優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦(通用20篇)
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹(shù)一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是x中這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。
首先,我借此機(jī)會(huì),向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的x中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師,一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。在x中工作的五年是我成長(zhǎng)的五年,快樂(lè)的五年,F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間,把我最大的快樂(lè)與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞 唱一闋新歌 做班管快樂(lè)。
魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“工作的狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意。”我想我至少是第二種狀態(tài),今天我并不是在這里唱高調(diào),如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇老師,選擇當(dāng)班主任,因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè)的、智慧的、享受的。因?yàn)闊釔?ài),所以我用心經(jīng)營(yíng)。
第一、用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈。
一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來(lái)在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。例如,在學(xué)時(shí)張貼班訓(xùn)和老師的期望,在初三中考百日誓師時(shí),在中考臨近時(shí)寫(xiě)下激勵(lì)語(yǔ)。
記得在今年中考的三天里,第一天我在黑板上寫(xiě)下“把汗水化成珍珠,把理想變成現(xiàn)實(shí)!钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動(dòng),我寫(xiě)下“講究方法保值保量,頑強(qiáng)拼搏不棄不放!钡谌鞛榱诉M(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生,我寫(xiě)道“請(qǐng)用最后一個(gè)句號(hào)繪就中考的輝煌吧!”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞,思想上更積極了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
我班的文化氛圍無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在,就連班級(jí)公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng) 樹(shù)浩然正氣”后語(yǔ)是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍(lán)天;學(xué)校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻(xiàn),只為把乘客送達(dá)彼岸!边@樣,生硬的班級(jí)公約便承載了萬(wàn)般柔情!
第二、用真誠(chéng)架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。
班主任與家長(zhǎng)并不是對(duì)立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長(zhǎng)會(huì)是贏得與家長(zhǎng)合作的最佳時(shí)機(jī)。每接手一個(gè)班級(jí),我總是特別用心的開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái)。而家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量正是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師教學(xué)的衡量。
每一位家長(zhǎng)一定是滿(mǎn)懷期待而來(lái),他們期待學(xué)校是值得信任的,他們期待老師是優(yōu)秀的,他們期待孩子在這里能收到良好教育的,他們滿(mǎn)懷期待而來(lái),最為班主任便是學(xué)校形象的代言人,怎能不讓他們滿(mǎn)意而歸呢?
我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一般分為四個(gè)板塊。
第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),這是為學(xué)校樹(shù)形象;第二介紹我的班級(jí)管理,將班級(jí)管理透明化;第三介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子,也算是為家長(zhǎng)上好一課;第四給家長(zhǎng)幾點(diǎn)真誠(chéng)的建議,為日后順利開(kāi)展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。
記得去年初三的家長(zhǎng)會(huì)后,一位家長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“王老師,這是我參加家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)水平最高的一次家長(zhǎng)會(huì),孩子交給你們,我就放心了!”。
只有用真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)信任,家長(zhǎng)才愿意與班主任主動(dòng)溝通。我從家長(zhǎng)那里得到了很多有用的信息,如學(xué)生的性格愛(ài)好,思想動(dòng)態(tài),甚至他們的預(yù)謀行為。這樣便更容易管理班級(jí),記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)!
第三、用真情點(diǎn)燃青春的激情。
“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。擔(dān)任班主任以來(lái),最讓我頭疼的莫過(guò)于去年的九(6)班,雖然這個(gè)班的女生都乖巧懂事,但男生性格各異:有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的,有幼稚頑劣屢教不改的,有情感冷漠嗜睡如命的,還有大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的,另有……他們個(gè)個(gè)特立獨(dú)行而又極富潛質(zhì)。
我曾在他們面前感嘆到:“成也蕭何敗也蕭何,六班的興衰靠你們了!”。對(duì)于這幫男生,我付出了全部心力,密切關(guān)注他們的情感變化。對(duì)他們剛?cè)岵?jì),疏密有度,讓他們既敬我三分又懼我三分。
班上的男生關(guān)系都非常好,如何將這團(tuán)結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展,關(guān)系到整個(gè)班級(jí)。在最后的沖刺階段,他們的情緒波動(dòng)很大,有積極的,有消極的甚至有懈怠的,為了轉(zhuǎn)變他們的思想,我不僅個(gè)別談話(huà),還把他們召集起來(lái)告訴他們:“真正的朋友是相互成就,而不是相互拆臺(tái),你們幾個(gè)要是全部考上一中,便可傳為佳話(huà)!边@話(huà)深深激發(fā)了這幾頭“小!钡亩分荆谧詈蟮碾A段里,他們互相幫助,互相鼓勵(lì),終于順利邁進(jìn)一中的大門(mén)!
第四、用務(wù)實(shí)的班規(guī)來(lái)約束學(xué)生的行為。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī),則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級(jí)班規(guī)應(yīng)要言不煩,可操作性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等,做到公平公正,才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。
我班的班級(jí)公約是由這幾方面組成的:前言和后語(yǔ)、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級(jí)公約在家長(zhǎng)會(huì)上公布,這樣不僅贏得了家長(zhǎng)的支持,執(zhí)行起來(lái)就方便多了。如學(xué)生帶手機(jī)別班屢禁不止,而我班實(shí)屬罕見(jiàn)。
我班的班級(jí)班規(guī)并不是一成不變的,根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時(shí)增改,每一次增改并不是老師一張嘴說(shuō)了就算,而是要通過(guò)班委會(huì)商討決定。這樣才能使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)人文化、動(dòng)態(tài)化、公平化。
第五、用超強(qiáng)的自信感染學(xué)生。
常聽(tīng)人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的孩兒,什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒。可見(jiàn)父母對(duì)孩子的影響很重要,班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任,不僅要以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待學(xué)生,更要用健康積極的思想,強(qiáng)烈的自信心來(lái)感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。
終日疲憊不堪,思想很容易走極端,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂(lè)積極起來(lái),班主任起著至關(guān)重要的作用。
記得我班幾個(gè)后進(jìn)生,他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué),到了初三想學(xué),但力不從心。我就鼓勵(lì)他們:只要結(jié)果沒(méi)出來(lái),誰(shuí)都有贏得機(jī)會(huì)!我當(dāng)初也是后進(jìn)生,還不是走到了許多人的前面!有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃,這樣學(xué)生不僅有知音之感,也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。
總之班主任工作是辛苦的,也是快樂(lè)的,在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中,我成長(zhǎng)著,收獲著。我享受過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié),教師節(jié)來(lái)臨,一張張賀卡如雪片飛來(lái),一條條短信似溪水流淌,為師也何求!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇2
尊敬的各位、來(lái)賓、老師、家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
首先感謝學(xué)校和老師們給我這次寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì)。請(qǐng)讓我代表三位實(shí)習(xí)老師對(duì)今年實(shí)習(xí)工作的圓滿(mǎn)結(jié)束及取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀,對(duì)各位來(lái)賓及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
頂崗實(shí)習(xí)到今年已經(jīng)是第八年了,我們深深地感受和體會(huì)到這是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)而有意義的工作,這是學(xué)校實(shí)行校企合作的一項(xiàng)英明決策和惠民舉措。盡管困難重重,但是我們不忘初心,知難而進(jìn),不斷總接經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),最終取得理想而圓滿(mǎn)的效果。難能可貴的是十余家單位企業(yè),有的連續(xù)幾年不怕麻煩、奉獻(xiàn)愛(ài)心,全面的接納、培養(yǎng)教育這些孩子們,令人感動(dòng)。
在8個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們?nèi)焕蠋熢诙魅蔚闹苯又附滔,與各單位師傅及家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,密切配合,通力合作,將責(zé)任心作為一種本分,將工作重點(diǎn)放在做好工作、協(xié)調(diào)關(guān)系上。每時(shí)每刻牽掛、關(guān)心著學(xué)生的、生活、工作、安全等情況,本著多多反思的原則,尋找實(shí)習(xí)中的規(guī)律,讓指導(dǎo)有的放矢。我們努力做到尊重理解他們,平等的交流,真正走進(jìn)他們的心田,摸透每個(gè)孩子的脾氣和品性,知道他們?cè)诿總(gè)時(shí)段上最需要的是什么,我們能什么樣的幫助。
實(shí)習(xí)工作增長(zhǎng)了我們的人生閱歷,豐富了自我,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了方正立身,學(xué)會(huì)了對(duì)人生價(jià)值的思考,雖然挺辛苦,但真是每走一步都是在豐富自己,提高自己。看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步也發(fā)自?xún)?nèi)心的高興和驕傲
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表李老師、許老師向各位及家長(zhǎng)致以崇高的敬意和謝意!祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!祝孩子們前程美好!祝各單位興旺發(fā)達(dá)!祝愿我們的校企合作越來(lái)越好!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的校友、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
在第X個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們歡聚在一起隆重集會(huì),熱烈慶祝XX中學(xué)X周年華誕。
我謹(jǐn)代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和XX中學(xué)一起成長(zhǎng)起來(lái)的教師,我經(jīng)歷了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛,分享了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅!
