一年級家長會上的發(fā)言稿范文(精選30篇)
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇1
八月是熱情的,是滿懷期待的,也是考驗家長的。在家長們的期盼中,你們的孩子終于從小寶寶成長為小學(xué)生,成為一名xx小學(xué)的小學(xué)生。對孩子人生藍圖的規(guī)劃,對孩子未來的期盼,就從這里開始了。和在座的家長們一樣我也成為了一名一年級小學(xué)生的家長。
孩子入學(xué)后會遇到哪些困難?
1、學(xué)習(xí)方面:從以玩為主,逐漸過渡為以學(xué)為主,同時會伴隨著考核、競爭,必須要考試。孩子可能會在記憶和理解上出現(xiàn)困難。
2、集體生活帶來的規(guī)則和紀律。孩子一下子掉進了規(guī)則的海洋,父母要幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
怎樣幫助孩子適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的生活轉(zhuǎn)變呢?我們在座的家長大多是70后,我們的心還年輕得覺得自己似乎還沒長大,就要開始陪伴我們的孩子展開人生中最關(guān)鍵的求學(xué)歷程。我想總結(jié)我十八年的教育教學(xué)經(jīng)驗和一個7歲女孩媽媽的經(jīng)驗和大家談?wù)劄槲覀円荒昙壍暮⒆幼瞿男蕚洹?/p>
一.明確目標
對一艘沒有目標的帆船來說,來自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教育也一樣,首先對自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標。我的目標很簡單,四個字“成人成才”。首先,讓自己孩子成為一個健康、快樂的人,成為一個適應(yīng)社會的人。其次才是讓孩子掌握知識和本領(lǐng)。為了實現(xiàn)我們的目標,作為一年級的孩子要準備些什么?愛、良好習(xí)慣是關(guān)鍵詞,在后面我會具體談到。
二.明確關(guān)系
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了學(xué)校就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家校形成教育合力的情況下才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。怎樣和老師交流?方式:
1、電話。
2、短信。
3、放學(xué)時面談(語文老師送路隊時)。
4、書面交流。
讓我們盡快成為朋友吧,讓我能盡自己最大的努力來教育好您的孩子。
三、學(xué)會愛,就能很快適應(yīng)各種學(xué)校常規(guī),就會享受學(xué)習(xí)的樂趣。
家長要有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)。最關(guān)鍵的是愛學(xué)習(xí),學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛學(xué)校就會遵守學(xué)校的各項規(guī)章;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的學(xué)科;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服?偠灾,學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài):
學(xué)校是可愛的
老師是可親的
同學(xué)是友好的
學(xué)習(xí)是有趣的
班級是溫暖的
自己是能行的
那么有了這樣的心態(tài)再去理解和遵守學(xué)校的各項規(guī)則就容易和積極多了。
四、良好習(xí)慣伴我成長
“良好習(xí)慣伴我成長”這是咱們班今年的班訓(xùn)。每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。從心理學(xué)角度來看一年級是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。要培養(yǎng)一年級學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢?
1、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。千萬不可陪讀。
2、自覺抄作業(yè),記錄重要通知的習(xí)慣。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。
3、在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、力戒拖延、磨蹭。
5、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。
6、敢于發(fā)問,勤于思考。
7、完成作業(yè)后細心檢查。
8、按照課程表整理書包。
9、良好的休息習(xí)慣。嘗試讓孩子制定作息時間表并照計劃進行。
10、熱愛閱讀。提倡親子閱讀。
五、入學(xué)準備。
。ㄒ唬┱Z文學(xué)科的學(xué)習(xí)要求和學(xué)具準備。
1、書、本子都包上封皮。每一學(xué)科的書包放在一個作業(yè)袋里。定期整理作業(yè)袋。
2、買抄作業(yè)本,養(yǎng)成有條理地記錄重要事件的習(xí)慣。
3、買一本田英章字帖。練字用自動筆。
4、每天孩子要有20分鐘的課外閱讀。
5、不要盲目給孩子過多的課文輔導(dǎo)材料,要選擇性使用。
6、每天作業(yè)要學(xué)生完成后家長簽字。最好做點評。
。ǘ┥顪蕚。
1、帶餐巾紙、濕巾紙。
2、學(xué)會掃地做值日生。
3、學(xué)會自己上廁所。
4、到指定地點等待父母接送,并熟記家長電話號碼。
5、帶飲用水,不可帶零食,最好不帶飲料。
6、對孩子進行安全教育。
7、夏天到校最好涂驅(qū)蚊水。
六、小提示
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇2
各位老師、各位家長、各位小朋友:
大家好!
我是馬競馳的爸爸,首先感謝鄭老師給我這個機會能和大家一起探討交流教育孩子的體會,感到非常榮幸,我們很慶幸孩子能分到這個班級,幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類拔萃的,通過中午的聽課活動,我想大家也都有這個感覺,如果孩子能遇到一位好老師,家長能省很多心。但是我們不能因為老師非常好,我們家長就放松了對孩子的教育。我認為:我們不能把教育孩子的責(zé)任全部推給老師,在孩子的成長過程中,父母也是非常重要的角色。所以我們家長應(yīng)該配合老師,承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。
“望子成龍,盼女成鳳。”是我們當家長的共同的美好的愿望。其實,我并不打算讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才,只是想把他培養(yǎng)成有知識、有愛心、品行良好、心靈健康、對社會有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕恕?/p>
這學(xué)期,是馬競馳同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時代的開始。我們平時講:萬事開頭難。作為一個剛上小學(xué)的新生,如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,開好頭、起好步,相信是大家的共同心愿。平時,我和他媽媽是這樣做的。
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境:孩子一回到家首先就必須給他提供一個學(xué)習(xí)的氛圍或者叫環(huán)境,比如說我們把電視機開低音量或者干脆關(guān)掉,大家知道小孩子的自控能力是很弱的,你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽。最好小孩子能有一間單獨的書房,給他設(shè)上一個學(xué)習(xí)桌。
2、必須有時間規(guī)定:不管是做作業(yè)、看課外書、看電視還是睡覺、起床等都要規(guī)定起始時間并嚴格遵守,這是培養(yǎng)他好習(xí)慣的良好開始。另外如果家長認為刷牙一定要刷滿三分鐘的話,就一定要自己陪他一起做到,榜樣的力量是巨大的。
3、家長要提高自己的文化水平,才能讓孩子信服:現(xiàn)在的老師教育水平和文化知識都非常高,這使得孩子知識面很豐富,有時候問的問題你都感覺很驚訝,在我們家,基本上孩子提出什么千奇百怪的問題一律給他回答,這就使我們家長必須“與時俱進”,全方位的充實自己,要與老師保持同步,當孩子的疑問被你完滿解答后,豈不是讓她提高了學(xué)習(xí)的興趣?
4、合理的分工以及帶頭作用:在我們家,基本上文科問媽媽、理科問爸爸,家長各展所長分工合作,以前孩子還認為做完作業(yè)一定要媽媽批的,由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué),所以是他的半個老師,我就承擔(dān)起了做家長的責(zé)任,爸爸在家時就讓我批作業(yè),一方面讓他感覺到家庭的每個人都是他學(xué)習(xí)的幫手、另一方面也多了很多監(jiān)督員,想偷懶那是不可能的了。
5、奧特曼和灰姑娘:在引導(dǎo)孩子正確的認知方面,家長總會以自己的認知來影響孩子,在我看來你最好看格林童話不要看奧特曼,可是往往事與愿違,這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧,每天睡覺前和孩子一起看童話書、讓她讀給你聽,并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失,時間一久,除了偶爾買一雙奧特曼的鞋子,基本上不再想起,取而代之的是每天一個人抱著格林童話在隔壁念念有詞,由此可見孩子的可塑性是非常強的。
6、適當?shù)谋頁P和激勵:在孩子自覺遵守好習(xí)慣時要給與表揚,這會讓他感覺到被認同,更加促使他去遵守養(yǎng)成的習(xí)慣。但是物質(zhì)獎勵要適可而止,太多太濫反而會養(yǎng)成他的功利心,到末了做任何事情都是為了得到獎勵,這就危險了。
以上是我的個人之見,說得不妥之處請各位老師和家長們批評并原諒。假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā),那么,我會感到幸福的。
最后,祝愿中心小學(xué)桃李芬芳!祝愿孩子們愛戴的老師永遠年輕!祝愿孩子們能夠早日開創(chuàng)美好的明天!同時也祝在座的各位家長朋友:工作順利!家庭美滿!身體健康!萬事如意!
謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位家長,大家好!
非常高興能在家長會上與你們交流,各位的到來讓二中顯得格外溫馨和燦爛,歡迎你們,感謝你們!
今天,我將從三個方面向各位家長匯報一下開學(xué)以來高一年級的幾項工作:一是高一年級的教學(xué)情況;二是學(xué)生的.表現(xiàn)和特點;三是希望家長在幾個方面配合學(xué)校要做的工作。
第一方面:高一年級的教學(xué)情況
1、教學(xué)。高一學(xué)年在劉慧主任的帶領(lǐng)下,在全體教師和學(xué)生的共同努力下,截止到10月28日完成了各科期中模塊學(xué)習(xí)任務(wù),并進行了全方面、有效的檢測。在這段期間里,高一教師根據(jù)學(xué)生的接受情況,在講解高中知識的同時對初中的許多知識進行補課學(xué)習(xí),為的是讓學(xué)生順利過度到高中學(xué)習(xí)。開學(xué)以來,老師們占用了大量的課余時間給學(xué)生補課。早晨6:30班主任及學(xué)科教師到班級講一些初中知識,大部分晚自習(xí)6:40—7:00,我們的老師也在搶時間補初中的內(nèi)容,只因為學(xué)生初中基礎(chǔ)差,有的學(xué)生沒學(xué),高中想學(xué)又不會,怎么辦?不能讓孩子困在這高中起跑線上。因此,我們的教師不知費了多少功夫給學(xué)生補習(xí),而且還得按時完成高中模塊學(xué)習(xí)任務(wù),他們付出了大量的精力和體力,雖然如此,我們教師沒有怨言,就是為了你們的孩子,我們的學(xué)生成才。
2、成績。各位家長怎樣看待學(xué)生成績?高一的學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)的共同感受就是課堂容量大,科目多,學(xué)習(xí)時間不夠,手忙腳亂,他們必須適應(yīng)一個階段才行。所以,本次成績可能會有這樣的情況:
1)、以前學(xué)習(xí)成績好的孩子,這次成績可能不像以前那么理想,后退了,這是適應(yīng)能力慢造成的,一旦適應(yīng)過來,成績會提升的。
2)、以前學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生,可能本次考試進步很大,這樣的學(xué)生適應(yīng)能力強,很快就進入角色,這些孩子是潛力股。
3)、大部分學(xué)習(xí)成績好的孩子還是不錯的,他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)是經(jīng)得起考驗的。
4)、以前學(xué)習(xí)成績低的學(xué)生本次考試還是不理想,這些孩子多數(shù)是基礎(chǔ)太薄弱導(dǎo)致的,他們需要更多的時間學(xué)習(xí)。
對此我建議各位家長向您的孩子說:
“成績不優(yōu)秀沒關(guān)系,只要努力,就是一名好學(xué)生。”
“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要每天都有進步,就是一種成功!
“不要因為一次失敗而放棄努力!
第二方面:學(xué)生的表現(xiàn)和特點
開學(xué)初到現(xiàn)在,我們的老師,尤其是班主任,重點在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面花了大量的時間,做了學(xué)生大量的思想教育工作,其效果顯著。
本屆學(xué)生給我們的體會就是坐不住凳子,穩(wěn)不住神,上課精力不集中,自習(xí)課不知道學(xué)什么,針對他們的表現(xiàn),我們班主任和科任教師共同配合板他們的壞毛病,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,確定學(xué)習(xí)目標,盡快讓學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
我們在教育過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手懶,嘴懶,不愿意記憶或者背東西,一些學(xué)生完不成作業(yè),一學(xué)生不知道主動自覺地做練習(xí)冊。我們的老師用愛心、耐心幫助學(xué)生學(xué)習(xí),規(guī)矩他們養(yǎng)成好習(xí)慣,教他們合理安排時間,尤其是晚自習(xí)時間,真的付出了很多很多。
看到我們老師那么累,我真的很心疼,我們的教師就是為了這份神圣的事業(yè),為各家的100%的希望,他們不辭辛勞的工作,非常有境界,我真的希望家長深切的理解我們的教師,把掌聲送給在座的辛苦付出的高一老師們!
