高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿十篇
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：
大家，上午好!
我是高一(一)班周××同學(xué)的媽媽，今天，非常感謝××高中給我們提供了一個好的機會，讓我們高一年級的學(xué)生家長能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題，我為有這樣的機會感到非常高興。
對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是電話交流;再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學(xué)校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學(xué)習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導(dǎo)，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!
我的孩子從××高中轉(zhuǎn)學(xué)到××高中以后，從她對××高中校風、教師教學(xué)的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了××高中這個大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，尤其是夏校長、庫校長、嚴××老師、楊××老師等，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意!
下面借此機會我談?wù)勎覀�人的一些想法。
高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。
首先，在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。而且，對自己的升學(xué)和將來的前景，孩子也開始關(guān)心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基儲優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。
關(guān)心孩子成績的時候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是孩子今后適應(yīng)社會、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。
其次，孩子進入青春期，同學(xué)之間的交往可能會注入新的內(nèi)涵。在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我耳聞目睹的一些事例來看，由于家長處理不當，導(dǎo)致孩子思想反感、行動走向?qū)α⒌睦訉乙姴货r。我個人的觀點是，家長應(yīng)該做到：①加強學(xué)習，認識當前中學(xué)生關(guān)系的新特點;②講策略，幽默與威嚴并重;③實事求是，不捕風捉影，說話有理有據(jù);④客觀定性，對不正常的交往不能含糊，對正常的交往不能亂打棍子。
如何處理生活標準和學(xué)習標準的關(guān)系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當?shù)慕煌酝陂_銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經(jīng)濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經(jīng)濟帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和-諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。
以前有一句話：再窮別窮了教育�，F(xiàn)在社會發(fā)展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位(美籍)華人諾貝爾獎得主曾說過：“千斤難買少時貧”。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點都不假。
如果說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采勸堵”的辦法，還是采勸導(dǎo)”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接，但效果不見得好;后一個辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學(xué)習新的東西，因為這樣才有發(fā)言權(quán)。
說到這里，我想說一說樹立學(xué)校教育、教師權(quán)威的重要性。據(jù)我所知，現(xiàn)在的教師比較難做，就因為社會環(huán)境變了(黃、賭、毒，我們讀書時是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會舞臺、傳播媒體可以說是屢見不鮮)。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最校
××高中現(xiàn)在正處在健康有序地發(fā)展時期，生源質(zhì)量、校園環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施都較過去有很大的改進和提高，我們要以全新的視角來看待××高中的現(xiàn)狀和未來。我個人的感受，××高中是不錯的，尤其是高一(一)班，我?guī)状蝸砜春⒆樱几械綄W(xué)風濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。