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景;
忘不了師生一起前往八家戶(hù)菜地運(yùn)送積肥的浩浩蕩蕩大軍;
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹(shù)苗的歡快場(chǎng)面。
無(wú)論是在怎樣的條件下,偉大的XX人都默默堅(jiān)守在自己的崗位上,不抱怨、不驕傲,用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土,精心培育著每一個(gè)祖國(guó)的未來(lái)。正是憑借著一代又一代XX人的不懈努力,XX中學(xué)終于迎來(lái)了本屬于她的輝煌,教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階,學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高,高考成績(jī)一年一個(gè)新跨越,每年都為北大、清華等全國(guó)重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風(fēng)風(fēng)雨雨,載滄桑巨變,X年碩果累累。在X年的辦學(xué)歷史上,一代又一代XX人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),辛勤耕耘,努力工作,為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬(wàn)余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才,為新疆乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),這是我們幾代XX人的驕傲!這是我們幾代XX人的榮耀!
回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷;
展望未來(lái),我們信心百倍。
在今后的工作中,我們將遵循XX中學(xué)“弘本崇德睿智篤行”的校訓(xùn),以飽滿(mǎn)的工作熱情,以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的責(zé)任感和使命感,把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國(guó)的示范高中名校。
我們堅(jiān)信,有各位領(lǐng)導(dǎo),來(lái)賓、校友和老師的關(guān)心和支持、XX中學(xué)的明天會(huì)更好,XX中學(xué)一定會(huì)在下一個(gè)X年里迎來(lái)更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后,祝大家節(jié)日快樂(lè)!
祝本次慶;顒(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇4
下午好,每個(gè)人。在這一天,我們將舉行一個(gè)新教師論壇,它具有的優(yōu)勢(shì)。我們認(rèn)為,通過(guò)溝通,我們必須達(dá)到相互理解、共識(shí)和分享的目標(biāo)。
首先,我想向新老師介紹一下我們學(xué)校的一些基本情況,然后談?wù)勎覀(gè)人對(duì)這些情況的看法和看法。
就校園環(huán)境而言,我們校園倡導(dǎo)的是“以人為本,和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理過(guò)程中,要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。教師要嚴(yán)格要求自己符合教師的道德標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在管理上,我們始終堅(jiān)持以教師為中心,尊重教師,維護(hù)教師的合法權(quán)益,建立和諧的關(guān)系,不斷改善教師的工作環(huán)境。近年來(lái),我們一直努力向上級(jí)機(jī)構(gòu)申請(qǐng),加強(qiáng)對(duì)我們校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造。在過(guò)去的三年里,上級(jí)機(jī)構(gòu)投資了近200萬(wàn)元來(lái)建設(shè)我們的校園,使我們的校園成為一個(gè)美麗、清潔、小巧玲瓏、完善和完整的教學(xué)設(shè)施之家。在管理上,我們不斷提高教師的生活質(zhì)量。是那些在工作和生活中需要幫助的老師。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天有幸在這里代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書(shū)育人是我們的職責(zé),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),此時(shí)此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給了我最大的支持和動(dòng)力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無(wú)私的幫助,使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學(xué)生們,感謝你們的積極參與和配合,感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。
三尺講臺(tái)話(huà)冬夏,一根粉筆書(shū)春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中,在文斗這方沃土,我們感受到了教書(shū)育人的快樂(lè),我們享受這個(gè)過(guò)程,生活著,工作著并快樂(lè)著。我們默默耕耘,盡心栽培,慢慢收獲。我們深知我們所擔(dān)負(fù)的是播種真理、傳承文化、樹(shù)德育才、教育興縣的歷史使命,從事的是幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值取向、塑造美好心靈的工作。在過(guò)去的日子里,我們踐行“崇文尚德,自強(qiáng)求美”的理念,履行“一起為了師生,一切依靠師生”的承諾,發(fā)揚(yáng)“紅黃芪風(fēng)雨兼程、負(fù)重奮進(jìn)”的鐵桿精神,實(shí)現(xiàn)了“讓文斗人文起來(lái)”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉谖亩愤@方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來(lái)的事業(yè)感到驕傲和自豪!
會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海!在今后的工作中,我將恪守教師行為規(guī)范,繼續(xù)努力工作,求真務(wù)實(shí),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身水平,我會(huì)用青春和熱血書(shū)寫(xiě)文斗九年制學(xué)校教育的新篇章!最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦!祝愿各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,祈求明年更豐收。
作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿(mǎn)天下,同時(shí),我們的責(zé)任重于泰山,國(guó)運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
借此機(jī)會(huì),我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是xx中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,你們開(kāi)啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)在中山》!
我是114班的班主任關(guān)老師,也許你有所不知,自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛(ài)在中山!
1995年的開(kāi)學(xué)典禮,我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開(kāi)了中山成長(zhǎng)的序幕;作為一名拓荒創(chuàng)業(yè)者,我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠(chéng)和熱情開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè)、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程,自始至終見(jiàn)證著中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程。
十八年的歷練,積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的,我同樣屬于中山——愛(ài)在中山,這就是理由!
十八年后的今天,我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師;十八年后的現(xiàn)在,我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;十八年的發(fā)展,我們體會(huì)到了中山人寧?kù)o方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!
你們這群誕生在世紀(jì)之交的90后和千禧少年,擁有自己獨(dú)立的個(gè)性,更要有正向的核心追求:規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量,在知識(shí)的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳!
