孩子成長儀式上家長發(fā)言稿范文（精選3篇）

孩子成長儀式上家長發(fā)言稿范文 篇1

　　親愛的女兒：

　　女兒18歲生日已經(jīng)過去了，再過幾天學(xué)校要給高三的孩子們舉行集體的成人禮。在媽媽的心里，18歲不是女兒成人的標(biāo)志，你成人的標(biāo)志是考上大學(xué)，打上背包，離開媽媽的那一刻。隨著高考時間的日益貼近，媽媽心里不光在擔(dān)心女兒的考試成績，女兒能上什么學(xué)校，而是一直在給自己做心理建設(shè)：你很快就要離開父母羽翼，自己展翅了。

　　最近半年，腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出你不同年齡段的畫面：嬰兒時期坐在床上扯手紙玩，那是你半歲時的鏡頭;96年秋天爸爸帶著第一次到北京的家里，手揣在褲子口袋里，視察每個房間，問：媽媽，哪個是我的房間?一副小大人的樣子，那是4歲時的鏡頭;上小學(xué)第一次報到，要求家長一起去，我和爸爸拉著你的手，剛走到班車旁，你就說，爸爸媽媽你們回去吧，我自己去上學(xué);還有你帶著一群小朋友在院子里踩著酷鼠滑板車飛跑的鏡頭;踩著輪滑鞋在賽場上飛跑的鏡頭，真是歷歷在目啊!

　　想想現(xiàn)在身邊18歲的姑娘，真的要感慨“光陰似箭日月如梭”，又欣喜的意識到“我家有女初長成”。

　　親愛的女兒，你現(xiàn)在在年齡上已是“成人”。但是，心理上的“成人”不是一蹴而就的，是個漸進的過程。再過有限的幾個月，你就要踏入更加豐富多彩的社會，開始獨立的人生，不管你的心理準(zhǔn)備是否完成，都要像真正的“成人”那樣獨立的處理很多事物，媽媽有許多要囑咐的話，化作簡單的幾句：

　　不圖你掙大錢，自食其力就行;不求你富貴顯達，健康快樂就行;不要你太能干，勇于承擔(dān)責(zé)任就行。并且你要記住，無論是歡樂還是痛苦;成功還是失敗;得意還是失意，父母總在你的身后!

孩子成長儀式上家長發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位、各位老師，親愛的家長朋友們：

　　大家下午好！盡管屋外是細(xì)雨綿綿，寒意襲人，但禮堂內(nèi)確是暖意融融，激情高昂，因為我們都是為著共同的目的,相聚在一起，那就是為了我們的孩子能健康、快樂、幸福地成長。

　　承蒙和老師的厚愛，讓我今天在這里發(fā)言，我覺得有些底氣不足，我們這一代父母，一般只生育了這么一個孩子，對于教育孩子，也沒有任何的經(jīng)驗可言，教育孩子的過程是邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊實踐，邊積累，邊反思，邊改進的過程，更是與孩子共同成長的過程。但我非常樂意與在座的一起交流我在教育孩子的過程中的一些感受，我想或多或少能給您一些啟發(fā)。因為我覺得在我教育孩子的過程中，前輩的一些經(jīng)驗和建議讓我收益匪淺。

　　一、責(zé)任明確言傳身教

　　我首先要感謝的是我的同事劉老師，她讓我明白了作為父母要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我覺得確實是這樣，老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代，已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血，現(xiàn)在是他們安享晚年的時候了�，F(xiàn)在社會在進步，教育孩子的要求也越來越高，老人們能做的只是讓孩子別凍著，別餓著，別傷著。我們沒有資格，也沒有權(quán)利要求他們再付出更多了。幼兒園之前，孩子白天是爺爺奶奶照顧，晚上我們自己帶。從小班開始，全部是由我們來照顧。盡管幼兒園上學(xué)時間和我們上班時間不一致，但我每天早起一些，晚睡一些，中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊。所以孩子從小養(yǎng)成了獨自睡覺、早起早睡、不挑食的良好的生活習(xí)慣。

