培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文（精選32篇）

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先我代表五（5）班的全體任課老師對大家的到來表示衷心的感謝，本次家長會交流的話題是《養(yǎng)成良好習慣，成就美好人生》。說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但工作中難免能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　一、家庭教育對孩子成長的重要作用

　　1、父母為孩子樹立良好的榜樣

　　父母是孩子的第一任教師。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的對象。家長的一言一行、一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響。

　　我們從電視上曾看過這樣一幅畫面：一位兒媳給自己的婆婆端來洗腳水，她的兒子看到后也主動給她端來洗腳水。這就是榜樣的力量！

　　我還看到過一位父親批評他的兒子：“你這幾天總玩游戲機，就不能控制一下自己，把精力用到學(xué)習上嗎？”您猜他兒子怎么回答他的：“你還說我呢，爺爺經(jīng)常告訴你不要在外面玩麻將，你怎么還總是整宿的玩呢？”一下子弄得這位父親說不出話來。所以，在日常生活中，家長應(yīng)十分注意自身的言行舉止，努力樹立良好形象，在一點一滴的小事上都給孩子以健康、積極的影響。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢問孩子在校的學(xué)習。

　　與孩子溝通這個問題也許是困擾家長的一個普遍問題。如果經(jīng)常以一個較為嚴厲的家長的角色對待孩子，可能時間長了，孩子更不愿意與家長溝通了，代溝也許會越來越深，無法進行有效溝通。但是如果家長老是與孩子”嬉皮笑臉”的胡鬧，把握不好分寸，也很難樹立應(yīng)有的威信。因此我建議，家長最好學(xué)會換位思考，時常以孩子的角度思考一下問題，想想如果是我，我會怎么做，這樣和孩子溝通起來會輕松地多。但是不能由著孩子的脾氣為所欲為，應(yīng)以一個朋友和指導(dǎo)者的角色與孩子溝通。在了解她的同時在無形的交流中引導(dǎo)她。既然是溝通，那自然是相互的，家長要做好榜樣，經(jīng)常和孩子聊天，而不是從不和孩子交流，

　　出現(xiàn)問題了，然后再糾結(jié)為什么會出現(xiàn)問題，為什么孩子不愿意和自己聊天。其實這要靠家長長時間的努力，時間長了，孩子一定會喜歡和你聊天，溝通的。相信大家都是一個好朋友似的家長。

　　3、如何與孩子相處？

　�。�1）平等相處

　　小明已經(jīng)7歲了，在家里，父母叫他做事情時常常會這樣說“去！把杯子拿來！”“把報紙拿來！”“趕快去彈鋼琴！”雖然有時候小明很愿意去做這些事情，可是每每聽到這樣的話，反倒沒有動力了。“把杯子拿來”和“幫媽媽把杯子拿來”兩句話，在成人聽起來差不多，但孩子的感受卻會有很大的不同。孩子雖小，但同樣不喜歡命令式口吻，喜歡受人委托。所以，每當父母要求孩子做一件事情時，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會在和孩子溝通時難以保持平等的地位， “你要”、“你應(yīng)該”、“你不能”等詞語會常常掛在嘴邊，其結(jié)果是家長談得越多，就越可能說一些不該說的話，這樣，孩子就漸漸失去了與家長交流的愿望。

　　（2）學(xué)會傾聽

　　3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。小新的愛好是看圖畫書，等爸媽回來，他就要手舞足蹈地跟父母匯報“讀后感”，但由于他說話不清楚、表達吃力，爸爸往往聽到一半就看報紙去了，任由小新自說自話。父母在與孩子溝通時候，往往只顧自己“暢所欲言”，這其實是在堵塞孩子的耳朵或讓他們閉嘴，發(fā)展下去就會演變成為最常見的錯誤說教。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。每當孩子跟父母說話時，父母應(yīng)盡可能放下手頭上的事情，全神貫注地聽孩子說話，這能讓孩子覺得父母很在意聽他說話，孩子感到受到尊重和鼓勵，會很愿意說出自己心里的感受。

　�。�3）勿以親友做對比

　　兒童由于抽象思維尚處于發(fā)展階段，所以在告訴孩子什么該做、什么不該做的時候，不要給他們一個籠統(tǒng)的“好孩子”、“壞孩子”的概念，而應(yīng)該具體和清楚，更多時候還需要一個樣本。不過，這個樣本最好是從故事書、動畫片、文學(xué)典籍中尋找，會比較穩(wěn)妥。父母若是以親戚朋友為例，恐怕會為自己的孩子將來建立人際關(guān)系制造難題；另一方面，父母片面的評價會無形中傷害到其他人。如我家鄰居，有個孩子叫小菲，“你看，隔壁的小濤都會做100以內(nèi)的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家�。俊薄皹窍碌哪莻�妮妮實在太不像話了，去年讀一年級以來，數(shù)學(xué)從來沒考及格過，將來你可別這樣。”讀大班的小菲現(xiàn)在最怕聽到媽媽提小濤、妮妮，原來大家常常在一塊玩，可是自從聽了媽媽的嘮叨，她都不知道自己還要不要和他們一塊玩了。

　　4、家庭教育中夫妻應(yīng)做到一致

　　家庭教育中，母親具有十分特殊的重要的作用，但決不能因此而把教育子女的責任全部推給母親，孩子同樣需要父親，父親在家庭中，具有舉足輕重的作用。

　　心理學(xué)家們經(jīng)過深入的研究和探討認為，父親在孩子的潛意識里產(chǎn)生的是一種威嚴的感覺，實際上一般孩子在成長過程中總喜歡以父親為榜樣，自覺或不自覺的模仿，這是一種自然而然的本能。從父親那里，孩子可以學(xué)到剛強、自信并獲得安全感，現(xiàn)在有很多孩子缺少陽剛之氣，與父親教育的缺失有很大關(guān)系；從母親那里，孩子學(xué)到善良，體會親情。所以，父母雙方只有相互配合，取長補短，才能使孩子得到一個完整的家庭教育。

　　在對孩子的培養(yǎng)教育上，夫妻雙方應(yīng)在認識和行動上保持高度一致。在培養(yǎng)孩子的思路和具體做法上，夫妻應(yīng)及時溝通達成共識；當批評孩子時，雙方應(yīng)態(tài)度一致，不應(yīng)該一方講原則，嚴格管教，而另一方則縱容溺愛；在承擔教育孩子的義務(wù)和責任上，雙方不應(yīng)互相推委，而是盡己所能，給孩子以最大的幫助。 夫妻雙方還應(yīng)注意避免在孩子面前爭論，尤其是事關(guān)孩子的是非爭論。因為父母之間的不一致常常使得孩子沒有個明確的是非標準。孩子在場時，夫妻雙方都有一種要維護自己的尊嚴和權(quán)威的心理需要，簡單的指責除了會引發(fā)彼此間的“戰(zhàn)爭”，不會有別的收獲。孩子的事情沒解決，兩口子卻先打起來了，不值��！因此，當孩子在場時，彼此一定要克制。少一分正面沖突，就會少一分對孩子教育的負面影響。如果夫妻雙方當著孩子面爭吵成了習慣，孩子就極有可能養(yǎng)成虛偽等不良習慣，有時還可導(dǎo)致對父母某一方的仇視與對立，為家庭的幸福埋下禍患。對方教育孩子的方法不妥，你應(yīng)該在事后尋找適當?shù)臋C會，用心平氣和的探討問題的方式，來表達你的建議或意見。通過你的用心引導(dǎo)和彼此間的反復(fù)磨合，兩人在教育孩子的問題上必然會逐步趨向一致的。

　　因此，父母雙方一定要增強教育孩子的責任感，共同承擔教育孩子的任務(wù)，主動走進孩子的生活中，讓孩子在父母的雙重教育下健康成長。

　　二、如何培養(yǎng)孩子良好的習慣

　　著名教育家葉圣陶曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！泵绹�心理學(xué)家也說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�，養(yǎng)成一個良好習慣，對于孩子的一生是多么的重要。

　　父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習慣，小學(xué)是培養(yǎng)孩子的最佳時期。那么如何培養(yǎng)孩子的好習慣，我們要努力做到以下幾個方面：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習

　　家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學(xué)家講：

　�。�1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責；

　�。�2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

　　（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

　　（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

　�。�5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　2、給孩子制定適宜的作息時間表，培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習的習慣，力戒拖延和磨蹭 孩子在學(xué)校里的'學(xué)習是有嚴格時間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習時間。家長可以和孩子一起制定每天晚上的活動表，引導(dǎo)孩子學(xué)習規(guī)矩，幾點學(xué)習、幾點玩、幾點看電視、幾點休息等等，因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習時就不會很好集中思想，也不會精力充沛。

　　有的孩子因為從小養(yǎng)成了好習慣，到了學(xué)習時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了，而有的孩子卻將玩放在了第一位，因此學(xué)習被耽擱了。正因為孩子的自制力較弱，家長就有必要和孩子制定作息時間表，并嚴格監(jiān)督孩子實施。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學(xué)習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學(xué)習。同時訓(xùn)練孩子的專注能力，集中精力學(xué)習，而不是學(xué)習時摸摸這兒、看看那兒，遲遲進不到學(xué)習狀態(tài)中。有的在學(xué)習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等，這些孩子貌似學(xué)習，但實際上學(xué)習效果極低，既白白浪費了時光，又會養(yǎng)成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風，學(xué)習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規(guī)定的時間內(nèi)精神專注，高效率地完成任務(wù)，幫助孩子學(xué)會控制干擾，訓(xùn)練他們高度的專注能力。

　　3、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

　　由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習，其他方面也是這個道理。

　　4、要關(guān)注學(xué)習習慣的培養(yǎng)

　�。�1）獨立思考能力。

　　有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。

　�。�2）做題認真的習慣。

　　不少孩子做作業(yè)時只顧趕進度，很少顧及到一些細節(jié)問題：不是寫了錯別字，就是看錯運算符號或者少做題。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了，可是收上來一批，對的沒幾題，這樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負責任。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣，他只對作業(yè)任務(wù)負責，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒有關(guān)系的。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　在這次家長會開始之前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。其次，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。為保證家長會的有序進行，現(xiàn)在請各位家長把手機調(diào)為震動或靜音狀態(tài)，謝謝大家的配合！

　　這次家長會的目的是為了增進家校聯(lián)系，搭建家長與教師的交流平臺，讓家長充分了解幼兒在校的學(xué)習和生活，走進學(xué)校，關(guān)注教育。

　　本次家長會內(nèi)容如下：

　　一、半學(xué)期工作反饋。

　　1、展示孩子活動相片（春游、氣象局、消防局）

　　2、說說孩子們的成長（舉例：生活方面不挑食的小朋友，黎俊宏。學(xué)習方面進步很大的小朋友，邢增巖，沈麒兆。鐘沅昊）

　　3、特別表揚：按時到校參加晨練的小朋友。

　　4、優(yōu)秀作業(yè)展（圖片展示）

　　5、后期需要家長配合的各項活動事項（美食節(jié)、跳蚤市場、畢業(yè)典禮）

　　6、觀看視頻（請家長說說觀看后的感受）

　　二、家校配合的教育才是完整的教育。

　　1、一個有問題的孩子的背后一定有一個有問題的家庭。孩子出了問題只有兩種可能，一種是家庭關(guān)系出了問題；一種是教育方式出了問題。找到每個孩子問題的成因，找到每個孩子開啟的密碼。

　　2、家庭教育的核心內(nèi)容：

　　榜樣：

　　1、家長對孩子的教育95%來自于影響，給孩子最好的禮物就是榜樣，你想讓孩子擁有的，你先擁有。你是原件，孩子就是你的復(fù)印件。復(fù)印件上有錯別字，一定是原件有問題。你是鏡子，孩子就是你的影子。你的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)。

　　2、榜樣有兩種：一種是家長自身，另一種是偉大人物。用偉大人物來喚醒孩子的崇高，不要總是把鄰居家的孩子當做榜樣。我們好像是在替鄰居家養(yǎng)孩子。我們總是在比較中毀掉孩子的自信。

　　小學(xué)對孩子影響最大的是媽媽，中學(xué)是爸爸和同學(xué)，高中是爸爸和老師，大學(xué)就沒有人能影響了。媽媽給予孩子品德和習慣（0—9歲）爸爸給予孩子規(guī)則和人格（9歲以后）

　　3、其實父母每時每刻都是在教育，它是一種“潛教育”，比“顯教育”威力大得多。沒有父母的改變就沒有孩子的改變。你想讓孩子看書，你就首先拿起書，因為只有書能給孩子人性的光澤和人生的儒雅。你不想讓孩子玩手機，你就不玩手機。你不想讓孩子看電視，你就不看電視……。這就是榜樣！（小布什喜歡上閱讀的故事）

　　關(guān)系：

　　1、關(guān)系大于教育，關(guān)系先于教育，孩子有問題先改變親子關(guān)系。親子關(guān)系永遠大于它所需要的技能。我們都很重視孩子的教育，卻忘記了和孩子保持良好的關(guān)系。孩子身上很多問題，都是表達對父母的一種憤怒。親子關(guān)系每增長10%，孩子的品德行為就增長7.5%。

　　專家論證：孩子跟父親關(guān)系不好會影響孩子的財富和怕權(quán)貴；孩子跟母親關(guān)系不好會影響孩子的健康和人際關(guān)系。

　　2、孩子不僅僅需要父母的愛給他帶來安全感，也需要父母的互愛，給他帶來幸福感。關(guān)系包括親子關(guān)系和夫妻關(guān)系。家是講愛的地方，不是講理的地方，寬容大于道理。

　　3、最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。

　　等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的時候卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)習慣沒有你的日子，對你沒有那么大的期待和渴望了。感情就這樣一步步的疏遠，就在你疏忽的那些瞬間。

　�。ㄅ惆槭裁矗河H子閱讀、親子運動、親子旅游。）

　　4、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長，家是由日子和孩子組成，在過日子中教育好孩子，在教育孩子中過日子。如果你感到養(yǎng)育孩子非常吃力，不防反思一下自己是否出了問題。如果你在一堆試卷中能找出自己孩子的卷子，就說明你經(jīng)常陪伴孩子寫作業(yè)。

　　環(huán)境：

　　1、身教不如言教，言教不如境教。要想改變現(xiàn)狀就從改變環(huán)境開始。一個好母親可以沒有能力教育孩子，但一定給孩子放在一個好的環(huán)境里。讓環(huán)境教育他成長。（孟母三遷的故事）

　　如果家里沒有讀書環(huán)境就把他帶到圖書館；如果家里沒有藝術(shù)環(huán)境就把他帶到歌劇院。

　　2、家長可以分為三類：

　　有教育方法、有責任心；

　　沒有教育方法、太有責任心；

　　沒有教育方法、沒有責任心；

　　最讓人擔心的是“沒有教育方法、太有責任心”所以科學(xué)的方法比什么都重要。其實有很多父母文化水平不高，但也教育出優(yōu)秀的孩子。沒有文化并非不會教育。

　　3、什么叫把孩子教育好：情感是健康的，身體是健康的，心靈是健康的。有自信、不自卑；有人生方向；熱愛生命，同情他人。

　　教育底線是：不傷害自己，不傷害他人，不傷害地球和公共環(huán)境。

　　給孩子三種能力：

　　感受力

　　創(chuàng)造力生存力

　　1、孩子受一次批評，要獲得心理平衡，至少需要四次表揚才能彌補，我們中國彌漫的是一種批評文化，做為家長，要善于表揚孩子。

　　一個人身上無論身體的疾病還是心理的疾病，如果病因是在童年那基本上無法救治了。因為這個時候是人生命的源頭，生命的源頭遭遇重創(chuàng)，這個生命就很難完整舒展開了。（藝人故事）不要給孩子帶來“挫傷印痕”，保護好孩子的童年。（作家三毛的童年故事）

　　2、孩子不是問題，孩子的問題不是問題，父母對待孩子以及對待孩子問題的方式和態(tài)度才是問題。

　　影響孩子未來發(fā)展最大的因素是父母對待孩子的態(tài)度。孩子完全可以體察到你的用心和真誠。

　　●好父母都是學(xué)出來的

　　●好孩子都是教出來的

　　●好成績都是幫出來的

　　●好溝通都是傾聽出來的

　　●好習慣都是養(yǎng)出來的

　�。�無論是好習慣還是壞習慣，都是父母在有意和無意間培養(yǎng)出來的）

　　3、我們每一點的付出，都會在孩子成長的道路上留下痕跡，他們會感激我們不僅給了他生命，而且還給了他一個有質(zhì)量有尊嚴的生命！但他們的'感激不是在現(xiàn)在，而是在未來。他們的感激不一定是用語言，也可能是用幸福的人生。