自主、合作、探究是你們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、思、背、做是你們的學(xué)習(xí)行為;專(zhuān)注、有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,是你們的責(zé)任。
竭盡全力挖潛,爭(zhēng)取做到聽(tīng)準(zhǔn)記準(zhǔn)寫(xiě)準(zhǔn)算準(zhǔn),有錯(cuò)必糾有糾必正,天天改變?nèi)杖者M(jìn)步,學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng),化要求為追求,是我們對(duì)你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的嚴(yán)真期待。
愛(ài)在簡(jiǎn)單里,愛(ài)也在平凡中!
精血誠(chéng)聚,萬(wàn)念歸一——讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng)造價(jià)值的好習(xí)慣,因?yàn)槲覀儾粌H僅要擁有精深廣博的知識(shí),更重要的,還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運(yùn)用知識(shí)!這方面,我們,中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會(huì)助你們一臂之力!
愛(ài)在中山,奉獻(xiàn)無(wú)悔!
作為中山人,我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂(yōu)懼所帶給我們的心理重壓,絲毫不敢懈怠,始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài);作為中山人,我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛(ài)與真誠(chéng)一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天,享受著敬業(yè)愛(ài)業(yè)的充實(shí)與歡樂(lè),飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美,一天天、一年年用堅(jiān)實(shí)的步伐闖出了生命的藍(lán)天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋!
當(dāng)生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志,當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷,品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵,生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻,我說(shuō),我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠(yuǎn),不包裝的內(nèi)心必定會(huì)充滿(mǎn)華貴和理智、淡定和超拔——
愛(ài)在中山,重在執(zhí)行!執(zhí)行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行,拒絕坐而論道-紙上談兵;我們追求出神入化爐火純青,拒絕不求甚解似對(duì)非對(duì);我們追求建立人生大格局,講究生命取向之高、生命體驗(yàn)之深和生命能量之強(qiáng),練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行、與時(shí)俱進(jìn)的本事,繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性,恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達(dá),爭(zhēng)取活出生命精彩的情致,享受心靈和諧的美妙感覺(jué)——因?yàn)樾闹杏袗?ài),愛(ài)在中山!
因?yàn)閻?ài),在榮譽(yù)與自豪、鮮花與掌聲中,我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂,將付出更勤苦的努力、更敬謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。我們會(huì)一如既往地為中山、為真愛(ài)奉獻(xiàn)真誠(chéng)和智慧,我們會(huì)讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨,讓我們最?lèi)?ài)的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然!
謝謝!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,在這樣一個(gè)微涼意暖的日子里,我們隆重集會(huì),舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,首先,我代表x小學(xué)全體教職工向順利返回校園的2—6年級(jí)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!向來(lái)到我們這個(gè)溫暖大家庭的一年級(jí)的同學(xué)們表示熱情的接納!
小學(xué)六年生活是人的一生中最美好、最難忘的一段時(shí)光,我們每一位同學(xué)在這六年的成長(zhǎng)中,就像,就像是蹬著梯子摘星星的孩子,當(dāng)你摘到一顆友好的星星時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多的朋友在幫助著你、圍繞著你;當(dāng)你摘到一顆自信的星星時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功原來(lái)也不是那么難;當(dāng)你摘到一顆勤勞的星星時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)讓我們的生活變得很美好然而,同學(xué)們,越是明亮、越是珍貴的星星都藏在深邃的星空里,如果你想得到他,就得努力蹬著梯子奮力向上爬,努力,努力,再努力,不言放棄!
今天,是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,我有幾句話(huà)想與老師、同學(xué)們分享:
老師們,你們是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人、指明燈,希望你們愛(ài)心從教、責(zé)任從教、智慧從教,用愛(ài)心、耐心、恒心為孩子們撐起一片澄澈的自由的教育晴空!要時(shí)常提醒自己:身教重于言教!
同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵、家庭的希望,希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上,努力做一名身體棒、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、懂感恩、樂(lè)合作的小學(xué)生!要時(shí)常提醒自己:我是最棒的,我是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的!
新的學(xué)期,新的征程,新的打算,你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們攜手共進(jìn),努力讓每一個(gè)孩子的生活充滿(mǎn)色彩,共同體驗(yàn)幸福的真諦!也祝愿我們東城實(shí)小日日新、月月異,明天更美好!
最后祝福每一個(gè)東城實(shí)小人身體健康、開(kāi)心工作,開(kāi)心學(xué)習(xí),享受每一天的幸福教育生活!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇9
今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)在中山》 !
我是114班的班主任關(guān)老師,也許你有所不知,自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛(ài)在中山!
xx年的開(kāi)學(xué)典禮,我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開(kāi)了中山成長(zhǎng)的序幕; 作為一名拓荒創(chuàng)業(yè)者,我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠(chéng)和熱情開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè)、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程,自始至終見(jiàn)證著中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程。
十八年的歷練,積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的,我同樣屬于中山——愛(ài)在中山,這就是理由!
十八年后的今天,我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師;十八年后的現(xiàn)在,我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;十八年的發(fā)展,我們體會(huì)到了中山人寧?kù)o方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!
你們這群誕生在世紀(jì)之交的90后和千禧少年,擁有自己獨(dú)立的個(gè)性,更要有正向的核心追求:規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量,在知識(shí)的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳!
自主、合作、探究是你們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、思、背、做是你們的學(xué)習(xí)行為;專(zhuān)注、有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,是你們的責(zé)任。
竭盡全力挖潛,爭(zhēng)取做到聽(tīng)準(zhǔn)記準(zhǔn)寫(xiě)準(zhǔn)算準(zhǔn),有錯(cuò)必糾有糾必正,天天改變?nèi)杖者M(jìn)步,學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng),化要求為追求,是我們對(duì)你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的嚴(yán)真期待。
愛(ài)在簡(jiǎn)單里,愛(ài)也在平凡中!
精血誠(chéng)聚,萬(wàn)念歸一 —— 讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng)造價(jià)值的好習(xí)慣,因?yàn)槲覀儾粌H僅要擁有精深廣博的知識(shí),更重要的,還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運(yùn)用知識(shí)!這方面,我們,中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會(huì)助你們一臂之力!
愛(ài)在中山,奉獻(xiàn)無(wú)悔!
作為中山人,我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂(yōu)懼所帶給我們的心理重壓,絲毫不敢懈怠,始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài);作為中山人,我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛(ài)與真誠(chéng)一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天,享受著敬業(yè)愛(ài)業(yè)的充實(shí)與歡樂(lè),飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美,一天天、一年年用堅(jiān)實(shí)的步伐闖出了生命的藍(lán)天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋!
當(dāng)生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志,當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷,品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵,生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻,我說(shuō),我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠(yuǎn),不包裝的內(nèi)心必定會(huì)充滿(mǎn)華貴和理智、淡定和超拔——
愛(ài)在中山,重在執(zhí)行!執(zhí)行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行,拒絕坐而論道-紙上談兵;我們追求出神入化爐火純青,拒絕不求甚解似對(duì)非對(duì);我們追求建立人生大格局,講究生命取向之高、生命體驗(yàn)之深和生命能量之強(qiáng),練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行、與時(shí)俱進(jìn)的本事,繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性,恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達(dá),爭(zhēng)取活出生命精彩的情致,享受心靈和諧的美妙感覺(jué)——因?yàn)樾闹杏袗?ài),愛(ài)在中山!
