關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿（通用34篇）

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位老師：

　　你們好!

　　人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這來(lái)臨之際，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府和社會(huì)各界表示最真誠(chéng)的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。從1985年至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十多個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給啦我們，使我們和學(xué)生共同度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜從而有啦更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績(jī)更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上!

　　一代偉人恩格斯說(shuō)過(guò)，“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫啦一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎�道，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

　　“一片丹心惟報(bào)國(guó)”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。

　　瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定啦我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。

　　現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展啦，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出啦更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點(diǎn)，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。

　　“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃�是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國(guó)的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！崩蠋焸�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!

　　最后，讓我們帶著崇高的使命感和強(qiáng)烈的民族自豪感，向即將迎來(lái)六十華誕的偉大祖國(guó)敬禮，祝我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，自由美好!

　　謝謝!

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我惶恐、不安，但想得更多的是，這里將是我人生新的起點(diǎn)，在這之前我追慕崇高、見(jiàn)賢思齊，從今以后，我將牢記使命，不負(fù)眾望，在人之上，視別人為人，在人之下，視自己為人，不斷學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。真正成為“師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家”，以實(shí)現(xiàn)為人師的“立德、立功、立言”的人生最高境界。

　　教育是心靈的藝術(shù)，語(yǔ)言是存在的家，文字是文化的靈魂。正如雅斯貝爾斯所言：“教育的本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！弊鳛樾驴平�蘇省初中語(yǔ)文特級(jí)教師的我，理應(yīng)成為“第一棵樹(shù)”、“第一朵云”、“第一個(gè)靈魂”。

　　我將滿懷慚愧而又幸福的心情，繼續(xù)堅(jiān)守在我所鐘愛(ài)的三尺講臺(tái)。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用《感恩的心》的歌詞再次表達(dá)我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的謝意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！�

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇3

　　各位、老師們：

　　你們好！

　　我是來(lái)自皖西中學(xué)高三英語(yǔ)組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和我的個(gè)人事跡。感謝校方一直以來(lái)對(duì)我工作的認(rèn)可，以及同事們平日里對(duì)我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語(yǔ)教師，我只是用“大愛(ài)無(wú)聲”詮釋著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，總有一段段記憶在生命中無(wú)法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。感動(dòng)不是淚流成河、不是揚(yáng)名千古，而是發(fā)自內(nèi)心的深思。

　　孩提時(shí)代，每每被人問(wèn)起，長(zhǎng)大后想做些什么時(shí)，許多孩子都將醫(yī)生、教師、警察作為自己最理想的職業(yè)。而我亦懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)，在大學(xué)畢業(yè)之后毅然決然地走上了三尺講臺(tái)。從始至終，我的教學(xué)宗旨是：用教學(xué)、用行動(dòng)育人，站穩(wěn)講臺(tái)、不忘初心。教育，不是從商，當(dāng)你選擇走這條路時(shí)，就該準(zhǔn)備好以“奉獻(xiàn)”的姿態(tài)去回饋課堂。

　　0年10月，我和幾個(gè)大學(xué)室友一同前往阜陽(yáng)市臨泉縣的一個(gè)村莊，去看望當(dāng)?shù)氐呢毨�兒童。他們沒(méi)有華麗的衣裳、沒(méi)有豐盛的晚餐、沒(méi)有現(xiàn)代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然松動(dòng)下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見(jiàn)到，那一刻，內(nèi)心特別感傷�；蛟S，對(duì)于市里的孩子們來(lái)說(shuō)，這些根本無(wú)法想象。隨后，我們探訪了班里經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差的家庭，并從生活費(fèi)中拿出一部分，拼湊在一起捐獻(xiàn)給了這些家庭。盡管這些錢無(wú)法改變現(xiàn)狀，但這寄托著我們對(duì)貧困兒童的一絲關(guān)懷：情無(wú)界、愛(ài)無(wú)疆。這也讓我深深地體會(huì)到，在我們看來(lái)平凡的生活，實(shí)際上就是一種幸福。至少，我們有機(jī)會(huì)坐在明亮的教室里，書聲瑯瑯。參加工作以來(lái)，我始終關(guān)注社會(huì)教育問(wèn)題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個(gè)人的力量是微薄的，卻可以圓幾個(gè)孩子的夢(mèng)。就我個(gè)人而言，值了。在這里，我向全社會(huì)呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢對(duì)于那些渴求讀書的孩子們來(lái)說(shuō)，卻都是一筆筆可觀的數(shù)字!人的一生，總該留下點(diǎn)什么，不是嗎?哪怕只是幫助過(guò)一個(gè)孩子，未來(lái)當(dāng)你的子女問(wèn)起自己曾經(jīng)做過(guò)哪些引以為豪的事時(shí)，你也可以驕傲對(duì)他說(shuō)：我曾幫助過(guò)和你一樣大的孩子重返講堂。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到皖西中學(xué)已是第三個(gè)年頭。三年來(lái)，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業(yè)中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認(rèn)為，教育不僅是單純地教授課本知識(shí)，生活中對(duì)孩子的關(guān)懷，亦是一名教師應(yīng)具備的職業(yè)操守。作為年輕教師，我會(huì)提前規(guī)劃好每一節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)、真正批改作業(yè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并與家長(zhǎng)做好反饋工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用非工作時(shí)間給后進(jìn)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。為了不給學(xué)校添麻煩，工作以來(lái)，我盡量少請(qǐng)假。其實(shí)這些都只是一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，但能夠持之以恒，卻是對(duì)自我的一大挑戰(zhàn)。4年9月，上課過(guò)程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒(méi)有太在意�？墒墙酉聛�(lái)的幾天，聲音嘶啞得越發(fā)嚴(yán)重，甚至伴有血絲、濃痰等現(xiàn)象。于是在家人一致的勸說(shuō)下，我去了人民醫(yī)院做喉鏡檢查。經(jīng)過(guò)檢查得知，由于用嗓過(guò)度，嗓子里有了增生，醫(yī)生極力要求，停止一切教學(xué)活動(dòng)，否則就會(huì)演變成息肉;還開(kāi)了大量的藥物，讓我在家里靜養(yǎng)。當(dāng)時(shí)許多人都勸我在家里休息一段時(shí)間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是決定繼續(xù)工作。當(dāng)時(shí)我找了張老師臨時(shí)幫我?guī)Я似渲幸粋�(gè)班，將近兩個(gè)月的時(shí)間，嗓子有了好轉(zhuǎn)，便接回了自己的班�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，嗓子立馬又恢復(fù)了原狀，沙啞刺痛。在我們看來(lái)，兩個(gè)班的課是輕松的，但你體會(huì)不到嗓子出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀的時(shí)候，即便只是一節(jié)課，都會(huì)給你帶來(lái)鉆心的痛。講著講著，就需要停下來(lái)，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受�？勺屛倚牢康氖牵瑢W(xué)生們特別能夠理解我的痛苦，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲业碾y受而放松學(xué)習(xí)，并不間斷地送來(lái)舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經(jīng)做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開(kāi)擴(kuò)音器，在課堂上我什么都講不出來(lái)。可我依舊在堅(jiān)持，我為了什么?是金錢，還是名譽(yù)?為的是一個(gè)個(gè)我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么?每個(gè)凌晨，在大家都早已熟睡的時(shí)候，我會(huì)每隔一段時(shí)間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰�？墒俏矣植荒苁箘诺乜瘸鰜�(lái)，否則會(huì)刺激喉嚨，對(duì)嗓子造成更大的傷害。甚至我會(huì)將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點(diǎn)點(diǎn)流出來(lái)。痰中包著血塊，這些，我早就習(xí)以為常。有時(shí)候，打開(kāi)衛(wèi)生間的燈，面對(duì)著鏡子里的我，會(huì)忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來(lái)，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會(huì)做的事情。平日里，我最大的愛(ài)好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經(jīng)我還拿下過(guò)“校園十佳歌手”的稱號(hào)�？扇缃瘢�這些愛(ài)好卻成了我最不愿提起的過(guò)往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會(huì)明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個(gè)“無(wú)愧于心”。

　　記得張校長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)過(guò)：當(dāng)年，大學(xué)畢業(yè)之際，工作迷茫之時(shí)，是皖西中學(xué)給了大家平臺(tái)，一展自己的才華。是啊，回想當(dāng)年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優(yōu)秀的教師，不負(fù)學(xué)校的信任。今天，我很感謝學(xué)校給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去展現(xiàn)己光輝的一面。在皖中，每個(gè)老師都是讓人感動(dòng)的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個(gè)。我只希望盡自己有限的力量去實(shí)現(xiàn)孩子們無(wú)限的夢(mèng)想，用無(wú)聲的愛(ài)去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信：只有傾注心血的愛(ài)才能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　讓我們一起將愛(ài)和感動(dòng)繼續(xù)傳遞下去吧!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是來(lái)自皖西中學(xué)高三英語(yǔ)組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和大家分享我的個(gè)人事跡。感謝校方領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我工作的認(rèn)可，以及同事們平日里對(duì)我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語(yǔ)教師，我只是用“大愛(ài)無(wú)聲”詮釋著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，總有一段段記憶在生命中無(wú)法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。感動(dòng)不是淚流成河、不是揚(yáng)名千古，而是發(fā)自內(nèi)心的深思。

　　孩提時(shí)代，每每被人問(wèn)起，長(zhǎng)大后想做些什么時(shí)，許多孩子都將醫(yī)生、教師、警察作為自己最理想的職業(yè)。而我亦懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)，在大學(xué)畢業(yè)之后毅然決然地走上了三尺講臺(tái)。從始至終，我的教學(xué)宗旨是：用思想教學(xué)、用行動(dòng)育人，站穩(wěn)講臺(tái)、不忘初心。教育，不是從商，當(dāng)你選擇走這條路時(shí)，就該準(zhǔn)備好以“奉獻(xiàn)”的姿態(tài)去回饋課堂。

　　20__年10月，我和幾個(gè)大學(xué)室友一同前往阜陽(yáng)市臨泉縣的一個(gè)村莊，去看望當(dāng)?shù)氐呢毨�兒童。他們沒(méi)有華麗的衣裳、沒(méi)有豐盛的晚餐、沒(méi)有現(xiàn)代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然松動(dòng)下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見(jiàn)到，那一刻，內(nèi)心特別感傷�；蛟S，對(duì)于市里的孩子們來(lái)說(shuō)，這些根本無(wú)法想象。隨后，我們探訪了班里經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差的家庭，并從生活費(fèi)中拿出一部分，拼湊在一起捐獻(xiàn)給了這些家庭。盡管這些錢無(wú)法改變現(xiàn)狀，但這寄托著我們對(duì)貧困兒童的一絲關(guān)懷：情無(wú)界、愛(ài)無(wú)疆。這也讓我深深地體會(huì)到，在我們看來(lái)平凡的生活，實(shí)際上就是一種幸福。至少，我們有機(jī)會(huì)坐在明亮的教室里，書聲瑯瑯。參加工作以來(lái)，我始終關(guān)注社會(huì)教育問(wèn)題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個(gè)人的力量是微薄的，卻可以圓幾個(gè)孩子的夢(mèng)。就我個(gè)人而言，值了。在這里，我向全社會(huì)呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧！少買一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢對(duì)于那些渴求讀書的孩子們來(lái)說(shuō)，卻都是一筆筆可觀的數(shù)字！人的一生，總該留下點(diǎn)什么，不是嗎？哪怕只是幫助過(guò)一個(gè)孩子，未來(lái)當(dāng)你的子女問(wèn)起自己曾經(jīng)做過(guò)哪些引以為豪的事時(shí)，你也可以驕傲對(duì)他說(shuō)：我曾幫助過(guò)和你一樣大的孩子重返講堂。

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到皖西中學(xué)已是第三個(gè)年頭。三年來(lái)，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業(yè)中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認(rèn)為，教育不僅是單純地教授課本知識(shí)，生活中對(duì)孩子的關(guān)懷，亦是一名教師應(yīng)具備的職業(yè)操守。作為年輕教師，我會(huì)提前規(guī)劃好每一節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)、真正批改作業(yè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并與家長(zhǎng)做好反饋工作。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，利用非工作時(shí)間給后進(jìn)生補(bǔ)差補(bǔ)缺。為了不給學(xué)校添麻煩，工作以來(lái)，我盡量少請(qǐng)假。其實(shí)這些都只是一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，但能夠持之以恒，卻是對(duì)自我的一大挑戰(zhàn)。20__年9月，上課過(guò)程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒(méi)有太在意�？墒墙酉聛�(lái)的幾天，聲音嘶啞得越發(fā)嚴(yán)重，甚至伴有血絲、濃痰等現(xiàn)象。于是在家人一致的勸說(shuō)下，我去了人民醫(yī)院做喉鏡檢查。經(jīng)過(guò)檢查得知，由于用嗓過(guò)度，嗓子里有了增生，醫(yī)生極力要求，停止一切教學(xué)活動(dòng)，否則就會(huì)演變成息肉；還開(kāi)了大量的藥物，讓我在家里靜養(yǎng)。當(dāng)時(shí)許多人都勸我在家里休息一段時(shí)間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我還是決定繼續(xù)工作。當(dāng)時(shí)我找了張老師臨時(shí)幫我?guī)Я似渲幸粋�(gè)班，將近兩個(gè)月的時(shí)間，嗓子有了好轉(zhuǎn)，便接回了自己的班。可是好景不長(zhǎng)，嗓子立馬又恢復(fù)了原狀，沙啞刺痛。在我們看來(lái)，兩個(gè)班的課是輕松的，但你體會(huì)不到嗓子出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀的時(shí)候，即便只是一節(jié)課，都會(huì)給你帶來(lái)鉆心的痛。講著講著，就需要停下來(lái)，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受。可讓我欣慰的是，學(xué)生們特別能夠理解我的痛苦，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲业碾y受而放松學(xué)習(xí)，并不間斷地送來(lái)舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經(jīng)做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片。而如今，離開(kāi)擴(kuò)音器，在課堂上我什么都講不出來(lái)�？晌乙琅f在堅(jiān)持，我為了什么？是金錢，還是名譽(yù)？為的是一個(gè)個(gè)我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么？每個(gè)凌晨，在大家都早已熟睡的時(shí)候，我會(huì)每隔一段時(shí)間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰�？墒俏矣植荒苁箘诺乜瘸鰜�(lái)，否則會(huì)刺激喉嚨，對(duì)嗓子造成更大的傷害。甚至我會(huì)將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點(diǎn)點(diǎn)流出來(lái)。痰中包著血塊，這些，我早就習(xí)以為常。有時(shí)候，打開(kāi)衛(wèi)生間的燈，面對(duì)著鏡子里的我，會(huì)忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來(lái)，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會(huì)做的事情。平日里，我最大的愛(ài)好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經(jīng)我還拿下過(guò)“校園十佳歌手”的稱號(hào)�？扇缃瘢�這些愛(ài)好卻成了我最不愿提起的過(guò)往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會(huì)明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個(gè)“無(wú)愧于心”。

　　記得張校長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)過(guò)：當(dāng)年，大學(xué)畢業(yè)之際，工作迷茫之時(shí)，是皖西中學(xué)給了大家平臺(tái)，一展自己的才華。是啊，回想當(dāng)年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優(yōu)秀的教師，不負(fù)學(xué)校的信任。今天，我很感謝學(xué)校給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去展現(xiàn)出自己光輝的一面。在皖中，每個(gè)老師都是讓人感動(dòng)的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個(gè)。我只希望盡自己有限的力量去實(shí)現(xiàn)孩子們無(wú)限的夢(mèng)想，用無(wú)聲的愛(ài)去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信：只有傾注心血的愛(ài)才能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　讓我們一起將愛(ài)和感動(dòng)繼續(xù)傳遞下去吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇5

　　各位老師、同志們：

　　金秋九月，碩果累累，在這收獲的季節(jié)里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并隆重表彰在過(guò)去一學(xué)年中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和為第二輪評(píng)估順利通過(guò)付出辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在這喜慶的時(shí)刻，我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！同時(shí)，向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和迎評(píng)促建先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

　　百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下，走過(guò)了在艱難中起步、在搶抓機(jī)遇中發(fā)展、在改革創(chuàng)新中前進(jìn)、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學(xué)之路，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，造就了一支教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。特別是“迎評(píng)促建”工作全面啟動(dòng)以來(lái)，全院上下同心同德，在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”評(píng)估工作方針的指引下，教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、課程改革、學(xué)生管理、校園文化和校園建設(shè)等各項(xiàng)工作得到跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。今年，新生報(bào)到達(dá)到2412人，這是歷史性的突破。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成的強(qiáng)大凝聚力，是學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天。

　　同志們，第二輪評(píng)估關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，關(guān)系到每一位教職工、每一位學(xué)生的切身利益。我們?cè)谟�評(píng)促建工作中牢固樹(shù)立了“人人都是評(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”，每一位教師、每一位學(xué)生、每一位干部和職工，每一個(gè)部門、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是專家組檢查和評(píng)估對(duì)象的意識(shí)。無(wú)論是教學(xué)第一線的教師，還是教學(xué)輔助部門員工，或是管理部門的干部，都以高度的責(zé)任感和使命感，全身心地投入到了評(píng)建工作中，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)上的工作，保證了迎評(píng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何努力把我院建成“盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，各級(jí)各類技能型人才培養(yǎng)基地和地方社會(huì)事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協(xié)力地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎評(píng)促建精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗。希望通過(guò)這次總結(jié)表彰大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感，動(dòng)員和激勵(lì)廣大教職工為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。

