽課指導(dǎo)老師一等獎等區(qū)級以上榮譽。成功立項“十二五”全國教育技術(shù)研究課題,出版20多萬字專著一部,公開發(fā)表論文4,在“劉工作室博客”發(fā)表300多,約50多萬字。在區(qū)內(nèi)外做報告和講座三十多場,培訓(xùn)教師3000多人次,其中,區(qū)級以上公開課或講座十多場,應(yīng)邀在全球華人教育會議上發(fā)表論文報告,應(yīng)邀到福建廈門市、南平、廣州從化等地做專題報告。劉xx教師作室主持人年被評為廣東省特級教師和廣東省“特支計劃”教學(xué)名師。指導(dǎo)青年教師成長效果顯著,有三名成員被評為省級骨干教師培訓(xùn)對象,有6人次獲國家級一等獎榮譽,一人評為區(qū)骨干教師。

  二、對區(qū)特級教師工作和名師隊伍建設(shè)的推薦

  1.特級教師是國家為表彰優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進性又有專業(yè)性的`稱號。順德的特級教師只有二十來人(含退休),是區(qū)中小學(xué)教師隊伍中寶貴的高層次人才資源,期望主管部門充分重視,在政治上關(guān)心,在生活上給予關(guān)懷。推薦區(qū)政府向江浙上海等地學(xué)習(xí),給特級教師發(fā)放地方生活補貼。在校園給特級教師與校級同樣的辦公和工作條件,給特級教師帶給良好的工作條件,充分體現(xiàn)對特級教師的尊重,激發(fā)他們的自豪感和工作熱情?上驳氖亲罱鼌^(qū)教育局已經(jīng)給每位特級教師工作室下發(fā)了五萬元的工作經(jīng)費,這說明教育局已經(jīng)高度支持特級教師的工作和學(xué)習(xí)條件的改善,是個很好的開始。

  2.推薦區(qū)教育局把區(qū)教師隊伍中的教壇新秀——骨干教師——名師——首席教師——特級教師培養(yǎng)對象等評比遴選周期性、系列化、規(guī)范化,逐級上升,讓各層次的教師都能看到自己的努力目標(biāo)和追趕的對象。

  3.加強特級教師工作室與區(qū)教師工作室的聯(lián)系,把特級教師聘請為各個區(qū)教師工作室顧問。

  4.及時給還沒有掛牌的特級教師工作室掛牌,給各工作室選拔徒弟,給徒弟頌發(fā)證書。

  5.各特級教師工作室間加強交流聯(lián)系,相互學(xué)習(xí),互為指導(dǎo)。首先要在特級教師間構(gòu)成相互尊重的良好氛圍。

  6.特級教師也要與時俱進,不斷學(xué)習(xí)和進步。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇13

  主任,老師們:

  大家晚上好!我是來自寶中附小的,剛才有幾個老師都提到誠惶誠恐,站在那里的我,就應(yīng)是最惶恐的了。因為從大家的發(fā)言,我已經(jīng)感受到各位老師都是十分優(yōu)秀的老師了。而我,只但是是一個走上講壇還不到一年的新老師,雖然這樣,但我覺得自己還是十分幸運的,因為一畢業(yè)就能到寶安工作,是到了寶中附小這樣一個溫暖的大群眾大家庭工作。

  不知不覺,工作也快一年了,這一年以來,有苦有甜,苦的是作為一名新教師要學(xué)習(xí)的東西很多很多,不象自己之前想得那么簡單那么簡單,而且在這邊工作壓力也大。但是,有壓力才有動力,而且新教師本來就是要多學(xué)習(xí),多努力,多交流,多吸收經(jīng)驗,嚴(yán)格要求自己才能更快地成長。所以在這一點上要感謝區(qū)教科培中心為我們帶給了這么多學(xué)習(xí)的機會,交流的平臺,我們除了象身邊的同事學(xué),象自己的指導(dǎo)老師學(xué),我們還能各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的老師們學(xué),或者絡(luò)向遠方的名師們學(xué)。說到絡(luò)學(xué)習(xí),我的體會深刻,因為自從我們校園有幸成為新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地的基地校以來,我就有了自己的教學(xué)博客,博客這個絡(luò)平臺,我認識了很多的'良師益友,也從中學(xué)到了很多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑,教學(xué)感悟,教學(xué)案例等放到博客中去,讓全國各地的老師們一起給我點評,給予我意見,幫忙我進步。例如我4月份參加區(qū)的數(shù)學(xué)說課比賽以及前不久參加新教師上課比賽,我的備課,的修改等除了校園指導(dǎo)老師給予我修改已經(jīng)外,很大程度都是絡(luò)平臺來完善的,期間也得到了絡(luò)上多老師的支持與幫忙。順便跟一件喜事,在剛剛結(jié)束的由教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心組織的“年度課堂教學(xué)博客大賽”中有幸被評為了最佳互動獎。這個對我來說,是一個很大的鼓勵與激勵,而且從中也能夠證明我一向都是在不斷學(xué)習(xí),不斷成長,不斷進步的。