　　推薦書目：

　　1、《讓孩子成才的秘密》寂靜法師

　　2、《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)

　　三、想知道你們在孩子們的心中值多少分嗎？

　　觀看視頻《如果滿分是10分，你給孩子打幾分？》

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇3

　　各位家長：

　　大家好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，這是我們本學(xué)期的第二次家長會。歡迎您的到來，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的四個月時間內(nèi)在各方面都有了進步！

　　從第一次家長會到現(xiàn)在，孩子們在我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們知道了什么是課堂，他們懂得了要尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體；自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的肯定與稱贊。

　　首先，我結(jié)合這四個月的學(xué)習行為習慣，來談?wù)劸唧w的情況：

　　現(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友越起越晚，個別孩子甚至來不及吃早餐。遲到的現(xiàn)象也比以前多，女孩子比較明顯一些，男孩子就一個俞鈞騰。希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。每天7:50我們的早讀就開始了，復(fù)習階段的早讀更是重要，希望您能按時送孩子上學(xué)，讓孩子每天到校后至少能有2分鐘的準備時間，交作業(yè)，做好讀書準備，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　自從升入小學(xué)，一個最大的變化就是課堂常規(guī)要求很嚴。要求學(xué)生聽課時，必須抱臂坐正；回答問題起立時，立正站直，手自然放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總小動作不斷，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，最近表現(xiàn)明顯一些的是潘文辰、劉卜方、陳俊博、李連典，希望家長能夠回家加強督促與批評教育。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了。像以前課前不知道靜息的學(xué)會了安靜等待老師上課；以前和同學(xué)拌嘴鬧矛盾的學(xué)會了與別人和諧相處；以前上課跑神的學(xué)會了認真聽講；以前不敢發(fā)言的學(xué)會了積極參與課堂，孩子們真是好樣的！

　　在此，我要感謝各位家長，正因為有你密切地配合我們的工作，才使孩子在短短的四個月時間內(nèi)在各方面都有了進步！我相信，他們會在我和各位家長的共同努力下，越來越棒的！

　　我們要求孩子會說完整的一句話。比如：你在圖上看到了什么？不能簡單地說小猴，要說“我在圖上看到了小猴在干什么”。甚至要求更高一些，一年級上學(xué)期要求達到會看圖寫一句或兩句簡單的話。幾要素是說清什么時間，誰在什么地方干什么。

　　接著我們來說說期末復(fù)習的要求：

　　1、一年級的小孩子，由于識字量有限，自己沒法獨立做書面作業(yè)。所以需要家長幫助讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)及時復(fù)習抽背前面所學(xué)的知識，以便及時了解孩子的學(xué)習情況。（其實我們每天都是把您應(yīng)該做的發(fā)成作業(yè)給您了，免得個別學(xué)習不主動的孩子不完成每天應(yīng)該的復(fù)習）這個黑臉由老師當了，您作為家長，是不是更應(yīng)該配合老師，教育好自己的孩子呢？所以您每天的簽字非常重要！請您盡好一個家長應(yīng)盡的責任與義務(wù)！

　　每天要求進行一定量的朗讀、背誦、聽寫，二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀。在業(yè)余時間跟孩子復(fù)習生字，可以采用做游戲的方式，像抽讀字卡啊，比賽組詞呀，這是跟孩子一起交流的好機會，也是檢查孩子學(xué)習能力的好機會。我們現(xiàn)在使用的蘇教版課本的特點就是重在識字，字認多了，就會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。

　　2、養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，但是班里那么多孩子，我并不能看到每一個學(xué)生的筆順是否正確，所以回家由你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。寫作業(yè)要達到一定的速度，要盡量做到又快又好。暫時做不到的，也要制定計劃一點點提高速度，提高質(zhì)量。

　　3、自覺完成作業(yè)，學(xué)會自己檢查

　　讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，一放學(xué)回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。

　　做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌，也不要在書桌上擺放過多的物品。否則容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。

　　在養(yǎng)成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣，所以一開始家長陪在身邊比較好，但不可以全程陪做。您可以在旁邊做自己的事，如看書等。到適當時候，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè)。

　　4、關(guān)于試卷。

　　這一段我們會有好幾次模擬測試，用的都是前幾年的真題。測完會及時發(fā)給孩子。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字，我經(jīng)�？匆娪械募议L寫著看過了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見，錯題也沒有訂正。當然這也是極個別的家長，當老師看到這樣的卷子的時候真的很無語，我也很容易聯(lián)想到難怪您的孩子學(xué)習一般，都是受您的影響、拜您所賜�。∷�以希望家長也能更認真、負責一些。

　　最后，我對班級內(nèi)各方面有進步的孩子進行表揚：

　　1、 課前準備及靜息：

　　2、 班上的孩子都是班級的小主人，每個孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責：

　　3、 熱愛勞動，認真負責：

　　4、 書寫認真，字體工整：

　　5、 上課聽講認真，發(fā)言積極：

　　孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天請勻兩個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，陪伴孩子成長，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。

　　作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，還將是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好！再次感謝各位家長的到來，本次家長會到此結(jié)束，謝謝！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇4

　　各位家長：

　　首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、介紹班級情況

　　上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

　　1.常規(guī)方面

　　大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學(xué)會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。

　　2.教學(xué)方面

　　這學(xué)期我們科學(xué)重點是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點，這學(xué)期美術(shù)有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

　　3.存在的問題

　　在經(jīng)過一年的中班學(xué)習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　三、本學(xué)期工作重點

　　(一)幼兒銜接問題：

　　幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

　　2、多種運動鍛煉。

　　下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的`緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。

　　5、多鼓勵孩子。

　　要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應(yīng)該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。

　　四、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。

　　2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。

　　5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇5

　　親愛的叔叔阿姨們，老師們，同學(xué)們：

　　大家好！首先，我謹代表一年級六班的全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎，對你們百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝。

　　我是張遠一年級六班的學(xué)生。今天，作為一名學(xué)生代表，我很高興與你交流。今年9月，我和其他同學(xué)一樣，帶著興奮和期待走進了這個美麗的校園。也許是因為想起了小學(xué)那段輕松的時光，很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活，投入到緊張的學(xué)習中。我認為老師是我們所有同學(xué)和父母都想感謝的人。無論他是班主任還是學(xué)科老師，都是他們的努力引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習生活，讓我們有了自己理想的成績。在此，衷心感謝教給我們知識，解決問題的老師們：謝謝�。ㄏ蚶蠋熒钌罹瞎�）

　　在我看來，學(xué)習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，興趣是最好的老師。有學(xué)習的興趣，有學(xué)習的動力，有學(xué)好一切的信心。其次，要有正確的學(xué)習態(tài)度和認識。學(xué)習是成長的一部分。我們一邊長大一邊長大。因此，我們不僅要學(xué)習文化知識，還要學(xué)習如何做人，因為人的品德高于一切。有些家長看到孩子考完試成績不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯誤的。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁。對于自控能力或?qū)W習主動性較弱的孩子，家長可以適度加強對孩子學(xué)習的監(jiān)督。最重要的.是正確看待我們的分數(shù)。不要以為分數(shù)就是一切，能力才是最重要的。

　　第三，學(xué)習要有明確的目標。父母可以給孩子設(shè)定一個目標，但是目標要根據(jù)我們的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目標的實現(xiàn)，也打擊了學(xué)習的積極性。只有當我們有了正確的態(tài)度和明確的目標，我們才能前進。第四，最重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習方法。我們學(xué)校的流程是預(yù)習講課，復(fù)習總結(jié)。所以我的學(xué)習方法就是從這四個環(huán)節(jié)入手，對癥下藥，有的放矢�？傊�，我的學(xué)習方法可以概括為‘主動、認真、努力’。

　　以上是我的學(xué)習經(jīng)驗和一些不成熟的看法，肯定有很多不足。懇請老師和叔叔阿姨批評指正。

　　最后，我希望家長能更加關(guān)注我們的學(xué)習，與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育。我們要快樂的學(xué)習成長，不要被一時的成績所左右，更不要為一時的成績而驕傲。其實每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力，每道題都灌輸著知識，每項作業(yè)都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗著家長、老師和個人的心理。當你看到我們的進步時，請給我們更多的鼓勵，當你發(fā)現(xiàn)我們的錯誤時，請正確地指導(dǎo)我們。我覺得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時都會越走越寬。我很感謝學(xué)校里的老師，更感謝父母對我的不變的愛。在這里，我代表全班同學(xué)，對在這里的父母說：你們辛苦了！最后，祝各位老師和家長身體健康，工作順利！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　一、介紹學(xué)生情況。

　　學(xué)生經(jīng)過大一個學(xué)期的學(xué)習，有好些同學(xué)在各方面都有進步。其中，張xx同學(xué)的作品在《現(xiàn)代小學(xué)生報》上。不少家長很關(guān)心班級的情況，讓孩子捐出清潔工具。也有很多家長積極配合老師的教育，及時與老師交換意見。

　　自帶班以來，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長會上，我提到過學(xué)生要學(xué)會與人相處，以便適應(yīng)今后的社會生活。今天我只談三個相處來匯報學(xué)生思想品德的表現(xiàn)：

　　通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，在家?guī)透改缸隽λ�能及的家�?wù)，在校爭得各種榮譽讓父母高興，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛。我作為班主任，在教育活動中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一

　　顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎勵（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學(xué)的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會與人相處、學(xué)會分享快樂、學(xué)會體諒他人，而要學(xué)會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時忘了跟老師說聲再見，我會立即進行提醒，讓孩子養(yǎng)成習慣，而決不會看在眼里、記在心中，期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習。孩子不會處，我們要引導(dǎo)、孩子做錯時，我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時孩子不會體諒父母、關(guān)心父母，將來如何“反哺”？

　　雖然我們?nèi)〉昧艘稽c進步，但與要求還存在著一點距離。如學(xué)習方面：有好幾個同學(xué)不認真完成作業(yè)。平時經(jīng)常忘記帶東西，忘記這樣忘記那樣，總不能按老師的要求去做。也因此影響了學(xué)習成績，學(xué)習成績老得不到提高，這也是其中一個原因。還有的原因就是上課極端不專心，分散精神，玩文具，或干脆發(fā)呆。沒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，

　　基礎(chǔ)知識欠缺，也是成績不好的原因之一。不愛動腦，懶是普遍存在的問題。

　　二、期末考試就要到了，在這，我提出幾點建議，希望家長配合。

　　1.堅持每天看作業(yè)登記本。

　　2.有時間或有能力的輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)知識。

　　3.督促多看書多讀書。

　　4.督促完成作業(yè)。

　　語文復(fù)習的主要內(nèi)容是除書本以外，還有《現(xiàn)代小學(xué)生報》和兩大張復(fù)習紙。題型全在這，我們也按這里的內(nèi)容跟學(xué)生復(fù)習。也會適當加一些補充練習。這段時間可能做也會多些，或者讓學(xué)生一定學(xué)會了才放學(xué)，所以放學(xué)會晚些。希望家長支持，跟老師配合，多跟學(xué)生交談，鼓起勇氣，克服困難，爭取最后的好成績。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長:

　　你們好!作為一年級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)! 首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得的支持。在正式交流之前呢，我想一點建議，這也是我們教師開會時，林校長說過的一句話:尊重他人，從關(guān)閉手機開始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合! 我先來點一下名，請大家根據(jù)我的點名順序上交各項資料。

　　1、照片:請您在照片背面寫好孩子的姓名;

　　2、信息表:請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢通;

　　3、報到證:地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名;

　　4、接種證。

　　領(lǐng)到新書，有兩點要求:

　　1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;

　　2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

　　從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任--為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說:良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

　　新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

　　一、接送時間及地點

　　早晨7:20到校，11:00下課;

　　下午1:50到校， 3:40下課。

　　請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺得孩子自己走確實有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。

　　放學(xué)后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長根據(jù)這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請?zhí)崆奥?lián)系。 一年級的放學(xué)地點是出校門口往西，地面上有標記。大家找到標有“一年級五班”的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經(jīng)過。考慮到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。 二、學(xué)習用品的準備及要求 桌布:請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。

　　文具盒:最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

　　水杯:不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

　　準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。

　　下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。(紙巾:為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。

　　不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。)

　　最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　穿著打扮:不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇8

　　各位叔叔、阿姨，親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我站在這個主席臺上，代表初二(4)班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

　　1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習情況。

　　2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

　　3、根據(jù)我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽講。

　　4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

　　5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　自從我們上初中以來，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任的老師，他們無私地給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促、鼓勵和支持。

　　我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，只要我們不懈地努力拼搏，我們一定會獲得豐收的。

　　如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的關(guān)懷和辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，明年的中考我們會交上讓你們滿意的答卷!我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

　　我的到此結(jié)束，謝謝!

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇9

　　親愛的家長們：

　　大家上午好!

　　今天在這里召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學(xué)校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學(xué)習情況。

　　前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經(jīng)過一個月的時間，孩子們對高一的學(xué)習節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學(xué)習情況。我們學(xué)校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。

　　現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個月，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習節(jié)奏;也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學(xué)習;也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習方法，玩鬧似的進行學(xué)習。不管是哪種原因，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學(xué)生當頭一棒，他們之后應(yīng)該會迅速的投入到學(xué)習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長們就可以放手了。

　　所以，我也必須要跟家長們強調(diào)，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學(xué)習任務(wù)比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時無法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來，找到適合自己的學(xué)習方法。

　　家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學(xué)習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習的動力�，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認真學(xué)，自覺的學(xué)生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學(xué)習成績，獲得進步。

　　今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步!

　　謝謝大家!

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇10

　　各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是六年級2班仲啟震的家長，很榮幸接到該班班主任王老師的邀請，代表學(xué)生們的家長發(fā)言，在此我代表全體學(xué)生們的家長向各位辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。

　　下面我想就仲啟震的一些生活、學(xué)習情況談一下我的幾點看法：

　　一、孩子的成績:

　　仲啟震小學(xué)六年來，成績還算比較穩(wěn)定，但也不是非常突出，這次期中考試各科成績?yōu)椋赫Z文：，數(shù)學(xué)：，英語：，這個成績作為六年級的學(xué)生來講，并不是很理想，但也不是不能接受，這個成績說明孩子的基礎(chǔ)知識已基本掌握，提高部分還存在問題。我本人認為;孩子在小學(xué)階段，各科的成績低年級時左右，高年級時左右即說明孩子的學(xué)習情況就算達標。

　　二、孩子的學(xué)習：

　　我認為孩子的學(xué)習主要分為三個部分。

　　1.在校的課堂部分，這是我認為最重要的一個部分。老師在講新課時言傳身教的內(nèi)容都是經(jīng)過他們精心備課、長期研究、多年實踐總結(jié)的結(jié)晶，講臺上老師講的每一句話、甚至每一個字都是很寶貴的，并且這些都是不可復(fù)制的，所以，我一直要求孩子：只要老師講課，注意力一定要集中，要認真的聽、認真的記，六年來，我不可能每天都要求孩子這么做，但我也能經(jīng)常提醒，但我家孩子有時課堂上也會開小差，因為有幾次他竟然搞不清老師布置的家庭作業(yè)內(nèi)容。所以要想孩子的成績好，必須要讓孩子懂得上課認真聽講的重要性。這一點是孩子成績的關(guān)鍵所在。

　　2.在校的自習課部分，孩子在校的自習時間是學(xué)校和老師給孩子提供的做課堂作業(yè)與消化吸收課堂所學(xué)內(nèi)容的時間，這個時間老師基本都陪伴著孩子們，所以我要求孩子在校的課堂作業(yè)一定要按時完成，當天的事情當天做，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的習慣，在自習時，我對孩子的另一要求便是;對當天老師的授課內(nèi)容要回憶一下，有不清楚、沒搞懂的要及時向老師請教。這樣孩子學(xué)習中存在的問題才不會積壓，才能踏踏實實的向前推進。

