家長會的通用發(fā)言稿（通用32篇）
家長會的通用發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝
家長會的通用發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
這次的家長會確實是感覺非常的有意義，我是母親，平時在家里和孩子相處的時候，確實對孩子的學(xué)習(xí)是非常重視的，在這一方面我也是感覺非常的充實的，現(xiàn)在回想起來我也是深刻的意識到了這一點，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，孩子的學(xué)習(xí)情況，我也是缺少一些了解，對于孩子在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)該要做的更好一點，我清楚的意識到了這一點，以后也會多多的關(guān)注孩子的情況的。
在這一點上面，我確實還是應(yīng)該要去做的更加細(xì)心一點，作為一名家長，我還是深刻的意識到了孩子們在這方面我也是清楚的了解到了這些，在孩子今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一定會更加的關(guān)心的，在家的這段時間我還是感覺非常充實的，在這方面我還是深有體會的，這個學(xué)期的家長會我還是做的比較認(rèn)真的，這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還是對此有著非常大的提高，我作為孩子們家長，在這一點上面肯定是有責(zé)任的，我需要端正好的態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)的去做好這些，在這樣的狀態(tài)下面，也應(yīng)該要認(rèn)真的維系好才是，對于今天了解到的這些，我還是感覺非常有成就感的。
現(xiàn)在回想起來的時候我還是對此深有體會的，作為一名家長會我還是深刻的體會到了這一點，這個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是做的比較認(rèn)真的，對于孩子的表現(xiàn)我也是非常上心的，這次家長會我還是對此深有了解的，這第一個學(xué)期的家長會當(dāng)中，我還是對此是深刻的理解到了這一點，現(xiàn)在我也意識到了自己對于孩子們了解這是不夠的，這段時間以來我也是清楚的意識到了這些細(xì)節(jié)，我對孩子的教育就是放松，把更多的精力放在孩子們的身心健康上面，平時對孩子的關(guān)心是比較多的，這種感覺確實是不夠好的，現(xiàn)在回想起來我還是深刻的意識到了這一點，孩子們在學(xué)習(xí)上面，我沒有過多的干預(yù)，在這一點上面我還是深刻的意識到了這一點，所以我把更多的精力放在了孩子的身心健康上面。
所以在孩子們在身心健康上面，我還是做的不錯的，我也會把更多的精力放在孩子的身心健康上面，在這一點上面我也是感觸深刻，這一個學(xué)期當(dāng)中，我當(dāng)然還是希望做的更好一點，這次的家長會我也是學(xué)習(xí)到了很多，這次的感覺是非常好的，也希望孩子們能夠健康的成長。
家長會的通用發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
下午好！經(jīng)過我剛才的調(diào)查，我班來的家長有爸爸，有媽媽，同時也來了爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷，更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長會，可見您對孩子的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)懷�。�
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班有四十位孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，初步認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己必須做的事情，有一半以上的孩子每天都在積極主動地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，主動地完成自己的輔導(dǎo)資料，不懂的問題主動請教老師、同學(xué)，如陳妍。我希望更多的孩子參與進(jìn)來，把學(xué)習(xí)真正當(dāng)作自己的事情。
在這半學(xué)期里，我與各位家長們努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔、書寫認(rèn)真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的，在校信通中過孩子近來學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)方面，請家長提提一些寶貴建議時，我們班的陳妍家長建議培養(yǎng)孩子主動檢查，不要讓孩子認(rèn)為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情，我們進(jìn)行了一些探討后，想想，最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句：自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。為了更好的促進(jìn)這一點，我又想到請家長寫上對孩子完成作業(yè)情況的簡短評價語后簽字并注明日期，讓組長對組員的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價。卷面、書寫、正確率和家長配合這四個方面進(jìn)行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等忙了！"學(xué)習(xí)態(tài)度還有待明確，行動還需要積極的孩子有楊飛騰、周開宇、周健、張海清、劉興林、姚光錢、郭濤、吳金枝、白陽陽、楊杰、王秋平、張龍香、吳莉等。
家長會的通用發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長：
你們好!我是五年級四班的班班主任，xx老師。
一、對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二、班上情況
我們班共有學(xué)生43人。男生25人,女生18人。認(rèn)識4個多月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則。
三、班上榮譽(yù)
一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎;在元旦文藝匯演中獲三等獎;xx同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎;在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎的xx同學(xué)在xx區(qū)“做誠信人，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎;八名同學(xué)被評為班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵;五名同學(xué)被評為班級勞動小標(biāo)兵;xx同學(xué)被評為班級文紀(jì)小標(biāo)兵。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。
四、工作思想及目標(biāo)
我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。
具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí)，在家的表現(xiàn)如：下午放學(xué)回家不能及時完成家庭作業(yè)，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強(qiáng)等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次下午放學(xué)回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，作為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
五、幾點建議
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、加強(qiáng)溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè), 精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
三、尊重學(xué)生，尊重個性�？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個性。
四、尊重老師，尊重教育規(guī)律。
家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長是有時間過程的，教育是有規(guī)律的，一個學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵，多表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
五、假期安全注意事項
1、教育孩子不得私自外出玩耍
2、注意安全，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則，履行社會公德，注意用電、用氣、用火安全及警惕人為傷害。
3、合理的安排好假期作息時間，假期作業(yè)完成有質(zhì)量
4、教育孩子不到網(wǎng)吧、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍。
5、閱讀有益身心健康的課外書籍
最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作，共育新人!
歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!謝謝大家。
家長會的通用發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長:
下午好！
非常感謝各位能參加這次家長會，這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面，對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會，希望通過這次交流，各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求、數(shù)學(xué)家庭教育等方面有一明確地了解，并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識和正確的指導(dǎo)。
一、班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
記得上次家長會上，我對二（2）班學(xué)生的數(shù)學(xué)情況評價是總體水平不錯，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。那么，經(jīng)過半個學(xué)期的觀察接觸，以及對單元考試，特別是期末考的質(zhì)量分析，我現(xiàn)在可以做出比較全面和客觀的評價：首先，學(xué)生總體水平略有上升，從期末考來看我們班低分很少，但高分也不多，大部分學(xué)生都是在85—92.3之間，這樣的分?jǐn)?shù)情況，使得我們班平均分不會低，也使得標(biāo)準(zhǔn)差比較小�，F(xiàn)在的問題就出現(xiàn)在中間一段的學(xué)生比較多，也就是說，我們班的學(xué)生能在年級里拔尖的很少，當(dāng)然也有那么一兩個數(shù)學(xué)思維比較靈活的，但這幾個孩子平時學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課小動作多，作業(yè)拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級升高，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為他學(xué)習(xí)上最大的阻礙。那么這些中段的學(xué)生，他們的問題出現(xiàn)在哪里呢？我覺得可能有這幾方面：
1、思考問題不夠全面。不會從多角度著手解決問題。
2、獨立思考能力比較差，沒有旁人的稍加點撥，自己不會想到點子上。
3、不能做到仔細(xì)審題，細(xì)心答題。
4、（最重要的是）不能靈活運(yùn)用知識。也就是說，這些中段的學(xué)生基礎(chǔ)題基本不會出錯，碰到稍難但做過的類似題目有1/4的學(xué)生要失分，碰到要轉(zhuǎn)幾個彎（沒有接觸見過）的提高題剩下的3/4的學(xué)生就會全部下馬。在新課標(biāo)下，它要求學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力要比較強(qiáng)，會從基礎(chǔ)知識、生活經(jīng)驗、知識的活學(xué)活用等方面進(jìn)行考察。待會兒我會提出一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，給家長們一些建議。
二、 二年級下冊教材的介紹
本冊教材一共安排了9個單元。
1、數(shù)與代數(shù)
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個單元，包括“第一單元有余數(shù)的除法”“第二單元認(rèn)數(shù)”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
“有余數(shù)的除法”是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計算的一個重要的承上啟下的單元。在二年級（上冊），學(xué)生已經(jīng)完成了表內(nèi)乘、除法的學(xué)習(xí)，從三年級（上冊）開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)等。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對表內(nèi)乘、除法的理解；另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法也能進(jìn)一步拓寬用除法計算解決的實際問題的范圍。
“認(rèn)數(shù)”主要是認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)。小學(xué)階段加、減、乘、除的計算結(jié)果主要集中在1000以內(nèi)，加強(qiáng)對1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，可以增強(qiáng)學(xué)生對四則計算結(jié)果的把握能力.學(xué)習(xí)這一單元時，需要學(xué)生準(zhǔn)備計數(shù)器。
“加法”和“減法”主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。
“乘法”主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算原理，掌握其基本計算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計算的重要基礎(chǔ)。
這一冊的加、減、乘、除的計算學(xué)習(xí)都起到一個“承上啟下”的作用，無論是從學(xué)習(xí)數(shù)量上看，還是從教學(xué)重點上看，本冊的計算學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)重要。首先，“加、減法”要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算、驗算、估算、口算。那么，以前學(xué)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的退位減、進(jìn)位加就是基礎(chǔ)。另外，乘法要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，甚至的口算。那么，乘法口訣就是基礎(chǔ)，而且要靈活運(yùn)用乘法口訣。除法教學(xué)出現(xiàn)“有余數(shù)的除法”， 所謂有余數(shù)的除法，如果兩個整數(shù)相除不能得到整數(shù)商，那么被除數(shù)中最多含有除數(shù)的個數(shù)，叫做不完全商；所余的部分，即被除數(shù)減去不完全商與除數(shù)乘積所得的差，叫余數(shù)。學(xué)生要理解平均分的結(jié)果有兩種情況：
1、正好分完，一個都不剩。2、分了之后不夠再分成一份，有剩余。學(xué)習(xí)這一部分時，整除的除法豎式和乘法口訣是基礎(chǔ)。對于本學(xué)期“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)，要求每個學(xué)生家里要必備一本口算本，每天抽5——10分鐘堅持練習(xí)加減乘除口算。
2、“空間與圖形”領(lǐng)域一共安排了3個單元，包括“第三單元分米和毫米” “第五單元認(rèn)識方向”和“第七單元認(rèn)識角”。“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域安排了1個單元，即第九單元“統(tǒng)計”�！皩嵺`與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域一共安排了2次活動，包括 “測定方向”和“你能跳多遠(yuǎn)”。
這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容是本學(xué)期的難點所在，需要有一定的生活體驗，要有比較好的空間感和方向感。以“認(rèn)識方向”為例，本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識，教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡單的行走路線�！皥D形與位置”這部分內(nèi)容的安排主要有兩條線索。一條線索是從認(rèn)識“上下、前后、左右”開始，到認(rèn)識“東、南、西、北”，到認(rèn)識“東南、東北、西南、西北”，到用“方向和距離”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后學(xué)習(xí)用“極坐標(biāo)”確定位置奠定基礎(chǔ)；另一條線索是從用諸如“第幾排、第幾個”的方式確定位置，到用“數(shù)對”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)“平面直角坐標(biāo)系”奠定基礎(chǔ)。
三、 數(shù)學(xué)家庭教育指南
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子已到二年級，有許多事情自己會處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，削尖的鉛筆、刻度清楚的直尺、橡皮、數(shù)學(xué)自備本，上面寫好班級姓名，并且在封面上寫上“自備本”三個字、草稿本，計算量加大，計算難度提高，要讓孩子逐漸學(xué)會用草稿本。除了文具準(zhǔn)備外，每天晚上還要提醒孩子書本是否帶齊，特別是第二天的要交的作業(yè)。家長們對這樣的工作，可以試著讓孩子自己完成，您只需在旁提醒監(jiān)督，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。如果孩子這項任務(wù)連續(xù)幾天完成得很好，您可以適當(dāng)給些小獎勵；如果孩子一直丟三落四，您可以跟他約法三章，或是給些小懲罰。但對于有些孩子來講，還得浪費各位家長花點時間幫孩子打點一下，注意他是否能做好，讓他們慢慢得學(xué)會自己管理自己。
作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，書寫時尺不離手，用直尺劃橫線和算術(shù)符號，筆算時要數(shù)位對齊。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱、寫答句。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強(qiáng)調(diào)一點的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,不用直尺,在作業(yè)本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴(yán)格要求。在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：
