九年級中考備戰(zhàn)會上的精彩發(fā)言稿范文（精選3篇）
九年級中考備戰(zhàn)會上的精彩發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的家長、學校領(lǐng)導；老師們、同學們：
下午好！
我是初三年級的語文備課組組長。此時此刻，代表備課組的老師在這里發(fā)言，我誠惶誠恐，備感責任重大；但惶恐之余，凝神細思，我又豪情滿懷，信心百倍。
為什么這么說呢？
因為我們有一支經(jīng)驗豐富、積極協(xié)作的優(yōu)秀隊伍。四人備課組中有三位老師曾多輪任教過初三，并且任教班級的語文學科成績在當年的中考中名列南昌市前茅。肖瑩星老師雖然是第一輪教初三，但她勤奮鉆研、積極好學，不懂就問。辦公室里、下班路上經(jīng)�？梢钥吹剿騻湔n組其他老師請教的身影，三位老師也非常熱心地幫她答疑解惑，不遺余力地指導她上好初三的總復習課。近三年來，我們嚴格遵循教育教學規(guī)律，在教學中循序漸進，已經(jīng)為學生打下了較堅實的語文基矗在接下來的一百天中，我們四位老師將更加精誠團結(jié)、不斷協(xié)作，潛心教學、用心服務、真心付出，為XX屆初三學子鋪就錦繡前程。
因為我們還有一份具體明確、務實高效的復習計劃。開學伊始，新課雖然還沒有結(jié)束，但備課組的老師就已經(jīng)開始著手擬訂復習計劃了。2月21日，經(jīng)過大家的反復討論和一致同意，一份凝聚著集體智慧的復習計劃出爐了。我們的復習計劃具體是這樣的：第一輪2月22日—4月14日復習完七上到九下的全部古詩文，講評完同步復習資料《初中課內(nèi)文言文閱讀練習一本通》；第二輪4月16日—4月30日復習完語言積累運用部分，講評完同步復習資料《pk中考》中的該部分復習題；第三輪5月4日—5月26日復習完現(xiàn)代文閱讀，講評完同步復習資料《pk中考》中的該部分復習題；第四輪5月28日—6月9日結(jié)合南昌市和江西省樣卷進行模擬沖刺；6月11日—月16日主要安排學生回歸課本、查漏補缺，老師答疑解惑。還有幾點需要說明的是：
�、僮魑膹土曍灤┰谡麄�總復習過程中。
�、谠诘谝惠啅土曋�，結(jié)合年級組發(fā)放的近三年的中考試題，備課組準備安排在3月8日下午5：30到6：00進行中考試題研討活動，摸索中考試題命題規(guī)律，為后階段的復習指明方向。
�、畚覀儌湔n組還安排了復習示范課和研討課，相互交流，共同提高，針對考試的重難點引導學生進行突破。
�、茉谘芯繗v年中考試題的基礎上，備課組成員按研究的板塊編寫有針對性的模擬題，拼卷兩套讓學生進行模擬并進行質(zhì)量分析。
因為我們更有一個全面激勵、決不放棄的育人目標。對待語文學科成績較好的同學，我們勉勵他精益求精，全面發(fā)展；對待語文學科成績中等的同學，我們激勵他超越自我，力爭突破；對待語文學科成績不大理想的同學，我們鼓勵他全力以赴，夯實基矗根據(jù)學生的實際情況，激勵他們朝著自己的中考目標奮勇前進。
同學們，中考總復習是一個全新的學習過程，它完全不等同于以前的新課學習：新課學習內(nèi)容少、作業(yè)少，僅憑一點小聰明就有可能學得不錯；但是總復習則完全不一樣了，復習內(nèi)容多，作業(yè)也多，這就要求同學們端正學習態(tài)度，提高課堂的聽課效率，回歸課本，不折不扣地落實好每一個知識要點，只有這樣，在總復習過程中，才能把書越復習越薄，才能做到越復習心中越有數(shù)。惟其如此，我們才能胸有成竹、戰(zhàn)無不勝。
尊敬的各位家長，孩子的成材是我們共同的愿望，為了讓您的孩子在中考中語文學科取得理想的成績，在這里，我還有幾點要拜托您：
�、賲f(xié)助老師抓好孩子的背誦默寫。
�、诙酱俸⒆诱J真、保質(zhì)保量地完成當天的語文作業(yè)。
③提醒孩子每天閱讀一到兩篇中考滿分作文并做點積累。
④留意孩子的語文學習情況，就總復習過程中孩子在語文學科上的薄弱點及時與老師進行溝通，共同解決。
我們相信：只要老師、家長、同學，三方緊密團結(jié)，共同努力，這世上就沒有踩不出的路、沒有邁不過的坎、沒有翻不過的山、沒有趟不過的河！
我們初三語文備課組的老師愿意和所有學子一起：凝心聚力，攜手共進，同舟共濟，風雨同行。讓大地用亙古的堅定感受我們的信心；讓春天以跳躍的脈搏體會我們的生機；讓六月如火的驕陽見證我們燦爛與輝煌！
九年級中考備戰(zhàn)會上的精彩發(fā)言稿范文 篇2
各位老師：
下午好！
今天有機會與各位同仁一起就語文中考復習進行交流，探討提高語文成績的方法策略，我感到非常榮幸。今年我沒有教畢業(yè)班，也沒有什么經(jīng)驗可言，這里我把我過去教畢業(yè)班的一些做法說出來，供各位同仁商討。
初三語文復習具有知識點多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點。這學期，初三的語文教學將進入一個最緊張，最繁忙的時期。在這種情況下，我們老師必須理清復習思路，制定好復習計劃，使復習過程穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能取得復習的有效性。我認為可以從以下兩個方面做起：