我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗，聽聽老師們的實質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教會和-諧，才會真正地卓有成效。作為家長，我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人;二是成為一個適應(yīng)社會發(fā)展的人;三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇2
與此同時，我的文科成績卻比較薄弱，這也可能是大多數(shù)�？h生的通病吧。第一次考試，我的語文才剛及格，英語稍微強一點，但也差不多。我意識到了問題的嚴重性，不能讓這兩門功課拉后腿。于是我端正了初中時對這兩門科目的態(tài)度，開始努力學(xué)習。但文理科畢竟是有區(qū)別的，要想將語文成績從90分提高到120分以上，需要長期的努力。英語也是一樣，特別英語還需要課外詞匯的積累，于是我在課下花了更多的時間學(xué)習英語，寒假在家我每天花2小時自學(xué)新概念（二），這對我詞匯量的擴充有很大的幫助。
在學(xué)校，我一直和父母保持著良好的溝通，遇到了什么學(xué)習上的困難和思想上的困惑，我都會主動和父母交流，以排遣心中的疑難，同樣的我如果有什么高興的事，也會和父母一起分享喜悅。因為在學(xué)習中，保持良好健康的心態(tài)是很重要的，這可以提高我們的學(xué)習效率。
在這短暫不到一年的時間里，這里已留下我們無數(shù)的歡聲笑語，記錄了我們許多驕人的成績。在學(xué)習上，我們班已經(jīng)形成了濃厚的學(xué)習氛圍，學(xué)習上都是你追我趕的。在日常學(xué)習生活中，當我遇到了不懂的問題時，都會在課后和同學(xué)們積極地討論，實在不會的就去問老師，詢問問題需要的就是刨根問底的精神，不要讓疑問永遠地埋藏在心底。在和同學(xué)們的討論中，我總是敢于提出自己的看法，并善于聆聽他人的見解，取其精華，去其糟粕，這樣才是真正讓自己得到提高。但是在這種積極向上的學(xué)習氛圍下，仍然有些同學(xué)不懂得去珍惜這么好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習資源，整天無所事事，沒把學(xué)習放在心上，作為班長，我對他們的這種狀態(tài)很是擔心。
每次考試結(jié)束后，我都會去找老師分析自己的試卷，找出自己在當前學(xué)習中所存在的一些問題，來確定自己下一階段學(xué)習的方向。我們不能因害怕而畏葸不前，不敢去老師辦公室，也不能怕麻煩而不想去老師辦公室，我們要成為老師辦公室的�？�，在老師的指引下，我們可以飛得更高，走得更遠！
我們現(xiàn)在的高中生活已經(jīng)踏上正軌，在接下來的學(xué)習生活中，我們需要付出更多的辛勤汗水，來強化自己的優(yōu)勢科目和提高自己的弱勢科目，只有做到各科的平衡發(fā)展，才能獲得更為優(yōu)異的成績。對于自己的每一科，都要做到“不拋棄、不放棄”，無論怎樣，我都會對自己抱有希望，并相信自己一定能夠成功。在未來的路，我們會更加自信地迎接新的挑戰(zhàn)，用勤奮擦亮屬于我們的每個日子，用行動成就期待已久的愿望，用奮斗的笑容，堅韌有力地橫渡青春，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家早上好！
很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級的學(xué)長們表示親切的問候！
曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實現(xiàn)了一個初中學(xué)子的普中夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出；我們驕傲，能夠用我們的成績，我們的收獲來匯報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！同時，也建議大家為自己生命中地這次小小的成功吶喊鼓掌！
xx中學(xué)是一座美麗的學(xué)校。她優(yōu)美的環(huán)境，先進的設(shè)施，精良的師資隊伍，精致的校園文化都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，并會以他們?yōu)榘駱�。立德，修能，宏遠，日新，努力做一名優(yōu)秀的普中人。
我們是普中新鮮的血液，充滿活力、充滿朝氣，此時，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜著一絲對初中生活的眷戀。但同學(xué)們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過去——我們的明天將從這里重新起步！新的學(xué)期要有新的開始、新的努力、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質(zhì)的模子；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是沖天的雄鷹，x中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過中考磨練的我們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，我們都站在了新的起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著三年后碩果累累的金秋。