1）回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)20分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，您可以將孩子完成作業(yè)的時間和錯誤情況寫在作業(yè)本上，以便我及時了解孩子家中情況（一星期取消“優(yōu)秀作業(yè)”資格）
2）獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題�？赡苡行┘议L會覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨立性。我個人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自己檢查是哪錯了，讓孩子自己去思考。通過檢查幫他們改正粗心的缺點。
3）培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子，不要把自己看來很簡單的題目，認(rèn)定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，豐富孩子的生活經(jīng)驗。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
口算100以內(nèi)的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度，為本學(xué)期的計算學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。到本學(xué)期末，大部分孩子對于簡單的有余除法、三位數(shù)加減三位數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)要熟練的進(jìn)行口算。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、重視孩子的數(shù)學(xué)思維的發(fā)展
對于中間一段的孩子，如何使他們更上一層樓.。我覺得在他們達(dá)到基礎(chǔ)要求后，因人而異，可以進(jìn)行每日一題的訓(xùn)練，每天做一道趣味數(shù)學(xué)題，開發(fā)思維。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，多見些其他題型。
家長會的通用發(fā)言稿 篇6
尊敬的肖老師、涂老師、周老師、各位家長，晚上好。
很高興和大家在一道聽我們幾個老師對小孩的表現(xiàn)反饋，很高興和大家一起探討小孩養(yǎng)成問題。很遺憾我真的不夠資格在此講育兒心得，這幾年由于工作原因，自己更多的是一個參與者而非一個執(zhí)行者�；旧衔一貋硇『⒁呀�(jīng)入睡，還沒醒我已經(jīng)離開了，周末在一起時間會多一些，更多的教育在老師和我愛人，這里，我代表自己也請允許我代表家長像辛勤付出的幾位教師表示深深感謝，謝謝你們讓我們的小孩有快樂的每一天，保育院的中一班非常不錯，有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，肖老師涂老師年輕漂亮，教學(xué)能力強(qiáng)，素質(zhì)高，周老師心細(xì)認(rèn)真，精心呵護(hù)學(xué)生成長。中一班教學(xué)科目設(shè)計合理，教學(xué)中寓教于樂，比如以學(xué)生生日主題、教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)元旦春節(jié)的節(jié)日主題、運(yùn)動會的運(yùn)動主題。教師們會及時的將小孩的活動相片、教育的建議放在網(wǎng)絡(luò)上。也會舉行演講、手工、消防演習(xí)等等；
小孩的教育關(guān)系著每個家庭的幸福與快樂。但小孩不是承載我們理想實現(xiàn)的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法承受；他就是應(yīng)該快快樂樂成長，該如何就如何；我從事教育工作10年，所帶學(xué)生都是號稱吉安最好的學(xué)生，但是看到他們在優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績包裹下自私、功利、浮躁、無恒心缺乏毅力、罵父母怪出身，我就會陷入深深思考。
小孩成長，個人認(rèn)為需要四個方面；
第一：小孩需要一個正確的恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃谕徒逃媱潱?/strong>
在小孩的教育成長方面，我也會想，他們需要什么，在今天我還是堅持，小孩的教育培養(yǎng)目標(biāo)是：有優(yōu)秀的習(xí)慣、能與人交往、表達(dá)與溝通；尊敬老師敬重長輩；養(yǎng)成自信樂觀的性格；懂得禮節(jié)與感恩；愿意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自主能力與自我思考意識；熱愛運(yùn)動與積極參加勞動；這些方面目前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學(xué)會獨立的生活技能、從3歲開始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、會跟我們講故事談學(xué)校事情、愿意思考、喜歡運(yùn)動，先后騎了自行車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育，每次父母來小孩會主動接待，倒茶倒酒，臨走的時候會塞給一些錢當(dāng)老人家車費。喜歡勞動，會在縣中菜地勞動和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖，愿意在朋友之間表達(dá)自己的思想，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶好多份吃的或者玩具和小朋友分享。
第二：小孩需要一個民主和諧不寵愛不溺愛的家庭教育氛圍；
家庭關(guān)系應(yīng)該融洽，民主；父母之間不能專制，應(yīng)該商討；教育過程要動口-動手-再動口；該教育的教育，該教訓(xùn)的教訓(xùn)；會樹立一個規(guī)則過程，偶爾會打罰跪，最兇的一次跪過20分鐘還要求雙手舉起來。但是我們很少產(chǎn)用這個方式，責(zé)怪多了小孩會膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。
第三：小孩需要一個優(yōu)秀的啟蒙教師團(tuán)隊；
我比較抵制超前教育。幼兒園學(xué)小學(xué)、小學(xué)學(xué)初中的模式化不行；學(xué)科知識什么時候?qū)W都不會晚。幼兒園是唯一的可以實施素質(zhì)教育的地方，童年就是這么幾年，真的沒有必要小學(xué)化。這個主要是指學(xué)校教育。這里我大膽建議中一盡量群體活動（抬桌子，氣球，群體活動），少個人活動；盡量戶外運(yùn)動，少室內(nèi)運(yùn)動；盡量團(tuán)隊合作，少個人主義；可以不顧小孩學(xué)業(yè)壓力，學(xué)業(yè)需求，動手動腦動身體合作的事情多做；多表彰小組，少表彰個人，讓學(xué)生快樂；另外，在這些教育中如果涉及到一些經(jīng)費其實我們完全愿意分擔(dān)；
第四：需要一群同齡伙伴和具有相同觀念的父母支持；
我們小孩是可憐的，兄弟姐妹少，就缺乏一些溝通甚至交往；我倡議我們家長多聯(lián)系起來，建立一個Q群或者博客，因為我們小孩極有可能是小學(xué)同學(xué)甚至高中同學(xué)；我們可以相約郊游、相約溜冰、小孩必須要跟小孩玩才是正確的；
當(dāng)前幾點問題和探討：
1. 小孩開始具有逆反心理；
2. 小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲
謝謝大家，耽誤大家時間，不足之處請諒解
家長會的通用發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長朋友：
你們好！
我們非常感謝您能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次會議的主題是：筑造“陽光家�！保c孩子 “共好成長”—— “和之黃色陽光” 家校之約活動。再次感謝您一直以來對我們工作的支持！召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、陽光面對面
�。ㄒ唬╅_學(xué)以來表現(xiàn)陽光的方面：
假期讀書吉尼斯：高梓尹和史景輝等積極參與。王佳一包書皮吉尼斯級部冠軍和校級冠軍。
在學(xué)校家委會組織的清理白色垃圾公益活動，苗峰瑞、姜夢涵、史景輝、李育欣、隋文藝等學(xué)生積極參加。清明節(jié)掃墓、環(huán)翠樓探究活動苗峰瑞、王佳琳、隋文藝、隋文藝、史景輝、張魯豫、李嘉欣、董衍瑋、于金藝等家長和孩子冒雪參加。環(huán)翠樓植樹活動孫煜棟、苗峰瑞、史景輝、馮琦、隋文藝、孫赫、王泓力、王佳一、李育欣、劉星凱、姜玉清、于金藝等家長和孩子30多人參加。苗峰瑞媽媽和陶雨涵的媽媽成功組織三年級部航模比賽，這之前，她多次觀察，聯(lián)系聯(lián)系大學(xué)生，我班大約有20多個學(xué)生和家長參加。苗峰瑞的媽媽、孫煜棟的媽媽、于璇的爸爸、王佳琳的爸爸、鄭佳佳的媽媽、于金藝、姜玉清的爸爸積極參加家長志愿者路隊護(hù)導(dǎo)工作中。苗峰瑞的媽媽給孩子們上了《做壽司》的飲食課，精心的備課，耐心地講解，認(rèn)真地輔導(dǎo)，不僅鍛煉同學(xué)們動手動腦的能力，還培養(yǎng)了孩子之間的合作精神。還有感謝部分家長提供做壽司的食材，如孫煜棟的媽媽提供米飯，李育欣媽媽提供紫菜和香油，李梓明媽媽提供一次性餐布，苗峰瑞的媽媽提供黃瓜、胡蘿卜、火腿等，還有唐駿的媽媽、于嘉慧媽媽、劉星凱媽媽、王佳琳媽媽、于金藝媽媽、隋文藝媽媽、于璇爸爸、姜玉清爸爸、姜夢涵媽媽等家長也一起來到教室協(xié)助管理學(xué)生和收拾教室衛(wèi)生。正是有了各位家長你們的默默支持，我們的各項工作才能順利開展。
�。ǘ╅_學(xué)以來需要拼搏的方面：
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個月了，多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不理想。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：學(xué)習(xí)上缺乏勤奮刻苦的精神，并沒有發(fā)自內(nèi)心要學(xué)習(xí)，只是為了完成老師布置的任務(wù)而已。還有的完成學(xué)習(xí)任務(wù)需要多次督促才能完成；有的完成并沒有用心去寫，書寫不認(rèn)真或錯誤太多。有的學(xué)生課堂不思考，也不發(fā)言，不主動投入到學(xué)習(xí)中來。個別孩子當(dāng)堂作業(yè)完成很成問題，經(jīng)常拖拉，有時晚上回家需要補(bǔ)，再加上晚上其它作業(yè)，有的能完成，有的完不成，學(xué)習(xí)自然跟不上。
2、紀(jì)律較差：課堂上經(jīng)常聽到個別學(xué)生前后左右說話，老師講話需要提醒好多遍，才知道要求。課堂上不守規(guī)則，不舉手就亂插嘴，隨意打斷別的同學(xué)的發(fā)言，影響了同學(xué)們聽課。還有的只想著怎么玩，搞小動作，不能專心聽課。排隊說話大有人在，紀(jì)律觀念差。
