語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿（通用34篇）

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇1

　　和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分數(shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

　　以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。

　　1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

　　2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我這個月的了解，男同學(xué)們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，個別男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況 。

　　3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。

　　4、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。

　　5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

　　6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

　　7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。 千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇2

　　感謝各位家長的到來，第一個關(guān)鍵詞，是感恩，感恩過去一年的時間里，熱情的家長朋友們對學(xué)校和班級工作的關(guān)心和幫助；而是溝通，通過溝通，通過交流，我們一起讓孩子們在一年的時間里，成長為一名熱愛讀書的孩子。

　　這次會議主要有三個內(nèi)容，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，二是語文學(xué)習(xí)的一些要求，三是一些家庭教育建議。

　　一、在校表現(xiàn)

　　根據(jù)圖片講解。

　　二、語文學(xué)習(xí)方面

　　語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。

　　小學(xué)畢業(yè)生要達到三個一：寫一手好字，有一副好口才，寫一篇好文章。

　　二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：

　　一、做好認真預(yù)習(xí)作業(yè)。

　　現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應(yīng)該放手讓孩子去求學(xué)網(wǎng)，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子求學(xué)網(wǎng)的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何求學(xué)網(wǎng)，現(xiàn)在班上孩子們求學(xué)網(wǎng)的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。

　　二、認真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

　　低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)�！岸硕苏�正寫字，堂堂正正做人�！睂懙靡皇趾米�，是很重要的語文素養(yǎng)。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學(xué)會做人的過程。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。

　　寫字好的不一定成績優(yōu)秀，但是成績優(yōu)秀的孩子寫字一定是好，也許，不一定是楷體，但是一定整齊干凈，字跡工整，這是態(tài)度問題。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時。作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得，其效果可想而知。

　　更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。一二年級主要是練字打下字的基礎(chǔ)，三四五年級鋼筆字提升。

　　當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。

　　三、多讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，積累知識，提高理解能力。

　　學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。

　　讀書的好處：

　　關(guān)于讀書的重要性我真不知道從何說起，吃飯很重要吧，我們能說出很多吃飯的好處，但讀書的重要性卻重要到不知道怎么說才好。也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

　　關(guān)于閱讀的重要性，我簡單下從以下幾個方面說一下：

　　首先閱讀對于人的成長來說是必須的，這是有生理依據(jù)的。為什么有些孩子在童年時期聰明伶俐，理解力強，活潑開朗而且勤學(xué)好問，而到了少年時期卻感覺學(xué)起知識態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？只有一個原因就是因為根本不閱讀。人的腦子是一個復(fù)雜的整體，如果他的一部分不發(fā)達，就會阻礙整個大腦的工作。在大腦的兩半球里有一部分是管閱讀的，他跟大腦的一些最活躍最富有創(chuàng)造性的部分是密切相連的，如果管閱讀的那部分沒有收到閱讀的滋養(yǎng)，那么大腦的所有部分就會受到阻礙，而且還有一種危險，在大腦兩半球皮層發(fā)生的過程是一去不復(fù)返的。如果少年時期沒有學(xué)會用眼睛和思維把握住句子的邏輯上完整的部分，那他可能以后就再也學(xué)不會這一點啦。

　　其次，作為學(xué)習(xí)知識的人頭腦里必須要有豐富的智力生活。一個孩子的自我教育就是從他愛上讀一本好書開始。一個孩子從他開始讀一本書開始思考，他讀得越多，知道得越多，就更會發(fā)現(xiàn)要想知道得更多就得多讀書，智力生活豐富起來，學(xué)習(xí)的欲望建立起來了，胃口也被吊起來了，他哪有時間去學(xué)壞。一本書就是在孩子面前打開世界的窗口，他走出去就像是一個輻射面一樣，各個方面的知識就逐漸的遷移到了孩子的頭腦中，智力生活豐富了，接受新知識就成了再自然不過的一件事情。而且兒童獨立閱讀思考也是他審美能力評價能力的發(fā)展的開始。而且對于學(xué)習(xí)有些困難的孩子，特別是理解力有限的孩子，閱讀是唯一有效的方法。

　　那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？

　　1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

　　每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持。

　　2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

　　專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志，游戲時應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向。

　　3、請家長也做一個愛讀書的人。

　　（調(diào)查一下：每天下班后或者晚飯后或者睡覺前空閑時間，玩會手機或者上會網(wǎng)的有多少，把玩會手機換成讀十分鐘的書）您可以從讀普通的喜歡的書讀起，也可以和孩子一起各捧一本兒童文學(xué)書來個讀書大比拼，也可以讀讀一些育兒家教書，而這最后一點我覺得很有好處。讀這些書并不是要怎樣培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，而是告訴你怎樣不誤導(dǎo)一個優(yōu)秀的孩子，怎么不在家教上犯錯誤。

　　四、背誦優(yōu)美的詩文

　　小學(xué)階段規(guī)定的必背古詩，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩詞八十首》，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時的完成布置的背誦，但是還有個別孩子不認真背，目前為止只會背幾首，甚至是一首都不想背。時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。還有就是我們的《日有所誦》和《必背古詩》，我都是要求每天讀背一篇，這些內(nèi)容，我們在學(xué)校已經(jīng)讀了多遍，很多孩子已經(jīng)背過，再布置回家，主要是鞏固上傳了。

　　五、勤動筆寫日記。

　　作為家長，要提高孩子的習(xí)作水平，干著急沒有用。我的建議，就是帶領(lǐng)孩子進入閱讀的海洋，引導(dǎo)他大量閱讀，真正走進書里去，并多和孩子活動交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵孩子勤于動筆，及時記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。首先還是那個法寶，閱讀，閱讀，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，擴大閱讀量，不經(jīng)意間就積累了詞匯量，學(xué)習(xí)了遣詞造句，情節(jié)建構(gòu)。其次，請給孩子再就是給孩子創(chuàng)造寫作的生活，我今天所說的主題就是愛讀書，愛生活。陪孩子讀書，節(jié)假日帶孩子玩耍、旅游，給孩子養(yǎng)盆小植物、小動物，甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等。還可以引導(dǎo)孩子談?wù)勊�的學(xué)校生活，反思自己一天的收獲等等，任何事情都可以寫一下，評一評。朱光潛說：讓學(xué)生明白：寫作文，學(xué)生可以無所顧忌地掏真話。內(nèi)心最真實，最有感覺的話，允許講不準確的話，或者錯話。

　　所以我評判作文只要是用自己的話來寫，就給打優(yōu)。

　　最后，我覺得有一句話說得真對啊，就是“愛讀書的孩子不會學(xué)壞�！彼麗圩x書，他就思維開闊，思想成熟，熱愛生活，不至于遇事鉆牛角尖，最關(guān)鍵的是這樣的孩子容易理解他人的想法，容易溝通，只要能溝通，還會出什么問題呢。

　　總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

　　我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百分，考上什么樣的名牌大學(xué)，那樣都是不成熟的想法，真正教育的成功是教育出來的孩子是一個心理、生理健康，有能力，將來懂得生存之道、懂得感恩，能夠回報家人，會饋社會的人！那樣的教育才是成功的教育。那才是我們在坐的每一位應(yīng)該追求的。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　20xx年平泉一中的春天比往年來的要早一些，沐浴著春節(jié)的祥和喜氣，今天，我們在這里隆重舉行決戰(zhàn)一百天高考誓師大會，這表明高考備考已經(jīng)到了沖刺階段。能代表高三的全體教師、全體戰(zhàn)友們，和同學(xué)們說說心里話，我非常激動。高考是人生的第一次重大挑戰(zhàn)，它將影響你一生的命運。從今天到高考還有一百天，這一百天的努力意味著你將考入夢寐以求的大學(xué)，從此掀開輝煌的人生篇章。高三的全體同學(xué)，沖刺高考戰(zhàn)場的勇士們，你們準備好了嗎？

　　回想過去的一千個日日夜夜，我們讀過堆積成山的書籍，做過滿天飄飛的試卷；我們有過成績步步上升的點點喜悅，也有過名次偶爾下滑的滴滴失落；我們懷著父母殷切的期望，也曾多次描繪過自己理想的藍圖。而今，我們終于實實在在地站在了高考的速起跑線上，只待一聲槍響，就奔赴那火紅的六月戰(zhàn)場。作為你們的老師，過去的一千個日子里，師生同舟共濟，朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最有意義的時節(jié)。在今后的一百天里，我們將潛心研究考試大綱和考試說明，力求給大家最有效的指導(dǎo)，傾盡所有，為你們明天揚帆濟海保駕護航。當(dāng)然，我們也會對同學(xué)們有更嚴格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更直接的批評。請相信，這一切都是為了一個共同的目標(biāo)，為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。因為考前多一句叮嚀，就少了高考的一份遺憾；平時多一分思考，就少了高考的一點失誤。細節(jié)將決定你們高考的成敗。

　　同學(xué)們，今年我們除了要作好充分的思想準備以外，在高考的最后沖刺階段，還是要以不變應(yīng)萬變，牢記認真、細心、嚴謹這幾個字，摒棄雜念，耐住寂寞。遵照老師的要求，聽從老師的指導(dǎo)，課要認認真真地聽，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真真的考。我們做到這一點，認真就會內(nèi)化為一種素質(zhì)，認真就會內(nèi)化為一種自信。認真的態(tài)度將改變你的人生。

　　有人說高考是人生的一座橋，是橫跨在歲月面前的一條河流，跨越它，人生終將輝煌。讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心，內(nèi)化成一顆淡定自如的平常心，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，點燃自信，鼓起勇氣，直面我們?nèi)松�的第一次�?zhàn)役。只有這樣，才能激蕩我們青春的戰(zhàn)鼓，把成功和勝利的凱歌奏響！

　　打好高考這一仗，是寒窗苦讀的一中學(xué)子和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學(xué)校全體老師的衷心期望。今天我們聚集在這里，就是準備在六月里打一場漂亮的勝仗，收獲我們最豐碩的果實。我相信：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學(xué)們的刻苦努力，六月的輝煌一定屬于我們！因為成功從來都垂青于勤奮、自信的人。天生我材必有用，人生處處有考場。一次高考經(jīng)歷的意義遠不止升學(xué)這么簡單，這個奮斗過程可以讓人的一生受用無窮。將來我們可能走上各種工作崗位，但是無論怎樣我們都將面對社會人生的考驗，那就是一次次人生的高考。經(jīng)歷了高三一百天備戰(zhàn)洗禮的我們，也同樣能經(jīng)得起人生的種種考驗，因此同學(xué)們要放開心胸，以一種坦然自信的良好心態(tài)，積極應(yīng)對即將到來的高考。

　　一百天，是一段特殊的日子。也是一個嶄新的開始，用一百天的時間給自己一個驚喜！用一百天的時間創(chuàng)造一個奇跡，讓我們決戰(zhàn)一百天，用拼搏扼住命運的咽喉，用一百天的浴血奮戰(zhàn)，書寫所有一中學(xué)子的人生傳奇！

