關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦（精選24篇）
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
英語(yǔ)就像我們的飯和水一樣，已成為我們生活的必需品。對(duì)于學(xué)生特別是初中、高中、大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)更是重中之重。如果小學(xué)打不好基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越難，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，孩子的生活也會(huì)因此而增加很多的煩惱。
還有盡60天的在校時(shí)間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復(fù)習(xí)，迅速提高英語(yǔ)成績(jī)。給大家做一下介紹說(shuō)明，希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的情況，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記下來(lái)。
首先，我介紹一下英語(yǔ)試卷的內(nèi)容及形式，英語(yǔ)試卷題量大，八開(kāi)紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的寫詞寫句，要求會(huì)書寫的題只占30%-40%，其余60%-70%是選擇題，只要求會(huì)認(rèn)讀。所以大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要。
復(fù)習(xí)方法：
1、準(zhǔn)備好三、四、五、六年級(jí)（上下）冊(cè)英語(yǔ)書每天認(rèn)讀理解背誦30-50分鐘，家長(zhǎng)逐句檢查背誦、翻譯漢語(yǔ)。這樣做對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)以及作文很重要。甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧鷮W(xué)業(yè)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子聽(tīng)寫，內(nèi)容以書中重點(diǎn)句和書后*詞為主，每個(gè)學(xué)生都必須掌握。要求：家長(zhǎng)念中文，學(xué)生寫英文。一定別忘檢查，改錯(cuò)。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是提高成績(jī)的捷徑。希望家長(zhǎng)務(wù)必努力做好并簽字。
3. 對(duì)話和課文：會(huì)背誦、默寫和翻譯。這對(duì)于學(xué)生的閱讀和寫作很有利。英語(yǔ)課文和對(duì)話內(nèi)容很短很容易記住。
4. 英語(yǔ)習(xí)題及試卷：及時(shí)完成，并用紅筆改正錯(cuò)誤，在練習(xí)本上重新做一遍。請(qǐng)家長(zhǎng)多給孩子準(zhǔn)備幾本英語(yǔ)練習(xí)本。
5. 如果以上你都做好了，孩子還是沒(méi)有較大的進(jìn)步：我建議你還可以：借助復(fù)讀機(jī)多聽(tīng)；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試。
最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績(jī)邁入中學(xué)大門！
請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)和老師溝通了解孩子的學(xué)習(xí)狀況
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇2
各位家長(zhǎng)朋友，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及501班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
(一)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的：
隨著時(shí)間的流逝，孩子們已漸漸地長(zhǎng)大。今天請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
(二)匯報(bào)本學(xué)年上半學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我班上半學(xué)期和目前的基本情況。501班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上半學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意。自從我擔(dān)任本班班主任后，我一直認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以我一直堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，半學(xué)期以來(lái)，我班多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。因?yàn)橛辛肆己玫陌嗳莅嗝玻瑢W(xué)生的素養(yǎng)有了很大的提高，他們愛(ài)好廣泛、才華橫溢。我們班既有在學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的蔡澤鈿同學(xué)，二等獎(jiǎng)的劉悅、陳佳琪同學(xué)，三等獎(jiǎng)的陳曉莎、陳姿婉同學(xué)，也有在鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)的蔡澤鈿、劉悅同學(xué);有書法過(guò)硬的陳榮濱、楊寧、陳銀瑩、張曉淋、劉悅等同學(xué)，有在講故事比賽中嶄露頭角的陳佳琪同學(xué)，有畫畫高手陳曉敏，陳锨熳，謝建青，劉悅等，他們的藝術(shù)作品均獲學(xué)校二等獎(jiǎng)，張貼在學(xué)校的畫廊里，還有學(xué)校廣播員的陳家潤(rùn)同學(xué)他們的成績(jī)太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!其他科任老師�？洫�(jiǎng)我們班學(xué)生的素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺(jué)，這讓我感到很自豪，畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認(rèn)可。更難得的是孩子們誠(chéng)實(shí)善良，品質(zhì)優(yōu)秀，孩子們的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長(zhǎng)，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進(jìn)步。
(三)關(guān)于語(yǔ)文期中考的情況匯報(bào)：
501班共47人參加考試，90分以上1人，80分為優(yōu)秀，共12人，平均分72.4分，優(yōu)秀率為27.7%，合格率為89.4%，最高分為91.5分，最低分為4分。平均分，優(yōu)秀率，合格率均為全級(jí)第一。從表面上看這顯然是一個(gè)比較理想的結(jié)果，但為什么同樣是學(xué)習(xí)，同樣是一個(gè)老師教，有的孩子能考好，有的卻不行?這里的原因太多太多了，總之，大家都明白，沒(méi)有付出是不會(huì)有收獲的。這里的付出需要三個(gè)方面的努力，一是老師，二是家長(zhǎng)，三是學(xué)生。五年級(jí)的學(xué)生天性好玩，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)牽引和指導(dǎo)。家長(zhǎng)緊則學(xué)生緊，家長(zhǎng)松則學(xué)生松。因?yàn)樵绞歉吣昙?jí)，知識(shí)的難度越大，學(xué)習(xí)任務(wù)相應(yīng)的加大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就越費(fèi)勁，基礎(chǔ)沒(méi)打好的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)肯定有困難，久而久之學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有了興趣，越來(lái)越不想學(xué)，平時(shí)完成老師布置的作業(yè)也是被逼的，只是完成任務(wù)，根本不能按老師的要求去完成，這樣下去學(xué)生可能會(huì)越拖越差，其實(shí)這也是學(xué)生之間存在差異的根本原因。在這里我想要說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)固然不重要，重要的.是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將是受益終生的事情，另外，任何事情都不是絕對(duì)的，所以，這次沒(méi)有考好的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要灰心，要相信自己的孩子，只要努力就會(huì)趕上來(lái)。再者，那些考得好的學(xué)生家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要忘記教育孩子，不要驕傲自滿，只有繼續(xù)努力和付出，才能享受下一次成功的喜悅。
(四)本學(xué)期我的工作重點(diǎn)：
1、狠抓常規(guī)，形成自覺(jué)。
學(xué)生要在501班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以造就人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過(guò)多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來(lái)，因此當(dāng)班里哪位同學(xué)獲得表?yè)P(yáng)時(shí)，，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺(jué)的行為了。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。
2、多維約束，激發(fā)責(zé)任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒(méi)有責(zé)任心的人，將一事無(wú)成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫�，并全面�?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角，像我班的班干部每天就能把班級(jí)管理得井井有條，午寫時(shí)間老師不在場(chǎng)的話，同學(xué)們也能非常安靜地學(xué)習(xí)。我們班的黑板報(bào)和藝術(shù)欄也是同學(xué)們自己布置的，大家都本著為班做貢獻(xiàn)的心，就沒(méi)有什么能阻擋他們的熱忱。長(zhǎng)久的激勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。
3、提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
(五)班主任工作方面：
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，47個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。
4、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。
運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電腦，電子游戲之中，禁止進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。
我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
a、抓安全。先說(shuō)一說(shuō)社會(huì)現(xiàn)狀：近幾年來(lái)，校園事故頻頻發(fā)生，面對(duì)如此多的突發(fā)事件，家長(zhǎng)們、教師們、學(xué)生們都必須提高安全意識(shí)，杜絕傳謠與制造恐慌，可喜的是各級(jí)政府、公安部門已對(duì)此項(xiàng)工作作了完善布置。再說(shuō)一說(shuō)學(xué)�，F(xiàn)狀：各種安全預(yù)案與措施齊備，師生安全意識(shí)強(qiáng)，本學(xué)期我校還在校園各個(gè)角落安裝了監(jiān)控。但仍有隱患，其隱患如下：一是部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作重視不夠，隨意進(jìn)出學(xué)校校園，這就方便了那些不法分子，不法分子有可能以家長(zhǎng)的身份進(jìn)入學(xué)校;二是學(xué)生在上學(xué)期間不穿校服，不佩戴紅領(lǐng)巾和校章，致使執(zhí)勤老師在校園巡查時(shí)無(wú)法辨認(rèn)。因此為規(guī)范學(xué)校管理，確保師生安全，學(xué)校要求：一是學(xué)生周一至周五一律穿校服，帶校章，否則不準(zhǔn)進(jìn)校門。二是限制家長(zhǎng)以及社會(huì)上的閑雜人員隨意進(jìn)校園，規(guī)范家長(zhǎng)進(jìn)校園的車輛，使校道更安全。三是放學(xué)后按時(shí)回家，沒(méi)有老師特別要求，不在學(xué)校逗留，更不要在路上玩耍。四是結(jié)合自然災(zāi)害、疾病傳播現(xiàn)象談環(huán)境衛(wèi)生，建議家長(zhǎng)管一管孩子的“吃”，禁止學(xué)生買零食。五是要求學(xué)生晚上不出門，也不要留宿同學(xué)家中。
b、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。本學(xué)期以來(lái)漏做一些題，甚至不做的情況基本杜絕了，但仍有部分同學(xué)偶爾偷懶，或者應(yīng)付了事，書寫極不認(rèn)真，計(jì)算準(zhǔn)確率低，這就需要家長(zhǎng)們的把關(guān)了，一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，并在作業(yè)記錄本上簽名。