請這些同學(xué)的家長在剩下的一個多月時間里辛苦一點兒要加強(qiáng)檢查和看管。大部分同學(xué)都有一個記作業(yè)的小本子，也有少數(shù)同學(xué)至今也沒有準(zhǔn)備，今天記這明天記那，不好的習(xí)慣。請按照孩子每天記錄在記作業(yè)小本子上的要求來檢查孩子的作業(yè)，就知道每天留的是什么作業(yè)了。有一部分孩子對待作業(yè)完全是一種應(yīng)付了事的態(tài)度。字跡潦草，隨便做做。好多同學(xué)都是非常聰明的孩子，但為什么每次考試成績都落下一大截。這并不是他們的智力問題，而是他們的態(tài)度問題。希望孩子多用些心，我們的家長也多關(guān)注他的學(xué)習(xí)。 孩子的作業(yè)如果有了家長您的簽名，他們的成績肯定能夠有質(zhì)的飛躍。
三月份種下一棵樹，我們不能種植樹，可以種植花。有的孩子在家長的支持下表現(xiàn)得就非常好。四月份讓我們一起去踏青，五月份學(xué)會掃地。如今的孩子很多都是獨生子女，長輩們把他們視為掌上明珠，在家中任何事情長輩們都包攬了，因此他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)每次他們值日可能會出現(xiàn)以下的四種情況：
（一）有的同學(xué)不參加值日工作，等被人打掃結(jié)束后才來。
�。ǘ]有時間觀念，邊掃邊玩，最喜歡拿著掃把玩，有時還拿著掃把打架。我們知道掃把是很臟的，玩掃把不但不衛(wèi)生，還很容易造成人身傷害。
（三）不知道怎樣掃。大部分學(xué)生在家都沒有掃過地，因此很多學(xué)生是連拿掃把都不會。他們掃地時也是東掃掃，西掃掃，有時同一個地方掃了幾遍都掃不干凈，掃完后掃把也不擺放好，桌椅沒有排，最重要的是不知道該怎樣排。
因此我們現(xiàn)在就要鍛煉孩子，這個月就讓孩子掃地，覺得時間緊，周末一定讓孩子掃掃地，收拾收拾房間等。月末再寫上評價語，自己再評價。
3、展示班級博客。歡迎大家光顧咱班級博客，了解班級、學(xué)校的活動，積極發(fā)表評論。有的家長留下了祝福語，在此表示感謝。
4、“母親節(jié)”活動：以“母親節(jié)”活動為載體，說明學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生成長方面的理念，進(jìn)行活動方案說明、展示 “母親節(jié)手繪本‘我媽媽’親子說明”。
5、家校通。家校通采用自愿的形式，希望您加入家校通，便于溝通。要求孩子注意的、學(xué)校的重大活動、需要家長配合的如實踐作業(yè)等我會通過家校通的形式發(fā)給你，還有個別學(xué)生表現(xiàn)不好的，有時也通過家校通發(fā)給你，希望收到的家長在家多關(guān)注孩子吧。
二、各任課教師交流。
語文：家長看試卷，老師分析試卷，家長根據(jù)孩子的答題，了解孩子的情況。
數(shù)學(xué)：楚愛華老師。
英語、科學(xué)：彭媛媛老師。
三、班級家委會主任孫煜棟的媽媽匯報開學(xué)以來班級家委會工作，讓每位家長了解“家長七步曲和7S陽光父母評價”、陽光家委會博客。
“7S”第一層意思是指我校家校合作的“7S”特點，即Sunlight陽光、synergism協(xié)同、service服務(wù)、Select選擇、Share分享、solve解決、Succeed成功。
Sunlight：陽光。家校合育培養(yǎng)學(xué)生具有“陽光”心態(tài)和人格，促進(jìn)學(xué)生陽光成長。
Synergism：協(xié)同。家校合作協(xié)同育人，讓家長做教育的知情者、建議者、協(xié)同者、參與者、監(jiān)督者。
Service：服務(wù)。促進(jìn)家校合作，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展、多元發(fā)展和個性發(fā)展。
Select：選擇。提供豐富多彩的家�；顒硬藛危瑢W(xué)生家庭根據(jù)實際進(jìn)行個性化、多樣性的選擇。
Share：分享。家校之間、師生之間、家生之間、生生之間分享經(jīng)驗、分享快樂、分享成功以及失敗，豐富學(xué)生成長經(jīng)歷。
Solve：解決。挖掘家委會管理、協(xié)調(diào)、評價等功能，合力解決家庭育子、學(xué)生成長中的各種問題。
Succeed：成功。家校牽手同行，共舞陽光，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、建構(gòu)自我，超越自我，幫助每一個學(xué)生獲得成功。
“7S”第二層意思，圍繞我校辦學(xué)理念和家校合作的特點，通過 “家長義工”、 “家長俱樂部”、“周末陽光家庭讀書沙龍”、“陽光父母大講堂”、 “家長一日駐校辦公”、“家長漂流日記”、“陽光家長評選”等活動，切實唱好“七色陽光家校共育七步曲”，書寫“培育孩子”這本美麗的童書。
1、紅色陽光愛之曲——家長義工暨家校課堂�！瓣柟馍裥〖议L義工活動實施方案”實施以來，“陽光父母安全護(hù)衛(wèi)隊”“陽光父母公益隊” “陽光父母監(jiān)督員” “家長義工流動崗“陽光家長授課志愿團(tuán)”蓬勃發(fā)展，每逢學(xué)校重大活動，總能看到家長義工們忙碌的身影，他們積極、主動、熱情、樂觀、向上的表現(xiàn)，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極作用，成了我校一處處陽光風(fēng)景線�！凹议L義工之家長教師”來自不同的行業(yè)領(lǐng)域，他們精心準(zhǔn)備課件、道具，為孩子們帶來了豐盛的文化大餐，充分體現(xiàn)了“家校攜手、共贏未來”的教育特色。
2、橙色陽光健之曲——陽光家長俱樂部。陽光家長俱樂部屬家長自發(fā)成立的社團(tuán)組織，在校家長委員會的指導(dǎo)下開展工作，由家長自主管理、自主發(fā)展。主要任務(wù)是通過組織豐富多彩的主題實踐活動，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧，奠基神小學(xué)生的陽光人生；塑造陽光家長品質(zhì)，展現(xiàn)陽光家長風(fēng)采。
3、綠色陽光思之曲——周末家庭讀書沙龍。我校始終對利用家校平臺引導(dǎo)家長開展親子閱讀的探索和實踐情有獨鐘：“營造書香校園、書香家庭，就是讓家長們發(fā)揮榜樣的力量�！痹趯W(xué)校的引導(dǎo)和支持下，每個周日上午，不少家長都會抽出時間，帶著孩子早早來到學(xué)校，投入到這個別具特色的讀書懷抱，一個以家長為主體進(jìn)行管理和運(yùn)作的讀書沙龍一天比一天發(fā)展和完善起來。
4、青色陽光行之曲——陽光父母大講堂。通過有效的途徑和方式，使“無證上崗”的“自然型家長”成長為“持證上崗”的“專業(yè)型家長”是當(dāng)下教育，特別是小學(xué)基礎(chǔ)教育的當(dāng)務(wù)之急。我校采取的有效措施是——開設(shè)了紅紅火火的“陽光父母大講堂”�！瓣柟飧改复笾v堂”分為校級講堂、級部講堂、個案講堂三類，分別由校級家委會、級部家委會和班級家委會承擔(dān)，充分展現(xiàn)了“家長對話、互助成長，合作共生”的教育特色。
5、藍(lán)色陽光恒之曲——陽光家長飄流日記。家長漂流日記，一方面有助于家長們互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強(qiáng)了學(xué)校、教師與家長之間的溝通了解。小小的日記里，漂流的不僅是文字，還傳遞著方法、情感和信任，正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。
6、紫色陽光信之曲——“陽光家長一日駐校辦公”�！瓣柟饧议L一日駐校辦公”，即聽一節(jié)課；與一位教師談話；與一位學(xué)生談心；與一位學(xué)校校委會成員交流；參與一次學(xué)校午餐管理，至少參觀檢查一次學(xué)校的校舍安全；給學(xué)校提一個合理化的建議。通過此項活動的開展，體驗學(xué)生在校的生活，體驗班級管理的復(fù)雜，讓家長親身感受教師的教育教學(xué)的繁忙和教育工作的智慧，使家長真真切切地感覺自己就是學(xué)校中的一員，從內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校，極為有效地提高了家長委員的工作責(zé)任心，促進(jìn)了他們以陽光的心態(tài)參與學(xué)校管理。
7、黃色陽光和之曲—— “陽光家長”“書香家庭”評選。學(xué)校將家長所做的每一項工作都記錄在案，在校史上留有值得記錄的一頁。學(xué)校制定了 “陽光家長” “書香家庭”評比細(xì)則，通過座談、問卷等多種方式使學(xué)生、家長和學(xué)校心目中的陽光家長、書香家庭形成共識。陽光家長、書香家庭評選既引和改變著家長的教育方式，也促進(jìn)了家庭和諧、社會和諧。
四、陽光父母大講堂活動：
于金藝媽媽，王佳琳媽媽，姜玉清媽媽，高梓尹媽媽、鄭蕾媽媽、夏子淇媽媽。
五、“六一系列活動”。
進(jìn)行“六一”活動說明，介紹理念——學(xué)生參與的全體性、快樂性、成長性、陽光性。歡迎家長光臨，但是由于場地問題，在報告廳主要是一年級家長和部分家長代表。
1、五年級“自信加油站”活動。
2、“中國夢 陽光路” 主題展演暨 “幸福六一”慶祝活動，地點：國際報告廳（5月31日，8：30——9：50）
3、陽光神小童話劇表演活動，地點教室（5月31日10：00——11：00）歡迎家長觀看，同時我們這個童話劇需要的道具希望家長支持孩子購買或制作。
4、陽光神小愛心文明義賣市場，地點：教學(xué)樓前。（31日1：00——2：30）
六、個案指導(dǎo)和陽光服務(wù)。
董衍瑋、肖旭、于嘉慧、李哲丞、周孜孜、薄子云、于長文、王泓力 、李宇翔、孫君赫、王丹辰、尉峻建、李梓明、呂涵、劉心宇、郭秦、李育欣、劉一琳等家長會后我們再繼續(xù)交流。
最后，再次感謝你們的支持，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力，。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。
祝各位家長工作順利，家庭幸福！
家長會的通用發(fā)言稿 篇8
各位家長：
回首過去，你們的孩子和我已經(jīng)建立了四年多的師生關(guān)系。從目前的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)來講，我只能說感到比較滿意。能看到絕大部分的孩子在語文學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)，我很是欣慰，但是也有零星的問題出現(xiàn)，有些孩子在語文思維方面表現(xiàn)得比較遲鈍，我很是著急；有些孩子經(jīng)常表現(xiàn)為作業(yè)拖拉和潦草，我又是十分的惱火。還有一年的時間，每個孩子都得畢業(yè)，他們到底以怎樣的一種學(xué)習(xí)姿態(tài)畢業(yè)，成為我巨大的工作壓力。
今天，家長們來到這里，和我共同商討孩子的教學(xué)大計，使我內(nèi)心感到還有較大的工作動力。對大家的到來，我表示真誠的謝意。
下面先給大家介紹當(dāng)前我們語文教學(xué)的幾個重點，這些重點是需要家長們通力協(xié)作的：
1、單元考試