　　最后，我謹代表所有老師，衷心地祝福我們?nèi)�體同學(xué)高考金榜題名，實現(xiàn)心中理想，為母校再創(chuàng)輝煌！

　　讓20xx年的六月成為我們最快樂的節(jié)日！

　　謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇4

　　教師和同學(xué)：

　　期中考試結(jié)束，我們進行了認真的質(zhì)量分析，我做了題為“正視差距，苦干巧干，迎接統(tǒng)考”的，鼓勵大家以百倍的信心投入緊張的統(tǒng)考備戰(zhàn)階段。這段時間以來，無論是班級的表現(xiàn)，還是老師的行為都發(fā)生了很大變化，如：146的各項工作、各科教學(xué)抓得比以前更緊了，153自主的能力加強了、紀律好多了、課好上了，X老師在145班投入的時間和精力更多了。我越來越感覺到：我們八年級組是一個優(yōu)秀的團隊，有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有很強的團體意識和合作意識，與初三年級比充滿著青春的活力和干勁，與初一年級比又不乏穩(wěn)健和有序。班級間、學(xué)科間既相互競爭又加強合作，形成了良性的競爭合作局面。期末考試在即，為了取得更好的成績，我想和大家從四方面做個交流：

　　一、重視考試，營造復(fù)習(xí)備考的良好氛圍

　　因甲流肆虐，原定的城區(qū)統(tǒng)考取消，但我們?nèi)匀灰�向統(tǒng)考一樣備戰(zhàn)期末考試。因為我們要和兄弟校進行聯(lián)考，從期中看，我們只有數(shù)學(xué)、歷史、英語的優(yōu)率超四中、七中，政治、物理還有不小的差距，而、學(xué)生對期末成績的關(guān)注程度更高，他們肯定要拿我們的成績跟別的學(xué)校比，要把自己孩子的成績在別的學(xué)校排隊。我們還要進行校內(nèi)的統(tǒng)考：初二、初一交叉監(jiān)考、閱卷，考試成績要作為績效工資的重要參數(shù)，和我們每個人的切身利益掛鉤。

　　對學(xué)生而言，期末考試不僅是本學(xué)期成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。士氣宜鼓不宜泄，和科任都要在班級進行激勵、目標(biāo)、賞識教育，教育學(xué)生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者

　　二、明確目標(biāo)、分類指導(dǎo)

　　我們年級原定的目標(biāo)是“保二爭一”，雖然不統(tǒng)考了，但我們在幾項指標(biāo)上還要有突破：一是要打造一批精品學(xué)生或叫尖子生，即年級前20名的學(xué)生，對他們要指方向，定目標(biāo)、壓擔(dān)子、留空間，要教育他們有“零失誤”的意識，有在統(tǒng)考、中考中勇奪狀元的意識，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)第一，敢當(dāng)?shù)谝�，絕對不允許出現(xiàn)太弱學(xué)科；二是一中的“苗子”，即前150名學(xué)生，名單已下發(fā)老師手里，一定要人人心里有數(shù)，人人知道自己的學(xué)科哪些學(xué)生是弱科，并想方設(shè)法減小差距；三是我們要把更多的關(guān)愛、鼓勵傾注給班內(nèi)的中等和后進學(xué)生，這是提高平均分和及格率的關(guān)鍵所在。他們是潛力巨大的群體，他們的變動會促成或影響我們的整體質(zhì)量，所以我們想辦法幫助他們促進他們向上發(fā)展。我們班主任和課任老師在了解造成“學(xué)困”的原因后，對他們進行相應(yīng)輔導(dǎo)，這個輔導(dǎo)不僅是補知識補方法，還要補情感補信心。對待他們態(tài)度上，我們要有耐心，對于他們我們不能指望一兩次談話，或者心靈的碰撞，他們就會有很大的起色，有時，我們要拿出對待幼兒的耐心，讓他們在學(xué)習(xí)上或其他方面不斷的犯錯和糾錯過程中，找到屬于自己的位置，找到自信，完成一點一點的轉(zhuǎn)變，直至質(zhì)的飛躍。

　　三、班主任要當(dāng)好協(xié)調(diào)員

　　我們?nèi)握n教師和班主任都要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)量，相互協(xié)調(diào)，班主任做適當(dāng)?shù)恼{(diào)度，搞好各學(xué)科的協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)作業(yè)扎堆現(xiàn)象，這個作業(yè)不僅是書面作業(yè)還包括背書作業(yè)，區(qū)統(tǒng)考也好中考也好，都是講究整體作戰(zhàn)，上下一盤棋。作為班主任，切不可只顧自己成績的提高而占用學(xué)生太多的時間和精力，在這方面、都做的不錯。

　　四、重視基礎(chǔ)，合理安排復(fù)習(xí)計劃

　　進入復(fù)習(xí)階段，各個環(huán)節(jié)都要克服盲目性、隨意性，復(fù)習(xí)課更要看老師的水平。課前老師一定要心中有數(shù)，這節(jié)課的復(fù)習(xí)重點是什么？不同學(xué)生要掌握到什么程度？習(xí)題訓(xùn)練要做到讓學(xué)生做的老師必須先做，訓(xùn)練從“精”這個字上做文章，做到精選、精煉、精評，并及時收集、整理學(xué)生的反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費型”訓(xùn)練。

　　希望老師們在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間里，盡力彌補平時教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運用上。在復(fù)習(xí)中，不管是哪一科，都要以課本為主，圍繞課本適當(dāng)拓展。一旦脫離了課本，那復(fù)習(xí)就等于舍本逐末，因此我認為課本是重中之重，千萬不能丟。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位、各位老師：大家好！

　　我叫周平義，今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時感謝學(xué)校給了我這樣的機會。

　　作為一個不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽說六中的教學(xué)成績非常的好，來到六中之后才知道，教學(xué)成績之所以好是因為這里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來到六中這個充滿生機與希望的校園任教，我感到我非常的幸運。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。

　　充實，因為在這一個多月的每一天都可以說是在充實中度過的，“充實”是因為每一天都會有所得：備課、聽課，上課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進步。這要感謝在座的、同組的老師對我的關(guān)心和幫助。

　　認真，作為一名新調(diào)入教師，感受到六中的每一位教師對待工作的認真，對待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問題的認真，對待學(xué)生的認真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。

　　收獲，來到六中之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補，進步和收獲是每天伴隨著我的。

　　作為新調(diào)入的老師，特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師，自己身上的擔(dān)子很重，壓力也很大。因為我知道自己還有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點：

　　一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請教，認真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進步。

　　二、我會以嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學(xué)生做到細心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。

　　尊敬的學(xué)校，老師們，我一定不會辜負學(xué)校和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績；我堅信，在各位和老師的關(guān)懷下，我一定會迅速成熟起來，將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師！

　　最后，祝各位、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、同學(xué)們：

　　X年春秋易序，X年蓽路創(chuàng)業(yè)，X年薪火相傳，我們衛(wèi)校人又一次迎來了自己的盛大的節(jié)日。我們衛(wèi)校在長期的辦學(xué)實踐中，經(jīng)過幾代人的不懈探索追求，逐步形成了“敬業(yè)、愛生、嚴謹、重范”的教風(fēng)和“勤學(xué)、守紀、尊師、愛�！钡膶W(xué)風(fēng)，為國家培養(yǎng)輸送了一批又一批的合格衛(wèi)生人才，可謂年年桃李，歲歲芬芳。前輩們不辱醫(yī)學(xué)教育的神圣使命，甘當(dāng)人梯、辛勤耕耘、誨人不倦、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終是引導(dǎo)、示范、激勵和鞭策我們?yōu)槿藥煴�、教書育人的不竭動力。三尺講臺演繹著我們的人生追求，有多少同仁同事把自己的聰明才智和青春年華揮灑在閩西醫(yī)學(xué)教育這塊熱土上�；厥鬃哌^的歲歲月月，我們感受了創(chuàng)業(yè)的艱辛，也感受了成功的喜悅，更感受到當(dāng)好一名人民教師的責(zé)任和光榮。

　　教育是歷史文化的傳遞活動，也是歷史文化的創(chuàng)生活動，既要把學(xué)生培養(yǎng)成掌握和應(yīng)用專業(yè)知識的專門人才，更要把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的現(xiàn)代人。鞏固發(fā)展國家級重點中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的成果，實現(xiàn)“建名校、創(chuàng)新業(yè)”的目標(biāo)，既是我們傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的不移矢志，也是我們衛(wèi)校人的不懈追求，我們深知肩負的重任，決心在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準則，加強師德修養(yǎng)，豐富知識學(xué)養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，注重教學(xué)改革與實踐，運用先進的教學(xué)手段和靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，通過課堂講授與課外指導(dǎo)為學(xué)生授業(yè)解惑，引領(lǐng)他們進入醫(yī)學(xué)的殿堂、掌握過硬的本領(lǐng)、養(yǎng)成做人的品行，為培養(yǎng)造就更多合格的中初級醫(yī)學(xué)專門人才竭忠盡智，為創(chuàng)建一流學(xué)科專業(yè)、一流師資水平、一流教學(xué)質(zhì)量再作新貢獻。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位校友，老師、同學(xué)們身體健康，工作順利，萬事如意。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好。前些天的雨洗刷了夏季的燥熱，帶著清涼的味道，我們開學(xué)了。首先我很榮幸，能夠作為新老師的代表在這里發(fā)言。站在這里的我是剛剛離開大學(xué)校園的應(yīng)屆畢業(yè)生，初出茅廬的我們面對工作是陌生的，我們有著擔(dān)憂，有著期盼，又是忐忑又是憧憬，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地面對著所有陌生的面孔。但是，對于這一切，我們卻又感到新鮮，因此有著初遇般的熱情，有著最天真熱烈的情感。是的，剛參加工作的我們不夠成熟，不能面面俱到，但是，我們會很努力，很努力地提升自己，讓自己盡快地成長起來。我們帶著最誠摯的心在這里工作，同樣，也是學(xué)習(xí)。

　　想問，你們覺得站在這里的我緊張嗎？我要說，緊張。作為新老師代表講話，我很高興，同時又感受到了壓力。我不敢信誓旦旦地許下諾言，說我能做到多好，但是，我敢說，我會很認真，很努力。不，是我們，我們?nèi)�體新老師會很認真，很努力。我們告別了學(xué)生時代，即將踏上三尺講臺。我們充滿激情，懷揣夢想，卻也缺乏經(jīng)驗，懵懵懂懂。我們肯定還有諸多需要完善的地方，但是，我們會向前輩們請教，我知道，各位前輩是會不吝賜教的。在此，先說一聲謝謝。