因?yàn)閻?ài),在榮譽(yù)與自豪、鮮花與掌聲中,我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂,將付出更勤苦的努力、更敬謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。 我們會(huì)一如既往地為中山、為真愛(ài)奉獻(xiàn)真誠(chéng)和智慧,我們會(huì)讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨,讓我們最?lèi)?ài)的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然!
謝謝!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。
首先感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),和優(yōu)秀的班主任相比,我還很微不足道,我只是在盡全力做好自己的工作,談不上報(bào)告,只是說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的。
對(duì)于班級(jí)工作,我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):我真的付出了很多很多,雖然有時(shí)累得也很不耐煩,但心中的信念一直鞭策我:要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、更要對(duì)孩子負(fù)責(zé)、要對(duì)得起這份職業(yè)!因?yàn)槲沂且幻嗣處煟?/p>
一、榜樣——教師的以身作則
“身教重于言教”。 教師的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生巨大的影響,要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日,空課時(shí)間判閱語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)、利用每天晨會(huì)時(shí)間收作業(yè)、查作業(yè);還利用自習(xí)課給他們講一講數(shù)學(xué)題、考考生字、單詞。也是我一直堅(jiān)持的,孩子們看到我的這份付出,都能自覺(jué)的學(xué)習(xí),晨讀時(shí)書(shū)聲朗朗、午練時(shí)安安靜靜,正是有了這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的影響,我們班在學(xué)校的各項(xiàng)比賽、評(píng)比中均榜上有名,都能看到孩子們?cè)诶蠋煹陌駱幼饔孟拢瑢⒆约鹤畛錾囊幻嬲故窘o大家。
二、 放手——班級(jí)的自主管理
三年級(jí)孩子年齡小,自制力差,剛開(kāi)始像一盤(pán)散沙,缺乏集體意識(shí),開(kāi)學(xué)初,我便在班上競(jìng)選班干部,并制定班規(guī)班約,提出班級(jí)口號(hào)及奮斗目標(biāo)。我班每天由2名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班內(nèi)的事務(wù),為了增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感,
我還把全班分為9個(gè)小隊(duì),實(shí)行小隊(duì)負(fù)責(zé)制,由小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)小隊(duì)成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、禮儀等各個(gè)方面,每天都有記錄,表現(xiàn)優(yōu)秀即可得一個(gè)笑臉,違反紀(jì)律則得一個(gè)哭臉,一周得5個(gè)笑臉的就可換一顆星,然后由小隊(duì)長(zhǎng)利用周一班會(huì)時(shí)間對(duì)小隊(duì)上周的情況做總結(jié),并進(jìn)行表彰貼星,科任老師結(jié)合小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的小隊(duì)負(fù)責(zé)制,孩子們都有了不同程度的進(jìn)步,貴在堅(jiān)持!我相信只要堅(jiān)持下去,孩子們會(huì)越來(lái)越好的!
三、和融—— 幼苗的成長(zhǎng)紐帶
我是科學(xué)老師兼班主任,一周只有2節(jié)課,加上班會(huì)才3節(jié),只有和科任老師溝通才能對(duì)孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業(yè)、成績(jī)我都一一過(guò)問(wèn)。輪到上體育、信息、音樂(lè)課,我也都會(huì)讓孩子們站好隊(duì),安安靜靜的到專(zhuān)業(yè)教室。
上學(xué)期我們班的語(yǔ)文由53歲的張?zhí)m英老師擔(dān)任,張老師雖然年紀(jì)大了,但她的敬業(yè)精神卻深深感染著我,每次判作業(yè)都非常費(fèi)勁,總是把花鏡戴了又摘,摘了又戴。我在旁邊看著心里很不是滋味,因此,開(kāi)學(xué)不久,我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了除作文之外所有語(yǔ)文作業(yè)的判閱工作,減輕她的負(fù)擔(dān),一直堅(jiān)持到學(xué)期末,除了判作業(yè)外,期中考試以后,我還利用每天小課時(shí)間在黑板上出題檢查孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。組內(nèi)的老師一看到我?guī)椭鷱埨蠋,就?huì)說(shuō):“和董妍搭班,是你上輩子修來(lái)的福!”其實(shí),人都有老的時(shí)候,現(xiàn)在年輕多干點(diǎn),不算啥!
和搭班已經(jīng)是第二年了,上學(xué)期期中考試后針對(duì)孩子們計(jì)算丟分嚴(yán)重的現(xiàn)象,我就和她商量,讓孩子們準(zhǔn)備1個(gè)小算術(shù)本,每天8道題,我負(fù)責(zé)判。每次單元過(guò)關(guān)卷,我也會(huì)第一時(shí)間幫忙登分,對(duì)于答題情況不好的孩子,及時(shí)談話(huà)教育。
還記得她經(jīng)常和孩子們說(shuō)的一句話(huà):“你們班主任和別的老師不一樣,她雖然教科學(xué),但她哪科都管!你們老師多累呀,你們一定要聽(tīng)話(huà),不努力,就對(duì)不起你們班主任!”
在忙語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的同時(shí),英語(yǔ)也不能不管,沒(méi)時(shí)間了,就經(jīng)常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語(yǔ)背誦,午自習(xí)前檢查單詞掌握情況,檢查后及時(shí)和廣艷聯(lián)系,共同解決。
一周下來(lái),加上自己的12節(jié)科學(xué)課,有時(shí)連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有,在高強(qiáng)度的工作下,我經(jīng)常頭疼,總感覺(jué)視線模糊,總想吐,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重的腦血管痙攣,怎么沒(méi)早來(lái),這是高度緊張?jiān)斐傻摹1M管這樣,我也從未請(qǐng)過(guò)一天假,經(jīng)常是左手按著頭,右手寫(xiě)板書(shū)。
在我的這種付出下,上學(xué)期期末考試,我班總分年級(jí)第一,13名孩子進(jìn)入年級(jí)前50名。
這學(xué)期,學(xué)校安排剛剛休完產(chǎn)假的xx老師教我班語(yǔ)文,孩子正在哺乳期,遇到她有事,我會(huì)二話(huà)不說(shuō),隨時(shí)待命,前陣子因?yàn)楹⒆由∽≡,?qǐng)了一星期的假,我就主動(dòng)擔(dān)任我班的語(yǔ)文教學(xué),和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭,一起把楊桃擺到桌上,看看他到底是楊桃還是五角星。
加上晨讀午練,還正趕上音、體、美老師練操,平均每天至少上六節(jié)課,還要處理一個(gè)班的語(yǔ)文作業(yè)和六個(gè)班的科學(xué)作業(yè),杜主任看著我經(jīng)常是跑著侯課說(shuō):“讓語(yǔ)文老師代課吧,別把你累倒了”,我說(shuō):“克服困難,自己帶吧,都挺忙的! ”
一周下來(lái),真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴(yán)重了。除此之外,我還協(xié)助建芳,管理年級(jí)德育和小少隊(duì)的工作。
四、團(tuán)結(jié)——孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)
一個(gè)多學(xué)期以來(lái),在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,我都和孩子們一起構(gòu)思、準(zhǔn)備,正是在這種師生的團(tuán)結(jié)努力下,我班在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們更團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。
五、溝通——家長(zhǎng)的支持認(rèn)可
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,我主動(dòng)用電話(huà)與家長(zhǎng)們聯(lián)系,每月的電話(huà)費(fèi)都在百元以上。
還記得上學(xué)期期中考試后我班媽媽發(fā)來(lái)短信:“x老師,感謝你對(duì)孩子們的付出,孩子在你班,是我們?nèi)业男腋,四年?jí)你一定要跟班!”