第三方面:希望家長配合學(xué)校要做的工作
1)樂觀的高考形勢。各位家長知道黑龍江省的高考形勢,錄取率很高。我們學(xué)校高考升學(xué)率一批到高職?平20xx年100%,20xx年99%,20xx年100%,告訴家長什么信息呢,孩子只要他有效的跟著學(xué)校老師學(xué)習(xí),上大學(xué)不成問題,?剖亲畹捅WC,但都是大學(xué),學(xué)校是不一樣的,有層次之分,因此要求學(xué)生好好的學(xué)習(xí)。為了讓更多的學(xué)生能升本科,讓孩子發(fā)揮自身的優(yōu)勢,林森校長提出了“兩翼齊飛”的辦學(xué)戰(zhàn)略,本著“以人為本,人盡其才”的宗旨,多一把尺子,就能多一批人才,辦多樣化特色化學(xué)校,既重視文、理科教育,又培養(yǎng)了大批藝體特長生。
特長生的本科文化課要求就在250-270分之間,學(xué)生很容易達到。他們再學(xué)點專業(yè)課就很容易考上一個藝術(shù)本科院校了。文化課好的學(xué)生進入我們的勵志班和重點班,就是學(xué)文和學(xué)理,通過文化課成績上大學(xué)。
“兩翼齊飛”讓我們學(xué)校近幾年高考成績不斷攀升。關(guān)于特長生這一塊,按照市教育局要求,我們將進一步擴大規(guī)模,今年我校為高校輸送的特長本科生居全市第一名。我們有信心把學(xué)校辦的越來越好。
2)配合班主任和科任教師督促孩子學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的高一學(xué)生仍然還有逆反心理,有時管理起來既不聽家長,也不聽老師的,怎么辦?一是注意溝通方式,平等相處,不要老命令他;二是建議他怎么做;三是別老嘮叨他,找個放松的時間聊,如:放學(xué)接孩子在路上聊就比較好,給孩子送飯時也可以聊幾句,這都是很好的方法。
3)孩子不學(xué)習(xí)的問題
解決孩子不學(xué)習(xí)問題首先是家長要給他目標,對他有期待,老師也要幫助他定目標。如果文孩子化課不好,看能否根據(jù)他的愛好和天賦學(xué)習(xí)某一項特長,有了目標孩子就有了奔頭。
千萬別說:“你就對付念吧”“你盡力就行”“考哪都無所謂”“考哪算哪兒”“學(xué)啥樣算啥樣”“老師看著別出事就行”
各位家長要知道小孩的潛力是無窮的,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,如果一個小孩高中開始就較上勁學(xué)習(xí),他的進步是驚人的,千萬要時刻鼓勵學(xué)生。例:20xx年一中文科狀元當年中考全市排名1060,理科狀元是220名。我校當年中考5000多名、6000多名的學(xué)生考入重本,這就是例證。
4)你如果發(fā)現(xiàn)孩子在家表現(xiàn)不好不學(xué)習(xí)怎么辦,一定要和班主任主任聯(lián)系,班主任檢查他的學(xué)習(xí)計劃完成情況,某一科作業(yè)完不成應(yīng)該和科任教師聯(lián)系溝通,雙方面配合才行。
基于我多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,我向家長總結(jié)一點是:"家長永遠要站在教師的角度教育學(xué)生,否則學(xué)生很難進步,成才"。
即使我們老師錯了,也不能當學(xué)生面說老師的不是。背后您最好和老師溝通您的看法,以便我們老師改正。
今天就和家長溝通這么多,不當之處請指正。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇4
自從九月份開學(xué)以來,除了一年級以外的老師看到我們都會調(diào)侃一下:帶一年級累吧!盡管一年級這個階段是最瑣碎、最艱苦的一個過程,但我覺得一年級最大的好處就是可以看見孩子一天跟一天不一樣,很有成就感!到今天為止,才是孩子們進入一年級第六天,但已經(jīng)感受到他們在慢慢蛻變。這就是所謂的痛并快樂著吧!下面我就語文本學(xué)科這5個方面與各位家長進行分享、交流。
1、本學(xué)期教材分析
第一階段:9月——10月中旬是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀,會正確書寫,并用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。第二階段:10月中旬——期末,生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點,要求認識255個漢字,會讀、會寫、會用129個漢字。
2、共性問題
我是一個很感性的人,當我們教師面對孩子的時候,都會把優(yōu)美鼓勵的語言送給孩子,但我覺得老師和家長在溝通孩子的問題上,我們應(yīng)該給理性、更客觀,這樣才能在第一時間有針對性的解決孩子當下急需解決的問題反饋給家長朋友。
。1)邊寫邊玩(限時)、
讀寫、握筆姿勢(多觀察、勤督促)。
。2)拼音基礎(chǔ)參差不齊(陪讀、寫)。在開學(xué)后的一個多月我們都是拼音教學(xué),如果孩子之前沒有系統(tǒng)學(xué)過拼音,那么非常需要家長陪伴,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心,不要在拼音階段產(chǎn)生自卑感和挫敗感。初始階段的陪讀,這個過程看似簡單機械、重復(fù),但對于孩子來說都是一次次的突破自己的能力。
(3)作業(yè)完成不認真,書寫潦草。(學(xué)生作品圖片展示,找出差距)初始階段,語文書寫作業(yè)基本會在課堂完成,在這兩次的作業(yè)書寫中看出了孩子們的書寫差距,對于孩子書寫的問題,要加強書寫練習(xí),比如買同步字帖,鍛煉書寫。
我們在這一個月所和孩子付出的辛苦和努力,是為了收獲日后的輕松果實。
3、家校聯(lián)合事項
。1)開學(xué)初一個月的陪讀。
。2)落實復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)(聽寫、背誦、預(yù)習(xí))。
。3)悅讀悅繪。
。4)親子閱讀(營造讀書環(huán)境、伴讀)。
4、閱讀指導(dǎo)(表格)。
提倡:盡量用書面語;不出聲;在乎讀了多少;讀字
避免:大量使用口語;出聲;計較記住了多少;讀圖。
5、推薦書目
。1)《日有所誦》(小學(xué)一年級注音版):
編選內(nèi)容:童謠兒歌、兒童詩、中外詩歌。
特色:朗朗上口、啟迪兒童靈性作品。
(2)《床邊的小豆豆》(親子閱讀)。
教育不是萬能的,誰能確保種瓜就一定能得瓜呢?但是如果你不播種,又怎能期待收獲呢?與大家共勉,謝謝!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇5
各位家長:
大家好,我們又相會在一(1)班的教室,但彼此多了一份了解和信任。
一、期中情況分析
全班考滿分的有11人,考三優(yōu)的有40不到,識字書寫各有3人未達優(yōu),相比之下拼音部分問題更多一些,很多孩子認識了字,但要回到復(fù)雜的拼音中去,往往弄不清了,還有的同學(xué)由于第一次考試,題型內(nèi)容包括感覺都很陌生,東扣一分西扣一分,就不理想了。分析
二、語文教學(xué)
新課程教材包括拼音、識字、課文三部分,目前上到課文。每一課要求能有感情背課文示范;生字認識并組詞,最好一字多詞舉例(表一400個)盡量避免同音字混淆,如做作座坐;能書寫(表二個)要用會寫的字組合組詞,大火、九月。說到這兒就要提到課外閱讀,如果以前沒有閱讀習(xí)慣的的話,現(xiàn)在一定要漫漫的培養(yǎng)起來了,因為這不僅可以增加識字量,還可以積累好詞好句,豐富語言表達,而且它對以后的閱讀和寫作教學(xué)有直接影響,到時是一下子提高不了的,因為是平時潛移默化滲透的。
現(xiàn)在上課回答很積極的有表揚,回答時正確率高,很精彩很有創(chuàng)意,用詞準確,也反映出課外知識很豐富。
回家作業(yè)大多家長都十分負責(zé),每天過目了解學(xué)習(xí)情況,很多還會反饋在家情況、學(xué)習(xí)效果和心中的疑惑,真正做到及時溝通,F(xiàn)在低段的作業(yè)大多以讀背看為主,結(jié)合少量書面作業(yè),如抄寫、聽寫、寫話、練習(xí),量不多,但希望家長和孩子都要重視起來,把好回家作業(yè)質(zhì)量關(guān)。寫話恐怕是差異最大的,我認為目前階段最好調(diào)動孩子的積極性,讓他覺得有興趣,有話可寫,事無大小,就看你做不做有心人,會不會善于思考和觀察。
三、班級管理
我覺得孩子們都很天真可愛,每一句話每一個動作都是不加掩飾,他們很有與老師親近交流的欲望。一下課就會圍在講臺邊看我批作業(yè),主動和我說發(fā)生在身邊的一件件小事。針對學(xué)習(xí),為了調(diào)動全班熱情,采用印章獎勵制度,十顆換一張貼紙,數(shù)學(xué)另外有一套,但家長也不能完全以這個為衡量孩子的標準。針對行為習(xí)慣采取“文明守紀星”胸牌的發(fā)放,有以下同學(xué)能夠管理好自己的行為,真正做到安全、文明。表揚開學(xué)時,有些男同學(xué)玩耍時不太注意,經(jīng)常會引起小摩擦,磕磕碰碰的事也偶有發(fā)生,做事比較沖動,稍不順意就喉嚨響,要動手,但是經(jīng)過半個學(xué)期的教育,明顯減少了。
這半個學(xué)期以來,班級獲得了多次“五項評比”流動紅旗。在運動會上,個人、集體都取得了一些成績,值得表揚。但是,希望下半學(xué)期再接再厲,以便取得更大的成績。
四、下半學(xué)期的目標
1、結(jié)合生字、組詞、課文鞏固復(fù)習(xí)拼音。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、教育學(xué)生能夠明辨是非,寬容接物,以禮待人,不以魯莽輕率、沖動的行為解決問題。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,感謝各位家長為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué),相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報你們的信任!家長朋友們,大家都知道,不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好,下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹,希望大家督促孩子,也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做,給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求:
一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,從孩子一年級開始,就要求每天放學(xué)后按時回家,不能一味地貪玩,回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),隨時和老師保持聯(lián)系,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,有針對性地給孩子提出好的建議,合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子,各方面的能力也相對強些。
二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),熏陶孩子熱愛學(xué)校,多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異,如:有的孩子智力過人,但意志薄弱,志趣低下;有的孩子雖然智力平平,但意志頑強,百折不撓。任何一個正常的孩子,總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的.孩子,便把個人的觀點和意志強加于孩子,殊不知這樣做反而害了孩子。因此,作為父母,應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點,對孩子的期望值要實際,并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢,揚長避短。別存在攀比的心理,經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點,讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點,也是正常的,正確的做法是如何幫助孩子更正,使孩子始終保持對學(xué)習(xí)和生活的信心及樂觀態(tài)度。
四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革,素質(zhì)教育的實施,使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識,不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績上,21世紀,綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎,現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會,滿足社會發(fā)展的需要,任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時,也能有意識地對孩子進行做人的教育,如:愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”,要以身作則,為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!五、正確對待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育,因為他們能夠第一時間發(fā)章,希望您和我們能共同努力,合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇7
大家下午好!非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
首先,我來給大家介紹一下我們一(1)班的整體情況??cè)藬?shù)63人,男生40人,女生23人。從數(shù)字上看,我們班是男女生比例失調(diào),男孩將近是女生的一半。同時也可以從數(shù)字上看出我們平時的教學(xué)工作是多么的難做。
我剛剛送走一個畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長還有百分之百的希望,去把孩子培養(yǎng)好。因為,他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個起點。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時,我還得去操場上喊他們回來,他們才戀戀不舍的回來;氐浇淌乙彩堑厣吓赖,桌子上爬的,地上跪的,說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人仿佛進入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動作,甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來,想干什么干什么。
經(jīng)過這兩個月的入學(xué)教育,他們漸漸的以走上了正軌。如:聽到鈴聲已經(jīng)知道是上課了,知道回到教室了。當我來到教室的時候,看到他們一片混亂的時候,我就站在一邊一聲不吭地看著他們,這時就會有學(xué)生大聲的喊:不要說話了,郭老師生氣了!這樣一喊就會帶動大家,趕緊坐好。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位家長朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一(2)班的家長會。你們的到來,既是對子女在校生活的千般關(guān)心,也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。
我先做一個自我介紹,我叫,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面,我將針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二:
1、上課認真聽講
今年的一年級數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材,越來越注重數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說在座的學(xué)生很幸運。總的來講,教學(xué)內(nèi)容比較簡單,有些只是是孩子們在學(xué)前教育中就曾碰到的知識。但是,相同的知識,一年級會提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會在平時的教學(xué)當中特別注意培養(yǎng)孩子認真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來,我來!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會認真傾聽別人的發(fā)言,家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn),予以教育。
2、課內(nèi)外認真完成作業(yè)
由于一年級的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們在平時要督促孩子認真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因為一年級學(xué)生很多字不認識,一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識,但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會認為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。另外,請家長們在給孩子解釋題目時,不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活,一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇9
各位家長:
你們好!
