高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿（通用33篇）

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長，你們好，歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注，對(duì)高三（1）班工作的支持和幫助，今天我發(fā)言有三點(diǎn)：

　　一、前期工作小結(jié)

　　開學(xué)至今，班級(jí)管理正常有序，發(fā)現(xiàn)的問題主要有

　�。�1）遲到時(shí)有發(fā)生

　　（2）近期學(xué)生生病請(qǐng)病假較多，影響學(xué)習(xí)

　�。�3）少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏進(jìn)取心

　�。�4）少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)

　　（5）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力亟待加強(qiáng)

　　（6）偏科現(xiàn)象制約著學(xué)生的發(fā)展

　�。�7）有效時(shí)間學(xué)習(xí)效率不高

　　（8）信心不足，勤奮不夠

　�。�9）學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)

　�。�10）帶手機(jī)、MP三、MP4時(shí)有發(fā)生，特別是手機(jī)有的孩子開通QQ，上課在聊天

　　二、期中考試成績

　　期中考試總分600分（每門學(xué)科都是100分），題目的難易度由各授課老師介紹。

　　在本周一學(xué)校升旗儀式上校長表揚(yáng)了期中考試成績班級(jí)前三名，他們是殷山、王向陽、余亞龍；特出進(jìn)步兩名，他們是孫健、孫方城。

　　請(qǐng)家長能正確看待孩子的期中考試成績，不要一味的批評(píng)，要找原因，要看到孩子的進(jìn)步和退步；這里特別要注意孩子的偏科問題（偏科導(dǎo)致總分下降），建議家長會(huì)結(jié)束后，家長要和任課老師多交流，尋求解決方法。

　　三、個(gè)人的一些想法和建議

　　一、請(qǐng)家長要關(guān)注孩子的考試（平時(shí)的章節(jié)小測(cè)驗(yàn)、期中期末統(tǒng)考、合肥市�？嫉龋┏煽�，結(jié)合考試成績，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，查找原因，提出合理可行的建議或意見，并付諸行動(dòng)，檢查落實(shí)。

　　二、多與孩子交談，了解孩子的真實(shí)想法，確立一個(gè)通過自己努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

　　三、對(duì)自覺的孩子，多鼓勵(lì)，少加壓；對(duì)學(xué)習(xí)不太好、心態(tài)特好的孩子，要給以壓力；對(duì)不自覺的孩子，要敲其猛醒。

　　四、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)和積累，抓緊時(shí)間，科學(xué)用腦，講究方法，保持平常心態(tài)，過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的。

　　五、冬季天氣寒冷，注意孩子的保暖，當(dāng)前預(yù)防H1N1流感形勢(shì)嚴(yán)峻，家長要高度重視。

　　六、天冷，近期少數(shù)孩子常遲到，希望家長要給孩子提個(gè)醒，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。

　　七、請(qǐng)家長們?cè)诿刻旌⒆由蠈W(xué)前，檢查一下孩子的書包，看一看有沒有手機(jī)、游戲機(jī)、MP三、MP4之類的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理；放學(xué)后以及節(jié)假日空閑時(shí)間提防孩子上網(wǎng)打游戲。

　　八、提醒孩子注意交通安全以及校內(nèi)、校外安全。

　　各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是我們家庭的希望，距離20xx年的高考只有五個(gè)多月的時(shí)間，我們深知：時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，雖然前進(jìn)的道路上有困難，但我堅(jiān)信，只要我們攜起手來，傾一片愛心，想一切辦法，加強(qiáng)溝通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能夠在明年的高考中讓每個(gè)孩子都取得可喜的成績！

　　最后，祝愿各位家長身體健康，家庭幸福；祝愿每個(gè)孩子都能健康成長，在鐵四局中學(xué)圓他們的大學(xué)夢(mèng)，家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級(jí)組迎來了各位尊貴的家長，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組55位老師及964名同學(xué)向各位的到來表示最熱烈的歡迎，向一貫支持、關(guān)注我們高三年級(jí)的各位家長表示最誠摯的謝意！

　　中國佛經(jīng)上有這樣一句話：“同舟共濟(jì)，需修百世之緣”，今天，為了一個(gè)共同的目的，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底蘊(yùn)的百年名校，相聚在散發(fā)著青春活力的高三年級(jí)，在此我衷心地祝愿我們的相聚一定會(huì)開啟新的風(fēng)帆，一定會(huì)成為一中發(fā)展史上的一塊里程碑，同時(shí)，也真誠地期盼我們大家能夠彼此敞開心扉，坦誠交流，精誠合作，為你們的愛子，我們的愛生勾畫出一幅美好的畫卷！

　　今天，受學(xué)校及年級(jí)組的委托，在此我謹(jǐn)代表高三年級(jí)組向各位家長簡(jiǎn)要的匯報(bào)一下年級(jí)工作，并就子女教育問題談幾點(diǎn)個(gè)人看法，偏頗、不周之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)、指正。

　　一、基本情況介紹：

　　1、學(xué)校情況介紹：

　　陰湘一中創(chuàng)辦于清光緒三十一年（1905年），是一所歷史悠久的百年老校，同時(shí)又是一所百年名校。近年來，陰湘一中全體師生精誠團(tuán)結(jié)，奮發(fā)圖強(qiáng)，各項(xiàng)成績明顯上升，學(xué)校已成功通過省示范性普通高級(jí)中學(xué)驗(yàn)收，成為我縣唯一一所省示范性普通高中。今年上學(xué)期圓滿承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術(shù)錦標(biāo)賽，并取得了驕人的成績。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，創(chuàng)建品牌名校，做更長遠(yuǎn)的打算。去年，我校向清華大學(xué)提出成為“清華大學(xué)教育研究所實(shí)驗(yàn)基地”的申請(qǐng)，今年三月順利通過了清華大學(xué)的相關(guān)考察、論證，正式掛牌成為清華大學(xué)教育研究所教育實(shí)驗(yàn)基地。隨著我校辦學(xué)品位不斷提升、辦學(xué)潛力縱深挖掘得以具體體現(xiàn)。20xx年高考我�？芍^質(zhì)、量雙贏，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，向社會(huì)、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今年我校報(bào)考總?cè)藬?shù)為1189人，上線人數(shù)達(dá)1162人。其中本一上線為166人，本二以上上線為519人，本三以上上線為967人。讓人尤為驚喜的是z以638分的優(yōu)異成績獲文科岳陽市第一名、湖南省第十四名，有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)錄入北大；z在高考中發(fā)揮出色，成績優(yōu)異，已進(jìn)入清華大學(xué)深造。

　　20xx年的新生招生工作同樣形勢(shì)喜人，按全縣初中畢業(yè)會(huì)考成績第一批錄入我校的631名學(xué)生，已有近600人來校報(bào)到。擇校生招收工作也進(jìn)展順利，1100余名高一新生參加了為期一周的軍訓(xùn)和入學(xué)教育！

　　這一切的一切足可以證明全體一中人為學(xué)校的發(fā)展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心協(xié)力、眾志成城的精神奮力拼搏，將學(xué)校的發(fā)展推向了一個(gè)良性發(fā)展的軌道。

　　2、年級(jí)情況介紹：

　�。�1）、年級(jí)教師情況介紹：

　　本屆高三年級(jí)共有專任教師50位，擔(dān)負(fù)著10門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。就教師學(xué)歷、職稱情況來看，全部為本科或本科以上學(xué)歷，其中中學(xué)高級(jí)教師13人，中學(xué)一級(jí)教師25人，33位老師在一中送過多屆畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，14位未在一中教過畢業(yè)班，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結(jié)合、以老帶新的教學(xué)骨干隊(duì)伍。全體教師責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較高的教育教學(xué)及管理水平。

　�。�2）、年級(jí)學(xué)生情況分析：

　　本屆高三年級(jí)共16個(gè)班，其中10個(gè)理科班，6個(gè)文科班，共有學(xué)生964人，其中理科589人，文科375人。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績來看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專業(yè)生較多，但文化成績不太理想。進(jìn)入高三后，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，信心更足，整個(gè)高三年級(jí)呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃景象，絕大部分同學(xué)已深感任務(wù)的艱巨、時(shí)間的寶貴，千方百計(jì)抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)。但勿庸置疑，也還有少部分同學(xué)紀(jì)律較為渙散，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上得過且過，作為家長，作為學(xué)校我們有一份職責(zé)，指明學(xué)生前進(jìn)的方向，幫學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)。我們有理由相信：有了高三全體同學(xué)的不懈努力，我們老師的諄諄教導(dǎo)，08年的高考一定會(huì)取得理想的成績。我們確定的目標(biāo)是：一本上線160人，二本上線537人，上600分的人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)30人；清華北大錄取人數(shù)力爭(zhēng)3人以上。

　　二、高三具體作法及措施

　　各位家長，從暑假7月4日補(bǔ)課至今，已近3個(gè)月，回顧三個(gè)月以來的高三工作，我們清醒認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎扎實(shí)實(shí)做好以下下工作：

　　1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。

　　古人云：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補(bǔ)課期間，學(xué)校專門成立了20xx屆高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，蔡校長擔(dān)任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班，部分科目組長共同參與畢業(yè)班工作，同時(shí)高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)動(dòng)和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效，暢通的運(yùn)行狀態(tài).強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從"人和"上動(dòng)腦筋，俗話說"人心齊，泰山移"就是這個(gè)道理。

　　2、精心組織，分工協(xié)作；

　　學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員各司其職，通力協(xié)作，同時(shí)高三年級(jí)組四位老師也有明確分工：陳校長對(duì)年級(jí)組工作全面負(fù)責(zé)，管大事，管難事，管決策，管安排。z組長主抓教學(xué)工作，管備課組，管教風(fēng)建設(shè)，z老師主抓學(xué)生工作，管班主任，管學(xué)風(fēng)建設(shè)。z老師抓教輔工作。四位老師既分工又合作，齊抓共管。

　　3、因材施教，努力優(yōu)化教學(xué)過程

　　我們本著全面性原則、差異性原則，著眼全體學(xué)生的全面發(fā)展和整體提升，通過不同層次的教學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能發(fā)揮主體精神和個(gè)性優(yōu)勢(shì)。為此，我們制定了具體的培尖、培優(yōu)、輔后實(shí)施方案，明確了具體目標(biāo)。為確保明年清華北大上線3人以上，我們分別在0806、0816班初選六名同學(xué)作為培尖對(duì)象，各位科任老師對(duì)他們分別進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)了解這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握相關(guān)信息，做好學(xué)生的思想工作�；�于廣大學(xué)生及家長的要求，絕大部分班級(jí)還專門成立了輔導(dǎo)班，利用晚自習(xí)時(shí)間，科任教師分別對(duì)學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)及其它科目進(jìn)行集中輔導(dǎo)，從前段時(shí)間的輔導(dǎo)情況來看，效果較為顯著。小專業(yè)大有潛力可挖。根據(jù)07屆的經(jīng)驗(yàn)，各專業(yè)教師和文化教師在高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)制定了切實(shí)可行、有序有效的計(jì)劃，充分保證專業(yè)培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)兩不誤，并且在保證專業(yè)上線后，開設(shè)小班加強(qiáng)文化補(bǔ)習(xí)。

　　4、嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作.

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手，抓落實(shí)，抓實(shí)效:

　　(1)抓計(jì)劃，突出條理。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢".學(xué)期開始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三年度工作計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性，隨意性。

　　(2)抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的示范作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。

　　(3)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，研讀近五年全國各地省市高考試題，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即"引入導(dǎo)活勢(shì)，形式求活潑，氣氛要活躍，探索有活力，結(jié)尾留活意。"學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。

　　(4)抓訓(xùn)練，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　(5)抓分析，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查，重視質(zhì)量分析，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待，除通報(bào)各科平均分，各分?jǐn)?shù)段線人數(shù)，班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外，還要與上次月考縱向?qū)Ρ�，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的.希望生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問，是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。

　　5、狠抓班主任管理工作，力爭(zhēng)管理上臺(tái)階。

　　班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，無論在思想工作、教學(xué)工作，還是在學(xué)生管理工作方面都起著非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周開好班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的公民道德教育、行為規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學(xué)生，與學(xué)生保持聯(lián)系，早晚要到班巡視，多與學(xué)生溝通交流；建立班級(jí)優(yōu)秀生與后進(jìn)生學(xué)生檔案，對(duì)優(yōu)秀生要多督促鼓勵(lì)，確保其不掉隊(duì)，對(duì)后進(jìn)生要耐心做好教育轉(zhuǎn)化工作，確保其求上進(jìn)、不自棄。高三年級(jí)組計(jì)劃安排每月召開一次班主任工作例會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生動(dòng)態(tài)，商討并解決班級(jí)管理中存在的問題。每學(xué)期召開兩次全年級(jí)學(xué)生集會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析當(dāng)前學(xué)習(xí)形勢(shì)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)士氣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

　　6、以人為本、服務(wù)育人，搞好后勤服務(wù)工作。

　　為給高三學(xué)生營造和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校一切以高三優(yōu)先，首先安排好高三學(xué)生的生活，保證飲食與水電供應(yīng)。同時(shí)為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，各班在班主任的組織下積極開展班級(jí)活動(dòng)，本期將舉行高三畢業(yè)班拔河比賽，組織高三學(xué)生參與學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。除此以外，學(xué)校將定期召開高三學(xué)生家長會(huì)，以便溝通學(xué)校、學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭齊抓共管，對(duì)癥下藥，為學(xué)生減壓，為學(xué)生排憂解難。

　　各位家長，孩子到了高三，你們更關(guān)注，常思考，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績呢 我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):

　　1、培養(yǎng)自信。自信心是一種積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)人潛在意識(shí)而釋放出熱情，精力和智慧，產(chǎn)生能力和技巧，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)�體高三教師應(yīng)自覺消滅有損學(xué)生自信心的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相競(jìng)爭(zhēng)。在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我，超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。

　　2、重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點(diǎn)也不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識(shí)庫復(fù)制過來，能力庫遷移過來的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。

　　3、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，注意題后反思。對(duì)做錯(cuò)了的習(xí)題，要引導(dǎo)子女在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多，練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)，考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于"知錯(cuò)就改"，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。

　　4、重視不恥下問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。多錯(cuò)幾道題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅注意向老師請(qǐng)教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。

　　最后，就教育管理我想提幾點(diǎn)建議:

　　1、提倡賞識(shí)教育。

　　每個(gè)人都希望得到他人的充分認(rèn)可，尤其是得到父母的肯定，我真誠的希望家長多給子女以賞識(shí)，因?yàn)橘澝滥苁官�弱的軀體變得強(qiáng)壯，能給恐懼的內(nèi)心以平靜與信耐，能使受傷的神經(jīng)得到休息，能給身處逆境的人以務(wù)實(shí)求成功的決心，只有把子女的閃光點(diǎn)擴(kuò)大，才能賦予他們以信心，以自強(qiáng)的勇氣。

　　2、多跟子女交流，調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。

　　高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。哪個(gè)父母不望子成龍，不望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了心理壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

　　家長都希望希望子女能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與生活，又要關(guān)心孩子的心理健康。

　　高三階段，同學(xué)們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不宜對(duì)子女的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間陪子女聊聊天，散散心，調(diào)節(jié)一下他們的心理，溝通和他們的情感。

　　高三階段，考試會(huì)多一些，家長要正確看待子女考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候子女考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵他們，應(yīng)心平氣和地同他們分析考不好的原因。

　　對(duì)孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除.對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

　　現(xiàn)在，離高考只剩下二百四十多天了，在這段時(shí)間里，學(xué)生的身心都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，只有耐心和細(xì)心，才能真正走入子女的心田。希望家長多到學(xué)校來，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，從而提出一些合理的意見和建議。

　　3、多引導(dǎo)，少加壓。

　　引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無功而返。

　　4、正確看待子女現(xiàn)狀，多給子女以信心。

　　家長們都關(guān)注子女，我在此要特別提請(qǐng)家長注意的是，這些成績只代表過去，不代表現(xiàn)在，更不代表將來。將來成績?cè)趺礃�，高考成績�(cè)趺礃樱�現(xiàn)在是很難估計(jì)的�，F(xiàn)在成績好的有可能掉下去。驕傲自滿，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優(yōu)秀學(xué)生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓(xùn)。在我們這個(gè)年級(jí)，就有一部分中考成績相當(dāng)拔尖，而現(xiàn)在成績卻不是很理想的。因此，現(xiàn)在成績較好的學(xué)生的家長，千萬不能掉以輕心。要特別注意去發(fā)現(xiàn)子女的缺點(diǎn)和不足，要經(jīng)常提醒子女戒驕戒躁、再接再厲。

　　5、搞好后勤保障，讓子女在關(guān)鍵時(shí)刻能安心學(xué)習(xí)。

　　高考既是智力素質(zhì)的較量，也是身體素質(zhì)的較量。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和沉重的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生的身心容易疲勞，現(xiàn)在就有許多學(xué)生反映吃不好，睡不好，這就是身體不適的表現(xiàn)。因此，適當(dāng)增加營養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)，是完全有必要的。

　　6、支持年級(jí)工作，協(xié)調(diào)與學(xué)校的關(guān)系。

　　進(jìn)入高三以來，整個(gè)年級(jí)的來勢(shì)是很好的，但也還存在一些與高三學(xué)習(xí)氛圍不和諧的事情發(fā)生。本期以來，有個(gè)別學(xué)生存在談情說愛現(xiàn)象，還有一部分學(xué)生看武俠小說、言情小說，還有一些小的違紀(jì)事件發(fā)生。這些事件的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也嚴(yán)重影響教師的教學(xué)工作和管理工作。家長可以看出，老師承載的責(zé)任有多重，既要對(duì)學(xué)生的生活管理好，又要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，還要對(duì)自己的教學(xué)工作負(fù)責(zé)。因此，我真誠地希望每一位家長都要教育好自己的子女遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，讓老師、讓班主任把精力全部集中到教學(xué)的研究上來，把精力集中到提高教學(xué)質(zhì)量上來

　　各位家長，今天我們有緣相聚，以后的日子，我們?nèi)孕杈�誠合作，與時(shí)俱進(jìn)。極目四望，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)，催人奮進(jìn)的年代，我衷心地祝愿我們協(xié)力同心、精誠團(tuán)結(jié)、精益求精、銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)20xx的夢(mèng)想而努力奮斗！

　　謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長們：

　　大家上午好！我們召開本次家長會(huì)，目的是想讓家長對(duì)我們老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（13）班全體任課教師家長們匯報(bào)我們工作和教學(xué)情況。

　　其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中，我們?cè)诟鱾�(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì)，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰�認(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，20__年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃，并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對(duì)自己滿意，讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

　　首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：

　　這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望，也是我們家長的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì)，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性，并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時(shí)候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三，年級(jí)定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

　　1、開好每周五的年級(jí)總結(jié)，總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效，有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

　　2、各班利用好每周一次的班會(huì)課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會(huì)課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

　　3、經(jīng)常召開班主任會(huì)議，針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。

　　4、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào)，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)高三備考開始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。

　　5、開學(xué)初分別召開體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議，針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

　　7、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭(zhēng)下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

　　第四，在老師層面的工作：

　　1、8月1日組織高三全體老師會(huì)，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長會(huì)議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時(shí)解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報(bào)，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。

　　2、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個(gè)人高考備考計(jì)劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進(jìn)行閱讀的安排

　　3、8月1日晚組織了班主任會(huì)，對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次

　　召開了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯(cuò)。開學(xué)以來，班主任會(huì)議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)商量探討，找到解決辦法。

　　4、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查�？傮w來講，我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高，對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。

　　第五、年級(jí)具體工作安排

　　1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵(lì)志教育片《高三》，要求每個(gè)學(xué)生寫觀后感，對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

　　2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。

　　3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。

　　4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，及時(shí)解決。

　　5、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹

　　6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè)，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。

　　此外，我們下一階段將要做的工作有：

　　1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成功做好鋪墊。

　　3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

　　4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到既然要高考，就要努力付出。5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

　　家長們，學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個(gè)更好的未來，而共同努力！在此，我想對(duì)大家提出幾條要求和建議：