c、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過(guò)門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進(jìn)入高年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！迸c孩子注重交流，在交流中溝通，在溝通中掌握孩子思想動(dòng)態(tài)，只要常抓不懈，才能效果顯著。
d、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇、報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野;二是背。背古詩(shī)、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力。
最后以四句話與大家共勉：
以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
總之，孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇3
親愛(ài)的父母：
大家下午好！我很高興家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ羞�是來(lái)參加了家長(zhǎng)會(huì)。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您對(duì)我們班工作的大力支持。
首先，我自我介紹一下。我姓杜，是五(2)班的班主任和語(yǔ)文老師。是車鄉(xiāng)人，農(nóng)村家庭出生的孩子。知道這里的人辛苦，培養(yǎng)孩子也不容易。今天浪費(fèi)大家時(shí)間的主要原因是想和大家進(jìn)一步溝通，為本地人做點(diǎn)事，以后能有更多的大學(xué)生為家鄉(xiāng)服務(wù)。所以，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，重視孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自己孩子的養(yǎng)成教育為例。)讓每個(gè)家庭的孩子受益終身，讓每個(gè)學(xué)生都有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，否則，一旦壞習(xí)慣形成，就更難改變了。俗話說(shuō)，“窮人要喂豬，富人要學(xué)習(xí)�！庇绕涫俏磥�(lái)社會(huì)，沒(méi)有高學(xué)歷是不可能找到合適的工作的。
作為每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于自己的孩子，可以說(shuō)：“找成龍，找女人變成鳳凰�！弊鳛槔蠋�，我們也希望我們教的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。
學(xué)校的中心任務(wù)是教育好學(xué)生，教好學(xué)生。一個(gè)家庭最重要的是教育孩子，家庭的一切希望都寄托在孩子身上。當(dāng)老師教好學(xué)生是一種榮譽(yù)，當(dāng)老師教不好學(xué)生是一種恥辱。
在過(guò)去30年的教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各種工作都名列前茅。但是，就我在這個(gè)班上的一個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，適應(yīng)能力差，學(xué)習(xí)積極性不是很高。但是，我有更大的信心帶來(lái)更好的結(jié)果，前提是我得到你父母的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高。特別是最近發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這種現(xiàn)象并不樂(lè)觀，一切都是為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的老師舉行這個(gè)特別的會(huì)議。主要目的是研究學(xué)生這學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，讓每個(gè)學(xué)生都能在這學(xué)期取得更好的進(jìn)步，共同努力，讓每個(gè)學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)今天的家長(zhǎng)會(huì)意義重大，希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)變成一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
其次說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：
第一，學(xué)習(xí)。
1.我想向你報(bào)告上學(xué)期的期末考試結(jié)果。上學(xué)期(我用中午1:00~1:30幫助學(xué)生寫作，使他們的文字變化很大，但劉培超的文字略有改善。平時(shí)總是加強(qiáng)輔導(dǎo)，完成作業(yè)中的難點(diǎn)。在課堂上，對(duì)單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧，后進(jìn)生向他們提出更多的問(wèn)題。有時(shí)候在家睡覺(jué)研究后進(jìn)生。尤其是在這個(gè)新環(huán)境下，感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。我國(guó)農(nóng)村小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有本質(zhì)區(qū)別。城市小學(xué)教育的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)，其次是老師。大部分同學(xué)提前找好老師補(bǔ)課；農(nóng)村小學(xué)教育的關(guān)鍵在于教師，其次是家長(zhǎng)。)這就是工作有多辛苦，中國(guó)人綜合評(píng)價(jià)得分達(dá)到74和6，在六鄉(xiāng)中游排名靠后。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五級(jí)平均分都很緊張，但是我們已經(jīng)縮小了成績(jī)上的差距。班上有三個(gè)學(xué)生語(yǔ)文不及格。這學(xué)期請(qǐng)這三位同學(xué)加油！老師相信你，你們都是老師的好學(xué)生。
2.知識(shí)學(xué)習(xí)面廣，教師在題目中有更多的“活”題，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。基礎(chǔ)一定要腳踏實(shí)地的抓，同時(shí)一定要拓展孩子的思維。從不同角度考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)上的變化也體現(xiàn)在內(nèi)容上的增加，難以加強(qiáng)�；A(chǔ)不扎實(shí)就很難解決問(wèn)題，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題需要有扎實(shí)的理解基礎(chǔ)，通過(guò)計(jì)算尤為明顯。有些學(xué)生學(xué)習(xí)有困難是因?yàn)樗麄儧](méi)有很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以他們不主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了避免做作業(yè)，他們對(duì)父母說(shuō)“今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)”我們的父母有必要檢查一下有沒(méi)有完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展示的作業(yè)，都是尖子生，都不錯(cuò)。如何、楊千喜、杭靜、張妮、杜、王培琪、沈亞如、張啟儒、汪峰、尹飛飛、尹、王先飛、盧天龍、唐新建、何健興等。把學(xué)習(xí)視為一件愉快的事情。尤其是杭明明、楊、馬嵬、周岳等人的研究取得了很大進(jìn)展。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，顯然精神更好了。而且有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，心情明顯不好。孩子成績(jī)提高不了。除了他們的主觀原因，我們的父母應(yīng)該花更多的時(shí)間看孩子的作業(yè)，幫助他們學(xué)習(xí)，讓他們提高成績(jī)。
第二，父母的配合。
父母的良好引導(dǎo)是家庭教育的黃金。只有掌握孩子的心理，做好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌。教育孩子是我們老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步是我們老師和家長(zhǎng)的愿望。在未來(lái)的小學(xué)日子里，我希望家長(zhǎng)和朋友在以下幾個(gè)方面給予我們更多的關(guān)注和合作：
1.給孩子更多信心
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇4
尊敬的劉老師，尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！我是z的爸爸。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勞！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都比我做得好。
說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)孩子的教育做的確實(shí)不夠，平時(shí)我們都把更多的時(shí)間放到了工作上，z上1-3年級(jí)的時(shí)候，我和她媽媽都在嵐山工作，那時(shí)z在助學(xué)園里待了三年，中午和下午放學(xué)都在助學(xué)園，每天晚上我們回來(lái)很晚才能把她從助學(xué)園接回家�，F(xiàn)在呢，我在莒縣工作，每周一走了，周五才能回來(lái)，z媽媽在石臼工作，早上走了，晚上才能回來(lái)，所以能夠輔導(dǎo)z的時(shí)間也很少，對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育基本上都是放在星期六和星期天。下面，我就粗淺地談七點(diǎn)我對(duì)家庭教育的看法，與老師、家長(zhǎng)共勉。
第一點(diǎn)：讓“快樂(lè)學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)”成為一種習(xí)慣，是我們培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)基本思想。
“快樂(lè)學(xué)習(xí)”與“科學(xué)學(xué)習(xí)”相輔相成，“科學(xué)學(xué)習(xí)”是前提，“快樂(lè)學(xué)習(xí)”是必然結(jié)果。所謂的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，就是幫孩子樹(shù)立“學(xué)的時(shí)候用心學(xué)，玩的時(shí)候開(kāi)心玩”的觀點(diǎn)。堅(jiān)決不搞題海戰(zhàn)術(shù)，除了做好學(xué)校統(tǒng)一征訂的《配套練習(xí)冊(cè)》，《小學(xué)生生活》，以及高質(zhì)量的完成學(xué)校老師補(bǔ)置的作業(yè)外，其它的課外練習(xí)一律不讓孩子做，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給孩子買了很多課外練習(xí)的資料，如：黃岡小狀元，海淀AB試卷，考前沖刺試卷等等，逼著孩子做大量的課外練習(xí)，我認(rèn)為這與當(dāng)前倡導(dǎo)的素質(zhì)教育背道而馳，白白增加了孩子的課外負(fù)擔(dān),是極不可取的形為。再一個(gè)就是，只要是學(xué)校里開(kāi)的主課如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，只要在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)了，就沒(méi)必要在外面再給報(bào)什么英語(yǔ)、奧數(shù)、作文特長(zhǎng)班了，外邊教的再好那都是商業(yè)模式，怎么也比不了學(xué)校老師按照教學(xué)大綱教的好。
大家想一下，孩子放學(xué)回家本來(lái)學(xué)校老師已經(jīng)布置了作業(yè)，你再讓他去做小狀元，海淀試卷，本來(lái)在學(xué)校學(xué)了數(shù)學(xué)，作文，英語(yǔ)你還讓他到外面去學(xué)英語(yǔ)、奧數(shù)、作文，如此疲勞，他能快樂(lè)嗎？把屬于孩子們玩的時(shí)間還給孩子們是每位家長(zhǎng)都要認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問(wèn)題。孩子的童年應(yīng)該是快樂(lè)美好的，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的去玩是天經(jīng)地義的！所謂“科學(xué)學(xué)習(xí)”就是學(xué)習(xí)一定要講方法，這個(gè)方法也很簡(jiǎn)單，人們都總結(jié)了，那就是課前適當(dāng)預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。只要在學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)講了，所學(xué)的東西也就基本掌握了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的成績(jī)不要看的太重，不要孩子一沒(méi)考滿分，家長(zhǎng)就火冒三丈，比起成績(jī)來(lái)，有些習(xí)慣的養(yǎng)成，就顯的更為重要。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴隨孩子的一生，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。特別是“快樂(lè)學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，懂得“科學(xué)學(xué)習(xí)”了，自然就會(huì)進(jìn)入“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，這是一種良性循環(huán)，不講科學(xué)，給孩子通過(guò)大量的題海戰(zhàn)術(shù)惡補(bǔ)，那是折磨，是一種惡性循環(huán)。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也錯(cuò)不了，好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生。
