2024最新家長會發(fā)言稿（通用32篇）

2024最新家長會發(fā)言稿 篇1

　　你們好！

　　我是趙，四年級二班的學(xué)習(xí)委員。今天，我有幸站在這里，向各位叔叔阿姨匯報一下我的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法。假如有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤�，懇請大家多多指教�?/p>

　　從小我就是一個活潑開朗、興趣廣泛的女孩，喜歡看書，喜歡看動畫片，也喜歡學(xué)習(xí)。在我五歲的時候，看見比我大一星期的哥哥在婦女兒童活動中心學(xué)美術(shù)，我纏著媽媽也給我報名。每到星期天上午，我就和哥哥高高興興去學(xué)美術(shù)。在我六歲的時候，哥哥開始學(xué)迪士尼英語，我就特別羨慕，又讓媽媽給我報了迪士尼英語初級班。我愿意聽有趣的英語故事，喜歡做英語作業(yè)，老師布置的英語作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語從初級、中級到高級，我都在快樂中學(xué)完了。到了入學(xué)的年齡，我加入到實驗小學(xué)的大家庭，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)文化知識。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、音樂，我都喜歡。喜歡聽老師講課，喜歡與老師一起思考問題。學(xué)習(xí)，就是我最大的興趣。

　　“學(xué)習(xí)，在于堅持不懈；學(xué)習(xí)，在于日積月累；學(xué)習(xí)，在于刻苦努力�！蔽依卫斡涀�媽媽這句話，也朝著這方面努力。課堂上，我認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，老師提出問題，積極思考，舉手爭取回答問題，即使老師沒叫我，我也不灰心，自己在心里回答對也是一樣。課間，我經(jīng)常翻看上一節(jié)課的內(nèi)容，臨上課了趕緊找出下一節(jié)課的課本，準(zhǔn)備上課。放學(xué)回家，我先寫作業(yè)。做作業(yè)的時候，我自己獨立完成，從一年級起媽媽就沒有為我讀過題目，更不用陪在我身邊。有時遇到拿不準(zhǔn)確的問題，我就放在一邊，等作業(yè)全部寫完后再請教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會，或踢會毽子。如果時間多，我就做做數(shù)學(xué)、語文課外練習(xí)題。臨睡前都看書，最喜歡看學(xué)校發(fā)的《快樂閱讀》，還有楊紅櫻的小說和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末，除了學(xué)英語、學(xué)舞蹈外，完成作業(yè)后，媽媽和我一起去新華書店看書。有時老師布置了背誦課文，我就5點半起床，一定認真背誦，從不偷懶。按照媽媽的要求，每天早上讀20分鐘課文或英語。

　　學(xué)習(xí)還要有目標(biāo)。我的目標(biāo)就是努力學(xué)好每一門課，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生，讓老師喜歡，讓爸爸媽媽放心。

　　謝謝叔叔阿姨！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇2

　　各位家長朋友們：

　　大家晚上好。

　　當(dāng)我們兩個班的英語老師有一個多學(xué)期了�？粗�孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，做為他們的老師，做為他們成長的見證者，我非常的開心。

　　這個學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式，也是形勢所迫，我知道家長們也十分的辛苦，孩子們每天盯著手機電視來學(xué)習(xí)非常累，我們老師同樣也不輕松，除了每天疫情的各種報表，還要備課做課件，運用手機批改作業(yè)，這大大降低了我們的工作效率，有時候老師一批就要批兩三個小時。還有就是上課，無論老師還是學(xué)生，在家要上課都要克服很多困難，不像在學(xué)校能專注，專心，那么有規(guī)矩。這困難都是正常的，但是不管怎樣，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的.學(xué)習(xí)效果。

　　在這里我特別感謝咱兩個班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時上交作業(yè)，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是非常的棒！還有些家長在我忙著的時候，幫我恢復(fù)其他人的問題，在我直播遇到卡頓的時候，幫助維持群中的紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。你們?yōu)槲覀冇⒄Z群的付出，我非常的感謝。只有大家的配合和理解，才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好，更有效。

　　作為老師，我特別擔(dān)心的是不能天天見到孩子們，感知不到他們學(xué)習(xí)的情緒和狀態(tài)，擔(dān)心開學(xué)后會出現(xiàn)很大的兩級分化。能自覺學(xué)習(xí)，或家長能陪伴，與自制力不足，又沒人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能嚴格要求的，就會出現(xiàn)知識鴻溝。所以，借這次家長會，我給家長提幾點要求：

　　1、我們的英語作業(yè)，多數(shù)會通過釘釘家校本，一期作業(yè)APP這兩種形式，請家長督促孩子認真完成，并按時上交。尤其是口語訓(xùn)練一定要天天做。

　　2、堅持每天的英語打卡，每單元間隔一天進行復(fù)習(xí)朗讀就可以。

　　3、可以通過簡單的英語繪本、英語動畫等渠道，為孩子們普及更多的英語知識。

　　其他的我也不過多要求了。

　　請家長們明白一點：我們的一二年級英語課，絕對不是副課，不能想上就上，不想上就不上的。大家也不要想著一二年級英語不做考試要求就不用那么費勁，到了三年級是真正開始學(xué)呢，很多學(xué)校不都是三年級才開始嗎？家長們，你想一想，我們機會有多好，比別的孩子提前學(xué)兩年，起點和知識面，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗都比三年級起點的強對吧。如果現(xiàn)在不把咱一年級英語當(dāng)回事，那么咱孩子就比三年級起點的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這是多讓人擔(dān)心啊�，F(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三年級學(xué)的又快，內(nèi)容又多，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂嗎？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右，一二班43—45人不等，一起作業(yè)App一一班每次35—45人不等，一二班32—36人更少。

　　各位家長，我們這一批學(xué)生，是學(xué)校第一屆從一年級開始接觸英語的，也是我們學(xué)校寄予厚望，所以請各位家長體諒我們老師的良苦用心，配合好我們的低年級英語教學(xué)，一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境，如果確實有事，聽不了的必須看回放，作業(yè)不能按時交的，一定跟我聯(lián)系說明原因，讓我知道孩子的進度。

　　最后，特別表揚幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中進步明顯的孩子：一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤， 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪，這些孩子都在近期各項學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上，越來越積極，狀態(tài)越來越好的。希望我們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持，還沒能養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢，從現(xiàn)在開始堅持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。今天我就說這么多，謝謝大家。同學(xué)們家長們，再見。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　我是四年級（x）班的語文老師，和xx老師一起負責(zé)這個班，今天很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得的機會就一個月來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、我的工作思路

　　我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共有64名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和科任老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)噓寒問暖；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　（二）學(xué)習(xí)方面：上次期末考試我們四年級只進行了語文、數(shù)學(xué)兩門功課的考試。從總體成績來看，我們班的大體趨勢較好，語文相應(yīng)的成績：合格率達到了100%，其中優(yōu)良率達到100%、平均分有94。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班64名同學(xué)，學(xué)習(xí)較好的約26人，一般的約33人，較不理想的約5人。

　�。�1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)；

　�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)；

　　（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)：一般是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生；

　�。�4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外），分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記本資做；部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心；

　�。�5）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

　　（三）規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好；

　　2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作、說悄悄話，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進；

　　3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂；

　　4、目前有一些學(xué)生（男生）愛瞞老師和父母進“黑網(wǎng)吧”，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，情況令人擔(dān)憂。

　　三、對家長的幾點建議

　　對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請各位家長支持與理解：

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。你們把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、熱情支持

　　父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷；

　　2、認真督促

　　由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來；

　　3、坦誠溝通。

　　多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求；

　　4、仔細檢查

　　定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）等。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣；

　　5、積極配合

　　與老師多溝通，多進行信息交流。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作；

　　6、熱心鼓勵

　　多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理，如多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己。

　　在小學(xué)時候，我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生，那會兒我抱著無所謂的心態(tài)，認為草草了事也就能過去了，考試前也臨時抱佛腳，考砸了就心里想著：“沒事，還有下一次機會。”正是這一次次為自己開脫的機會，導(dǎo)致了我的成績一落千丈，當(dāng)時我并沒有意識到什么，還如從前一樣。

　　可當(dāng)我將升上初中的一段時間，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)開始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠我，一些家長也是一臉輕視，覺得我是壞孩子，會帶壞他們家的孩子！我很不明白，成績真的能評價一個人嗎？那好，我就做給你們看！

　　一升上初中，報名的時候，班主任跟我說：“你可要爭點氣啊！你的兩個哥哥因為沒有好好努力，結(jié)果沒有考上好的高中，你是這家族中唯一的女孩子，爭口氣，爭取成為家中的驕傲�！眱H僅是這短短的幾句話，我就知道了，父母對我期望高，我不能辜負了他們！我不允許有這樣的事發(fā)生，我決心我要學(xué)習(xí)！在這段日子里，我在超越自己，老師也在不斷鼓勵我，當(dāng)我犯錯誤時，老師耐心細致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來時，看著自己的進步，額頭上緊皺的眉頭也舒展開來；看著父母為自己的進步，笑容越來越多，我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因為這一點越發(fā)寵愛我，而是教育我不要驕傲，我知道，這是對我的關(guān)愛！那我還有什么理由不好好念書？

　　功夫不負有心人，我考到了自己理想的成績！我能從最后考到前三名，最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵。如果不是老師嚴格要求我，我也不能改掉以前的壞毛��！還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第一，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”，我把它當(dāng)作“興趣愛好”，這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識的心態(tài)，學(xué)起來也輕松多了。第二，勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候適當(dāng)放松，不要給自己過大的壓力。第三，有效把握課堂四十五分鐘，閑暇時候回想老師講過的內(nèi)容，如果遇到模糊或理解不透的地方，一定要去問老師。第四，不要臨時抱佛腳，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。我按著這樣的方法，其實也不只這些，在老師的幫助、父母的鼓勵、同學(xué)的激勵下，我不斷前行著，這樣的腳步不會停，而且還會越來越快，如果要讓我飛，我必會長出翅膀，拼命練習(xí)飛翔，直到最后飛到最高為止。

　　還有一個人，我的哥哥，雖然我們常斗嘴、吵架，但這并沒有讓我產(chǎn)生對哥哥的怨恨，我還要感謝他，正是他有時看不起我，認為我肯定不會有出息，所以才會讓我有如此的動力，讓哥哥刮目相看。

　　所以說，越是讓我感到越大的壓力，我就會將它變成我莫大的動力！因為我的信念是“搶在別人之前到達目的地”。

　　我想向大家證明：我能行，我可以！我堅持下去，不會膽小，不會懦弱，不會逃避責(zé)任，我將爆發(fā)我最大的潛能，這個過程會失敗很多次，但我不氣餒，因為我會是成功之中的一個人，不會改變！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　歡迎你們在百忙之中抽出時間，與我們一起來交流孩子的學(xué)習(xí)，我叫李志穩(wěn)，擔(dān)任三年級（六年級）的品社課，開學(xué)已兩個多月的時間了，下面我就把這一段的工作和孩子們學(xué)習(xí)中存在的問題與家長們一起交流一下：

　　一、課前，我認真鉆研教材、吃透教材，找準(zhǔn)每一節(jié)的重點、難點，找全知識點。

　　二、課上，我認真講解，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，尤其對三年級的學(xué)生，他們年齡小，身上還存在著一些壞毛病，有些是非還分辨不清，針對這一問題，我就每節(jié)課都穿插著對他們進行一些思想教育，教育他們愛老師、愛家長、愛學(xué)校、愛國家，體諒家長、尊敬老師，不隨便花錢、不任性、對人有禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生。對六年級的學(xué)生，他們面臨著畢業(yè)，時間緊，任務(wù)重，課堂上一定要抓緊，向四十分鐘要成績，我每節(jié)課都對他們有一個小測驗，幫助他們消化、掌握本節(jié)的知識。

　　三、課下，我認真批改作業(yè)，以及對他們每節(jié)的測試。對差生進行個別教育。經(jīng)常與同科任的教師互相交流，尋找更好的教學(xué)方法，來提高孩子們的教學(xué)成績。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇6

　　各位家長：

　　今年的冬天很冷，相信風(fēng)塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會遠嗎？我們高考的春天也會在不遠處的前方等著我們。

　　有人說高考是千軍萬馬過獨木橋的一場決戰(zhàn)，經(jīng)過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。

　　回首往昔，歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考，只爭朝夕”。三年似乎挺遠的，而現(xiàn)在，曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時間感嘆時光荏苒，白駒過隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕”。

　　不要抱怨高三，為什么呢？因為高三會成為我們最懷念的時光。將來我們老了，想起當(dāng)年的我們，也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)，下寫有機推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學(xué)實驗的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不勇敢面對，苦中作樂呢？

　　高三，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦，與這群好隊友共同走過的最后一年。雖然學(xué)習(xí)是個枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個大家庭里，有我們聰明可愛的同學(xué)們，有悉心指導(dǎo)我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動力！

　　有些事情是注定的，比如冬天過后是春天，再比如我們高三十一會創(chuàng)造輝煌，是吧！

　　最后，我將一首打油詩送：桌上無數(shù)試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠，只為心愿實現(xiàn)！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友，可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水，我也借這次機會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝！

　　說到發(fā)言，我很慚愧，因為我知道，與在座的各位家長相比，在孩子的教育上我還存在圖片不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。只是想談?wù)勥@幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴，以及進入初中階段孩子的變化，和我自己內(nèi)心的真實想法，與大家一起交流切磋，取長補短，共同進步。

　　從孩子牙牙學(xué)語開始，我一路陪伴著孩子成長、學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勗诤秃⒆右黄鸪砷L過程中一些粗淺的心得體會。

　　第一點：培養(yǎng)孩子的自信心

　　記得剛上小學(xué)一年級期中考試，那時我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學(xué)第一次期中考試，孩子的語文成績只有48。5分，看到這個成績，當(dāng)時我就崩潰了，哭著對孩子說；“你怎么那么沒用，只考了那么一點點分，以后怎么辦，能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通。可是那個時候的徐博還小，根本不懂這些，只知道害怕，內(nèi)心也覺得自己好沒用，考的那么差，以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當(dāng)?shù)慕逃�方法，我開始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心，要不這孩子就會報廢。于是我改變方式，陪著孩子一起找回自信。從一個字，一句話，一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以，孩子們！本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考，考的不理想的同學(xué)們，我們不要對自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心決定成敗。