一、上確立目標，明確復習方向。
《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的效率，我們先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到有的放矢。今年的《中考語文考試說明》還沒有下來，大家可以把昨年的找出來先看一下，因為連續(xù)三年的中考試卷的變化都不大。
二、制定統(tǒng)一的復習計劃，按計劃落實。
我認為復習可以分四個階段：
第一階段：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。
復習要點：
①字詞過關(guān)：讓學生動手每冊書中的'重點字詞，主要是指課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，然后利用課堂時間聽寫，同桌互改，然后進行二次。小組長匯總本組內(nèi)錯的較多的字詞，交課代表匯總，然后印發(fā)成測試卷，課堂檢測，若還有錯的較多的學生就個別輔導，做到逐人過關(guān)。
②課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解→背誦→默寫。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。因此，我們在指導復習時不但要求學生能背誦，字字落實（當然，對基礎比較差的同學，老師要歸納出重點句，重點掌握）。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字該格即不得分），要求學生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。
�、勖喿x過關(guān)：這一塊是一個長期積累的過程，但是我們這里的學生大多數(shù)是沒有讀過多少名著的。怎么辦？我們就利用手中的一本語文書，可以要求學生去讀每冊課本后面的名著，這里面的內(nèi)容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點評、探究思考。通過閱讀這些內(nèi)容，學生基本能就作家作品、主要人物、與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格、人物等寫己的閱讀感受。要求學生從這幾個方面進行筆記，同時強化記憶。另外可以借助資料上的一些題去拓寬掌握的范圍。
第二階段：專題分講、精講精練、提升能力。
復習要點：
①積累與運用：這一部分主要包括病句的辨析與修改、句子的銜接與連貫、信息的提取與概括、仿寫與修辭、語言運用（廣告、標語、短信、對聯(lián)、漫畫、圖表、口語交際、開場白、推薦語、贊美詞、建議）、綜合性學習、詩詞鑒賞。對這一部分的復習，主要通過專題訓練來落實。如病句的復習，要化繁為簡，引導學生注意敏感考點。比如：看到“是否”“通過使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到這些關(guān)聯(lián)詞、敏感點就要想到相應的錯誤。
其他專題的復習，我們盡可能地廣泛收集材料，尤其收集11-12年的中考試卷中的相關(guān)題型。每一個專題都要將基本的題、典型的題、靈活的題做好梳理和歸納，使學生能夠掌握一些做題的規(guī)律和方法。
②文言文閱讀。文言文的考查有課內(nèi)閱讀、課內(nèi)比較閱讀、課內(nèi)外比較閱讀、課外閱讀幾種方式。課內(nèi)文言文考試的范圍以教讀目為主。復習時一要抓好重點，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內(nèi)容進行取舍。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語，虛詞則常以選擇題的形式出現(xiàn)，既可以是文段中的虛詞，也可以是中學語文課本出現(xiàn)的虛詞，范圍較廣；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。二要選好目。選取教讀目中那些文質(zhì)兼美的文章作為重點復習，它們往往是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。第三，讓學生學會做答完整準確。比如翻譯類。以直譯為主，意譯為輔，要注意逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。再比如談啟示類。解答這類題目時要注意傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答，結(jié)合與文段內(nèi)容有關(guān)的名言警句作答可使啟示談得更為深刻，因此要注重名言警句的積累。