人因不斷挑戰(zhàn)困難而強大，人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌，人因不斷超越過去而美麗。請領(lǐng)導(dǎo)老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！毕嘈旁谒衅罩腥说膸椭捅薏呦�，我們會踏實地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌地明天。
謝謝大家！
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇4
尊敬的叔叔，阿姨你們：
你好！非常高興在座的各位能在百忙之中參加參加我的升學(xué)宴。我感到非常的榮幸！在此我謹代表我們?nèi)覍Υ蠹业牡絹肀硎緹崃业臍g迎和衷心的感謝。
今天我的心情非常的激動。因為不久我就要邁入大學(xué)的校園，開始新的生活啦。在這之前我要感謝我的爸爸媽媽，是他們這么多年的無私奉獻，成就了我今天的夢想。再者我要感謝在座各位嘉賓的到來，有了大家的祝福和鼓勵，我會更加努力的。
其次，我要感謝我自己，嘿，有些奇怪啊，這臭小子還感謝自己！哈哈。我要感謝自己沒有放棄自己，自己以前雖然學(xué)習不好，但我從沒把自己看做差生，我感謝自己的自信！
當然了，僅僅是自己的自信怎么會在高三戰(zhàn)場上成功呢。俗話說，每一個成功的考生，背后都有一些關(guān)心自己的人在支持著他。其實這句話是我編的。哈哈。這些支撐我的人也是我最感謝的人，而這些人就是在座的各位。我就主要說說我整個高三的學(xué)習生活。女士優(yōu)先，先說我的媽媽，在我高三時，她戒掉了打牌陪我吃住在迤山整整一年，當我學(xué)的厭倦的時候，她總是第一個站出來安慰我的人，讓我的心里得到安慰，我今天能成功，她的功勞是不可磨滅的！令我記憶猶新的高考前一夜，我興奮地。也可以說緊張到2點多還沒睡著，她就和我睡在一起，把我抱得緊緊的，就像兒時那樣，用手拍著我的后背哄我睡覺，還不斷給我打氣說我一定會成功的！最終，我也沒辜負她的期望。
最后，祝福大家事業(yè)蒸蒸日上，家庭美滿幸福，身體健康，萬事如意！
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位長輩，來賓：
大家好！
首先我要特別感謝大家在百忙之中抽出時間參加我的升學(xué)晚宴。
在人生的道路上，在我為了心中的理想拼搏的過程中，付出的不只是我自己，還有我的父母和我的老師！
今天我能站在這里，要感謝的人真的很多，我要衷心的感謝我的爸媽。也許是客套了些，但還是要說，謝謝你們對我的支持和鼓勵，對我的疼愛與關(guān)心！謝謝你——爸爸、媽媽�。ň瞎�
在此刻，我要特別感謝我的一對親人，我的老姨、老姨夫。三年來，他們像爸爸、媽媽一樣關(guān)心我、照顧我，可我卻讓他們很失望，沒能以更優(yōu)異的成績予以回報！老姨、老姨夫，謝謝�。ň瞎�
十年寒窗，我沒有白費，換來的不僅是一份大學(xué)通知書，更是一個夢想！大學(xué)，不是一個終點，而是一個起點。在今后求學(xué)的路上我將更加努力！最后恭祝各位來賓，事業(yè)蒸蒸日上，家庭幸福美滿。愿大家用餐愉快！
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇6
大家好！我是工商管理學(xué)院市場營銷專業(yè)1941班的，我十分感謝也倍感榮幸能在此發(fā)言。
隨著新學(xué)期到來，財院又添加了一份活力。很高興，能在廣財與各位相遇，相識，讓我看到不一樣的風景。歷盡種種困難，我們終于邁進了自己理想的大學(xué)，經(jīng)歷重重洗禮的我們在大學(xué)的殿堂里重新煥發(fā)活力�？粗鵁崆檠笠绲膶W(xué)長，溫柔體貼的學(xué)姐，如親兄弟姐妹一般的問候，我們的內(nèi)心充滿了喜悅。
大學(xué)是知識的海洋，學(xué)習的殿堂，是照亮未來的燈塔。大學(xué)給我們提供了一個更好的開闊眼界的平臺，在這里，有人追求浪漫的愛情，也有人執(zhí)著于學(xué)業(yè)的輝煌，又有人，在這個平臺上砥礪自我，創(chuàng)造了自己的事業(yè)。人們稱這里為象牙塔，我們從這里，慢慢地接觸社會，我們從這片緩沖區(qū)里，慢慢地適應(yīng)社會。
大學(xué)是我們施展抱負的地方，在這里，你會唱，那就勇敢唱，唱出天籟，你會跳，那就盡情跳，跳出風采。在這里，我們有無限的可能，有別樣的風景。在日出日落中，品味文墨書香，在歡聲笑語中，建立美好情誼。這是我們理想的大學(xué)生活。
我們踏入了莊嚴的大學(xué)之門，在這里，我們終究會學(xué)會獨自成長。大學(xué)生活豐富多彩，令人向往，但也難免會遭遇意外和挫折，讓我們鼓足勇氣，發(fā)揚明德 ，弘毅 ，和諧 ，日新的廣財精神，把這里當做我們起舞人生的舞臺，這是我們離夢越來越近的地方。歡樂時，讓我們高亢起歌，沮喪時，讓我們關(guān)懷共勉，迷茫時，讓我們互相鼓勵與勇敢邁進，共同載上理想的巨艦。
在這豐收的季節(jié)里，我們踏入了廣財。漫步書香校園，濃郁的學(xué)習氣氛為我們造就一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，四年青蔥歲月，是我們不斷充實自己的最好時機。我們要專注研習，既要深入學(xué)習專業(yè)學(xué)科，又要開闊視野，廣泛涉獵，我們要廣泛參與學(xué)校的各項活動，積極進行社會實踐，培養(yǎng)自己溝通，實踐，創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，管理等多種能力，力求全面發(fā)展，把自己打造成一個社會需要的人才。珍惜寶貴的大學(xué)時光，踏實研習，積極生活，我們必定能活出自己的風采。，希望四年后的今天，我們碩果累累，滿載而歸。感謝緣分使我們相遇廣財，讓我們共同在廣財這個幸福的大家庭里共同學(xué)習進步，相信未來以后我們會遇見更好的自己。
