高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿（精選18篇）
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好！
我是家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了！在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦；老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣�，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學(xué)都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務(wù)幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。讓學(xué)生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學(xué)成績原來還不錯，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設(shè)法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長們：
下午好！
很高興參加今天的家長會。今天我主要談?wù)勥@個學(xué)期的一個感想或者說是從幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)——即恰當?shù)膽?yīng)用表揚與批評，這是愛的教育不可缺少的一部分。大家有無發(fā)現(xiàn)手冊中的評語，在批評犯了錯誤的幼兒時，可以先對幼兒的“閃光點”給予肯定，然后指出做得不對的地方，讓幼兒知道你并不是總看到其不對的地方，好的地方他也能補看到，這是“打”和“拉”的方法，讓小孩強烈的感受到了老師的愛心和有技巧的教育方法。
第一是社交能力弱，沒有學(xué)會與人相處的技巧，喜歡躲在角落里玩玩具外，也就不喜歡去幼兒園；
第二是自立能力差，孩子入園之后需要自己學(xué)會上廁所，吃飯，穿衣；
第三，表現(xiàn)不佳，學(xué)習表現(xiàn)不好，怕遭到老師的批評。但是現(xiàn)在他已喜歡上幼兒園，好像被施與了魔術(shù)棒一樣，我想這個魔術(shù)棒就是合理應(yīng)用表揚與批評，這看似簡單，其實還存在著藝術(shù)呢！
幼兒教師批評的方式實在非常高明，絕對不像我們家長一樣只會大吼大叫。高明之處在于他們常常自己先蹲或坐著，和孩子的眼睛齊高，開始溫柔的說活。這時，小孩子對老師的這種姿勢，都會覺得不可思議而新奇，對于老師說的內(nèi)容自然會聽得很清楚。”這個方法之所以能發(fā)揮效果，主要是“這一蹲”不僅從空間上拉近了教師和幼兒之間的距離，而且從心理上使幼兒和教師貼得更近了。因此我也學(xué)會了，當小孩吵著不去幼兒園時，我自己先蹲下去，和孩子的眼睛齊高，然后慢慢地牽著小孩子的手，這是愛的動作，為了讓小孩感受到了愛。
多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的向往。于是上幼兒園前，我告訴寶寶：“你在幼兒園里開心地玩，媽媽一定會來接你的”，這會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學(xué)；這時就講道理告訴他，老師喜歡他才會多和他講話，鼓勵他在幼兒園其他的一些方面也受到了老師的肯定，如復(fù)述故事很好。這也是讓他回憶到愛，感受到愛。
表揚與批評要注意幼兒的氣質(zhì)與性格差別。每一個幼兒的性格是不同的，對一些比較沉靜、內(nèi)向、膽小的幼兒，更應(yīng)該講究批評的藝術(shù)。
一方面對他批評，另一方面用身體語言表達你對他的關(guān)心和愛護，使幼兒認錯的勇氣大大增加。這就是愛的教育，是親切，是鼓勵，是溫馨。
表揚能夠使小孩感受到愛，但是表揚的泛濫往往適得其反。表揚產(chǎn)生自負，容易使小孩像一只驕傲的小公雞，一貫主張用賞識教育的理念去培養(yǎng)孩子，經(jīng)常對自己的孩子說：“鄰居家的就是笨，看你多聰明！”“太棒了，太好了”、“你長大后一定會有出息”、“你以后會是個了不起的人物” 表揚聽得太多了，索然無味，也會嫌很啰嗦……
我覺得批評，就像摔倒一樣，我們在摔倒中容易長大。我的小孩小時摔倒后會哭，大人總是說地板不對，椅子不對，因此他會怪地板，怪椅子，覺得總是別人的錯，哭泣得很久，后來我們改變策略，對他說摔倒后不哭會長高。他愛長高，也不常哭了。因此我一樣告訴他批評后改正會長大，給他一些時間，不能急于求成，而要耐心等待，有一點起色就表揚他一下。
表揚與批評像人的兩條腿一樣缺一不可，在愛中表揚，在愛中批評，在愛中長大。
謝謝大家！
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇3
各位尊敬的家長：
大家上午好，很高興今天我又相聚在三五班這個大家庭中，共同感受孩子的成長歷程。我代表學(xué)校和41個孩子們對您們的到來表示衷心的歡迎和感謝！今天我們的家長會主題是“溝通、理解、快樂成長”，希望我們能經(jīng)常交流互動，關(guān)注孩子的發(fā)展變化，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，幫助孩子快樂成長。
一、學(xué)生情況介紹
我們?nèi)灏喙灿袑W(xué)生41人，大部分同學(xué)文明守紀，能和同學(xué)友好相處，懂得互幫互助，但是互相欣賞的能力欠缺。很惡劣的行為沒有，個別同學(xué)的集體榮譽感淡薄，參與活動的認真度不高。種植活動中有應(yīng)付了事的，更有兩手空空的�？萍夹≈谱餍“l(fā)明至今還沒有動手的。本學(xué)期孩子們的鋼筆字不如上學(xué)期的工整了，課堂上一些同學(xué)總是思想溜號，不能專心致志的聽課。班級日常工作中做多的就是值日，本學(xué)期由羅宇恒同學(xué)管理室內(nèi)值日生，收效較好，希望更多的同學(xué)認真負責，管理好班集體。
三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有的孩子甚至從以前的優(yōu)生變成了中下等生，這也是我們常見的一些現(xiàn)象，雖然大家都在一個教室上課，可是付出的努力程度不同家長的要求不同，結(jié)果必然會有差異。經(jīng)過一年的中年級生活孩子們馬上要步入四年級，即將成長為一名少年。更需要我們的正確引導(dǎo)。
二、期中試卷及成績分析
�。ㄒ唬┱w分析：試卷上除了常見的基礎(chǔ)知識，更多的是一些“活”的題目，這些題目沒有什么標準答案，可以一題多解，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的也要抄，同時還要拓展學(xué)生的思維，從不同角度去思考問題。從每次考試中我們看得出，基礎(chǔ)部分扣分少差距不大，但由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，孩子閱讀題失分很多。還有作文上的差距，從上學(xué)期正式開始寫作文，我們寫過寫人、寫景、寫事、想象作文等多種類型，文章結(jié)構(gòu)大同小異，一般都是三部分，開頭點題，中間詳寫，結(jié)尾呼應(yīng)開頭同時點題。內(nèi)容必須要有事實的語言，寫作文就是在寫生活，沒有一定的生活體驗和感受寫作時就沒話可說，就會出現(xiàn)說假話、空話、套話的現(xiàn)象，只能一時應(yīng)付作業(yè)罷了。
�。ǘ┚唧w分析：1、本班語文成績情況介紹。2、試卷分析。
三、關(guān)于語文學(xué)習
