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家長會班主任發(fā)言稿2023

發(fā)布時間:2023-10-16

家長會班主任發(fā)言稿2023(精選20篇)

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇1

  各位家長:

  你們好!首先,感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。今天我們請來了各位家長,目的還是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有以下三個方面的內(nèi)容:

  一、養(yǎng)成好習(xí)慣,受益終生

  我一直認(rèn)為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,所以從接班以來,我一直堅持“態(tài)度決定一切”的育人理念,大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  我們學(xué)校一直以來都以培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣作為育人的理念。以教育學(xué)生要成材,先成人為教育原則,為此學(xué)校以少先隊為依托,組織大量的活動,檢查,評比促進(jìn)學(xué)生行為、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四種習(xí)慣的養(yǎng)成。同時學(xué)校時刻將每一名孩子的安全放在首位,堅持教師值班制度,早鍛煉、大課間和放學(xué)都有老師的組織,保證了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動安全,也使得危險降到最低。

  二、教育好孩子,一生驕傲

  今天各位家長來到這里,不但想了解孩子的表現(xiàn),更想與老師溝通教育孩子的方法,因為大家心里都知道,孩子對于老師是一時的二十五分之一,而對于我們這個家庭卻是百分之百。我們很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。

  但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和家庭的影子;為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。

  五年級的孩子們,即將進(jìn)入青春期,漸漸出現(xiàn)了叛逆心理,有了自己的想法和個性特點,即家長口中經(jīng)常所說的,越來越不聽話,你說他,他不聽,寫的作業(yè)不愿意給我們檢查,和同學(xué)之間的聊天記錄不愿意讓我們家長看到……

  那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀人的一些看法。

  、真正關(guān)愛孩子

  現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質(zhì)上的要求,可以說是應(yīng)有盡有,可是經(jīng)過我與孩子們這三年來的了解,我發(fā)現(xiàn)孩子們最需要的不只是這些,他們更需要的更需要父母的愛。為此,我建議您:

  (一)把你的時間留一點給孩子

  每天花一定的時間與孩子交流,抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。讓他們懂得你是在關(guān)心他,對他在學(xué)校的生活是感興趣的!

  (二)把你愛撫送給孩子

  每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。

  在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

  (三)把你的信任送給孩子

  根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。

  、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

  一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教?

  面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。

  首先是熱情支持。

  父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

  其次是認(rèn)真督促。

  由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊上網(wǎng)、看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。同時,針對個別學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在的情況,家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的輔導(dǎo)更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。

  第三是仔細(xì)檢查。

  并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  第四是積極配合。

  有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

  第五是正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為。

  一、分析孩子出錯的動因,主動關(guān)心,不放縱也不亂打棍子,要把握“火候”,以理服人,指出其可能出現(xiàn)的后果及相關(guān)的危害性,并讓孩子自己提出改過補(bǔ)救的辦法。但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  二、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平,如希望父母師長不要長時間冷落自己。因而,做家長的必須找準(zhǔn)原因,多為“問題孩子”提供改正錯誤的機(jī)會。

  、學(xué)習(xí)方面:作為語文老師,在語文學(xué)習(xí)方面,需要家長協(xié)助完成的兩個方面:

 。1)要求孩子認(rèn)真、工整地完成各科家庭作業(yè),而不是僅僅限于“做完了”。

  (2)盡量抽時間檢查孩子的作業(yè),便于你發(fā)現(xiàn)問題。

  包括:聽孩子朗讀課文。(朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高)

  (3)能經(jīng)常性的聽寫最近的生字詞。

 。4)陪孩子一起逛逛書店,讓他們感受中國博大精深的文化底蘊(yùn),講講古今中外名人好學(xué)的故事,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,愿意去靜心地學(xué)習(xí)。

  記得有一位全國著名的教育學(xué)教授,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  我就以此和各位家長共勉,結(jié)束今天的我的講話,以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇2

  各位家長朋友:

  下午好!

  知道今天大家能會聚一堂真的是不容易的,今天的到會率這么高,我很感動。今天我們坐到一起,聊的是同一個話題,那便是我們的孩子。

  說實話,從我接到這個班,我就沒有任何一天輕松過,特別是一些調(diào)皮的男孩子,讓我操了不少心總的來說目前咱們班孩子的發(fā)展?fàn)顩r逐漸良好。作為老師,他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展,根據(jù)你孩子學(xué)習(xí)的情況,與你交流、溝通,或者是需要你的配合,作為老師他只能做到的是,讓絕大部分的孩子發(fā)展達(dá)到優(yōu)秀的水平,讓絕大部分家長滿意。不可能在每件事情上都做到面面俱到,也沒有能力讓每個孩子的發(fā)展達(dá)到同一水平。所以很需要家長和我的密切配合,孩子對于您來說是全部,對于我來說是四十五分之一錯過了小學(xué),影響了初中,甚至將會影響到他們一生的發(fā)展。

  千言萬語,一句話,為了我們的孩子發(fā)展得更好,多交流,多溝通。

  一、常規(guī)管理

  作為班主任,我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,從整體看來,經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生進(jìn)步都很大,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如:上課表現(xiàn)好、做操好、值日好,作業(yè)好…都可以隨時發(fā)章。這些活動的開展,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,效果非常好。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。這些評比大大約束了那些沒有好的衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)、學(xué)習(xí)不努力不認(rèn)真的同學(xué),F(xiàn)在,認(rèn)真聽講的同學(xué)多了,學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了。字跡端正的同學(xué)多了。隨地扔垃圾的現(xiàn)象很少,講究衛(wèi)生的同學(xué)多了。每人都能認(rèn)真做好兩操。現(xiàn)在全班同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。從本學(xué)期的六項常規(guī)評比來看,個別學(xué)生的禮儀做得不是很好,不能禮貌地向老師問好,紅領(lǐng)巾沒有按規(guī)定佩帶或是遲到,課間時還有個別男生學(xué)生做一些危險的動作,這些都影響了班級的評比希望在下半學(xué)期有所改正

  二:說說期中檢測。

  我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。但總的來說,大部分學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,課堂上注意聽講,課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中考試中取得了好成績。但是有個別學(xué)生上課總是注意力不集中,愛做小動作。老師的問題他根本沒有聽清楚,很影響學(xué)習(xí),這次考試成績是不容樂觀的。

  當(dāng)我們孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候,我們不是去向他嘮叨,他也未必聽進(jìn)去。我們更應(yīng)該想到的是采用什么辦法幫他們改正,否則讓孩子就這樣放任自流,長此下去,孩子的缺點會根深蒂固。有些事情一開始必須強(qiáng)制執(zhí)行,我們家長必須對孩子做到該嚴(yán)便嚴(yán),但要嚴(yán)的有理,得讓孩子知道你之所以這樣做的目的,讓他們能感覺到自己有個既嚴(yán)得有原則又深愛著孩子的父母,比如看到孩子作業(yè)字跡不好,千萬別說……有的孩子欺騙家長作業(yè)完成了,那么對這樣的孩子最好的方法就是……千萬不要讓繁忙的工作占據(jù)了你跟孩子相處的時間,更不要讓繁瑣的生活占據(jù)了你教育輔導(dǎo)孩子的時間,因為你的孩子正處在人生的黃金時期。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的而這種過程并非一時可以完成何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學(xué)習(xí),反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,有的家長許多事都順著孩子,學(xué)習(xí)變成討價還價有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)苦,對孩子要求不高。有的家長工作忙,對孩子悉心管的少,責(zé)罵較多。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對學(xué)習(xí)缺乏熱情。其實,教育孩子也是要有手段,有方法的,是需要智慧的,也是需要信心耐心的。當(dāng)你的孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題,您是否對癥下藥,方法對不對,有沒有持之以恒,相信只要有家長的正確引導(dǎo),您的孩子一定會更好學(xué)的。

  三、家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質(zhì)量,督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕,希望家長們能耐心的做好配合工作,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)鞏固,因為二年級識字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),背誦課文,每天默寫,非常好。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"

  第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學(xué)習(xí)中乃至生活中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力

  第五、關(guān)心孩子的雙休日。無特殊情況周五周六應(yīng)該完成所有作業(yè),督促孩子認(rèn)真完成周記,可先打草稿再修改謄寫。鼓勵孩子多看書少看電視。學(xué)習(xí)情況不理想或是學(xué)有余力的同學(xué)可補(bǔ)充一些閱讀練習(xí)題,當(dāng)然家長應(yīng)注意調(diào)整孩子的心理,讓他想做樂做。整班語文基礎(chǔ)知識比較扎實,識字能力,寫字能力還有閱讀能力都有所提高。但二年級語文成績相對于一年級來說是有所下降的,那是正常的。因為新教材的知識點多,難而廣,很多知識來自課外,而且考試題型跟三年級相似,特別是有了看圖寫話這一內(nèi)容,要不扣分那就難了。老師利用平時的和上課時間對孩子們的說話、寫話能力進(jìn)行培養(yǎng)但也是有限的。最主要的是要多看課外書,打個比方:寫作是需要語言的,而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養(yǎng),在他們寫作時能順手拈來,所以希望家長能夠配合我們讓孩子在家的時候也看看課外書,那將使孩子終身受益

  四、家長需要注意些什么呢?我覺得有以下幾點:

  1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

  尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

  2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

  說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認(rèn)真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

  習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

  平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

  有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定……。

  這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目,閱讀題,理解題,需要家長適當(dāng)指導(dǎo)一下。

  4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

  我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

  5、保證孩子有充足的睡眠時間。

  6、關(guān)于回家作業(yè):我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,再多就完不成了。對一些基礎(chǔ)字詞掌握得比較扎實的孩子,要留給孩子更多的時間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書。圖畫書可以豐富孩子的想象力,作文書,一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平,百科書可以拓展孩子的知識

  還有一點要引起大家的注意,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。

  今天的家長會到此結(jié)束,如果有好的建議還請不吝賜教,最后,再次感謝各位家長的光臨和指導(dǎo)謝謝大家

  祝您:工作順利!合家幸福!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇3

  各位家長:

  感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事——高考。

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個月,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有193天,除掉放假時間,只有150天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關(guān)鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿,使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(11)班輝煌,下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構(gòu)成高三理科學(xué)生593人。我們高三(11)班共有學(xué)生43人。

  2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗豐富,能很好的把握高考的方向。

  3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點:學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性,意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行,也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。相比高一高二兩個學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。

  總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:

 。1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點起床到晚上10:00點就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點,早晨6點多一些就起床到班看書,一些點滴時間抓的特別緊。如:等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?炭,讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