　　在這里，請允許我代表全體新老師感謝眉山外國語學(xué)校給了我們這樣一個平臺，讓我們綻放，讓我們開始人生中非常重要的新的旅途�！敖逃�要有利于師生身心健康，有利于師生未來發(fā)展，有利于師生一生幸�！�，這讓我們倍感溫馨，讓我們相信這新的旅途將會有美麗的風(fēng)景。人們常說能夠做自己喜歡的事的人，是幸福的人。我想我們都是幸福的，因為給了我們機會在這里當(dāng)老師，讓我們能夠靜下心來認認真真做我們喜歡的事。

　　我們懷揣著教育的夢想前行，一路充滿著未知，盡管我們很稚嫩，但請相信，我們會刻苦奮斗，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高我們的認識，從而對教育有更深的理解，力爭做一名受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的人民教師。

　　“學(xué)高為師，身正為范”。我想現(xiàn)代教師不僅需要淵博的學(xué)科知識和教育知識，還需要有終身學(xué)習(xí)的理念。請相信，我們會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，努力地提高自己。

　　沒有過多的承諾和保證，有的只是實干的心和行動。請大家相信我們。最后，深深地祝福全體師生，工作順利，學(xué)習(xí)進步，幸福安康。謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇8

　　親愛的同學(xué)們：

　　在這個陽光燦爛的日子里，我們又迎來了快樂的“六一”國際兒童節(jié)。在這個美好的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂！

　　同學(xué)們，年年歲歲花相似，年年歲歲人不同。在五小這個大家庭里，你們一天比一天聰明，一天比一天進步：你們清脆的話語回響在晨風(fēng)里；你們純潔的笑臉映照在晚霞中；教室里，有你們瑯瑯的書聲；操場上，有你們活潑的身姿。正是因為有了你們，我們的校園才充滿了無限的生機和活力。

　　親愛的同學(xué)們，回顧我們一年來所走過的道路，過去的日子多么充實而有意義——看看你們自己吧：個頭長高了，身體更棒了，學(xué)習(xí)進步了，比賽獲獎了。就在你們健康成長的時候，每一位愛你們的老師也看在眼里，樂在心頭。

　　俗話說：“道路越寬廣，人就走得越遠�！比绻�說你們是含苞的花朵，我們愿做深情護花的綠葉；如果說你們是成長的幼苗，我們愿做無私潤物的細雨；如果說你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來成功的基礎(chǔ)上，把握好每一個“今天”，去迎接、去創(chuàng)造更加美好的明天。

　　親愛的同學(xué)們，讓我再一次衷心地祝福你們：學(xué)習(xí)進步，身體健康，愿今日永駐，愿快樂永存，愿未來的每一天都是你們幸福的節(jié)日。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家上午好！

　　今天是我們耿鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮的開班之日，我很榮幸的代表全體少年宮輔導(dǎo)員站在這里發(fā)表講話�！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)好像一陣春風(fēng)，給我們學(xué)校帶來了活力，讓學(xué)習(xí)生活單調(diào)的農(nóng)村學(xué)生課余時間有地方去，有場所玩。

　　為使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”能更好的為廣大青少年服務(wù)，我們學(xué)校少年宮嚴格根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求，積極開展了球類，書法類，樂器類，繪畫和舞蹈等四大類9個活動班，每個活動班均由專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)任務(wù)。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，滿足了課余生活的需求，拓寬了視野，強健了體魄，領(lǐng)略到了多姿多彩的生活，詮釋了素質(zhì)教育的`真正含義。陶冶了學(xué)生的思想情操；讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)了學(xué)生多動手、勤思考、愛動腦的好習(xí)慣，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，促進了學(xué)生全面健康成長。

　　“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，既給了我校教師一個發(fā)揮特長的平臺，又使得學(xué)生在豐富多彩的活動中發(fā)展了興趣、感受到學(xué)習(xí)的快樂，在親身實踐中提高了能力、增長了才干。在以后的工作中，我們將更加認真，負責(zé)的使用好各種器材和樂器，為全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而不懈努力。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位、老師：

　　大家上午好！很榮幸能代表所有實習(xí)同學(xué)發(fā)言。首先，請允許我代表所有同學(xué)向在此次教育實習(xí)中為我們傾注了大量心血的xx中學(xué)和老師表示衷心的感謝！感謝xx中學(xué)為我們了這么廣闊的舞臺，讓我們不斷得到訓(xùn)練、展示和提升。

　　下面，我和一下我們在xx中學(xué)實習(xí)的所獲所得:

　　實習(xí)，收獲頗豐。在，短短三個月實習(xí)中，我們上了不少的課，讓我們這些初出茅廬的大學(xué)生初步涉獵了教學(xué)的一些基本東西，如備課，講課，磨課等等；在，我們的聽課記錄寫滿了整整兩個甚至三個；在，我們參加了很多活動，全市“卓越課堂”推進展示會，班主任培訓(xùn)會，班級成長故事編輯，各種表彰大會等等。這些活動讓我們開闊了眼界，增長了知識，學(xué)到了技能，提高了能力，這對我們以后的教學(xué)實踐無疑會有莫大的幫助。經(jīng)歷和所獲，讓那些在其他學(xué)校實習(xí)的同學(xué)羨慕無比，因為，同樣三個月的實習(xí)，我們收獲的遠遠比他們多得多。

　　實習(xí)，艱苦磨練。三個月時間，做了這么多的事情，參加了這么多活動，說不累，純屬虛構(gòu)。但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過實習(xí)的磨煉，我們成長了，講臺上的我們自信滿滿，課堂上的我們意氣風(fēng)發(fā)。感謝xx中學(xué)對我們的培養(yǎng)，讓我們快速成長。

　　實習(xí)，回味無窮�；叵�9月16日，我們初見，那時的還很陌生。12月8日，我們離開，有了那么多的不舍。舍不得我們的學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)都非常高，走在校園里，問好的聲音連綿不斷；舍不得我們的老師，老師們都非常和善，給我們安排課程，修改我們的，帶領(lǐng)我們一起聽課評課，還抽出寶貴的時間深入課堂聽我們講課，給我們指出不足，并提出改進建議。感謝我們的師傅們，是你們教給了我們通向成功的敲門磚。想念那一次次優(yōu)質(zhì)課的比拼，讓我們大開眼界；想念那一次次名師的示范課，讓我們獲益匪淺。感謝xx中學(xué)，是你們讓我們在學(xué)習(xí)中成長，成長中壯大。

　　衷心祝愿xx中學(xué)更加紅火，明天更輝煌！

　　謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家晚上好！

　　我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。

　　首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

　　我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”！

　　教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個教師為之終身奮斗的目標(biāo)。“教無止境，學(xué)無止境�！蔽覀兩钪�老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快，你們精力充沛、你們充滿熱情、你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。

　　愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

　　我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

　　作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

　　我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

　　借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的、親愛的老師們：

　　大家上午好！今天能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，更感謝和同事們的鼓勵和認可！

　　又是一個新學(xué)期，新開始，學(xué)校在這里舉行長興教育集團培訓(xùn)會，我們在這里收獲成績，收獲經(jīng)驗，共享付出的快樂和收獲的喜悅！

　　去年，我?guī)У哪莻�班取得了可喜的成績。自初一以來，孩子們的一點一滴進步都留下了扎實的腳印。當(dāng)然，除了孩子們的認真和努力外，更離不開每位老師的辛勤耕耘。我的搭檔們都有執(zhí)著的奉獻，對學(xué)生充滿愛心，對教學(xué)一絲不茍，他們不僅是我們班的驕傲，更是智興學(xué)校的驕傲。

　　新一輪的考驗又落到了我們肩上。在此我代表初三全體教師向?qū)W校、向?qū)W生家長、向全體學(xué)生表態(tài)：我們有信心迎接新的挑戰(zhàn)。盡管我們的工作面臨著很多困難，比如學(xué)生基本功不太扎實，兄弟學(xué)校的特殊優(yōu)勢等等，但我們有信心！這信心來自于學(xué)校的高度重視，來自于愛崗敬業(yè)的教師團隊，也來自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進步做出的奉獻。

　　我們一定要做到：認真?zhèn)湔n，努力改進現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高課堂效率;我們要弘揚團隊，發(fā)揮集體的力量，爭取最好的成績。老教師田同文、徐士武的經(jīng)驗，中年教師楊小雙的功底，青年教師辛文文、吳亞麗、劉霄的激情，這些都是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ)。我們深知進步的背后更多的是執(zhí)著的勤奮和不懈的堅持！

　　通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力，我們爭取在明年的中考中取得理想的成績，不辜負校的希望、信賴和社會各界的期盼，為我校的輝煌再做新的貢獻！

　　最后，祝所有教師工作順利，家庭幸福！祝長興教育集團越來越紅火，來年更輝煌！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第三十個教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日。作為一名普通的人民教師，能在今天的大會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里，請允許我代表全體教師向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心表示衷心感謝，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

　　在過去的日子里，作為一名教師，我們用自己的良心和責(zé)任實踐著我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名人民滿意的教師。今后，我們要繼續(xù)開拓創(chuàng)新，讓朵朵鮮花在我們的手中綻放得更加鮮艷絢麗;我們將以身立教，做崇高師德的踐行者，讓每個孩子在我們溫馨的呵護中更加健康茁壯成長;我們將育人育心，為托起明天的太陽，為譜寫教育新的篇章而不懈努力!

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們相信，無論前面的路有多么艱難，有我們?nèi)��?zhèn)教師的同心同德、團結(jié)合作，我們同樣能感受到逆風(fēng)中飛行的快樂!我們也堅信，董場鎮(zhèn)的教育在全社會的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，必將更加燦爛輝煌!