到現(xiàn)在為止，我們的語文單元考試已有三次。請問，你簽字簽到了幾次。試卷上都寫上了全班的考試情況。學(xué)校規(guī)定不能排名次，但是，大家能從基本情況中大概知道你孩子的情況。報每次考試的優(yōu)及其良以下的同學(xué)名單。
2、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的三大任務(wù)，你知道嗎？需要督促完成。有的孩子課文根本不讀，寫習(xí)字冊也是依樣畫葫蘆，結(jié)果是問題百出。高年級了，我們的詞語教學(xué)基本是自學(xué)，因此需要孩子提高識字的能力，盡量投入地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
3、朗讀
語文的教學(xué)是離不開朗讀的。我們的校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)：課文沒有讀熟不開講。由此可知，課文朗讀的重要性。班級中的許多孩子喜歡無聲地讀，這樣的朗讀幾乎是無效的，必須出聲朗讀，才能把每個字讀正確。在第一課時結(jié)束后，我還會布置讀書的家作。可以說，有小部分學(xué)生和家長很不重視孩子的朗讀，直接導(dǎo)致第二天孩子的課堂學(xué)習(xí)效果低下。
關(guān)于課堂效果，我不禁想到了每周的星期一。我總感覺到星期一是黑色的，很多孩子的心思集中不到課堂上來，結(jié)果會有一大群孩子被罰。我的課堂懲罰：把課堂上學(xué)習(xí)到的知識重點整理起來。
4、復(fù)習(xí)
請大家仔細(xì)看看孩子的語文書，大家會發(fā)現(xiàn)：我們班級學(xué)生的語文書上的每一課都會記錄著一些文字，這些文字一定是課堂教學(xué)的重點。需要孩子在單元復(fù)習(xí)的時候全部背出或記住。另外每個單元的詞語默寫也是不可少的復(fù)習(xí)內(nèi)容。每次在學(xué)校默寫前，我總會布置孩子在你們的幫助下默寫一遍。但是，有部分孩子在家作本上默得一字不差，到第二天學(xué)校的檢測中卻是錯誤多多。怎么回事？唯一的答案是家長沒有好好地給他默寫。其結(jié)果是很麻煩的，孩子需要訂正很多遍。
5、作業(yè)，特別是大小冊
隨著年級的升高，孩子的作業(yè)越來越難，特別是在兩本練習(xí)冊中的題目。我一貫的做法是先請學(xué)生嘗試著做一遍，再講解，訂正。很可惜的是，個別同學(xué)總是挑三揀四，甚至全版空白。由于家作的不完成，使孩子之間的距離變得很大，在講解過程中，我哪有時間去等待孩子去思考。囫圇吞棗成了導(dǎo)致成績下降的直接原因。
6、古詩
你知道嗎？70首古詩，你的孩子已經(jīng)默出了幾首。這些古詩直指期末考試和畢業(yè)考試。我們班快的已經(jīng)默到40多首，慢的只有7、8首。如此大的懸殊，我是十分著急，不知道相關(guān)的家長心中急不急？因此，在雙休日的作業(yè)中，有部分孩子有抄寫古詩和默寫古詩的作業(yè)。關(guān)于古詩的背誦，還是需要家長的協(xié)作的。
7、作文
請問，你的孩子會把作文讀給你聽嗎？其實，孩子讀作文并不是一定需要你去修改。他有讀的任務(wù)，一定會有一定的量，有讀的任務(wù)，在讀的過程中，也能發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)的問題�，F(xiàn)在正是缺乏這個步驟，導(dǎo)致每周一次的作文訓(xùn)練效果上下懸殊太大。很多孩子的作文簡直不堪入目，到校了，哪有時間再去補(bǔ)做作文呢？
8、閱讀（必讀書目、好書積累，讀書記錄單）
三本必讀書目是一定需要孩子去細(xì)細(xì)地讀的。是要考試的，一個月完成一個讀書方案，有的同學(xué)還是特別累。九月份的讀書方案，王天成和沙心以的就是以抄別人的答案而告終。可想而知：這樣的閱讀效果能好到哪兒去？
關(guān)于閱讀，我們還有相配套的摘抄，讀書記錄單。每次總是有幾個同學(xué)的作業(yè)不盡人意。
家長們，其實，我也是家長，每天晚上用在孩子作業(yè)上的時間是不需要太多的。因此希望大家能關(guān)心孩子，只要你能關(guān)心孩子，確保能完成我布置的每一項作業(yè)，我也就心滿意足了。
最后，請同意我在此分析幾個孩子的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況，希望能引起該家長的中，也希望大家從中獲得點滴做家長的啟示。
家長會的通用發(fā)言稿 篇9
各位家長、老師：
你們好，我首先對各位家長能在百忙之中抽取時間參加今天的家長會表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了許多，深深地為昔日那個不懂事的我所愧疚，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強(qiáng)，不過，在于父母老師溝通上，出現(xiàn)了鴻溝，不知曾幾何時，我長大了，學(xué)會了沉默，學(xué)會了發(fā)脾氣，學(xué)會了將門重重一摔，表示對父母的反抗，但我內(nèi)心根本沒想這樣，因為我還記得：“誰憐寸草心，報得三春暉”
一節(jié)課，使我茅塞頓開，在那節(jié)課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個孝子，終究拼不過虛榮的魔爪，為了一點面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔(dān)憂，母行萬里兒不愁啊
回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點點滴滴，家長的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點一滴，銘記于心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報
唯一可回報的便是成績，從此，我有努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策著我前進(jìn)，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學(xué)，來回報老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來可以揚(yáng)眉吐氣，來回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說一聲：“您們辛苦了”
家長會的通用發(fā)言稿 篇10
各位家長：
你們好。我是我們班的學(xué)習(xí)委員王嘉文，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了兩個月，回想起這兩個月的學(xué)習(xí)生活，充滿了緊張和喜悅。兩個月，我們完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個新的環(huán)境。期中考試剛剛結(jié)束，我們這兩個月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們考得不是很理想，沒有達(dá)到你們預(yù)想的成績，但請你們不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。也請相信我們經(jīng)歷這次考試以后會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力，只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
在平常的學(xué)習(xí)生活中我們希望家長能多與我們交流，多了解一下我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時不能一味的批評，要幫助我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
很多家長都想為我們找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同。要想學(xué)習(xí)好，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而且，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認(rèn)真把握好課堂上的40分鐘。
現(xiàn)在，我再來總結(jié)一下各科的課堂紀(jì)律和作業(yè)情況：
課堂紀(jì)律和作業(yè)情況比開學(xué)時都有了很大的進(jìn)步，表揚(yáng)燕宇凌，凌國棟，李典奇，龍佳瑛等同學(xué)課堂紀(jì)律好，上課積極舉手發(fā)言。還有晏嬙，梁好，譚桐儀等同學(xué)作業(yè)寫得好。
但是還是有些同學(xué)表現(xiàn)不好，希望家長督促改正，做的更好。
我相信：只要家長多關(guān)心我們，多配合學(xué)校，我們一定會進(jìn)步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會的通用發(fā)言稿 篇11
各位家長
上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，本次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班已有倆年了，由原來的24人班變成了41人班，許多家長會質(zhì)疑，現(xiàn)在學(xué)生這么多，老師精力會不足，教學(xué)質(zhì)量就會出現(xiàn)問題。家長由于工作也不會有太多的時間。我非常理解做父母的心情。家長們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。
看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。你們也要相信我們的工作能力。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：如果父母事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；如果父母事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；
關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友是端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指出的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好周日返校的各類學(xué)習(xí)用品，“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受益的。從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室，家長最好就不要再跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包就等于拿掉了這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念�，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到