 。2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

 。3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機(jī),耐心與他們溝通。同時呢,這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

 。4)有學(xué)習(xí)動機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊啰嗦,進(jìn)行教育。他們要想走高考這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變。另外,班級還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚(yáng),他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

  4、成績狀況班級總體成績,總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級總平均分在七個普通班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。

  二、學(xué)校的管理本學(xué)期開始,本班從多方面入手,多管齊下,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  1自習(xí)做到靜、競;

  2不定時抽查學(xué)生的作業(yè),找學(xué)生談心;

  3強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,穿著校服,佩戴學(xué)生證;

  4強(qiáng)化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;

  5加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;

  6加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體。

  三、班級目前存在的問題。

  第一、高分段同學(xué)存在偏科,影響他們的總體成績?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展。如的英語是軟肋;等同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差,科較嚴(yán)重的,這些短腿學(xué)科嚴(yán)重拖了他們總分的后腿。若不及時補(bǔ)救,對高考是很不利的,因為歷屆高考都證明,最后真正考得好的各科均衡的同學(xué),所以希望這些同學(xué)的家長能高度重視,配合老師齊抓共管,讓學(xué)生文理并重,齊頭并進(jìn),主動跟我和任課老師聯(lián)系,我們共商措施,爭取在短期內(nèi)取得補(bǔ)差治偏的最大進(jìn)展。

  第二、缺乏學(xué)習(xí)的主動性,學(xué)習(xí)方法還有待調(diào)整,要尋求突破,提高效率。說實在的,我們班刻苦勤奮的同學(xué)有很多,但是有的同學(xué)成績總是上不來,什么原因,我認(rèn)為,基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個方面,但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法,效率較低,另外每天總是埋頭做題,做了大量的習(xí)題,弄得自己非常辛苦,可是做題之后就懶得去管了,沒有反思和,特別是碰到的很多難題,他們很少有同學(xué)大膽地去問老師,去解決,而是不聞不問,因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步,缺少進(jìn)展。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。

  第三、意志品質(zhì)有待提高。高三就是一場意志力的較量,一兩天的幡然醒悟、痛下決心,誰都能做到,但一復(fù)一日的堅持,在考試成績不理想的情況下依然不放棄不遲疑,這種品格卻是難能可貴的,我希望家長能高度重視,配合我們及早進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

  第四、外界的因素對有些同學(xué)影響比較大。如手機(jī),雖然我們學(xué);撕艽蟮牧鈦斫梗强傆袀別同學(xué)帶手機(jī),其實我們在座的家長應(yīng)該知道手機(jī)的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它對學(xué)生的益處,F(xiàn)在高三作息時間非常緊張,學(xué)生睡覺的時間非常有限,而好多同學(xué)在10點回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十一點多才睡,因為他躺床上了就忍不住把手機(jī)拿出來,第二天朝讀六點就要起來,您說他怎么不打瞌睡?此外課外書籍,絡(luò)游戲,和早戀對某些同學(xué)的影響都比較大,這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力影響了他們的成績。

  第五、學(xué)習(xí)缺乏激情,每天總是感覺疲憊,學(xué)習(xí)效率低下。這種疲憊其實是假性的,主要是成就動機(jī)不強(qiáng),缺乏學(xué)習(xí)壓力造成的。有些同學(xué)甚至根本還沒有意識這一年的關(guān)鍵性,處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。高三生活是單調(diào)枯燥的,也是辛苦的,如果你的.心態(tài)不夠積極,缺乏激情,只會越來越辛苦、無聊。長此下去,結(jié)果肯定不會理想。是學(xué)生中目前存在的一些問題,希望各位家長通過和學(xué)生溝通或者自己的觀察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上問題,一旦存在,要及時采取相關(guān)補(bǔ)救措施。

  這里我也告訴家長們幾條我的高考成績不理想同學(xué)的特征:

  1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

  2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

  3、迷戀絡(luò)。只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。

  其他方面

  1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、物理。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

  3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。

  5.不能正確地估價自己,有時把目標(biāo)定得太高,有時把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對以上這些問題,我需要和家長協(xié)調(diào)以下幾個方面的工作。

  四、后階段治班方略:

 、賴(yán)格要求,一盤棋,一刀切。熟悉我的同學(xué)和家長都知道,我對學(xué)生的要求是很嚴(yán)的,而且一視同仁。每個學(xué)生,不管成績的好壞,以前怎么樣,到這個班,就必須不折不扣地遵照執(zhí)行相關(guān)紀(jì)律和要求。因為在我看來,紀(jì)律對于一個普通班而言,是取得成績最大的保證。而一個班集體要營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須杜絕出頭鳥、歪脖樹,要讓整個集體的每一份子都是純良一致的。

 、趪(yán)愛共濟(jì),走進(jìn)學(xué)生的心靈,關(guān)懷他們的情感,愛他們就像愛自己的孩子一樣。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè),所以每每看著他們,我都有一種很深的情感依戀。對于一個女性而言,青春真的如此短暫,但是令我欣慰的是,和在座的家長一樣,我把我青春最美好的這幾年,獻(xiàn)給了他們,雖然班主任工作真的很辛苦,但眼角日益增多的小細(xì)紋,卻并沒有讓我后悔,相反我覺得自己很幸福,因為短短幾個月后,這一屆和我在堯中共同成長、成熟的孩子們就要過度到他們?nèi)松咏k麗的階段了。所以,我在決定上高三那一刻起,就告訴自己,今年一定傾盡全力,帶好這屆(11)班。這三個月,我每天都在細(xì)心觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上或者生活上稍有異樣,我會及時找到他,了解情況,有實際困難的,我會盡自己所能去幫助解決,沒有實際困難的,我會悉心開導(dǎo)、安撫?傊,我知道學(xué)生在高三這一年是比較脆弱敏感的,我告訴自己一定要做一名愛心使者,把愛和陽光傳遞到他們內(nèi)心去,幫助他們快樂、穩(wěn)妥地走過高三。③加強(qiáng)方法輔導(dǎo),過程監(jiān)督,全面幫助學(xué)生提升各科成績。一方面,就像前面提到的,我基本上對每個學(xué)生的各科成績都進(jìn)行了分析,對他們各自的優(yōu)勢和劣勢熟稔于心,會在個別談心中給學(xué)生適合自己的方法上的指導(dǎo),另一方面,也會集中針對具體科目做系統(tǒng)指導(dǎo),譬如數(shù)學(xué)、英語的提高,文綜學(xué)科怎么讀背等。此外,我會經(jīng)常性檢查、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況,幫助他們克服懶散的習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊張感。

  五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

  1.強(qiáng)化責(zé)任意識,明確任務(wù)的緊迫性。家家有本難念的經(jīng),每位家長都有自己的事業(yè),有壓力也有難處,但無論您有多忙,我都希望在今年您能稍停下來,把更多的精力投放到孩子身上,多關(guān)心、指導(dǎo)他,畢竟,您這么多年的拼搏,他這么多年的苦讀,都是為了明年的高考。

  2.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。但是如果是孩子合理要求,就盡量滿足,不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。

  3.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上、消費情況、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。4.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,差,容易生病。

  5.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。

  6.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。7.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。8.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。

  9.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過,說那些話的人上的學(xué)校肯定不好,應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣,不要總是說:高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種是危險的,我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!

  10.高三不苦。很多家長總是對孩子說,我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因為管得嚴(yán),雖然苦,但是對你。正中的生活不苦,只是環(huán)境簡單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種:快樂的高三,充實的高三!

  11.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

  最后,我想用一句話來概括我今天的:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。家校連心,其利斷金。我們的目標(biāo)就是:讓青春無悔,助夢想起飛,祝愿我們的孩子們都能圓夢,我們每一個家庭都能擁有美好的未來!謝謝!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇4

  尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長,在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效!蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

  經(jīng)過一年半來的相處與合作,我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識,在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績,一個班級集體就像是一個家庭,教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者,為了孩子們的健康成長,我們都要以這個集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個大家庭中,快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。

  本次家長會共分五個議程:

  一、介紹班級具體情況

  二、課程設(shè)置

  三、班級特色介紹

  四、家長需要配合的事項

  五、個別交流

  一、介紹班級情況

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個學(xué)期了,記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候,哭哭啼啼不肯來幼兒園,種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知,通過家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,比如說:認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友,結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;再這些認(rèn)識的過程中,孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,并樂意參與到活動中,學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。

  這學(xué)期,從孩子進(jìn)入了小班后,我們的隊伍也強(qiáng)大了,現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升,以及我們的教學(xué)大綱要求,從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

  孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域:總體來說孩子的語言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,口齒清楚,如:樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽等?茖W(xué)領(lǐng)域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動,但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難,有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。

  小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),能夠初步了解不同季節(jié)的特征,感受自然界變化,知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領(lǐng)域:由于我們是以健康和美術(shù)為特色,故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域:我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。

  在體驗各種活動時,也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域:本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣;灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點和特色的所在,結(jié)合本園的特色水粉畫,讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

  二、幼兒園的課程設(shè)置

  幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。

  小二班課程表xx年2月

  上午主題(科學(xué))主題(語言)主題(社會)數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))

  音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動

  戶外:自制戶外:大型戶外:自制戶外:民間

  下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動

  戶外:器械戶外:自主區(qū)域戶外:器械區(qū)域

  下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

  這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,將繼續(xù)開展主題教育活動。

  在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學(xué)會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。

  三、班級特色介紹

  本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過各種有趣的教學(xué)活動,讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動,幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有:湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

  四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見墻面)

  1、二月主題:過年真好

  五、向家長介紹班務(wù)工作,取得家長的配合

  每月均需要家長配合的內(nèi)容:

  1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時,我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,希望得到各位家長的支持和配合。

  2、當(dāng)我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù),《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

  3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇,關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)

  4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑,以口頭或書面的形式介紹給大家。

  5、幼兒來、離家時,請家長檢查幼兒身上有無危險物品,要求將危險的物品帶到幼兒園。

  6、幼兒接送要由專人來接,如果換人了請及時與老師聯(lián)系,入園是必須送到幼兒園門口,交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)

  7、親子活動討論(具體安排在三、四月份)。

  六、征求家長意見和要求

  家長發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

  七、結(jié)束語

  家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家早上好!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,感謝我們六年級組全體老師的辛勤付出。

  本著對教學(xué)的一點熱情,在教學(xué)崗位上踏踏實實地做好自己的工作,現(xiàn)在我談?wù)勛约涸诎嗉壒芾砗徒虒W(xué)上的幾點感想,向大家學(xué)習(xí)。