　　最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、萬事如意!謝謝大家!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位新老校友、老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我很榮幸作為獲獎教師代表發(fā)言，站在這榮譽的講臺上，心里感到無比的激動，借此機會向為金龍勵學(xué)獎慷慨解囊的各位新老校友道一聲“謝謝”；向支持竹市中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)道一聲“謝謝”。

　　歲月如歌，回首昨日，老一輩國立十一中人憑借著滿腔愛國熱情，以奮發(fā)圖強的勇氣，敬業(yè)奉獻的精神，在竹篙塘這塊充滿希望的土地上辛勤耕耘，他們篳路藍縷，以啟山林。我們記住了這閃光的名字：楊宙康、李際閭、吳學(xué)增、阮湘、熊邵安、李穎生？？他們一支粉筆、兩袖清風(fēng)，立三尺講臺，灑無數(shù)汗水，用高尚的師德風(fēng)范，質(zhì)樸無私的精神撐起了國立十一中的一片藍天。

　　一代代薪火相傳。從這里走出的一大批莘莘學(xué)子回到這片養(yǎng)育他們的熱土，關(guān)心竹市中學(xué)的發(fā)展，或獻計獻策，或慷慨解囊。為竹市中學(xué)的發(fā)展傾注了滿腔熱情。

　　一代代青藍相續(xù)，今天的竹市中學(xué)教師團隊不但繼承了原國立十一中老一輩教師高尚的師德和無私的奉獻精神，學(xué)博為師，德高垂范，又有新時代教師的蓬勃朝氣和勇于創(chuàng)新的風(fēng)貌。

　　今天的竹市中學(xué)正站在新一輪教育教學(xué)改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。昨天，我們締造輝煌；明天，我們更是信心滿懷。因為我們深知，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤奮創(chuàng)新，自強不息的精神已融入了竹市中學(xué)每個教師的血脈，用我們的智慧、汗水乃至心血呵護學(xué)校的未來是每一個竹中人發(fā)自內(nèi)心的選擇。作為一線教師，我們將以最飽滿的精神狀態(tài)、最積極的工作熱情投身到各項教育教學(xué)工作中去。我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)和各位新老校友們的支持，有我們?nèi)�體竹中人同心同德的努力，竹市中學(xué)的明天一定會更加美好。

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、新老校友、老師們身體健康，工作順利！

　　祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我發(fā)言的題目是《愛在中山》！

　　我是114班的班主任關(guān)老師，也許你有所不知，自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個愛在中山！

　　1995年的開學(xué)典禮，我的發(fā)言《做一個有為的好老師》拉開了中山成長的序幕；作為一名拓荒者，我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠和熱情開啟了、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程，自始至終見證著中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動態(tài)全程。

　　十八年的歷練，積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的，我同樣屬于中山——愛在中山，這就是理由！

　　十八年后的今天，我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師；十八年后的現(xiàn)在，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；十八年的發(fā)展，我們體會到了中山人寧靜方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風(fēng)采！

　　你們這群誕生在世紀之交的90后和千禧少年，擁有自己獨立的個性，更要有正向的核心追求：規(guī)范自我、正向發(fā)展；小事細做、認真嚴格；博采精進、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量，在知識的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳！

　　自主、合作、探究是你們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫、聽、說、思、背、做是你們的學(xué)習(xí)行為；專注、有序、規(guī)范、嚴謹是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位、必求精準將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，是你們的責(zé)任。

　　竭盡全力挖潛，爭取做到聽準記準寫準算準，有錯必糾有糾必正，天天改變?nèi)杖者M步，學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動為主動，化要求為追求，是我們對你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長的嚴真期待。

　　愛在簡單里，愛也在平凡中！

　　精血誠聚，萬念歸一——讓嚴謹規(guī)范成為我們個人成長的最富能量最有價值又最能創(chuàng)造價值的好習(xí)慣，因為我們不僅僅要擁有精深廣博的知識，更重要的，還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運用知識！這方面，我們，中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會助你們一臂之力！

　　愛在中山，奉獻無悔！

　　作為中山人，我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂懼所帶給我們的心理重壓，絲毫不敢懈怠，始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài)；作為中山人，我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛與真誠一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天，享受著敬業(yè)愛業(yè)的充實與歡樂，飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美，一天天、一年年用堅實的步伐闖出了生命的藍天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋！

　　當(dāng)生命里滲進明凈舒朗的情志，當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷，品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵，生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻，我說，我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠，不包裝的內(nèi)心必定會充滿華貴和理智、淡定和超拔——

　　愛在中山，重在執(zhí)行！執(zhí)行力和行動力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實強化執(zhí)行，拒絕坐而論道-紙上談兵；我們追求出神入化爐火純青，拒絕不求甚解似對非對；我們追求建立人生大格局，講究生命取向之高、生命體驗之深和生命能量之強，練就與時消息、與時俱行、與時俱進的本事，繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性，恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達，爭取活出生命精彩的情致，享受心靈和諧的美妙感覺——因為心中有愛，愛在中山！

　　因為愛，在榮譽與自豪、鮮花與掌聲中，我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂，將付出更勤苦的努力、更敬謹?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。我們會一如既往地為中山、為真愛奉獻真誠和智慧，我們會讓明天的陽光更蓬勃、更璀璨，讓我們最愛的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然！

　　謝謝！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

　　大家下午好!

　　今天，我能代表 “優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

　　教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望；我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水；因為我知道孩子是祖國的未來和希望。

　　有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線�？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子�！卑�!

　　沿著教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

　　教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄�丹心惟報國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!

　　謝謝大家!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇18

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　上午好！

　　此刻，我有幸代表學(xué)校的全體教師站在這個講臺上為畢業(yè)典禮致辭。和大家一樣，我也十分激動。但是，讓我感到欣慰的是，寒窗四年，大家終于將要學(xué)業(yè)圓滿地走向自己人生的下一站，去擁抱自己燦爛的未來，同時，我也覺得自己責(zé)任重大，因為，如果今天的發(fā)言也算做講課的話，它將是同學(xué)們在大學(xué)中的最后一課，唯一的區(qū)別是，這堂課的考試并不在課堂上進行，而是需要同學(xué)們在社會上，用幾年、幾十年的時間，去慢慢完成答卷，讓社會對同學(xué)們進行評判。

　　每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟，閱覽室里暗戀了許久的女生，食堂里四年如一日的飯菜，還有許多被你們在背后起了外號的老師，昨天還是那么真實地存在，今天過后很快就會變成回憶了。

　　回首這四年，我相信大家都會感慨萬千，孤單過、快樂過、努力過、挫折過，失敗過、成功過、哭過、笑過、迷惘過、希望過，但無論怎樣，在千滋百味的大學(xué)四年如白駒過隙時，我們都知道，從今天起，你們畢業(yè)了！

　　同時，你們都又將面對一個新的挑戰(zhàn)，從這個意義上講，各位又重新站在了同一條起跑線上。所以，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請你不要驕傲，曾經(jīng)失敗的同學(xué)更不要氣餒，機會對大家都是平等的，只要肯努力，時間會給大家在社會這張答卷上一個滿意的評分。

　　在我及全體老師將成為大家大學(xué)時代的回憶之前，我想利用這最后一課的機會，給大家?guī)讉�忠告：

　　首先，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄你曾經(jīng)的夢想。不放棄夢想，是所有成功者必須擁有的心態(tài)。在面對誘惑的時候，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴哪一個更重要”的時候，在遇到機遇和挑戰(zhàn)的時候，在面臨低谷和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。

　　其次，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí)。無論你是否從事自己的專業(yè)工作，無論你是否從事你自己喜歡的工作，無論這么多年學(xué)習(xí)的知識是否能夠?qū)W以致用，你們都要記住，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會規(guī)則。工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)和積累是終生不息的，也是可以讓你享用一生的。

　　再次，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。我們勞動關(guān)系學(xué)院的畢業(yè)生有一大特色，就是“用得上、留得住”，我希望大家繼續(xù)發(fā)揚。我們在座各位當(dāng)中將來可能會有知名學(xué)者、政府高官、商業(yè)精英、企業(yè)高管等等，但事實上，更多的人還將平平淡淡地工作生活，我希望每一位同學(xué)都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起都為你喝彩。

　　無論你是誰，無論什么時候，無論面臨什么樣的境況，你不妨想想你的母校，你不妨回來看看，想想你的大學(xué)生活，想想你曾經(jīng)的夢想。母校的大門會永遠向你敞開。

　　最后，我想說：夢想的舞臺就在前面，同學(xué)們，祝大家都能夢想成真。

　　謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　新年好!

　　新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我?guī)椭�的前輩們，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。

　　新的學(xué)期，對于我們?nèi)�體教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，不斷加強自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并堅定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

　　同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢想。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：

　　我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难�化時雨，潤出桃花片片紅�！边x擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望!

　　七、八年級的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，要把課堂當(dāng)成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。九年級的同學(xué)面臨著嚴峻的升學(xué)壓力，這是你們在初中的最后一學(xué)期，沒有了七年級的“銳氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，九年級就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進入復(fù)習(xí)階段后，更要認真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐，同時也要有自己的復(fù)習(xí)計劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。

　　最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!

　　同學(xué)們，請抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造隨外更美好的明天!

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快快樂樂!謝謝大家!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!

　　今天能站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。下面把我的工作向大家匯報一下。我從20xx年8月參加工作以來,一直工作在教育的第一線。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴格要求自己，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，認真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教;在工作中擁護黨和國家的路線、方針、政策;積極實施素質(zhì)教育,在促進學(xué)生的全面發(fā)展上取得了一些成績。十幾年來，我把全部的愛都獻給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻給了我所熱愛的學(xué)生。

　　一、用愛引領(lǐng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好朋友。

　　去年暑假，我擔(dān)任我校二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，這個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我接手后，深入了解每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這群孩子并沒有想象中那么差，大多數(shù)孩子都還算聰明，也比較聽話，于是，我在教學(xué)中，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，及時鼓勵學(xué)生的每一點進步，使他們品嘗到成功的快樂和喜悅，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在課堂上，只要有一個學(xué)生沒認真聽講，我就不會繼續(xù)講下去，我不允許任何一個同學(xué)在課堂上掉隊。我會及時表揚那些認真聽講、大膽發(fā)言的學(xué)生，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有學(xué)生自己想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)會知識，提高成績。

　　在抓教學(xué)的同時，我更注重對學(xué)生的情感教育。我們班上有一個男同學(xué)，他的母親腿有殘疾，走路一晃一晃的，說話都說不清楚，有一次班上開家長會，他媽媽來參加，他一直不敢抬頭，覺得媽媽給他丟臉了。家長會結(jié)束后，我找到他，語重心長的對他說：“媽媽的身體那么不好，卻給了你一個健康的身體，一個聰明的頭腦，你得感謝媽媽呀!媽媽拖著那樣不方便的身體把你養(yǎng)大，得比別的媽媽多付出多少勤勞呀!小狗都不嫌家貧，你怎么能嫌母丑呢?”他似乎沒有從這個角度看待自己的媽媽，覺得很愧疚，我又趁機說：“咱們一定要好好學(xué)習(xí)，長大多掙錢，給自己爭口氣，讓媽媽享享福。”經(jīng)過這次談話，這名同學(xué)不再自卑，變得愛學(xué)習(xí)了，偶爾犯點小錯也能及時改正，成績從原來的60多分上升到80多分。在班上，像這樣的例子還有很多，在我的愛心感染和耐心幫助下，我班的很多學(xué)生成績都有較大進步，在今年的期末考試中，我班的數(shù)學(xué)平均分達到了93分，為此，我自己出錢給全班學(xué)生每人買了一把尺子作為獎勵。看著孩子們那一張張笑臉，讓我對以后的工作更加充滿信心，更加干勁十足。