　　二、堅持自己帶孩子，還讓我有了意外的收獲。

　　收獲一：養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣。孩子不喜歡午睡，為了不讓她迷戀電視，所以我給她買了很多的幼兒讀物，每天中午，她就自己捧著書，坐在地毯上從無意到有意，有模有樣地看起來，在邊讀邊猜，邊猜邊問的過程中，孩子認(rèn)識了很多字，到大班的時候已經(jīng)能完整、獨立閱讀整本純文字的幼兒書籍，良好的閱讀習(xí)慣也使她的成長道路走得更順暢，各方面發(fā)展都還不錯，尤其是經(jīng)書香洗禮，她心地善良，心態(tài)平和，與人交往善于換位思考。

　　收獲二：促進孩子良好品質(zhì)的形成。堅持自己帶孩子，再加上要參加學(xué)歷進修，工作也比較忙，因此，我也沒時間看電視，玩電腦，或與朋友打牌、聊天，回到家，通常安排好孩子的生活之后，我還要學(xué)習(xí)、備課、批改作業(yè)。每每這時，孩子就會自覺地或捧起一本書閱讀。現(xiàn)在回想起來，我在孩子面前無意中呈現(xiàn)出的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，卻對孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義。一直到現(xiàn)在，孩子都沒有看電視、玩游戲的愛好。而且孩子還能體諒到我的辛苦，從小學(xué)五年級開始，就承擔(dān)起了自己的房間自己打掃的任務(wù)�，F(xiàn)在盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但一有時間，她還主動幫我們掃地、拖地，曬衣服，折衣服。說到這里，我要說一個小插曲。（樊楊用“如果”造句的故事）。通過這個小插曲，我不禁想到現(xiàn)在孩子進入初中，每天晚上或者每個星期五身心俱疲地回到家中，看到的父母卻在看電電視、玩電腦、打牌、我想孩子心中也一定會感到不平衡。作為父母，我們有權(quán)利享受生活，但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽光、健康、積極的一面。

　　自己帶孩子，避免了長輩和我們之間因為教育孩子產(chǎn)生分歧而爭吵，我們常�？梢钥吹�，兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭，爸爸媽媽要打要罵，爺爺奶奶是要管要護。結(jié)果這兩代人對陣上了，而在一旁察言觀色的孩子坐收漁人之利，長此下去，這樣的教育有何作用。因為避免了矛盾，教育的指向性更明確。家庭的關(guān)系也更加融洽，母慈子孝，其樂融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默、開朗、有愛心、懂孝順的良好品質(zhì)�，F(xiàn)在孩子進入初中以后，孩子的爸爸又主動承擔(dān)起了接送孩子的任務(wù)。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強烈的責(zé)任意識也給孩子潛移默化的`影響。孩子從小責(zé)任意識特別強，把學(xué)習(xí)看做是自己在這個家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，因此學(xué)習(xí)上也非常主動和積極。

　　三、放手管理 促進獨立

　　在我和孩子共同成長的過程中，我還要感謝的是我的初中政治老師符老師，那次我和符老師在汽車上相遇，她就和我談起了很多老師的孩子在父母身邊學(xué)習(xí)的時候,因為關(guān)注較多，各方面表現(xiàn)都不錯，而一旦升入高一級學(xué)校，就暴露出各種問題。那次談話讓我明白了從小就要培養(yǎng)孩子的獨立意識。孩子來到這個世界上，是我們父母的寶貝，是家庭的百分之百，但對于一個社會來說，她只是微不足道的一份子，終有一天，要融入社會這個大家庭，靠自己的努力在社會上生存發(fā)展。