  將近一年的教學(xué)工作,讓我覺得最甜的是:每一天都能夠看到孩子們天真可愛的笑臉,與孩子們共同學(xué)習(xí),共同成長。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。這一年來的工作與學(xué)習(xí),我對這一句話有了更深切的體會。在我們的職業(yè)活動中,我們既是孩子的朋友,母親,老師,甚至是保姆,同時,我們還要是家長的合作者,也是社會的宣傳者,和孩子們共同成長,關(guān)心,了解,教育每一個孩子。

  我的教學(xué)之路才剛剛開始啟航,還有很多教育理論,教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高,我也相信,自己的不斷努力,必須能成為一名孩子喜歡,同事認能夠及家長愛戴的合格教師。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位,親愛的老師們:

  大家晚上好!今天我和大家談一談我的一些感想和改變,也許有一些幫助。

  我們每天吃飯菜要補充身體的能量,同樣的道理我們每天看成功人士的書籍和聽他們的演講視頻,就是在補充我們的能量,只有我們每天吸收更多更好的物質(zhì)營養(yǎng),我們的身體才會更健康,只有我們每天吸收更多的營養(yǎng),我們就能更好的生活在世界里,我們哪怕從一個成功人士身上學(xué)到一個觀念,能夠運用到自己的生活當(dāng)中去,那么我們從一百個成功人士身上就能學(xué)到一百個觀念,能夠運用這一百個觀念,那我們的思維能力、思維方式就會徹底改變,我們的行動力也會改變,我們的命運也會改變。我有時候也會迷茫,我付出那么多,能夠改變多少人,在經(jīng)濟上會有多少回報呢?每當(dāng)我迷茫徘徊的時候,就在上看看成功人士的激勵演講,被他們一激勵,我又找回了自信,又對自己充滿了信心和力量,我想:人應(yīng)該就是在不斷的激勵中走向成功的吧?雖然我現(xiàn)在沒有成功,但是與原來的我進步是非常大的,還清楚的記得來京九的第一個學(xué)期進行“基本大賽”時,我站在臺上幾分鐘說不出話來,特別緊張,就像第一次走向講臺給學(xué)生講課一樣,因為以前鍛煉的太少,現(xiàn)在我就沒那么緊張了。

  記得今年四月份,我在上認識了一個學(xué)校的校長,他在我空間里看到我寫的《激勵老師的演講稿》還不錯,要我去幫他們老師演講一下,我準(zhǔn)備了一段時間,經(jīng)常一個人在教室把桌子和椅子當(dāng)作聽眾,演練了幾十遍,我去了,當(dāng)著五十幾個陌生老師的面,我在前面演講了半個多小時,講到最后高潮的時候,全部老師不約而同的熱烈鼓掌,我也不知道哪來的那么大的勇氣,雖然我沒有得到什么,但這在我人生道路上也是一個突破吧?

