關(guān)于資助貧困發(fā)言稿（通用3篇）
關(guān)于資助貧困發(fā)言稿 篇1
各位同學(xué)：
你們經(jīng)過(guò)艱苦的拼搏、刻苦的努力，取得了今天的優(yōu)異成績(jī)。我首先代表中國(guó)工商銀行駐南江扶貧組，對(duì)你們表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，我也想通過(guò)你們，向戰(zhàn)斗在教育第一線的各位校長(zhǎng)和老師、向撫育你們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)致以最崇高的敬意！
金秋八月是收獲的季節(jié)。在這個(gè)碩果累累的日子里，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我更愿意以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)而不是以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份跟你們說(shuō)幾句話。我想說(shuō)的是：無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的職業(yè)，請(qǐng)記住你們擁有著同樣的背景。這樣的背景，一方面是給予了你們生命、撫育你們成長(zhǎng)的南江，另一方面是時(shí)刻關(guān)注你們成長(zhǎng)、經(jīng)常在你們身邊的'中國(guó)工商銀行。
南江是一片神奇的土地，這里山清水秀，人杰地靈，擁有豐富的自然資源和人文景觀，無(wú)數(shù)的革命先輩曾經(jīng)在這里流血奮斗，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。盡管由于歷史和自然的原因，今天的南江經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，南江的人民還不夠富裕，無(wú)法跟北京、上海這樣的大城市相比，但請(qǐng)相信，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在你們的父老鄉(xiāng)親的勤奮努力下，未來(lái)的南江，必定會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、環(huán)境優(yōu)美的川北名城，必定會(huì)讓你們以生在南江、長(zhǎng)在南江而自豪。因此，無(wú)論走到哪里，身上帶著深沉南江烙印的你們，都應(yīng)當(dāng)以自己是一個(gè)南江人而驕傲，并大力向你們身邊的人介紹南江、宣傳南江，時(shí)刻關(guān)注南江的發(fā)展，并在可能的情況下為南江的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在你們完成學(xué)業(yè)，面臨工作選擇的時(shí)候，希望你們能夠把回到家鄉(xiāng)、建設(shè)南江作為第一志愿。我相信，家鄉(xiāng)人民必定會(huì)以最熱忱的懷抱、最優(yōu)厚的條件迎接你們的歸來(lái)。
也許你們現(xiàn)在正憧憬著美好的大學(xué)生活，也許懵懂的你們還期望著在大學(xué)里度過(guò)一段把自己、也把別人感動(dòng)得一塌糊涂的青蔥歲月。但無(wú)論外面的世界有多么精彩，請(qǐng)相信，作為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一、全球市值第一的中國(guó)工商銀行始終在關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，時(shí)刻都在你們的身邊，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“您身邊的銀行，可信賴的銀行”的社會(huì)責(zé)任。不管你們身處校園還是將來(lái)走上社會(huì)，工商銀行都是你們可以信賴的朋友，時(shí)刻都在準(zhǔn)備著為你們及你們家人的幸福生活提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我更希望的是，你們能把工商銀行扶危濟(jì)困、積極履行社會(huì)責(zé)任的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)，在力所能及的范圍內(nèi)奉獻(xiàn)你們的愛(ài)心，幫助那些處于困境中的人們，讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)能夠薪火相傳，生生不息。在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也歡迎你們積極與我聯(lián)系和交流，我愿以一個(gè)大哥哥的身份傾聽(tīng)你們的心聲、幫助你們走過(guò)最初的懵懂與迷茫。
各位同學(xué)，即將來(lái)臨的大學(xué)生活是你們?nèi)松粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我祝賀你們，為你們所取得的成績(jī)感到鼓舞與振奮。但請(qǐng)相信，成績(jī)只能代表過(guò)去。在強(qiáng)手如林的大學(xué)校園里，你們不但要繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要逐漸學(xué)會(huì)與來(lái)自五湖四海的同學(xué)、校友相處，在生活中培養(yǎng)自己的高尚情操，在矛盾沖突中學(xué)會(huì)妥協(xié)、試著理解別人的想法、進(jìn)而成為一個(gè)具有完整人格的“社會(huì)人”。這樣的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，有時(shí)候甚至?xí)錆M蛻變的痛苦。這里，我無(wú)法也不可能給你們開出一劑萬(wàn)能的“靈藥”來(lái)解決你們所有的問(wèn)題。我只想以古時(shí)候一本很有名的儒家經(jīng)典名著《禮記·大學(xué)》中的一句話來(lái)與你們共勉，那就是“格物、致知、誠(chéng)意、正心、齊家、治國(guó)、平天下”。大學(xué)中努力學(xué)習(xí)知識(shí)，是為“格物致知”；陶冶情操、塑造人格，遂達(dá)“誠(chéng)意正心”之效果。經(jīng)過(guò)這兩方面的努力，才能成為“齊家、治國(guó)、平天下”的棟梁之材。到那個(gè)時(shí)候，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是你們所更加走不出的背景——中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓所在！
謝謝大家！
關(guān)于資助貧困發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們!
大家好!
我叫，是*中學(xué)高一年級(jí)1班的一名學(xué)生。今天，我很榮幸的站在這里，懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學(xué)生發(fā)言。此時(shí)此刻面對(duì)著這么多不是親人卻勝似親人關(guān)心、關(guān)注我們的人，我真的不知該怎樣表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)，只能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝您們!
我們是一群偏遠(yuǎn)山村的孩子。由于家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的落后，我們的家境比較貧困。我們從小生活在山村，沒(méi)有經(jīng)歷豐富多彩的童年，也沒(méi)有欣賞過(guò)外面美麗的世界，但我們一直葆有著一顆夢(mèng)想飛翔的心，于是我們不懈的奮斗。
可是，我們的讀書求學(xué)對(duì)于我們身為農(nóng)民的父母卻有很大的經(jīng)濟(jì)壓力，我們面臨著很多困境。
就在這個(gè)時(shí)候，香港半島青年商會(huì)向我們伸出援助之手，給了我們希望與動(dòng)力。帶著這份希望與動(dòng)力，我們更加努力的學(xué)習(xí)。
叔叔阿姨們給予我們的，不僅僅是經(jīng)濟(jì)的援助，更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進(jìn)的力量。它凝結(jié)了千萬(wàn)人民的愛(ài)和力量，向我們，向大家傳遞著愛(ài)和希望，溫暖流過(guò)每顆稚嫩的心。
今天，在這片藍(lán)天下大家共同見(jiàn)證了這份愛(ài)的傳遞。您們把愛(ài)和希望給了我們，也就是把搏擊風(fēng)云的翅膀給了我們。它是力量的源泉，帶著它，我們將乘風(fēng)破浪。我們要把這份愛(ài)和希望傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖，讓世界因愛(ài)而美麗。
在這里，我代表*中學(xué)全體香港半島青年商會(huì)資助的同學(xué)真誠(chéng)感謝您們的關(guān)愛(ài)，感謝香港半島青年商會(huì)的資助，感謝校長(zhǎng)，班主任老師及其他老師以及同學(xué)對(duì)我們的幫助和真切關(guān)愛(ài)。
最后，祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利，祝大家生活愉快。
自治縣*中學(xué)學(xué)生
年 月 日
關(guān)于資助貧困發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已20__萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛(ài)等問(wèn)題，如何解決好留守兒童面臨的這些問(wèn)題已經(jīng)成了刻不容緩的問(wèn)題。
留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)愛(ài)“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱,為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。