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)問題。一直以來有個無法改變的現(xiàn)象，周二到周五的作業(yè)情況好于周一。每到星期一，總有沒交作業(yè)的同學(xué)。具體情況五花八門：沒帶回作業(yè)本的、望帶來作業(yè)的、漏抄作業(yè)的、抄了不寫的�；径际怯欣碛袚�(jù)，毫不感到愧疚自責。再者各項作業(yè)的書寫不能始終如一，總體感覺不如上學(xué)期的書寫工整。心情好時寫的工整，家長過問檢查時寫得工整些，老師讓重寫時認真點，課堂上寫的工整些。作業(yè)不能按時完成，書寫習慣差，都不利于孩子的學(xué)習進步，我也理解家長都有各自的工作也很繁忙，但是一定要保證抽出一點時間檢查孩子都作業(yè)情況�？汕f不要認為孩子已經(jīng)三年級了就大撒手，放任自流。
關(guān)于孩子的作業(yè)我談一下我的一些看法：
1、無論哪天的作業(yè)，回家第一時間要開始完成。有些家長和孩子到了星期五放學(xué)，想著累了一個星期了，作業(yè)放到星期六來寫，殊不知孩子天性愛玩，如果周末全家再走親訪友或外出郊游，或者家長工作忙。一晃就到了星期日下午或晚上，這時想到了作業(yè)，慌慌張張的寫，臨時抱佛腳，要么寫不完，要么“龍飛鳳舞”應(yīng)付了事，這樣的作業(yè)毫無效果可言，不如不寫。
2、集中注意力。部分孩子在家寫作業(yè)不能全神貫注的進行，或東找西翻；或喝水吃東西；或四處張望；或聽大人閑聊，甚至插嘴……時間不知不覺就溜走了。建議您：首先請給孩子一個固定的學(xué)習空間，創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習的環(huán)境，大人的閑聊避開孩子，規(guī)定孩子吃點心什么的必須在完成作業(yè)后，更避免了作業(yè)本上的油漬污漬出現(xiàn)。其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，時間一到，做沒做完都必須結(jié)束。養(yǎng)成這個好習慣貴在家長您的持之以恒，若三天打魚兩天曬網(wǎng)，那什么習慣也難以養(yǎng)成。
3、獨立思考。對于孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，以語文優(yōu)化設(shè)計的作業(yè)為例說明（略）
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要用大人的眼光看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對于他們提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物要多講，千萬不要對孩子提出的問題不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。如果我們不能回答孩子的問題要實事求是，可以隨時利用網(wǎng)絡(luò)來幫孩子正確解疑釋難，切不可弄虛作假。
5、養(yǎng)成閱讀的習慣。據(jù)我的粗略統(tǒng)計，能堅持每天閱讀的同學(xué)只有十來個，不到一半的人。能堅持每天親子閱讀的幾乎為零。為防止孩子“走馬觀花”式的無效閱讀，建議家長和孩子一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書批注，例如：標注好詞好句，簡單的標注感悟。
6、重視預(yù)習方法的指導(dǎo)和要求。關(guān)注預(yù)習效果。
�。ǘ┱Z文成績差異問題
到了三年級，有部分孩子的成績下滑很大，這時因為閱讀、作文、書寫的個人差異降低了孩子的語文成績。針對這個問題，我們可以從以下方面入手：
1、抓寫字。人們常說“見字如見人”“字是人的第二張臉”，可見寫一手好字有多么重要。寫字的好壞與孩子的學(xué)習態(tài)度息息相關(guān)。中年級是孩子最能練出字的階段，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的愿望。謹記“提筆即練字”的習慣。
2、抓閱讀。兒童時期記憶的黃金期，學(xué)習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常些莫名其妙的病句肯定不愛看書。所以一定要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
3、抓作文。學(xué)習祖國的語言文字，目的就是運用即寫作。但很多同學(xué)討厭寫作，原因有：一是無話可寫，二是不知道怎么寫。所以怕寫作，不愿寫。三是一些懶惰的孩子只愿說不愿意寫。作文非一日之功，需要我們耐心的陪同孩子一步一步積累。有了生活體驗之后要有一定的思考最好及時記錄下自己的心情、看法，做一個生活的有心人。在寫作時敢說心里話，不要為了迎合家長或老師的要求而寫一些假大空的套話，家長在輔導(dǎo)孩子作文時也要特別注意這一點，尊重孩子自身的獨特想法。再者好的文章是改出來的，所以修改作文非常重要，也要明確方向，最基本的是：錯字、病句、標點符號的修改。現(xiàn)在許多同學(xué)的作文中出現(xiàn)言不達意的病句，寫非所想，可見個人修改根本沒有做到。更可氣的是在我?guī)椭薷闹笫煲暉o睹，仍然抱著完成任務(wù)的態(tài)度原版謄抄的，毫無效果可言，哪來進步呢？希望您能重視孩子作文修改能力的培養(yǎng)。
四、給家長的幾點建議及需要配合的地方。
1、樹立家長的威信，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭教育環(huán)境。
2、要創(chuàng)設(shè)機會，讓孩子自己的事自己做，培養(yǎng)孩子的責任感；家長以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，熱愛生活的美好心靈。
3、堅持經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真的現(xiàn)象，請及時給予糾正。無論您是否看得懂，也要讓孩子有壓力。
4、要正確的了解孩子，做到“因材施教”。
5、安全教育，我們共同的責任。特別提醒作息時間：不訓(xùn)練團體操的同學(xué)早上7：50到校，訓(xùn)練的7：05到校，11：45放學(xué)。下午2：50預(yù)備，訓(xùn)練的同學(xué)三節(jié)課后練到6：30，不許訓(xùn)練的同學(xué)5：35放學(xué)。注意上下學(xué)的行走安全。
6、在孩子面前一定要絕對地支持老師的工作和教育樹立老師的威信，不要過多的把成人化的思想教給孩子。目標一致，才能形成合力。
7、關(guān)心寄宿學(xué)生。關(guān)注孩子的住宿條件、飲食衛(wèi)生、住宿安全、作業(yè)輔導(dǎo)情況。
五、關(guān)于現(xiàn)代信息工具的運用。
現(xiàn)在智能手機與電腦功能幾乎一樣，有許多家庭中的電腦已無人問津，手機卻是高溫不降。極大的影響了孩子，最吸引他們的是手機游戲。其實網(wǎng)絡(luò)中有許多對孩子有益的東西，我們在學(xué)習新知識時遇到不懂的或是需要查找的資料可以說輕點手機就能隨時解決，可是總有幾個同學(xué)不完成資料的搜集作業(yè)，試問我們的手機流量僅僅是為了玩微信而開通的嗎？
再者電腦上可以寫電子日記，閱讀電子書籍，關(guān)注時事新聞，孩子們都了解嗎？我覺得三年級的孩子有必要教給他合理使用網(wǎng)絡(luò)了，四年級我們開設(shè)的信息技術(shù)課程就會教孩子一些簡單的計算機操作方法。當然無論是做什么，一定要控制時間。
最后我希望家長經(jīng)常到學(xué)校和我們交流孩子的學(xué)習生活情況，做到互相理解，共同努力幫會孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣生活習慣，將來成為一個有用的人。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長朋友：
大家好!