　　下面，我對(duì)學(xué)院過(guò)去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧，并對(duì)新學(xué)期工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、過(guò)去一年主要工作回顧

　　1、接受第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，學(xué)院各項(xiàng)工作水平全面提升。

　　今年6月26日至28日學(xué)院接受了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估。全院上下經(jīng)過(guò)近兩年的積極準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，校容校貌、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)管理得到了全面提升。

　　專家組按照評(píng)估指標(biāo)體系要求，對(duì)我院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面考察評(píng)估，通過(guò)專業(yè)剖析、說(shuō)課、深度訪談、領(lǐng)導(dǎo)和師生座談會(huì)、查閱資料和考察實(shí)訓(xùn)基地等形式對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面把脈分析，形成了專家組和專家個(gè)人反饋意見(jiàn)，并在專家意見(jiàn)反饋會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。對(duì)學(xué)院取得的主要成績(jī)從7個(gè)方面給予了肯定，并對(duì)存在的問(wèn)題和不足從4個(gè)方面提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。滿達(dá)廳長(zhǎng)從學(xué)院定位、發(fā)展理念和加強(qiáng)建設(shè)等6個(gè)方面對(duì)學(xué)院的發(fā)展提出了殷切的期望。

　　各位專家和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。我們要認(rèn)真梳理專家和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，總結(jié)評(píng)估工作取得的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)查找不足，制定整改方案，加快學(xué)院的改革和發(fā)展。

　　2、整合校內(nèi)教育教學(xué)資源，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等硬件設(shè)施有了徹底改觀。

　　按照專業(yè)群建設(shè)的需要，將原有的4個(gè)分院和13個(gè)系整合為11個(gè)二級(jí)學(xué)院，使教育教學(xué)管理的實(shí)體在體制機(jī)制和管理模式上統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了院系（二級(jí)學(xué)院）兩級(jí)管理的高校管理模式，真正實(shí)現(xiàn)了五統(tǒng)一。同時(shí)，達(dá)到了教師辦公集中，理論課教學(xué)集中，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課集中、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備共享的目標(biāo)，大大提升了多校合并后的師資資源和設(shè)備資源的利用率，為學(xué)院下一步加快內(nèi)涵建設(shè)奠定了管理體制機(jī)制的基礎(chǔ)。

　　學(xué)院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過(guò)多方面籌措資金，建成了生態(tài)停車場(chǎng)，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內(nèi)道路平坦，亭臺(tái)林立、綠樹(shù)成蔭，實(shí)現(xiàn)了“校成雅園”的目標(biāo)。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實(shí)訓(xùn)樓改造已經(jīng)完成，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備已基本到位，實(shí)訓(xùn)條件有了顯著提升，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　3、各項(xiàng)改革初見(jiàn)成效，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。

　　一年多來(lái)，為了提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步規(guī)范管理，首先，我們對(duì)在編不在崗的人員進(jìn)行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個(gè)樣的問(wèn)題，為學(xué)院節(jié)省了不必要的開(kāi)支；其次，按照人事制度改革的要求，進(jìn)一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責(zé)，調(diào)整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個(gè)臨時(shí)工作人員，為學(xué)院節(jié)省開(kāi)支近百萬(wàn)元；其三，對(duì)聘任教師按照任課多少進(jìn)行工資浮動(dòng)，體現(xiàn)了工作需要，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)原則，為解決聘任教師冗余的問(wèn)題進(jìn)行了有益的嘗試。

　　為加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個(gè)樣的問(wèn)題，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到教學(xué)一線多講課，教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦對(duì)任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行了一、二、三類課評(píng)審，與課時(shí)津貼掛鉤，調(diào)動(dòng)了任課教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為提高教育教學(xué)管理效益，對(duì)全院各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面修訂，出臺(tái)了教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理和黨群管理等七個(gè)規(guī)章制度匯編，使各項(xiàng)管理工作有了制度保障。

　　4、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、深化課程改革，人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步優(yōu)化。

　　重新調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程改革和教學(xué)科研的指導(dǎo)作用，將原有的42個(gè)專業(yè)整合為31個(gè)，形成了11個(gè)以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。

　　全面修訂了31個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及理論課和實(shí)踐課教學(xué)大綱，按照工作崗位技能的需求，調(diào)整課程設(shè)置，加大實(shí)踐教學(xué)課程比例，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與工作崗位技能要求相適應(yīng)。加強(qiáng)品牌專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)，現(xiàn)已建成2個(gè)自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)、7門自治區(qū)級(jí)精品課程和7門院級(jí)精品課程。

　　5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)社會(huì)功能進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　通過(guò)舉辦暑期“教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班”和聘請(qǐng)專家做學(xué)術(shù)講座等形式，對(duì)全院教師進(jìn)行培訓(xùn)，選派教師到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。20__年至20__年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，并獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。開(kāi)展了中青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)論文大賽和說(shuō)課競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)編的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化專任教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。在20__年全區(qū)高校外語(yǔ)教學(xué)技能競(jìng)賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；在教育教學(xué)管理中，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理理念，樹(shù)立“尊重、理解、培育、服務(wù)”的學(xué)生觀，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認(rèn)真解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題和困難。按照“弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣性”的要求，開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)”主題教育、“與信仰對(duì)話”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“企業(yè)家進(jìn)校園”、“青年志愿者服務(wù)”等第二課堂活動(dòng)，開(kāi)辦了“團(tuán)學(xué)骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)文藝演出、征文、書法等系列比賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。

　　要組織全院教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究評(píng)估專家組提出的人才培養(yǎng)工作改革意見(jiàn)和建議，盡快拿出學(xué)院的評(píng)估整改方案。專家組意見(jiàn)和專家個(gè)人意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)到了各部門和二級(jí)學(xué)院，要召開(kāi)專門會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)消化。專家組的意見(jiàn)和建議是學(xué)院下一步人才培養(yǎng)工作改革的方向和目標(biāo)，專家的意見(jiàn)高屋建瓴，不僅指出了學(xué)院存在的問(wèn)題，同時(shí)，提出了非常好的改革意見(jiàn)，我們要在教育教學(xué)工作中認(rèn)真加以落實(shí)。

　　2、按照自治區(qū)和盟有關(guān)文件精神，完成以教師職稱聘任為重點(diǎn)內(nèi)容的全員聘任工作。

　　以教師職稱聘任為主要內(nèi)容的全員聘任工作是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的工作，它既是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是人員分類管理的要求，同時(shí)也關(guān)系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認(rèn)真細(xì)致、公平公正地做好工作�，F(xiàn)在學(xué)院已經(jīng)按照有關(guān)文件精神，在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上形成了具體實(shí)施意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)黨委會(huì)討論通過(guò)。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時(shí)間段的工作任務(wù)。

　　3、按照評(píng)估專家組的意見(jiàn)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　繼續(xù)深化專業(yè)建設(shè)改革，全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。修訂和完善人才培養(yǎng)方案，改革課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理，向教育教學(xué)的全過(guò)程要效益、要質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)的投入力度，開(kāi)展教學(xué)技能大賽、教師論壇等教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　繼續(xù)完善教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的督導(dǎo)檢查。要求各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)的同志深入教學(xué)第一線，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，作教師的表率。做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生管理，創(chuàng)建和諧校園，做好招生宣傳，穩(wěn)定生源規(guī)模。

　　學(xué)生管理是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，各二級(jí)學(xué)院要選擇思想素質(zhì)好，熱愛(ài)學(xué)生工作，工作能力強(qiáng)的教師承擔(dān)班主任工作。要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，形成關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)生管理氛圍。

　　今年，學(xué)院的招生形勢(shì)很好，這是全院上下共同努力的結(jié)果，我們要倍加珍惜來(lái)之不易的好形勢(shì)。要在做好教學(xué)管理的前提下，也要做好學(xué)生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質(zhì)量是學(xué)院生存的命脈，生源是學(xué)院發(fā)展的血液”的意識(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發(fā)動(dòng)全院教職員工積極投入到招生工作中，同時(shí)，也要開(kāi)展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺(tái)階而努力。

　　老師們、同志們：民族的繁榮，國(guó)家的昌盛，職業(yè)教育的發(fā)展都將凝結(jié)在我們不懈的努力之中；學(xué)院每一個(gè)普通的崗位，都凝聚著萬(wàn)眾期待的目光；每一副平凡的肩膀，都擔(dān)負(fù)著事業(yè)賦予的使命；每個(gè)人勤勞的雙手，都在譜寫著職業(yè)教育振興的樂(lè)章。只要我們有信心，講團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)院的明天一定會(huì)更美好！

　　最后，祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)！家庭幸福！萬(wàn)事如意！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國(guó)上下歡慶雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒取得優(yōu)異成績(jī)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)。在今天的慶祝大會(huì)上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎(jiǎng)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級(jí)和社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)更是對(duì)我們的鞭策和期待。

　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì)對(duì)教育和教師的期望值越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機(jī)，緊緊抓住吉林省評(píng)選首批示范性普通高中的良好機(jī)遇，全校教職員工在新一屆班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“抓兩全，求特色，創(chuàng)名牌”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全體，分類指導(dǎo)，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線，注重能力培養(yǎng)，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級(jí)管理中堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴(yán)適度，多鼓勵(lì)，巧批評(píng)，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國(guó)花朵，塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅(jiān)持走科研興校之路，積極承擔(dān)國(guó)家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，與北大附中校聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了真正的資源共享。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻(xiàn)感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、科技創(chuàng)作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。20xx年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦慶典。20xx年實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。20xx年?duì)幦��?guó)債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現(xiàn)主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現(xiàn)了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)的歷史性突破，正可謂連續(xù)三年結(jié)碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng)新高。

　　這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。

　　今后我們有決心繼續(xù)堅(jiān)持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內(nèi)前列，為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將不斷追求教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍學(xué)者化、教學(xué)行為規(guī)范化，為全面建設(shè)小康社會(huì)智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠(chéng)傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來(lái)！

　　謝謝！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是第37個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意，致以節(jié)日的問(wèn)候！

　　就在九月三日，我國(guó)舉行了盛大閱兵儀式，那是一個(gè)國(guó)威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國(guó)人，從內(nèi)心為祖國(guó)的強(qiáng)盛而高興。但是，在中國(guó)已躋身現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)的語(yǔ)境下，教育這個(gè)國(guó)家實(shí)力的內(nèi)在層面和長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)？這是我們每個(gè)教師時(shí)刻關(guān)切的問(wèn)題——

　　今天是個(gè)喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對(duì)于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn)，我以為還是不能不說(shuō)的。

　　第一，作為教師，必須面對(duì)“道”這個(gè)命題。“傳道，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個(gè)字極為沉重。中國(guó)有幾千年的天道，西方有數(shù)百年的人道，現(xiàn)在我們又有了中國(guó)夢(mèng)這樣的天道大業(yè)，可是，當(dāng)我們面對(duì)著姣好如花朵一樣的學(xué)生時(shí)，我們的心情充滿感恩：任何個(gè)人理念的設(shè)計(jì)，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅(jiān)信：教師不是職業(yè)個(gè)體，而是國(guó)家命運(yùn)和人民福祉的承擔(dān)者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。

　　第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)先進(jìn)國(guó)民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨(dú)立人格、科學(xué)知識(shí)與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識(shí)，有操持，并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年，我校一本專業(yè)增至6個(gè)，一本招生文科的投檔線高出省線3分；理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個(gè)教師的`人格承擔(dān)來(lái)，這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國(guó)有四民：士農(nóng)工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個(gè)社會(huì)的人格典范，我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字，以此見(jiàn)證我們的師德。

　　尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：進(jìn)入“十三五”發(fā)展規(guī)劃的視野，建設(shè)有特色、高水平的“湖州大學(xué)”，我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校，教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛(ài)親情，我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯，人文精神乃至知識(shí)生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。

　　最后，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝：你們的光臨是對(duì)我們的尊重，既因?yàn)橹T位的身份，更因?yàn)楹�師院的成�?jī)里包含著你們的智慧和愛(ài)心。

　　我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn)，你們每次演講或召喚，都是我們開(kāi)釋一切、堅(jiān)定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長(zhǎng)存；當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時(shí)候，坐在下面的年輕教師都會(huì)提醒自己：這一切都是溫暖人心的！

　　謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康！祝同仁們快樂(lè)！同學(xué)們前景輝煌！祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)！

　　謝謝！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位，親愛(ài)的老師們：

　　大家好！一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在這洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。我懷著激動(dòng)的心情向與會(huì)的各位表示誠(chéng)摯的感謝，向辛勤工作的同事們致以節(jié)日的問(wèn)候。

　　今年的教師節(jié)，意義與往年格外不同，因?yàn)槲倚Ｔ谏弦荒甑钠谀┛荚囍腥〉昧送怀龅某删停�尤其是我們七年�?jí)的全體師生更是不負(fù)眾望，取得了全市綜合第一的好成績(jī)，令人矚目，使我校實(shí)現(xiàn)了跨越式的飛躍，得到了各級(jí)和社會(huì)各界的肯定。

　　自從，以杜校長(zhǎng)為首的新一屆班子上任以來(lái)，銳意進(jìn)取，大膽改革，高屋建瓴地提出了“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全國(guó)一流名�！钡暮陚ツ繕�(biāo)，深化教學(xué)改革，倡導(dǎo)實(shí)施“五四三”教學(xué)管理模式和“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，強(qiáng)力構(gòu)建“限時(shí)、高效、素質(zhì)”課堂。一年以來(lái)，就在外界的各種觀望、猜測(cè)和質(zhì)疑聲中，改革之路徹底扭轉(zhuǎn)了我校的不利局面，使四十四中的發(fā)展形勢(shì)蒸蒸日上。

　　去年的此時(shí)，校對(duì)七年級(jí)寄予了很大希望，我也暗下決心；一定不辜負(fù)的厚望，殫精竭慮地貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　首先，進(jìn)一步提升自己的境界�！拌F肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂”，為了學(xué)生們的這份期待，為了學(xué)校的這份重托，作為老師的我有什么理由不盡心竭力地工作呢？我關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。當(dāng)他們有了進(jìn)步時(shí)，我真誠(chéng)地鼓勵(lì)；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我耐心地教導(dǎo)。甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜心教書，潛心育人。以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

　　其次，更新觀念，努力提高課堂效率。我校強(qiáng)力推行“限時(shí)高效素質(zhì)課堂，要求我們每個(gè)老師，要更新觀念，提高課堂效率，面對(duì)新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。為此，我和同頭課的老師潛心研究，從高效課堂的內(nèi)涵到教材教法，再到學(xué)法和練習(xí)，明確要教給學(xué)生什么，怎么教，采取什么樣的方法可以讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化；疑難問(wèn)題簡(jiǎn)易化；繁雜問(wèn)題條理化；枯燥問(wèn)題興趣化。課堂上設(shè)計(jì)什么樣的問(wèn)題才是有價(jià)值的，可以抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟迪學(xué)生的思維能力。余下來(lái)的時(shí)間，交給學(xué)生自我消化，讓學(xué)生多讀、多背、多寫。老師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而要讓知識(shí)成為學(xué)生自己思維的果實(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試、探索和努力，我們的課堂效率開(kāi)始逐步提高。不開(kāi)各級(jí)的指導(dǎo)和同事們的幫助。就是我們的榜樣，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。學(xué)校的很多事情杜校長(zhǎng)都親歷親為，他每天和班主任一樣早來(lái)晚走，很少在辦公室里坐著，為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)嘔心瀝血、辛苦操勞。以他非同一般的毅力和執(zhí)著激勵(lì)著廣大的教職員工，同時(shí)也把他的真情融入了學(xué)校工作的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尤其是，在今年元旦團(tuán)拜會(huì)上的更是發(fā)自肺腑，句句勵(lì)志、字字含情。各級(jí)也都團(tuán)結(jié)一心，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。在這樣的集體的感召下，老師們也就”潤(rùn)物育苗盡心力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄“了 。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里，為了使”限時(shí)、高效、素質(zhì)“課堂發(fā)揮其更大的功效，課改正向縱深處發(fā)展，杜校長(zhǎng)提出了課堂改革的二十字方針：?jiǎn)栴}導(dǎo)入、扣人心弦、引人入勝、人人參與、時(shí)時(shí)參與。我會(huì)以此為重點(diǎn)，努力改善課堂結(jié)構(gòu)，繼續(xù)提高課堂效率。秉承學(xué)�！蹦_踏實(shí)地，追求卓越“的，團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，以學(xué)校事業(yè)為重，以個(gè)人利益為輕，奮力拼搏，我們有理由相信：四十四中的道路越走越寬闊。

　　最后，感謝在座的各位和同事，在過(guò)去的歲月中給予我們的無(wú)私關(guān)懷、支持與幫助，祝大家教師節(jié)快樂(lè)，工作順利。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇9

