關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選18篇）

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！首先感謝大家在這么寒冷的天氣下來(lái)參加我們高三年級(jí)寒假期間家長(zhǎng)會(huì)。

　　由于遇到惡劣天氣的影響，按到省市各級(jí)政府部門(mén)的通知，今年假期不允許補(bǔ)課，整個(gè)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃要重新調(diào)整，今天的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得也比較突然。再此向大家表示歉意。會(huì)前有家長(zhǎng)給我們電話(huà)詢(xún)問(wèn)此事，在我這幾天下戶(hù)家訪(fǎng)的過(guò)程中也了解到家長(zhǎng)們的各種不同的想法。也有對(duì)我們工作表示質(zhì)疑的，我理解家長(zhǎng)們的心情，接到上級(jí)通知，我們也是有喜更有憂(yōu)，喜的是與我和我的學(xué)生們苦苦奮戰(zhàn)了大半年的全體高三老師們終于得到一個(gè)完整的假期休息，有連續(xù)幾年沒(méi)有回家看望自己父母的外地老師們終于可以回家看看自己的的親人們。憂(yōu)的是我們帶了三年的學(xué)生今年就要參加高考，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不怎么好，他們要面臨前途命運(yùn)的挑戰(zhàn)將帶來(lái)更大的困難。其實(shí)作為這個(gè)年級(jí)的管理者，我比任何一個(gè)學(xué)生更要著急，更要傷心。有家長(zhǎng)反映外地照常補(bǔ)課，外地的情況我不得而知，但是我認(rèn)為瀏陽(yáng)市執(zhí)行教育部門(mén)的通知那是正確的，是今后的大方向。高三不給補(bǔ)課是給我們高三年級(jí)工作提出了一個(gè)新課題，實(shí)際上是給我們做備考工作的教師提出更高的要求。面臨目前的情況，我們是認(rèn)真對(duì)待的，分別召開(kāi)了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、備課組長(zhǎng)、全體教師、班主任會(huì)議，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了認(rèn)真的研究，還召開(kāi)了學(xué)生大會(huì)做了布置和要求。今天邀請(qǐng)大家到學(xué)校：一是匯報(bào)本期備考的情況，二是和大家溝通情況，希望得到家長(zhǎng)們的理解和支持，第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是請(qǐng)全體家長(zhǎng)真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，在整個(gè)寒假期間全力支持孩子的學(xué)習(xí)，做到每時(shí)每刻督促檢查他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)。這就是我們今天會(huì)議的主要目的。下面我講幾個(gè)問(wèn)題：

　　家長(zhǎng)同志們，時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，首先我想簡(jiǎn)單匯報(bào)我們年級(jí)備考的工作的情況。

　　今天距離高考僅有130天，收假回來(lái)就只有106天，高考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了最關(guān)鍵的沖刺階段。我們也在艱苦的備考工作中走過(guò)來(lái)了。高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工程，學(xué)生、老師、家庭都要付出巨大的努力！

　　瀏陽(yáng)二中20xx屆高考備考工作啟動(dòng)是最早的，我校準(zhǔn)確說(shuō)是從年7月份就開(kāi)始了。同時(shí)也得到大家的大力支持，我校的高考復(fù)習(xí)工作按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。我校這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差，特別缺少尖子生。在組織高考復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們的思路是；要抓早，每個(gè)環(huán)節(jié)也要抓細(xì)，大家知道高考成績(jī)是不能做假的，我們很注重每個(gè)工作的計(jì)劃和落實(shí)，注重實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持講實(shí)的，就是實(shí)實(shí)在在的給學(xué)生打好基矗這一屆備考中首先是各科教師具有高度的責(zé)任觀(guān)和使命感，他們才是專(zhuān)家，可以說(shuō)我們年級(jí)的老師對(duì)高三工作是有激情的，全期來(lái)能全身心的投入高考復(fù)習(xí)工作中去，精心備課，認(rèn)真上好的每一節(jié)復(fù)習(xí)課，大部分老師舍小家顧年級(jí)這個(gè)大家，經(jīng)常加班加點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生解決難題。各班主任是年級(jí)管理的主力軍，他們的工作是一般人做不到的，每天都是全天候跟著學(xué)生，早上6：00組織跑操，晚上還要跟班檢查，一天在學(xué)校工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十五個(gè)小時(shí)以上，每天進(jìn)行班級(jí)管理，還要抽時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是每次月考下來(lái)十分著急分別找不同層次的學(xué)生談話(huà)，碰上幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生那更是焦頭爛額。我們女老師多，有幾個(gè)教師還經(jīng)常帶病工作，每個(gè)老師都自己的家庭，但是沒(méi)有那個(gè)老師顧得上家，做老師的是吃良心飯，干不好工作放心不下的。學(xué)生成績(jī)上不去心里是很著急的，要千方百計(jì)搞好的。高三的學(xué)生當(dāng)然也是很辛苦的，同學(xué)們?cè)诟骺平處煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)同學(xué)們的艱苦努力，各科復(fù)習(xí)已經(jīng)取得了一定的成效。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期我們年級(jí)的主要精力是放在高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量上，這是我們的中心工作。本學(xué)期我們一方面抓好高三思想工作，另一方面抓好各科的高考復(fù)習(xí)，兩項(xiàng)工作我們是統(tǒng)一起來(lái)抓的，抓思想工作也是為了高考。在教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們的高考復(fù)習(xí)工作是扎扎實(shí)實(shí)是，我們的經(jīng)驗(yàn)還在全市進(jìn)行推廣。

　　第二我想講的一個(gè)主題是：這兩天接到上級(jí)通知，取消今年寒假補(bǔ)課。高三年級(jí)從今天起至元月20日放假一個(gè)月。對(duì)高三年級(jí)來(lái)說(shuō)，高考時(shí)間沒(méi)有改，考試內(nèi)容也沒(méi)有改，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的假期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性是一個(gè)很大的考驗(yàn)，學(xué)生在寒假的`學(xué)習(xí)狀況的好壞對(duì)參加高考起到至關(guān)重要的作用，講真心話(huà)，我們學(xué)校老師也很著急，接通知后年級(jí)組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，全年級(jí)還召開(kāi)了全體教師、班主任專(zhuān)題會(huì)、學(xué)生大會(huì)，通過(guò)開(kāi)了幾個(gè)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求，放假前我們還要求各科教師都到班上與學(xué)生們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)交流，具體布置在假期中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)。在假期中我們家長(zhǎng)要求做好什么事情，怎么配合學(xué)校。下面就高三年級(jí)假期不給補(bǔ)課后，談?wù)勎覀兡昙?jí)的想法。

　　1、首先請(qǐng)家長(zhǎng)們要理解，這是省教育廳的通知，瀏陽(yáng)市是嚴(yán)格執(zhí)行的，這是上級(jí)的規(guī)定。這兩天聽(tīng)說(shuō)外地有些地方高三畢業(yè)班照常補(bǔ)課，有些家長(zhǎng)擔(dān)心放假時(shí)間長(zhǎng)工作忙沒(méi)有時(shí)間管理小孩，怕小孩玩心過(guò)重，到處去玩不思學(xué)習(xí)，上網(wǎng)吧學(xué)壞等，有學(xué)校管就放心了。真正擔(dān)心小孩的功課也是對(duì)的，更擔(dān)心對(duì)今年高考有影響也可以理解，但是也不必要那么緊張，這是正常的，這也是形勢(shì)的要求，我們的想法是假期也要抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，丟是不行的。為此我們也專(zhuān)門(mén)開(kāi)了學(xué)生會(huì)做了假期復(fù)習(xí)動(dòng)員和強(qiáng)調(diào)學(xué)校的要求，今天我們希望每個(gè)家長(zhǎng)要理解學(xué)校的做法，支持學(xué)校的決定，積極配合學(xué)校，這就是今天我們會(huì)議的目的。這個(gè)思想希望家長(zhǎng)要和我們統(tǒng)一起來(lái)。

　　2、就目前形式，考試時(shí)間是不可能改變的，考試內(nèi)容也不可能改變，這點(diǎn)提請(qǐng)家長(zhǎng)們要認(rèn)清形勢(shì)，明白要求。另外提請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，高考不但不變，競(jìng)爭(zhēng)仍然是十分激烈的，我們認(rèn)為如果不抓緊高考復(fù)習(xí)，對(duì)參加20xx屆的高考也將受到一定程度的影響。勤奮者就能上大學(xué)。不管形勢(shì)怎么樣，抓緊孩子的學(xué)習(xí)總是對(duì)的才是硬道理。

　　3、我們學(xué)校根據(jù)目前的具體情況，我們的對(duì)策還是繼續(xù)抓緊高考復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，放假的前幾天備課組長(zhǎng)開(kāi)了會(huì)，要求各科備課組精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在寒假中自主學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期中學(xué)生該怎么學(xué)習(xí)，各科有什么樣的要求，每科怎么復(fù)習(xí)任課教師都詳細(xì)的交代，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在假期多與班主任、科任老師多多交流，希望家長(zhǎng)給予配合。我們年級(jí)組總的一個(gè)希望是要求學(xué)生做好復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后充滿(mǎn)信心并以良好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。收假回來(lái)面臨兩次大考，一次是寒假作業(yè)的全面測(cè)試，就考作業(yè)上的原題。另一次是3月7、8號(hào)的全市第二次聯(lián)考。

　　4、今年高考形式是比較嚴(yán)峻的，為使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全面做好高考復(fù)習(xí)，這個(gè)假期比較長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)不要放松孩子的學(xué)習(xí)，不要放松對(duì)孩子的要求，建議不要長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)距離的帶孩子外出走親訪(fǎng)友。學(xué)生的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性，需要足夠的時(shí)間靜心下來(lái)才行的，不看書(shū)不做題怎么能搞好高考復(fù)習(xí)。又想馬兒跑好又想馬兒不吃草那是不可能的。要求家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做好假期復(fù)習(xí)計(jì)劃，一方面對(duì)這個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的歸納總結(jié)，一方面有時(shí)間有計(jì)劃去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既要適當(dāng)休息又要做好復(fù)習(xí)。等考上大學(xué)后再組織小孩去玩，那時(shí)再好好的玩一玩吧。這個(gè)假期暫免吧。高考需要家長(zhǎng)的工作，建議家長(zhǎng)會(huì)后要和自己的小孩對(duì)這個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)做一個(gè)全面的總結(jié)，要多進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們找出問(wèn)題，但要少批評(píng)，更不能諷刺挖苦學(xué)生，找出存在問(wèn)題，共同努力。我們要把學(xué)生的思想引到學(xué)習(xí)上來(lái)。這個(gè)年齡段的學(xué)生太遷就多也不行。各班級(jí)如果家長(zhǎng)們熟悉的也可以把學(xué)生組織成幾個(gè)小組來(lái)集中學(xué)習(xí)我想也可以的。達(dá)到學(xué)習(xí)的目的就行了。家長(zhǎng)們要了解學(xué)生，一定要做到每天什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，每天要完成什么作業(yè)都要都要計(jì)劃進(jìn)行。