首先我代表中一班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學(xué)已經(jīng)半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓何,是中一班的班主任,另外一位是胡老師 ,還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們�，F(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們中一班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。
2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養(yǎng)。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。
3、語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：
1、中一班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務(wù)必配合。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献�，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享。
5、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，共同教育好孩子。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！
最后，請允許我代表中一班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶�，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作！
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點教育建議。
一、轉(zhuǎn)變觀念
千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習。同時，讓每個孩子都要展示自己。你也許不知道，到這學(xué)期結(jié)束，你的孩子已經(jīng)能認讀生字2100個。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠遠不夠的。再看我們的語文書，除了認字更要的是什么？這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。
二、加強督促
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑�，我說了沒用�！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè)，家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，現(xiàn)在不抓，以后難改。
3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字，幫助他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的`關(guān)注，也有助于我們家長及時了解孩子的學(xué)習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。監(jiān)督孩子閱讀。
三、養(yǎng)成習慣
良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、品德習慣、學(xué)習習慣、社交能力等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。
四、溝通合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？
五、相關(guān)的教育活動。
1、學(xué)習輔助資料的選用，希望家長積極配合。
2、關(guān)于家校聯(lián)系，特別是告家長書，敬請每位家長和孩子一起認真閱讀，及時反饋讓孩子帶來，以免影響學(xué)習。
各位家長朋友，今天就說到這里，不當之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢�，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家！
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
你們好！
在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
一：自我介紹
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓武，本學(xué)期擔任大班班主任，我畢業(yè)后一直在前進路幼兒園工作，有的家長對我比較熟悉，比如仝夢園，劉博涵等小班中班我都教過，還有大部分是以前小班時陳老師的學(xué)生，我都看著臉熟，（舉例渠匯潔）。很高興能教到這一批小朋友，我希望家長朋友們都能認可我。
二:家長會目的
這次家長會的最主要的目的是小朋友的分班問題，由于本班有中班升大班的也有大班升銜接班的，但是中班升大班的學(xué)生中也有大部分是年齡夠格，能直接升銜接班的。還有就是考慮到個別幼兒的年齡生月小或接受能力稍差等原因。上周我們張貼暫分好班的名單就是讓家長看一下，如需調(diào)班提前告訴老師，這次是按戶口本復(fù)印件上的幼兒年齡卡點。戶口本：一定要滿6周歲，也就是20__年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難. 由于我們這次學(xué)生中三分之二的年齡都到，只剩下個別的年齡稍小幾個月，于是我們做了個決定，今天征求各位家長的意見，我們把大班分為大一班和大二班，使用一樣的教材，兩個班將根據(jù)幼兒年齡大小劃分，其中大二班是年齡稍小的，講課時我們可以進度放慢，讓幼兒能跟上，這兩個班出了年齡不夠（20__年8月之后出生的）的幼兒其他的都可以直接上一年級。
大班是最重要的一年，是進入小學(xué)的一個鋪墊。
正確認識幼兒園與小學(xué)的主要差異。
1、生活環(huán)境的變化。幼兒園的活動室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣桌椅擺放可以隨時靈活調(diào)整。而小學(xué)教室布置知識性較強，桌椅座位相對比較固定，這需要孩子注意力更專注，更持久。
2、師生關(guān)系的變化。孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的幫助。進入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習生活，小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，對學(xué)生生活關(guān)心機會較少，像系鞋帶，上廁所，準備學(xué)習用品等問題，都得靠孩子自已。
3、教學(xué)方法的變化。幼兒教育是在游戲和活動中促進全面發(fā)展的，教學(xué)方式表現(xiàn)出很強的趣味性，孩子們是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)是義務(wù)教育，要根據(jù)教學(xué)大綱來完成教學(xué)任務(wù)的，知識性較強，學(xué)生要學(xué)習系統(tǒng)的文化知識，進行讀寫、算術(shù)等基本技能訓(xùn)練，這需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習任務(wù)。
今天我們的會議的內(nèi)容還有以下幾個方面：
一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，
為了保證幼兒的安全，，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。
二、做好幼小銜接，培養(yǎng)幼兒的獨立性和良好行為
1、培養(yǎng)幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
2、培養(yǎng)幼兒良好行為；
�。�1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
三、了解孩子的學(xué)習，讓孩子快樂成長。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的`用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習，還是學(xué)習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習，在學(xué)習中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。
四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。
1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說明。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
你們好！
為了我們中一班班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：
毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽；陳星夢、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專注，做事認真踏實；陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反映快、注意力集中的時間延長了；宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了；許智杰、王英杰小朋友變的越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了；這學(xué)期新來的曹毅小朋友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就適應(yīng)了集體生活，養(yǎng)成了用普通話和別人交往的習慣。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。