　　各位家長(zhǎng)朋友，老師，同學(xué)們：

　　大家上午好，非常榮幸作為教師代表在此發(fā)言。

　　首先，祝賀獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最靚麗的一道風(fēng)景！在你們的身上集中體現(xiàn)了巨中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！你們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母表達(dá)了孝心，向老師表示了尊敬，向同學(xué)表明了自己的努力！這，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　其次，鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)！也許今天，你們的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你正在默默地承受失敗的痛苦和煎熬……請(qǐng)你記住：用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)。你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷超越自己。請(qǐng)相信：沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，每個(gè)人都是經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨煉之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！

　　曾經(jīng)看到過(guò)一段父子間的對(duì)話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。知道了嗎？?jī)鹤诱f(shuō)知道了。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在剛上初中，以自己的能力可以去放羊，可以去種地，也可以去建筑工地打工�？墒悄銈儐�(wèn)問(wèn)自己，你想不想，我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)都不想。因?yàn)槲覀冎�道無(wú)論是放羊，還是去種地，亦或是打工，都不是一份好差事，都是又苦又累的。如果不甘于這樣，那么請(qǐng)努力讀書吧，以優(yōu)異的成績(jī)證明你的初中三年不是虛度的。

　　同學(xué)們，步入初中生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，有的學(xué)生早早進(jìn)入了狀態(tài)，成績(jī)也一直保持得很好，而有的同學(xué)，還在原地踏步，懷念以前輕松的生活，提不起斗志，沒(méi)有學(xué)習(xí)的勁頭，可是小學(xué)再也回不去了！ 珍惜好現(xiàn)在吧，爭(zhēng)分奪秒，腳踏實(shí)地。讓未來(lái)的你感謝現(xiàn)在努力的自己！

　　同學(xué)們，沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。拼搏到無(wú)能為力，努力到感動(dòng)自己！欲戴王冠，必承其重！加油吧！奮斗吧！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家下午好！

　　在這一年一度的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了屬于我們自己的，能在這樣一個(gè)特別的日子里代表高一年級(jí)優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到非常榮幸，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教職工特別是高一年級(jí)的全體教師向一直關(guān)心我們的各位表示衷心的感謝，向奉獻(xiàn)于我們麒麟高中的每一位教職工說(shuō)一聲：“節(jié)日快樂(lè)，幸福常在”。

　　作為學(xué)校的“元老”，我目睹了學(xué)校的起步和發(fā)展，特別是這幾年，在上級(jí)和潘校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以及各位校級(jí)的付出，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，首先創(chuàng)造了升學(xué)率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要?dú)w功于以潘校長(zhǎng)為代表的我們?nèi)�體教職工的共同努力，我們的學(xué)校才會(huì)有今天的進(jìn)步與成績(jī)。

　　今天，能夠作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運(yùn)。慚愧的是在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默無(wú)聞的老師。幸運(yùn)的是我獲得了這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)，雖然簡(jiǎn)單但它凝聚的是學(xué)校的關(guān)懷，一路走來(lái)同事的指點(diǎn)及剛送走的兩個(gè)畢業(yè)班學(xué)生努力的結(jié)果，在此，我向你們致于我最衷心的謝意。

　　7年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我和我們?cè)谧�的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)一大群把他們的命運(yùn)定格在麒麟高中的孩子們，面對(duì)三年后高考的壓力，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難于上青天”。但因?yàn)槲覀兪抢蠋�，我們�(cè)邕x擇了這個(gè)職業(yè)，我們首先就要做到自立自強(qiáng)。面對(duì)三尺講臺(tái)，我們只能不改初衷，只能對(duì)下一代一往情深，任憑多少“風(fēng)吹雨打”，為的是默默追求學(xué)生和我們自己心中的夢(mèng)。

　　今天，我們?cè)谶@里慶祝我們的節(jié)日，此時(shí)此刻最想說(shuō)的是：作為一名教師，我是幸福的。因?yàn)殡m然學(xué)校處在這被學(xué)生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起并肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個(gè)平臺(tái)上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。從06年建校到現(xiàn)在，我們很大一部分老師來(lái)到這個(gè)學(xué)�；窝垡�7年有余，這些年來(lái)，我們大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)掙扎，更有過(guò)傷痛，但什么時(shí)候我們都沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覀冏畲蟮膬?yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會(huì)和別人爭(zhēng)辯我們真的是園丁不是說(shuō)了玩的，但我們用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

　　可以說(shuō)，選擇成為教師，就選擇了奉獻(xiàn)的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講臺(tái)上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。教學(xué)的路在腳下延伸，而我們背負(fù)著教育給予我們的神圣使命，一步一個(gè)腳印、慢慢的前行！在上周的備課組會(huì)議上，我們的備課組長(zhǎng)張發(fā)揚(yáng)老師還說(shuō)“他給自己的定位是高考成績(jī)稍微有點(diǎn)好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長(zhǎng)”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績(jī)不是有點(diǎn)好而是很好，張老師教書20余載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠(yuǎn)了，所以我們的路更長(zhǎng)，但我想不管漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應(yīng)該一如既往，絕不退縮。因?yàn)榈蕊L(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，也許我們愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己喜歡這個(gè)職業(yè)，離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我們每次面對(duì)孩子們時(shí)，我們會(huì)感到神圣與自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮�綠葉的事業(yè)，為我們擁有今天這個(gè)特殊的節(jié)日而感到光榮和自豪！

　　最后，再次祝愿各位、老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇11

　　各位、老師們：

　　你們好！

　　昨天吳教授給我打電話來(lái)來(lái)站在這里說(shuō)一說(shuō)。我就在想，我要說(shuō)什么才對(duì)的起你們下面這么多注視我的眼睛。

　　我想首先得恭喜你，過(guò)了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓(xùn)起來(lái)跑步了，終于輔導(dǎo)員不會(huì)查寢了發(fā)現(xiàn)你不在的時(shí)候，問(wèn)，你又到哪里去了。是不是感覺(jué)這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿意的就是假期太短。

　　可是你知道嗎?今天已經(jīng)是7年，7年，意味著什么?意味著你大了一歲，我大了一歲，學(xué)校也學(xué)校也大了一歲。我們都大了一歲。長(zhǎng)大，意味著要慢慢的、細(xì)細(xì)的體會(huì)著父母變得衰老，長(zhǎng)大意味著承擔(dān)的東西越來(lái)越多，也意味著煩惱會(huì)像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長(zhǎng)大，逐漸懂得不可以再任性，逐漸懂得再苦也應(yīng)當(dāng)是風(fēng)平浪靜的模樣;逐漸長(zhǎng)大，逐漸懂得責(zé)任二字的分量，逐漸懂得不是所有的時(shí)候都要被人理解，不是所有的時(shí)候都需要解釋。

　　同學(xué)們，學(xué)校眼里你們是他們的寶貝，為了讓你受到最好的教育，他花了更大的代價(jià)給你請(qǐng)了最好的老師。你們的每一位老師，都是百里挑一的，你們的語(yǔ)文老師是東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)，東北師范大學(xué)全國(guó)是師范院校內(nèi)的前十。你們的數(shù)學(xué)老師是高考數(shù)學(xué)考試大綱的編寫委員，你們英語(yǔ)老師是澳大利亞的留學(xué)生，你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練，還有你們的體育老師、很多優(yōu)秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學(xué)校對(duì)你們具體的愛(ài)。而7年校對(duì)你們的愛(ài)又多了一些。而且這愛(ài)多的是那么的具體，學(xué)校為了給到你們更好的教育，給我們老師提了更好的要求，以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應(yīng)的規(guī)定。

　　然而，即使我們擁有最敬業(yè)的教師，最盡力的家長(zhǎng)和全世界最好的學(xué)�！�—如果你們大家不履行你們的責(zé)任，不到校上課，不專心聽(tīng)講，不聽(tīng)家長(zhǎng)、祖父祖母和其他大人的話，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那么這一切都毫無(wú)用處，都無(wú)關(guān)緊要。這就是我今天的重點(diǎn)：你們每個(gè)人對(duì)自己的教育應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我首先要講講你們對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。你們每個(gè)人都能做己的貢獻(xiàn)。你們對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)自己的能力所在。而教育能夠這樣的機(jī)會(huì)。

　　你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫書或在報(bào)紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才華。你或許能成為一名創(chuàng)新者或發(fā)明家——甚至可能設(shè)計(jì)出新一代蘋果手機(jī)，或者一個(gè)微信一樣的app，——但你可能要在認(rèn)真上完電腦課的才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才華。你或許能成為一名市長(zhǎng)或最高法院的大法官——但你可能要在參加學(xué)生會(huì)的工作或辯論隊(duì)后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才華。但無(wú)論你對(duì)未來(lái)有什么樣的期望，決定做什么，我希望你先去做，腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。這個(gè)寒假你最大的機(jī)會(huì)就是可以做很多在學(xué)校想做而沒(méi)有做的事情，比如向爸爸媽媽談一次自己的理想，輔導(dǎo)一次弟弟妹妹的作業(yè)，做幾次完整的家務(wù)，甚至可以是給全家做一個(gè)完善的假期旅游計(jì)劃。

　　我知道有時(shí)候你會(huì)從電視上得到這樣的印象：你不用做任何艱苦的工作就能發(fā)財(cái)致富并取得成功，唱小調(diào)、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實(shí)際情況是：你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會(huì)喜歡你學(xué)習(xí)的每一門課目。你不會(huì)與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業(yè)似乎都與你眼前的生活完全有關(guān)。你第一次嘗試做每件事的時(shí)候，不一定成功，沒(méi)關(guān)系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說(shuō)《哈利，波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊(duì)除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過(guò)數(shù)百場(chǎng)比賽，有成千上萬(wàn)個(gè)球沒(méi)有投中。但他曾說(shuō)過(guò)：“在我的一生中，我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因�！�

　　這些人士獲得成功，因?yàn)樗麄兌�得：你不能讓失敗�?lái)限制你，而必須讓失敗來(lái)開(kāi)導(dǎo)你。比如12班的郭雅婷，李翠萍，夏霞等幾位美女告訴我說(shuō)，每次都參加元旦節(jié)目的參選，但是都沒(méi)有選上，我問(wèn)他們，那今年你還參加嗎?他們自信的回答我，為什么不呢?看，這才是我們的學(xué)生。他們努力且自信，并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此，如果你遇到麻煩，那并不表示你是麻煩的制造者，而意味著你需要更加努力去把它做對(duì)。如果你有一門課分?jǐn)?shù)低，那不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　沒(méi)有一個(gè)人天生擅長(zhǎng)做各種事情。你通過(guò)勤奮而變得擅長(zhǎng)于各種事情。第一次從事新的體育項(xiàng)目時(shí)，你不可能是一位主力隊(duì)員。第一次唱一首歌曲時(shí)，你不可能唱準(zhǔn)每個(gè)音。你必須練習(xí)。同樣的道理適用于你的學(xué)業(yè)。你可能要把一道數(shù)學(xué)題做幾次才把它做對(duì)。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一優(yōu)美的之前，你肯定需要打幾遍草稿。

　　最后我想引用一個(gè)很有意思的說(shuō)法，算是和大家相互提醒，有人用四個(gè)詞語(yǔ)，聰明，愚蠢，勤奮懶惰，來(lái)概括世界上所有的人。最優(yōu)秀的人，聰明而勤奮，第二類的人聰明但懶惰，第三類人愚蠢又懶惰，最糟糕的是，第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個(gè)理?一個(gè)愚蠢又懶惰的人頂多不給社會(huì)做貢獻(xiàn)，也不會(huì)造成什么破壞。但是一個(gè)愚蠢的人卻偏要勤奮起來(lái)，那就太可怕了。

　　我希望在座的同學(xué)們將來(lái)都成為最優(yōu)秀的人，別忘了，如果有一天你們發(fā)現(xiàn)，老師正扮演著愚蠢而又勤奮的角色的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)別告訴我。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇12

　　各位嘉賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　晚上好！此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)。作為一名與省實(shí)附中一起走過(guò)了十年的老員工，真的有太多的內(nèi)容想與大家分享。今天借此機(jī)會(huì)，我想與大家分享兩個(gè)詞：見(jiàn)證和感謝。

　　首先、我要說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)證。

　　一、我見(jiàn)證了省實(shí)附中的學(xué)生數(shù)量與質(zhì)量的不斷提升。記得20__年的第一批初一學(xué)生，只有四百二十多人，并且很多學(xué)生是因?yàn)闆](méi)有地方可去，學(xué)校招生條件相對(duì)容易，投奔過(guò)來(lái)的，學(xué)校為了教學(xué)的需要，還設(shè)了兩個(gè)特長(zhǎng)班（顧名思義。），當(dāng)年的班額是12個(gè)班，每班是三十多人。然而現(xiàn)在，省實(shí)附中初中部有穩(wěn)定的52個(gè)教學(xué)班級(jí)，每班人數(shù)四十多人，每班都有自己的特色亮點(diǎn)；高中部有14個(gè)教學(xué)班，從一開(kāi)始需要借助省實(shí)的力量培養(yǎng)“創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班”的優(yōu)秀學(xué)生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學(xué)校的發(fā)展是芝麻開(kāi)花步步高。全校學(xué)生總?cè)藬?shù)也已發(fā)展到今天的2700多人。

　　二、我見(jiàn)證了省實(shí)附中教職員工的不斷發(fā)展壯大。20__年，我們照過(guò)一張省實(shí)附中全體教職員工的全家福，我們當(dāng)年的人，每人都有一張，為了表示紀(jì)念，這張照片被命名為《開(kāi)拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經(jīng)接近三百人，如果再來(lái)一張全家福，那將是多么宏大的場(chǎng)面啊。

　　三、我見(jiàn)證了省實(shí)附中的各項(xiàng)設(shè)施不斷完善及學(xué)校影響力在天河區(qū)、廣州市、廣東省乃至全國(guó)的不斷擴(kuò)大。20__年剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我們是與學(xué)生一起住學(xué)生宿舍樓，學(xué)校接待廳后面還是一個(gè)沒(méi)有平整好的土堆，學(xué)校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個(gè)功能室正在籌建。而今，學(xué)校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專門的宿舍公寓C棟與D棟，學(xué)校里的各項(xiàng)功能室都配套齊全，體育館，報(bào)告廳，飯?zhí)�，整個(gè)學(xué)校的外墻等都煥然一新；獨(dú)具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。學(xué)校依托自己的不斷積淀，從評(píng)定天河區(qū)區(qū)一級(jí)學(xué)校開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，到廣州市義務(wù)教育特色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校等。初中部的教學(xué)水平，各科穩(wěn)定在越秀區(qū)的第三名，甚至有的學(xué)科已經(jīng)是越秀區(qū)的第二名、第一名，中考成績(jī)不斷攀升；高中高考成績(jī)，重本率不斷上升，今年達(dá)到35%，一個(gè)了不起的成績(jī)。很多孩子的家長(zhǎng)以孩子能夠進(jìn)入省實(shí)附中就讀而感到自豪。很多孩子的家長(zhǎng)都提前給孩子謀劃能夠進(jìn)入省實(shí)附中的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們都知道自己教育孩子的責(zé)任，也更加知道省實(shí)附中的老師講責(zé)任。秉承“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)步，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”，和“美、愛(ài)、責(zé)任”的教育理念，省實(shí)附中全體教職員工為學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，并穩(wěn)步向智慧校園的建設(shè)推進(jìn)。

　　其次，我要說(shuō)說(shuō)我的感謝。作為一個(gè)教師，我感謝省實(shí)附中給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，使得我能夠在省實(shí)附中擔(dān)任十年的初中班主任，目前還仍在進(jìn)行中。十年來(lái)，我?guī)н^(guò)5屆初三畢業(yè)班，成長(zhǎng)很多也收獲很多。記得當(dāng)年的禤錦科老校長(zhǎng)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，如長(zhǎng)輩般的叮嚀；記得黃玉鳳校長(zhǎng)的爽直嚴(yán)慈，一身正氣；更記得現(xiàn)任蔡騭校長(zhǎng)的自我剖析“。四十歲，希望自己扎扎實(shí)實(shí)干好幾件實(shí)事，努力建設(shè)省實(shí)附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”；作為一名在省實(shí)附中讀過(guò)完整中學(xué)的學(xué)生的父親，我感謝學(xué)校培養(yǎng)了我孩子的正氣陽(yáng)剛，良好的習(xí)慣，不屈的拼搏精神，良好的個(gè)人素質(zhì)，考進(jìn)他自己理想的大學(xué)，借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地感謝曾經(jīng)教育過(guò)我孩子的老師們，是你們用高度的責(zé)任感幫助他一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的；作為一名一線的普通數(shù)學(xué)老師，我還要感謝曾經(jīng)幫助我的同事和正在幫助我的同事；作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學(xué)生，贏得了自己應(yīng)有的尊嚴(yán)。

　　最后，我衷心地祝愿省實(shí)附中在莫道明董事長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的籌謀下，在省實(shí)附中領(lǐng)導(dǎo)層的精心指導(dǎo)下，在全體教職員工的努力下，建設(shè)好智慧校園，讓省實(shí)附中成為我們所有人的驕傲。

　　讓我們一起在今天這個(gè)特別的日子里為省實(shí)附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節(jié)快樂(lè)”！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　此時(shí)此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動(dòng)。

