關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文(精選33篇)
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位家長:
你們好!
我是中三班的班主任,剛才,前幾位老師向你們分別介紹了幼兒園的情況和本學期的教育教學情況。下面,就由我來向大家介紹一下我們班的幼兒情況。
我們中三班在幼兒園是一個特殊的集體,為什么說它特殊呢?因為我班的幼兒大都是全托的,也就是吃住在幼兒園的,他們有的一星期回家一次,有的半月,甚至還有一個月才回家一次的,我班現(xiàn)在共有44名幼兒,其中全托有24人,其余20名為日托幼兒,也就是用車接送的,由于我們存在這些特殊性,因此,各方面的工作也相對具有一定的難度。
首先,我向你們介紹一下孩子在園的飲食,起居情況。本學期,我園共招收了65名全托幼兒,其中大班33名,中班24名,小班8名,在全縣幼兒園中我校的全托幼兒總數(shù)高居第一,在此,我代表幼兒園及全體教師感謝各位家長對我園的信任和支持,我們也將全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多,我們將幼兒分成了兩組,大班組和中小班組,雖然孩子多,但為了保證孩子的生活質(zhì)量,我園為每位全托孩子配備了一套生活用品,為了使孩子能夠得到全方位的照顧,幼兒園為全托班一共配備了10名保育老師,其中8名老師分成白班和夜班負責全托孩子的一日三餐和晚上就寢,白班的老師要對孩子的衣服及床上用品進行清洗,做到隨臟隨換,保證每位孩子每天都能穿戴干凈整潔,對孩子的用品進行定期消毒,觀察孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)孩子有身體不適的,及時與家長聯(lián)系,以便第一時間帶孩子到醫(yī)院就診,另外,幼兒園還備有一些常用藥,對于患病的幼兒,老師會負責定時給孩子喂藥。夜班的老師分上下半夜不睡覺輪流為幼兒蓋被子,照顧幼兒的夜間睡覺,以保證幼兒有充足的睡眠時間,第二天能有飽滿的精神投入到新的學習和生活中去,還有2名老師就分別配在中班和大班兩個全托班,負責協(xié)助我們對孩子進行日常生活的照顧,由于人員配備充足,分工明確,使得每一個孩子都能健康,舒適,快樂的生活在幼兒園這個大家庭中。
每個孩子都是家長的心頭肉,在家里是想吃什么家長便會給孩子做什么,為了使孩子能夠吃飽吃好。食堂的師傅根據(jù)幼兒的生長需要,制定了科學合理的食譜,每天變著花樣給孩子準備營養(yǎng)豐富,色彩鮮艷,十分可口的一日三餐,每天的早餐都保證有牛奶和雞蛋,中餐為兩菜一湯,一葷一素,晚餐更是有各式各樣的面點和粥,孩子們經(jīng)過將近一個月的在園生活,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),有許多孩子都長高長胖了,并且,有的還改掉了挑食的壞毛病,在進餐方面,孩子的表現(xiàn)是相當不錯的,全班幼兒大多數(shù)都能獨立進餐,當然有部分孩子還是需要老師的幫助。舉例。我班幼兒的挑食現(xiàn)象不嚴重,能保持正常的飯量,大多數(shù)時候胃口比較好,而且已逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),這是我們中三班的一大優(yōu)點,希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去,在自理方面,孩子的進步也是明顯的,剛?cè)雸@的時候,不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,很多事情都不會做,或是不愿意做,在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,不過孩子的能力畢竟有限,請家長在給孩子準備衣物鞋襪的時候,還是以簡潔易穿為好,另外還請我們的家長為孩子的衣服繡好名字或號碼。
我班幼兒都是新生,年齡在3-4歲之間,盡管剛開學時孩子都不是很樂意上幼兒園,但我們中三班的家長們都基本能堅持把孩子送回來,雖然哭鬧也有,調(diào)皮也有,撒嬌的也有。但是我們的孩子都平安的度過了開學關(guān),成功的邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,擔心憂慮,我,班上的兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過,現(xiàn)在看著孩子能高高興興的上幼兒園,大聲的向老師問好,愉快的參與整天生活活動,我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位。就目前的情況來看,每個星期一早上偶有哭鬧的孩子到班后不出兩分鐘就能停止哭鬧,當然前提是家長已離開孩子的視線。
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,不象小學中學老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說托班是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等……但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待家長!用愛心對待孩子!用恒心對待工作。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位家長:
晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點:
本班現(xiàn)有幼兒35人,幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下。
一中班幼兒的年齡特點
1注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;
能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應了班級環(huán)境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師會停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
二班級現(xiàn)狀分析
開學不到兩個月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
3午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學習方面:
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
還有一個中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應該鼓勵。當然,孩子告狀的時候,并不總是他有理,也不總是他做的對。
這個時候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時候一定要掌握原則,如果孩子告的對,要表揚,如果孩子告的不對,也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實,所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候,我們不能去指責孩子,而應該耐心告訴孩子那些事真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來處理,而不是亂告狀。
處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:
第一,幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強,好奇心也教強,比如:他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當慣了小公主,小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活,習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。
第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點,到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長諒解,也多配合我們的工作,在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,激發(fā)幼兒的團結(jié)意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
二、本學期的活動
幼兒工作:
。ㄒ唬┳岳矸矫。
本學期我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
這學期我們將在班級增設(shè)數(shù)學區(qū),投放一些數(shù)學方面可以操作的材料等供幼兒練習,提高孩子的數(shù)學能力,為讀大班做好鋪墊工作,因為中班開始數(shù)學作業(yè)大量增加,有的孩子有點力不從心,所以還望家長可以再家多督促孩子做做數(shù)學練習,寫寫數(shù)字。
。ǘ┙鉀Q問題方面。
本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。還有今年我們班的特色活動是口語表達,現(xiàn)在我們著手的是從故事入手,先培養(yǎng)孩子喜歡聽故事,模仿故事中人物的對話,再到孩子能講述簡短的故事,到廠的故事,所以這里也要你們家長配合,可以在家也給孩子多講講故事,還可以多買故事書與他一起看,也可帶到幼兒園與同伴分享故事。(最好是能人手一本換來看)
。ㄈ┌嗉壒芾矸矫
中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個星期五天,每天有4個孩子輪當值日生(每組1個),輪到的孩子中午幫助老師分飯分菜,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三、家長工作:
。ㄒ唬┻@學期,我們班的特色活動是口語表達,現(xiàn)在我們著手的是從故事入手,先培養(yǎng)孩子喜歡聽故事,模仿故事中人物的對話,再到孩子能講述簡短的故事,到長的故事,所以這里也要你們家長配合,可以在家也給孩子多講講故事,還可以多買故事書與他一起看,也可帶到幼兒園與同伴分享故事。現(xiàn)在幼兒園講的早期閱讀比較多,幼兒看書提到了比較重要的位置,所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會看書,也沒有興趣,開始我們利用視頻投影儀,讓部分表達能力強的孩子講故事,其他孩子可以從電視機里看到投影上去的書上的畫面,以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的,所以,家長們要做的:1、孩子帶來的好書(故事、知識性),首先自己至少會講上面的一個或一點以上。2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,“一個都不漏”。
(二)安全問題:
1、為加強幼兒安全教育、管理,我們希望每天有固定人員接送的話,要是固定人員臨時有事,最好請您在早上來園時知會一下老師,如你忙打個電話跟老師聯(lián)系一下也好,這樣我們雙方都放心。老師的電話號碼張貼在家園欄里面。
2、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等,所以放學以后要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告接送孩子的人員,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。玩的時候家長要求也跟幼兒園一樣,用正確的姿勢玩,以免發(fā)生意外。
3、注意上學、回家路上的安全,要求孩子離園時一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全,還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
4、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件),從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早,應該在7:15以后,這也涉及到了安全問題,可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,而我們老師的來園時間也即將調(diào)整到7:15,所以務必請您在這個時間以后把孩子送入園,當然,天氣一天天轉(zhuǎn)涼,可能比較好睡,但是也不要過晚。
6、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
(三)關(guān)于幼兒吃藥
需中午吃藥的幼兒,請家長每天給孩子帶一頓的劑量放在藥盒里知會老師,如早上這頓沒有吃的你要重點說明一下,并在老師答應你以后再離開,雖我們有服藥登記表的,但有時早上正好是孩子來源高峰,老師顧及不到你,所以希望你能諒解我們,等上1分鐘,我們會給你記錄好的,你放心。如果幼兒生病不來上學,請家長在早上8:30之前與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。以便我們心里有數(shù),要不我們一直惦記著你的孩子可能會晚到的等。
。ㄋ模┘议L配合。
1、為提高孩子的數(shù)學計算能力,我們將在班級增設(shè)數(shù)學區(qū),投放各種數(shù)學教具(家長家里如有這方面的玩具也可帶來)等供幼兒練習,如果誰家里有這些材料,可以請孩子帶來。
幼兒個人衛(wèi)生習慣(剪指甲)。我們每周二都有醫(yī)生來檢查。
2、自然角
為了讓孩子們更多地了解自然,豐富他們的知識,平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實制作的有趣的動物形象等等,來豐富我們的自然角,讓孩子們自由地觀察、欣賞。
3、廢舊材料的收集
本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,像小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當,還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,不要扔掉。
4、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求打印在小紙條上,請您來接孩子時注意看一下。
六教育工作計劃
初步讓幼兒掌握:1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力:引導幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)
歷和想象事物,會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。
接下來我來說說本學期每個月我們開展的活動:
九月:
教育主題:
愛幼兒園——我是倉幼好苗苗(結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展友愛同伴,尊敬老師長輩,尊敬國旗等活動)
1、幼兒生活、衛(wèi)生、書寫、看書等習慣的培養(yǎng)。
2、節(jié)日感恩教育——教師節(jié)(說、畫結(jié)合表達對教師愛,感受一家人和睦相處相親相愛的溫暖)。
3、開展推普周活動,主題“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”(中大班開展童謠誦比賽活動。)
4、9月20日——“國際愛牙日”9月27日——“國際聾人節(jié)”,各班開展相應的主題教育活動。
十月:
教育主題:愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母長輩——我是孝敬好寶寶(結(jié)合“國慶節(jié)”、“10月3日中秋節(jié)”“10月26日重陽節(jié)”開展敬老愛老活動)
1、節(jié)日愛國、感恩教育:“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”活動——以班級為單位開展“我是中國娃愛黨愛國家”歌唱活動;
2、10月15日——“國際盲人節(jié)”,各班開展相應的主題教育活動。
3、幼兒各帶一本書或一件玩具來幼兒園與同伴分享。
4、開展了中班組幼兒慶國慶60周年主題繪畫展。
十一月:
教育主題:愛藝術(shù)——我是小小藝術(shù)家(藝術(shù)周活動)(第十三周)主要是開展鄉(xiāng)土主題的教育活動。
1、組織幼兒秋游,感受農(nóng)民收獲的快樂,培養(yǎng)幼兒尊重勞動人民的情感,和愛惜糧食勤儉節(jié)約的美德。
2、幼兒早操比賽(第12周)。
3、11月9日——“119消防宣傳日”以年齡段為單位開展活動(如主題繪畫、情景表演等)
十二月:
教育主題:愛運動——我是健康好寶寶(開展冬季體育鍛煉)
1、各年齡段開展幼兒自我服務能力比賽。
2、迎“元旦”幼兒藝術(shù)作品展。
一月:
教育主題:樂分享——我是快樂幸福娃
1、“又大一歲了”系列活動教育。
2、幼兒素養(yǎng)檢測。
四、家長反饋時間
感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的家長:
您好!
非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會,轉(zhuǎn)眼中班上學期過去了,回想剛接到他們時那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子,覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學期來的相處也非?鞓罚杏X我們班真的是一個非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!
一、對上學期的工作總結(jié)如下
。1)好的方面:
1、幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進步。
2、多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處。
3、懂得關(guān)心他人,特別是張光耀,有時看到老師用剪刀會很著急的提醒老師:“老師,小心,別剪到手了!
4、孩子們上課很活躍,回答問題很積極
5。生活自理方面也有了很大的進步,有的小孩從不主動穿衣服,脫衣服的,現(xiàn)在都能穿簡單的衣服了。
6、幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進步,雖然自己不。
會,但是他很積極的請老師教他。
7、幼兒模仿能力也有了明顯的進步。
8、知道自己的事情自己做:自己洗杯子、洗點心疊。
。2)不足的方面:
1、有些孩子喜歡挑食,喜歡的使勁吃,不喜歡的就一點也不吃。
2、有些孩子上課注意力不集中,老走神。
3、午休不按時睡覺,喜歡聊天。
4、在椅子上坐不住。
教學情況介紹。本學期我們繼續(xù)用的是整合教材,一共6本教材,有《你的家,我的家》《我的數(shù)學》、《和紙玩游戲》、。根據(jù)幼兒的年齡特點和教材特定出一下目標。
語言領(lǐng)域:
一、欣賞閱讀
1、喜歡不同形式的文學作品,能根據(jù)文學作品提供的線索,擴展想象,仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。
2、學習理解文學作的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。
3、能仔細觀察圖畫書畫面的'人物情節(jié)、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
4、懂得愛護圖書,會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書,在閱讀過程中初步了解漢字的由來,并有正確的閱讀姿勢。
二、表達交流
1、在游戲中鞏固練習發(fā)音(翹舌音和舌根音),理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。
2、能說普通話,用較連貫的語言,按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內(nèi)容。
3、學會用輪流的方式傾聽和談話,不搶話,不插話。
4、樂意與同伴交流,能主動大方的在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
藝術(shù)
一、音樂
1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲,用自然的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢。
2、能自然的接唱和對唱,能較自如的運用不同的速度、力度、音色變化來演唱。
3、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
4、繼續(xù)學習隨音樂做簡單的舞蹈動作,體驗參與韻律活動的快樂。
5、進一步感受典型的不同類型音樂的特點,體驗二拍子和三拍子樂曲的特點。
6、能在一定時間內(nèi)集中注意的傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
二、美術(shù)
1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,愿意參加美術(shù)活動,對各種美術(shù)活動有興趣。
2、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖的對稱與均衡美。
3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,并嘗試評價。
4、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
5、能在畫面上簡單的布局,并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
6、喜愛各種手工活動,會選擇工具、材料進行創(chuàng)作,注意工具使用的安全性、會收拾整理。
數(shù)學:
1、認識1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學習目測數(shù)群,學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量;感知和體驗10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系;學習10以內(nèi)序數(shù)。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、學習概括物體的兩個特征,學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。
6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序,學習按一定的規(guī)律排列順序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐漸建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗,解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道他們之間的關(guān)系,學習正確運用這些時間詞匯。
9、區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位,學習區(qū)分個說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。
10、學習按指定方向運動。
11、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。
科學:
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中常見動物、植物的形態(tài)特征和生活習性。
2、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗。
3、引導幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,了解在人們生活中的運用并學習使用。
4、使幼兒主動參加科學活動,喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
5、引導幼兒積極參加小組討論和操作探索,培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和方法。
社會:
一、自信心的培養(yǎng)
1、遇到困難和挫折時,愿意動腦筋想辦法,自己嘗試解決。
2、對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務,能以積極愉快的情緒參加各種活動,對完成任務有信心。
二、人際交往
1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事情。
2、愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂意參加參觀、散步等活動。
三、行為規(guī)則
1、了解簡單的公共規(guī)則,并自覺遵守。
2、在繪畫、閱讀活動中,努力保持正確的讀書姿勢。
3、努力遵守集體活動的各項規(guī)則。
四、民俗文化
1、在主要的節(jié)日活動中,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。
2、了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學習的愿望
健康領(lǐng)域:
1、在集體生活中,情緒愉快;
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、飲食習慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個人和環(huán)境衛(wèi)生;
3、了解必要的安全保健常識,有初步的自我保護意識;
4、。愿意堅持參加體育活動,不怕困難,動作比較自然、協(xié)調(diào)、
生活自理能力
自升入中班下學期以來,我們對孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強,主要體現(xiàn)在日常生活中,在動手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,挑食的習慣還有待加強,飯量也增大了很多,而且吃飯要求孩子們用筷子,飯后涑口!平常喝水的杯子、點心疊都是小朋友們自己洗的,通過這些活動,不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著,多讓孩子們試試,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。
本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
四、家園配合:
1、平時有些材料需要家長們配合準備,希望大家費點心,積極一點。2、每周一升旗,各位小朋友早點來園,希望以后每天都能養(yǎng)成9點之前入園的好習慣。
3、關(guān)于吃藥,若孩子帶藥了,請家長將藥交到吳醫(yī)生處,坐校車的就請把藥放在孩子書包里,再給班上老師打個電話或者發(fā)信息說一下。
4、上興趣班的小朋友下午6:10接。
5、每月月底拿被子回家洗一次。
6、每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”,希望家長多關(guān)注,讓我們雙方更好的進行家園互動,在抽查孩子的“額外知識”后請簽字。
7、每周發(fā)回家的書和家園聯(lián)系冊星期一帶回來。
7、如孩子生病不能來園,務必與老師聯(lián)系,跟老師請假,讓老師了解情況。
8、家長有什么意見或建議。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇4
各位家長朋友:
你們好!
一、開場
感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。
二、上學期工作總結(jié)
通過上學期我們共同的努力我班取得了不錯的成績,下面我簡單總結(jié)我們?nèi)筇厣n程的學習情況。
1、數(shù)學方面
通過本學期的學習,本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和邏輯思維方面特別出色,幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加。尤其是在學具盒等操作活動中,幼兒玩的高興,玩出了學習的意境,而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中,真正做到學有所得,學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。
在數(shù)學方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對活動沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動與別人交流自己的操作成果,對數(shù)學方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。
2、閱讀方面
本學期采用明日教師軟件,多媒體與傳統(tǒng)教學相結(jié)合,講授法與情景法表演法相結(jié)合的形式進行開展。并結(jié)合操作本進行鞏固。孩子們在語言表達以及識字認字方面得到了很好的發(fā)展,孩子們的表演才能也得到了很大的提高,自信心大大提升。但是,對于孩子的想象力的培養(yǎng)以及組詞造句方面能力培養(yǎng)還存在欠缺,應該發(fā)揮孩子們的想象力,而不是多由老師來說,這樣孩子以后才能在語言發(fā)展方面得到更的大進步。
3、美語方面
本學期我園使用ABC_mouse來進行英語教學,并結(jié)合試聽課進行鞏固。半年來孩子們的英語水平得到了很大的提升,認識了許多的單詞并且掌握熟練,學會了很多首英文歌,最讓人驕傲的是孩子們走到公共場合能表演這些才能。家長們大部分也很配合孩子們在家的操作復習。但是,對于孩子的使用常規(guī)方面沒有及時引導,以至于在家的復習沒有真正的起到效果,孩子們都是以玩為主,學習為輔。
我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
三、介紹班級情況及本學期工作重點
班級情況:本學期,我們班又新增了2名新生,現(xiàn)共有6人,其中男孩5人,女孩僅1人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高,例如擤鼻涕,擦屁股,穿衣服,擺鞋子等。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。
針對我班現(xiàn)有情況,我制定了新學期工作開展的重點與措施:
1、加強常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
這是我班這學期工作的重點,俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話、舉手回答問題等。生活中,新學期要更加注重科學安排幼兒一日生活,在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時候,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。分析原因是孩子出現(xiàn)了閑暇,所以才會互相打鬧玩耍,如果給他們布置有趣的任務,比如畫一幅畫,做個手工,他們忙起來也就不會隨便打鬧了。
2、安全工作
孩子的安全工作要放在首要位置,尤其我們班大部分都是男生,四五歲的男生正在貪玩的年紀,容易出現(xiàn)安全事故,所以我們更要加強重視,保證每個幼兒都不離開老師的視線。進餐前,散步時可以講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預防不安全事件。另外,我們也可以將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什們不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不能單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險。
幼兒園里無小事,安全責任重于泰山。我們要盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
3、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:
。1)及時開家長會,向家長介紹我園情況及本學期活動安排,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。
。2)認真做好電聯(lián)工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細記錄電聯(lián)的情況。
。3)注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
。4)家長園地內(nèi)容及時更換,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學習新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。
4、教學工作
培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
具體措施:
。1)要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
。2)晨間談話老師可用英語和幼兒交流,或復習學過的英語對話或歌曲。
。3)組織幼兒多使用ABC——mouse,幫助他們練習聽力。
。4)創(chuàng)設(shè)英語角,為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲,調(diào)動幼兒學、說英語的主動性。
。5)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習
環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強幼兒的自尊心和自信心。
5、衛(wèi)生保健工作
1)保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中, 整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2)顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護理,加強體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
3)注意孩子的安全,并加強自我保護能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。
4)執(zhí)行消毒制度,達到衛(wèi)生標準;
三、新學期家長配合準備內(nèi)容
1、原則性問題不妥協(xié),在家和在校要求一致,例如:吃飯不撒飯不挑食等常規(guī)。
2、交一板一寸照片,老師更換與制作標識所用。
3、中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備,F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。
4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、天氣變暖,孩子7:00入園參加早鍛煉,8:00準時吃飯,最晚不要晚于7:50,課程安排緊湊,不能讓孩子養(yǎng)成拖拉的情況。
7、這學期孩子們都有小課。沒有小課的孩子盡快離園不要在園內(nèi)玩耍逗留,大門會在家長進來后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流。
謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇5
各位家長:
大家好!我姓某某,是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者,我和保教某某教師很榮幸能成為我們班的教師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!