　　第二點：良好的習(xí)慣應(yīng)堅持到底

　　徐博最大的優(yōu)點就是喜歡看書。小學(xué)時為了培養(yǎng)他愛看書的興趣，我也費了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書，我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文，孩子讀了十遍仍然不會背，我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學(xué)會理解，不要死記硬背，比喻寫景的可以想象，仿佛自己也走入此景當(dāng)中。果然此法很湊效，孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，孩子一直有個錯題本，會把所有的錯題歸納在一起再做一次，也會同孩子一起分析錯題原因。可是進入初中后，徐博卻把這個方法拋入腦后，在這里我也深深的檢討一下自己，我總認為孩子大了，能主動自覺安排。在學(xué)英語過程中，小學(xué)期間一直養(yǎng)成上學(xué)前英語早讀的習(xí)慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習(xí)慣堅持到底。

　　第三點：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣

　　我始終認為孩子的學(xué)習(xí)成績，離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家里沒有麻將，最多的也是書。在孩子學(xué)習(xí)時，家里基本都不看電視。我也除了上班時間，基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學(xué)回家，我都會在飯桌上問，今天老師講的課有聽不懂的嗎？班級里有什么新鮮事沒有？這樣比便于了解孩子的變化，也增進了與孩子的感情。我們做家長的，都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時候累了，真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法，可是對孩子來說，我們是孩子的榜樣，所以為了孩子，我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。

　　孩子的小學(xué)階段，在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯的成績。可是孩子進入初中階段后，面對孩子學(xué)習(xí)成績的逐漸下滑，我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名，年級占112名，成績?nèi)绱说牟焕硐�。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好覺，可是我們做家長的光著急有什么用，我們必須要找到解決問題的辦法？下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點，和大家共勉。

　　一、從孩子自身找原因，進入初中后學(xué)習(xí)科目增加，在校上學(xué)時間也比小學(xué)時間長。

　　孩子上課如果不認真聽講，一課跟不上、課課跟不上，日積月累成績必然下滑。所以，孩子們，我們應(yīng)該把每一節(jié)課的知識點都應(yīng)該在當(dāng)堂課或當(dāng)天消化，每一天晚上對所有的知識點進行總結(jié)，查漏補缺。

　　二、對孩子用真情，關(guān)心到細節(jié)上，學(xué)習(xí)時必須要全身心的投入。

　　這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵，是徐博小學(xué)同班同學(xué)，也是很好的朋友，他對自己的時間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學(xué)回家，家長讓他休息十分鐘，他只休息五分鐘，全身心做作業(yè)，最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正，效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流，他是每個周末，星期五晚上都和平時一樣晚飯后及時完成作業(yè)，即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學(xué)們，包括徐博，有幾個能像他一樣的呢？孩子們，說到這里不知道你們有何感想？我是感受頗深的，曾經(jīng)徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀，在座有徐博的小學(xué)同學(xué)應(yīng)該都知道這一點�？墒�，如今差距這么大，讓我們做父母的能不著急嗎？老師能不擔(dān)心嗎？我希望徐博能把此次考試成績作為動力，時刻警醒，朝自己的目標(biāo)努力奮斗，不要和好朋友之間的差距越來越大。

　　三、認清形勢，擺正自己的位置

　　初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我們將面臨著市三所重點高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學(xué)們！路該怎么走，由你們自己選擇。在學(xué)習(xí)上，老師和家長在怎么付出，也比不上你們自己堅持不懈的努力。

　　四、珍惜現(xiàn)在，成就未來

　　雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師，但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風(fēng)趣，妙語連珠，對每一個孩子都關(guān)愛倍致，像愛自己的孩子一樣；數(shù)學(xué)張老師的教學(xué)嚴謹，上課都不用課本，信手拈來；英語黃老師和藹可親，和學(xué)生們打成一片；生物吳老師余音裊裊，潤物細無聲；歷史老師博覽群書、縱觀古今；政治老師嚴于律已、立場堅定。這些讓我們能感覺進七（12）班這樣優(yōu)秀的班集體，我們是幸運的，是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在，從自我做起，樹立自己的目標(biāo)，努力縮短和第一名的差距。

　　最后，我想借此機會對七（12）班的孩子們說幾句真心話，孩子們！春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有在青的時候，時光去了，就一去不復(fù)返，莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱負，有理想是美好的，但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，我們不要空談理想，空喊口號，要制定自己的奮斗目標(biāo)，要腳踏實地，一步一個腳印，吃的苦中苦方為人上人。孩子們！為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強。我相信通過各位老師的悉心教誨，加上自己的堅持努力，家長們的正確引導(dǎo)，你們一定會收獲一片晴空。

　　在此，讓我們以熱烈的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝！祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利！更祝孩子們身心健康，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇8

　　各位尊敬的家長：

　　下午好！

　　再一次非常感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會。從二年級至今，我與您合作，與您孩子的合作已經(jīng)第三年了，我們大家都比較熟悉，很多事情也可以隨時交流，隨時探討。盡管這樣，像這樣的場合還是比較難得，這是一次與老師與家長的交流，也是家長與家長之間的交流機會，希望我們大家都通過這樣一個難得的交流平臺，針對四年級出現(xiàn)的新問題共商對策，有所收獲。

　　1、 自覺學(xué)習(xí)。

　　進入四年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，現(xiàn)在應(yīng)該說不管是老師還是家長都感覺省心了好多。我們401班的小朋友都具有非常強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認真聽講，積極發(fā)言。他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。特別值得一提的是早上到校這段時間，可以非常清晰地看出我們401班的小朋友自覺學(xué)習(xí)，能夠真正做到老師在與不在一個樣。早上一到學(xué)校，小朋友先交作業(yè)，然后自己安靜地看起課外書來，現(xiàn)在已經(jīng)不需要人提醒了。

　　2、學(xué)習(xí)方面。

　　我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　3、 心理方面。

　　現(xiàn)在的孩子都比較有自己的想法，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子好象不像以前那么聽話了，有時可能還會頂嘴，對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。這一切，家長們都不必著急，這是這個年齡階段的孩子的特殊表現(xiàn)，只要我們引導(dǎo)得好，孩子就會順利地度過這個時期，變得更懂事、更能干。所以這時的我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣完美，首先答應(yīng)他們的要求，同時可以提些小的建議或要求之類的，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好表揚與批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。同時他們的辨別力還比較弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求我們家長朋友經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，在教育孩子的問題上需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。對于孩子身上的有些問題，家長可以先統(tǒng)一一下教育的思想，這樣孩子就沒有找借口推卸自己的責(zé)任了，對于應(yīng)該怎么做也就很明確了。

　　總之，我們常規(guī)教育的目的就是要促進孩子身心健康成長，使他們能夠德智體美勞全面發(fā)展。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個問題。再過兩個多月，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過渡，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上。因此，今天我們有這樣的機會來一起談?wù)労⒆拥某砷L。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下，孩子會走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的。所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個特殊階段，我覺得我們的家長們應(yīng)有一個超前認識，提前認識到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化?并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

　　一、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點總是采用“以游戲為基礎(chǔ)活動”來進行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因為學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動，不論你對所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時間很短，孩子面臨的是和5、6年級學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認為是理所當(dāng)然的個人要求，如上廁所、說話、玩東西等。舉個例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會神，她突然下位請假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來讓其他的小朋友都等你回來再上，說不定后面關(guān)鍵的知識你就失去了學(xué)習(xí)的機會。不批吧，萬一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會正確地認識自己，改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。第三、家長和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康、生理的健康，孩子在幼兒園吃好，玩好，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué)，家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化，在學(xué)習(xí)方面對孩子給予新的期望，高的要求。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了�？偠�言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個教師的角度，以自己工作體會，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過渡，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

　　一、未雨綢繆，做好準(zhǔn)備

　　1.做好心理過渡準(zhǔn)備：

　　家長幫助教育孩子做好幼小銜接過渡工作，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流。在交流的過程中，你可以這樣問孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會了幾個生字?等，盡量做正面的引導(dǎo)，使孩子喜歡上學(xué)。

　　再如：教育孩子自覺遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到，不曠課。其次，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視，要按老師的要求積極學(xué)習(xí)。在與同學(xué)的交往中，相互幫助，相互謙讓，學(xué)會合作。課余時間多識字、多看書，增長知識，開闊眼界，積極參加各種活動，大膽鍛煉自己，幫助學(xué)生樹立自信，特別是上課大膽發(fā)言、平時大膽與人交流。這樣孩子就能慢慢進入正常的軌道。

　　2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)用品是用來學(xué)習(xí)的，過于貴重復(fù)雜，不僅會分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動作，不專心聽講的壞習(xí)慣，還會助長孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，要挑選價廉物美、小巧簡單實用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的。

　　具體要求：

　　書包：結(jié)實耐用，重量輕為佳。不要太大，能放進抽屜，有分層。鉛筆盒：單層、功能少的，便于開關(guān)。防止孩子上課和作業(yè)時分心。鉛筆：HB，最好是一種花色，便于孩子丟失時找尋。每天帶6支，不削兩頭。六角型為好。

　　橡皮：白色、柔軟，好擦。

　　水壺：不怕摔的最好。

　　書和本子都需要包皮，盡量包結(jié)實的白色皮。

　　培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)艱苦樸素的意識�！皦牧�，沒關(guān)系，再買一個!”“舊了，換一個吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展。

　　3.安全教育準(zhǔn)備

　　安全是孩子上學(xué)最須注意的事項，近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。

　　——游戲安全。小學(xué)活動器械高而大，場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。

　　——接送安全。一般小學(xué)都規(guī)定家長在中心廣場處接送孩子，所以家長要囑咐孩子，家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走。

　　——飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不買小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時手臟就別亂揉等。

　　二、從點滴小事做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”孩子在小學(xué)低年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生，家長可千萬別掉以輕心。

　　——生活習(xí)慣。開學(xué)前，暑假可以帶孩子盡情地游玩，增長見識。但至少開學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿的精神迎接開學(xué)。開學(xué)后不遲到、不早退，有事有病要請假(一定要直接給老師請假)。

　　——學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(1)培養(yǎng)孩子獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

　　為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子;孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃零食等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數(shù)學(xué)交替進行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，作業(yè)要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。作業(yè)要求少擦多練，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可過度關(guān)心而送水送水果之類。寫完后學(xué)會自己認真檢查，不要使孩子產(chǎn)生家長替他檢查的思想，產(chǎn)生依賴性，這樣他就不會自己檢查作業(yè)了，久而久之產(chǎn)生依賴心理。家長只看是否寫得整潔端正，從而評判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。最后一項是整理好書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，家長只檢查一兩天即可，往后只督促、提醒。

　　(2)每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌和課文。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長要聽孩子讀。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象，比如，b- a，孩子可能拼成da。這樣錯誤如果光講理論，不讓他實踐，他永遠悟不出其中的奧妙，只會停留在鸚鵡學(xué)舌，機械記憶的層面上。一次不會，不要緊，但不能因為不會就不開口。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo)，只要他比自己有進步，就是很棒。至于少數(shù)急需補缺補差的，(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重，老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成)，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路。我相信，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績(尤其是低年級)和家長的付出成正比。如果你的孩子成績落后，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗。到學(xué)習(xí)生字時，家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心，也能增大他們的識字量。從長遠看，提高了他們的理解能力，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了，識字機會就多，對字的理解更全面，更正確，為運用也打好了基礎(chǔ)。一、二年級教材最大的特點是注重識字量大,學(xué)過的字容易混淆，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。

　　(3)注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，執(zhí)筆正確與否，不但直接影響到運筆的靈活、書寫的速度，書寫的效果，也會形成近視，極不利于孩子的健康成長�！耙怀咭蝗�一寸”剛開始肯定有點不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度、舒適度必將大大提高。

　　——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識

　　上小學(xué)的孩子，家長關(guān)注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)則的能力。

　　三、幾點建議

　　1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病，家長還要向老師介紹孩子的個性品質(zhì)和品德狀況，不要隱瞞孩子的缺點，向老師說清楚了，才能有針對性的教育，使孩子成長得更好。

　　2.花時間多陪孩子。孩子是我們生命的延續(xù)，可以說是每個家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作、勞動，大部分都是為了孩子，有的家長可能會在孩子身上花錢，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流，這樣，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙，再辛苦，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問題上，也是一份付出一份收獲。

　　3.父母的教育方法要一致。家長都有深切的體會，當(dāng)孩子不聽話時，如果父母的意見一致，那孩子唯一的做法就是聽大人的話，但如果一個說，一個護，那孩子可就不聽話了。如果兩位家長在教育方法上有不同意見，千萬不當(dāng)這孩子的面說或吵，兩人可以私下商量，達成共識才能教育好孩子。

　　4.注重孩子的“第一次”。當(dāng)孩子第一次受到表揚、做了好事、第一次自己完成作業(yè)、第一次全做對作業(yè)等等，家長一定要予以表揚，也就是賞識教育，孩子就會越來越好。反之，當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè)，家長絕不能妥協(xié)，而要待他安靜下來，對其講明道理，時間一長，孩子就會聽你講道理。

　　5.要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子放在一起，來整理書包;比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次，以后你就可以不費心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣，還需要家長的及時指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小，自制力不強，比如說要培養(yǎng)孩子仔細認真寫作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手。要知道習(xí)慣教育是個長期工程，養(yǎng)成一個好習(xí)慣不是一天兩天，需要長期抓。

　　7.要及時與老師加強聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來。

　　總之，家長要及早為孩子的過渡做充分準(zhǔn)備，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會休息、學(xué)會書寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會做人、學(xué)會生存。

　　祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長!謝謝大家!