　　1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時(shí)候多交流，不要太吵雜，要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

　　2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對(duì)自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

　　3、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對(duì)他們所說的一切都認(rèn)為是對(duì)的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時(shí)候老師更了解你的小孩。

　　家長同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！謝謝！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　各位家長：

　　大家好，歡迎大家在百忙之中來參加家長會(huì)，也感謝大家一直以來對(duì)學(xué)校和我們老師的信任和支持。

　　我是咱們這個(gè)班的政治老師，在這里我和大家簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)�治的學(xué)習(xí)。

　　1.政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的'分值是100分，分值比較高，絕對(duì)不能忽視。政治總共有四本書，高一高二就完成了新課的學(xué)習(xí)，高三基本上就是搞復(fù)習(xí)了。我們特別要注意的是，以前很多人有一種錯(cuò)誤的想法，就是認(rèn)為現(xiàn)在政治學(xué)習(xí)可以馬虎點(diǎn)，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯(cuò)誤的，要知道政治知識(shí)的積累性也很強(qiáng)，萬丈高樓平地起，不從點(diǎn)滴做起，不立足平時(shí)，是學(xué)不好政治的。因此，從現(xiàn)在開始就要嚴(yán)格要求，敢于投入時(shí)間，聽課，筆記，練習(xí)，每件事都要認(rèn)真做好。

　　2.注重能力的培養(yǎng)。政治雖然是一門文字性學(xué)科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學(xué)好的。學(xué)習(xí)政治不記不行，必須要有一定的語言儲(chǔ)備，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分?jǐn)?shù)。高考政治現(xiàn)在是很靈活的，非常注重對(duì)知識(shí)理解和運(yùn)用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學(xué)生審題能力的考察。答題必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，清晰的分析解決問題的思路，掌握必要的解決問題的方法，這些都需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸培養(yǎng)和掌握。

　　3.注重落實(shí)。這一點(diǎn)主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣來講的，落實(shí)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如預(yù)習(xí)、聽課、筆記、練習(xí)、小結(jié)和溫習(xí)。我這里特別強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面。一是學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到問題一定想辦法弄清楚，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，要多問老師問同學(xué)；二是要做好章末小結(jié)，一個(gè)單元學(xué)完后，要建立起知識(shí)體系，對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)進(jìn)行歸納，將典型題目剪貼好總結(jié)方法；三是要經(jīng)常溫習(xí)，定期將小結(jié)本回頭看，克服遺忘。

　　以上這些應(yīng)該主要是對(duì)學(xué)生的要求，我這里講給大家聽，主要是希望各位家長也要配合老師做好督促工作。希望通過我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績。

　　謝謝大家。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長會(huì)又順利的召開了。在此謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝您對(duì)我校各項(xiàng)工作的支持！

　　家長會(huì)是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將學(xué)校、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長會(huì)的目的是為了向家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)安排一下寒假的工作事宜，促進(jìn)家長、學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)。讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，全員參與孩子各方面的教育活動(dòng)，切實(shí)做到共同提高孩子的素質(zhì)，促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。

　　為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我校在各方面做了大量的工作，也取得了一定的成績：一、狠抓德育工作，全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)年，我校結(jié)合實(shí)情，大力開展愛國文明、養(yǎng)成教育、孝德教育。通過多種渠道提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。愛國教育我們利用播放電影、朗誦會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。安全教育1、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全教育師生必讀》提高安全防范意識(shí)。2、在甲型流感到來之際，建立制度、明確責(zé)任，堅(jiān)持晨檢午檢，確保孩子人身健康。3、多次組織全校師生進(jìn)行防震演習(xí)。養(yǎng)成教育制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》搞好一天文化，讓師生過好每一天。校德教育利用周四電影，播放一些孝德教育視頻，如《道德觀察》等，通過一些活生生的例子，教育孩子孝第一。另外，教師每周回家時(shí)布置德育作業(yè)，讓孩子用行動(dòng)把孝養(yǎng)成習(xí)慣。XX年我們提出了“以孝治教”“以孝治�！钡闹笇�(dǎo)思想�！靶⌒⒅渭�、中孝治企、大孝治國”，孝加上文為教，無孝不教。曾有一學(xué)生問教授：“人如果能孝，那么就能提高學(xué)習(xí)成績嗎？”“一個(gè)銀行職員問教授，人如果能孝就能做好工作嗎？”教授打開《論語》說：“大家看，孔子是怎么講孝的？于是教授讀到：“子由問孝，子曰，今之孝者是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”意思是說，大家都認(rèn)為養(yǎng)活父母就是孝，可是家里的狗啊馬啊，主人不都是在養(yǎng)活他們嗎？如果心里不敬父母，那么，養(yǎng)父母與養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么區(qū)別呢？大家試想，今之學(xué)生是為讀書，至于錄音機(jī)也能讀書，不用心何以區(qū)別?今之收銀員能數(shù)錢，至于點(diǎn)鈔機(jī)也能數(shù)錢，不敬業(yè)何以區(qū)別乎？今之教師是謂能傳播知識(shí)，至于講義也能傳播知識(shí)，不為人師表何以有別乎？”一位教師一天把自己的講義念幾百遍，能傳播知識(shí)；學(xué)生自己看講義也能學(xué)到知識(shí)，

　　可能還沒有學(xué)生自己看一看講義效果好，關(guān)鍵是她有沒有一個(gè)熱愛學(xué)生、為人師表的理想，讓學(xué)生都能在課堂上感受到知識(shí)的魅力，以及老師人格的高貴。

　　熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作，敬業(yè)愛人，所有這些高尚的品格正是從“孝”上成長起來的，所以孝就是敬，我們會(huì)堅(jiān)持“以孝治教”“以孝治�！钡闹笇�(dǎo)思想，貫徹落實(shí)到教育教學(xué)管理工作全過程。

　　二、抓教研教改，抓課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，反思型團(tuán)隊(duì)。

　　“日事日畢，日清日高”。教育教學(xué)過程中堅(jiān)持“四清”即堂清、日清、周清、月清，制定制度，檢查落實(shí)。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。有人說：“一個(gè)人最大的幸運(yùn)就是能遇到一位好老師.”，而我們認(rèn)為辦一所好學(xué)校，就要有一批好老師，就要有一個(gè)思想高度統(tǒng)一的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。所以，要想把孩子培養(yǎng)好，把彈性學(xué)制搞得更加成功，就需要致力于教師的培養(yǎng)和

　　精英團(tuán)隊(duì)的打造。

　　所以，我們召開了42次語文教研會(huì)，41次數(shù)學(xué)教研會(huì)，35次例會(huì)，聽評(píng)課343節(jié)次，組織教師外出學(xué)習(xí)（江蘇、焦作、二實(shí)小聽課），促進(jìn)了教師水平的提高，教師水平的提高就是造福孩子。在本次期末考試中取得了比較理想的成績，為了體現(xiàn)考試的公平公正性，我們邀請(qǐng)了家長代表監(jiān)考，本次考試小學(xué)一年級(jí)一班、二班考試二年級(jí)內(nèi)容，二年級(jí)一班考試四年級(jí)內(nèi)容，二年級(jí)二班考試三年級(jí)內(nèi)容，三年級(jí)兩班考試六年級(jí)內(nèi)容。小學(xué)部參加考試人數(shù)187人（3人請(qǐng)假），上線158人，上線率84.49%。在此讓我們以熱烈的掌聲向今天受表彰的同學(xué)表示衷心的祝賀，祝你們?cè)俳釉賲�，再攀新高；同時(shí)代表全體學(xué)生及家長向辛勤工作的老師表示由衷的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

　　三、學(xué)校成立了自己的網(wǎng)站和6個(gè)博客，從教育資訊、教學(xué)科研、學(xué)校新聞，家長學(xué)校等方面展示我們的風(fēng)采，擴(kuò)大了彈性學(xué)制的影響力。

　　四、建立評(píng)教制度定期評(píng)教每學(xué)期兩次，第一次評(píng)教學(xué)生滿意率95%，第二次評(píng)教學(xué)生滿意率98%。

　　五、完成了招生任務(wù)學(xué)校班班爆滿，現(xiàn)在咨詢報(bào)名上學(xué)的還很多。從今年開始，隨著長垣、貴州、西藏、北京學(xué)生的加入，創(chuàng)信教育彈性學(xué)制的影響得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大。

　　學(xué)校工作千頭萬緒，但穩(wěn)定是關(guān)鍵，發(fā)展是硬道理，雖然我們已取得了突破、取得了進(jìn)展，但這不是我們最終的目標(biāo)，在工作中還存在這樣那樣的不足。新學(xué)期開始，我們會(huì)重點(diǎn)做以下幾方面的工作：

　　1、發(fā)展特色，。跳繩、書法、作文、攝影方面搞特色，新學(xué)年開始成立書法室，文學(xué)社，我們已經(jīng)與《濮陽日?qǐng)?bào)》《河南文學(xué)》簽定了合作意向書。

　　2、廣播室成立廣播站，豐富孩子們的生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　3、開展讀書、筆會(huì)、演講、座談、電影活動(dòng)使“孝育就是德育”“孝心就是愛心”“孝道就是正己利人”，孝行就是格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”這一具有創(chuàng)信特色的文化得以彰顯，全面提升教師的思想境界，全面提高教師執(zhí)教水平能力。

　　4、繼續(xù)堅(jiān)持“四清”把教研教改，教育教學(xué)落到實(shí)處。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、針對(duì)個(gè)別班級(jí)插班生進(jìn)行專門補(bǔ)課小組，承包到人，定期考核進(jìn)行補(bǔ)課

　　6、抓好書信教育，搞好溝通，拓寬教育渠道。

　　7、在今后的工作中杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生，打造零暴力校園。

　　8、完成學(xué)校場(chǎng)地建設(shè)和成功遷移，實(shí)現(xiàn)明年600人招生目標(biāo)確。

　　XX年我們會(huì)在“服務(wù)中提升品質(zhì)”的思想指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)工作，保穩(wěn)定求發(fā)展，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。假期內(nèi)要按學(xué)校指導(dǎo)去做，讓孩子完成任務(wù)。我們的目標(biāo)是一致的，我們的愿望是迫切的。在孩子成長的問題上孩子的事再小也大，大人的事再大也小。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，我相信豐碩的收獲，一定屬于在座的每一位家長。借此機(jī)會(huì)，提前拜個(gè)早年。祝各位家長萬事如意！祝孩子們夢(mèng)想成真，快樂成長！祝全體老師家庭幸福，生活美滿！講話完畢，謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　各位家長，你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會(huì)。在這次的家長會(huì)中，我主要從班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們?cè)趯W(xué)校的情況。

　　首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8，其中100分8人，他們分別是：……，90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面，我認(rèn)為主要是孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。

　　我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對(duì)考試的重點(diǎn)平卷舌音、筆順等一一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進(jìn)行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，這主要是因?yàn)槠綍r(shí)沒有很好地進(jìn)行聽講，沒有把老師所說的中重點(diǎn)放在心上，也因?yàn)橛行┖⒆佑悬c(diǎn)自以為是的情緒，總以為自己已經(jīng)掌握了，老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意，所以，在等一下與大家的交流中，我也會(huì)再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

　　另一方面就是學(xué)生對(duì)答題方式的掌握。因?yàn)槭且荒昙?jí)的學(xué)生，所以我們都是讀題讓孩子做題，也就是讀一題做一題，所以，孩子在答題的過程中，基本不會(huì)出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認(rèn)真聽然后自以為是地答題，也有可能是依賴性太強(qiáng)，因?yàn)檎n文里要求掌握的二會(huì)字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學(xué)因?yàn)椴欢�得字而無法完成題目。這一點(diǎn)，我希望家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的習(xí)慣，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí)，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個(gè)字都幫他解釋，養(yǎng)成了他的依賴性。另外，關(guān)于孩子的檢查，其實(shí)不止在測(cè)驗(yàn)，我們應(yīng)該在平時(shí)注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時(shí)要讓他們自己檢查作業(yè)進(jìn)行訂正，但不代表我們家長什么事都不用做，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時(shí)幫他再檢查一下，看一下有沒有錯(cuò)誤的地方，幫助他及時(shí)改正。

　　接下來，我會(huì)跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們?cè)趯W(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。

　　首先，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個(gè)寒假，加上春節(jié)，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場(chǎng)面，或是看到的動(dòng)畫片，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差，與同學(xué)說話，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認(rèn)真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同，但是，積極舉手發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋能夠幫助促進(jìn)學(xué)生更認(rèn)真地進(jìn)行聽課，所以，請(qǐng)家長回家多鼓勵(lì)孩子上課積極舉手發(fā)言。同時(shí)，在語文學(xué)習(xí)中，“讀”也是很重要的，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中，也往往通過“讀”然后再在文中找答案，所以，平時(shí)老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè)，必須要讓孩子把課文認(rèn)認(rèn)真真讀幾遍，在課堂上也要開口讀。

　　其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個(gè)因素，但是，也有一個(gè)不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認(rèn)真了，這主要是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里，我要先表揚(yáng)作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等，這些同學(xué)無論是格式還是書寫，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認(rèn)真的態(tài)度之外，和家長的嚴(yán)格要求也是分不開的，因?yàn)閾?jù)我所知，有些家長對(duì)孩子的要求使很嚴(yán)格的，對(duì)孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道，因?yàn)楹⒆舆�小，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束，而這種嚴(yán)格要求的態(tài)度對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)于律已是非常重要的。

　　接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級(jí)管理方面的情況。

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，來到一年級(jí)下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活，包括學(xué)校的課程安排，老師的教育方式、溝通方式等，可以說，每一個(gè)孩子在這方面都有了一個(gè)很大的進(jìn)步，相信，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。

　　孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面，我把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽鈴聲、看時(shí)間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會(huì)聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。

　　謝謝！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　各位家長朋友，各位同學(xué)：

　　你們好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，對(duì)各位家長的到來表示真誠的感謝和真摯的歡迎。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長會(huì)；感謝你們，一直以來對(duì)我校的支持和幫助！

　　我們知道，各位家長目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)情況；由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革，有許多變化也需要家長們關(guān)注；同時(shí)，了解新形勢(shì)下的高考動(dòng)向也是家長們所迫切需要的；更重要的是，兩年后，我們的孩子將面臨迎接高考、升上大學(xué)的挑戰(zhàn)，作為家長的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾：這些問題都是我們這次家長會(huì)想要探究的。下面，我想從以下幾點(diǎn)，向各位家長做一匯報(bào)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　首先、要充分認(rèn)識(shí)到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，把高二當(dāng)高三，為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　著名作家柳青曾經(jīng)說過：人生的道路很漫長，但關(guān)鍵的就那么幾步，尤其是在年輕的時(shí)候。高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。從打好基礎(chǔ)的意義上說，高二的重要性甚至要超過高三，因?yàn)椋阂�、高二的成績將決定高三的心態(tài)。高二階段，必修課程全部結(jié)束，重要知識(shí)全部學(xué)完。高二的成績好，說明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，反之則需要用很長一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)�；二、高二成績將決定高三的節(jié)奏。高二的成績好，將使自己在高三的一輪、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余，把握節(jié)奏，步步向前。三、高二的成績將決定高三的走勢(shì)。高二除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì)。四、高二的成績將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績以及高三入學(xué)考試成績，推薦學(xué)生參加高校自主招生，按慣例，成績排名前15名才有資格獲推薦名校。高二下期成績是否名列年級(jí)前十五將直接決定能否被推薦、能否考上名校。

　　我們知道，20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分，理科一本是586；文科二本線是576，理科二本線是557；文科三本線是544，理科三本是520分。本科報(bào)考資格線線是文科499分，理科490分。體育本科線是405分，藝術(shù)本科線是文科300、理科290分。

　　20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分，理科一本是582；文科二本線是567，理科二本線是557；文科三本線是544，理科三本是520分。本科報(bào)考資格線是490分。體育本科線是431分，藝術(shù)本科線是文科295、理科290分。

　　從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來看，我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科，平時(shí)的成績必須要在600分左右。要想考上一般本科，也要在560分以上。這就告訴我們，高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒有高二一年的奮斗，就不可能在高三通過系統(tǒng)訓(xùn)練，取得優(yōu)異的成績。

　　值得我們高興的是，進(jìn)入高二，我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了，很多家長也對(duì)孩子的關(guān)心更細(xì)致了。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，但是相信只要努力，我們是可以奮起直追的�，F(xiàn)在，我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，這次的期中考試可能來不及很快地取得好成績，但是，并不意味著期末的成績不好，更不意味著高三、高考的成績不好。從現(xiàn)在開始，好好撿起以前的知識(shí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識(shí)，還來得及。但是千萬要記得要重視課本，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一句話，只要自己肯吃苦，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)。同學(xué)們，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來吧，給自己的高二定一個(gè)目標(biāo)，向著高考！努力吧，只要你自己相信自己“能”，就一定“能”！

　　第二、要充分認(rèn)識(shí)到家長的管理對(duì)于學(xué)生健康成長的重要性，要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試，對(duì)衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用。為此，全校上下思想高度統(tǒng)一，各年級(jí)都召開了考試動(dòng)員會(huì)，各科教師克服了上課時(shí)間少、課時(shí)量不足、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難，加強(qiáng)集體備課，集中群體智慧，有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)迎考工作。現(xiàn)在，成績出來了，我們看到了我們這一段時(shí)間的付出。是的，成績進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛、汗水和心血。

　　我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生成績進(jìn)步的同時(shí)，更要查找學(xué)生目前存在的問題。高二年級(jí)中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心，不懈努力去解決。 這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)，希望能引起我們家長和同學(xué)的重視：一、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。二、自信心嚴(yán)重不足。學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望，從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。懶的學(xué)生也比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，應(yīng)付作業(yè)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考、不踴躍回答問題。學(xué)習(xí)也沒有重點(diǎn)，不善于及時(shí)鞏固落實(shí)。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。四、時(shí)間不能充分利用。對(duì)課堂時(shí)間不夠重視，課外時(shí)間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網(wǎng)。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用，一味地看電視、逛街、玩樂。五、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。有些同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到；上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至睡覺，無視課堂紀(jì)律；自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)；穿著打扮怪異、染頭發(fā)、戴首飾、帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園，住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲。六、談戀愛。明目張膽地在學(xué)校里、在校外摟摟抱抱，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。這六個(gè)方面的問題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn)，這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。因此家長要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，要杜絕學(xué)生談戀愛和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

　　第三、要積極了解高考新形勢(shì)，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系。

　　根據(jù)省教育廳要求，今年秋季開學(xué)后，山東省高中開始全面推行走班制教學(xué)。實(shí)行選修走班，不再讓高中生早早分文理科，而是在學(xué)校里開設(shè)足夠多的課程，讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛好來選擇相應(yīng)的模塊，完成高中學(xué)分，讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育。原來學(xué)生上了高中，分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班，這個(gè)班就是學(xué)生的行政班。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班，否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行。實(shí)施走班制后，同一個(gè)行政班的學(xué)生，因?yàn)檫x擇的模塊不同，有的學(xué)生就要離開自己的行政班，去另外的班上課，這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象，就叫走班。

　　原先高中文理分科時(shí)，學(xué)生一旦選科，基本就定型了，但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后，是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊，選擇文科傾向的學(xué)生，依然學(xué)習(xí)理科知識(shí)，反之亦然，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。當(dāng)前，高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)等十余個(gè)科目。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊，模塊又分必修模塊和選修模塊，學(xué)生在高中三年，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿，在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分。

　　根據(jù)以上情況，我們要全面推行素質(zhì)教育，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況，自主選修更多的課程，擁有一份個(gè)性化的課程表，努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。這就要求家長要積極了解高考新形勢(shì)，了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況，了解學(xué)分認(rèn)定對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義，幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系，從而更有效學(xué)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。

　　第四、關(guān)注學(xué)生高考前景，積極了解藝術(shù)生高考的情況，為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向，幫助學(xué)生考上本科學(xué)校，實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　我們知道，20xx年高考分?jǐn)?shù)線，文科一本596分，理科一本586分；文科二本576，理科二本557分；文科三本544分，理科三本520分。相對(duì)于普文和普理來說，體育本科線是405分，藝術(shù)本科線是文科300，理科290分，藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體，在整個(gè)高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考：專業(yè)考試+文化課考試。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行，題目一致，分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解。