  一、讓每一位家長動起來

  家長是孩子的第一任老師,如能得到家長的配合,我們的教育工作便能取得事半功倍的效果。我經(jīng)常通過電話和微信與家長聯(lián)系,而且在和家長溝通時,始終謹(jǐn)記一點:不管是行為表現(xiàn)多不好,還是成績多不理想的孩子,可在家長眼里,永遠(yuǎn)是他最親愛的心肝寶貝,沒有一個家長喜歡聽到老師對他的孩子諸多投訴。所以,和家長溝通時,我總是先肯定孩子的優(yōu)點,再委婉地提出要求。情真意切,輕聲細(xì)語,讓家長感受到教師是真心地關(guān)心他的孩子,是真心地在為他孩子的進(jìn)步而努力。家長信任我們,便會全力地支持我們的工作。

  二、讓每一位學(xué)生動起來

  在教學(xué)中,我們總強(qiáng)調(diào)抓兩頭帶中間。可實際上我們總習(xí)慣性地把過多的表揚(yáng)和獎勵給了優(yōu)秀生,把過多的輔導(dǎo)給了成績落后的學(xué)生,而忽略了班中的中等生。中等生在班級中占大多數(shù),他們雖然各方面表現(xiàn)一般,卻有很大的進(jìn)步空間。所以,每接手一個班,我會更多地關(guān)注中等生,我會先壯大中等生這支龐大的隊伍,讓他們漸漸加入優(yōu)等生的行列。這樣,班中越來越多的學(xué)生認(rèn)真起來了,積極起來了,相互影響,相互促動,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐漸形成,學(xué)生的進(jìn)步日漸明顯。

  三、讓每一位學(xué)生得到肯定

  教師施愛宜在嚴(yán)愛和寬愛之間。寬嚴(yán)相濟(jì),恩威并施,教育效果最佳。學(xué)生常說我很嚴(yán)格,是的,作業(yè)要按質(zhì)按量完成,上課不能分心,不懂要問……點點滴滴,滴滴點點,我把對學(xué)生的嚴(yán)格要求具體到了每一個細(xì)節(jié)。而在嚴(yán)格要求的同時,我從不曾忘記真心地去鼓勵每一位學(xué)生。"你今天表現(xiàn)很好,馬老師表揚(yáng)你!你近來進(jìn)步了,馬老師真高興!你是一個聰明的孩子,只要稍加努力,定能取得更好的成績,加油!"我就像吹氣球一樣,使勁地把每個孩子吹起來。德國教育家第斯多惠說過:"教育不在于教給學(xué)生多少知識,而在于喚醒、激勵和鼓舞。"所以,當(dāng)學(xué)生備受肯定,當(dāng)學(xué)生感受到成功的喜悅,當(dāng)學(xué)生對自己充滿信心,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,自然而然地就會深深地愛上學(xué)習(xí)。

  四、巧提學(xué)生寫作能力

  我覺得要提高學(xué)生的語文成績,最重要的是提高學(xué)生的作文能力。教學(xué)中,我是這樣做的:

  1、多讀

  讀書破萬卷,下筆如有神。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說:"閱讀,閱讀,再閱讀。"對于閱讀的好處,我這樣跟學(xué)生說:"如果你的閱讀僅限于課堂上的教科書,你就如每天只走一條路,你看到的就永遠(yuǎn)只有這條路上的風(fēng)景。而如果你大量地閱讀課外書籍,你就如走過了無數(shù)條不同的路,你每天都能看到不同的風(fēng)景,每天都會有意外的驚喜。"我給學(xué)生推薦書目,要求學(xué)生每天至少要有30分鐘的課外閱讀量,并邀請家長加以監(jiān)督,還讓家長在作業(yè)登記本上如實簽下學(xué)生的閱讀時間,我再根據(jù)家長反饋回來的閱讀時間對學(xué)生加以引導(dǎo),促使學(xué)生漸漸養(yǎng)成定時閱讀的好習(xí)慣。學(xué)生達(dá)到了一定的閱讀量,方能厚積而薄發(fā)。事實上,當(dāng)學(xué)生愛上閱讀,她也就減少了上網(wǎng)、玩手機(jī)的時間,對學(xué)生的成長百益而無一害。

  2、多寫

  好記性不如爛筆頭。多寫,多練,讓學(xué)生在反復(fù)的寫作中揣摩寫作方法,是提高學(xué)生寫作水平的一個基本且重要的途徑。很多時候,我們的習(xí)作指導(dǎo)往往只局限于單元習(xí)作,一學(xué)期下來,學(xué)生也就寫出了幾篇作文,而且有的還是從百度上抄來的。其實,這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教學(xué)中,我經(jīng)常結(jié)合單元主題布置相關(guān)的練習(xí)作文讓學(xué)生練筆,每一次練習(xí),先具體指導(dǎo),打開學(xué)生的寫作思路,讓學(xué)生有個方向,讓學(xué)生心里有個譜,降低作文的難度,讓學(xué)生會寫,讓學(xué)生愿意寫。

  3、多改

  樹木不剪不成材,文章不改不精彩。當(dāng)學(xué)生完成了習(xí)作初稿,我并不急于幫忙修改,而是先要求學(xué)生自己在多次的朗讀中,在仔細(xì)的審讀中去修改自己的作文,或是要求學(xué)生結(jié)對相互評改、小組合作評改,然后再組織學(xué)生集體進(jìn)行共同評改。在評改的過程中,尤其注重作文的賞評,讓學(xué)生感受創(chuàng)作的喜悅,并引導(dǎo)學(xué)生在賞評中感悟并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的寫作方法。

  一次習(xí)作,經(jīng)過多番考究,經(jīng)過多次訓(xùn)練,逐漸成熟,學(xué)生的寫作水平也在一次又一次的訓(xùn)練中得以提升。

  教育是一門藝術(shù)。用心,便能感受當(dāng)中的樂趣;用功,才能有所收獲。愿我們不忘初心,在教育的路上快樂前行,愿你我在三尺講臺這個小小的舞臺上綻放不一樣的光彩。

  謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇6

  各位家長:

  大家好!

  大家在百忙之中來參加這次家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。今天的會議有五項議程:

  一是請家長委員會代表傳達(dá)年級家長委員會會議內(nèi)容。

  二是對前一階段班級教育教學(xué)工作及學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下簡單匯報。

  三是請各科的科代表,科任老師介紹學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)方法。

  四是介紹初二年級學(xué)生生理,心理發(fā)育狀況與特點及其對策。

  五是家長自由發(fā)言交流。

  初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

  這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  1,性意識驟然增長:

  由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速,使得青少年對性知識特別感興趣,對異性有強(qiáng)烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為"少年期"這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的

  2,自我意識強(qiáng)而不穩(wěn):

  獨立欲望增強(qiáng),對事物能做出自己的判斷和見解,但對自我的認(rèn)識和評價過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾,自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等。他們獨立性的增強(qiáng),總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。

  3,情感世界充滿風(fēng)暴:

  常常表現(xiàn)出幼稚的.感情沖動和短暫的不安定狀態(tài),孤獨,優(yōu)傷,激動,喜悅,憤怒微妙地交織在一起,組成一個強(qiáng)烈,動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  4,人際交往欲望強(qiáng)烈:

  一方面強(qiáng)烈希望結(jié)交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解,分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系,尤其是對自己所屬的集體,有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點委屈,也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。

  5,興趣愛好日益廣泛:

  求知欲與好奇心強(qiáng)烈,富有理想,熱愛生活,積極向上,樂于參加各種創(chuàng)造性活動,對于競爭性,冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

  這一時期的另一顯著特點是這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1,抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2,獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,"誰是中國目前最好的歌唱家我,只是未被發(fā)現(xiàn)"一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們"越長越調(diào)皮了"。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇7

  尊敬的各位家長:

  感謝您于百忙之中抽出時間來參加家長會,請允許我代表五班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

  本校20xx屆初三級,教師教學(xué)認(rèn)真,工作扎實;學(xué)生遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)努力,是近幾年里各方面比較看好的一屆,是很有潛力和希望的一屆。

  請允許我為您大致介紹一下本班的情況:本班初三五班,共有學(xué)生81名,其中男生40名,女生41名;班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,本學(xué)期前半學(xué)期班級在學(xué)校三十幾個教學(xué)班中排名第一。同學(xué)們在生活中團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取,整個班級充滿了生機(jī)和活力,洋溢著奮發(fā)和向上。

  首先,在此我將五班科任教師作逐一介紹:物理王老師、英語侯老師、語文陳老師、化學(xué)劉老師、歷史肖老師、政治單老師、和帶數(shù)學(xué)的我,他們都是知識淵博,經(jīng)驗豐富,能力強(qiáng)、水平高的優(yōu)秀教師。

  歲月荏苒,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,您的孩子已快畢業(yè),面臨中考,即將進(jìn)行他們?nèi)松械牡谝淮沃卮筮x擇。為備戰(zhàn)中考,為給家長、學(xué)校交出一份滿意的答卷,在班級管理上,各位科任老師和班主任做出了大量而艱苦的工作:

  一、規(guī)范學(xué)生行為,教育學(xué)生如何做人

  三年來,班級通過每周的班會集中教育、每天的課堂穿插灌輸和平時的接觸談話等,要求學(xué)生行為要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范:

  自尊自愛,熱愛祖國

  誠實守信,禮貌待人

  遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)

  嚴(yán)于律已,遵守公德

  勤勞儉樸,孝敬父母

  二、狠抓班級日常管理,力爭做到“勤嚴(yán)細(xì)實”。

  1.學(xué)生每天在校純學(xué)習(xí)時間為13節(jié)課,從早上六點半起床到晚上10:00上床這15個半小時里,純粹的學(xué)習(xí)和上課時間就占了12小時,還有作為畢業(yè)班的初三學(xué)生,他們中相當(dāng)一部分學(xué)生第四個晚自習(xí)下后,在宿舍還要學(xué)習(xí)半小時,這樣算下來,大部分學(xué)生每天學(xué)習(xí)時長達(dá)到了14小時。因此,這位家長要做好孩子的后勤工作,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)條件,讓您的孩子吃好、穿暖、睡足,精力充沛、精神飽滿的安心學(xué)習(xí)。

  2.教師的工作量,以我為例:

  從1周內(nèi)看周工作量就是:第一個早自習(xí)跟班.第一個晚自習(xí)跟班組織。

  不難看出,教師工作量大,尤其是班主任,整天連軸轉(zhuǎn),滿負(fù)荷運行。在此,請允許我代表學(xué)校全體教師向各位家長發(fā)出呼吁:管理教育孩子,理解配合教師,重視支持教育,回報各位的將不只是驚喜。雖然我們做的不是驚天動地、轟轟烈烈的大事,但也絕非小事。

  三、健全完善班級各項制度

  (一)班干部各司其職和五人小組輪流值周相結(jié)合的管理制度

  在每周班會上指出五人值周管理小組,班長為組長,另外四名組員每周輪流產(chǎn)生,每天課外活動逐一向班主任匯報反映全班方方面面的問題和不足。

  班長主管紀(jì)律,班副主管考勤,一名學(xué)習(xí)委員主管課堂,另一名學(xué)習(xí)委員主管作業(yè),生活委員主管衛(wèi)生,文體委員主管兩操。

 。ǘ┳鳂I(yè)收繳制度

  各科當(dāng)天作業(yè),課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報給班主任,班主任第二天第一個早自習(xí)查問未交作業(yè)的學(xué)生。

  (三)課堂課間自習(xí)紀(jì)律制度

  違反課堂課間自習(xí)的同學(xué),由值周班干部和組長當(dāng)天及時匯報給班主任,班主任當(dāng)即對其批評教育,引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)激勵制度:每次考試結(jié)束后進(jìn)行獎勵,五名為一個等次,分四個等次,更重要的是設(shè)立進(jìn)步獎。哪怕就是最后一名,只要和前次考試相比能進(jìn)步五名則按四等獎獎,進(jìn)步十個名次按二等獎獎勵。

 。ㄎ澹┓稿e記錄和累加制度

  建立學(xué)生犯錯檔案,對屢教不改或接連犯錯的學(xué)生,班主任電話匯報給家長或責(zé)令其叫家長。如錯誤累加太多或所犯錯誤情節(jié)惡劣、性質(zhì)嚴(yán)重、影響極壞的交給家長和學(xué)校,班級抽掉該生課桌,在學(xué)校處理和家長教育之前,不準(zhǔn)進(jìn)教室入班級。

  四、第一次診斷考試成績分析

  各分段人數(shù)分布年級前10三人,前20四人,前30六人,前50八人.前100名20人.前120名25人,前150名31人。

  五、家庭教育的重要性

  孩子的教育是與學(xué)校、家庭和社會三方面密切相關(guān)的,尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校,父母是孩子的第一任教師,都說明了家庭教育的必要性和重要性。

  六、家長應(yīng)該做到的事

  尊敬的各位家長,孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步,很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育,可以說,沒有你們良好的家庭教育,就不會有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。然而,由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大,因此針對備戰(zhàn)中考的您的`孩子,班級再次強(qiáng)調(diào)各位家長應(yīng)主要做到以上幾個方面:

  1、由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時間就至少占了13小時,而他們正是長身體、增智力的時候。因此家長應(yīng)注意讓孩子供足營養(yǎng),

  2、天氣寒冷,流感在大面積傳染,要讓學(xué)生把衣服穿暖和,尤其是住宿生,天氣特別冷,家長應(yīng)給孩子及時送來厚被褥等。

  3、要堅決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦,付諸東流。各位家長請注意,學(xué)生上網(wǎng)一般有三個時間:

  一是星期六、星期日周末;

  二是周內(nèi)利用中午和晚上時間上,還有就是在第二個晚自習(xí)下后上;

  三是謊稱有病有事請假后上網(wǎng),我認(rèn)為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。

  4、各位家長請注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車,學(xué)校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學(xué)生,一定要送,要萬分小心。

  5、各位家長每周至少要和孩子談心一次,了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。

  6,個別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級實行的是犯錯記錄和累加制度,對屢教不改或接連犯錯的,班主任電話匯報給家長,或責(zé)令學(xué)生叫家長。如果犯錯次數(shù)累加太多,或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的,交給家長和學(xué)校,在學(xué)校處理和家長教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無法向其它學(xué)生交待,就無法向?qū)W校交待,就無法向其它家長交待。

  7,家長應(yīng)隔一段時間來查看孩子的住宿情況,看住的安全嗎,學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等。

  8,家長還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了,就會讓家長有操不完的心。

  9,家長要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,交換信息,不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時,家長應(yīng)及時給班主任t打電話,一起商量著解決處理。

  七、記錄家長的反映要求和意見

  尊敬的各位家長,盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著不少問題,懇請各位在填寫完調(diào)查表離開前,有要說的話要安頓的事,讓我一一記在筆記本上,家長會后馬上解決處理。

  我的發(fā)言結(jié)束,有不當(dāng)處敬請諒解,謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇8

  尊敬各位的家長:

  大家好!

  首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、匯報班級工作

  從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了?墒牵Y(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。

  愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:

  1、課堂表現(xiàn)

  課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒牵杂袀別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇?赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討?傊康闹挥幸粋讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

  2、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。

  從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法?傊,無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

  二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語?傊,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

  三、對家長的幾點希望

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

  當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇9

  各位家長:

  你們好!

  今天在這里舉辦家長會,首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛,更是對教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  我們班目前的班級情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間,發(fā)生了很大的變化,我們剛剛轉(zhuǎn)來的時候,孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,上課愛說話,愛做小動作,比如老師上課他折紙,畫畫,等等。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時間里學(xué)會很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰,剩菜,剩飯的?xí)慣,但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。

  下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,一個是咱們的中文教師,武老師,你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè),大專文憑,具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書,我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語教師5年,參加過多次“劍橋杯”比賽,開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的,結(jié)婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè),所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。

  1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫的作品展示。

  2、我們的英語表演。

  3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

  4、《三字經(jīng)》。

  5、個人表演舞蹈:《嘗葡萄》。

  6、走模特。

  這次家長會我們主要討論三個問題:

  1、教育問題。2、安全問題。3、習(xí)慣問題。

  一、教育問題:

  教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后,家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,學(xué)會了什么!

  的確,家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,希望自己的孩子都能學(xué)到知識,我們也都能理解。

  我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內(nèi)容和要求,組織和實施,及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定!毒V要》指出,對幼兒實施德,智,體,美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

  例如:幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計算,應(yīng)該是數(shù)數(shù),對應(yīng),分類,排序,比較,圖形構(gòu)建,時間,金幣。

  幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),孩子是復(fù)讀機(jī),我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習(xí),真正在玩中學(xué),學(xué)中玩。游戲從形式上有個人游戲,小組游戲,集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,表情游戲,結(jié)構(gòu)游戲,語言游戲,音樂游戲,美工游戲,體育游戲等等。

  每個孩子的生活環(huán)境不同,決定了每個孩子已有的經(jīng)驗,發(fā)展水平,能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求,要因材施教。

  幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動區(qū)域,閱覽區(qū),表演區(qū),益智區(qū),美工區(qū),拼插區(qū),植物角,作品展覽區(qū),教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進(jìn)行游戲。

  通過各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會知識,發(fā)展益智。

  二、關(guān)于安全問題:

  安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,關(guān)于班車問題我們有過溝通,也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動,保證孩子的安全。(這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),其余時間需要家長們自己負(fù)責(zé),所以要請家長配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié),更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。

  三、幼兒的習(xí)慣問題:

 。1)培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

 。2)幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具,學(xué)習(xí)用品等物品,學(xué)會分類擺放)。

 。3)幼兒的閱讀習(xí)慣。

 。4)幼兒做事的專注習(xí)慣。

 。5)要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇10

  各位家長同志:

  你們好!我是_班班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!班級基本情況:

  (一)學(xué)生情況:

  本班學(xué)生44人,其中男生21人,女生23人。

  (二)教師情況:

  語文教學(xué)和音樂由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由_×老師擔(dān)任,英語教學(xué)由_×老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是_×,體育老師是_×,信息技術(shù)是_×老師,教美術(shù)的是_×老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,犧牲了自己的業(yè)余時間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

  (三)本班自開學(xué)以來存在的問題

  1、自信心嚴(yán)重不足。

  2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄。(因為來自各個不同的班級,還未形成一種班級榮譽(yù)感)

  3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對以上問題,通過集體的討論,使大家了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點,并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

  我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而,他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。

  于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動為班集體出力。

  例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,如:學(xué)校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。

  果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認(rèn)為這是因為老師的權(quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個好榜樣呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時的點滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。意見和建議進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。

  據(jù)說:中國的學(xué)生解題能力很強(qiáng),可成功與快樂的體驗很少,自信心不足,可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關(guān)系。教育家告訴我們:人不是為了被打敗而來到這個世界的,而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功,滿足他被尊重的需求,就像枯萎的莊稼見到了陽光,能迅速引爆了人的潛能。

  今年,我們,就將引爆孩子的潛能!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如:我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張月嬌同學(xué),他們不僅學(xué)習(xí)好,而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色,這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及和家長的關(guān)心是分不開的。

  當(dāng)然,也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意,而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師,從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個孩子在校接受的教育是同等的,為什么會造成如此大的差異呢?究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任,有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,聽之、任之、由之,不能很好地盡家庭教育的義務(wù),導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,存在著一定的懶惰思想。最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

  1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

  2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題!焙尾挥霉膭畹脑拋碚f:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了!

  3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。

  各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。

  因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。

  因此,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇11

  同學(xué)們:

  你們好!

  王老師今天要從強(qiáng)化愛心,遠(yuǎn)離違紀(jì)犯法的角度為同學(xué)們做演講。

  你們知道嗎?有很多違紀(jì)犯法的同學(xué),他們是懂得紀(jì)律法規(guī)的。比如,有些在放學(xué)后在校外打群架,或在課堂中亂起哄的同學(xué),可能就是一個壞念頭在心中萌生,而造成了不理智。如果,他們本有的愛心在那時沒藏起來,而是立刻顯現(xiàn),就能夠阻止他們。

  如果我們不強(qiáng)化自己的愛心,它就會很膽小。我有時看見,一個在打架的同學(xué),他的愛心躲在老遠(yuǎn)的墻角里發(fā)抖;我有時還看見,一個想順手牽羊,偷拿別人的東西的同學(xué),他的愛心躲到了講桌底下。你看,讓自己的愛心躲一邊了,會做多么不對的事呀!我趕快把這些躲起來的愛心拉回到他們小主人的身體內(nèi),這下,那打架的,順手拿別人東西的同學(xué),就立馬低下頭,紅著臉說:“王老師,我剛才做的真不對。我怎么就沒有考慮別人的感受呢?”