　　今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說(shuō)明的意義，她是現(xiàn)代化、開(kāi)放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng)新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)，迎江教育人開(kāi)放的胸懷，高遠(yuǎn)境界，務(wù)實(shí)的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度，蘊(yùn)育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個(gè)迎江教育人具有了扎實(shí)進(jìn)取，勤奮有為的原動(dòng)力。

　　今天，我能被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動(dòng)。我激動(dòng)于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的堅(jiān)守與奮斗，始志不渝；我激動(dòng)于我與華一團(tuán)隊(duì)五年來(lái)的風(fēng)雨兼程，相懦以沫；我激動(dòng)于華一小“順應(yīng)天性，尊重成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，己經(jīng)深入人心，開(kāi)花結(jié)果；我激動(dòng)于“辦兒童喜歡的學(xué)校”的辦學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂(lè)園，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，幸福著華一人的幸福；我激動(dòng)于我的努力有了回報(bào)，我的付出有了收獲，我的追求得到了認(rèn)可。

　　今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊(duì)友給予我的理解與支持，多少個(gè)休息日，為了學(xué)校的發(fā)展，為了問(wèn)題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計(jì)報(bào)酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創(chuàng)新性，在華一教育發(fā)展的道路上，他們的參與與付出是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是44門校本課程的開(kāi)發(fā)，全校學(xué)生選班上課；還是評(píng)價(jià)方式的改革，三級(jí)評(píng)價(jià)體系的建立；亦或是教學(xué)改革的推進(jìn)，三環(huán)五步教學(xué)模式的在華一全員實(shí)踐；哪一項(xiàng)工作離得了他們的個(gè)性化的具體落實(shí)？

　　我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長(zhǎng)，給予我?guī)椭�的各�?jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組織。我知道，成長(zhǎng)的路上，我永遠(yuǎn)是個(gè)新兵。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我遇到困難時(shí)，是你們?yōu)槲遗艖n解難；當(dāng)我面臨困惑時(shí)，是你們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津；在我被誤解時(shí)，是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷；工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，是你們給予我影響與幫助。

　　當(dāng)今世界，是大開(kāi)放的時(shí)代，教育也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣具有開(kāi)放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！

　　最后，借此機(jī)會(huì)，祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身心健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇14

　　各位老師：

　　大家好！

　　在這金秋送爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了20xx年度的教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表育棟學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)向耕耘在教學(xué)第一線的各位老師、教育工作者們致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持育棟學(xué)校教育發(fā)展的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝！

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)年，是拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存的一學(xué)年。今年中考我們育棟學(xué)校再創(chuàng)佳績(jī)，這個(gè)好成績(jī)的取得，凝集了老師們的心血，展示了我校師生的實(shí)力和風(fēng)采，真實(shí)地反映了物質(zhì)文化，環(huán)境育人；精神文化，修德養(yǎng)性；制度文化，規(guī)范引領(lǐng)；行為文化，陶冶情操的辦學(xué)理念。這也是在先進(jìn)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，連續(xù)幾年來(lái)取得輝煌成績(jī)的結(jié)果。

　　新學(xué)年中，我相信在廣大教職工們共同培育下，在所有學(xué)子的努力學(xué)習(xí)中，我們育棟學(xué)校這片沃土一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。

　　盡心培桃李，縷縷辛苦置度外；

　　竭力育棟梁，絲絲歡欣在其中。

　　20xx年秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們育棟學(xué)校教育工作穩(wěn)步攀升。在生源急劇萎縮的大形勢(shì)。

　　特別是今年初中部各科教師搶時(shí)間、補(bǔ)基礎(chǔ)、促效果，在時(shí)間上下功夫，在輔導(dǎo)中要成績(jī)。初三教師尤為突出。小學(xué)教育蓄勢(shì)待發(fā)，連續(xù)幾年來(lái)，我們育棟學(xué)校小學(xué)部高段年級(jí)的各科成績(jī)?cè)谌�縣統(tǒng)考中連年奪冠。我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任老師得到表彰，他們令人欣喜的成績(jī)無(wú)不滲透著全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘的心血和汗水。在此，我要再次對(duì)大家表示深深的感激和誠(chéng)摯的謝意。

　　今天，我們育棟學(xué)校投入10余萬(wàn)元為125名中小學(xué)生發(fā)放優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金，旨在激勵(lì)學(xué)生在成績(jī)上奮發(fā)圖強(qiáng)，為老師爭(zhēng)的榮譽(yù)，為家庭的幸福和歡樂(lè)爭(zhēng)光添彩。希望這次沒(méi)有取得優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生迎頭趕上，爭(zhēng)取下次榜上有名。育棟辦學(xué)近十年來(lái)，從20xx年9月10日舉辦第一次教師節(jié)至今，時(shí)光匆匆而逝，也正是這十多次由鮮花和掌聲，關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。

　　我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來(lái)的職業(yè)而自豪！教育是立國(guó)之本，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒�！痹诖�，我深深地感知到教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們要時(shí)時(shí)牢記：愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。

　　新的學(xué)年已拉開(kāi)帷幕，新形勢(shì)下的我們將面臨新的挑戰(zhàn)，我們將本著“一切為學(xué)生終身發(fā)展奠基”這一核心理念，以“提高辦學(xué)品味，創(chuàng)建名校，培育優(yōu)生，拓寬治校視野，加快學(xué)校發(fā)展”這一基本思路，有計(jì)劃、全方位、深層次、高效率地開(kāi)展一系列創(chuàng)新型工作。

　　在導(dǎo)向方面，繼續(xù)倡導(dǎo)“以質(zhì)量求生存”的理念，堅(jiān)持質(zhì)量就是生命的準(zhǔn)則。

　　在管理方面，宏觀上繼續(xù)實(shí)行“各部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分工把口”的管理體制，微觀上要出臺(tái)“精細(xì)化，數(shù)據(jù)、數(shù)字化”管理方案。

　　在校園文化建設(shè)方面，追求內(nèi)涵文化，倡導(dǎo)師生的讀書活動(dòng)，讓濃濃的書香充滿校園。

　　在課改方面，順應(yīng)應(yīng)試教育，努力突破陳規(guī)陋習(xí)，具備創(chuàng)新思維。

　　在校本研訓(xùn)方面，我們?cè)谛鲁闪⒌摹氨痹阑�礎(chǔ)教育研究中心”這一平臺(tái)，“強(qiáng)化過(guò)程，注重實(shí)效”上有新突破。

　　總之，新學(xué)年，我們將全力尋找新的切入點(diǎn)，針對(duì)盲點(diǎn)抓突破，凸顯亮點(diǎn)創(chuàng)特色。

　　為此，我要提出三點(diǎn)要求和希望：

　　第一、要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

　　道德是立身之本，崇高的師德是無(wú)言的力量，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，用自己的言行詮釋“為人師表”的真諦。

　　第二、要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)瞬生的時(shí)代，用昨天的知識(shí)決然適應(yīng)不了今天的學(xué)生，更培養(yǎng)不出明天的人才。充實(shí)自我，完成己任。

　　第三、要持守心靈的一方凈土。

　　選擇了教師就選擇了責(zé)任，選擇了辛苦，要做到“靜下心來(lái)鉆研，潛下心來(lái)育人。”才能達(dá)到“桃李不言，下自成蹊”的效果。

　　衷心希望老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里，以兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，奪得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

　　最后，再次衷心祝愿全體教師節(jié)日愉快，身體健康，合家歡樂(lè)！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的'收獲季節(jié)里，在舉國(guó)上下歡慶雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒取得優(yōu)異成績(jī)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在今天的慶祝大會(huì)上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎(jiǎng)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)更是對(duì)我們的鞭策和期待。

　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì)對(duì)教育和教師的期望值越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機(jī)，緊緊抓住吉林省評(píng)選首批示范性普通高中的良好機(jī)遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“抓兩全，求特色，創(chuàng)名牌”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全體，分類指導(dǎo)，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線，注重能力培養(yǎng)，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級(jí)管理中堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴(yán)適度，多鼓勵(lì)，巧批評(píng)，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國(guó)花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅(jiān)持走科研興校之路，積極承擔(dān)國(guó)家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了真正的資源共享。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻(xiàn)精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、科技創(chuàng)作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。20xx年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。20xx年?duì)幦��?guó)債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現(xiàn)主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現(xiàn)了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)的歷史性突破，正可謂連續(xù)三年結(jié)碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng)新高。

　　這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。

　　今后我們有決心繼續(xù)堅(jiān)持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內(nèi)前列，為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將不斷追求教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍學(xué)者化、教學(xué)行為規(guī)范化，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠(chéng)傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來(lái)！

　　謝謝！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇16

　　各位、老師們：

　　你們好！

　　金秋九月,碩果累累，在這收獲的季節(jié)里，我們歡聚一堂，熱烈慶祝，并隆重表彰在過(guò)去一學(xué)年中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和為第二輪評(píng)估順利通過(guò)付出辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)集體和個(gè)人。在這喜慶的時(shí)刻，我代表學(xué)院向在教育教學(xué)工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老、老教師、老同志致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!同時(shí)，向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和迎評(píng)促建先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

　　百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下，走過(guò)了在艱難中起步、在搶抓機(jī)遇中發(fā)展、在改革創(chuàng)新中前進(jìn)、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程，探索出一條適合于盟情、院情的辦學(xué)之路，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，造就了一支教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。特別是“迎評(píng)促建”工作全面啟動(dòng)以來(lái)，全院上下同心同德，在“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”評(píng)估工作方針的指引下，教學(xué)、科研、專業(yè)建設(shè)、課程改革、學(xué)生管理、校園文化和校園建設(shè)等各項(xiàng)工作得到跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。今年，新生報(bào)到達(dá)到2412人，這是歷史性的突破。實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成的強(qiáng)大凝聚力，是學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天。

　　同志們，第二輪評(píng)估關(guān)系到學(xué)院的生存和發(fā)展，關(guān)系到每一位教職工、每一位學(xué)生的切身利益。我們?cè)谟�評(píng)促建工作中牢固樹(shù)立了“人人都是評(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容”，每一位教師、每一位學(xué)生、每一位干部和職工，每一個(gè)部門、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是組檢查和評(píng)估對(duì)象的意識(shí)。無(wú)論是教學(xué)第一線的教師，還是教學(xué)輔助部門員工，或是管理部門的干部，都以高度的責(zé)任感和使命感，全身心地投入到了評(píng)建工作中，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)上的工作，保證了迎評(píng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何努力把我院建成“盟職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，各級(jí)各類技能型人才培養(yǎng)基地和地方社會(huì)事業(yè)發(fā)展的名片”是擺在我們面前的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協(xié)力地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)迎評(píng)促建，發(fā)揚(yáng)艱苦、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗。希望通過(guò)這次表彰大會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感，動(dòng)員和激勵(lì)廣大教職工為完成新學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)而努力工作。

　　下面，我對(duì)學(xué)院過(guò)去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧，并對(duì)新學(xué)期工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、過(guò)去一年主要工作回顧

　　1、接受第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，學(xué)院各項(xiàng)工作水平全面提升。

　　今年6月26日至28日學(xué)院接受了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作第二輪評(píng)估。全院上下經(jīng)過(guò)近兩年的積極準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，校容校貌、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)管理得到了全面提升。

　　組按照評(píng)估指標(biāo)體系要求，對(duì)我院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面考察評(píng)估，通過(guò)專業(yè)剖析、說(shuō)課、深度訪談、和師生座談會(huì)、查閱資料和考察實(shí)訓(xùn)基地等形式對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行全面把脈分析，形成了組和個(gè)人反饋意見(jiàn)，并在意見(jiàn)反饋會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。對(duì)學(xué)院取得的主要成績(jī)從7個(gè)方面給予了肯定，并對(duì)存在的問(wèn)題和不足從4個(gè)方面提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。滿達(dá)廳長(zhǎng)從學(xué)院定位、發(fā)展理念和加強(qiáng)建設(shè)等6個(gè)方面對(duì)學(xué)院的發(fā)展提出了殷切的期望。

　　各位和教育廳的意見(jiàn)和建議為學(xué)院的發(fā)展指明了方向。我們要認(rèn)真梳理和教育廳的意見(jiàn)和建議，評(píng)估工作取得的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)查找不足，制定整改，加快學(xué)院的改革和發(fā)展。

　　2、整合校內(nèi)教育教學(xué)資源，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等硬件設(shè)施有了徹底改觀。

　　按照專業(yè)群建設(shè)的需要，將原有的4個(gè)分院和13個(gè)系整合為11個(gè)二級(jí)學(xué)院，使教育教學(xué)管理的實(shí)體在體制機(jī)制和管理模式上統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了院系(二級(jí)學(xué)院)兩級(jí)管理的高校管理模式，真正實(shí)現(xiàn)了五統(tǒng)一。同時(shí)，達(dá)到了教師辦公集中，理論課教學(xué)集中，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課集中、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備共享的目標(biāo)，大大提升了多校合并后的師資資源和設(shè)備資源的利用率，為學(xué)院下一步加快內(nèi)涵建設(shè)奠定了管理體制機(jī)制的基礎(chǔ)。

　　學(xué)院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過(guò)多方面籌措資金，建成了生態(tài)停車場(chǎng)，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內(nèi)道路平坦，亭臺(tái)林立、綠樹(shù)成蔭，實(shí)現(xiàn)了“校成雅園”的目標(biāo)。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實(shí)訓(xùn)樓改造已經(jīng)完成，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備已基本到位，實(shí)訓(xùn)條件有了顯著提升，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　3、各項(xiàng)改革初見(jiàn)成效，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。

　　一年多來(lái)，為了提高辦學(xué)效益，進(jìn)一步規(guī)范管理，首先，我們對(duì)在編不在崗的人員進(jìn)行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個(gè)樣的問(wèn)題，為學(xué)院節(jié)省了不必要的開(kāi)支;其次，按照人事制度改革的要求，進(jìn)一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責(zé)，調(diào)整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個(gè)臨時(shí)工作人員，為學(xué)院節(jié)省開(kāi)支近百萬(wàn)元;其三，對(duì)聘任教師按照任課多少進(jìn)行工資浮動(dòng)，體現(xiàn)了工作需要，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)原則，為解決聘任教師冗余的問(wèn)題進(jìn)行了有益的嘗試。

　　為加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個(gè)樣的問(wèn)題，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到教學(xué)一線多講課，教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦對(duì)任課教師上課質(zhì)量進(jìn)行了一、二、三類課評(píng)審，與課時(shí)津貼掛鉤，調(diào)動(dòng)了任課教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為提高教育教學(xué)管理效益，對(duì)全院各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面修訂，出臺(tái)了教學(xué)管理、學(xué)生管理、行政管理和群管理等七個(gè)規(guī)章制度匯編，使各項(xiàng)管理工作有了制度保障。

　　4、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、深化課程改革，人才培養(yǎng)進(jìn)一步優(yōu)化。

　　重新調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程改革和教學(xué)科研的指導(dǎo)作用，將原有的42個(gè)專業(yè)整合為31個(gè)，形成了11個(gè)以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群。

　　全面修訂了31個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)及理論課和實(shí)踐課教學(xué)大綱，按照工作崗位技能的需求，調(diào)整課程設(shè)置，加大實(shí)踐教學(xué)課程比例，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與工作崗位技能要求相適應(yīng)。加強(qiáng)品牌專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)，現(xiàn)已建成2個(gè)自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)、7門自治區(qū)級(jí)精品課程和7門院級(jí)精品課程。

　　5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)社會(huì)功能進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　通過(guò)舉辦暑期“教師素質(zhì)提升培訓(xùn)班”和聘請(qǐng)做學(xué)術(shù)講座等形式，對(duì)全院教師進(jìn)行培訓(xùn)，選派教師到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。2年至3年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國(guó)高校教師絡(luò)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，并獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。開(kāi)展了中青年教師教學(xué)技能大賽、教學(xué)論文大賽和說(shuō)課競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)編的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化專任教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提升。在3年全區(qū)高校外語(yǔ)教學(xué)技能競(jìng)賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);在教育教學(xué)管理中，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理理念，樹(shù)立“尊重、理解、培育、服務(wù)”的學(xué)生觀，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視政治教育和心理健康教育，認(rèn)真解決學(xué)生在、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題和困難。按照“弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣性”的要求，開(kāi)展了“夢(mèng)”主題教育、“與信仰對(duì)話”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“企業(yè)家進(jìn)校園”、“青年志愿者服務(wù)”等第二課堂活動(dòng)，開(kāi)辦了“團(tuán)學(xué)骨干大講堂”，舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)文藝演出、征文、書法等系列比賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要。

　　要組織全院教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究評(píng)估組提出的人才培養(yǎng)工作改革意見(jiàn)和建議，盡快拿出學(xué)院的評(píng)估整改。組意見(jiàn)和個(gè)人意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)到了各部門和二級(jí)學(xué)院，要召開(kāi)專門會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)消化。組的意見(jiàn)和建議是學(xué)院下一步人才培養(yǎng)工作改革的方向和目標(biāo)，的意見(jiàn)高屋建瓴，不僅指出了學(xué)院存在的問(wèn)題，同時(shí)，提出了非常好的改革意見(jiàn)，我們要在教育教學(xué)工作中認(rèn)真加以落實(shí)。