　　家長(zhǎng)同志們孩子的事沒(méi)有小事，不能馬虎，再忙也要把小孩的事放在重要在位置，你的事業(yè)成功而小孩的學(xué)業(yè)不成功我想我們做家長(zhǎng)是失敗的，春節(jié)來(lái)了應(yīng)酬是應(yīng)該的，但是管好小孩不能放松。在家也要為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5、由于是假期，所以我們要求各位家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校督促學(xué)生制定好假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排休息，也要有計(jì)劃有系統(tǒng)地歸納整理前一階段各科復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)有目的有要求，有針對(duì)性。計(jì)劃是重要的，但是每天的檢查更重要，不要只是泛泛的提一提就過(guò)了。每天要在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度登記表上簽字，要天天進(jìn)行檢查督促。

　　6、放假期間讓學(xué)生適當(dāng)休息是應(yīng)該的，你們要和學(xué)生講清道理，務(wù)必督促學(xué)生適當(dāng)休息的同時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要完成老師布置的作業(yè)，我們開(kāi)了老師會(huì)，做了布置也要求老師定期打電話(huà)給學(xué)生檢查學(xué)生做作業(yè)的情況，回校后老師要檢查完成情況。

　　7、放假期間要教育孩子遵守社會(huì)公德，注意安全，不要外出游玩、不要參加沒(méi)有組織的違法的聚會(huì)，不要上網(wǎng)吧玩游戲，不要參加各種違法違紀(jì)的活動(dòng)。尤其是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生身上有手機(jī)，不健康的東西比較多，要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好的健康的東西。注意身體，高考需要一個(gè)精力充沛的身體。請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注自己的小孩的交往情況。

　　8、積極協(xié)助學(xué)校每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的情況。有問(wèn)題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系，放假期間，作為家長(zhǎng)不督促不檢查，學(xué)生就會(huì)得過(guò)且過(guò)的，有些學(xué)生誤認(rèn)為放假就是給他休息。適當(dāng)休息是應(yīng)該的，但是我們高三任務(wù)和其他年級(jí)的學(xué)生不一樣，只講休息講玩，這是不正確的理解。

　　9、作為高三的家長(zhǎng)請(qǐng)您在寒假期間為孩子榮造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，家里不要發(fā)出麻將、撲克及其他娛樂(lè)聲音，教育孩子遠(yuǎn)離電視、電腦。每一個(gè)小時(shí)要到書(shū)房查看一下小孩是不是在搞學(xué)習(xí)。因?yàn)橐粋�(gè)人在小房子里學(xué)習(xí)是需要很強(qiáng)的毅力和意志的，稍不注意就會(huì)打瞌睡。同時(shí)由于我們很多家庭是烤火，請(qǐng)一定注意安全。

　　家長(zhǎng)同志們，高考確實(shí)是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜的工作，需要社會(huì)，家庭，學(xué)校、老師和學(xué)生的共同努力才能做好的，我們這一屆面臨的壓力是很大的，做老師最大的安慰就是我們所教的學(xué)生能考上好的大學(xué)。我相信有我們?nèi)�年�?jí)500多位家長(zhǎng)的大力支持20xx屆我校的高考復(fù)習(xí)工作一定取得優(yōu)異成績(jī)，我們?nèi)�體教師有信心，有能力在20xx的高考取得優(yōu)異成績(jī)。

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高三二班李征輝的父親，很高興在這特殊的日子里，代表家長(zhǎng)，送給這群追逐夢(mèng)想的孩子最衷心的祝福！

　　首先，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的"悉心教導(dǎo)"；感謝各位老師們的"嘔心瀝血"；感謝各位校工們的"慈心陪伴"。近三年來(lái)，孩子們，因?yàn)槟鷤兊母冻�，而健康成長(zhǎng)。

　　此時(shí)此刻，在孩子們的成人禮現(xiàn)場(chǎng)，我們?nèi)�體家長(zhǎng)也是無(wú)比激動(dòng)。我們激動(dòng)于，生命的似水流年喜悅綿延，作為父母，無(wú)比期待今天又是那么害怕今天，孩子們，你們18了，我們多想一直守護(hù)在你們的身邊，但卻不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)，那就是：在你們未來(lái)的歲月中，我們將慢慢隱退！

　　此時(shí)此刻，我們家長(zhǎng)也萬(wàn)分期待，我們期待著，全體同學(xué)們，在成人禮之后，以自己飽滿(mǎn)的熱情，用自己所能發(fā)揮的心智，迎接高考，沖擊大家心目中的大學(xué)，盡力而為，不留遺憾。

　　同學(xué)們，你們?cè)诔扇硕Y之后，法律上，就是成年人了。但人生閱歷，你們是欠缺的。那就，和同學(xué)們交流幾點(diǎn)體會(huì)吧！

　　體會(huì)一：人生就是一場(chǎng)自己的馬拉松，過(guò)程和結(jié)果同等重要。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生歷程，就是一場(chǎng)生命的馬拉松。無(wú)論是父母家人、師長(zhǎng)同學(xué)、好友同事，只是某一段時(shí)間的伴跑者，也就是說(shuō)，是你們自己，在跑自己的馬拉松，結(jié)果沒(méi)有輸贏，你善待生活，生活就善待你，過(guò)程和結(jié)果同等重要，你們的精彩，就體現(xiàn)在，你們當(dāng)下的積極努力中，別無(wú)其他。所以，孩子，請(qǐng)別急功近利，不要去做經(jīng)不住時(shí)間考驗(yàn)的事情，善待社會(huì)善待他人，更要善待自己，愛(ài)自己和愛(ài)別人都很重要，孩子們，愿你們走好人生的每一步，相信結(jié)局也一定是圓滿(mǎn)！

　　體會(huì)二：利他精神，是人生快樂(lè)的源泉。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們都知道，宇宙一體，世界大同，一個(gè)老去的細(xì)胞，會(huì)把其能量的大部分留給新細(xì)胞，你們的意識(shí)，你們的精神，會(huì)與他人產(chǎn)生共鳴，也叫做"量子糾纏"。自私自利，只會(huì)讓人越來(lái)越想不開(kāi)。人生一世，能活的快樂(lè)，是根本性的追求；有一種高等級(jí)的，充滿(mǎn)正能量的快樂(lè)，叫做"利他精神"。如果說(shuō)，你們做事的源動(dòng)力，來(lái)自于喜歡，那就讓"助人為樂(lè)"，成為你們一生的習(xí)慣，利他自利，身心兩益，孩子們，愿你們做個(gè)于社會(huì)有益于他人有益充實(shí)快樂(lè)的人。

　　體會(huì)三：世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)，即使是父母，也終將無(wú)法一生守護(hù)，回望你們的過(guò)去，歷歷在目。

　　當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到你們喊出了“媽——媽”“爸——爸”開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們眼睛里是驚喜的淚花；當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥銈儽成蠉湫碌臅?shū)包，高高興興的去上學(xué)的時(shí)候，我們心坎里是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅和等待，今天，你們成人了，我們心底里有無(wú)限的希望和憧憬。

　　同學(xué)們，作為父母，我們驕傲，我們自豪。十八年的艱辛、勞苦和付出，十八年的快樂(lè)、幸福與自豪，都將成為我們心中永遠(yuǎn)的珍藏。正是你們，讓我們的人生更燦爛；正是你們，讓我們的生命更精彩！看到你們一天天成長(zhǎng)，作為長(zhǎng)輩，我們是幸福的，又是無(wú)奈的，幸福于你們的成長(zhǎng)，無(wú)奈于我們的隱退，孩子們，從今以后，帶上感恩，責(zé)任，承擔(dān)，世界為你打開(kāi)了成人之門(mén)！從此，江湖路遠(yuǎn)，你要獨(dú)自闖蕩！

　　最后，把楊絳先生的百歲感言，送給青春年少，豆蔻年華的你們！

　　我們?cè)�如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容，我們?cè)�如此期待外界的認(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系！

　　僅以此與同學(xué)們共勉，也再次代表高三年級(jí)的家長(zhǎng)們，向?qū)W校和老師們，道一聲感謝，您們辛苦了！

　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3

　　各位老師、同學(xué)們：

　　今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，拉開(kāi)迎戰(zhàn)高考的序幕，動(dòng)員全體高三師生和衷共濟(jì)，拼搏進(jìn)取，再鑄輝煌。同學(xué)們，20xx年高考雖然還有220多天，但是從9月1日我們復(fù)習(xí)號(hào)角已經(jīng)吹響，可以說(shuō)，復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī)。希望大家高度重視起來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到復(fù)習(xí)中去，別再整天玩手機(jī)消磨自己的人生。下面我代表高三老師作以下表態(tài)發(fā)言。

　　一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。

　　老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責(zé)，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。我們的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗，善打硬仗，是一支拉得出，叫得響的精銳隊(duì)伍，我們?cè)��?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這200多天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。

　　二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　信心源自團(tuán)隊(duì)精神的充分發(fā)揮。高三年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，每一位教師都具有高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們以校為家，以生為友，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，建立“情感管理是基礎(chǔ)，目標(biāo)管理是導(dǎo)向，制度管理是保障，自我管理是主體”的管理運(yùn)行機(jī)制和模式，推行科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，悉心施教，犧牲節(jié)假日，一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理上，為學(xué)生成績(jī)的提高盡心盡力。

　　三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

　　我們要有開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取精神，尤其我要對(duì)單招同學(xué)說(shuō)幾句，選擇單招就是選擇成功，就是開(kāi)啟走向成功的大門(mén)，也就是走向成功的過(guò)程。在此過(guò)程中，從個(gè)人的思想境界、思維方式、意志品格到學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高，成為完善自我、改變?nèi)松�的極好機(jī)會(huì)。我們用高三一年賭一生。

　　有人說(shuō)：失敗、挫折、遺憾也是一種財(cái)富。它促使人們嚴(yán)肅地反省自己、審視自己，更早地?cái)[脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭(zhēng)取更大成功的強(qiáng)烈愿望，甚至化為一種永不自滿(mǎn)、永不放棄的強(qiáng)大動(dòng)力。從這個(gè)意義上說(shuō)，失敗是寶貴的，它將帶來(lái)更大的成功。