  是呀,我們那些不好的行為會被別人帶來傷害,讓別人感到很難過。有美術(shù)工具被拿走的同學(xué)對我說:“王老師,我新買的工具被一個同學(xué)拿走了,他的愛心怎么會在那會兒藏起來呢?”就連被故意損壞的課桌椅子,也痛的對我說:“王老師,是一個把愛心藏起來的同學(xué),拳打腳踢把我弄壞了,不僅很疼,而且我們不能再好好的為同學(xué)們服務(wù)了。”于是我想,哎?那些做過錯事的同學(xué),往往在做班級的大力搬運工或運動健將時,對班級很有愛心啊,為什么不能永久的將它留住呢?這些同學(xué)的愛心,真是有待加強(qiáng)啊!

  “哎,王老師,我是個成績很優(yōu)秀,又做班干部的同學(xué),我需要加強(qiáng)愛心嗎?”當(dāng)然要,不說別的,就說那些丟掉愛心的同學(xué)在做錯事的時候,你是不是也是把自己的愛心藏起來了?于是或其歧視他們,或利用權(quán)利直接懲罰他們,或在一旁呆呆觀望,事不關(guān)己高高掛起呢?你有沒有向有時候的老師們那樣,幫他們把愛心找回來?

  愛心常在的人,不會給別人施加傷害或痛苦,特別是在他懂得了法律常識后,就更不會做出違法亂紀(jì)的事來。愛心是一棵在你們和我們心中永遠(yuǎn)在往上生長的樹,它是人們不違紀(jì)犯法的根本保證,而且,需要我們不斷地澆水,施肥,并且看護(hù)好。

  同學(xué)們,試試看,努力強(qiáng)化自己的愛心,一定會越來越遠(yuǎn)離違法犯罪的事,而且,我們的生活也會變得很不一樣呢。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的聆聽!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇12

  大家好!

  各位家長,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,冒著寒風(fēng)來參加我們組織召開的家長會,我謹(jǐn)代表九7班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有七項議程:一、班級基本情況介紹;二.期中考試情況匯報;三、學(xué)生代表發(fā)言;四、家長代表發(fā)言;五、家長同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。六、希望和建議:

  七、班主任宣布家長會結(jié)束。

  一.班級基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班學(xué)生55人,其中男生31人,女生24人。其中住宿男生21人,女生23人,住家男生11人,女生1人。

  我們班學(xué)習(xí)積極性高(會學(xué)習(xí),講究方法,不偏科)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等;有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等,關(guān)心集體,熱愛體育有:張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等;學(xué)習(xí)踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等,勞動積極、做事認(rèn)真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。端正了態(tài)度,轉(zhuǎn)變了思想,進(jìn)步較大者有:王秀民、王黨義、王奮義、俞瑞濤、魏鵬。

  (二)、教師情況:數(shù)學(xué)——葉祥玉老師英語——李延年老師物理——李永國老師化學(xué)——唐培華主任政治——姜愛峰老師歷史——劉懷雄老師

  當(dāng)然,我們也應(yīng)當(dāng)看到,每一名學(xué)生成績進(jìn)步,除了同學(xué)們自身的勤奮外,也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補(bǔ)課,為同學(xué)們輔導(dǎo),義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動同學(xué)提供幫助。我們的老師中,帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,我可以以我個人的名義向你們肯定地說:我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由!

 。ㄈ、班委會組成:班長——楊冠軍張廷瑞包芳學(xué)習(xí)委員——石晶體育委員——葉國生活委員——俞瑞麟文娛委員——張曉慧

  (四)、班級管理及成效

  1.切實加強(qiáng)思想道德教育,以德促教,做到既教書又育人。

  偉大的教育家陶行知說:千教萬教教人求知,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。本學(xué)期,我始終奉行兩個教育教學(xué)原則:一是教書不能誤人子弟,這是教師應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德,我深知,耽誤一個學(xué)生,就是耽誤了一個孩子的前途,就可能斷送一個家庭的希望。二是:教書與育人同步,既要教好書,更要育好人。正是抱著這樣的思想,我和九年級(2)班的全體科任教師,在教育教學(xué)中,絲毫不敢懈怠,在工作中任勞任怨,勤勤懇懇,竭盡全力地搞好本職

  工作,力爭不耽誤55個蕓蕓學(xué)子們的似錦前程,不辜負(fù)拳拳之心的家長們的殷切希望。尤其是新的九年級(2)班的成立,有這么一群聰明活潑、聽話懂事、奮發(fā)向上的孩子們,使我們更有信心、有決心,更有工作的熱情與干勁。

 、僮⒅貙W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣,習(xí)慣決定行為,行為決定效果。換句話說是習(xí)慣造就人才,學(xué)生的言談舉止、行為習(xí)慣,顯示出他的思想狀況,內(nèi)心世界。為此,依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,我班從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅使學(xué)生學(xué)會自我控制,自主約束,而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中。為此,開學(xué)我組織學(xué)生制定九年級(2)班班紀(jì)公約,并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應(yīng)的處罰措施,或讓學(xué)生寫檢討,或讓學(xué)生打掃衛(wèi)生,或讓學(xué)生請家長配合教師管理。并讓副班長負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況,安排了一個值日班長負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生,一周匯總違規(guī)學(xué)生,依據(jù)班規(guī)對學(xué)生作出相應(yīng)的處罰。

 、诮逃龑W(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會與他人合作、共處。一個人的生活,時刻離不開與他人的交往與共處,在與別人的交流與共處時,能不能贏得別人的尊重,能不能與別人相處融恰,這不僅與一個人的個性有關(guān),更與做人和與他人共處意識有關(guān)。我們教育學(xué)生,做人要做一個誠實的人,在與同學(xué)相處中,要相互尊重,相互關(guān)心,友善和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。有的同學(xué)任性、倔強(qiáng),愛以自我為中心,就教育他們要學(xué)會寬容,學(xué)會理解,不自私自利,遇到矛盾時,學(xué)會換位思考,得讓人處且讓人。俗話說:退一步海闊天空,就是這個道理,在與他人的交往中,把握交往的分寸與藝術(shù),分清什么樣的朋友才是真正的朋友

 、劢逃龑W(xué)生文明禮貌,知事達(dá)理,做一個尊敬師長,體貼、理解、孝敬文明,聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感恩,知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí),花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母,他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會感恩。實踐證通過對學(xué)生的思德教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,紀(jì)律習(xí)慣,逐步形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。

  2.樹立學(xué)生的初三意識,盡快適應(yīng)初三,備戰(zhàn)中考。

  目標(biāo)意識:做任何事應(yīng)目標(biāo)明確,作為初中生來說,正處于懂事而又不太懂事的時期,自我控制能力還不太強(qiáng),明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。

  競爭意識:是大自然萬物的生存的法則,對于現(xiàn)今的社會,更是如此。而作為一個學(xué)生,在成長的過程中,更要過五關(guān)斬六將,經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),這種競爭更加激烈,更加殘酷,因而,從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競爭意識。

  吃苦意識:培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起,在失敗時昂首前進(jìn)。優(yōu)秀成績的獲得,固然靠敏捷的思維,較強(qiáng)的理解能力與悟性,但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因為,所謂天才,是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,“吃得苦中苦,方為人上人!边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦,有較強(qiáng)的拼搏意識和吃苦精神。

  自主意識:學(xué)習(xí)中要有主動性,積極與老師配合,上課專心,作業(yè)獨立保質(zhì)保量完成(假期),有疑必問,不能不懂裝懂。

  3.注重工作方法與藝術(shù),營造一個緊張而又寬松,嚴(yán)肅而又和諧的班級氛圍,讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。

 、偕钊雽W(xué)生、研究學(xué)生、工作做到心中有數(shù),有的放矢。為做好這方面的工作,凡事從高遠(yuǎn)處著眼,從細(xì)微處入手;做到三勤:勤到、勤查、勤問。做學(xué)生的思想工作時,注重引導(dǎo)、疏通他們的心理障礙,清除思想包袱,動之以情,曉之以理。

 、陉P(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,讓他們體會到老師的呵護(hù),班級的溫暖。蘇霍姆林斯基說:沒有愛就沒有教育,有了愛教育就充滿溫馨。愛是灑向校園的燦爛陽光,是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學(xué)生,我和九年級(2)的全體科任老師真心愛著我們的學(xué)生——你們的孩子。學(xué)生生病時,一句輕聲問候,學(xué)生考砸時,一次簡短的安慰與鼓勵,

  會帶給孩子們無窮的動力,我們深知這些,也力爭在這方面做得更好。

 、圩鹬匦湃蚊總學(xué)生,挖掘他們的優(yōu)點,樹立榜樣,以正面教育為主,多鼓勵表揚(yáng),少批評。

  4.想方設(shè)法狠抓成績的提高,九年級(2)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好,但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),離不開教師的引導(dǎo)與督促,著重注意做好以下幾方面的工作。

  ①注重正確引導(dǎo),提高學(xué)習(xí)自覺性與主動性。

 、谧⒅亟虒W(xué)的落實,向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。在教師的教方面,各科任教師無論是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),知識的傳授,還是教學(xué)常規(guī)方面如:備、上、批、考、輔各個環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求步步落實,層層把關(guān),老師的責(zé)任心,工作態(tài)度與熱情是有目共睹的。對學(xué)生來說,我班的要求是:

  ?精心聽好每一節(jié)課:聽懂每個知識點,理解基本概念、性質(zhì),落實基礎(chǔ)知識,抓住重點,攻克難點。

  ?精心做好每次作業(yè):將作業(yè)當(dāng)作考試,將考試當(dāng)作作業(yè)。

  二.期中考試情況匯報

  前半學(xué)期以來,總體情況我們還是比較滿意的,目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),這次期中考成績總評位居年級第一,其中語文、英語、政治平均成績名列年級第一;數(shù)學(xué)、歷史、物理、生物位居年級第二;化學(xué)、地理居于年級第三。大家都知道水漲船高的道理,健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個人成長的力量源泉。大多數(shù)同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試本次考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),全級前十名我班共有3人,他們分別是:俞振山、張曉慧、葉國。其中總分700分以上2人,他們是俞振山和張曉慧。全級前二十名共有6人,他們分別是:俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞?偡衷600分以上的共20人,他們分別是:俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳、徐延?xùn)|、王曉民、裴光權(quán)、楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜。全級前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文、張志多、汪振偉、王黨義、王建云。較上次進(jìn)步者有楊張曉慧、葉國、俞瑞麟、香莉霞、楊萬亮、楊玉瑩、徐延?xùn)|、楊楠、王建峰、徐靜等。通過認(rèn)真努力還有考一中的希望的學(xué)生有楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜等人。通過認(rèn)真努力還有考四中的希望的學(xué)生有董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文等人。