首先感謝你們的到來。今天我們聚在一塊有一個共同的目標,就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個良好的開端。既然大家懷揣著希望而來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們會盡我們的能力讓希望逐步向現(xiàn)實邁進。
與孩子相聚三周,我感受到孩子的天真無忌,孩子們的接受能力,孩子對新生活的新奇,渴望得到老師的肯定,孩子的逐步成長。同時得到家長的大力支持(如做清潔,趙天生,趙康,紀朝輝,王欣宇,胡紫星,邱紅麗等家長的支持;購買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品;孩子的不好習(xí)慣等等),一切讓我欣慰,感動,感激。希望在今后的孩子的成長過程中我們能繼續(xù)密切配合,讓孩子成人,成才。
下面就一年級的情況做些說明。
我班29人,男生15人,女生14人。孩子個個活潑可愛,聰明伶俐。
我姓劉,在教書的一線扎根25年。在這所學(xué)校教了四屆學(xué)生。第一屆學(xué)生大學(xué)剛畢業(yè),有的繼續(xù)在讀書,有的已經(jīng)工作。
學(xué)校的作息時間:早上8:30——12:10,我要求8:15到校。下午周一周二2:00——3:40,周三——周五2:00——2:40。
人們常說10歲前一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成使孩子受益終身同時減輕家長今后的教育壓力,一年級尤為重要。
1、生活。
。1)衛(wèi)生習(xí)慣:
講衛(wèi)生的孩子到哪里都受歡迎,每當孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪。把孩子收拾得很干凈,還得孩子自己講衛(wèi)生。開學(xué)初我讓每個孩子帶個塑料袋,很多孩子很乖。特別是肖明月帶了個很大的袋子,有些孩子把垃圾直接扔進去了,這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈。很多孩子很會做清潔,一位家長來后很吃驚地說,這么小的孩子也會做清潔,這比外邊的嬌寶寶可要能干的多,都是家長的功勞。有句老話說的好:懶媽養(yǎng)勤快的伢,能干的媽養(yǎng)不能干的伢。在孩子生活的路上我們盡量的懶點,讓孩子能早些獨立。
那么講衛(wèi)生包括不亂扔?xùn)|西,勤洗手洗澡剪指甲,自帶白開水,收拾好自己的用品,做一些力所能及的事情。
。2)安全問題:
在家的安全,不玩危險的游戲,不私自戲水,電的安全,不進不好的場所,遇見陌生人該如何應(yīng)付,記住家長的電話,家里的地址,過馬路的安全……隨時隨地在生活中提醒,告訴他們安全常識,我們的孩子很聰明,接受能力很強,逐漸他們會懂的。
昨天兩個女生站在窗臺上看風(fēng)景,他們不知道危險,只以為是好玩,我批評了她們還沒意識到,不得不進行了一場生命教育:我們來到這個世界不容易,生命只有一次,我們要好好珍惜。
。3)心理準備:
從幼兒園進入小學(xué),上課時間加長了,知識的容量加大,一邊是紀律要求,一邊是學(xué)科的要求,這就要我們一邊鼓勵一邊督促。戒玩具,戒零食,早睡早起。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕的,這個階段我們就是一個婆婆嘴,不斷地與孩子交流,是孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校生活。
2、學(xué)習(xí)。
a、學(xué)習(xí)用具的準備:拼音本,拼寫本,寫字本。新華字典,成語字典。有條件的準備拼音卡片。適當?shù)慕o孩子買些課外書。每天修好三支鉛筆。
b、每天按課表清好書包,不要背著重重的殼來上學(xué),一影響發(fā)育,二不利于坐,三養(yǎng)成堆放的壞習(xí)慣。
c、養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢做到三個一,正確的執(zhí)筆方法。
d、養(yǎng)成一回家就做作業(yè)的好習(xí)慣,完成作業(yè)后再吃飯。有獎有罰,以鼓勵為主。
f、引導(dǎo)在生活中多觀察,會觀察的孩子思維活躍,視野開闊。要想將來的作文寫得好,做到三多:多看,多想,多寫。
3、學(xué)校老師。
金無赤金人無完人,若我工作有什么不對的地方或?qū)ζ渌蠋熡锌捶ǎ僧斆媾c我交流。對學(xué)校有不滿的也可跟我交流,在學(xué)校里,我們會盡我們所能是孩子有最好的發(fā)展,使每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進步,教育上稱“最近發(fā)展區(qū)”。
學(xué)校為孩子的成長不久會將前面的黑板電子化,還準備開設(shè)各種藝術(shù)班期望孩子全面發(fā)展。
家長是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師,而我只是孩子童年的導(dǎo)師,在共同為師的過程中,希望我們能愉快合作,密切配合,讓孩子打好地基,為將來的發(fā)展做好充分的準備。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位家長:
大家好!感謝大家的光臨。時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已經(jīng)過去了,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好,他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報,在數(shù)學(xué)上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀律,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當然,這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責(zé)的好家長的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點不說也少不了,但是缺點不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望家長給予配合!
作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,從整體看,孩子們的進步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽感增強了,同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:()等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起;()等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步,比如()等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步;還有,像()等等,每次都能看到他們參與勞動的場面,那么投入,讓我很感動?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進步,獲得更喜人的成績。
我們要認識到:一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育,可以說有太多的`話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說,包括四方面的要求:聽說讀寫和習(xí)慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要,至于聽說,孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題?梢哉f這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好,將來還可以補一補,可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。
說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。
養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,一定要讓他認真完成,書寫工整,千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會自己整理書包,準備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,家長在旁指導(dǎo),讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位家長:
你們好!
首先非常感謝大家辛苦地工作了一天后,還趕來參加我們的家長會!
記得上學(xué)期開家長會時,看到大家黑壓壓一片坐在下面,心里還真有些緊張。今年好了,認識快一年了,大家也都成朋友了,心里不用那么緊張了!
上周孩子們返校時,收到了大家的“寫的給老師的一封信”。發(fā)下去39份,共收回了33份,這是一個非常了不起的數(shù)字。雖然每天工作都是用電腦,平時幾乎不怎么寫字,但除了只有一份打印的外,其余的都是親手寫的?梢姶蠹叶挤浅UJ真地配合老師、尊重老師的工作;而且每封信中,感激與理解流淌在字里行間,句句情真意切,讀后心里非常感動。老師們最大的幸福是什么?就是得到家長和學(xué)生們的認可與鼓勵。在此,我代表小一(8)班的全體老師,感謝大家對我們工作的理解與支持。在此深深向各位鞠躬!
在感動與幸福之余,我也感覺到自己身上的擔(dān)子與責(zé)任更重了。
怎樣把這些孩子帶好呢?這一直是我思考與探索的問題。雖然他們只是我的學(xué)生,但是自從上學(xué)期拿到這些陌生的名字開始,我就已經(jīng)把他們看成自己的一部分了。對于孩子,我從不認為掌握知識是第一緊要的事!因為我們教育的意義并不只在學(xué)習(xí)某一個年級該掌握的知識。教育是一個慢的過程,真正的教育關(guān)注的是孩子的長遠發(fā)展。所以,教育的目的在于,教會孩子自我學(xué)習(xí)。正如我國著名教育家陶行知先生說的“教是為了不教“。對于一年級的孩子,我認為應(yīng)該從以下幾個方面培養(yǎng)“好”孩子:
一、有一個健康的體魄。健康的身體是一切的基礎(chǔ),讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和適當健身的習(xí)慣,將受益終生。
二、有好的德行。〈大學(xué)〉中的第一句話就是:大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。大學(xué)教人的道理,在于彰顯人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(親民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不變。推及我們的孩子,從小要做好的就是友善,互助,感恩,樂觀,堅強,毅力,尊敬師長、孝敬父母,遵守班級、學(xué)校紀律,遵守社會公德等等。
三、有適當?shù)挠螒颉:⒆佣际菒弁娴,玩是孩子最初認識世界與了解世界的方式,無原則地剝奪孩子游戲的時間就等于過早地限制孩子的思維!但是,游戲要加以選擇,最好能進行一些益智游戲。對于打游戲和看動畫片,也并不是不行,只是要有家長陪同,并同有時間限制。如看動畫片,家長可以跟孩子一起看,看完后,問問孩子:“你認為接下來會怎么樣呢?你喜歡哪個人物呢?為什么呢?”這樣看動畫片所產(chǎn)生的效果就絕對不一樣了。
四、熱愛讀書。這是老生常談了!讀書需要氛圍,尤其在這個充滿著快餐文化的時代。當然,起步很難,但越到后面越輕松。目前絕大部分孩子在學(xué)校都有看課外書的習(xí)慣,比較愛看書的小朋友有:鄔嘉嵐、王瑤、蘇涵瑩、王應(yīng)佳、趙城鎂、鄭皓仁、梁展途、馮星陽、邱銘瑋、陳格、黃意軒、楊涵、甘宇彤、李蕓、王偉源、馮馨雨;熱愛看書的有:梅斯妍、徐俊業(yè)、陳曉霆、陳恩童、黎映彤。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先非常感謝兩位老師給我這次機會,和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達和能力。其實,認識我的家長朋友可能都知道,我是一個很內(nèi)斂的人,不善言辭,不喜張揚,所以說經(jīng)驗談不上,我只是把平時教育孩子的一些細節(jié)進行了一次梳理,今天拿出來和大家共同探討,如有不妥之處,還批評指正。
要提高孩子的表達和寫話能力,我有三點體會:
一、引導(dǎo)孩子看書講故事
故事,每個孩子都愛聽,每個孩子都有屬于他們的童話世界,別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在,每天晚上睡覺之前,她都要纏著我們給她講幾個故事,而且還要在錄音機里的故事聲中進入夢鄉(xiāng)。所以,每次上街,我們都會為她選幾本故事書,或幾盤故事磁帶,因為我們知道,這是她最想要的禮物。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善,故事也就越講越好。時間一長,她的小腦袋瓜里裝滿了小故事,有時,班里有活動要表演節(jié)目,她總愛講故事,有了同學(xué)們當聽眾,再加上老師的鼓勵,她講故事的積極性就越來越高了。
隨著孩子一天天長大,視野也一天天擴大,看的動畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事,只是一種簡單的模仿。這時要敘述動畫片和圖畫書的內(nèi)容,孩子就得多動動自己的小腦子了。孩子畢竟還小,對于一些情節(jié)敘述不好,我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問,讓她一步步回答,從而組成一個完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展,我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事,然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事,由較低層次一步一個臺階地上升,能較好地提高孩子的語言表達能力。
由于平時經(jīng)常聽故事、講故事,所以她的表達能力在幼兒園就顯得較為突出,幼兒園里開運動會時,曾作為運動員代表宣誓;周一升國旗時,在國旗下;參加畢業(yè)典禮時,作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后,第一次作時,彭老師對她最好。我想,這些好的表現(xiàn)都與她平時愛講故事有著密切的聯(lián)系。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的語文
這學(xué)期,X老師布置的作業(yè)中多了一項“5+2+1”的內(nèi)容,常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢,碰到有“5+2+1”這項作業(yè)時就得花好幾個小時才能完成。其實,只要我們留心,在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如,有一次同事送她一個發(fā)卡,她很喜歡,我趁機要她用“禮物”造句,她說:“今天,顏阿姨送我一份禮物!蔽矣忠谩捌痢痹炀,她說:“今天,顏阿姨送給我一份漂亮的禮物。”我問她收到禮物高不高興,她說非常高興,我說你再用“高興”造一個句吧,她就說:“今天,顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,我非常高興!苯又,我又要她說說這個發(fā)卡的顏色、外形,她也興致盎然的說起來。有時,我們帶她出去散步,會邊走邊做些文字游戲,比如玩“詞語接龍”,或者用幾個詞說一段話或講一個故事,這樣的游戲既有趣味性,又能幫助孩子積累詞匯,鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上,我有意引導(dǎo)她看看天氣,談?wù)勔娐劊f說四季的變化;放學(xué)回家時,我會問她:“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來:“今天我又得了一個‘正’字!薄敖裉靀老師讓我領(lǐng)讀課文了!薄敖裉靀老師要我上臺講《畫蛇添足》的故事。”我問她:“為什么要你講故事呢?”她就會把事情的經(jīng)過講給我聽。盡管孩子敘述事情時表達的不是那么完整,句子可能不那么通順,但我都及時的給予肯定和鼓勵,有了平時的這些訓(xùn)練和積累,再造句和寫話時就不會覺得那么難了。記得X老師第一次布置“5+2+1”要求計時,她用了接近兩個小時,現(xiàn)在再做這樣的作業(yè),不到半個小時就可以完成了。
三、讓孩子堅持寫成長
在幼兒園上銜接班時,我給她買了第一個本,讓她每天用一句話把自己認為高興的事記下來,我記得她在本里寫到:“今天老師表揚了我,我真高興!薄敖裉鞁寢寧业綇V場上去玩,我真高興!焙髞砺兀痪湓捵兂闪艘欢卧,上小學(xué)后,由于作業(yè)的增多,變成了周記。有時她會寫寫身邊發(fā)生的事,有時她會記錄自己聽到的一個故事。這樣經(jīng)常練筆,對的格式要求以及標點符號的正確運用都有很大的幫助,老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次,X老師布置的“幫媽媽做一件事”的,她從下樓買早餐到完成只用了不到一個小時的時間,而且質(zhì)量也很高,還得到了老師的表揚。
孩子的點滴進步都離不開老師們的培育,我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長的配合,凡事貴在堅持,教育孩子也一樣。每當我缺乏耐心時,我就會想起X老師說過的一句話:“煩一時,煩一世!边@句話時刻提醒著我,要對孩子有耐心,盡量做一個稱職的媽媽。
家庭教育是一門很深的學(xué)問,需要我們不斷的學(xué)習(xí)、交流,每位母親都是一所學(xué)校,在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗好方法,我在這里只是起一個拋磚引玉的作用,希望會后我們多交流,積極配合老師們做好教育工作,讓我們的孩子在一(6)班這個溫暖的大家庭里快樂、健康地成長。
謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位家長:
非常高興各位家長能如約參加開學(xué)初的家長會。
孩子入學(xué)已經(jīng)二十天了,今天召開家長會的主要目的是想讓每位家長了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),以及孩子一些習(xí)慣培養(yǎng),也希望家長配合老師做好我們學(xué)生的入學(xué)教育工作,做好孩子們幼小銜接的過渡,利于孩子更好成長。同時,也加強家校之間聯(lián)系,為教育的教育的出發(fā)點“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”奠定基礎(chǔ)。下面我想談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,共同分享這二十天以來孩子們的成長。
一、對學(xué)生教育視角。
對孩子的教育不是一朝一夕的,他是一個長期工程。不單單是需要孩子本身的毅力,更需要家長持之以恒的管理,孩子就像田間的小苗,一家都養(yǎng)這一顆小苗,需要給她提供適合的環(huán)境之外還要細心的為其澆水施肥拔草,讓其健康成長,教育孩子也是如此,除了學(xué)會知識,最主要的是學(xué)會做人,做好人,做一個懂得寬容的人,懂得善待他人,因為善待他人就是善待自己,切不可因為一點點小事而斤斤計較,還好,我們班級這五十個同學(xué)這些天以來就有兩個男生打架,被我狠狠的批評了一頓……此后至今,沒有打架沒有罵人的。如果孩子之間發(fā)生了矛盾,咱們各位家長盡量少插手,因為家長參與,事情的性質(zhì)就變了,本來孩子之間的小問題,老師解決了就過去了,家長參與進來就有改變性質(zhì),所以我不建議家長參與孩子之間的問題,對孩子以后的成長沒有好處。
如今的教育分好多種,有善教育和惡教育。我理解的善教育就是從正面去引導(dǎo)教育孩子,寬容,善待,有愛心,講文明懂禮貌,努力學(xué)習(xí)。尤其是男孩子要大氣些,別斤斤計較。尤其在和同學(xué)之間的關(guān)系上,誰要是碰一點別大驚小怪的,不依不饒,得理不讓人。特別是有些家長告訴孩子:誰要是欺負你,你就打他,別怕他。我最討厭家長和孩子灌輸這些,都怕自己孩子吃虧,這也無意中的看出了一些家長在教育孩子上的態(tài)度,我不贊成這種教育方式和方法,這無意中就助長了孩子的自私心理,心中無他人,心中有自己,久而久之,他的心里都不會有父母,等他長大成人了,還怎么去和別人交往?