回想走過(guò)的一個(gè)多學(xué)期,把作業(yè)拿回家已經(jīng)是家常便飯,總有干不完的事。沒(méi)有時(shí)間和對(duì)象聊天、沒(méi)有時(shí)間陪兒子讀書(shū)、認(rèn)字;更沒(méi)有時(shí)間替媽媽分擔(dān)家務(wù),面對(duì)父母,我不是孝順的女兒;面對(duì)丈夫,我不是賢惠的妻子;面對(duì)兒子,我不是稱(chēng)職的媽媽?zhuān)铱梢则湴恋卣f(shuō)面對(duì)我的孩子說(shuō)“我是一名合格的班主任!”
“付出就有收獲”,這是我最喜歡的一句話(huà),也是我長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)的。的確,忙忙碌碌的一個(gè)多學(xué)期,有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水,但我卻滿(mǎn)載收獲,因?yàn)榈玫胶⒆雍图议L(zhǎng)的認(rèn)可,就是我最大的幸福!
在今后的工作中,我會(huì)一如既往把我的愛(ài)全部奉獻(xiàn)給我最熱愛(ài)的教育事業(yè)!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)、黃老師、周老師:
大家下午好!
我是五(八)班實(shí)習(xí)老師李老師,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上與各位相見(jiàn)結(jié)緣,此時(shí)我還是一名略顯稚嫩的后生,但在孩子們的眼里,我是他們的大哥哥,是他們的李老師。
十年,一共是三千六百多天,數(shù)起來(lái)很長(zhǎng);過(guò)起來(lái)很短。孩子們的年紀(jì)都到十歲了,在家長(zhǎng)們的哺育下,他們茁壯成長(zhǎng)。在老師們循循善導(dǎo)下,他們充滿(mǎn)知識(shí)?偨悄晟俚乃麄,有一張張快樂(lè)的臉,一雙雙美麗的眼睛。在學(xué)校一個(gè)孩子也許只是學(xué)校的千分之一,但在一個(gè)家庭卻是百分之百。
陪伴著孩子們半個(gè)學(xué)期以來(lái),從相見(jiàn)到相識(shí),從初步印象,到深深刻入心里,孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭一幕幕回放。有過(guò)淚水;有過(guò)歡笑;有過(guò)他們固執(zhí)地別過(guò)頭的臉色;有過(guò)他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩(shī),他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨,芬芳四溢。
我很高興,能夠融入在五(八)班溫馨的大家庭里,有黃鈴蘭花開(kāi)般的高貴純白,有周三秋桂子里的寧?kù)o淡遠(yuǎn),有一群朝氣蓬勃、個(gè)性飛揚(yáng)的孩子們。在這群孩子們的背后,有一片愛(ài)的大地,那是所有家長(zhǎng)們的澤潤(rùn),那是所有家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的希望。
這希望冉冉升起,閃耀在百花校園里,閃躍在湘水大地,喚醒沉睡的明天。
我堅(jiān)信,在我們師生共同努力下,在家長(zhǎng)們愛(ài)的蔭庇下里,孩子們一定會(huì)“乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。”朝著人生的彼岸,風(fēng)雨無(wú)助,一路前行。
蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮。
五八少年,頂天立地。
衷心的祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利!
謝謝
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師:
大家好!
在這秋意微蕩,秋云綿綿的時(shí)節(jié),我們相聚在這里,共同參與一個(gè)盛會(huì)——慶祝第32個(gè)教師節(jié)。我很榮幸地代表“瀍河名師”發(fā)言。真誠(chéng)地感謝區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持,感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們開(kāi)辟名師這個(gè)平臺(tái),感謝給予我們太多信任和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事。正是因?yàn)橛辛四銈兊囊I(lǐng)與鼓勵(lì),我們才能迅速成長(zhǎng),邁入名師的行列。衷心地謝謝你們!
踏著秋的節(jié)拍,合著收獲的旋律,我的思緒就這樣展開(kāi)。秋天,對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)含義更為豐富。它不僅僅是色彩的繽紛,果實(shí)的成熟,更重要的是它孕育了一代又一代祖國(guó)的未來(lái),讓我們看到了桃李滿(mǎn)天下。其實(shí),作為一名教師,我們何嘗不是一粒種子深深地埋在這方神圣的教育凈土之中,經(jīng)歷著屬于每個(gè)人的斗轉(zhuǎn)星移。
冬孕一粒子,熱愛(ài)教育,燃激情。踏入教師工作崗位之初,我便開(kāi)始了對(duì)教師夢(mèng)的追逐。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極向老教師求教。那時(shí)的我就是做一名學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡并認(rèn)可的好教師。因?yàn),我熱?ài)教師這個(gè)崗位。
春播一顆種,廣納百川,多探究。當(dāng)新一輪的課堂教學(xué)改革轟轟烈烈開(kāi)展起來(lái)時(shí),我滿(mǎn)懷著憧憬與希望投身其中。從日常教學(xué)到立體課堂,從多彩課堂到群文教學(xué),從板塊教學(xué)到情趣課堂,我不斷地實(shí)驗(yàn),不斷反思,在模仿中尋找著自己的路,尋找著自己的夢(mèng)。納百家之長(zhǎng),方能成就自我。我在教學(xué)實(shí)踐中的摸索、總結(jié),使我逐步脫離模仿,趨向自我。
夏長(zhǎng)一株苗,善思樂(lè)學(xué),勤鉆研。我深知,個(gè)人的發(fā)展只有和學(xué)校的發(fā)展融為一體,才能走得更快、更遠(yuǎn)。于是,我吸收學(xué)校的教育教學(xué)理念,開(kāi)始大量閱讀教育專(zhuān)業(yè)著作,并積極投身到學(xué)校整體課堂教學(xué)改革實(shí)踐中。緊緊圍繞“情趣”教育理念進(jìn)行探索研究,借助學(xué)校的教學(xué)節(jié)、觀議式研究、課題研究、課程建構(gòu)等活動(dòng)進(jìn)行自我豐富與提升。學(xué)校引進(jìn)著名語(yǔ)文特級(jí)教師余映潮,成立“余映潮語(yǔ)文名師工作室”,為我的發(fā)展提供了更大的契機(jī)和平臺(tái)。我有幸擔(dān)任工作室的負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)老師們聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,觀摩專(zhuān)家示范課,與專(zhuān)家面對(duì)面,讓專(zhuān)家手把手進(jìn)行指導(dǎo)。這種跟隨專(zhuān)家有目的的研究,使我成長(zhǎng)更快,收獲更多。
秋收一枚果,肩負(fù)使命,謀發(fā)展。今年,恰逢區(qū)教育局組織“瀍河名師”評(píng)選,這是給一線教師搭建的個(gè)人成長(zhǎng)的平臺(tái)。我主動(dòng)申報(bào),在學(xué)校的支持下,經(jīng)評(píng)選,有幸獲得“瀍河名師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校又對(duì)我們提出了更高的要求,記得在參與項(xiàng)目培訓(xùn)后,劉校長(zhǎng)這樣對(duì)我說(shuō):名師之名業(yè)精、事勤是基礎(chǔ),更重要的是有大胸襟、大擔(dān)當(dāng),一屆名師得來(lái)易,久遠(yuǎn)名師保之難。當(dāng)我肩負(fù)這一稱(chēng)號(hào)時(shí),我便深切地感受到了它的分量:一分規(guī)范,兩分鞭策,三分義務(wù),四分責(zé)任,合起來(lái)就是整整十分的使命——發(fā)展自我、引領(lǐng)同行、做人民滿(mǎn)意教師、振興瀍河教育。我把這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里,摒棄懈怠,全心投入。
假期中,我們便帶著學(xué)校的任務(wù)成立“卞莉名師工作室”,參與培訓(xùn)與自我提升,這也讓我從內(nèi)心深處升起一個(gè)新的希望:我愿成為一粒飽含教育情懷的種子,深埋在瀍河,扎根在機(jī)車(chē)小學(xué)這方教育的沃土中,進(jìn)行著一輪又一輪的春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏的教育生命輪回,演繹著情趣如花,童年?duì)漫的教育夢(mèng)想,形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格,做有品位的教師,為瀍河教育大發(fā)展盡心竭力。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!很榮幸能代表所有實(shí)習(xí)同學(xué)發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向在此次教育實(shí)習(xí)中為我們傾注了大量心血的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!感謝xx中學(xué)為我們提供了這么廣闊的舞臺(tái),讓我們不斷得到訓(xùn)練、展示和提升。
下面,我和大家分享一下我們?cè)趚x中學(xué)實(shí)習(xí)的所獲所得:
實(shí)習(xí),收獲頗豐。在,短短三個(gè)月實(shí)習(xí)中,我們上了不少的課,讓我們這些初出茅廬的大學(xué)生初步涉獵了教學(xué)的一些基本東西,如備課,講課,磨課等等;在,我們的聽(tīng)課記錄寫(xiě)滿(mǎn)了整整兩個(gè)甚至三個(gè);在,我們參加了很多活動(dòng),全市“卓越課堂”推進(jìn)展示會(huì),班主任培訓(xùn)會(huì),班級(jí)成長(zhǎng)故事編輯,各種表彰大會(huì)等等。這些活動(dòng)讓我們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)到了技能,提高了能力,這對(duì)我們以后的教學(xué)實(shí)踐無(wú)疑會(huì)有莫大的幫助。經(jīng)歷和所獲,讓那些在其他學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)羨慕無(wú)比,因?yàn)椋瑯尤齻(gè)月的實(shí)習(xí),我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們多得多。