  但考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不聽教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問題是:

 。1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無動于衷,不思進(jìn)取,沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識差,已升入九年級,每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無緊迫感,不積極回答問題,不懂不問,不按時完成作業(yè),成績較差。

  (2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,書寫潦草,屢教不改。

 。3)部分同學(xué)安全意識淡薄,打架斗毆,離校出走,不服從老師管教,頂撞老師,無集體意識,我行我素。

 。4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,胡亂花錢,注重打扮。有個別同學(xué)個帶mp3、mp4聽歌、玩游戲,更有甚者,拿手機(jī)到學(xué)校。

 。5)個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,例如在宿舍、教室值日敷衍了事,或根本不做。

  (6)個別同學(xué)請吃請喝,為朋友過生日、送朋友禮物,送來送去,男女同學(xué)之間送出了感

  情,整日忙碌于寫紙條、表感情,而無心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

  針對以上問題,希望引起各家長重視,并給以大力支持。在今后的工作中,我將從以下方面抓起。

 。1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,升學(xué)競爭的壓力等方面教育他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。

  (2)從行為上制止您的孩子,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,對不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評,幫助他們認(rèn)識并改正錯誤。

 。3)繼續(xù)做好與各位家長的溝通,對同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,及時聯(lián)系家長,共同教育。

 。4)進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識,包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全,以確保您的孩子平平安安上學(xué),健健康康回家。

  三、學(xué)生代表發(fā)言

  首先有請楊楠同學(xué)發(fā)言;下面有請楊萬亮同學(xué)發(fā)言;接下來有請張曉慧同學(xué)發(fā)言;最后有請楊玉瑩同學(xué)發(fā)言。

  四、家長代表發(fā)言

  首先有請俞振山同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請石晶同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎;最后有請包芳同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎。

  下面有請x校長為我們作指導(dǎo)性講話,大家歡迎。

  下面有請x老師為我們作學(xué)法指導(dǎo),大家歡迎

  五、家長同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、副班主任交流。

  六、希望和建議:

  對家長的幾點建議、要求

  根據(jù)我們了解的情況,感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū):

  誤區(qū)一:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,給孩

  造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

  誤區(qū)二:過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,過分放心,過分大意,經(jīng)常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

  誤區(qū)三:只注重孩子的成績,對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個孤獨無助的人,是一個本來就多余的人。針對以上情況,我真誠的向在座的各位家長提出一點建議:

  1.家長要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況,積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況,你的說服、交流才會有針對性,才不會引起孩子的不滿,才有效。

  2.對孩子要有期望,但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,畢竟十根手指有長短,不可能人人得第一,不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累,他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,我們必須嚴(yán)格批評。

  3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長,要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,學(xué)會欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。

  4.我們要愛自己的孩子,但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,一般都很任性,愛以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

  5.關(guān)于周六放假問題。

 、賴(yán)格要求孩子按時回家,對個別學(xué)生家長要親自接送,注意路上安全。

 、诨丶視r少看電視,要有選擇性。

  ③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

  ④不出遠(yuǎn)門,同學(xué)之間盡量不串門

 、莘砰L假時要督促完成適量的作業(yè)

  6、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,有的家長不理解。

  7、加強(qiáng)對孩子的安全教育和管理。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不太好的,選擇上中專,技校,將來有一技之長,也有可能上大學(xué),千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生,家長要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對他們好處更大。

  七、班主任宣布家長會結(jié)束。

  學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的`學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。最后,在這里我謹(jǐn)代表九一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇13

  親愛的家長朋友:

  大家下午好!

  又是一年一度的家長會,有的家長咱們已經(jīng)很熟了,不過這個學(xué)期我們班又來了幾張新面孔,那是原來2班的7個學(xué)生和從外校轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生。至此,我們班現(xiàn)在有44人。在此請允許我代表404班所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學(xué)校工作的支持。今天的議程主要有5個。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇14

  大家,下午好!

  我是二年八班的數(shù)學(xué)老師,姓山,非常感謝各位能來參加這次家長會,也感謝各位家長對我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流,目的只有一個:希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,共同教育好您的孩子。深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我也是剛剛經(jīng)歷了這一切,踏上了工作崗位。作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動活潑,使平平淡淡的“知識”變成可口一點。和這群孩子快要相處4個月了,也了解了班級孩子的一些狀態(tài),下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長交流一下。

  一、班級數(shù)學(xué)情況

  7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能積極發(fā)言,思維特別活躍,表現(xiàn)欲望比較強(qiáng);在小組合作交流時熱情高漲,作業(yè)上交比較及時,正確率較高。同時書寫女生的字都比較漂亮,男生的字要加油。班級同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好。總之,愛學(xué)習(xí),愛發(fā)言,愛思考是7班學(xué)生的特點。

  8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高;在課堂上能認(rèn)真聽講,態(tài)度都非常認(rèn)真,積極發(fā)言,思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時,大部分書寫也很漂亮,正確率較高。態(tài)度很認(rèn)真?偸牵瑦蹖W(xué)習(xí),愛傾聽,愛問問題是8班學(xué)生的特點。

  一開學(xué)沒多久,我就在課堂上進(jìn)行口算比賽,主要是讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時,孩子的熱情度都很高,也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時,進(jìn)行數(shù)學(xué)小明星評比,主要都是為了讓孩子快去進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),效果也比較明顯。第二單元,我比較關(guān)注孩子的計算能力,讓孩子每天練習(xí)計算題目,提高計算能力。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后,我進(jìn)行口訣比賽,在課堂上書面計時比賽,跟同學(xué)挑戰(zhàn),還是有幾個學(xué)生上來跟我挑戰(zhàn)了,當(dāng)然我肯定比他們快。我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比,肯定比你快。讓孩子比較主動自覺的去背口訣有動力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號,是為了讓家長及時了解孩子的計算情況,同時和班級其他孩子進(jìn)行比較,衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況。每月底一評比,評了三個方面的獎項,作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手,讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時比較重要的幾方面。平時,課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行一定的鼓勵,有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

  二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重點

  臨近期末,今天是12月29日,期末考試是1月25日,看似還有一個月,其實很快。元旦放假回來就沒有多少時間了。那么這段時間進(jìn)入了期末復(fù)習(xí),冒昧地給的家長提幾點建議(主要是針對期末復(fù)習(xí)方面):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點:計算、口訣、解決問題。

 、儆嬎惴矫妫簭慕裉扉_始每天回去,寫幾道計算題目。計算類型分別是不進(jìn)位加、進(jìn)位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會,但是做個題目總是會出現(xiàn)一些問題,又有一段時間沒有練,所以接下來的這段時間,我們讓孩子多練練,找回熟練的感覺。

 、诳谠E方面:孩子的口訣順著被都很熟,像老和尚念經(jīng)。但是,在這塊練習(xí)任然有失分。針對孩子的這個問題,我們平時可以多抽背,還有拐彎背。比如:三九;五十四;還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個。也就是1到9分別乘這個數(shù)。

 、劢鉀Q問題方面:解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個難點,特別是低段,班級部分學(xué)生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時的作業(yè):我都要求圈一圈數(shù)字,和畫一下關(guān)鍵的句子。同時,現(xiàn)在開始學(xué)生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家里會給孩子會一些自主作業(yè)的時候注意寫答句。還有一類題目:買東西夠不夠?這樣的題目要求三步走。第一步:算式。第二步:比較。第三步:回答。最后寫上答句。讀題能力需要孩子一點點練習(xí)。

  如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級開始,解決問題就一直存在著困難,家長也比較關(guān)注這一點,我們可以:

  A、讓孩子反復(fù)讀題。考試的試卷返回,家長可能也關(guān)注到其實解決問題并不難,但是孩子怎么還是錯了,很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題,往往只看了一遍,就感到不會做,很難,這是一種消極的心理暗示,或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵孩子多讀幾遍,有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會,我就讓他讀,讀三遍過后,他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

  B、用例題作輔導(dǎo)。有些題目孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目,我們也不要直接告訴原題的解法,最好的方法是根據(jù)原題,編一個相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。

  C、只講關(guān)鍵點。對于有些數(shù)學(xué)難題,家長一時也編不好例題,那么,可以就這個原題,分析它的關(guān)鍵點在哪里,找到什么條件就好解題了,讓孩子根據(jù)大人的提示,去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來,或告訴孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子,那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。

  三、注重實踐

  現(xiàn)在,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越貼合生活實際。我發(fā)現(xiàn)班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗,所以在看時間,買東西花錢計算,理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學(xué),所以最后,也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數(shù)學(xué)如何滲透。

  比如,本學(xué)期:

  第一,長度單位,這個單元主要是對米和厘米的認(rèn)識,初步形成一定的長度觀念。在生活中,可以問孩子睡的床有多長,家里的門多高,你的身高是多少,幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣,這樣讓孩子自己動手操作,鍛煉動手能力。

  第二,100以內(nèi)的加法和減法,這個單元在生活中很多涉及,比如去超市買東西,你可以讓孩子算一算,我發(fā)現(xiàn)有的孩子對生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差,也是因為平時生活經(jīng)驗少的緣故。

  第三,角的初步認(rèn)識,在生活中,有很多角可以讓孩子找一找,培養(yǎng)孩子的興趣。

  第四,表內(nèi)乘法,家長可以幫助孩子進(jìn)行順背,倒背,抽背,拐彎背等等,讓孩子對口訣耳熟能詳,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ)。

  第五,觀察物體,這個單元是離生活最貼近,我們每天都在觀察,讓孩子觀察一個杯子,一個娃娃,都可以,也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念,為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助。

  第六,統(tǒng)計,生活中我們一直會數(shù)一樣物品,我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看,可以讓他們兩個兩個數(shù),都是一種統(tǒng)計的行為。

  最后我想說,我們的目標(biāo)只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老師,所以在工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我覺得一個能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長是一位了不起的家長!只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步,作為老師和家長都是最大的欣慰。

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、認(rèn)識四年級

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼耍幸恍⿲W(xué)生因為不想學(xué),為了逃避業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班50同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約10人,較好的約8人,一般的約25人,較不理想的約7人。

 。1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如李若瑤、呂浩宇、侯奕天、錢華萍等同學(xué),學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。同時也希望以上各位家長再接再勵,爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