不過,我們班級的家長都很大度,前幾天浩宇和郝毅跑的時候碰上了,把王浩宇嘴唇墊出血了,家長都沒說啥,都放學(xué)了,我才想起來,王浩宇奶奶還說,學(xué)生那么多哪那么好老師會照顧全。我感覺,一開始,我們班級的家長就和其他班級的不一樣,所以,我?guī)覀冞@個班集體的時候也格外小心,盡量自己少休息,對每個孩子都多照看幾眼,剛上學(xué)兩三天,孩子們感覺操場太大了,不到去哪里玩,就全到體操臺上爬上爬下,呼了一層,全是一年級的孩子,就像螞蟻沾糖似的,看著他們很可笑,可危險時候都有可能發(fā)生,所以,中午12點吃完飯,,所以我盡量讓他們吃完了飯去趟廁所回來就背課文,免得玩是時間太長發(fā)生危險,大約每天在12:30的時候才出去玩會,別的班級的孩子玩接近一個小時,我們班級的孩子能玩20分鐘。孩子們太小,沒有深淺,怕發(fā)生危險,這還有好幾個孩子和大學(xué)生撞上了呢,一發(fā)生碰撞,我們的孩子就得吃虧,他小啊,回來哭哭咧咧的找老師,我還得勸他,也找不到誰撞的啊,所以,我也常告訴孩子溜邊走,別跑。
二、對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)
剛接手這五十個孩子,我還挺喜歡他們的,我本身也比較喜歡孩子,每個孩子都很聰明也很調(diào)皮,非常天真,幼稚,單純,所以也經(jīng)常有些笑話在孩子們中間發(fā)生。這五十個孩子聰明伶俐,乖巧可愛。智商(IQ)可以說先天的自然條件都不錯,有句話說的好玉不琢不成器,再好的智商,如果后天不努力,也會泯然眾人的。所以現(xiàn)在的學(xué)生競爭的不是誰聰明,不是誰智慧,不是誰智能。而是誰的情商高,誰的情緒智力高,對學(xué)習(xí)的情感態(tài)度意志和耐挫折能力高人一等。對于我們小學(xué)生而言,我認為是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣!那么小學(xué)這六年時間在做什么?有的家長可能認為成績高,我就成功了,那你就錯了!小學(xué)的知識點固然重要,可培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度可是終生受益的。
一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣的確重要。如果孩子的習(xí)慣從小沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。一年級,是養(yǎng)成教育的新起點。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以,一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最少要21天,反復(fù)強調(diào)好的習(xí)慣好的行為,好的方法,顯得至關(guān)重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,不能操之過急,要慢慢來需要耐心恒心和信心。
首先,書寫的習(xí)慣。比如寫拼音,剛開始看學(xué)生寫,快并且亂,有數(shù)量沒質(zhì)量,幼兒園學(xué)習(xí)拼音有利也有弊,所以糾正規(guī)范也比較費力。我當時就想,等開家長會的時候先培訓(xùn)家長怎么讓孩子寫字。(說說拼音和數(shù)字的書寫)因為全班就有兩名同學(xué)沒學(xué)過拼音,有兩名同學(xué)沒有系統(tǒng)的學(xué)過拼音。感覺跟不上,可在書寫這一塊是空白所以這兩名孩子寫的很規(guī)范。當然得是認真寫的時候。這一段時間孩子們的書寫有進步,寫的不著急了,我發(fā)現(xiàn)孩子們特好學(xué),而且喜歡表揚。有的孩子一聽表揚誰了,他也馬上認真寫,那種競爭意識還蠻強烈的。書寫的習(xí)慣培養(yǎng)是需要一個漫長的過程的,這個過程可能持續(xù)到三年級會是一個轉(zhuǎn)折點,四五年級就是鞏固,把書寫的基礎(chǔ)打好,到了六年就會輕松些。我現(xiàn)在強調(diào)孩子們寫字寫的大些,因為越到高年級貪圖速度就越寫越小。我就要求孩子們寫字橫平豎直,用勁寫實。
再有,上課聽講的習(xí)慣也非常重要,有時上科任課,在下面搞小動作,我一題示,他悄悄告訴我,我都學(xué)過了,哦,學(xué)過了,就可以不學(xué)了,因為會了,所以告訴孩子無論是會還是不會都要認真聽課,這才是對的。
除了培養(yǎng)聽課和書寫的習(xí)慣。還有遵守紀律也很重要,需要反復(fù)強調(diào),孩子們的特點是有意注意時間很短,一個不經(jīng)意的小東西都會引起他們的注意,我感覺就像一只小貓,什么不起眼的東西都會引起他們的興趣,比如一本書他們都會玩半天,不提醒不罷休。一年級孩子缺乏自制力,強調(diào)紀律約束是必要的。俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓,校有校紀,班有班規(guī)。要明確的是:既然是紀律就要嚴格遵循,不應(yīng)該也沒有理由去違反和破壞它。紀律面前人人平等,一視同仁。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇14
各位家長朋友:
大家好!今天,我們能夠聚在一起,是緣分。咱們?yōu)榱艘粋共同的目標走到一起,那就是為了孩子好。接手一年級一個月以來,整天和孩子們在一起,感觸頗多。
現(xiàn)在的孩子因為現(xiàn)代社會的原因,一大家子圍繞著一個孩子,他們不懂得怎樣與人相處,時時事事以自我為中心,個性得到了充分的發(fā)展。什么事,自己想怎么著就怎么著,我想跑、就跑,我想畫、就畫。不理會家長、老師的教育,老師的話,連風(fēng)也不是。開學(xué)一個月,真是讓我見識了現(xiàn)在的一年級的孩子是什么樣子。
由剛開始的無法無天,到現(xiàn)在慢慢上了套,我感到很高興。以前站隊的時候,將近十個同學(xué)在后面跑,你把他拉過來,他又跑了。送一次路隊,要費很長時間。就像有人說的,放學(xué)要在院子里整一個小時的隊。如果說實話,誰愿意整那么長時間的隊。老師一遍遍整隊,說明老師負責(zé)任,他不愿意讓孩子亂七八遭地走出校園。說到這兒,再談到理解的問題。
學(xué)校有規(guī)定,孩子不吃不買不帶零食,只可以帶一瓶水。有的孩子帶來飲料,不小心灑在地上,弄得地面臟乎乎的。有的孩子的地面保持得非常好,有的孩子的座位整天很臟,別的孩子對他也有意見。不利于孩子溶入班集體中去。我覺得一年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有的孩子上午寫作業(yè)的時候就沒有鉛筆了,或者有一支禿頭鉛筆。老師給他一支,下午的時候,又沒有了。別人在寫作業(yè),他又拉下了。等老師發(fā)現(xiàn)他們沒有鉛筆的時候,別人可能已經(jīng)寫完一半了。課程表,我已經(jīng)印好發(fā)給大家,請家長陪著孩子一起整理書包。慢慢地,就可以放手讓孩子自己整理書包。和孩子一起整理書包的時候,還可以發(fā)現(xiàn)孩子書包里不應(yīng)該有的東西,比如說,小玩具啦,不是自己的文具啦。一年級,請您一定要陪好自己的孩子,每天下午放學(xué),要和孩子一起寫寫字,讀讀書,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的孩子,在一年級下學(xué)期應(yīng)該就比較省事了。為了孩子,應(yīng)該推掉不必要的應(yīng)酬,讓孩子在家能有一個安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
除了時間上要多陪陪孩子,家長要肯定自己的孩子,但也不能過分肯定,認為孩子做的一切都是對的,都是天才的表現(xiàn)。對孩子放任,而美其名曰:“讓孩子個性化發(fā)展!鼻f不能覺得樹大自直,什么事,他自己就會了。孩子畢竟小,他分不清哪些事是對的,哪些事是不對的。家長和老師就要時刻關(guān)注著孩子,及時幫孩子找到什么事是應(yīng)該做的,什么事是不應(yīng)該做的。開學(xué)第一天,王琨皓放學(xué)后跑到操場上玩去了,把他媽媽急得掉眼淚。第二天,我又從操場上把他抓了兩次?磥碚鎵蛘{(diào)皮的。在他媽媽的教育下,王琨皓現(xiàn)在表現(xiàn)得非常好,做到按時進教室,聽老師的話,不亂跑,還能監(jiān)督別的同學(xué)。剛開始,咱們班亂跑的得有大約十個,經(jīng)過這段時間的教育管理,亂跑的減少了,還有兩個孩子,在升國旗、做課間操的時候趁老師不注意,就溜了,跑到別的地方去,或者找個地方貓起來。存在著安全隱患。你想,老師正在帶著升國旗,不可能放下一個班的學(xué)生,去找這個孩子,容易發(fā)生危險。那么特別學(xué)生的家長,就要比別的家長多付出,千萬不要以為,孩子我送進實驗小學(xué)來了,就萬事大吉了。當您向老師詢問孩子的表現(xiàn)時,如果老師一時說的不那么詳細,請您不要生氣,相互理解一點。為了孩子,您下次再問的時候,老師肯定會說得比較多了。如果,您覺得有什么好的建議,您可以和老師直接聯(lián)系,電話、短信、QQ都可以。一般孩子有需要告訴您的地方,我就會發(fā)短信,或者是在QQ上告訴您。
學(xué)會做人應(yīng)該是很重要的。為了讓孩子正直、善良、誠實,請您用您高尚的人格來影響孩子,在孩子做了錯事的時候,能夠不受到呵斥、責(zé)罰,孩子就不會用撒謊來逃避可能會受到的懲罰。當學(xué)生之間發(fā)生糾紛時,請您一定要冷靜,孩子們在一起,難免會發(fā)生摩擦。咱班家長在這一點上做得非常好,總是先從自己孩子身上找原因,家長與家長之間也能做到比較融洽。這比面紅耳赤地大吵一頓對孩子的教育更好。家長處理矛盾的方式方法會直接影響孩子以后的為人處事。
為了孩子,請家長努力為孩子創(chuàng)建一個幸福的生活環(huán)境,夫妻之間有矛盾時,不要當著孩子的面爭吵,而選擇孩子不在場的時候討論解決。家長要孝敬父母,并且讓孩子也參與其中。與老人住在一起的,可以讓孩子在日常生活中關(guān)心老人,幫他們干點活。不住在一起的,可以讓孩子每天給老人打個電話,表示對長輩的問候。
孩子的事,無小事。當老師就是一個良心活。它不像車間,你生產(chǎn)了多少產(chǎn)品,是可以計算的。有時候,付出了很多,可能孩子的表現(xiàn)還不盡如人意。這就是學(xué)校提出的,對學(xué)生教育不謀求回報的原則。你對哪一個學(xué)生付出了,他可能還不是那么優(yōu)秀,但是,從老師的角度來說,真心對待每一個孩子,不放棄不拋棄不冷落每一個孩子。就像孩子的座位,是令每一個老師頭疼的事。中間的位子只有那么幾個,不可能老是那么幾個孩子坐。老師調(diào)位時的原則就是邊上的往中間,中間的上邊上,但也不是百分之百。老師還要考慮把調(diào)皮的孩子往前放放,能隨時監(jiān)管。所以說,凡是老師放在后面的學(xué)生,都是老師放心的學(xué)生。上課提問的時候,也總是先叫后面的同學(xué),所以說,后面的同學(xué)得到的機會并不比前面的同學(xué)少。坐后面的同學(xué)會很自豪,因為自己表現(xiàn)得好,老師才讓我坐后邊的。我上學(xué)的時候,就是坐在最后一排。調(diào)位的時候,老師問我愿意坐哪兒,我總是選擇最后排了一個座位,同位是個安靜的小女孩,后面是墻,干擾要少。我總是坐在后面,越過同學(xué)們的頭頂,與老師無聲地交流。
為了孩子健康成長,請您幫老師在孩子面前樹立威嚴。如果您平時在孩子面前談?wù)摾蠋煏r,如果是不屑的態(tài)度,那可能讓孩子接收了一個負面信息,我的老師怎么怎么樣,那可能不服氣自己的老師,從而不服從老師的管理。如果孩子對自己的老師有想法,作為家長應(yīng)該這樣想,如果愿意費事,給孩子轉(zhuǎn)學(xué),是一種處理方式。據(jù)我所知,在一所學(xué)校里調(diào)班是不可能的事。如果不能轉(zhuǎn)學(xué),孩子還要在這個環(huán)境中上學(xué),您要多做做孩子的.工作,讓他接受老師。讓孩子明白,老師有時候管得嚴一點,是為了他好,而不能和老師站在對立面上。家長也可以和老師交流,就某一個問題談?wù)勛约旱目捶。可能站得角度不同,看問題就不一樣。
1、學(xué)校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時間。上午,7:40-8:00到校,中午11:00接。下午3:45放學(xué)。
(1)、來接小孩的家長,北邊的請在十字路口以北等待,老師帶著孩子走過馬路,您再接孩子。避免,很多家長擠在門口,車多,人多,不安全。另外,如果下雨會按照學(xué)校安排,是否到教室來接。給孩子準備雨具的時候,最后是雨披,既安全,又可以很好地防止孩子淋濕。
2、關(guān)于家庭作業(yè)。
按照規(guī)定,一二年級不留書面家庭作業(yè)。但是無論作為家長還是作為老師,覺得應(yīng)該讓孩子適當?shù)貙懸粚懀饕菫榱损B(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中年級每天有三十分鐘的書面作業(yè)。這個作業(yè),剛開始應(yīng)該陪著孩子寫,慢慢地幫助他。當然也因人而異,有的孩子能力特別強,當家長的就省心了。孩子的教育,可以說是教無定法,同樣的方法,在這個孩子身上很有效,但在另一個孩子身上可能效果不大,所以我們當家長的要經(jīng)常和老師和別的家長交流一下。
以上是我的一些觀點和看法,今后在班級管理、教育教學(xué)方面,我還要再多動腦,采用更多的孩子樂于接受的方式方法,讓每一個剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,進而成為自我管理自我約束的小主人。也希望家長朋友就孩子成長過程中的現(xiàn)象、問題,我們能夠多交流,為了我們的孩子更好的成長,讓我們一起努力!