第二點(diǎn)：給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們家長(zhǎng)必須盡到的一個(gè)責(zé)任。
為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，孩子要有自己的專用的學(xué)習(xí)課桌，自己的房間，學(xué)習(xí)用的一些必要的工具，包括電腦、書籍、字典、彩筆、卡紙、影視資料、筆墨紙硯，等等。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，打撲克牌，為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我們會(huì)多看點(diǎn)書和雜志，影響培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書的習(xí)慣。孩子生日、“六一”等得到的禮物是書籍，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍，并且在書籍上注明是什么原因得到的這本書，寫上祝福的話，并寫上日期，爸爸媽媽給簽上名；書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。我們經(jīng)常會(huì)帶孩子到圖書館，新華書店看書，到博物館去看歷史文物，到書畫學(xué)校去寫毛筆字，畫國(guó)畫。在周末我們也經(jīng)常帶著孩子參加戶外活動(dòng)及娛樂(lè)活動(dòng)，爬山、趕海、去公園、去植物園、走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)大自然，走進(jìn)數(shù)字影院，走進(jìn)永大歡樂(lè)世界，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。
第三點(diǎn)：平等協(xié)商，對(duì)等交流是孩子擁有的一項(xiàng)至高無(wú)上的權(quán)利。
很多家長(zhǎng)不懂的“平等協(xié)商，對(duì)等交流”這一條法則，老是高高在上，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令。其實(shí)你跟孩子是平等的，你也要懂的尊重孩子，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，必要時(shí)候也要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。進(jìn)入四年級(jí)后，孩子進(jìn)入了所謂的小學(xué)高年級(jí)階段，有了自己的一定的空間，對(duì)一些事物有了自己的一些似是而非的判斷，甚至學(xué)會(huì)了一些逆反心理，這時(shí)候家長(zhǎng)更要放低姿態(tài)，以平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。
對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，每個(gè)孩子都是一朵花，花開(kāi)有早晚，家長(zhǎng)要有耐心，學(xué)會(huì)靜靜的等待花開(kāi)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)孩子的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特質(zhì)。小孩子的心理承受能力還比較差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，循序漸進(jìn)的逐步改正缺點(diǎn)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是No.1，孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫他分析原因，在以后的考試中不要再犯類似錯(cuò)誤，我們的目的也就達(dá)到了。在家中我們與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì)，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也要向孩子認(rèn)錯(cuò)，地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子之間的相互的信任。
第四點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力以及健全的人格是家長(zhǎng)的一門必修課。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力，就是讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候鋪下身子就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)過(guò)程能夠認(rèn)真，聚精會(huì)神，全心全意，專注力養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就能夠事半功倍，家長(zhǎng)要經(jīng)常引導(dǎo)孩子，把孩子的專注力培養(yǎng)起來(lái)，怎么培養(yǎng)，很簡(jiǎn)單還是前面講的，你讓孩子趕緊做完作業(yè)去玩就好了，而不是做完作業(yè)再去做小狀元，試卷。再一個(gè)，輔導(dǎo)孩子的時(shí)候一定要先備課，你只有自己先弄清楚了課本上是怎么講的，你才能有資格輔導(dǎo)孩子，有些家長(zhǎng)根本不注意這一點(diǎn)，給孩子上來(lái)就輔導(dǎo)，輔導(dǎo)錯(cuò)了，自己也全然不知。
培養(yǎng)孩子健全的人格，幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和合作配合帶來(lái)的快樂(lè)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、包容、謙和”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
第五點(diǎn)：為孩子做一個(gè)榜樣，是家長(zhǎng)需要做到的一個(gè)永恒的`課題。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中責(zé)任最大的是我們家長(zhǎng)。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長(zhǎng)能做到哪一點(diǎn)。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。所謂的言傳身教也就是說(shuō)孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo)。
第六點(diǎn)：家長(zhǎng)幫孩子選一門孩子感興趣的特長(zhǎng)是讓孩子一生受益的一個(gè)重大舉措。
興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些課外練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。
除了在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)外還要在校外讓孩子學(xué)奧數(shù)，除了在學(xué)校學(xué)語(yǔ)文外，還要孩子在校外學(xué)作文，除了在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)外，還要讓孩子在校外上英語(yǔ)培訓(xùn)班，這樣一來(lái)，疲倦進(jìn)而轉(zhuǎn)化為厭倦，疲倦是量變，厭倦是質(zhì)變，孩子一旦產(chǎn)生厭倦情緒就會(huì)慢慢對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。如其讓孩子沉浸于應(yīng)試教育的題海、培訓(xùn)戰(zhàn)術(shù)中，不如把孩子解脫出來(lái)，讓他真正的學(xué)一門感興趣的特長(zhǎng)，比如書法、國(guó)畫、樂(lè)器、游泳、舞蹈等等，這一門特長(zhǎng)學(xué)好了，孩子一生都受益，特長(zhǎng)學(xué)好了，對(duì)文化課也是一種促進(jìn)，甚至?xí)淖兒⒆拥囊簧?/p>
第七點(diǎn)：幫孩子建一份“家庭成長(zhǎng)檔案”，是每一個(gè)有心的家長(zhǎng)都應(yīng)該努力去做的一件重要的事情。
“家庭成長(zhǎng)檔案”，是展示孩子成長(zhǎng)過(guò)程的重要記錄。主要是指收集、記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的相關(guān)檔案，包括老師或同學(xué)做出的評(píng)語(yǔ)，孩子獲的的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)證書、孩子發(fā)表的文章，孩子的創(chuàng)作本、晨誦本等等。隨著家庭生活水準(zhǔn)的不斷提升，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)注也越發(fā)全面，我們?cè)诜e極實(shí)踐著讓孩子更健康、更科學(xué)、更全面發(fā)展的教育理念，因此，這就更需要家長(zhǎng)為孩子建立一個(gè)“家庭成長(zhǎng)檔案”。
很多家長(zhǎng)把孩子的“學(xué)習(xí)技能小能手”證書或者是“全面發(fā)展星”證書貼到了墻上或者是隨手扔掉了，這都不如把它整理到孩子的成長(zhǎng)檔案里，孩子的成長(zhǎng)歷程對(duì)他們自己來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。我們做父母的要是能和孩子一起做一個(gè)成長(zhǎng)記錄，等孩子慢慢長(zhǎng)大，隨手翻閱這些檔案，就會(huì)喚醒他們的兒時(shí)的記憶，重拾童年五彩的夢(mèng)。陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程也是我們一生最珍貴最重要的一段人生歷程。試想孩子在我們身邊能有幾年？3歲，她去上幼兒園了，看著她小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心酸；6歲，她上小學(xué)了，這是多么值得紀(jì)念的事情，孩子的人生從此翻開(kāi)了新的篇章；12歲，她上初中了，甚至有的開(kāi)始上寄宿學(xué)校，一個(gè)月或者幾個(gè)月回一次家；18歲，她離開(kāi)你去上大學(xué)，一年回來(lái)兩次。大學(xué)畢業(yè)后，孩子留在了遠(yuǎn)方工作，一年也難的回來(lái)一次了。好不容易回來(lái)一趟，幾天就走了。時(shí)間無(wú)法倒流，過(guò)去了就只能永遠(yuǎn)過(guò)去了。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。因?yàn)檫@一點(diǎn)，當(dāng)她松開(kāi)我們的手展翅高飛的時(shí)候，我們應(yīng)該驕傲因?yàn)槲覀冊(cè)皶鴮憽迸c“整理”過(guò)她的歷史，我們?cè)窒砼c見(jiàn)證過(guò)她成長(zhǎng)的每一刻，我們?cè)I(lǐng)她走向了一條健康正確的道路。
最后我建議大家多讀一讀劉娜老師的班級(jí)博客，她的博客名為“伴水而坐”，內(nèi)容很豐富，圖文并茂，是家長(zhǎng)了解班級(jí)的一扇窗口。另外我再給大家推薦幾位老師的博客，大家有時(shí)間可以讀一讀，相信你一定會(huì)從中有所感悟：一是實(shí)驗(yàn)小學(xué)桑小紅老師的博客，她是五年級(jí)四班的班主任，她的博客名叫“踏雪尋梅”；二是實(shí)驗(yàn)小學(xué)z老師的博客，她的博客名叫“蝴蝶來(lái)過(guò)”；三是實(shí)驗(yàn)小學(xué)王嬌老師的博客，她的博客名叫“尋找幸福的鳥兒”；四是日照市z小學(xué)牛見(jiàn)玉老師的博客，她的博客名叫“日子流淌的聲音”；五是日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)z老師的博客，z是全國(guó)有名的作家型老師，今年獲得“全國(guó)十佳教師作家”的稱號(hào)，發(fā)表文字作品二百多萬(wàn)字，是山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，日照市青年作家協(xié)會(huì)副主席。大家擠一點(diǎn)時(shí)間讀一讀這幾位老師的博客吧，看看這些老師的教學(xué)、教育理念，相信對(duì)孩子的教育大有好處。
借此機(jī)會(huì)，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂羷诘睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們吉祥安康、萬(wàn)事順?biāo)欤?/p>
謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。
會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的'動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合。
2、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)
傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇6