感謝各位老師同學(xué)的聆聽，最后我謹代表本屆全體新生預(yù)祝各位老師同學(xué)新學(xué)年生活美滿，步步高升！謝謝大家！
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
漫長的暑假已經(jīng)成為了過去式，又是一個新的秋天，一個碩果累累的季節(jié)。我們也步入了高中的校門，成為了“衡中人”。
相信每一位同學(xué)對于自己的初中生活依舊回味無窮�；叵氲�3年前剛剛步入初中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來形容。三年中，我們所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時在這歡笑與淚水中我們體會了成長。
也許，在過去我們經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會了奮斗。
也許，在過去我們遭受過一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會了堅強。
也許，在過去我們也接受到一個又一個的榮譽，但是我們明白了要保持冷靜。
而現(xiàn)在的我們，面對的是全新的未來。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過去，只有吸取的經(jīng)驗永遠不會過期。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力;也許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn)。沒有人會過分在乎一個人的過去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗，以后也要繼續(xù)奮斗!
步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想，例如考入某個名牌大學(xué)等。而高中時期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，不論何時我們也都該記�。何覀兪菍W(xué)生!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為90后的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。但是我們不得不承認，名言之所以成為經(jīng)典就是因為它是真理的體現(xiàn)!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學(xué)生，我們理應(yīng)銘記!
學(xué)習是苦差事。這句話我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認同的。但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不可否認就是學(xué)習!在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務(wù)，那就是學(xué)習。古人有云：“學(xué)海無涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實就已經(jīng)知道了大部分的知識。值得學(xué)習的也就會無限多。
可是學(xué)習就片面的理解為學(xué)習知識嗎?如果真的是，那你就錯了!學(xué)生學(xué)習大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學(xué)習知識的過程中我們學(xué)會了更多更有用的東西!
上課注意聽講，我們知道了什么時候該做什么!
下課后要記得做功課，我們知道了對于我們還有一份責任!
在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的!
在孤軍奮戰(zhàn)無果時得到同學(xué)幫助，我們知道了團結(jié)的力量真的比一個人的力量要大!
在考試成績出來后，我們才能真正的體會到什么是“一分耕耘，一分收獲”!
其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。有的同學(xué)學(xué)習可能一味的為了結(jié)果，但是我們要記住，收獲最多的其實是過程，要不怎么會有“實踐出真知”這句話呢?這就是過程!
所以我們應(yīng)該懂得享受學(xué)習的過程，發(fā)現(xiàn)過程中越來越多的閃光點。
高中三年，說長不長說短不短。在衡中應(yīng)該是非常充實的三年，我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個營養(yǎng)罐，讓我們從中吸收到盡可能多的養(yǎng)分!而我相信我們在這里一定可以化被動為主動，慢慢體會出學(xué)習的樂趣。
我堅信，在老師和同學(xué)的共同努力之下，3年后的我們一定又會為衡中畫上濃墨重彩的一筆!而我們也會在老師的栽培與同學(xué)的互相陪伴下蛻變成為一個擁有“衡中精神”的衡中人，將來也會成為社會中的閃光點。
同學(xué)們，請記�。哼x擇了奮斗就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!
希望在未來的三年中，我們與老師們同進同退，共同奮斗，書寫我們美好的未來，也書寫衡中美好的未來。
最后衷心的祝愿老師、同學(xué)們，和我們親愛的學(xué)校一起“蒸蒸日上”!