實(shí)習(xí),艱苦磨練。三個(gè)月時(shí)間,做了這么多的事情,參加了這么多活動(dòng),說(shuō)不累,純屬虛構(gòu)。但“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨煉,我們成長(zhǎng)了,講臺(tái)上的我們自信滿(mǎn)滿(mǎn),課堂上的我們意氣風(fēng)發(fā)。感謝xx中學(xué)對(duì)我們的培養(yǎng),讓我們快速成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí),回味無(wú)窮;叵9月16日,我們初見(jiàn),那時(shí)的還很陌生。12月8日,我們離開(kāi),有了那么多的不舍。舍不得我們的學(xué)生,學(xué)生素質(zhì)都非常高,走在校園里,問(wèn)好的聲音連綿不斷;舍不得我們的老師,老師們都非常和善,給我們安排課程,修改我們的教案,帶領(lǐng)我們一起聽(tīng)課評(píng)課,還抽出寶貴的時(shí)間深入課堂聽(tīng)我們講課,給我們指出不足,并提出改進(jìn)建議。感謝我們的師傅們,是你們教給了我們通向成功的敲門(mén)磚。想念那一次次優(yōu)質(zhì)課的比拼,讓我們大開(kāi)眼界;想念那一次次名師的示范課,讓我們獲益匪淺。感謝xx中學(xué),是你們讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)中壯大。
衷心祝愿xx中學(xué)更加紅火,明天更輝煌!
謝謝大家!
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是,首先,我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎你們來(lái)到湖南科技大學(xué),也祝賀你們從此掀開(kāi)了人生的新篇章。
我是一位“土”老師,為什么這么說(shuō)呢?第一,我來(lái)自農(nóng)村,從小田間地頭摸爬滾打,自然脫不掉一身“土”氣;第二,我本科、研究生、博士至今所學(xué)、所從事的都是土木工程專(zhuān)業(yè),自然又土又木;第三,無(wú)論教書(shū)還是為人,我也只會(huì)些“土”辦法。今天結(jié)合我的經(jīng)歷和感受,給同學(xué)們分享幾招過(guò)好大學(xué)生活的“土”辦法。
第一招:自立、自律
大學(xué)是浪漫的,看看我們的校園,春有櫻花夏有荷花,秋有桂花冬有梅花,小橋流水,風(fēng)景宜人。父母不在身邊,高中老師所說(shuō)“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回蕩。但如果真是什么都玩,什么時(shí)候都玩,那就糟了。其實(shí),大學(xué)是同學(xué)們?nèi)松匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。在大學(xué),自立讓我們不僅要學(xué)會(huì)管理好自己的學(xué)習(xí),管理好自己的生活,還要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒,學(xué)會(huì)與他人相處。而自律要我們明確什么該為,什么不該為。在追尋夢(mèng)想的道路上,我們會(huì)面對(duì)很多的選擇,只有堅(jiān)守初心,才能抵御誘惑,才能不忘記為什么出發(fā)。說(shuō)白了,就是要學(xué)會(huì)在各種誘惑面前做個(gè)“土包子”。面對(duì)誘惑,怎么都不上鉤,不受外界干擾,磨練自己的意志。
第二招:每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)
大學(xué)生活是豐富多彩的,各路高手層出不窮,各類(lèi)社團(tuán)五花八門(mén)。你可能想要學(xué)習(xí)東西很多,這么多想法怎么辦?化繁為簡(jiǎn)!分階段設(shè)定目標(biāo),分階段一步一步完成,每天達(dá)成一個(gè)小目標(biāo),每月達(dá)成一個(gè)中目標(biāo),每年下來(lái)自然會(huì)成長(zhǎng)很多。正如諸葛亮所言:“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)!边@句話(huà)告訴我們,只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué),才能獲得真知,增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)忍不拔、百折不撓,才能超越自我、升華人生。
第三招:做社會(huì)的人
大家可能會(huì)奇怪地問(wèn),我不本來(lái)就是社會(huì)的人嗎?我說(shuō)的社會(huì)的人是指一個(gè)有正義感、有責(zé)任心,有文化、有知識(shí),有朋友、有團(tuán)隊(duì)精神,經(jīng)得起艱苦歷練、懷抱遠(yuǎn)大追求的人,將來(lái)能在社會(huì)上卓有建樹(shù)的人。這一點(diǎn)是最難的,也是最需要我們慢慢品味的。如果說(shuō)這一招有什么捷徑的話(huà),那也唯有真誠(chéng)做人,踏實(shí)做事。
其實(shí),青年人本該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),本應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,本應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。親愛(ài)的同學(xué)們,作為青年中的佼佼者,你們更需要反復(fù)地追問(wèn),什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),才是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力;追隨本心的召喚,才能鑄就絢麗的人生。
“土”人出“土”招,但愿同學(xué)們能有所受益。祝愿同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、充實(shí)而豐富多彩的大學(xué)生活,都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。預(yù)祝各位老師、各位同學(xué)中秋節(jié)快樂(lè)!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,謝謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)交流,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績(jī)滯后的困境,發(fā)言的題目是《心若在,夢(mèng)就在》。
(一)明確目標(biāo),樹(shù)立信心
去年的這個(gè)時(shí)候,我與在座的很多同事一樣,踏進(jìn)了xx學(xué)校的大門(mén)。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,心中免不了一番懊惱,經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,終于豁然開(kāi)朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,教得好好的,現(xiàn)在人這么少,教好是責(zé)無(wú)旁貸的。
由于對(duì)xx學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,倍感身上責(zé)任重大,當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說(shuō):我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過(guò)全縣平均水平。這一句話(huà)就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,基于自己多年來(lái)一直從事初三政治教學(xué),我還是躊躇滿(mǎn)志,豪氣干云,為此,我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開(kāi)始了。
(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),真抓實(shí)干
我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂(yōu)患意識(shí)是較為欠缺的,如果沒(méi)有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說(shuō)、學(xué)生寫(xiě),同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與,帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先,大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。
每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行精心講解,課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日?疾閮(nèi)容,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,多檢查,多批改,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。對(duì)于提高成績(jī),我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié),環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。
(三)人格感召,贏得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生,容易自卑,我們要樹(shù)立平等意識(shí),去真正關(guān)心每一位同學(xué),一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候,一次中肯的表?yè)P(yáng),一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,要做“眼里有學(xué)生”的老師,而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師,所謂“親其師,信其道”,學(xué)生樂(lè)于與你交朋友,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,默契前進(jìn)。
(四)嚴(yán)格要求,持之以恒
對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,比如交作業(yè),就是有一部分人不交,面對(duì)這種情況,我們不能姑息縱容。有一次,我們班近一半人沒(méi)交作業(yè),我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡,要求他們未交作業(yè)的寫(xiě)一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯(cuò),但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,課外嚴(yán)格,學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,積極上進(jìn),敢于爭(zhēng)先。