　　藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類別：第一、美術(shù)類；第二、演藝類，包括影評(píng)、文化產(chǎn)業(yè)管理、導(dǎo)演、表演、播音主持、舞蹈、音樂、戲曲、書法、攝影、動(dòng)漫等等，該類學(xué)生占到高考考生的6—8%左右。

　　藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下：專業(yè)課：12月底——1月初，藝術(shù)各省聯(lián)考（主要是美術(shù)類，也涵蓋某些演藝類，因省份不同而異）1月份前后開始網(wǎng)上報(bào)名，選擇目標(biāo)院校；2月底3月初開始現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)（到報(bào)考院校指定的地方——本�；蛘咴诟魇≡O(shè)置的某些學(xué)校）考試。有些學(xué)校，以演藝類為主有二試、三試等，如北影（有人喜歡叫北電）、北舞、中傳媒等。4月中學(xué)左右，基本可以知道誰否拿到專業(yè)課合格證，有了這個(gè)，大學(xué)夢(mèng)就算是圓了一半了。考完專業(yè)課，也就是3月初左右，因人而異。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校，可能會(huì)考到很晚。這個(gè)時(shí)候可以開始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號(hào)之前這段時(shí)間，對(duì)于藝術(shù)生來說，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感，使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn)，來之不易。

　　我國目前的藝術(shù)

　　第五、要主動(dòng)配合學(xué)校，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，提醒學(xué)生自我約束，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理。

　　學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。及時(shí)詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要關(guān)注學(xué)生的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

　　2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。家長的信任是對(duì)學(xué)生最大的支持。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子，不要打擊孩子的自信心。

　　3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)，走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃，或男女兩個(gè)在一起吃，不服從老師管教，不尊敬老師、頂撞老師，還有的學(xué)生對(duì)家長撒謊要錢上網(wǎng)，攀比買MP3等。家長在孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。

　　5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系 統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　6、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星等問題要恰當(dāng)處理。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲�的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。

　　7、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)，電話溝通很方便，及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系，是很有必要的。住在校外的學(xué)生家長要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象。

　　第六、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問題，防止早戀，教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問題，抓住大好時(shí)光，不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長和成才。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，從11、12歲到17、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是生理、心理上的斷乳期，這對(duì)青少年的震撼是巨大的，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對(duì)其心理的影響可以說是急風(fēng)暴雨式的。青春期由于性的成熟，心理發(fā)展開始意識(shí)和關(guān)注兩性關(guān)系。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心，最危險(xiǎn)�，F(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯栴}沒有解決好而影響了他的一生。

　　青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視，最容易被誤解，又最容易出問題的問題。對(duì)異性的興趣，與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的，特別是80年和90年的出生的青少年。青春期戀愛不只是一中的問題，也是全中國及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問題。

　　青春期的高中生自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，情緒不穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛，喜歡和異性在一起。學(xué)習(xí)上有壓力，考試焦慮，厭學(xué)，人際交往有壓力，通常表現(xiàn)為自卑、過分注意他人評(píng)價(jià)，容易受到傷害、虛榮心強(qiáng)，怕丟面子。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑，容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好�，F(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔，身心健康受到嚴(yán)重危害。部分青少年因交損友甚至走向吸毒，偷竊等違法犯罪之路。 家長最擔(dān)心的是孩子早戀問題。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門就勾肩搭背，摟脖抱腰更憂心忡忡。但大數(shù)家長往往有意無意地忽視青春期異性關(guān)系。實(shí)際上，對(duì)一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育，因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對(duì)七八十個(gè)學(xué)生，而在家庭里是兩個(gè)家長對(duì)一個(gè)孩子，如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問題，那是因?yàn)樽骷议L的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí)，在高中出現(xiàn)問題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問題，其原因是作家長的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理，或管理方法不當(dāng)，沒有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。 我們?yōu)槭裁匆�阻止孩子建立異性關(guān)系：理由是兩個(gè)。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，二是擔(dān)心他們過早地發(fā)生性行為。我們特別需要注意的是，發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性，而是孤獨(dú)和自卑，是對(duì)自己的失望和絕望。家長自己對(duì)異性交往要有一個(gè)健康的理解，處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛的伴侶，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過程中培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。來自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來做為男性或女性的信心，從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適，就像心靈上突然打開了一扇窗子，他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。 青少年教育專家孫云曉說過這樣一句話：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，所以發(fā)現(xiàn)孩子有問題的時(shí)候，要把心態(tài)放平和，不論問題有多嚴(yán)重，不要追究它是如何發(fā)生的，要保證孩子下一步走的正確，記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵，要用正常的手段與孩子溝通。孩子很多問題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的。比如給孩子買一些健康的科學(xué)的青春期知識(shí)科普書，放在孩子床上讓他自己看，這比他看有些黃書得來的知識(shí)要正確、要好。家有男孩的家長要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，紳士風(fēng)度；家有女孩的家長要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拒絕，培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀。

　　高二的同學(xué)們，你們大部分都在十七八歲，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，很多想法都是成熟與幼稚的混合體，無法用絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)來區(qū)分，而且心理波動(dòng)很大。希望和前途掌握在我們自己的手上，就看我們自己的了。我們?cè)谶@里不是要打長輩的板子，因?yàn)槲覀冮L大了，我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)親人的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。 要做最好的自己。做最好的自己，就是做優(yōu)秀的自己。作為一個(gè)老師，我可以告訴同學(xué)們，成績好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的，你成績不好，更不代表你就不優(yōu)秀了。那么，什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？從學(xué)生的角度來看，我以為能夠做到以下幾個(gè)方面，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會(huì)因挫折而頹喪，喪失前進(jìn)的勇氣。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明，會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長處和短處。更多的時(shí)候，他是揚(yáng)長避短，在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來。他能避短而不護(hù)短，當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候，他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進(jìn)取之心而無貪心，不想、不干力所不能及的事情。

　　最后、我想就家庭教育的問題和各位家長交換一點(diǎn)淺見。

　　作為家長，要把孩子看成自己一生的財(cái)富。很多家長還沒有這種意識(shí)，把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡(jiǎn)單的義務(wù)，讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了，缺乏投資意識(shí)；一部分家長有這種意識(shí)，但片面認(rèn)為，只有讓孩子上了大學(xué)，孩子才能成為自己的財(cái)富，所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多；孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢，保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當(dāng)?shù)�。家長要有投資意識(shí)，既要金錢投資，還要感情投資。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要。人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)�，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。

　　作為家長，要有一種觀念，那就是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”。無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。作為家長，我們還要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣；除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)！作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。

　　家長們，同學(xué)們，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路�！� “成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　同學(xué)們，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn)，一切皆有可能，只要全力以赴，就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接期末考試。高二過后，你們就上高三了。所以說你們現(xiàn)在是身在高二，心已高三，我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外，高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài)，提早進(jìn)入角色，早日為高考而做好準(zhǔn)備！

　　期中總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯�取得的成績而增添光彩，社�?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！

　　最后，我再次代表學(xué)校，向出席本次家長會(huì)的家長們表示由衷的敬意和感謝! 謝謝大家的光臨，謝謝大家對(duì)我校辦學(xué)事業(yè)所給予的理解和支持，歡迎大家對(duì)學(xué)校工作多提寶貴意見！謝謝！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這幾天氣溫驟然下降，此時(shí)此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴(yán)寒的磨礪。如果我們畏懼嚴(yán)寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請(qǐng)讓我們一起回味前天家長會(huì)上在我校發(fā)生的那動(dòng)人的一幕吧。

　　今日，我校召開了高一年級(jí)的學(xué)生家長會(huì)議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點(diǎn)，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號(hào)，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個(gè)方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會(huì)議上聚精會(huì)神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會(huì)后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會(huì)到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!

　　可以認(rèn)為，這次家長會(huì)議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會(huì)率，更表現(xiàn)為所有到會(huì)家長的負(fù)責(zé)精神和認(rèn)真態(tài)度;不僅表現(xiàn)在通過會(huì)議最大可能地拉近了家校距離，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校取得了寶貴的廣泛的共識(shí)形成了教育的合力。家長會(huì)議這一大型的帶有展示性的活動(dòng)的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！狈矊W(xué)校開展的任何活動(dòng)，全體老師尤其是班主任老師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，思考在先，準(zhǔn)備在前，充分發(fā)動(dòng)，明確要求。有備才能無患。無準(zhǔn)備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實(shí)效。我想，家長到會(huì)良不良的班級(jí)會(huì)有此反思，宿舍文化建設(shè)工作滯后的班級(jí)也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項(xiàng)體育比賽已經(jīng)在即，班會(huì)課展示活動(dòng)正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會(huì)演的賽事即將拉開帷幕，時(shí)光飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，若沒有事前的精心準(zhǔn)備，將只剩下事后的追悔和嘆息。

　　家長會(huì)的成功召開也在昭示我們：頂風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對(duì)我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對(duì)子女悉心栽培和高度關(guān)愛的具體體現(xiàn)，是主動(dòng)承擔(dān)、切實(shí)履行家庭教育責(zé)任的實(shí)際行動(dòng);更是他們對(duì)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應(yīng)該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度，認(rèn)識(shí)到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，更代表著學(xué)生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學(xué)們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中發(fā)掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報(bào)答。

　　各位老師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學(xué)的態(tài)度，我想，任憑這個(gè)冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱情!

　　謝謝大家!

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位家長：

　　大家下午好。感謝大家在百忙中參加今天的家長會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

　　毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長中的各種問題，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)

　　既不能因?yàn)楹⒆踊�礎(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

　　第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

　　別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng)、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。

　　第三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨(dú)立而“失落”

　　隨著孩子的長大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

　　第四、調(diào)整心態(tài)，把握時(shí)機(jī)，耐心觀察和引導(dǎo)孩子

　　家長往往因?yàn)楣ぷ髅�、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時(shí)，許多家長不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時(shí)機(jī)。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲�，最后�?dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。

　　第五、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)

　　有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時(shí)比語言溝通可能更容易、更有效。

　　第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。

　　及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝老師和各位家長給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄鹫娴牟蝗菀祝�推心置腹聊的機(jī)會(huì)也不多！

　　時(shí)間過得太快了，嗖一下，一學(xué)期過去了，距離中考還有兩年半的時(shí)間。初二要開設(shè)新課物理，初三要開化學(xué)，而這兩科對(duì)于孩子來說并不簡(jiǎn)單。記得韓老師發(fā)了一個(gè)各個(gè)高中的要想達(dá)線各科必須達(dá)到的得分率？這個(gè)表完全可以打印下來，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標(biāo)高中，你該怎么做？作為家長的我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　說了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù)，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴(yán)峻性，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)偷個(gè)懶，也經(jīng)常會(huì)浮躁的要命，靜不下心來，這就需要家長的監(jiān)督和管理了。

　　制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，雷打不動(dòng)。有的家長會(huì)說，我的孩子不聽呀，那說明你的執(zhí)行力不行，親子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子�，F(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。

　　其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績與家長有很大的關(guān)系，家長的態(tài)度端正了，堅(jiān)持原則了，孩子慢慢就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持原則。同時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定一個(gè)孩子努力一下就夠得著的目標(biāo)，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習(xí)慣和態(tài)度！

　　來cY上學(xué)的大多數(shù)家長經(jīng)濟(jì)條件都很好，可能有的家長會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無所謂，將來大不了出國（舉個(gè)真實(shí)例子）平時(shí)要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關(guān)，你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。

　　還有平時(shí)要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學(xué)校，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的，既然選擇cY就要多多夸贊cY的好，反復(fù)的灌輸孩子在家就會(huì)覺得，cY挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的作業(yè)都很多。要想成績好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。

　　再有大家要多多體諒老師的不容易，說實(shí)話，cY的老師真的很辛苦，可能在座的各位會(huì)認(rèn)為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會(huì)換位思考，老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵(lì)！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因?yàn)閹Я诉@個(gè)班，因?yàn)椴傩牡氖虑樘�多，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌！

　　我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評(píng)。要是我看著那一堆作業(yè)就會(huì)瘋了。所以對(duì)老師最大的回報(bào)就是學(xué)好她所教的科目！孩子也很認(rèn)同我的說法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過任何老師！每天也會(huì)和我講一些老師的趣事，班級(jí)的趣事！

　　再有無論何事涉及到孩子，老師，班級(jí)的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級(jí)的某些家長動(dòng)不動(dòng)就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法真的很欠妥。無論何時(shí)，老師，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的—考一個(gè)好一點(diǎn)的高中！

　　今天因?yàn)楦杏X大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平時(shí)不管不問，考試成績一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？

　　最后想和家長分享的就是：良好的親子關(guān)系和親子溝通，是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會(huì)聽！謝謝各位！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　各位老師，家長朋友們:

　　大家好!

　　感謝宋老師給我提供這個(gè)難得的機(jī)會(huì)與各位交流孩子的教育心得，我深感榮幸。在座的各位也都是很優(yōu)秀的爸爸媽媽，相信你們對(duì)孩子也有很多獨(dú)到的教育方法。我們今天坐在一起互相交流，對(duì)我本人來說也是一種成長和促進(jìn)。我要說的真的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我更愿意和各位一起來分享我教育孩子的一些心得體會(huì)，希望能與大家共勉!

　　不過坦白地說，入學(xué)半學(xué)期來，我一直是忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕孩子不適應(yīng)這個(gè)全新的環(huán)境�，F(xiàn)在二個(gè)多月過去了，我看到了無論是生活還是學(xué)習(xí)，孩子都取得了長足的進(jìn)步，這無疑和老師們的付出密不可分，下面請(qǐng)?jiān)试S我代表7年級(jí)12班全體家長，對(duì)各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝!

　　培養(yǎng)教育孩子，我也是一直在學(xué)習(xí)、總結(jié)和摸索之中。有一句話說得好，家庭、孩子以及學(xué)校三者之間的關(guān)系就好象一個(gè)三角形，毫無疑問，孩子永遠(yuǎn)是三角形的頂點(diǎn)。家庭和學(xué)校就是三角形的兩個(gè)支點(diǎn)，共同決定了頂點(diǎn)的成長和發(fā)展。

　　作為家長，我就來說說家庭這個(gè)支點(diǎn)的作用吧。

　　首先，作為孩子的第一任老師，要作好表率和榜樣。

　　家長一定要重視孩子的家庭教育。說到重視，各位家長都把孩子送進(jìn)916，力圖給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這證明大家都很重視對(duì)孩子的教育。不過，在教育的道路上，不僅僅是把孩子送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，家長要與學(xué)校齊頭并進(jìn)，家庭同樣也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。父母是孩子的第一任老師，這句話誰都知道，但“老師”的確切含義，如何為人師表，卻遠(yuǎn)非所有做父母的人都清楚。父母的言傳身教，不但可以塑造孩子的情趣品位、品德修養(yǎng)，而且對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的影響會(huì)更加直接。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)教育，家長一定不能缺席，要配合并積極參與!在我兒子看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，我從來不看電視，我可以毫不夸張地說，在他睡覺之前，我從不會(huì)在電視機(jī)前逗留一分鐘。他做功課的時(shí)候，我們時(shí)常也在一旁看書，這些年相伴兒子，我解決了很多大部頭的書，也是無心插柳、無意之收獲吧。培養(yǎng)孩子有時(shí)是需要犧牲的，更是要做出榜樣的，我們相信，榜樣的力量是無窮的。比如每晚睡覺前，我總是習(xí)慣于躺在床上看一會(huì)書才睡，我這個(gè)習(xí)慣是來源于我的父親。而現(xiàn)在，我的孩子也繼承了這一點(diǎn)，無論多晚，他睡前必須要躺在床上看一會(huì)書。當(dāng)然，這肯定有不好的一面，這種看書姿勢(shì)，對(duì)孩子的生長和發(fā)育、尤其對(duì)用眼衛(wèi)生很不好，這里我只是想說，父母潛移默化的熏陶、大人的行為舉止對(duì)小孩的影響有多么大，榜樣的力量有多么大!

　　其次，家長要和孩子一起成長。

　　這些年來，我一直陪伴在孩子的身邊，我扮演的不僅僅是他的老師、朋友、同學(xué)，隨著他的成長，我還扮演著他的學(xué)生甚至知己。從孩子那里，我知道了湖人、火箭、魔術(shù)、騎士，知道了科比、斯特拉、比魯普斯、詹姆斯，我和他一起沉醉于周杰倫含糊不清的歌喉，我也像他的朋友一樣為“杰娜”而瘋狂。我不懂的學(xué)科知識(shí)，可以向他請(qǐng)教，你們可能不知道，當(dāng)孩子為父母成功地講解一道數(shù)學(xué)題，他又有著多大的成就感!而我們有很多家長，借口工作忙或者其它的理由遠(yuǎn)離了孩子，忽略了孩子成長的最關(guān)鍵時(shí)期，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績下滑、性格變壞，就開始怨天尤人。還有的家長認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，父母花錢給你上最好的中學(xué)，你就更要養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，父母不會(huì)包辦代替。實(shí)際上我所說的和孩子一起成長，并不是指對(duì)學(xué)習(xí)的大包大攬，因?yàn)楹⒆舆�小，還沒有達(dá)到真正自覺學(xué)習(xí)的年齡，我認(rèn)為以孩子目前學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，以孩子認(rèn)知力和自覺性的不完善，你不拉他一把，靠他一人的力量在學(xué)習(xí)的海洋里掙扎，找不到目標(biāo)和方向不說，很可能因?yàn)閱芩�而一蹶不振。父母要做的，不是打著讓其�?dú)立的旗號(hào)而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，因?yàn)楹⒆诱嬲�能自覺學(xué)習(xí)要到初二以后，所以現(xiàn)在還是要”騎上馬，送一程“，不能放手讓他一個(gè)人揚(yáng)鞭馳騁，不然，肯定會(huì)摔跤的。即使以后上了高中，作為家長還是要幫孩子完成一些輔助性的事情，讓他學(xué)習(xí)起來更心無旁騖，學(xué)習(xí)之路更通暢!比如說有很多教輔資料啊，學(xué)習(xí)秘笈啊，習(xí)題試卷啊，讓人眼花繚亂，如何挑出孩子需要的和真正有用的，是花時(shí)間的事。孩子沒時(shí)間做這類工作，以他目前的知識(shí)面也無法選擇取舍，我們做家長的自然要跟進(jìn)。

　　第三， 給孩子一個(gè)合理的定位和一個(gè)墊著腳能達(dá)到的高度目標(biāo)

　　做為家長，我們經(jīng)常憂慮孩子的成績，惱火孩子的排名，結(jié)果是煩惱重重。其實(shí)如果我們根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀和潛力分別給孩子一個(gè)合適的定位和一個(gè)可能達(dá)得到的目標(biāo)(包括分?jǐn)?shù)、排名和能力結(jié)構(gòu)等)，那我們就會(huì)保持一種相對(duì)良好的心態(tài)，這樣不僅給孩子減少很多成長期的煩惱，而且更有利于孩子的各方面潛力的挖掘。每次考試后要和孩子一起做試卷分析，做到“試后100分”，哪門學(xué)科還有上升的空間?哪門學(xué)科考得雖不錯(cuò)，但其實(shí)只是試卷簡(jiǎn)單?哪門學(xué)科需要改變學(xué)習(xí)方法?像我孩子的七門功課，每次考試結(jié)束我都會(huì)仔細(xì)查看他的試卷，找出問題，解決問題。他每門功課現(xiàn)有的年級(jí)排名和應(yīng)有的年級(jí)排名我們都心里有數(shù)。近期我們可以輕松做到的，不遠(yuǎn)處我們可以通過努力達(dá)到的，父母一定要理智看待，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來也會(huì)干勁十足。我相信每個(gè)孩子都有自己的長處和短板，父母要幫助孩子發(fā)揮他的特長，克服他的缺點(diǎn)。孩子最忌諱我們拿他的短處和別人的長處比，這樣會(huì)打擊他的信心，降低我們?cè)谒�心目中的信任度，同時(shí)也比壞了我們自己的心態(tài)。我始終堅(jiān)信：我們的孩子都是優(yōu)秀的孩子，之所以在我們的眼里他們還不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀冞�沒有發(fā)現(xiàn)或挖掘他們的優(yōu)秀。