　　四是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神

　　我真誠(chéng)地希望全體高三教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，將目前良好的勢(shì)頭保持下去了，爭(zhēng)取在高考中創(chuàng)造出新的更大的成績(jī)。

　　同學(xué)們，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入職教的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)槁毥探o予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。三年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏，跨入職中的大門(mén)。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是20xx年的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這200多天，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住自己命運(yùn)至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。

　　一.是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)�體高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。

　　二.是要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。

　　三.是要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的日子里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。

　　四.是要有健康的心態(tài)。在奮戰(zhàn)高考的日子里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志。不斷調(diào)適自己的心理，遠(yuǎn)離手機(jī)，保持健康、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考時(shí)間緊，任務(wù)重，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。

　　如果把十年寒窗比作萬(wàn)米長(zhǎng)跑的話(huà)，那么，現(xiàn)在我們還剩下300多米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！距離高考的時(shí)間雖然還很長(zhǎng)，但我們絕對(duì)不能麻皮大意，要抓住這個(gè)機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。我們要播種一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？，我說(shuō)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這才是真正的高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富，人生不經(jīng)歷高三是一個(gè)不完整的人生。最后把汪國(guó)真的一段話(huà)送給同學(xué)們�！叭四茏叨噙h(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。

　　最后，衷心祝愿三全體同學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，抓緊時(shí)間，積極投入到緊張復(fù)習(xí)功課的洪流中去！祝老師身體健康，工作順利！謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家早上好！提前拜年個(gè)早年，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

　　我來(lái)自高三（5）班。說(shuō)到我們班，我覺(jué)得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容。從最初的C樓的高一（13）班輾轉(zhuǎn)到A樓的高一（5）班，班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師，張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái)，我們語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師，數(shù)學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師，而是我們的表現(xiàn)實(shí)在不好，讓老師們失望透頂，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜歡的老師！因此，我覺(jué)得，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，我們要一定努力爭(zhēng)氣，不能再嘻嘻哈哈，不然的話(huà)，那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì)棄我們而去！

　　正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系，太陽(yáng)只會(huì)照亮太陽(yáng)系內(nèi)繞著它轉(zhuǎn)并且靠的很近的天體�！白鹌鋷�，信其道�！比绻�說(shuō)老師像太陽(yáng)，我們就應(yīng)該像行星那樣圍繞著老師去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師，努力在課堂上與老師互動(dòng)，主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣我們就會(huì)不會(huì)因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒�。� “心若在，夢(mèng)就在�！彪m然我們班一路曲折，像蝸牛一樣在艱難的爬行，但是我們心中仍存希望，因?yàn)閺埨蠋煕](méi)有放棄我們！是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望！邁向光明！從高三以來(lái)，我們班的成績(jī)一直在緩慢上升，從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己，不斷地刷新我們的最好紀(jì)錄！雖然極其緩慢，但也是難能可貴的！我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數(shù)第一了！當(dāng)然，我們班也不再是“臟，亂，差”！ 元月份，在三個(gè)年級(jí)組及政教處聯(lián)合的“養(yǎng)成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六，我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可！雖然相對(duì)于其他班級(jí)，我們現(xiàn)在還是很脆弱，但是我們的希望正在增大，只要我們現(xiàn)在時(shí)刻清醒，珍惜時(shí)光，努力拼搏，我們的希望依然很大！

　　“士別三日，當(dāng)刮目相看！”在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，認(rèn)真努力就能實(shí)現(xiàn)超越！ 不是有人說(shuō)：“要想判斷一個(gè)人能不能有出息，不只是看他平時(shí)是否努力，關(guān)鍵是看他假期在干什么！” 世界上重大發(fā)明大多數(shù)不都是在假期創(chuàng)造出來(lái)的嗎？我們的自控能力還很差，自覺(jué)性也不是很好，意志力還不強(qiáng)，希望家長(zhǎng)們監(jiān)督我們，在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻，好好把握住這個(gè)致命的寒假！

　　“我們都是只有一支翅膀的天使，只有擁抱著才能飛向天堂！”親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)失去了太多，我們需要真正的友誼和真誠(chéng)的幫助！希望我們能情同手足、互相勉勵(lì)，共同開(kāi)創(chuàng)并肩戰(zhàn)斗的光輝歲月！

　　“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下驚！”多么讓人羨慕的感覺(jué)！我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難，不能再那么幼稚和脆弱；我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞，不能再那么懈怠與沉默！ 同學(xué)們，快拿出力量吧！ 我們要放飛夢(mèng)想，要聚集所有的力量，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角，在迎戰(zhàn)高考中書(shū)寫(xiě)輝煌！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5

　　部分同學(xué)都很自覺(jué)的面對(duì)學(xué)習(xí)，在學(xué)校的時(shí)間安排的很好，特別是晚飯后已經(jīng)沒(méi)孩子在校外逗留，基本上都能在6點(diǎn)左右回班學(xué)習(xí)�？吹剿麄兤床�的氣勢(shì)我感到特別欣慰。最起碼是對(duì)我從早到晚的工作的一個(gè)肯定，其實(shí)，我的孩子已經(jīng)能上一年級(jí)了，我沒(méi)讓他上一年級(jí)的其中的一個(gè)理由就是我覺(jué)得在這一年肯定沒(méi)時(shí)間管他，我老公也是這學(xué)校的老師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級(jí)。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學(xué)我是值得的。

　　存在的問(wèn)題

　　對(duì)個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)他并沒(méi)有跟著水漲船高，而是在退步。對(duì)于這樣的孩子有可能確實(shí)是能力有限，有可能是學(xué)習(xí)中存在致命的缺陷，這個(gè)希望家長(zhǎng)不要著急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個(gè)孩子進(jìn)入高三以來(lái)成績(jī)顯著提升，比如：張錦同學(xué)，張雨晨同學(xué)，張海波同學(xué)，將可同學(xué)，葛陳同學(xué)，魏博倫同學(xué)，張若愚同學(xué)等，關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，所以他們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。這些同學(xué)的成績(jī)從班級(jí)后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學(xué)進(jìn)步特別大。這些同學(xué)進(jìn)步的根本原因就在與學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，常言道：態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習(xí)跟不上。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，繼續(xù)努力。還有些同學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，但有一段時(shí)間思想出了問(wèn)題，學(xué)習(xí)勁頭銳減，沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我看到了之后跟他們聊天及時(shí)引導(dǎo)他們。對(duì)成績(jī)不錯(cuò)的孩子我希望我們的家長(zhǎng)不能高枕無(wú)憂(yōu)，仍需要和他們溝通，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，以便隨時(shí)引導(dǎo)他們的思想。有時(shí)家長(zhǎng)都沒(méi)能覺(jué)察孩子的反常，這種情緒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)，所以我希望我們的家長(zhǎng)能多關(guān)心孩子，工作在忙也要抽時(shí)間和孩子聊聊，掌握他們學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長(zhǎng)能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起，讓他們充分感覺(jué)到不是他一個(gè)人在奮斗，是一家人在奮斗。

　　另外，有個(gè)別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在，時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個(gè)別孩子不能很好的把握時(shí)間，這一點(diǎn)還希望家長(zhǎng)督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個(gè)人在外面住，這樣他們的吃飯質(zhì)量沒(méi)保證，安全沒(méi)保證，學(xué)習(xí)沒(méi)保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶，否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長(zhǎng)到外面打工，沒(méi)人來(lái)帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，現(xiàn)在不是鍛煉他們自理能力的時(shí)候，到了大學(xué)他們自然什么事都會(huì)做了。而且在高一高二我沒(méi)有這么強(qiáng)烈的愿望，現(xiàn)在為了孩子能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)你們必須停止一心想轉(zhuǎn)更多錢(qián)的念頭，否則在來(lái)一年的復(fù)習(xí)可能花掉你們這一年所有掙的錢(qián)，去年二中最高收費(fèi)是18000元，還不包括吃飯穿衣什么的，請(qǐng)你們算一下金錢(qián)帳和時(shí)間帳吧！

　　到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，篩選到現(xiàn)在基本上都是奔著上大學(xué)而來(lái)的孩子了，沒(méi)有跟著混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗�認(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)�這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？

　　對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

　　下面我要求我們的家長(zhǎng)在以后的生活中無(wú)論如何要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來(lái)學(xué)校，而不是讓他們下課后買(mǎi)一些三無(wú)產(chǎn)品來(lái)充饑，這樣他們的身體和精神都會(huì)受到影響。

　　二、無(wú)論現(xiàn)在的成績(jī)好壞，一律采取鼓勵(lì)的方式讓孩子在和諧快樂(lè)的家庭氛圍中度過(guò)高三這一年，不可挖苦孩子，和別的孩子相比什么的。讓他們體會(huì)不到高三的苦，體會(huì)到的是充實(shí)，是快樂(lè)。

　　三、每周抽出時(shí)間孩子聊聊學(xué)習(xí)情況生活情況，別怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，磨鐮不務(wù)割麥�？梢越o他們加油鼓勁，可以和他們一起找學(xué)習(xí)方法，特別有些孩子現(xiàn)在偏科，更需要$2老師的幫助�？梢猿贸燥垥r(shí)間或者晚上洗漱時(shí)間，這樣你就可以掌握他們的基本情況，以便家校聯(lián)系，同時(shí)還能減少孩子們的緊張情緒。

　　四、和孩子一起把握好他們的作息時(shí)間，每天至少休息7個(gè)小時(shí)，12：00左右睡覺(jué)，早上6：00左右起床，中午在午休1個(gè)小時(shí)就差不多了。不能晚上熬夜到1點(diǎn)、2點(diǎn)，白天打盹、睡覺(jué)，這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂，讓孩子每天都要充滿(mǎn)精神，充滿(mǎn)干勁。

　　五、可以利用周末的時(shí)間帶孩子到野外郊游，親近一下大自然，放松一下心情也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　老師簡(jiǎn)介最后希望各位家長(zhǎng)相信我們每一位老師，我們班的所有老師都是帶過(guò)幾輪高三的，都相當(dāng)?shù)挠薪?jīng)驗(yàn)，也都非常負(fù)責(zé)，特別是我們的$2老師又負(fù)責(zé)又善于和孩子們溝通。即便孩子對(duì)哪一位老師有微詞我希望家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和他們溝通，因?yàn)楹兔恳晃焕蠋熛嗵幦谇⑹撬麄儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們也知道但凡對(duì)哪位老師有意見(jiàn)哪一科通常學(xué)不好，所以要教育孩子我們是來(lái)學(xué)習(xí)的而不是挑老師的毛病的，人無(wú)完人，老師也一樣，想挑毛病還是能找到的，教育他們要$2老師和諧相處，這是他們學(xué)習(xí)好的前提。總之，高三了，我們家長(zhǎng)必須做的更好，作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲，那么你們的孩子你們應(yīng)該做出更大的犧牲才對(duì)呀！要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恒你要先堅(jiān)持到底。要孩子有所該變請(qǐng)我們家長(zhǎng)先改變。把你們的愛(ài)實(shí)實(shí)在在的表達(dá)出來(lái)，我相信在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績(jī)會(huì)更好的！20__年安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)理工類(lèi)：一本534分，二本477分，三本439，高職專(zhuān)科200分。下面我們來(lái)分享以下兩個(gè)教育原則