今日主要想跟大家交流以下幾個方面的資料:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了必須的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,異常愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解能力很好,在學習方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解能力可能稍微差一點,這就需要教師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的.信心,激勵他們健康歡樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有歡樂就有幸福。
下頭我就從以下幾方面具體的講一講:
班級幼兒現(xiàn)狀及分析
。1)此刻剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向教師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里異常講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,教師在幼兒園里教幼兒知識,期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
教育孩子參加家務勞動,幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情:如自我穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。
家長配合工作
今日對各位家長的到來再次說聲感激!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
所以期望家長配合我們做好以下的工作:
。1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
。4)關(guān)注孩子接送情景
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班教師打招呼。
。5)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
再次感激各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級教師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!今日的家長會到此結(jié)束!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇6
大家好!我是中班某某的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望,社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。孩子的進步離不開中班老師和其他老師對我們孩子的教育。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認為,對于幼兒教育來講,老師對孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了” 。
有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心,幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因為家長信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時,給他們更加豐富、快樂地活動。像學唱歌、做游戲、學畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。對于離開父母的孩子,幼兒園是他進入社會的第一所學校,老師是他遇到的`第一批老師,將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學以來,在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時開始了自己的社會交往,以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位家長朋友:
大家晚上好!
首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會,謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學已快一個月了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子本學期在幼兒園的生活及學習各方面的情況,同時根據(jù)近期的各種方面的情況,來和各位家長朋友作一個探討!今天的家長會我將從以下幾個方面來介紹:
一、班級基本情況。
本學期我們班幼兒已達到27人,其中有7名新生幼兒,現(xiàn)有男生16人,女生11人。下面讓我給大家介紹一下,我們班的老師和所教的科目,我是曹楊蘭老師,是中一班的班主任,我所教的科目有:蒙數(shù)、音樂、數(shù)學、體育、整合,與我共同搭班的老師是唐艷老師,她所教的科目有:潛能閱讀、整合、美術(shù)。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負責幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。
二、常規(guī)教育(保育工作)方面。
我們希望這學期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進步。在生活常規(guī)方面能做到自己動手吃飯,吃飯時能保持安靜;午睡時能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊,安靜入睡,不影響他人;在戶外活動時,能遵守游戲規(guī)則。在課堂常規(guī)方面,幼兒能夠加強傾聽能力和養(yǎng)成回答問題的習慣;在區(qū)域活動時,增強區(qū)域常規(guī)意識,使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動時不會相互影響。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī),讓我班能順利開展各項教學活動。
三、教育教學方面。
這學期的教學活動形式我們堅持以分組教學活動為主,集體教學活動為輔的原則,更好的照顧到每個幼兒的發(fā)展水平,讓教師能及時地根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應的操作練習,從而促進幼兒整體水平的發(fā)展。
。1)語言領(lǐng)域
通過學兒歌,講故事、看圖說話等各種形式提高幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話。在看圖說話方面,能養(yǎng)成先仔細觀察圖片,后表達講述的習慣,加強幼兒復述故事的能力。
(2)健康領(lǐng)域
為更好在本班開展體能活動,保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施:
。╝)有目的地指導幼兒的活動、安靜活動與運動性活動,個人活動與小組活動、集體活動,個別輔導與隨機教育等形式互用交替。
。╞)把幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。
。╟)保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。
(d)制定詳細的區(qū)域活動時間安排表,班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動,戶外活動必須有2個小時的集體的組織的體育活動。
。3)藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)
通過教幼兒涂色、畫簡單的線條、圓形等前期的鋪墊工作,使幼兒在后半學期的繪畫能力取得很大的進步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓,并能涂上顏色。在手工方面,讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線,并加強折紙、動手方面的練習。
音樂
本學期主要以歌唱活動為主,經(jīng)過一些音樂感情的培養(yǎng),幼兒已經(jīng)有一定的音樂素質(zhì),這學期根據(jù)本班幼兒的年齡特點,除了多選擇一些歌曲活動之外,另外還有一些音樂欣賞、律動等活動。
。4)社會領(lǐng)域
通過實踐活動,鼓勵幼兒照顧植物,認識與生活息息相關(guān)的動物,培養(yǎng)幼兒成為一個有愛心的、會關(guān)心人的孩子;通過故事引導幼兒認識身邊的親人與朋友,增進彼此的情感,并學會感恩;鼓勵幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具,從而懂得與同伴相處時學會謙讓。
(5)科學領(lǐng)域
讓幼兒在操作的過程中自己尋找答案,激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。在觀察能力方面,主要是讓幼兒認識人類的好朋友—動物,讓幼兒觀察動物,了解其特征和生活習慣,進而了解生活周圍常見的事物。
。6)潛能閱讀
潛能閱讀教學活動主要是讓幼兒在故事中認讀漢字,本學期幼兒的識字的能力將會漸漸增強,認識的漢字也會逐漸增多。同時,在認字的過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習慣,讓幼兒能夠正確的劃指認字。
。7)蒙氏數(shù)學
讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)學、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗,體驗到數(shù)學的重要和有趣。學習簡單的數(shù)學方法,解決生活和游戲中某些簡單問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流操作和探索的過程和結(jié)果。
(8)英語
為了加強英語教學管理,我們給每個寶寶都起好了英文名,早上入園,下午離園,以及平時的教學活動中,我們堅持用簡單的英語英語與寶寶交流溝通,提高他們的英語表達能力及應用能力。
四、安全教育工作。
本學期為了搞好幼兒安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特采取以下幾點措施:
(1)認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
(2)每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
。3)做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
。4)盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
。5)教師加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
。6)午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
。7)嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系,園車接送的幼兒要注意交接,謹防幼兒走失。
(8)對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。
。9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點,有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
五、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,因此,我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,家長在家應加強練習,以達到鞏固的效果。如:不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶,自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣,堅持說普通話。
在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表,請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,我們會張貼一些溫馨提示,請家長有時間就看。我們還會通過幼兒通把每天幼兒所學的內(nèi)容發(fā)給家長,讓家長可以在家?guī)椭變簭土暜斕焖鶎W的內(nèi)容。為提高辦事效率,早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,三言兩語以書面的形式交給老師。
為了進一步增進家園聯(lián)系與溝通,本學期我們還會開展以下活動:
。1)對全班所有幼兒進行家訪工作。
(2)開展親子戶外游活動,增進親子之間的感情。
。3)開展家長助教活動。
。4)開展家長半日開放活動,讓家長從中了解幼兒在園的一些情況,也能在活動中給我們提出寶貴的建議或意見。
。5)將分別開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動,讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍。
另外,我這里還要跟大家補充幾點,希望大家能夠記一下:
1、請假制度:當天請假從次日算生效。
2、服藥單:將班級、姓名、服藥量與時間用小紙條寫清楚交到醫(yī)生處。
3、需要臨時晚接的孩子當天4點前給老師打電話。
4、每天及時檢查寶寶書包,我們會放一些通知單之類的在寶寶書包,另外在看看幼兒有沒有帶一些小玩具回家。
5、不要給寶寶帶牛奶等食物,也不要讓寶寶帶危險物品來園。
6、沒有帶盆栽的幼兒,請家長盡快準備盆栽。
7、班級電話:,早上9點—10點不可以打,下午3點—4點不能打。
8、班級QQ群:。
最后,我想說的是,我希望我們的工作能得到家長的理解、信任和支持,在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂,同時也
希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長會到此結(jié)束,在這里祝大家身體健康,心想事成!
謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇8
親愛的各位家長朋友們:
下午好!
非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個,就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
一、介紹班級老師
這個學期我還是繼續(xù)擔任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師巫老師,巫老師剛從學校畢業(yè),還有就是我們的生活老師張老師,張老師以前也在其他的幼兒園做過,也是一位非常有經(jīng)驗的老師。這個學期我們?nèi)齻老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、總結(jié)上學期幼兒基本情況
我們班的孩子經(jīng)過了一年的學習,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動了,整個班級有著良好的精神面貌。還
。ㄒ唬┻M步
1、生活自理能力方面,這方面孩子們的進步是最大的,做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁,學者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子 ,以及整理自己的衣物,學會了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
(二)不足之處
1、部分幼兒常常以自我為中心,安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如:爭搶玩具;趁老師不注意的時候,就會與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺得這是在玩,但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他。
2、個別孩子自控能力比較差,注意力時間短。尤其是上課的時候,大部分孩子都能積極的參與活動,但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。
3、個別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如:吃手指、咬手指甲等不好的習慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,大家蓋的都是毛巾被,一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會疊了,只有個別的孩子不會,可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了,其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,只是讓孩子學習疊被子的方法。
三、中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一節(jié)課15分鐘,中班為25—30分鐘。
2、能動能靜。反應快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。比如:我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說:蘋果;而中班的孩子,我們就會要求他說:“這是一個蘋果”,要求他們用完整的語言回答問題。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我,在小班我就會幫助他們解決,但是,現(xiàn)在我就會讓他們別著急,想想用什么辦法可以解決,慢慢的去引導他們。
四、本學期的教學內(nèi)容及目標
這個學期我們將開展4個話題。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,增強做中班小朋友的光榮感,樹立他們的自信心。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,還應變得更能干更懂事,會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》,通過活動認識秋天的季節(jié)特點,了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個話題是《我的朋友》,通過活動讓幼兒知道朋友的重要性,體驗同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》,由于我們這里是南方,冬天的季節(jié)特征不太明顯,不像北方會下雪,所以,通過活動,讓孩子們了解冬天的特點,等以后有機會見到下雪的時候也不會覺得奇怪。
以上是這個學期我們將要開展的話題,開展這些活動要實現(xiàn)哪些方面的目標呢:
(一)健康領(lǐng)域
1、愿意參加幼兒園各種集體活動 。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
(二)語言領(lǐng)域
1、能夠自覺傾聽別人說話,有良好的傾聽習慣。
2、能主動、有禮貌地用普通話與老師、同伴交談,清楚地說出自己想說的事,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
3、學習欣賞文學作品,學習用適當?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學作品的理解,能根據(jù)文學作品進行簡單地仿編或續(xù)編。
4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書 ,初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
。ㄈ┥鐣I(lǐng)域
1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的'樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作,學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的行為習慣 。
4、學習大膽地表達自己的愿望和意見,愿意承擔力所能及的自我服務勞動。
5、初步形成誠實、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。
6、愛父母長輩、老師和同伴,并尊重他們的勞動成果,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)科學領(lǐng)域
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心 。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達,交流探索的過程和結(jié)果
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識,能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽表達自己對美的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,能初步使用多種材料、工具及不同的方法進行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動。
3、愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。
五、本學期的工作計劃
(一)九月份:文明城市宣傳月
1、開展話題《我長大了》
2、召開新學期家長會。
3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。
4、學習新操。這個學期我們做的是器械操,現(xiàn)在需要家長們配合每個孩子收集兩個椰子罐,里面放一些豆子,用透明膠粘好,下周一要全部交齊,希望家長們能配合我們的工作。因為 9月28日園長要檢查我們的早操。
5、環(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動,如:低碳生活 、如何環(huán)保等等,具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的,到時也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動。
。ǘ┦路荩喊踩逃 月
1、開展話題《多彩的秋天》
2、對孩子們進行安全教育的一些活動,教幼兒一些自我保護的方法、增強幼兒自我保護的能力及意識。
3、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢?消毒工作。
4、完善我們班的自然角。
。ㄈ┦辉路荩涵h(huán)境評比月
1、開展話題《我的朋友》
2、家長開放日活動
4、環(huán)境評比
5、幼兒懂禮貌守紀律教育。
。ㄋ模┦路荩何沂枪适麓笸
1、開展話題《冬天來了》。
2、故事大王比賽。
3、社會實踐活動。
4、迎新春活動(以班組為單位開展活動)。
(五) 一月份
1、各種興趣班的匯報
2、做好學期結(jié)束前準備工作。
六、家長配合
1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長能盡量讓孩子在7:40前到園,如果因為一些特殊原因遲入園,請您事先來個電話,我們先給孩子報上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),隨著秋季的到來,天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼,孩子們就需穿上外套,可是還有很多孩子還不會自己穿,所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌拢⒅笇Ч膭詈⒆影岩卵澂B放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動就可以了,沒必要穿些時尚的服裝 ,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式:現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式:家長聯(lián)系手冊、q群、飛信,現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個博客,里面會有我們每周的周表、學習內(nèi)容、目標,孩子的照片、視頻等等,由于我的電腦 技術(shù)有限,可能搞得不是很好,我會慢慢的進行完善。
6、每周五為班級分享日,在這一天,孩子可以帶安全的玩具,圖書,或一些零食,與小朋友一起分享,但在其他時間,希望家長督促孩子不要帶,以免影響我們正常的教學和工作。
7、時刻敲響安全鐘。入園時一定要把孩子交到值班老師手里,確保安全。早上送孩子這個時間段,人多車多,隱藏著很多不安全因素;由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,為了安全起見,我們實行了分流接送,我們中大班就是4點五十分接,希望家長按時間來接孩子,不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,如果臨時換了人來接,請先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況;平時也要對孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場或其他公共場所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰;中途需要接孩子的家長也要注意了,現(xiàn)在我們中途是不允許家長進園的,如果你要接孩子應事先告訴我,來到幼兒園的時候打電話給我,有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口,到時,你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表;家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園,不要再幼兒園逗留。
8、上學期間,有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,希望家長像以前一樣,用一個袋子把藥裝好,寫上孩子的名字,寫好怎么吃?什么時候吃?吃多少?還有一個就是抗生素藥的問題,給孩子們吃的抗生素的要應該是醫(yī)院開的,如果是自己買的,園長要求一律不能喂,為了孩子的安全,希望家長們注意。
9、孩子們已進入中班,生活自理方面希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
10、中班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多,所以如果沒有什么特殊情況,請堅持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請你及時和我們請假。
11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請您再加配合老師教誨孩子練習拍球和正確拿剪刀,并學會正確使用。
12、提醒孩子每天入園時學會主動跟園長、醫(yī)生、老師問好,爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位家長:
感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長會。大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多,對幼兒的幫助越大。今天的家長會內(nèi)容有以下幾個方面:介紹本學期的教學重點、以及需要家長配合的方面。
開學已經(jīng)第二周了。我班現(xiàn)有幼兒40名,18名男孩子,22名女孩子;其中大部分幼兒是我從小班帶上來的,所以對每個孩子都很了解;有5名幼兒是這學期的插班生。雖然暑假很長,但孩子們在開學的第一天就較快的適應了幼兒園的生活,有個別幼兒入園情緒不穩(wěn)定,希望家長們配合我們的工作,讓孩子們高高興興地來上幼兒園,引導孩子能主動向老師問好,這也是孩子們成長的一種表現(xiàn)。
一、介紹本學期的教學重點
教育目標:
(1)健康領(lǐng)域:養(yǎng)成良好的生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系,如:喝水時,我們每天集體喝水3次,其余時間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水,我們鼓勵孩子多喝水,看,這就是我們做的喝水標記,喝一杯水就讓孩子插一根小棒,讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。
對中班小朋友來說自理能力提高了,為他人服務的意識也提高了,看,“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日,會將積木歸類,區(qū)角的材料放整齊。孩子吃點心時,會幫同伴分餅干。吃飯時協(xié)助老師端飯菜、分勺子。
那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會自己穿脫衣服,天冷要把內(nèi)衣塞在褲子里。
。2)社會領(lǐng)域:了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享;學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。
。3)在集體活動中,不光要學會傾聽老師的要求,還要學會耐心聽完小朋友的講述。
(4)語言領(lǐng)域:能用較完整的語句和回答問題,聲音響亮,速度適中,有一定的詞匯量并能運用。
。5)認識1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。認識1——10之間的相鄰數(shù),能按1——10的數(shù)量進行排序。其實中班數(shù)學的內(nèi)容很多,以后我們會在周計劃中慢慢呈現(xiàn)出來,請家長多關(guān)注。
。6)藝術(shù)領(lǐng)域:美術(shù):學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。音樂:按音樂的節(jié)拍和變化,做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作。
二、接下來我們來說說孩子的一日生活
1、生活方面:進餐:每個孩子都是家長的心頭肉,在家里是想吃什么家長便會給孩子做什么,為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據(jù)幼兒的生長需要,制定了科學合理的食譜,變著花樣給孩子準備營養(yǎng)豐富、可口的午餐。現(xiàn)在我班在園吃飯的孩子能夠自己進餐。午睡:這一方面孩子們的進步很大,進入寢室能很快找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12點,30分鐘后孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較晚,希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便良好的習慣。
2、學習方面:本學期我們所學的主要內(nèi)容都在每周課程表上,課程表安排的內(nèi)容有:語言、健康、數(shù)學、美術(shù)、音樂、科學等這些方面的內(nèi)容,另外,我們還開設(shè)區(qū)域游戲課。家長們關(guān)注一下就會發(fā)現(xiàn)在幼兒園一日活動安排中,大部分時間孩子都是在游戲中學習。在幼兒園游戲就是學習。游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。比如:手指游戲通過朗朗上口的兒歌,培養(yǎng)孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調(diào)性,這些是幼兒園一些常見的游戲。到了中班,家長們走到門口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng)設(shè)了一些區(qū)域,這些區(qū)域分為學習區(qū)和創(chuàng)造性區(qū)域。在學習性區(qū)域中,將我們課上的內(nèi)容讓孩子自己去復習、鞏固、探索。從而培養(yǎng)孩子自己的自主學習。創(chuàng)造性區(qū)域中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的,很容易受到家長的關(guān)注。而有些學習內(nèi)容是隱性的。比如:一些科學課、健康課、社會課。往往不太受到家長的關(guān)注,因此希望家長也多多引導孩子關(guān)注這些在園學到的內(nèi)容,為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
三、家園配合
1、在家長心中,孩子上了幼兒園,健康是第一位的其次才是學本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數(shù)增多了,家長多少會有的意見。其實,0~6歲本來就是抵抗能力較弱,容易生病的時期。再加上家庭環(huán)境是個體環(huán)境,相對比較單純,幼兒園的集體環(huán)境相對要復雜,孩子肯定比沒上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱,那就更容易生病了。希望家長從科學的角度就事論事,能理解。
2、幼兒園的生活,就是瑣事堆砌起來的生活,有很多事情需要家長配合才能完成。小班的一學年和在座的各位家長配合下來,我們合作的很好。只要老師一說,不僅做得快,而且考慮周到,效果顯著。希望在這一學期,家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
四、對家長的一些具體要求:
1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓,班級換了,上下樓梯要注意安全,我們老師能前、中、后看護孩子上下樓梯。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,不要再扶手上滑下去。
2、我園有嚴格的接送制度,接送幼兒請自覺使用接送卡。再者,接了孩子請不要長時間讓孩子在大型玩具上玩,有些家長常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩,也不仔細注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮,請家長們接了孩子少逗留。
3、為讓孩子能參加晨間活動和不誤正常教學活動,希望各位家長能盡量讓幼兒在8:00之前到園。
4、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥,家長要交待清楚。
5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
6、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,請你積極配合,我們會將這些要求及時以校信通的方式通知您,請您注意看一下。謝謝大家!