現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，我希望孩子們在家也能像在學(xué)校一樣，希望家長們多多督促。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠，希望家長能配合學(xué)校的工作。有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的.，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。二年級的孩子有時自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直
接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定能發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
家長對孩子的作業(yè)要檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)�？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。
作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每周在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的
家長會的通用發(fā)言稿 篇12
各位家長朋友：
晚上好！
此時此刻，我們能以小一班的名義聚在這里，真的，我相信是一種緣分！我們排班的時候都是以一定比例抽簽的，當(dāng)我手里拿到這些幼兒名單的時候，就在想，這些就是我們的孩子了，或許我們能夠在一起相處3年，一起分享孩子3年的成長陽光！為我們的相識先鼓一下掌。開學(xué)快一個多星期了，我們借此機(jī)會為這美麗的緣分對你們?nèi)胱〕錆M活力的小一班表示真誠的歡迎，希望你們喜歡天妃幼兒園，喜歡小一班！
家長會其實是一個讓你們更了解孩子在園學(xué)習(xí)生活空間，讓我們認(rèn)識孩子在家狀況的很好的平臺，因為從20xx年9月1日起，這些就是我們共同的孩子了�；蛟S我們現(xiàn)在還彼此不太了解，但我們相信我們會成為很好的朋友。開學(xué)已有二周了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？是不是適應(yīng)幼兒園生活？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天是我們認(rèn)識以來的第一次家長會，接下來我將針對現(xiàn)階段的狀況簡單從以下四個方面作一些講解：
一、介紹班級及孩子的情況
首先我代表我們班的3位老師對我們的班況做一個簡單的介紹：我姓沈，還有一位是馬，還有一位也是沈老師。我們選擇學(xué)前教育專業(yè)，幼兒教育職業(yè)，純粹是因為我們喜歡孩子，工資不高又繁瑣，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波可愛的家長帶給我們感動，讓我們在孩子的天地里享受著成長的喜悅。我們很多老師都是放棄照顧自己的孩子來全心地投入到照顧更多孩子的氛圍中，所以請你們給予我們更多的理解，也請你們放心，孩子是我們共同的孩子，教育孩子是我們的職責(zé)更是我們的“情不自禁”，我們3個一定會對你們的孩子全力以赴。
現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小一班有孩子29名幼兒，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼兒之前沒上過幼兒園，有1位幼兒未到小班年齡。通過和家長交談以及最近一段時間的接觸、觀察，我們初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、 前兩天來園哭鬧的基本上是沒有上過托兒所的，對集體生活沒有概念，所以這兩周是他們跨出成長的很大的一步，很多家長也予以我們很多支持，在家引導(dǎo)孩子喜歡幼兒園，喜歡小一班，喜歡我們3位老師，所以有幾位小朋友適應(yīng)的速度非�？�，如羅永富、安益葦、胡江偉、朱莊穎、高穎軒、李心怡、包金權(quán)、孔思宇、吳嘉怡、沈思敏等小朋友。
2、 幾位沒有上過幼兒園在前段時間表現(xiàn)比較內(nèi)向的小朋友，據(jù)了解他們在家話還是很多的，只是不愿意在老師在同伴面前分享他的心情，他們的適應(yīng)需要家長的放心和引導(dǎo)，多帶他們出去走走，其實他們在家的表現(xiàn)表現(xiàn)給更多的人看，他們都是非常棒的小朋友，如陳欣凌、郭思源、周海文、朱飛等小朋友。
3、 部分上過托兒所的幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)也需要一段時間，情緒上沒有恐慌只是有點“調(diào)整時差”的空隙，表現(xiàn)偏內(nèi)向，很好地配合老師參與各項活動就是比較不愛表現(xiàn)自己，但經(jīng)過幾天的磨合能夠表現(xiàn)得越來越棒，如沈奕、丁俊、黃凱、黃羅群、王宇軒、李婁嘉等小朋友。
4、 幾位小朋友可能是因為上過托兒所也可能是性格本來就比較開朗，適應(yīng)新環(huán)境速度很快，基本上一兩天就能表現(xiàn)出很好的狀態(tài)，如金瑞涵、夏智超、劉欣彤、張奕婷、韓赟、唐秦碩、龐妮娜、顧英豪、虞世杭等小朋友。
5、 多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，各方面發(fā)展較好，大部分有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強(qiáng)的孩子還能幫助老師做一些力所能及的事。如胡江偉、張弈婷、吳嘉怡等小朋友。
6、 喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂：安益葦、金瑞涵、劉欣彤等小朋友。
7、 當(dāng)然也表現(xiàn)出了一些我們需要去一起解決的問題：部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)較差，幾位上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。
語言能力發(fā)展上表現(xiàn)出個體差異，水平不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
在文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出，在園表現(xiàn)很乖，在家容易發(fā)脾氣；部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好，還沒形成這個習(xí)慣。
也許我們觀察不夠全面，有些孩子的情況我們沒有觀察到，而且有些孩子會一段時間發(fā)生很大的改變。我們會在以后的日子里用心的去觀察和引導(dǎo)，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望，為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。你們的積極配合和支持是我們工作的動力，你們的重視將引起我們更大的重視。我們也一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
家長會的通用發(fā)言稿 篇13
各位家長：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體教師和四年級乙班的49位同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育、對學(xué)校工作的大力支持，百忙中抽出時間來參加家長會。這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。我想，老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長，這是在新學(xué)期的開學(xué)給孩子最好的禮物。
為什么我們在這個時候召開家長會呢？因為，我們的學(xué)生已經(jīng)成為高年級的學(xué)生了。五、六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，學(xué)生的心理、性格、習(xí)慣等方面在發(fā)生很關(guān)鍵的變化，在成長，學(xué)習(xí)中會遇到很多困難，如果不去關(guān)心，他們可能會在各方面出現(xiàn)一些不好的苗頭，學(xué)習(xí)也會有很大的變化，比如學(xué)習(xí)好的成績更好，學(xué)習(xí)差的就會越來越差，如果老師、家長還不操心，到最后就會徹底無法挽回，六年小學(xué)教育就會面臨一個失敗的結(jié)局。所以，在最后的兩年時間里，家長一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過了這個階段，再去管教，就已經(jīng)晚了。
在這里，我想給家長朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點幫助。
第一個建議就是：希望家長把孩子的教育這件事，當(dāng)成家中的頭等大事來抓。
一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力往往來自于老師和家長的期望。老師、家長對孩子關(guān)心越多，學(xué)生的學(xué)習(xí)就有可能越好。因為，孩子感受到家長對他學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上當(dāng)然就會非常用功，會努力把學(xué)習(xí)搞好。
有的家長總是說，太忙，沒時間管理孩子。家長忙，又是為了什么？許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用去為孩子攢個名牌大學(xué)，攢個好前途，攢個將來吃飯的飯碗呢？
我認(rèn)為，家長要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發(fā)展經(jīng)濟(jì)，掙錢一樣，作為家中的頭等大事來抓。不要有管不管一個樣，早管晚管一個樣那樣的錯誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢，也不如現(xiàn)在盡心盡力去把他培養(yǎng)成一個性格良好，通情達(dá)理，有文化，有責(zé)任心的好人，這才是對他們最深的愛！
家長要有這樣一個觀點：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢，單靠錢，不會快樂。只有培養(yǎng)出一個好孩子，我后半輩子才能過上平安快樂的生活。
第二個建議是：希望各位家長每天能抽出十分鐘的時間過問一下孩子的學(xué)習(xí)。