補充說明:我這個人特別不認人,好像是一種缺陷。但是我記學(xué)生,大約一周就可以全部認識。如果在路上碰到您,我可能不夠熱情,因為覺得面熟的話,我也不敢打招呼,怕認錯人。如果您沒事,也可以不打招呼就過去,要是想了解一下自己的孩子,千萬不要說“孩子這陣咋樣呀?”我也只能含糊地回家您了。以前的家長都知道我的毛病,一見面就對我說“我是誰誰的家長”。
我就說這些,有什么問題需要交流,咱們可以討論一下。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!我是一年級2班黃娟的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
黃娟上學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,使他不僅得到了書本知識,還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會:
一、身心健康最重要
所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個積極向上的性格。我認為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,黃娟學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯,對孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
黃娟現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因為他寫作業(yè)時我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法,八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,早上起床后打開復(fù)讀機聽英語,這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成,我認為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細的計劃,幾點做什么明明白白,時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張,適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴格自律起來,這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇16
各位家長:
大家晚上好!
我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?
借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時間:
1、 學(xué)校的作息時間是這樣的。
現(xiàn)在是冬令時間。上午,老師7:25到校,學(xué)生是7:35分前到校。中午10:50分午學(xué)。傍晚3:45放學(xué)。周五提前,3:05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:
。1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。
。2)來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。
2、做好孩子在家的作息時間。
。1) 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………
(2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力關(guān)于姿勢:
這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?
一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。 如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。
關(guān)于能力:
我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個小孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。
第三方面,是關(guān)于送小孩子過橋的事情的根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門,其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過校門口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊,送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,其實已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,解決了家長擔(dān)心的一個問題了。所以,有家長說,孩子過橋,有的要往下祠堂那邊,要過馬路,老師能不能再看著一會兒,這樣的要求,對老師來說,要求過高了一點,畢竟,老師要看的不只一兩個小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過來。但是,家長能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時,多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情,我還有幾件小事,想補充著說一說:
一年級的小孩子,他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:
1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。
2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。
3、在作業(yè)上簽好家長的名字。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么一個兩個的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長如果自己不會報拼音,可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。
很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時間去做。我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達到,心里覺得不夠完美。
希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!
謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位家長:
大家晚上好!
我是一年級預(yù)備班的英語老師,我姓吳,英文名Bella,非常榮幸能夠擔(dān)任孩子們的英文老師,經(jīng)過短短幾天的課堂相處,發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛,很多孩子能從剛開始的注意力不集中到慢慢的適應(yīng)老師的課堂,愿意大膽舉手發(fā)言,得到老師的獎勵,這都是孩子們進步的地方。也相信往后孩子們會有的表現(xiàn)。本學(xué)期一年級預(yù)備班是采用托福英語教材,該教材編寫合理。有歌曲童謠,故事等。相配套的光盤也能更好的輔助孩子們學(xué)習(xí)。今后我的英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,運用句型和唱兒歌,表演故事等。在掌握教材的知識上進行適當?shù)耐卣。教學(xué)中課前調(diào)動學(xué)生的積極性,復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知;在情景中介紹新單詞和句型,引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語的歌曲童謠,根據(jù)歌唱學(xué)動作,通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)單詞,律動,在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進行講故事,表演,會有很大的收獲。我們一起來期待孩子們的精彩表現(xiàn)。
了解到本學(xué)期的教材后,在這里需要家長配合做到以下幾點:
1、在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語碟片,給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍,多模仿碟片上純正的語音語調(diào),孩子的發(fā)音會等地道。如果可以經(jīng)常和孩子用英語交流,會有不一樣的效果。
2、課堂上我們都會直接喊孩子的英文名,前期有些孩子沒有英文名的,家長在家也可以直接喊孩子的名字,讓孩子能夠更加的熟悉。
3、當您的孩子能夠積極主動說英語時,家長要及時表揚,這樣孩子會更加主動去說英語,自信心也會得到提高。
4、家長要了解教材,在家可以進行實物、同步引導(dǎo)復(fù)習(xí),跟孩子一起學(xué)習(xí),共同進步。
5、在家如果想跟老師說英語時,歡迎撥打老師電話,謝謝。
以上是我要溝通的幾點,也希望往后和家長們多溝通,讓孩子能開心學(xué)習(xí),健康成長。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇18
各位家長:
大家好!
歡迎各位家長百忙中來參加家長會。我很慶幸,我們班的家長都能夠本著一切為了孩子這個宗旨,放下自己的很多工作,坐在這里和我一起探討如何教育孩子。作為數(shù)學(xué)教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)。我也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,了解當前教育改革的動向,成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。下面,我便從學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)知識如何及時鞏固三方面具體談一談。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹
選材更富童趣,貼近兒童生活。
教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。如:去購物、數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。
與幼兒園的數(shù)學(xué)開始區(qū)分。
上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容,大部分學(xué)生都有所了解,在幼兒園的時候就打下夯實的基礎(chǔ)。所以學(xué)生之間的差異并不大,但是現(xiàn)在,差異逐漸拉開。硬性要求逐步增多,如:在解決問題的時候,有的題目必須要寫三步,少一步都不行,形式開始注重,而學(xué)生的差距顯示出來還跟他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。
二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
但也有部分學(xué)生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。
首先,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動,上課難免要開小差,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學(xué)會,回家還要補課,更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
其次,培養(yǎng)學(xué)生從小認真閱讀課本和數(shù)學(xué)讀物的習(xí)慣。學(xué)生具備了閱讀的能力和習(xí)慣,就獲得了終生受益的自學(xué)能力,根據(jù)自己孩子的能力而定,有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的內(nèi)容,那么適當加強鞏固就行了,而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望,這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能,指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書,數(shù)學(xué)大師的故事、數(shù)學(xué)報等,不斷開拓知識視野,使他們從小就勝人一籌。
三、學(xué)習(xí)知識及時鞏固
本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)不進位加法以及兩位數(shù)進位加和退位減一位數(shù)。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。而在學(xué)習(xí)比較重要的的內(nèi)容時,我都會以短信的方式告知家長,那部分內(nèi)容需要及時鞏固。我給家長建議的方式是口頭列式,不會占用多少時間,哪怕是上學(xué)路上都可以是幫助學(xué)生鞏固他的計算能力。這樣的時間不會白花,定時5分鐘,口算練個30—50條,有利于孩子速度的提高。建議每位家長每天能拿出幾分鐘,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
有些家長會有這樣的疑問:孩子在家做練習(xí)非常好,怎么到學(xué)校就不行了。
孩子做回家練習(xí)時,如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,家長不需要一直坐在邊上看著,看到不對的馬上指出,有的家長做的比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其自然,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。
學(xué)校每月都會定期做些練習(xí),希望家長能夠看一看,主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位家長:
大家好!
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長,是你們相信我、支持我、配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的一個多月,各方面都取得了如此巨大的進步!
家庭,是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是,孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點,必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,也為了讓我們的合作更愉快,更密切,我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情,召開了這次家長會。
下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容:
第一方面是關(guān)于作息時間:
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。上午,學(xué)生是7:40到校開始早讀,8:00上課。中午11:25放學(xué)。下午1:50到校開始午讀,2:10上課,3:45放學(xué),參加英語班的4:45放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:
。1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時,每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。
。2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬一出意外了對誰都不好。
(3)來接孩子的家長請在校門口等待,等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂iT,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,因為擁擠出現(xiàn)混亂,或者混進來壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。每天,我們都會有少量的家庭作業(yè),一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主,只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了,有很嚴格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè),讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,業(yè)時一定不能邊寫邊玩。
你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習(xí)情況。
曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不業(yè)而發(fā)愁,為孩子業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,周日晚上到周四晚上9:00之前,一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會,我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺,就是為了讓孩子們下午好。一個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡,趴在桌子上睡,這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔……好幾次了。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:關(guān)于姿勢:我觀察過孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。
同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒有人管,來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,無論對學(xué)習(xí),還是對身體發(fā)育都非常不利。
如果寫字姿勢不正確,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小,自制力差,我們老師也好,家長也好,要不斷地跟他說,上課一定要認真聽講,回家一定要及時業(yè),要尊敬長輩,對人有禮貌……這些話重復(fù)多少遍都不多,發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評,千萬別太寵孩子,遷就孩子并不是真正的“愛”。而是溺愛,是披著“愛”的外衣的“害”。
所以,如果您真正愛您的孩子,就一定要懂得適當?shù)募s束孩子。
第三方面是關(guān)于自理能力。
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,這一個月的值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣用畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。
應(yīng)該說,我們有幾個孩子獨立能力比較強,比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、………獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多,各方面進步也快,這幾個孩子膽子就大,敢說,說得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當中自然就有了威信。在我們第一次見面時,我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,家長只動嘴,不要動手,可是據(jù)我了解,我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子自己鍛煉的機會,這樣的家長其實是糊涂的家長。
正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,家長要拒絕對他幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。第四方面,是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了,一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,希望各位家長回去一定認真考慮您的具體,并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期11月12號左右期中考試,語文考到54頁,數(shù)學(xué)考到62頁。
期中考試前,語文作業(yè)以同步為主,凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會。孩子給您讀時,請您一定要聽,聽完一定要鼓勵孩子,您要沒興趣聽,他自然也就沒興趣讀,您的不合作態(tài)度會害了孩子,使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個機會。這樣堅持下去,您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。
數(shù)學(xué)期中考試前以10以內(nèi)加減法為主,基本只留口算冊上的作業(yè),同步因為涉及到讀題,我們不愿給家長增加負擔(dān),因此準備盡量抽出時間在自習(xí)課上領(lǐng)著做,如果課時不夠,也可能會留成家庭作業(yè),到時候請家長配合一下,給孩子讀讀題。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。
可能有些家長已經(jīng)注意到,我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會,在整潔、高雅的環(huán)境中,人的心靈也仿佛得到了凈化,心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中,心情也會變得惡劣。因此,為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展,我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。
比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶,每周五把桌罩帶回家洗干凈,周一還要帶來套好,書本不能亂涂亂畫等等,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做,并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服,我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了,如果沒有,或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭,請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。
除此之外,我還要提醒家長幾點:
1、如果您有事找我面談,請一定先用電話或紙條約定時間,時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信,如果您在上班時間找我恕不接待,打電話我也不會接,因為我還要工作,一年級的孩子任何時候沒有老師都不行,我不能讓50多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。
2、請您一定重視孩子的點滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外,10月份將評選出班干部,評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取,培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),不要用成人眼光“官”大“官”小,更不能打擊批駁,要珍視孩子的第一次,這是他們努力的結(jié)果,不是排排坐分果果的游戲。
相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望,要對孩子適時進行挫折教育,分析原因,找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,強調(diào)孩子的自尊心什么的,其實是另一種變相的溺愛;蛘呤菫榱俗约旱拿孀,對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,您的孩子會進步得更快。
3、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。
老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
4、一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書?梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍,對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍,您可以一下。(發(fā)給家長推薦書目)
5、家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替
請記住您的目的:教給孩子學(xué)習(xí)方法,盡快讓孩子學(xué)會獨立業(yè),而不是永遠的與孩子一塊業(yè)。
6、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。家長不要以分數(shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處,反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。
7、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè),有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課,別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看,他沒有東西,只好坐了一節(jié)課,那一部分知識肯定受到了影響。
其實很多教育孩子的事情,我覺得家長不是做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說:“我管不了這孩子了,他只聽老師的話,請老師……”其實,老師一不能打二不能罵,也沒有神奇魔力,孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
最后,希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容,希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的各位家長:
大家晚上好!