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
曾看到過的這樣一段對話讓我記憶深刻！一位記者采訪諾貝爾獎獲得者時問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地回答道：“在幼兒園。”記者疑惑了：“在幼兒園您學(xué)到了什么？”科學(xué)家回答：“在那兒，我學(xué)會了吃飯前要洗手，做錯事要道歉，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無奇的話，時時提醒著我：良好的習慣是從小養(yǎng)成的，它將陪伴著我們走向成功之路。
同學(xué)們一定注意到了，從上周開始，教學(xué)樓里星級班級評比的積分榜上密密麻麻記滿了分值。是的，本學(xué)期的星級班級評比正式開始了，它正督促著我們養(yǎng)成良好的習慣：按時到校、自覺晨讀、認真早操、專心上課、有序排隊、文明進餐……
作為校園里的大哥哥大姐姐，我們六年級的同學(xué)認真學(xué)習了校大隊部下發(fā)的星級班級評比細則，并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容建立了班級日記，自我管理，相互監(jiān)督，將同學(xué)們的點滴進步記錄下來。我們知道，這一年，是我們在溫州市實驗小學(xué)學(xué)習、生活的最后一年，我們將格外珍惜。我們要以自己的不懈努力，帶領(lǐng)著所有的弟弟妹妹們，向星級班級的（3月16日國旗下講話稿）最高榮譽――五星級班級努力！我們更會為成為一個擁有良好習慣的優(yōu)秀的實小學(xué)生而努力！
讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！本妥屛覀儚酿B(yǎng)成良好的習慣開始，向著成功的明天出發(fā)！
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家晚上好!
我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)懷和照顧，得益于我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教導(dǎo)，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經(jīng)驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。
一、環(huán)境建設(shè)
俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學(xué)習、娛樂是不可缺少的�！币虼�，我在抓班級衛(wèi)生的同時，給班里置辦綠植。學(xué)生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，根據(jù)植物習性定期澆水。班級有了綠植，既對學(xué)生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當然，除了自然環(huán)境，學(xué)習環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)習的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個好的學(xué)習環(huán)境。好的環(huán)境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學(xué)生按成績平均分為十個學(xué)習小組，由組長帶領(lǐng)討論回答問題，課堂上給小組打分可調(diào)動小組積極性，長此以往，學(xué)生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。
二、班委建設(shè)
子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直�！蔽艺J為，班委建設(shè)是班級建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時間對學(xué)生進行明察暗訪，從中選了9名的德學(xué)兼優(yōu)、在班里有影響力的學(xué)生來擔任班委，明確各自的分工和職責，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學(xué)后，由值日班委安排人來記錄，班委負責監(jiān)督。比如：我要求學(xué)生5:45到班，值周同學(xué)5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學(xué)習，這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩。如此一來，學(xué)生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學(xué)生肯定是很累，但若是一個人管理9個學(xué)生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用，由他們來管好其他學(xué)生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。
三、日常管理
班主任的日常工作雖然繁瑣復(fù)雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手：
01