　　3.在家學(xué)習部分，孩子在家的時間很長，老師們也都給孩子布置了家庭作業(yè)，這些作業(yè)都是老師根據(jù)當天的教學(xué)情況為孩子們刻意準備的，這是為了孩子鞏固加深當日所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，這個時間也是家長需要監(jiān)督孩子的時間，孩子的家庭作業(yè)每天都能保質(zhì)保量的完成，這對孩子的成績作用也是很大的。我對孩子的家庭作業(yè)采用的是不定期抽查，畢竟孩子們都很貪玩，我們又不能天天陪著孩子做作業(yè)，而不定期的抽查讓孩子摸不清抽查時間，從孩子的心理上杜絕了漏做作業(yè)的可能性。

　　三、孩子的業(yè)余：

　　孩子的業(yè)余時間我沒有具體的安排，畢竟我們在農(nóng)村，還達不到城市水平。但雖然沒有安排，卻對具體內(nèi)容有要求，比如不容許到處亂跑，特別是公路、河邊等危險地段；另外，孩子的上網(wǎng)問題，這一點我做的連我自己都不滿意，仲啟震的上網(wǎng)時間有點長，搞的現(xiàn)在視力不好，這個問題是我抱有寧愿讓孩子在家上網(wǎng)也不能出去亂跑的心理造成的，所以孩子上網(wǎng)這個事需要各位老師和家長們共同探討，想出一個好辦法來。

　　以上三點是我對孩子在生活學(xué)習中的一點看法，僅僅是我個人意見，在孩子的教育問題上我也存在著很多不足，還需要向各位老師們好好學(xué)習，所以，我相信：在各位老師無私的教育下，在各位家長認真的培養(yǎng)中，大家共同努力，孩子們一定會取得更好的成績。

　　最后，我再一次代表學(xué)生的家長們，感謝諸位老師為了我們的孩子所做的一切，并向你們致敬！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇11

　　各位家長：

　　大家下午好！首先，請允許我代表初二（7）班的所有課任教師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！

　　剛才校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就我校本學(xué)期以來的各項工作，向在座的各位家長做了一下中肯的匯報，感謝大家的認真聆聽！下面，請允許本人代表初二（7）班的各位老師和全體同學(xué)，就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我的班級主要是這樣管理的：

　　一、德育工作方面：

　　作為一名教師，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”；我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么，能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言，只有當學(xué)生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學(xué)習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：

　　1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關(guān)于為何使用這八個字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

　　2.堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3.實行賞識教育，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。

　　4.實行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

　　5.實行“三個一”教育：引用桃州一小的話說，那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。

　　6.認真做好、做實、做細學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個體，因材施教。

　　7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中，我經(jīng)常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信”之類的東西，加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　二、學(xué)習方面：

　　注意狠抓班級學(xué)風建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：

　　1.注意加強對學(xué)生學(xué)習方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習方法不好，事倍功半；學(xué)習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業(yè)習慣。

　　2.注意對學(xué)生的學(xué)習督促，同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時，由于學(xué)生比較疲勞，這時我又對學(xué)生學(xué)習放松了些；而在期中考試以后，我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習氛圍，對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。

　　3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，及時找到學(xué)生

　　了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負擔大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。

　　4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

　　5.注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張《學(xué)生情況聯(lián)系表》，讓我們的同學(xué)認真填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗情況及每周的作業(yè)情況，又由班主任填寫寄語，請學(xué)生帶回家交給家長審閱后，再帶回校。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習、生活、遵守紀律等，提高學(xué)生的自覺性和積極性。

　　6.以鼓勵為主，督促為輔，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習的情感和欲望，樹立學(xué)習的信心。

　　7.注意對孩子良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學(xué)習目的和學(xué)習目標，而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，具備自主學(xué)習的能力。

　　三、生活方面：

　　有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園�！卑嗉壒芾碇�，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

　　1.注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　2.實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。

　　3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的`起居情況。

　　4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動，認真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難。

　　四、衛(wèi)生方面：

　　衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上，實行一定的獎懲措施，切實有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性，促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。

　　五、紀律方面：

　　一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴格要求自己，認真遵守校紀班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強同學(xué)們的主人翁意識，積極調(diào)動同學(xué)們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時候處理問題”，狠抓班風建設(shè)。

　　六、安全工作方面：

　　穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中，我們除了進行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強化學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實際，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。

　　七、班委會建設(shè)方面：

　　班主任是班級工作的龍頭，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂于奉獻，勇于付出。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們在組建班委會時，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見，堅持“公開、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會組織。

　　八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面：

　　鼓勵學(xué)生多參加運動，加強體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強、講做事”。

　　九、各項工作的成效：

　　通過去年一年多和本學(xué)期三個多月的努力，目前班級良好的班風，濃厚、純正的學(xué)風已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標，制度健全的組織機構(gòu)，紀律嚴明的管理制度，團結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級三個月以來的各項成績匯總來看，目前我們班級在年級乃至在學(xué)校應(yīng)該處于領(lǐng)先水平。

　　十、不足之處：

　　由于本人年輕，經(jīng)驗短缺，班級的建設(shè)一直在摸索之中，期間有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲“謝謝”和“對不起”。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學(xué)期開學(xué)第一個月班級出現(xiàn)過一起學(xué)生翻墻外出事件和一起學(xué)生借周末調(diào)休之機深夜上網(wǎng)事件。又如，我們有些同學(xué)勞動態(tài)度不端正，勞動不積極，勞動拖拉、不認真，有的甚至還故意遲到或缺席；也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習狀態(tài)不佳，作業(yè)完成情況不夠良好，成績也不夠理想；也有個別同學(xué)在宿舍紀律遵守不夠，熄燈后還講話、吃零食。也有個別同學(xué)上課不積極；也有同學(xué)總喜歡在老師、他人說話時插嘴；還有個別同學(xué)在背后說是道非，數(shù)落他人長短；還有，我們班級同學(xué)的就餐紀律不是很好。這些都是我們教育需要關(guān)注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢？我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學(xué)的努力、社會的關(guān)注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。

　　十一、幾點意見和建議：

　　1.我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學(xué)會允許孩子犯錯。但是，當孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。

　　2.既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強督促與指導(dǎo)，畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復(fù)雜），也有小孩的一面（單純），他們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強引導(dǎo)和督促。

　　3.不是每個孩子都一定能在學(xué)習方面得到長足的發(fā)展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養(yǎng)成翠綠來點綴大地；是大樹，我們就讓它培養(yǎng)成棟梁之才。

　　4.多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導(dǎo)心理，盡量避免代溝和誤會的產(chǎn)生。

　　5.不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養(yǎng)成。

　　6.要盡量多表揚我們的孩子，少批評他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優(yōu)點，用擴音器去擴大他們的優(yōu)點。有句話說的好“好孩子是夸出來的，是捧出來的”。事實上，我們班級就有很多這樣的例子，如我們的吳鵬、蓬飛、夏先雷同學(xué)，他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。他們以前成績不是很好，可是在我們的一次次鼓勵下，他們現(xiàn)在在學(xué)習成績上都取得了很大突破，而且都進入了全校前80名。值得注意的是，我們在拿起表揚這個武器時，要注意讓孩子明白他（她）的不足和需要進一步提高的地方。

　　7.正常情況下，學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動應(yīng)該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責罵、埋怨、批評，因為我們學(xué)校初二年級有484人，人數(shù)眾多，學(xué)生個體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強些，有的弱些；有的理解、運用知識的能力強些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。

　　8.我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學(xué)生學(xué)習不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和老師進行溝通。

　　9.盡管我們經(jīng)常強調(diào)、教育孩子增強自我保護意識和安全意識，但是我們的孩子在這些方面還有所欠缺，希望我們的家長也能注意加強對孩子這方面的引導(dǎo)和教育，盡量避免不必要的麻煩和犧牲。

　　以上是我關(guān)于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法，有什么不對的地方，敬請各位家長批評指正！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇12

　　各位家長：

　　你們好!

　　首先，我非常感謝各位家長今天能參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　1.注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘—25分鐘;

　　2.能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自身并掌握自身的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

　　二、班級現(xiàn)狀分析

　　開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

　　生活方面：

　　1.現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能自身用餐，但有部分幼兒習慣不好，例如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面明確提出要求，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適合的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的不錯習慣。

　　2.午睡：這一方面孩子們的進步較大，現(xiàn)在大部分幼兒都能進臥室后找到自身的小床，然后自身把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成不錯的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并明確提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

　　學(xué)習方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15—20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子不錯習慣的.養(yǎng)成是一個積極的推動。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。因此，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個不錯的基礎(chǔ)。

　　三、教育工作計劃

　　幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的，它包含社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適合的教材進行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。

　　1.在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自身的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學(xué)習建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅;

　　2.“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自身的感官;

　　3.在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;

　　4.在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自身的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣;

　　5.在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

　　兒童情景快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。

　　本學(xué)期的教學(xué)目標是：

　　1.從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);

　　2.逐漸理解字、詞。

　　3.每一字、詞都有相對應(yīng)的圖，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力，加強瞬間映射的短時記憶能力。

　　當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復(fù)習也很重要，它能將識字學(xué)習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。因此，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

　　四、家園配合

　　讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。因此，請家長堅持每天送孩子來園。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇13

　　首先，感謝邢老師給我這次向大家學(xué)習的機會。其次，感謝家長們允許我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有QQ群，有微信群，希望咱們好好利用那些平臺，多關(guān)注、多發(fā)言，多傳播正能量，多介紹好經(jīng)驗，在咱們家長和老師的共同努力下，讓25班在x年高考中創(chuàng)造輝煌。

　　12日晚上，邢老師通過微信給我安排了任務(wù)，讓我準備個家長會發(fā)言提綱，介紹一下經(jīng)驗。第二天早晨我才看到留言，第一反應(yīng)是：我哪兒有什么經(jīng)驗可談！咱們班優(yōu)秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優(yōu)秀的的家長介紹。

　　邢老師有計劃，說這次先讓我說。那我就拋磚引玉，說說我們家的那點事兒。

　　孩子上高中前，我就開始思考一個問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想后，我在紙上寫下了六個字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。

　　大家都知道，x級僅理科生就有1800之多，班級達25個。咱們這70多個孩子能走到一起，被分到25班，成為邢老師她們的弟子，這絕對是緣分。社會上有評價，若論個人素質(zhì)，論教學(xué)能力，咱們一中的老師，比某些超級中學(xué)的老師強的沒影兒。更別說，這屆老師又是一中最優(yōu)秀的老師，x年的高考成績就說明了一切。有這么棒的老師帶領(lǐng)女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。

　　25班是個整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個大家庭，只有好的家風，好的學(xué)習環(huán)境，我們的孩子才能有好的前程。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協(xié)助了他的工作。文理分科后，女兒進了25班，我也把注意力全部轉(zhuǎn)移到了這兒。級部有什么活動，班里有什么安排，老師有什么需要，作為家長的我，都會關(guān)注、關(guān)心和支持。說到這兒，我又想起4月14日的那次遠足，想起了孩子們?yōu)榧�體榮譽而戰(zhàn)的場面。我全程參與遠足，前跑后顛，比孩子們走的路程還遠。目的就是想讓孩子們看到，家長們也都在關(guān)心這個大家庭。沒有比腳更長的路，通過遠足，同學(xué)們書寫了輝煌；通過遠足，25班增強了凝聚力；通過遠足，更鍛煉了他們的毅力。孩子們真的都很棒！

　　配合老師，就要支持她們的工作。我曾經(jīng)跟邢老師有過交流，學(xué)校里的事兒，教學(xué)也好，育人也好，有她們老師在，家長盡可放心。學(xué)校外的事，需要家長們?nèi)プ龅模�我會盡最大努力給予配合，提供服務(wù)，必要時也會組織家長全力支持。事實證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的都非常好。我覺得，教學(xué)上的事兒，家長不摻和，在學(xué)校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學(xué)外的事兒，也盡量讓老師少分心，這都是配合。

　　有的人認為，我把孩子交給了學(xué)校，孩子學(xué)好學(xué)壞，跟家長無關(guān)了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點。還有的人還說，都高中生了，他們應(yīng)該知道自己該干啥，不能干啥了。是的，不錯，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠都在路上，什么時候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監(jiān)督。

　　陪伴孩子，不僅僅是時間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴�，F(xiàn)在的我們，人在中年，家里上有老下有小，社會上或是單位里的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應(yīng)酬肯定非常多，業(yè)務(wù)也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。其實，人生之中，什么事兒最重要？大家心里都清楚。單位離了你照轉(zhuǎn)，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯過幾這年，可能會影響孩子一輩子！

　　女兒中考前，數(shù)學(xué)出現(xiàn)過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。那時，她正處青春叛逆期，我采取的措施就是陪伴。白天接送她上學(xué)，路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也盡量不出門，她寫作業(yè)我看書，一方面是陪伴，另一方面也為了營造一個家庭學(xué)習氛圍。中考前150天起，我每天早晨在她床頭或者學(xué)習桌上放一張紙條，寫上一句或紀實，或勵志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存著，或許那會成為她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復(fù)了自信。

　　我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個。我跟女兒說過，她在學(xué)校做最努力的學(xué)生，我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾，堅定了我的信心和決心，三年的時間很短，我們父女完全可以共走高考路。每次放假，我盡量推掉應(yīng)酬，爭取多呆在家里，這已成為一種常態(tài)。

　　溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通，重點是與孩子之間的溝通。

　　提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了，一和他交流就著急，還沒說兩句就摔門，根本聽不進去，哪有什么有效的溝通！我覺得，這怨不得孩子，我們更應(yīng)該先從自身找問題。態(tài)度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。

　　配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能了解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來才會更為順利。孩子住校后，和咱們見面的時間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達到預(yù)期效果。怎么提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什么話題，聊什么內(nèi)容，達到什么效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學(xué)的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會更明顯。

　　與孩子溝通，態(tài)度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點和看法強加于孩子，語氣上多采用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣，在孩子面前要適當示弱，讓她有種平等的感覺，在某些方面甚至比咱們還強的感覺。這樣，孩子才會把我們當朋友，才能敞開心扉，無話不談。和孩子溝通，要細水慢流，要經(jīng)�；�，養(yǎng)成習慣，千萬不能平時不管不問，出了問題一頓訓(xùn)，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到并打開孩子喜歡的那種。

　　我和女兒之間，還存在一條書信交流通道。也許有人會說，現(xiàn)在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯，不失一種很好的溝通途徑，至少于我們很有效。特別是針對一些重大事項、重要事情，書信的形式即可說透講清，又便于長期保存，用到時再拿出來看看。女兒小升初、初升高，我分別寫過一封長信，為其詳細介紹初中和高中生活。之后的學(xué)習生活中，每個重要階段，我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式，我會堅持下去，起碼到女兒大學(xué)畢業(yè)。

　　總之一句話，家長不管采取什么措施，一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。

　　浪費大家時間了。啰嗦了這么多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。

　　也請老師給予指正。

　　謝謝大家！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇14

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

　　這次家長會主要的主要目的是，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學(xué)校與家長的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數(shù)，而要能力還有待加強。

　　我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：

　　1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學(xué)是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的生字。

　　2、多讀書。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

　　3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們

　　每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。

　　4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。

　　最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習：

　　第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。

　　第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。

　　第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學(xué)習，他才會重視。

　　第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

　　謝謝大家！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　非常感謝各位能參加這次家長會，希望通過這次的交流，各位家長能對我們小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習要求等方面有一大概的了解，以便對您孩子的學(xué)習有更深的認識和正確的指導(dǎo)。

　　一、班級數(shù)學(xué)學(xué)習情況

　　和二年級相比，我們班同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習方面有了比較大的進步。

　�。�1）聽課習慣：課堂上大多數(shù)學(xué)生都能積極思考舉手發(fā)言，上課氣氛一下子活躍了許多，他們上課相當認真，課上幾乎每個提問他們都會爭搶著舉手發(fā)言，而且回答問題的質(zhì)量很高，有時都把老師要講得話給說了，很會表現(xiàn)自己，這樣無形中在班里樹立了威信。而相比之下，我們班也有極個別同學(xué)至今沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣，比如：一上課他就很忙，忙著做小動作，不聽老師的課上的解題過程和要求，或是聽個一知半解，開始動筆做了，結(jié)果作業(yè)上出現(xiàn)的錯誤真是莫名其妙；班里也有個別同學(xué)他們看上去聽得很認真，其實腦子根本不在課堂上，正看著黑板上的某個點在發(fā)呆（其中包括一兩個女生）；還有幾個同學(xué)他們是不間斷開小差走神，他的動作永遠比別人慢一拍。現(xiàn)在已是三年級，在整個小學(xué)階段它屬于一個轉(zhuǎn)折期和跳躍期，課堂上的40分鐘顯得尤為重要，只有課堂上聽懂聽明白，才能掌握好學(xué)習內(nèi)容，另外相對于一二年級來說，課堂節(jié)奏會加快，一般在課上不但要授完新課內(nèi)容，還需要將作業(yè)本上的課堂作業(yè)完成，在課間需要完成補充習題，練習冊做為回家作業(yè)。如果還需要老師利用課余時間給那些上課自己浪費時間的孩子補課，對于三年級來講我覺得這個不是解決問題的方法，在這樣下去，會讓孩子養(yǎng)成不良的習慣，他們會覺得我不聽反正老師會再給我講。所以，針對這些孩子我肯定會嚴厲批評，甚至不會把時間浪費他身上，讓他自己承擔點責任。請家長回去也要給孩子打打預(yù)防針，引起他們的重視。