　　2、按照自治區(qū)和盟有關(guān)文件，完成以教師職稱聘任為重點(diǎn)內(nèi)容的全員聘任工作。

　　以教師職稱聘任為主要內(nèi)容的全員聘任工作是一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的工作，它既是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是人員分類管理的要求，同時(shí)也關(guān)系到廣大教職工的切身利益，我們一定要認(rèn)真細(xì)致、公平公正地做好工作�，F(xiàn)在學(xué)院已經(jīng)按照有關(guān)文件，在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上形成了具體實(shí)施意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)委會(huì)討論通過(guò)。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時(shí)間段的工作任務(wù)。

　　3、按照評(píng)估組的意見(jiàn)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　繼續(xù)深化專業(yè)建設(shè)改革，全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。修訂和完善人才培養(yǎng)，改革課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理，向教育教學(xué)的全過(guò)程要效益、要質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)的投入力度，開(kāi)展教學(xué)技能大賽、教師論壇等教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

　　繼續(xù)完善教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的督導(dǎo)檢查。要求各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)的同志深入教學(xué)第一線，深入課堂開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，作教師的表率。做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有，不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生管理，創(chuàng)建和諧校園，做好招生宣傳，穩(wěn)定生源規(guī)模。

　　學(xué)生管理是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，各二級(jí)學(xué)院要選擇素質(zhì)好，熱愛(ài)學(xué)生工作，工作能力強(qiáng)的教師承擔(dān)班主任工作。要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，形成關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)生管理氛圍。

　　今年，學(xué)院的招生形勢(shì)很好，這是全院上下共同努力的結(jié)果，我們要倍加珍惜來(lái)之不易的好形勢(shì)。要在做好教學(xué)管理的前提下，也要做好學(xué)生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質(zhì)量是學(xué)院生存的命脈，生源是學(xué)院發(fā)展的血液”的意識(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發(fā)動(dòng)全院教職員工積極投入到招生工作中，同時(shí)，也要開(kāi)展以生招生工作，為明年的招生工作再上新臺(tái)階而努力。

　　老師們、同志們：民族的繁榮，國(guó)家的昌盛，職業(yè)教育的發(fā)展都將凝結(jié)在我們不懈的努力之中;學(xué)院每一個(gè)普通的崗位，都凝聚著萬(wàn)眾期待的目光;每一副平凡的肩膀，都擔(dān)負(fù)著事業(yè)賦予的使命;每個(gè)人勤勞的雙手，都在譜寫著職業(yè)教育振興的樂(lè)章。只要我們有信心，講團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)院的明天一定會(huì)更美好!

　　最后，祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)!家庭幸福!萬(wàn)事如意!

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第31教師節(jié)。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以節(jié)日最誠(chéng)摯的祝福和問(wèn)候！

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到肇中這個(gè)溫暖的大家庭里，站在講臺(tái)上已經(jīng)十四個(gè)年頭了�；厥走^(guò)去的歲月，有成績(jī)、有歡樂(lè)、有失敗、也有自省。歲月的累積教會(huì)了我很多教書育人的道理，也讓我成長(zhǎng)為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意�！蔽蚁胛抑辽偈堑诙�種狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)選擇當(dāng)老師，因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè)的、智慧的、享受的。因?yàn)闊釔?ài)這份事業(yè)，所以我用心經(jīng)營(yíng)著。

　　從教以來(lái)，我擔(dān)任了十年的班主任，我一直堅(jiān)信著，只要肯傾情用心地付出，一定能換來(lái)孩子真心的回報(bào)。班主任，這是一個(gè)多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任，卻聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，寄托著我們每個(gè)家庭的希望。雖然我們大多數(shù)人不一定培養(yǎng)出經(jīng)天緯地的英才，也沒(méi)有遇到生死攸關(guān)的瞬間來(lái)彰顯教師的大愛(ài)，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛(ài)我們的孩子。愛(ài)，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤(rùn)物無(wú)聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它可能只是孩子在傷心時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)。我們的愛(ài)不會(huì)厚高山而薄江河，它就是對(duì)每一個(gè)孩子的不拋棄，不放棄，牽著他們的小手，給予他們溫暖和滿滿的正能量，一步一步走向光明的未來(lái)。班主任的工作瑣碎而細(xì)致。每一天的衛(wèi)生、自習(xí)課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀(jì)律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會(huì)、文體活動(dòng)都需要我們精心設(shè)計(jì)，每一個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣都需要我們認(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學(xué)習(xí)、生活，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長(zhǎng)，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂(lè)在其中，甘之如飴。當(dāng)孩子取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)孩子戰(zhàn)勝一次次困難時(shí)，當(dāng)孩子畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，難舍難離之際，當(dāng)孩子羽翼豐滿、展翅高飛之時(shí)，我們都會(huì)倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無(wú)法感受到的幸福。

　　回顧十多年的教師生涯，正是因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、同事們的幫助與愛(ài)護(hù)，一直伴隨著我；三尺講臺(tái)，已經(jīng)成為了我一生的鐘愛(ài)。在以后的日子里，我將繼續(xù)恪守教育工作者的職責(zé)，以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取。最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福，青春常駐！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的與會(huì)同仁：

　　秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，在這全縣隆重表彰優(yōu)秀教師的頒獎(jiǎng)盛典上，我有幸作為十佳教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!今天能取得這樣的成績(jī)，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝福!

　　古人說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。教師代表著一份責(zé)任，代表著一個(gè)使命。作為一名青年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是學(xué)生求知的眼神給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們希望，是同事們的微笑給了我們能量。我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

　　我是零二年進(jìn)入圍場(chǎng)一中這個(gè)大家庭的，一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，又于零六年分管學(xué)校尖尖角文學(xué)社工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷幫助下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，文學(xué)社于20__年被中華民族文化促進(jìn)會(huì)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)散文學(xué)會(huì)、中國(guó)文藝家俱樂(lè)部授予“全國(guó)青少年文學(xué)搖籃”“全國(guó)文學(xué)大賽創(chuàng)作基地”稱號(hào)。20__年被中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)、中國(guó)散文學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”，本人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在第二屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選中，《尖尖角》被評(píng)為最佳社團(tuán)刊一等獎(jiǎng)。本人被評(píng)為“最佳編輯獎(jiǎng)”在剛剛結(jié)束的由全國(guó)中語(yǔ)會(huì)和語(yǔ)文報(bào)社舉辦的“全國(guó)首屆百佳文學(xué)社團(tuán)”評(píng)選中，尖尖角文學(xué)入選為全國(guó)“百佳文學(xué)社”，我個(gè)人榮獲伯樂(lè)獎(jiǎng)。

　　在圍場(chǎng)一中這個(gè)和諧溫暖的大家庭里，我品嘗到了領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)懷和指導(dǎo)，我沐浴著同事學(xué)長(zhǎng)的面對(duì)面的指導(dǎo)和教誨，也品味到了學(xué)生給予我的幫助和愛(ài)戴，在今年的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，一位畢業(yè)上大學(xué)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)一封短信：秋風(fēng)忽起思華年，猶記當(dāng)年初相見(jiàn)，惺惺相惜成知己，我似君來(lái)君似天，燭搖曳，明月殘，可憐再難回從前，丁香花開(kāi)香滿園，老樹(shù)葉盛綠遮天，客居他鄉(xiāng)歸似箭，無(wú)奈回頭心茫然，相思淚，掛腮邊，我心永記師生緣。記得《共產(chǎn)黨宣言》里有這樣的一段話：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”

　　在這個(gè)隆重表彰的優(yōu)秀教師的盛典，我作為一名青年教師，也談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)的理解，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。

　　首先，教育是與愛(ài)相伴而行的，原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育�！蔽覈�(guó)著名作家冰心也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)�！笨梢�(jiàn)，師愛(ài)之重。其實(shí)，看看我身邊工作的同事們，他們又何嘗不是將沉甸甸的師愛(ài)全身心地投入到自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)呢?即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們從無(wú)怨言，都會(huì)從頭到尾，認(rèn)真地準(zhǔn)備好并上好每一堂課，課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識(shí)和新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛(ài)心與譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸……

　　只有愛(ài)才能夠深入人心，只有愛(ài)才能夠產(chǎn)生教育的巨大力量。

　　其次，我們要多學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電。同志們，既然選擇了教育，其實(shí)就是選擇了奉獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)也在不斷的更新。學(xué)習(xí)是必要的，也是必須的。記得于漪老師有句話很感人“我一輩子就用了兩把尺子，一把尺子量別人的長(zhǎng)處，一把尺子是量自己的不足，我的不足太多了，……我真覺(jué)得上了一輩子遺憾的課”。作為享譽(yù)教壇的于漪老師尚且如此，作為青年教師的我們又有什么理由拒絕學(xué)習(xí)呢?作為青年教師，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的將知識(shí)的活水傳授給孩子，只有不斷吸收新的知識(shí)，知己知彼，才能愈教愈新，跟上時(shí)代的步伐，也只有不斷的學(xué)習(xí)，才能將自己的教學(xué)引向深入。

　　再次，我們要堅(jiān)持。無(wú)論風(fēng)云如何變幻，做到我心依舊的淡定與執(zhí)著。

　　英國(guó)勞德保險(xiǎn)公司曾從拍賣公司買下了一艘船。這艘船1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，27次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它一直沒(méi)有沉沒(méi)。據(jù)英國(guó)的《泰晤日?qǐng)?bào)》說(shuō)，截至1987年，已有1230萬(wàn)人參觀過(guò)這艘船，僅參觀者的留言本就多達(dá)170本。人們?yōu)槭裁磳?duì)這艘船有這么多的感概?僅僅是它的傳奇經(jīng)歷嗎?當(dāng)然不是。人們從船的身上讀懂了人生，那就是：“在大海上航行，沒(méi)有不帶傷的船�！笔�敗與傷害是如此正常，因此，年輕的老師們，失敗面前，全世界都可以指責(zé)你，唯獨(dú)你不要指責(zé)自己;全世界都可以放棄你，唯獨(dú)你不可以放棄自己。用失敗懲罰自己，到最后會(huì)把所有自信摧毀，會(huì)對(duì)以后的教育人生的追求抱著無(wú)所謂乃至麻木的態(tài)度，這是最可怕的懲罰。這種懲罰將使一個(gè)積極向上的人，從優(yōu)秀人生的大部隊(duì)中淘汰出來(lái)，陷入人生真正的可怕困境。

　　堅(jiān)持就要從誘惑中找到航向，堅(jiān)持就要從迷茫中看到未來(lái)，堅(jiān)持就要在迷茫徘徊里摸爬滾打，堅(jiān)持就要始終如一，將“師愛(ài)”進(jìn)行到底。

　　青春是什么?青春是一團(tuán)激情燃燒的火焰，青春是一面領(lǐng)先時(shí)代的旗幟，青春是一顆征服世界的心，青春是一條不知疲倦的河，青春是一座超越平坦的山，青春是一幅靈動(dòng)綺麗的畫。青春應(yīng)該拒絕平庸，青年不要做一葉浮萍，在世俗中漂泊;青年要做一棵大樹(shù)，立足自我，成就偉岸，哪怕有一天落葉飄零，但是青春塑造的高度仍然是人們仰視的風(fēng)景。青年教師們，當(dāng)時(shí)代的列車駛進(jìn)素質(zhì)教育的港灣，全國(guó)上下正進(jìn)行著一次教育的變革，我們應(yīng)如何面對(duì)呢?“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，作為青年教師，我們要勇于擔(dān)承，擎起木蘭教育的摩天大廈，描繪嶄新的教育藍(lán)圖。

　　最后，借用一首詩(shī)結(jié)束我的發(fā)言，

　　夜伴燈火曉聞雞，為牛甘愿孺子騎。

　　杏壇傾心治劣頑，黌門蓄意育桃李。

　　清風(fēng)盈袖賺勞累，濁氣侵身拒腐欺。

　　歲月鑄成碑一座，社會(huì)躍進(jìn)步人梯。

　　祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作順利，祝全縣教師同仁節(jié)日快樂(lè)。

　　謝謝!

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家下午好！

　　今天我非常榮幸地站在這里，以“xx省教學(xué)名師”的身份，與大家分享我的感受。首先我要說(shuō)的是，這樣的一個(gè)榮譽(yù)，不是我個(gè)人的榮譽(yù)，是在在座的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量得以提升并得到認(rèn)可的結(jié)果，是集體的榮譽(yù)，學(xué)校的成果。其次我要說(shuō)的是，就我自己而言，離“教學(xué)名師”要求，還相差很遠(yuǎn)。這樣一個(gè)稱謂，既不代表過(guò)去的輝煌，也不代表現(xiàn)在的成就，她將會(huì)成為我今后奮斗目標(biāo)，也是對(duì)我教師生涯永遠(yuǎn)的鞭策和激勵(lì)。

　　雖然如此，我依然愿意和大家談?wù)勔幌伦鳛橐幻�教師的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和想法。

　　第一我要談的是教與學(xué)的相互促進(jìn)，即“教學(xué)相長(zhǎng)”

　　20xx年，我從師范大學(xué)畢業(yè)，獲得文學(xué)碩士的學(xué)位。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)專業(yè)知之甚少、對(duì)教學(xué)從未涉獵。當(dāng)我第一次站到講臺(tái)上，感到了莫大的壓力。當(dāng)一個(gè)教師面對(duì)學(xué)生充滿知識(shí)渴求的目光的時(shí)候，多么希望自己能夠侃侃而談、揮灑自如。然而，講臺(tái)上的瀟灑和自信，需要學(xué)養(yǎng)作為支撐。這就是古人所說(shuō)的“學(xué)然后知不足，教然后知困”。從那個(gè)時(shí)候起，我不斷地努力提升。十幾年來(lái)，備課占去了我工作和生活的大部分時(shí)間。在課堂上，我從未拿過(guò)講義，所有教給學(xué)生的知識(shí)，都爛熟于胸。也因此，從第一批進(jìn)入民辦學(xué)校的碩士研究生，成為了第一批獲得博士學(xué)位的民辦大學(xué)的教師，第一批評(píng)上副教授，和即將第一批評(píng)上教授的民辦教師。這些都是“教學(xué)相長(zhǎng)”的產(chǎn)物。我希望我的這份經(jīng)驗(yàn)，能為在座的各位正在積極努力的老師增添一份信心。

　　我第二要分享是“樂(lè)教”和“敬業(yè)”。

　　教學(xué)十幾年，最開(kāi)心和滿足的事情是與畢業(yè)多年的學(xué)生聊天。看著他們步入社會(huì)，成為教師、職員，找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；看著他們每個(gè)人心里都還存有牽掛和留戀，牽掛學(xué)校、留戀曾經(jīng)的課堂；看著他們?nèi)松�的每一步，每一個(gè)腳印中，都銘刻有大學(xué)教育的印記。這個(gè)時(shí)候，真正體會(huì)到作為一名教師的光榮和責(zé)任。

　　孟子將“得天下英才而教育之”作為人生樂(lè)事，于我亦是如此。許多人看不起民辦學(xué)校，認(rèn)為這里的學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，教學(xué)沒(méi)有成就感。作為一名在民辦大學(xué)成長(zhǎng)起來(lái)的教師，我的感受恰恰相反。應(yīng)試化的基礎(chǔ)教育，抹殺了許多孩子的興趣和天賦。因此，大學(xué)教育顯得更有意義。重新點(diǎn)燃他們眼中的火花，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)和成材，人生之樂(lè)莫大于此。

　　人文學(xué)科的教師，是人類靈魂的工程師。對(duì)于自己的職業(yè)，我的心中充滿了敬畏。陶行之所言“學(xué)高為師，身正為范”，說(shuō)明做教師只需做好兩件事：“為人”與“為學(xué)”。圣人亦云“如切如磋，如琢如磨”，人生而并不完美，但我選擇不斷完善，每一天都做最好的自己，然后孜孜以求，在學(xué)海中徜徉和體悟其中的精妙，如此便能“傳道、授業(yè)、解惑”了。

　　于此，我要告訴在座的各位老師，“敬業(yè)樂(lè)教”是做好一名教師的基礎(chǔ)。我和在座的各位老師一樣，將教師作為人生最敬重的職業(yè)，將教育也是人生最熱愛(ài)的事業(yè)。能夠從事最敬重的職業(yè)，做自己最熱愛(ài)的事業(yè)，并從中體會(huì)到歡樂(lè)和成就感，是我們?nèi)松�最大的幸福，所以希望我們一起努力�?/p>