　　接下來再談?wù)労⒆舆@個(gè)三角形的頂點(diǎn)，他的成長所必須要有的三個(gè)要素：

　　1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　有專家說過，小學(xué)是要培養(yǎng)習(xí)慣，初中要建立方法，高中要塑造品質(zhì)。因?yàn)槊總�(gè)孩子成長的環(huán)境和秉性的不同，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的建立早晚也不盡相同。美國心理學(xué)家研究認(rèn)為：人的一種行為重復(fù)21天就會(huì)初步成為一個(gè)習(xí)慣。如果堅(jiān)持90天就會(huì)成為一個(gè)穩(wěn)定的、成熟的習(xí)慣。知道這句話的家長應(yīng)該為數(shù)不少。在小學(xué)階段，我的孩子應(yīng)該說在各方面都養(yǎng)成了比較良好的習(xí)慣，在大家的眼里，他是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，不但成績優(yōu)異，各種課外特長也很突出。我現(xiàn)在就拿他的音樂特長養(yǎng)成的習(xí)慣來舉例吧。也許有人會(huì)問，孩子每天花在樂器上的時(shí)間太多，會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?實(shí)際上，作為家長，我看到的是樂器對(duì)他成長的幫助——咬牙堅(jiān)持，培養(yǎng)習(xí)慣。從練習(xí)長笛那天起，他每天堅(jiān)持吹奏，假期出門游玩都會(huì)帶上長笛，到現(xiàn)在一天都沒有間斷過，舉國歡慶的年三十夜晚他照樣勤練不輟。也有累得實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候，也有吹得頭昏眼花的時(shí)候，怎么辦?咬牙頂住。事后，他甚至?xí)�被自己的精神所感�?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來越不忍心放棄，就這樣形成了好的習(xí)慣。除了長笛，這種習(xí)慣也被帶進(jìn)其他方面的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中：做數(shù)學(xué)題、背誦英語、練書法、下圍棋，兒子的學(xué)習(xí)成績六年來多次年級(jí)第一、書法獲得全國金獎(jiǎng)、圍棋業(yè)余四段、心算獲得過全省小學(xué)生第一名。現(xiàn)在，他已經(jīng)能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂，那是任何游戲的`快樂、看電視的快樂都不能相比的。我想，給孩子一個(gè)快樂的童年，這并不是說在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子降低要求和標(biāo)準(zhǔn)，他就快樂了。推他一把，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓他能在各方面都處于有競(jìng)爭(zhēng)力的地位，同學(xué)佩服他、老師滿意他，父母喜歡他，在這樣的一個(gè)成長環(huán)境中，相信他一定能感到更多的幸福和快樂的。

　　2、孩子的學(xué)習(xí)方法;

　　有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中更重要的是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法毫無疑問決定了孩子成績的好壞和能力的提升。每個(gè)孩子都有方法，只是好方法不盡相同。有的孩子聽課效率特別高，有的孩子課堂筆記記得特別好，有的孩子非常善于歸納總結(jié)、舉一反三。我的孩子他的方法就是抓牢課本，搞通課本，聽老師話。他的日常作業(yè)非常認(rèn)真，不管主科副科，他都是不折不扣地去完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且是整潔漂亮地完成。另外，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，兒子從來沒有上過任何學(xué)科內(nèi)輔導(dǎo)班，我一向認(rèn)為，課本扎實(shí)是主流，對(duì)那些語文不行我們就去上作文班，數(shù)學(xué)不行我們上奧數(shù)班，英語不行我們上劍橋班的做法我一直持相反意見。課堂知識(shí)都沒有鞏固，何談?wù)n外去提高?相對(duì)于輔導(dǎo)班老師的一口一口地喂，我更傾向于讓孩子自己把飯吃得干干凈凈。特別是上了中學(xué)，我認(rèn)為自學(xué)能力是一種相當(dāng)重要也必須要擁有的能力。這些年來，兒子已逐漸養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，更為孩子創(chuàng)造了良好的自學(xué)條件。今年小升初的暑假，孩子自學(xué)完了初一的數(shù)學(xué)，因此，七上的數(shù)學(xué)，他應(yīng)該不會(huì)感到吃力。在小學(xué)階段，對(duì)照電腦視頻教學(xué)，他自學(xué)完了新概念一和新概念二，而且能做到上過的所有課文能不假思索的熟練背誦，這無疑大大促進(jìn)了他的英語學(xué)習(xí)，接下來，讀英語書、英文報(bào)、看原聲電影就不是什么難事了。對(duì)于一個(gè)沒上過英語輔導(dǎo)班的孩子，憑自覺和毅力，憑良好的自學(xué)能力，他能做到這一點(diǎn)，我深感欣慰。

　　持續(xù)的學(xué)習(xí)能力是今后事業(yè)成功的保證。所以在孩子攫取知識(shí)的過程中，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。

　　3、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　我們的孩子是否嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、正直、寬容、富有愛心、善于合作，懂得感恩，都是我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成長過程中應(yīng)該關(guān)注的方面。在兒子很小的時(shí)候我就一直灌輸他，做任何事情都一定要竭盡全力，這不意味著樣樣事情都要去爭(zhēng)第一，但必須事事用心。卓越是孩子必須追求的目標(biāo)，而用心是孩子一生必備的態(tài)度。我覺得孩子成績暫時(shí)差一點(diǎn)不要緊，能力稍微欠缺一點(diǎn)也不要著急，但優(yōu)秀品格的培養(yǎng)一定是頭等大事。過程努力了最重要，雖說不看重結(jié)果，但你盡力了你付出了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那結(jié)果也一定是值得驕傲值得贊許的。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該說決定了學(xué)習(xí)成績，但分?jǐn)?shù)不是唯一可靠的。這次期中考試，就給了學(xué)生們當(dāng)頭一棒，我相信也可能很多家長們都傻眼了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)明顯地比其它中學(xué)同年級(jí)要低不少。七年級(jí)最高分才有758，相比總分幾乎要低100分，七門學(xué)科中，也只有地理出現(xiàn)滿分。而其它的初中七年級(jí)， 800多分的比比皆是，甚至每門功課都有很多滿分，最高分820、830的都有。

　　但說實(shí)話，皆大歡喜、盛世太平的分?jǐn)?shù)根本反映不了孩子的真實(shí)水準(zhǔn)。清一色的簡(jiǎn)單題，除了讓孩子和一些不明智的家長盲目自信外，沒有任何好處。三年都是穿了皇帝的新裝，即使中考僥幸過關(guān)，也是禁不起高中的考驗(yàn)的。因?yàn)樯狭烁咧�，就不是那么地好玩了，我有位朋友的孩子以全市前八十名的成績考進(jìn)了安慶一中，應(yīng)該說是很不錯(cuò)的吧，但居然第一次期中考試就有好幾門掛紅燈，年級(jí)語文平均分只有50多分，讓家長們始料不及。全省一流的高中不會(huì)像普高普初那樣繼續(xù)著美麗的童話，上了高中就會(huì)大踏步地拉開距離。

　　每次考試都讓我們看到了自己的缺失，比如語文閱讀理解的薄弱，比如數(shù)學(xué)每個(gè)步驟都必須寫完整的嚴(yán)謹(jǐn)，比如政史地生不能靠突擊和死記硬背，比如英語的作文從來都會(huì)扣分，因?yàn)槲覀兇_實(shí)到不了滿分。有水平的出題、嚴(yán)格的閱卷給我們帶來的絕對(duì)不僅僅是可憐的分?jǐn)?shù)。通過幾次考試，我看到了和一中的相似，畢竟他和一中是一脈相承，作為一中辦的民校，它傳承了一中的精華和優(yōu)秀。

　　我想，在這三年里，有了這個(gè)良好的平臺(tái)，我們的孩子更要老老實(shí)實(shí)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，妄自菲薄和夜郞自大都是要不得的。只有這樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，上高中后才不會(huì)迷茫和困惑。

　　最后，我還是說，我們既然把孩子送進(jìn)了，就希望孩子能以而自豪，在他們以后的人生中，是他們最美好的記憶。

　　謝謝大家!

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　各位家長朋友:

　　大家好！

　　首先我代表本班老師歡迎各位家長的到來，感謝你們?cè)诎倜χ�中能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們的孩子在這里已經(jīng)生活了快一年了(少則半年)盡管剛?cè)雸@時(shí)孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們的家長朋友們都能基本堅(jiān)持把小朋友送來，正是有了你們的信任和支持，我們的孩子平安地度過了入園關(guān)，成功地邁出了他們的第一步，這其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過，今天，看著我們的孩子能高興地自己走進(jìn)幼兒園，大聲和老師打招呼，能熟練地背著兒歌和古詩，孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長相信家長朋友和我們一樣為他們感到驕傲和自豪，也正是孩子才讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話就是最好的答案，也就是家園共育，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

　　一、上學(xué)期幼兒發(fā)展情況和下學(xué)期培養(yǎng)重點(diǎn)

　　本學(xué)期由我，魏老師、陳老師和王老師來帶這個(gè)班，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班孩子的各項(xiàng)能力都有所提高，為入小班奠定了良好的基礎(chǔ)，具體表現(xiàn)在：大部分孩子能認(rèn)識(shí)自己的名字，會(huì)自己主動(dòng)入廁、喝水，會(huì)自己吃飯等等，特別在動(dòng)手方面，折紙、涂色等都非常有耐心，并且認(rèn)真仔細(xì)了。

　　我從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　常規(guī)方面：增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽課和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走。幼兒能愉快地自己午睡、進(jìn)餐，整理被子和收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，這些方面也希望家長朋友能夠密切配合，在家中孩子能做的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦，過分的溺愛，只會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

　　交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往和策略，使幼兒再日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語，能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高幼兒交往能力。

　　語言表達(dá)：有的家長反映孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己，針對(duì)這個(gè)問題我們將采取一系列活動(dòng)，如：利用飯前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒再小朋友面前大膽表演、播報(bào)等，來培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　動(dòng)手操作方面：幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高我們通過開展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。

　　　　二、保育工作

　　幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，在身心和諧發(fā)展的同時(shí)，首先還是要做好保育工作，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

　　(1)我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳食，而且注重營養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，并在進(jìn)餐逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。

　　(2)衛(wèi)生消毒工作：為了讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們制定了幼兒的杯子每天消毒、餐具每餐消毒的制度，并認(rèn)真執(zhí)行，在孩子觸及到的地方我們采取每天安利消毒，地面84消毒和紫外線消毒的措施，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的.防治工作和隔離工作，如發(fā)現(xiàn)頭痛，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理并告知家長，同時(shí)也希望家長朋友發(fā)現(xiàn)幼兒有類似傳染病的癥狀及時(shí)告知本班教師，我們能針對(duì)情況及時(shí)做好班級(jí)消毒工作，杜絕傳染。

　　三、本學(xué)期教育教學(xué)工作

　　1、教材

　　這學(xué)期我們將繼續(xù)按照省編教材和蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)。省編教材練習(xí)冊(cè)共分為4本，它的綜合性非常強(qiáng)，將語言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融匯在一起，有機(jī)結(jié)合，我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)，通過各個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒情感、動(dòng)手操作、語言表達(dá)、創(chuàng)造力等等，能讓幼兒獲得更全面的知識(shí);蒙氏數(shù)學(xué)，主要幫助幼兒建立與發(fā)展數(shù)的概念，理解初步的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信，另外還對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語單詞的訓(xùn)練。除了對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)還注重幼兒的自理能力(如：自己穿鞋、疊被子、提褲子、挽袖子洗手等)文明禮貌(如：和小朋友有好相處，知道問好、再見、謝謝，懂的和小朋友分享)等行為習(xí)慣的培養(yǎng)及幼兒體能訓(xùn)練，如玩球，扔沙包等，來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　2、本學(xué)期工作安排

　　九月：

　　(1)八月十五月兒圓中秋主題活動(dòng);

　　(2)班級(jí)新體操練習(xí)，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);

　　(3)幼兒排球比賽;

　　(4)幼兒自我服務(wù)技能比賽穿鞋子。

　　十月：

　　(1)偉大的祖國媽媽國慶節(jié)繪畫主題活動(dòng);

　　(2)重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動(dòng);

　　(3)幼兒沙包比賽;

　　(4)班級(jí)體操展示，隊(duì)列展示;

　　(5)啟動(dòng)我園第二屆親子閱讀活動(dòng)，征集親子閱讀優(yōu)秀作品;

　　(6)家長開放日;(7)幼兒防暴安全學(xué)習(xí)，間周進(jìn)行安全演練活動(dòng)。

　　十一月:(1)感恩美好感恩節(jié)系列活動(dòng);

　　(2)幼兒園里的秋天系列主題活動(dòng)(畫展、樹葉展。)

　　(3)幼兒蔬菜制作展。

　　(4)幼兒自我服務(wù)比賽(二)穿衣服

　　(5)快樂的游戲，快樂的成長幼兒自制玩教具比賽;

　　(6)幼兒拍球比賽(二)。

　　十二月：

　　(1)我愛小雪花美麗的冬天系列主題活動(dòng);

　　(2)圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動(dòng)；

　　(3)幼兒剪紙作品展;

　　(4)小班沙包比賽;

　　(5)召開家長會(huì)，總結(jié)年度工作;

　　(6)美術(shù)班繪畫作品展;

　　(7)班級(jí)準(zhǔn)備元旦節(jié)目;

　　(8)迎新年親子手工制作展;

　　(9)幼兒交通知識(shí)安全學(xué)習(xí)。

　　四、安全工作

　　幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒，玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為，我想也是你們家長所希望的。

　　五、需要家長配合的內(nèi)容與要求

　　1、沒有生病情況，請(qǐng)家長督促幼兒天天堅(jiān)持來園，不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，確實(shí)不能入園的，需要和本班教師請(qǐng)假。

　　2、來園時(shí)間：孩子已升入小班，為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望大家能在8點(diǎn)前按時(shí)送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，參與我們的早讀活動(dòng)。3、家長永遠(yuǎn)是幼兒園最重要的合作伙伴，我們的課程很大一部分是建立在家長朋友的支持上進(jìn)行的，如上課所收集的物品、資料等等，這些都需要您的配合，希望家長及時(shí)關(guān)注我們的通知，并按通知的內(nèi)容，請(qǐng)配合我們教學(xué)活動(dòng)，能保證我們的每一個(gè)活動(dòng)的正常開展。

　　4、為了避免錯(cuò)服、漏服的事情發(fā)生，拿藥的幼兒，請(qǐng)家長在紙上登記好幼兒姓名、日期、服藥時(shí)間、服用量(早飯后或午飯后)，并打電話通知本班老師今天帶藥。

　　5、幼兒園定于每月月初收取幼兒上月飯費(fèi)和本月管理費(fèi)，請(qǐng)您提前準(zhǔn)備好，盡量在第二天早上交齊，因?yàn)橛變簣@的工作比較繁瑣，總是拖拖拉拉，我們就不能全心投入到孩子身上，交晚了也影響我們工作，在這里還請(qǐng)家長配合一下。

　　6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　7、來幼兒園接孩子一定要拿卡進(jìn)入，卡是你只能進(jìn)園，接孩子還需要經(jīng)過班主任，除了爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺，如果需要?jiǎng)e人接需要在我這提前備好案，為了確保幼兒的安全其他人不允許來接，這一點(diǎn)還需要家長的配合。

　　8、家長對(duì)孩子的愛是無邊的，而老師對(duì)他們的愛是有原則的，假如哪天孩子因?yàn)槔蠋煹呐�評(píng)情緒不高，希望家長朋友理解，我們是站在教育的立場(chǎng)，絕對(duì)沒有歧視或偏袒。

　　9、現(xiàn)在都提倡欣賞孩子，賞識(shí)教育，每位孩子的作品、成果里都有優(yōu)勢(shì)，希望家長能橫向比較，看看您孩子有了多少進(jìn)步，不要縱向的總是和別的孩子比較，這樣也更有利于建立起孩子的自信心。

　　10、請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

　　孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。在以后的工作中我們會(huì)盡力照顧好你們的孩子，認(rèn)真做好每天的班級(jí)消毒工作，讓您的孩子有個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也感謝家長朋友對(duì)我們工作支持和理解，同時(shí)，更希望你們能一如既往地繼續(xù)關(guān)心與支持我們的工作。家長會(huì)到此結(jié)束!

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　如果有人問你：“這個(gè)世界上最愛你的人是誰？”我相信你一定會(huì)說：是媽媽。

　　有這樣一種說法，上帝想要關(guān)愛每一個(gè)人，但他很忙很難兼顧，于是他創(chuàng)造了一個(gè)角色——母親，由母親來代替他傳達(dá)對(duì)世人具體的、無微不至的關(guān)懷。所以，母親是孩子的上帝。不同的是，上帝博愛，而母親卻只把滿滿的愛都傾注給了自己的孩子。

　　站在這里，看著朝氣蓬勃的你們，我和所有的媽媽們一樣，內(nèi)心充滿了驕傲。同時(shí)，也感謝可愛的你們給媽媽帶來的美好感受。孩子的成長，時(shí)常會(huì)讓母親回想到自己扎著羊角辮，背著書包上學(xué)的情景，那回憶里都是美好和甜蜜。孩子，是父母生命的延續(xù)。孩子的健康成長，是父母心中最重的期待。

　　小時(shí)候讀《游子吟》，最喜歡“誰言寸草心 ，報(bào)得三春暉”這句，總想著將來長大了要報(bào)答母親的愛。做了媽媽，面對(duì)意氣風(fēng)發(fā)的孩子，卻對(duì)那句“臨行密密縫， 意恐遲遲歸”更有共鳴。才知道，母親的愛是不求回報(bào)的。你的喜怒哀樂，你的每分每秒都牽動(dòng)著媽媽的心，你的健康快樂就是媽媽一路收獲的喜悅。

　　這些也許，今天的你還不能真切的領(lǐng)悟。中國有句老話“不養(yǎng)兒不知父母恩”，沒有身臨其境，就無法完全理解。但是，你們又是多么的可愛、懂事、陽光、優(yōu)秀，相信我這樣的評(píng)價(jià)會(huì)得到在座所有父母的認(rèn)同。所以，你們用自己的方式一樣表達(dá)了對(duì)母親的理解和愛。

　　說實(shí)話，母親的愛很難用語言說清，因?yàn)殛P(guān)懷來自一點(diǎn)一滴，事無巨細(xì)。當(dāng)你一直沉浸其中的時(shí)候，反倒很難具體羅列。

　　沒有哪位母親是為著孩子的回報(bào)才付出的，感恩，出自內(nèi)心。母親，從未計(jì)算過自己到底為孩子做了哪些，倒是對(duì)孩子需要什么了若指掌。

　　很感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里，代表媽媽們表達(dá)對(duì)孩子的愛，說說我們平時(shí)很少講的話。但這只是只言片語，更多的已經(jīng)融入生活里，無處不在。

　　最后，愿在座的父母健康平安，愿可愛的'孩子們健康成長，學(xué)業(yè)有成！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的家長：

　　上午好！

　　首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增加三中拔尖、升學(xué)人數(shù)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

　　一、會(huì)考科目調(diào)整

　　20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一，語文、數(shù)學(xué)、英語三科各120分，物理、化學(xué)二科各100分，這五科閉卷考試，畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，政治、歷史各100分，這兩科開卷考試，以等級(jí)形式呈現(xiàn)。，錄取原則：等級(jí)入圍，分?jǐn)?shù)錄取。三中拔尖錄取大約三百名。（去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂坪一人、葛家一人。三中上線40多個(gè)。）

　　二、班級(jí)師資介紹

　　班主任：龍運(yùn)紅老師，學(xué)校行政人員，多次參加縣、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽，教學(xué)成績突出，曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng)，一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師，二次獲縣立功，多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。