我是一年級預(yù)備3班的英語老師,我姓吳,英文名Bella.非常榮幸能夠擔(dān)任孩子們的英文老師,經(jīng)過短短幾天的課堂相處,發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛,很多孩子能從剛開始的注意力不集中到慢慢的適應(yīng)老師的課堂,愿意大膽舉手發(fā)言,得到老師的獎勵,這都是孩子們進步的地方。也相信往后孩子們會有更多精彩的表現(xiàn)。本學(xué)期一年級預(yù)備班是采用托福英語教材,該教材編寫合理。有歌曲童謠,故事等。相配套的光盤也能更好的輔助孩子們學(xué)習(xí)。今后我的英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,運用句型和唱兒歌,表演故事等。在掌握教材的知識上進行適當?shù)耐卣。教學(xué)中課前調(diào)動學(xué)生的積極性,復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知;在情景中介紹新單詞和句型,引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語的歌曲童謠,根據(jù)歌唱學(xué)動作,通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)單詞,律動,在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進行講故事,表演,會有很大的收獲。我們一起來期待孩子們的精彩表現(xiàn)。
了解到本學(xué)期的教材相關(guān)內(nèi)容后,在這里需要家長配合做到以下幾點:1.在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語碟片,給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍,多模仿碟片上純正的語音語調(diào),孩子的發(fā)音會等地道。如果可以經(jīng)常和孩子用英語交流,會有不一樣的效果。2.課堂上我們都會直接喊孩子的英文名,前期有些孩子沒有英文名的,家長在家也可以直接喊孩子的名字,讓孩子能夠更加的熟悉。3.當您的孩子能夠積極主動說英語時,家長要及時表揚,這樣孩子會更加主動去說英語,自信心也會得到提高。4.家長要了解教材,在家可以進行實物、同步引導(dǎo)復(fù)習(xí),跟孩子一起學(xué)習(xí),共同進步。5.在家如果想跟老師說英語時,歡迎撥打老師電話,謝謝。
以上是我要溝通的幾點,也希望往后和家長們多溝通,讓孩子能開心學(xué)習(xí),健康成長。
謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的老師、各位家長:
大家下午好!
我是一年一班家長,在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績,我感到欣慰,心里懸著的一塊石頭終于落地了,衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)和關(guān)愛照顧。大家可能也知道,在剛?cè)雽W(xué)的前兩個星期,曾經(jīng)因不適應(yīng)校園生活,不進教室,哭著鬧著要回家,驚動了全校師生,成了無人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力,多次和我們家長溝通,共同想辦法、制定措施促使盡快適應(yīng)。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開導(dǎo)孩子,帶孩子在校園里活動,放松心情,給孩子講校園學(xué)習(xí)生活的趣事,漸漸培養(yǎng)他對學(xué)校的興趣和感情,忙不開的情況下便委托其他班級的老師幫忙,甚至孫校長、張副校長和閆主任,也時常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子,尤其是孫校長,特意抽出寶貴的時間,面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過各方的努力、溝通和配合,由漸漸地適應(yīng)校園生活到喜歡這個大家庭,一日生活制度步入正軌,學(xué)習(xí)更是取得了明顯的進步。
有一些不足之處,同時也有不少突出的優(yōu)點值得鼓勵推廣,下面我將自己教育孩子的一些心得體會,和大家分享。
一、避免溺愛孩子
現(xiàn)如今,基本上每個家庭都只有一個孩子,在孩子成長過程中,傾注了全家人大量的精力和時間,無論自己帶還是隔代撫養(yǎng),都不可避免的會溺愛孩子,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。也是如此,過度的關(guān)注、順從,使孩子霸道、任性、不講道理,太依賴于家人,膽小怕事,不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足,及時調(diào)整了教育孩子的方式方法,不再一味遷就他、順從他,培養(yǎng)他的挫折感、責(zé)任感和同情感,適當引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情,犯了錯誤一定要追究,做到賞罰分明,杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會,使他能夠正確認識到家人的愛護和關(guān)注不是無條件的、無限制的。
二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
良好生活習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要,是孩子受益終身的一項日常養(yǎng)成,早睡早起習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、禮節(jié)禮貌的習(xí)慣、健康飲食的習(xí)慣、日常坐姿、站姿和走姿的習(xí)慣等等,我們在教給孩子這些良好生活習(xí)慣的同時,必須以身作則,做出榜樣來,使孩子通過自己眼睛的觀察,意識到什么習(xí)慣是正確的、必須遵守的?什么習(xí)慣是錯誤的、必須戒除的?孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事、看動畫片的特點,精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的故事講給他聽、放給他看,讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學(xué)習(xí)。在日常生活中加強督導(dǎo),隨時發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方,敦促他及時糾正,利用孩子“小紅花”情結(jié),遵守好的生活習(xí)慣獎勵一朵小紅花,違反習(xí)慣則減除一朵小紅花,調(diào)動孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性。
總之,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要“慢溫”、“細潤”,不可急于求成,要注意榜樣的力量,父母是孩子最直接的老師,是孩子最主要的模仿者,絕對不能要求孩子一套標準,自己卻是另外的標準。
三、不給孩子壓力
孩子的成長需要寬松的環(huán)境,就像剛發(fā)芽的種子,土壤壓的太實,芽苗就不能健康成長,要經(jīng)常松松土壤,讓孩子輕輕松松、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情,很少會對一件事兒設(shè)置標準或者期限,孩子好奇心強,創(chuàng)造力和想象力是成人無法企及的,如果為他們設(shè)限,必然會損害孩子的創(chuàng)新能力,固化他們的思維,得不償失。在寬松的條件下,多鼓勵、夸獎,少斥責(zé)、貶低,多從正面調(diào)動孩子的積極性,盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點來說事兒。
四、正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好
每個人的興趣愛好都不同,尤其是男孩和女孩的差別更大,所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好,總結(jié)歸納孩子的喜好類別,好動還是好靜,喜歡說還是喜歡想,動手能力強還是邏輯思維靈,精力集中還是分散,這需要家長有大智慧、較強的責(zé)任心,只有了解到孩子的性格特征,才能夠?qū)ΠY下藥、辯證施治,找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛好,才能達到事半功倍之效,而不是隨波逐流,看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么,不管孩子喜不喜歡、愿不愿意,盲目跟風(fēng),周末輾轉(zhuǎn)于各學(xué)習(xí)班之間,家長累,孩子更累,學(xué)習(xí)效果卻不明顯。
五、多抽出時間陪孩子
小學(xué)一年級的孩子,還沒有形成自己固定的社交圈子,比較依賴父母,會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數(shù)家長意識不到這一點,以工作忙、應(yīng)酬多為由,忙工作、忙著陪伴不相干的人,對待孩子卻不上心,覺得給他買玩具、買好吃的就足夠了,沒必要花費時間天天陪著,實際上,在孩子心中會有父母忽視自己的落寞,從而留下心理陰影,不利于成長。無論工作再忙再累,一定要堅持自己帶孩子,多抽出時間陪他玩、陪他學(xué)習(xí)、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動畫片,陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等,制定定期外出旅行的計劃,全家人一起享受難得的休閑時光,同時也開闊孩子的視野。
孩子的教育是每個家長都關(guān)心和頭痛的事兒,我們不光要保證孩子的身體健康,同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應(yīng)社會的種種能力和技巧。如今,孩子進入學(xué)校學(xué)習(xí),老師會以更加專業(yè)的知識和方法教育孩子,但我覺得家庭教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的,作為父母,要時刻關(guān)注孩子的成長和精神狀態(tài),掌握每個階段孩子的所思、所想、所感,盡量選擇適合孩子的教育方法,與孩子多交流多互動,把孩子當做朋友、當做家庭成員來對待,只有思想上重視、行動上到位,孩子才能健康成長,才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報父母之恩。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇22
各位家長:
晚上好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應(yīng)期。尤其是孩子的識字能力和寫字習(xí)慣,在作業(yè)中培養(yǎng)和完善。
二、匯報班級工作
我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:
(一)班級管理方面:
由于孩子們剛放完寒假,許多在上學(xué)形成的習(xí)慣又開始遺忘了,各種小毛病都出現(xiàn)了,這就需要我們老師及時引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
。1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。
。2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小聽不好懂什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這一個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于一年級孩子還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的.要求去做題。再加上這次的考試計算類的題目比較多你,平時認真完成老師布置的計算題目的孩子,都完成地比較好。而那些對老師布置的計算任務(wù)有些孩子不完成,甚至根本就不參與,就導(dǎo)致這次考試成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人,不及格45人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇23
各位家長:
大家下午上好!
很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。
我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,一是了解自己孩子在校表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
一、總結(jié)期中考試的情況。
1、介紹本班總體情況
2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。
考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,及時查漏補缺,找出錯誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時候,要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、本學(xué)期教學(xué)方面的問題。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,我們班的孩子普遍存在以下幾個特點:也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營養(yǎng)也跟上了,我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快,越來越多。當然優(yōu)勢可見,不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,認字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,等等。
說句實在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。
家長主要做好以下三方面工作:
題練習(xí)一遍,看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點,日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。
著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。
另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他以后都會終身受益。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的老師、家長們:
你們好!
我是xx班張媽媽,感謝楊老師對孩子的肯定和對我的信任!今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長,我感到十分榮幸。每個孩子都是一個不同的個體,教育也不可能套用某種,下面我就針對我的孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是重要,可以讓孩子學(xué)的很輕松。首先,在學(xué)習(xí)成績方面。我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求考試分數(shù),孩子成績優(yōu)秀的時候,我會告誡她不要驕傲;在成績不理想的時候,我會和她一起找原因,若是出了問題,我會嚴厲批評。其次,在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準備好相關(guān)的用品、喝水、吃東西、上廁所等,完成作業(yè)中不準隨便離開學(xué)習(xí)桌,要求她象考試一樣完成作業(yè),象寫作業(yè)一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎勵,我主要以精神獎勵為主。最后,是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優(yōu)點,也是教育引導(dǎo)過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始,我就有意識的培養(yǎng)她閱讀的習(xí)慣,從啟蒙閱讀到詞語接龍,從最早的兩字詞語到現(xiàn)在的四字,這是我們?nèi)谥医?jīng)常玩的游戲之一,到上小學(xué)的時候,我自己都驚訝她居然認識很多字,都能看懂不注音的書了,直至現(xiàn)在,一有時間她就會撿本書看,報紙也看,每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時以上,到了睡覺的時間,她有時還會和我們講條件,希望能再多看一會兒?磿呐d趣很濃,不需要我再操心了。
二、強化學(xué)習(xí)是自己的事
貪玩是每個孩子的天性,我的孩子也不例外,每次不想學(xué)習(xí)的時候會找各種理由,也會煩躁,這個時候我會和她做個游戲,跟我一起說三遍“我要學(xué)”,再說三遍“要我學(xué)”,通常還沒有說完,她就笑著去學(xué)習(xí)了。引導(dǎo)孩子主動去學(xué)“我要學(xué)”才能體會學(xué)習(xí)無窮的快樂,才有成就感,“要我學(xué)”只會徒增煩惱。在204班的班博,楊老師轉(zhuǎn)載了他在美國開學(xué)日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?》我自己看了很多遍,很棒!我把美國總統(tǒng)這個演講觀點轉(zhuǎn)述給我的.孩子,哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校,假如你自己不去履行自己的責(zé)任、自己不學(xué)的話,那么一切努力都會白費,這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢,任何工作,都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí),這一切,都取決于你自己。所以,我的孩子她現(xiàn)在已經(jīng)能明白學(xué)習(xí)是她自己的事情。
三、低年級陪伴和“管”是很有必要的
把孩子當作一個朋友,以朋友的心態(tài)去對待孩子,多一點時間和孩子在一起,走進她們的內(nèi)心世界,平等、民主、有效的陪伴,讓孩子能充分的信任自己,信服自己,她才會服“管”,才會接受父母的好的意見或建議。如果孩子強力反抗或不服氣,那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的時光,我經(jīng)常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法,遠離父母的事,我很開心我的孩子現(xiàn)在是那么開心和我做朋友,那么需要我,我亦非常了解她,所以在學(xué)習(xí)中我的獎勵通常都很吸引她,能引起她的興趣。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時,我們家在這個期間不看電視、玩電腦、打,我也從不在孩子睡覺前玩手機、ipad、游戲等,我相信身教重于言教,給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、積極配合老師和學(xué)校。
充分的相信老師,重視老師對孩子的每一條批語或評價孩子大多數(shù)時間是在學(xué)校渡過的,老師和孩子接觸時間遠比家長多,并且老師是專業(yè)的教育者,往往看待孩子更準確,評價更客觀,我不會每天給老師打電話,更不會在放學(xué)的時候或一有機會的時候拉著老師不放,我會關(guān)注班博、QQ群、微信群、好習(xí)慣手冊、家校本的留言、試卷,作業(yè)本上的批語等,這是我每天下班做的第一件事,也是最重要的一件事,表揚的我會和孩子一起開心共勉,批評的我會和孩子一起討論問題在哪兒,怎樣改進。孩子說到改進辦法我就監(jiān)督和指導(dǎo)她做到。
我覺得教育孩子的過程就是一個發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,同樣也是一個漫長的過程,做家長的只要用心,深入她們的內(nèi)心世界,了解她們的真實想法和需求,和孩子一起成長,我想孩子會還給我們一個驚喜的。
最后,祝各位老師和全體家長們身體健康!幸福美滿!