  我十月份花了一些時間寫了一《感恩父母演講稿》,里面有我一些親身經(jīng)歷,也了一些成功人士的內(nèi)容,準(zhǔn)備給我們七(6)的學(xué)生演講一下,希望能夠感動一些學(xué)生,能夠改變一些學(xué)生,能夠讓一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和孝敬父母方面有更大的.進步,同時也給我一個鍛煉的機會。上個禮拜六、日,我和高老師去土塘家訪了七個學(xué)生,和每個學(xué)生的家長都交談了半個小時左右,談學(xué)生在學(xué)校的一些情況,教小孩的一些方法,收獲很大,得到了家長的認同,特別是陳的爸爸,去到他家,好像不歡迎一樣,一句話也不說,后來通過交談,態(tài)度改變很大,還很誠懇的留我們吃飯。

  其實,七(6)班已經(jīng)交給高老師了,我可以不管了,但是做人不能這樣,既然她相信我,我就要幫助她,這樣既能夠鍛煉自己,也能幫她一把,不是一件兩全齊美的好事嗎?雖然那天口都講干了,累得腰酸背疼的,但是心情特別高興。

教師座談會上的發(fā)言稿 篇15

  尊敬的給位、老師們,親愛的同學(xué)們:

  作為一名教師,今天無疑是快樂幸福的,因為今天是我們教師自己的節(jié)日——我國。在教師節(jié)來臨之際,同學(xué)們通過各種方式表達了對老師們的感謝和感激之情,在這里,我代表學(xué)校全體教職員工對同學(xué)們表示衷心的感謝,謝謝同學(xué)們的祝福,謝謝同學(xué)們對老師和學(xué)校工作的理解、信任和支持。其實,作為農(nóng)大附中的一名老師,不僅今天是快樂幸福的,我們每天都是快樂幸福的,快樂幸福的源泉就是你們,你們這些可親可愛的孩子們,你們的快樂幸福也就是老師的

  快樂幸福?鞓沸腋J俏覀冇肋h不變的追求,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此,今天我的主題就是“主動學(xué)習(xí),主動成長,做一個快樂幸福的學(xué)習(xí)者”。高二初二的同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)想必對學(xué)習(xí)和成長有了較為深刻的理解,剛踏入校園的高一初一的新同學(xué)們一定也在思考這樣一個問題,我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)的目的到底是什么?你可能說是為了學(xué)知識,你也可能說是為了考大學(xué),但我說,學(xué)習(xí)其實是為了成長,學(xué)習(xí)是我們成長的方式,在學(xué)習(xí)中成長了我們的心靈,在學(xué)習(xí)中鍛煉了我們的能力,在學(xué)習(xí)中我們學(xué)會了思考。生命是你自己的,未來是你自己的,成長也是你自己的!成長是你的權(quán)利,成長更是你的責(zé)任。沒有人拒絕成長,學(xué)習(xí)是成長的需要。那就讓我們主動學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)吧。為了搞好學(xué)習(xí),在此,向同學(xué)們提出以下幾點希望和要求:

  一、制定好自己成長和學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  目標(biāo)是方向,目標(biāo)是引領(lǐng),目標(biāo)是動力。航船失去了目標(biāo),就在茫茫大海中迷失了方向;人失去了目標(biāo),就會變得萎靡不振、得過且過、不負責(zé)任、迷失自己。因此,同學(xué)們一定要規(guī)劃好自己的人生,現(xiàn)在就要為你的四十歲打算;要制定好自己中學(xué)階段的成長目標(biāo),要明確三年或六年之后,你要給自己交一份怎樣的答卷。并且要把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),每一年、每一月、每一周、每一天、每一節(jié)課都要有明晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),并將目標(biāo)貼到學(xué)習(xí)檔案的規(guī)定位置,記在成長上,經(jīng)常拿出來看一看,用目標(biāo)約束自己,用目標(biāo)激勵自己,用目標(biāo)反思自己,用目標(biāo)發(fā)展自己。當(dāng)你有了目標(biāo),你就有了方向,就會產(chǎn)生無窮動力,就會主動出擊,大膽嘗試,發(fā)現(xiàn)自己,成就自己!