　　語文：楊原春老師，初三132班班主任，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語文第一名。

　　數(shù)學(xué)：葛運(yùn)明老師，初三133班班主任，數(shù)學(xué)教研組長，學(xué)校中青年骨干教師。

　　英語：黃小珍老師，初三134班班主任，一直擔(dān)任我樣的英語教學(xué)，英語骨干老師。

　　化學(xué)：趙艷芳老師，自進(jìn)龍公中學(xué)來一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué)。

　　政治：閔若茸老師，長期擔(dān)任政治科教學(xué)工作，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)服務(wù)態(tài)度好，服從意識(shí)強(qiáng)。

　　三、辦班的方式

　　1、辦班人數(shù)：50人左右。

　　2、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續(xù)68天。

　　3、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室，寢室單獨(dú)放到一起。

　　四、具體措施

　　1、造氣氛：4月8日成功召開了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì)，收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張，人人感到有壓力，學(xué)起來就會(huì)有動(dòng)力。

　　2、緊時(shí)間：短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定，盡有68天，無疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多，棠下橋開學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班，火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班，我校從明天才開始，所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間。具體是：晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來鍛煉、早自習(xí)提前30分鐘、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘、第五節(jié)課提前20分鐘、晚自習(xí)提前30分鐘，這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘。

　　3、提效率：一是要求任課老師精心備好每一堂課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué)，增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量，三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4、多考多練：勤能補(bǔ)拙，熟能生巧，百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查，多督促，多落實(shí)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初、第二次在五月底，第三次在六月上旬。通過考試，激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　5、強(qiáng)身體：身體就是自己的本錢，沒有強(qiáng)健的身體，那是學(xué)不好的。盡管時(shí)間緊，但體育鍛煉不可少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘，首先宣誓喊口號(hào)，然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練，再在大操坪跑步5—10圈。

　　6、抓生活：兵馬未動(dòng)，糧草先行。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課，15個(gè)小時(shí)，需要大量的能量來維持，若不及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)那肯定吃不消，最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活，但是最多也是3。5元每餐，所以要求各位家長當(dāng)好后勤部長。

　　7、嚴(yán)管理：沒有規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)師出高徒，這都是至理名言，做為短期培訓(xùn)班，更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長配合和理解，我只有一個(gè)要求：凡不服從班級(jí)管理的退回原班。具體內(nèi)容：比如上課遲到、上課講小話、不參加鍛煉，個(gè)人來說是小事，但作為一個(gè)班，50人，你遲到可以，他講話也就可以，那么就會(huì)變得無組織無紀(jì)律，學(xué)習(xí)就成為空話。具體處理辦法：

　　若第一次違規(guī)，寫出說明三百字，第二次違規(guī)，寫出說明五百字，并請(qǐng)家長到學(xué)校協(xié)商解決的辦法，若第三次違規(guī)，沒辦法，退回原班。

　　各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生的自我激勵(lì)，自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳水平。請(qǐng)各位家長放心，我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝，請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師，會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作，不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)學(xué)生，請(qǐng)相信在以劉校長為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下，三中拔尖、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌，你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績。

　　最后，我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師，祝各位家長朋友身體健康、合家幸福！謝謝！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是xx班的班主任我叫，很是歡迎各位家長參加這次家長會(huì)，我也感覺非常的圓滿，所有的家長都做來到了這里，很是感激，大家按時(shí)的參加了這次家長會(huì)，首先這次期中考試之后的家長會(huì)我認(rèn)為各位家長是非常有必要到來的，第一就是能夠知道自己孩子考試情況，再一個(gè)就是這一學(xué)期以來的表現(xiàn)，當(dāng)然我相信各位家長也很是在乎這些，想必也很期待自己孩子的表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步，也有部分學(xué)生成績下滑了，這些都是需要認(rèn)真看待的，我作為班主任，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。

　　在管理班級(jí)上面這一點(diǎn)絕對(duì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備了，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間還是很快的，沒有什么時(shí)候這一點(diǎn)不牽動(dòng)著我的心，打造一個(gè)的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級(jí)環(huán)境這是我一直在努力的，當(dāng)然管理好班級(jí)這些都是最基本的工作，讓學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這是必然的，各位家長我想大家也是這么想的，也請(qǐng)各位家長們放心在 接下來的工作當(dāng)中，這些依舊是我工作方向，保證學(xué)生們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好整個(gè)班級(jí)，正常的學(xué)習(xí)。

　　再有就是正確的教育學(xué)生，這一點(diǎn)是老師跟家長共同努力的方向，言傳身教是不可少的，在學(xué)校這個(gè)職責(zé)在老師們身上，教育好學(xué)生們爭(zhēng)取的三觀，傳授學(xué)生們知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校有足夠的時(shí)間去消化這些，現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段，我想各位家長也是非常在乎這一點(diǎn)，關(guān)于成績這一方面，我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況，各位家長一定要讓學(xué)生們知道這幾點(diǎn)，在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長，雖然高三的階段學(xué)生們不會(huì)在家里呆很久，但是各位家長對(duì)學(xué)生們的影響依然很多，爭(zhēng)取的教導(dǎo)學(xué)生，不要暴力教育，有一顆耐心是首要的，學(xué)生們需要時(shí)間，高三的學(xué)習(xí)壓力很大，這一點(diǎn)沒有任何質(zhì)疑，要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí)，家長們讓我們攜手一起做好這些。

　　最后就是在接下來我一定會(huì)做好我的工作，盡職盡責(zé)，這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長放心，既然是作為班主任我一定管理好班級(jí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的所有生活，學(xué)習(xí)問題，我會(huì)耐心的解決，足夠的幫助，讓學(xué)生們有一個(gè)絕對(duì)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長們務(wù)必放心，在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒有比這更加重要了，我也會(huì)繼續(xù)做好的，謝謝！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　上午好，非常感謝您們能在百忙中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

　　我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任大班班主任老師，主要負(fù)責(zé)大班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

　　今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　一.班級(jí)情況分析

　　首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，因此存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

　　針對(duì)這一現(xiàn)象，因此本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放到幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

　　為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施

　　(一)家長的準(zhǔn)備工作

　　1.教給幼兒基本的生活自理能力，如：自身吃飯，自身如廁，獨(dú)立入睡等

　　2.對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

　　對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗�長大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退�去幼兒園的

　　3.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，因此孩子入園，我們家長自身首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

　　(二)孩子入園三步曲

　　1.剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

　　2.第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：哭鬧的更厲害、停止哭鬧，自由玩耍、看到別人哭，自身也哭，別人不哭了，自身也不哭了。

　　家長怎么辦?

　　首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。

　　第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

　　3.第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的'快，有的慢。

　　(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

　　1.早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，因此家長不必心神不寧。。

　　2.下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子此時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3.回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

　　4.正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

　　由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，此時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提升孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

　　5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

　　二.教育教學(xué)方面

　　幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

　　共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

　　簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

　　健康：

　　A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　B生活衛(wèi)生習(xí)慣不錯(cuò)，有基本的生活自理能力。

　　C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自身。

　　D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　語言：

　　A樂于與人交談，講話禮貌

　　B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。

　　C能清楚說出自身想說的事。

　　D喜歡聽故事、看圖書。

　　E能聽懂和會(huì)說普通話。

　　社會(huì)：

　　A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

　　B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

　　D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　科學(xué)：

　　A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B能利用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

　　C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　藝術(shù)：

　　A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗(yàn)。

　　C能用自身喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

　　三.保育工作

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

　　幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

　　四.家園工作

　　1.孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

　　2.希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤。

　　3.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4.在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自身最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。

　　今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

　　謝謝大家!

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。

　　是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。

　　但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　每學(xué)期期末考試后，家長們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在家長的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿�盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

　　第一、抓作業(yè)。

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

　　第二、抓態(tài)度。

　　要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

　　第三、抓技能。

　　如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　第四、抓關(guān)愛。

　　此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

　　1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

　　2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

　　第五、抓家校聯(lián)系。

　　因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不必須每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。

　　三、提出建議。

　　1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

　　2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

　　3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

　　4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃�好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

　　我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　各位家長：

　　下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作最大的支持。因?yàn)樵诤⒆觽冃闹�，來參加�?huì)議本身就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比的驕傲和自豪。

　　召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，讓家長進(jìn)一步了解子女所在的學(xué)校和班級(jí)的情況做到心中有底，也讓老師對(duì)學(xué)生及各位家長開學(xué)兩個(gè)月來對(duì)學(xué)校及老師的反映有一個(gè)基本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時(shí)間里，改進(jìn)教育教學(xué)工作。這是我們教育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，家長會(huì)一定能夠取得圓滿成功。

　　今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程。

　　一是向各位介紹班級(jí)和班級(jí)管理的情況。

　　二是結(jié)合這兩個(gè)月來孩子們的在校表現(xiàn)向大家做一下匯報(bào)。

　　三是和各位家長對(duì)孩子們的教育作一下交流。

　　下面我就將學(xué)校的一些情況向各位家長作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。六中寄宿部成立于20xx年，是一所由省教委批準(zhǔn)的民辦公助學(xué)校，最初為2軌共100多人，和六中共用一個(gè)校舍，通過五年的努力，尤其是去年獨(dú)立辦學(xué)喬遷新校舍以來，以由20xx年的兩個(gè)班發(fā)展到今年的32個(gè)班，在校學(xué)生多達(dá)20xx多人，060708年三年中考年年大捷，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校注重育人環(huán)境，以當(dāng)代先進(jìn)的教育思想、教育理念和現(xiàn)代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀、視頻展臺(tái)電腦一兩年內(nèi)進(jìn)入教室。總之，我們將盡最大的努力讓您的孩子在舒適和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在我來介紹一下我們班各位老師的情況，我認(rèn)為我們17班的任課老師是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，是一個(gè)很有凝聚力和合作精神的團(tuán)隊(duì)。語文老師孫娟娟老師來自于二中的初中部，中學(xué)一級(jí)教師，曾獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市優(yōu)秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任。數(shù)學(xué)老師楊笑蓮老師來自五中，有多年代初三畢業(yè)班的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是五中的骨干教師和學(xué)科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師，是同學(xué)們最喜愛的老師。她的教學(xué)方法獨(dú)具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位于18個(gè)班之首就證明了樊老師的實(shí)力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部，中學(xué)一級(jí)教師，初一歷史教研組組長，侯老師講課條理清晰，生動(dòng)形象，深受同學(xué)們歡迎。侯老師代6個(gè)班的歷史兼任30班的班主任。現(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學(xué)，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至06年忻州市的4次質(zhì)檢考試中，我所代班級(jí)的英語成績位于忻府區(qū)榜首，在14個(gè)縣市近800個(gè)班級(jí)中，進(jìn)入了前10名。其實(shí)，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當(dāng)評(píng)委講課、代學(xué)生講課四次篩選出來的。所以敬請(qǐng)各位家長放心把你的孩子交給我們，您的孩子一定會(huì)在學(xué)習(xí)、生活各方面取得長足的進(jìn)步的。

　　現(xiàn)在我把班級(jí)的情況給大家介紹一下。咱們班共有學(xué)生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。

　　我覺得咱們17班的學(xué)生整體表現(xiàn)還是的，同幾位任課老師交流，現(xiàn)在課堂上紀(jì)律很好，班級(jí)各項(xiàng)工作開展的也很。剛接班時(shí)，我的確動(dòng)了一番腦筋，制定了《17班班級(jí)紀(jì)律管理?xiàng)l例》、《17班班級(jí)衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《17班班級(jí)學(xué)習(xí)管理?xiàng)l例》和《班干部管理?xiàng)l例》。實(shí)行常任班委和臨時(shí)班委想結(jié)合的雙軌制，每周全班同學(xué)對(duì)臨時(shí)班委進(jìn)行民主、透明、公開的投票評(píng)價(jià)制度，班干部評(píng)選出每周的進(jìn)步之星。班級(jí)每位成員之間都互相制約。后來，為了便于知識(shí)落實(shí)，又把全班分成了八個(gè)蔬菜隊(duì)，制定了《課代表和隊(duì)長管理?xiàng)l例》，讓各隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。每項(xiàng)制度都實(shí)行加分扣分制度，一學(xué)期下來對(duì)本學(xué)期的積分情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。剛接班時(shí)，我對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，目的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證�，F(xiàn)在咱們班大部分同學(xué)良好的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理的同時(shí)，大力推行鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育，放大孩子們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們知道自己其實(shí)很，充滿了自信。墻上的每一句標(biāo)語都是我針對(duì)班級(jí)情況特意制定的，“我對(duì)別人好要比別人對(duì)我還要好”是同學(xué)之間、師生之間、老師之間相處的行為總則�！靶闹杏屑�體，進(jìn)步靠自己”是強(qiáng)調(diào)同學(xué)們熱愛集體，主動(dòng)的努力進(jìn)步。黑板上面的`博學(xué)善思是針對(duì)班級(jí)內(nèi)部分同學(xué)不善于思考、學(xué)習(xí)不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們?nèi)松�道路上幫助過我們的人。寬容是要求同學(xué)們寬容同學(xué)、家長和老師的失誤和誤會(huì)。總的來說，目前，班級(jí)風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍中，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問題：

　　1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，注意力很難集中。

　　2、有幾位同學(xué)不會(huì)安排時(shí)間，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。

　　3、部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高，對(duì)老師交差應(yīng)付。

　　4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，每天必須的老師督促才能完成。

　　5、個(gè)別同學(xué)粗心大意，常丟三拉四。

　　初中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價(jià)值觀還未定型，這就需要我們老師和家長正確引導(dǎo)、努力幫助和大力支持。我們的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級(jí)的評(píng)比和成績暫時(shí)的落后。

　　在學(xué)習(xí)上我們從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時(shí)落后，我們也要給孩子鼓勁，保護(hù)他的上進(jìn)心，和他共同探討不足之處在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。

　　根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評(píng)同學(xué)們，能通過批評(píng)教育解決的，絕不懲罰責(zé)罵，尊重孩子們的人格，保護(hù)孩子們的自尊心、上進(jìn)心孩子們才愿意接受并服從我們的教育，才會(huì)在班級(jí)中發(fā)揮良好的作用。

　　下面我就班級(jí)中存在的一些問題，談?wù)勛约旱目捶ㄓ行﹩栴}還需要各位家長的支持和配合。

　　首先，部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

　　個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不理想，表面上看是態(tài)度問題，其實(shí)是習(xí)慣問題，主要表現(xiàn)在：早自習(xí)不抓緊時(shí)間早讀，上課發(fā)言不夠積極，聽課效率不高，上課思路不能跟著老師走，課后作業(yè)沒真正弄明白甚至抄別人的作業(yè)。自習(xí)時(shí)間不能科學(xué)高效安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)完成老師布置的作業(yè)就無事可干。

　　這些現(xiàn)象，主要是學(xué)生仍然延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的難度加大了，作業(yè)量增加了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了可學(xué)習(xí)方法還沒有改變。

　　初中和小學(xué)的區(qū)別，是學(xué)習(xí)有幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成時(shí)期，它是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將是完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容。還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題，許多初一新生由于對(duì)這一新階段缺乏認(rèn)識(shí)或者認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)初中生活的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果就出現(xiàn)了種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中和小學(xué)相比，科目多，內(nèi)容多，難度大，要求高作業(yè)量大在中學(xué)學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講的內(nèi)容也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以，求知欲強(qiáng)的同學(xué)成績?cè)絹碓胶没蛘呙黠@進(jìn)步而懶惰學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)想把成績搞好就困難了。

　　我總有一個(gè)美好的愿望：想讓同學(xué)們配合老師自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題、不要依賴?yán)蠋�，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。當(dāng)然我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要耐力、有的學(xué)生需要意志、有的學(xué)生需要方法、有的學(xué)生需要細(xì)心盡管問題不少我們會(huì)向這一方向努力。

　　話說回來，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，所以家庭教育就始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位。

　　教師和醫(yī)生有很相似的地方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，護(hù)士的護(hù)理就顯的尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。

　　一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

　　二、要全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子。

　　這種評(píng)估不能過高，也不能過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一階段的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。對(duì)于暫時(shí)后進(jìn)的孩子家長要和他一起尋找孩子后進(jìn)的原因給他鼓勵(lì)和支持。對(duì)智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　時(shí)代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。六中寄宿部人才濟(jì)濟(jì)，許多學(xué)生都是原來所在小學(xué)的佼佼者，所以孩子們的競(jìng)爭(zhēng)本身就很激烈，一道題錯(cuò)了可能就會(huì)落后十幾名甚至幾十名，讓學(xué)生一次錯(cuò)誤也不放一道題也不出錯(cuò)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。所以我提倡讓孩子和自己比，尋找自信，讓孩子和他人比，尋找差距。您的孩子考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，你的孩子分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的和老師孩子一起研究存在的問題和退步的原因并和孩子一起制定對(duì)策進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　四、要給孩子一點(diǎn)自信，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，或多種原因，孩子已經(jīng)很盡力了，成績卻不理想，我們應(yīng)該給孩子自信，而不是一味給他潑冷水，這樣會(huì)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要多給孩子鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確的看待自己的不足。

　　五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育合力。

　　在現(xiàn)在社會(huì)，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的教育，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育，另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)教育孩子的一部分責(zé)任，家長如果把教育責(zé)任推給老師，是一種失職。尤其是品德教育習(xí)慣養(yǎng)成性格培養(yǎng)更需要家長與老師合作才能完成。我認(rèn)為家長和老師要坦誠相待互相交流互相包容。作為家長，要正確看待老師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低也是相對(duì)的，也是正常的，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)該與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子們心中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不要貶低老師堅(jiān)定的站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維護(hù)家長的形象，那樣教育才有合力。孩子還小，一旦老師在他們心中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話孩子的損失就大了。有的家長抱怨說“我的孩子小學(xué)是成績很好，怎么到你們學(xué)校就變了？”這說明家長對(duì)孩子的了解缺乏客觀全面的了解，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)遇到新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相支持就一定會(huì)收到好的效果。

　　我啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　一.面對(duì)成績波動(dòng)起伏的思考。

　　1、學(xué)生成績本身一般，老師家長抓緊點(diǎn)，成績還能說得過去。面對(duì)稍有進(jìn)步的成績，接下來的學(xué)習(xí)就是得過且過，不思進(jìn)取。然后成績下來，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會(huì)失敗，正數(shù)加負(fù)數(shù)，會(huì)是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他。

　　2、對(duì)家長和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對(duì)初三的學(xué)生特點(diǎn)，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí)，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策，他的成績進(jìn)步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守。

　　3、學(xué)習(xí)是寧靜致遠(yuǎn)的事情。學(xué)生心中有心事，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級(jí)老師的批評(píng)導(dǎo)致心中不快。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，摒除外在的干擾因素。

　　4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個(gè)無憂無慮的玩孩，需要家長和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績，跟上課程。

　　二.面對(duì)成績現(xiàn)狀的思考。

　　1、學(xué)生進(jìn)步和退步，怎么來斷定。首先看學(xué)生在班級(jí)的名次，其次看學(xué)生校級(jí)的名次，第三看單科什么在進(jìn)步名次，第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評(píng)價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。

　　2、學(xué)生成績說明了什么?說明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信程度，單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象，就說明學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高(說一說各科對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語的重要性)。

　　3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對(duì)偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過多的精力補(bǔ)差，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。

　　三.成績和名次的意義。

　　1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來看，一中每班10左右，育才15人左右，實(shí)驗(yàn)每班20左右，這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名，可報(bào)一中;學(xué)校前350名可報(bào)育才;學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn)。就按這個(gè)比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿意了。

　　2、歷史是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，不過45分，報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn);不過43分，報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn);不過40分，報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn)。生物和地理是等級(jí)評(píng)價(jià)，如果過不了b,可能會(huì)很麻煩，主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考，目前還沒有明確通知。學(xué)校會(huì)針對(duì)歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中。

　　3、成績和名次如果較為理想，如果老師和家長引導(dǎo)起效，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂，才能玩的快樂，玩的快樂，才能學(xué)得高效。