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尊敬的各位家長朋友:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會,你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們工作的支持和理解,在此表示衷心的感謝。
我叫,是本班的班主任,這位是老師。從現(xiàn)在開始就由我們兩個負責中班的保教工作,在教學活動中我們既有明確的分工,更會相互配合,努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過,希望各位家長多提寶貴意見,讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開家長會的目的主要有兩點,一是給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內(nèi)容和方法等,二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。希望家長朋友積極參與共同探討,支持配合我們共同教育好孩子。下面我介紹一下孩子們在園的一日活動安排:
首先介紹一下我們中班的課程設(shè)置。我們幼兒園的課程設(shè)置是以國家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據(jù),山東省幼兒園課程指導為中心,涵蓋了幼兒健康、語言、社會、科學、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域,堅持關(guān)注生活、尊重文化、倡導行動、鼓勵表現(xiàn)、力求整合的五大基本理念。課程的主要目標就是促進幼兒的全面和諧發(fā)展。
我們所用的教材主要是以山東省教學研究室編寫的《幼兒園課程指導教師用書及幼兒用書》為主。還有幼兒操作資源包,是根據(jù)孩子的幼兒用書配套來的,它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動手操作的資料,粘貼紙,還有一些對應卡片,也是和教材配套的,孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到,家長看到的并不是全部,因為有一些是一次性的,孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了。(請家長看一下材料)我們還開設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),它和普通的美術(shù)課不同,它形式很多,有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等,是根據(jù)孩子的年齡段來開展不同的課程內(nèi)容,比如說大家知道醬油可以用來做美術(shù)材料嗎?用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術(shù)形式嗎?(請家長看一下材料)我們周一到周五每天早晨入園后半小時是我們的晨間活動有“師幼對話、手指游戲、快樂閱讀、建構(gòu)活動、音樂律動”在周一至周五每天早晨入園后這段時間我們會進行對應的學習,比如周一我們會進行師幼談話,讓孩子說說這個周末在家是怎么度過的,主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心;周二的晨間活動是手指游戲,鍛煉幼兒手部小肌肉群的靈活性;周三的快樂閱讀的目的是通過朗朗上口的小兒歌來增加幼兒的識字量和口齒清晰度;周四的建構(gòu)活動是為了培養(yǎng)幼兒的動手能力、想象力和創(chuàng)造力;周五的音樂律動是為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和欣賞美的能力。另外我們幼兒園還開展了富有我們原本特色的課程:折紙、橡皮泥、繪畫。(這是我們之前幼兒的作品家長可以看一下)相信家長在以后的時間里也會發(fā)現(xiàn)的孩子在這方面的突出表現(xiàn)。
我們的教學活動也很豐富,有集體教學活動、戶外活動、區(qū)域活動等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。教師加以引導,在區(qū)域活動中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,從而充分調(diào)動孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區(qū)域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁,這一點家長朋友們可以放心。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,那么,在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差,這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二,物品的習慣。教孩子的方法,家長不要代替孩子東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長可以和孩子一起收拾。在幼兒園,我們會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子物品習慣的培養(yǎng)。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的家長朋友:
大家好!
今天很高興與大家相聚在這里,在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,你們的到來是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。為了不影響我們的會議,在會議過程中,請各位家長把孩子交給我們的老師來帶,請不要隨意在教室內(nèi)走動,講話,最后請把您的電話關(guān)機或調(diào)為震動,謝謝配合!
首先請允許我自我介紹一下,我姓顏,名叫燕玲,畢業(yè)于湖南省第一師范學校心理專業(yè),持有教師資格證,是專業(yè)教師,我一直都想了解孩子的心理,想融入孩子們的美好世界里,所以我選擇了這里。
家長是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的影響非常重要,家園攜手對孩子進行同步教育,是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,有句話說得好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展!
一、班級簡介:
現(xiàn)在我為大家介紹以下本班情況,由我來任主教,我們班的孩子學習的東西現(xiàn)在逐漸的增多,為了培養(yǎng)孩子各方面的能力,我為本班的孩子設(shè)計了各種各樣的活動有英文歌曲,英語短語,音樂游戲,律動,唱歌,唐詩,兒歌,識字,美術(shù),語言方面教育幼兒學習說普通話,在生活上我教他們學會做“生活的小主人”在社會方面,我教他們學習土會別人的喜怒哀樂,同情別人的痛苦與悲傷(例: )在情感上我教他們大家互相關(guān)愛,愛家人,愛朋友,愛老師愛勞動人民到愛祖國。愛的教育對兒童來講是太重要了,孩子懂得了“愛”,他才可能懂得世界上許多更豐富的情感,他才能在這個世界上能活得有滋有味。還有母親節(jié)給媽媽帶著幼兒唱我的好媽媽,培養(yǎng)幼兒這種“愛”的情感,試想孩子連自己的媽媽都不知道要去愛,那他還能愛誰?
二、家園共育:
a、其實孩子與老師接觸的時間比跟爸爸媽媽接觸的時間還長,可以這么說幼兒園就是孩子的第2個家,老師就像孩子們的媽媽一樣,老師對每個孩子都是一樣就像自己的孩子一樣,去愛他們關(guān)心他們,家長們“捫心自問”一下你關(guān)心自己的孩子嗎?我們這里有許多家長都認為自己很關(guān)心自己的孩子實際了不是這樣,既然你關(guān)心你的孩子為什么都不主動從老師這里了解孩子在幼兒園的情況,還要老師每天給你們打電話告訴你們孩子在幼兒園的情況!只能說明家長還沒有我們的老師愛孩子關(guān)心孩子!有的時候老師給家長打電話家長還不耐煩,其實我們的老師也可以不用打這個電話老師們?yōu)槭裁催@樣做了因為我們都愛孩子,想知道孩子的點點滴滴。在這方面史心月徐小康的媽媽都是做的很好的
b、現(xiàn)在的家長是過分的寵溺我們的孩子,孩子想怎么樣就怎么樣,有的家長聽到孩子哭竟然會頭昏手腳發(fā)軟,真的一點都不夸張,我也理解家長的心理,現(xiàn)在每家都只有一個寶貝,都心疼,但是心疼孩子還是要有個度,孩子總有要長大,總要離開你們獨立的生活的,就象現(xiàn)在很多的電視和報紙報道的有很多讀了大學博士的人還要媽媽陪著睡陪上學,難道你們都希望自己的孩子也這樣嗎,現(xiàn)在的社會形式和發(fā)展大家都是了解的,您認為象你這樣寵著下去,孩子以后能在社會上生存嗎?家長們不要看孩子年齡小以為他們不懂事,其實他們也會打心理戰(zhàn),比如說家長帶孩子去逛街的時候他們看見想要的東西是不是會哭著鬧著要,如果你不買就不走,其實就是孩子他們知道我只要哭鬧爸爸媽媽就會滿足我接我回家不讓我上幼兒園了,那是因為有些家長確實是這樣他給了孩子有了第一次那孩子就會想著第2次第3次,所以我們這里有許多的孩子每天上幼兒園哭鬧,他知道我哭了爸爸媽媽會心疼我的。我們班的廖丹玲和劉博洋就是這樣的,每次都用哭鬧來讓家長答應他們的要求他,孩子們的性格和行為習慣都是小培養(yǎng)的,所以從小家長們就要用正確的方法來培養(yǎng)孩子,還要給孩子們樹立好的榜樣!
1、幼兒從幼兒園回來家長要和幼兒這樣交談:“今天你有什么最高興的事?在幼兒園你又和誰做了朋友,老師是不是又夸你了。你今天又學會了什么新本領(lǐng)?” ,家長應該是積極的問題,這種問話不光是一種行為是家長在了解幼兒在幼兒園的情況,還有一種情感影響,這種影響是潛移默化的,這就是在對幼兒進行愛的教育,讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個非?鞓返氖虑椋诩w中是很溫暖的。不要問:“今天小朋友打你了沒有,今天是不是你又淘氣了,老師是不是又批評你了沒有,今天你學的本領(lǐng)回了沒會?” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒,這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響:人際關(guān)系是緊張的,要對別人有戒備,這種環(huán)境你要時刻注意自己的行為。直接影響了幼兒的成長,家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成,你要讓幼兒自信愉快的成長,那家長就要有一種積極的對人對事的態(tài)度,你要多說幼兒園老師喜歡你,小朋友也喜歡你,你是一個懂事的聰明的孩子。孩子才可能喜歡上幼兒園愛幼兒園,就比如說陳琨小朋友和劉雅姿小朋友有很大的進步,上幼兒園不哭了,因為老師一直夸他們很棒,他喜歡老師喜歡幼兒園了,千萬不要當著孩子的面說老師不好,小朋友不好,有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時,你不要說看人家怎么都會,你為什么不會,人家怎么都記得住,你怎么記不住。家長不要質(zhì)問孩子,要正面告訴他,怎么做就對了,例:當幼兒沒記住老師的話時,家長就告訴他,老師講話時,你一定眼睛看著老師,你就會記住老師的話了。
。1)幼兒在交往中的沖突問題,家長要教幼兒正確處理問題的方法,不要簡單說誰打你你打誰?我想有時家長在這方面幼兒園的應該有一個思考,你可能過分的保護孩子,你采取的方式,到可能幫了倒忙。
。2)在幼兒園小朋友的沖突有老師解決,家長不要直接對話,這樣容易激化矛盾。例學前教育雜志,母親打死另一個幼兒的父親。
(3)還有幼兒之間的沖突,反映了孩子的一種渴望交往的積極情感,只是不知道正確的方式,大人應該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。
。4)有的幼兒“人來瘋”,那是一種表現(xiàn)欲,只不過表現(xiàn)的不符合我們正常的社會規(guī)范罷了,如果在幼兒園里發(fā)生,糾正時就需要幼兒園和家長配合。
我對我們每位老師都說過一句話就是沒有做不了的事只是看你有沒有這個心,我們這里有許多家長每天晚上帶著孩子去麻將館打麻將以至于我們的孩子在玩積木的時候都在搓麻將——每天晚上12。00以后才睡早上11。00上幼兒園,早上來晚了老師課也上完了,每天回家了不學習,但是到頭來家長說孩子在幼兒園沒學東西,但是家長們要想想是老師不教還是你們不給機會老師去教了,也不早睡孩子既沒有好的學習習慣也沒了生活習慣,也許家長們認為孩子還小,還在上幼兒園沒關(guān)系,但是這些習慣一旦養(yǎng)成了,到上小學初中了就很難改掉了,您多花這一點時間,少打一點麻將多陪陪孩子這樣不好嗎?
還有有一些是觀念上的:
(1)有家長說別批評我的孩子,我們的孩子會受不了。孩子做的不對,老師肯定要說,不說,孩子怎么知道錯了,老師批評不等于老師不喜歡孩子。再說你能保證他永遠沒有不受到批評,沒有挫折嗎?
(2)、所有的家長都愿自己的孩子將來能成為一個正直的人,所以要注意小節(jié),小孩子有時看到不是自己的東西他喜歡,也就拿了,這時大人告訴他,不是你的東西,你不能拿。也不要大驚小怪,但家長態(tài)度要堅決農(nóng)村有個。我們有個別家長不在乎,當孩子拿了幼兒園的玩具或圖書,大人睜一只眼,閉一只眼。
。3)、還有普遍的家長是包辦代替幼兒做事,例穿衣,疊被,收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成,幼兒學什么都需要一個過程,都要“學費的”,日常練習過程就是學費。蒙太梭利:“如果你想造就一個一事無成的孩子,那你就滿足他的一切要求,為他做好一切事情。”我們班有很多孩子在習慣方面就還需要加強,愛撕書,愛撒謊。這些我們老師會在幼兒園多給孩子糾正,也需要家長在家教導孩子,達到家園共育。
D、為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣,取消一餐一點,我園從下周開始定于早上7;30—8;00入園下午5;30-6;00離園,早上我們會做早操而且會有早鍛煉,為了執(zhí)行好這個制度如果有沒按時入園的家長我們會讓老師電話催您——到時候就請家長們見諒了!下午準時離園家長到教室門口從老師手上接孩子,這樣是為了避免家長不定時來接孩子老師又要忙接待又要忙照看孩子,怕孩子們出事或外跑!請家長們配合!
1、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,有事還是養(yǎng)成請假的習慣,無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習慣,為以后上小學打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。
2、幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔
家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,定期為幼兒洗澡、剪指甲(雙休日),禁止幼兒吸手指。每天早晚要教幼兒學習刷牙,注意每天要為幼兒準備替換的衣物。
3、請家長們根據(jù)幼兒園的教學進度,開展的主題活動,要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時間指導孩子完成,該收集的資料什么的也要收集并注意返回。下個星期開始我們會有早鍛煉,希望家長們在家為每位幼兒準備1個自制飛盤,1個跳繩
4、回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時會提些問題,幼兒的提問對我們來說很重要的。所以,請各位家長做個有心人,將孩子的提問記錄下來,并交給我們,以便我們在教學中滲透一些幼兒想知道的知識。在家如有條件請多和孩子說普通話。
5、為孩子購好必備的學習用品:黑色記號筆、油畫棒、橡皮泥。
6、為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。如(你們希望在班級主頁里看到什么?需要我們提供一些什么?教學內(nèi)容反饋表的評價有何建議?孩子學習習慣的培養(yǎng)?)
7、我園周6的收費白托5元不包早晚餐接送車的是10元全托的是15元
8、從本周開始進行家訪,請家長們做好準備,避免到時候外出不在家。
9、進入了夏季,天氣越來越熱,有許多家長要求要開空調(diào),但是空調(diào)的電耗量很大,所以幼兒園會收取空調(diào)費30元!
10、為了讓我們的帳面管理更加規(guī)范,我們是正規(guī)辦園,教育局會查我們的財務制度,從現(xiàn)在開始交費都從1—30號,如果這個月有許多家長交費到20幾號我們就會多算幾天,算一個月零幾天。
11、幼兒保健手冊還未交來的家長,請盡快帶孩子去體檢,交過來,這不光是對自己的孩子有好處,也是對其他孩子的保障。
12、有許多的家長都咨詢幼兒園希望幼兒園能為孩子們辦特長班,我園決定本次暑假將開設(shè)特長班每課費用為40元/月有是從園外請專業(yè)的老師來園給孩子們上課。
最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝,讓我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意。 今天的家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇12
家長朋友們:
大家好!我是媽媽,你們知道嗎?每次看到中2班班的小朋友,她們都會熱情地角著“媽媽”,“媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞,聽起來好溫暖,好有親和力。我覺得我的孩子一點也不特殊,相反,她很普通,天真、頑皮、可愛,有些時候有些不聽話。
因為工作繁忙,對自己的孩子有點照顧不上,一直在想今天的家長會應該說些什么呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括了“幸運、感動、行動”。
1、幸運:真的很幸運自己的孩子能在中2班學習生活。最幸運遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她,也許是信任吧,孩子也很有歸屬感,有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”,有時都不愿意回家了。
2、感動:感動老師們的用心:用心制作的家園互動手冊,讓人愛不釋手。我們要好好保存著,將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡,著實讓人感動。用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通!用心與家長溝通,(向幾位家長學習哦)感動我們中2班的孩子那么快樂。
3、行動:教育孩子,老師們需要家長的緊密配合,如實施主題教育需要我們家長帶東西(舉例前天帶雞蛋的事)
最后想說說重點:我們幼兒的的特色是閱讀,其實書真的是孩子最好的良師益友,在書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》,長大一些我們會和一起看圖書,啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書,比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》,每月都有,孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話,所以她的語言表達能力還是可以的。
羅嗦著說了一些感受,也許在教育方面我們還真有很多交流的,機會還很多,愿與老師,你們一起加油,為小一班加油,我們幸福著呢!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位老師、家長們:
您們好!
我是路家長,名叫。首先感謝學校老師給予我這么好的一個分享機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
幼兒園,這是一個令所有同齡孩子都十分向往的地方,也是給孩子們留下串串美好回憶的第二個“家”,更是孩子所接受的第一步的正式教育的場所。所以,在送孩子上幼兒園之前,我也和其他家長一樣,這邊咨詢,那邊打聽,唯恐送錯了幼兒園,讓孩子沒得到同期教育,關(guān)鍵是怕孩子受罪。權(quán)衡再三,我決定讓孩子先到“黃麻布幼兒園”來試一試,F(xiàn)在看來我們的選擇很明智,也十分正確。上幼兒園后我的孩子變化特別明顯,從一開始的哭哭啼啼不愿意來,到現(xiàn)在每天開心快樂地督促家長送她來上學,我的心情也從忐忑不安、抑郁糾結(jié)到現(xiàn)在的無比高興與欣慰。孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全開始獨立玩耍了,堆積的積木也很有立體感,特別有創(chuàng)意;孩子的口頭表達能力的有了明顯進步與提升,并且非常愿意展示自己的自理能力,也很主動和友好的大人孩子一起玩耍,有時大人不開心了,也會逗大人們笑;如今孩子生活規(guī)律了,養(yǎng)成主動早睡早起的良好生活習慣;以前在家里都是大人喂飯,吃飯的時候還要到處攆著喂,現(xiàn)在孩子能自己端碗吃飯,并且吃的特別好,也不再挑食,做啥吃啥,這些都是我們做家長所無法教得到的良好習慣。作為家長,看到孩子從進園到現(xiàn)在發(fā)生了意想不到的可喜變化,我真的感到特別欣慰、自豪。在此,我由衷的感謝幼兒園老師們不厭其煩的教導,辛勤的付出,相信孩子會很快喜歡這個幼兒園并融入這個大家庭,一定會成為團結(jié)身邊小朋友的快樂天使!
另外,家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育淺談自己的幾點體會吧。
一、凡事要盡量讓孩子自己去嘗試、去體驗;
二、對孩子的許諾一定要兌現(xiàn),要說話算數(shù);
三、不要用警察叔叔來嚇唬孩子。
有困難找警察,而不是讓孩子有困難遠離警察。
“做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。”這是幼教的最重要任務,以此來作為我今天的。當然,孩子的成長教育還離不開學校這片沃土,更離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對我的孩子路舒涵以及所有孩子一如既往地悉心呵護,使孩子的明天更美好!我的完了,謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的家長朋友:
首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量匯報給信任他的人。
今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。兩歲還是個嬰兒,雖然弱小,但生機勃勃、茁壯成長。兩年來,度過了不尋常的時期,造化,用如椽大筆為我們書寫了一個又一個考驗,而我們則以不屈的意志,伴隨著幼教事業(yè)風雨同舟,勇往直前。
回顧兩年前的今天,校領(lǐng)導的意圖只是辦兩個幼兒班,解決一下本校老師們的后顧之憂,所以一開始只有五位教工子弟,六位教師。就這樣沒有做任何宣傳,沒有任何廣告的情況下,發(fā)展之快是始料不及的,一年的時間就發(fā)展到100多位小朋友,本學期又從四個班增加到五個班,看著這一對對家長寫滿信任的臉,看著那一個個活潑可愛的孩子,一雙雙渴望求知的大眼睛,我們幼教老師滿懷激情投入工作,這700多個日日夜夜組成了一條漫長的跑道,我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑,不敢有絲毫的怠慢,因為孩子的成長不能等待。
尊敬的各位家長,今天借這個兩歲生日之際,我們開展一個親子活動,主要是為孩子們搭建一個平臺,讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的,教育的任務就在于千方百計地保護和開發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念,我們是如何做?