知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿�，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習活動，幼兒的生活即學(xué)習，幼兒的學(xué)習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的 快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的.規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇8
親愛的各位家長們：
你們好！我是班上的李老師！首先還是非常感謝你們抽出時間，踴躍參加今天的家長會！一直以來，我都在擔任幼兒園校車接送老師一職！平時和家長們也很少見面溝通，因此對新的成員們還不是很了解，在此還望家長們多多海涵。
從孩子們剛?cè)胫邪嚅_始，我就一直在班上，因此很多孩子的成長與變化我都看在眼里，也記在心里。他們在剛?cè)雸@兒的時候總是和家長難舍難分。但是，你們看，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)長大了，上幼兒園不哭不鬧了。這就是孩子們的進步啊！
可是隨著孩子們的成長，他們現(xiàn)在也應(yīng)該做一些入小學(xué)前的準備了。對于大班的孩子而言，學(xué)習新的東西也相對比較重要了。上一期我是在負責孩子們數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數(shù)學(xué)這幾個課程；因為數(shù)學(xué)是屬于直觀性思維的課程，操作性也比較強，所以孩子們學(xué)起來也比較有興趣。其實，我們班上大部分孩子在課堂上，還是接受了一些新的知識！不過也有部分孩子在上課的時候，出現(xiàn)注意力不集中的問題。從而導(dǎo)致學(xué)過了，過一會兒就忘記了�？傮w感覺我們班上的孩子注意力都不是很集中。其實，培養(yǎng)孩子的注意力，如果只靠老師平時組織活動時要求是遠遠不夠。家長在家也可以對孩子注意力進行一些訓(xùn)練。
家長可以從這兩個方面入手：
1、訓(xùn)練孩子的有意注意；
2、提高孩子注意的穩(wěn)定性。怎樣訓(xùn)練孩子的有意注意和提高主義的穩(wěn)定性呢？
我從一本書上看到說：有意注意是受語言調(diào)節(jié)的，只要孩子能聽懂成人的語言，那么言語對它的注意就有調(diào)節(jié)作用。所以，培養(yǎng)有意注意就必須從孩子能聽懂的簡單那的言語時開始。家長可以常用“你看......”“你聽......”“你摸......”“你聞......”等語言來引導(dǎo)孩子注意具體事務(wù)，經(jīng)常給孩子提出注意的目標和任務(wù)。具體提出怎樣的目標和任務(wù)就要根據(jù)自己孩子的自身發(fā)展而定了。提高孩子注意的穩(wěn)定性就要注意以下幾點：
1、幼兒對有趣的事物與活動注意的時間長，家長可以借助孩子感興趣的玩具或者游戲去吸引和維持他的注意。
2、當孩子正在專心做某一活動時，一定不要打斷他，否則就會破壞了注意的連續(xù)性；
3、可以利用特制的玩具和活動訓(xùn)練孩子的注意力；
4、在訓(xùn)練孩子注意力時鼓勵他克服困難，堅持完成，養(yǎng)成做事有始有終的好習慣。
5、給孩子制定的任務(wù)難易一定要根據(jù)自己孩子的個體發(fā)展而定，避免過于簡單孩子沒有興趣，太難孩子難以維持注意。
6、學(xué)習的多樣化，孩子在家學(xué)習某一知識的時候，家長可以利用孩子感性的的事物、游戲來吸引孩子的注意力。
上一學(xué)期的數(shù)學(xué)活動中，很多時候都涉及到孩子書寫數(shù)字。我發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫數(shù)字這一塊兒出現(xiàn)了以下問題：比如說有的小朋友就只會書寫1、2，相對簡單的數(shù)字，而4、5、8等稍微有難度的就完成不了。還有的小朋友在書寫時會把數(shù)字朝向?qū)懛�，最易出錯的就是2、7、6、9；書寫數(shù)字這一塊兒，因為班上孩子這么多，避免不了有的小朋友會顧及不到，所以希望家長在家能根據(jù)自己孩子在書寫數(shù)字這方面的發(fā)展給予一定的訓(xùn)練！我們班上孩子在數(shù)學(xué)方面還存在這樣一個問題，孩子們在區(qū)別方位這方面還是比較欠缺，特別是“左”、“右”，我們老師在幼兒園也會注意訓(xùn)練提高孩子這方面的方位辨別能力，希望家長在家也根據(jù)孩子的情況進行一些訓(xùn)練吧！
總之，在新的學(xué)期我們老師肯定就會根據(jù)重慶發(fā)展課程教材的內(nèi)容組織教學(xué)活動。有的孩子可能會出現(xiàn)跟不上進程，所以希望家長能夠多多配合我們，適當?shù)母鶕?jù)孩子的發(fā)展，和課程的進展培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習習慣。如果家長有什么需要和我們老師交流的，可以利用電話進行交流，也可以在孩子的家園聯(lián)系冊上細心留言。我們老師非常期待你的細心留言的！
最后，再次感謝各位家長來參加今天的家長會！謝謝大家！
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。之前，一直說開家長會，也因為別的事情耽擱了。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛。
這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)和班級情況，加強學(xué)校與家長的溝通。
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：
1、無條件地信任。
2、耐心地期待。
3、毫不吝嗇的獎賞。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出優(yōu)秀的孩子，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
其實，我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的`教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。
我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，（家長有時反映說老師電話無人接通，這里跟家長說一下。早上七點半已經(jīng)進班，是不拿手機的，家長打電話不能接聽，如果孩子早上請假，以短信形式告知就可以了，如果家長需要跟老師溝通孩子情況的或反映一下在家里的情況，可以下午三點四十到五點，打電話或者這個時間到辦公室來也可以）。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
今天由于時間關(guān)系，講的內(nèi)容不能展開太多最后，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇10
各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中能抽空來開家長會。作為孩子的家長，我們都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。今天，我作為一名五年級學(xué)生的老師和各位一起來拉拉家常，探討一下現(xiàn)在孩子家庭教育問題。
我們常常抱怨家長難當，家教難為，這是如今做家長常常感慨的難題。難就難在孩子們的知識越來越多，個性越來越強。一個開放的時代，孩子在學(xué)校、社會、電視、網(wǎng)絡(luò)上，接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息�，F(xiàn)代社會在為少年兒童的成長提供了廣闊的空間和豐富的養(yǎng)料的同時，也使得家教的空間變得越來越狹窄。幾乎每一位家長都在抱怨，如今的孩子是越來越難管束、越來越難駕馭了。
我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
(1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
(2)常指責孩子的失敗。
比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習積極性。而不恰當?shù)慕逃�，則只會使孩子原本存在的學(xué)習興趣也沒有了。
(4)在生活、學(xué)習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
對于孩子的學(xué)習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。
(5)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長：
你們好！
在日常生活當中，和同事進行交流溝通的時候，很多同事時常都會問我這樣一個問題：周老師帶班的時候得流動紅旗最多的是你們班，現(xiàn)在你帶班了，還是你們班拿流動紅旗，你們班到底想得多少面流動紅旗！二（4）班的孩子怎么那么乖呢？你們班的孩子們真的在一步步、一點點，潛移默化的成長著、進步著、優(yōu)秀著，每當此時我都會毫不羞澀、毫不謙虛的對他們說：我很幸運，遇到了一群可愛聰明的孩子們，其實這并不是最重要的，重要的是在這群可愛聰明的孩子背后有一群可愛的家長們，他們像朋友一樣默默地支持著我、配合著我。在這里，特別感謝各位家長對我們的支持和理解，謝謝！
閱讀作品展示
在平時或者和在寒假過后我問的最多的就是還在在家都讀課外書嗎？每天都讀了多少呢？是的，抓孩子的閱讀是我工作中的重中之重。各位家長，給大家介紹兩個關(guān)于閱讀的公式。你讀的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聰明。
那么經(jīng)常閱讀會產(chǎn)生什么樣的效果呢？孩子狀態(tài)的改變，孩子語感的改變，孩子語言的改變。
本學(xué)期我的寫話我開始滲透文章段落的的概念，為三年級打基礎(chǔ)，可能孩子們的標點符號的使用還不是那么完美，但這都不是問題，隨著閱讀量的加大，標點都是水到渠成的事情，我相信后面一定會更好。亮點在于孩子運用的語言很豐富、語句很通順、思維也很特別。這些從哪里來？書本上盡管看到了孩子們的進步，但我覺得還遠遠不夠，還要繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持。
這里面還有很多的優(yōu)秀作品，由于時間的關(guān)系不能一一念出。你看，里面有的孩子寫的很長，有的思維也很特別，比如符小源的春天，形容詞用的很優(yōu)美，在上個學(xué)期，小圓媽媽還很擔心孩子的寫話，但閱讀量跟上之后，這學(xué)期就收獲的果實。
原因：