 。2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)呂浩宇、武恩峰、侯奕天等同學(xué)。他們上課專心聽課,積極回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

 。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),錢華萍、許嵩濤、侯奕天、邢涵冰等同學(xué)。

  (4)進(jìn)步快的同學(xué):李哲、申囯勇、馮永政等同學(xué)。

  (5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,積極參與集體活動。

  3、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:呂浩宇、武恩峰、侯奕天等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  4、其他方面

  轉(zhuǎn)折時期,教育也很重要。有的同學(xué)在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應(yīng)都沒有。業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

  二、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

  1、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。

  3、自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  總之要提高成績并不難。這里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  三、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

 。1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:40前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早10分鐘來打掃衛(wèi)生;下午1:40后到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。天氣越來越熱,有些學(xué)生下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注;

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  4、其他方面:

  提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  輪到值日時,一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇15

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

  這次家長會的內(nèi)容主要安排如下:首先由我代表六年級向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議;然后請各位家長傾聽各科任老師的要求,接下來敬請各位家長對班級管理和學(xué)生教育提出合理的建議,使我們在最后一個關(guān)鍵時期里把工作做得更好。

  各位家長:受人所托,我代表六年級向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議,我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況:六年級本屆畢業(yè)生共有49名,極大多數(shù)的學(xué)生,已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感,有良好的思想素質(zhì),各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的。

  本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時間是6月20日前后,會考的科目是語文、數(shù)學(xué)、英語,(鎮(zhèn)加考綜合科)考卷應(yīng)該是市統(tǒng)一,屈指一算,除去雙休日,僅有時間已經(jīng)不多。因此,這一段時間教學(xué)任務(wù)緊,5月中新課全部結(jié)束,跟著進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加。到了這段時間內(nèi),你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺,所以各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。還有準(zhǔn)備報考東華、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個月考,由于競爭大,試題肯定有一定的難度,成績要求也比較高。

  鑒于上述情況我首先要求各位家長,:

  一、明確本次畢業(yè)考試的重要性:

  作為家長,應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,:在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)鍵還在以后這段時間的努力,

  其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。

  還有、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,好的開始是成功的一半。

  有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學(xué)。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試更加重要,因為你擇校的話,錄取時一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績。我說這么多,目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來。

  那么,我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后,如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點建議,供各位家長參考:

  二、關(guān)注學(xué)習(xí)

  1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  2、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時完成,就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

  3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間,不加指導(dǎo),孩子年齡還小,往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng),但自控能力還差,往往是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,要提醒孩子早睡早起,F(xiàn)在學(xué)校的作息時間有了調(diào)整,學(xué)生早晨到校時間是7:50,但大部分學(xué)生到校時間較早,而教師一般是7:30上班,因此,早晨對于孩子來說自由的時間比較多,各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之計在于晨,要抓緊時間復(fù)習(xí),讀書,背英語。特別是開始復(fù)習(xí)后,要進(jìn)行大量的測試,要提醒孩子每天都要認(rèn)真對待測驗,利用空余時間作好充分的準(zhǔn)備,只有每次測驗都認(rèn)真對待,才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時地完成作業(yè),晚飯后看看新聞、讀讀書等,要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午四點半左右學(xué)校放學(xué),但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

  4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識面,達(dá)到融會貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢下,考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容,尤其是語文,更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展,F(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。

  5、當(dāng)然,也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。我想,這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,像進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,特別是英語、語文的背誦積累這個很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況,督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。

  三、懂得關(guān)愛

  1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng),以防孩子生病。要知道,由于時間緊,教學(xué)節(jié)奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的時間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

  2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的雙休日中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。

  3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子,家長要耐心地幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵,要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  四、善于溝通

  小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

  每個孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,生活中有什么想法來請教你時,希望家長們不要因種種理由——忙于工作,或者忙于家務(wù),忙于應(yīng)酬,或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,兩次不知道,第三次孩子就不會來問你了。作為家長的,要有這樣的意識,并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大,要抽空多與他們談?wù)勑、說說話,了解他們在學(xué)校的一些情況,同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會與你無話不談,漸漸地會與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長。

  五、作出表率

  家長要做到“言傳身教”。某種意義上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,上進(jìn)的生活方式等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。

  六、培養(yǎng)自信

  自信,是成功的第一秘訣,自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看,在孩子的歷程中,培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要。曾聽說過這樣一個故事——有一個小男孩,原是練芭蕾的。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷,人就像歪脖楊樹似的,看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦?他沒有放棄自己的追求,毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著,以歪脖姿勢拉小提琴正合適,真有玉樹臨風(fēng)的美感。后來,小男孩成了某著名樂團(tuán)的第一小提琴手。

  在座的各位家長,從這個故事你得到了什么啟發(fā)呢?我想,每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,也許你的孩子成績并不理想。但你的孩子不能沒有自信,做事情如果缺少了信心,那才是最大的不幸。因此,作為家長與老師,應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心,尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,更應(yīng)給他們鼓勵,要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步,引導(dǎo)他們在自信中成長。因為孩子的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始,小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué),他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平,但到了中學(xué),由于家庭教育的配合,再加上自信與努力,到了中學(xué)成績完全可以冒出來。因此,如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,那么,將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么,我們相信,孩子們一定會朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來,他們也一定會撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

  七、他山之石,共同分享

  我看過,美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

  5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

  8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

  9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

  10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

  八、結(jié)束語:

  教育,的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人,才會收獲到驚喜,品嘗到快樂,享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),回家后,對孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇16

  親愛的各位家長:

  大家好!

  很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我是五年級xx班的班主任及語文老師。今天耽誤大家的時間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,想實實在在為地方做點事,為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學(xué)生。所以,關(guān)心孩子的成長,關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,使每個家庭的孩子終生受益,使每位學(xué)生能有扎實的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書!碧貏e是將來的社會,沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

  每一位家長對于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳!弊鳛槔蠋熗瑯酉M坛鰜淼膶W(xué)生有前途,有作為。學(xué)校的中心工作,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,把學(xué)生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,教不好學(xué)生是做教師的恥辱。

  就目前這個班級我?guī)б粋學(xué)期來講,感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變能力較差,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

  今天約各位家長來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

  多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的`孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度。”

  教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

  總之,教育孩子是一項長期工程,只有當(dāng)你的孩子步入社會,走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

  謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇17

  各位家長:

  大家上午好!

  很高興今天我們又一次相聚在這里,首先對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過去對我工作的支持與配合,同時也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲,在教育孩子方面更科學(xué),能有效的幫助孩子;能使孩子有所獲,在學(xué)習(xí)中講究方法、會學(xué)習(xí)、輕松快樂地學(xué)習(xí)。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法,提高教育教學(xué)水平。

  一、本學(xué)期活動介紹:

  每月針對好習(xí)慣進(jìn)行“陽光秩序、陽光校園、陽光隊員、陽光生活”的競賽活動,以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開展主題教育活動,如三月份為“平安、健康”主題教育月,我們通過班會課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻、邀請家長進(jìn)行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動提高學(xué)生的安全意識和防范能力,創(chuàng)建平安校園、和諧校園;四月份為“民主”主題教育月,我班開展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事、民族代代傳主題班會、愛心義賣活動”對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。還開展了“校園種植活動”五月份計劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動實踐活動;六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動。通過這些活動一方面使學(xué)生受到教育另一方面在活動中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng)。

  二、期中考試分析:

  本次考試由教研室統(tǒng)一命題,題型包括四大塊:識字、寫字;語言積累;閱讀理解;習(xí)作?疾鞂W(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。難度不大,都是平時我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長也很熟悉了,錯在不認(rèn)真上,像“蜿蜒的蜒”;寫字要求正確、規(guī)范的抄寫一段話,我們每天有20分鐘的寫字課,專門訓(xùn)練指導(dǎo),我也采用各種激勵手段如好的大屏展示、同桌互批、個別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫字興趣,力爭寫好字,總體來說我班書寫水平較高,但部分學(xué)生寫字習(xí)慣不好,不干凈、涂改、錯寫、丟字致使丟分;語言積累也丟在了不認(rèn)真上。閱讀理解并不難平時讀書量上去加上認(rèn)真全對不是問題;也是寫過講過的。本次考試成績并不理想比起上學(xué)期有所退步,90分16人,80分19人,70分5人。均分87分,原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁、不踏實,另外擠占了教學(xué)時間,沒有復(fù)習(xí)時間。

  三、存在的問題:

  1、由于大課間、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊的訓(xùn)練,浮躁、壞習(xí)氣學(xué)會了不少甚至隔段時間流行一種。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好。不按時按質(zhì)完成作業(yè)。

  3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重:上課不拿書、不拿作業(yè)、忘業(yè)

  4、個別同學(xué)吃零食。

  5、缺少動手、動腦實踐的和能力。(如手工作業(yè)、寒假實踐作業(yè)、家庭安全排查、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動中部分同學(xué)的表現(xiàn))

  四、希望家長配合的方面

  1、經(jīng)常對孩子進(jìn)行正面的教育?梢陨现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報上的一文章,有個家長每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會問孩子四個問題。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價值觀。負(fù)責(zé)任——-

  經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的動態(tài)(穿著、交友、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否)每個孩子都是家長的寶貝。但是老師了解他(如大課間、團(tuán)體操訓(xùn)練緊松懈,玩螃蟹、抽煙、吃零食、說臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象)這些現(xiàn)象您知道嗎?可能會聽孩子說到,這些是我們班主任管理中存在的問題,作為家長可以給我反映,同時教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會遵守紀(jì)律,但不是指責(zé)、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。

  2、重視實踐能力的培養(yǎng)(寒假綜合實踐、校園種植、手工創(chuàng)意大賽等)不要以為這些作業(yè)不是書本知識而不管他,相反這些能力將來關(guān)系他的社會生存能力。

  3、重視能力的培養(yǎng)(識字、寫字、朗讀、背誦、口語表達(dá)、)

  這學(xué)期期末考試就考這些能力,不考書面的綜合卷,希望家長做好孩子的輔導(dǎo),學(xué)完一個單元后要幫助老師對孩子進(jìn)行識字檢測;平時關(guān)注孩子的書寫,經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈;課文朗讀至少每課文聽一遍,有時間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象;背誦要經(jīng)?贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容?谡Z交際根據(jù)書上的要求去練不會表達(dá)的看電腦指導(dǎo);督促孩子看書,引導(dǎo)孩子說真話、寫真事不要抄。

  4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現(xiàn)在的教育時機(jī),而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

  5、學(xué)校重點強(qiáng)調(diào)家長必須配合的:

  (1)、作息時間強(qiáng)調(diào):上午6:40下午值日生2:30其他學(xué)生2:40 下午放學(xué)6:30

  (2)、安全問題:教育孩子學(xué)會寬容、與同學(xué)和諧相處;不準(zhǔn)騎自行車注意交通安全;外出與家長打招呼;與別人玩耍要注意分寸。

 。3)、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味;特別教育孩子不亂扔垃圾家長要做好表率提高個人修養(yǎng)。

  孩子是我們工作的中心,也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通,多關(guān)心孩子在校的情況,有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展,我們要一同做好教育工作。

  謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇18

  班主任致歡迎詞:各位家長,首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動,謝謝大家一貫以來對學(xué)校和班級工作的支持!