我認為:第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會教師的感受,充分調(diào)動他們的積極性、主動性、個工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,友好關(guān)系的建立是加強集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎(chǔ),處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想,有靈魂的人,尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話,只有教師快樂,孩子才能快樂!
以人為本還包括互相尊重,比如教師之間、家長之間,相互尊重,孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,肯定是輕松愉快,茁壯成長,如果老師們之間相互不信任,家長之間常常吵架、鬧別扭,無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平,怎樣追求每一個孩子實際的發(fā)展水平,實實在在可能達到的發(fā)展,這是我們的教育目標。
第二:幼兒教育的任務,也就是家長們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學什么?
我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,為每個孩子奠定生活的基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學習的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),這要從生活說起,因為幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。
有的孩子剛來幼兒園,連飯也不會吃,因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,在院子里跑著、追著喂上一口飯,可來園以后,經(jīng)過老師的精心照顧,耐心培養(yǎng),向別的小朋友學習,很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi),既不冷又不熱,連飯帶菜,干的稀的,自己吃完了,原來挑食的,現(xiàn)在各樣飯菜都吃,原來邊吃邊玩:有的一邊吃、一邊脫鞋,脫襪子,現(xiàn)在會主動的的吃飯了,吃完飯還知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1歲10個月的小丫丫都能做到)這個“專注”不就是一種良好的的行為習慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了,就連穿鞋都只知道伸出腳來,讓媽媽、老師給穿,現(xiàn)在不光會穿還認識正反,左右,系鞋帶,會穿褲子了,還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,不露肚皮,這不就是培養(yǎng)了能力?為做人,做事打下基礎(chǔ)了?
幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,幼兒作為一個完整的人,他的身體、心理各方面都在發(fā)展,所以我們的教育也應該是三點并行,而不是單點進入,什么是三點并行呢?就是知識點、能力點、情感點。單點進入就是只注重知識點,從這個意義上講,我們應該各種內(nèi)容的有機結(jié)合,比如:孩子需要傾訴,像需要喝水一樣重要,特別是星期一,尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,含著眼淚進教室,這個時候老師就應該拉拉手,摸摸頭,有可能的話抱一抱和孩子交流說說話,很快就平息了,這就是情感教育,也就滿足了孩子的需求。
幼兒教育有五大領(lǐng)域,包括健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機結(jié)合的。比如:語言、各個領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系,像畫畫,本來是藝術(shù)領(lǐng)域的,畫畫很重要,但畫完了以后表述就更重要了,有這樣一個故事:一個小女孩在畫畫,她畫了半個圓圈,然后用筆點了幾個黑點點,就再也不畫了,而是坐在那里掉眼淚,老師走過去問他,小朋友你畫的什么呀?孩子指著畫說:這是爸爸這是媽媽,這是爸爸摔在地上的碗,爸爸媽媽吵架了,可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情,這個時候,就需要心靈的安護,看這個美術(shù)活動,又是表述活動,更延伸到了情感教育活動,單單說畫畫,要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得漂亮,而且誰也看不懂那叫什么呀!半個圓圈,幾個點點,可實際上這里面有動手能力、語言表達能力,想象力、創(chuàng)造力,還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長打下了基礎(chǔ),可有的家長會不理解,她甚至會說:我的孩子在幼兒園什么也沒學會,畫個畫都是亂七八糟的。再比如:老師放個蘋果讓孩子們觀察,有的說是個蘋果,有的說是個紅紅的蘋果,有的說這是一個非常好吃的大紅蘋果……這里面有觀察力、想象力,表達能力。老師讓孩子觀察一副圖片,讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草、花還有爺爺,可有的小朋友就會說有綠綠的樹,青青的草,美麗的鮮花,還有勤勞的爺爺,更有的小朋友會把它編成一個完整的好聽的故事,這就是一種能力,為小學寫作文打下了基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)了孩子開闊的思維,豐富的想象力,很強的理解能力,這不也為他以后上小學做數(shù)學文字題的審題能力打下基礎(chǔ)了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應手了嗎?可是有的家長不理解,兩歲的孩子送來就問你們都教點什么?認不認字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩?有沒有珠心算?昨天我接了一個電話,一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學英語,會不會說,不會說就不許進校門。吃飯前背英語,背不會就不給吃飯,我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲,他在極力尋找這樣的幼兒園。我說,會幾個單詞,認幾個字,背幾首唐詩,那太簡單了,心理學上稱之為“聯(lián)結(jié)學習”刺激反應學習類型,我每天把他關(guān)到屋子里,什么也不干,背一個單詞給塊餅干,背一首唐詩,獎兩塊糖吃,那不成馬戲團訓練小狗了?上學期我們大班趙綺琪的家長說他鄰居的孩子,在太原上了一所幼兒園,現(xiàn)在一看見白紙黑字就頭暈,惡心、嘔吐,因為那所幼兒園的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報一樣寫的唐詩、宋詞,沒有一點別的色彩,天天就是背這些,可以設(shè)想這個孩子還沒有上學就成了那個樣子,以后還有十幾年,二十幾年的上學,以后還要工作,一輩子都不能看到白紙黑字,那可怎么辦!這能說為孩子一生負責嗎?為他的成長打下什么樣的基礎(chǔ)了呢?
還有,有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學道理的,因為六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好,要是強畫強寫,強迫孩子像小學生那樣正規(guī)的寫字,實際是摧殘孩子,是犯罪,所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘,中班15——25分鐘,大班20--30分鐘,并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里,在輕松愉快的游戲中,在活動中進行,不能給孩子一點壓力,讓孩子輕松愉快地學習,探索,有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè),是有季節(jié)性的,什么時候該施肥,什么時候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應該遵守規(guī)律,不能拔苗助長,雖然有的家長對這些都很不理解,也沒有關(guān)系可以慢慢來探討,只要是符合教育規(guī)律的,我們一定要堅持下去。
第三:小心翼翼地呵護孩子的求知欲,培養(yǎng)興趣。
興趣是兒童學習的原動力,幼兒只有有了興趣,才能產(chǎn)生主動學習,主動探究的愿望。舉個例子:健康領(lǐng)域的體育活動,不是要培養(yǎng)孩子跑多遠,跳多高,而是要培養(yǎng)一個終身參與體育活動的興趣,感到體育活動簡直是生活的一部分,很有趣,一天不參加就會不舒服,一有機會,并且創(chuàng)造機會參加。這就是一種興趣,一種態(tài)度,對一個人的健康,終身發(fā)展是受益無窮的,再比如,藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂,我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前后,都給孩子們放輕音樂,孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦,做動作,這也是一種興趣,這些孩子長大后欣賞高雅音樂是沒有問題的,前幾天,法國文化年開幕式的音樂會肯定是最高雅的,但我是聽不懂的,相信會有很多人聽不懂,這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。
小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木,最喜歡到大自然中去玩,我們老師也常常帶孩子去大操場玩,去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來,再裝滿,弄的滿頭大汗,可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,是求知欲,是興趣。在沙地里,他能挖河道,壘山頭,拿積木他可以建房子、造槍,開火車、變汽車,到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣,也能體驗到自尊、自信有成功感,這些對孩子的一生發(fā)展都是有益的活動,我們就盡力給他們創(chuàng)造條件,搭建舞臺。
第四:好習慣、好人生
首先健康是人幸福生活最基本的前題,在健康領(lǐng)域,第二條就講到習慣的培養(yǎng),在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習慣,學習習慣,衛(wèi)生習慣、行為習慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,主動認錯,互相謙讓等等。對終身發(fā)展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者:請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西?老者平靜地說:“在幼兒園。”在幼兒園學到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些。那么從根本上說,這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,與人分享,誠實、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊重生命,勤奮好學,這不就是衡量一個民族,一個公民素質(zhì),最簡單的標尺嗎?老師素質(zhì)很重要,好多人都說媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)同樣重要。
最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長,是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,特別讓我們感動的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達理,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,對幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會搞成教育的孤島,老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長幼兒應該形成一個團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會提高,孩子的成長環(huán)境,就會更富有傳染性。家長朋友們,讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個理想的成長環(huán)境吧!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇15
各位家長:
你們好!
首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會,在那里我代表本園,對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。
我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,堅持每一天早、中、晚打掃衛(wèi)生,持續(xù)室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
在生活方面:此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),用餐后自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時,我們會隨時為幼兒增減衣服。在務必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,在家務必要培養(yǎng)幼兒的良好習慣,
午睡時間是:12:00—14:30
孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習慣,對孩子是十分重要的。
在學習方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:喝水、進餐、如廁、戶外鍛煉。
語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,支持鼓勵孩子在語言的交流:文學作品的鑒賞:閱讀習慣、聆聽習慣的培養(yǎng)。
社會:交流、互動、分享、職責等方面的。
藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。
科學:對事物的正確的認知:發(fā)問是很好的習慣,也很重要。
數(shù)學:數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā),資料包括數(shù)量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數(shù)數(shù)。
體育:是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂:培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人,懂得欣音樂的興趣,會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作。
閱讀識字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是的老師。早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學習,自主探究的學習習慣。
以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到今每位家長放心、滿意。
這天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問,能夠留下來和我們單獨交流。謝謝!
各位家長朋友:
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里,我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里,我們和你們也會從陌生到熟悉,從熟悉到信任,最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會,我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會,也是我們家園合作的良好開端?吹轿覀兗议L準時參加會議,無一缺席,讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力,我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光,他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段,凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學前班來說都要難帶一些。因為小班是以保育為主,沒有太多學習任務,而大班學前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務能力,保育工作相對來說要輕松一些,偏重于教育教學。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小,實際上相當于以前的小班。因為現(xiàn)在的孩子入園都提前了,2歲讀小班,3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦,所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助,我們不但要做好保育工作,周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學工作,中班教學任務也加重了,六本書六門課程(語言、數(shù)學、科學、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等,學習任務安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌,還需要時間來適應所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的,如果要細講,估計花上半天的時間也說不完,為了不耽誤各位太多的時間,那今天我們就揀重中之重的事情來講,請各位家長一定要仔細聽,要有所收獲。
本次家長會流程:
介紹班級情況、介紹家長關(guān)心的問題、我們的教學、需要家長配合的事情。
一、介紹班級情況
本學期我們中班共有43名幼兒,大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持,同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學期中班有兩位老師,教育教學工作和保育工作由我和岳老師負責。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子,再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭,我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友,盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希能多支持、多配合幼兒園工作,多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學至今一個多月對本班幼兒的觀察了解,由于家庭環(huán)境、所受的教育和等方面差異的存在,因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強,在老師的提示下都愿意用普通話回答問題,孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題:
1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺,比較自由,而且很嬌氣,任性。
2、上課時孩子的傾聽習慣比較差,一般只有前十分鐘是認真聽老師講的,等到小朋友站起來回答時,幼兒的注意力就開始分散,開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有時甚至要下位,也有些孩子是人在那里坐的很好,但早就飛出去了,好像我們講的都和他無關(guān),教他回答問題什么也不知道,所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習慣,也請家長積極的配合,平時和自己的孩子多交流,要求用普通話,而且要孩子的眼睛看著你,講完后再反問他剛剛我講了什么,看孩子能不能回答你,并且要求孩子講完整話。當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師,能真正參與到活動中,表現(xiàn)很突出。
3部分孩子動手能力較差,這可能是由于家長平時太過于包辦,沒有給孩子鍛煉的機會,以致于孩子在集體生活中掉了隊。
種種行為習慣的差異,對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙,因此在幼兒逐步適應后,我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī),特別是課堂常規(guī),必須要加強。九月初,我們主要是安撫幼兒情緒,減輕入園焦慮,讓孩子們盡快適應幼兒園的生活,所以,在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應幼兒園的生活后,九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求,特別是一些不良的行為習慣、就餐、自理能力、上課習慣等,通過努力,孩子們在各方面都有較大的進步,取得了一定的成績,今后,我們還要加大力度督促幼兒,希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與,我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧,其實孩子的點滴進步,都離不開家庭,離不開父母潛移默化的影響,而父母也是孩子的第一任老師,是最了解孩子的。孩子進幼兒園了,幼兒園只是了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境,在這個大環(huán)境里,老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題,我們發(fā)現(xiàn)問題,會和家長們交流,但是我們中班有43名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子,我想那是不可能的,難免會遺漏。但是家長們,如果你發(fā)現(xiàn)問題了,一定要和我們交流,和我們主動交流的次數(shù)多了,那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了,我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多,我們的孩子進步也就會越大。
二、介紹家長關(guān)心的問題
總共有五點:一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1 、一日活動安排:(附作息時間表)
2、飲食:這是家長們都關(guān)心的一個話題,剛接這個班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習慣不是很好,主要表現(xiàn)在:吃飯、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等,那我針對這些現(xiàn)象,采用了多種教育方式,只用了兩個星期的時間,孩子們吃飯的習慣就有了很大的進步!(講述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主,正面提出要求,比如每天在飯菜送到班上時,老師會先告訴孩子今天吃的什么,讓孩子們聞聞香味,先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng),多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后,孩子們要一起說:謝謝老師,一起吃!然后,才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完,老師也會在孩子們吃飯的過程中,及時表揚,某某小朋友都吃了一半了,小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦,真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完,大多數(shù)孩子都能吃了再添,這個時候,老師會不停地表揚,誰又來添第二碗了,那其他的小朋友聽到這樣的表揚,都會積極吃飯,我們要求孩子在添飯的時候都要說一句:老師,請幫我添!在孩子放碗的時候說:老師,我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里。有時候,我們老師都覺得自己真的是很羅嗦,每天對著孩子們從早說到晚,但是,為了孩子們,沒辦法,我們的目的只有一個,那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng),也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習慣.
3、喝水:我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水,另外在課后還有自主喝水的時間,充分保證孩子的飲水量,逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習慣,我們每個孩子都有固定的茶杯,為了便于區(qū)分,我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片,現(xiàn)在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床,然后自己把褲子、鞋脫掉放好,毛衣和外套是我們老師幫忙脫的,每天,我們都有一位老師負責照顧孩子,午睡時我們會為孩子蓋好被子,對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注,午睡時間是12:10開始,大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡,每天保證有兩個小時的午睡時間。周一到周四我們是2:30起床,周五是2:00起床,(在這里需要強調(diào)的一點是,在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾,會影響其他小朋友的休息)每天起床的時候,除了我們班的兩位老師,還有園長來幫忙,我們要求孩子自己穿褲子和鞋子,再加上三位老師幫忙穿上衣,每天在十分鐘以內(nèi),就可以將所有小朋友好,然后再把床收拾好,所以,家長不用擔心孩子不會穿衣服,怕凍著什么的,我們的辦事效率是非常高的。在這里,提一點要求,希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。
5、入廁:大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象極少,可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿,我們每天都有定時帶孩子入廁,對幾個特殊點的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂。在天冷衣服穿的比較多的時候會幫助孩子們好衣服,這個請家長們放心,不必擔心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子,尿了褲子,我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的,但是一到放假生活習慣全改變了,比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午,孩子們?nèi)雸@后,有很多孩子狀態(tài)很差,昏昏欲睡,還有一些孩子一過周末就生病,這都是因為在家生活沒有規(guī)律,特別是現(xiàn)在氣候也不太正常,忽冷忽熱的,所以,希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活,這樣才有利于孩子的健康成長!
三、我們的教學
本學期,我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的,為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程,除了配套的六本教材:語言、數(shù)學、科學、健康、社會、美工,另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字,每周,我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動,制定周教學計劃,貼在門口,家長每周應去關(guān)注一下。下面,我就將每門學科的教學目標簡單地說一下。
語言:培養(yǎng)幼兒學說普通話,通過兒歌和故事,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法,另外,我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的,每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學,通過在書上找字寶寶的游戲,鞏固孩子的識字能力。本學期,準確認識50個漢字。
數(shù)學:主要是培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力(出示本學期訓練的題型)
科學:主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等,初步感知四季的特征
健康:主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)孩子的自理能力,教會孩子一些必要的安全知識,讓他們學會保護自己,還要通過一些體育游戲活動,鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
社會:主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事情,培養(yǎng)他們的責任感,培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工:中班本學期的主要任務是認識顏色和涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,通過這樣的練習,可以鍛煉孩子的動手能力,會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過多年的實踐,現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓練方式,孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓練,等到學前班的時候,一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵孩子,多表揚)
音樂:主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣,在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧,在平時,我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語:主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣,學說一些簡單的單詞,不作為主要的教學內(nèi)容。
有的家長可能在家讓孩子寫字,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手,還會引起孩子厭學。知識掌握只是遲早的問題,學習的興趣更重要,一旦喪失了學習的興趣將會影響孩子今后的學習。所以,我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字,四歲孩子可能只需要教幾遍就會了,而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍,孩子還是無法掌握,還會因力不從心感到厭倦,產(chǎn)生厭學情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應該知道,曾經(jīng)有一段時間出現(xiàn)了很多神童,但后來為什么都變平常了呢,只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了,別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解,但從孩子角度來說,他們更希望能給有一個快樂的童年,做什么都有一個循序漸進的過程,不可能一步到位。童年只有一次,將來的學習之路還有很多年,不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求,我們教中班孩子學寫過字,但是效果并不好,寫字浪費了大量時間,有的孩子三五分鐘就寫完了,有的孩子根本動不了筆,等老師一個個教下來,需要近一個小時,教師累孩子累,事倍功半,原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫,唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒,我們這學期不寫字,將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了,手的協(xié)調(diào)能力好了,教起來要容易的多,孩子學起來也有信心才能很好的掌握。
四、需要家長配合的事情
1、引導孩子克服依戀情緒,要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里,都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好,有沒有被別的孩子欺負等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖,我就告訴老師,叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園,不要你了”等等之類的話嚇唬孩子,請用積極、輕松的情緒去感染幼兒,用愉快的口氣談論與幼兒園有關(guān)的人或事,給孩子正確的心理暗示,比如說“大班,學前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的玩具多,小朋友也多,玩起來一定會很開心!”“老師說,寶寶在幼兒園很聽話,最喜歡寶寶了”,讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子,這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。
(1)接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門口,讓孩子自己進教室,這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,獨自玩耍、受傷,二來孩子入園時,園內(nèi)進出人很多,防止丟失;離園的安全,這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),一到放學時間,心情就很迫切,幾乎是蜂擁而至,說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手,最好固定一個人,我們所認識的,如有陌生人來接,請事先打電話告知老師,或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后,請鼓勵孩子給每位老師說再見,這樣既是為了安全,讓老師做到心中有數(shù),也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4點放學的時候,家長比較多,為了不和樓上的發(fā)生干擾,在那個時候段,請到后門接孩子。另外,開學這段時間,我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學后在玩滑梯時,家長卻在一旁聊天,有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,希望能引起家長的重視,一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,只有我們的安全工作細致了,防范意識提高了,才能以防萬一,孩子的生活才會平安、快樂,所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習慣上談一談)
(4)、疾病預防。如果幼兒有以下情況,請不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話請假
(5)、服藥。如遇生病,需在幼兒園服藥的,請一定要親自交到老師手里,并告知服用劑量
3、作息制度。
來園時間一般在7:40——8:30之間,這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間,希望家長督促幼兒準時來園,平時早睡早起,養(yǎng)成上學不遲到的好習慣,哪怕是冬天也要遵守作息時間,必須強調(diào)的是,不允許提前送孩子入園,請相互體諒!