2024最新家長會發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！感謝您能從百忙之中抽出時間到校參加會議，謝謝您對孩子的關(guān)愛以及對學(xué)校工作的支持！首先自我介紹一下，我姓李，本來是湖南的一名在編教師，因家人在這邊，所以到了桂林工作，這學(xué)期由我來擔(dān)任我們班的班主任及語文學(xué)科教學(xué)工作，我們班的副班主任是朱老師和陳老師。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教。

　　今天我主要從四個方面來談本次家長會的內(nèi)容：

　　一、班級情況：

　　學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生26，女生21人。其中新轉(zhuǎn)入男生1人，女生4人。大部分同學(xué)遵守紀(jì)律，非常能干，個別同學(xué)上課不太專心，紀(jì)律散漫。

　　二、下一步工作重點

　�。ㄒ唬�、抓紀(jì)律：

　　1、抓課前紀(jì)律，要求做好三好，抓課堂紀(jì)律，輪值班長紀(jì)律，靜坐懲戒。

　　2、抓兩操，立隊規(guī)；

　　3、治理拖欠作業(yè)及作業(yè)不認真現(xiàn)象，課代表及時做好記錄。

　　（二）、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，做好課前預(yù)習(xí)。

　�。�1）在課前的預(yù)習(xí)中要求學(xué)生讀通課文，課堂上檢查預(yù)習(xí)朗讀的效果。三年級的預(yù)習(xí)要求較之二年級有了一定的區(qū)別。有四個方面的要求，一讀，至少讀課文三篇以上，直到讀通讀流利，二劃，劃分自然段，劃本課生詞，生詞包括本課生字所在的詞語、課文中的四字詞語及ABB之類的詞語，并對自己不理解的詞語，查找工具書，找到意思，做好筆記。把自己喜歡的詞語填進詞語花籃。前幾天要求孩子們買詞典，具體買什么樣的詞典，等我周末有空到書市看過后再拍圖給大家，有一部分孩子已經(jīng)買好的，可以用自己買的那本，不要求統(tǒng)一。一類生字的預(yù)習(xí)寫在本子上，一定要查字典，上一次的預(yù)習(xí)作業(yè)很多孩子就沒有查，那就根本沒有起到預(yù)習(xí)的作用。三年級的孩子要學(xué)會慢慢自主識字了，過段時間我會在班里分學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)小組來匯報識字成果，我只做點撥。三想，想課后習(xí)題，哪些通過自己的預(yù)習(xí)還不懂的，在旁邊寫上一個小小的問號，上課老師講的時候，就要更加認真的聽。四查，查找與課文有關(guān)的資料。

　�。ㄈ�）、抓好作文教學(xué)，提高學(xué)生的作文能力。

　　三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。

　　為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習(xí)總--分---總的寫法，提高學(xué)生的寫作水平。

　　②課外閱讀注意積累。多看課外書其實對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。所以這學(xué)期我要求孩子們背誦古詩及優(yōu)美篇章，凡背誦一篇，可以加一分。

　�、劢佑|生活，加強語言表達。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔(dān)，又有效果。

　　生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一切。和生活結(jié)為朋友，作文就不愁沒話可說。正像有句話說得那樣，留心處處皆學(xué)問。和生活交學(xué)問，保證寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中可寫的東西，即使現(xiàn)在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里，終有一天會迸發(fā)出來。

　�。ㄋ模�、抓書寫。

　　對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，字寫得不好、作業(yè)面不整潔的作業(yè)要求重寫。三年級剛剛開始使用鋼筆，鋼筆是擦不掉的，字更加要寫好，因此，我們設(shè)置了通關(guān)卡，慢慢過渡，字練好了，經(jīng)過同意，才能使用鋼筆。

　　（五）、抓課堂聽課率。

　　（1）用競賽的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，并進行獎勵。

　　（2）抓好課堂紀(jì)律，每天由值日班長負責(zé)監(jiān)督記錄課堂紀(jì)律情況，放晚學(xué)前班主任及時總結(jié)。

　　常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考9

　　9、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，不光是語文，其它學(xué)科也一樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好的成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績落下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。當(dāng)孩子遇到困難時，我們要耐心指導(dǎo)，熱情鼓勵，千萬不要粗暴打罵，打擊其自信心；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育，也不應(yīng)聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。各位家長對自己孩子的性格是最了解的，我們不僅要關(guān)心他們的身體健康，還要關(guān)心他們的心理，采用合適的教育方式對待他們。

　　三、學(xué)生家庭作業(yè)情況：

　　對于作業(yè)，我的建議是家長少講，讓孩子自己做。我布置的語文作業(yè)一般包括4個方面，一是生字注音組詞、重點段落、古詩詞的抄寫或默寫，二是做語文新課堂和配套練習(xí)冊，三是朗讀或背誦課文中重點段落或者是國學(xué)經(jīng)典的篇目，四是課外書的閱讀。這些作業(yè)，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家獨立思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學(xué)生就會一下子豁然開朗。有的學(xué)生，每次寫作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴家長。

　　對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

　　四、在今后的日子里，希望我們家校配合，做到以下幾點：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子已經(jīng)很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他的是鼓勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家規(guī)，校有校紀(jì)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。家長要嚴格要求學(xué)生，不能嬌慣、放縱學(xué)生，及時與學(xué)生溝通思想，規(guī)范學(xué)生的行為、言談舉止，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。

　　4、我在學(xué)校進行的激勵制度，希望家長配合，這樣學(xué)校教育才更有效。

　　5、為增強時間觀念，請家長委員會購買一個鬧鐘掛在教室。本學(xué)期作息時間我已經(jīng)發(fā)進了班級QQ群，在這里再和大家說一次。參加午托的同學(xué)早上7點30要到校，7點40是早餐時間，上午11點20放學(xué)，不參加午托的同學(xué)中午不能留在學(xué)校，下午2點10到校，5點零5分放學(xué)�，F(xiàn)在床位緊張，新來的幾位同學(xué)想要報名學(xué)校午托的，我會盡力幫你們向?qū)W校爭取。

　　6、校訊通

　　7、買作業(yè)登記本。要讓孩子學(xué)會自己記作業(yè)，我發(fā)給家長們的作業(yè)只是為了讓家長們對照檢查，孩子完成了沒有。我發(fā)現(xiàn)咱們班上有些孩子拿張紙記，很容易弄丟，還有的拿作業(yè)本記，市面上有專門的登記作業(yè)本賣，非常方便。

　　學(xué)習(xí)這件事情真的是一步一個腳印，不要覺得現(xiàn)在的成績不重要，等你覺得重要的時候，可能來不及了，因為看到這樣的例子太多了，中低年級不管，一到五年級，知道成績會影響孩子的升學(xué)了，就拿大把的錢去報各種培訓(xùn)班，我倒不心疼你的錢，我心疼孩子，心疼孩子您一開始就不管，成績本來就不好，本來就有點厭惡學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)完，還得出去學(xué)，所以我希望我們班不要出現(xiàn)這樣的情況。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出合格的社會小公民，所以，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的家長們：

　　大家中午好！

　　首先，感謝您在忙碌中抽出時間參加這次家長會。我代表7、2班任課教師，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天舉行家長會是為了一個共同的目的。也就是說，是為了孩子的學(xué)業(yè)，是為了孩子的提高，是為了孩子的明天。眾所周知，七年級是非常重要的學(xué)習(xí)階段和重要的一年。如果學(xué)生能適應(yīng)中學(xué)生活，就能迅速提高。希望通過這次家長會，家長們有更多的機會更好地理解孩子們在學(xué)校的樣子，并期待加教能聯(lián)合起來一起教育好孩子。一個孩子是一個家庭的期待。我作為七班班主任，想和家長們一起努力，教孩子們學(xué)習(xí)和做人，在七、二班教孩子們健康快樂地成長。首先，我想先談?wù)勚袑W(xué)和小學(xué)的區(qū)別。從初中、幼稚的童年到青少年的轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。是人生重要的轉(zhuǎn)折點。從小學(xué)升到初中。

　　一、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育將面臨許多新的挑戰(zhàn)。不少初中新生對新的學(xué)團認識或認識不足，無法根據(jù)中學(xué)生活的新特點進行調(diào)整，最終初中后不知所措，沒有各種適應(yīng)，想家，一進學(xué)校就頭疼，嚴重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中和小學(xué)比較：科目多，資料多，難度大，要求高，作業(yè)量大。中學(xué)要求學(xué)生在理解所學(xué)知識的基礎(chǔ)上記憶，并在記憶的基礎(chǔ)上靈活運用，如學(xué)習(xí)方法和要求。中學(xué)時代，教師不再像小學(xué)生一樣牽著手指導(dǎo)學(xué)生。這意味著，小學(xué)新生要從小學(xué)依賴到依靠教師，逐漸向方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分數(shù)分配也不同：語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語100分，政史老師各50分。有些孩子小學(xué)時成績好，在班里當(dāng)了學(xué)生干部，但上了初中后，由于種種原因，不能再當(dāng)班干部，所以很失望。有些學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不做夢，和同學(xué)有必要的差異，感到自卑。有些學(xué)生努力表達自己，期待得到老師和同學(xué)的認可，但實際景象卻不盡如人意。這些情況都可能給學(xué)生造成心理問題。第

　　二、現(xiàn)在談?wù)勚袑W(xué)生的生理特征。中學(xué)是整個人生旅程的重要時期。有些專家形象地比喻人類的第二次出生。在這個階段，孩子的生理和心理發(fā)展變化又急又猛，這個時期正處于人生成長的轉(zhuǎn)折點，要給予充分的注意。

　　（1）提高性。進入青春期的孩子們總是期待別人的認可和尊重，渴望擺脫成年人的束縛，。

　　（2）人類的世界觀開始改變。青春期的孩子不再像“孩子”一樣愿意服從家長和教師。他們總是固執(zhí)地與父母作對，因為他們期待得到“大人”這樣的權(quán)利。所有這些變化和發(fā)展都不是已經(jīng)完成的，而是正在進行的過程。他們?nèi)匀徊煌暾�，不成熟，不能真正，沒有形成比較穩(wěn)定的個性，還沒有形成成熟的感情世界。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、信仰）因此，在這個特殊時期，孩子的發(fā)展要得到家長的關(guān)心和幫助，才能順利度過這個青春發(fā)育期。

　　三、課程介紹

　　首先，我想向家長介紹72班的基本劇本讓我簡單介紹一下課程情景。本班現(xiàn)有56名學(xué)生，其中女學(xué)生26人，男學(xué)生30人。通過這一個多月的觀察，我認為我們班學(xué)生的整體表現(xiàn)很好，品行都很好。當(dāng)然，這離不開好的課外輔導(dǎo)。謝謝父母們培養(yǎng)了對孩子們的真誠。對班級管理，我主要從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負責(zé)。我主要與學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時和學(xué)習(xí)委員、科大聯(lián)系。掌握完成作業(yè)的情景、課堂學(xué)習(xí)情景，及時交談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近與幾位任課教師交流，目前班級教學(xué)紀(jì)律良好，作業(yè)接收情況較好，班級各項工作進展良好。應(yīng)該說這是個好勢頭。本學(xué)期以來，我要求學(xué)生以進取的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，把“人生有夢想，行在當(dāng)下”當(dāng)作我們的班勛。期待每個孩子都能樹立自己的夢想，從這一刻開始踏實勤奮地學(xué)習(xí)。我認為這應(yīng)該是我父母的共同愿望。

　　（一）開學(xué)后本班出現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

　　1、我們班有很多熱心班的干部。

　　2、我們班有很多喜歡學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的學(xué)生。例如：

　　3、我們班有很多學(xué)生在進取地回答問題。例如：等等，那里不一一列舉。這些孩子是你們的驕傲也是我們班的驕傲

　�。ǘ�）開學(xué)后本班存在的問題

　　1、一些經(jīng)�；顒拥膶W(xué)生很難集中精力上課，在課堂上打鬧，影響其他同學(xué)。

　　2、作業(yè)習(xí)慣不好，作業(yè)完成質(zhì)量低，對不能做的題目不問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時修改。也不做周末作業(yè)。

　　3、不聽課，不知道如何寫筆記，也不知道如何融入新的教室。

　　4、粗心大意，經(jīng)常丟三拉四。每天都有幾個學(xué)生忘記寫作業(yè)或修改作業(yè)。異常地是周末作業(yè)。一些學(xué)生應(yīng)該去學(xué)校抄

　　5、個別學(xué)生有點自私，對班級工作不感興趣，對同學(xué)不感興趣。

　　每月試驗方案月考是對一段時間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，結(jié)果仍然令人滿意。大部分同學(xué)的成績比開學(xué)時有所提高，其中一些學(xué)生的提高仍然很大。其中最突出的問題是偏科嚴重。要重視期待家長配合教育。

　　四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境家長們，在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。很多家長需要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造有助于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀，以及對工作、生活的態(tài)度、待人、舉止、談吐，都對孩子的成長有微妙的作用，生活上的小事也經(jīng)常影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境。接下來，我會談?wù)劇叭绾蝿?chuàng)造一個好的家庭環(huán)境”，講一些膚淺的地方，并懇請各位父母提出很多寶貴的意見。每個孩子都有家庭，家庭是孩子長大的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位教師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長。這意味著家風(fēng)好，而不是富裕的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境如何構(gòu)建？我看不到以下三點。

　　1、父母要不斷提高自己的素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì)是所謂“言傳”的作用。

　　2、我們要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造美好的文化環(huán)境。不是豪華的裝飾，而是干凈樸素。營造教育氛圍，營造家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍。父母要以身作則，喜歡讀書，看報紙，追求新知識，努力工作。以這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于麻將游戲。例如：平時可以一起看書，看電視節(jié)目，和孩子分享經(jīng)驗，或者看看法，解決孩子的問題，解決問題，訓(xùn)練說話能力。

　　3、擁有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語俗話說“主根者紅，墨者黑”，不僅父母的語言禮儀，子女也很禮貌，但有些父母說話尖刻，搬弄是非，攻擊別人，子女也是如此。父母對工作的態(tài)度是，不應(yīng)該做什么事，不應(yīng)該做什么事，應(yīng)該為孩子樹立好榜樣。從心理學(xué)的角度來看，如果孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中，她就沒有安全感，脾氣暴躁。當(dāng)然，我們大人們不能一輩子不吵架。我期待家長們不要先在孩子們面前吵架。如果大人們喜歡抽煙喝酒打麻將，經(jīng)常在家和一群人吃喝，孩子們可能也會很早學(xué)會這些。如果孩子生活在簡單快樂的家庭氛圍中，她的心境會變得快樂，學(xué)習(xí)也會變得簡單。效優(yōu)先，為人父母的人與孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不尊敬自己的父母。期待大人們成為榜樣。如果大人們認為學(xué)習(xí)沒有用，孩子們也不會努力學(xué)習(xí)。

　　4、要掌握孩子的特點，有的要放箭教育，教育中要更加重視方式和方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能偏激。家長應(yīng)該盡可能抽出時間和孩子在一起，經(jīng)常和孩子溝通，學(xué)會平等地看待和孩子一起成長過程中遇到的問題。平時要多和孩子溝通，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等到成績出來，出了問題才能關(guān)心孩子。尋常的對話能引起孩子們的興趣，引起親切感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣因為孩子的個人差異，成績不能免于好壞，孩子拒絕學(xué)習(xí)，成績不好，所以我們要進行適當(dāng)?shù)呐�評。如果孩子盡了最大努力，但成績卻不太夢想，我們就應(yīng)該給他自信，而不是無條件地潑冷水。

　　這樣做反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。多聽孩子的心，不要盲目責(zé)怪孩子，幫助他們分析存在的問題，找到對策，孩子就不會產(chǎn)生反抗心理。我想和你聊天。