　　1、南風(fēng)效應(yīng)

　　北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開(kāi)大衣。

　　南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的家長(zhǎng)，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話(huà)。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀(guān)，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。

　　2、羅森塔爾效應(yīng)

　　“羅森塔爾效應(yīng)”也叫“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”，暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀(guān)念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……

　　希臘神話(huà)中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯，愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。

　　羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋煾�多的關(guān)注了他們。

　　這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨�，�?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí)，他便感覺(jué)獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。

　　每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母老師的期望，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。

　　每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。贊美和鼓勵(lì)是引發(fā)一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方法。說(shuō)句好話(huà)輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的家長(zhǎng)、同志們：

　　大家好，感謝大家萬(wàn)忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持。

　　發(fā)言前，我想和大家算兩筆帳，一則：假如人的平均壽命是100歲，那么辛苦求學(xué)的時(shí)間是20年，而參加工作輕松享受生活的時(shí)間是80年，您是希望您的孩子先享受20年，再吃80年的苦；還是先吃20年的苦，再享80年的福；二則，您的孩子在高中的時(shí)間不是三年，而只有800多天，因?yàn)橛薪?00天要參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及聯(lián)考。也就是說(shuō)：孩子們辛苦求學(xué)的20年中最苦的也就只有一千多天。為此，我希望在座的家長(zhǎng)同志能和我們攜起手來(lái)，共同陪孩子們順利度過(guò)這段時(shí)期，考上理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　雖然今天是我們這屆學(xué)生第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，但是很多的家長(zhǎng)我們已經(jīng)不是第一次見(jiàn)面了。從你們平時(shí)那些關(guān)切的話(huà)語(yǔ)中，我深深感到“可憐天下父母心”的含義。在這里我首先想說(shuō)的是，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)盡自己最大努力關(guān)心你們孩子的學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)樵谖覀兊纳�活中，學(xué)生生活多于自己家里的生活，與這些孩子的交往多于和自己孩子交往。在久而久之的交往中，我們和孩子們建立的感情，也不再是純粹的師生感情。在我心目中，他們就是我的孩子。他們有進(jìn)步我會(huì)高興，會(huì)警示他繼續(xù)努力；他們有不足我會(huì)傷心，想著辦法幫助他們解決困難。

　　我對(duì)學(xué)生一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，有時(shí)近乎嚴(yán)厲，可能有極個(gè)別學(xué)生感覺(jué)受不了，向你們?cè)V求，請(qǐng)你們多體諒。我的想法是“嚴(yán)師出高徒”，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練、教育，才能出“優(yōu)等品”，不然三年之后充其量只能算個(gè)“次品”。所以我說(shuō)，寧愿他們現(xiàn)在罵我，也不愿三年后罵我。不知在座家長(zhǎng)同不同意。

　　當(dāng)然，你們的孩子也很爭(zhēng)氣，雖然來(lái)這里僅兩個(gè)月，但是行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活自理能力都有了快速提高。

　　曾記得，剛開(kāi)始的住宿生活時(shí)，每天進(jìn)寢室檢查，不是洗臉臺(tái)上亂成一團(tuán)，就是地上拖鞋滿(mǎn)地；不是蚊帳沒(méi)塞好，就是床上東西亂套……；然而，短短兩個(gè)月時(shí)間，我們的孩子已經(jīng)能很好地做好自理工作。早晨走進(jìn)宿舍，你會(huì)看到干凈的地面，整齊的床鋪，連刷牙用的杯子也齊刷刷地排列著。

　　曾記得，剛開(kāi)始進(jìn)入高中，同學(xué)們極不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一下子無(wú)所適從，手忙腳亂，有不少同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)漫不經(jīng)心、玩世不恭的苗頭；上課不認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)時(shí)講話(huà)、打鬧、頂撞老師，不服管理、任性撒嬌……；在這種情況下，我分期分批與學(xué)生說(shuō)話(huà)疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，迅速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式。同時(shí)發(fā)動(dòng)科任老師改變教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文化成績(jī)對(duì)藝術(shù)生的重要性，幫助他們迅速改變學(xué)習(xí)方法，各自找到一條適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)之路。其中考試中，取得了比較令人滿(mǎn)意的成績(jī)：全班一半以上同學(xué)總分過(guò)400分，全班同學(xué)總平均分404分，超過(guò)所有普通班及一個(gè)重點(diǎn)班文科總分平均分，并有張雙冬同學(xué)語(yǔ)文、鄧紅芹同學(xué)數(shù)學(xué)、陳茂蓮?fù)瑢W(xué)英語(yǔ)、楊彩嬌同學(xué)政治、鄭珂同學(xué)歷史成績(jī)均進(jìn)入全年級(jí)20名，很多同學(xué)進(jìn)步非常顯著。剛?cè)雽W(xué)時(shí)頻頻出現(xiàn)的遲到現(xiàn)象沒(méi)有了。自習(xí)紀(jì)律、課堂秩序一日一個(gè)變化。

　　代敏同學(xué)在周記中有這樣一句話(huà)：“一天天開(kāi)心起來(lái)，一天天適應(yīng)起來(lái)，一天天成熟起來(lái)，我為自己的成長(zhǎng)感到自豪！”

　　在這里還有很多同學(xué)要提出來(lái)表?yè)P(yáng)，如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)中很多同學(xué)奮勇拼搏，女子拔河獲全年級(jí)第一名，男子拔河獲第四名，這樣的成績(jī)?cè)诮�五年體育節(jié)中從未有過(guò)。還有徐子鈞、向磊、張俊飛、楊蒙、覃怡、陳芮、胡怡、肖云文、施維、潘夢(mèng)佳、肖丹妮等同學(xué)獲單項(xiàng)獎(jiǎng)。好人好事層出不窮，其中謝天玉、杜媛媛、鄧紅芹、姚旭、胡曉強(qiáng)等同學(xué)拾金不昧受到校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)表?yè)P(yáng)，楊彩嬌、李宇、孫強(qiáng)、張靜、陳芮等同學(xué)是班級(jí)黑板報(bào)的先鋒和骨干。

　　我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終生，而不僅僅是現(xiàn)在。正是由于我們一（15）班有著一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)著一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的新團(tuán)體，所以我們班極在進(jìn)步，我們所有人都在進(jìn)步。隨著時(shí)間的推移，我們的進(jìn)步也會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯。

　　當(dāng)然，關(guān)注進(jìn)步是重要的，因?yàn)樗�能給予我們自信，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。但是，分析存在的問(wèn)題也是必要的。只有認(rèn)識(shí)并屏棄不足，進(jìn)步才會(huì)更大。目前，我們的孩子身上也存在一些不足，這就需要我們老師、我們家長(zhǎng)所重視。

　　問(wèn)題一：有小部分學(xué)生只重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，而疏于文化課學(xué)習(xí)，以為特長(zhǎng)生只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)即可，文化成績(jī)好壞無(wú)所謂，只要多交錢(qián)就行，這種思想非常危險(xiǎn)。如果專(zhuān)業(yè)成績(jī)達(dá)到分?jǐn)?shù)線(xiàn)，而文化成績(jī)沒(méi)上線(xiàn)，是不能做為藝術(shù)生錄取的，而只能作為文科生參加其他專(zhuān)業(yè)錄取。我建議大家回去找20__年12月3日《三峽日?qǐng)?bào)（教育周刊）》好好研究研究20__年我省報(bào)考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章，現(xiàn)在就作準(zhǔn)備，到時(shí)候才不至于吃虧，即便到我們的孩子報(bào)考時(shí)，變化也不會(huì)很大。

　　問(wèn)題二：可能在座家長(zhǎng)也有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子不知感恩，不能用一棵感恩的心看待老師家長(zhǎng)為他們所做的一切。作為班主任，對(duì)這個(gè)班我是化了大氣力，付出了極大的心血的，尤其是開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，我每日早晨5：30起床趕到學(xué)校，晚上十一點(diǎn)多鐘才回家睡四五個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間都在學(xué)校，和學(xué)生在一起。勞動(dòng)要帶頭搞，學(xué)生才會(huì)搞；體育鍛煉要在旁參加，他們才會(huì)動(dòng)。稍有不到位，他們便我行我素。即使是這樣，我們學(xué)生反映出來(lái)的言行確實(shí)不能令人滿(mǎn)意。有一句話(huà)叫“細(xì)節(jié)決定你的高度”。舉例子，大家都看到了你們孩子給你的信，每封信我都寫(xiě)上了簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，以利于家長(zhǎng)同志們更好地了解孩子在校表現(xiàn)。學(xué)生拿到寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)的信后，只有盛紫璇一人跑來(lái)說(shuō)：“謝謝”。再此，我希望家長(zhǎng)同志平時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)情感健全的人。

　　問(wèn)題三：少數(shù)學(xué)生不重視個(gè)人形象，意思是穿戴打扮不符合中學(xué)生應(yīng)有的形象。尤其是開(kāi)學(xué)初男生留長(zhǎng)發(fā)，女生披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，帶手機(jī)、MP3、MP4進(jìn)校園，甚至耳環(huán)、胸飾也武裝起來(lái)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我羅嗦幾句，希望家長(zhǎng)同志配合學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，不要到時(shí)搞得學(xué)生處境尷尬。近期學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委進(jìn)行檢查，三令五申要符合標(biāo)準(zhǔn)，不然檢查出來(lái)當(dāng)場(chǎng)糾正剪掉。具體標(biāo)準(zhǔn)是：男生頭發(fā)前不及眉，后不抵領(lǐng)，旁不遮兒尖。女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不留披肩發(fā)或其他怪異發(fā)型，帶手機(jī)進(jìn)校沒(méi)收并記大過(guò)處分，禁止帶耳環(huán)、戒指或其他飾物。在新生入學(xué)須知上寫(xiě)得很清楚，希望您能留意，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)子女教育，可避免今后很多麻煩。至于學(xué)校為什么這樣做，我想大家應(yīng)該可以理解。我要羅嗦的是時(shí)間問(wèn)題，藝術(shù)生聯(lián)考提前，去年是20__年12月9日考的，到今天元月到三月還要加試，所以我們的孩子高中學(xué)校生活不是三年，而只有800多天，正當(dāng)高三復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，我們的孩子沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以，我們應(yīng)將缺失的時(shí)間用在現(xiàn)在，也就是說(shuō)現(xiàn)在一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)要有兩節(jié)課的收獲才行，時(shí)間不允許穿戴打扮，時(shí)間不允許我們玩物喪志，不知家長(zhǎng)們是什么態(tài)度。