　　培養(yǎng)孩子的獨立意識，我覺得首先要培養(yǎng)生活上的自理能力，孩子盡管小學(xué)六年都在我的身邊，但是六年里，除非特殊的原因，我從來不到教室里去看她，即使她生病了，也只是自己帶藥到學(xué)校，自己照顧自己。她的學(xué)習(xí)用品全部是自己，記得一年級的期末考試前一天，我無意中打開孩子的文具盒，發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆已全成了鉛筆頭，最長的也只有四厘米長，但每一根都削得尖尖的，排放得整整齊齊。我這才想起，除了一年級入學(xué)的時候我給她買過一袋鉛筆，后來我就再也沒去關(guān)注過這件事。當(dāng)時，我感覺自己心里一酸，為自己對孩子的疏忽而內(nèi)疚。但孩子卻快樂地說：媽媽，你知道嗎，這一袋筆我正好把它們用完了，一根也沒有浪費�！焙⒆拥脑捵屛冶陡行牢俊：⒆釉谔岣咦约鹤岳砟芰Φ耐瑫r，還懂得了勤儉節(jié)約。

　　培養(yǎng)孩子的獨立意識，我覺得還要尊重孩子的人格，涉及到孩子的事情，要讓孩子自主決定。孩子的成長充滿變數(shù)，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題。如果凡事都由家長決定，出了問題后，孩子自然都會把責(zé)任推給家長。長此下去很可能會使孩子形成不當(dāng)?shù)臍w因風(fēng)格或埋怨他人的性格特點。自主決定會使孩子更努力會更利于責(zé)任心的培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)孩子的獨立意識，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。在小學(xué)階段，我充當(dāng)監(jiān)督員的職責(zé)，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，很少過問結(jié)果。更多的時候我遠遠地看著她，讓她獨自面對學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，適時地送上我的鼓勵、微笑和擁抱。進入初中，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯加大，說實話，每逢月考、大考，我的心跳就開始加快，但我竭力控制住自己的情緒，從不讓這種不安的情緒感染到孩子。我知道盡管孩子有時也會犯些小錯誤，但她一直在積極、主動地學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是孩子要有健康、快樂和良好的心態(tài)，因為學(xué)習(xí)的道路太漫長，太崎嶇，如果過分注重得失，那么孩子會走得太艱難，太沉重。所以，每天孩子回家，我只盡心盡力地做好“后勤部長”的保障工作和“心理”的開導(dǎo)工作。我覺得學(xué)習(xí)上，只要孩子盡力了，她無悔，我無怨。

　　回顧我和孩子一路走來的13年，我覺得是那么的甜蜜，那么的值得回味。偶爾的節(jié)外生枝也讓這段旅程更加充滿樂趣。今后，我們還有更長的一段路要走，這段路上有青春期的悸動，更要經(jīng)歷中考和高考的磨練。如果說學(xué)習(xí)教育是孩子成長的主戰(zhàn)場，那么家庭教育就是大后方。讓我們擔(dān)起責(zé)任，潛心育子，言傳身教，因勢利導(dǎo)，幫助孩子確立明確的戰(zhàn)斗目標(biāo)，精良的武器裝備，培養(yǎng)孩子堅韌的意志，樂觀的，獨立的人格，讓我們的孩子能在人生的戰(zhàn)斗中胸有成竹，勇往直前。親愛的家長朋友們，希望我們能加強溝通與交流，互相介紹好的經(jīng)驗和做法。讓我們和孩子一起邊走邊欣賞沿途的風(fēng)景，體會共同成長的快樂。

　　最后，請允許我代表所有的家長朋友向茗海中學(xué)的和引領(lǐng)我們的孩子在主戰(zhàn)場沖鋒陷陣的初一年級的全體老師真誠地說一聲：為了我們的孩子，你們辛苦啦。謝謝！

孩子成長儀式上家長發(fā)言稿范文 篇3

　　家長朋友們：

　　和所有父母一樣，在孩子日復(fù)一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細(xì)細(xì)想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。

　　這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。

　　某某某自小就是一個敏感細(xì)心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當(dāng)?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒�，了解風(fēng)土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。

　　隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學(xué)會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學(xué)習(xí)與人交往的規(guī)則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的'事情，引導(dǎo)她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。

　　孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復(fù)�？吹胶⒆訉W(xué)會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰。

　　幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學(xué)習(xí)游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。