4、文明習慣
以身作則,為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明,不亂丟、亂扔、亂吐,請不要在幼兒園吸煙,通過這一個多月的接觸,我覺得我們中班的家長整體素質(zhì)還是比較高的,很尊重老師,也很配合我們的工作,非常感謝!(我們是一個大家庭,要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)
5、衣著
為幼兒的大小便考慮,不管男生還是女生,都不要穿背帶褲來園,不要穿系鞋帶的鞋子,給孩子穿的衣服樣式要簡單,方便穿脫的衣服和褲子,比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子,象穿棉襖、棉褲就比較方便,同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧,凡是孩子能做到的事情,都要盡可能放手,多給他們鍛煉的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,今天你推了我,明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快,家長要做好協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你,你就去打他”之類的話,請您以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾,讓大事化小,小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下,會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衛(wèi)生
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢,我又要啰嗦幾句,請各位多多包涵。個人衛(wèi)生是一項說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個重要的問題。本學期我們中班有43名幼兒,在這樣一個大集體里,孩子們吃喝玩睡都在一起,我們老師為了給你們的孩子一個整潔、干凈的生活環(huán)境,可以說是不辭辛勞,每天早上,我們老師都要進行打掃清理,地面每天都要用84消毒液拖三遍,茶杯、玩具每周都按要求消毒,所以,請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衛(wèi)生。希望,在以后午睡時,不要再看到臟兮兮的襪子,不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費大部分已交齊,剩余部分請在下周盡快交清。強調(diào)一點如以后發(fā)回的單子需要簽字,比如說打預防針、安全責任書等,請妥善保管,及時上交
9、家園聯(lián)系冊因為我們幼兒園要更進一步規(guī)范,所以,從本學期開始,每周我們都會根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn),給您的孩子一個,每周五會發(fā)回去,同時,家長也可以通過這個家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師,我覺得這個聯(lián)系冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式,家長有什么建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了,開學已經(jīng)一個多月了,通過觀察,發(fā)現(xiàn)有很多家長至今在上面沒有留下一個字,有可能是不太了解這個聯(lián)系冊是干什么的,那今天家長會之后,希望家長們能配合我們的工作,認真填寫,每周一一定要及時上交。
10、多與老師交流我們現(xiàn)在能坐在一起,這也是一種緣份,我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭,既然是一家人了,以后,有什么問題,請一定要及時與我們老師溝通,溝通的方式有很多,比如說當面交談,電話,家園聯(lián)系冊,QQ等等,希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會。
11、 10個孩子10種,更何況我們班有四十三個可愛的小精靈,所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想,勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康,是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的.發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受您的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的各位家長:
大家好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展班級工作,我作如下的簡單介紹:
一、班級情況
1、班級教師的改動:本學期由于工作需要,萬老師不再擔任本班的保育員,由新來的保育員趙老師擔任,以后如果大家想咨詢孩子在生活方面的事情可以打電話問她。上學期我們班級的各項工作都獲得好成績,得到了園領(lǐng)導的表揚,本學期還要再接再厲。與幼兒相處關(guān)系融洽,力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,
2、班級情況介紹:今年我們班共有幼兒39名,新插班的有9人。增添的9名新生的適應能力比較強,從第一天起就適應了新的學習生活環(huán)境,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),也是家長們配合我們工作的結(jié)果。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步:首先說說
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1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我們要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
3、午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。
。ǘ⿲W習方面
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過小班一年的集體生活,發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高,我們在教室設(shè)置了語言區(qū),科學探索區(qū),數(shù)學區(qū),建構(gòu)區(qū),娃娃家,美工區(qū)等許多區(qū)角,經(jīng)過一年的培養(yǎng),大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動,喜歡搭建積木,做手工作品,愿意和同伴進行主動的交往等等,培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。
二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作
1、能控制住自己的行為,自控能力提高。
2、規(guī)則意識開始萌芽。
3、交往面擴大,交往策略提高。
4、動作發(fā)展日益完善。
5、感官有了合理的提高,能運動綜合的感官去了解事物,探究意識開始萌芽。
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。。
7、語言表達能力提高,語言的描述由單句向復句過渡。
8、能夠控制自己的情緒。
三、老師對家長的忠告(5句給家長的話)
1、教育要持之以恒,不能夠一時興起。
2、在給孩子訂目標體要求時,希望首先樹立一個好榜樣給孩子!
3、有付出才有收獲。
4、爸爸是座山,要引導孩子尊重父親。
5、給自己一個正確的定位“什么是父母”。
四、介紹本學期工作任務
本學期是中班的第一年,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展語言、藝術(shù)、科學、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,積極探索各種語言的教學模式,使各項教學活動能有效實施。同時保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動手,自我服務,使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習慣。(教師介紹班務計劃及活動安排)
五、結(jié)合上學期情況,安排本學期的活動
九月份:1、新學期家長會 2、了解重陽節(jié)、中秋節(jié)的來歷 3、夸夸我的好寶貝——我升中班了
十月份:1、幼兒戶外體育游戲比賽 2、主題活動:《落葉飄飄》 3、幼兒早操比賽
十一月份:1、幼兒自理能力比賽 2、半日活動觀摩
十二月份:1、慶元旦聯(lián)歡會 2、幼兒文藝活動展示
一月份:1、小歌手評比 2、定期消防,地震演練
六、家園互動
我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。
1、資源分享
我班兩次在幼兒園網(wǎng)站管理中被評為先進班級,1。希望家長在安康網(wǎng)站上的幼兒空間上爭把孩子的博客建立的更加豐富多彩!2。博客班級留言板——我向你推薦:希望家長們,將一些好的文章、育兒經(jīng)驗等等介紹給大家,做到資源共享試辦集中的孩子得到更好的發(fā)展。3。成長記錄:我們這一學期開辟了一個新專題“成長紀錄”,希望家長投稿積極參與。
2、及時交流溝通
個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流,了解孩子在園的情況。
電話聯(lián)系或校訊通:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
3、家長開放日和家長會
幼兒園規(guī)定每個學期的第一個月向家長召開家長會,邀請家長來園目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;向教師了解自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是對自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,可與教師合作有針對性地教育。
七、當前需要配合的工作
1、教學工作的配合
孩子升入中班后,我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,放開手,給孩子一個動手嘗試的機會。(結(jié)合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要,從某種意義上說,“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一!白鲋凶,做中學,做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務自己、幫助別人的意識,何樂而不為。
2、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。
3、本學期配合事項:
(1)油畫棒、水彩筆、交錢統(tǒng)一買。共計:14元
(2)備用衣服,小布鞋或小球鞋(進教室換鞋,每周五帶回家刷洗,次周一帶來)
。3)教材收費:共計26元
(4)特色班報名
。5)請家長盡快將孩子的成長檔案夾帶回來(沒有檔案夾的需要購買檔案夾:9元)
(6)下午接孩子一定要帶好接送卡
。7)吃藥:家長寫清楚班級、姓名、用法用量
。8)有事提前請假,短信或電話
。9)勤給孩子剪指甲,早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。
。10)孩子之間打架或有矛盾,請相信老師交給老師處理,家長之間不要介入。孩子前一分鐘打,后一分鐘好,家長要問明原因,不要只問結(jié)果。
。11)如果我們工作上有失誤的地方,請家長朋友一定要及時提醒我們,方便我們改進和引起重視。
。12)沒有購買皮球和畫畫書的請及時購買讓孩子帶來。
八、結(jié)束語
家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝您一直以來對我們工作的支持和理解,很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時間來參觀我們的花園。來參加這次家長會,我代表我的祖國,熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。
首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學。我是某某某老師。它是花園一班的班主任,也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真,可愛,活潑和聰明的嬰兒。
讓孩子們學得更好。我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天早、半夜、晚上清潔,保持室內(nèi)外清潔,每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次,每周給玩具消毒一次,孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學習環(huán)境。
在生活方面:目前,我們所有的孩子基本上都能吃,但有些孩子有不好的習慣,如不正確的拿勺子的方式,一些孩子邊吃邊說話,一些孩子很挑剔,一些孩子吃得很慢,等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是,許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足,飯后自覺擦嘴,但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當我們外出活動或天氣變化時,我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習慣。
午睡時間是12:00到14:30。
幾乎所有的孩子都睡著了,但有些孩子睡得很慢。家長也應該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲成敗。因此,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。
學習方面:主教村是一門多元智能的課程,融入一日的教育活動,分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個方面。
健康:1、飲用水2、吃3、衛(wèi)生間4、戶外運動
語言:創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,支持和鼓勵孩子用語言交流:欣賞文學作品:培養(yǎng)閱讀習慣和聽力習慣。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇18
各位家長朋友:
大家好!
今天我們在這里召開新學期第一次第次家長會,雖然大家都很忙,為了孩子,我們都準時地坐在了這里,我代表中一班兩位老師,的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在上學期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班取得不錯的成績,如:在秋季器械操比賽比中榮獲優(yōu)秀組織獎,我們班孩子在學期的各項能力考核中也表現(xiàn)突出,還有家長朋友和孩子制作的玩教具,也讓和同事一致贊揚,以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在新學期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們又聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子如何在幼兒園中安全的成長、開心快樂的學會一些有用的東西。讓你的孩子樂于與其他小朋友交往,如何讓您覺得孩子天天似乎都在進步,這也是今天我們召開家長會的目的。
一、我們的保教及安全工作
1、我們幼兒園實行一人1杯、1巾,每天喝兩次水,桌子每天擦洗,玩具每兩周用84消毒等。我們始終將安全問題放在工作首位。我們對安全的理解是全方位的,包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念,我們會通過安全保護措施來保證孩子們的安全。孩子集體活動和上廁所我們兩個老師都是一前一后照看,孩子們平平安安、快快樂樂的度過每一天是我們共同的心愿,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的,在這里希也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!
2、教育教學方面,我們兩位老師積極配合,各負其責,按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內(nèi)容有:語言、數(shù)學、手工、美術(shù)、音樂、社會、健康等這些方面的內(nèi)容,開展形式多樣的教學活動。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
二、需要家長配合的工作:
1、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,不要過早把孩子送到幼兒園,或者接到孩子后以后不要在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具,請直接回家,這樣一來可以避免事故的發(fā)生特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時,玩得特別瘋,出了一身汗,一吹涼風就容易感冒、發(fā)燒,所以以后請家長注意,我們也會配合督促孩子。
2、有事還是養(yǎng)成請假的習慣,無特殊情況不要無故缺勤。孩子生病了,或者家中有事,孩子不能上幼兒園的話,請及時發(fā)條信息或者打電話跟我們說一下。(再次公布電話號碼)請鼓勵寶寶每天按時入園,幼兒最好固定人員接送,如接時更換人員請于老師及時聯(lián)系,陌生人一律不準接孩子。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,定期為幼兒洗頭洗澡、剪指甲,每天早晚要教幼兒學習刷牙,
4、我們班家長去年站路隊表現(xiàn)的很好,今年要繼續(xù)堅持,站在規(guī)定的位置。
5、一些騎車接送孩子的家長,來回途中一定注意安全,一個車上不允許接送2個孩子,更不能做無牌照或者超載的車輛,如果可以,我建議家長步行接送,一邊和孩子交流,一邊鍛煉身體。如果騎車了,車子放在校外面的街道上放整齊。
6、孩子遇到碰傷,抓傷、或者孩子鬧矛盾,請家長先告之我們教師,我們共同處理。不要私下的去恐嚇孩子或者兩個家長之間鬧矛盾,都在一個班級,你們接送孩子也是天天見面,所以大家都和睦相處,多一份理解,我們也會經(jīng)全力照看好你們的孩子。
7、具體的接送時間是早晨8點至8點30入園,中午11點準時到大門口接,下午2點至2點30入園,4點50放學,如果以后時間有調(diào)整,我們會在第一時間告知。如果下雨,請家長在放學時提前十分鐘來園接孩子。
8、每天送幼兒入園前檢查幼兒的口袋里是否有危險物品如:打火機、小刀等……
家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇19
各位家長朋友:
大家好!
首先衷心地感謝大家在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加這次家長會,在這里我代表我們西瓜班這個大家庭的全體成員對大家的到來表示熱烈的歡迎! 為了我們能更好地開展教育教學工作,今天特別邀請家長來到這里,召開本學期的期初家長會。
今天的家長會主要有以下幾點:
1、班級基本情況
2、教育教學工作
3、幼兒一日生活
4、衛(wèi)生保健
5、家園配合
一、班級基本情況
首先由我簡單地介紹一下我們西瓜班的班組成員:我姓王,是西瓜班的主班老師,這位是我們班的副班老師袁老師,還有我們班17位聰明可愛的寶寶。我們的孩子大多來自我們龍騰豐文小區(qū)和富力城,還有8名來自五湖四海的富士康寶寶。
我們班現(xiàn)在有17個孩子,其中男孩6名,女孩11名,本班的孩子年齡大都在6歲左右,正處于幼兒時期發(fā)展的最高階段,又處于小學前準備階段,在生理和心理方面都有他們自己的特點,
他們有了自己的想法和主見,這需要我們老師和家長適當放手、正確引導,無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件,真正動手做的人應該是孩子。他們是在接受教育,而不是接受照顧,這一點,也希望家長能夠有清晰的認識。正所謂處處有教育,大大小小的事情都可以讓孩子們參與進來,一起討論。
孩子的事情更要讓他們發(fā)表自己的想法,給孩子發(fā)言權(quán),讓孩子學會根據(jù)自己的需要做選擇、做決定。這是學前班的下學期了,總體來說,每個孩子不管在生活上還是在學習上,都在有不同程度的進步。
但是,從家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn),感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題:自我約束有待加強,做事缺乏一定的耐心和自信心不足,少數(shù)幼兒表現(xiàn)過于嬌氣,不過我們相信這些現(xiàn)象通過一段時間的培養(yǎng)是可以改變的,他們的可塑性很強,正處于良好習慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無論是優(yōu)點還是缺點,希望家長在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個好榜樣!
二、教育教學方面
我們的教學遵循《幼兒園教育指導綱要》《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》大綱,以“懂孝道、知禮儀、有感恩與贊美的習慣,能說會道、自信、開朗,表現(xiàn)力強的小公民”為教育理念,圍繞“給幼兒一個快樂的童年”的宗旨來培養(yǎng)全素質(zhì)的幼兒。合理制定新學期《班務工作計劃》,力爭保教工作更科學,更合理,更貼合實際。
在大家的印象里,幼兒園都是布置的花花綠綠的,可能有的家長覺得,這就是為了好看,其實幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教學課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,我們一直考慮它的教育性,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒教育目標相一致,與幼兒身心發(fā)展的需要相適宜,能對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程,加強幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識,不管是老師還是幼兒都要明確認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中,而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學期,我們將依托家鄉(xiāng)特色資源,以幼兒的參與為主線,與教育任務,內(nèi)容相結(jié)合,進行多種方式的環(huán)境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
1、主題墻墻面布置
根據(jù)本班幼兒年齡特點,結(jié)合班級開展的主題活動,并隨著季節(jié)的變化,創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境,預計有:情滿山城、春暖花開,愛在藍天下,把愛送出去、難忘時光等,將多以幼兒作品進行豐富,由幼兒出謀劃策,使幼兒的參與性落到實處。
2、區(qū)域創(chuàng)設(shè)
為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用,班級提供的活動區(qū)至少5個以上,環(huán)境和準備投放材料時,將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學習過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動下變成了自己喜愛的玩具,也使幼兒知道了廢舊利用,保護環(huán)境的道理,我們開辟了圖書角、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū),美工區(qū)等,讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺。
3、家長園地
家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地,是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。我們通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排,了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),知道一些簡單的育兒知識,向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識,達到家園共育的效果。家長想了解孩子的在園一日安排,都可以多留意我們的家長園地。
根據(jù)重慶市教委的指導意見,教學開展以游戲為主,讓孩子在玩中學,學中玩,給孩子一個快樂的童年。我們這學期開展的課程除了五大領(lǐng)域,還有我們的園本課程弟子規(guī)和小畫家大創(chuàng)意。
五大領(lǐng)域使用的是南師大的操作材料,分健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、數(shù)學。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。
弟子規(guī)的課程開展了有一學期了,保守的說還是有不錯的成績。這一套弟子規(guī)卡通教材是由我們盧海婭園長和中國民辦幼教協(xié)會的朱建新老師共同編制整理的,很多幼兒園都在使用。是一本教導孩子怎樣做人做事的書籍,文字淺顯易懂卻蘊含著許多做人的真理,對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
它從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起,從孝敬父母,尊敬師長,友愛他人做起,讓孩子從內(nèi)心真正認識到禮儀的好處,利人利己。我們都知道,做人做事才是根本,我們不是要求孩子把書里面的東西背的滾瓜爛熟,而是要去做,背一百遍,不如你去做一次。
《小畫家大創(chuàng)意》是一套富有兒童情趣的美術(shù)活動叢書,每個活動的繪畫指導部分,鼓勵孩子的話語隨處可見,鼓勵孩子大膽嘗試,引導孩子學會觀察,引發(fā)出一連串的創(chuàng)意和靈感,學會運用生活中的物品與身邊的廢舊材料,創(chuàng)造工藝裝飾品、制作玩具、表現(xiàn)孩子對美的感受,這樣的美術(shù)活動正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的最好方式。孩子通過自己動手操作,動手動腦,開拓思維能力,保護并培養(yǎng)幼兒的想象意識,增強創(chuàng)新意識,而不是一味的死板的教學。
其他呢,還有美術(shù)、語言、鋼琴、英語、舞蹈等延時服務特色課程的選修,我希望給家長一點建議,
1、請根據(jù)孩子的興趣和愛好來選擇,而不是把家長的意向強加給孩子,千萬不要為了圓自己的夢,或者因為周圍別的小朋友選擇了某個班就跟著去選某個班。既然是興趣班,自然要根據(jù)孩子的興趣來選;
2、選擇課程要合理,不要盲目的選擇很多,把興趣變成了負擔。不少學齡前兒童都會出現(xiàn)做事“虎頭蛇尾”的情形,如果此時家長再讓其參加各種興趣班,提供過多刺激,孩子會在學習中產(chǎn)生挫折感和厭倦感,注意力會更加難以集中。針對這種情況,家長不應過多安排各類興趣班。最好精心選擇一到兩個興趣班,這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣,又能使其集中注意力。
3、報興趣班之后,家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態(tài)度去面對,更多地引導孩子去享受這個過程,而不是定一個目標,孩子就會很有壓力。
我這里有一張時間安排表,家長可以參考一下。
這學期是孩子在幼兒園學習生活的最后半年,隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學,為小學的學習打基礎(chǔ)?