要為孩子創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子業(yè)。抽時間與孩子們在一起，多表揚(yáng)，多鼓勵孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時間檢查檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草，要讓他重寫，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長可能說，我不會啊，那你總能看出他寫得是不是工整，干凈，認(rèn)真啊，你只看看，孩子也會感覺到是家長在關(guān)心著自己，對他的學(xué)習(xí)就會有很大的促進(jìn)作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學(xué)習(xí)，多做題，養(yǎng)成多看課外書的好習(xí)慣。
與孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)劺硐�，談�(wù)劶彝�，談�(wù)勅松務(wù)勎磥�，要求他不僅僅要學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真勤奮，還要具備良好的性格，做一個品質(zhì)優(yōu)良的真正人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
每個孩子都是一棵成長中的小樹，只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時間給他澆澆水，松松土，他們就會有很大的潛力，就能健康成長，成為棟梁之材。
最后我想說的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過上好時光，首先就要培養(yǎng)出一個好孩子。家里沒有一個好孩子，你就永遠(yuǎn)過不上好時光。你今天越關(guān)心孩子的成長，孩子明天就會給你帶來越多的快樂和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個籠子，明天孩子就會變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍(lán)的天空，孩子明天就會變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會加倍地來回報父母對自己的培養(yǎng)，為家庭開創(chuàng)出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長真正去聯(lián)手，真正去用心教育我們的學(xué)生，孩子們一定會取得大的進(jìn)步，成為對家庭，對社會有用的人。
我就說到這里，謝謝大家！
家長會的通用發(fā)言稿 篇14
各位家長：
大家好！
很高興今天能站在這里和大家一起來探討孩子的教育問題，和大家一起分享孩子的成長快樂。首先我向大家介紹一下我自己，我叫李老師，95年畢業(yè)于師范學(xué)校，從事過幼教與小教工作，已有20xx年的教齡，總的來說，教學(xué)經(jīng)驗還是比較豐富吧。和孩子們在一起也有兩個月的時間啦，和他們之間建立了深厚的友誼，孩子對我都很親近，很尊敬，有些孩子甚至很崇拜我，這與家長的平時的教育有很大關(guān)系，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續(xù)支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠布公地找我探討交流。
首先就近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對大家做個匯報。
開學(xué)以來進(jìn)行了四次測試，三次單元測試，一次數(shù)學(xué)競賽測試，測試使用的試卷是我們年級組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對基礎(chǔ)較差的生而言有一定的難度�？傮w來說成績還是比理想，但通過幾次測試，我還是看出班上學(xué)生的差距比較大，成績兩極分化比較嚴(yán)重，為此，我總結(jié)分析了一下原因，關(guān)鍵在于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度方面還有待加強(qiáng)。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成因該是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞的一個關(guān)鍵因素。針對這一點我想請在座的各位家長和我密切配合將孩子的學(xué)習(xí)成績提升到一定的高度。
下面我就將講講數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要家長支持的幾個方面：
一、要抓家庭作業(yè)，請家長督促孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。作業(yè)就是任務(wù)，很少有孩子喜歡作業(yè)，而且隨著作業(yè)的增多，他們必須長時間集中注意力，這時如果沒有人來幫助督促，孩子容易邊玩邊做作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成的孩子，會害怕做作業(yè)。假期中，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。我不要求學(xué)生作業(yè)時全對，但必須要做到按時完成，認(rèn)真完成，錯題及時訂正。順便說一下：錯題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正。每次測試的試卷麻煩各位家長在試卷簽個字，對孩子訂正情況說明一下。這次測試中，如果你的孩子成績在90分以下，請針對孩子薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一些訓(xùn)練，爭取把成績趕上來。這里有個家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
二、要抓學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，愛思考，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。想問題、做作業(yè)時，講究質(zhì)量的同時要注意提高速度。
最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
家長會的通用發(fā)言稿 篇15
尊敬的家長朋友，同學(xué)們：
你們好！我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來參加期中成績分析家長會。
初四的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不可失，時不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上，當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。
這次的數(shù)學(xué)考試成績我們班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班第二），優(yōu)秀率第9（四班第3），相對而言，優(yōu)秀率不是很理想（四班平均分不理想）。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強(qiáng)，有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚(yáng)的是本次成績進(jìn)步的幾位同學(xué)，基本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅（四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓）這部分同學(xué)之所以成績很好，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課認(rèn)真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進(jìn)步！
當(dāng)然還有幾個同學(xué)，恕我直言，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己重要的事來做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動性和自覺性，感性偏多，想學(xué)的時候?qū)W一學(xué)，心情不好的時候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)該從個人意識和人生目標(biāo)下手，從心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，主動的參與學(xué)習(xí)，教師的外因才能起作用。
情況分析到這里，不到之處請家長和同學(xué)們諒解，批評指正！后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時間上分析，任務(wù)重，時間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認(rèn)真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)！
最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題，可以通過寫紙條，打電話，當(dāng)面交談等方式。來者不拒，盡其所能。也祝愿家長朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！
家長會的通用發(fā)言稿 篇16
各位家長：
你們好！我是190班的班主任，姓李，名字。首先，我代表初三（）班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為今年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點，也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的'教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
3、縣教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會定期組織初三年級的教學(xué)教研活動，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、硬件設(shè)施的投入都優(yōu)先初三年級的教學(xué)，辦公條件也得到改善。
二、班級基本情況