　　四.下一步教育工作的重點(diǎn)。

　　1、安全問題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)給家長直接說，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題，特別是女生的家長，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給班主任交流。

　　這里需要提醒的是學(xué)生的成績停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。

　　目前我讓部分學(xué)生分散觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題是存在的，主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上，牽著手走，明目張膽、好不顧忌。有的家長發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)系，，及時(shí)的把問題消滅在萌芽狀態(tài)，還可以肯定的說，我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系，還需要家長注意觀察。

　　警告：據(jù)我安插的眼線反饋，現(xiàn)在咱們班還有個(gè)別女生，還是這樣，我沒親眼看到，所以我不能說，請(qǐng)家長們抽查接送。

　　2、沒有哪一位老師會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，老師一定會(huì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際給予合適的指導(dǎo)，批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致教育關(guān)系緊張;我們的家長素質(zhì)都比較高，我們的學(xué)生都尊重老師，思想品德上比較優(yōu)秀，不用批評(píng)。家長是教育學(xué)生的最后一道防線，如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預(yù)習(xí)存在的問題，老師是指導(dǎo)不了家長的具體怎么做的。

　　3幫助一些上進(jìn)勢(shì)頭快捷的學(xué)生，不斷的提高成績，穩(wěn)定學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)。針對(duì)成績尚可的學(xué)生，幫助他們及時(shí)補(bǔ)差。6月11號(hào)前抓一抓歷史和生物的成績，給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊。

　　4長抓不懈的常規(guī)教育。女學(xué)生的 “雞腿褲”堅(jiān)決杜絕，脖子里的修飾物堅(jiān)決清除，內(nèi)衣的著裝要求必須蓋住鎖骨，學(xué)生的內(nèi)增高鞋或厚底鞋堅(jiān)決換掉，皮書包或休閑款書包堅(jiān)決換掉，女生的頭發(fā)一定得恰好，力求整潔，否則請(qǐng)家長送卡子來。男生目前比較穩(wěn)定。你不要認(rèn)為這些事小事情，因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生影響學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)他人造成不好影響，對(duì)班級(jí)的發(fā)展就是大事情，越到初四這一點(diǎn)我會(huì)抓的越緊。凡是在常規(guī)方面，有不符合學(xué)校要求，班級(jí)規(guī)范的，在時(shí)間允許的情況下，當(dāng)時(shí)處理，我不管別的班級(jí)出現(xiàn)什么樣的學(xué)生，在這個(gè)班級(jí)要遵守這個(gè)班級(jí)的要求，否則我會(huì)號(hào)召全班和任課老師孤立這個(gè)學(xué)生，對(duì)你的孩子停課，每天單獨(dú)教育，學(xué)生什么時(shí)候改，什么時(shí)候進(jìn)班學(xué)習(xí)。常規(guī)教育是學(xué)生教育的最底線，望各位家長給予配合。

　　五.對(duì)班級(jí)發(fā)展現(xiàn)狀的思考。

　　1、班級(jí)學(xué)生的是非價(jià)值觀十分優(yōu)秀。用于文明，幫助同學(xué)熱心，理解老師的辛苦付出，同學(xué)之間能做到寬容，團(tuán)結(jié)。班級(jí)的籃球比賽：樊慶軍、張家恒、吳則沖、馮伯樂、周志浩、田帥、韓國星打的相當(dāng)頑強(qiáng)。特別是家恒受傷后，班級(jí)的很多學(xué)生對(duì)對(duì)方的犯規(guī)十分氣憤，家恒很有涵養(yǎng)的平息其他學(xué)生的憤怒，后來很多同學(xué)都給他打去慰問電話。

　　2、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機(jī)四伏。主要問題是在偏科的問題上，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一種先天不足。家長的引導(dǎo)，老師幫助，自己的努力、家教的補(bǔ)差，在這個(gè)時(shí)候務(wù)必要心朝一起想，力往一處使。

　　3、合作學(xué)習(xí)的小組的運(yùn)行，成功的轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組長是個(gè)操心的崗位，建議家長勸勸孩子，如果你的孩子沒有當(dāng)過小組長，一定要試一試，也許會(huì)有奇跡出現(xiàn)。成長的過程只有參與才能理解、才能反思、才能成長。

　　4、后進(jìn)生在咬牙堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)難度越來越大，學(xué)生的信心在歷次成績的作用下，出現(xiàn)過動(dòng)搖，現(xiàn)在還在堅(jiān)持，他們很需要我們的幫助，我們要多一點(diǎn)耐心和恒心。我不知道這些學(xué)生還能堅(jiān)持多久，只要學(xué)生堅(jiān)持，他們就有突破的可能性，只要有突破就會(huì)出現(xiàn)我們所期待的。

　　5、學(xué)生讀書就是休息，只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)問題主要是家長調(diào)控，老師只負(fù)責(zé)提醒，請(qǐng)家長做好這方面的工作，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。

　　6、特長生的培養(yǎng)。我班樊慶軍同學(xué)，在全區(qū)比賽中，110米跨欄獲得金牌、男子4x100接力獲得銀牌、跳高獲得銅牌。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長，在安全的前提下。

　　7、學(xué)生外出過生日，特別是沒有家長陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會(huì)，隱患重重。引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約。

　　六.作業(yè)的簽字和配合。

　　1、學(xué)生的作業(yè)問題。有以下幾種情況：學(xué)習(xí)很自覺的，家長還都在簽字，例如馬慧星、蔣麗婷、皮文、何明丹等;學(xué)習(xí)相對(duì)有自覺性，家長偶而簽個(gè)字，所以學(xué)生的成績忽高忽低;學(xué)習(xí)不自覺的，家長很少簽字，或者是學(xué)生不讓簽字，成績不好是一定的，家長教育學(xué)生時(shí)，學(xué)生叛逆，我們要思考，我們之間的孩子，為什么會(huì)這樣。

　　2、要求背誦的，家長要簽字。原因在于：老師肯定是查不過來，學(xué)習(xí)小組長對(duì)這個(gè)含金量較低。讓學(xué)生互查，浪費(fèi)好孩子的時(shí)間，被查的學(xué)生可能還不聽，同學(xué)關(guān)系緊張，家長查最合適。目前有一部分學(xué)生模仿家長進(jìn)行簽字，表現(xiàn)就是簽字了，學(xué)生考試的時(shí)候仍然不對(duì)。家長可能會(huì)因?yàn)樯�存很忙，學(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲。

　　3、簽字需要注意的要點(diǎn)。過程的完整性，書寫的清晰性和規(guī)范性，不要看對(duì)錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)有老師來批改。簽字時(shí)要不斷提醒學(xué)生應(yīng)改進(jìn)的地方，慢慢改，別讓學(xué)生重新寫，太浪費(fèi)時(shí)間。

　　七.語文教師提醒事項(xiàng)。

　　1、讀書和寫周記是慢功夫，一段時(shí)間不學(xué)感覺不到語文退步，兩端時(shí)間加起來，學(xué)生就會(huì)感覺自己特別笨。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀書，堅(jiān)持督促學(xué)生觀察寫自己的思考。

　　2、經(jīng)典篇目的背誦，是學(xué)生語文素養(yǎng)的基石，沒有好辦法，古人用多長時(shí)間，現(xiàn)在我們的學(xué)生還得用多長時(shí)間。

　　3、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷，學(xué)生不練字，將來學(xué)生可能受到很大危機(jī)，慢慢練字，作一名有心人。

　　4、堅(jiān)持作業(yè)簽字，特別是閱讀作業(yè)，務(wù)必先讓學(xué)生自己做，然后結(jié)合答案自己修改，不會(huì)的問老師，一定要堅(jiān)持不懈。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　各位家長：

　　大家好。

　　大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

　　12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評(píng)，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

　　這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

　　1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

　　2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

　　當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　學(xué)期已過半，家長都很想知道孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開展今天這個(gè)活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：

　　一、向各位家長介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況

　　在家增長和孩子們的共同努力下，孩子們各方面都有長足的進(jìn)步，多數(shù)孩子樂意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂。語言表達(dá)能力好，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，如：陳靖、沈子涵、陳悅文、陶星燁、洪祥、朱妍菲、施浩譯、周雨馨、閔澤瑞、浦欣楠、錢燁、魏子沁等。但是也有個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，常常浪費(fèi)飯菜，有一部分孩子動(dòng)作拖沓，做事速度較慢等。再就是部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分孩子知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會(huì)和家長密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

　　此外，在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時(shí)排除，教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個(gè)方面做好工作：

　　1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避免病菌對(duì)幼兒的侵害。

　　2、加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。

　　4、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。

　　5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

　　6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動(dòng)，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長諒解并及時(shí)與我們溝通，對(duì)此我們真心的表示感謝。

　　（二）需要家長們配合的事情

　　1、孩子來園離園都要憑卡。

　　2、來園前，請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　4、請(qǐng)家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的。

　　5、家長在接孩子的時(shí)候要注意自覺排好隊(duì)，不要大聲喧嘩，也不要大聲喊幼兒的名字。

　　6、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

　　7、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。

　　8、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師。

　　9、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲。

　　10、請(qǐng)家長配合、支持我們的工作。我們每個(gè)學(xué)期會(huì)進(jìn)行兩次家長助教活動(dòng)，張?zhí)砥鍕寢寔韴@給孩子們帶來了精彩的活動(dòng)，感謝他們的支持。這學(xué)期的家長助教活動(dòng)又要開始了，請(qǐng)家長們踴躍報(bào)名，與孩子們一起進(jìn)行一次快樂地活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可以是你的特長。

　　11、寶寶檔案的填寫

　　最后我代表班上兩位老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長及時(shí)提出來，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　英語就像我們的飯和水一樣，已成為我們生活的必需品。對(duì)于學(xué)生特別是初中、高中、大學(xué)的學(xué)生來說，英語更是重中之重。如果小學(xué)打不好基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)會(huì)越來越難，成績也會(huì)越來越差，孩子的生活也會(huì)因此而增加很多的煩惱。

　　還有盡60天的在校時(shí)間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復(fù)習(xí)，迅速提高英語成績。給大家做一下介紹說明，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況，認(rèn)真聽，認(rèn)真記下來。

　　首先，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式，英語試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個(gè)個(gè)的寫詞寫句，要求會(huì)書寫的題只占30%-40%，其余60%-70%是選擇題，只要求會(huì)認(rèn)讀。所以大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要。

　　復(fù)習(xí)方法：

　　1、準(zhǔn)備好三、四、五、六年級(jí)（上下）冊(cè)英語書每天認(rèn)讀理解背誦30-50分鐘，家長逐句檢查背誦、翻譯漢語。這樣做對(duì)學(xué)生的聽力和口語以及作文很重要。甚至?xí)�影響孩子的一生學(xué)業(yè)。

　　2、請(qǐng)家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書中重點(diǎn)句和書后*詞為主，每個(gè)學(xué)生都必須掌握。要求：家長念中文，學(xué)生寫英文。一定別忘檢查，改錯(cuò)。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說這是提高成績的捷徑。希望家長務(wù)必努力做好并簽字。

　　3. 對(duì)話和課文：會(huì)背誦、默寫和翻譯。這對(duì)于學(xué)生的閱讀和寫作很有利。英語課文和對(duì)話內(nèi)容很短很容易記住。

　　4. 英語習(xí)題及試卷：及時(shí)完成，并用紅筆改正錯(cuò)誤，在練習(xí)本上重新做一遍。請(qǐng)家長多給孩子準(zhǔn)備幾本英語練習(xí)本。

　　5. 如果以上你都做好了，孩子還是沒有較大的進(jìn)步：我建議你還可以：借助復(fù)讀機(jī)多聽；參加一些專業(yè)輔導(dǎo)等等，只要有利孩子學(xué)習(xí)的都可以試試。

　　最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學(xué)大門！

　　請(qǐng)各位家長及時(shí)和老師溝通了解孩子的學(xué)習(xí)狀況

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　當(dāng)了九年班主任，開了九年家長會(huì)，現(xiàn)在回想起來，總覺得缺乏新意，收獲頗少。對(duì)于家長來說，孩子學(xué)習(xí)成績不好或是淘氣，開家長會(huì)時(shí)常常會(huì)感到尷尬，顏面無存；于孩子來說，每次開家長會(huì)時(shí)總是心有余悸，膽戰(zhàn)心驚。我曾在班內(nèi)進(jìn)行了一次小調(diào)查，70%的學(xué)生聽說開家長會(huì)心情緊張，家長會(huì)后18%的學(xué)生與家長關(guān)系緊張，32%的學(xué)生受到嚴(yán)肅批評(píng)被限制活動(dòng)。有些平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生甚至謊稱“父親出差，母親加班”來搪塞老師，不讓家長開家長會(huì)。家長會(huì)本是一次絕好的學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面相互交流、協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)，但它背負(fù)了太多父母老師的殷切期望，以至于加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增加了家長的心理壓力，變得面目可憎。怎樣讓家長會(huì)更受孩子、家長的青睞，讓孩子們消除緊張心理，讓家長們開心而來滿意而歸呢？

　　一、把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)

　　我把孩子們一個(gè)學(xué)期以來的成績展示出來，把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時(shí)家長只看到自己孩子的本子，家長會(huì)的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級(jí)處于什么位置。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個(gè)學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報(bào)。別小瞧一張小小的報(bào)紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等�？粗�浸滿孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙，家長們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個(gè)學(xué)期以來獲得的點(diǎn)滴成功，以及老師的鼓勵(lì)和家長的寄語。班級(jí)走廊、教室里掛滿了孩子們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長們看得津津有味。

　　二、把家長會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生成果介紹會(huì)

　　我們常見的家長會(huì)基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不管所說的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。在家長會(huì)中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。把班級(jí)工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報(bào)情況。如班級(jí)文體活動(dòng)由體育委員匯報(bào)，班級(jí)好人好事由組織委員匯報(bào)，其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)的家長會(huì)很受家長的歡迎和好評(píng)。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長會(huì)上，我讓家長隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號(hào)，讓學(xué)生表演。

　　我還讓學(xué)生做小記者，針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問題采訪家長，讓他們談?wù)効捶�，還針對(duì)有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。

　　三、把家長會(huì)辦成一個(gè)使家長正確認(rèn)識(shí)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)

　　以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個(gè)部分，家長在家長會(huì)上可以看到前三項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說的話。這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，同時(shí)從老師、家長、好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)，樹立自尊與自信。

　　這些別開生面的家長會(huì)，可以增進(jìn)家長與老師之間的交流，使家長對(duì)老師重新了解與認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的孩子全面了解，孩子的長處和不足盡收眼底，并學(xué)會(huì)因材施教。

　　四、把家長會(huì)辦成一個(gè)科學(xué)育人的提高會(huì)

　　家長會(huì)上，我設(shè)法調(diào)動(dòng)家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地采取教育措施。就家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對(duì)有共性的問題，與家長一起商討。如怎樣最大限度地?fù)P長避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康.

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　各位家長：

　　大家下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！

　　剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項(xiàng)工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報(bào)，感謝大家的認(rèn)真聆聽！下面，請(qǐng)?jiān)试S本人代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。我的班級(jí)主要是這樣管理的：

　　一、德育工作方面：

　　作為一名教師，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己，他才可能能夠以積極、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：

　　1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個(gè)大字。關(guān)于為何使用這八個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

　　2.堅(jiān)持開好每大周一次的班會(huì)，并努力提高好每天一次的班務(wù)會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧�確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　3.實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

　　4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

　　5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅”。

　　6.認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體，因材施教。

　　7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　二、學(xué)習(xí)方面：

　　注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：

　　1.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平時(shí)的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

　　2.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對(duì)學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時(shí)，由于學(xué)生比較疲勞，這時(shí)我又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級(jí)營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。

　　3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，及時(shí)找到學(xué)生

　　了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動(dòng)力不足的，注意加壓加負(fù)。

　　4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿情感，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

　　5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認(rèn)真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測(cè)驗(yàn)情況及每周的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請(qǐng)學(xué)生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺性和積極性。

　　6.以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信心。

　　7.注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級(jí)的日常管理中，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、生活方面：

　　有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)將變成理想的樂園�！卑嗉�(jí)管理中，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

　　1.注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2.實(shí)行情感教育。天冷時(shí)，提醒孩子防寒保暖。

　　3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的`起居情況。

　　4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。

　　四、衛(wèi)生方面：

　　衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階。

　　五、紀(jì)律方面：

　　一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多思考，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處理問題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

　　六、安全工作方面：

　　穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外，還要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。

　　七、班委會(huì)建設(shè)方面：

　　班主任是班級(jí)工作的龍頭，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織。班委會(huì)成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們?cè)诮M建班委會(huì)時(shí)，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會(huì)組織。

　　八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：

　　鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。

　　九、各項(xiàng)工作的成效：

　　通過去年一年多和本學(xué)期三個(gè)多月的努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級(jí)三個(gè)月以來的各項(xiàng)成績匯總來看，目前我們班級(jí)在年級(jí)乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。

　　十、不足之處：

　　由于本人年輕，經(jīng)驗(yàn)短缺，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對(duì)我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對(duì)不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤。例如，本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月班級(jí)出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機(jī)深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動(dòng)態(tài)度不端正，勞動(dòng)不積極，勞動(dòng)拖拉、不認(rèn)真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個(gè)別同學(xué)在宿舍紀(jì)律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個(gè)別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時(shí)插嘴；還有個(gè)別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級(jí)同學(xué)的就餐紀(jì)律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標(biāo)，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆赢吘惯�是孩子。我們大人有時(shí)候都不能很好的管住自己，何況還是一個(gè)尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會(huì)的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。

　　十一、幾點(diǎn)意見和建議：

　　1.我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò)。但是，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們必須要進(jìn)行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。

　　2.既然孩子還只是個(gè)孩子，那我們大人就要注意加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個(gè)思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強(qiáng)引導(dǎo)和督促。

　　3.不是每個(gè)孩子都一定能在學(xué)習(xí)方面得到長足的發(fā)展，我們對(duì)我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點(diǎn)綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。

　　4.多注意對(duì)孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會(huì)的產(chǎn)生。

　　5.不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　6.要盡量多表揚(yáng)我們的孩子，少批評(píng)他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，用擴(kuò)音器去擴(kuò)大他們的優(yōu)點(diǎn)。有句話說的好“好孩子是夸出來的，是捧出來的”。事實(shí)上，我們班級(jí)就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓勵(lì)下，他們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)成績上都取得了很大突破，而且都進(jìn)入了全校前80名。值得注意的是，我們?cè)谀闷鸨頁P(yáng)這個(gè)武器時(shí)，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。

　　7.正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的，這時(shí)我們不妨以鼓勵(lì)代替責(zé)罵、埋怨、批評(píng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校初二年級(jí)有484人，人數(shù)眾多，學(xué)生個(gè)體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些，有的弱些；有的理解、運(yùn)用知識(shí)的能力強(qiáng)些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時(shí)，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急，會(huì)不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對(duì)于一個(gè)自尊心比較強(qiáng)，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時(shí)對(duì)的一句鼓勵(lì)的話語，恐怕要比十句批評(píng)的話要管用的多。

　　8.我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動(dòng)，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時(shí)刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時(shí)注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時(shí)與孩子和老師進(jìn)行溝通。

　　9.盡管我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強(qiáng)對(duì)孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和犧牲。

　　以上是我關(guān)于班級(jí)管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法，有什么不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　親愛的家長們：

　　大家好！

　　好久不見，下面我就咱班孩子這半學(xué)期在語文學(xué)習(xí)方面的情況，和大家做一下交流：

　　先說一下這次期中考試，這次考試題量大、題目難、既有很多的基礎(chǔ)知識(shí)，又注重理解力的考察，基礎(chǔ)不扎實(shí)考不好；基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，平時(shí)閱讀量跟不上也考不好，所以我們發(fā)現(xiàn)這次成績普通比平時(shí)測(cè)驗(yàn)低。這次考試，也體現(xiàn)出兩級(jí)分化嚴(yán)重，很多孩子作文跑題，只是淺顯地理解到圖片上這個(gè)小女孩吟詩吟不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不用功，沒有深入觀察因?yàn)槲鬯�排放�?dǎo)致河流污染，因而她吟誦不出這首詩。這次期中給我們的警示是：課內(nèi)課外兩手都要抓，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，課外閱讀也一定要堅(jiān)持不懈。