　　5、與教師坦誠相待，堅持一致性，構(gòu)成教育的合力現(xiàn)代社會中，家長必須依靠學(xué)校，讓孩子們理解系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。在這方面，家長不能代替學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)子女教育的一部分，父母把教育責(zé)任全部推卸給教師是失職。特別是品德教育、習(xí)慣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)更需要家長和教師的合作。家長要與教師溝通，解決分歧和看法，必須維護孩子心中教師的威信，不能在孩子面前討論教師的不足和缺點，不能貶低教師，要堅定地站在學(xué)校教師一邊。同一位教師也要保持家長的形象，這樣教育才能形成合力。

　　五、引起父母注意的問題：

　　1、爺爺奶奶不要嬌生慣養(yǎng)孩子，不能嬌生慣養(yǎng)，不能盲目寵愛。

　　2、休息日兩天家長不打麻將，不喝酒，不玩電腦游戲。要讓孩子玩電腦，要限制孩子玩的時間和資料。家長也要嚴格生活。生存是第一需要。人要吃喝拉撒睡。所有家長都在生活，生活質(zhì)量有高低，但最終都在生活。但是孩子呢？他們年幼無知，生活缺乏自我管理能力，需要家長照顧，只是我們很多家長投入到這方面的精力太少。有些父母打麻將、房東喝酒的時候，孩子周末在家也很難看到父母的臉。如果得不到父母的關(guān)心和監(jiān)督，孩子們怎么高興，怎么談?wù)搶W(xué)校，回到學(xué)校怎么安心學(xué)習(xí)？

　　3、不讓孩子帶手機進學(xué)校。手機對孩子們百害而無一利。

　　4、孩子給同學(xué)過生日，要禮貌地制止喝酒，不能容忍他在酒場交朋友。

　　5、異性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便知道。

　　6、孩子的健康成長是最重要的。做人比讀書更重要。精神健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工而忽視對孩子的教育。如果孩子不能健康快樂地成長，花那么多錢又有什么用呢？

　　7、教孩子們學(xué)會感恩。

　　六、請父母提出自己的意見和建議孩子健康成長，學(xué)習(xí)提高是學(xué)生、家長、教師的共同愿望。而且，這也是三方共同努力才能達到的目標(biāo)，所以要請家長同志對學(xué)校和教師的工作給予更多的支持。下次請家長對班級管理及其他方面提出合理的提議。謝謝大家！

　　七、最終，希望各位家長順利工作，家庭幸福。再次感謝大家對72班工作的支持。祝我們的孩子茁壯成長，全面發(fā)展，愉快學(xué)習(xí)！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇12

　　叔叔阿姨：

　　您們好！我叫潘。歡迎你們在百忙之中來參加家長會，感謝您們對我們的關(guān)愛。

　　首先謝謝老師給我這個機會向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的`。我和大家一樣都想有個好的學(xué)習(xí)成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達到這個目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。

　　一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會給我買。我覺得雖然課外書不能對學(xué)習(xí)成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對書本的興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對數(shù)學(xué)的理解能力。

　　二、有錯題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會把做錯的題目抄在錯題本上，再改正過來，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯誤。

　　三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對于我這個愛玩的孩子，她總是對我嚴加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點課外的作業(yè)，多見見題目類型，也能開闊解題思路。

　　我在生活中也是個愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學(xué)習(xí)好和多點時間玩之間找到個平衡點就好了，總感覺玩的時間有點少。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言，我在這里向家長們發(fā)表一下勞動和紀(jì)律方面所存在的問題。

　　自從我們上小學(xué)六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（x）班有兩位非常負責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

　　紀(jì)律方面的問題已經(jīng)改了許多，但仍然存在一定問題。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！勞動方面也還可以，大家也都比較積極，在家里，家長也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù)，讓孩子們在勞動中長大！

　　我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

　　謝謝大家！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的老師、各位家長，大家好!

　　很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會同大家交流。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護,感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

　　聽到曾老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃�孩子的一些心得體會，這讓我很高興，又感到誠惶誠恐。因為在座的各位家長比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話，作為一個父親，也作為一個高中教育者，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長、老師經(jīng)驗上的交流。講的不妥的地方，請大家包涵、指導(dǎo)。

　　孩子是我們家庭的希望，社會的未來。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅實的基礎(chǔ)，這是我們家長、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會談一點看法，其實就兩個字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個月中取得了較大的進步!

　　首先，我個人認為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個方面培養(yǎng)孩子：

　　(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表揚他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先，多表揚，少批評。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會說;兒子，你看你寫的這個好不好看，往往他會擦了重寫。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗。 同時也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。

　　(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

　　良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓(xùn)練中，一定要創(chuàng)造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗： 我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個過程中可以提示：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。漸漸地孩子就會逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

　　其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

　�、�、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

　　現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋�如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

　�、�、培養(yǎng)孩子的自控能力

　　首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會給他說看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時間該學(xué)習(xí)了。早上什么時間起床等等。

　　2、對孩子的欲望有時要適當(dāng)延長，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

　　另外，注重家庭教育及與教師的溝通

　　我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會，這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

　　我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。最后，再次感謝曾老師、何老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

2024最新家長會發(fā)言稿 篇15

　　各位家長們：

　　你們好!

　　首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

　　在本學(xué)期過去的x個半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”!

　　今天的家長會共分兩個階段：

　　一、會議第一階段共有兩項議程。

　　1、副校長就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問題講話。

　　2、主任、賈雙安副校長關(guān)于如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問題講話。

　　二、會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室，就半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長交流。

　　首先進行會議的第一階段：

　　下面請副校長講話。

　　講話非常實在、具體，孩子的人身安全是家長、學(xué)校最關(guān)注的問題，國務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說到“生命不保，何談教育”。曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議，希望大家認真領(lǐng)會。學(xué)校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍天，為孩子撐起一把得力的安全保護傘!

　　下面請x主任、x副校長講話

　　一個德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長，學(xué)習(xí)刻苦，團結(jié)同學(xué)。讓我們家長、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長。

　　各位家長、老師們，我們深信通過這次家長會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

　　最后，祝愿各位家長朋友合家歡樂，心想事成，天天有好運，年年發(fā)大財!

　　第一階段到此結(jié)束。

　　會議第二階段：大會結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長到本班教室，由各位家長與班主任交流。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個多月了！在這兩個多月里，在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

　　一、上課表現(xiàn)

　　學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動舉手發(fā)言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟劍，呂心怡，蘇葉文青，徐宇菲，廖以凡，余澤凱，沈均青，周羿成，方顥天，武嘉怡，余綿申，吳其侃，

　　在這里是值得表揚。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學(xué)會認真傾聽的能力，最起碼他們在以后的學(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識點他們能夠全部記住。最少孩子學(xué)會傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。

　　我們班進步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強。

　　有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進步，有的是在學(xué)習(xí)方面進步很大，

　　我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多，值得表揚的是沈均青，蘇葉文青，廖以凡，徐宇菲，余錦申，小斯琪？？？？

　　她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，根據(jù)上課回答問題的好，紀(jì)律好，認真傾聽別的小朋友的回答，學(xué)習(xí)成績好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認真而且好來選的。十顆星換一個小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委。

　　二、期中檢測分析

　　相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心在這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測�？傮w來說，這次考試和以往相比，是考得最差的一次，很多孩子有明顯的退步。當(dāng)然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平。成績目前在年級中處于領(lǐng)先，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。期中成績通告，已上到網(wǎng)上

　　原因：錯字較多，寫話部分沒有寫完整。

　　三、新階段的要求

　　所以，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求。

　�。�1）說的習(xí)慣

　　前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對57個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹�！钡诙�個孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我�？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿�，一看都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上，學(xué)了拼音，學(xué)了字，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個班的學(xué)生，講了一個故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊�！边@句話很簡單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個亮點�？吹搅撕霉适�，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

　�。�2）聽課習(xí)慣

　　一年級對常規(guī)的要求很嚴。我要求學(xué)生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。

　　1、寫字習(xí)慣

　　這還是涉及到一個孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因為在學(xué)校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看，還要看結(jié)構(gòu)，大小，在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進步也很大，但是有的孩子的字卻實在不敢恭維，可以制定一個練字的計劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點進步很大，有興趣的家長會后可以找他的媽媽交流一下。

　　2、讀書習(xí)慣

　　到這個學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)完課文后，熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在那里，請允許我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在X二的時侯，看著X三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學(xué)校的期望全在我們X三，6月的中(高)考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時候;我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。

　　為了打好中(高)考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們在中考備戰(zhàn)的旅程中，并不感到孤單。本學(xué)期以來，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比X一、X二更認真地聽課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住。”因為老師跟我們說過，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

　　教育是學(xué)校、家庭和社會共同的職責(zé)，應(yīng)對中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：

　　1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中(高)考這個賽場上，我們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!

　　2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分�，學(xué)習(xí)松懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促�！皣朗菒�，寬是害�！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。

　　3、請您們在精神上給我們多一點關(guān)愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會感到被重視。

　　4、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現(xiàn)，因為有您們的關(guān)注，我們會更自覺，因為您們的關(guān)注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。

　　尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學(xué)，我們將健康成長，為自己的選取和諾言負責(zé);奮力拼搏，在3個月后的中(高)考中，以優(yōu)異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。

　　最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!

2024最新家長會發(fā)言稿 篇18

　　孩子的班主任通知讓在家長會上分享教育孩子的方式方法，尤其孩子的確在學(xué)習(xí)、獨立、表述方面能力很強，值得很多孩子借鑒。其實在平日里經(jīng)常一起玩的幾個家長也經(jīng)常說到孩子的獨立、有主意、解決問題能力等都很強，我也不能免俗，聽到夸孩子自己心中還是竊喜的，雖然經(jīng)常的還是要虛偽地恭維一下，都是好孩子，各家孩子都有優(yōu)點。帶孩子是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工程，家長會上幾分鐘的分享，不能面面俱到，只能擇其一二略說。

　　生活方面：首先習(xí)慣分享和孝順。獨生子女讓我們的人生變得脆弱，國家的發(fā)展強大沒有你的孩子沒有問題，但是你的孩子不孝順，對我們來說就是全部。

　　“百善孝為先”，試想如果你的孩子是孝順的，她就會體諒家長工作的辛苦、做家務(wù)的辛苦、掙錢的不易，那他其他方面也就不會做的太差。古人還是很高明的。這些理論我們都懂，但要落實到實際生活中，卻是一個日積月累的過程。主要是不吃獨食，互相關(guān)心，換位思考等等。

　　其次學(xué)會獨立是前提。獨生子女本身就意味著孩子其實沒有什么可以商量的人，獨立思考、獨立決斷是他們的必修課。記得一個笑話：母親奄奄一息，醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以抉擇，找弟弟商量，呼吸機還繼續(xù)用嗎?弟弟干脆利索，怎么能停止，還沒有告訴我們財產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話，但總是有一個人可以說說，等我們躺在病床上等待裁決的時候，我們的孩子怎么辦?

　　獨立是籠統(tǒng)的、模糊的，怎么成為現(xiàn)實中的具體的引領(lǐng)，這才是考察我們作為家長能力高下的的表現(xiàn)。具體到落實就是管好自己、不妨礙別人。這也是籠統(tǒng)的，再落實就是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾房間、自己完成作業(yè)、自己安排時間。只要這些做了，孩子還需要什么?

　　學(xué)習(xí)方面：籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”，將孩子的學(xué)習(xí)放到一生學(xué)習(xí)的鏈條中去落實就會好的多。這又是籠統(tǒng)的，具體做法就是不計較一時的得失，而是關(guān)注長效機制。中國的教育評價是短暫的，唯分數(shù)論的。老師們也為難。

　　用一具體學(xué)科來說吧——語文。正好老師也讓說說孩子能一語中的的能力怎么培養(yǎng)的。

　　首先，閱讀大于識字。這主要在孩子啟蒙時期，現(xiàn)在是小學(xué)還能用得上。看看中考大綱和高考大綱，看看需要閱讀的篇目，小學(xué)生孩子生活內(nèi)容單純，課業(yè)壓力不大，正是博覽群書的大好時機。

　　其次：順暢表達源于有話說。鼓勵說話是前提，千萬不要替孩子說話，這也是啟蒙時期的事情，現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過，讓他們評判事情、解決事情。日常訓(xùn)練就是串詞游戲、編故事接龍等。一語中的源于家長的概括、總結(jié)和引導(dǎo)。當(dāng)孩子能流暢的說事情的時候，就慢慢開始讓她直接說關(guān)鍵點，閱讀不是泛泛而讀，要檢查的，講故事啊，讓她將看過的書講一遍，很能訓(xùn)練孩子表達和概括能力的。每每她讓我講故事的時候，我就先讓她講一個剛剛看過的書。

　　帶孩子是集腋成裘，不積小流無以成江海的過程，前途是光明的，道路是曲折的，是螺旋式上升的過程。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇19

　　各位家長 老師，大家好：

　　今天很高興和大家聚在一起，同時，借此機會和大家共同探討怎樣教育孩子，其實我在這方面談不上什么經(jīng)驗。是老師過獎了。下面說說我是怎樣教育孩子的，如果講的不好。請大家多多包涵。

　　我教育孩子，做事要從小事做起，而且要做到有頭有尾，有始有終，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，待人要有禮貌，要懂得寬容別人，是非分明，好的要鼓勵孩子，做錯事要及時糾正。在學(xué)習(xí)方面要求孩子能自覺完成老師所布置的作業(yè)，其他課余時間不要強迫他學(xué)習(xí)，畢竟還是孩子，貪玩心還是有的。

　　平時我們都給他講一些有關(guān)社會知識等方面的道理，認識社會的利害關(guān)系，讓他多學(xué)習(xí)，我們可以買些語文，數(shù)學(xué)的作業(yè)回來讓他有空再做，對他們的學(xué)習(xí)也是有幫助的，不過魏微數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不是很好，但我們都會抽時間輔導(dǎo)他。總之我們做家長要以身作則，我們的言行都是孩子的榜樣。

　　我們要懂得讓孩子從小能吃苦耐勞，作為父母誰不心疼自己的孩子，但不要過于遷就和溺愛他，那等于害了他，抹殺了祖國的花朵。平常有空出去玩的時候，要鼓勵他大膽，了解社會，獨立生存，試著讓他干一些成人才能干的事情，看看他干的怎么樣，不對的馬上讓他糾正過來。作為父母別總想著自己現(xiàn)在要存多少錢，家產(chǎn)留給孩子，那他以后就可能會是無業(yè)游民，一事無成。有一句話叫做人沒了退路，就只有往前走�，F(xiàn)在社會上的富二代我想大家都聽說過。

