學員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我是來自中山市教研室的學員方鐵民。今天，我們?yōu)榱艘粋�共同的目標，懷著憧憬和喜悅的心情，再次踏上新的求學之路，齊聚梁衛(wèi)東名師工作室。在此，請允許我代表全體學員向精心為我們創(chuàng)造和安排這次學習機會的各級領(lǐng)導及所有的指導老師表示最衷心的感謝！
語文教育，歷來任重而道遠�！墩Z文課程標準》明確提出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點�！币簿褪钦f，在語文教學中，我們不僅要注重知識的傳授、運用和語感的培養(yǎng)，同時也要承擔起“體認中華文化、厚植傳統(tǒng)精神”的重任。說到底，語文其實就是一種雅致的文化，一方滋養(yǎng)心靈的沃土，一份洗盡鉛華超越現(xiàn)實的精神享受。語文學科不僅具有工具性，而且負載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明。
特級教師王崧舟認為：“一個優(yōu)秀的語文教師，必得有四大支柱的堅固支撐。豐厚的文化底蘊支撐起語文教師的人性，高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起語文教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性�！弊鳛樾聲r期的語文教師，我們深知時代賦予我們的使命；作為骨干教師，我們更深感責任的重大。“德不優(yōu)者，不能懷遠；才不大者，不能博見”，我們肩負著教書育人、傳承文明的重任，因此，我們必須有更充實的教育理論素養(yǎng)，以及更高的教育科研水平和教育教學能力。
梁衛(wèi)東校長從教二十余年，一直潛心于語文導學模式的構(gòu)建，語文教學成績卓著，集全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、南粵杰出教師、廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、廣東省特級教師、新會名校長等多項榮譽于一身，真可謂德藝雙馨！今天，能以梁衛(wèi)東校長為師，齊聚名師工作室，我輩何等榮幸！今天這一活動，與其說是跟崗學習的開班儀式，不如說是我們這些學員的拜師儀式！
不翔長空，不知天之高遠；不臨深淵，不知地之厚闊。今天坐在這里，雖感激興奮之情溢于言表，慚愧之意亦悄然而生。在新的教育形勢下，終身學習成為社會大背景之時，于各位名師同儕面前，我要學習的東西還很多。古人云：“工欲善其事，必先利其器�！边@個“器”，對于我們而言，不只是技藝之“器”，更是精神之“器”。也就是說，我們不僅要學習梁衛(wèi)東校長語文教學的方法，更要學習他鉆研語文教學的精神。我會倍加珍惜這次學習交流的機會，不斷提升自己，希望在日后的學習與工作中，向前看時常懷希冀之情，于回首處亦能無憾于心。同時，也請相信我們?nèi)w學員定能不負眾望，通過本次培訓，并以此培訓為新的起點，在未來的教學工作中，苦練內(nèi)功，學以致用，理論聯(lián)系實際，為課堂教學注入新的活力，讓課堂教學煥發(fā)它應(yīng)有的生機與靈性，從而為我省中學語文教育事業(yè)的發(fā)展增添一抹亮色。