　　問(wèn)題四：極個(gè)別學(xué)生不懂得尊重老師，自以為是，甚至頂撞老師，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已有3起頂撞老師事件，作為班主任，我不希望再看到、聽(tīng)到類(lèi)似情況和現(xiàn)象，希望引起我們家長(zhǎng)注意。

　　問(wèn)題五：家長(zhǎng)和老師要互相為對(duì)方積極地在孩子面前樹(shù)立良好的形象。孩子尊重你，才會(huì)信任你，而學(xué)生的信任是你引導(dǎo)他成才的關(guān)鍵。鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面發(fā)牢騷，或者當(dāng)著孩子提出與老師不一致的見(jiàn)解，而應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象。舉個(gè)例子：有個(gè)班級(jí)老師要求星期一人人穿校服，一個(gè)孩子的家長(zhǎng)就有意見(jiàn)了：怎么其他班級(jí)不是個(gè)個(gè)都這么要求，就你們班這樣呀，你們老師怎么、怎么……，雖然家長(zhǎng)不經(jīng)意的一句話(huà)，也不是批評(píng)老師什么不好，但仔細(xì)想想，你感覺(jué)一直在這樣的影響下，孩子會(huì)怎樣想老師？一定也漫漫地對(duì)老師有類(lèi)似的怨恨，那大家想一想，對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)有影響？如果真的由于我們工作的失誤，而對(duì)您的孩子造成不好的影響，我們希望家長(zhǎng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。為了孩子，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)。當(dāng)然，我們老師給孩子的教育時(shí)也都能盡量讓孩子們向著崇尚父母的方向進(jìn)行，你們大家看了信后的評(píng)語(yǔ)也應(yīng)有所感受。

　　問(wèn)題六：多配合學(xué)校工作，多與老師溝通，保持信息渠道暢通。我們近期打算成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成立這個(gè)組織的目的，就是為家長(zhǎng)、學(xué)校交流搭建一個(gè)平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，使家長(zhǎng)和學(xué)校之間如何更好地教育子女上取得共識(shí)，形成合力。經(jīng)常到�；虼螂娫�(huà)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生在校情況，反映孩子在家、在社會(huì)情況。電話(huà)如果更換，請(qǐng)及時(shí)告知班主任聯(lián)系方式，最好有兩個(gè)聯(lián)系方式，防止有急事聯(lián)系不到家長(zhǎng)。我和科任老師的聯(lián)系方式，同學(xué)們寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)大家記一下。

　　問(wèn)題七：如何正確看待分?jǐn)?shù)。我們大家平時(shí)對(duì)孩子在學(xué)校表現(xiàn)了解的不是很多，所以把每次考試的分?jǐn)?shù)看成了唯一檢驗(yàn)孩子在校讀書(shū)、表現(xiàn)的反饋，其實(shí)，孩子考試的分?jǐn)?shù)由種種原因引起，可能是學(xué)習(xí)不用功了，可能是考試中偶爾的發(fā)揮不好，看錯(cuò)題，漏做題，也可能是心理壓力導(dǎo)致等等。比如這次期中考試，政治、歷史、地理三門(mén)課是閉卷考試，同學(xué)們還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，所以成績(jī)不太理想。針對(duì)考試分?jǐn)?shù)，試卷，我們就給孩子找找原因。錯(cuò)在什么地方了？為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)錯(cuò)誤？孩子對(duì)這次考試的情況是什么反應(yīng)？而不是一昧地批評(píng)孩子最近又不認(rèn)真了，怎么考試就考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？我想要經(jīng)常地與孩子交流，一起幫著他解決問(wèn)題，讓他感覺(jué)你能幫助他把分?jǐn)?shù)提高上去，至少讓他感覺(jué)到在他遇到困難的時(shí)候，還有一個(gè)溫暖的港灣。孩子自信了，學(xué)會(huì)找問(wèn)題、找差距了，自然而然就不需要太費(fèi)心了。因?yàn)槌煽?jī)不好的同時(shí)，孩子自己心里也有壓力，沒(méi)有那個(gè)孩子因?yàn)榭嫉贸煽?jī)不好而高興的。

　　家長(zhǎng)同志們，我們一（15）班作為目前一年級(jí)唯一的藝術(shù)特長(zhǎng)班，由最初的52人逐步增加到60人，近期還有學(xué)生要求轉(zhuǎn)到藝術(shù)班，如果有緣分也許我門(mén)要一起生活、學(xué)習(xí)、工作三年美好時(shí)光。我真心希望也迫切要求在今后的日子里，我們能攜起手來(lái)，共同把我們的孩子送進(jìn)藝術(shù)地最高殿堂，一個(gè)也不落下，使他們都能健康成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人、一個(gè)德藝雙馨地藝術(shù)家。

　　最后，讓我們以一個(gè)真實(shí)的故事結(jié)束我們的講話(huà)：一位媽媽第一次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院里看一看”。在回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿��?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有他被老師批評(píng)了。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)�因�(yàn)槿�班只有寶寶進(jìn)步了”。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓人喂。兒子上小學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)這次數(shù)學(xué)考試你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他到醫(yī)院去查一查”�；厝サ穆飞�，她流下了淚。然而當(dāng)回到家里看到恐慌的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便整著精神，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你地同桌，這次你地同桌排在21名”。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去的比平時(shí)都要早。孩子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的位置上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)他兒子的名字在差生的行列中總是會(huì)點(diǎn)到。然而這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束都沒(méi)聽(tīng)到，她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)”。她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，她說(shuō)了只要你努力很有希望考上重點(diǎn)高中”。高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)�；貋�(lái)把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一直都知道我不是一個(gè)聰明的孩子，是您……”，這時(shí)她悲喜交加在也按奈不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水任它滴在手中的信封上。

　　這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日，不斷肯定和認(rèn)同孩子，以此提升他的自尊和自信。我希望在座的各位和我三年后能成為這位母親，而我們地孩子三年后能成為這個(gè)兒子，讓我們來(lái)合拍這部續(xù)集吧！謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的老師，家長(zhǎng):

　　大家好! 首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表8(x)班的全體同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不希望別人對(duì)自己多加管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，正處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。

　　所以家長(zhǎng)和老師需要與孩子有更多的交流和溝通，能更深入的了解我們的需求，幫助我們更加健康的成長(zhǎng)。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康! 再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝!

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的老師，各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全

　　班同學(xué)對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位叔叔、阿姨，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

　　今天，我站在講臺(tái)上，代表同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

　　1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

　　2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

　　5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　自從我們上了六年級(jí)，讓我們感到幸運(yùn)的是:我們六(1)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。我相信，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

　　我很感激我的班主任郝老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)�感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”

　　種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!

　　最后祝各位家長(zhǎng)身體健康!

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！首先，我代表九年級(jí)一班全體師生對(duì)你們能在百忙當(dāng)中來(lái)參加我們畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝你們對(duì)我們工作的支持。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“雖然我們來(lái)自五湖四海，但我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)走到一起來(lái)的�！苯裉煳乙�說(shuō)：“雖然我們不是來(lái)自五湖四海，但我們也是為了同一個(gè)目標(biāo)走到一起來(lái)的。那就是為了我們的學(xué)生能有一個(gè)好的成績(jī)，具體一些就是為了我們的學(xué)生明年都能考上理想中的學(xué)校�！蔽蚁Ｍ�借此機(jī)會(huì)，我們能加強(qiáng)聯(lián)系，共同探討，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

　　下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師。教導(dǎo)處宋主任，宋主任不僅擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)處工作，還擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課，宋老師的課堂風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛(ài)。而且宋老師長(zhǎng)期以來(lái)從事畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，家長(zhǎng)們學(xué)生的語(yǔ)文交給宋老師，家長(zhǎng)盡可放心。擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的是劉老師，劉老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍從來(lái)就是中午12點(diǎn)多就進(jìn)班，一有機(jī)會(huì)就給學(xué)生輔導(dǎo)。

　　我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，各科都安排了我校最具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)我們班教學(xué)工作。我們每天早晨6點(diǎn)鐘老師就來(lái)班里輔導(dǎo)，中午12：40就有教師進(jìn)班輔導(dǎo)，晚上我們和學(xué)生同時(shí)休息，可以說(shuō)有孩子們學(xué)習(xí)的地方，就有教師忙碌的身影。

　　我們?nèi)�體教師勇于奉獻(xiàn)，奮力拼搏，上一年中招考試，我校取得了第二名好的成績(jī)。

　　在學(xué)校各方面條件都很差的情況下，我們解決了遠(yuǎn)路學(xué)生的住校問(wèn)題。為了學(xué)生的健康，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們班配備了飲水機(jī)，解決了孩子的喝水問(wèn)題，但由于我們的條件差，許多方面我們做的還不夠，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。

　　所有的這一切，都是為了學(xué)生服務(wù)的，特別是為了學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的。接下來(lái)我借此機(jī)會(huì)，對(duì)我們班的中考情況做以總結(jié)。

　　（一）本次考試前20名的同學(xué)……

　�。ǘ�）本次考試進(jìn)步大的同學(xué)……

　�。ㄈ�）還需要繼續(xù)努力的同學(xué)……

　　每位家長(zhǎng)收中都有自己孩子的分?jǐn)?shù)條，從本次期中考試中，可以看出我們班現(xiàn)在存在許多問(wèn)題。

　　1、兩級(jí)分化嚴(yán)重。特別是部分同學(xué)存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。

　　2、整體成績(jī)不高。家長(zhǎng)不要以為把孩子送進(jìn)這個(gè)班，就等于送進(jìn)了保險(xiǎn)箱，明年孩子一定會(huì)考上高中，甚至是好高中。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。以目前的狀況來(lái)看，孩子離我們的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

　　上一屆畢業(yè)班取得好成績(jī)，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結(jié)果。與附近的學(xué)校比，特別是和城市中學(xué)相比，我們今年的學(xué)生的大部分基礎(chǔ)不扎實(shí)，我們要想取得好的成績(jī)，就必須付出更多的心血。

　　3、許多學(xué)生還存在許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：抄作業(yè)，遲到，上課亂說(shuō)話(huà)，上網(wǎng)吧等。