1、時間短。我接手二（4）班是從去年月份開始的，我們的閱讀計劃從去年的10月份開始，那時候的閱讀計劃只是層面上的，只是簡單的提倡，監(jiān)督。只有一部分自覺的孩子在堅持著，真正進行監(jiān)督落實的是從去年的12月份開始的，到現(xiàn)在已經(jīng)有5個月左右的時間。
2、讀的少，每天的監(jiān)督表格只填了一頁兩頁，存在著敷衍應(yīng)付。讀到樂趣的孩子一天至少要讀很多，完全從狀態(tài)并想到結(jié)果。3、每個孩子的接受和理解能力不一樣，就好比同樣有價值的營養(yǎng)品，每個孩子都吃了，但并不是每個孩子都完全吸收，但我相信，吸收慢的孩子在面對這樣有價值的營養(yǎng)品，如果堅持，他一定會有驚人的變化。
隨著語文學(xué)習的不斷深入，試卷將越來越側(cè)重于對學(xué)生的分析、理解和表達諸多綜合能力的考察，要提高綜合能力，光靠死摳教材是遠遠不夠的，學(xué)生只有在掌握書本知識的前提下，投身于課外閱讀的汪洋大海，才能練就搏擊風浪的本領(lǐng)。
從長遠來看，閱讀也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。閱讀是一種幸福的能力，各位家長和孩子一起閱讀吧，這是閱讀，更是播種。不久的將來，您必將看見更新更美的親情之花在您的家庭盛開，更碩更甜的親情之果，在您的家庭飄香。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇12
尊敬的家長們：
晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持。接下來，我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級情況。
一、反饋孩子們?nèi)〉玫某煽儯?/strong>
王：河南省漢之星輸入比賽二等獎。
彭：河南省漢之星輸入比賽二等獎。
李：河南省閱讀之星。
王：河南省舞蹈大賽一等獎。
狄：濟源市籃球聯(lián)賽團體冠軍。
孫：濟源市移動校訊通杯作文比賽二等獎。
望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習成績的同時，也關(guān)注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點在孩子身上發(fā)揮到極致。
二、學(xué)習反饋：
1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強的地方。
2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標。
期中考試之后，我都讓每個學(xué)生制定了期末學(xué)習計劃及各科成績的目標。希望各位家長能抽出時間多關(guān)心孩子的學(xué)習，為孩子達成目標盡自己的一份力量。
3、平時在校學(xué)習表現(xiàn)。
非常優(yōu)秀：張、成、李。
字體端正的：馬、孟、鄭。
上課發(fā)言積極的：孔、成、王、趙、
上課管不住自己的：李、孔、成、
進步比較明顯的：孔、王。
作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）
三、衛(wèi)生管理：
1、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。
2、垃圾袋：提倡孩子拿一個小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個大袋子的話，班里有些不自覺的同學(xué)也會將自己的廢物扔到他的袋子里。
3、表揚：衛(wèi)生班長——孟雨欣。盡職盡責。
四、關(guān)于與任課老師的交流方面
既然家長把孩子交給了學(xué)校，就對學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能幫助您解決問題，但前提是，你要和我交流，只有這樣，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了，你們再逐級向上反映。在工作中，我們難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
總結(jié)：
家長朋友們，學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長：
下午好！
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小三班第一次家長會，非常感謝各位的光臨，歡迎你們加入“小三班”這個大家庭，你們將是小三班的重要成員，希望在今后的日子里我們能成為朋友。
幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須家園共育才能更好的讓孩子健康成長。今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題�，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細聽，并積極與我們配合！
一、寶寶的入園準備
第一：做好寶寶入園的心理準備。上幼兒園，對于寶寶來說，是他正式離開家庭、走上社會的第一步，第一次離開父母的懷抱，獨自到一個陌生的環(huán)境過集體生活，這對于他們來說是一個心理上的挑戰(zhàn)。父母要提前讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是經(jīng)常說說孩子熟悉的朋友在幼兒園是怎樣學(xué)習的。放學(xué)后經(jīng)常帶孩在幼兒園走走，結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園好玩的地方描述給孩子，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。從而激發(fā)孩子想上幼兒園的欲望。
第二：做好寶寶入園的能力準備。讓孩子學(xué)會簡單的生活技能，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。比如自己握勺子吃飯；用杯子喝水等等。要吃飯、要喝水、要上廁所要讓孩子學(xué)著說，讓孩子喜歡表達自己的需求。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡�？梢�，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是很重要的，在家里盡量讓孩子能做的事情自己做。
二、家長須知
以上是寶寶要做好的準備工作，家長需要從哪些方面去配合老師呢？我有幾點建議。
第一，孩子入園后，家長須立刻離開。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，這樣只會讓孩子哭得更厲害，你多呆一分鐘，孩子就可能多哭十分鐘，而且孩子知道只要哭鬧媽媽就來了，就可以回家。還有的是寶寶在室內(nèi)哭，媽媽在室外落淚，甚至中午還要來看看。我想：既然決定了上幼兒園就要有思想準備，一定要調(diào)整好自己的情緒，有時候需要狠狠心，幫助孩子度過這段比較艱難的時期，如果一看到寶寶哭心就軟了，隔兩天不去算了，那么前面的努力也就報廢了。家長的心情我們完全理解，但請家長要理智地分析：怎樣才是真的為了寶寶好。在大家生活的周圍，肯定有許多己經(jīng)畢業(yè)的小朋友，他們能干、可愛，要知道他們也是從這個過程走過來的。我們要盡力幫助寶寶去適應(yīng)，而不是跟著寶寶一起加大老師工作的難度。
第二： 不要用與幼兒園相關(guān)的事來恐嚇幼兒。開學(xué)初，孩子有時害怕上幼兒園、害怕離開媽媽，在家不乖時，有時家長說：“你看老師來了”，“你再不乖就把你送到幼兒園去”。家長這樣說更增加了孩子對幼兒園的反感，也就是說家長默認了孩子可以不愛上幼兒園。我希望家長向孩子灌輸“只有乖孩子、能干的孩子才能上幼兒園”的思想，潛移默化地消除寶寶的恐懼心理。在詢問幼兒在園情況時，不要總是把“今天有沒有人打你？老師對你好不好？挨批評了嗎？”這樣的問題掛在嘴邊，常說這樣的話無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
第三，要把寶寶的身體況狀和一些特殊的生活習慣告訴老師，讓老師心中有數(shù)，遇到特殊情況，我們會特殊對待。如寶寶有什么突發(fā)性的疾病、對某種食物或藥物過敏、吃飽了會吐等等，一定要告訴老師，讓老師更好的關(guān)注寶寶。有些寶寶如果帶藥來園服用，請一定要在藥物上寫好寶寶的名字，寫明服用方法。
第四，給寶寶勤剪指甲，為的是保持衛(wèi)生和避免孩子間的抓傷。寶寶第一次和這么多的寶寶一起相處，常常是以自我為中心，一有不順心的事就喜歡抓人。我們要避免寶寶抓傷別人或是被別人抓傷。我們也要一起努力，教寶寶和別人友好相處。
第五、不要給孩子帶任何零食玩具和不安全的物品來幼兒園。（列舉不安全的東西：扣子、硬幣、小刀、鐵釘、玻璃、細小的玩具等，來園時記得摸摸孩子的衣兜）特別是女小朋友，不要戴項鏈等貴重首
飾物品，避免弄丟或帶來危險。
第六，給孩子穿戴要細心。入園給寶寶穿寬松、方便的衣服，不要有過多的裝飾物。衣服領(lǐng)子上杜絕系帶子。女寶寶不要穿過于緊身的褲子，男寶寶褲子前面有拉鏈的要拆除，還要將拉鏈口剪大一點。不要給孩子穿系帶子的鞋，而且不要穿帶有響聲的鞋子，聲音會分散小朋友的注意力，影響老師組織教學(xué)。冬天穿褲子里面穿開襠褲，外面穿一條封襠褲。孩子的被子也要經(jīng)常拿回家曬、洗。
第七、幼兒就餐方面。剛開學(xué)，哭鬧嚴重的孩子在家吃完早飯后再來幼兒園，以免影響孩子進餐。孩子完全適應(yīng)后，就可以讓孩子來園吃早飯。幼兒園的早餐做的相對家里而言，比較注重營養(yǎng)，花樣豐富，每天吃什么都會在園門口張貼。中餐也結(jié)合幼兒營養(yǎng)需要、愛好做得非�？煽�，下午還有午點，所以不要擔心孩子吃不飽。前兩個星期孩子對幼兒園的伙食不適應(yīng)，家長還要多多諒解。
第八、幼兒的交往方面。孩子是家長的掌上明珠，是爺爺奶奶的心頭肉，在家里孩子就是小皇帝，過著衣來伸手飯來張口的日子，孩子也習慣了，現(xiàn)在要過一種集體生活了，要和小朋友交流了，他們的交流方式就千奇百怪了，打人、踢人等等，如果孩子出現(xiàn)了矛盾，出現(xiàn)了抓傷的情況，這時請家長不要急，及時跟我們老師溝通，我們老師也都是做家長的，當然理解你的心情了，作為我們老師心里也是不好受的，在這里希望家長理解我們老師，因為你們的理解就是我們工作的動力
第九、送孩子來園時盡量讓孩子自己進班，堅持家長牽著孩子進幼兒園大門，自己走著到班上。并要求孩子跟老師說“老師早上好，離園時說，老師再見。
第十、要服從老師的教育方式。當孩子熟悉了幼兒園生活時，一些調(diào)皮、搗蛋的本性就會顯露出來，難免會犯些錯誤。當孩子受到批評時，家長要正確對待。雖然我們以鼓勵、表揚為主，但一些不好的行為我們必須制止。這時，家長一定要認真問明原因，采取相應(yīng)的教育，切不可因為孩子受批評了而對班上老師有抵觸情緒。這就需要家長們和老師達成共識，對孩子我們要愛也需要教育。家長有什么想法，也可以及時和班上的老師溝通，大家的目的只有一個，就是為了我們的孩子更好的成長 。