　　二、重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　在大黨峪小學(xué)工作這13年來，我一直負責(zé)學(xué)校的體育藝術(shù)工作。從以前的廣播體操、校園集體舞，到現(xiàn)在的武術(shù)操、還有我校自編的弟子規(guī)操，都是我站在操場的大桌子上一拍一拍地教給學(xué)生。今年，在吳校長的帶領(lǐng)下，在我和高小平老師的精心編排下，我校的陽光體育大課間活動更是開展的有聲有色，別具一格，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。今年的藝術(shù)節(jié)活動也是由我主抓，我提早謀劃，認真選材，精心排練，為了不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我利用中午和周六周日的時間到學(xué)校排練節(jié)目，經(jīng)過一個多月的努力，我校的3個節(jié)目代表黨峪鎮(zhèn)參加遵化市的藝術(shù)節(jié)評比，都取得了滿意的成績，我自編自創(chuàng)的音樂快板《夸夸我們的好學(xué)�！吩谧窕�市25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里取得了第五名的好成績，我和付子姝老師共同編排的大合唱和舞蹈分別獲全市第七名和第九名。受到了教育辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、以身作則，認真完成學(xué)校各項工作。

　　去年暑假，我犧牲了個人的假期，自告奮勇地來到教育辦承擔(dān)起為民辦代課教師查證取證的任務(wù)，整整一個假期，我和教育辦的工作人員不厭其煩的為老教師們找證據(jù)、開證明，毫無怨言。去年下半年，我被任命為學(xué)校的副主任，我服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。堅持每周聽課，評課，和老師們共同教研，共同參與、探索、研究課改的思路與模式，并應(yīng)用在實際教學(xué)中，努力創(chuàng)建高效新課堂，鼓勵并幫助全體教師積極參與教育局組織的優(yōu)質(zhì)課和說課標(biāo)等活動，都取得了理想的成績。一年來，我認真組織開展學(xué)校的各種學(xué)生活動，如：寫字比賽、體操比賽、學(xué)雷鋒、掃墓、慶六一、安全教育大會等。我還主抓設(shè)在學(xué)校門口的小小安全監(jiān)督崗工作，每天派4名學(xué)生在校門口戴著小黃帽值班，我也是每天早來晚走，和學(xué)校的幾名男教師一起在校門口值勤，看著學(xué)生們安全到校，安全離校。幼兒園工作也是我校的重點，幼兒園多數(shù)是老教師，不擅長用電腦，于是我從網(wǎng)上給他們下載很多適合幼兒學(xué)習(xí)的歌曲和舞蹈，并和雪英老師一起指導(dǎo)孩子們表演節(jié)目，今年六一的時候，幼兒園小朋友那響亮的歌聲、稚嫩的舞姿也得到了村領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評。今年暑假，為迎接省教育部門的督導(dǎo)評估，我和學(xué)校的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一直忙碌在學(xué)校，一起布置專用教室，整理檔案，共同設(shè)計校園文化和班級文化，相信我們學(xué)校一定能順利經(jīng)過上級部門的驗收。

　　總之，成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持，更離不開老師們的配合與幫助，我為工作在黨小這樣一個團結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。我深知，和老教師相比，我還有很大的差距，今后，我一定會繼續(xù)學(xué)習(xí)老教師那種無私奉獻的精神，不斷努力，用自己有限的青春去譜寫祖國教育事業(yè)無限輝煌的篇章……

　　謝謝大家!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：

　　大家早上好。我是。度過一個平安、愉快的假期，我們帶著一份欣喜、一份激動，開始了新一年的學(xué)習(xí)生活。新的起點承載新的夢想，新的起點開啟新的希望，同樣，新的起點也會迎接新的挑戰(zhàn)。

　　過去的一年很不平凡。“激情盛會，精彩亞運”。我們?nèi)�體同學(xué)以嚴格的紀律、熱情的服務(wù)、出色的業(yè)務(wù)技術(shù)、良好的精神面貌，積極參加廣州的亞運會志愿者服務(wù)工作，為實現(xiàn)“平安亞運”的目標(biāo)作出了積極貢獻；還有兩百多位同學(xué)放棄了假期休息，頂風(fēng)冒雨，積極參加支援公安基層機關(guān)春運執(zhí)勤和有關(guān)單位的社會實踐活動。這是我們作為當(dāng)代大學(xué)生極其難忘的經(jīng)歷。在活動中我們承擔(dān)責(zé)任，在服務(wù)中我們享受快樂，在奉獻中我們體現(xiàn)價值。

　　未來的一年是關(guān)鍵的一年。“十二五”規(guī)劃豪邁開端，建黨九十周年隆重大慶。經(jīng)過幾十年的改革開放，我們已取得了“乘長風(fēng)破萬里浪”的斐然成就。站在紅旗下，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國、偉大的黨而自豪，為有今天幸福、安穩(wěn)的生活而驕傲。但我們深知，我們?nèi)匀皇前l(fā)展中國家，還有許多地方有待發(fā)展和完善。為了祖國的富強、社會的進步、人民的幸福安全，我們責(zé)無旁貸地要履行當(dāng)?shù)毓�安大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

　　今天，我們站在新的起點上，應(yīng)該為新的征程繪好藍圖、做好規(guī)劃，扎扎實實苦干加巧干，用心付出不懈的努力。我們將按照最高的標(biāo)準嚴格要求自己，培養(yǎng)嚴格的紀律作風(fēng)；合理、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)生活，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力；積極投身于社會實踐，努力培養(yǎng)忠誠、責(zé)任、奉獻的意識，爭取以優(yōu)異的成績向黨匯報、向人民匯報。

　　最后，祝愿全體老師在新的一年身體健康、工作順利；祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、心想事成！謝謝大家。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同志們，大家好!

　　金秋送爽，金桂飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，祝全體教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!作為一個普通老師，做的都是平凡的事情，能獲此殊榮，我要感謝學(xué)校，感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝身邊很多陪我一路走來的同事和我的學(xué)生。借此機會，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點體會。

　　一、做一個教師，就要愛校愛崗，傾盡熱情，竭力而為

　　我選擇了教師這一職業(yè)，把教書育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來做。我愛這一事業(yè)，把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得完美，時刻用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，無論是做科任老師，還是當(dāng)班主任或年級組長，都用心做好每一件事。我愛這一事業(yè)，力爭做一個開拓進娶不斷完善自我的好老師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。面對學(xué)生，在做人上、學(xué)習(xí)上、紀律上嚴格要求他們，在生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。213班劉歡同學(xué)生病，因其家在外地，父母不能及時趕來，我便帶她前后去了三家醫(yī)院，最后確診為麻疹，又為其墊付部分醫(yī)藥費，先住院治療(班主任、生活老師、校醫(yī)等也給了很多幫助)。冰災(zāi)時，我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里，我會喊上不回家的外地學(xué)生一起過節(jié)。我愛這一事業(yè)，所以經(jīng)常提醒自己：在市場經(jīng)濟的背景下，作為教師，更需要保持一份清

　　醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高，更需要寧靜為學(xué)，寧靜為人，永不滿足，永不停步。今年是我從教的第二十八個年頭，曾有多次改行的機會都被我放過，像翻譯局、外事辦、大型外企等單位。我熱愛這三尺講臺，我愛我的學(xué)生，能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂，十分享受這份寂寞和清高。我深愛六中，因為我見證著她的起起落落，她也見證著我的喜怒哀樂，維護她的形象成了一種習(xí)慣，為她付出是心甘情愿的。所以，只要是有利于學(xué)校的事情我都會以一種義不容辭的態(tài)度去做，例如:積極參與學(xué)校的招生工作、宣傳工作等，不講價錢，不計得失。

　　二、做一個教師，既要有個人風(fēng)格，更要講團隊精神

　　我是一個性格直率而樂觀的人，認定的事、承諾的事都會一做到底，不放棄、不妥協(xié)、不怨天尤人。在工作中，一方面，這一性格可以成為一種精神，那就是堅忍不拔，持之以恒的精神，給予我無窮的動力。工作中，我一直本著這樣一個原則：一切從工作出發(fā)，為了共同的進步，對事不對人，盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作。但由于工作中的直率，當(dāng)時也許忽略了對方的感受，造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn)，也是我回想起來對團隊成員深感歉意的地方，所以借此機會向隊友們表示深深的歉意。同時還是要感謝大家對我的理解和支持!

　　擔(dān)任年級組長期間，心里總思量著如何帶領(lǐng)團隊把工作做好，除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外，就是琢磨高考如何多考幾個學(xué)生的問題。為了縮短我和團隊的磨合期，我處處以身作則，盡自己所能在工作上幫助隊友，在生活上關(guān)心隊友，在學(xué)校各項檢查中，無論班級

　　管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞，我都首先承擔(dān)責(zé)任，再與大家一起研究對策。很快我得到了大家的理解和認可。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話：坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊伍，老中青三結(jié)合，各有自己的帶班特點，工作中都能取長補短，通過每周一次的組內(nèi)班主任會(每周一第七節(jié)課，雷打不動)，大家暢所欲言，遇到問題共同解決，能在組內(nèi)解決的問題，絕不上交學(xué)校。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長時，我會自覺做好后盾，進行耐心細致的批評教育，有時需要動之以情，曉之以理，有時則需要充當(dāng)惡人，與言行惡劣者“斗智斗勇”，直至問題解決，久而久之便成了“惡人頭”。正是這樣的工作氛圍，使每個人都有所收獲，尤其是年輕班主任成長迅速。20xx年之前，我校生源每況愈下，即使如此，還是想出成績。誰都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個團隊，大家精誠合作，群策群力，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標(biāo)，絕不把責(zé)任推到生源上，從不找借口，不談待遇，不抱怨差生面廣的問題，而是在保穩(wěn)定的同時，密切關(guān)注有希望的學(xué)生，尤其對高考上線邊緣生加大關(guān)注力度，認真尋找突破口，力爭把不可能變成可能。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來說吧，我們把基礎(chǔ)差、尾巴大這一實情放在心里，從高一起，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，除了狠抓文化成績的突破外，全面開展小門類的培訓(xùn)。通過幾次組內(nèi)班主任會，統(tǒng)一思路，反復(fù)商討工作策略和方法，隨后，各班主任與學(xué)生、與家長做了大量細致的工作，充分利用校內(nèi)外的師資力量，逐步組織起了美術(shù)、書法、音樂、體育、播音主持、表演、編導(dǎo)、攝影、服飾表演等專業(yè)小組。為了確保培訓(xùn)效果，我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長，

　　通過經(jīng)常與專業(yè)課、班主任及文化課老師溝通，到培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩等，對專業(yè)生的專業(yè)水平、文化成績及思想動態(tài)等方面都了如指掌，分階段分類別召開學(xué)生會、家長會，對他們提出具體的階段性要求，使他們穩(wěn)步提高。三年來，我們團隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持下，通力合作，克服了很多困難，采取了種種措施，經(jīng)過不懈努力，最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績，不論是實驗班還是平行班都享受到了了成功的快樂�；叵肴�年，大家都覺得工作得很開心，合作得很愉快，再苦再累也值了。