　　最后，我想說(shuō)說(shuō)“開(kāi)拓”和“創(chuàng)新”的精神。

　　我們的這個(gè)時(shí)代，學(xué)術(shù)腐敗、專家遭受質(zhì)疑，知識(shí)淪落為商品。教師的社會(huì)地位岌岌可危。相信大家都曾聽(tīng)到學(xué)者魏忠所言“教師是社會(huì)發(fā)展的最大阻礙”。這樣的論斷非全無(wú)道理。想想我們教育所存在的問(wèn)題，知識(shí)陳舊、學(xué)生厭學(xué)，我們培養(yǎng)的學(xué)生不論是從人文素養(yǎng)還是專業(yè)能力，大多不能滿足社會(huì)和行業(yè)的要求。同時(shí)，教育的淪落，造成社會(huì)風(fēng)氣的淪落。這一切，都與我們教師息息相關(guān)。《學(xué)記》中說(shuō)“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎”。教師本應(yīng)是社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)創(chuàng)者和社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，卻淪落成為發(fā)展的最大阻礙，教師的存在價(jià)值何在？當(dāng)然，任何社會(huì)，都離不開(kāi)教育，任何社會(huì)，都離不開(kāi)教師。不能適應(yīng)社會(huì)的需求，必然遭到淘汰，所以，教師的自我轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。從阻礙者而成為開(kāi)創(chuàng)者，將是教師當(dāng)下所面臨的最大挑戰(zhàn)。

　　我們生活在新的科技文明和人文精神與傳承了幾千年的教育模式矛盾而無(wú)法調(diào)和的時(shí)代，承載著變革中國(guó)教育的重大歷史使命。然而我們每個(gè)人，接受舊的教育的培養(yǎng)，一些舊的理念，在頭腦中根深蒂固，新的思路、新的方法還有待探索。所以我們需要不斷地超越自己、去學(xué)習(xí)、去提升、去創(chuàng)新。最近看到一個(gè)朋友微信里分享的一段話：“世界正在翻頁(yè)，如果我們不夠好奇和好學(xué)，會(huì)像一只螞蟻被壓在過(guò)去的一頁(yè)里，而真的世界和你無(wú)關(guān)�！彼�以，我想給在座的教師和我自己說(shuō)，讓我們大家一起努力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，做全新的自己，開(kāi)創(chuàng)全新的未來(lái)。

　　最后，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇20

　　各位、來(lái)賓、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天有幸優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái)；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵(lì)；感謝我家長(zhǎng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。

　　有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是得，毫不夸張地說(shuō)：我校和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線。可謂是“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子�！卑�！

　　正因?yàn)槔蠋焸兏冻龅氖钦鎼?ài)，換來(lái)了真誠(chéng)的回報(bào)：疲憊的身到了校的肯定和關(guān)愛(ài)。從一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類競(jìng)賽一級(jí)考試中，一次又一次地證實(shí)了學(xué)校的潛力，的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。是東風(fēng)小學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约寒吷�的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌呢？

　　“會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄�！�，現(xiàn)在以李校長(zhǎng)為首的班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫新章！

　　最后，祝、來(lái)賓、家長(zhǎng)和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們：節(jié)日快樂(lè)！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇21

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸今天能作為高二教師代表在此發(fā)言。首先，我代表高二年級(jí)全體老師向半學(xué)期以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)自身努力向我們證明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。

　　作為老師代表，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要對(duì)你們提出四點(diǎn)希望：

　　一是，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。

　　青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖涮，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成績(jī)，不驕不躁;面對(duì)失敗，絕不氣餒，保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)光，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以只爭(zhēng)朝夕的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在下一階段中取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

　　二是，希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。

　　青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤(rùn)，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信;擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�;生活中應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”的寬容;發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。

　　三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。

　　詩(shī)云：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明同學(xué)們要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　第四，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。

　　學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，也是一樁苦差事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識(shí)水平�？鬃釉�告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂(lè)章。

　　老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，高二年級(jí)第二學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，無(wú)論此次成績(jī)是好是壞，都已經(jīng)成為過(guò)去，展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這金秋送爽、碩果飄香的時(shí)節(jié)，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝暨表彰大會(huì)，感受全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，表彰在我縣教育戰(zhàn)線上無(wú)私奉獻(xiàn)、成績(jī)顯著的十佳校長(zhǎng)、十佳班主任、十佳教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，表彰尊師重教先進(jìn)單位。首先我謹(jǐn)代表縣教育局黨委向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向曾經(jīng)為教育事業(yè)作出過(guò)重大貢獻(xiàn)的離退休教師們致以崇高的敬意！向受表彰的教師和單位表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！

　　老師們、朋友們、同學(xué)們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，我縣教師隊(duì)伍中又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教育工作者，有象徐征民同志一樣學(xué)高為師、身正為范的優(yōu)秀校長(zhǎng)；有象陳傳啟同志一樣以校為家、愛(ài)生如子的優(yōu)秀班主任；有象丁仁貴同志一樣淡泊名利、甘為人梯的優(yōu)秀教師。今天受表彰的十佳校長(zhǎng)、十佳班主任、十佳教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期教師品德高尚、業(yè)務(wù)精良、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，他們是廣大教師隊(duì)伍中的杰出代表，是全縣廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，是我縣教育發(fā)展不盡的動(dòng)力源泉。

　　當(dāng)然，象你們這樣在平凡的崗位上默默工作的教師很多很多，他們用辛勤的汗水換來(lái)了累累的碩果。幾年來(lái)，全縣有25人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，有207人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，有6人被評(píng)為黃岡名師。今年以來(lái)，全縣教師在各級(jí)各類講課、論文評(píng)比中捷報(bào)頻傳，有12人次獲省級(jí)獎(jiǎng)，有23人次獲市級(jí)獎(jiǎng)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　優(yōu)先發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興提出的戰(zhàn)略方針，新《義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施為教育提供了有力的保障，農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)制度為教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，收入分配制度改革為教師堅(jiān)定了奉獻(xiàn)的信心。在這里，我們要真誠(chéng)地感謝黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育的關(guān)懷，感謝縣委、縣政府對(duì)教育的關(guān)心，感謝社會(huì)各界人士對(duì)教育的關(guān)愛(ài)。

　　老師們，在歡度節(jié)日的時(shí)候，在倍感榮光和自豪的時(shí)候，你們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和義務(wù)，你們更應(yīng)該明確時(shí)代和人民對(duì)我們的要求和期盼。那就是：

　　一是希望你們始終牢記自己肩負(fù)的歷史使命和承擔(dān)的時(shí)代重任。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

　　二是希望你們不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。教育的改革和發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，做出新貢獻(xiàn)。

　　三是希望你們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，教書育人，為人師表。教師的人格力量來(lái)源于教師高尚的師德，來(lái)源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛(ài)，我們的教師就是要做一個(gè)高尚的人，就是要做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，就是要做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人。

　　老師們，更新我們的教育觀念，不但要學(xué)習(xí)它、要思考它、更要實(shí)踐它。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育觀念跟時(shí)代發(fā)展的要求還有距離，我們的教育行為跟規(guī)范的要求還有距離，我們的辦學(xué)水平跟人民的愿意還有距離。我們只有在縣委、縣政府的關(guān)懷下，在社會(huì)各界朋友的關(guān)心下，在全社會(huì)尊師重教的氛圍里，在學(xué)生和家長(zhǎng)們渴求優(yōu)質(zhì)教育的目光中，始終發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神，在正確的教育觀念指導(dǎo)下，不斷的、全面的提高辦學(xué)水平，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

　　光榮存在心頭，責(zé)任放在肩上，讓我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德，聚精會(huì)神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，為全縣教育騰飛、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出我們更大的貢獻(xiàn)。

　　老師們，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表局黨委真誠(chéng)地祝愿每一位教師，每一位教育工作者節(jié)日愉快，讓理想的夢(mèng)境開(kāi)滿絢麗的鮮花，讓世界讓住我們的掌聲，讓歷史寫上教育的輝煌！并再一次道一聲：老師，您好，辛苦了！謝謝你們！

　　謝謝大家。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：

　　今天，我們學(xué)校舉辦了第xx個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，我特別有感觸。我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，然而我不知道我是喜歡老師這個(gè)稱呼還是我就是真真切切熱愛(ài)教師這一職業(yè)呢？而今天我覺(jué)得老師應(yīng)該這樣當(dāng)。

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我覺(jué)得獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀這些榮譽(yù)顯得特別渺小，瞬間覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)好偉大啊！它承載著家長(zhǎng)的夢(mèng)，學(xué)生的夢(mèng)，我們自己的夢(mèng)。作為一名合格的教師，只教學(xué)生的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要包括學(xué)生的生活等各個(gè)方面，“一切都是為了孩子”這句話在我心里深深的扎了根，我覺(jué)得應(yīng)該時(shí)刻銘記于心！先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校王校長(zhǎng)把，我來(lái)報(bào)道的第一天，他給我的印象不能說(shuō)印象吧，感覺(jué)他就是一個(gè)校長(zhǎng)，跟其他校長(zhǎng)一樣說(shuō)實(shí)話并沒(méi)有很深刻的印象，第二次就是單獨(dú)跟王校長(zhǎng)談話，突然覺(jué)得他又不像個(gè)校長(zhǎng)，像我的家人問(wèn)了我關(guān)于生活各方面的問(wèn)題，引導(dǎo)我作為一名新教師要怎樣跟別人學(xué)習(xí)，怎樣為人處事，怎樣管理班級(jí)等很多窩心的話，瞬間覺(jué)得自己好幸福能為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己體會(huì)到的力量！最后就是今天的表彰大會(huì)，我沒(méi)有親眼見(jiàn)到這個(gè)學(xué)校成為現(xiàn)在這個(gè)樣子經(jīng)歷了多少，但我能體會(huì)到這個(gè)學(xué)校的現(xiàn)在肯定是來(lái)之不易的，離不開(kāi)在校的每位老師，更能體會(huì)到王校長(zhǎng)的不容易�？吹剿�親自為孩子盛飯，扮演圣誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來(lái)好親切��！這個(gè)學(xué)校有您的明天我相信會(huì)燦爛無(wú)比！

　　還有一個(gè)讓我印象深刻的就是一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)，一對(duì)兄妹兩的父親是傻子，孩子沒(méi)人管，更沒(méi)有幼兒園愿意收留他們，也沒(méi)有同齡人玩，這位園長(zhǎng)義無(wú)反顧的將他們收下，學(xué)習(xí)生活等各個(gè)方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱贊！還有一個(gè)學(xué)校就一個(gè)老師而且還兼顧校長(zhǎng)一職，一個(gè)人要和不同的班級(jí)分別授課，在這樣的環(huán)境下她毅然堅(jiān)持著我敬佩這樣的老師！港區(qū)所有的學(xué)校由于拆遷，環(huán)境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難并沒(méi)有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標(biāo)努力奮發(fā)！

　　這樣的老師就是我所向往的！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇24

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

　　你們好！

　　今天能有機(jī)會(huì)向全縣的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸！

　　我叫羅淑蘭，今年31歲，來(lái)自湖南省衡南縣茶市鎮(zhèn)。在那里，有我的兩個(gè)家――我的學(xué)校和家庭，它們組成了我人生路上的一架天平，多年來(lái)，我用愛(ài)為底座支持著它，用愛(ài)為法碼平衡它，用它稱量著一個(gè)普通的人民教師的靈魂重量。

　　19xx年7月，我從湖南三師畢業(yè)，被分配到茶市鎮(zhèn)中學(xué)教書，從那時(shí)候起，茶市中學(xué)就成了我賴以生存的家。這個(gè)不大也不繁華的家，培養(yǎng)著我，鼓勵(lì)著我，讓我從初為人師的講臺(tái)，走進(jìn)了今天這個(gè)會(huì)場(chǎng)。我感謝它，我的青春因它而充滿光華。

　　我還有一個(gè)家，家中年過(guò)古稀的公婆，有身患系統(tǒng)性紅斑狼瘡多年的小姑，還有年幼的女兒和外甥。家中為治好小姑的病花去了十多萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)，她自己也因病失去了工作和婚姻，和我們住在一起。弟弟遠(yuǎn)在深圳工作，父母親身體也多病。為了補(bǔ)貼家用，丈夫從20xx年起也到深圳打工去了，家中不少的事情自然落在了我的肩上。一家人生活需要打理，女兒年幼需要看護(hù)，公婆、父母、小姑生病時(shí)需要照顧……

　　盡管家事占用了我不少時(shí)間，我對(duì)自己的工作卻不敢放松。在學(xué)校我一直教語(yǔ)文，并當(dāng)了多年班主任。面對(duì)一群群稚氣未脫的學(xué)生，我總是帶著教師的職業(yè)愛(ài)心去工作。這種愛(ài)心，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。20xx年，我擔(dān)任初二79班班主任，這個(gè)班有76人，最大特點(diǎn)是男生最多而且平均身高最高。站在他們面前我感到壓力很大。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，更為了對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，我與通情達(dá)理的公婆說(shuō)好，帶著女兒搬著鋪蓋重新住回了學(xué)校的單身宿舍，與全體學(xué)生成了隔壁鄰居。從此后，我每天披著晨霧和學(xué)生一起出操，晚上則抱著孩子去查堂，打著手電去查寢，有時(shí)夜深了獨(dú)自跑到游戲廳、網(wǎng)吧里，去找沒(méi)回寢室的學(xué)生，有時(shí)又像個(gè)陀螺一樣，在家庭和學(xué)校之間打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……

　　班里有一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生叫羅金成，經(jīng)常因?yàn)橐粌删湓挷缓暇团c同學(xué)打架，有一次居然要拿凳子砸向我，面對(duì)這樣的學(xué)生，我十分苦惱。后來(lái)他家中遭遇了橫禍：父親被嬸嬸用老鼠藥毒死，母親也重度中毒在醫(yī)院搶救了半個(gè)月。突發(fā)的災(zāi)難讓這個(gè)身高一米七的孩子精神幾乎崩潰，眼看就要失學(xué)了。我買了一大包水果到醫(yī)院去看望他媽媽，也看到了無(wú)助的坐在病床邊的他，我是百般安慰他們，陪著母子倆痛哭了好一陣，然后把身上全部的200多元錢給了他作為慰問(wèn)，然后在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把僅有的零花錢都捐了出來(lái)，很快湊了400多元。我又請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他組織捐款，共為他籌得了3500多元錢，使他重新回到了學(xué)校。為了幫他撫平傷痛，我經(jīng)常詢問(wèn)他生活上有什么困難，安排學(xué)生為他補(bǔ)課。他終于走出了生活陰影，順利的走進(jìn)了初三。

　　進(jìn)入了初三，在班級(jí)管理上我更用心了。為了挖掘出每個(gè)學(xué)生最大的潛力，我把學(xué)生按成績(jī)和升學(xué)愿望分成不同層次，并隨時(shí)關(guān)注記錄他們的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)找他們進(jìn)行談話，鼓勵(lì)他們?nèi)�力以赴迎接中考。班上有個(gè)叫羅輝的住校生，年齡小，個(gè)子又矮，父母在郴州打工，沒(méi)時(shí)間照顧他。他原本理科成績(jī)不錯(cuò)，可語(yǔ)文和英語(yǔ)拖了后腿，而且還染上了乙型肝炎病，因此他經(jīng)常悶悶不樂(lè)，在日記中還流露出棄學(xué)的想法。了解情況后我耐心的安慰他，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝疾病，還經(jīng)常幫他打來(lái)開(kāi)水，端來(lái)師餐飯菜，提醒他按時(shí)吃藥，還抽空輔導(dǎo)他寫作文，找英語(yǔ)老師幫他突擊英語(yǔ)。他的成績(jī)很快提高了，后來(lái)還考上了衡南一中。另外有個(gè)學(xué)生叫羅君虎，幼年喪母，還有個(gè)羅春花同學(xué)，母親患了精神分裂癥，都是靠父親在工地上挑磚瓦維持生活，經(jīng)濟(jì)并不寬裕的我，除了幫他們墊付過(guò)數(shù)百元學(xué)雜費(fèi)之外，還給他們送過(guò)不少衣服、藥品。嚴(yán)寒的冬天里，我給寢室里的女生燒過(guò)一桶桶熱水，的。

　　可能由于思想壓力大的緣故，臨近中考時(shí)，我患了嚴(yán)重的潰瘍性結(jié)腸炎，還引發(fā)了頻繁的心臟早博現(xiàn)象，吃不好，睡不著，有時(shí)甚至整夜失眠，一個(gè)月不到竟瘦了五、六斤。醫(yī)生建議我住院做保留灌腸治療。我考慮到不能影響學(xué)生升學(xué)，也不能給學(xué)校添麻煩，于是收好病假條，買了藥回到學(xué)校。白天堅(jiān)持照常上班。還把辦公桌搬到教室里，陪同學(xué)生一起向中考沖刺；晚上則忙著給自己灌腸，忍受著種種說(shuō)不出的難受；帶學(xué)生去一中考體育那天，藥物副作用使我全身上長(zhǎng)滿了紅疙瘩，還發(fā)起三十九度多的高燒……

　　也許是我勤苦管班的一片誠(chéng)心感動(dòng)了學(xué)生，我班各科成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一名，每次考試進(jìn)入年級(jí)前四十強(qiáng)的名字總是最多的，還連續(xù)4學(xué)期被評(píng)為學(xué)校"先進(jìn)班集體"、"示范性班集體",20xx年中考時(shí)，我班有羅斌、戴成成、倪春花、劉皎、羅駿、何雯、肖海妮等7位同學(xué)進(jìn)入了全縣前600強(qiáng)，共有15名同學(xué)考上了縣重點(diǎn)高中。我輔導(dǎo)的學(xué)生曹明霞、賀Z璇、周易蘭順利通過(guò)衡南一中音樂(lè)特長(zhǎng)面試，分別加了150分、130分和85分。我深深的感受到：這并不是我個(gè)人創(chuàng)造的奇跡，這是心與心碰撞時(shí)產(chǎn)生的火花，這是愛(ài)與愛(ài)交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而我自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個(gè)普通教師的職責(zé)！