　�。�2）作業(yè)習慣：上課認真聽講，學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)，他們作業(yè)也可稱得上是“樣本作業(yè)”，不但字跡端正，而且作業(yè)格式相當規(guī)范，錯誤也極低。相反聽課效率差，態(tài)度不端正的同學(xué)，他們的作業(yè)簡直沒法批改，而且每次都要拖拉，老師不催，不盯著，甚至是不到老師眼皮底下做，他做一天都完不成。在這樣下去，到高年級怎么辦呢？如果每個學(xué)生都需要老師一個個盯著，那教學(xué)任務(wù)是沒法完成的。

　　二、數(shù)學(xué)學(xué)習要求

　　那么，在數(shù)學(xué)學(xué)習和考試方面還有哪些地方要再注意一下的嗎？諸如上課認真、積極發(fā)言的常規(guī)就不講了。我覺得還要在下列地方注意督促孩子：

　　1、關(guān)于好的數(shù)學(xué)學(xué)習態(tài)度

　�、偕险n聽講好、

　�、谡n后作業(yè)好、

　　③回家復(fù)習好。

　　2、關(guān)于上課聽講：

　�、僮屑毬犂蠋煹囊龑�(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；

　�、谧屑氂^察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；

　�、圩⒁怅P(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；

　�、苈犌孱}目，主動思考，組織好語言；

　�、莘e極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。

　　3、關(guān)于作業(yè)：講究速度

　�、賯潺R學(xué)習用品

　　②避免不必要的小動作（削鉛筆、玩橡皮）

　　③見縫插針利用時間、及時訂正，不拖拉作業(yè)。

　�、芎侠戆才艜r間、充分利用好自修時間。

　　講究質(zhì)量

　　①提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞。

　�、谝坏┳隽耍�就要一氣呵成，切忌做做停停。

　�、圩鐾暌�自己檢查2—3遍，在草稿本上算算寫寫。（單位、完整答句）

　　4、關(guān)于復(fù)習：

　�、俟膭顚W(xué)生提自己學(xué)習后的收獲、想法和疑問。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生準備糾錯本，將平時數(shù)學(xué)書、練習冊、補充習題、試卷上的錯題做一個整理，只要有錯就寫上去，還要注明錯誤原因，做錯誤反思。

　　③有余力可以在牢固掌握基礎(chǔ)題后，進行一些與教材同步的難題訓(xùn)練。

　　三、其他工作配合

　　1、數(shù)學(xué)興趣小組

　　升上三年級，學(xué)校各方面對于數(shù)學(xué)興趣小組更為重視。所以請家長們也重視起來，可以利用課余時間根據(jù)您孩子的需要報一些提高班。

　　在數(shù)學(xué)興趣小組選拔中

　�。�1）我們的數(shù)學(xué)競賽課程，因為每次都講一個數(shù)學(xué)問題，如：和倍問題、差倍問題、和差問題、雞兔同籠問題等等。好好學(xué)，認真按時完成每次作業(yè)，若出現(xiàn)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)不完成的同學(xué)，我你不可能在發(fā)展課中得到提高，也不可能在高年級取得好的成績。

　�。�2）我們的發(fā)展性課程現(xiàn)在開設(shè)的有數(shù)學(xué)競賽、情景英語、普通話、電子琴、書法等。

　　2、草稿本的使用

　　在打草稿時要么從左往右寫，要么從上往下寫，千萬不可以東寫一個算式西寫一個算式，這樣不便于以后查找你打草稿的那道算式。草稿本不能用完一張撕一張，不然就不是草稿本了，等全部用完后再換一本。所以在本學(xué)期我會不定期的去檢查孩子們的草稿本。

　　3、堅持口算練習，既比正確率又比速度。

　　4、推薦幾本書

　　家長可以根據(jù)自己孩子的學(xué)習情況，到書店去挑選一兩本練習卷，比如說：每課一練，優(yōu)化試卷，綜合大試卷等等，這些都用于平時在家練練做做，關(guān)鍵是多接觸些題型，打好基礎(chǔ)。同時可以買些提高版的試卷或書籍。

　　四、最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧！

　　1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內(nèi)。

　　2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

　　各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習省內(nèi)外先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的老師、各位家長：

　　你們好！首先感謝學(xué)校給我這個機會作為學(xué)生家長代表發(fā)言！當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血！

　　在此，我想就我們家長如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點認識。我的女兒彭晨語7歲，在二（2）班學(xué)習。這個年齡的孩子，大人把她當小伢，她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當大孩子了，這樣我們家長就必須注意并調(diào)整雙方之間的關(guān)系。怎么辦？我以為：作為家長，應(yīng)選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于家長如何“定位”：

　　1、不當“法官”，學(xué)做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，了解其內(nèi)心需求，維護其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。

　　孩子5歲起，我們每個星期就給她發(fā)放零花錢，起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問彭晨語，她也有過這樣的愿望。后來一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來不會產(chǎn)生攀比心理，再則從小學(xué)會理財，何樂不為？當然，作為家長，要求她每個星期報帳這一環(huán)節(jié)我們從沒放松過。

　　2、不當“裁判”，學(xué)做“拉拉隊”

　　在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

　　父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

　　彭晨語一次考試考砸了，回家不敢跟我們說，后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興，不過，想到她的主動報告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯的題重做一遍，自己說犯錯的原因，聽她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標，就此了結(jié)。這時看到孩子如釋重負的臉，我覺得我處理對了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動和家長交流的。

　　3、不當“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

　　不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

　　教育是三分教，七分等�！暗纫坏取笔呛苡杏玫�。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總?cè)�撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

　　教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

　　只有處理好親子關(guān)系，才能有針對性地去培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習習慣，進而引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習。

　　當然，各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經(jīng)驗，聽著容易，做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征，思考、提煉相應(yīng)的對策的。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇17

　　各位家長：

　　大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳垚龍的家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級1班的全體老師向大家表個態(tài)，我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

　　因為時間關(guān)系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：

　　一、上期學(xué)習成績分析。

　　大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五年級持平，甚至部分學(xué)科還略高于本部，且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習會學(xué)習，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習方面的變化：學(xué)習積極了，作業(yè)主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。

　　就期末考試的情況來看，學(xué)生知識的學(xué)習和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提醒我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴重，比如在本次期末考試中：小l同學(xué)語文和英語都高居第一，數(shù)學(xué)卻在年級60%以后；小x同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級第一，語文卻是年級倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學(xué)習打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對孩子的薄弱學(xué)科給以重點關(guān)注。

　　二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

　　本班原有學(xué)生25人，現(xiàn)有學(xué)生32人，男生17人，女生15人。就上學(xué)期班級的情況來看，班風正、學(xué)風濃，班級榮譽感強，絕大部分學(xué)生有較強的獨立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如等起到了很好的模范帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都愿意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫助，每個同學(xué)在班上都承擔了一定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還非常負責認真地對待自己的工作，既鍛煉了自己的動手能力又培養(yǎng)了責任心，比如負責關(guān)燈的、關(guān)飲水機的、抄寫課表的、美化教室的、擺放桌椅的，管理多媒體的、，清潔窗臺的，清潔講桌的、管理鐵皮柜的、管理衛(wèi)生工具的等等，他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

　　我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查，除了因為現(xiàn)實原因沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

　　孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學(xué)過的課文；檢查一單元的生字詞；讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的.，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標的。

　　我覺得對女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然后對癥下藥，如果孩子已經(jīng)盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學(xué)習態(tài)度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態(tài)度是底線，態(tài)度決定一切。另外作為家長，孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。

　　不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　與老師多一點交流溝通。

　　在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經(jīng)歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的時候老師在研究怎么教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學(xué)校就不管。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合；在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信，讓孩子感受到您對他在學(xué)校生活的關(guān)注。

　　家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇18

　　1、 平常心面對自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，能鼓勵孩子成長。

　　每一個家庭面對孩子都有這樣或那樣的問題，不管成績好的孩子，還是成績差的孩子，十全十美的孩子是極少數(shù)或許根本沒有。我們?yōu)槭裁磿�覺得孩子不聽話，因為我們在不停的和其它孩子攀比，和這個孩子比學(xué)習，和那個孩子比表現(xiàn)，或者是比孝順、比愛勞動。但我們一個孩子能比的過其它那么多孩子么？比去比來或許我們的孩子一樣能比的都沒了。怎么不和其它還是比自己孩子的優(yōu)點長處，那么你就會覺得自己孩子是多么了不起，作為家長是多么自豪。既然我們作為大人都是這樣的想法，作為孩子和我們也一樣吧，我們都是從孩子過來的，大家想想你當孩子的時候?qū)Υ笕硕际切┦裁匆�求，為什么我們不做到當時我們要求父母做到的，而和我們的父母一樣的要求來要求孩子呢？或許有的家長想說“我們就是沒做到當時父母對我的要求所以沒成功�！奔热荒愣紱]做到，你覺得你的孩子就一定能做到么？為什么不能換一種方法呢？所以我建議大家平常心面對自己的孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。首先我們要平常心，人家的孩子在好都是人家的，自己的孩子在差還是自己的，我們成天把人家的孩子盯住有什么用？所以我們首先就是要放棄攀比之心，一心只看著自己的孩子，當我們不看人家孩子的時候我們就會從孩子身上發(fā)現(xiàn)很多別人不具備的優(yōu)點，這樣我們在孩子的教育上就不會帶有情緒了，有一個平常的心情，就不會和孩子一交流就是罵（不是孩子不愿意和我們交流，而是他們總是覺得我們聽不懂他們，或者是我們根本沒仔細聽他們說）。我們也要肯定孩子的優(yōu)點，不要覺得優(yōu)點是應(yīng)該做的，表揚誰都喜歡的，肯定優(yōu)點的同時在指出缺點，或許這

　　樣能讓孩子容易接受一些，我想孩子在這樣的環(huán)境下進步也一定會大一些。這次月考成績我們星期一就把試卷發(fā)到了學(xué)生手上了，我不會在班上來公布，大家回去自己問學(xué)生考試情況，有些家長說孩子不會說。如果你問不出來說明你這個家長太失敗了吧，有的家長說他不會把真實的告訴我，如果每次考差了回來都是挨罵或挨打就算是我會撒謊的。希望我給大家講的大家能通過這次問月考成績得到啟發(fā)。（發(fā)現(xiàn)孩子的進步，和平常心。）

　　2、 更加的重視孩子的學(xué)習可以讓孩子得到感染。

　　成績是學(xué)校、家長衡量孩子的標準，所以既然談孩子我們就避免不了談成績，但談成績可能有的家長就覺得無光，成績這么差怎么談成績，家長會怕來開、也怕和老師聯(lián)系、或者是干脆不管，反正學(xué)習差，等混畢業(yè)算了。談到學(xué)習就有氣，有的家長甚至在孩子有時要求家長對學(xué)習投入的時候帶情緒，想成績這么差還要這樣那樣（有的是心里在想，口里沒說，但也有的邊拿邊說，有的甚至和孩子在家大鬧一場）（我們班比較少）。而對孩子學(xué)習的要求反而就落到了老師身上了。因為學(xué)校要質(zhì)量，要求老師努力教，對老師也要進行考核，考核就會影響到獎金。但是光是老師的說教往往是不能解決問題的，我們一個班這么多孩子沒一個老師能忙的過來的。并且孩子最終孩子還是會回到你的身邊。我對學(xué)生說過“成績差，不是你不學(xué)習的理由，反而說明你應(yīng)該更努力的學(xué)習�！弊鳛榧议L也一樣：“孩子成績差，不能成為放棄的理由，你應(yīng)該更重視�！睂W(xué)習上我們是幫不上忙，難道其它方面我們不能幫上他們么？你想想如果你都想孩子混畢業(yè)，他難道會在努力學(xué)習么，他會如你所愿，一直混下去。在學(xué)校放棄了學(xué)習，他不會老老實實的呆在那里不動的，他會搞其它的事情，耍朋友、打游戲、和社會上的鬼混，這樣的話最終會給我們帶來更多的麻煩。所以只要學(xué)生在學(xué)校一天作為家長就應(yīng)該要求他們努力學(xué)習，這樣不但學(xué)到了文化知識，也能讓他沒其它精力去學(xué)壞了。怎么做呢？就是越是差越是重視，越是差越是關(guān)心，我們的關(guān)心和重視不要只放在嘴上，我們要放在行動上，讓學(xué)習感覺到我們默默無聞的付出，而不求回報。不求一定取得好的成績、不求將來他們來報恩，只是讓他感受到我們給他們的溫暖。這次班上的補課就有家長和學(xué)生證明了這一點。本來這次班上補課的對象是：

　　1、考重高差分的同學(xué)。

　　2、考鐵中差一點分數(shù)的同學(xué)。

　　3、能考上鐵中但想考更好的分數(shù)的同學(xué)。

　　目的：為家長減輕負擔，班上成績有所上升（大家都在補，自己不補不是越差越遠了）

　　1、如果能過順利考上了，能為家長節(jié)約很給利價的錢，

　　2、如果確定了考高中，就算沒考上，只要多一分就可以為家長節(jié)約100元。只要認真跟老師的安排走進步是不可限量的。

　　3、讓同學(xué)們在平時的學(xué)習中更重視。

　　4、今后進入高中基礎(chǔ)好了學(xué)習也會更輕松。

　　5、對于以前沒學(xué)好的或者是忘記了的這也是一次機會。我對班上補課的目的進行了宣傳后，就有很多家長來詢問，我記憶比較深的就是有幾個成績很差的家長電話確認是不是真的。第二周統(tǒng)計的時候我就發(fā)現(xiàn)有幾個成績很差的報名。我當時想這個補課要收一定費用，如果孩子補了課成績沒上升還是這么差也不好給家長交代，也怕家長埋怨，當時我也沒信心能把他補好（他的基礎(chǔ)確實有點差）。我就喊他來問情況，他說他父母聽說補課就要我一定去，不管能不能考好，只要有機會就一定參加。我問他想不想，他說我就是覺得沒什么希望可惜了錢，但爸爸就是要我補，沒辦法。我說那好吧，你就慢慢學(xué)能學(xué)多少算多少。補課開始了，我一直比較關(guān)注這位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他每次都很準時，做題也認真，雖然很多空白，但都在認真讀題目。并開始問同學(xué)不懂的問題，我有空時間也去指導(dǎo)指導(dǎo)，由于基礎(chǔ)差，很多做不來，開始怕我去看他做，我鼓勵他慢慢來，每次少做一點，做一道有一道題的收獲，后來他也不怕我看他做題了。過了2周這個同學(xué)開始主動要求我能不能把位置調(diào)前面點，我當然也滿足了他的愿望。這次月考他的考試成績比以前還不如，我看了他的試卷，發(fā)現(xiàn)這次考試雖然差，但是每一分都是他自己的。在家長的重視下這個同學(xué)除了學(xué)習的進步，品德也進步。讀書不是唯一的出路沒錯，有很多路可以走。但是不學(xué)習就很難有出路，我在班上給同學(xué)們講，如果放棄了學(xué)習他就一事無成，比如一個小工，善于學(xué)習就會成大工，善于學(xué)習的大工會成包頭，善于學(xué)習的包頭會成老總，如果你不學(xué)習，你可能一直是小工，或者有一天小工都沒人要你�？梢妼W(xué)習并不是只有在學(xué)校才需要的，他會陪伴我們的一生，如果我們讓孩子養(yǎng)成了不學(xué)習的習慣，這個習慣他會跟隨他一身。人都是有感情的，只要我們大家付出了他們會感覺到的，最終會被我們所感染。