  二、時刻充滿激情,提高學(xué)習(xí)效率。

  激情是我們一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)和保障,激情讓我們擁有成功的欲望、決心、責(zé)任和行動!激情天生就屬于青年人,沒有激情就不是青年,沒有激情就沒有效率,沒有激情一事無成!在時間一定的情況下,效率就成為辦事成功與否的關(guān)鍵。高二初二的同學(xué)們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),生活節(jié)奏明顯快了很多,學(xué)習(xí)效率有了明顯提高;高一初一的新同學(xué)要適應(yīng)學(xué)校生活學(xué)習(xí)的快節(jié)奏還需要一個過程。同學(xué)們一定要改掉拖拉、懶散的習(xí)慣,走路要比平時快30%,早自習(xí)大聲朗讀,上課回答問題聲音洪亮,學(xué)習(xí)時要心無旁騖。用學(xué)習(xí)辦事的高效率,證明自己是一個珍惜時間的人。

  三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士說:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你受益終生。首先,要養(yǎng)成做計劃和清底子的習(xí)慣,管理好自己的時間。每天記好成長,每周用好學(xué)習(xí)檔案,一天一清理,一周一,日事日清,日清日高,做一個高效的學(xué)習(xí)者;其次,要養(yǎng)成認真和規(guī)范的習(xí)慣,把規(guī)范修煉成一種習(xí)慣,把認真內(nèi)化為一種性格。課前要搞好充分預(yù)習(xí),上課前要提前二分鐘進入教室做好課前準(zhǔn)備,課桌書櫥物品擺放整齊,上課坐姿端正,堅決改掉轉(zhuǎn)筆、托腮等小動作,寫字要一筆一劃,邊讀邊想邊寫邊記,答題要步驟規(guī)范,導(dǎo)學(xué)案不留空白,考試后要認真完成滿分答卷,錯題和重點題目要在典型題目本上搞好;第三,要養(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣,積極思考,主動思考,大膽質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新,讓思維著的'這朵“地球上最美的花朵”大放異彩。

  四、不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力

  學(xué)習(xí)的核心追求是形成能力,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的最高境界,對終身學(xué)習(xí)受益無窮。我們學(xué)校實行的“271高效課堂”為每個同學(xué)的成長了廣闊的空間。同學(xué)們要積極參與課堂,做課堂學(xué)習(xí)的主人。充分利用課前預(yù)習(xí)培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)的能力;課堂上積極討論展示,勇于點評質(zhì)疑,努力培養(yǎng)自己合作學(xué)習(xí)的能力、點評質(zhì)疑的能力,語言表達能力,培養(yǎng)自己的問題意識和創(chuàng)新,還要學(xué)會傾聽,學(xué)會有邏輯性的、條理的回答問題。通過提升能力升華自己的學(xué)習(xí)品質(zhì),達到一種學(xué)習(xí)的滿足,發(fā)展自己、幸福自己。

  五、從學(xué)習(xí)的進步中享受學(xué)習(xí)的快樂

  學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動,人世間沒有一條通向成功的道路是鋪滿鮮花的,都是荊棘叢生,困難重重。在朝目標(biāo)奔跑的時候,要時刻準(zhǔn)備吃點苦,準(zhǔn)備受點累,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)經(jīng)過努力,克服了學(xué)習(xí)上的困難,取得了學(xué)習(xí)上的進步后內(nèi)心是快樂的,這種快樂是由里及外的快樂,是用金錢買不來的。我們要用這種快樂不斷獎勵自己的努力和奮斗,做一個快樂幸福的學(xué)習(xí)者。

  最后,祝老師們節(jié)日快樂!祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進步、天天開心!謝謝!

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  • 2023年教師座談會的發(fā)言稿范文(精選18篇)

    尊敬的臧局長、曹處長,各培育站的學(xué)員代表:我是市鄉(xiāng)村美術(shù)骨干教師培育站學(xué)員、南城小學(xué)的滕士平,現(xiàn)在我把我們培育站的活動情況向大家匯報,敬請指正!...

  • 2023小學(xué)教師座談會發(fā)言稿范文(精選4篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:大家好!非常榮幸參加此次座談會,并能談?wù)勛约涸趚x小學(xué)掛職學(xué)習(xí)鍛煉的感受。下面,我將從“感恩、收獲和期待”三方面進行匯報。...

  • 最新教師座談會發(fā)言稿(精選18篇)

    各位家長,大家好!非常感謝大家能來參加我們今天的家長座談會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們山村幼兒園的工作才能順利開展。...

  • 優(yōu)秀教師座談會發(fā)言稿范文(精選20篇)

    各位,各位老師:時間過得很快,這個學(xué)期又臨近中考。作為九年級x班的英語教師,我主要做了以下工作:一、加強學(xué)生教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在上提高認識。...

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