　　三、做一個教師，就要立足教學(xué)，力爭學(xué)科佳績

　　上一年度，我擔(dān)任高三213班的英語教學(xué)工作，該班為理科實驗班，男生多女生少，英語學(xué)習(xí)的積極性相對不夠高，尤其部分數(shù)理化成績突出的男生，像吳碩、謝星、龔利等同學(xué)，英語基礎(chǔ)很差，總是徘徊不前。針對這一狀況，我采取了很多措施，通過與他們談話，利用課余時間義務(wù)為他們上小課，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨�礎(chǔ)抓起等，效果明顯。同時，針對其他同學(xué)的情況，為了達到整體提高，一邊抓尖子生，一邊按部就班的、扎扎實實的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，重點是知識要點、高考詞匯的背記落實，也包括聽力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng)，事事講實效，精講精練，還自編了針對性的講義和練習(xí)，在批改作業(yè)、批改試卷和解答問題時，我都有詳細的記錄，記下學(xué)生常出的問題，再分專題編寫成易混易錯點的講義和練習(xí)，學(xué)生很感興趣，收獲很大。認真敬業(yè)的工作態(tài)度感動著每一位學(xué)生，生動條理的課堂吸引著學(xué)生，逐步提高的英語成績讓學(xué)生充滿了信心，教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認可。通過師生共同努力，在今年的高考中，英語取得了可

　　喜成績，班平均高達116分，其中，130分以上8人，120分以上26人，最高分為143分，是張輝同學(xué)。記得高一第一次月考，張輝的英語成績?yōu)榘嗌系?7名，只有七十幾分，為了在他身上實現(xiàn)突破，針對他的特點，我制定了長期的詳細的個別指導(dǎo)方案，到了高二下期，他已基本穩(wěn)定在年級前幾名了，進入高三階段，他的英語成績迅猛提高，遙遙領(lǐng)先了。

　　同志們，瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，深入思考，我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

　　很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認為：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

　　威爾遜曾這樣說：我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家。記得涂校長在今年上半年高考前，曾對我們?nèi)�體教職工說過：我們都在做一個夢，那就是能夠考出一個北大清華生來。這個夢想實現(xiàn)了。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進校以來，一直領(lǐng)著我們在做一個夢：那就是讓六中重振雄風(fēng)，盡快躋身于名校之列。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個夢想奮斗著。我想：這個夢想實現(xiàn)的日子不遠了!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇23

　　大家好！今天我能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言，我感到很榮幸，并對初三所有老師對我的的信任和支持表示衷心的感謝！

　　眾所周知，在過去的一年里，黃岡中學(xué)在校董事會的英明決策和領(lǐng)導(dǎo)下，在“厚德尚智，博愛篤行”的精神鼓舞下，經(jīng)過全校教職員工和同學(xué)們的共同努力，取得了驕人的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認可。

　　汕頭黃岡中學(xué)成立才一年，還比較稚嫩！要想三年上三個臺階，成為名校！關(guān)鍵在于教學(xué)質(zhì)量，在于能扭轉(zhuǎn)乾坤的初三中考成績。我相信：只要有效的調(diào)動學(xué)生的積極性，把學(xué)生的潛力充分挖掘出來，吸取黃岡中學(xué)先進的教學(xué)理念，配備高素質(zhì)的教師隊伍，發(fā)揚團隊精神，我們明年的今天就會成功跨越第二個臺階！

　　鄧小平說過：不管黑貓白貓，逮住耗子就是好貓。初三所有的師生們，在黃岡中學(xué)給你提供的這個平臺上，充分施展你個人的才能，發(fā)揮你個人的優(yōu)勢，明年的今天就是你大放異彩的時刻！

　　在這里我代表初三全體教師表示：一定不辜負董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負黃岡中學(xué)莘莘學(xué)子的高度信任。大膽創(chuàng)新、開拓進取、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個細節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負著希望，開始初中最后一年的沖刺，“人生能有幾回搏”，此時不搏，更待何時！同學(xué)們，你們已經(jīng)為實現(xiàn)你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關(guān)鍵的一年里，制定好計劃，明確目標(biāo)、增強信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能以優(yōu)異的成績跨進重點高中的門檻。在這樣一個人生關(guān)鍵時刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能把握住未來。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤于思考的的大腦，就可以改變你的命運！

　　沒有多少機會可以重來，沒有多少時間留給你們等待，那些曾經(jīng)迷茫過，曾經(jīng)荒廢過、虛度過的同學(xué)們，更不應(yīng)該自暴自棄。只要能有一步路可以走，就請堅決的邁出你的腿，無論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。無論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。也許你的努力最終還是沒能讓你實現(xiàn)夢想，但是，到那時，你可以驕傲的對自己說，我已經(jīng)盡力了，我無怨無悔！

　　學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！只要學(xué)不死，就往死里學(xué)！這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在漫長和辛苦的學(xué)習(xí)過程中，難免會出現(xiàn)困難，會出現(xiàn)焦躁，感到很累，但是無論怎樣千萬不能動搖信心。要知道，種瓜得瓜，種豆得豆，任何成就都是勞動的結(jié)果，今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實。

　　大浪淘沙，方顯英雄本色；經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重、自信。在新的學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個秋天里的累累碩果。

　　不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，有理想，人生會更加豪邁！老師們、同學(xué)們，讓我們緊密團結(jié)在一起，以必勝的信心，扎實的作風(fēng)，不懈的堅持，來共同創(chuàng)造我們的輝煌，黃岡中學(xué)的輝煌！

　　謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我來到一中已經(jīng)四年，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，同事的幫助和支持下，讓我進步、成長、收獲了很多。今天我們共同迎來了第xx個教師節(jié)，在這個特別的日子里，被授予優(yōu)秀教師的稱號讓我無上光榮，感謝學(xué)校對我工作的肯定和嘉獎。

　　我能在工作中取得一點點成績，應(yīng)該感謝學(xué)校為我們提供的良好平臺。網(wǎng)絡(luò)覆蓋的教室、齊全的多媒體設(shè)施、越來越好的辦公環(huán)境、公平公正的專業(yè)成長檔案考核使我們工作熱情高漲，教學(xué)成果顯著。

　　11年帶班以來，尤其是半路接班，讓沒有任何經(jīng)驗的我深刻體會到獲得學(xué)生的尊重和愛戴真的不容易。面對學(xué)生，我深信并堅持著和學(xué)生做朋友，以理解、寬容來拉近我們的距離，一段時間下來，我得到了學(xué)生們的信任，也讓他們明白天下沒有免費的午餐，成績來自于勤奮努力。為了管好班級，我把全部精力都放到了班級管理上，堅持每天自己寫吧，充分利用在校時間引導(dǎo)、督促學(xué)生按計劃學(xué)習(xí)。

　　在課堂教學(xué)中，我曾為上好一堂公開課而日思夜想，為一道難題如何給學(xué)生講明白而絞盡腦汁。為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我苦思教學(xué)方式，課堂上講練結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)法技巧，讓學(xué)生真正體會到“我學(xué)習(xí)我有收獲”。比如在給學(xué)生講浮力時，以練為主，讓學(xué)生動手實驗，互相討論，在課堂基礎(chǔ)上直接體會結(jié)論，真正做到“師生互動、生生互動”。這種教學(xué)上的嘗試讓我在盟級、校級的教學(xué)活動中略有收獲�！�20xx年錫盟初中學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼會”活動中獲得一等獎，“全盟首屆初級中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合說課比賽”中獲得二等獎，兩次在一中“同課異構(gòu)”活動中獲得一等獎。

　　一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受到耕耘的辛酸和快樂，被評為優(yōu)秀教師，我覺得自己仍有很多不足。在此，我想和同樣優(yōu)秀的同事朋友們說一聲“節(jié)日快樂”，一直以來，我們不斷追求進步，今后，我們將更團結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇25

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　惜惜光陰，飛快流逝，過去的仿佛還在昨天。隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，快樂的大隊集會還意猶未盡，單元考的成功與教訓(xùn)還在回味……不知不覺中，期末考試――這收獲的季節(jié)又要到來了。大家都知道，本周四，我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開始復(fù)習(xí)了。這個星期，應(yīng)該可以說是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。因為這些我們的班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師肯定已經(jīng)給予了我們“點金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導(dǎo)，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，都很有效果，所以用不著我多說。我今天主要講講心態(tài)。因為心態(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復(fù)習(xí)和考試呢？我覺得要做到三個“超越”：

　　1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學(xué)會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。

　　2、超越書本。有句古話叫做：“盡信書不如無書�！睍�籍是人類進步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的知識要多問幾個“為什么”，也要經(jīng)常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會聯(lián)想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了。

　　3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學(xué)習(xí)進度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個差生他連課都不喜歡聽，還能發(fā)現(xiàn)錯誤嗎？當(dāng)然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態(tài)度，要有禮貌。

　　下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點：

　　1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽課不一樣，思考習(xí)慣不一樣。如果你想成為一個優(yōu)秀生，你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵著那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探索。他們憑著刻苦拼搏、一心向上的，也取得令人滿意的成績，也圓了自己的夢成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，相信你也行！

　　2、負起你的責(zé)任。世界上特聰明的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，所以你要負起你的責(zé)任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天，你要成為一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、每天變好一點點。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點，幾年以后，你就會變得很好，你如果每天變壞一點點，幾年以后，你就會變得很壞。

　　記得有一首歌中唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！敝�識是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認真復(fù)習(xí)，知識就會給予我們報答。

　　時值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱情，迎接期末考試。“把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木�彩”振臂高喊“為我加油，我能成功”。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績，去擁抱20xx年的曙光！

　　我的就到這兒，謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好!