　　3、 當你對孩子無計可施的時候，你只能選擇信任他。

　　作為班主任我每天都要面對的就是寄讀生請假，“東西忘記帶了”，“生病了”等，為了加強學(xué)習的自我管理能力有時東西忘帶這個理由會被我拒絕，最后理由大多變?yōu)橐粯印吧�病了”“身體不舒服”。我也不是醫(yī)生都無法判斷真假。就算電話你們也一樣（你們也不是醫(yī)生），不放出去有怕真生病了，延誤了時間。準假有怕撒謊出去，出了安全問題就更麻煩了，但我每次都就允許了，并且我會很關(guān)心他們，問他們嚴重不、需要通知家長么、差不差錢等等，有時還有意無意的帶領(lǐng)他們一起去看病，最終我們班的生病率下了一個臺階。當我們沒有更好的方法的時候，信任就是最好的方法，我想家長也長期對學(xué)生也會遇到我所遇到的問題，當你對孩子無計可施的時候就選擇信任他就是你所能做的，這也是你唯一能做的。當然我們的信任是帶引號的。并不是真的拿他們沒辦法了就聽他說，想怎樣就怎樣。我們是在他們面前要表現(xiàn)出充分的相信，但我們也要去引導(dǎo)他們，感化他們，我就是用了感化他們，最后他們都不好意思來撒謊了。怎么引導(dǎo)、怎么感化,這就要作為家長的你去了解他，用1種辦法不行就換1種。用了10種不行就用100種，100種不行1000種。1000都不行就用10000種。。孩子從一生下來開始就跟定你了，你是甩不掉的。（這點和老師沒辦法比，老師也就是三年，如果你把責任推在老師這里你就大錯特錯了）我們每天都要不停的和孩子們戰(zhàn)斗，今天你勝了，明天他勝利了。來來往往。但是我們絕對不能認輸，如果我們認輸了，他也輸定了。

　　最后希望我們一起給孩子一個光明的將來。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是謝秉彥的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽中，我覺得我是其中特別不稱職的一位。在入學(xué)的兩年多時間里，我記得我只送過他上學(xué)兩次，其中一次還是在他的哭鬧中答應(yīng)的，接他放學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù)，這其中雖也有工作上的不便，但也足以體現(xiàn)我對孩子的關(guān)心照顧十分不夠。

　　所以，今天，翁老師讓我就謝秉彥的成長說點什么，我想說的就是，除了我婆婆，我最想感謝的就是翁老師，可以說，是翁老師的愛心、耐心以及她出色的教學(xué)藝術(shù)教會了謝秉彥誠實、守信，懂得愛朋友、愛家人，還有曾經(jīng)帶過這個班的麻老師、包老師，以及現(xiàn)在的朱老師，是她們的欣賞與鼓勵，讓我的謝秉彥更勇敢，更開朗，更自信。

　　謝秉彥最大的缺點，莫過于他的膽怯了。小時候，我發(fā)現(xiàn)他總是害怕，任何場合，只要有陌生人在，他就會害羞、膽小、不自信，到朋友家玩，他不敢拿喜歡的玩具，只會拉這我的衣角，用蚊子班般的聲音說：媽媽，我想要那個……每當這種時候，我真是又急又氣。上幼兒園后，老師也是這么說，什么都可以，就是膽小。有時，忍不住訓(xùn)斥過他，對他的感到失望�？墒�，這樣對他毫無幫助，他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次，不知為什么事，我說，謝秉彥，你不聽話我就不帶你出去玩，他聽了，竟然歡呼：哦，不用出去玩咯，我太高興了……把我氣的說不出話來。后來，我開始思考，他為什么會害怕交往，害怕表現(xiàn)？表現(xiàn)自己，與他人交往，應(yīng)該是每個人的天性呀？我想到，謝秉彥從小體質(zhì)就差，隔三差五跑醫(yī)院，特別是有一次發(fā)燒住進了重癥監(jiān)護室，是不是這些經(jīng)歷給他留下了一些傷害，使他對周圍感到不信任，對自己不自信，從而變得孤獨內(nèi)向呢？認識到這一點以后，我開始整理自己的情緒，不在他面前表現(xiàn)自己的不滿意，相反的，我嘗試多夸他，哪怕一點小事，我也對他一張畫的很抽想的畫說，哇，真好看，你能告訴我你畫的是什么嗎？或者說：你能給我介紹下你的畫嗎？有朋友來時，我會先問他，你今天能不能和阿姨打招呼？如果他說了，我就使勁的夸他，他想要買什么，我就鼓勵他自己去說，然后就說，哇，謝秉彥，你今天怎么這么能干？媽媽小時候都不敢的……現(xiàn)在，他已經(jīng)不像以前那么膽怯了，課堂上，老師們都說他發(fā)言挺積極，聲音也很響亮，家里有時有外人，他也敢唱首歌了，現(xiàn)在也愿意單獨去朋友家里玩，不用家人陪著；有一天晚上，他想吃餅干，我說累，不想去買，他就說：“媽媽，你給我錢，我自己去超市買�！蔽蚁�，超市就在小區(qū)門口，也許這是培養(yǎng)他獨立性的一次好機會，就真想讓他試試，打算悄悄跟他后面看看他會怎么做，后來他奶奶沒同意也就做罷了。這些事，在別的孩子，也許不算什么，但對于我來數(shù)，是想都不敢想的。

　　另外，晚上睡覺的時候，我常對他說：媽媽愛你，爸爸也愛你……或者故意問，你知道媽媽最愛誰嗎？每當這個時候，我就看到他臉上漾起幸福的笑容。昨天晚上，他又有點發(fā)燒，我說，謝秉彥，你生病了媽媽好擔心啊！他像大人一樣對我說，媽媽，你別擔心，我上次感冒，不是兩天就好了嗎？那一刻，我真的覺得他很懂事，他學(xué)會了關(guān)心媽媽，愛媽媽了，真的很讓我感動。我們對孩子的愛，是無需懷疑的，我把這種愛用語言在恰當?shù)臅r候表達出來，他懂了，也就學(xué)會了……

　　孩子在媽媽的眼中，都是獨一無二的。誰都希望自己的孩子是人群中的佼佼者。每當我看見其他的寶寶能歌善舞，能言善辯，我心里的羨慕可以說無以言表。所以我也曾經(jīng)強迫謝秉彥去參加各種興趣班，學(xué)過主持，學(xué)過美術(shù)，最后以他的哭鬧而告終。我也告訴他做事不能半途而廢，要堅持。他倒是學(xué)會了堅持，但僅限于他感興趣的事。比如，他每天晚上要聽我講故事，有時晚了，我說不講了，他就說不行的，要堅持的；又如，去年開始，我要教他幾句三字經(jīng)再睡，到現(xiàn)在，他已經(jīng)能背半部三字經(jīng)了，我都有些不耐煩了，就說謝秉彥，我們不要背了，媽媽教你背弟子規(guī)好不好，他就不同意，說要背完才行。這一點，我覺得特別欣慰。現(xiàn)在，要學(xué)什么，學(xué)多少，不是我說了算，我差不多都由他自己決定�，F(xiàn)在，他又喜歡學(xué)英語了，我就讓他報一門，他不累，我也樂得輕松。我覺得，現(xiàn)在的孩子不缺乏聰明的大腦，不缺乏學(xué)習的能力，所以不必操之過急，一切順其自然。他有限的童年，就讓他輕松快樂地度過吧。

　　我呢，只要他每天晚上高高興興地入睡，早上醒來對我甜甜的笑，我就覺得十分幸福滿足了！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇20

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示熱烈地歡迎！向受表彰的優(yōu)秀師生表示熱烈的祝賀！今天我主要和各位家長交流三個方面的內(nèi)容。一是簡單匯報20xx年學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展情況；二是通報一下學(xué)校20xx年工作思路；三是結(jié)合學(xué)校工作思路和目前教育形勢談幾點看法，希望達成家長與學(xué)校教育的共識，并肩攜手，陪伴孩子幸福成長，共同鋪就孩子成長道路。

　　一、20xx年工作簡要回顧

　　一年來，在xx市教體局和xx街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生勠力同心、砥礪奮進，著眼立德樹人根本任務(wù)，進一步規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新工作機制，學(xué)校各項工作再上新臺階：榮獲中國關(guān)心下一代工作“家校社共育”先進集體，被評為xx省溫馨校園、xx市示范家長學(xué)校、xx市文明校園、平安校園建設(shè)工作優(yōu)秀單位、資產(chǎn)管理工作優(yōu)秀單位、教育宣傳工作優(yōu)秀單位、讀寫教育特色學(xué)校、“中小學(xué)常規(guī)月活動”優(yōu)秀組織單位；被xx市老齡委評為敬老模范單位。學(xué)校少先大隊榮獲“xx市優(yōu)秀少先隊集體”。

　　主要做了以下工作：

　�。ㄒ唬﹫远ㄕ�治方向，狠抓黨的建設(shè)。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化“黨建+業(yè)務(wù)”融合，以紅色堡壘、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”為主線，打造擔當務(wù)實廉潔團結(jié)的干部隊伍。

　�。ǘ�）創(chuàng)新管理機制，落實依法辦學(xué)民主管理

　　一是不斷完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的“六委會”（管理委員會、考核委員會、教學(xué)工作委員會、工會委員會、安全委員會、家長委員會）管理模式。二是推進各處室十大創(chuàng)新項目落實，打造學(xué)校的特色化管理品牌。

　　（三）完善課程建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。去年上半年新冠疫情防控時期，為確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡，對線上教學(xué)的指導(dǎo)，復(fù)學(xué)后的教學(xué)銜接，學(xué)校做了大量的工作。發(fā)布《xx小學(xué)關(guān)于做好延遲開學(xué)期間教學(xué)活動的要求》，三次制定、調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃，調(diào)整教學(xué)策略，統(tǒng)一組織了兩次線上教學(xué)質(zhì)量檢測，每周一次的家長會，同時注重了學(xué)生的心理健康教育，成效顯著。

　　下半年，學(xué)校加大了課程建設(shè)力度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。以“信念堅定、家國情懷、社會關(guān)愛、求索創(chuàng)新、勞動創(chuàng)造、健康身心”為內(nèi)容，構(gòu)建“金葵花”課程體系。課程體系包括學(xué)科課程、養(yǎng)正課程、紅色課程三大板塊、十五個領(lǐng)域。新增“勞動教育系列課程——“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美食制作課程（豆腐、煎餅、粉皮）”“開心農(nóng)場課程”、整本書閱讀課程”等，合并落筆生花、泥塑為“創(chuàng)意工坊”，完善、增加共計16項，其中“石畫石說課程”“金葵花課程”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)美食制作課程”“結(jié)課程”“開心農(nóng)場課程”是我們需要打造的學(xué)校精品課程，也是跨學(xué)科的長線課程。去年12月，學(xué)�！丁敖鹂�花”課程體系》在全市小學(xué)課程體系評選中獲二等獎，推報的《xx小學(xué)大馬峪紅色文化教育基地》被xx市教育局命名為第二批中小學(xué)生紅色基因傳承教育基地。

　　藝體活動佳績頻傳。在xx市小學(xué)“第三屆優(yōu)秀童謠傳唱展演”活動中，節(jié)目《花兒朵朵向太陽》榮獲二等獎，“誦中華經(jīng)典，做新時代少年”經(jīng)典詩詞大賽獲xx市三等獎，戲劇比賽獲市二等獎。在xx市中小學(xué)體育聯(lián)賽中，女子籃球組獲全市第一名，田徑比賽獲女子組團體總分第四名、男子組團體總分第六名的佳績，獲xx市20xx年“市長杯”校園足球聯(lián)賽體育道德風尚獎。在第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動中榮獲xx市組織工作一等獎。

　�。ㄋ模┞鋵嵙⒌聵淙耍�培育高素養(yǎng)學(xué)生

　　一是開展特色化、系列化主題教育。如主題班隊會、主題教育日、傳統(tǒng)節(jié)日、讀書文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校園采摘節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　二是依托“坐立行”德育創(chuàng)新項目、“嘟嘟”校園文明崗、小組合作學(xué)習共同體、紅領(lǐng)巾督查崗，規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自我教育、高效合作的能力和品質(zhì)。

　　三是開展“走遍齊魯”研學(xué)活動。內(nèi)容涉及自然景觀、人文景觀、歷史遺產(chǎn)、動植物資源、傳統(tǒng)文化、紅色教育基地、科技體驗基地、博物館、革命戰(zhàn)爭紀念館等，全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、國家認同、責任擔當?shù)群诵乃仞B(yǎng)，激發(fā)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因、立志報效祖國的情懷。

　　四是加強青少年法制教育。特別一提的是，自20xx年8月學(xué)校建成法治教育、禁毒教育教育基地后，上級領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價。去年6月5日，xx省委依法治省調(diào)研督察組，在市縣司法局及有關(guān)部門負責同志的陪同下，到學(xué)校調(diào)研依法治校工作；9月18日xx市委常委、宣傳部長王帶領(lǐng)“七五”普法驗收組來校查看；10月14日xx市人大常委會副主任呂帶隊視察；11月12日，省司法廳黨委副書記、副廳長周帶隊到校調(diào)研法制教育工作。

　�。ㄎ澹┓e極爭取資金，改善辦學(xué)條件

　　投資31.6萬元擴建學(xué)校南大門、47.5萬元更換監(jiān)控設(shè)施（高清夜視監(jiān)控設(shè)備、超長的監(jiān)控時間、無縫隙監(jiān)控范圍。投資7萬余元的學(xué)校勞動實踐基地，本學(xué)期投入使用，三至六年級所有班級將擁有自己的勞動基地，勞動教育也將成為學(xué)校新的辦學(xué)亮點。

　�。�六）安全教育常抓不懈，安全警鐘長鳴不停

　　二、20xx年工作打算

　　舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。學(xué)校將繼續(xù)認真落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提升管理效益，提高育人質(zhì)量。

　　一是進一步做好黨建工作，加強黨建引領(lǐng)作用。

　　二是進一步推進學(xué)校各部門十大創(chuàng)新管理項目，撬動學(xué)校管理，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

　　三是積極配合市教體局專項改革，優(yōu)化教師隊伍，進一步加強師德師風建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　四是完成“金葵花”課程體系建設(shè)，落實立德樹人任務(wù)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。正在召開的全國政協(xié)會議上，在答記者問“什么是教育的真諦”時，全國政協(xié)委員、xx省高級中學(xué)校長唐這樣說：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會�！备�我們“金葵花”課程體系的主旨不謀而合，既要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，又要培養(yǎng)優(yōu)秀的人。

　　五是做到“三個提升”：教學(xué)質(zhì)量提升、辦學(xué)滿意度提升、社會美譽度提升。

　　六是扎實推進高效課堂建設(shè)。

　　七是進一步加強安全管理（師生人身安全、輿論安全、政治安全）。

　　最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！祝大家工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇21

　　各位家長：

　　下午好，很高興和大家這么快又見面了，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準時來參加我校舉行的家長會。

　　第一次和家長們見面，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現(xiàn)在經(jīng)過了將近半個月的相處，我基本上都認識了這些孩子，并且對他們已經(jīng)有了初步的了解。經(jīng)過這么半個月來的學(xué)習，所有的孩子都進步了很多，知道上課應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做什么，能夠做到上課認真聽講，不隨便走動，認真及時地完成作業(yè)。我們班上課特別認真的孩子有很多，比如馬怡柳、龔超威、吳宇航、湯玉婷等，不過沒有提到也并不等于不好，其實孩子都是很不容易的。

　　開學(xué)來已經(jīng)有了2次的單元小練習，2次都拿到優(yōu)的孩子很多，是好的，有一次拿到優(yōu)的孩子證明了他是能夠拿優(yōu)的，但是如果次都沒拿過優(yōu)，那我覺得有點不應(yīng)該了，作為家長應(yīng)該引起重視，對孩子加以關(guān)心。

　　關(guān)于家校聯(lián)系，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有等到孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這里，我想說，有時我們的作業(yè)完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會晚一點，但是我盡量做到準時放學(xué)，所以請大家能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或者小的意見，這個也是很正常的，我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去說，但是千萬別在孩子的面前說老師的不好，這么時間一長，孩子會對他的老師產(chǎn)生不喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學(xué)科，才會學(xué)好這門學(xué)科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。

　　上次有家長碰到我提到了興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學(xué)校還沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學(xué)個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學(xué)習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，讓孩子做喜歡的事情，有機會有條件當然也可以送他去參加各種興趣小組也是很不錯的選擇。

　　我要說的就這么多，非常感謝大家的到來，以后我們常聯(lián)系。謝謝大家。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　又迎來了新學(xué)期開學(xué)的日子，很榮幸受張老師和學(xué)校的邀請，有機會作為家長代表，參加明珠中英文學(xué)校的開學(xué)典禮。請允許我代表所有的學(xué)生家長，向全體老師致以衷心的感謝。感謝學(xué)校為孩子們提供了一個快樂成長的學(xué)習環(huán)境；感謝老師們的辛勤勞作。

　　我是六一班學(xué)生毛苑婷的家長，還記得六年前，明珠中英文學(xué)校對于我和孩子來說，都是非常陌生的。不了解學(xué)校的學(xué)習風氣，不了解教室隊伍是否穩(wěn)定，后來孩子有幸成了貴校一年級的新生，開始了快樂的求學(xué)生涯，也認識了對學(xué)生關(guān)愛有加又要求嚴格的賴老師；認識了放手讓學(xué)生學(xué)會自我管理、學(xué)會承擔責任的張老師。從孩子每天放學(xué)后津津樂道的學(xué)校經(jīng)歷中，我還認識了從未謀面的、在孩子眼里有著高貴氣質(zhì)的王校長，以及在孩子心目中就是女神的Miss李，等等可親可敬的園丁們。

　　隨著時間的流逝，孩子取得了階段性的成績，讓我倍感欣慰。學(xué)校的面貌，在這六年級當中的變化，卻是所有家長、同學(xué)們有目共睹，全新的教學(xué)樓、煥然一新的操場、嶄新的校車，這些硬件設(shè)施，無不彰顯了學(xué)校對教育的重視。同時，老師們在社會、家庭擔負著各自的角色，也承受著各自的煩惱和壓力。卻依然專注于教育事業(yè)，更應(yīng)受到全社會的尊敬。

　　作為一名關(guān)心孩子成長，留心教育動向的家長，我沒打算把老師們用華麗的詞塑造成一個個不食人間煙火的高大上形象。我們能做的就是放心把孩子交給你們，共同把孩子培養(yǎng)成品行端正、心智健全、胸懷理想的陽光少年。

　　再一次謝謝大家。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇23

　　各位家長：

　　上午好!