課堂上，安排值日同學(xué)登記課堂表現(xiàn)，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學(xué)，表現(xiàn)好的集中表揚，差的當天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學(xué)生，平時上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個周四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，終于老實了，準備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學(xué)能醉心學(xué)習，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。
02
紀律上，經(jīng)過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個正常的班了。
03
跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我說：“老師，咱班不畫三角都不正常�！蔽液懿环䴕�，在體育老師賈末的訓(xùn)練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學(xué)生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。
04
勞動上，我從張馱老師那里學(xué)來的經(jīng)驗，男女寢室每天各安排一名學(xué)生檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。
05
請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協(xié)商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統(tǒng)一保管，按時收發(fā)，這樣大家都省去了麻煩。
當然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導(dǎo)。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
高中優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
作為教師代表在這里跟大家交流，我感到非常的榮幸。
先說個事兒，這個故事你一定沒聽過：
我小的時候，老屋的院子里有一棵李子樹，每年果子成熟后，母親摘了它們到集市上去賣，換回一些油米錢。那時候，我只有七八歲，特別嘴饞，因而父親就把院門鎖上，防止我們?nèi)ネ怠６页３６⒅邏〉睦顦渑膊粍硬�，那飽滿圓潤，玲瓏剔透的李子啊，那香味著實誘人。我多次請求父親打開院門，可他每次總是搖手。
有一天傍晚，我圍著父親忽前忽后，一遍又一遍求父親給我摘幾個李子。父親打量了我好久，才指著高高的院墻對我說：“想吃李子？你就翻過那堵墻，自己去摘�！�
我立刻歡喜地跑到墻根兒，跳起來試了試，墻太高過不去，我乞求地望著父親。父親則一邊搖著頭，一邊向四周巡視。見狀，我靈機一動，找來幾塊磚墊在腳下，使勁向上躥，還是上不去。我又尋來一塊木墩子搭在磚上，誰知，剛一踏上腳，“嘩啦”一下，木墩倒了，我也栽了個跟頭。喘著粗氣，帶著委屈的淚水，我眼巴巴地望著父親。父親卻不理我，只顧嘿嘿地笑，還是說道“翻過那堵墻去”。我急了，掙扎著爬起來，我也來了氣，飛快跑進屋，搬出一張椅子，墊上幾塊磚“噌噌”地爬上了墻頭。蹲在墻頂，我渾身發(fā)抖，不敢往下跳。這時，母親驚慌地向我跑來，父親卻拉住母親，大聲向我喊：“沒事！沒事！跳！跳！向下跳�！痹诟赣H這種“脅迫”的鼓勵下，我“咚”地跳下去，又飛快地爬上樹，摘到了渴望已久的李子。在我吃夠出來時，父親輕輕撫摸著我的頭，一字一頓地說：“孩子，記��！你翻過那堵墻去，吃到了李子。好樣的！”
三十多年過去了，關(guān)于吃李子的事至今記憶猶新；“孩子，翻過那堵墻去，爸爸相信你�！备赣H語重心長的話一直縈繞心間。
其實，我們都知道，“翻過那堵墻去”的，就是一種敢于挑戰(zhàn)的。生活充滿了挑戰(zhàn)，一次抉擇、一次失敗、一道難題，同學(xué)們“翻過那堵墻去”！小高考是一堵墻，高二的朋友們，“翻過那堵墻去”！世上沒有后悔藥。如果把社會比喻成一棵大樹的話，那人們就是一只只從樹根處開始攀爬的螞蟻，能夠爬到最高樹梢的那只螞蟻，要有充沛的體力，要保證在每一個樹杈選擇對正確的方向，走錯了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的樹枝上，更重要的是關(guān)鍵處，看準方向，越過去！
標志著人生新起點的六月正步步逼近，高三的同學(xué)們，此時的你們，匯集了全校和老師們更多的關(guān)切的目光。十二年的寒窗苦讀，終于要迎來那一刻——證明自己，挑戰(zhàn)自己的.那一刻！
三年的時光，老師們與你們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨；那每一張樸實真誠、燦爛如花的笑臉,都將是停泊在老師心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，風雨同行。
“不苦不累高三沒味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看頭，山有起伏，才有登臨的興味。高三有難度，才不枉那十年功夫打造的風雨寒窗。走在如詩歲月里，走在采擷夢想的征途上，請告誡自己：成功從來不是一蹴而就的，追尋越是艱苦，勝利的花朵就越是芬芳；奮斗越是頑強，豐收的果實就越是甘美；助跑線越是漫長，屬于我們的天空就越是敞亮。
歌中唱到：請不要再迷戀哥，哥只是一個傳說；流行一句話：哥種的不是菜，是寂寞。
理想的大學(xué)夢一定不是個傳說，只要我們守住這份寂寞！朋友，“翻過高考這堵墻去”，用青春的美麗放飛生命的希望，去采擷盛開在彼岸最美的花朵。
寒梅雪中盡，春風柳上歸。今朝花勝去年好，料得六月花更紅！
同學(xué)們：這僅有三個月,讓我們用汗水哺育不凡，用智慧豐富內(nèi)涵，以激情創(chuàng)造燦爛，靠實力鰲頭獨占!美麗的六月，你們必將帶著從容的微笑,迎取志在必得的輝煌！母校會以你為榮，老師為你驕傲！
我的完了，謝謝大家！