  一、介紹班級情況

  1.圖書角:開展“獻(xiàn)兩本,看百本”讀書活動,成立班級圖書角,每天中午開放。

  2.教室后墻:在班級上發(fā)表孩子們完成得較好的、綜合實踐作業(yè)、美術(shù)書法作品等。

  3.飲水機(jī)、植物角等。

  二、反映平時孩子們主要存在的問題:

  1. 沒有時間觀念,經(jīng)常遲到。

  2. 不知道什么時間做什么事,學(xué)習(xí)、做事都很被動。

  3. 老是忘帶學(xué)習(xí)用品,不會保管自己的東西, 丟三落四。

  4. 個人衛(wèi)生習(xí)慣不好,隨手丟垃圾。

  5. 不懂與人相處,過于計較。

  6. 課間、放學(xué)路上愛玩危險游戲。

  7. 書寫隨意潦草,涂改多。

  8. 錯別字多,聽寫、背誦不過關(guān),作業(yè)更正不及時。

  9. 閱讀量較少,理解短文及題意的能力差。

  10. 速度偏慢,常記流水賬。

  三、提出希望家長支持的方面:

  1. 不帶零食、飲料、玩具來校,盡量不帶錢來校。

  2. 確實需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話) 。

  3. 早上建議7:50到校,7:55組長開始收作業(yè),8:00上課。下午1:45才開校門,2:15上課,不要太早來學(xué)校。需請假請?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。

  4. 掃地的同學(xué)和組長、值日班長、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。 

  5. 晚上要根據(jù)課程表收拾書包。

  6. 常和孩子談心,引導(dǎo)孩子學(xué)會“寬以待人,嚴(yán)以律己”,管住自己的手和嘴,學(xué)會和別人相處。

  四、課前準(zhǔn)備的要求

  1. 筆盒內(nèi)應(yīng)有:鋼筆(黑色水筆)、 鉛筆、 紅筆、藍(lán)筆、長尺、擦子。

  2. 書本:語文、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本。

  3. 本子:抄業(yè)本、硬皮本、活頁紙。

  4. 大、小文件袋:一個本子,一個裝要交的表格或試卷。

  五、四年級語文的常規(guī)作業(yè)有:

  1. 口頭作業(yè):預(yù)習(xí)要求:生字寫音序、部首,組詞;文中畫出生字組的詞語及四字詞;標(biāo)自然段號,練習(xí)分段;概括課文的主要內(nèi)容。

  課后要求:讀、背課文和筆記,讀生字及組詞。

  2. 書面作業(yè):四本硬皮本:紅本寫生字、抄詞、抄句,黃本做摘記(摘抄好詞佳句一面,主要內(nèi)容加感受一面),藍(lán)本寫

 。▋擅孀笥遥,綠本抄正(兩面左右)。

  要求:書寫工整、及時更正

  3. 課外閱讀:看課外書半小時以上,閱讀推薦書目時會舉行讀書交流會。

  4. 上安全作業(yè):請在規(guī)定時間內(nèi)完成!

  六、與家長共勉:

  1. 經(jīng)常對孩子說:“我相信你, 你自己可以做到的! ”

  2. 要學(xué)會放手,但放手決不是放任自流,撒手不管。

  3. 尊重孩子,讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規(guī)矩,不是事事都由他選擇。

  4. 不要忽略孩子的情緒問題, 但也不需對其過度緊張!

  5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,不要害怕對孩子說" 不"!

  6. 指導(dǎo)孩子正確地面對批評和挫折,有時傷害就等于成長!

  7. 感受生活中的美和愛,學(xué)會感恩,學(xué)會和別人相處,做個有禮貌的人。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇19

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  今天召開了我們托班的首次家長會。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長需要配合的一些工作等,幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  一、幼兒情況分析:

  寶寶平均年齡為2—3歲之間,初上幼兒園是他們第一次離開親人,走入到集體的生活中來,面對陌生的環(huán)境、陌生的面孔,多數(shù)孩子們會有許多的不適應(yīng),孩子會產(chǎn)生焦慮情緒,在心理學(xué)上稱之為“第二次斷奶期”,這些焦慮會影響到孩子們的進(jìn)餐、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應(yīng)下降,容易生病,孩子不愿上幼兒園,其實這些現(xiàn)象都是暫時而正常的現(xiàn)象,在家中孩子們接受的是一對一或幾對一的照顧,不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法,我想,只要我們家長和老師共同攜手、密切配合,隨著孩子們的逐漸適應(yīng),這些現(xiàn)象都會很快的消失,孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。

  下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

  二、家長的工作

  1、教給寶寶一些基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

  2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

  對孩子說:寶貝,你長大了,要去幼兒園了,那里有很多老師像媽媽一樣愛你,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,幼兒園里很快樂,還有很多的玩具,不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,把美好的印象留在孩子心里。

  3、送幼兒來園時如果孩子哭鬧怎么辦?

  1)首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會來接她。

  2)放下孩子后,馬上離開,不要在門口逗留,不要拉著孩子哭,更不要全家一起送幼兒,只會增加孩子的依賴性。

  3)堅持送孩子入園,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,漸漸的,孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,有的快,有的慢。

  4)、放學(xué)后與孩子交流:在你一天沒見著孩子,非常擔(dān)心的情況下,不要見到孩子的第一句話就是:寶貝,今天有誰打你了嗎?今天你又哭了嗎?今天老師批評你了嗎?這些話語會給孩子帶來一定的錯誤引導(dǎo),他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負(fù)了等,一些美好的事情被完全掩埋,我們應(yīng)該給孩子一些積極地提示,比如問:寶寶今天認(rèn)識了誰啊?寶寶今天開心嗎?可以說:寶寶今天真棒,老師說非常喜歡你等等,這些積極地話語可以用來激勵孩子,對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去,她們會很想你的”。

  三、寶寶入園后容易出現(xiàn)的問題

  家長最為擔(dān)心的是能不能吃好,在吃飯方面,需要家長配合的是培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力,不要讓孩子邊吃邊玩,在幼兒園中,我們老師會耐心的喂飯,盡最大的能力讓孩子吃飽吃好,在日常的教育中,我們會從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起。很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子在一起吃飯,有時效果要比自己在家吃飯好,對于個別不會吃飯的孩子,老師會單獨喂,想盡辦法讓孩子多吃一些,許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯,下午放學(xué)時孩子吵著餓,這種現(xiàn)象很正常,因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐,不再像呆在家里隨時吃東西了,腸胃會產(chǎn)生饑餓感,這是一個好習(xí)慣,隨著時間的推移,這種現(xiàn)象會逐漸消失,家長也不要過于擔(dān)心。

家長會班主任發(fā)言稿2023 篇20

  各位家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走在學(xué)校前列。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、班級基本情況介紹

  我班是文科班,全班48人,標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生24人,女生21人。住校生:38人,走讀生:7人。其中,藝術(shù)特長生9人,體育生(乒乓球2人)、韓國留學(xué)生3人。

  教師情況:

  語文:馬峰偉、數(shù)學(xué):向東、英語:祝宜君、政治:趙志勇、歷史:張寶剛、地理:何軍榮

  二、學(xué)生平時表現(xiàn)

  1、學(xué)習(xí)情況

  本學(xué)期開學(xué)以來,班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。呂添媛、何宏坤、何家榮、薛博文等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。于穎、禚幀善、鮑路、蔣猛等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮尤其是邢奕龍、劉卓序、雷展進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅持就是勝利”的典型范例。方子懿、高婧舒、殷婷婷、劉怡美、方浩較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。李鑫、李洋、蘇宣揚(yáng)、張浩、劉思杰、張彤、黃天柱、李俞陽、李紫薇等學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。何方建、黃磊、蒙塵梟、張博、孫東,李凱、薛珂、薛玄杰、鄭禮睿等尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,而且?guī)缀醪荒塥毩⑼瓿勺鳂I(yè),部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢,家長應(yīng)高度關(guān)注。

  2、學(xué)習(xí)中存在的問題:

 。1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學(xué),包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。

 。2)學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

 。3)學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

 。4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足。

  3、作業(yè)送交情況:

  4、考勤情況:缺課最嚴(yán)重是何方建,鄭禮睿,黃磊;遲到最嚴(yán)重的是劉卓序,薛珂

  三、關(guān)于班主任工作

  作為班主任,我堅信:沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:每一朵鮮花都有盛開的理由!根據(jù)學(xué)校要求,我每天六點半前起床,七點之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點五十,然后到學(xué)生宿舍查房,到十一點半左右才能結(jié)束。

  開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點:

  1、加強(qiáng)班委會建設(shè),搞好班級的.學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。

  2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。

  3、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí)。

  四、平時的單元測試情況

  前半個學(xué)期,每個學(xué)科都有安排了單元測試,尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大,我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便于同學(xué)們能及時總結(jié)、對照自己本階段的學(xué)習(xí)。

  就單元測試來看,語文1次、數(shù)學(xué)6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理3次。

  所以基本上至少每周都有一兩次單元測試,希望家長能夠關(guān)注學(xué)生平時的單元測試,畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過程。

  六、關(guān)于期中考試

  前十五名:、等。

  班級平均分:68分。

  單科情況:

  五、給家長的若干建議

  1、強(qiáng)化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  2、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

  3、理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  5、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。

  作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”

  6、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

  “十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  同時還要注意以下幾個方面

  1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  3、盲目的嚴(yán)管型

  對家長的幾點希望

  1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。父母就是孩子的一面鏡子。

  2、注重家庭教育的一致性

  3、樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養(yǎng)孩子的是什么,你的行為是什么?

  4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

  5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機(jī)。

  6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。

  8、教給方式方法,不做保姆或警察

  9、多渠道,多元化培養(yǎng)人才,五班的情況比較適宜走藝體生。

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