　　感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

　　對此表示忠心的感謝。

　　一、班級情況介紹

　　我們二(5)班共有學(xué)生44名，男生23名，女生21名。學(xué)生個個天真活潑、聰明可愛。由于留守學(xué)生給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級各主面情況還是不錯的。

　　我們這個班級通過近半年的來與學(xué)生朝夕相處，可以說我們對每個孩子的情況已經(jīng)很了解。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學(xué)時的不適應(yīng)，注意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現(xiàn)在能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。變化可謂是很大的。為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，我們在學(xué)生的作業(yè)本上獎勵個小紅花。我感覺學(xué)生對自己是不是得到小紅花、小紅旗很在意，所以我們就充分利用這一點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果非常好。

　　本學(xué)期在班級管理方面嘗試班干部管理促進養(yǎng)成教育。培養(yǎng)了一批協(xié)助老師管理的小班干部。學(xué)生的養(yǎng)成教育已基本形成。什么時候該干什么都很明確，如預(yù)備鈴后的歌聲、大課間中眼保健操、作業(yè)的收發(fā)等學(xué)生們都能自己完成，老師只起一個監(jiān)督指導(dǎo)的作用。

　　二、做得好的方面：

　　(1)集體觀念強了。同學(xué)之間能做到團結(jié)互助，已有了為集體著想的意識。

　　(2)在作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，并且在書寫、速度方面也進步了。

　　(3)聽課習慣和課堂紀律明顯有了改觀。

　　(4)學(xué)生在文明禮貌方面也進步了。

　　(5)衛(wèi)生觀念強了。動手勞動的能力也增強了。

　　三、存在的幾點問題：

　　1)上課時部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ�，�?jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作也有部分學(xué)生不愛動腦筋。

　　(2)有部分同學(xué)對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎，對知識的掌握不夠扎實、牢固。

　　(3)部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯題不改正，以及個別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。

　　(4)有些同學(xué)認為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯誤的。

　　(5)有個別同學(xué)學(xué)習踏實，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。

　　四、下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣。

　　1、寫的習慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣，一定要注意孩子寫字姿勢、距離等。

　　2、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細，要求孩子要認真仔細。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。

　　我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

　　一、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

　　二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還顯然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

　　五、安全教育：

　　1、校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的，安全問題時時講，當發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

　　大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦，對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習生活的"第一步，至關(guān)重要"、，好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。是培養(yǎng)學(xué)習習慣，知識并不復(fù)雜。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。應(yīng)教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”�！靶�樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。

　　2，關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

　　再次感謝各位家長對我們工作的支持，希望我們班在新學(xué)期創(chuàng)造佳績!

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位老師、家長們：

　　大家好！我是家長。首先感謝**老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

　　當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了**中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為**中學(xué)的辦學(xué)風格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦、成績優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　另一個讓我們家長非常滿意的地方就是*中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬，向45分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學(xué)生知識，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動課、必修課和提優(yōu)補差課，而且今年還應(yīng)大部分家長的要求開設(shè)了晚自習，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如**中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習，我們怎能不放心呢？

　　最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛煉還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

　　下面我就孩子的教育簡單地進行總結(jié)介紹，希望對各位家長有所借鑒。

　　一、為孩子營造良好的家庭學(xué)習氛圍。在家里，孩子學(xué)習時，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習的心里落差。平時，我多看書和雜志，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍；平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書。

　　書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā)，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無論孩子在思想上還是學(xué)習上遇到煩心事，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo)，解決問題。

　　二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。

　　都說現(xiàn)在的獨生子女自私，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會博愛、寬容、感恩，學(xué)會愛他人。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見乞討的，我每次都給錢；上車主動給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長輩告訴孩子要買禮物。

　　讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳。

　　切實認可孩子制定的學(xué)習計劃，給孩子充分自主權(quán)。我對孩子常說的是，父母負責學(xué)習上的后勤保障工作，學(xué)習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過充實快樂的生活。

　　適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導(dǎo)孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習的興趣，激發(fā)斗志，促進孩子的健康發(fā)展。

　　謝謝大家！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

　　為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：

　　第一，強化管理，營造良好的學(xué)習氛圍。

　　只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

　�。ㄒ唬╅_學(xué)之初，我就積極倡導(dǎo)良好行為習慣，制造正確輿論。通過談話、主題班會、文化課多種途徑，強調(diào)良好行為習慣的重要性，使學(xué)生處處感受到良好行為品質(zhì)的輿論氛圍。

　�。ǘ�）充分發(fā)揚民主，實施我管我班。我向?qū)W生提出人人要參與，自我管理班級和目標。措施是：結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價細則，班中學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、兩操、以及參與學(xué)校活動的情況分別由專人負責考勤，做到一周一公布，一月一匯總，通過每月的匯總，綜合測評末位者，我們按照全班經(jīng)過充分討論制定的班級公約進行相應(yīng)懲罰。

　　（三）注意班干部的培養(yǎng)。我組織學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的大家信賴班干部隊伍。我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究如何解決出現(xiàn)的問題，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

　　第二，抓月考，抓高考，措施得力到位。

　　從開學(xué)至今，我們年級堅持每月一月考，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們一直嚴格考試制度，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照高考要求。我們自己組織命題，試題有一定的針對性和難度，我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標也就一些，功夫就多一些。培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高學(xué)習成績；輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，老師們精心準備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果。

　　第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與，全力提高教育教學(xué)水平

　　我們課任教師大多數(shù)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗且非常敬業(yè)，都能以身作則，對學(xué)生嚴格要求，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高，更注意品德修養(yǎng)的養(yǎng)成，不放過他們出現(xiàn)的細微變化。及時發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)說服教育，以便解決問題。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。

　　就本次考試看，絕大多數(shù)同學(xué)較月考有明顯的進步。考后師生都進行了反思，我已經(jīng)有針對性的與學(xué)生談心溝通，對于成績好的同學(xué)，我重點抓他們的心理調(diào)整；對于有偏科現(xiàn)象的同學(xué)，我重點引導(dǎo)強調(diào)要注意全面發(fā)展；對于成績不理想的，首先解決會考問題，重點是學(xué)科的輔差。給每們同學(xué)制定了適合自身實際的短期目標及競爭對手，讓班級形成你追我趕的良好競爭勢頭。

　　第四，從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。

　　在教學(xué)過程中，我們注意抓住學(xué)生學(xué)習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，有針對性地對那些學(xué)習成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。

　　這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，很多同學(xué)的家長為了孩子的學(xué)習多次教師進行溝通。正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。第五、總結(jié)前一段時間的工作，現(xiàn)在班級存在的主要問題：

　　1、部分學(xué)生的學(xué)習主動性不高，學(xué)習態(tài)度不端正，出現(xiàn)問題沒有及時與課任教師溝通，沒有及時詢問同學(xué)得以解決，使得學(xué)習積留問題比較多。

　　2、部分同學(xué)時間觀念不強， 學(xué)習目標不明確，出現(xiàn)遲到及經(jīng)常性的請假現(xiàn)象，而且晚自習不會合理利用時間，說費話的人比較多。

　　3、部分同學(xué)尤其是女生心理素質(zhì)比較差，情緒不穩(wěn)定，平時學(xué)習挺努力，但一到考試就怯場，出現(xiàn)考前焦慮、擔心癥狀，一次考好了便興高采烈，考不好便悲觀失望，對不喜歡的課甚至厭學(xué)，成績起伏比較大。

　　4、部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習方法不當，一科拉后腿，總成績就不行，這會使學(xué)生在高考中吃大虧。

　　5、部分同學(xué)行為習慣不好，如女生衣著不符合學(xué)生的形象，佩戴首飾，拿手機或小靈通，就在一定程度上嚴重影響了自己的學(xué)習和班級良好的環(huán)境，還有部分學(xué)生存在考試通過通訊工具等手段作弊的現(xiàn)象。

　　對于成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進。對于學(xué)習中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望；要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃�，解除不必要的顧慮。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇26

　　各位家長：

　　大家好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，深表感謝！很高興我們今天再一次相會，至今我還依稀清楚的記得上一次相見。所以今天和各位家長的再次相會，讓我倍感親切。再過三個多月的時間，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，開始一段新的征程。因此，本著為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系。可以這樣說小學(xué)六年級是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，更要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，更是為初中學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)，為更好的適應(yīng)初中教學(xué)做好銜接和各方面的準備（包括知識、心理等準備）。

　　因此對于今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學(xué)校、班級工作的支持！各位家長參加的會議應(yīng)該也不少了，然而這一次的會議是與您的孩子息息相關(guān)的。所以，在會議開始之前希望家長能把您的手機關(guān)閉或打到震動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，更不要在會場內(nèi)大聲喧嘩。今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下開學(xué)以來的教育教學(xué)情況；二是和家長們共同探討今后學(xué)生的教育問題，特別是小學(xué)即將畢業(yè)作為家長我們應(yīng)當注意的一些問題和一些建議。

　　一、首先向家長們匯報這學(xué)期我們所做的工作

　　1.第一次月考情況分析

　　月考考試試卷已下發(fā)，通過這次考試我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生在這半個學(xué)期內(nèi)學(xué)習是很認真的，也取得了很大的進步。尤其是 等同學(xué)能夠在這次考試進入年級的前十名，這一點是很值得我們高興的。當然，這當中仍然還有一些學(xué)生沒有把心思放到學(xué)習中來，導(dǎo)致成績一直徘徊不前甚至退步。

　　2.注重對孩子的情感教育

　　我經(jīng)常利用班會、早讀和品社課時間對學(xué)生進行情感和感恩教育，告訴他們一個人只有當他具有了感恩的心和情感才能成長的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能體會到家長的不容易。尤其是到了六年級的下學(xué)期，很多學(xué)生都多了很多的浮躁心理，此時對他們進行著方面的教育更顯得尤為重要，因為只有這樣，他們才能更加靜下心來學(xué)習。

　　3.注重對孩子平時表現(xiàn)的關(guān)注和通報

　　每周固定的或隨時發(fā)的校訊通，作業(yè)完成情況以及和同學(xué)相處的情況等。

　　4.反復(fù)強調(diào)養(yǎng)成教育

　　雖然說已臨近畢業(yè)考試，對學(xué)習成績的要求也越來越高，但我一直堅定的認為“態(tài)度決定一切”，因而這學(xué)期，我在平時的教育教學(xué)過程中依然引導(dǎo)孩子們要“說文明話、做文明事、走文明路”，甚至比上學(xué)期還要嚴格。比如說：上下樓梯靠右走、穿衣服不把衣扣和拉鏈敞開、不留長發(fā)、排隊要快靜齊、衣袖不要卷的太高等，這些要求看似苛刻，但是這對于學(xué)生養(yǎng)成好的習慣，成為一個舉止言談都很優(yōu)秀的學(xué)生是有很大幫助的。

　　5.督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。

　　作為老師的我們深知“知識改變命運，態(tài)度決定一切”，老師也是通過這條路走出來的。因而在平時的教育教學(xué)中，我不斷的提醒孩子們要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笠恢标P(guān)心和支持我們的老師、家人和朋友，通過一段時間的觀察和其他老師的反映，班級學(xué)習的氛圍還是比較濃的。

　　6.加強學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng)。

　　作為老師及班主任的我深知并時時告誡學(xué)生，學(xué)習是為自己好，老師和父母不可能督促和陪伴你一輩子，自己必須嚴格要求自己，針對此種情況我在班級開展了“班級學(xué)生執(zhí)勤”制度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。 在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班級的事情盡可能讓學(xué)生自己去作決定，讓學(xué)生去執(zhí)行，因為班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過同學(xué)之間的互相協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。值日學(xué)生起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。第二方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，安全教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。當然自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，使班風正、學(xué)風濃。

　　7.適時對孩子進行表揚。

　　每次考試結(jié)束后，尤其是學(xué)校組織的月考和學(xué)科競賽期末考試等，我都會對學(xué)生進行及時的表揚，借此來鼓勵更多的學(xué)生去向榜樣看齊，爭取自己下次也能向自己同學(xué)一樣。

　　8.大力加強班級文化建設(shè)

　　六年級是小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習的一個重要轉(zhuǎn)折點，尤其是到了下學(xué)期，學(xué)生的心理和行為與以前相比都發(fā)生了很大的變化，介于初中和小學(xué)的過渡時期。六年級的每一位教師也都深感責任的重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，因為我們肩上的重擔也很重，有來自學(xué)校的、家長的、孩子的，更有我們自身的。各科教師都在認真研究教學(xué)，力爭在接下來的時間里能使學(xué)生的成績有更大的提高，當然這過程當中也還繼續(xù)需要你的支持。

　　二、在學(xué)習中發(fā)現(xiàn)的一些問題

　　同學(xué)們不可能個個完美，在不同環(huán)境的中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

　　1.學(xué)習態(tài)度較浮躁

　　這是絕大多數(shù)學(xué)生都會表現(xiàn)出來的問題，因為隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學(xué)生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都會分散自己原本還算集中的注意力。

　　2.有些學(xué)生學(xué)習自覺性還存在一些問題。

　　極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生不落實。認為自己的成績不理想，也到了六年級的下學(xué)期了，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動力，從而上課就不專心聽講，做小動作，作業(yè)馬虎、不按時完成甚至抄襲。

　　3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

　　做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學(xué)習成績提高，但同時又不能太過于自信，因為那樣就容易導(dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒，從而會致使自己的學(xué)習提高不快，甚至會出現(xiàn)下降。

　　4.最突出的問題是有些學(xué)生嚴重偏科

　　不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。三門課當中有兩門都能達到優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為“三減一等于零”。同時也希望各位家長能給予配合教育。

　　5.部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃

　　缺乏明確的學(xué)習目的和動力。他們在學(xué)習上付出的時間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導(dǎo)致學(xué)習成績不理想。

　　6.學(xué)習方法不科學(xué)

　　很多學(xué)生從不考慮學(xué)習方法，只是一味被動地學(xué)習，不講究學(xué)習的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。

　　7.部分學(xué)生上課思想容易開小差

　　課堂本來應(yīng)該是認真聽講的地方，但是有部分學(xué)生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強調(diào)的問題，到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復(fù)強調(diào)的問題全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現(xiàn)在的學(xué)生在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問題早日得到很好的解決。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇27

　　各位家長：

　　大家好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在此，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝！