　　4、我們和其它學(xué)校，特別是市區(qū)學(xué)校存在很大的差距：投入少，市區(qū)學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始上各種各樣的輔導(dǎo)班（包括假期），家長(zhǎng)舍得投資，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的好；資料少，市區(qū)學(xué)生每年買(mǎi)資料的錢(qián)不會(huì)少于二三百，人均手里有三四套資料；基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；環(huán)境差，家庭環(huán)境不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)大多無(wú)力輔導(dǎo)，也沒(méi)有請(qǐng)家教，放任自流。

　　5、但我們也存在優(yōu)勢(shì)：學(xué)校盡量創(chuàng)造條件，多方搜集資料，老師肯吃苦，全力投入，一心一意為學(xué)生服務(wù)（早晚自習(xí)，周末加班）。

　　教育不是萬(wàn)能的，僅靠教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，希望我們雙方共同努力，聯(lián)起手來(lái)，挖掘出學(xué)生的最大潛力，使每個(gè)學(xué)生都能考上一個(gè)比較滿(mǎn)意的學(xué)校。因此我們對(duì)家長(zhǎng)提出一下希望和要求。

　　1、做好后勤工作

　　現(xiàn)在的教育形式，可能我們不能保障孩子能睡好，但我們一定要保障孩子能吃好。身體是革命的本錢(qián)，再好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果沒(méi)有健康的身體，也只是空談。我們不提倡大魚(yú)大肉，但我們一定要考慮健康營(yíng)養(yǎng)。盡我們的能力，讓孩子有一個(gè)健康的身體。

　　2、多和孩子溝通，多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，孩子成績(jī)不好或者犯錯(cuò)誤了而不是一味的打罵、威脅。要多鼓勵(lì)孩子，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。孩子再忙，家長(zhǎng)再忙都要抽時(shí)間和孩子聊聊，談?wù)�，讓他知道，你時(shí)刻在關(guān)注著他，關(guān)心著她。

　　3、對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。另外，今年是最為關(guān)鍵的一年，不管什么時(shí)候，禁止孩子進(jìn)網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和老師溝通。

　　4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家的時(shí)間較短，但一定加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如休息一天必須保證他們有三個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，周六周日作業(yè)必須在家做完。因此，我們要求學(xué)生周六周日作業(yè)家長(zhǎng)簽名。我們所做的都是為了孩子形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律。

　　4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。希望少打一點(diǎn)牌、麻將，坐在孩子的旁邊聊聊天，陪孩子做作業(yè)，當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。

　　5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。時(shí)不時(shí)的給老師打打電話(huà)，到學(xué)校找班主任和任課教師了解一下學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比你簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)找“這次考試了沒(méi)有，表現(xiàn)怎么樣？”要管用的多，這樣我們不僅能及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題，而且孩子能夠看到，家長(zhǎng)是關(guān)心我的，重視我的，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更強(qiáng)一些。我們?cè)倜Χ际菫榱撕⒆�，希望家長(zhǎng)能在百忙當(dāng)中，和我們溝通。

　　6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。因此，如果教育過(guò)程中出現(xiàn)什么問(wèn)題，希望我們雙方都能冷靜對(duì)待，共同解決。

　　7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

　　我們學(xué)校的條件有限，不能解決所有學(xué)生的住宿問(wèn)題，因此，我們一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。特別是走讀生，如果女生下晚自習(xí)，希望家長(zhǎng)能來(lái)接送。

　　8、我們目前存在一個(gè)最大的問(wèn)題，就是遲到問(wèn)題，希望家長(zhǎng)能及時(shí)提醒孩子，早幾分鐘起床，安安全全到校。

　　9、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考重點(diǎn)高中的，盡全力考高中，。能夠考普通高中的，盡力考普通高中。給孩子制定目標(biāo)，鼓勵(lì)他們不斷努力，不斷進(jìn)步。告訴孩子，不吃苦中苦，難成人上人，最后一年，一定盡全力做好最后一搏。

　　10、理解配和學(xué)校、老師的工作。

　　現(xiàn)在素質(zhì)教育，不提倡補(bǔ)課，不要求購(gòu)買(mǎi)教輔讀物�？梢晕覀兡壳暗臓顩r，僅靠課堂八小時(shí)，幾本課本，根本不可能完成我們還有孩子的共同目標(biāo)。因此，我們希望家長(zhǎng)在這方面能給我們理解和支持，再窮不能窮教育，為孩子智力投資，那是必不可少的。本學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)生征訂了一些教輔讀物，請(qǐng)家長(zhǎng)支持。

　　可能大家對(duì)我們還有這樣或那樣一些建議或意見(jiàn)，請(qǐng)把他們留下，我們一定盡力做到最好。

　　不管怎么做都是為了學(xué)生，希望明年在我們的共同努力下，我們的孩子都能進(jìn)入理想的學(xué)校。再次感謝家長(zhǎng)們的支持和配合。

　　謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　今天，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)——為了我們的孩子們，從四面八方聚到了一起。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對(duì)大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時(shí)間，來(lái)參加會(huì)議，表示最真誠(chéng)的感謝！你們的到來(lái)，是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持，是對(duì)您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì)感到莫大的鼓舞和驕傲！

　　家長(zhǎng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入#中學(xué)的大門(mén)，我們就心相通，情相連，因?yàn)槲覀児餐�肩�?fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任。"勤奮，踏實(shí)，文明，健康"是我們#中學(xué)多年來(lái)一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨，幾十年來(lái)，我們忠于職守，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識(shí)，培養(yǎng)了一大批有用之才，我們得到了歷屆學(xué)生家長(zhǎng)們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。

　　朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當(dāng)官重要，掙錢(qián)重要，孩子的前途更重要！無(wú)論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢(qián)，如果孩子的問(wèn)題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們，我們最大的財(cái)富是什么 是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么 是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！望子成龍，望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰(shuí)不希望自己的孩子有出息 誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能打造出一片絢麗的天空 誰(shuí)不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng) 培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來(lái)能更自由幸福地立足于社會(huì)，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會(huì)滿(mǎn)懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，在此同時(shí)，我們衷心地期望，在座的各位家長(zhǎng)朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情，智慧和力量！

　　下面，我再就我們高二年級(jí)的管理以及需要家長(zhǎng)配合支持的地方等方面向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地做一個(gè)匯報(bào)：

　　本屆由分管校長(zhǎng)坐陣，高二的9位班主任是年級(jí)精心挑選出來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有方法，更有熱情，班級(jí)管理井井有條。高二年級(jí)近一半老師有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)備課組都有縣骨干教師或縣優(yōu)秀青年教師領(lǐng)頭， 老中青搭配合理，配合默契。特別是都有一種吃苦耐勞的精神，這是其他學(xué)校的老師無(wú)法相比的。

　　在年級(jí)管理上，年級(jí)實(shí)行全天候跟蹤管理，從早上5點(diǎn)40起身，到中午的午休直至晚上11點(diǎn)都有老師跟蹤值班。高一年級(jí)狠抓了養(yǎng)成教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓了抬頭率，推行年級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例，為年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生良好常規(guī)的養(yǎng)成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二年級(jí)突出了以下幾項(xiàng)工作。

　　一，搞好一個(gè)活動(dòng)

　　通過(guò)搞好"激情班級(jí)"活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

　　1，晨讀的晨誓活動(dòng)，力求"醒腦"。各班的誓詞統(tǒng)一張貼上墻，每天早晨6：00準(zhǔn)時(shí)宣誓，激情洪亮的宣誓，既驅(qū)走了倦意，也激發(fā)了激情。

　　2，早讀的"心靈早餐"活動(dòng)，力求"洗心"。每天早讀前，來(lái)一個(gè)幽默故事，放松心情；講一個(gè)勵(lì)志故事，激勵(lì)斗志；讀一篇感人文章，感動(dòng)心靈。

　　二，抓緊兩個(gè)"三分鐘"，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時(shí)間的觀(guān)念。

　　1，課前三分鐘的誦讀，既鞏固了舊知，也調(diào)動(dòng)了情緒。

　　2，跑前三分鐘的"記憶操"，既積累了基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了惜時(shí)的習(xí)慣。

　　三，突出考試的激勵(lì)功能

　　每次考試后，必搞一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)授星活動(dòng)，實(shí)行星級(jí)班級(jí)管理�？己髮W(xué)科狀元，優(yōu)秀生，騰飛生統(tǒng)一拍照，張榜表?yè)P(yáng)。搞學(xué)情調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師的教學(xué)情況，評(píng)選最受歡迎的老師，發(fā)表意見(jiàn)傾吐心聲。

　　整體來(lái)看，進(jìn)入高二后的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺(tái)階： 正在形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，你追我敢的學(xué)習(xí)氛圍。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)的勤奮努力，離不開(kāi)老師的辛勤付出，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼎力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還有很多方面需要家長(zhǎng)密切配合。

　　最后我冒昧地想對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

　　1，勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問(wèn)了，全都慣給了老師。家庭，學(xué)校，社會(huì)都是教育的主體。一定要主動(dòng)與老師聯(lián)系，如果老師聯(lián)系你，那就說(shuō)明出問(wèn)題了，一定是犯錯(cuò)誤了。

　　2，不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

　　3，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 針求老師的意見(jiàn)，及時(shí)地調(diào)整選科。

　　4，抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。

　　最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝。

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,我們?cè)俅尉凼住１敬渭议L(zhǎng)會(huì)，將以“學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期”為主題。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。

　　本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī)。

　　本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的。從開(kāi)學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間�？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：

　　1、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級(jí)組、班級(jí)、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。

　　2、成功舉行了白日誓師大會(huì)。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息。

　　4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長(zhǎng)同志的建議，調(diào)整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn)。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的歡迎。

　　5、二輪復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課。同時(shí)，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo)，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。

　　6、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。

　　7、本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過(guò)程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。在這兩次嚴(yán)格的考試中，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三;這一次，總體成績(jī)是第四。這個(gè)名次，我們感到非常滿(mǎn)意。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后。

　　總之，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作，我們?nèi)�體老師和學(xué)生們一道，在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，終于走到了光明的前頭。此刻，我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋(píng)果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月?

　　未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排。

　　在我寫(xiě)給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：

　　1、一次成功家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段，家長(zhǎng)的作用更加巨大。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì)，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同努力，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議給家長(zhǎng)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，留下你們的寶貴建議。

　　2、五次規(guī)范模擬考。在學(xué)校制定的計(jì)劃中，5月7號(hào)到5月26號(hào)20天的時(shí)間，將進(jìn)行四次正規(guī)的模擬考試;5月31~6月2號(hào)，是高考前的最后一次熱身。通過(guò)這五次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度、準(zhǔn)確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺(jué)性。查缺補(bǔ)漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等。學(xué)校對(duì)這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中;監(jiān)場(chǎng)嚴(yán)格、試卷全批全改。模擬考試的評(píng)講認(rèn)真，并且針對(duì)考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，每次都要再出一份反饋練習(xí)，幫助學(xué)生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)。

　　3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學(xué)生自己反思、回顧課本、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面知識(shí)。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我提高的時(shí)期。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識(shí)和溫暖，讓他們沉靜下來(lái)、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納。

　　這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵(lì)安慰，而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生，一定會(huì)有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌!