當(dāng)中考成績(jī)獲悉那一刻來(lái)臨的時(shí)候,我如釋重負(fù),我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,我們縱然是野百合,但我們只要擺正心態(tài),頑強(qiáng)拼搏,同樣能夠拼出一片艷陽(yáng)天,最后請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,那就是“就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
您們好!
我是化學(xué)新教師,今年畢業(yè)于師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節(jié)里,很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任!
教師是崇高和神圣的職業(yè),是智力資源的開(kāi)發(fā)者,是文明火炬的傳遞者。今天,我們帶著滿(mǎn)腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,成為中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血,誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,積極向上的學(xué)生。能成為中學(xué)的一員,在這里不斷學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn),我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。
同時(shí),學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無(wú)形的壓力,有壓力才有動(dòng)力。在這里,我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們保證:在以后的教育教學(xué)中,我們會(huì)勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將以誠(chéng)心、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,以勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思的學(xué)習(xí)方法,逐步成長(zhǎng),走向成熟,直至成為名師。
雖然我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但我們年輕,我們?cè)冈谥袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,揮灑我們的激情,用汗水和智慧讓中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài),在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意!也非常感謝學(xué)校給我這次交流的機(jī)會(huì)。今天能作為新教師的代表在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸,但更多的是恐慌和不安。因?yàn)樯钪约哼有好多工作做得不夠完美,還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長(zhǎng),沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn),下面僅把自己這一年多工作的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)做一下簡(jiǎn)單匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
我是20xx年成為了四中的一名教師,對(duì)這份來(lái)之不易的工作,我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作,但經(jīng)過(guò)這一年多的時(shí)間,我才明白了這份工作所承載的辛苦和責(zé)任,原來(lái)僅僅憑著新鮮感和激情,并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力,努力把滿(mǎn)腔的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),才能盡快完成教師這一角色的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)學(xué)期后,年級(jí)上安排我教文科班的精品宏志班,首先我真的是很意外,但更多的是壓力,因?yàn)檫@個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思維都是非常好的,我怕我教不好他們,但靜下來(lái)后我告訴自己要學(xué)會(huì)去迎接挑戰(zhàn),既然我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn),那么我只能腳踏實(shí)地去做好每一件事情,后來(lái)我就爭(zhēng)取備好每一節(jié)課,做相關(guān)的習(xí)題,然后站在學(xué)生的角度去想哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)他們會(huì)有疑問(wèn),如果這塊我也有問(wèn)題,有時(shí)我就上網(wǎng)去學(xué)習(xí),有時(shí)我就向數(shù)學(xué)組其它老師請(qǐng)教, 只能說(shuō)自己是在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過(guò)了每一天。把這些最基礎(chǔ)的事情做好之后,另外我也在思考如何才能很好的駕馭課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒。
而這方面確實(shí)是我的弱點(diǎn),也是我今后努力的方向,所以我很感謝學(xué)校及年級(jí)上的各位領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)可我的教學(xué)能力,能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和這些優(yōu)秀的學(xué)生一起成長(zhǎng),而且我明顯感受到了自己真的成長(zhǎng)的很快。
作為一名年輕教師,我深知自己的經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此,我會(huì)經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,比如我們組內(nèi)寧海燕、蔡禮軍老師,他們總會(huì)把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹給我,讓我少走了許多彎路。此外,學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
四中它有著一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,有著一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里,沒(méi)有悲觀和不滿(mǎn),反而整個(gè)校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機(jī),校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī),有序的管理學(xué)校的日常工作,提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精湛的教學(xué)技能,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)同事,總體來(lái)說(shuō),所有的四中人,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、堅(jiān)不可摧的團(tuán)體。因此,作為一個(gè)新教師,能在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng),真不愧是人生一大幸事。
總之,我們?cè)谇f(wàn)條路中,選擇了教育事業(yè),既然選擇就應(yīng)堅(jiān)守和熱愛(ài),既然選擇就應(yīng)甘于奉獻(xiàn),既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步。大浪淘沙,方顯英雄本色,我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的共同努力下,四中的明天會(huì)更好!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇18
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好。
感謝學(xué)校、年級(jí)、同事們的信任,有機(jī)會(huì)與大交流心得,作表態(tài)發(fā)言,深感榮幸。首先祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利!同時(shí)感謝一班所有科任這一年來(lái)的辛勤付出!今天我發(fā)言的題目是:玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂。
教師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);教師是人類(lèi)靈魂的工程師。俗話(huà)說(shuō):欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天,當(dāng)人們賦予教師崇高之時(shí),使命與責(zé)任也落在了我們肩上。責(zé)任有多大,壓力就有多大。身為教師,耘耕于杏壇,個(gè)中滋味,唯有自己能體驗(yàn)明辨。但是既然接受了這份崇高,就當(dāng):玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂。鐵肩擔(dān)責(zé)任,桃李滿(mǎn)乾坤。特別是我們享譽(yù)鹿城、傳承兵工精神的三中人。
詩(shī)人李商隱寫(xiě)下:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。而我認(rèn)為老師沒(méi)有那么悲催,恰恰是:蠶絲吐盡春未老,留得錦繡在人間。面對(duì)各界太多太多的期待,理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,事業(yè)與家庭不能很好兼顧,甚至工作生活一地雞毛的時(shí)候,是否應(yīng)當(dāng)初心不改,自逐明媚?工作中自有詩(shī)意,為人師者當(dāng)有詩(shī)心。在我身邊、高二語(yǔ)文組內(nèi)就有一群有情懷、有溫度、又有趣的人。詩(shī)意課堂的高媛萍,學(xué)高身正的宋玉昕,才華橫溢的孫昌興,溫暖細(xì)心的龐曉麗,風(fēng)趣幽默的邢貴虎,學(xué)識(shí)淵博的張大平,勤奮謙和的張蓉芳,默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴,幸運(yùn)幸福。