　　從教多年來(lái)，工作再忙，家事再煩，我對(duì)教學(xué)都是一絲不茍，摸索出了不少操作性很強(qiáng)的語(yǔ)文教學(xué)方法，以致有同事笑我是工作狂。我也從沒(méi)間斷過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，短短兩年內(nèi)我自考通過(guò)了漢語(yǔ)言文學(xué)本科12門功課。我還積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，為自己和組織爭(zhēng)得了榮譽(yù)。1996年我被評(píng)為"縣十佳語(yǔ)文教師";在鎮(zhèn)"四新"語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中獲得過(guò)第一名；1997年，獲得衡陽(yáng)市政府"忠于職守，成績(jī)顯著"的嘉獎(jiǎng)令；全縣首屆"教師風(fēng)采展示賽"上，我獲得論文優(yōu)秀獎(jiǎng)、書法二等獎(jiǎng)、普通話一等獎(jiǎng)和個(gè)人全能二等獎(jiǎng)；20xx年，我再次獲得"教師風(fēng)采賽"個(gè)人全能二等獎(jiǎng)，為鎮(zhèn)教育辦捧回了"組織獎(jiǎng)"杯。我還忙里抽空，不計(jì)報(bào)酬，為學(xué)校培養(yǎng)了多名音樂(lè)特長(zhǎng)生，經(jīng)常義務(wù)為學(xué)校和學(xué)區(qū)排練節(jié)目，參加各級(jí)舉辦的文藝匯演，取得了可喜成績(jī)。無(wú)論是做分內(nèi)的工作還是分外的事，我從來(lái)沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)。因?yàn)槲矣X(jué)得自己應(yīng)該像一顆小小的螺絲釘，在每個(gè)需要的地方都能創(chuàng)造自己的價(jià)值。

　　都說(shuō)"付出一點(diǎn)愛(ài)，贏得千份情","點(diǎn)亮一盞燈，照亮一方人".從教多年來(lái)，我和在座各位老師們一樣，以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠(chéng)摯的愛(ài)心為鋤，在教書育人的領(lǐng)地上默默耕耘，用語(yǔ)言播種，用愛(ài)心施肥，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，栽出了一小片芬芳的桃李，裝點(diǎn)了教育園地美麗的春天。雖然我們都是平凡的人民教師，但我們堅(jiān)信：只要付出真誠(chéng)的愛(ài)，教師的人生會(huì)更精彩！

　　我講完了，謝謝！

　　20xx年9月5日

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇25

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　上午好！

　　我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔(dān)任班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持把“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則,落實(shí)到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)送到每個(gè)學(xué)生心中。多年來(lái)，所帶的每一屆班級(jí)都能成為學(xué)校行為規(guī)范“示范班”，其中電信063班被評(píng)為安徽省、蕪湖市“先進(jìn)集體”，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課外科技、文化、藝術(shù)、體育、技能等綜合素質(zhì)，始終名列全校前茅，在市、校各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中都取得了喜人的成績(jī)。

　　針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn)，我確立了“不求人人成材，但求個(gè)個(gè)成人”的班主任工作目標(biāo)，著力從三個(gè)方面來(lái)教育學(xué)生：就是用愛(ài)去溫暖學(xué)生，用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵(lì)學(xué)生。

　　第一，用愛(ài)去溫暖學(xué)生

　　我在工作中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無(wú)奈的心態(tài)來(lái)到職校，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識(shí)別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點(diǎn)，決定了職校班主任需要更強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情，在工作中對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心、信心、耐心和真心。

　　我的主要做法，一是樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心。

　　中職生普遍缺乏自信心，要樹(shù)立學(xué)生的自信心，首先班主任要樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心。教師相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性才會(huì)調(diào)動(dòng)起來(lái)。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課。班會(huì)是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要平臺(tái)，精心策劃好每次班會(huì)課是德育工作取得良好效果的首要條件。

　　二是處處留心，做有心人。

　　班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動(dòng)，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想問(wèn)題。

　　三是大愛(ài)無(wú)類，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。

　　班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生，都當(dāng)作自己的寶貝：生病，及時(shí)探問(wèn);請(qǐng)假，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo);回家，叮囑注意安全;天氣變化，提醒增減衣物;取得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng);發(fā)生違紀(jì)，嚴(yán)肅批評(píng)、耐心開(kāi)導(dǎo)……這些雖是小事，但它對(duì)融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“愛(ài)”貫穿于班主任工作的始終。學(xué)生親其師，方信其道，繼而樂(lè)其道，教師導(dǎo)其行才有效果。

　　第二，用情去鞭策學(xué)生

　　除了全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)外，我還特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并確立了用情去鞭策“問(wèn)題學(xué)生”的工作宗旨。首先以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺(jué)得老師在乎他、關(guān)心他、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。同時(shí)，我還有意識(shí)地創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，進(jìn)而挖掘出他們的潛能，促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　　首先，動(dòng)之以情，消除其逆反心理。

　　其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。

　　再次，尊重信任，喚起他的自尊心。

　　最后，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固其良好行為習(xí)慣。

　　第三，用行去激勵(lì)學(xué)生

　　古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要想做好班級(jí)管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹(shù)立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一位他信賴、愛(ài)戴的班主任，一句話、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，都會(huì)像高明的琴師，在他的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂(lè)章。因此，我時(shí)刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感;用自己愛(ài)崗敬業(yè)、言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。

　　首先，我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的，自己必須做到。

　　學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度。作為班主任，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細(xì)節(jié)不放在心上，覺(jué)得沒(méi)什么、無(wú)所謂，就會(huì)對(duì)學(xué)生起到負(fù)面影響。因此，我就從小處垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來(lái)到教室;要求節(jié)約水電，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭;為了保持教室的衛(wèi)生，我會(huì)順手揀起地上的紙屑。學(xué)生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來(lái)越干凈了。由此可見(jiàn)，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。

　　其次，放下架子，主動(dòng)參與學(xué)生的勞動(dòng)。

　　班主任和學(xué)生同勞動(dòng)，不僅可以示范勞動(dòng)技術(shù)，更可以融洽師生關(guān)系，給學(xué)生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　記得20__年9月，開(kāi)學(xué)第一周，校領(lǐng)導(dǎo)將“勞動(dòng)、禮儀、服務(wù)”周的任務(wù)交給我擔(dān)任班主任的電信063班，雖然當(dāng)時(shí)我的小孩正在生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè)，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場(chǎng)周圍也長(zhǎng)了許多雜草。我和勞動(dòng)委員制定了詳細(xì)、周密的計(jì)劃，將全班同學(xué)進(jìn)行了合理分配，并鼓勵(lì)同學(xué)們不怕困難，一定要完成任務(wù)。值周期間，我和學(xué)生一樣，每天早晨7點(diǎn)和下午1點(diǎn)就趕到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖然學(xué)生都說(shuō)很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺(jué)地做好自己份內(nèi)的事。整整一星期，我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了一個(gè)干凈、優(yōu)美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚(yáng)。同學(xué)們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，感受到從未有過(guò)的成就感。

　　“榜樣的力量是無(wú)窮的。”學(xué)生通過(guò)對(duì)教師行為的積極仿效，在耳濡目染中體會(huì)到了榜樣的力量，從而不斷矯正自己的行為，不斷獲得進(jìn)步和成績(jī)。

　　總之，班主任工作千頭萬(wàn)緒，它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱，用尺來(lái)量。它要求每個(gè)班主任用腦、用眼、用口、用手、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體，班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高和完善自己的班級(jí)管理工作水平，也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：

　　在這果實(shí)累累、芳香馥郁的金秋時(shí)節(jié)，我們欣喜地迎來(lái)了教師節(jié)。首先，我代表全體師生向前來(lái)參加大會(huì)的各級(jí)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并向辛勤工作在學(xué)校不同崗位上的全體教職工致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！老師們，節(jié)日快樂(lè)！

　　近年來(lái)，在市委、政府以及市教育局的正確和高度重視下，在社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)支持下，我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，牢固樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念。狠抓德育工作，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)認(rèn)可度空前提高。

　　20xx年高考，在本屆畢業(yè)生生源質(zhì)量總體較低的情況下，我校的一本人數(shù)、本科人數(shù)都較去年仍然有了較大幅度的增長(zhǎng)，831名同學(xué)考入了本科大學(xué)，其中不少同學(xué)進(jìn)入了985和211高校；體育考生有考入北京體育大學(xué)者，美術(shù)考生有考入中央美術(shù)學(xué)院者。今年的高考實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出、超常發(fā)展，成績(jī)繼續(xù)位居全市前列，彰顯了學(xué)校一貫的辦學(xué)實(shí)力。今年我校排球隊(duì)在自治區(qū)組織的兩次大型比賽中分別獲得第三名、第四名的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校、為鄂爾多斯?fàn)幜斯猓?/p>

　　此外在市教育局的大力支持下，今年7月份，我校與意大利國(guó)立美術(shù)學(xué)院進(jìn)行了教育交流和合作，成為意大利國(guó)立美院的生源基地，邁出了與國(guó)際教育接軌的步伐，目前這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。我們的工作得到了上級(jí)部門的肯定，我們的成績(jī)得到了社會(huì)的認(rèn)可。這些來(lái)之不易的成績(jī)，是全體教職員工共同努力的結(jié)果。在慶祝教師節(jié)之際，我代表學(xué)校對(duì)全體教職員工表示衷心的感謝！老師們，辛苦了，謝謝你們！

　　今天，我們隆重表彰了一學(xué)年來(lái)在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)等方面取得突出成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，希望你們繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，勤奮努力，開(kāi)拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！在此，我向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

　　在我校的發(fā)展過(guò)程中，受到了主管局以及各有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，在此，我代表學(xué)校，向這些部門及其表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　老師們、同學(xué)們，在不斷深化教育綜合改革、大力推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，我校既欣逢良好的發(fā)展機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和困難。我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，克服困難，艱苦奮斗，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、追求卓越”的三中，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，以育德強(qiáng)能為主線，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，依法強(qiáng)化學(xué)校管理，打造素質(zhì)高能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，大力實(shí)施優(yōu)生培養(yǎng)工程，努力建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快沖刺人民滿意的一流學(xué)校！

　　一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。在座的同學(xué)們來(lái)到三中，就遇到了眾多的道德情操高尚、業(yè)務(wù)能力精良的老師。希望同學(xué)們珍惜大好時(shí)光，確立明確目標(biāo)，修養(yǎng)品德，珍愛(ài)生命，尊重老師，規(guī)范言行，遵規(guī)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)進(jìn)入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己輝煌的未來(lái)！

　　老師們、同學(xué)們，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，讓我們?yōu)榱斯餐�的目�?biāo)，辛勤工作，刻苦學(xué)習(xí)，用智慧和汗水澆灌理想的花朵，以執(zhí)著的追求迎接美好的明天！祝鄂爾多斯市三中蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！祝各位、來(lái)賓身體健康、工作順利！

　　祝老師們節(jié)日愉快、事業(yè)有成！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位、各位教師：

　　大家好！

　　我是來(lái)自中心小學(xué)的，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會(huì)向各位匯報(bào)一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠(chéng)地交流。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了xx個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失敗；有歡樂(lè)，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　19xx年師范畢業(yè)后，我被分配到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作，工作一年，大家對(duì)我的印象是綜合素質(zhì)一般。20xx年我調(diào)至中心小學(xué)工作，當(dāng)時(shí)的中心小學(xué)是全鎮(zhèn)青年教師云集的地方，對(duì)于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(zhǎng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚(yáng)州的特級(jí)教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)，計(jì)劃一天聽(tīng)6節(jié)課，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數(shù)學(xué)教師共10人，因?yàn)槲疑系恼n一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機(jī)會(huì)，我私下找說(shuō)情，被我的誠(chéng)意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節(jié)課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。

　　20xx年—20xx年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續(xù)任教畢業(yè)班，并擔(dān)任班主任工作，其間，我所教的班級(jí)多次在教研室調(diào)研測(cè)試中成績(jī)優(yōu)良，所帶班級(jí)在鎮(zhèn)校級(jí)各項(xiàng)比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，并有幸見(jiàn)證了我們xx小學(xué)由b類學(xué)校進(jìn)軍為a類學(xué)校的輝煌。回頭看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗(yàn)想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)20xx年的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級(jí)的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復(fù)修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負(fù)有心人，我獲得了一等獎(jiǎng)，這次比賽讓我明白了，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚(yáng)州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機(jī)會(huì)，面對(duì)強(qiáng)手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰(zhàn)。結(jié)果“鄉(xiāng)村版”的獨(dú)特得到了評(píng)委老師們的認(rèn)可，獲得了一等獎(jiǎng)。這次比賽讓我明白了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道理。

　　20xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層班子，擔(dān)任教科室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在工作中，我認(rèn)真有序地組織各項(xiàng)賽事、開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導(dǎo)多人參賽獲獎(jiǎng)，多人文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。在校長(zhǎng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評(píng)為揚(yáng)州市首批教科研示范校、揚(yáng)州市教科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、揚(yáng)州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專業(yè)發(fā)展上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，先后獲得揚(yáng)州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，揚(yáng)州市教育博客一等獎(jiǎng)；主持省規(guī)劃課題3項(xiàng)；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎(jiǎng)，近幾年在省級(jí)以上雜志發(fā)表過(guò)二十多文章。在榮譽(yù)上相繼被評(píng)為江都區(qū)先進(jìn)工作者、揚(yáng)州市教科研標(biāo)兵、揚(yáng)州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評(píng)為揚(yáng)州市先進(jìn)工作者。

　　一顆種子的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝�自己取得的成績(jī)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝xx鎮(zhèn)，是你們重視教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購(gòu)置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，在軟件上褒揚(yáng)市區(qū)級(jí)骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮(zhèn)教辦室，是你們呵護(hù)青年教師們的成長(zhǎng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。

　　有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運(yùn)”，的確如此。我們不能患有近視行為，認(rèn)為自己職稱評(píng)上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人的智能不斷運(yùn)用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì)得到提升；當(dāng)一個(gè)人的智能長(zhǎng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì)自動(dòng)減弱。我提議我們?cè)谧�的所有教育人在未�?lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng)造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇28

　　各位老師，同學(xué)們，同志們：

　　辦人民滿意的教育，既是全縣人民的熱切期盼，也是我們的重大責(zé)任。全縣各級(jí)各部門都要為之努力、為之讓路、為之服務(wù)，舉全縣之力辦好教育，真正在全縣掀起尊師重教的濃厚氛圍。

　　第一，真正重視教育。

　　縣委、縣政府將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育需要。全縣各級(jí)各部門都要對(duì)教育工作高看一等、厚愛(ài)一層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委、政府（辦事處）主要領(lǐng)導(dǎo)每年都要召開(kāi)一次教育工作會(huì)議，每年都要表彰一批優(yōu)秀教師，每年都要深入轄區(qū)所有學(xué)校開(kāi)展一次現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決亟需解決的問(wèn)題。各單位、各部門都要增強(qiáng)大局意識(shí)，凡有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，都要多一份理解、多一份支持、多一份幫助。

　　第二，真正落實(shí)保障。

　　再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。重點(diǎn)在“人、財(cái)、物、事”四個(gè)方面出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。 “人”的方面，就是建強(qiáng)師資隊(duì)伍。按照“德才兼?zhèn)洌瑯I(yè)績(jī)突出，群眾公認(rèn)，廉潔治�！钡脑瓌t，選準(zhǔn)配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。按照“增量調(diào)結(jié)構(gòu)，存量挖潛力”的原則，建立和完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，補(bǔ)充新鮮血液做大分子，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)改善分母，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。“財(cái)”的方面，就是保證資金投入。全面落實(shí)“以縣為主”的管理體制，堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)比例，三個(gè)增長(zhǎng)”，給足給夠政策內(nèi)投入，盡量增加政策外投入�？h財(cái)政每年安排 1000萬(wàn)元，建立教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)資金，同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)捐資，用于教育發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)名校、名師、名生，幫扶家庭困難的學(xué)生和老師�！拔铩钡姆矫�，就是完善硬件設(shè)施�？茖W(xué)規(guī)劃布局，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的資源合理配置，創(chuàng)新解決城區(qū)學(xué)位不足的問(wèn)題，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，讓群眾享受均等的教育服務(wù)�！笆隆钡姆矫妫�就是真心實(shí)意服務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)單位部門都要帶著責(zé)任、帶著感情，支持、配合、服務(wù)教育工作，為教育工作開(kāi)綠燈、發(fā)綠卡。