　　學(xué)習(xí)好固然老師和家長皆大歡喜，所以我們家長現(xiàn)在的教育應(yīng)該著眼于未來，不但要讓孩子學(xué)好而且要學(xué)懂所以書本知識，更應(yīng)該結(jié)合社會實踐，讓孩子有充分分動手動腦能力。為了共同的目標(biāo)，讓我們互相學(xué)習(xí)，取長補短。把我們的孩子都培養(yǎng)成祖國的棟梁。

　　大家好！我是家長。很榮幸今天能跟大家一起交流經(jīng)驗，我孩子是這個學(xué)期轉(zhuǎn)進來的。我對沙灣小學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)感到非常滿意，我孩子剛轉(zhuǎn)入沙灣小學(xué)顯得陌生很不適應(yīng)，在各位老師辛勤的教導(dǎo)、引導(dǎo)在很快就適應(yīng)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。以下是我教育孩子心得體會：家長對孩子的教育五要點：

　　1、父母是孩子最好的老師，一定要做到言傳身教，為孩子樹立榜樣。

　　2、幫助孩子計劃遠期和近期的目標(biāo)。

　　3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家長在忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

　　4、周一到周四為保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量不能讓孩子看電視。

　　5、為了孩子的成長與進步，家長要主動和老師溝通，以便發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

　　謝謝大家！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家上午好！首先還是感謝你們能抽出休息時間來參加孩子的家長會，與我們一起探討教育孩子的方法。我校一直注重培養(yǎng)孩子從小能擁有良好的行為習(xí)慣，為給學(xué)生有一個具體的行動綱領(lǐng)和引導(dǎo)方向，學(xué)校還專門編印了《陽棗市第一實驗小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣指南》養(yǎng)成教育校本教材。

　　習(xí)慣的涵蓋面很廣，本書中主要有五大習(xí)慣的培養(yǎng)，即：文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、安全習(xí)慣，今天我想主講勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣中讀書習(xí)慣的培養(yǎng)這兩個方面。首先就是孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。有的家長可能不理解，一學(xué)年一度的家長會怎么會把勞動習(xí)慣放在首位呢？那么我們先來聽兩個故事。

　　曾有多家媒體報道過東方神童魏永康被勒令退學(xué)的新聞。這位神童13歲時就完成了小學(xué)至高中的課程，以優(yōu)異的成績考入湘潭大學(xué)；4年后又以總分第二的成績考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。令人意想不到的是，20xx年8月，中科院以魏永康不能適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)為由，勸其退學(xué)。事實上，魏永康在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)只是一方面，更不適應(yīng)的是在生活方面。魏永康從出生到去中科院念書之前，一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了，吃飯、穿衣、洗澡、洗臉、端碗等仍要靠母親幫助。

　　再說去年《楚天都市報》刊登的襄陽籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來武漢陪讀的事。因為從小在家待慣了，習(xí)慣了有人管吃管住的生活，根本沒有任何勞動習(xí)慣，因此上研究生還要求母親來漢陪讀，但遭到拒絕，“只聽說高中生陪讀，哪有研究生也陪讀的。”當(dāng)著記者的面，母親揭了女兒“老底”，“她后來‘威脅’我，‘不來陪讀，這研究生誰愛讀誰讀去’�！比�年多來，母親在校外的出租屋內(nèi)陪著女兒讀完了研究生。女兒明確表態(tài)，讀博期間，肯定還是要媽媽繼續(xù)陪讀的。

　　我想你現(xiàn)在心里一定在感慨，孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)迫在眉睫了。這兩個故事中的主人公發(fā)展到現(xiàn)在，他們的家長真的是難逃責(zé)任，那就是從小沒有注重孩子的勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。社會生活中像這樣的家長不乏少數(shù)，由于教育價值觀和教養(yǎng)態(tài)度不正確，很多家長把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開發(fā)，缺乏對培養(yǎng)孩子的獨立性和勞動習(xí)慣的正確認識。例如認為孩子作業(yè)負擔(dān)已經(jīng)很重了，不要再給他增加負擔(dān)了；有些家務(wù)太危險，怕孩子出事；孩子做不到位，越幫越忙，自己還得重做等等。從孩子方面來講，則是因為缺乏必要的家務(wù)勞動技能的實踐鍛煉，使他做不好，不會做，沒有勞動興趣，更愿意依賴父母。

　　調(diào)查顯示，美國孩子每天的家務(wù)勞動時間是1。2小時，韓國孩子每天0。7小時，英國孩子每天0。6小時，法國0。5小時，日本0。4小時，而中國孩子每天家務(wù)勞動的時間卻連0。2小時都不夠，只有11。32分鐘！是中國的孩子天生就偷懶怕累？當(dāng)然不是。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報》對父母的問卷中，當(dāng)問到“你最關(guān)心、看重孩子什么？”71。4%的父母回答是“孩子的學(xué)習(xí)”，而關(guān)心孩子勞動的父母僅占可憐的14。3%。全中國的父母并沒有在一起開過會，但他們卻都會說同樣的一句話：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干�！边@是在愛孩子嗎？不是。這是在害孩子。美國哈佛大學(xué)學(xué)者曾對波士頓地區(qū)的456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10；愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右，他們的離異率、心理疾病患病率也較低。

　　中國城市獨生子女人格調(diào)查中也有兩個重要的發(fā)現(xiàn)印證了勞動對于健康人格的作用：

　�。ㄒ唬┆毶�子女勞動的時間越長，其獨立性越強；

　�。ǘ�）獨生子女勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

　　在德國，人們早已注意到勞動對孩子的重要性，他們甚至把孩子的勞動義務(wù)明明白白寫到了法律里：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6歲—10歲的孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間、到商店買東西；10歲—14歲的孩子要在花園里勞動、洗餐具、給全家人擦皮鞋；14歲—16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地；16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。中國目前尚無這種國法，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點家規(guī)。我校在勞動習(xí)慣培養(yǎng)方面根據(jù)“自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動”三大塊制訂了20條詳細內(nèi)容，比如11—15條是家務(wù)勞動，家長朋友們可以參考。而要想達到這些目標(biāo)，家長們需要注意以下3點：

　　●勞動崗位應(yīng)固定。給孩子確定一個長期固定的勞動崗位，如洗碗、鋪自己的床等，并規(guī)定具體的標(biāo)準(zhǔn)。完成得好應(yīng)給予一定的獎勵。有意逃避勞動的，應(yīng)與孩子交談，了解其心理狀況，視具體情況加以解決。

　　●隨時教授孩子勞動技能。孩子做事常常會越幫越忙，比如洗碗反而打破了碗等，這時不應(yīng)責(zé)備，更不要由此不讓孩子做事，而應(yīng)教給他一些技巧。如有進步，及時鼓勵。

　　●選擇勞動崗位應(yīng)有的放矢這里有兩個原則值得借鑒：一是“推進”，孩子有哪方面長處，可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動活動。如孩子喜歡看母親做菜，家長可以讓孩子試試身手。二是“彌補”，孩子有哪方面弱點，則可以選擇一些對他弱點進行鍛煉的勞動活動。如孩子膽小羞澀，就可以安排讓孩子上街購物等。

　　常言道： 櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。 美好的東西須付出相應(yīng)的勞動和汗水才能獲得。當(dāng)一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。

　　偉大的朱德元帥在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，x歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每天放學(xué)回家，他總是悄悄地把書包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。農(nóng)忙的時候，朱德便整天在地里跟著母親勞動。朱德深情地寫道：“感謝母親，她給了我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒有感到過勞累�！�

　　由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。

　　一、孩子在任何年齡都有參與家庭事務(wù)的渴望

　　其實，孩子也和成人一樣，希望通過勞動來體現(xiàn)自我的重要性。所以，無論是瑣碎的家務(wù)勞動，還是一些在成人眼里無足輕重的工作，教給孩子去做，孩子都會從中體味到快樂和幸福。讓孩子學(xué)會自理，承擔(dān)一些家務(wù)勞動，為的是培養(yǎng)孩子的獨立性及家庭義務(wù)和責(zé)任感，并由此進一步培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

　　二、要孩子堅持獨立、不怕困難

　　其實每個孩子剛開始學(xué)習(xí)自理都會感到困難、力不從心，但要做個好孩子的愿望在鼓勵著他們，他們會不斷克服困難，堅持到底。作為家長，應(yīng)鼓勵孩子克服困難，堅持讓孩子自己去做事，不管孩子怎么哭鬧，也不“心軟”、“妥協(xié)”。家長若感情用事，不僅不能給孩子勇氣，幫助孩子克服困難、經(jīng)受磨煉、戰(zhàn)勝痛苦，相反，只會增加孩子的恐慌、軟弱。

　　三、要給孩子提供各種動手的機會

　　平時孩子要端飯，只要不被燙著，就讓孩子端；孩子要刷碗，哪怕把碗打碎了，也要繼續(xù)鼓勵他；孩子要掃地，就把笤帚給他準(zhǔn)備好……總之，要為孩子提供各種各樣的實踐機會，解放孩子的手腳，讓他們大膽去做。沒有機會，就無從談鍛煉和提高。

　　最后我想以高爾基的名言作為勞動習(xí)慣這個版塊的結(jié)束語：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”

2024最新家長會發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長：

　　大家好！

　　我是七（6）班xx同學(xué)的家長，說實在的，讓我在這里作典型發(fā)言，還真的不敢當(dāng)，因為我的孩子在同學(xué)當(dāng)中也只是普通的一位，只不過在這學(xué)期中，經(jīng)過大家的努力使她取得了一些進步，當(dāng)然還有很多比她更加優(yōu)秀的其他同學(xué)。首先請允許我代表七年級學(xué)生的家長，向在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意，并衷心感謝你們近一年來對我們孩子的關(guān)懷和培育。

　　“望子成龍、望女成鳳”是我們每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，作為我孩子的家長，在這里，就從三個方面來談一下自己的一點感受吧：

　　第一個方面要鼓勵和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

　　孩子畢竟還是孩子，由于自學(xué)能力差、注意力不容易集中，因此我經(jīng)常提醒孩子，在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課；在家里，也給她創(chuàng)造一個合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就讓她養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)、完成作業(yè)后再去做其它事情的好習(xí)慣，在這點上，我孩子是做得挺不錯的，平時也是很自覺的；每當(dāng)孩子碰到一些疑難的問題或作業(yè)，我往往是采取引導(dǎo)的方式，盡量讓孩子獨立思考，我們重要的不是解決孩子這道題怎樣做或者簡單的告訴她答案，而是要告訴她解決問題的方法和思路，以啟發(fā)孩子的思維，這樣，才有利于孩子養(yǎng)成獨立思考自己解決問題的良好習(xí)慣。

　　第二個方面家長要時刻關(guān)心和幫助孩子的學(xué)習(xí)

　　孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么，在家里的學(xué)習(xí)就是對孩子學(xué)習(xí)必不可少的補充，關(guān)于幫助孩子的學(xué)習(xí)，我是這樣認為的。

　　一要多一些溝通。

　　在平時，我會盡量多抽出時間跟孩子交流，并在交流過程中發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想什么、最近的心情又怎么樣等等。比如貪玩是孩子的天性，尤其是網(wǎng)路電腦對孩子很有吸引力，對于孩子的貪玩不是過多地指責(zé)，更重要的是如何去引導(dǎo)和講道理，你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該盡快把學(xué)習(xí)做好，然后再去玩；特別是孩子升入初中后，課程的增多、作業(yè)量的增加，發(fā)現(xiàn)孩子在家里作業(yè)經(jīng)常要寫得很晚，就和孩子探討一些學(xué)習(xí)的方法，主張孩子主動去學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新環(huán)境，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　二要關(guān)心她的學(xué)習(xí)。

　　家庭的環(huán)境對孩子很重要，平時，我盡力為孩子營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，不管有多忙，也要抽出時間陪伴孩子學(xué)習(xí)，我本人也很喜歡檢查孩子作業(yè)的，發(fā)現(xiàn)錯誤時，不直接告訴她，而是引導(dǎo)孩子讓她自己發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。同時，我還特別注重隨時了解孩子學(xué)習(xí)功課的進程，有空閑的時候，經(jīng)常會看看孩子的各門課程，看看她現(xiàn)在學(xué)到什么地方了，問問她在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，而且還常常利用日常生活當(dāng)中碰到的實際問題，要她用學(xué)過的知識來作解釋，以激發(fā)她學(xué)習(xí)的熱情和培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的興趣。

　　三要注重自己的言傳身教。

　　俗話說父母是孩子的第一老師，家長的言行舉止自然不自然的會被孩子所效仿，而且影響也是很大的。我們做家長的應(yīng)該要提高自身素質(zhì)，樹立良好的形象，給孩子一個好的榜樣。說實在的，孩子平時在學(xué)習(xí)的時候，我們會盡量少去看電視、玩電腦，而且音量調(diào)得很低，避免影響她的學(xué)習(xí)，有時還會坐在孩子身邊看著她做作業(yè)。我們家長能夠給孩子一個溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然也會用健康的心態(tài)來對待自己的生活與學(xué)習(xí)了。

　　四要正確對待孩子的考試成績。

　　現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù)，孩子就會越緊張。每次考試后，我一般是讓孩子自己去總結(jié)或者反思一下，如果考得好，就給她一點鼓勵，以促使她再接再厲，在新的起點上更上一層樓；如果這次考砸了，最關(guān)鍵的是幫助孩子分析一下原因，是考試的題目太難呢還是你自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有掌握好，或者是你自己太馬虎了？幫他找出了原因，他本人以后也自會努力的。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　下面將由我對學(xué)校假期課程進行解讀。

　　一、為何布置

　　可能很多家長，尤其是一年級小朋友的家長，覺得孩子學(xué)了一個學(xué)期很不容易，復(fù)習(xí)階段有那么辛苦，難得放假了，應(yīng)該讓孩子盡情地放松、盡情地玩耍。我們想說，這樣的放松肯定是需要的，但不能讓孩子整個假期都在這種完全放松的玩鬧中度過。假期是查漏補缺、開拓視野的最佳時機，利用得好，孩子們新學(xué)期可以學(xué)得更輕松；利用不好，孩子們會倒回零起點�？墒�，學(xué)習(xí)的進度不會給孩子們從頭開始的機會。這樣的反差導(dǎo)致的就是孩子們會學(xué)得很吃力、不快樂。所以，假期課程的認真完成，是孩子們從容迎接新學(xué)期、愉快習(xí)得新本領(lǐng)的重要前提，家長們一定要重視。