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。我不言而民自化。教育的至高境界,行不言之教,傳立身之道。雖然這一境界難以企及,但我依然以此激勵(lì)自己不斷努力。我要求自己盡快熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),力爭(zhēng)抓住契機(jī)與他們進(jìn)行深入心靈的對(duì)話(huà)。
今年教師節(jié),我班學(xué)生自發(fā)給每科老師寫(xiě)一封短信,作為教師節(jié)祝福。摘選三段,與大家分享共勉。“我們?cè)赣米顭o(wú)悔的結(jié)果回報(bào)您!老師,您的幸福源泉或許是我們的立德樹(shù)人、自信成功,而這也將是我們奮斗的動(dòng)力!薄懊髦径Y那天,各班班主任寄語(yǔ)聽(tīng)得讓人想哭,可能音樂(lè)太煽情吧。怕一個(gè)不小心,三年就被幾張?jiān)嚲泶媪。您是高一時(shí)慈愛(ài)的楊爸爸,也是高二時(shí)嚴(yán)厲的狼爸。但我明白,您是為我們好。那天您說(shuō):我寧愿你們現(xiàn)在怪我。其實(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)怪您,也永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)您的小羊!薄熬拖袢~子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣,人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,這才是活著。文采也沒(méi)有很好,就是覺(jué)著,有給羊王寫(xiě)一些東西的必要了!敝虚g是“羊王讓四季都溫暖起來(lái)。羊王讓秋天都溫柔起來(lái)!边@樣的溢美之詞。最后是祝愿“祝愿楊老師工作順利,家庭幸福。帶領(lǐng)一班小羊:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!崩蠋煹牧伎嘤眯模瑢W(xué)生能夠讀懂。當(dāng)我們真正去愛(ài)學(xué)生的時(shí)候,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)將不再是一場(chǎng)單戀。
面對(duì)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù),惶恐忐忑,因?yàn)樽约壕嚯x優(yōu)秀還很遙遠(yuǎn)。今后我將以這一榮譽(yù)來(lái)激勵(lì)自己,繼續(xù)秉持:“面向高考,面向未來(lái)。以文化人,著眼終身。培養(yǎng)高分高能、靈魂豐盈的人!边@一教育教學(xué)理念,認(rèn)真做好本職,砥礪前行,以愛(ài)育人,詩(shī)意教書(shū)。
最后,再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇19
尊敬的各位、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)在中山》!
我是114班的班主任關(guān)老師,也許你有所不知,自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛(ài)在中山!
1995年的開(kāi)學(xué)典禮,我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開(kāi)了中山成長(zhǎng)的序幕;作為一名拓荒者,我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠(chéng)和熱情開(kāi)啟了、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程,自始至終見(jiàn)證著中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程。
十八年的歷練,積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的,我同樣屬于中山——愛(ài)在中山,這就是理由!
十八年后的今天,我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師;十八年后的現(xiàn)在,我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;十八年的發(fā)展,我們體會(huì)到了中山人寧?kù)o方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!
你們這群誕生在世紀(jì)之交的90后和千禧少年,擁有自己獨(dú)立的個(gè)性,更要有正向的核心追求:規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量,在知識(shí)的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳!
自主、合作、探究是你們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、思、背、做是你們的學(xué)習(xí)行為;專(zhuān)注、有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,是你們的責(zé)任。
竭盡全力挖潛,爭(zhēng)取做到聽(tīng)準(zhǔn)記準(zhǔn)寫(xiě)準(zhǔn)算準(zhǔn),有錯(cuò)必糾有糾必正,天天改變?nèi)杖者M(jìn)步,學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng),化要求為追求,是我們對(duì)你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的嚴(yán)真期待。
愛(ài)在簡(jiǎn)單里,愛(ài)也在平凡中!
精血誠(chéng)聚,萬(wàn)念歸一——讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng)造價(jià)值的好習(xí)慣,因?yàn)槲覀儾粌H僅要擁有精深廣博的知識(shí),更重要的,還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運(yùn)用知識(shí)!這方面,我們,中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會(huì)助你們一臂之力!
愛(ài)在中山,奉獻(xiàn)無(wú)悔!
作為中山人,我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂(yōu)懼所帶給我們的心理重壓,絲毫不敢懈怠,始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài);作為中山人,我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛(ài)與真誠(chéng)一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天,享受著敬業(yè)愛(ài)業(yè)的充實(shí)與歡樂(lè),飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美,一天天、一年年用堅(jiān)實(shí)的步伐闖出了生命的藍(lán)天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋!
當(dāng)生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志,當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷,品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵,生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻,我說(shuō),我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠(yuǎn),不包裝的內(nèi)心必定會(huì)充滿(mǎn)華貴和理智、淡定和超拔——
愛(ài)在中山,重在執(zhí)行!執(zhí)行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行,拒絕坐而論道-紙上談兵;我們追求出神入化爐火純青,拒絕不求甚解似對(duì)非對(duì);我們追求建立人生大格局,講究生命取向之高、生命體驗(yàn)之深和生命能量之強(qiáng),練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行、與時(shí)俱進(jìn)的本事,繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性,恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達(dá),爭(zhēng)取活出生命精彩的情致,享受心靈和諧的美妙感覺(jué)——因?yàn)樾闹杏袗?ài),愛(ài)在中山!
因?yàn)閻?ài),在榮譽(yù)與自豪、鮮花與掌聲中,我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂,將付出更勤苦的努力、更敬謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。我們會(huì)一如既往地為中山、為真愛(ài)奉獻(xiàn)真誠(chéng)和智慧,我們會(huì)讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨,讓我們最?lèi)?ài)的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然!
謝謝!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 你們好
今天,我能代表?yè)崴陕殬I(yè)中專(zhuān)的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得,以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助分不開(kāi)的,所以,請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
沿著幾年或者十幾年的教壇之路走來(lái),我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!
所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。親愛(ài)的老師們,再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力,我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,我相信我們可以取得更大的成績(jī)讓撫松職業(yè)中專(zhuān)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!
謝謝大家!