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：
我們是天才雙語(yǔ)幼兒園大四班袁鈺婷的爸爸媽媽。今天很高興能在這里和大家分享孩子在幼兒園成長(zhǎng)的些許記憶。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我們對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！
轉(zhuǎn)眼間距離孩子開(kāi)始接受小班幼兒教育到今天，兩個(gè)多年頭過(guò)去了，孩子在卜老師、謝老師的辛勤培育下從懵懂的幼兒慢慢得成長(zhǎng)為有觀點(diǎn)、愛(ài)表現(xiàn)的漂亮小女孩。
記得那是在xx年的xx月把孩子從老家送到了天才雙語(yǔ)幼兒園小四班，從此小寶貝有了她新的大家庭。第一天我到幼兒園來(lái)接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說(shuō)："爸爸媽媽，你們看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽(tīng)著女兒說(shuō)著只有爸爸媽媽才聽(tīng)得明白的模糊話語(yǔ)，我們心舒展了，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的決定。但陌生的環(huán)境讓她不適應(yīng)了一段時(shí)間。那段時(shí)間里我們總是孩子回家來(lái)會(huì)問(wèn)在學(xué)校吃什么啦、學(xué)什么啦？可是小家伙總是說(shuō)不知道。那是急得我們不知所措。慢慢地寶貝會(huì)叫出幾個(gè)同學(xué)名字了，會(huì)說(shuō)出某某小同學(xué)的有趣事，甚至最有趣的事是：還會(huì)叫我拿出紙和筆幫她寫下一個(gè)個(gè)從她小嘴里念出的小伙伴的名字，一口氣就是十幾個(gè)甚至二十幾個(gè)呢。我明白了寶貝在她的空間里找到了屬于她的快樂(lè)，難道我們所問(wèn)的吃什么、學(xué)什么還很重要嗎？
是的，我們也和其他家長(zhǎng)一樣希望孩子是個(gè)多才多藝的，帶她去看大姐姐跳舞、唱歌、畫畫、看書，看大哥哥溜冰、玩溜溜球；有一天孩子拿出一張紙，用剛買的各種顏色的水彩筆畫出了“喜羊羊和灰太狼”，旁邊還東倒西歪的寫上：袁鈺婷。我發(fā)現(xiàn)不要那么辛苦地叫“寶貝去學(xué)跳舞、寶貝要認(rèn)字”，興趣是孩子的最好的老師，我們家長(zhǎng)不是。那么就這樣孩子開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了小班生涯。很開(kāi)心的是小班快結(jié)束的前一個(gè)多月，孩子回來(lái)跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我當(dāng)觀眾坐在床前看她在席夢(mèng)思小床上跳的“喳喳”響。我蒙了···直到期末家長(zhǎng)會(huì)上老師告訴我過(guò)幾天大班哥哥姐姐畢業(yè)典禮孩子要參加表演。到了那天學(xué)校給寶貝穿上了表演服，化好了淡妝，別提有多積極呢！可更開(kāi)心的是我拿著數(shù)碼相機(jī)對(duì)著她和她表演的節(jié)目一個(gè)勁得拍。下臺(tái)后我和孩子坐在位置上看其他節(jié)目時(shí)，我把孩子抱得緊緊的：孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但她卻是有她的以后可以回憶的經(jīng)歷。
到今天寶貝已經(jīng)上大班了。兩年多時(shí)間孩子在學(xué)校帶回了她的畫得不錯(cuò)的畫畫，還有學(xué)會(huì)了蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算。點(diǎn)點(diǎn)滴滴中孩子除了學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，看得出來(lái)慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣、懂得了很多道理。記得兩年前，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，這兩年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子！照顧孩子一天天長(zhǎng)大！教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！快樂(lè)孩子的心靈。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人！是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、寬容、愛(ài)和思考！在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛(ài)浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲："老師，您辛苦了。"
記得回到家里有時(shí)她會(huì)在你躺在沙發(fā)上時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)你：爸爸很辛苦了嗎？我?guī)湍愦反繁�；她�?huì)在周末時(shí)提醒你好久沒(méi)有和老家爺爺奶奶打電話了······可是孩子開(kāi)始和我們叫上勁了�！鞍职�，你說(shuō)話不算話”“媽媽給你機(jī)會(huì)再睡會(huì)兒懶覺(jué)”“你騙人”“你不答應(yīng)我，我就不幫你”“為什么不可以呢”或是在你訓(xùn)斥她時(shí)，她居然冒出一句：“為什么老是生氣對(duì)我說(shuō)話？”我趕緊剎車換上一副笑臉說(shuō)上倆句：對(duì)不起啦。她撲哧一聲：沒(méi)關(guān)系！好像孩子變得那么任性，可是我們想想孩子有了自己的想法，會(huì)表達(dá)出來(lái)給我們，那是多么美好的一件事：想想和孩子交談時(shí)可以讓我們忘記白天工作中的煩惱以及疲勞。所以我覺(jué)得分享孩子的快樂(lè)或是不滿都是作為父母的我們應(yīng)該做的，這件事其實(shí)不難，只要和孩子說(shuō)話時(shí)你蹲下身子，你發(fā)現(xiàn)你不再高高在上時(shí)，孩子會(huì)是我們的好朋友。
孩子在一天天在長(zhǎng)大，帶給我們的快樂(lè)和思考一天天在增多。我想用一個(gè)我們小故事結(jié)束我的記錄：今天傍晚我?guī)е鴮氊惢丶�，在大街上孩子用銳利的眼睛看到一個(gè)大概7、8歲左右的哥哥騎著一輛自行車，旁邊男孩的父親也騎著車，父子倆邊騎車邊聊天，真開(kāi)心。寶貝看在眼里嘴里直叫：爸爸我們回家也騎車。我應(yīng)了一聲：好。回到家里，寶貝和我吃完了飯。她拉著我去騎車，我說(shuō)你去吧！她對(duì)我瞪起了眼睛：你也要去��！我說(shuō)我沒(méi)大人的自行車，孩子拉著我往隔壁家走。見(jiàn)到姐姐說(shuō)：姐姐，你的自行車借我爸爸騎騎，我要和我爸爸去騎車。到此我悟到原來(lái)她也想和下午那父子倆一樣。我還覺(jué)得無(wú)奈，只好應(yīng)付。出門由她指揮，不能超過(guò)她，也不能落后。我想就一段路吧，那就陪你玩玩�？墒恰ぁぁぁ](méi)有想到我們騎了一段有一段，有上坡、有下坡、有碰到車輛的時(shí)候，一路孩子沒(méi)有緊張，沒(méi)有放棄，而且一直在鼓勵(lì)我“爸爸，加油！”我明白了自己錯(cuò)了：我以為孩子可以隨便應(yīng)付，但是更多時(shí)候孩子是不可以應(yīng)付的。所以我一直是這樣認(rèn)為：孩子你不去理會(huì)她，她會(huì)長(zhǎng)大；但你去理會(huì)她，她會(huì)長(zhǎng)得更好。俗話說(shuō)：種瓜得瓜種豆得豆！
好了，再一次感謝我們敬愛(ài)的老師！祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)。謝謝！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇7
各位老師、家長(zhǎng)：
不知不覺(jué)中，我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入初中兩個(gè)月了。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，孩子有成功的時(shí)刻，也有失敗的瞬間，更多的是老師們的辛勤付出，在此我們表示真摯的感謝！感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)下，孩子們能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
進(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)課程的增加，以及難度的加深，使得孩子感覺(jué)到極其不適應(yīng)。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并正確對(duì)待，尤其在孩子學(xué)習(xí)上遇到困難，或者學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意而產(chǎn)生壓抑、出現(xiàn)焦慮情緒時(shí)，要引導(dǎo)孩子嘗試自我調(diào)適，自我激勵(lì)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
引導(dǎo)孩子首先要從自我做起。作為家長(zhǎng)，我們要注重自我學(xué)習(xí)能力的提升，嘗試科學(xué)的教育方法，與孩子多交流多溝通，減少代溝，增進(jìn)親子感情。我們有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的失敗絲毫不能容忍，一有失誤就破口大罵，甚至拳腳相加，這是極不正確的做法。由于孩子們正處于青春期，除了叛逆，這個(gè)時(shí)期的孩子心理狀況是復(fù)雜的。他們的心理往往很矛盾，渴望別人的理解，渴望自我意識(shí)的獨(dú)立，同時(shí)又深受傳統(tǒng)認(rèn)知的教育，心理存在沖突。所以，我們面對(duì)孩子的.失敗應(yīng)該有選擇性地容忍，理智冷靜面對(duì)。當(dāng)孩子沒(méi)有考好時(shí)，要在百忙之中抽取時(shí)間與孩子溝通，共同尋找錯(cuò)誤原因，幫助孩子理解錯(cuò)題，使孩子感悟到自己的不足，努力改正。我們要相信自己的孩子能夠做好，相信他們不會(huì)辜負(fù)我們的期望。有些時(shí)候，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放手真的很重要。
然而，適當(dāng)“放手”不是“放任自流”。 家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。一個(gè)人只有自己要學(xué)才能學(xué)好。在這里我可以教大家一個(gè)方法，每天臨睡前讓孩子冥想幾分鐘，對(duì)一天的學(xué)習(xí)和生活作個(gè)，然后大聲對(duì)父母說(shuō)：“我今天沒(méi)有浪費(fèi)自己的時(shí)間。”雖然這一句話只有幾個(gè)字，但卻能使孩子自我反省。特別在周末我們有事外出時(shí)，孩子如果偷偷摸摸看了電視、玩了電腦，這句話將難以啟齒，因?yàn)樯鐣?huì)道德約束他們不能夠?qū)Υ笕巳鲋e。用了這個(gè)方法，久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)性，就能自主學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)操太多的心了。
除了自覺(jué)性，我們還要讓孩子變得更有自信。自信心的樹(shù)心要靠成功一點(diǎn)一滴的積累，要靠我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持。要培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)上有困難請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助時(shí)，家長(zhǎng)不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子自己試一試。孩子實(shí)在無(wú)法獨(dú)立解決時(shí)，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺(jué)得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問(wèn)題的挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于孩子的成功要加以表?yè)P(yáng)，在不使孩子驕傲“翹尾巴’的前提下作出肯定的姿態(tài)；對(duì)于孩子的失敗要加以鼓勵(lì)，但一定要有原則，不能一味地鼓勵(lì)，那樣就不是寬容而是縱容了。
學(xué)習(xí)無(wú)小事，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更是大事。要讓孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。東西存放無(wú)規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng)，要訂計(jì)劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。要讓孩子真切體會(huì)到唯有勤奮才能出真知，最重要的一點(diǎn)就要讓孩子多看書，掌握每天所學(xué)的知識(shí)，并利用空余時(shí)間檢查孩子的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況。
我與孩子共同探討后，談?wù)剬W(xué)好五門主科的一些經(jīng)驗(yàn)和方法。
一、語(yǔ)文和英語(yǔ)一定要多讀。不僅英語(yǔ)要讀，語(yǔ)文也要讀，而且要大聲讀，以培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣在改病句時(shí)才能做到零失誤。除了讀，還要適當(dāng)?shù)匕才抛鲆恍┚毩?xí)，利用孩子空余時(shí)間的長(zhǎng)短合理安排，但是注意不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。英語(yǔ)要多積累，最好把練習(xí)冊(cè)上的固定搭配與知識(shí)要點(diǎn)系統(tǒng)地起來(lái)，這樣便于孩子復(fù)習(xí)。堅(jiān)持讓孩子每天早起15分鐘聽(tīng)讀英語(yǔ)是一個(gè)很好的習(xí)慣。