　　我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢?下面我想談三點。

　　第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

　　作為青年教師，各個方面的追求是很多的。當(dāng)然，當(dāng)老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》(念給大家聽)，我想說的是我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。

　　第二、作為一名青年教師，要多些實干，少些浮躁。

　　作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什么等。但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當(dāng)班主任之前，早上起來基本就是睡到自然醒，因此，那時也經(jīng)常下決心，早上要早起，結(jié)果效果并不好，但當(dāng)了班主任后，我想不起來都不行，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。

　　第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。

　　要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老，學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，要求給學(xué)生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水。要學(xué)習(xí)，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關(guān)”。我說的意思，作為老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學(xué)習(xí)些總沒有什么壞處的。

　　最后，我想說的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個有責(zé)任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，——中學(xué)的明天一定會更美好!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇27

　　同學(xué)們：

　　相信大家已經(jīng)聽到了春天的腳步，感覺到了春天的溫暖，雖然早春的風(fēng)還帶有絲絲的涼意，但是春寒之中有母親的關(guān)懷，父親的問候，老師的鼓勵，濃濃的深情匯成一股股暖流，洋溢著我們的身心，讓我們看到新的希望！

　　給自己一個希望吧，同學(xué)們！希望是我們前進的動力，是指引我們前行方向的燈塔，因為，只有心中裝著希望，洋溢著溫暖，我們才能走過寒冬，克服面臨的種種困難，迎接心中那明媚的沒有沙塵暴的春天，實現(xiàn)我們的夢想。

　　高考在即，作為老師，我們想對你們說幾句話：

　　要保持強大的自信心。美國家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖·希爾說：“信心是奇跡�！边@充分說明，自信是人生最重要的支柱，是成功的先導(dǎo)。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ�？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進劑！

　　要始終保持樂觀的心態(tài)。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。”一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠微笑著面對生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。

　　這里，請允許我代表屆高三年級全體教師鄭重宣誓：我們將和所有的高三學(xué)生一起：

　　爭分奪秒，百日鏖戰(zhàn)！

　　請同學(xué)們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！

　　請家長放心，我們一定不放棄每一個學(xué)生，用智慧哺育理想！

　　請學(xué)校放心，我們一定齊心協(xié)力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！

　　最后，衷心祝愿大家信心百倍、夢想成真！

　　謝謝！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

　　大家好！

　　在這秋意微蕩，秋云綿綿的時節(jié)，我們相聚在這里，共同參與一個盛會——慶祝第32個教師節(jié)。我很榮幸地代表“瀍河名師”發(fā)言。真誠地感謝區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們開辟名師這個平臺，感謝給予我們太多信任和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事。正是因為有了你們的引領(lǐng)與鼓勵，我們才能迅速成長，邁入名師的行列。衷心地謝謝你們！

　　踏著秋的節(jié)拍，合著收獲的旋律，我的思緒就這樣展開。秋天，對于我們教育工作者來說含義更為豐富。它不僅僅是色彩的繽紛，果實的成熟，更重要的是它孕育了一代又一代祖國的未來，讓我們看到了桃李滿天下。其實，作為一名教師，我們何嘗不是一粒種子深深地埋在這方神圣的教育凈土之中，經(jīng)歷著屬于每個人的斗轉(zhuǎn)星移。

　　冬孕一粒子，熱愛教育，燃激情。踏入教師工作崗位之初，我便開始了對教師夢的追逐。我認真?zhèn)湔n、上課，積極向老教師求教。那時的我就是做一名學(xué)生、家長喜歡并認可的好教師。因為，我熱愛教師這個崗位。

　　春播一顆種，廣納百川，多探究。當(dāng)新一輪的課堂教學(xué)改革轟轟烈烈開展起來時，我滿懷著憧憬與希望投身其中。從日常教學(xué)到立體課堂，從多彩課堂到群文教學(xué)，從板塊教學(xué)到情趣課堂，我不斷地實驗，不斷反思，在模仿中尋找著自己的路，尋找著自己的夢。納百家之長，方能成就自我。我在教學(xué)實踐中的摸索、總結(jié)，使我逐步脫離模仿，趨向自我。

　　夏長一株苗，善思樂學(xué)，勤鉆研。我深知，個人的發(fā)展只有和學(xué)校的發(fā)展融為一體，才能走得更快、更遠。于是，我吸收學(xué)校的教育教學(xué)理念，開始大量閱讀教育專業(yè)著作，并積極投身到學(xué)校整體課堂教學(xué)改革實踐中。緊緊圍繞“情趣”教育理念進行探索研究，借助學(xué)校的教學(xué)節(jié)、觀議式研究、課題研究、課程建構(gòu)等活動進行自我豐富與提升。學(xué)校引進著名語文特級教師余映潮，成立“余映潮語文名師工作室”，為我的發(fā)展提供了更大的契機和平臺。我有幸擔(dān)任工作室的負責(zé)人，帶領(lǐng)老師們聆聽專家講座，觀摩專家示范課，與專家面對面，讓專家手把手進行指導(dǎo)。這種跟隨專家有目的的研究，使我成長更快，收獲更多。

　　秋收一枚果，肩負使命，謀發(fā)展。今年，恰逢區(qū)教育局組織“瀍河名師”評選，這是給一線教師搭建的個人成長的平臺。我主動申報，在學(xué)校的支持下，經(jīng)評選，有幸獲得“瀍河名師”這一光榮稱號。學(xué)校又對我們提出了更高的要求，記得在參與項目培訓(xùn)后，劉校長這樣對我說：名師之名業(yè)精、事勤是基礎(chǔ)，更重要的是有大胸襟、大擔(dān)當(dāng)，一屆名師得來易，久遠名師保之難。當(dāng)我肩負這一稱號時，我便深切地感受到了它的分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責(zé)任，合起來就是整整十分的使命——發(fā)展自我、引領(lǐng)同行、做人民滿意教師、振興瀍河教育。我把這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里，摒棄懈怠，全心投入。

　　假期中，我們便帶著學(xué)校的任務(wù)成立“卞莉名師工作室”，參與培訓(xùn)與自我提升，這也讓我從內(nèi)心深處升起一個新的希望：我愿成為一粒飽含教育情懷的種子，深埋在瀍河，扎根在機車小學(xué)這方教育的沃土中，進行著一輪又一輪的春種、夏長、秋收、冬藏的教育生命輪回，演繹著情趣如花，童年爛漫的教育夢想，形成獨立的教學(xué)風(fēng)格，做有品位的教師，為瀍河教育大發(fā)展盡心竭力。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！在這個金秋送爽，丹桂飄香的九月,我們迎來了學(xué)校那往日的熱鬧的同時,又共同迎來了又一個教師節(jié)。今天,我作為教師代表在這里發(fā)言,既感到慚愧,又感到幸運.在教學(xué)第一線,還有許許多多工作比我更出色的默默無聞的老師.在此.請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冃禄諏W(xué)校及我個人給予親切關(guān)懷,無私幫助,辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

　　從第一個教師節(jié)至今,時光匆匆而過,也正是這數(shù)個由鮮花和掌聲,關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不平凡的意義.因為有了在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上.因為我們所有教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌.時光如逝,歲月如梭.一直以來,集團高度重視教育,關(guān)心教育,投資教育.從學(xué)前教育到義務(wù)教育,從收購學(xué)校到打造品牌,從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長,從學(xué)校各方面布局調(diào)整到關(guān)注教育,均衡發(fā)展作為新徽的教師,我們共同見證的新徽的成長.學(xué)校的面貌煥然一新,教學(xué)設(shè)施更加先進,教學(xué)管理更加科學(xué),學(xué)校規(guī)模更加壯大.教學(xué)成績更加優(yōu)秀.這些,都不是哪一個人能夠創(chuàng)造出來的成績,而是我們每一個新徽人共同努力的結(jié)果,相信在以后的日子里,我們能夠不斷地創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績.

　　轉(zhuǎn)眼間,我也已經(jīng)來到新徽有一年多了,和其他老師一樣,我每天都在做著相同的事情,備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生.,力求把自己份內(nèi)的工作做好,因為我始終認為,做教育就是做良心,也許就是因為我的一個小小的舉動或者做法,就會影響孩子的一生,所以在工作上,我嚴格要求自己,努力提高自己的教學(xué)水平,力求達到更好.在教師這條道路上,我曾因為學(xué)生的不理解而流下委屈的淚水,也曾因為工作的失誤而得到鄰導(dǎo)的嚴厲批評,也曾因為學(xué)生的進步而喜悅.也曾因為工作的辛苦而彷徨.而現(xiàn)在,歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L正是因為我身邊一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我。讓我更加堅定了教師這條道路.

　　有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),有人說教師是人類靈魂的工程師,在我看來教師只是一個平凡得不能再平凡的崗位,就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！

　　親愛的老師們，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長的重托,學(xué)生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行.讓我們倍加珍惜目前良好的教育環(huán)境,積極融入新徽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化.在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀,傾心教育，做有境界的老師。用心教書，做有責(zé)任的老師，潛心研究，做有思想的老師。醉心課堂，做有激情的老師。真心奉獻，做有愛心的老師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我新徽教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！

　　桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，新徽教育再跨躍，教苑精英顯身手。最后，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師。工作順利，節(jié)日快樂！謝謝大家！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好!

　　今天，我站在臺前進行"我選擇。我追求"的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為"榜上無名，腳下有路"。

　　記得剛?cè)霂煼稌r，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。

　　心雖死，夢猶存。可能有人會問："你的夢又是什么呢？"我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。

　　我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。

　　抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責(zé)。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，

　　關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！

　　我曾看過一《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

　　從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么"立身教育、奉獻教育"就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。

　　在演講的最后，我借此機會感謝各位對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧："后悔過去，不如奮斗將來"。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的各位，親愛的老師們，可愛的同學(xué)們 ：

　　上午好 ！春回大地，萬物吐露生機，我們校園的迎春花已爬上墻頭，婀娜的葛花樹已綻放新芽。冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，誦讀雄心壯志。一切都在向我們昭示著活力與希望。嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒怎能遮住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動？

　　今天，我們在此隆重聚會，召開高考百日沖刺誓師大會，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子里，我謹代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！

　　三年前，從你們跨入四高大門的那刻起，你們每個人的心中都開始孕育著自己的理想，思考著自己將來做一個怎樣的人，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻。一千多個日日夜夜 ，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷；三年來，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的腳印。走進高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步；身在高三，你們選擇了題海競渡，書山登攀……

　　為了高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，我們吃苦流汗、起早貪黑，備嘗求學(xué)的艱辛，為的是高考戰(zhàn)場上過關(guān)斬將，勢如破竹奪取桂冠！一面質(zhì)量上乘的大銅鑼，需要高明的師傅千萬次恰到好處的錘打，而鑼心的最后一錘，將決定整個鑼的質(zhì)量。最后的100天將是同學(xué)們十二年學(xué)習(xí)生涯的最后一錘！而這百天的奮斗，就像是鍛造鑼心的最后一錘，將決定高考的成敗，也將決定你生命的質(zhì)量和人生的高度。

　　所以，我想送給同學(xué)們的一句話是：成功是一扇虛掩的門，要有“舍我其誰”的信心和“別人行，我更行”的豪邁。1968年，墨西哥奧運會的百米賽道上，美國選手海因斯率先撞線，當(dāng)看到9秒9的成績后，他攤開雙手嘀咕了一句。16年后，海因斯告訴記者：自歐文斯創(chuàng)造了10秒3的百米成績后，醫(yī)學(xué)界曾斷言，人類的肌肉承載的運動極限不會超過每秒10米。30年來，這一說法在田徑運動界非常流行，我也信以為真。但我想，我該跑出10秒1的成績。于是，每天我以最快的速度跑5公里。墨西哥奧運會上，當(dāng)我看到自己跑出9秒9的新成績后，我簡直驚呆了：原來10秒這個成功之門不是緊鎖著的，而是虛掩著的，就像終點那根橫著的飄帶一樣。黃種人在直道上的成功之門也是虛掩著的，劉翔推開了那扇門。同樣，橫在我們面前的高考之門，不用力去推，怎么知道它是虛掩著的呢？

　　汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山�！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，我們絕不做星星！