　　今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。

　　一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

　　本班共有幼兒32名，其中男孩：14名占全班人數(shù)的43%，女孩：18名占全班人數(shù)的56%經(jīng)過了一個學(xué)期的培養(yǎng)孩子們各方面的`能力都得到了不同程度的提高和發(fā)展。

　　本學(xué)期我們重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　(一)幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的情況

　　1、健康領(lǐng)域：

　　發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%（學(xué)期初為：22％）提高率是25％

　　開學(xué)初時大部分孩子生活自理能力很差，主要表現(xiàn)是不能主動的練習穿脫衣服，消極等待現(xiàn)象嚴重。面對這種情況，老師首先在學(xué)期初的家長會上和家長進行了溝通，使家長明白，主動的練習穿脫衣服主要是養(yǎng)成幼兒“自己的事自己做，不會的事情學(xué)著做你”的習慣，培養(yǎng)的是不怕困難和主動學(xué)習的能力。家長明白了這些道理后，主動和我們配合，經(jīng)過一學(xué)期的家園一致的培養(yǎng)，孩子們穿脫衣服和生活自理等方面的能力都得到了發(fā)展。

　　2、語言領(lǐng)域：

　　發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的44%（學(xué)期初為：9％）提高率是：29％

　　3歲是幼兒語言發(fā)展的飛速時期，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松積極的語言環(huán)境是小班語言教學(xué)的關(guān)鍵。孩子對語言的學(xué)習主要靠模仿，一些優(yōu)秀的兒歌、故事、散文是必不可少的，我們堅持每周利用過渡環(huán)節(jié)的時間引得孩子學(xué)習2-3首兒歌，還把兒歌變成律動舞蹈引得孩子邊說邊做動作，孩子們的興趣很高，效果很好。另外，我們還堅持每天中午利用睡覺前的時間給孩子們播放故事和兒歌的磁帶，孩子們在優(yōu)美的童話故事的陪伴中入睡，一學(xué)期下來孩子們很自然的學(xué)會了講：《拔蘿卜》、《三只小豬》、《小紅帽》、《白雪公主》、《神筆馬良》等故事。孩子們的語言表達能力得到了很好的發(fā)展。

　　3、社會領(lǐng)域：

　　發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的38%（學(xué)期初為：9％）提高率是：29％

　　開學(xué)初時王若涵、張乃元、王譽翔、吳嘉威四位小朋友特別的調(diào)皮，如，張乃元和王若涵不會與小朋友友好相處，有遇到任何問題都用動作及“動手”的習慣。王譽翔、吳嘉威不打人，但是他們不能與集體同步活動，戶外活動結(jié)束時老師喊“集合口令”時，他們總是跟沒有聽到一樣，反而跑的更遠，需要老師跟隨和提醒。面對這些情況老師從孩子的長遠發(fā)展考慮，請家長來幼兒園單獨溝通討論，最后達成一致的引導(dǎo)教育方案，家長特別積極的配合。我們對張乃元、王若涵采用了一天不“推、打”小朋友就給媽媽單獨發(fā)短信表揚和當面表揚的方式進行矯正練習，開始，一周有三天表揚家長就“物質(zhì)鼓勵”，后來矯正的時間逐漸加長，在矯正的過程中不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并多給機會豐富他們的活動分散他們的注意，如，請他們帶操、表揚兒歌、帶隊等，現(xiàn)在他們的負面行為基本消失，班里的活動也能正常有序的開展了。

　　4、科學(xué)領(lǐng)域：

　　發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%（學(xué)期初為：6％）提高率是：27％

　　開學(xué)初時，班里只有6名小朋友能手口一致的點數(shù)8以內(nèi)的實物，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)現(xiàn)象100%的小朋友都能點數(shù)10內(nèi)的數(shù)并說出總數(shù)了。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面我們注重引導(dǎo)孩子在操作中學(xué)習，在操作中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習中的問題再幫助孩子在操作中理解。如：在聽聲數(shù)數(shù)的活動中，王梓涵每次都說的很正確，老師請她講講是用什么方法來計數(shù)的，王梓涵說，老師拍一下我就用手指數(shù)一下，我就不會錯了！小朋友在他的啟發(fā)下都學(xué)會了王梓涵的方法，也初步學(xué)會了遇到困難要想辦法解決的道理。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　發(fā)展好的幼兒占全體幼兒的47%（學(xué)期初6％）提高率是：41％

　　本學(xué)期我們班的班級特色就是領(lǐng)域的活動——引導(dǎo)幼兒有表情地表演歌曲和舞蹈。學(xué)期初我們主要是引導(dǎo)幼兒用兒歌和動作來表現(xiàn)兒歌美的意境，如：小朋友學(xué)會了老師從網(wǎng)上下載的小班兒童考級的有兒歌伴隨的舞蹈《小花貓》《我是一個大蘋果》《小星星》《爸爸瞧媽媽看》等，在練習的過程中孩子們學(xué)會了一些舞蹈方面的手位基本動作。第二個階段，我們引導(dǎo)小朋友用歌曲與動作表現(xiàn)音樂、節(jié)奏及動作結(jié)合在一起的美，如孩子們學(xué)會了舞蹈《小紅花》《小星星洗澡》《白胖鴨》《采果子》及武術(shù)操《精忠報國》等，在新年聯(lián)歡上孩子們表演了28和精彩的節(jié)目，表情非常好。節(jié)目的視頻還上傳到網(wǎng)上，點擊率很高。

　　如：1、大膽主動發(fā)言而且語言表達能力好的小朋友是：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陳啟元、趙洪亮、張乃元、趙博睿、譚北辰。

　　2、語言表達方面經(jīng)過啟發(fā)引導(dǎo)有進步的小朋友是：胡心怡、邱如妍、秦京潤、季語桐、朱朗坤、曾大然、吳寶丹駿、劉容瑞、王譽翔、顧晨燁、司明榛、潘宣宇、劉昕琦。

　　3、通過練習對音樂活動感興趣而且很有節(jié)奏感的小朋友是：徐羽菲、張鈺婧、劉天卓、劉昕琦、魏彤璐、康李佳、紀渺、楊靜雅、吳偉航、王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、陳啟元、趙洪亮、張乃元、趙博睿、譚北辰。

　　4、音樂舞蹈方面表現(xiàn)比較突出的有：王梓涵、袁心怡、王婉存、李伊桐、王若涵、張乃元、趙博睿。

　　5、本學(xué)期進步突出的是：張乃元、王譽翔、顧晨燁、季語桐、楊靜雅、王若涵、潘宣宇、徐羽菲、吳嘉威。

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇28

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　今天是我們初一學(xué)生入學(xué)以來的第一次家長會。從各位家長今天的如期到會，我看到了你們對孩子學(xué)習的關(guān)心與期望，看到了你們對我們xx中學(xué)教學(xué)工作的大力支持與配合，也讓我們對這xx屆初一學(xué)生與新學(xué)校的明天充滿了希望和信心。在此，我代表學(xué)校向各位家長的到來表示十分誠摯地歡迎！

　　各位家長，從您的孩子跨入我們xx中學(xué)的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，他們能否健康成長，能否學(xué)習愉快，能否有進一步地提高，將牽動著我們每一個人的心。所以召開這次家長會就是要在我們家校之間搭建一個相互交流、共同探討的平臺�；�于這個良好的愿望，我相信我們今天的家長會一定會取得圓滿成功！

　　今天的家長會一共有二個議程：

　　一、由學(xué)校分管校長包校長

　　二、分散到各所在班級和班主任、任課教師交流

　　各位家長，教育孩子是我們共同的.責任。新的世紀，人人都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，進入xx中學(xué)就是一個很好的機遇，我們有著一批勤學(xué)善思、尊師守紀、積極向上的優(yōu)秀學(xué)生，我們有著一批敬業(yè)愛崗、愛生如子、以校為家的優(yōu)秀教師，我們金中更有著一種開拓創(chuàng)新、無私奉獻、勇爭一流的進取。如今，在這一流的教學(xué)環(huán)境中，我們?nèi)�體金中人必將滿懷信心用我們精深的知識和辛勤的汗水去培養(yǎng)出更多一流的學(xué)生！

　　各位家長，為了使我們的孩子能平穩(wěn)、健康地度過初中三年的美好時光，為了三年后我們共同期待的目光，也為了我們xx中學(xué)美好的明天，讓我們攜起手來，一起努力吧！

　　謝謝大家！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇29

　　親愛的家長朋友們：

　　你們好！首先我代表本班所有的任課老師對各位的到來表示歡迎！我是102班的班主任申老師。這次家長會是我們互相了解、互相溝通的難得的一次機會，那就直奔主題吧！這次會議大致分以下幾個內(nèi)容：

　　一、班級情況簡介

　　我們班現(xiàn)在一共有59名學(xué)生，男生34人，女生25人。班主任兼語文老師是我，我姓申，手機聯(lián)系方式：……數(shù)學(xué)老師是王老師，手機聯(lián)系方式：……全班學(xué)生天真可愛、活潑好動，樂觀陽光，深受各位老師的喜歡。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們主要是培養(yǎng)孩子的各種習慣，以幫助孩子順利度過幼小過渡這段時期，為小學(xué)的學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。到目前為止，我們幫孩子養(yǎng)成了：上課認真聽講的習慣、下課文明休息的習慣、文明禮貌的習慣、文明就餐、每天抄作業(yè)的習慣、做操站隊的習慣、放學(xué)站隊的習慣、整理書包和學(xué)習用具的習慣等。

　　班干部情況：

　　值日班長（5人）：黃、林、韋、張、石

　　條長（8人）：曾、劉、尹、鄭、鐘、左、繆、明

　　語文課代表（2人）：王、王

　　數(shù)學(xué)課代表（2人）：張、陳

　　音樂課代表（2人）：馮、李

　　體育委員：胡

　　生活委員（2人）：馬、蔣

　　路隊隊長：（男）胡、石浩然

　�。ㄅ�）吳、鄭

　　二、孩子開學(xué)以來的表現(xiàn)

　　表揚以下學(xué)生：

　　守規(guī)矩：……

　　講衛(wèi)生愛勞動：……

　　愛學(xué)習：……

　　作業(yè)做得認真、仔細、工整……

　　期中考試綜合成績班級前5名：……

　　有禮貌：全班學(xué)生

　　從上面我們也可以看出來，守規(guī)矩的孩子基本上每個方面都發(fā)展得很好，而小孩子守不守規(guī)矩就與我們的家庭教育密切相關(guān)。我們再來回到本次家長會的主題上來：健康的孩子從哪里來？這里的健康明顯有兩層意思：身體健康和心理健康。那么，什么樣的孩子才叫健康的孩子呢？健康的孩子又是從哪里來？各位家長在孩子出生前、成長過程中是否有思考過？

　　三、明確健康的孩子從哪里來。

　　其實，健康的孩子是從健康的家庭里來的。為什么這么說？你們看自然界的花，開得好才會結(jié)出好的果實。自然界成長的原理與我們的人是一樣的。我們的孩子就像一朵花結(jié)出的果實，家庭就是這朵花。開好花才能結(jié)好果實。所以首先我們要問問我們自己：我們這個家是好的花嗎？能不能結(jié)出好的果實，不在別人，在你自己。這個道理，一般人都了解，可是我們卻花很少的時間來經(jīng)營這朵花。今天大家想要受益，首先要把家長的定位搞清楚：我是誰？我對孩子造成什么樣的影響？

　　第一個重點就是“家長是孩子的第一任老師”。這句話大家都會說，但我發(fā)現(xiàn)很多家長簡單理解為：在家里教孩子怎樣做作業(yè)。這個明顯的就理解淺了。平時生活中肯定有聽說過：您的孩子和您一模一樣，說話、神態(tài)、動作等簡直就像一個模子刻出來的！不知道聽到這樣的話您有沒有體會到“家長是孩子的第一任老師”的真正含義。您的孩子從媽媽肚子里面出生，一直到現(xiàn)在，他已經(jīng)學(xué)習了大約兩千天。各位家長，您有這樣的認識嗎？您的寶貝在您的身邊六年，他已經(jīng)學(xué)了兩千天了。請問這兩千天，他學(xué)會了什么？各位家長是否知道：您孩子的眼睛，就像攝影機一樣，把你們在家里面的一舉一動，他所接觸到的一切場景，透過他的眼睛，統(tǒng)統(tǒng)拍攝、印到他的腦海當中；他的耳朵，就像收音機一樣，把他聽到的任何語言，統(tǒng)統(tǒng)錄到他的腦海中。我們不要以為他沒有學(xué)習，他不但在學(xué)習，而且他的學(xué)習力非常的驚人。然后我們再冷靜地思考一下，這兩千天，他學(xué)會了什么？我們就會感覺到不寒而栗：孩子現(xiàn)在的好與壞都是自己教出來的！

　　其次，父母作為孩子的啟蒙老師，那父母何時在做教育？我用另外一個問法，大家比較能感覺到這個反差：請問家長，我們什么時候“沒有”在做教育？其實，我們時時刻刻都在做教育。我們的一個眼神，一句話，一個動作、一個肢體語言，統(tǒng)統(tǒng)都在傳遞訊息給孩子。孩子是我們的鏡子，我們一切的缺點，在孩子身上都看得到，所以當你生氣的時候，不要怪孩子，想一想：我有沒有問題？他是我們的鏡子。所以，在孩子面前各位父母都要謹言慎行。

　　最后，怎樣當好孩子的啟蒙老師培養(yǎng)健康的孩子？在座的各位家長就要先受教育，你們看到孩子身上有哪些缺點，你們必須先自己改過來，再教孩子怎樣做，這個“教”是“身教”，因為教育是模仿，小孩子就喜歡模仿，他們時時刻刻都在模仿我們。所以，你每一天的言行舉止都要為孩子一生的幸福負責，因為孩子的命運就在我們的一言一行中決定。這么說來，我們就可以知道，其實家庭教育的力量遠遠超過學(xué)校教育，因為學(xué)校以傳授知識為主，外加班級大、學(xué)生多、課程多、時間緊，老師能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個孩子同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點是現(xiàn)實情況。這一情況也說明了，家庭教育的重要性，家庭教育的刻不容緩，也說明了健康孩子的培養(yǎng)關(guān)鍵在家庭教育。

　　那在家里，該怎樣培養(yǎng)呢？家庭教育有三個原則：愛心、耐心、以身作則。愛心是最易理解錯的，因為有的家長愛著愛著就成溺愛了，一味地順著遷就孩子，包辦很多事情，現(xiàn)實表明：溺愛培養(yǎng)出的孩子多如溫室里的花朵經(jīng)不起風吹雨打，都不健康！所以大家要學(xué)會判斷事情的好壞，把眼光放長遠點！耐心，大家都知道什么意思，就是難以做到，做到了又難以堅持下去。前面說了，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)都是父母教的，今天的果都是父母種下的因，那為人父母應(yīng)該是無條件的耐心陪同。以身作則，就需要各位時時刻刻為孩子樹立好的榜樣。這個是最重要的，講個發(fā)生在我們班課堂上的真實故事吧，希望大家笑過之后，能夠認真反思并改過。一天，我在講句式練習，就是誰在做什么事情。書上都是說小明、小紅在看書、在捏泥娃娃、在疊飛機、在做游戲，這些句子說完之后，我就讓孩子們自己根據(jù)實際生活照樣子說兩句，結(jié)果，你們猜孩子說了些什么？一個同學(xué)說：我爸爸在玩電腦。另一個同學(xué)說我媽媽在看電視。又有個同學(xué)說我媽媽在看電腦，最后一個同學(xué)說我爸爸在打牌……他們不僅停留在口頭上，還付諸行動呢！考試的時候都寫到試卷上去了，可見孩子受到家長的影響是多么的深呀！看到?jīng)]？我們老師在學(xué)�；�那么長時間提著個大嗓門教育孩子要愛書、讀書、課間文明休息、做有益身心的游戲，看來終究還是抵不過在座各位家長的教育。我們還要發(fā)出聲音、出示圖片、精心準備，可是你們可以什么都不說，就那么一個坐在電腦、電視、牌桌上的動作足以完勝我們。如果你們把那些時間花在學(xué)習家庭教育上，如果你們把那些時間花在陪孩子休閑放松上，如果你們把那些時間花在教孩子為人處世上……你們的孩子還會是今天這個樣子嗎？借這次機會，我想呼吁所有的家長管好你們的孩子，不要讓他們接觸電視、電腦，現(xiàn)在的電視、電腦不是個好東西，各種信息都有，孩子還不能判斷，稍不留神會給孩子心理留下陰影，會成為孩子一生的遺憾或痛苦。我想向大家推薦一個視頻，大家可以上網(wǎng)去查，就直接輸入《電視帶大的孩子》，大約十分鐘，這是一項科學(xué)研究結(jié)果，從中你就明白為什么不讓孩子看電視、電腦。綜上所述，我們必須明白，家長是孩子的第一任老師，家長時時刻刻都在教孩子，孩子就是我們的鏡子，健康孩子來自健康的家庭！