　　二、相關(guān)改進

　　假期課程我們每學(xué)期都做，二年級家長應(yīng)該能感受到，本次的假期課程我們改動了很多。主要體現(xiàn)在四個方面：

　　1、一張紙涵蓋所有，心理上減負。

　　2、不再設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，完成量減負。

　　3、給予選擇的權(quán)限，個性化彰顯。（介紹不同類別）

　　4、強調(diào)閱讀和寫話，從短板入手。

　　三、任務(wù)要求

　　家長們可以根據(jù)教師的建議，引導(dǎo)孩子做一張假期課程計劃，自主確定完成的時間、數(shù)量、方式。比如玩轉(zhuǎn)漢字的前三項任務(wù)，您可以帶領(lǐng)孩子自制字卡，也可以親子共讀，還可以制作識字足跡表；再如數(shù)學(xué)達人的三個題庫完成，您可以選擇本子抄題完成，也可以用A4紙打印完成，甚至可以只讓孩子口答不落在紙面上……我們更強調(diào)的是效果，開學(xué)后的第一周，我們會針對假期課程的各項任務(wù)舉行多種競賽：識字大王比賽、小書法家比賽、速算達人比賽、腦力風(fēng)暴比賽等，在各類班級、校級的比賽中了解孩子的假期課程落實情況，而且，我們還會通過家長會反饋這一情況，表彰那些優(yōu)秀的孩子、家長。唯一注意的只有一點，完成的過程中請家長們記得幫助孩子用圖片、文字等方式留存足跡。比如：書法作品、好書推介、快樂實踐的相關(guān)任務(wù)，請一定協(xié)助孩子用A4紙完成，圖文并茂，便于開學(xué)時展評，讓全校學(xué)生、家長都看到孩子們在假期中的努力。

　　最后想對家長們說，我們把假期任務(wù)囑托給您，卻不是布置給您，我們希望看到精美的作業(yè)，更希望看到孩子真實的足跡。所以，請您當(dāng)好指導(dǎo)者、監(jiān)督者，卻一定不要包辦代替。假期任務(wù)固然有查漏補缺、提前預(yù)習(xí)的作用，但我們更希望通過這樣的引導(dǎo)，幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣。所以，請您做好孩子的導(dǎo)師、榜樣，用自己的一言一行影響孩子。祝愿每個孩子都能在爸爸媽媽的陪伴下，度過平安、愉快、充實、健康的假期！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇23

　　當(dāng)了九年班主任，開了九年家長會，現(xiàn)在回想起來，總覺得缺乏新意，收獲頗少。對于家長來說，孩子學(xué)習(xí)成績不好或是淘氣，開家長會時常常會感到尷尬，顏面無存；于孩子來說，每次開家長會時總是心有余悸，膽戰(zhàn)心驚。我曾在班內(nèi)進行了一次小調(diào)查，70%的學(xué)生聽說開家長會心情緊張，家長會后18%的學(xué)生與家長關(guān)系緊張，32%的學(xué)生受到嚴肅批評被限制活動。有些平時表現(xiàn)較差的學(xué)生甚至謊稱“父親出差，母親加班”來搪塞老師，不讓家長開家長會。家長會本是一次絕好的學(xué)校、家庭、社會三方面相互交流、協(xié)調(diào)的機會，但它背負了太多父母老師的殷切期望，以至于加重了學(xué)生的心理負擔(dān)，增加了家長的心理壓力，變得面目可憎。怎樣讓家長會更受孩子、家長的青睞，讓孩子們消除緊張心理，讓家長們開心而來滿意而歸呢？

　　一、把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會

　　我把孩子們一個學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會辦成一個學(xué)生作品展示會。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時家長只看到自己孩子的本子，家長會的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級處于什么位置。這對進一步加強家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報。別小瞧一張小小的報紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等。看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個學(xué)期以來獲得的點滴成功，以及老師的鼓勵和家長的寄語。班級走廊、教室里掛滿了孩子們一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味。

　　二、把家長會辦成一個學(xué)生成果介紹會

　　我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不管所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用。在家長會中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級各項活動。把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報情況。如班級文體活動由體育委員匯報，班級好人好事由組織委員匯報，其實最了解班級日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報班級活動的家長會很受家長的歡迎和好評。一個學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會上，我讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號，讓學(xué)生表演。

　　我還讓學(xué)生做小記者，針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶ǎ�還針對有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。

　　三、把家長會辦成一個使家長正確認識孩子的評價會

　　以往一個學(xué)期結(jié)束的時候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對學(xué)生的這種評價是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對自己的評價）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會上可以看到前三項，然后當(dāng)場寫下自己對孩子所要說的話。這樣的評價使學(xué)生全面認識自己，評價自己，同時從老師、家長、好朋友的評價中受到激勵，樹立自尊與自信。

　　這些別開生面的家長會，可以增進家長與老師之間的交流，使家長對老師重新了解與認識，也對自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學(xué)會因材施教。

　　四、把家長會辦成一個科學(xué)育人的提高會

　　家長會上，我設(shè)法調(diào)動家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特點，以便有針對性地采取教育措施。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對有共性的問題，與家長一起商討。如怎樣最大限度地揚長避短，把教育理想和現(xiàn)實結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康.

2024最新家長會發(fā)言稿 篇24

　　親愛的父母和朋友們：

　　早上好！

　　為了孩子的教育，今天，我們再次相聚在小學(xué)三年級X班。首先，我對您的到來表示歡迎和感謝！謝謝你對學(xué)校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長的聯(lián)系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理，共同促進孩子的全面發(fā)展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。

　　一、先向家長介紹一下我班的情況

　　時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，孩子們已經(jīng)成為初三的小學(xué)生了。在這期間，我們一起見證了一段孩子的成長，有很多歡樂，也有很多酸楚。自從上了這門課，看著每一個孩子漸漸長大，在課堂上，大多數(shù)學(xué)生都能坐直，認真聽講，遵守紀(jì)律，積極動腦。做作業(yè)比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣。他們可以遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面做得很好。應(yīng)該說，每個孩子都有他的優(yōu)點，我們應(yīng)該從多方面來衡量每個孩子。的確，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質(zhì)的飛躍�？偟膩碚f，我們班學(xué)生兩極分化嚴重，雖然大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也有缺點：孩子的自控力和自理能力相對較弱。健忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。過了一會兒，書留在家里，作業(yè)本丟了。每次做作業(yè)總要數(shù)老師。有時候我們在丟筆記本的時候不能問是誰丟了，要一個一個的報名字才能找出來。然而，我被你父母的全力支持所感動。長期以來，家長們一直很熱情，積極支持我們，配合學(xué)校開展各項工作。正是因為在座各位的大力支持和教育努力，我們班涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的孩子。他們善于潛心探索和學(xué)習(xí)。請多培養(yǎng)他們，讓他們在班里脫穎而出，也帶動全班同學(xué)在中年級形成“博學(xué)多思”的良好學(xué)風(fēng)。

　　二、三年級學(xué)生的心理特征

　　從三年級開始，學(xué)生進入青春期。這時候會有強烈的獨立欲望，擺脫成年人的控制，所以他們的性格特征也會表現(xiàn)出明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴程度逐漸降低，但內(nèi)部自我控制能力還沒有發(fā)展起來，無法有效地調(diào)控自己的日常行為。其實第一年和第三年都是在爬成績，但是為什么會爬成績，有些家長不是很清楚。小學(xué)，老師最不想教的不是一年級就是三年級。這是因為大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。初三的學(xué)生剛從低年級進入中年級，學(xué)生需要掌握的知識就像洪水一樣。比如在漢語中，不僅要掌握新詞，還要熟記復(fù)音詞、近義詞、成語、把被句、閱讀理解、習(xí)題等。所有這些都在等待學(xué)生們?nèi)メ鳙C。時間緊，作業(yè)太多，任務(wù)太重。有些孩子有無法適應(yīng)進入三年級的問題。面對孩子的問題，父母不知所措，束手無策。為什么？因為孩子在家是父母，父母無法正確有效的教育孩子，所以把所有的希望寄托在老師身上，希望老師能改變他們所有的壞習(xí)慣和不良行為。這無疑擴大了教師的作用。如果所有的老師都是神，那么所有的問題就不再是問題。家長，要想解決孩子的問題，就要與家庭、學(xué)校和諧配合，密切溝通，形成教育上的合力。

　　最后，我想和父母分享一些教育孩子的技巧。首先，我應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅是結(jié)果。我們應(yīng)該把對每一次考試結(jié)果的關(guān)注變成對每一份作業(yè)、平時學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注。俗話說：“積一千，積一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣�！边@是因為如果一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他就可以自我意識和自我控制，保持智力活動直到成功。同時，他可以彌補智力上的一些弱點，促進智力的發(fā)展。二是給孩子創(chuàng)造一個平和的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子安靜的學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)的時候，不要大聲說話，爭論，看電視等。有些父母為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)的時候從來不看電視，等孩子睡了再看。我很贊同這種做法。第三，督促孩子認真及時完成作業(yè)，動作要快。對寫作質(zhì)量的嚴格要求。有些家長做的很好，尤其是孩子到家，要求做完作業(yè)再玩。這個要求是正確的，孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。不要等到玩夠了再做作業(yè)，因為時間緊迫，學(xué)生可以靜下心來學(xué)習(xí)？即使寫完了，作業(yè)也潦草，錯誤百出。班上有幾個學(xué)生。我們經(jīng)常給他們指導(dǎo)，給老師增加了很多額外的負擔(dān)。希望家長配合老師督促指導(dǎo)。第四，嚴格控制孩子的零花錢。孩子有多余的錢就會買零食，玩游戲。第五，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師。尤其是孩子的思想問題。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

　　大家下午好！我是李鴻。今天，很榮幸站在這個講臺上，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。我今天演講的主要內(nèi)容我是怎樣學(xué)習(xí)語文的。

　　別人說我語文學(xué)得好，其實，也沒什么。我一向把語文看得很重要。我認為：只有學(xué)好語文，才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意，英語能組織句子……總之，語文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，學(xué)好語文，除了課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講，做好詞語積累，掌握文體結(jié)構(gòu)，我還做到了以下幾點：

　　一、大量閱讀

　　我出生在一個書香家庭，我外公退休前是中學(xué)語文老師，假期或過年他送給我的禮物不是書就是字帖，而且要我每天寫日記。我的爸爸是一個書蟲，不吸煙，不喝酒，愛往書店里鉆，他小時候的夢想是當(dāng)一名作家，長大后由于生計被迫放棄夢想，他現(xiàn)在是一名CNC編程師。我的媽媽愛看書和聽音樂，每天晚上我寫作業(yè)時，她就要邊看書邊聽音樂。媽媽看書，還有一大特點，就是把書中精彩地方摘抄下來。沒事時，媽媽還會拿摘抄本欣賞一下，那份幸福狀，沒法形容。在媽媽及家人潛移默化地影響下，我也喜歡上了書。我看的書可多了，有童話故事，有軍事博覽，有上下五千年，有科普類讀物，還有意林、學(xué)霸那些事。在媽媽的影響下，我也喜歡把書中的妙詞佳句、精彩語段，摘抄在我的“珠海拾貝”上�？臻e時，我常打開珠海拾貝本，邊看邊記，把好詞佳句儲存在我的大腦里，以后說話作文時一準(zhǔn)還會用上的。

　　二、背誦經(jīng)典

　　我很高興我有個負責(zé)任的媽媽，她很注重我的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，每天晚上睡覺前，我們要么讀一篇精美的文章，要么背古詩詞，我們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊。現(xiàn)在我讀一段：“不知不覺，在匆匆的歲月中，我忽然發(fā)現(xiàn)， 自己竟然長高了！我為什么會長高呢?因為我腳下墊著書。牛頓說：“我比別人看得遠，因為我站在了巨人的肩膀上�！蔽�，一個瘦瘦的女孩，雖然沒有站在巨人的肩膀上，但因腳下墊著一摞摞厚厚的書，于是我長高了，并且看到了人世間許許多多絕美的風(fēng)景。

　　三、走進社會生活

　　媽媽說生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中。在我很小的時候媽媽經(jīng)常帶姐姐和我去逛書店、在我上幼兒園時帶姐姐和我去西安旅游、放假時帶我去寶泉水庫，還看今日說法、百姓調(diào)解，做采訪、看焦點訪談；討論西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓我在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

　　四、寫好作文

　　20xx年9月，我開始了寫作文，剛開始寫一句話作文，寫老師給我們布置的小練筆。20xx年10月14日，我在校訊通安了家。就是把老師布置的作文發(fā)上，也很少有人光顧我的“小家”，也很少評論，我總是“宅在家”里孤芳自賞，不停地刷新啊刷新，希望有更多的人關(guān)注我。后來，姐姐告訴我多加幾個圈子，多多交流。于是我加入了“呼笑山莊”、“書香文苑”、“書香伴我行”、“作文連線”等很多優(yōu)秀的圈子，當(dāng)我寫博遭遇難產(chǎn)時，總是有那么幾個熱心的博友，比如“公主藝琳”、“析析”、“亞茹姐”等人鼓勵我，為我加油，聽著溫馨的話語，我又有了寫作的動力，也學(xué)會了竄門、在別人的博文中留下我的腳印，慢慢地我的寫作水平越來越高。媽媽說 提高寫作水平是從點點滴滴做起，課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要對文章的細讀，精彩的語句最好能背誦。最重要的是要有自己的真情實感。常練筆，勤修改。至于具體怎樣寫文章，我在這里推薦校信通“小城說雨”老師的博客，他的博客專門輔導(dǎo)學(xué)生的作文，媽媽經(jīng)�？此�的文章，還看“絕代芳華”的文章。媽媽讓我一有時間就去老師那里學(xué)習(xí)寫文章的方法，從中我受益匪淺，感受到無限的樂趣。

　　最后用“絕代芳華”老師文章里的話作為結(jié)尾，寫作是“錄音機”，是“磨刀石”，是“煉丹爐”，寫作可以把我們的教育生活拔向高處，拔向妙處，拔向好處。真的，學(xué)習(xí)語文，學(xué)寫作或?qū)W其他是需要我們堅持的，堅持就有收獲；信念是需要我們堅守的，堅守才是王道。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝大家對我們學(xué)校和年級工作的支持。