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇12

　　一、致歡迎辭

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的關(guān)心和支持表示感謝！隨著高考的臨近，這一屆學(xué)生高二年級(jí)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，很快會(huì)成為真正的高三學(xué)生。也就是說(shuō)離高考不遠(yuǎn)了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作穩(wěn)步推進(jìn)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女成人與成材。

　　二、班級(jí)基本情況介紹

　　1、班級(jí)學(xué)生構(gòu)成

　　我班是文科普通平行班，全班47人，男生12人（其中一人即將到澳大利亞留學(xué)），女生35人。住校生：13人，走讀生：33人。

　　2、任課教師情況：

　　語(yǔ)文：卞老師（電話(huà)號(hào)碼）；數(shù)學(xué)：周老師（電話(huà)號(hào)碼）；

　　英語(yǔ)：張老師（電話(huà)號(hào)碼）；歷史：葉老師（電話(huà)號(hào)碼）；

　　政治：本人（電話(huà)號(hào)碼）。

　　三、小高考情況反饋

　　我校20xx年的小高考，在老師和同學(xué)們的努力下，取得了歷史上的最好成績(jī)，得益于嚴(yán)格的管理和認(rèn)真的教學(xué)。我班在此次小高考中，也取得了較好的成績(jī)。姜可翊、金文菲、楊國(guó)慧、高洋、周雪、張?jiān)�、陳雨雯、丁婉婷、吳麗娟�?人獲得4A,加5分；劉夢(mèng)崎、成雅琪、馮雨心、夏雪、秦雯、王靜、洪霞、曹陳?ài)蟮?人獲得了3A,加3分；加2分的有，王倩倩、孔維哲、王杰、蔣偉偉、吳敏雯、吳方、胡智琳、熊英等，加1分的有陳昕、徐沈昕、李晶、馬曉雯、徐粲、謝賢宇、張蕾、周?chē)?guó)林、王巧君等，一共有34人獲得了加分。原本一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生，通過(guò)努力也取得了進(jìn)步，一次通過(guò)。小高考成績(jī)?cè)谖目瓢嘀形痪忧傲校�成�?jī)的取得，說(shuō)明高二入學(xué)以來(lái)，我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)較以前更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。小高考成績(jī)突出，為高考的成功打下了重要的基礎(chǔ)。

　　四、班級(jí)學(xué)風(fēng)分析

　　夏雪、成雅琪、馮雨心、秦雯、姜可翊、馬楓馨、王靜、金文菲、周雪等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？拙S哲、周?chē)?guó)林、陳昕、陳雨雯、徐粲等同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著的進(jìn)步，他們的成功為我班提供了"努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利"的典型范例；劉夢(mèng)崎、楊國(guó)慧、洪霞、高洋、朱恒越、王杰等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)上還有繼續(xù)提升的空間。部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，長(zhǎng)此以往學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高。

　　五、學(xué)習(xí)中存在的不足

　　1、大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理。

　　2、學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)安排較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)超前意識(shí)。不能正視斷腿學(xué)科，學(xué)習(xí)上有畏難情緒。

　　3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，學(xué)習(xí)效率不高，畏懼學(xué)習(xí)中的困難，浪費(fèi)的時(shí)間較多。

　　六、4月26日月考情況介紹

　　作為小高考后的第一次考試，4月的月考能夠在一定程度上反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。本次考試，模擬線(xiàn)本一331分，本二303分。

　　4月月考，我班馮雨心、成雅琪達(dá)到本一線(xiàn)，馮雨心在文科中排27名，顯示了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；張?jiān)�、王倩倩、丁婉婷、陳昕、周雪、秦雯、蔣偉偉、夏雪、吳敏雯、姜可翊、吳麗娟、金文菲、楊國(guó)慧、陳雨雯、洪霞、孔維哲、王靜、徐沈昕、劉夢(mèng)崎等19位同學(xué)達(dá)線(xiàn)，但其中孔某、吳某、吳某等同學(xué)因等級(jí)不合格出局。

　　七、5月12日期中考試情況介紹

　　本次期中考試為儀征統(tǒng)考，經(jīng)歷了小高考后一段時(shí)間的適應(yīng)，完全能證明學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)。本次考試模擬線(xiàn)本一348分，本二310分。

　　本次考試，我班孔維哲、夏雪達(dá)到本一線(xiàn)；成雅琪、姜可翊、馬楓馨、王靜、馮雨心、金文菲、秦雯、周雪、陳雨雯、吳敏雯、王倩倩、楊國(guó)慧、王巧君、吳麗娟、劉夢(mèng)崎、高洋、洪旺、張?jiān)隆⒑橄�、周�(chē)?guó)林、王杰、胡智琳、高敏、徐粲、蔣偉偉、徐沈昕、吳方、裴文鵬、張蕾等29位同學(xué)達(dá)本二線(xiàn)，但仍是高某、陳某、張某等幾位同學(xué)因選修等級(jí)不合格出局。這次考試，達(dá)本二以上分?jǐn)?shù)線(xiàn)的同學(xué)，為歷史上最高，34人，也是同類(lèi)班級(jí)最高的，說(shuō)明小高考到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)是穩(wěn)定的、持續(xù)發(fā)展的，我們將繼續(xù)保持這個(gè)勢(shì)頭。

　　八、關(guān)于班主任工作和班級(jí)管理

　　作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)起床，六點(diǎn)四十左右到班級(jí)看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。課間經(jīng)常巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，晚上沒(méi)有特殊的事情，大部分時(shí)間都在學(xué)校陪著學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)和學(xué)生有著很深的感情。下面談?wù)劙嗉?jí)管理方面的各項(xiàng)工作。

　　1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，定期找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做他們的貼心人；談話(huà)有記錄，定期有跟蹤了解，及時(shí)督促和鼓勵(lì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁學(xué)習(xí)氛圍。定期開(kāi)展時(shí)政播報(bào)，讓每個(gè)同學(xué)有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野和眼界；定期召開(kāi)主題班會(huì)，增強(qiáng)凝聚力，明確目標(biāo)方向；創(chuàng)設(shè)文化角，購(gòu)買(mǎi)書(shū)架和花草，增加班級(jí)人文氣息。通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。

　　3、制定班級(jí)公約，大家共同維護(hù)；制定"班訓(xùn)",提出了"人人都能上本科，人人都要去拼搏".通過(guò)不斷地強(qiáng)化學(xué)生的本科意識(shí)，實(shí)踐證明，本科達(dá)線(xiàn)率逐步升高，效果顯著。

　　在強(qiáng)化班級(jí)管理方面，初步形成了一下構(gòu)想，以期在帶有一定強(qiáng)制性的氛圍下，依法治班，從嚴(yán)治班。根據(jù)班級(jí)的情況，提出以下建設(shè)性的措施。

　　1、手機(jī)問(wèn)題。學(xué)生使用手機(jī)的弊端實(shí)在是太多了。從現(xiàn)在起，我班學(xué)生不得以任何理由帶手機(jī)進(jìn)班。只要發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)進(jìn)班，該學(xué)生一律回家反省。住宿生其實(shí)也不需要手機(jī)，遇到特殊情況，我們老師的手機(jī)可以借用，學(xué)校公用電話(huà)，因?yàn)檗k理了家校通，可以直接撥到家里的電話(huà)上。手機(jī)帶到學(xué)校，只有一個(gè)目的，就是上網(wǎng)打游戲。

　　2、考試作弊問(wèn)題。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，一律計(jì)入學(xué)生誠(chéng)信檔案，在綜合測(cè)評(píng)中為D等級(jí)，高校將不予錄取。當(dāng)然，此情況在我班目前尚未發(fā)生，但是還是提出來(lái)，以儆效尤。

　　3、遲到、早退問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生遲到現(xiàn)象還是比較普遍，在此申明：無(wú)特殊理由，只要被學(xué)校通報(bào)遲到的，一律由家長(zhǎng)帶回反省2天。也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠做好后勤保障工作，維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度和班級(jí)紀(jì)律。

　　4、作業(yè)不交以及抄襲問(wèn)題。5門(mén)學(xué)科的作業(yè)，累計(jì)不交達(dá)3次的，停課3天反省。

　　5、上課睡覺(jué)問(wèn)題和早戀問(wèn)題。對(duì)學(xué)生而言，上課睡覺(jué)是絕對(duì)不允許的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停課3天反省。存在早戀現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，通報(bào)家長(zhǎng)，帶回家反省一周，直至轉(zhuǎn)校。

　　6、快遞問(wèn)題和午休問(wèn)題。任何學(xué)生不得把快遞寄到學(xué)校，否則一律沒(méi)收。中午午休禁止在操場(chǎng)打籃球，以免影響休息。

　　九、對(duì)家長(zhǎng)的若干建議

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式

　　高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀(guān)察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有這類(lèi)問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移，這類(lèi)問(wèn)題可能會(huì)出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

　　2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該給予適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

　　3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

　　班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的'話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案

　　應(yīng)注意階段效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　5、抓好子女在家的行為習(xí)慣

　　很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。

　　6、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。個(gè)別學(xué)生長(zhǎng)期零花錢(qián)太多，導(dǎo)致外出花錢(qián)時(shí)間過(guò)多，因此，給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。給多了不是愛(ài)，反而是害！

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。希望家長(zhǎng)能夠一如既往地支持我們的工作，和我們保持溝通，我會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。

　　謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇13

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好！歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。

　　今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì)面，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。

　　我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

　　1.匯報(bào)五中XX年高考情況，本屆高三的基本情況。

　　2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。

　　3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

　　第一方面：我校XX屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線(xiàn)108人；本二達(dá)線(xiàn)226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　當(dāng)時(shí)，高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī)，無(wú)以生存，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

　　今年我們這一屆高三的基本情況是：

　　學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)�家學(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。

　　教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。可以說(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加，高三工作的每一項(xiàng)重大決策，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

　　困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇14

　　各位家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　我是高三27班潘婧的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)�家和全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了！”在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩。

　　首先懂得感謝老師。

　　常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦；老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是很不容易的，我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的'時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子潘婧來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jī)?nèi)遮吿岣�，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，她取得第五名的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。我的女兒不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。