課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時一定要注意與課內(nèi)學過的課文或知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用。即使沒有讀的那么透徹，只要以課內(nèi)知識舉一反三，觸類旁通，用課內(nèi)答課外，就不會感覺那么難，也能夠得分。
�、郜F(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一文質(zhì)兼美的記敘文、另一是說明文或議論文。教師在復習現(xiàn)代文閱讀時要注意三點：一要分文體對學生進行復習訓練，讓學生有文體意識，答題時什么樣的文體用什么樣的語言，訓練前先讓學生明確各類文體的知識和常見考點。二是教給學生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以歸納出通用的模式。三是培養(yǎng)學生分點答題的意識，以保證得分率。具體的方法，我不細說，這是我平時搜集到的一些現(xiàn)代文閱讀的答題技巧，。
第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。
復習要點：
�、俪酝刚n標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
�、诰毦v，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
�、弁ㄟ^模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。
第四輪復習：自主學習（考前一星期）
復習要點：
�、賹W生自主學習，查漏補缺，消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。
�、谧龊每记皩W生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。
最后談談復習。，被稱為中考語文的“半壁江山”，馬虎不得。如何在短時間內(nèi)讓學生的能力提升，需要講究策略。近年來，我們廣元市中考命題形式是二選一，以命題、話題為主，也有半命題和材料。
但無論怎樣的形式，都以引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活、認識生活中的現(xiàn)象、抒寫生活的感悟為導向。復習應貫穿整個復習過程，我以前是這樣做的：
1、在第一輪復習中，一方面，梳理和積累素材，每天利用15分鐘時間讓學生背誦讀書筆記中摘抄的精美片段，積累感性的語言材料。另一方面，結(jié)合課內(nèi)精美現(xiàn)代文的復習，根據(jù)中考在立意、內(nèi)容、語言上的要求對學生進行單項訓練、片斷訓練和模仿，每周一次單項訓練，一個片斷訓練，每兩周一模仿。
2、在第二輪復習中，從審題、立意、選材、布局、表達、書寫、字數(shù)等幾個方面進行強化指導訓練。讓學生明白，一好的要有靚麗的題目，一個精彩的開頭，一個疏密有致的段落布局，一個優(yōu)美的片段描寫，一個完美的結(jié)尾，一個清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點。
3、讓學生限時。
以上是我對中考復習的一點粗淺的看法，在各位同行面前班門弄斧了，有不妥之處，請大家批評指正。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
九年級中考備戰(zhàn)會上的精彩發(fā)言稿范文 篇3
敬愛的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
歲月如梭，不知不覺，我們距離中考僅剩100天，已經(jīng)進入了迎接中考最關(guān)建的沖刺階段。在此時刻，我給大家三點建議：
第一，有效控制自己。
人生最大的敵人就是自己，我們應該有選擇的接觸事物，克服不良誘惑，比如玩手機、游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目、只圖娛樂的文學作品、明星動漫雜志等，接觸多了就會使人墮落，影響我們的學業(yè)。
第二，要有學習興趣。
興趣是最好的老師，是不竭的動力。我們一定要有意識地培養(yǎng)自己的學習興趣，告訴自己，我喜歡每一門功課，在心理暗示的過程中，就可以由抵觸而轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥�、積極地學習。
第三，提高學習效率。
時間對每個人都是平等的，要想在相同的時間內(nèi)獲得更多的知識，那就要提高學習效率。上課一定要專心聽講，特別是大復習時，有的同學認為老師講的自己已經(jīng)會了，就不聽了，老師在上面講，他在下面看自己的，這就犯了一個大大的錯誤，絕對不能這樣做，自己的計劃一定要跟著老師的計劃走，才能收到事半功倍的效果。
同學們，時不我待，奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。