第十一、放學(xué)時請家長準時接孩子，并親自來接。切不可叫麻將館的人來接，家長一旦從老師手中接走孩子，那么孩子的安全老師一概不負責，出現(xiàn)問題家長承擔一切后果。每天接送孩子的時候，要看教室外面的通知，布置的一些工作以及學(xué)習內(nèi)容都會在家園欄中體現(xiàn)出來。幼兒園會組織各種各樣的活動，以后有很多涉及到家長參與的，請各位家長一定要積極參加。
家長工作：幼兒園每期都要舉行親子活動，大型運動會等，孩子的爸媽必須人人參加，根據(jù)教育活動主題需要在家里通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，利用廢舊物品制作親子作品等，親子作品我要最好的，手工作品要具有藝術(shù)性，可觀賞性的，植物園地布置也需要家長的共同參與。最后，希望各位以后開家長會時，誰接管孩子誰開家長會，并且人人按時到會，不準缺席，每次家長會都要求家長親自簽字，誰沒有按時到，老師心中有數(shù)，也可以看出你是否關(guān)注你的孩子。至于家長會中說到的內(nèi)容請各位必須記清楚，至于涉及到收費方面，我們都是經(jīng)上級批準幼兒園批準才收的，絕對不會出現(xiàn)亂收費的情況，并要求在出通知一星期內(nèi)交清。
三、向各位家長介紹這學(xué)期小班的教育教學(xué)活動怎樣開展：
小班上學(xué)期，我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、自理能力、學(xué)會愉快地參加集體生活，教學(xué)內(nèi)容會呈現(xiàn)在教室門口的家園欄中，請家長仔細閱讀。剛開學(xué)幾天，我們沒有對教學(xué)內(nèi)容有具體的安排，因為要根據(jù)幼兒的適應(yīng)情況隨機而定。請家長不要操之過急，目標定位太高。
下面介紹一下幼兒在園的一日活動安排;
7:30—8:00 幼兒入園 8:00——早餐 9:00——第一節(jié)課 9:30——10:00 課間操
10:00——10:30 喝水入廁 10:30——11:00 幼兒游戲活動 11:00---11:30 入廁洗手作餐前準備 11:30---11:50 飯后散步 12:00---2:40 午睡 3:00—3:50 整理衣物，喝水 吃午點3:50---4:20 教學(xué)活動 4:30 幼兒離園。
我們幼兒園工作是保教結(jié)合，所有的碗，勺子，教室地面每天消毒，玩具，教室定期消毒，衛(wèi)生是一流的，家長盡可放心，那么也請家長在家也要培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣，教會孩子一些簡單的生活技能，穿衣服，穿鞋子，扣紐扣等等，在學(xué)習上，讓孩子能畫幾種簡單的圖案
四、來園注意事項：
8月24日上午，家長帶著孩子吃完早餐一起來幼兒園，在老師的帶領(lǐng)下做一些親子游戲，是為了孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境
8月25日到28日
1、早上入園時間為7點20，沒有早餐只有中餐，下午放學(xué)時間為4點30分。
2、幼兒的被子盡量帶幼兒熟悉、喜歡的，他們看了會覺得親切。墊毯子，鋪墊子、蓋大毛巾而且都寫好孩子的名字，不要在床上堆一些亂七八糟的東西
3、給孩子準備好名字牌。用一塊小布寫上幼兒的名字、班級，縫在面前的衣服上。
4、給孩子帶兩條褲子兩雙襪子用方便帶裝好，袋子上、褲子上也要寫上幼兒的姓名。
5、帶2卷優(yōu)質(zhì)卷筒紙，用方便袋裝好，寫好孩子的名字連同孩子的早中餐收據(jù)一起交到老師手上，新生做好登記
各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們幼兒園的信任。送到我們班是對我們老師的充分信任。我們教師也會時時牢記我們肩上的責任，關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。溝通從心開始，只要我們都用一顆誠心來相處，我相信沒有解決不了的問題。我更希望我們是一種友好的關(guān)系來共同合作，共同努力，教育好我們的孩子。
各位家長，為了自己的孩子更好地成長，就讓我們彼此配合好，做好自己應(yīng)該做的，扮演好自己在孩子成長路上的角色，我相信我班的孩子在以后的學(xué)習生活中是最棒的，我班的家長也是全幼兒園最棒的！謝謝大家！
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇14
從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅守陣地的同學(xué)們對所有新加入我們班這個大家庭的新同學(xué)表示歡迎!非常榮幸能擔任我們班班長，剛開始得到這個消息的時候我有些驚怕和意外，但當我對班主任說“恐難勝任”時，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當我以一句“爭取做到最好”來回復(fù)他時，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個機會是您給了我勇氣和信心，謝謝(對老師鞠躬)，同時，請老師和同學(xué)們相信，我會努力做到最好!
昨天的班已成為過去，明天的班將會在未來的時間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫下新的篇章：重點本科，我們班，一個都不能少!作為一班之長，我向大家保證，在以后的日子里，我會積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會更好!讓我們風雨同舟，一起超越自己，實現(xiàn)夢想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長，有幾點小小的要求希望大家努力做到：
1.不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點激情，萬事不要怕無畏才能無悔!
2.維護班級榮譽，一言一行要謹記自己事班一員，走出班一步，肩負班榮辱，在任何時候不能給咱班丟臉，不能給丟臉!
3.落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠團結(jié)，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀律如軍隊、團結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個傳奇，一個只屬于我們班的傳奇， 明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪!
最后，x班，萬歲!(揚拳)謝謝大家班班長：
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇15
各位家長：
您們好！
首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是136。接下來有我介紹一下我班的基本情況。
一.班況分析
1.班級工作人員我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。
2.班級孩子情況全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步
1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好，自理能力也進步了很多。
2）進步中、成長中也存在一些不足之處。
如A:孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；
B:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：
1、五大領(lǐng)域的目標
健康領(lǐng)域
(1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
(2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡單的自救知識。
(3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。
語言領(lǐng)域
(1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
(2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
(3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。
社會領(lǐng)域
熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
(1)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
(2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
(3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。
(4)了解小學(xué)生活，，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識。
(5)在操作活動中，學(xué)習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
(6)學(xué)習“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。
藝術(shù)領(lǐng)域
(1)積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。（感受欣賞表現(xiàn)）
(2)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
(3)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）
2.拼音的學(xué)習
由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進度比較快.如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響.所以我們把拼音教學(xué)的重點放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過量，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期4－7個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習慣。在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養(yǎng)成。請各家長根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）�？蔀槟愕暮⒆訙蕚湟惶灼匆艨�，便于認讀。