　　首先我代表全級老師真誠的祝賀您們的孩子光榮地成為我們西關(guān)外國語實驗學(xué)校的學(xué)生！ 兩個月前，你們幫助小孩做出了人生第一次重要選擇。參加了我們的入學(xué)考試，并在兩千多人中脫穎而出，因此你們的小孩是出色的，也是幸運的，我們?yōu)槟愀械津湴梁妥院馈．?dāng)然你們完全有理由相信你們的選擇也是正確的：因為這里有一流的教學(xué)設(shè)施、賢明的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)良的校風(fēng)、嚴明的紀(jì)律；有團結(jié)奮進、業(yè)務(wù)過硬、敬業(yè)樂業(yè)的師資團隊，有關(guān)心學(xué)生愛護學(xué)生的老師，有朝夕相處互幫互助的同學(xué)，是大家成就夢想的地方。在過去的三年里，我們的教師團隊，也就是即將要迎接你們小孩的這一批老師和我們親愛的學(xué)生做出了出色的榜樣！今年我校在20xx年的中考中取得了不俗的成績，15%的學(xué)生高于20xx年中考高分保護線693分，55%的學(xué)生高于提前批（即省一級學(xué)校）最低錄取分數(shù)線640分，68%的同學(xué)高于第一批最低分數(shù)線，中考升學(xué)率為100%，位列全區(qū)前列！在此我們?nèi)�校教職員工對你們的小孩也寄予厚望。我們有信心和決心把我們的本職工作做好，因此請在座的各位家長一定要相信我們、支持我們、配合我們，讓我們家校形成合力，努力使你們的小孩在西外實驗獲得成功，今天你們要以西外實驗為榮，明天西外實驗將以你們?yōu)闃s！通過三年的努力，你們的小孩一定會成為學(xué)校的驕傲！

　　經(jīng)過三天的集訓(xùn)，我們很欣慰地看到同學(xué)們以飽滿的熱情全身心地投入到訓(xùn)練中，嚴格要求自己、自覺磨練自己，不怕苦、不怕累、不怕太陽曬。組織紀(jì)律觀念強，尊重老師，聽從老師指揮，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成本次廣播操的學(xué)習(xí)和評比活動。以后還有更多的活動和機會等著我們的學(xué)生，以后每天的課間操都進行評比。這些圖片，記錄了同學(xué)們3天的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。

　　孩子從小學(xué)進入初中是他們學(xué)習(xí)生活的又一次轉(zhuǎn)折。 環(huán)境的轉(zhuǎn)換無疑會給孩子帶來一次重大的震蕩，這一震蕩還將延續(xù)到進入中學(xué)后相當(dāng)長的一段時間。別看許多孩子經(jīng)過了一次漫長的假期后，像一下子長大了那樣興沖沖地闖進初中.許多家長都會感到孩子長大了，自己會輕松多了.但實際上這時的孩子仍需要家長配合學(xué)校老師，幫助他們順利完成這一段過渡。因此，抓好初一，幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，順利實現(xiàn)從小學(xué)到初中的“飛躍”，為整個中學(xué)階段奠定全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是十分重要的

　　一、小學(xué)升入初中，有哪些需要適應(yīng)的地方？

　　1.課目增多，分科更細：除了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小學(xué)已經(jīng)接觸過的學(xué)科外，將增加歷史、地理、心理健康、生物、校本課程、閱覽、綜合實踐、物理、化學(xué)等學(xué)科。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科細分為代數(shù)和幾何。

　　2.老師增加，要求不同：隨著學(xué)科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的性格和不同的要求，這要求同學(xué)們能在短時間內(nèi)迅速適應(yīng)他們。

　　3.集體管理，自主自覺：小學(xué)都是班主任獨當(dāng)一面的看管式、家長式管理，而初中是教師集體管理加上學(xué)生自主管理，被無微不至關(guān)心慣了的同學(xué)，進入初中，突然會覺得“無依無靠”；習(xí)慣了班主任一個人管理的同學(xué)，如今面對著七八位任課老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會、班委會的集體管理，或許會感到有點不適應(yīng)。

　　4.角色變化，從零開始：一些到了學(xué)校就讀的同學(xué)剛開始會沉浸在一種優(yōu)越感中，甚至有點沾沾自喜，不經(jīng)意間放松了對自己的要求，或犯了錯誤被老師批評教育后心理難以承受而從此一蹶不振，或不知不覺中荒廢了學(xué)業(yè)。能到學(xué)校就讀的絕大部分同學(xué)在小學(xué)都是極優(yōu)秀的學(xué)生，有不少都是老師的得意弟子，這么多優(yōu)秀的同學(xué)集中到一起令老師難以顧及到每一位本來是很優(yōu)秀的同學(xué)。而另一些同學(xué)因種種原因甚至有點自卑。

　　5.活動頻繁，正確對待：與小學(xué)相比，中學(xué)會安排更多的活動，中學(xué)生活會更加絢麗多彩，也給每位同學(xué)帶來嶄新的發(fā)展平臺。

　　二、如何幫助孩子適應(yīng)初中生活

　　1、幫助建立中學(xué)生活的新秩序

　　第一，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，初中教師不象小學(xué)那樣，許多事都是教師把著手“扶”過來的，而是培養(yǎng)孩子自己管理自己，教師遇事常與學(xué)生一起商量，征求學(xué)生的意見，并讓學(xué)生自己想辦法解決。鑒于這種情況，家長應(yīng)配合學(xué)校做好兩件工作：一是培養(yǎng)孩子的自主能力，二是教育孩子為班集體多承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。

　　第二，團結(jié)所有同學(xué)。中學(xué)接觸的同學(xué)，大都是陌生的，彼此不大了解。家長應(yīng)教育孩子不要老是和小學(xué)時的同學(xué)在一起，要盡快和同學(xué)打成一片，不論男同學(xué)女同學(xué)都要團結(jié)友愛，并教育孩子要熱愛自己的學(xué)校熱愛自己的班集體，做集體的主人。

　　第三，遵守規(guī)章制度。學(xué)生支配時間的自由度增加。中學(xué)的學(xué)生上學(xué)時的路程比小學(xué)時遠些，上學(xué)、放學(xué)在路上的時間增加了，因而接觸校外的各種機會會更多、面更廣，這對孩子的成績既有利又不利。由此，家長除了要指導(dǎo)孩子支配好時間外，還應(yīng)教育孩子在上學(xué)、放學(xué)路上不能貪玩，要按時到校，按時回家。

　　第四，注意適當(dāng)休息。中學(xué)的學(xué)科門類增多，課時數(shù)增加，每節(jié)課上課的時間又比小學(xué)增加了5分鐘。這些，都會引起孩子們的不適應(yīng)，開始時易疲勞，注意力不能集中。鑒于這種情況，家長要十分關(guān)心孩子由于作息制度的改變而可能產(chǎn)生的上課分心的情況，要教育孩子注意勞逸結(jié)合，注意課間休息，要保證睡眠時間，初一學(xué)生的睡眠時間需9――9.5個小時，以保持孩子充沛的精力。為使孩子到規(guī)定時間能很快入睡，要避免強烈的光線、嘈雜的聲音和干擾，同時要避免入睡前長時間的看書、看電視和任何引起心理緊張的活動。

　　第五，加強行為訓(xùn)練，在行為規(guī)范訓(xùn)練上，要求比小學(xué)高，內(nèi)容比小學(xué)廣，規(guī)章制度比較多。家長應(yīng)教育孩子自覺遵守紀(jì)律和各項規(guī)章制度，重點抓好基本文明行為的訓(xùn)練，如衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌用語等。

　　2、要保護孩子進中學(xué)后要求進步的愿望

　　孩子進入中學(xué)以后，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的課本，這一切使他們感到十分新奇、無比興奮。在這種氛圍下，易使他們懷有一種要求進步的強烈愿望。家長對孩子這種愿望一是對要求進步的愿望要熱情地加以肯定，特別是對原來比較淘氣的孩子更應(yīng)如此；

　　二是要不斷地向孩子提出新的要求，使孩子每走一步都有明確的目標(biāo)。當(dāng)孩子受到挫折、遇到困難時能及時地給予幫助和指點，否則會失去信心；三是孩子在爭取進步的過程中也會犯這樣那樣的錯誤，在這個時刻家長要幫助孩子找原因，鼓勵他堅決改正錯誤，改了就好，不要傷害孩子的自尊心和自信心。

　　3、幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法

　　小學(xué)學(xué)習(xí)中重于直觀的形象的思維活動.而其反映客觀規(guī)律的嚴密性、邏輯件的知識越來越強.整個學(xué)習(xí)充滿了理性的特點。另外，小學(xué)教學(xué)中，老師"扶"得較多，知識和技能掌握過程中反復(fù)的演練強化多。換言之.就是手把手教的機會多，單位時間內(nèi)攝入的信息量也較有限，學(xué)生可以從容以待。而中學(xué)教學(xué)往往重獨立思考，老師教學(xué)中較"放".而且各學(xué)科向深度的伸展較快.每節(jié)課的信息量比小學(xué)大大增加，老師講課速度也快得多。理性的思維特點、高密度的信息攝入和獨立性要求的提高，無論從學(xué)習(xí)的方式上到難度都與小學(xué)時大不一樣。如果不能主動學(xué)習(xí)、積極思維和不懂就問.不能用理性指導(dǎo)預(yù)習(xí)、聽課、閱讀、演練、總結(jié)等學(xué)習(xí)的全過程，學(xué)業(yè)就無法跟得上教學(xué)的進度。

　　科目多.難度大，知識密度高，獨立性和理性特點強，這是中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)明顯不同的地方。另外，還有一個重要的不同是：初中是各學(xué)科起始階段集中的時期。初一的數(shù)學(xué)、生物，初二的物理.初三的化學(xué)，都是以抽象思維為主。在今后中學(xué)六年里份量很重的課程，其起跑線都在初中。還有英語、歷史、地理等也如此。起始階段往往是分化階段。入門難，進得門去的就走下去了，進不了門的就永遠被擋在門外。

　　不僅學(xué)科的起始，學(xué)科中每一個重要單元的起始，都可能造成分化。有的孩子學(xué)習(xí)語文，記敘文寫得很好，論說文就怎樣都上不去了。這是因為這個孩子沒有適應(yīng)從形象思維向理論思維、邏輯思維的轉(zhuǎn)換。有的孩子代數(shù)學(xué)得很好，幾何卻上不去。這是因為抽象的空間感覺和想象未能隨單元的轉(zhuǎn)換而得到加強。

　　為避免孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)吃力的現(xiàn)象，迅速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，除及時補缺，加強學(xué)習(xí)外，應(yīng)指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，做到“3先3后”、抓住“8個環(huán)節(jié)”。

　　“3先3后”即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先獨立思考后請教別人。

　　“8個環(huán)節(jié)”即制訂計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。

　　這一學(xué)習(xí)體現(xiàn)了中學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識的認真過程，反映了中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，是較適應(yīng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　目前初中孩子中存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下三類：其一，學(xué)習(xí)時注意力不集中。如學(xué)習(xí)時有各種下意識動作：無目的地東張西望，無目的地瞎翻書，不斷地重復(fù)做一些動作，像咬手指、咬嘴唇等。學(xué)習(xí)時胡思亂想做白日夢，一邊吃零食一邊做作業(yè)或一邊聽音樂、看電視，一邊做作業(yè)等。其二，不良的內(nèi)隱的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)不認真，總是一知半解，求快而不求懂的閱讀習(xí)慣；沒有質(zhì)疑的習(xí)慣；上課不舉手發(fā)言，從不表達自己意見，沒有使用工具書（字典、地圖、參考書）的習(xí)慣；抄作業(yè)、草率敷衍、因陋就簡地做作業(yè)、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)，測驗和考試前只會背課本，而不會用其他方法理解和整理知識，平時常用錯字別字代替寫不出的字的習(xí)慣。其三，不良的外顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品亂丟亂放，經(jīng)常尋找；生活沒有規(guī)律，學(xué)習(xí)沒有安排，經(jīng)常熬夜，每天睡眠不足；吃過飯后立即做作業(yè)，學(xué)習(xí)時間分配不當(dāng)；上學(xué)或放學(xué)路上常在街上閑逛，上課經(jīng)常遲到；作業(yè)想到做才做或拖到?jīng)]有辦法才去做；上課隨便講話等。

　　這些不良習(xí)慣，不僅在后進生身上存在，在很多好學(xué)生身上也或多或少的存在。在學(xué)校里表現(xiàn)不明顯，但往往在家庭中較易發(fā)現(xiàn)，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭與學(xué)校承擔(dān)同樣重的任務(wù)。

　　態(tài)度決定一切，為了使孩子有效的掌握知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，家長要從以下幾方面注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　一是勤于讀書的習(xí)慣；二是善于觀察的習(xí)慣；三是積極思維的習(xí)慣；四是善于質(zhì)疑的習(xí)慣；五是珍惜時間的習(xí)慣；

　　對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家長還應(yīng)注意以下幾方面。

　　其一，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括安靜的書房、舒適的桌椅、合適的燈光等物質(zhì)條件及和諧的家庭氛圍、濃厚的家庭學(xué)習(xí)風(fēng)氣和合理的生活安排等等。

　　其二，注意家長自身的榜樣作用。父母的習(xí)慣對孩子影響很大，孩子的不少習(xí)慣是潛移默化地直接從父母那里“移植”或?qū)W過來的。如果父母熱愛學(xué)習(xí)，把讀書學(xué)習(xí)作為業(yè)余生活的最大愛好，把談?wù)搶W(xué)習(xí)作為家庭的重要話題，孩子就會在不知不覺中提高對學(xué)習(xí)的興趣，會自覺地模仿父母認真學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熏陶是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方法。

　　其三，一定要抓早、抓了。從心理學(xué)的觀點看，習(xí)慣往往是先入為主的。人的許多習(xí)慣都是在成長過程中靠父母幫助形成的，且在各個時期，有不同的形成任務(wù)。一般說來，有很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)階段逐步形成的，但由于青少年的可塑性特征，一些習(xí)慣還是可以調(diào)整或改變的，所以要抓住初中這一階段對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正。所謂抓了，就是一定要抓出成效，抓出結(jié)果。一種良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，必須有一過程。孩子往往有惰性，所以要靠父母不斷地對好行為強化，對壞行為糾正來逐步完成這一過程，如果家長能持之以恒，抓住不放，就一定能抓出效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，就會成為一個人終生受用的寶貴財富。

　　家長們：學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識同時也是對家長提幾點要求:

　　一、在看待分數(shù)上

　　小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論.常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　二、要掌握孩子特點，有目的地進行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，總想擺脫老師和家長的束縛，這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。但更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等的談話。多詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　　關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

　　三、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

　　這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。

　　四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

　　五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的有力保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。世界上不存在什么絕對的自由，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　有的學(xué)生行為語言不文明，導(dǎo)致矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，學(xué)生不象學(xué)生，也是給家長抹黑，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，老師所做的一切都是為了孩子。這一點請大家放心

　　教育孩子遇事多做自我批評。述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了那就可怕了，試想一下那會是什么情況?孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子的表現(xiàn)，我們印制了家庭聯(lián)系手冊，希望家長們認真填寫，同時開通了校訊通短信平臺，如發(fā)現(xiàn)問題及時能夠和家長聯(lián)系教育。

　　六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的'迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

　　七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。

　　讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。不少家庭經(jīng)濟狀況比較好，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子在學(xué)校要吃飽飯，不要挑食。

　　八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

　　1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

　　2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

　　3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

　　最后希望家長能監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。合理安排好自己的作息時間和生活，能做到每天詢問孩子的作業(yè)，控制孩子看電視的時間，保證孩子每天平均1.5小時以上的學(xué)習(xí)時間，訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計劃，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。休息時間不經(jīng)家長陪同盡量不要單獨外出，按時起床，既是時間觀念又是好習(xí)慣。

　　以上是我對家長們在教育子女上提出的一些建議和方法，希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師共同教育好孩子.