二、在數(shù)學(xué)方面，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些狀況，出以下幾點(diǎn)，共同探討：
1、訂正試卷時(shí)家長(zhǎng)要檢查孩子是否已經(jīng)完全理解題目，堅(jiān)決不要讓孩子只求結(jié)果，不求過(guò)程與思路。
2、不要讓孩子使用計(jì)算器。隨著課程內(nèi)容的加深，孩子為了講究做作業(yè)的效率怕動(dòng)腦筋，偷偷摸摸地使用計(jì)算器，以致于在考試中簡(jiǎn)單題目都會(huì)做錯(cuò)，成績(jī)一落千丈。后來(lái)被我們發(fā)現(xiàn)后才慢慢糾正過(guò)來(lái)。
3、考試時(shí)心不要慌，要相信自己是最棒的。答題時(shí)應(yīng)該要一口氣答完再檢查，如果邊做邊檢查一來(lái)速度太慢，跟不上考試的節(jié)奏，二來(lái)會(huì)越做題越不自信�？荚囈诩�(xì)心的基礎(chǔ)上加快速度，為檢查留下時(shí)間。在家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以規(guī)定孩子做題的時(shí)間，做完之后再批改，有錯(cuò)的訂正。這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練下來(lái)，就可以提高答題速度與正確率。
4、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，回來(lái)后要能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述給父母聽(tīng)。這樣的話相當(dāng)于兩遍溫習(xí)，可以加深記憶，從而使數(shù)學(xué)概念的掌握程度有一個(gè)提升。
5、計(jì)算題一定不能出差錯(cuò)，考完試一定要留下足夠的時(shí)間檢查計(jì)算結(jié)果，保證這50多分的計(jì)算不丟分。
6、對(duì)于一些平時(shí)成績(jī)中等以上的學(xué)生，可以適量地做一些有挑戰(zhàn)性的題目，這樣既可以拓寬知識(shí)面，又可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
7、做作業(yè)絕對(duì)不能抄襲，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，一定要嚴(yán)厲批評(píng)加以懲罰。遇到這種事情一定不能手軟，不能姑息遷就，不然，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)這門課程將會(huì)成為一門回天無(wú)力的學(xué)科。
三、政治一定不能小看，要讓孩子對(duì)其產(chǎn)生興趣，考試時(shí)一定要把握答題要點(diǎn)，盡量考慮全面，能多寫就盡量多寫。
四、這次的歷史考試相對(duì)于上次的月考來(lái)說(shuō)要難一些。孩子一定要重視歷史這門課程，因?yàn)楝F(xiàn)在才剛剛開(kāi)始接觸，到了初三會(huì)比現(xiàn)在難上幾倍。想要不在這門課程上面失太多的分，平時(shí)就要多讀一些有關(guān)歷史的書籍，使知識(shí)面達(dá)到更高的水平。視野開(kāi)闊了，看問(wèn)題的角度不一樣了，答題時(shí)自然就能夠更全面更輕松。
圣經(jīng)里說(shuō)：“兒女是耶和華的產(chǎn)業(yè)”，我們只是代為撫養(yǎng)。孩子總會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)離開(kāi)，有他們自己的家庭。只是我們不曾想過(guò)，原來(lái)，我們擁有他們的日子，其實(shí)是那么少。
所以，當(dāng)孩子在身邊的每一天，我們都要讓他覺(jué)得幸福，也是讓我們都有一個(gè)美好的回憶。我們不會(huì)給他太多壓力、束縛、更不會(huì)給他牽絆、困擾，但是我們會(huì)適時(shí)管理，也會(huì)做量力而行的投資。因?yàn)槲覀冇胸?zé)任與義務(wù)教會(huì)他生活的本領(lǐng)，好讓他來(lái)日自由快樂(lè)地飛翔。同時(shí)，我們會(huì)告訴他，這一路上都會(huì)有我們關(guān)注的目光，他的學(xué)習(xí)之路人生之路并不孤單。
謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇8
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議！
今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。
我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來(lái)辦學(xué)與發(fā)展情況;二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況
1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬(wàn)元，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購(gòu)買音體美器材一批�？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
近年來(lái)，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中20xx年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語(yǔ)文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語(yǔ)第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。
由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師PK，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng)，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。(全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中、附中校長(zhǎng))。
二、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問(wèn)題談幾點(diǎn)看法
八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
實(shí)施“雙減”政策，是黨和政府堅(jiān)持教育事業(yè)公益性，促進(jìn)教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)校教育要求更高。要想減負(fù)不減質(zhì)，對(duì)每一位中小學(xué)教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學(xué)生個(gè)性化、差別化、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求，以生為本，因材施教，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐、扶弱、特長(zhǎng)”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時(shí)長(zhǎng)顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個(gè)人生活，也需要整個(gè)教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時(shí)間，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。
作為家長(zhǎng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從來(lái)都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。
謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇10
各位家長(zhǎng)：
大家好，我是咱班的物理老師，是孩子們傳說(shuō)的彬哥，首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加文理分科后的家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我談幾點(diǎn)不成熟的感想。
一 愛(ài)其師信其道
我的教育理念是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，因?yàn)閻?ài)是教育永恒的源泉，愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言，我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài)，愛(ài)其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。大家把孩子送到求實(shí)高中，送到高一 一班，那是對(duì)我們莫大的信任，如此信任，我只有全力以赴，我有一個(gè)女兒，她也在上學(xué)，我見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)的不易和家庭的付出，雖然每天面對(duì)很多孩子，但是我知道，每個(gè)孩子對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二，我會(huì)好好珍惜每一個(gè)孩子，我把教育當(dāng)做一種服務(wù)，我堅(jiān)信，沒(méi)有不好的顧客，只有不好的服務(wù)。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子，愛(ài)孩子就要嚴(yán)格要求孩子，敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛(ài)每一個(gè)指責(zé)都是期待”。
二 表?yè)P(yáng)創(chuàng)造奇跡，信心成就夢(mèng)想
我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我是通過(guò)這樣一個(gè)事件得到答案的，有一次，我剛進(jìn)家門，女兒就興奮的告訴我，她的老師表?yè)P(yáng)她寫字漂亮，直到睡覺(jué)前還嘮叨這個(gè)事，可見(jiàn)，表?yè)P(yáng)對(duì)孩子多么重要，不要說(shuō)孩子，就是我們成年人，如果哪天領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了我們，我們心情也會(huì)很好的，所以，我喜歡表?yè)P(yáng)我們的孩子，喜歡在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)，而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的想象，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想。
三 偉大就是把平凡做到了極致
很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢，在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開(kāi)我，隨時(shí)用心思考我的講解，另外，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡的主線，物理如此美好，成績(jī)更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說(shuō)。
四 過(guò)程好才是真的好
四十歲之前，我們?cè)诿κ聵I(yè)，把成功定義為自己的成功，四十歲之后，相聚在一起談的最多的孩子，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，人生最大的成功就是孩子的成功，對(duì)于參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高分從某種意義上就是一種成功的標(biāo)致，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在高考中脫穎而出，而家長(zhǎng)最關(guān)注的時(shí)刻就是高考，但是，不積跬步無(wú)以至千里，沒(méi)有一二年級(jí)的精彩過(guò)程，怎么會(huì)有高考的光芒四射，所以說(shuō)過(guò)程好結(jié)果才會(huì)更好。
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!早就在X二的時(shí)侯，看著X三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)校的期望全在我們X三，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我們明白父母和老師對(duì)我們的期望，我們也不想讓親愛(ài)的您們失望，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中(高)考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單。本學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比X一、X二更認(rèn)真地聽(tīng)課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住�！币�?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的職責(zé)，應(yīng)對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。在中(高)考這個(gè)賽場(chǎng)上，我們期望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!