　　說到這里，那些有教育敏感度的家長可能在反思自己的家庭教育了，可能有的做得很好，因為自己的孩子很健康。有的可能覺得自己做錯了，錯了不要緊，現(xiàn)在知錯立即改正還不晚，古人說：知錯能改，善莫大焉！只有你們改過來了，孩子才會改過來！才會一步步走向健康！

　　四、具體家長該如何做？

　　今天大家來到這里我們的共同目的就是一個：為了孩子的健康成長。作為班主任，結(jié)合本班實際情況，我建議各位家長一定要做到一下幾點，以配合我們的學(xué)校教育，以形成最大的教育合力。

　　1。生活自理方面。我們班還有幾個學(xué)生生活不會自理，有的還不會系鞋帶，有的到現(xiàn)在都不知道下課了去上廁所等，這些生活常識希望各位家長要反復(fù)教、天天教。

　　2、安全方面。

　�、僭诩业陌踩�，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

　　②路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

　�、蹖W(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具、剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

　　3、衛(wèi)生方面。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，不要給孩子零花錢。不要讓孩子把零食帶到學(xué)校來吃，這不僅分散孩子的注意力，還養(yǎng)成了不按時進食的壞毛病，對行為習慣和身體健康都不利。

　　4。學(xué)習習慣方面。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣。比如，回家立刻做作業(yè)的習慣，做作業(yè)身體姿勢端正的習慣，做作業(yè)專心認真的習慣，規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的習慣，做完作業(yè)檢查的習慣，完成作業(yè)整理書包的習慣，每天看半小時看課外書的習慣。

　　5。交友方面。學(xué)會大膽地自信地表達，能夠把內(nèi)心的想法完整地表達出來，朋友之間互相友愛，不追趕，不打鬧，偶爾無意的受傷不要斤斤計較，學(xué)會謙讓等，這個也是合群教育。

　　以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

　　結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進步、為了孩子的明天！一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子健康成長！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇30

　　各位家長、同學(xué)們：

　　廣元黃岡學(xué)校首屆家長會，迎來了千忙萬忙的家長，初三大家庭喜得團圓，我代表學(xué)校、初三全體教師祝各位家長身體安康，萬事如意，各位同學(xué)學(xué)習進步。

　　今天，我主要談三個感謝。

　　一感謝家長。我校剛創(chuàng)辦，條件艱苦，大家摒棄外部條件，傾慕黃岡教育在全國的影響，看中了黃岡學(xué)校的師資力量，將孩子送入這所教育投資可觀的學(xué)校，不容易！孩子進班后，經(jīng)常與我聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習狀況，積極配合我和科任教師的工作，真的不容易��！自己含辛茹苦在社會各領(lǐng)域早起摸黑，攢錢供孩子享受最好的教育，盡量為孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的生活條件，更不容易！同學(xué)們，天下可憐父母心埃難道我們就不應(yīng)該感謝嗎？旺蒼趙家壩、嘉川煤礦的幾位學(xué)生家長冒著生命的威脅下礦井，只希望自己的孩子是山里的金鳳凰；李鑫衡楊的家長撇開了東城老師誠懇的相勸，只希望自己的孩子看準廣中，黃岡助其一臂之力；趙志祥的家長遠在福州，一次次電話問候，不斷的為自己的孩子鼓勁，千里之外，心系黃岡教育；袁蓉的家長從湖南趕到四川、劉云周巾娥的家長在國企、馬林孫趙的家長做小本生意等等，同學(xué)們，你們進了初三了，想過了做家長的不容易嗎？在此，我先說一聲感謝了。

　　二要感謝老師。他們從湖北千里迢迢的來到四川廣元，來到這個在全國多次報道的地震重災(zāi)區(qū)，這里生活條件艱苦，飲食生活獨特，氣溫濕度大又風大干冷等諸多因素不適應(yīng)，但聽到了廣元利州區(qū)教育局、兩位校長對廣元教育現(xiàn)狀的分析，他們還是在這西部地區(qū)安頓下來了，為了黃岡教育品牌在全國樹立典范，他們更加勤勉工作。吳芬老師對第一次摸底考試成績驚呆了，畢業(yè)班的學(xué)生只有一個學(xué)生英語成績及格，9分、11分、12分，最高的才66分.面臨這樣的現(xiàn)實，吳老師沒有灰心，利用夕會的時間為趙東南、陳茜等學(xué)生補課，期中考試平均分達到了66分；數(shù)學(xué)何老師兼初二班主任，主要精力放在初三，為學(xué)生補初二的功課，又抓進度開展新課教學(xué)，90%女生的數(shù)學(xué)成績大幅度上升；物理、化學(xué)、政治、歷史老師也是一直把初三年級作為自己重點教學(xué)的年級。老師為了桃李滿天下，不辭辛勞，努力工作�？晌覀儗W(xué)生呢？說聲感謝老師，那么就要從現(xiàn)在開始，你們張貼在后墻的中考目標就要實現(xiàn)。

　　三要感謝學(xué)生。在我們班，有很大一批學(xué)生上進心強，勤奮好學(xué)，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時間少玩耍，積極努力學(xué)習。這就是我們班女生優(yōu)異的表現(xiàn)，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生群體營造了良好的學(xué)風學(xué)氣，讓更多的人得到了實惠，說聲感謝！可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內(nèi)心世界還是那么幼稚，可悲埃少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的不足，埋頭苦學(xué)，因為他們是老師家長心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、

　　衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是初三的學(xué)生，平時嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲粝攵�發(fā)奮苦學(xué)，感謝他們理解家長的期望生活中處處體現(xiàn)為人子女的善良，感謝他們尊重老師認真聽講好好學(xué)習全面展現(xiàn)學(xué)生形象的真誠。

　　說了三個感謝，我覺得初三年級需要家長、老師、學(xué)生，我們這一家子好好正視我們的教育。孩子底子差不要緊，關(guān)鍵是學(xué)生有沒有學(xué)習意識、目標。初三的中考目標書在教室后面，有的愿意寫樂意寫，勾畫心中的藍圖，有意思；有的很不耐煩，又要寫字了，手冷心不甘情不愿�，F(xiàn)實就是這樣，目前初三班，一部分學(xué)生越學(xué)越有勁，一部分到現(xiàn)在還沒有考慮過學(xué)習的問題。我比較著急，看到這樣的狀況，只想說一句：我的工作沒做好。目前，需要各位家長平時多溝通交流，孩子的問題，既是學(xué)校，也是家庭，共同的問題。最后，感謝黃岡學(xué)校，給了我一個工作的機會，認識這么多學(xué)生，這么多家長，在此，衷心地祝各位家長家和萬事興，工作順風順流。我的講話完畢。有了天驕網(wǎng)，優(yōu)秀的您更出色！

　　另外，我也借此機會和家長朋友們提一點希望：

　　1、始終對孩子的學(xué)習抱著希望，不要讓孩子發(fā)覺你的泄氣和失望。你的希望是孩子努力的動力，是孩子前進的指向。無論老師多么有力度，失去了家長的內(nèi)力的合作，往往也是徒勞的。無論孩子學(xué)習成績好壞，你的希望不變，因為子要發(fā)展，要走出我們原來走的老路。

　　2、多和老師溝通，多和老師經(jīng)常溝通。老師從學(xué)生身上能看到家長對學(xué)習的關(guān)心與協(xié)助，家長能從孩子身上看到教師的工作狀態(tài)。家長與老師應(yīng)該是合作的伙伴，應(yīng)該排除中間的孩子所產(chǎn)生的迷惑的假象，通過溝通發(fā)現(xiàn)孩子的問題解決問題。

　　在我們的工作中往往大多數(shù)是老師給家長打電話，也有的家長經(jīng)常那個給老師打電話。你對孩子的關(guān)心體現(xiàn)在詢問老師、詢問孩子自己上。這樣能及時了解孩子在學(xué)校的情況，及時鼓勵或者教育，及時采取措施。家長反映，老師的話孩子還是更愿意聽，家長把難于解決的問題告訴老師，老師可以通過一定形式解決的好些。

　　3、控制好孩子的零花錢。學(xué)校是從來不收任何費用的，如果有必要也會采取書面的形式通知家長的�？刂屏慊ㄥX，對培養(yǎng)孩子的好習慣，好品德非常重要。

　　4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。我們希望家長為你的孩子創(chuàng)造一個安靜，溫馨的學(xué)習環(huán)境，讓孩子遠離電視家長也許需要家長率先垂范吧。家長再忙也要抽出時間問問孩子情況，與孩子平等溝通，改變老式家長的威嚴絕對權(quán)力。

　　最后送大家一句話，你愛你的孩子嗎？經(jīng)常與老師溝通給他最恰當?shù)慕逃�吧�?/p>

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇31

　　親愛的各位家長：

　　開學(xué)差不多一個月了，首先感謝大家這一個月來的支持和配合！但這一個月中也出現(xiàn)了一些小小的問題，比如包書皮、作業(yè)的完成、錯題的訂正這些方面，有個別的孩子做得還稍有不夠。今天難得大家聚在一起，那我就趁這個機會，結(jié)合多年來的經(jīng)驗，根據(jù)一年級孩子的特性以及我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點提三個建議：

　　1、翻翻孩子的課本，了解他（她）要學(xué)什么？

　　開學(xué)了發(fā)了新書，家長可以和孩子一起翻翻課本，了解一下孩子本學(xué)期要學(xué)哪些知識，大概學(xué)到什么程度。一般來說，語文書平時帶回家的時候比較多，因為有要讀的要背的東西，而數(shù)學(xué)書帶著的時候相對較少，甚至沒有，尤其是住校的孩子，也許一學(xué)期也沒有帶過一回，那么家長就可能一直沒跟數(shù)學(xué)書見過面，更別提翻看里面的內(nèi)容了！所以今天我提議了以后，請你無論如何要抽空跟我們的課本見個面，還要熟悉熟悉哦。

　　我們本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容有四大塊：數(shù)的認識和加減法、分類知識、圖形的初步認識、鐘表的認識。數(shù)是從0認識到20，(目前我們已經(jīng)學(xué)習了0-5這6個數(shù)以及5以內(nèi)的加減法了。）本學(xué)期的加減法包括10以內(nèi)、10加幾和20以內(nèi)的進位加法，要求是5分鐘能正確計算達60題為達標。圖形這一塊只要求會認，會數(shù)就行。鐘表這一塊只要求認識整時和半時，要會看會寫會畫。了解了這些以后，我們平時就可以有意識地作一些鋪墊，適當?shù)靥崆斑M行滲透。比如圖形這一塊，平時在哪里見到了，可以認一認、數(shù)一數(shù)；鐘表這一塊也可以先讓孩子接觸接觸。

　　2、看看孩子的作業(yè)，了解他（她）還缺什么？

　　對于作業(yè)，可能大家都有自己的見解，有自己的方法。我當了二十年的孩子王，發(fā)現(xiàn)了兩種普遍存在的、令人不太放心的現(xiàn)象：一種是家長過于負責，什么都替孩子做，而孩子只管寫，其余一律不關(guān)他的事，甚至連本子都不用翻，橡皮也不用擦，旁邊有家長伺候著呢！這種“包辦”式的管理往往導(dǎo)致孩子缺乏責任心，依賴性強，自理能力差；另一種現(xiàn)象是家長的理念很先進，希望從小培養(yǎng)孩子的獨立性，凡事都由孩子自己來。結(jié)果孩子要么忘了做什么，要么忘了帶本子，要么做一題漏一題，要么題意理解上出錯。獨立性沒培養(yǎng)起來，丟三拉四、馬馬虎虎倒養(yǎng)成了。

　　孩子剛?cè)雽W(xué)，盡管我們所學(xué)的內(nèi)容比較簡單，但對于大部分的孩子來說畢竟是識字不多、經(jīng)驗不足，獨立完成起來是相當困難的，目前他們還需要我們的引導(dǎo)和幫助。所以建議大家從記作業(yè)開始，每天指點孩子看作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)物品，準備需要的東西。在孩子做作業(yè)的時候在旁邊多看看，不能光看看會不會，對不對，還要關(guān)注孩子的作業(yè)過程、解題思路。比如現(xiàn)在我們就要注意到孩子握筆姿勢是否正確、書寫是否規(guī)范；（像孩子們寫0，你看到紙上寫著0了，但有個別小孩子是方向?qū)懛戳说摹，F(xiàn)在給予指正改起來比較容易，等以后習慣了就難改了。）再比如有些作業(yè)就需要我們幫助他讀題，教會他最合適的方法。另外還要觀察孩子做作業(yè)時是否專注，是不是要分心、要磨蹭。孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯誤了，我們要分析一下是什么原因?qū)е碌�，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時補救；孩子哪一塊比較弱，要經(jīng)常鼓勵；發(fā)現(xiàn)孩子有點滴的進步，要及時表揚。有必要的話，家里也跟學(xué)校一樣發(fā)點小蘋果小星星貼一貼。堅持一段時間，好習慣自然水到渠成。

　　3、聽聽孩子的講述，了解他（她）會什么？

　　大家都有自己的工作，有自己的生意，可能都比較忙，不過，如果可能的話，請你每天抽出一點時間跟孩子聊聊、玩玩，哪怕幾分鐘也好。說說在學(xué)校里的見聞，說說班級里的新鮮事，在語言的交流中了檢查孩子的學(xué)習情況，了解孩子的心理動態(tài)。

　　走在路上、坐在車里、躺在床上都可以創(chuàng)造機會跟孩子玩一些小游戲，將學(xué)習融入到游戲之中。比如語文現(xiàn)在在學(xué)拼音，就可以跟孩子拼讀家里的物品。數(shù)學(xué)的比大小、加減法、數(shù)數(shù)等都可以以游戲、比賽等方式變著花樣來玩，既不受時間空間的限制，孩子又有興趣，又能使所學(xué)的知識在無形中得以鞏固、深化，那么我們何樂而不為呢？

　　我的建議只是三條，而教育的方法有千萬種，相信你們都是最給力的家長，我們的孩子都是最得力的孩子！謝謝！

培養(yǎng)習慣家長會發(fā)言稿范文 篇32

　　尊敬的各位老師、同學(xué)：

　　你們好！

　　我是家長，很高興來到家長會！參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養(yǎng)。各位老師辛苦了！其次也感謝各位家長和同學(xué)愿意聽我的卓見。

　　今天我們之所以坐在這里，就是來共同探討學(xué)生的學(xué)習問題，以下是我的發(fā)言，請大家多多指教！

　　1、家長不要給孩子太大的壓力。

　　高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子學(xué)習，效果說不定會適得其反，只有讓孩子自己主動的學(xué)習，真正的對學(xué)習產(chǎn)生興趣，孩子的成績才能上去，才能更好的去應(yīng)對高考。

　　2、家長不要老是問孩子考個多少分。

　　高考臨近了，學(xué)校三天一大考、兩天一小考，有時候一次的成績真的不能代表什么，就連平時普遍的成績都不一定代表高考的成績，畢竟這個時候?qū)W生的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費在學(xué)習上，成績忽上忽下很正常。大多數(shù)學(xué)生開始厭倦考試，你還不停的問他考多少分，會激起他的叛逆心理，使他更加厭惡學(xué)習。

　　3、家長不要老是告訴他要好好學(xué)習。

　　好好學(xué)習這種大道理學(xué)生都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經(jīng)長大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正確的引導(dǎo)，而不是毫無感情的，帶有批判意味的訓(xùn)話和一些比較泛泛而談的空話。

　　我們這個時候要做的不是替他們著急，替他們規(guī)劃，而是要知道孩子的想法和他對學(xué)習和高考的態(tài)度，在他們心里學(xué)習和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發(fā)言。

　　4、家長不要動不動就訓(xùn)斥他們。

　　要知道你的訓(xùn)斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是會讓他們畏懼你，討厭你；卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你，但是他們的行動代表他們的發(fā)言和控訴。