　　今天坐在這里的同學(xué)，大概有這么三類，一類是有能力決勝高考的，一類是成績不夠穩(wěn)定的，還有一類是自以為沒有希望的。

　　我想首先對有能力決勝高考的同學(xué)說：人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定就是第一個到達終點的勝利者呢！

　　高考不僅僅是知識技能之戰(zhàn)，更是心理之戰(zhàn)，如果在最后的時刻，我們沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，或者沒有將努力堅持到最后，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學(xué)們：物競天擇，適者才能生存；滄海橫流，方顯英雄本色。群雄角逐，勇者必勝。清朝末年，有這樣一位同學(xué)，在自己的母校南開中學(xué)曾高聲壯言：為中華之崛起而讀書。夠狂妄也夠自信，最后他成功了，他成了共和國的締造者。十年前，也有這樣一位同學(xué)，在百天誓師大會上他 也曾高聲放言：他要創(chuàng)造母校的輝煌，他要改寫母校的歷史。也夠狂妄也夠自信，最后他也成功了，他成了該市當(dāng)年高考狀元。他所屬的學(xué)校是一個中考成績難以擇優(yōu)，生源很差的普通中學(xué)，這個狀元的意義非同一般。相信他的名字大家已經(jīng)非常熟悉，現(xiàn)在，我要對你們說：請珍惜這一百天的時光，請在這一百天中創(chuàng)造你們生命的輝煌，請在母校的歷史上寫下你們亮麗的一筆！

　　我要對那些成績不夠穩(wěn)定的同學(xué)說：同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。只要不放棄，100天完全可以創(chuàng)造奇跡。只要把握好時間，運用好方法，你就是高考中闖出的黑馬！從許昌二模到高考提高100分的大有人在，更不要說提高50分，80分了。我聽過最瘋狂的例子是一位叫張成龍的同學(xué)，他從3月5號模考的260分提高到6月8號的603分，超重點線20多分。他是怎么創(chuàng)造奇跡的呢？

　　他去書店買了一本語文基礎(chǔ)知識手冊和一本閱讀素材；數(shù)學(xué)買了38套；英語買了近十年的高考題。

　　他把語文的基礎(chǔ)知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。素材每天精讀5。 ;數(shù)學(xué)每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內(nèi)。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣他的數(shù)學(xué)解小題的速度和準確率快速提高。一個月后，將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。

　　英語每天做一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，將不認識的單詞記錄下來當(dāng)晨讀材料，每天記《高考3500詞匯》半小時。

　　物理把高中所有的公式寫在一張大點的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙�；瘜W(xué)看兩遍書，把書里出現(xiàn)的方程式都寫出來，有選擇地做課后練習(xí)，不會的再查書，對方程式。

　　生物多看書，將重要的知識點記在本子上再閱讀。做完題檢查，把錯的知識點再看一遍。

　　險山擋不住激流，激流擋不住我們破浪追夢的步伐，為了金榜題名時，脫皮掉肉又何妨！

　　最后我要對那些自以為毫無希望沖刺高考就預(yù)備破罐子破摔的同學(xué)說，同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現(xiàn)在開始，不要抱怨他人，不要理會腳下的障礙。前進一步，如果沒有用，那就再前進一步。

　　成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。

　　面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機的時刻。

　　作為你們的老師，很榮幸和你們朝夕相伴，并陪同大家一起走過了你們生命中最青春最亮麗的季節(jié)。因為選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽和悲歡都與你們連在了一起。你們進步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。

　　在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌！

　　在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴宣誓：

　　我們?nèi)�體教師仍將一如既往地踏實工作，弘揚四高人團結(jié)奮進，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)投入到備考工作中去：備課，全心上課，細心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學(xué)生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅�！�

　　同學(xué)們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。老師會和大家攜起手來，一起用汗水去澆灌人生的希望，用拼搏去扼住命運的咽喉，用自信來鑄就高考的輝煌！加油吧！高三學(xué)子們，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘，用快樂去迎接高考。

　　最后，祝愿同學(xué)們“腳下有路，榜上有名”。

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇32

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好!

　　我是來自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個教師節(jié)來臨之際，首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節(jié)日快樂!

　　今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經(jīng)驗的前輩面前，做關(guān)于師德師風(fēng)的演講，我有點緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表年輕教師說一句：為你站著，我愿意!這也是我今天演講的題目!

　　從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我一直坐著，但從20xx年9月的一天開始，我終于可以站著，站成我向往的人生――那就是“教師”這個戴著光環(huán)讓很多人尊敬的職業(yè)!然而，當(dāng)我真正成為一名老師，才了解到教師，其實很平凡，也很辛苦!原以為自己在學(xué)生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時“搬”出來就OK了!然而我卻清晰的記得，接手一年級不到一個月的時間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的、朝后坐的;有趴在桌子上的;還有鉆到桌子底下的，甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態(tài);站著的我一會兒和風(fēng)細雨，一會兒指天畫地，一會兒雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

　　但后來發(fā)生的一件事,卻深深地觸動了我：一天放學(xué)后電話響起，那頭傳來的是一個嬌嫩的孩子的聲音：“Miss朱，我和媽媽走到學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)一只大蜜蜂要鉆進我們的車里，你現(xiàn)在可千萬別出來，蟄到我和媽媽沒關(guān)系，可千萬別蟄到你!”頓時，一種幸福感油然而生。孩子雖頑皮淘氣,但他們有一顆金子般的心.一下子,我仿佛走進了一個從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那么純潔,真誠.在這世界里,面對這樣的孩子,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢?那一刻,我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,干出成績來!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!

　　學(xué)生和老師的血脈本不相連，但朝夕相處，耳濡目染，我們的脈搏早已一同跳躍。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們，要勇于承認孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長期性和艱巨性。只要是不放假，只要是面對學(xué)生，就得興致勃勃，有一次我生病，但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息，因為我知道：作為低年級的班主任沒有請假的權(quán)利，每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己!這種奇怪的狀態(tài)，與其說是意志使然，不如說是一種條件反射!

　　班里有幾個學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生，讓我很是犯愁。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚，甚至不見柳暗花明時，就不會因為孩子們暫時的差距而不安，因為人的成長也是有季節(jié)的，讓不該綻放的花蕾過早的盛開，她就會缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美，要靜心期待花期的到來才是。我堅信：保持一個陽光的心態(tài)，就會創(chuàng)造一個陽光的世界。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸�！罚�“我要一步一步往上爬……”眼瞅著孩子一天一個樣兒，這是只有教師這個職業(yè)才有的驚喜!

　　古往今來，多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，多少仁人志士肩負著這個崇高的使命。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪，因為我的選擇無尚光榮!

　　從學(xué)生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個年頭后的今天，我依然最想說的是我一生的誓言：為你站著，我愿意!

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的各位，各位老師，各位家長，同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天我們在這里隆重舉行高考誓師大會，這是圓我們青春夢想的動員令，這是揚我們?nèi)松�志氣的進軍號，這是表學(xué)子們必勝豪情的鏗鏘曲！我謹代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！

　　高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關(guān)；高考，是展現(xiàn)學(xué)子實力的大龍門。為了這次高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領(lǐng)，為的是高考戰(zhàn)場上能過關(guān)斬將，勢如破竹，勇奪桂冠！12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜以慰平生�，F(xiàn)在，離年期盼的決戰(zhàn)時刻僅剩下九十天了，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。

　　同學(xué)們，九十天，彈指一揮間，在這短短的九十天里，我們應(yīng)該做些什么？同學(xué)們，九十天的汗水能換來你一生的幸福，九十天的安逸會留下你一生的遺憾。

　　同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，一定要牢記“認真”二字，擯棄雜念，耐住寂寞。我希望同學(xué)們做到如下兩點：

　　一、上課服從老師，聽從指揮。因為每一節(jié)課都是老師潛心研究高考大綱，分析試題類型，專門為你們準備的。老師們的教學(xué)對同學(xué)們的備戰(zhàn)高考有正確的引領(lǐng)作用。

　　二、模擬訓(xùn)練，以練當(dāng)真。在九十天的復(fù)習(xí)中，高考模擬訓(xùn)練是一個非常重要的環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們高度重視，以練當(dāng)真。做到三注意：

　�。�1）通過模擬訓(xùn)練，解決考點知識的查漏補缺，糾錯，反思，完善，不斷提高成績；

　�。�2）注意通過模擬訓(xùn)練，有效解決文綜、理綜的答題時間分配問題。每一科都認真書寫，規(guī)范答題，提高自己的得分機會，高考經(jīng)驗證明，在語數(shù)外三科成績一定的前提下，文綜、理綜成績的高低將直接影響同學(xué)們高考上線的類別；

　　（3）注意通過模擬訓(xùn)練，提升自己的答題技巧，鍛煉自己的應(yīng)考能力，以練當(dāng)真，決勝高考！

　　同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波； 朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)九十天，鑄就輝煌。打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學(xué)校全體老師的希望。我相信有學(xué)校的關(guān)懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學(xué)們的刻苦努力，我們一定能在年如火的6月打一場漂亮的勝仗！我們一定能在年黃金的秋天收獲人生最甜蜜的夢想！

　　謝謝！

語文學(xué)科優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿 篇34

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸，能夠代表新教師在這里發(fā)言，一起慶祝xx學(xué)校新學(xué)期的開始。

　　能成為一名教師，我感到無比自豪。不僅因為教師身上肩負著偉大的教書育人責(zé)任，更因為我們的生活與一群最可愛最純真的人相伴，這時教書便不只是一份工作，更是我人生中一股永不枯竭的幸福源泉。社會的要求，學(xué)校的囑托，家長的期待，無時無刻不在督促我，要盡最大的努力去幫助孩子們。作為剛踏上工作崗位的新老師，也許我們還沒有練就高超的教育技能，沒有積累到豐富的工作經(jīng)驗，但我們有一顆對教育職業(yè)最赤誠的熱愛之心，對三尺講臺的無限深情。

　　我相信，我們會傳承xx老師優(yōu)秀的精神：“清正”“奉獻”“團結(jié)”“致遠”為十周年校慶獻上一份滿意的答卷，使更加美麗。

　　孩子們，珍惜在學(xué)校的每一寸光陰吧。在這里，你學(xué)到的將會讓你受用一輩子。書本是你最值得信賴的伙伴，同學(xué)是你跌倒時依靠的肩膀，老師永遠是你疑惑時停泊的港灣。我希望你們愛惜書本，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，做一名勇敢、好學(xué)、懂禮貌的好少年。學(xué)習(xí)并不可怕，如果你享受合作學(xué)習(xí)的快樂，如果你熱愛集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發(fā)，學(xué)習(xí)將會是最幸福的事。

　　今天，就讓我們帶著快樂起航，駛向幸福、駛向成功！最后祝老師和同學(xué)們，新學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進步！

　　俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：

　　第一，樹立一個信心：我能我行

　　自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

　　第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦

　　新學(xué)期開始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

　　第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿

　　學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序

　　每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

　　同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

　　一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

　　同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

　　最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！謝謝大家。