幼兒園的教學主要采用游戲、談話的方法,而小學則是使用文字課本進行教學,教學方法主要采用口頭講授。在教學形式方面,幼兒園的教學是貫穿于一日活動之中,強調(diào)課程的整合,而小學上課是教學的主要形式,孩子比較長時間地坐在教師聽課、自學、做作業(yè)。因此,在本學期我們準備:
。1) 適當減少游戲,增加看圖書,畫畫等安靜的活動,在教學上適當減少游戲、演示等直觀方法,多進行口頭教學,促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。
。2)、在日常的生活中培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則、習慣,而我們也一直在堅持這樣做,當然,這不是一朝一夕的事,更需要家長的配合。不管是幼兒園還是將來孩子進入小學,作為一個小的集體,規(guī)則必不可少,建立良好的生活常規(guī)和良好的學習常規(guī),為孩子將來養(yǎng)成好的學習習慣和生活習慣打下良好的基礎(chǔ),對孩子的一生的成長都會產(chǎn)生很大的影響。
。3)、增加戶外鍛煉時間,提高幼兒走、跑、跳、投擲等技巧。大家也都清楚,通過上學期的期末幼兒發(fā)展評估測查,幼兒的身體動作發(fā)展有明顯的發(fā)展不均的狀況,甚至在一分鐘跳繩80個這個項目上,我們班的孩子成績不幸全軍覆沒。對于出現(xiàn)的問題,我覺得沒必要回避。
而是要面對,所以在這學期我們會在遵循孩子的身體發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,加大對孩子的體能訓練。比方說前段時間我們進行的幼兒臂力訓練,就是大的油桶,孩子們往里面灌滿了沙子,10米跑道來回,有的孩子一個回合不到就跑哭了,說提著油桶,手會疼;有的孩子跑了5個回合后想放棄,在老師的鼓勵下,在比賽的激勵下,跑了來回10圈。
這里我想說的是,希望家長對我們的工作給予理解,孩子在身體的鍛煉上吃了一點點小苦頭,你心疼,我也心疼,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)的不在少數(shù),但是將來他們面對的競爭也絕對不在少數(shù),孩子始終要去適應這個社會,要獨立去面對他們生活。相信通過這些鍛煉,孩子們也會不斷的積累點點滴滴的進步。
(4)、適當涉入幼小銜接的知識點。
除了以上的基本教學內(nèi)容,為了豐富孩子在園的生活,拓展孩子的社會能力,本學期我們將開展以下活動:
1、三月份我們已經(jīng)開展了“慶祝三八婦女節(jié),給媽媽的一封信”活動,讓孩子給媽媽做一兩件力所能及的事,說感恩媽媽的話,教育孩子愛自己的母親,感謝母親為自己付出的一切。隨后將有展板展示給大家。
2、三月份結(jié)合學習雷鋒活動,我班正在開展“幫助小伙伴”活動,初步感受幫助他人,付出愛心的快樂。
3、四月份開展“誦讀經(jīng)典”大型活動。主要誦讀《弟子規(guī)》,讓孩子在誦讀中提高語言表達能力,潛移默化地接受傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)禮儀的教育。
4、五月份還將結(jié)合“國際勞動節(jié)”開展“我們愛勞動”教育活動,培養(yǎng)孩子的勞動觀念,體會勞動中的快樂,從小樹立愛勞動的意識。
5、五月份還將開展“愛在藍天下”和“5.12義賣”活動。
6、六月份將開展“把愛送出去”、“慰問敬老院(福利院)”和“放生”活動。
7、七月份將開展“難忘之夜”畢業(yè)典禮。
8、八月份將開展“快樂童年”、“故事大王”和“童話之旅”活動。
三、幼兒一日生活。
我們每日會嚴格按照幼兒一日活動流程來安排幼兒的一日活動,下面我簡單的介紹一下我們的作息時間,以便家長對孩子在園的一日生活有所了解。
四、衛(wèi)生保健方面
為了給孩子更好的學習環(huán)境,我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線進行消毒等,餐前餐后桌面都以消毒水清潔,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。孩子的床上用品家長可以每半月一次進行清洗更換。
五、家園配合要求
幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,孩子們的成功與家長的支持是分不開的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要家長配合的地方:
1、為了從小培養(yǎng)幼兒的時間觀念,請各位家長務必讓孩子在8:00到8:50之間到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您及時請假。
2、為了幼兒的安全,希望家長們有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,請家長們給予理解和支持。
3、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。早睡早起,獨立穿脫衣物,做事不拖拉、不磨蹭,每周至少一次剪指甲,學會整理書包,保管自己的物品,保持作業(yè)清潔。
4、重視孩子情商的培養(yǎng)。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,重點要指導孩子學會寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號碼等等,從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。也鍛煉的孩子社會適應能力,大家不得不承認,在很多時候,一個人的情商比智商更重要。
5.早上入園時請家長檢查,不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調(diào):幼兒園的小朋友請不要佩戴金銀首飾等小掛件,不佩戴金屬頭飾,以防丟失或不小心被孩子吞食,金屬頭飾也存在很大的安全隱患。另外我們老師也確實不負責保管,貴重物品,如有丟失,幼兒園概不負責。
6.春季是流行性疾病猖獗的時期,請留意孩子的精神狀態(tài)和身體狀況,家里發(fā)現(xiàn)有不正常的情況應及時就醫(yī),以免耽誤治療時間,并請減少幼兒參加人群集中的大型社會活動的安排,以避免被傳染上流行性疾病。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,中途加以電話提醒,以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥,請家長在保健醫(yī)處,仔細填寫服藥登記表,以免出現(xiàn)幼兒喂錯藥的情況。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象,請家長們一定帶去醫(yī)院就診,并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園,以防意外發(fā)生,我相信家長們應該可以理解的。
7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。幼兒在一個集體中與他人產(chǎn)生矛盾與糾紛是不可避免的,而且這也是孩子學習如何處理自己與集體的關(guān)系,如何處理與他人的關(guān)系的重要途徑。家長應多從正面引導,教育孩子從合理合法,公正公平的角度認識自己的言行,做到對自己的行為負責,主動承擔責任,增強社會公德意識和遵紀守法意識。
孩子天性活潑好動,加上孩子大了,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽家長的話,記得以前有個孩子就說過,說,我媽說了,在學校誰要是欺負我了,就讓我使勁揍他。
當然,我們很理解每個家長的心情,都不希望自己的孩子受委屈,但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習慣,老師在學校盡力培養(yǎng)幼兒好的習慣,可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。還有一個現(xiàn)象就比較突出的是,孩子過于嬌氣,一點點小摩擦,小困難就抹眼淚,哭鼻子的不在少數(shù)。希望,家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。
8、及時與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應及時與老師交流,如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,家長有什么意見或疑難也可隨時提出來,向我們反映,我的電話是,對于家長合理的意見,我們都會及時的反省自己,接納,改進。
六、結(jié)束語
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,我們也在一直努力做到更好,但是人無完人,如果工作中有疏忽之處還請諒解,也請大家及時提醒,不要將不愉快的事情放在心上。
教師與家長都是孩子成長中的教育者和引導者,而家長更是孩子的第一任老師,是孩子的榜樣,老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導,而家長則是孩子的終身教育者和引導者,所以,家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通,目標一致地教育好孩子。
您的孩子,我的寶貝。今天,你我的付出,都是為了給孩子的幸福人生奠定堅實的根基。讓我們以此共勉。不當之處,還請批評指正。若有疏忽的地方請家長多多包涵與理解,并及時將問題反饋給我們?傊,我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長一如既往地支持我們配合我們,共同努力,教育好我們的下一代。
今天的家長會到此結(jié)束,再一次感謝大家的參與,最后衷心的祝愿大家:工作順利,萬事如意,祝愿我們西瓜班的每一個孩子健康快樂,茁壯成長。
如果家長有什么疑問,可以留下來和我們單獨交流。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位家長們:
開學半個多月,我班召開了本學期的第一次家長會,有13名幼兒的家長參加了此次會議,這些家長中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。
開家長會,是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長幼兒的第一任教師,家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,才會共同努力,共同進步,為了同一個目標共同奮進。
為了讓家長更加了解幼兒在園得情況,在本次家長會中,我主要向家長做了以下幾點的講述:
一、班級管理情況
比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學不上東西,而且還會養(yǎng)成不喜歡上學的壞習慣,所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了,從開學到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進行了表揚,對還需要努力的幼兒,進行了鼓勵。
二、家長需要配合的問題
比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,家長和我們老師應該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開展的活動,家長應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學內(nèi)容
主要講了一下這一學期,我們上的課程,學習的東西。
四、請個別家長做育兒心得交流
家長們對這次家長會都非常的支持,而且在家長會期間都,非常認真地在聽,看到家長們這么認真,這么支持我們的工作,通過本次家長會,又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn),而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
通過這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長的支持與配合,幫助家長增進對幼兒教育的認識,更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的家長:
你們好!感謝你們在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。我先自我介紹一下,我是班主任,齊老師,幼師專業(yè)畢業(yè),10年參加幼兒教育工作,我特別喜歡跟孩子在一起,雖然有時有點調(diào)皮,但都比較聽話。與我共同搭班的是梁老師,還有齊老師,我們兩位老師都是平等的對待每一個孩子,對每個孩子都給與熱情、周到的照顧。
一教育目標這學期我們的教育目標是在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等開學以來我們把工作重點都放在安撫孩子的情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環(huán)境,如唱歌、講故事、做游戲、看圖書等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡與老師、小朋友一起玩,現(xiàn)在孩子們適應的很快,情緒基本都穩(wěn)定了,所以在這我想對家長提個要求,沒有特殊情況請堅持送幼兒來園,這樣也會給孩子養(yǎng)成一個良好的習慣,如有特殊情況不能來園請及時與我聯(lián)系.我們的聯(lián)系方式在接送卡后面。
二一日常規(guī)內(nèi)容現(xiàn)在家長最關(guān)心孩子在園的生活,現(xiàn)在我來介紹一下:
早早7:40到到8:30是入園時間,8:30——9:30我們組織孩子吃早飯,小便,準備上第一節(jié)課。
9:30——10:00是第一節(jié)課,具體安排大家可以看我們班的課程表,我們每節(jié)課都是提前備課,上課時做到生動有趣,下午我們會把這一天學到的東西都張貼在宣傳欄上,請家長關(guān)注,小班上午共設(shè)了健康、藝術(shù)、科學、社會、語言五大領(lǐng)域的活動,下午是體育智力、表演、角色及音樂游戲活動,我們還開設(shè)了早期閱讀,早期閱讀可以能使孩子掌握正確的閱讀方法,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,提高幼兒學習書面語言的興趣,培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,為進小學打好基礎(chǔ)10:00到到10::30是喝水時間,都是吃時令的水果10:30到到11:00戶外活動,我們?nèi)齻老師一起帶孩子到樓下玩滑梯,做游戲,下個月就要開始做早操11:00到到11:30是第二節(jié)課,也是根據(jù)課程表的安排11:30到到12:00就要準備吃飯,我們老師會根據(jù)小班孩子的年齡特點適當?shù)慕o孩子盛飯,實行少盛多添的原則,對于吃得少的孩子我們會鼓勵他多吃一些,對那些還不能很好吃飯的孩子我們都會給與幫助,先是鼓勵他自己吃,最后再由老師喂,在孩子吃飯時老師會來回的觀察,看孩子吃飯的情況,提醒孩子不能浪費糧食,糾正孩子的進食方法,確保每一個孩子都能吃飽吃好。
12.00到到12;30有兩個老師帶孩子出去散步,做睡覺前的準備12:30到下午2:00是午休時間,2:00到到2:30是起床時間,孩子上小便,喝水,老師給小女孩扎辮子等2:30到到3:00是戶外活動3:00到到3:30加餐,下午是餅干,吃點心3:30到到4:00是室內(nèi)教學,老師帶領(lǐng)孩子一起玩音樂游戲,智力游戲等,4:00到到4:30是自由活動,孩子自己選擇喜歡的活動,如畫畫,看書,玩玩具等4:30到到5:00是離園活動。這就是我們一天的生活,大家可以看出我們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了鍛煉孩子的繪畫,我想請家長為孩備子準備a4紙紙10張,油畫棒或水彩筆。
三家長配合以上這些工作都是我們老師應該做好的,但幼兒園教育也離不開家長的配合,首先以后天氣會越來越暖,希望家長堅持送孩子來園,孩子來園不僅會學到知識,同時也鍛煉了孩子,其次由于幼兒年齡小,偶爾會有大小便解出的現(xiàn)象,在家給孩子勤洗頭,洗澡換衣,講究衛(wèi)生,有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒請家長給孩子穿純棉的內(nèi)衣,并引導孩子自己穿脫衣服,再次家長送孩子來園前要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具,值錢極有危險的東西(彈子、刀片、扣子、硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子戴耳環(huán)級項鏈,戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來園一定要把孩子送到本班老師手中,如果你的孩子要吃藥品,請在家用紙包裝好,并寫上姓名,服藥時間,劑量,早上入園時交給本班老師,并再囑咐一遍以防出錯,還有就是如果你的孩子有特殊病史家長要及時告訴老師便于照看,對食物及其他東西有過敏情況也要早告知老師,防患于未然。如果你的聯(lián)系方式有更改也請及時通知老師,以便我們之間的聯(lián)系。
四家長討論現(xiàn)在我們討論一下如何提高幼兒的自理能力?其實小孩自理能力比我們想象的要強,樹立幼兒的自理能力,首先家長要懂得放手,其次是多加鼓勵,切忌批評和包辦。據(jù)我觀察,小孩不但動手能力強,而且非常喜歡自己動手。只要是孩子自己想做的事,做家長的一定要放手讓他自己去做,千萬不要認為他做不好而不讓?五征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好、希望各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求(家長提意見)。
五結(jié)束語當然,我們在工作中也會有不足的地方,我們對孩子的照顧,遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時面對面地向我們提出來,我們會盡量地改進,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!今天的家長會到此結(jié)束。
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各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們幼兒園舉辦的這次離園前半小時開放活動。我們兩位老師和家長朋友們共處呢也有一年多的時間了,在這一年多的時間里呢,我們之間相互配合的,也都非常的默契,家長們呢也都非常支持我們的工作,我們的家長也都非常的通情達理,沒有特意找老師茬的家長,在這里,也希望以后各位家長們對我們班級的工作能夠更加一如既往的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,將我們班的孩子們盡最大能力照顧好、教好,讓他們吃好、玩好,讓他們在幼兒園的每一天都開開心心、快快樂樂的!有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。我們和孩子們在一起相處了也有一年多的時間,這樣使我們更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,從中也看到了每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。雖然我們之間沒有血緣關(guān)系,但是人都是感情動物,在一起的時間久了,感情就深了,就像我們看見我們班的孩子就比看見別班的孩子親,我相信你們肯定也跟我有同樣的感受。言歸正傳,為了這群可愛的孩子們,我們的目的都是一樣的。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過小班一學年的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征就是,有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很強,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
孩子們從開學到現(xiàn)在已有一個月的時間了,在這一個月的時間里家長們肯定很想了解孩子們的在園表現(xiàn)和新學期的工作安排:下面我就簡單地向家長介紹一下,中班我們的課程主要開展了主題(健康、語言、社會、科學、藝術(shù))、創(chuàng)新(這里面的問題都沒有一個具體的答案,主要就是讓孩子們大膽想、大膽說、發(fā)散想象力、開闊孩子們的思維,這里面的東西都是一些無形的知識,并不像兒歌、古詩、那樣讓家長們能夠看見,聽見,但是在無形當中鍛煉了孩子們的能力,對他們來說是一種很好的提升)寶寶成長秀(寶寶成長秀上的內(nèi)容是和主題對應而來的,寶寶成長秀上全都是一些動手操作的東西,也可以說是對主題活動的一種延伸,鍛煉孩子們的動手操作能力),中班上學期9月份的數(shù)學主要是學習按物體的大小、長短排序,區(qū)分長方形和正方形,5以內(nèi)按數(shù)取物,3、4、5、的形成,剛才說的是孩子們的教育教學,下面再說一說孩子們的活動方面:活動又包括戶外活動和室內(nèi)活動,戶外活動主要就是玩輪胎、跳繩(讓孩子買跳繩)室內(nèi)活動主要就是玩魔尺。
二、生活方面:
進餐:現(xiàn)在的孩子都是自己進餐,但是有的孩子進餐習慣不好,有的孩子拿勺子的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中或許會有成功和失敗。但是成功都是由失敗而來的經(jīng)驗漸漸的積累起來的,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、就班級現(xiàn)有問題和家長交流一下
1、孩子拿衛(wèi)生紙問題
2、親子作業(yè)的完成(在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收)。向家長介紹親子合作材料版面
3、幼兒挑食問題
4、收費問題,不要拖拖拉拉
5、假期的安排和注意事項
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
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各位家長:
你們好!
首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
一中班幼兒的年齡特點
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘――25分鐘;
2、能動靜結(jié)合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二班級現(xiàn)狀分析
開學不到兩個月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),是家長們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
3午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來越少。
學習方面:
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
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各位家長:
大家好!