2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分�，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促�！皣�(yán)是愛(ài)，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了。
3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會(huì)感到被重視。
4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺(jué)，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無(wú)形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭(zhēng)取。在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信：在新墩中學(xué)，我們將健康成長(zhǎng)，為自己的選取和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏，在3個(gè)月后的中(高)考中，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷。
最后期望我們所愛(ài)的父母、老師幸福、平安!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
今天，天格外藍(lán)，風(fēng)格外輕，水格外綠，人格外美，陽(yáng)光也顯得格外和煦。在這樣美好的日子里，我非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)我園的支持與信任，感謝你在百忙之中蒞臨我園，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，為孩子的健康成長(zhǎng)與我們共商大計(jì)。 寶童幼兒園成立于20xx年8月。雖然剛剛走過(guò)短短的1年，但這一年卻是寶童幼兒園不平凡的一年。這一年里，寶童幼兒園實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)效益與社會(huì)聲譽(yù)的同步發(fā)展。 辦園一年來(lái)，我園堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，堅(jiān)持為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的目標(biāo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，外塑社會(huì)形象，重點(diǎn)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良，政治思想過(guò)硬的教職工隊(duì)伍；重點(diǎn)抓好了園內(nèi)規(guī)范化管理，完全按照公立學(xué)校的辦學(xué)模式開(kāi)展工作，在素質(zhì)教育、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒養(yǎng)成教育、品德教育等方面開(kāi)展了系列豐富多彩的活動(dòng)。成功舉辦了我園的第一屆畢業(yè)典禮暨六一慶�；顒�(dòng)。在活動(dòng)中，所有幼兒先后登場(chǎng)獻(xiàn)藝，有展示良好舞蹈素質(zhì)的，有展示力量的跆拳道表演，有充滿兒童情趣的幼兒童話表演，他們?nèi)缣焓拱愕奈枧_(tái)形象，給參會(huì)的所有家長(zhǎng)、所有領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民留下了深刻的印象。成功舉辦為回興敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們將全園幼兒組織外出開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活
動(dòng)，在向敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，孩子們得到了社會(huì)的歷練，培養(yǎng)了愛(ài)心，得到了感恩教育。我們還開(kāi)展了向貧困兒童捐款的活動(dòng)，王園長(zhǎng)私人出資20000元，全園師生、部分學(xué)生家長(zhǎng)捐款9000余元，成立愛(ài)心基金，為貧困家庭幼兒提供幫助。我園高度重視幼兒安全衛(wèi)生工作，配備了專業(yè)保安和必要安保器具，安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，聘請(qǐng)了兼職衛(wèi)生保潔員，全方位保證了幼兒安全衛(wèi)生。我們成立了寶童藝術(shù)教育中心，開(kāi)設(shè)舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語(yǔ)、鋼琴等項(xiàng)目的培訓(xùn)活動(dòng)，全園320余名幼兒有近300名幼兒參加了藝術(shù)教育培訓(xùn)中心的活動(dòng)，有的家長(zhǎng)還為幼兒選擇了兩門以上的課程。通過(guò)培訓(xùn)，所有幼兒得到了比較好的特長(zhǎng)發(fā)展，為他們今后的人生道路奠定了更為堅(jiān)實(shí)的發(fā)展力量。
這一年里，回興教管中心、區(qū)教委多次視察我園，對(duì)我園的規(guī)范管理、優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的辦園理念等給予了高度評(píng)價(jià)。這一年里，社會(huì)主流媒體先后對(duì)我園進(jìn)行了專題報(bào)道。渝北電視臺(tái)分別于5月、8月兩次近20天在《創(chuàng)業(yè)之路》欄目中對(duì)我園進(jìn)行報(bào)道，展示了我園良好的教育環(huán)境、辦學(xué)效益。重慶法制報(bào)也對(duì)我園開(kāi)展了相應(yīng)的報(bào)道，收到了良好的社會(huì)效應(yīng)。
以上成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)你們的關(guān)愛(ài)，在此，我再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只有在不斷追求卓越的過(guò)程中才能更好地發(fā)展自己，才能全面提升幼兒綜合素質(zhì)，為廣大家長(zhǎng)提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
家長(zhǎng)們，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。你的孩子，我們的未來(lái)，在未來(lái)的社會(huì)生活中將處于一個(gè)什么樣的競(jìng)爭(zhēng)位置呢？大家心里都不知道，但我們知道，他們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)力取決于我們，取決于我們現(xiàn)在的努力。為回饋廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持與厚愛(ài)，為孩子的未來(lái)提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力和持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力，寶童幼兒園將在新的一年里秉承全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)幼兒教育服務(wù)，為社會(huì)樹(shù)立良好民辦教育形象的宗旨，繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理，在幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、思想道德養(yǎng)成教育、身體素質(zhì)發(fā)展教育、教師師德師風(fēng)教育、幼兒安全衛(wèi)生教育、家庭教育等方面開(kāi)展務(wù)實(shí)工作，爭(zhēng)取在新的一學(xué)年里取得更好的成績(jī)。重點(diǎn)做好以下工作：
一、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造具有優(yōu)良業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚師德的幼教師資隊(duì)伍。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，高素質(zhì)的幼教隊(duì)伍，必然會(huì)為在座各位家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的幼兒教育。我們將從以下幾個(gè)方面抓好師資隊(duì)伍建設(shè)：
一是大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師政治思想素質(zhì)，構(gòu)建和諧幼兒園。我們首先要訓(xùn)練教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立良好形象。要求每位教師自覺(jué)做好本職工作，有主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。
二是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展唱讀講傳活動(dòng)，提振師生精氣神。我們以“青春照亮三尺講臺(tái)，熱血澆灌萬(wàn)家學(xué)子”為主題，緊緊圍繞“微笑、激情、責(zé)任”開(kāi)展系列教育活動(dòng)。周一由副園長(zhǎng)主持開(kāi)展師德演講訓(xùn)練，學(xué)習(xí)唱紅歌，唱童謠；利用業(yè)余時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文作品，陶冶情操，提高全體教師精氣神。開(kāi)展師德演講比賽、征文比賽及師德沙龍活動(dòng)。
三是開(kāi)展每日一訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德訓(xùn)練；開(kāi)展師生慶生會(huì)活動(dòng)，豐富師生情感，營(yíng)造家的溫馨氛圍。
二、大力開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們將從音樂(lè)、舞蹈、兩筆字、簡(jiǎn)筆畫、故事、詩(shī)歌、多媒體信息技術(shù)、普通話、朗誦與演講、備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、教學(xué)案例與反思等方面開(kāi)展教師基本功培訓(xùn)。我們的教師現(xiàn)在每天下午都要練習(xí)粉筆字、簡(jiǎn)筆畫，每周都要進(jìn)行舞蹈、故事、詩(shī)歌訓(xùn)練，周一下午進(jìn)行集體的師德演講練習(xí)。就在昨天下午，我們還舉行了英語(yǔ)培訓(xùn)、教師備課培訓(xùn)。我們還將于11月開(kāi)展教師教學(xué)技能大賽，全園教師上課、賽課；12月開(kāi)展基本功大賽、演講比賽、說(shuō)課競(jìng)賽，全面檢驗(yàn)教師基本功訓(xùn)練情況。到時(shí)候歡迎廣大家長(zhǎng)光臨監(jiān)督。我們希望通過(guò)一系列培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，以最快的速度提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與文化素質(zhì)，以適應(yīng)幼教日新月異的改革與發(fā)展。
三、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的幼兒教育活動(dòng)
我們將繼續(xù)開(kāi)展好每月一次的幼兒慶生會(huì)，讓幼兒感受到集體的溫暖和與他人分享快樂(lè)的品德教育；舉辦械操比賽、親
子游戲、班級(jí)文藝匯演、班級(jí)故事賽、紅歌賽、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教日等活動(dòng)，讓我們的幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉提高，得到品德、行為的養(yǎng)成教育。我們還將開(kāi)展規(guī)范化的升國(guó)旗儀式。在民辦幼兒園開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)是我們的創(chuàng)舉，同時(shí)將是對(duì)幼兒愛(ài)國(guó)主義教育的重要實(shí)踐。我們尤其要重視幼兒園外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，我們將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織幼兒開(kāi)展諸如獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、參觀、訪問(wèn)等活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒適應(yīng)社會(huì)的能力。
四、加強(qiáng)特色課程管理
我們將努力抓好早期閱讀、ABC英語(yǔ)特色課程的管理工作，選擇優(yōu)秀的教師，甚至是外籍教師任教，首先注重特色課程教師培訓(xùn)與管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園實(shí)地考察幼兒特色課程學(xué)習(xí)情況，務(wù)必讓你們的孩子學(xué)有所得、有所進(jìn)步。
五、繼續(xù)開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育中心，為廣大幼兒提供強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。我們將采用聯(lián)合辦學(xué)與獨(dú)立辦學(xué)相結(jié)合的模式，擇優(yōu)選配教師，做到有能力的教師上，家長(zhǎng)、學(xué)生不歡迎的教師下，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
藝術(shù)教育中心本期開(kāi)設(shè)的科目有：舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)言、跆拳道、鋼琴等六個(gè)項(xiàng)目。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝你們參加這次家長(zhǎng)會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績(jī)。作為本班的語(yǔ)文老師，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
（一）針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
重視過(guò)程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。
本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是�？偨Y(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：
1、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。比如第二，第四題：
2、寫話，詞匯量少，詞語(yǔ)組織力差，腦子里有東西卻寫不出。
3、課堂不夠?qū)Ｐ�，�?tīng)課效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽(tīng)，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間。
（二）針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：
1、生字學(xué)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，只有20周時(shí)間，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對(duì)上學(xué)期來(lái)講，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。
2、積累背誦的學(xué)習(xí)
背誦本身就是一種能力。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背，背后記住的東西的.多與少，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說(shuō)，一個(gè)人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多，記得牢，才編成了中國(guó)第一部小說(shuō)史�，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng)，其中一個(gè)重要原因，就是腦中無(wú)“米”，說(shuō)起話來(lái)、作起文來(lái)當(dāng)然困難。將來(lái)做學(xué)問(wèn)、搞研究，也只有積累的知識(shí)多了，才能融會(huì)貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點(diǎn)�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”學(xué)生的背誦能力，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，很有必要。
3、課外閱讀的學(xué)習(xí)
語(yǔ)文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言。接下來(lái)，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單，僅是“靠天收”，就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。
閱讀是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的基本形式，是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能�！�
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇14
各位叔叔阿姨：
大家晚上好！
我是六（1）班的金蕓竹，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)，晨讀本身并不難，難得是堅(jiān)持，俗話也說(shuō)“萬(wàn)事貴在堅(jiān)持”。是啊，又有多少人能堅(jiān)持呢？英語(yǔ)教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語(yǔ)文老師布置的晨讀任務(wù)就更不用說(shuō)了，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì)，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是偶爾一時(shí)興起，才去讀幾句。堅(jiān)持，是不存在的。
但是，晨讀真的非常重要，諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻，此時(shí)讀書，對(duì)我們的記憶有很大的幫助，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅(jiān)持依舊是困難的，就連我有時(shí)也無(wú)法堅(jiān)持下去，也許是時(shí)間的緣故，又也許是有別的情況，總之，堅(jiān)持晨讀，真的很難！但如果掌握了方法，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，晨讀也能變簡(jiǎn)單，變快樂(lè)！
我一般會(huì)在吃早飯前晨讀，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張，有足夠的時(shí)間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點(diǎn)起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長(zhǎng)則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時(shí)間太緊來(lái)不及？這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。
說(shuō)了晨讀時(shí)間規(guī)劃，最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有口無(wú)心的讀是沒(méi)有用的，可以用手指著讀，用心去記。如果是在車上晨讀，因?yàn)槁飞项嶔�，看書�?duì)視力不好，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩(shī)和課文中要背的段落，或者也可以背背英語(yǔ)課文和單詞，都是非常有效的。
我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這，謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇15
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是一年級(jí)的語(yǔ)文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫字方面，我要求孩子是每個(gè)字寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來(lái)越認(rèn)真。
2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。只要自己說(shuō)對(duì)了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)。所以養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽(tīng)的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，說(shuō)說(shuō)身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。
3、讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒(méi)有過(guò)目不忘的本事，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過(guò)關(guān)。
4、說(shuō)的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說(shuō)話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,特別注意讓孩子說(shuō)話要說(shuō)完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字習(xí)慣
�。�1）讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。
�。�2）讓孩子在生活中識(shí)字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)與教師的配合
�。�1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。
�。�2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽(tīng)、多講故事，在背誦正確、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
�。�3）時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇16
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是媽媽，今天張老師召集我們召開(kāi)家長(zhǎng)談心會(huì)，給我們家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì)。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行，我們班不是差班。從上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的，看你如何去認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識(shí)是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級(jí)。
第二：賞識(shí)教育。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí)，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話就只顧快樂(lè)、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽(tīng)孩子，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對(duì)順序成就一生，擺錯(cuò)順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話感觸很深，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想，的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇17
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先匯報(bào)一下本次開(kāi)學(xué)初考試情況。試題中等難度。失分較多的是第三個(gè)閱讀理解。有的孩子失分8分之多，其余的題都很容易。