　　其次，懂得感恩父母。

　　懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能。

　　第二點(diǎn)：相信自己。

　　孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，我的女兒成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議她兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高�，F(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢(qián)投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。我女兒給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。

　　第三點(diǎn)：全力以赴。

　　作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。我女兒潘婧每天早上5：30起床，我就得5：00起床，做好飯。晚上放學(xué)后學(xué)到11點(diǎn)，我總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我們家長(zhǎng)不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽?zhuān)�懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

　　另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

　　最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”。

　　祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇15

　　各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高三已過(guò)去一半，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有150天，除去假期，也只有120天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推�?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

　　寒假是高考成績(jī)的分水嶺，也是考生提升成績(jī)的最佳時(shí)期�？忌�易在寒假出現(xiàn)成績(jī)分化。如果高三生能對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)做好反思、整合和調(diào)整，將對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。高三生首先應(yīng)該認(rèn)真反思期末考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題、弱點(diǎn)，然后把學(xué)過(guò)的零散的知識(shí)系統(tǒng)地整合，并調(diào)整好心理，以最佳的狀態(tài)迎接高三最后一個(gè)學(xué)期。

　　寒假的到來(lái)，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也意味著離高考只有四個(gè)月的時(shí)間了。如何充分利用好寒假這段時(shí)間，成了許多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。為此，我們提供如下建議。

　　一、調(diào)整身心

　　面臨高考，學(xué)生的心理壓力比較大，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情，多給自己積極的心理暗示。可以到親戚、同學(xué)家走走，利用寒假時(shí)間，多與家人聊聊天，通過(guò)加強(qiáng)彼此之間的情感溝通來(lái)獲取精神上的支持。寒假也可以適當(dāng)?shù)赝嬉煌�，可以看看自己感興趣的電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做做運(yùn)動(dòng)，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中，每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，放松后要能及時(shí)收回心來(lái)。放松也要有節(jié)制，如果放松過(guò)頭導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)復(fù)習(xí)備考是非常不利的。

　　要利用寒假期間把身體調(diào)整到一個(gè)健康的狀態(tài)，保持良好的體力。要注意科學(xué)飲食，不宜大魚(yú)大肉，日常飲食中要注意均衡營(yíng)養(yǎng)。生活一定要有規(guī)律，玩樂(lè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。親朋聚會(huì)不要飲酒，以免傷害身體。假期里，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛煉活動(dòng)，如慢跑、散步、騎車(chē)等，通過(guò)鍛煉身體，為下學(xué)期的高考沖刺積蓄充足的體能。

　　當(dāng)然，凡事都要有個(gè)度。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖是假期，也不可給自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺(jué)，不能無(wú)休止地玩，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說(shuō)。因?yàn)槟氵�有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。

　　生命之中最快樂(lè)的是拼搏，最痛苦的是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑，業(yè)精于勤，荒于嬉，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間，即使到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。

　　二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　寒假雖只有10天左右的時(shí)間，但對(duì)于分秒必爭(zhēng)的高三復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來(lái)說(shuō)，可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛Ｓ薪y(tǒng)一的時(shí)間，課堂上有老師有計(jì)劃的講解。學(xué)生幾乎沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了，時(shí)間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來(lái)安排復(fù)習(xí)。

　　如果數(shù)學(xué)是拉后腿的學(xué)科，你就可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)系統(tǒng)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足；如果你的基本概念不牢，知識(shí)體系不完整，你就可以系統(tǒng)地對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想提高復(fù)習(xí)效率，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不能跟著感覺(jué)走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面：

　　一是假期整體時(shí)間的安排，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚，初二串親訪(fǎng)友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)等。

　　二是每天的時(shí)間也要有具體安排，比如，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)休息，上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn)：早上晚起會(huì)兒，晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的，畢竟是假期嘛。

　　但常見(jiàn)的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。

　　三、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵

　　計(jì)劃好制訂，落實(shí)是關(guān)鍵。請(qǐng)不要當(dāng)計(jì)劃的巨人，行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排貼在書(shū)桌前。）醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)刻提醒你，當(dāng)你有松懈的想法時(shí)，看看它就會(huì)驅(qū)逐你的惰性，喚醒你的。

　　長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。

　　好，讓我們來(lái)看一下這位同學(xué)某一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間是如何安排的：

　　早晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語(yǔ)單詞30分鐘；吃完早飯，8：0010：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點(diǎn)任務(wù)：補(bǔ)瘸腿科數(shù)學(xué)；10：0010：30看30分鐘體育節(jié)目，調(diào)節(jié)一下大腦；語(yǔ)文重在平時(shí)積累，作文更要多寫(xiě)多練，10：3011：30完成一篇作文；11：3012：00看一些英語(yǔ)的課外讀物，以擴(kuò)大知識(shí)面。午休40分鐘。

　　下午2：304：30完成由老師布置的數(shù)學(xué)模擬試卷，為開(kāi)學(xué)后的模擬考試做準(zhǔn)備；4：305：00聽(tīng)30分鐘音樂(lè)，放松一下心情；5：006：00復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

　　晚飯后7：009：00對(duì)文理綜學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念查漏補(bǔ)缺；9：009：30，看一些自己喜歡的課外書(shū)，比如《青年文摘》什么的，其實(shí)這既是消遣也是學(xué)習(xí)；9：3011：00歸類(lèi)整理模擬試卷的錯(cuò)題檔案；11：30休息。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)還要注意適時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，大腦會(huì)有一個(gè)新鮮感，從而提高學(xué)習(xí)效率。想想看，當(dāng)你按計(jì)劃完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，伸伸懶腰，離開(kāi)書(shū)桌時(shí)，會(huì)有一種成就感。

　　等假期結(jié)束，回頭想來(lái)，雖然有些機(jī)械，但感覺(jué)會(huì)很充實(shí)。天道酬勤，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功。

　　四、家長(zhǎng)注意什么

　　家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注意提醒孩子休息和督促學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)很自覺(jué)、時(shí)間抓的又很緊的孩子，家長(zhǎng)要提醒注意休息，適當(dāng)陪孩子做一些輕松愉快的活動(dòng)。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自制力不強(qiáng)的孩子，要提醒他早晨別貪睡、晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩，尤其是對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子要適當(dāng)限制。但要注意方法，以溝通、交流、引導(dǎo)為主。

　　春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日，人來(lái)客去比較多，要注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，不在家打牌、打麻將、喝酒等，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　這十二天，每個(gè)家長(zhǎng)都是多重角色，既是孩子父母，給他們提供溫馨港灣；又是知心朋友，和孩子交流；還是老師，督促孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。可別小看這十幾天，它是學(xué)生最易產(chǎn)生差距的十幾天，平時(shí)上課大家都在努力，想趕上想落下都不容易，而假期這十幾天，學(xué)生表現(xiàn)會(huì)參差不齊，真正的進(jìn)步是這十二天孩子和家長(zhǎng)一起完成的。相信我們能做到，并做得優(yōu)秀！

　　人活著最重要的就是一種精神，一種不服輸?shù)木�神，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿(mǎn)活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神，使你的生活變得豐滿(mǎn)而充實(shí)。奇跡就在不懈的努力中產(chǎn)生！

　　最后祝大家新年愉快，闔家幸福！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先我做一下，我是張清松同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，我兒子張清松之所以取得現(xiàn)在的成績(jī)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對(duì)各位為老師表示由衷的感謝！

　　對(duì)于教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績(jī)

　　下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(zhǎng)分享；

　　一、首先我們要關(guān)心孩子，因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)的保障，要完成高三這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強(qiáng)體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配，看天氣適當(dāng)增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因?yàn)樯眢w原因而影響學(xué)習(xí)。

　　二、我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，培養(yǎng)孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。告訴他學(xué)習(xí)就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補(bǔ)回來(lái)的。

　　三、培養(yǎng)良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)

　　進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，也鍛煉自己的應(yīng)考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(zhǎng)不要太關(guān)注分?jǐn)?shù)，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓，考試差了，不要責(zé)怪孩子，會(huì)挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵(lì)孩子從失敗中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教會(huì)孩子面對(duì)失敗，懂得堅(jiān)強(qiáng)，利于成長(zhǎng)，因?yàn)榭荚嚕�考得不僅是知識(shí)，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。

　　雖然高三學(xué)習(xí)很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對(duì)學(xué)習(xí)都有所幫助，家長(zhǎng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè)活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習(xí)，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在快樂(lè)自由的家庭中開(kāi)心地成長(zhǎng)。

　　最后，祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！

　　謝謝大家！

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)�放棄。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持,勝利就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話(huà):挺住，本身就意味著一切。面對(duì)不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂(yōu)慮、懼怕、缺乏自信,才使人消失于時(shí)間的塵埃中。

　　孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績(jī)呢?我想借此機(jī)會(huì)給同學(xué)提幾點(diǎn)建議。

　　1.培養(yǎng)自信。有人說(shuō)，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀(guān)原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)�體高三學(xué)生增強(qiáng)自信的言行，消除的恐懼感，每個(gè)學(xué)生都有希望，現(xiàn)在高考本科480分左右點(diǎn)，應(yīng)該不不難超越。我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒(méi)有它一定會(huì)輸，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最佳的心理素質(zhì)，最佳的技爭(zhēng)狀態(tài)，去拼搏，去爭(zhēng)取成功。

　　2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一定不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

　　3.做錯(cuò)的題必須重視。要在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

　　4.不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，彼此得益。 在這里，我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議：

　　一.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。

　　高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。

　　高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物，或到公園游玩，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

　　對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的.心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!

　　二.多引導(dǎo)，少加壓。

　　引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。

　　三.多溝通，少埋怨。

　　多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。多與教師溝通，客觀(guān)上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。

　　同學(xué)們，如果你曾經(jīng)苦惱過(guò)，猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，那么從今天開(kāi)始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，支撐起不夠豐滿(mǎn)的雙翅。但機(jī)遇總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人。有信心還需有能力。力量來(lái)自于“知識(shí)”。所以在這一百天的時(shí)間里，我們將與老師密切配合，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短;攻克知識(shí)難關(guān)。高三12班的全體同學(xué)們你們是否都做好準(zhǔn)備了?大隊(duì)伍在邁進(jìn)，不要成為落單的孤鳥(niǎo)。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā)高三12班的59名黑馬將陸續(xù)抬頭響鼻，高三12班鳳凰也將把昆山高唱!將把昆山高唱!實(shí)現(xiàn)心中的理想。我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考!

　　我們宣誓：六月一仗，我們必定勝旗張揚(yáng)!下面讓我們集體宣誓。

關(guān)于高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　我是高三（1）班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

　　第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

　　第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。

　　第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。

　　第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)?不僅傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

　　最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)�一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！