2024最新家長會發(fā)言稿 篇27

　　敬愛的老師、親愛的叔叔、阿姨：

　　大家晚上好！

　　我是四年三班的陳思涵，是我們班的語文科代表、紀(jì)律委員，同時也是學(xué)校的值日生。我曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的詩歌朗誦中榮獲學(xué)區(qū)二等獎，在原生態(tài)作文集評選中榮獲特等獎，在我校舉辦的寫字競賽中獲得三等獎。

　　今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表我班全體同學(xué)發(fā)言，想借此機會向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　在此請允許我向各位家長匯報一下我的`學(xué)習(xí)情況，我的學(xué)習(xí)成績在班級里雖然不是優(yōu)秀的，但我相信我可以做得更好。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天放學(xué)到家后，我第一件事就是把老師布置的作業(yè)先一一做完，然后留30分鐘看新聞，晚上8點開始是我的英語時間，每天固定15分鐘聽英語時間給了我很大的幫助，我從害怕上英語課到現(xiàn)在漸漸喜歡上英語，都是由于我不間斷的堅持。每天我都有至少1小時的閱讀時間，看課外書籍，從閱讀中我體會到無窮的樂趣，同時也提高了我的寫作能力。在學(xué)校，我是老師的好幫手，我熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各種活動。

　　是你們和老師無畏不至的關(guān)愛，才讓我們有了揚帆遠航的勇氣和動力。如今，在幾位老師的教導(dǎo)下，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

　　我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任王老師、數(shù)學(xué)黃老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！

　　爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！

　　謝謝大家！

2024最新家長會發(fā)言稿 篇28

　　各位家長朋友：

　　大家好！很高興大家能抽出時間來參加今天的家長會，我希望各位也會在這次家長會中有所收獲，在這次家長會中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法，回去之后能付出行動。今天在座的各位年紀(jì)都比我大，并且孩子們都這么大了，我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會到為人父母教育孩子時候的一些問題，所以今天我只是站在一個老師，一個教育者的角度上和大家聊一些個人的看法。今天來的各位家長朋友，有認識了很多年的，有這個學(xué)期剛認識的，今天大家一起坐在這，都抱著同一個目的，就是希望通過我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來。

　　今天所就講的一句話，這一句話是：態(tài)度決定高度。一個人對一件事所抱的態(tài)度，會決定他在這個事情上所能達到的高度。凡事想要有所回報，必須得有所付出。這個態(tài)度包含2個方面：

　　一、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個態(tài)度的？那么就有一個問題，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�讀書？還非得是用心讀書？我們先來看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場招聘會現(xiàn)場，我想用一個詞來形容很合適：人山人海！再來看看下面這段話：現(xiàn)在20xx年，孩子們五年級。接下去是六年級、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會踏上工作崗位，也會是這茫茫人海中的一員的。

　　那么我們來展望下十一年之后會是什么情景：

　　十年前，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人，多少時間才能造的起來。現(xiàn)在全是大型機械，需要多少人力，多少時間。那么再過10年呢？十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作，現(xiàn)在呢，一條全自動、半自動的流水生產(chǎn)線的引進，就會出現(xiàn)大部分的勞動力的剩余，那么再過10年呢？十年前，我那會工資還是1039塊錢，那會覺得錢還是挺值錢的，每個月還能存一些。現(xiàn)在3000多一個月，一個人過著不省點還存不起來錢。那么十年之后呢？

　　請各位家長靜下心來好好想想：11年之后，等孩子們踏上工作崗位了，會是一個怎么樣的社會？孩子們該會面對的是多么激烈的社會競爭？

　　那么我想問：如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢？

　　我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時間去認真，努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識，然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時間，每天花一個小時，乘以365天=365個小時，初中或許有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀了，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住，那么每天花一個小時，3年也就是365乘以3=1095個小時。高中，一年讀書40個星期，三年也就是120個星期，差不多都是2個星期回家一次，那么也就是60次，每次回家花2個小時，60乘以2=120個小時，大學(xué)4年8個學(xué)期，每個學(xué)期回家4次吧，差不多一個月回來一次了，那么就是32次，每次花3個小時，就是96個小時。那么一共的時間就是365+1095+120+96=1676個小時，1676小時除以每天24小時=69.83天。這些時間用來做什么呢？又有什么好處呢？

　　1、和孩子們溝通，聊天。有些家長朋友確實很忙，請盡可能地抽出時間來找孩子聊聊天，1個小時沒有，那就半小時，實在真的很忙，那就10分鐘吧，可以各種聊，比如說：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的，累不累啊，等等。通過聊天和溝通，可以和孩子們保持一個良好的關(guān)系，能及時的知道孩子們心里的想法，當(dāng)孩子們愿意將心里話告訴你，甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享，我想這會是一個個非常幸福的事情。同時，現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現(xiàn)早戀�？梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理�？梢约皶r地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)，生活，在成長的過程中出現(xiàn)的問題，然后一起去解決它。

　　2、關(guān)注孩子們的生活。比方說：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個年代早了很多，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子，現(xiàn)在這個年齡，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題。

　　3、關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。（重視，淡化）一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識的積累，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí)，有些規(guī)矩要做，并且是必須得做下去，當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的，比如，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆匆忙忙的亂做一通，作業(yè)就毫無效果可言。一邊玩一邊做的，由于心沒有靜下來，時間久了習(xí)慣養(yǎng)成了，往往會出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢？

　　當(dāng)你每天花上1小時，陪孩子們聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的生活，說說學(xué)習(xí)上的事情，陪孩子們一起看看書，讀讀英語，做做題目，去翻翻看看孩子們的書本，作業(yè)本。讓孩子們明白，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個小時，若干年之后，也許你的孩子會是某跨國公司的執(zhí)行總裁，也許你的孩子會是某個領(lǐng)域的科學(xué)家，也許你的孩子會是某個單位的領(lǐng)導(dǎo)人，當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了，但是在你的陪伴下，他沒有在初中的時候?qū)W壞了，抽煙、打架、逃課等，她沒有在初中、高中的時候早戀了，出去開房間，懷孕、人流等，他在你的陪同下，健健康康、快快樂樂的長大了。

　　在國外有那么一群人，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人，他們會花上5年甚至10年去挖掘，去培養(yǎng)孩子，當(dāng)這群孩子中有一個成長為了國際巨星，這回報就是上萬倍的。對于孩子，對于教育的投入，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的，更重要的，也更需要的其實是時間的投入。

　　二、孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度？

　　現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了，這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距，也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來，但是這會伴隨著年級的逐漸升高而拉大，并且差距會越來越大。其中第一類，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面，自己會去復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，自我小結(jié)。第二類，學(xué)習(xí)是和老師同步的，老師布置什么，安排什么，他能全部都不打折扣的完成。第三類，學(xué)習(xí)是落后的，老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒完成的，或是一直拖著。第一類是，懂事的孩子，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類是，聽話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí)，老師，家長說什么，他就做什么，你不說他自然就不會去做了。第三類是，頑皮的孩子，自己還不想學(xué)習(xí)，老師，家長逼著他學(xué)習(xí)，逼一下，學(xué)一點，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類。當(dāng)然，孩子們現(xiàn)在還是11、12歲，我想每個孩子都像第一類那樣那么懂事，畢竟少，尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。

　　有個小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的，有一個家庭從孩子讀小學(xué)開始，每個假期都帶孩子出去旅游，幾年之后，孩子們慢慢長大了，有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片，才想起自己那時候去玩過。另一個家庭，從第一次開始出去玩，每到一個地方，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話，是地名，是心情，是時間等等，到孩子大一些，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略，定路線，做計劃，回來之后，算算費用，寫寫小結(jié)，感想。同樣的一件事情，旅游，或許是同樣的時間，同樣的地點，方法不同，結(jié)果完全不同。

　　那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？

　　大家不妨從以下幾個方面去做做試試：

　　1）、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時間，做家庭作業(yè)的時間，做課外練習(xí)的時間，看課外書的時間。

　　2）、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個人認為，家里在教育孩子方面還是需要一個管，一個哄，也就是由其中一個來做規(guī)矩，該罰則罰，該罵則罵，另一位家長呢，職責(zé)就是去把孩子哄好，做思想工作的時候，要讓孩子明白自己錯在哪，為什么罵他，罰他。只有讓他明白了自己錯在哪，并且知道了怎么去改正，罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作。很多家長朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教？我們那會哪需要父母管。有2個方面，第1個方面：那會的教育和現(xiàn)在不一樣，那時候像我們要是犯了錯誤，被老師手打腫了，回家不敢還不敢說，說了再揍一頓，當(dāng)然現(xiàn)在不行了。第2個方面：家長的重視程度不一樣了。那會，家里有2個、3個、甚至更多的孩子，就會有讀得起來就讀，實在讀不起來就算了的想法。所以，個人認為，一味的寵孩子是害了孩子，該做的規(guī)矩還是必須得做。

　　當(dāng)孩子們對一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問題了，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運�！毖芯堪l(fā)現(xiàn)：21天的堅持可以養(yǎng)成一個習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后，每天花上一點時間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來，核對著家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

　　接下來，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開始難起來的時候是從這個學(xué)期開始的，這個學(xué)期開始接觸了分數(shù)，開始接觸了立體圖形，這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要上課稍微不認真一點，開下小差，走下神，課后的作業(yè)沒有用心去做，或是錯的沒有認真去訂正，你再想像1—4年級那樣輕輕松松考個90分，就很難了，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了。因為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)開始比較抽象，并且需要比較嚴密的邏輯思維能力了，你不認真去思考，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會了。這次考得數(shù)學(xué)試卷，是我專門挑的比較難的，題目量比較大的一份卷子，并且內(nèi)容一上完就考了，沒有復(fù)習(xí)過，本身的目的.就是想給部分上課不是很專心，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個醒，然后通過這次家長會，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來。今年時間比較短，課上得差不多了，接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，就一定會慢慢好起來的。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇29

　　作為本班的數(shù)學(xué)教師，很高興能和各位家長做面對面的交流。

　　能和大家相聚在這里，目的是相同的，都希望能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，將來能夠更好的應(yīng)對高考。

　　一、針對本次期中考試，我希望各位家長能夠正確看待孩子的分數(shù)。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是對孩子前一段時間學(xué)習(xí)的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的雖已無法禰補，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應(yīng)該是與平時好的學(xué)習(xí)習(xí)慣劃上等號的，也是與平時的努力分不開的，在平時的學(xué)習(xí)過程中同樣需要家長們的大力配合，才能使孩子們扎實地學(xué)好數(shù)學(xué)，考試中取得好的成績。

　　二、從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好的習(xí)慣說起。

　　說到需要家長們的配合，怎么配合？數(shù)學(xué)是一種由量變到質(zhì)變的學(xué)科，家長可以檢查孩子數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況，督促孩子多做些數(shù)學(xué)習(xí)題，另外可以查看課上發(fā)給每個孩子的學(xué)案，看看孩子學(xué)案有沒有進行細致整理和補充，就能了解到您的孩子在課堂上的聽課狀態(tài)。我們都知道溫故而知新，而很多孩子的學(xué)案，用完就不見了，這就說明缺少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是十分不利的。課堂的實效性很重要，希望各位家長也能提醒孩子們，要認真聽課，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　讓我們一起說：希望這個世界因我的存在而更美好一些，與我有關(guān)的人因我的存在而更幸�？鞓芬恍�，為此，我每天都在努力，也很充實，也很快樂。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇30

　　親愛的老師、各位家長：

　　大家好！

　　首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任老師、數(shù)學(xué)老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)。正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

　　十分感謝老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會上談?wù)劷逃�孩子的�?jīng)驗，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好。首先，請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時到會。感謝兩個多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話，通報孩子的健康情況，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻。謝謝！

　　召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長。

　　我的發(fā)言主要分以下四個方面：

　　一、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況；

　　二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績；

　　三、是向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況；

　　四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

　　一、我校的辦學(xué)成果與特色。

　　北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書，我想應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢？下面我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。

　　（一）、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

　　1、建校以來，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境，我校共計向北大、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”。

　　2、我校的藝體教育取得了豐碩的成果。xx年，我校40余名學(xué)生分別通過了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然，就在幾天前傳來捷報，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績。

　�。ǘ�）、我校的辦學(xué)特色：

　　1、嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理條例外，還特別強調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實行年級主任負責(zé)制。一個年級就如一個學(xué)校，年級主任如同校長，年級所有的管理工作均由本年級的老師來負責(zé)。如初一年級，20余位老師每個人都有具體的管理工作，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

　　2、素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩，對發(fā)展學(xué)生特長、促進學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡。

　　3、校園文化和班級文化。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才，我校向來注重對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。為此，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會、校團委及生活區(qū)管理委員會。（此處可簡單舉例說明，如周末文化廣場等）素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承擔(dān)一個管理項目、每天一次自我總結(jié)與反思、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時，送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務(wù)事。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章，使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中，能夠享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應(yīng)社會，提前打好基礎(chǔ)。

2024最新家長會發(fā)言稿 篇32

　　各位家長好，我是班主任孩子們在一年級的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助，所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大，到時家長才開始管就困難多了。

　　一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。

　　二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。

　　三、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。

　　四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會邀請孩子進行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。

　　五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書本、日志、作業(yè)本這些。

　　六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時糾正。