首先感激各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動,說明家長們支持我們的工作,關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個:第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情景,同時經(jīng)過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們的提議和意見,促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識。
一、班級情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析,向家長咨詢幼兒的身體情景,有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學習情景
介紹本學期的將要學習的資料:語言方面:培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學方面:10以內(nèi)的數(shù)字認知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事,我們準備在早晨這段時間,讓孩子自我自由的繪畫,所以家長給孩子準備一個書包,書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習慣,在那里,我說一下,我們班里出現(xiàn)的情景,在禮貌上我覺得孩子們做的不錯,能夠大方的與教師、小朋友打招呼,我就說一下,“禮貌”這個意思,我請各位家長思考一下,什么是禮貌,也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,可是我們經(jīng)常看到孩子“打架”,“打架”我在那里用的是引號,為什么呢有些孩子他們是無意識的打架,就是把打架看成兩個小朋友在玩,有些孩子就是有意識的,為什么呢,第一天讓小朋友不細心打著了,可是第二天他來肯定是,連本家力的反擊,這說明什么,我不說,大家也能理解,我在那里只說一句:“請家長以身作則,正確的引導孩子。”“科學方面:提高幼兒的想象,擴大思維。懂得一些簡單的科學知識。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的,有些家長認為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓教師看著不要傷著這就行了,可是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學,他的注意力就不集中,學習本事就會下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
孩子進入中班這學期了,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自我去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為教師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫忙他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期,孩子不像小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想明白可又缺乏耐心。
三、家園配合
從我們與家長合作以來,許多家長十分注重孩子的教育,也十分配合我們開展各項工作,在那里我要感激你們對我們工作的大力支持,教師布置的有的要家長和我們或制作的一些東西,也能按時完成。在此說聲多謝!此刻我們開展的是綜合主題教育,這樣會有很多家長參與的部分,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識面,所以請你們還是一如既往地配合我們。
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親愛的爸爸媽媽們:大家上午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言。
首先,我代表各位同學想在場的爸爸媽媽們說一聲:爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!你們不辭辛苦的將我們撫養(yǎng)長大。為了我們,你們付出了心血,卻不求回報。望子成龍,望女成鳳。這時每位父母心底里殷切的期望。對大多數(shù)父母來說,孩子的成績是對你們辛苦付出最大的肯定。因此,好多父母只看到分數(shù)、名次,斗忽略樂孩子內(nèi)心的感受,比如,孩子成績退步了,成績下降了,他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了,他此時需要的是一個鼓勵的延伸,一句鼓勵的話,而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人斗否定自己,那么他一定覺得世界斗拋棄了他。信心常在,是因為受到他人的肯定,如果所有人斗懷疑自己,在堅強的人也可能動搖。所以,我們希望父母多鼓勵我們,多看到我們的優(yōu)點。對于在擦汗那個的同學,我也想說一句,我們不能總期望父母為我們做一切,做到完美無瑕。
我呢,總要求父母做這做那,或是埋怨,父母這做得不好,那做得不好。我們呢,可曾想過我們的父母的生日?今年多大?愛吃什么?愛玩什么?這些都是一下日常生活中最平常不過的問題,我們可能答的出來嗎?我們對自己的父母了解多少?可能我們同學,甚至沒想過這些問題,只覺得父母愛我們,為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢?你們是否知道我們喜歡什么,討厭什么,以及討厭和喜歡的原因呢?有些父母可能會說,我天天上班,下班還要回家工作,每天辛苦的不得了,你們孩子還說這不好,那不了解你們。我罵你們急劇,你們還生氣,甚至海頂嘴?墒悄銈兛赡芎雎粤,我們也是人,我們也有喜怒哀樂等等各種情緒。我們和父母之間的溝通是在太少了。真因為不理解對方,才會發(fā)生不愉快。
作為孩童的我們,希望父母能夠鼓勵我們,多肯定我們,我們也多體諒父母心情,在貝樂嘉幼兒園,我學習,我快樂,我成長。順順利利的度過人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
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尊敬的各位家長:
大家下午好!首先,感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會,感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,經(jīng)過上學期的幼兒園生活和學習,我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友,他們每個人都有自己的特點,稍后,我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),請家長們放心,我們也將提高標準,嚴格要求自己,一同與各位家長和幼兒進步。
我班現(xiàn)有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負責,中齡有15位孩子由周老師負責,小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應能力較強。
通過一個多月的在園學習和生活,孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣,能為集體做力所能及的事,而且會樂于幫助別人,幼兒都能在活動中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。
我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確,喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習慣,集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學習意識。孩子們在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動的參與同伴交流,能夠清楚的表達自己的想法和感受。
下面就將本學期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下:
一、教育任務
本學期我班開設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術(shù)等:我們每周還會對我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進行操作,讓孩子們知道理解每項工作的意義。對于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來,讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。
對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們,讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導,這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對學習的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過工作得到理解,得到驗證。
蒙氏教具操作
加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習,科學、文化、日常練習的內(nèi)容,穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調(diào)。因為對幼兒來說,動作的平衡會促進智能上的.發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習;時日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量,和越來越準確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。而這些練習也可以培養(yǎng)社交能力,比如說:活動室里的蒙氏教具只有一套,所以當小明在玩倒水的工作,小華也想玩時,她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機會,俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個部分沒有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復練習→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好,無法達到最大的開發(fā)效果了。
感官教育:
1、視覺教育:教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力。粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體1、2、3、4組、彩色圓柱體1、2、3、4組二項式、三項式色板1、2、3,幾何圖形嵌板第1、2、3、4箱,幾何立體組,構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2、3、4、5、6盒,感知三角形的基本特征。
2、觸覺教育:訓練幼兒的各種感覺。如:手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實體認識感覺.用手握持的感覺及重量感。
聽覺教育:聲音的強弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,聲音的種類等。
聽覺教育、觸覺教育、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進行。
二、數(shù)學教育
(一)數(shù)量概念的基本練習:理解1~10的量與數(shù),認識數(shù)量與數(shù)字。
數(shù)棒:以連續(xù)量教導1~10的量。
砂紙數(shù)字板:掌握1~10的數(shù)字,通過用手描繪,通過觸覺.視覺學習數(shù)字的名稱及筆順,用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號連接起來。
數(shù)棒與數(shù)字板:將具體的量與抽象的符號連接起來,掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系。
紡錘棒與紡錘棒箱:透過每一個分開來的量把它束起來以了解數(shù)量,同時認識0的意義。
0的游戲數(shù)字與籌碼:通過做數(shù)字與圓點(具體的量)的配合排列,了解數(shù)有排列之分,奇數(shù)、偶數(shù)之分。
使用數(shù)棒基本計算練習:認識1~10的合成與分解,初步學習加法與減法。三、科學、文化方面與主題活動相結(jié)合,先預設(shè)一部分課題,再根據(jù)孩子的情況,隨機生成課題。
三、學期計劃
九月
1、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。
2、獻愛心走進敬老院活動。
3、第一次幼兒教學驗收。
4、“慶國慶”向幼兒進行愛國主義教育。
6、班級安全工作自查,幼兒安全教育。
7、收集廢棄材料,制作體育器材。
十月:
1、做好秋游活動。
2、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢、消毒工作。
3、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。
4、召開第一次家長會。
5、萬圣節(jié)活動的開展
十一月:
1、根據(jù)氣候變化,組織適當?shù)捏w育游戲。
2、幼兒懂禮貌守紀律教育。
3、班級安全工作自查,幼兒安全教育。
4、教師教研工作的開展。
5、教師手工制作比賽。
6、幼兒冬季田徑運動會。
十二月:
1、做好冬季防寒保暖工作。
2、開展冬季體育鍛煉。
3、第二次家長會。
4、幼兒寫字比賽。
5、幼兒美術(shù)比賽。
一月:
1、特長匯報。
2、冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
3、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)
4、班級安全工作檢查,幼兒春節(jié)假期安全教育。
5、做好學期結(jié)束前準備工作。
四、衛(wèi)生保健工作
除了教學工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們的身心發(fā)展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅持以預防為主的方針。
1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗。
2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒。
3、對園內(nèi)幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒。
4、嚴格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”,寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時做好查對工作,確保核對無誤后方可服藥。
5、每天堅持做好三檢工作。
五、班級管理
1、積極配合保育老師,做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
2、根據(jù)現(xiàn)場管理的要求、整理、擺放班級物品,使班級環(huán)境整潔、美觀。
3、管理好班上財物。
六、家長工作
1、首先我請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的時候躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學會獨立,等到別的孩子都已適應到集體生活時,你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2、安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下,請各位家長每天在幼兒入園前請檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾。第二我園都辦有了接送卡,如請別人來接請及時與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給矛理解。第三幼兒服藥問題,如有孩子服藥請交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快也去得快,我們做家長的要給孩子做個好的表率,正確引導,寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解與支持。
4、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活去路,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送入孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、請家長堅持送幼兒入園,不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理,常常會送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應新的環(huán)境,當初入園的孩子哭鬧時,應堅持送孩子入園,但可采取適當?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆泳o張情緒。
7、中午睡覺的問題。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺,請家長們放心,我們一定會照顧好幼兒的。但也請家長理解我們,不要一生病了就認為是幼兒園怎么啦,試想想你在家里帶一個孩子,也會著涼,也會生病,我們老師面對是幾十個孩子。每個孩子有每個孩子的特點,有的孩子不愿意把衣服脫了睡,有的家長叫老師不給孩子脫衣服,像這些,家長可主動跟我們老師溝通,我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂成長,但由于孩子比較多,有時會有照顧不周的地方,這不是我們的本意,在今后的工作中我們一定會注意加強對孩子的照顧,盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶,請家長配合我們。同時也請家長給矛理解。
8、請家長填寫好家園聯(lián)系冊。家園聯(lián)系冊是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶。因此,我們應該有一致的觀點與態(tài)度。家長可利用它和我們老師取得及時聯(lián)系,希望你們能認真閱讀并提供反饋意見,家長有什么需要或疑難問題可隨時提出來,我們愿和你們共同商討。
七、安全工作
做好安全工作是開展一切活動的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護意識較差,我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識,如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當,如在玩大型玩具時不做危險性動作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。
八、結(jié)束語
十個孩子十種個性,更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們,所以就更需要家長朋友們和我們在以后的日子里,加強家園聯(lián)系,這樣孩子才會更充實、快樂,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你的支持和理解表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關(guān)心、細心對待孩子!用恒心對待工作。
家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,你有什么意見或建議可直接向我們提出,我們會虛心接受您的寶貴意見,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好!以便家園共育,為促進幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位家長們:
大家好!我是中班媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望,社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。孩子的進步離不開中班老師和其他老師對我們孩子的教育。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定,是因為他覺得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認為,對于幼兒教育來講,老師對孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了” 。
有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心,幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因為家長信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時,給他們更加豐富、快樂地活動。像學唱歌、做游戲、學畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。對于離開父母的孩子,幼兒園是他進入社會的第一所學校,老師是他遇到的第一批老師,將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學以來,在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時開始了自己的社會交往,以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的各位家長:
你們好!
非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會,在這里,我們非常感謝各位家長對我們工作的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!
本學期咱們班老師也有一些調(diào)整,我是本班班主任魏老師,配班老師是老師,生活老師還是老師,由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_始中班生活。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,在小班時,有你們的支持、配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。
本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容:
一、本學期工作目標及重點
中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們語言表達能力很出色,經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心,激勵他們繼續(xù)成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,因地制宜實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎(chǔ)。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。
本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展健康、語言、藝術(shù)、科學、社會五大領(lǐng)域的教育活動,還添加了幾門課程圍棋、烘焙、武術(shù)、水墨畫等,讓孩子動手體驗活動的樂趣。使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
當然,在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如:帶物品、幫助孩子完成一些任務等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
二、生活方面
現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯,現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習。現(xiàn)在還會發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯,有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣,還是需要加強的。孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,他就會講條件:比如說:“老師幫我少盛點;老師我吃一半!比绻w就他的話,我們就不能保證他的飯量,是否能吃飽;強迫他吃的話,又會考慮到他的情緒。我們的方法是:鼓勵的形式,讓他高高興興地把飯吃完。
所以在這里要特別提出這件事,是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間,擺碗筷等,他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自己的事自己做,提高責任感。
三、家長配合工作
之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持,真的很感謝大家,同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點:
1、希望各位家長能盡量讓孩子在7:30--8:00來園,一是因為天氣越來越冷,能上孩子吃上熱飯,二是給孩子養(yǎng)成準時的好習慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外的發(fā)生。
2、如果給孩子服藥,家長在門口登記填寫藥單,寫上孩子的姓名,服藥時間及藥量,以及注意事項,填好后把藥給大夫就好。
3、每天接送幼兒的地點是:早上送幼兒在里面,放學時在陽臺上接。關(guān)于孩子接送情況,由于家長們工作比較忙,有事兒沒時間來接孩子,請他人代接時,為了孩子的安全,請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>
4、本學期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜,在接下來做主題活動時有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識等等。
5、安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西,不要給孩子項鏈等貴重物品,以免發(fā)生危險或遺失。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
7、家長有什么疑問,及時和我聯(lián)系。
最后補充一下,我們平時保教工作肯定會有一些不足之處,請家長們諒解的同時,也請多指正!有事情我們及時溝通,多交流,一起努力!希望在我們的共同努力下,中班越來越和諧、越來越溫馨有愛。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇29
家長,您好!感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,我們將與您的家長討論下學期的課程計劃。
作為一名中學教師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的父母和朋友支持。和孩子們在一起的日子里,我有幸見證了他們的進步,和他們一起快樂地成長。雖然我們的工作是瑣碎的,我們必須學習,玩和做一切與我們的孩子,但我們很高興。對于父母來說,孩子是你的甜心;對于教師來說,孩子是祖國的期望和未來。教育孩子,帶給他們溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任是我們最神圣的職責。雖然我們又累又苦,但我們快樂又快樂?粗⒆觽兛拗氐接變簣@,喃喃自語著自己的觀點,亂涂亂畫著五顏六色的圖畫……每一點進步都讓我們感到滿足和自豪!努力工作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說,“愛是教育的前提,愛是教師的責任。”作為一名幼兒園老師,我可以毫不夸張地說:“幼兒園老師是有愛心的,有耐心的,有責任心的!
“不讓孩子輸在起跑線上”是家長、朋友和老師的'共同心愿!在此,我謹代表全園老師鄭重承諾,我們有這個潛能,也有決心讓每一個孩子的個性得到張揚,潛能得到最大化,我們要讓每一個孩子健康快樂的過好每一天,相信我們!最后,祝各位家長和朋友身體健康,萬事如意!祝小朋友們度過一個最純真、最完美的童年,一路順風!謝謝你!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇30
各位家長:
首先,我非常感謝你們今天能來參加這次的家長會議,也謝謝大家總是理解和支持我們的工作。這是一個新學期,我們都知道孩子在學前教育階段,中班是一個重要時期。所以我做了一些重點介紹。
1、兒童年齡特征
。1)集中注意力,一般在20—25分鐘。因此,本學期在教師的適度安靜活動安排上更是如此。
(2)生活:在這個階段,我們所有的孩子擁有了自己動手的能力,但是勺子的使用方法很多是不正確的,有些孩子在吃東西的時候說話,有些孩子挑剔食物,一些孩子吃得慢等等,都需要老師的幫助。
我們基本上采用鼓勵、積極的方式進行,許多孩子在老師的幫助下吃飯,以確保孩子需要營養(yǎng)。在這里,我讓家長們要求孩子在家里不要挑食,以保證孩子們有足夠的營養(yǎng)。自覺飯后擦嘴,但有些孩子飯后擦嘴的習慣尚未形成,往往需要老師提醒。
當外出活動或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,讓孩子在適當?shù)臅r間內(nèi)喝水,我們希望家長在家也培養(yǎng)孩子的好習慣。
。3)學習:隨著孩子年齡的增長,養(yǎng)成傾聽的習慣和集中注意力也很重要。因此,我建議家長在家里進行15—20分鐘的聽力活動或安靜活動,這是對孩子良好習慣的養(yǎng)成有著很大的作用。
目前孩子的小肌肉群不發(fā)達,就開始控制筆是非常不好的方式,,更別說寫字了。但是家長也可以像幼兒園一樣給孩子買一些涂色書,讓孩子在家里進行簡單的繪畫和涂色練習,在練習的時候注意孩子的握筆姿勢,為孩子打下良好的基礎(chǔ)。
2、家長工作
。1)中班我們從樓下?lián)Q到二樓,上下樓梯成了安全問題。家長在接送孩子時,應注意上下樓梯的安全。應提醒孩子循序漸進地掌握扶手,不要在樓梯上奔跑、跳躍和玩耍。
(2)為了孩子的安全,請使用接送卡。有了卡接機,所以家長也要好好保管好,不要丟了。
(3)中班的學習資料較多,個人活動較多,如果沒有特殊情況,請堅持每天送孩子來幼兒園。如因特殊情況不能來園,請及時與老師聯(lián)系,打電話或留言。
感謝各位的配合與理解。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇31
大家好!
很高興能夠在孩子升入大班前我們有這次集體的交流,孩子們升入大班以后,很多的家長已經(jīng)開始關(guān)注“幼小銜接”這個話題,在平時的交流中和部分家長也有相關(guān)方面的交流。那么我們今天就和大家結(jié)合今年的宣傳月的主題“幼小協(xié)同,科學銜接”這個主題和大家討論一下即將升入大班的孩子我們家園需要怎樣共同的合作、配合,幫助咱們的孩子做好“幼小銜接”這個重要的轉(zhuǎn)折階段。
首先大家來看看“幼小協(xié)同,科學銜接”這8個大字,分開來念肯定都認識,可是當這8個字融合在一起組合成一句話時我們又是如何理解呢?可能還有的家長會想應該就是多寫字、多算題、提前學拼音等等;可是熟不知在這8個字中每一個字都蘊含著我們?nèi)粘V袑⒆拥囊龑、鼓勵與習慣養(yǎng)成。在入小學前幼兒園的時間中每一個階段都是孩子在為入小學前做準備,不能說到了大班后我們?nèi)幼小銜接班就可以了。
通過這次咱們的調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)還是有家長會糾結(jié)于孩子升入大班后的技能學習,以及孩子的時間觀念、任務完成、習慣養(yǎng)成話題,一些在中小班不在意的問題,一下子就涌了出來。有多數(shù)家長都有著先進的育兒理念,在調(diào)查問題出我們老師也是在一起交流過,想著家長們的所擔心的問題會有哪些,多數(shù)老師覺得現(xiàn)在家長不會再糾結(jié)于技能學習了,可是這次又有很多的家長提出了這方面的問題,那么現(xiàn)在我們就一起來討論交流一下大家最迫切的問題:孩子升入大班后學不學拼音、計算等等技能知識?
針對這個問題我們老師在一次重溫了《指南》,學習了大班孩子應該達到的各領(lǐng)域目標,另外又查閱了大量相關(guān)資料,學習了北京師范大學教授馮曉霞與北京芳草地國際小學校長劉飛兩位專家的“搶跑,未必能贏”視頻,詳細的了解孩子提前學習小學知識的弊端。我們大家都知道,在這個田徑賽場上,當發(fā)令槍響起的時候,運動員才可以起跑,這個時候要是誰搶跑了那就犯規(guī)了,那么在賽場上有賽場的規(guī)則,教育孩子也有教育孩子的規(guī)則,那么是不是搶跑的孩子就能成為最終的贏家呢?關(guān)于起跑和搶跑,我覺得剛才這個比喻很是形象,因為我們都想讓孩子贏在起跑線上,那么不難發(fā)現(xiàn)這個贏在起跑線上,就是不斷地往前提前,提前到幼兒家長迫切要求幼兒園講述小學知識。因為現(xiàn)在教育部三令五申要求幼兒園不得提前教授小學課程,這讓很多的家長著急,就有自己在家教拼音計算的,還有一部分的家長是明知道提前教授小學知識不好,但是又擔心自己的孩子落下,輸在了起跑線上。大家知道我們學校是和小學一起的,和小學老師交流起來很是方便,同時劉飛校長也為我們解答了這個問題,確實孩子在學前是學習一些小學知識,在一年級時會顯得容易,成績還比較高,但是這種持續(xù)性是比較短暫的,因為他在“吃老本”,那么差不多到一年級末期老本吃完了,那么新的內(nèi)容,他需要努力的去學,知識應該會越來越難,應該會越來越深,這時孩子的老本吃完了,他的壞的學習習慣也養(yǎng)成了,到了二三年級他的成績就下來了,我們小學是不會越級授課的!所以家長們不用擔心,提前學知識的孩子優(yōu)勢是不會保持長久的,他只是短暫的。其中專家舉了一個生活中的例子,我們大家都熟悉的馬拉松比賽,大家都知道馬拉松比賽的長度是多少么?它有42。195公里那么長。但是你看在跑馬拉松的時候,在發(fā)令槍響的時候,是沒有運動員搶跑的,這是為什么呢?很明顯的因為這個馬拉松太長了,他搶跑那一會沒有意義,其實特別像孩子們的人生我們的人生就是那么長,你說我們非在那一時半會上搶跑,其實意義是不大的,重要的是看我們怎樣有后勁,我們怎么又耐力、有實力,然后堅持到最后,因為笑到最后才是贏家嗎!再說孩子提前學習了小學知識,上學后孩子覺得老師講的他都會了,他認為學習是一件很簡單的事情,上課就不會再認真聽講,會做一些小動作,來打發(fā)他認為的無聊時間,長此以往孩子的壞的學習習慣就出現(xiàn)了,那么最后就沒有后勁了;再說這種強迫性填鴨式的學習會導致孩子失去學習興趣。所以說最重要的是讓孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣;怎樣讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣呢?
我們和小學老師交流后總結(jié)出——學習有興趣、活動能合群、生活有條理、養(yǎng)成好習慣,其實這些我們都一直在分階段的滲透,生活和游戲充滿了學習,這種學習都是發(fā)生在幼兒解決實際問題的情境中。
1、數(shù)學活動:
比如幼兒在建構(gòu)游戲中搬運木塊,為了提高效率,想一次多運一些木塊就想了各種辦法,有個女孩說她一次能搬14塊,她在第一層擺了4塊,在第二層又擺4塊,說兩層是8塊,第三層又擺4塊,指著第三層接著8數(shù)了一下,9、10、11、12,馬上說三個4,就是12塊,再加2塊,13、14,就是14塊。這明顯就是孩子在游戲中數(shù)學學習,是一種潛移默化的認識,他對孩子將來升入小學后的數(shù)學學習極其有利。除了游戲中幼兒自發(fā)生成的學習以外,我們還將所要教給幼兒的知識預設(shè)并滲透在生活中,其中滲透知識的學習,如:每天的值日生按照小組人數(shù) “按數(shù)取物”的發(fā)餐盤、加餐;發(fā)放學習用品(彩筆、A4紙)。學前與小學教學不同的是游戲中獲得的知識是以感性經(jīng)驗的形式存在的,是在真實的情境中,解決真問題的實踐運用中獲得的,更容易理解和印象更深刻,它與后繼學習的銜接是感性體驗與理性思考的銜接,直觀形象與符號表征的銜接,是解決問題的能力走向?qū)W習能力之間的銜接
2、語言活動———《日記畫》:
我們都知道會聽、會說、會看、會想,眼到、口到、心到這樣的孩子才會聰明,就像我們一直在堅持做的“日記畫”, 孩子會把自己的游戲故事畫下來、盡管他們還不會寫字,但他們能用自己看懂的繪畫語言把故事內(nèi)容記錄下來,這能極大地提高他們的敘事能力。多數(shù)孩子堅持的是很好的,能夠把每天發(fā)生的事情繪制出來,家長也都能夠堅持協(xié)助記錄孩子口述的日記畫內(nèi)容,這就是為孩子將來上學以后的日記、作文做的前期準備。
3、讀書活動
一個孩子的聰明才智,如同種子,需要條件才可以發(fā)芽生長;其中大量的閱讀就是一個重要的條件。我們也一直在做從最初的圖書漂流、到現(xiàn)在的微信親子閱讀分享。都是為孩子以后進入小學后一個閱讀量的積累。咱們的讀書分享是閱讀習慣的培養(yǎng),要每天固定的閱讀時間,而不是喜歡就讀不喜歡就不讀。咱們大部分幼兒都做的非常好,相信會給孩子在小學語文課文的理解大有幫助。每天有固定的時間閱讀,給孩子養(yǎng)成了一個按時完成任務的習慣,如果我們一直這樣堅持相信孩子到小學以后對于每天的家庭作業(yè)完成能力的心用手。
4、自理能力———物品整理、自我服務
在幼兒園一日各環(huán)節(jié)中都會為孩子將來進入小學以后滲透自我服務能。如:區(qū)域活動中材料的收放,自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥疊衣服等等。這都是為孩子能夠進入小學順利適應生活的前期準備,畢竟幼兒園與小學教學是不一樣,在幼兒園中老師時刻陪伴孩子,但是小學后是老師上完課就會離開,所有的事情都要靠自己,所以讓孩子擁有一定的自理能力是很關(guān)鍵的。
總之,從發(fā)展的階段性來看,幼小之間有不同的學習方式,而從發(fā)展的連續(xù)性來看,幼小之間有著自然銜接的內(nèi)在機制,幼兒園是為小學的理性學習做感性經(jīng)驗的準備,感性經(jīng)驗越豐富,入學后學習理性知識時的接受能力會越強。所以說家長們不要急于求成的糾結(jié)在學習拼音、計算上,我們要從孩子的長遠發(fā)展考慮,不要讓孩子做一個搶跑的人,只有笑到最后才是最大的贏家!