平均成績(jī)17班91，108以上14人，96分以上20人，不及格11人。20班平均89，108以上13人，96分以上15人，不及格13人。
取得進(jìn)步名單：略
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)家長(zhǎng)的要求。
本學(xué)期進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)3月9日到4月12日，復(fù)習(xí)教材。寒假前復(fù)習(xí)了七年級(jí)上下冊(cè)，開(kāi)學(xué)從8年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)從4月13日到5月10日，復(fù)習(xí)專項(xiàng)：名詞、代詞、數(shù)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞……復(fù)合句等東西。三輪復(fù)習(xí)從5月11日到中考前，做模擬題。
復(fù)習(xí)用書：中考2號(hào)兩本書，紅皮書和黃皮書。紅皮側(cè)重基礎(chǔ)，黃皮側(cè)重綜合能力的培養(yǎng)。目前紅皮已經(jīng)做到8上5—6單元，黃皮做到8上1—5綜合測(cè)試，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子是否經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，還有這兩本書，是否按要求完成作業(yè)了。
一輪復(fù)習(xí)目的是發(fā)現(xiàn)漏洞，查補(bǔ)漏洞，考點(diǎn)過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要求孩子在家背單詞，復(fù)習(xí)8上我給記的筆記（我從8上接手的，筆記很全，課上無(wú)需再記。）讀課文，背段落，一周聽(tīng)三次中考模擬聽(tīng)力題。家長(zhǎng)要起到提醒、檢查、督促的作用。每天給孩子核對(duì)一下作業(yè)，考一考單詞。單詞，我肯定也考，只是，考一遍，孩子還是掌握不好，我曾在兩個(gè)班各抽兩名同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)，她們確實(shí)考完之后，訂正完之后，也都沒(méi)全部掌握。核對(duì)一下作業(yè)很有必要，因?yàn)椋瑢?duì)于練習(xí)冊(cè)習(xí)題，我上課不是全講，也不一個(gè)個(gè)對(duì)答案，答案在孩子手里，我只是講一些共性問(wèn)題，一些難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。
第三，根據(jù)本次考試，查看一下孩子試卷，針對(duì)孩子的弱項(xiàng)，到底他是完形、單選、聽(tīng)力、閱讀、任務(wù)型閱讀哪些題型失分較多。針對(duì)孩子弱項(xiàng)進(jìn)行一些專門練習(xí)。還有，重視錯(cuò)題。查閱孩子以前練習(xí)冊(cè)、試卷、篇子，把孩子錯(cuò)題抄下來(lái)，督促孩子再做一遍。
最后，我們目前需要一本《初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說(shuō)明》。這本書上有一些課本上沒(méi)涉及到的詞匯。是專家出題的指揮棒。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子買一買。
今后再有什么需要布置的，我會(huì)發(fā)校訊通告訴給大家。大家辛苦了。讓我們攜起手來(lái)，用100天的拼搏換孩子一生的無(wú)悔！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇18
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
你們好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來(lái)，雖然我們沒(méi)有豪華的會(huì)場(chǎng)，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的，雖沒(méi)有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛(ài)制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛(ài)的笑臉、以及渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我不禁欣喜若狂，又開(kāi)始追求教育的美好——讓知識(shí)與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái)，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來(lái)源于生活。其實(shí)，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊(yùn)含在實(shí)物里。所以，這一年多來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂(lè)，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們?cè)僬f(shuō)一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí)，為了今天的相聚，家長(zhǎng)們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺(tái)演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因?yàn)橹挥心銈�，才是孩子們永不退休的老師�?/p>
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表九班與十班的老師，誠(chéng)心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽(yáng)，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長(zhǎng)！
謝謝！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇19
同學(xué)們：
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺(tái)，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái)，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望。
我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，是利好政策�！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升。科學(xué)利用課余時(shí)間，開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇20
各位家長(zhǎng)：
大家好，我姓張，本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說(shuō)兩點(diǎn)，一點(diǎn)關(guān)于我的英語(yǔ)教學(xué)工作，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長(zhǎng)們注意和希配合的幾點(diǎn)。
考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來(lái)，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語(yǔ)這套教材。
除了教材上的內(nèi)容，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，就是我想讓孩子們通過(guò)學(xué)前班階段的學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)一段比較簡(jiǎn)單的，能做一些日常生活中的常用對(duì)話，比如說(shuō)你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛(ài)吃什么，等等這些，幾首好聽(tīng)的英文歌，我的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有信心，能夠大膽自信敢開(kāi)口。因?yàn)橐粋�(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。
另外一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時(shí)間，有時(shí)候前一天教的效果很好，第二天上課再來(lái)問(wèn)又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長(zhǎng)們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽(tīng)英語(yǔ)碟的時(shí)間，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識(shí)。
生活方面我主要提兩點(diǎn)：
1.吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)最好先用短信告知，因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。
2.我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細(xì)菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。
我就說(shuō)這些，以后有什么事我們?cè)俪贤ǎ酉聛?lái)的時(shí)間就交給黃老師。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇21
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的到來(lái)，我是這個(gè)班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓蘇，自參加工作以來(lái)都擔(dān)任低中段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因?yàn)楹⒆�，我們有幸相識(shí)；因?yàn)楹⒆�，我們將攜手走過(guò)3年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
班級(jí)情況介紹：
首先介紹下班級(jí)情況，在廣大家長(zhǎng)的需求下誕生了我們這個(gè)日托和全托的混合班，21個(gè)日托，32個(gè)全托，有的家長(zhǎng)可能擔(dān)心這樣的班級(jí)會(huì)不會(huì)帶給孩子些許的影響，您的擔(dān)心是很正常的，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了初期的不適應(yīng)以外，可以說(shuō)以后是利益大于弊端，日托班的學(xué)生回家后可以把豐富的信息帶回來(lái)給全托班的孩子，而全托班的孩子也能將在學(xué)校里學(xué)到的堅(jiān)強(qiáng)和以及自理能力感染給日托班的孩子，剛好形成互補(bǔ)，只是對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)管理上就比較麻煩了，在這里我就不細(xì)說(shuō)了。主要說(shuō)一說(shuō)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，您的孩子上小學(xué)后，需要各位家長(zhǎng)了解學(xué)校的一些作息時(shí)間規(guī)章制度和配合我們老師做一些工作。
全托班的孩子7：10分上早自習(xí)，日托班的學(xué)生7：20左右到校就可以了，要求必須在學(xué)校統(tǒng)一吃早餐，養(yǎng)成遵守制度的好習(xí)慣，上午有四節(jié)課，中途有個(gè)課間操，11：30吃午飯，專門有老師將午餐打好，如果學(xué)生需要加飯菜，老師會(huì)給他們續(xù)上，中午睡覺(jué)日托學(xué)生由我和林老師陪同，全托的學(xué)生由生活老師陪同。2：10分起床，每個(gè)學(xué)生會(huì)吃課間餐，比如餅干、水果或者牛奶之類的，下午2節(jié)正課后，全托班有個(gè)40分鐘的興趣活動(dòng)時(shí)間，日托班是40分鐘的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，因?yàn)槲覀儼嗟奶厥馇闆r，學(xué)校安排我們班統(tǒng)一上作業(yè)輔導(dǎo)課，5：40日托班放學(xué)，全托班吃晚餐，晚自習(xí)6：30分上課，我們班統(tǒng)一不上新課，全托班的孩子就由我們老師再來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)或者是給他們講故事做游戲看書等，（這段時(shí)間由于孩子的不適應(yīng)，每天吃完晚飯可以看半個(gè)小時(shí)的電視，然后晚自習(xí)時(shí)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。）7：10分下晚自習(xí)，我們上
晚自習(xí)的老師親自將學(xué)生送到寢室，交給生活老師，學(xué)生會(huì)在老師的安排下洗澡，吃晚間餐，睡覺(jué)。在上個(gè)星期接送學(xué)生的過(guò)程中，日托班的家長(zhǎng)能迅速及時(shí)的將孩子接走離校，我們表示非常的感謝，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和理解。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)多星期了，這兩個(gè)多星期來(lái)，孩子的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正�？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾點(diǎn)：
1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。建議家長(zhǎng)盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)�，如果學(xué)習(xí)用具太過(guò)花俏，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡(jiǎn)單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)平時(shí)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長(zhǎng)，孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬(wàn)不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀�，睡覺(jué)要定時(shí)，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時(shí)。從學(xué)�；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學(xué)會(huì)疊被子、整理床鋪等等。過(guò)段時(shí)間學(xué)校還準(zhǔn)備舉行疊被子比賽，所以希望家長(zhǎng)們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。
3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。尤其表現(xiàn)在不足齡的孩子身上，我們班不足齡的學(xué)生比較多，給我們教學(xué)帶來(lái)了很大的困難，因?yàn)樗麄兟?tīng)說(shuō)讀寫的能力和足齡孩子相差一段距離，往往一個(gè)口令需要我們重復(fù)多遍他們才能聽(tīng)得懂，不要以為您覺(jué)得在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候看著還過(guò)得去，但是在集體學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們明顯的出現(xiàn)了差異性，表現(xiàn)在各個(gè)方面，如拿書后其他孩子能馬上坐好，而他們卻對(duì)老師的要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)慢慢
糾正，家長(zhǎng)也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì)一天天成長(zhǎng)進(jìn)步的。
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的.影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
1）注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒；
在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。由于我們班有一批孩子是住校生，所以希望爸爸媽媽特別是爺爺奶奶們能選擇堅(jiān)強(qiáng)，給孩子們做個(gè)好榜樣，孩子在學(xué)�？摁[是很正常的過(guò)程，只有硬下心腸才能讓孩子盡早盡快的適應(yīng)學(xué)校生活，我們不敢保證孩子每一天都是快樂(lè)無(wú)憂的，但是我們會(huì)盡全力讓孩子從學(xué)校的生活感受到快樂(lè)并感覺(jué)
到老師對(duì)他們的另一種愛(ài)。在這里還要說(shuō)明一下，全托孩子的家長(zhǎng)們，如果想要孩子早點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校的生活，一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”，盡量做到少到學(xué)校來(lái)看孩子（除非有特殊原因），這樣不僅讓孩子總是掛念著并且無(wú)心學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到其他孩子也勾起想父母的情結(jié)。
3）培養(yǎng)孩子生活自理的能力
讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，如果孩子忘記了，家長(zhǎng)可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程更是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫。下周開(kāi)始輪做衛(wèi)生，我會(huì)安排衛(wèi)生值日表。孩子小，勞動(dòng)少，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。希望各位家長(zhǎng)，投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
4）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。以前有家長(zhǎng)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，而孩子卻在一邊早就和好如初了。
5）協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)的是近幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我們的要求也很高。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題。
下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長(zhǎng)說(shuō)明一下
1、家庭作業(yè)
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長(zhǎng)在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長(zhǎng)們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓屗麑W(xué)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了也就成習(xí)慣了，那他將會(huì)受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長(zhǎng)也能積極配合。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻�、毫無(wú)壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問(wèn)題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對(duì)為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長(zhǎng)可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過(guò)一段時(shí)間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂(lè)此不疲。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇22
各位家長(zhǎng)：
我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先十分感謝校園，老師一向以來(lái)對(duì)笑然后教育與愛(ài)護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(zhǎng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一齊成長(zhǎng)，所以這天讓我來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。
我們都明白讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂(lè)都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂(lè)。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出。就應(yīng)說(shuō)整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫下來(lái)，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問(wèn)題要等作業(yè)結(jié)束后再來(lái)問(wèn)媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單，此刻孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺(jué)和透過(guò)老師了解都是不錯(cuò)的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無(wú)尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來(lái)滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來(lái)完成這件事，。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講
一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)她講，還會(huì)用心的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表?yè)P(yáng)然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因?yàn)槲腋杏X(jué)笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來(lái)看。
三是閱讀
其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂(lè)時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺(jué)書的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己
拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來(lái)半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的`看了5遍的，當(dāng)然這些沒(méi)看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂(lè)趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋�(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻�(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺高^(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書.在笑然愛(ài)上讀書的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵(lì)她開(kāi)始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無(wú)論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家!