親愛的叔叔阿姨,敬愛的老師:
我叫肖涵彬,歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會,今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比,我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,因為我的爸爸就是一名一年級的小學(xué)老師。可說句實在話,他教我的時間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時,我只認得最常見的幾十個字,拼音也沒學(xué)過,由于我年齡比較小,筆都拿不緊,這跟我們班好多同學(xué)比起來,都有很大的差距?砂职指嬖V我“沒關(guān)系,只要你在課堂上專心聽講,很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實證明,經(jīng)過了兩個月,我進步了,而且進步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議:
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時了解情況,加強教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性。我們有責(zé)任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會有這么好的成績。
最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的叔叔、阿姨:
大家下午好!我叫陳,歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會,今天我能站在這里發(fā)言,感到非常高興和自豪!
轉(zhuǎn)眼,我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識,學(xué)會了漢語拼音,認識了許多漢字,會做100以內(nèi)的加減法,還對閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們,同學(xué)們也都相處得很好,我們每天在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,可開心了。我愛我的班級,愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個特殊的日子,站在這里,代表一(4)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,提醒我們上課認真聽講。
2、多抽出時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況,教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過我的老師,我更感激我的家人,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表一(4)班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了!(鞠躬)
謝謝大家!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇25
家長朋友們:
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”因此,每天都在對自己的孩子左叮嚀,右囑咐,希望孩子有一個好的開始,每天都有好的表現(xiàn),但有時往往不能令人滿意,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,學(xué)生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強家庭和學(xué)校的合力,共同構(gòu)建和諧教育,是為了孩子的更大進步,這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。
一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色:
可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來,我們學(xué)校一直是這么做的,就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟?档膸ьI(lǐng)下,一直致力于課堂教學(xué)的研究,先后進行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會各界和揚州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性”!靶矢、負擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求,堅持提倡的課堂教學(xué)的目標。具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí)。要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學(xué)語言的修練、讓學(xué)生有功的體驗……。上課我們都是分秒必爭,通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度,提高時效。
二、具體做法:
針對一年級小朋友的特點,從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):
(1)課前準備:
。ㄕ埡⒆用刻煸诩依锸亲约赫頃呐e手。)
首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、,最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用:課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,如果要準備學(xué)具請家長幫助準備好,不然就會影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準備:為了節(jié)約上課的時間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開放在桌子上,拿起來就寫,文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,每天對做的好的同學(xué)評價獎勵。一個月以來,學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習(xí)慣。
。2)學(xué)會傾聽,認真聽講的習(xí)慣:
一年級學(xué)生好動、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣,在這種情況下,我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,打斷別人的發(fā)言,隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問,認真思考,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定,開展“比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好,你還有什么更好的想法?”“,他的說法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見!辈⒔人紅星榜,比一比“誰得的紅星多”等活動,這樣多次及時的提醒與交流評價,學(xué)生認真聽講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這方面做得比較好的是:數(shù)學(xué)課上,幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),舉左手告訴老師寫好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要,孩子課堂上接受知識,大多數(shù)是從“聽”開始的,聽了才會“思”,
想明白了,就會“說”道理了,練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績卻差不了,F(xiàn)在一年級看不出來,因為有一些知識在幼兒園學(xué)過,都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽就會越來越差;顫姾脛樱强蓯,動得收不住,定不下神,就會影響學(xué)習(xí),認真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成,高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長平時的管教是分不開的,所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習(xí)慣。
(3)獨立思考和檢查的習(xí)慣
從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣,對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習(xí),就有看了別人的把對的改錯了,作業(yè)會做,不會做都看別人的,長期下去不動腦子,與小朋友的距離越來越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動動腦筋,等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進行對比,學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點,在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,學(xué)生獨立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的,當然要注意千萬不能操之過急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇26
各位家長:
晚上好!首先真誠的對你們說一聲:你們辛苦了!你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會,我表示衷心的感謝。此時此刻,我的心情是萬分激動的,我們第二次這樣面對面的零距離接觸,相信你們的心情也同樣激動,因為你們在關(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里,相逢就是有緣,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,就讓這紐帶緊緊的牽連著我們,使我們心靈相通,既然有緣就當珍惜,你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠方,我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿,那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標,就讓我們攜起手來,朝著一個目標前進,托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個孩子都是純真的',他們都有著一顆向上的心,他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的,我一直在想,他們象荷葉上的露珠,我們要呵護、包容和賞識。這也是教師的天職!
我們班人數(shù)是78人,我們班男生有43人,女生有35人,男生居多。我調(diào)查了一下,有的孩子今年超過了六歲半,有幾個還不到六歲半,有的上過學(xué)前班,有的還沒學(xué)過漢語拼音,這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來難度,雖然學(xué)生有差異,但我們必須共同進步。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面都有了不少的進步,為了你的孩子,為了我的學(xué)生能健康成長,全面發(fā)展,所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法。
下面我想就這幾個方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、家長對子女的教育與影響
你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段,一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時,她的孩子剛好看到這感人的一幕。當這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上,這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來,用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當看到這幅畫面時,我總會有無限感慨:這是愛心在滌蕩,有付出必有回報。你們知道嗎?孩子的教育在哪里,就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任,也不粗暴專橫,在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護、鼓勵、誘導(dǎo),這樣的孩子一定是一個不斷進取、奮發(fā)向上、無私奉獻、創(chuàng)新求實的新一代兒童。
孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人,孩子看在眼里,記在心里。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,孩子在學(xué)校里也一定會把班級當成自己的家,用笑臉去裝扮,用心靈去澆灌,用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,家長千萬不能說,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚的語氣說,孩子你太棒了,爸爸媽媽喜歡你。
孩子小加上又是獨生子女,真是爺爺寵來媽媽愛,大小事一概不讓插手。從孩子是一名小學(xué)生開始,父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做。例如,擺放碗筷有順序,桌椅擺放能整齊,手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。有這么一件真人真事,有這樣一對父母,平常只對孩子學(xué)習(xí)嚴格要求,大事小事都是父母包辦。湖南省有一個叫魏健樂的天才,三歲讀一年級,八歲讀初中,十三歲讀大學(xué)(湘潭大學(xué))。從他離家讀書起,母親就一直跟著陪讀到大三,母親給他喂飯到高三。在家長“萬般皆下品,惟有讀書高”的觀念下,他唯一的事就是讀書,生活自理、與人交往、參加活動都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學(xué)研究院物理系的碩博連讀,由于不許家長陪讀,他勉強讀到第三個年頭,由于學(xué)習(xí)能力都跟不上,學(xué)校勸其退學(xué)。從一個神童到一個能力底下的事例來看,反映了家長對子女教育的一個誤區(qū),即使在聰明的孩子,家長不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女,其結(jié)果是鄉(xiāng)反的,不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。這不能不引起我們的深思,我們究竟該怎樣教育孩子?
孩子們在幼兒園里可以隨心所欲的玩,但到了小學(xué)一年級之后,一切都邁上一個新臺階,例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊,課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,這是一個長期的反復(fù)的過程。課堂上的40分鐘是獲取知識的黃金時段,課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力,所以我們在課堂上多用鼓勵性語言,采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力,點燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時時講新穎,本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情,這就需要家長和我們的配合,回去多督促孩子課堂上要認真聽講,積極發(fā)言?梢詥査憬裉鞂W(xué)到了什么?能說一說嗎?通過反饋來了解他知識掌握的情況。俗話說,書讀百遍,其義自現(xiàn)。話說多遍,孩子就能銘記在心了,并落實到行動上。
第一、正確的合作觀念
我們應(yīng)當要樹立學(xué)校和家庭合作的意識。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華;而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。這兩者是互為補充的關(guān)系,我們處理得當則有事半功倍的效果。舉一個例子,我們白天的教學(xué)需要家長的督促與鞏固,如果家長只是敷衍了事那對學(xué)校教育將是一個反作用,關(guān)健在于配合。
第二、科學(xué)的教育觀念
教育的目標是教會孩子學(xué)習(xí),以終身受用。因此,學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題,更主要的是方法的培養(yǎng),讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題!皩W(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題,防止偏科,比如剛才我們說過有的學(xué)過拼音,有的沒有,那么學(xué)會了的會不會由一時的對已有知識掌握而不感興趣進而失去對整個語文的愛好?當然在教學(xué)中我會不斷的把知識教活,讓每個孩子都有興趣,家長也應(yīng)當在家里防止他們對作業(yè)的馬虎。
第三、正確的方法觀念
1、我們對學(xué)生要多鼓勵表揚,少批評指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識,一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說一個故事。(略)可見,這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛心,這時候的撫摸遠比高聲的呵斥要好得多。再比如,表揚中也要注意方式,應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。如今,有的家長會在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵,可能會取得一些效果,但是提醒家長注意,此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進取精神,學(xué)習(xí)態(tài)度,而是讓孩子的自我教育目標蛻變?yōu)?0元錢,這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對他成績的認可。這里我想說三個“敢于”,首先是敢于對孩子說“不”,必須要樹立家長的威信,當然這里的“不”是指對孩子一些無理的要求,比如對孩子上學(xué)要零花錢,這要堅決杜絕,一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué);其次是敢于給孩子一些挫折,畢竟以后的路要他自己走,何不讓他在跌倒時先自己爬起來試試?再次就是敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順,這樣對孩子并無好處。
2、培養(yǎng)恒心,不半途而廢。
教會孩子不要輕言放棄,我們期待的是結(jié)果,但重要的是過程。這一點非常重要,有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉,或者總是一次作業(yè)知難而退,這是一個不好的信號。家長可以引導(dǎo)他進行堅持,通過不斷獲得成功的體驗而得到進取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他將終身受益。因為習(xí)慣決定性格,性格決定命運!人一生成長的軌跡中無不滲透習(xí)慣的影子,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期漸進的過程,受方方面面的因素影響,但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個不可忽視、無法回避的問題,它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索、努力實踐!