三、新課程介紹
這學(xué)期我園開展了《北大數(shù)學(xué)》課程。傳統(tǒng)的教學(xué)是枯燥無味的，孩子學(xué)著沒興趣，老師教著也很頭疼
《北大數(shù)學(xué)》課程拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，孩子不再是聆聽老師的長篇大論，每個孩子都有教具，讓孩子自己動手操作、探究，這對孩子的注意力和專注力有一定的要求，所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn)，而沒有心思開小差。
讓孩子在操作和游戲中不知不覺快樂的學(xué)習數(shù)學(xué)。
四、家長配合的事項
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理，請各位家長配合我們的工作，早上時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識。
6.為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。
7、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在9:00前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會自己做一些能力所及的.事情，如自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習用品，學(xué)會自己獨立完成作業(yè)，讓孩子做簡單的家務(wù)事。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒自己檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇16
大家下午好！
很高興能夠作為家長代表站在這里與各位家長分享育兒經(jīng)驗，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激動，因為本人在我家寶貝出生，甚至于出生之前就對他的愛，終于得到了外界的肯定。
雖然本人對我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛和耐心的事情，而愛并不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感�，F(xiàn)在我家寶貝長成了這么好的一個寶貝，知道愛我們，我和我先生真的非常的高興，這說明我們的教育成功了，至少孩子成為一個不錯的小孩了。
時間過得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級為中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒有變成這樣的話，那有必要用心去關(guān)注孩子的成長了。不是有句老話是說，“子不教父之過”嗎？孩子要想成長，那一定得有家長耐心的去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教育的時期，疏忽了對他們的教育或者說關(guān)心，那后期要想再去補上這些，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。
這一次班主任老師打電話來讓我準備家長會的發(fā)言稿，說實話，我挺茫然的，我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，如果換一個家庭換一個家長對孩子來說，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因為將孩子們的“為什么”當做是一種麻煩或者負擔，你可以在知道的情況下，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度，這樣才可以保護孩子們的好奇心。
好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個世界上最重要的東西，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬個為什么”里長大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認識世界。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇17
在日常生活當中，和同事進行交流溝通的時候，很多同事時常都會問我這樣一個問題：周老師帶班的時候得流動紅旗最多的是你們班，現(xiàn)在你帶班了，還是你們班拿流動紅旗，你們班到底想得多少面流動紅旗！二（4）班的孩子怎么那么乖呢？你們班的孩子們真的在一步步、一點點，潛移默化的成長著、進步著、優(yōu)秀著，每當此時我都會毫不羞澀、毫不謙虛的對他們說：我很幸運，遇到了一群可愛聰明的孩子們，其實這并不是最重要的，重要的是在這群可愛聰明的孩子背后有一群可愛的家長們，他們像朋友一樣默默地支持著我、配合著我。在這里，特別感謝各位家長對我們的支持和理解，謝謝！
閱讀作品展示
在平時或者和在寒假過后我問的最多的就是還在在家都讀課外書嗎？每天都讀了多少呢？是的，抓孩子的閱讀是我工作中的重中之重。各位家長，給大家介紹兩個關(guān)于閱讀的公式。你讀的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聰明。
那么經(jīng)常閱讀會產(chǎn)生什么樣的效果呢？孩子狀態(tài)的改變，孩子語感的改變，孩子語言的改變。
本學(xué)期我的寫話我開始滲透文章段落的的概念，為三年級打基礎(chǔ)，可能孩子們的標點符號的使用還不是那么完美，但這都不是問題，隨著閱讀量的加大，標點都是水到渠成的事情，我相信后面一定會更好。亮點在于孩子運用的語言很豐富、語句很通順、思維也很特別。這些從哪里來？書本上
盡管看到了孩子們的進步，但我覺得還遠遠不夠，還要繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持。
這里面還有很多的優(yōu)秀作品，由于時間的關(guān)系不能一一念出。你看，里面有的孩子寫的很長，有的思維也很特別，比如符小源的春天，形容詞用的很優(yōu)美，在上個學(xué)期，小圓媽媽還很擔心孩子的寫話，但閱讀量跟上之后，這學(xué)期就收獲的果實。
原因：1、時間短。我接手二（4）班是從去年月份開始的，我們的閱讀計劃從去年的10月份開始，那時候的閱讀計劃只是層面上的，只是簡單的提倡，監(jiān)督。只有一部分自覺的孩子在堅持著，真正進行監(jiān)督落實的是從去年的12月份開始的，到現(xiàn)在已經(jīng)有5個月左右的時間。
2、讀的少，每天的監(jiān)督表格只填了一頁兩頁，存在著敷衍應(yīng)付。讀到樂趣的孩子一天至少要讀很多，完全從狀態(tài)并想到結(jié)果。3、每個孩子的接受和理解能力不一樣，就好比同樣有價值的`營養(yǎng)品，每個孩子都吃了，但并不是每個孩子都完全吸收，但我相信，吸收慢的孩子在面對這樣有價值的營養(yǎng)品，如果堅持，他一定會有驚人的變化。
隨著語文學(xué)習的不斷深入，試卷將越來越側(cè)重于對學(xué)生的分析、理解和表達諸多綜合能力的考察，要提高綜合能力，光靠死摳教材是遠遠不夠的，學(xué)生只有在掌握書本知識的前提下，投身于課外閱讀的汪洋大海，才能練就搏擊風浪的本領(lǐng)。從長遠來看，閱讀也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。閱讀是一種幸福的能力，各位家長和孩子一起閱讀吧，這是閱讀，更是播種。不久的將來，您必將看見更新更美的親情之花在您的家庭盛開，更碩更甜的親情之果，在您的家庭飄香。
高三文科復(fù)讀班家長會發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我代表幼兒園及班級三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對一直以來你們給予的支持表示衷心的感謝。在活動即將開始之前，請家長們將您的手機調(diào)為靜音狀態(tài)。在活動的過程中請勿隨意亂走動，切勿喧嘩。謝謝你們的配合！開學(xué)已經(jīng)1個月了，今天請大家來，主要是想讓家長們了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點及本學(xué)期班務(wù)計劃，和家長們分享一些育兒知識。今天的家長會大致有以下幾個方面的內(nèi)容：
一、接下來我來介紹下我們班級的幾位老師，請家長們用你們熱烈的掌聲把他們給請上來吧！
我是老師，是本班班主任。主要負責每天的教育教學(xué)工作和班級管理工作。這位是配班老師，她協(xié)助我組織教學(xué)及游戲活動。另外 一位是生活老師 老師，她們主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作，我們?nèi)焕蠋熾m然分工有所不同，但我們一定是同心協(xié)作、保教結(jié)合。
二、相信孩子們上大班了，家長們都想知道此階段孩子的身心發(fā)展特點，下面我就和大家分享下本年齡段幼兒身心發(fā)展特點：
1、具有豐富、生動的想象力、4——5歲的兒童活潑、好動，并且富于想象，難以分清假想和現(xiàn)實，他們常常會把看到的內(nèi)容融入自己的想象，如當兒童站在陽臺上往下看，成人提醒其要當心，他會說：“沒關(guān)系，我會飛。”他們還喜歡假裝做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他們有時會“撒謊”，但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實，所以家長朋友要注意此一年齡段的孩子，不要隨意就給孩子扣上一個“撒謊”的帽子。由于地方性的差異，我們嘉禾的孩子普遍上幼兒園比較超前，許多家長觀念一直認為上大一點班級能多學(xué)知識，所以我們大班的孩子雖然讀大班了，而他們的年齡實際上是國家規(guī)定的幼兒園教育中的中班年齡段。每個年齡階段的孩子他的身心發(fā)育特點都是不一樣的，而只有順應(yīng)幼兒的成長規(guī)律的教育才是孩子需要的教育。所以我們幼兒園都是按年齡分班，根據(jù)不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點開設(shè)課程。
2、活潑好奇、積極用感官感知世界