　　在這個(gè)學(xué)期中，語文成績一直比較穩(wěn)定，基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的孩子有：

　　結(jié)合孩子們最近的學(xué)習(xí)，我想讓大家多重視以下幾點(diǎn)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　要特別重視孩子的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一個(gè)單元，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)詞語盤點(diǎn)、日積月累和相關(guān)課文片段的聽寫、默寫。（收課本）這里有部分同學(xué)的語文課本，都是課前復(fù)習(xí)到位、上課認(rèn)真記筆記，下課又認(rèn)真鞏固的，分別是——大家可以相互傳閱一下，回家看看咱自己孩子的，找找差距。

　　對(duì)于基礎(chǔ)較差的孩子，家長也不要覺得無可救藥，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要您關(guān)注“詞語盤點(diǎn)、日積月累和必背課文”，基礎(chǔ)知識(shí)和作文里面也不會(huì)出現(xiàn)連篇錯(cuò)字。還有就是讓孩子在家多讀課文，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的孩子基本上對(duì)課文基本上都不大熟悉，您在家閑著的時(shí)候就讓孩子讀課文給您聽，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和語感的提升也是大有幫助的。

　　2、重視孩子的書寫。

　　書寫特別認(rèn)真、卷面相對(duì)整潔的孩子有：這次試卷作文就體現(xiàn)得很明顯，有的孩子雖然寫跑題了，但是卷面特別整潔，老師都不舍得扣分；有的孩子內(nèi)容很好，但書寫很差，卷面不整潔，扣分就多。

　　3、重視作文。

　　到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，上網(wǎng)上或書上抄一篇，也是學(xué)習(xí)，但絕對(duì)不能當(dāng)作業(yè)充數(shù)。作文水平好的孩子有：張藍(lán)兮、宋翔、杜奕瑾、楊裔嘉、劉一考、劉洋、張子默、于翔丞等。

　　要想作文寫得好，說到底還是要求孩子多讀書。給他們選擇好的課外讀本很重要。大家都會(huì)給孩子們買各類書，這里我就提醒大家關(guān)注下我們訂購的語文主題叢書，既與課文內(nèi)容相關(guān)，也是很好的習(xí)作例文。孩子在家愁不會(huì)寫作文的時(shí)候，家長可以提醒下孩子多讀幾遍對(duì)應(yīng)的文章。

　　二是讓孩子們做好讀書筆記�，F(xiàn)在上四年級(jí)了，要求讀書筆記不僅有好詞好句，還要寫讀后的感受。有感覺就多寫，沒感覺就結(jié)合文中的詞、句談一談�；蚴钦勔徽勛约鹤x完文章后受到了什么啟發(fā)。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀能力，提高了理解力，還能每天訓(xùn)練孩子們的寫作。

　　這個(gè)周一查讀書筆記的時(shí)候，有九個(gè)孩子沒交讀書筆記。讀書筆記是學(xué)校要求孩子必須寫的，這樣做的目的，一是督促孩子讀書，二是讓孩子增強(qiáng)語言積累�？墒俏野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子出現(xiàn)了兩極分化，越是語文成績好的孩子，越喜歡做筆記，越是成績稍靠后的孩子，越不喜歡寫，而且有時(shí)純粹糊弄，抄簡(jiǎn)單的詞語、句子，更不會(huì)寫讀后的感受。

　　以前我們把讀書筆記的目的定位為：督促學(xué)生讀書。現(xiàn)在看來，讀書筆記更是學(xué)生讀寫結(jié)合，提高閱讀與習(xí)作能力的必備。所以，請(qǐng)家長們一定及時(shí)關(guān)注孩子們的讀書筆記。

　　說了這么多，我最想說一定要“堅(jiān)持”，不管我們?yōu)楹⒆幼鍪裁�，還是要求孩子做什么，都一定要堅(jiān)持。

　　對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子，我在學(xué)校里會(huì)積極關(guān)注，同時(shí)我也在班里建立了互幫互助的機(jī)制，在這里，也請(qǐng)各位家長務(wù)必配合，平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)。如果只有我們老師和同學(xué)在為您的孩子使勁，而您和孩子無動(dòng)于衷，那么我們會(huì)力不從心，您都不管您的孩子了，那我們還有什么動(dòng)力去管呢？在微信和QQ上，前段時(shí)間特流行一篇文章，是告訴我們，別誤解了靜待花開的含義。對(duì)于教育，是需要對(duì)孩子進(jìn)行有原則的控制，而不是無原則地放手，不要把我們的偷懶當(dāng)做對(duì)孩子的寬容，把我們的放縱當(dāng)做給孩子的自由，把我們的撒手不管，當(dāng)做“靜待花開”。

　　好，我就強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)，謝謝大家。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！首先我要感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加初一年級(jí)的家長會(huì)，感謝你們理解、關(guān)注、支持我們東中的發(fā)展！同時(shí)，雖然今天已是農(nóng)歷正月二十了，在此，我還是要代表我們政教處、我們初一年級(jí)組全體教師向上一年關(guān)心、支持和配合我們工作的各位家長拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意！

　　今天家長會(huì)的目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，共同幫助初一學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長為對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　在去年十月份初一進(jìn)行摸底調(diào)研后，我們初一年級(jí)開過一次家長會(huì)，但因場(chǎng)地限制，家長們都是各自進(jìn)班和班主任、科任老師交流情況的。今天有機(jī)會(huì)這樣歡聚一堂，一起探討孩子的家庭教育和學(xué)校教育，我很高興和家長們一起分享這幸福時(shí)光。家長們今天來都很關(guān)心自己的孩子升入初中一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心初一年級(jí)現(xiàn)在的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　下面我就簡(jiǎn)單介紹一下初一年級(jí)整體情況。

　　這屆初一共有12個(gè)班，學(xué)生約700人，其中寄宿生約180人。在“五嚴(yán)”規(guī)定下，學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績是不統(tǒng)計(jì)的，也是保密的，我們無從知曉孩子的真實(shí)成績，開學(xué)時(shí)進(jìn)行了電腦隨機(jī)分班。經(jīng)過摸底調(diào)研測(cè)試后，我們基本了解到這屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，是東中目前三屆中成績基礎(chǔ)最弱的一屆。一個(gè)月后知道也是最特別的一屆——“刺兒頭”學(xué)生特多。這給我們初一老師，尤其班主任帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，既要抓好教學(xué)質(zhì)量，又要做好學(xué)生思想工作，更要建設(shè)好一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的班集體。您選擇了東中，我們東中老師就有責(zé)任，也有義務(wù)把孩子教育成人、教育成材。我們深深知道孩子既需要成績，更需要成長。所以我們初一班主任和科任老師從一開始就著重培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如開學(xué)第一個(gè)月每天的最后一課是自習(xí)課，我們班主任誰也不敢懈怠，在沒有領(lǐng)導(dǎo)要求更沒有報(bào)酬的情況下，都自覺自愿主動(dòng)義務(wù)看班，利用一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)初一新生的自控能力和學(xué)習(xí)自覺性。

　　再如我們地處開發(fā)區(qū)，這屆初一學(xué)生很多是外來務(wù)工子女，或來自鄉(xiāng)村小學(xué)，英語底子太薄。摸底調(diào)研后我們初一年級(jí)英語成績低于40分的就有120人，占學(xué)生人數(shù)近五分之一。“五嚴(yán)”環(huán)境下我們老師既不能加重英語課時(shí)，又不可周末補(bǔ)課，眼看這些學(xué)生英語入不了門，無法跟上大部隊(duì)，老師們都非常著急，寢食不安。校長室對(duì)此也十分重視，經(jīng)專門會(huì)議研究決定，姚敏副校長親自制定“東方中學(xué)英語提優(yōu)”方案，年級(jí)組長宋海琴老師具體執(zhí)行安排，利用每周一、三、五中午學(xué)生在校的40分鐘時(shí)間，組織初一英語教師義務(wù)給90多個(gè)自愿報(bào)名的學(xué)生集體補(bǔ)課。朱勝愛老師嗓子發(fā)炎，作為備課組長，依舊召集集體備課。楊艷霞老師母親身體不好，楊老師在照顧家人的同時(shí)騰出時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生，還有許曉慧、施兵、張燕、吳建中老師也精心備課，認(rèn)真輔導(dǎo)。我本人在政教處，平日瑣事繁忙，也一樣領(lǐng)到任務(wù)。該提優(yōu)工作進(jìn)行了近一學(xué)期，效果明顯，不少因?yàn)橛⒄Z弱項(xiàng)而喪失學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)重獲信心，在期末考試中取得喜人的進(jìn)步。有些家長感激地說：“想不到東方中學(xué)如此關(guān)注我們孩子的成長，是東方給了我們希望�！�

　　數(shù)學(xué)組在備課組長唐衛(wèi)金帶領(lǐng)下，嘗試了“學(xué)案教案一體化”的教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握記好數(shù)學(xué)筆記的方式，形成先預(yù)習(xí)后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力提高明顯，在期末考試中更是取得了滿意成績。特別一提的是一5班數(shù)學(xué)老師孫高權(quán)，在去年開學(xué)時(shí)其母親遭遇嚴(yán)重車禍，昏迷至今未醒。他們一家是連云港人，這邊沒有親朋好友能幫上忙，他只有白天在校教學(xué)，晚上趕往醫(yī)院服侍母親。我們也去看望過他母親一次，當(dāng)時(shí)看了真的也是心酸落淚。古語說忠孝不能兩全，但他做到了。期末復(fù)習(xí)時(shí)，他父親替換他照顧母親，孫老師回校用課余時(shí)間，把落下的教學(xué)任務(wù)全部補(bǔ)上，期末考試中一5班數(shù)學(xué)成績名列前茅。周平老師公公在去年11月份被查出患有重癥，要手術(shù)和化療。她孩子才兩歲，丈夫在海門教學(xué)，公公在揚(yáng)州住院，作為開發(fā)區(qū)教壇新秀，她堅(jiān)持不請(qǐng)一天假，不落一節(jié)課，不驚動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，只在周末匆匆趕回?fù)P州盡一份兒媳的孝心。宋海琴、陳秀芬、吳春霞、姜芹等數(shù)學(xué)老師也都克服了家在外地、孩子年幼、丈夫在外工作等種種不便和困難，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　語文組更是我們年級(jí)的巾幗之花，八位語文老師就有五位是班主任。一2班班主任劉建蘭老師是學(xué)科組長，區(qū)骨干教師；一3班班主任盛新波老師是備課組長，教齡近30年，經(jīng)驗(yàn)豐富；一7班主任陸亞萍老師原為通州骨干，03年招聘到我校，年富力強(qiáng)；一6班班主任王姚菊、一12班班主任陸崢崢老師雖然年輕，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，方法創(chuàng)新，卓有成效，是學(xué)校的教壇新秀。值得一提的是陸崢崢老師和毛瑞娟老師。本學(xué)期陸崢崢老師母親身患惡疾，她父親、丈夫都陪著她母親奔波在醫(yī)院，陸老師卻執(zhí)意堅(jiān)守教學(xué)崗位，直到上周他們?nèi)�家陪著母親再去上海復(fù)診，她才于周四調(diào)好課趕過去探望一下，周五就又急著趕回來上課。毛瑞娟老師年過半百，老驥伏櫪，愛生如子，尤其是班主任張燕老師出水痘請(qǐng)假期間，她無怨無悔地包攬下期末考試前的一切繁雜班務(wù)，讓8班學(xué)生安心復(fù)習(xí)迎接期末考試。劉先紅和陸香絨兩位語文老師工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，給了學(xué)生慈母般的關(guān)愛和溫暖。

　　正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，在在座各位家長的通力配合下，我們初一學(xué)生現(xiàn)在班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，在期末考試中取得了優(yōu)良成績。（表揚(yáng)期末考試語數(shù)外總分在270分以上的優(yōu)秀學(xué)生名單，共42名） 當(dāng)然還有一些各方面進(jìn)步明顯的學(xué)生，在此也要表揚(yáng)他們（表揚(yáng)每班進(jìn)步學(xué)生代表2-3名）。

　　盡管在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽�，但是存在的問題還有：在我們年級(jí)中學(xué)生的兩極分化日益嚴(yán)重，成績差距很大，盡管有一些題目老師平時(shí)講過，但有的學(xué)生沒有得分。我想在我們的家長中間也有不少已經(jīng)存在放棄的念頭，原因種種，可能平時(shí)忙，可能孩子不聽你的管教，做家長的向孩子投降，這些念頭是很可怕的。我們知道每個(gè)孩子都天性貪玩，每個(gè)孩子都有惰性，一旦家長放棄，孩子更有恃無恐，學(xué)校的教育必然顯得蒼白無力。因此，希望家長都能挺起腰桿，擔(dān)當(dāng)起家長的重任，督促孩子有條理地復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，養(yǎng)成一天任務(wù)一天清的良好習(xí)慣。當(dāng)然，家長肯定會(huì)辛苦些，但我相信你們不會(huì)介意這點(diǎn)辛苦的，因?yàn)楹⒆邮敲總�(gè)家庭唯一也是最大的希望。

　　最后，在對(duì)孩子教育的問題上，家長應(yīng)當(dāng)成為我們老師的合作伙伴，希望家長配合我們做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定升學(xué)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，并且能努力完成。

　　2、加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長此以往，就會(huì)形成說了不算、定了不干的局面。

　　3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給于適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不提倡以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

　　4、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排的很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，或參加特長興趣小組學(xué)習(xí)等等。作為家長要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

　　5、加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流，每天詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，隨時(shí)與班主任交流，共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流�？赡苡械募议L有顧慮，怕老師煩，其實(shí)恰好相反，老師會(huì)認(rèn)為家長很重視孩子的學(xué)習(xí)，并針對(duì)家長提出的問題予以解決。作為家校聯(lián)系，家長與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況，另一方面讓孩子感覺到老師和家長的思想是統(tǒng)一的，家長信任并配合老師的工作，他個(gè)人沒有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說，主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問題時(shí)被老師找的尷尬。

　　6、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有一位名人說過：小時(shí)候，人是習(xí)慣的主人，長大時(shí)，人是習(xí)慣的奴隸。這個(gè)比喻告訴我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。為此我校專門制定了“東方中學(xué)一日常規(guī)”，我們整個(gè)初一年級(jí)的目標(biāo)是養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在家也請(qǐng)家長們就這點(diǎn)起到監(jiān)督與督促的作用。

　　7、為孩子營造一個(gè)和諧的成長氛圍。家庭和睦幸福、家長拒絕打牌、家長自己也不斷充電等等都是在為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　各位家長，以上是我從年級(jí)的角度對(duì)家長配合我們工作提出的一些建議，對(duì)于孩子的具體表現(xiàn)以及上學(xué)期期末考試的情況，班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。在此，懇請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校的工作提出中肯的意見和建議，我們會(huì)及時(shí)將家長的意見進(jìn)行匯總和研究，并落實(shí)解決。

　　謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　各位家長：

　　回首過去，你們的孩子和我已經(jīng)建立了四年多的師生關(guān)系。從目前的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)來講，我只能說感到比較滿意。能看到絕大部分的孩子在語文學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)，我很是欣慰，但是也有零星的問題出現(xiàn)，有些孩子在語文思維方面表現(xiàn)得比較遲鈍，我很是著急;有些孩子經(jīng)常表現(xiàn)為作業(yè)拖拉和潦草，我又是十分的惱火。還有一年的時(shí)間，每個(gè)孩子都得畢業(yè)，他們到底以怎樣的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)畢業(yè)，成為我巨大的工作壓力。

　　今天，家長們來到這里，和我共同商討孩子的教學(xué)大計(jì)，使我內(nèi)心感到還有較大的工作動(dòng)力。對(duì)大家的到來，我表示真誠的謝意。

　　下面先給大家介紹當(dāng)前我們語文教學(xué)的幾個(gè)重點(diǎn)，這些重點(diǎn)是需要家長們通力協(xié)作的：

　　1、單元考試

　　到現(xiàn)在為止，我們的語文單元考試已有三次。請(qǐng)問，你簽字簽到了幾次。試卷上都寫上了全班的考試情況。學(xué)校規(guī)定不能排名次，但是，大家能從基本情況中大概知道你孩子的情況。

　　報(bào)每次考試的優(yōu)及其良以下的同學(xué)名單。

　　2、預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)的三大任務(wù)，你知道嗎?需要督促完成。有的孩子課文根本不讀，寫習(xí)字冊(cè)也是依樣畫葫蘆，結(jié)果是問題百出。高年級(jí)了，我們的詞語教學(xué)基本是自學(xué)，因此需要孩子提高識(shí)字的能力，盡量投入地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

　　3、朗讀

　　語文的教學(xué)是離不開朗讀的。我們的校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)：課文沒有讀熟不開講。由此可知，課文朗讀的重要性。班級(jí)中的許多孩子喜歡無聲地讀，這樣的朗讀幾乎是無效的，必須出聲朗讀，才能把每個(gè)字讀正確。在第一課時(shí)結(jié)束后，我還會(huì)布置讀書的家作�？梢哉f，有小部分學(xué)生和家長很不重視孩子的朗讀，直接導(dǎo)致第二天孩子的課堂學(xué)習(xí)效果低下。

　　關(guān)于課堂效果，我不禁想到了每周的星期一。我總感覺到星期一是黑色的，很多孩子的心思集中不到課堂上來，結(jié)果會(huì)有一大群孩子被罰。我的課堂懲罰：把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)重點(diǎn)整理起來。

　　4、復(fù)習(xí)

　　請(qǐng)大家仔細(xì)看看孩子的語文書，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們班級(jí)學(xué)生的語文書上的每一課都會(huì)記錄著一些文字，這些文字一定是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。需要孩子在單元復(fù)習(xí)的時(shí)候全部背出或記住。另外每個(gè)單元的詞語默寫也是不可少的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每次在學(xué)校默寫前，我總會(huì)布置孩子在你們的幫助下默寫一遍。但是，有部分孩子在家作本上默得一字不差，到第二天學(xué)校的檢測(cè)中卻是錯(cuò)誤多多。怎么回事?唯一的答案是家長沒有好好地給他默寫。其結(jié)果是很麻煩的，孩子需要訂正很多遍。

　　5、作業(yè)，特別是大小冊(cè)

　　隨著年級(jí)的升高，孩子的作業(yè)越來越難，特別是在兩本練習(xí)冊(cè)中的題目。我一貫的做法是先請(qǐng)學(xué)生嘗試著做一遍，再講解，訂正。很可惜的是，個(gè)別同學(xué)總是挑三揀四，甚至全版空白。由于家作的不完成，使孩子之間的距離變得很大，在講解過程中，我哪有時(shí)間去等待孩子去思考。囫圇吞棗成了導(dǎo)致成績下降的直接原因。

　　6、古詩

　　你知道嗎?70首古詩，你的孩子已經(jīng)默出了幾首。這些古詩直指期末考試和畢業(yè)考試。我們班快的已經(jīng)默到40多首，慢的只有7、8首。如此大的懸殊，我是十分著急，不知道相關(guān)的家長心中急不急?因此，在雙休日的作業(yè)中，有部分孩子有抄寫古詩和默寫古詩的作業(yè)。關(guān)于古詩的`背誦，還是需要家長的協(xié)作的。

　　7、作文

　　請(qǐng)問，你的孩子會(huì)把作文讀給你聽嗎?其實(shí)，孩子讀作文并不是一定需要你去修改。他有讀的任務(wù)，一定會(huì)有一定的量，有讀的任務(wù)，在讀的過程中，也能發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)的問題。現(xiàn)在正是缺乏這個(gè)步驟，導(dǎo)致每周一次的作文訓(xùn)練效果上下懸殊太大。很多孩子的作文簡(jiǎn)直不堪入目，到校了，哪有時(shí)間再去補(bǔ)做作文呢?