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇32
尊敬的各位家長:
大家下午好!在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加本次家長會活動,大家的參與讓我們感受到了家長朋友對我們工作的理解和支持。正是因為有了你們對我們的信任、支持與理解,才使得我們的工作在過去的一學期中順利的開展。希望在新學期里大家能一如既往的支持我們的工作。
今天家長會的主要內(nèi)容有:
1、中班幼兒年齡段的特點。
2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
3、安全工作。
4、家園配合。
下面我將對以上四點進行詳細的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點:
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。4—5歲兒童在各種活動中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動為15分鐘,中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令,完成一些力所能及的任務。中班孩子的緒較小班時更加穩(wěn)定了,他們開始學著嘗試控制自己的情緒。在商場里看到喜歡的玩具,他會聽從父母的意見,知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里,同伴間發(fā)生爭執(zhí)時,他們有時也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了,在于他人相處時,他們會主動說出一些禮貌用語例如“謝謝”、“對不起”等。我觀察到一個現(xiàn)象特別好,早上入園時,有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因,孩子沒有主動的跟老師、同伴打招呼。這時有的家長朋友會對孩子說:“給老師問好呀!边@時孩子就會開口對老師說早上好了。這只是一個很小的細節(jié),但從中不難看出家長在平時對孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的一個重要階段,在幼兒園里的集體生活中,孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲,想吃東西了吃東西,想睡覺時就睡覺,想玩玩具時就玩玩具。而在幼兒園里,我們有固定的時間讓孩子參與到集體教學活動中,固定的時間去喝水、吃飯、游戲活動等等。同時我們也教導孩子要懂得要排隊洗手、入廁、依次玩玩具。因為只有在這個階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識,才會對孩子們今后上小學后起到很大的幫助。同時這也需要家長在平時注重對孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。
二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng):
現(xiàn)在的社會中,出現(xiàn)了一種普遍的情況,那就是學習好的人越來越多,而能力強的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個例子:她的一個大學同學,學習特別好,但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會在學校清洗而是周五時帶回家讓自己的父母去清洗。而這個女孩父母的反應是,只要你學習好就行,其他的你什么都不用操心?梢娕⒏改笇⒆幽芰Φ呐囵B(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會上的大學生一抓一大把,而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做,很多事情家長都低估了孩子?偸怯X得孩子什么都不懂什么都不會干,因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動中,孩子們還會幫助老師一起做餐前準備例如:發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當值日生,他覺得當值日生特別的光榮。同時為了進一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動。(向家長講解展示孩子自主喝水的過程)
三、安全工作:
幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務,現(xiàn)在大部分孩子是獨生子女。
四、家園配合:
1、幼兒入離園期間,幼兒園門口人流很大,門外繁雜人員眾多,為增強門口安全員力。因此,在本學期幼兒園將邀請所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長安全員的站崗時間。每天上午7:50―8:15;下午5:25―5:50要求兩名安全員家長,帶紅袖章按時參與安全執(zhí)勤活動,每天的值班園長會對家長安全員進行考勤記錄。安全員家長在執(zhí)勤活動中的主要任務是
。1)嚴防社會閑散人員、可疑人員、動物等進入校門。
。2)維持家長排隊接送孩子時的秩序。
。3)下午家長接孩子時檢查是否一個家長接一個孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動中,如若有哪位家長有事不能參與,請?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L,由班長調(diào)整人員。
2、家長入園接送孩子時需遵守幼兒園家長入園守則,
。1)飲酒、醉酒的家長不得入園。
。2)衣冠不整的家長禁止入園。
。3)在幼兒園里禁止對幼兒進行打、罵。
。4)接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險事故。5、接到幼兒后需要立即離園,不得在幼兒園的大廳里進行長時間的逗留。(特殊情況除外)
3、幼兒的作業(yè)問題。
現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作,很少能抽出時間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時布置的一些親子活動手工制作,更多的是想讓家長和孩子一起動手動腦參與到活動中,而不是單一的在給家長布置作業(yè)。像我們的寒假小報,我發(fā)現(xiàn)有很多是家長一個人給孩子完成的,小報里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們在小報分享時,有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長串的文字敘述確實很難讓孩子看懂、講述。針對小報這類作業(yè),我們可以這樣和孩子一起完成。家長用手機拍下孩子的有趣事情,讓孩子自己選他喜歡的圖片,并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么,然后將孩子選好的照片洗出來,讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上,家長再用一些簡單的文字進行標注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對自己的小報進行裝飾。一旦孩子參與到了小報的制作中,他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時候我們家長太不信任我們的孩子了,總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了,久而久之孩子對此也會產(chǎn)生依賴性,他想著只要我說不會,那么爸爸、媽媽肯定就會給我做了。我們都知道外國孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的,但是中國的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學活動中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的,那天我準備引導孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍,可是我聽到了有的孩子直接給我說:“老師我不會!逼鋵嵨覀兠看蔚漠嫯、手工都只是讓孩子參與其中體會做這些事情的樂趣不會把孩子們的作品進行比較。
4、大班孩子們將開始用筷子吃飯,現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。
最后,感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,和大家一起探討、研究,或打電話和我交流。
關(guān)于中班家長會的發(fā)言稿范文 篇33
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里,我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里,我們和你們也會從陌生到熟悉,從熟悉到信任,最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會,我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會,也是我們家園合作的良好開端?吹轿覀兗议L準時參加會議,無一缺席,讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力,我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光,他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段,凡有經(jīng)驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學前班來說都要難帶一些。因為小班是以保育為主,沒有太多學習任務,而大班學前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨立能力和自我服務能力,保育工作相對來說要輕松一些,偏重于教育教學。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小,實際上相當于以前的小班。因為現(xiàn)在的孩子入園都提前了,2歲讀小班,3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦,所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助,我們不但要做好保育工作,周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學工作,中班教學任務也加重了,六本書六門課程(語言、數(shù)學、科學、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等,學習任務安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌,還需要時間來適應,,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的,如果要細講,估計花上半天的時間也說不完,為了不耽誤各位太多的時間,那今天我們就揀重中之重的事情來講,請各位家長一定要仔細聽,要有所收獲。
本次家長會流程:1、介紹班級情況 2、介紹家長關(guān)心的問題 3、我們的教學 4、需要家長配合的事情。
一 介紹班級情況
本學期我們中班共有43名幼兒,大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持,同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學期中班有兩位老師,教育教學工作和保育工作由我和岳老師負責。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子,再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭,我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友,盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作,多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學至今一個多月對本班幼兒的觀察了解 ,由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在,因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強,在老師的提示下都愿意用普通話回答問題,孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題:
1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺,比較自由,而且很嬌氣,任性。
2、上課時孩子的傾聽習慣比較差,一般只有前十分鐘是認真聽老師講的,等到小朋友站起來回答時,幼兒的注意力就開始分散,開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有時甚至要下位,也有些孩子是人在那里坐的很好,但思想早就飛出去了,好像我們講的都和他無關(guān),教他回答問題什么也不知道,所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習慣,也請家長積極的配合,平時和自己的孩子多交流,要求用普通話,而且要孩子的眼睛看著你,講完后再反問他剛剛我講了什么,看孩子能不能回答你,并且要求孩子講完整話。 當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師,能真正參與到活動中,表現(xiàn)很突出。
3、部分孩子動手能力較差,這可能是由于家長平時太過于包辦,沒有給孩子鍛煉的機會,以致于孩子在集體生活中掉了隊。種種行為習慣的差異,對班內(nèi)開展各類活動帶來了一些障礙,因此在幼兒逐步適應后,我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī),特別是課堂常規(guī),必須要加強。
九月初,我們主要是安撫幼兒情緒,減輕入園焦慮,讓孩子們盡快適應幼兒園的生活,所以,在各個方面對班內(nèi)孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應幼兒園的生活后,九月中旬我們就逐步提高了對班內(nèi)孩子們的要求,特別是一些不良的行為習慣、就餐、自理能力、上課習慣等,通過努力,孩子們在各方面都有較大的進步,取得了一定的成績,今后,我們還要加大力度督促幼兒,希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與,我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧,其實孩子的點滴進步,都離不開家庭,離不開父母潛移默化的影響,而父母也是孩子的第一任老師,是最了解孩子的。孩子進幼兒園了,幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境,在這個大環(huán)境里,老師和家長都會發(fā)現(xiàn)許多問題,我們發(fā)現(xiàn)問題,會和家長們交流,但是我們中班有43名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個孩子,我想那是不可能的,難免會遺漏。但是家長們,如果你發(fā)現(xiàn)問題了,一定要和我們交流,和我們主動交流的次數(shù)多了,那么我們自然就會關(guān)注到你的孩子了,我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問題越多,我們的孩子進步也就會越大。
二 介紹家長關(guān)心的問題
總共有五點:一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1 、一日活動安排:(附作息時間表)
2、飲食:這是家長們都關(guān)心的一個話題,剛接這個班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習慣不是很好,主要表現(xiàn)在:吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等,那我針對這些現(xiàn)象,采用了多種教育方式,只用了兩個星期的時間,孩子們吃飯的習慣就有了很大的進步。ㄖv述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主,正面提出要求,比如每天在飯菜送到班上時,老師會先告訴孩子今天吃的什么,讓孩子們聞聞香味 ,先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng),多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后,孩子們要一起說:謝謝老師,一起吃!然后,才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完,老師也會在孩子們吃飯的過程中,及時表揚,某某小朋友都吃了一半了,小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦,真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完,大多數(shù)孩子都能吃了再添,這個時候,老師會不停地表揚,誰又來添第二碗了,那其他的小朋友聽到這樣的表揚,都會積極吃飯,我們要求孩子在添飯的時候都要說一句:老師,請幫我添!在孩子放碗的時候說:老師,我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里。有時候,我們老師都覺得自己真的是很羅嗦,每天對著孩子們從早說到晚,但是,為了孩子們,沒辦法,我們的目的只有一個,那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng),也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習慣。
3、喝水:我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水,另外在課后還有自主喝水的時間,充分保證孩子的飲水量,逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習慣,我們每個孩子都有固定的茶杯,為了便于區(qū)分,我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片,現(xiàn)在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4、午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床,然后自己把褲子、鞋脫掉放好,毛衣和外套是我們老師幫忙脫的,每天,我們都有一位老師負責照顧孩子,午睡時我們會為孩子蓋好被子,對體質(zhì)較差的幼兒會給予更多的關(guān)注,午睡時間是12:10開始,大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡,每天保證有兩個小時的午睡時間。周一到周四我們是2:30起床,周五是2:00起床,(在這里需要強調(diào)的一點是,在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾,會影響其他小朋友的休息)每天起床的時候,除了我們班的兩位老師,還有園長來幫忙,我們要求孩子自己穿褲子和鞋子,再加上三位老師幫忙穿上衣,每天在十分鐘以內(nèi),就可以將所有小朋友整理好,然后再把床收拾好,所以,家長不用擔心孩子不會穿衣服,怕凍著什么的,我們的辦事效率是非常高的。在這里,提一點要求,希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。
5、入廁:大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象極少,可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿,我們每天都有定時帶孩子入廁,對幾個特殊點的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂。在天冷衣服穿的比較多的時候會幫助孩子們整理好衣服,這個請家長們放心,不必擔心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子,尿了褲子,我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的,但是一到放假生活習慣全改變了,比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午,孩子們?nèi)雸@后,有很多孩子精神狀態(tài)很差,昏昏欲睡,還有一些孩子一過周末就生病,這都是因為在家生活沒有規(guī)律,特別是現(xiàn)在氣候也不太正常,忽冷忽熱的,所以,希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活,這樣才有利于孩子的健康成長!
三 我們的教學
本學期,我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神,為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動課程,除了配套的六本教材:語言、數(shù)學、科學、健康、社會、美工,另外還開設(shè)了音樂、快樂英語、快速識字,每周,我們會根據(jù)情況合理安排孩子們的活動,制定周教學計劃,貼在門口,家長每周應去關(guān)注一下。下面,我就將每門學科的教學目標簡單地說一下。
語言:培養(yǎng)幼兒學說普通話,通過兒歌和故事,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法,另外,我們開設(shè)的快速識字是與語言課相結(jié)合的,每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學,通過在書上找字寶寶的游戲,鞏固孩子的識字能力。本學期,準確認識50個漢字。
數(shù)學:主要是培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力(出示本學期訓練的題型)
科學:主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等,初步感知四季的特征
健康:主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)孩子的自理能力,教會孩子一些必要的安全知識,讓他們學會保護自己,還要通過一些體育游戲活動,鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
社會:主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事情,培養(yǎng)他們的責任感,培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工:中班本學期的主要任務是認識顏色和涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,通過這樣的練習,可以鍛煉孩子的動手能力,會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。我們幼兒園通過多年的實踐,現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓練方式,孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓練,等到學前班的時候,一定會帶給家長們驚喜。ㄏM议L多鼓勵孩子,多表揚)
音樂:主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣,在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧,在平時,我們經(jīng)常會給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語:主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣,學說一些簡單的單詞,不作為主要的教學內(nèi)容。
有的家長可能在家讓孩子寫字,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手,還會引起孩子厭學。知識掌握只是遲早的問題,學習的興趣更重要,一旦喪失了學習的興趣將會影響孩子今后的學習。所以,我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字,四歲孩子可能只需要教幾遍就會了,而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍,孩子還是無法掌握,還會因力不從心感到厭倦,產(chǎn)生厭學情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好。大家應該知道,曾經(jīng)有一段時間中國出現(xiàn)了很多神童,但后來為什么都變平常了呢,只不過是他們的`潛力被提前給挖掘完了,別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解,但從孩子角度來說,他們更希望能給有一個快樂的童年,做什么都有一個循序漸進的過程,不可能一步到位。童年只有一次,將來的學習之路還有很多年,不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求,我們教中班孩子學寫過字,但是效果并不好,寫字浪費了大量時間,有的孩子三五分鐘就寫完了,有的孩子根本動不了筆,等老師一個個教下來,需要近一個小時,教師累孩子累,事倍功半,原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫,唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒,我們這學期不寫字,將著重于孩子語言、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了,手的協(xié)調(diào)能力好了,教起來要容易的多,孩子學起來也有信心才能很好的掌握。
四 需要家長配合的事情
1、引導孩子克服依戀情緒,要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里,都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好,有沒有被別的孩子欺負等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠,父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當你們把孩子送到老師手上時,就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖,我就告訴老師,叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園,不要你了”等等之類的話嚇唬孩子,請用積極、輕松的情緒去感染幼兒,用愉快的口氣談論與幼兒園有關(guān)的人或事,給孩子正確的心理暗示,比如說“大班,學前班的哥哥、姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的玩具多,小朋友也多,玩起來一定會很開心!”“老師說,寶寶在幼兒園很聽話,最喜歡寶寶了”,讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子,這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作,警鐘長鳴,因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。
。1) 接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能只送孩子到大門口,讓孩子自己進教室,這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,獨自玩耍、受傷,二來孩子入園時,園內(nèi)進出人很多,防止丟失;離園的安全,這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),一到放學時間,心情就很迫切,幾乎是蜂擁而至,說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手,最好固定一個人,我們所認識的,如有陌生人來接,請事先打電話告知老師,或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后,請鼓勵孩子給每位老師說再見,這樣既是為了安全,讓老師做到心中有數(shù),也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4 點放學的時候,家長比較多,為了不和樓上的發(fā)生干擾,在那個時候段,請到后門接孩子。另外,開學這段時間,我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學后在玩滑梯時,家長卻在一旁聊天,有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,希望能引起家長的重視,一定要看好自己的孩子。
。2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,只有我們的安全工作細致了,防范意識提高了,才能以防萬一,孩子的生活才會平安、快樂,所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習慣上談一談)
。4)、疾病預防。如果幼兒有以下情況,請不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話請假
。5)、服藥。如遇生病,需在幼兒園服藥的,請一定要親自交到老師手里,并告知服用劑量
3、作息制度。
來園時間一般在7:40——8:30之間,這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間,希望家長督促幼兒準時來園,平時早睡早起,養(yǎng)成上學不遲到的好習慣,哪怕是冬天也要遵守作息時間,必須強調(diào)的是,不允許提前送孩子入園,請相互體諒!
4、文明習慣
以身作則,為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明,不亂丟、亂扔、亂吐,請不要在幼兒園吸煙,通過這一個多月的接觸,我覺得我們中班的家長整體素質(zhì)還是比較高的,很尊重老師,也很配合我們的工作,非常感謝。ㄎ覀兪且粋大家庭,要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)
5、衣著
為幼兒的大小便考慮,不管男生還是女生,都不要穿背帶褲來園,不要穿系鞋帶的鞋子,給孩子穿的衣服樣式要簡單,方便穿脫的衣服和褲子,比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子,象穿棉襖、棉褲就比較方便,同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧,凡是孩子能做到的事情,都要盡可能放手,多給他們鍛煉的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,今天你推了我,明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快,家長要做好協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你,你就去打他”之類的話,請您以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾,讓大事化小,小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下,會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衛(wèi)生
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢,我又要啰嗦幾句,請各位多多包涵。個人衛(wèi)生是一項說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個重要的問題。本學期我們中班有43名幼兒,在這樣一個大集體里,孩子們吃喝玩睡都在一起,我們老師為了給你們的孩子提供一個整潔、干凈的生活環(huán)境,可以說是不辭辛勞,每天早上,我們老師都要進行打掃清理,地面每天都要用84消毒液拖三遍,茶杯、玩具每周都按要求消毒,所以,請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衛(wèi)生。希望,在以后午睡時,不要再看到臟兮兮的襪子,不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費 大部分已交齊,剩余部分請在下周盡快交清。強調(diào)一點如以后發(fā)回的單子需要簽字,比如說打預防針、安全責任書等,請妥善保管,及時上交
9、家園聯(lián)系冊 因為我們幼兒園要更進一步規(guī)范,所以,從本學期開始,每周我們都會根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn),給您的孩子一個評價,每周五會發(fā)回去,同時,家長也可以通過這個家園聯(lián)系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師,我覺得這個聯(lián)系冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式,家長有什么建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了,開學已經(jīng)一個多月了,通過觀察,發(fā)現(xiàn)有很多家長至今在上面沒有留下一個字,有可能是不太了解這個聯(lián)系冊是干什么的,那今天家長會之后,希望家長們能配合我們的工作,認真填寫,每周一一定要及時上交。
10、多與老師交流 我們現(xiàn)在能坐在一起,這也是一種緣份,我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭,既然是一家人了,以后,有什么問題,請一定要及時與我們老師溝通,溝通的方式有很多,比如說當面交談,電話,家園聯(lián)系冊,QQ等等,希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會。
10個孩子10種個性,更何況我們班有四十三個可愛的小精靈,所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想,勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康,是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,同時對你們的理解和支持表示感謝,有了理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,可直接向我們提出,我們會虛心接受您的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>