　　第三，真正關(guān)心老師。

　　要依法維護(hù)教師權(quán)益，在工作上支持教師，在榮譽(yù)上褒獎(jiǎng)教師，在生活上關(guān)心教師，在感情上親近教師。全社會(huì)都要尊重老師、理解老師、包容老師，不能求全責(zé)備，不能吹毛求疵，不能以偏概全，為老師創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的工作環(huán)境，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。特別是在農(nóng)村工作的老師，收入不高，生活不是很寬裕，有些家庭負(fù)擔(dān)較重的生活還比較困難，我們有責(zé)任為他們排憂解難。對(duì)學(xué)生少、負(fù)擔(dān)重的農(nóng)村學(xué)校，要補(bǔ)助辦公經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)；對(duì)農(nóng)村老師特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)老師，既要保證福利待遇，還要發(fā)放一定的特殊津貼；對(duì)生活特別困難的老師，要用教育獎(jiǎng)勵(lì)資金來(lái)托底。真正讓扎根農(nóng)村、安心工作、踏實(shí)干事的廣大農(nóng)村老師在經(jīng)濟(jì)上不吃虧。

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好，我來(lái)自__中學(xué)，這里我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)大會(huì)上給我這么一個(gè)光榮的發(fā)言機(jī)會(huì)。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師，身正為范》。

　　我__年大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到廣東__中學(xué)工作。我從高一教到高二，__年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿意的成績(jī)。今年再次接手高三級(jí)的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡(jiǎn)單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會(huì)和做法。

　　首先，作為一名青年教師，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī)，我覺(jué)得要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問(wèn)我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時(shí)間也有位剛剛從大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說(shuō)他剛剛出來(lái)工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對(duì)這些發(fā)問(wèn)和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過(guò)我覺(jué)得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)落實(shí)好。記得__年我第一次做班主任工作接手的是當(dāng)時(shí)的高二級(jí)19班，心里很沒(méi)有底，不知道該從哪里做起。面對(duì)這種情況，我以退為進(jìn)，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說(shuō)怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺(jué)，慢慢把班主任工作做得得心應(yīng)手。

　　其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績(jī)，不多流點(diǎn)汗水是不行的。記得高一的時(shí)候上5個(gè)班的歷史課，每當(dāng)輪到我上課時(shí)，我總是利用上課前10分鐘的休息時(shí)間去寫好板書，如果下午第一節(jié)是我的歷史課，我都是在2點(diǎn)鐘就回到學(xué)校，在2點(diǎn)半之前把板書規(guī)規(guī)矩矩寫好，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這種做法我一直保持到現(xiàn)在。__年到現(xiàn)在一直做班主任工作，除了認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間外，只要沒(méi)有特殊事情，我一般都趕在晚上6點(diǎn)半回學(xué)校，招呼來(lái)了的學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)。晚上不該我坐班時(shí)，我也堅(jiān)持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵�，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以用汗水彌補(bǔ)。

　　再次，作為青年教師，要敢爭(zhēng)第一，要能爭(zhēng)第一，要通過(guò)在工作上出成績(jī)讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合表達(dá)的對(duì)青年教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的勉勵(lì)。__年8月底我一到__中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這一要求和希望確定為自己工作的目標(biāo)和方向。__—__學(xué)年度我?guī)У母咭荒昙?jí)五個(gè)班的歷史課，__—__學(xué)年度我?guī)У母叨�年�?jí)的兩個(gè)歷史班，其考試成績(jī)不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅。__—__學(xué)年度我所任教的高三年級(jí)21班的歷史課，高考的平均成績(jī)?yōu)?11.24分，比全廣東省的平均成績(jī)95分多16分。從__年9月到現(xiàn)在我一直做班主任工作，我接手每個(gè)班級(jí)，確定的目標(biāo)就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力建設(shè)一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)自己的努力，這些目標(biāo)都如愿實(shí)現(xiàn)。特別是今年自己做班主任的高三級(jí)21班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團(tuán)結(jié)各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線人數(shù)等指標(biāo)大幅完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過(guò)一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻(xiàn)。

　　我深切地體會(huì)到，學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導(dǎo)學(xué)生獲得更多的知識(shí)，教師必須具有較高的學(xué)識(shí)。而學(xué)識(shí)是無(wú)止境的，只要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會(huì)到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因?yàn)榻虝�育人直接關(guān)系到國(guó)家和民族的強(qiáng)盛。學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責(zé)，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會(huì)受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭(zhēng)取做一名稱職的教師，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)生。

　　回想這四年自己所走過(guò)的道路，我感到非常幸運(yùn)。因?yàn)槲宜�服�?wù)的廣東__市經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè);作為廣東省歷史文化名城的__市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會(huì)地位迅速提高;我所供職的廣東__中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我耐心指導(dǎo)和幫助，努力發(fā)現(xiàn)我在教育、教學(xué)中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)我取得的成績(jī)給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長(zhǎng)，讓我在羅中、讓我在__找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。

　　“學(xué)高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規(guī)范和價(jià)值追求，它的意義是永存的。我決心認(rèn)真改正自己工作中的不足，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為_(kāi)_中學(xué)、為_(kāi)_的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　謝謝!

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的x局長(zhǎng)、教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：

　　大家好！

　　在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們?cè)诖思瘯?huì)慶祝節(jié)日并表彰先進(jìn)。首先對(duì)前來(lái)指導(dǎo)大會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，并向?yàn)槲益?zhèn)教育事業(yè)嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

　　教師工作是人類社會(huì)中崇高而又偉大的職業(yè)，教師的地位也不斷得到提升和社會(huì)各界認(rèn)可，教師是可愛(ài)可敬的人。近幾年來(lái)，在上級(jí)特別是市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教育工作者辛勤耕耘下，我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階，呈現(xiàn)出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。

　　一、全鎮(zhèn)小學(xué)共投入515萬(wàn)元。

　　其中其它捐款65萬(wàn)元，完成了15所小學(xué)的改造，基本實(shí)現(xiàn)了樓房化�，F(xiàn)在，每個(gè)村的小學(xué)都成為了當(dāng)?shù)刈顬榱聋惖木包c(diǎn)。

　　二、初中教育突飛猛進(jìn)。

　　不斷加大了兩間中學(xué)的建設(shè)，大大增加了初中學(xué)位，使全鎮(zhèn)小學(xué)生100%能夠升入中學(xué)就讀，切實(shí)保障了九年制義務(wù)教育的實(shí)施。

　　三、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成績(jī)顯著。

　　全鎮(zhèn)小學(xué)升初中前檢測(cè)成績(jī)，逐年有較大提高。兩間中學(xué)歷年中考都取得較好成績(jī)，特別是今年，羅浮中學(xué)上重點(diǎn)線人數(shù)95人，司城中學(xué)42人，均突破了歷史最好成績(jī)。同時(shí)，在歷年高考高分尖子中均有多位出自羅浮的學(xué)生，如今年考入人民大學(xué)的刁帥華就是來(lái)自羅浮。

　　四、全面加大了兩間中學(xué)的軟硬件建設(shè)力度。

　　羅浮中學(xué)最后一棟危房已于上月拆除，到年底將建成一棟20__多平方米的4層宿舍大樓。司城中學(xué)亦不斷完善了軟硬件建設(shè)，大力做好了校園綠化、美化，全面營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，20xx年冬被興寧市教育局評(píng)為“興寧市一級(jí)學(xué)校”。今年羅浮中學(xué)評(píng)為“興寧市先進(jìn)學(xué)校”。

　　五、廣大教職工安心山區(qū)教育教學(xué)。

　　勤教樂(lè)教，涌現(xiàn)出了一大批受到省、市、縣級(jí)表彰的優(yōu)秀教師及杰出校長(zhǎng)，如司城中學(xué)彭遠(yuǎn)輝校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年省“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”，中心小學(xué)劉慶祥校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年“興寧市杰出校長(zhǎng)”，羅浮中學(xué)張煥標(biāo)校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年“梅州市優(yōu)秀教育工作者”，此外，我鎮(zhèn)還有一大批獲得了省、市、縣級(jí)表彰的教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強(qiáng)、羅思宏等65位教師。

　　羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績(jī)，主要是因?yàn)椋?/p>

　　一、是市教育局對(duì)我鎮(zhèn)教育的高度重視和大力的支持。

　　一直以來(lái)，市教育局都對(duì)羅浮的教育給予了特別的關(guān)愛(ài)，盡最大的努力為羅浮教育事業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力，為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝！

　　二、長(zhǎng)期以來(lái)。

　　我鎮(zhèn)廣大教師扎根山區(qū)，立足本職崗位，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，歷盡艱難終不悔，甘愿獻(xiàn)身為教育，始終如一日，默默無(wú)聞地戰(zhàn)斗在教育事業(yè)的第一線，以蠟燭和春蠶般的精神，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　三、得益于我鎮(zhèn)各校有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　有一支能扎根山區(qū)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。競(jìng)爭(zhēng)上崗后的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有實(shí)力、有魄力，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)也有了很大的提高，能勝任新時(shí)期的教育教學(xué)工作。

　　四、社會(huì)各屆的熱心支持。

　　羅浮人民，民風(fēng)純樸，尊敬老師，重視子女的教育，素有“崇文重教”的傳統(tǒng)，社會(huì)各屆向來(lái)熱心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮(zhèn)教育。

　　我鎮(zhèn)教育事業(yè)成績(jī)的取得來(lái)之不易啊，今后，我們鎮(zhèn)黨委和政府將一如既往地搞好我鎮(zhèn)教育的發(fā)展，全力維護(hù)好校園周邊環(huán)境，積極發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢及社會(huì)各屆捐資辦學(xué)，力所能及地解決教師的實(shí)際困難，努力為羅浮教育的發(fā)展?fàn)I造更加良好的環(huán)境。

　　老師們：教師的職業(yè)是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴(yán)格要求自己，處處為人師表，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，用愛(ài)心去塑造學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用榜樣去激勵(lì)學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生、用知識(shí)去武裝學(xué)生，成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣、全社會(huì)的表率，把我們的下一代培養(yǎng)成為政治合格、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的新一代接班人。希望你們能為羅浮教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一篇絢麗的篇章。

　　最后，祝愿廣大教師節(jié)日快樂(lè)、合家幸福！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的、同仁：

　　下午好！

　　激情九月，燃燒九月！天安門廣場(chǎng)上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無(wú)數(shù)革命先烈為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和民族解放的夢(mèng)想，前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)。在實(shí)現(xiàn)民族崛起，踐行夢(mèng)的當(dāng)下，我，一個(gè)普通教師，借此機(jī)會(huì)也來(lái)談?wù)劇皦?mèng)想”。

　　這次是我第二次在教師節(jié)慶祝大會(huì)上作為教師代表發(fā)言。我工作19年，17年的二小時(shí)光如白駒過(guò)隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠(chéng)感謝二小，給我搭建一展夢(mèng)想的平臺(tái)；感謝各位，給我無(wú)微不至的關(guān)懷；感謝各位同仁，給我無(wú)私的幫助，讓我能夠懷揣夢(mèng)想一路走到今天，從過(guò)去的偶有思考，到如今的專題研究；從過(guò)去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在于我一直把教師當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，當(dāng)作自己需要終身奮斗的事業(yè)，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢(mèng)想的二小同仁比比皆是，夢(mèng)想、成長(zhǎng)是我們這個(gè)集體共同的特質(zhì)。

　　其實(shí)，教師就是用夢(mèng)想成就夢(mèng)想，用激情點(diǎn)燃激情，用智慧彰顯智慧的.事業(yè)。教育不僅僅是讓學(xué)生掌握多少知識(shí)，更重要的是點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。小學(xué)，更應(yīng)成為讓學(xué)生長(zhǎng)夢(mèng)的地方。有夢(mèng)，才有激情；有夢(mèng)，才有追求。二小之夢(mèng)就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。

　　《人民教育》傅國(guó)亮總編輯認(rèn)為：要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，教師要先會(huì)思考；要給學(xué)生種植夢(mèng)想，教師要先有夢(mèng)想。今年鹽都以第57個(gè)縣區(qū)整體加入新教育實(shí)驗(yàn)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，只要我們真正在心底種下夢(mèng)想，全身心投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去，我們的明天將會(huì)是一種全新的生活，一種富含激情與夢(mèng)想的生活，一種完整幸福的教育生活。

　　教育需要仰望星空，更需要腳踏實(shí)地。千里之行，始于足下。要讓夢(mèng)想成就夢(mèng)想，最根本的還需要我們自己堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持思考，堅(jiān)持，把功夫用在平時(shí)，把時(shí)間花在專業(yè)，最終讓“專業(yè)閱讀+專業(yè)+專業(yè)發(fā)展共同體”成就我們的教師夢(mèng)。

　　把夢(mèng)想堅(jiān)持到牙齒松動(dòng)、頭發(fā)花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅(jiān)持都叫做不可思議。

　　老師們，讓我們?cè)僖淮涡拇鎵?mèng)想，懷揣對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的一腔赤誠(chéng)，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)奮進(jìn)；讓我們教育生涯中的每一天，都能成為激情燃燒的歲月！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　你們好!

　　人間六十一甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最真誠(chéng)的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這二十多個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給了我們，使我們和學(xué)生共同度過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績(jī)更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上!

　　一代偉人恩格斯說(shuō)過(guò)，“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎�道，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

　　“一片丹心惟報(bào)國(guó)”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。

　　瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。

　　現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點(diǎn)，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。

　　“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國(guó)的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！崩蠋焸�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!

　　最后，讓我們帶著崇高的使命感和強(qiáng)烈的民族自豪感，向即將迎來(lái)六十華誕的偉大祖國(guó)敬禮，祝我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，自由美好!

　　謝謝!

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇33

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　首先祝大家節(jié)日愉快！

　　今天，我有幸代表全縣“十大教學(xué)能手”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“教學(xué)能手”這個(gè)榮譽(yù)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴�取得的一切成�?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同志們的熱情幫助分不開(kāi)的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受到表彰的全縣“十大教學(xué)能手”向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝！

　　過(guò)去的一年，我們廣大教師在創(chuàng)新教育、全面教改的大潮涌動(dòng)下，以名師為榜樣，以先進(jìn)為動(dòng)力，深鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，扎實(shí)工作，力創(chuàng)新法，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jī)，我們教育戰(zhàn)線上也是捷報(bào)頻傳，碩果累累。單從高考這一塊來(lái)講，今年我縣

　　過(guò)去的一年，在“名師戰(zhàn)略工程”的指導(dǎo)下，我縣涌現(xiàn)出了一大批具備很高教學(xué)能力，并積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能手，我們這“十大教學(xué)能手”只是這群芳爭(zhēng)妍的大花園中的幾枝小花。值此教師節(jié)召開(kāi)這樣一次熱烈而隆重的表彰大會(huì)之際，我們?cè)诟械綗o(wú)尚光榮的同時(shí)，更感到幾分壓力和責(zé)任。我們深知我縣的整體教育事業(yè)與先進(jìn)縣相比，還有較大的差距，我們?nèi)〉玫某煽?jī)與各位領(lǐng)導(dǎo)及全縣人民的要求和希望還相差很遠(yuǎn)，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，以“自我激勵(lì)，自加壓力，敢為人先，跳躍發(fā)展”的新時(shí)期魏縣精神為指導(dǎo)思想，更加努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，報(bào)答組織的關(guān)懷和同志們的厚愛(ài)，為全縣人民交上一份合格而滿意的答卷！

　　今年花勝去年紅，料得明年花更紅！以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，我理相信我們可以取得更大的成績(jī)，讓我們?yōu)榻逃�這塊熱土奉獻(xiàn)出更多的才力吧！

　　謝謝大家！

關(guān)于教師節(jié)表彰大會(huì)的發(fā)言稿 篇34

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　假如我們能搏擊長(zhǎng)空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇?lián)衾耍�那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點(diǎn)燃。誰(shuí)也不容否認(rèn)，我們的每一次進(jìn)步都必須凝鑄著老師付出的艱辛;我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都記錄著老師殷切的希望。

　　“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開(kāi)智慧花�！碑�(dāng)我們一天天，一年年在教師的培育下茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄于神圣的使命和職責(zé)。在此，我們?nèi)�體附中學(xué)子將千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句最誠(chéng)摯的祝�！�—老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！

　　教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠(yuǎn)將您置于敬仰的殿堂，還在于追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在于燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載著求知者追求人生的夢(mèng)想。誠(chéng)然，教師也平凡，為幫助學(xué)生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學(xué)生的大膽創(chuàng)欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射著您的敬業(yè)的風(fēng)范，您的偉大，展示著您價(jià)值的光芒；您的崇高，標(biāo)識(shí)著您靈魂的偉岸。

　　如果把您是春蠶，那一批批成才的學(xué)子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無(wú)畏的目光。如果說(shuō)，您是園丁，哪一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果說(shuō)您是溶爐，那一根根支撐民族的棟梁是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強(qiáng)。

　　敬愛(ài)的老師啊！面對(duì)您的培育和溫暖，我們唯有心存感激。在此，我們想說(shuō)的是：我們決不會(huì)負(fù)老師們的希望，在人格和品質(zhì)的錘煉中，堅(jiān)強(qiáng)而不固執(zhí)，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴(yán)肅而不呆板，溫和而不怯懦，威勇而不恃強(qiáng)，自信而不剛愎自用，謹(jǐn)慎而不優(yōu)柔寡斷。

　　“金風(fēng)送爽萬(wàn)象新，桃李坐果吐真情�！痹谶@教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?nèi)�體同學(xué)衷心地祝愿老師們青春長(zhǎng)駐，萬(wàn)事如意，幸福吉祥。