　　8、閱讀(必讀書目、好書積累，讀書記錄單)

　　三本必讀書目是一定需要孩子去細(xì)細(xì)地讀的。是要考試的，一個(gè)月完成一個(gè)讀書方案，有的同學(xué)還是特別累。九月份的讀書方案，王天成和沙心以的就是以抄別人的答案而告終�？上攵�知：這樣的閱讀效果能好到哪兒去?

　　關(guān)于閱讀，我們還有相配套的摘抄，讀書記錄單。每次總是有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)不盡人意。

　　家長們，其實(shí)，我也是家長，每天晚上用在孩子作業(yè)上的時(shí)間是不需要太多的。因此希望大家能關(guān)心孩子，只要你能關(guān)心孩子，確保能完成我布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我也就心滿意足了。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　親愛的家長們：

　　上午好！很高興能有這次和大家交流的機(jī)會(huì)，平時(shí)和家長們交流的比較少，所以我很珍惜這次和家長交流的機(jī)會(huì)，也希望在這次交流中能共同探討、一起解決孩子們成長中的一些問題。

　　先說說學(xué)習(xí)方法的問題。這可能也是大家比較關(guān)心的問題。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成勝過好的學(xué)習(xí)成績。如果養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)方法還怕孩子學(xué)習(xí)不好嗎？我在平時(shí)的教學(xué)中給學(xué)生提出一些學(xué)習(xí)英語的方法，但很多方法需要家長們的配合。

　　先做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查。孩子每天在家讀英語的請(qǐng)舉手；孩子每天在家聽英語磁帶的請(qǐng)舉手；每次考試結(jié)束后，孩子讓家長簽名并認(rèn)真讀一遍試卷的請(qǐng)舉手。

　　這就是我需要家長配合，要求孩子在家必須養(yǎng)成的三種學(xué)習(xí)方法。

　　我也聽家長說過英語作業(yè)太少的問題。其實(shí)提出這個(gè)問題的家長是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的家長。只是對(duì)于布置作業(yè)的問題，我們需要交流交流。

　　全國上下一起喊減負(fù)。為什么非要給學(xué)生布置過多的作業(yè)呢？可能家長覺得只有寫的作業(yè)才叫作業(yè)。只有孩子在寫作業(yè)了，才叫有作業(yè)。只有孩子多做作業(yè)少去玩了，才能學(xué)習(xí)好。單詞抄多了，有什么用呢？抄多了只會(huì)讓孩子越抄越煩，越抄書寫越差，越抄越對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣。興趣是最好的老師。而培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)英語最重要的目標(biāo)。所以，我不太想布置一些無用的、是不是就超多少遍單詞和句子的作業(yè)。

　　但就是這樣，孩子不完成作業(yè)的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。我恨不得把自己分成幾十個(gè)人跟學(xué)生回家做作業(yè)，但這是不可能的呀。這應(yīng)該是家長的責(zé)任吧。

　　不一定每天都有書寫的作業(yè)，但每天讀英語的作業(yè)是必須有的。我要求學(xué)生平時(shí)每天至少讀10分鐘英語，周末每天至少讀半小時(shí)英語。但對(duì)于學(xué)生而言，讀的作業(yè)好像就不是作業(yè)了，學(xué)生執(zhí)行起來更困難。那怎么辦？

　　英語是語言學(xué)科，跟學(xué)母語是同樣的道理。我們每個(gè)人學(xué)母語都是從“聽”開始的。每個(gè)孩子生下來都不會(huì)說話，卻每天都會(huì)聽到周圍大人講話，因此，在還不會(huì)說話的時(shí)候就聽懂了許多話。為什么許多兩三歲的孩子一張口就“語出驚人”？原因就是他們從大人那里早聽會(huì)很多“高級(jí)詞匯”了。而且，小孩子的模仿能力非常強(qiáng)，就聽到的東西而言，只要聽明白了，就會(huì)模仿得非常好。

　　這給我們的英語學(xué)習(xí)帶來了很好的啟示。

　　中國人沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和氛圍，只有我們?cè)诿刻靾?jiān)持聽英語的過程中，讓孩子自己創(chuàng)造這種氛圍，從而形成學(xué)習(xí)英語的感覺，這就是我們常說的英語語感。我希望家長都給孩子買錄音機(jī)和磁帶，讓孩子天天在家聽英語。課本配套的磁帶每天聽一面，一個(gè)學(xué)期反復(fù)的聽這兩盤磁帶，別說會(huì)讀英語了，即使是背下來也很正常，而且發(fā)音也絕對(duì)會(huì)很準(zhǔn)確。即使是把英語磁帶當(dāng)做“催眠曲”，孩子也會(huì)有很大的收獲。其實(shí)，這是孩子學(xué)習(xí)英語終生受用的一種方法。

　　每次考完試之后，我要求學(xué)生回家找家長簽字并把試卷讀一遍，這就是我常跟學(xué)生說的“一改，二讀，三簽字”。簽字的目的是，不管學(xué)生考的怎么樣，我覺得應(yīng)該讓家長知道孩子最近學(xué)生的情況。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況采取必要的措施。成績好了，表揚(yáng)表揚(yáng)孩子，并告訴孩子不要驕傲，要繼續(xù)努力；成績不好了，應(yīng)該幫助孩子分析分析原因，從而迎頭趕上來。（當(dāng)然，大家對(duì)孩子的成績無動(dòng)于衷，我也沒辦法。）除了簽字之外，還要監(jiān)督孩子把試卷讀一遍。當(dāng)然不光要讀英語試卷，還應(yīng)該督促孩子把英語課外作業(yè)、配套練習(xí)冊(cè)改完后讀一遍。學(xué)生能利用的英語素材太少了。這也是中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語很困難的一個(gè)原因。學(xué)生學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，有多少書可以讓學(xué)生閱讀啊，而學(xué)生學(xué)英語就這英語書、配套練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)、試卷這些英語素材，很值得讓孩子好好讀一讀。

　　大家可能還有一個(gè)很難解決的問題，覺得自己的孩子越來越不好管了。

　　這其實(shí)是家長在教育孩子上一個(gè)長期積攢下來的問題。四年級(jí)的孩子，正是糾正孩子一些壞習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期改過來了還好，如果這個(gè)時(shí)期改不過來，以后再改就很困難了。

　　對(duì)于孩子來說，家庭的氛圍非常重要。父母為他創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，他就可能喜歡上閱讀；父母為他創(chuàng)造的是看電視的氛圍，他就可能喜歡看電視；父母為他創(chuàng)造的是玩電腦、玩手機(jī)的氛圍，他就可能喜歡玩電腦、玩手機(jī)。

　　有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男人要用車子把不中用的老母親送到離村很遠(yuǎn)的溝里，想讓她自然死去。因?yàn)槁吠究部�，男人邊讓兒子幫忙。送到地頭后，男人想把車子也扔到那里，兒子不干了，非要把車子拉回去。男人不解，問兒子干什么非要把車子拉回去。兒子說：“日后，你不能干活的時(shí)候，我也好用這個(gè)車子把你也拉到這里來��！”男人聽了兒子的話，羞愧難當(dāng)，當(dāng)即又把老母親拉回家，并孝敬有加，知道老母親老去。

　　這就是父母的影響力，這就是家庭環(huán)境的作用。我很想了解一下，大家有多少人每天抽出半小時(shí)陪孩子說說話、寫寫作業(yè)的？又有多少人天天看電視、玩電腦、玩手機(jī)不管孩子的？還有多少家庭在大事小事的吵吵鬧鬧中度日的？請(qǐng)給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境。

　　關(guān)于教育孩子的問題上，家長可能也會(huì)走入這樣的誤區(qū)：

　　一、期望虛高，脫離孩子的實(shí)際情況

　　在對(duì)孩子的期望上，很多家長期望虛高，不從孩子的實(shí)際出發(fā)，一味盲目跟風(fēng)、從眾，對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。事實(shí)上，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，沒有可供復(fù)制的成才之路。家長要基于孩子的實(shí)際，發(fā)揮孩子所長，讓他成為一個(gè)可能成為的人。

　　二、學(xué)習(xí)成績至上，忽略孩子身心健康和品德的養(yǎng)成

　　一些家長對(duì)孩子提要求的口頭禪就是“只要成績好，其他怎么都行�！庇�子標(biāo)準(zhǔn)的傾斜，導(dǎo)致了家長對(duì)孩子品德教育的欠缺。

　　三、嘮叨與抱怨多于傾聽和表揚(yáng)，忽視孩子的內(nèi)心感受

　　當(dāng)孩子沒有考好或經(jīng)過輔導(dǎo)仍對(duì)問題不理解時(shí)，父母就開始責(zé)罵。過多的嘮叨和抱怨，導(dǎo)致孩子得不到認(rèn)同和肯定，缺乏自信，容易產(chǎn)生對(duì)抗和憤怒情緒。愛是有藝術(shù)的，訓(xùn)斥、打罵、放棄等“恨鐵不成鋼”的愛不是真愛，袒護(hù)、遷就、姑息等溺愛也不是真愛。真正的愛是激勵(lì)。

　　四、只顧言傳要求孩子，忽視律己及身教

　　作為父母，要求孩子努力學(xué)習(xí)，自身首先要勤奮。要求孩子在固定的時(shí)間上床睡覺、起床，父母自己應(yīng)以身作則。少看電視，利用晚上做些諸如看書等靜態(tài)活動(dòng)，給孩子良好的示范，讓孩子潛移默化受到良好的影響。

　　五、強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，久而久之，令孩子厭倦學(xué)習(xí)

　　孩子生而具有對(duì)萬物的好奇，在此基礎(chǔ)上讓其輕松自然地學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得。若一味被迫學(xué)習(xí)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，適時(shí)給孩子一些鼓勵(lì)。

　　對(duì)孩子來說，多想得到爸爸媽媽的愛啊。爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)做不完，而孩子的童年只有一次，孩子對(duì)爸爸媽媽的依戀也就是那么幾年的時(shí)間，或者說對(duì)孩子的教育就這么關(guān)鍵的幾年。美國著名的家庭教育專家麥道 衛(wèi)先生說：“愛的城堡是由“時(shí)間”構(gòu)建而成的�！奔议L們，請(qǐng)抽出一些時(shí)間和孩子們?cè)谝黄�，畢竟孩子的成長時(shí)不我待，莫等孩子長大了空后悔��！

　　今天我就講這些，有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)家長批評(píng)指正。

　　一月十五日

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　在座的各位叔叔阿姨：

　　大家下午好！今天很榮幸，能在這里跟我的學(xué)習(xí)方法，以及媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，媽媽就對(duì)我說：上課認(rèn)真聽講最重要，老師講課，要認(rèn)真聽、用心思考，主動(dòng)回答問題，融入到課堂中去，還要注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，聽明白以后再發(fā)表我的看法。跟著老師的節(jié)奏，老師講到哪，我就想到哪。

　　考試時(shí)，媽媽從來沒有要求過我的分?jǐn)?shù)。每次考試完后，媽媽不會(huì)因?yàn)槲覜]有得到理想的成績而批評(píng)我，而是和我一起找出失分原因。讓我知道是因?yàn)榇中腻e(cuò)了，還是因?yàn)椴粫?huì)而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。媽媽和我共同分析，共同修改，同時(shí)鼓勵(lì)我下次要再認(rèn)真一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)。這樣我考試的時(shí)候就沒有壓力，而是輕輕松松在那里做題。我不緊張了，注意分析的東西也多了。題做的也順了，分?jǐn)?shù)也就自然高了。

　　不僅課內(nèi)我認(rèn)真學(xué)，課外媽媽還請(qǐng)了“特級(jí)老師”陪我學(xué)，我的“特級(jí)老師”就是媽媽給我買的課外書———天文、地理、歷史、科學(xué)、英語等很多很多學(xué)科的書。其實(shí)，這次我的語文也沒有考好。但是，媽媽一直堅(jiān)信，并一直等著我大量閱讀課外書籍的花兒會(huì)盛開、會(huì)結(jié)果。我也會(huì)努力、加油，提高自己的語文能力。

　　媽媽為我買的這些課外書籍，讓我深深喜歡上了天文、地理、科學(xué)，甚至英語。就拿英語來說吧，媽媽為我買了六冊(cè)《與美國小學(xué)生一起學(xué)英語》，我跟著磁帶天天聽，邊聽邊讀，從一開始的幾天讀會(huì)一短文，到現(xiàn)在一天就能讀好一短文，這進(jìn)步連我自己都不敢相信。就連我們李老師還夸我讀的標(biāo)準(zhǔn)讀的好呢。媽媽給我買了這么多書，計(jì)算了一下，僅去年買書就花了一千多元呢。

　　我非常感謝我的媽媽對(duì)我的關(guān)懷呵護(hù)。讓我始終保持著對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，我更要感謝我們蔡老師、劉老師、李老師等各個(gè)學(xué)科的老師對(duì)我的諄諄教誨。

　　謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　各位老師、各位家長：

　　大家晚上好!

　　我是王赟澤的家長，首先感謝譚老師給我這個(gè)和大家一起分享的機(jī)會(huì)。我是一名小學(xué)老師，平時(shí)總以教師的身份發(fā)言，可今天一家長的身份發(fā)言還真有些緊張。下面我就平時(shí)和孩子一起學(xué)琴的幾點(diǎn)做法和大家交流一下。

　　我們選擇讓孩子學(xué)琴，就開始了一段比較辛苦的路途，要辛苦地送他來學(xué)琴，尤其每天要辛苦地陪他一起練琴。但既然選擇了我們就要堅(jiān)持。王赟澤從去年十一月份開始學(xué)琴起，每天都堅(jiān)持練琴，可反復(fù)的練習(xí)很快還是讓他覺得枯燥了，開始的新鮮勁一過，練琴就不夠積極了，每天練琴都得一番催促，我擔(dān)心這樣下去不但對(duì)鋼琴失去興趣而且還會(huì)養(yǎng)成做事疲疲沓沓的壞習(xí)慣，那樣就得不償失了。于是，我開始想辦法，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他對(duì)打的小卡片很感興趣，就告訴他如果把那首曲子練好我就可以給他買一包，他一下子變得自覺練琴了，買過幾包之后我就改變了策略，把他那幾包卡集合在一起大概有三四十張，彈一首曲子給一張，談得特別好就給兩張，精彩的話就給三張，他對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，就特別認(rèn)真地彈，一曲一曲，卡發(fā)完了，他想出又用卡在我跟前買水、買書的辦法繼續(xù)練，樂此不疲。就這樣每天都開心地練，一個(gè)多小時(shí)一點(diǎn)都不覺得累，每天的練琴成了我們?cè)诖箝T小學(xué)最快樂最難忘的畫面。

　　孩子畢竟是孩子，他需要游戲、需要鼓勵(lì)。有時(shí)我會(huì)對(duì)他說：“赟赟，你快看月亮和星星都在認(rèn)真地聽你彈琴呢，你的琴聲實(shí)在是太美妙了!還有外面的花草和樹木都在聽�！彼�就會(huì)更認(rèn)真地練習(xí)了。有一天墻上有一只蜘蛛，我想拍，他馬上制止說那是來聽他彈琴的，就這樣玩中學(xué)習(xí)很快樂。慢慢他會(huì)覺得有些事必須堅(jiān)持，前幾天，下了雨，天突然變得很冷，我倆都感冒了，我不想去琴房就說今天就不去了，那里太冷我們的感冒會(huì)加重的。他竟說：“不行，風(fēng)雨無阻!”

　　我經(jīng)常鼓勵(lì)赟赟，王赟澤最大的優(yōu)勢(shì)是記憶力好，他學(xué)的曲子基本上當(dāng)天就可以脫譜，識(shí)字量很大，四歲多就開始閱讀大部頭的純文字的書，但我很少夸他聰明，我總是夸他努力、勤奮。"你看，你彈得比別人都好聽這都是你努力的結(jié)果。"“你真努力，竟然認(rèn)識(shí)了這么多字�！薄�…這樣他慢慢會(huì)形成正確的心態(tài)和正確的認(rèn)識(shí)。有一回表妹夸他聰明，他說：光聰明不行還要努力!

　　我想各位家長可能和我的想法一樣，送孩子來學(xué)琴并不是想他將來走專業(yè)道路，只是想通過學(xué)琴給他一個(gè)興趣愛好，通過學(xué)琴培養(yǎng)他的習(xí)慣和毅力，所以既然選擇了，就風(fēng)雨無阻吧!

　　其實(shí)，王赟澤這一點(diǎn)小小的進(jìn)步除了我們的努力之外，最主要的是離不開譚老師的精心指導(dǎo)和耐心對(duì)待，讓孩子喜歡上鋼琴課。在此表示真誠地感謝!

　　謝謝大家!

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先對(duì)各位家長能按時(shí)參加家長會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見和建議！

　　今天，我們召開家長會(huì)，目的是向各位家長匯報(bào)一年來學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。

　　我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來辦學(xué)與發(fā)展情況；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長進(jìn)行交流并給家長提幾點(diǎn)建議

　　一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

　　1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬元，購買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購買音體美器材一批�？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。

　　2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　近年來，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中20__年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。

　　由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長示范學(xué)校、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師PK，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長也獲得了濟(jì)寧市十佳校長榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。（全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中、附中校長）。

　　二、與各位家長就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問題談幾點(diǎn)看法

　　八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長會(huì)主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　一要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞�，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

　　二要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　三要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　四要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　大家好，我姓張，本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)前一班和六班的英語教學(xué)工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點(diǎn)，一點(diǎn)關(guān)于我的英語教學(xué)工作，一點(diǎn)是關(guān)于孩子在校期間需要家長們注意和希望大家配合的幾點(diǎn)。

　　考慮到新學(xué)期伊始，班上的孩子又各個(gè)幼兒園升上來，他們的英語基礎(chǔ)也參差不齊，所以這個(gè)學(xué)期我們選擇了比較淺顯易懂同時(shí)又具有一定童趣性的托福英語這套教材。

　　除了教材上的內(nèi)容，這個(gè)學(xué)期我還有給我自己制定的一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，就是我想讓孩子們通過學(xué)前班階段的學(xué)習(xí)，會(huì)說一段比較簡(jiǎn)單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對(duì)話，比如說你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對(duì)語言的學(xué)習(xí)有信心，能夠大膽自信敢開口。因?yàn)橐粋�(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度是跟隨孩子一生的。

　　另外一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)齡前的兒童，他們學(xué)的快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時(shí)間，有時(shí)候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時(shí)間，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，又幫助孩子鞏固了新知識(shí)。

　　生活方面我主要提兩點(diǎn)：吃藥方面，如果孩子有需要要在學(xué)校服藥，請(qǐng)家長最好先用短信告知，因?yàn)橛械暮⒆訒?huì)忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個(gè)保鮮袋里。

　　另一點(diǎn)就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細(xì)菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。

　　我就說這些，以后有什么事我們?cè)俪�溝通，接下來的時(shí)間就交給黃老師。

高三年級(jí)的家長會(huì)發(fā)言稿 篇33

　　愛戴的教師們，敬重的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　我叫，來自一年級(jí)3班，在向陽世界我過得十分高興，這是一個(gè)繁忙，充分，高興的學(xué)期，一學(xué)期中許許多多的工作都浮光掠影，到部隊(duì)體驗(yàn)生活，參與詩歌朗誦，風(fēng)趣的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，每一次活動(dòng)，每一次考試，每一次競(jìng)賽，有歡喜也有哀痛，有成功也有失利，但通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我獲益良多，不只學(xué)到了許多常識(shí)，也生長了不少。

　　感謝您，我親愛的教師，您精心腸培養(yǎng)咱們，您流下的汗水如晶亮的晨露，潤澤著花朵；您傾訴的言語，似溫暖的春風(fēng)，撫動(dòng)著每一株綴滿了紅果的小樹。所以，咱們?cè)趷鄣膽延欣�，幸福地生長著，長高了，長胖了，長常識(shí)了！

　　更要感謝向陽世界這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的咱們庭，我信任，咱們能在這樣夸姣的咱們庭里學(xué)習(xí)和生長，必定能迎來咱們愈加夸姣的未來。

　　祝一切的教師們，家長們，同學(xué)們，新年高興，萬事如意！謝謝咱們！