3、激發(fā)讀書的熱情。
通過讀書,孩子可以從中學(xué)到做人的道理,受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長有意識的在休息時間帶孩子逛逛書店,引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書,讀完之后讓他講一講,說一說,我們再給以表揚,他們會因為自己懂得多而被承認,這對他們二年級的作文寫作會有極大的幫助。
二、健康問題
如果您的小孩身體較弱,可能在有些活動上需要告別注意,比如經(jīng)常生病,比如不能上體育課等等,請家長最近幾天一定要向我說明。
三、家長的接送問題
我們身邊的社會好人多,可是壞人也不少,拐兒童的現(xiàn)象報紙上也會時有報道。安全警鐘必須常鳴。在這一個月內(nèi),我希望家長能盡量自己接送孩子,萬一不行的請爺爺奶奶,但最好不要請熟人或者同事來接,不認識的人我將不會放學(xué)生離校,一年級也是一個過渡期,在這段時間家長一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求,家長接送學(xué)生不能完全進入校園,只能在校巷道口那里接送,請配合。
此外,安全的問題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時候,它更滲透于生活的每個角落,比如我們下課的時候不能瘋趕打鬧,不玩危險玩具,走路要快步而非緊跑等等。
整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,兩門作業(yè)一般不超過一個小時,做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多,那說明他沒有全神貫注,那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式,它實際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。
四、成立家長委員會的問題
根據(jù)學(xué)校要求,各班都要成立家長委員會,成為我們班級工作的有力支持者,成為我們教育教學(xué)的后備源,所以今天的家長會我們將定出七個人來擔(dān)任此工作,成立以后的家長委員會將成為家長的代言人,成為學(xué)校與家長溝通的主渠道,如果有此意愿的家長請與我交流。
班級里優(yōu)秀的孩子很多,以后我一定會善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,挖掘他們的潛力,使每個孩子都有一片廣闊的天地。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學(xué)時間是11點25分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學(xué)時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:
(1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學(xué)校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
。2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了,一(2)班有位同學(xué)家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
。3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,不要隨意進出校門。
。4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
。1)您要控制好孩子業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不業(yè)而發(fā)愁,為孩子業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
。2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇28
各位家長:
你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會。在這次的家長會中,我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先,我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試,我們班49位同學(xué)參加考試,平均分是95。8,其中100分8人,他們分別是:……,90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前,我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進行了強調(diào),還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進行熟記,但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應(yīng)該錯的地方,這主要是因為平時沒有很好地進行聽講,沒有把老師所說的中重點放在心上,也因為有些孩子有點自以為是的情緒,總以為自己已經(jīng)掌握了,老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意,所以,在等一下與大家的交流中,我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。
另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生,所以我們都是讀題讓孩子做題,也就是讀一題做一題,所以,孩子在答題的過程中,基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況,除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題,也有可能是依賴性太強,因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的,所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無法完成題目。這一點,我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣,不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),可以幫他解釋大題的意思,但是不能連小題的每一個字都幫他解釋,養(yǎng)成了他的依賴性。另外,關(guān)于孩子的檢查,其實不止在測驗,我們應(yīng)該在平時注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進行訂正,但不代表我們家長什么事都不用做,而是在他檢查完之后,我們應(yīng)該及時幫他再檢查一下,看一下有沒有錯誤的地方,幫助他及時改正。
接下來,我會跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。
首先,是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假,加上春節(jié),所以顯得格外興奮,現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,有相當一部分同學(xué)的心思還放在假期里,即使身在課堂,但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,或是看到的動畫片,所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在:上課喜歡開小差,與同學(xué)說話,以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有:溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,但是,積極舉手發(fā)言,積極開動腦筋能夠幫助促進學(xué)生更認真地進行聽課,所以,請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時,在語文學(xué)習(xí)中,“讀”也是很重要的,我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,在閱讀理解中,也往往通過“讀”然后再在文中找答案,所以,平時老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍,在課堂上也要開口讀。
其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,所以字在寫法上有了一定的難度,這也許是影響孩子書寫的一個因素,但是,也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認真了,這主要是因為是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里,我要先表揚作業(yè)完成得好的同學(xué),他們是:溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等,這些同學(xué)無論是格式還是書寫,每次作業(yè)都完成得很好,我想,這除了和孩子認真的態(tài)度之外,和家長的嚴格要求也是分不開的,因為據(jù)我所知,有些家長對孩子的要求使很嚴格的,對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道,因為孩子還小,很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的。
接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。
經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),來到一年級下學(xué)期,孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,包括學(xué)校的課程安排,老師的教育方式、溝通方式等,可以說,每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步,相信,這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,這學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,我把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,主要是讓學(xué)生學(xué)會聽鈴聲、看時間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。
我們都知道,課前預(yù)備鈴是非常重要的`,它告訴我們準備上課了。這時,我們老師要求學(xué)生安靜地向右趴下,因為它是讓學(xué)生從動到靜的過程。但是,從開學(xué)這段時間孩子們課前準備的表現(xiàn)來看,部分同學(xué)知道課前準備應(yīng)該怎么做,但是,也有相當一部分同學(xué)即使是打了預(yù)備鈴,心思還停留在課間。比如,我們老師要求下了前一節(jié)課,應(yīng)該把下一節(jié)課的書本等準備好再進行下課的休息,但是總會有些同學(xué)等到老師進入課室了,才急急忙忙從書包里把書本拿出來,這在一定程度上會影響老師課程開展的時間。又有一些同學(xué),特別是一些男同學(xué),在打了預(yù)備鈴之后,他們?nèi)匀怀两谒麄冋n間的玩耍中,當然,我們不是說不讓學(xué)生課間進行休息,只是希望他們能夠?qū)W會聽鈴聲,準備上課了,就應(yīng)該盡快投入上課的狀態(tài)。關(guān)于課前準備孩子們的注意事項:1、下了前一節(jié)課就應(yīng)該拿好下一節(jié)課的書本進行準備。2、聽到鈴聲后立即回位安靜地向右趴好。我希望家長回家再對孩子進行強調(diào),并詢問一下他們平時進行課前準備的情況,做得好的繼續(xù)堅持,做得不夠好的及時加以改正。
關(guān)于孩子在學(xué)校生活的表現(xiàn),我還有幾點想提醒家長們注意的:
1、孩子的環(huán)保意識。環(huán)保是現(xiàn)在的熱門話題,也希望家長加強孩子的環(huán)保意識教育,尤其在課室要注意環(huán)保,不要浪費別的同學(xué)勞動成果。
2、關(guān)于孩子的衣著。請家長提醒孩子們上學(xué)是要穿校服的,當然,天氣冷了可以在校服外面加外套,也可以在校服褲里加褲子。而白鞋也是學(xué)校要求穿的,除非是下雨天,所以希望家長注意。
3、關(guān)于孩子們課間的游戲。經(jīng)過了一個學(xué)期,孩子們相互之間熟悉了許多,所以在課間,也常常充滿了孩子們的歡聲笑語。看到這些場面,我們老師是感到非常開心的。但是,細心觀察并和孩子們的接觸越多,我便發(fā)現(xiàn)有些孩子所作的游戲也有一些的危險性。比如,前幾天發(fā)生了這樣一件事情。差不多上課的時候,有個孩子哭了,問他原因,他說是他在喝水的時候被別人撞了水壺,結(jié)果瓶口就磕到他的嘴唇,幸虧是沒有流血破皮。追究撞到他的那位同學(xué),原來,是因為最近班里有一些男同學(xué)愛上了玩踩腳的游戲,又有些喜歡玩用手推的游戲,那個和別人玩踩腳游戲的同學(xué),為了躲避別人的踩,就猛的往后退,接著,他后面又有人推他,結(jié)果,他就撞到了在喝水的那個同學(xué)身上。這些踩腳游戲、推人游戲,據(jù)我了解,他們有些是模仿自己的高年級哥哥帶回班里教同學(xué)的,有的是看動畫片學(xué)來的,所以,孩子們平時所接觸的人和物,所模仿的細節(jié),都應(yīng)該是我們家長注意的。還有些同學(xué)是在課室、走廊追逐,我們都知道我們課室的空間比較擠,而且桌子都有尖尖的角,加上我們鋪的瓷磚地很滑,稍有不注意,很容易釀成以外。還記得上學(xué)期也發(fā)生了兩起很不愉快的事,就是因為孩子的相互碰撞,要送到醫(yī)院雙方家長面對面進行解決。大家畢竟是同一個班級的同學(xué),如果因此發(fā)生了這些不愉快的事,弄得大家都尷尬,我想這是大家都不希望發(fā)生的。所以,關(guān)于課間安全這點,我們一直都在跟學(xué)生強調(diào),也希望家長回家配合教育。
還有些課間的游戲也會帶入課堂或者學(xué)生的學(xué)習(xí)中,影響學(xué)生的學(xué)習(xí),希望家長注意。比如,前一段時間我也留意到了,班里有部分孩子喜歡用紅筆的筆蓋夾著尺子,當飛機在玩。而且,他們在玩,不止在課間,也會發(fā)生在上課過程中。后來,經(jīng)過教育,這段時間玩“飛機”的同學(xué)才慢慢少了。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的過程中,也喜歡把文具當成玩具,希望家長也能及時加以提醒。
還有一點是關(guān)于家長對孩子們的教育。相信在座的家長都有一顆“望子成龍,望女成鳳”的心,也很感謝大家在過往時間對我們老師工作的支持和配合。我想,在對孩子嚴格要求這一點上,我們老師和家長已經(jīng)達成了共識,就是要對孩子嚴格要求,因為他們現(xiàn)在還小,很多行為習(xí)慣都需要約束。而今天我想說的,是孩子在學(xué)校里,我們老師能夠做到對他嚴格要求,但是在家里,也希望家長對他們嚴格要求。因為,家庭教育在孩子的教育過程中也是不可或缺的。教育名著《卡爾維特的教育》中提出了,“如果沒有人幫忙做前期教育或繼續(xù)輔導(dǎo)教育工作,再聰明的老師,無論是學(xué)識淵博也好還是教育質(zhì)量高也好,盡管他也期望獲得最大的成功,但卻不會有結(jié)果!彼,我們家長必須要有對孩子的教育理念和教育方法,我很佩服那些對自己孩子管教嚴格的家長,每當我們老師向他反映孩子在學(xué)校的不足的時候,他們都有方法讓孩子很快改正錯誤。當然,也要很感謝那些讓我們老師多管教自己孩子的家長對我們老師的信任。我想,每位家長都希望自己的孩子聽話,但或許有些家長正迷惑于不知道如何教育自己的孩子,認為自己的孩子總是不聽話,打也不是罵也不是。所以在這里,我想先讓馮鈴茜的家長和各位家長交流一下她管教女兒的一些經(jīng)驗,我想,或許從家長的教育中,大家更能領(lǐng)悟到什么。馮鈴茜在學(xué)校是一個很聽話的孩子,雖然小孩子都或多或少有不足的地方,但是我們老師感覺到,和馮鈴茜提出的不足,她很快便能改進。而她的媽媽,工作的時間和孩子的上學(xué)時間正好岔開,而且她還有個妹妹,但是她的媽媽仍然能騰出時間教育她,相信她會有一些好的方法介紹給我們家長。
最后,我提幾點本學(xué)期的要求,首先是學(xué)習(xí)上的。一年級的重點都是拼音、識字、認字、寫字,因此希望家長不要忽視孩子對知識點的掌握,每天老師布置的預(yù)習(xí),要讀的課文,要認的字,希望家長督促孩子認真完成,
在孩子的教育上,我相信,只要多花時間陪他,多花時間對他進行教育,多和我們老師進行溝通交流,孩子一定會有進步!
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇29
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
我是一(2)班汪爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學(xué)教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗,然而在教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話:“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法:
一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自己:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對汪在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
二、讓孩子學(xué)會服從和認同,及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)常化。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。汪剛上學(xué)的時候,有一個不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標,就有了動力。汪從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她:汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。
三、讓孩子學(xué)會孝順,懂得感恩。汪從小就很懂事,很會疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激老師每天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會說謝謝了,孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責(zé)任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術(shù)題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲。
最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。
一年級家長會上的發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的期望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
這天是一年級新生的第一次家長會,在此,我代表學(xué)校,對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都明白,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬,作為教師,我們一向在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、職責(zé)心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個月,這兩個月孩子的進步是十分大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫忙孩子去改正。總結(jié)一下,孩子們共同的問題在于以下幾個:
1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,上課時管自己,老師說什么都沒聽清楚,這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是十分不利的。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛,家長什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時候動作十分慢,包括吃飯,睡覺,拿書。
3自控潛力不好。孩子都十分明白自己要干什么,什么事情不能做,但是在那個時候,他就什么都忘記。
那家長該做些什么呢?
第一方面是關(guān)于作息時間:
1、首先您要十分清楚的了解學(xué)校的作息時間。
。1)、請您必須要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,并指導(dǎo)孩子從大道走,不斜穿操場,鍛煉孩子的自理潛力。請家長不要隨意進出學(xué)校。
。2)、接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
。3)、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂iT,您再招呼自己的孩子回家,必須不要在門口擁擠,更不允許隨意進出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,因為擁擠出現(xiàn)混亂,或者混進來壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請必須理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定,期望家長能夠配合我的工作。
(4)學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)務(wù)必有家長接送,而且要由第一監(jiān)護人來接送,以免發(fā)生意外狀況。若遇到特殊狀況不能及時接孩子,必須要和老師提前打好招呼,以免孩子著急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
。1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。期望家長回到家必須盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的職責(zé),讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時必須不能邊寫邊玩。你每一天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣十分有好處,同時您還能夠透過每一天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習(xí)狀況。以前有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到之后再管就十分困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,期望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
。2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,必須要控制好。一般來說,每一天晚上8點30分之前,必須要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中持續(xù)旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面:
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,當然更是我們做老師所關(guān)注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法:
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨立學(xué)習(xí)的潛力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒必須不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只明白死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手潛力強、表達潛力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要用心配合,嚴格把關(guān),比如幫忙孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫忙孩子及時復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)資料,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子必須會很出色。
3、上學(xué)以后,孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.之后讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.個性提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每一天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,務(wù)必加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,能夠讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
第三方面給家長其他方面的一些推薦:
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的'事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)狀況,及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您必須要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都能夠透過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人就應(yīng)是我,我會盡我所能幫忙您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,此刻的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣有害終身!
一切的瑣事都是為了孩子們有更完美的明天,請記。汉昧(xí)慣從小事做起。
這天的家長會就開到這了,如果您對我的工作有什么推薦或意見請及時與我溝通,我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話:細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大。
謝謝大家。