隨著身心的發(fā)展，孩子們對周圍的生活更熟悉了，他們總是不停地看、聽、摸、動，見到了新奇的東西，總愛用手去拿、去摸，還會放在嘴里咬咬、嘗嘗，或者放在耳邊聽聽、湊到鼻子前聞聞，他們會積極地運用感官去探索、去了解新鮮事物。還常常喜歡尋根刨底，不但要知道“是什么”而且還要探究“為什么”像為什么鳥會飛?為什么不這樣?所以針對這一時期孩子的身心特點，我們大人要有充分的耐心，陪伴孩子一起去觀察和了解這個新奇的世界，一起去尋求答案，不要隨便敷衍孩子，如果孩子問你問題，你不知道，就如實回答孩子不知道，然后可以說我們一起去查資料，從中培養(yǎng)幼兒勇于探索的科學(xué)精神。
3、幼兒思維以具體形象思維為主。
中班幼兒是整個幼兒時期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思維的形象性最為突出。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題，判斷事物時，而且表現(xiàn)在幼兒的各種活動中。在游戲活動中，幼兒都是沉浸在形象化的思維活動中。如我園為孩子們創(chuàng)設(shè)的“超市”、“兒童醫(yī)院”、“理發(fā)店”、“茶樓”、“餐廳” 等游戲活動，孩子們在真實的情境中扮演不同的角色，為幼兒的形象性思維提供了自由活動的空間，滿足和實現(xiàn)了孩子們形象思維的需要。（像孩子們到家也會扮演各種角色，如：爸爸，媽媽，老師）
4、 以無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐步發(fā)展。
他們喜歡一切新東西，新書、新玩具，同樣有意注意在逐步發(fā)展。比如孩子看書失去興趣要丟下圖書時我們一句鼓勵的話讓他又認真翻閱下去，這就表現(xiàn)出孩子的有意注意。所以我們在引導(dǎo)孩子時，除了選擇孩子喜歡的事物外，還要多鼓勵表揚，促進孩子有意注意的發(fā)展。中班孩子的注意力一般表現(xiàn)為10——15分鐘，所以建議家長每天晚上孩子回家留出固定的15---20分鐘讀書看書的時間。同時寫字也是特別重要的，一定要讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成、以培養(yǎng)孩子有意注意的發(fā)展。
三、介紹班務(wù)工作計劃。
針對孩子們身心發(fā)展特點，我們撰寫了班務(wù)工作計劃，下面我想向家長們匯報一下本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，請家長們提出寶貴意見。首先是我們班上幼兒人數(shù)基本情況。 我班共有42名幼兒，其中女孩15名，男孩27名，本學(xué)期有4名新生加入我們班。
接下來我來給大家本學(xué)期工作重點：（背）
新學(xué)期開始了，對于大班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一年。幼兒園的孩子需要各方面的知識，許多家長不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣，孩子有了良好的學(xué)習習慣，才能真正學(xué)會學(xué)習，這也是我們本學(xué)期的工作重點。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。幼兒早期的探索、好問對未來的發(fā)展有著積極的作用。幼兒有了學(xué)習興趣，就會逐漸產(chǎn)生自覺吸取知識的要求，主動地去求知，去發(fā)問，去探索，并在學(xué)習時產(chǎn)生愉快的情感體驗。學(xué)習興趣能使幼兒具有更高的求知欲，更敏銳的觀察力，更豐富的想象力和更堅韌的意志力，它是幼兒堅持學(xué)習的動力。
首先，是培養(yǎng)孩子的觀察能力。（這里的我！我想聽聽家長們！你們在家是如何培養(yǎng)孩子的觀察能力，請哪位家長來說一說熊、楊詩涵）。對！觀察是非常重要的，我們可以帶孩子到外面去接觸社會，遠足等活動，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請每個小朋友都說說自己觀察到的事物，我想每個孩子都會說自己的感受，如果孩子不會說，可以拿他記錄的符號，引導(dǎo)他說。孩子們便會從中學(xué)會了觀察，學(xué)會了思考問題、如我們班觀察能力較好的有：
其次，是培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。（在生活當中，您的孩子傾聽方面有什么不好的方面呢！也請哪位家長來說一說， ）剛剛家長們都說的很好，所以在生活中我們也要注意孩子，在傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位，又有強烈的表現(xiàn)欲望，時時刻刻需要成人的關(guān)注。有時，老師或家長說話時，孩子就喜歡搶著說，所以培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣非常重要。最后，培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習慣。家長可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習習慣。在傾聽方面有較好的孩子有： 還有，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多家長向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離的很近，家長為此也十分的擔憂。我們在幼兒園及時的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，有一尺的距離，習慣比較好。除了在幼兒園，我們還鼓勵家長一起配合，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。班上學(xué)習習慣較強的就有： 另外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，還要注意一些其他的因素，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀律的習慣。建議家長在開學(xué)時為孩子制定一個合理的作息時間表，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退，上課不開小差。
�。ㄟ@里我要表揚我們班 ，本學(xué)期都讓孩子改善了遲到這一習慣。）同時創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習慣，形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力較弱，性格內(nèi)向。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。因此，家長應(yīng)該多讓孩子接觸社會，參加各種活動，也要鼓勵孩子多與鄰居、同學(xué)交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。良好的學(xué)習習慣會影響到孩子的一生。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，教師和家長都要多鼓勵孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時，教師和家長要及時的給予表揚，并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要教師和家長耐心的指導(dǎo)和督促。
接下來，我想向家長朋友介紹一下幼兒一日作息的安排，了解寶寶們在幼兒園一天是如何度過的。
大班幼兒一日作息時間安排：
7:30——9:00是孩子 入園、晨檢、早餐、區(qū)角活動的時間
9:00——9:10 入廁、洗手、喝水
9:10——9:40 第一教學(xué)活動
9:50——10:40課間操、戶外活動
10:40——10:50入廁、洗手、喝水
10:50——11:20第二教學(xué)活動
11:20——11:30餐前活動（有認識拼音，識字，講故事）
11:30——12:10午餐
12:10:——12:30 曬太陽、餐后散步
12:30——14:30午睡、（是由我們班的老師輪流值睡）檢查幼兒午睡情況 14:30——14:50起床、入廁、洗手、喝水、梳頭
14:50——15:10點心
15:10——15:40 第三次教學(xué)活動
15:40——15:50 入廁、洗手、喝水
15:50——16:10區(qū)域、戶外游戲活動
16:30——18:00 離園活動就十分的豐富有看書、區(qū)域活動、桌面游戲
現(xiàn)在我來介紹下本學(xué)期開展的相關(guān)課程：多元整合資源包（包括科學(xué)、語言、美術(shù)、音樂、社會、健康）。 英語，還有就是本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點特別從北京引進了一門語言訓(xùn)練的課程《寶貝學(xué)語言》（拿出書本），大家看這一套書分三個級別，既初級，中級和高級，現(xiàn)在我們班的孩子使用是高級，它分上下兩冊，還配有一本練習冊，練習冊是一年制，學(xué)期放假前會收上來以備下學(xué)期使用，我們會根據(jù)每周的教學(xué)內(nèi)容進行作業(yè)布置。寶貝學(xué)語言這套教材以故事的形式，通過多種方式的訓(xùn)練，達到培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，積累大量的詞匯，豐富幼兒想象力，寫寫做做提高孩子對學(xué)習的興趣。還有就是寫字、識字、專業(yè)男老師上的適能課（他也是我園的特色活動，是由我們幼兒園的男老師為孩子上課，通過各種游戲活動，鍛煉孩子的膽量，促進孩子的動作發(fā)展）
結(jié)合課程以及工作重點我們本學(xué)期每月將會展以下相關(guān)活動： 九月份：
1、接待新生
2、穩(wěn)定幼兒入園的情緒
3、班上內(nèi)務(wù)整理
4、班務(wù)及教學(xué)計劃的制定，發(fā)放幼兒用書。
5、教材及教師用書的發(fā)放
6、各項記錄本的準備
7、慶祝教師節(jié)
8、全園召開家長會活動（也就是本次活動）
十月份：
1、班級加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。做好國慶放假工作。
2、慶祝國慶，開展“我愛祖國”主題教育活動。
3、秋游活動的策劃與籌備。（今年秋游活動請家長朋友敬請期待，如家長有什么的好的建議請寫在此次家長反饋表上，我們也會積極采取。）
4、開展園內(nèi)教師教學(xué)比武活動
十一月份：
1、秋游活動 （時間待定，確定了到時候會通知你們）
2、開展主題“金色的秋天”主題墻的創(chuàng)設(shè)。
3、結(jié)合主題教學(xué)開展“走進社會走進大自然”活動
4、縣教學(xué)比武教學(xué)活動。（以往的比賽我園也有很多老師取得了優(yōu)異的成績）
5、特色課程展示（家長開放日）。
十二月份：
1、幼兒冬季運動會的各項準備工作。
2、開展主題活動“身邊的科學(xué)”
元月份：
慶“元旦迎新年”活動