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇23
親愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
感謝范老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，下面我就家庭教育的一點(diǎn)做法和大家交流一下心得。大家都知道，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育。從我的感受來(lái)講，有三點(diǎn)體會(huì)。
一、從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境的角度來(lái)講，孩子要和爸爸媽媽生活在一起。
盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子，也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學(xué)。做父母的要克服能克服的困難做到這一點(diǎn)。父母是孩子的第一任老師，爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的。
原因是教育觀念不同，帶給孩子的觀念就不一樣，大多數(shù)老人的觀念是讓孩子吃好穿好，別生病，在學(xué)校別受欺負(fù)等等，這樣的言論孩子聽(tīng)多了，在學(xué)校他關(guān)注玩的方面大于學(xué)習(xí)的方面，學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)淡薄，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好養(yǎng)成了。
二、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母一定要分好角色。
比如，孩子不聽(tīng)話了，媽媽批評(píng)的時(shí)候，爸爸不要站在媽媽的一邊，再火上澆油，再接著批評(píng)了。這樣孩子受不了。批評(píng)是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，爸爸可以和孩子談?wù)勗撛鯓幼觯欢ㄒ驹诤⒆拥慕嵌热フ劇?/p>
在我們家，她媽媽主要是負(fù)責(zé)批評(píng)工作，我主要負(fù)責(zé)善后工作�，F(xiàn)在的結(jié)果是，媽媽越是批評(píng)孩子，孩子越和媽媽走得近。這也許是家庭的共性，但是我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象，爸爸是有一定功勞的。
學(xué)習(xí)方面，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，一定不要生氣，使問(wèn)題擴(kuò)大化。
三、培養(yǎng)孩子的興趣。
從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好是非常必要的，但不等于花錢報(bào)這樣或那樣的培訓(xùn)班，我們家女兒就報(bào)了一個(gè)舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲，在書市上買了兩本書，一本是學(xué)折紙的書，一本是小手工制作的書。孩子非常喜歡，現(xiàn)在她做完作業(yè)后，很喜歡折紙，就喜歡從電腦中學(xué)折紙，這樣有了自己的愛(ài)好，很少去玩游戲。
以上就是我的一點(diǎn)感悟，謝謝大家！
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五年級(jí)集錦 篇24
各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝大家抽空前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是二年級(jí)下學(xué)期，孩子們很快就要跨進(jìn)中年級(jí)了。我想，每位家長(zhǎng)都很期待，也有一些緊張吧？既欣喜于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)，又擔(dān)憂孩子是否能適應(yīng)新的年段學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。這樣的心情是很普遍的，作為老師，我們非常理解，也迫切希望能與大家一同把孩子們的教育工作做好。下面，我將談?wù)劚緦W(xué)期孩子們各方面的表現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)聽(tīng)，關(guān)注您的孩子的在校情況，回家后與孩子好好交流，爭(zhēng)取能對(duì)您的孩子有所幫助。
表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)較好的同學(xué)有：鄧俊輝、唐圣昱、韓妮霏、楊志菲、俞 快、龍思璇、其次有周振波、易鈴芝、吳昀曉等。葉曾文譽(yù)成績(jī)基本保持班級(jí)前列，但不守紀(jì)律，聽(tīng)課不認(rèn)真，希望能端正態(tài)度，爭(zhēng)取進(jìn)步；蔣佳伶前半段時(shí)間退步了，最近又恢復(fù)到原來(lái)的程度，希望要保持；易林杰的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，學(xué)習(xí)勁頭十足，但本學(xué)期你的成績(jī)不穩(wěn)定，相信如果聽(tīng)課能多些聆聽(tīng)，少些浮躁，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)；李浩倫聽(tīng)課沒(méi)以前專心了，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，但最近克服了困難，老師看到了你的努力和進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初至今，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯的有龔奕蕾（多次測(cè)試成績(jī)居于班級(jí)前幾名）；彭耀鑫（答問(wèn)積極，完全超越了以前的表現(xiàn)，詞匯量大增而且用得很準(zhǔn)確，書寫進(jìn)步了。但最近有點(diǎn)反彈，希望家長(zhǎng)重視，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力）；劉顏琿（書寫進(jìn)步很大，聽(tīng)課也比以前認(rèn)真，如果能多回答問(wèn)題就更好了）；湯豐宇（最近發(fā)言積極，學(xué)習(xí)積極性提高，希望繼續(xù)努力）；高媛（聽(tīng)課比以前認(rèn)真，成績(jī)有提高，有時(shí)還能主動(dòng)發(fā)言）；秦慧知、王俊蘋（勞動(dòng)委員工作負(fù)責(zé)，且?guī)?dòng)了學(xué)習(xí)勁頭，成績(jī)提高大）；李子儀（班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，書寫美觀，成績(jī)提高了）；曾康（欠作業(yè)的現(xiàn)象基本沒(méi)了，成績(jī)有所提高，希望能專心聽(tīng)課）；黃佳慧（聽(tīng)課非常認(rèn)真，是老師表?yè)P(yáng)的楷模，成績(jī)穩(wěn)定而且提高了）；曾佳麗（聽(tīng)課率提高，坐得端正，能主動(dòng)發(fā)言，書寫美觀，家庭作業(yè)完成質(zhì)量高）；秦怡萱（聽(tīng)課率高了，樂(lè)意為班集體做事，成績(jī)提高了）。
本學(xué)期有這些同學(xué)在某些方面有所退步或不足，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)后能重視起來(lái)，幫助您的孩子改正缺點(diǎn)，在下半學(xué)期里揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取進(jìn)步。楊政浩：書寫姿勢(shì)不對(duì)，字體不端正，字跡馬虎。上課愛(ài)說(shuō)小話，或者搞小動(dòng)作，聽(tīng)寫很差，成績(jī)明顯下降；蘇厚宇：聽(tīng)課不專心，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，作業(yè)錯(cuò)誤多，成績(jī)下降；王翔：作業(yè)完成質(zhì)量差，還經(jīng)�？罩粚�，聽(tīng)課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)下降；申靖祺：本學(xué)期欠交作業(yè)的次數(shù)非常多，得在老師和同學(xué)的督促下才補(bǔ)寫。小組學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常不聽(tīng)指揮，我行我素。但在老師的鼓勵(lì)和肯定下，課堂上有時(shí)會(huì)主動(dòng)發(fā)言答問(wèn)了，成績(jī)也有進(jìn)步。希望再接再厲，改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取更大進(jìn)步；蔣宏波：書寫馬虎，有時(shí)欠交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。不過(guò)，課堂上經(jīng)常主動(dòng)回答一些力所能及的問(wèn)題，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取好成績(jī)；莫家盛：聽(tīng)課率不高，常開(kāi)小差，學(xué)習(xí)不夠努力，成績(jī)下降；張琳：在家長(zhǎng)的關(guān)注下，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，希望能保持；湯思瑞、曾康、胡勝源、秦梓淇都不怎么聽(tīng)課，很讓老師著急；易俊宏、王鈞昱、康正輝、唐宇軒、李智勇、李艷芳、鄒建鋒、文蔓芝在聽(tīng)課方面做得也不夠，學(xué)習(xí)不勤奮，希望能爭(zhēng)取上進(jìn)；余承睿上課喜歡搞小動(dòng)作，有時(shí)還說(shuō)小話、插嘴，書寫馬虎，成績(jī)不穩(wěn)定，但課堂上發(fā)言積極，思路開(kāi)闊，有一定的課外知識(shí)；
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)這次期中測(cè)試的情況。（具體分析略過(guò)）
最后，我們來(lái)講講安全教育方面的一些注意事項(xiàng)，希望大家聽(tīng)后能努力配合學(xué)校，搞好孩子的安全教育工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的成長(zhǎng)空間！