現(xiàn)有學(xué)生45名，其中男生22人，女生23人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、早退、曠課、打架等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面比初二均有了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)情況。從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校共組織了三次考試，結(jié)果令人比較滿意。三次考試190班三類指標(biāo)考核均居全年級第一。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如梁杏鑾、王春強(qiáng)、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂上不能很好地配合老師4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個別學(xué)生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。尤其是當(dāng)您的孩子出了問題的時候，您應(yīng)該積極配合老師妥善處理，而不是回避或推卸責(zé)任，這樣做對教育孩子非常不利，對孩子的成長也會帶來負(fù)面影響。有個校長說過：“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認(rèn)為：“優(yōu)秀的學(xué)生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學(xué)生后面大多存在一個問題家庭”。
作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn)初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知�？墒怯心銈兊闹С郑覀冇行判慕簧蠞M意的答卷。
三，希望和建議
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問題是行動哪里來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長沒有要求，孩子當(dāng)然就不會想學(xué)了，更不要說有行動了�？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？
1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中立足。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個孩子，學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，美國家長教育孩子的“四W法則”：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什么地方；what孩子在干什么；when孩子什么時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會用功一些，就會努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗�！笆陿淠荆倌陿淙恕�，一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。
3、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學(xué)習(xí)情況，及時準(zhǔn)確的了解孩子，事實上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。
平時要多關(guān)心孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況以便對診下藥，及時解決問題。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評�？荚嚪�?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或打罵這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈
5、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子在日記中這樣寫到“我與父母的房間只是一墻之隔，爸媽大聲說話或看電視聲音太大，當(dāng)自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
6、教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
8、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足
常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助，
9、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有問題到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。
10、做一個細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成人成才。
各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
家長會的通用發(fā)言稿 篇17
各位家長、老師、同學(xué)們：
你們好！
首先我感謝學(xué)校能給我們提供這樣的一個機(jī)會，與學(xué)校和老師探討子女的教育問題。感謝呂老師、蘇老師、黃老師以及其他的任課教師，感謝謝安然的同學(xué)們以及家長們，謝謝你們平時對謝安然的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。
我是謝安然的爸爸，受老師的委托，談一談我作為家長的感受和體會。需要說明的是，我不是一個很稱職的家長，因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，所以，這里談不上什么經(jīng)驗，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。
一、學(xué)習(xí)的不僅僅是孩子
我的孩子目前來說成長得很好，從孩子牙牙學(xué)語開始到現(xiàn)在，我們親身感受到了孩子的成長，我感到做家長的擔(dān)子逐漸重了起來，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)退、共呼吸。就在上周六，我在棗陽賓館會議室聽了國家級著名“成功學(xué)’劉鑫教授講的《孩子成功的八種心態(tài)教育》的講座，這幾天正在思考怎樣更進(jìn)一步的跟上孩子的步伐，怎樣教育才能使孩子更加輕松的學(xué)習(xí)，更高興的學(xué)習(xí)，使孩子成才。
二、嚴(yán)是愛，松是害
我一直信奉 “在窮不能窮教育，再富不能富孩子”這句話，從小的時候開始我們對謝安然的要求都非常嚴(yán)格，在生活上總是要求她獨立完成；在性格上要求她積極樂觀向上；在學(xué)習(xí)上要求她學(xué)會堅持、認(rèn)真、學(xué)習(xí)講究方法激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣；在其它方面總是創(chuàng)造條件，讓她參加各種培訓(xùn)班，在這幾年里分別參加過：英語、繪畫、作文、鋼琴、乒乓球的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說實話，錢花的真不少，效果沒有達(dá)到預(yù)期目的。在這幾年來，雖說沒有大的成績，但是培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的綜合素質(zhì)。在謝安然5歲的時候我就開始教她打乒乓球，目的是：“鍛煉她的體能，培養(yǎng)她毅力，要她有不服輸?shù)乃枷搿�。�?0xx年， 7歲的她就參加了《襄樊市第一屆全運(yùn)會女子少年乙組乒乓球比賽》，由于她從沒有打過這樣的比賽，不敢上場，就是上場了心里也緊張，開始的時候輸?shù)暮軕K，謝安然邊打邊哭，不想比賽了，裁判都說“這個女孩小了，不打算了”，可是我黑著臉，對謝安然說道“這是團(tuán)體比賽，你代表的是棗陽隊，就是輸球了，也必須堅持到底，絕不能放棄比賽�！彪S后的比賽中謝安然放的比較開，在隊友的配合下，獲得了團(tuán)體第三名的好成績。這是棗陽參加襄樊比賽以來最好的女子乒乓球比賽成績。去年10月份，在中秋節(jié)我們單位舉辦的文藝晚會上謝安然朗誦了自己寫的作文《我的爸爸》獲得了大家的熱烈的掌聲，后來還有許多同事夸她聰明、勇敢，作文寫的好。就在今年，她的作文《童年趣事》還獲得了第六屆寫作杯全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽的三等獎。
這個孩子的自理能力還是比較強(qiáng)的，現(xiàn)在在家能獨立打掃房間的衛(wèi)生、洗衣服、放學(xué)自己坐公汽回家，能幫助大人做力所能及的事情，對老人比較孝順。
三、注重溝通，正視孩子的不足
我們在關(guān)心孩子做人的時候，同時比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。有一段時間孩子的成績下滑的厲害，我及時找老師進(jìn)行了溝通，和謝安然談心，分析了她存在的問題。一是上課的時候不集中精神聽講；二是對靈活拓展的題目理解、應(yīng)變的能力不足；三是學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，平時對所學(xué)的基礎(chǔ)知識練習(xí)的少；四是在平時和考試的時候不認(rèn)真仔細(xì)。通過溝通了解，我及時掌握了她存在的問題，針對這些問題，在今年暑假里采取了二個方面的努力。一是請一個數(shù)學(xué)家教，對她5年級的知識重新溫習(xí)一次，對六年級的知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，目前感到效果很顯著；二是每天早上孩子和乒乓球教練一起到沿河路跑步，上午打一上午的乒乓球，由于暑假天氣炎熱，每天她都是把衣服全部汗?jié)裢�，即鍛煉了她的身體又鍛煉了她的思想意志，她現(xiàn)在認(rèn)識到了“不論干什么都必須專注、認(rèn)真”。
四、需要探討的幾個問題
現(xiàn)在孩子逐漸長大了，諸位家長可能都有這種發(fā)現(xiàn)：“孩子越來越注意自己的穿戴了；孩子有時會不經(jīng)意的說出謊話；孩子與家長的心靈交流逐漸少了；有時孩子的真實想法不再和家長說了”，這些都是我們需要面對的，需要解決的，希望在這里和老師、家長們在一起進(jìn)一步的探討解決。
最后我想說的是：六年級（2）班是不錯的，學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序、同學(xué)團(tuán)結(jié)，班主任和任課老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長，把孩子放在這里學(xué)習(xí)，我非常放心！
我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗，聽聽老師們的實質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效，孩子才能茁壯成長，謝謝大家！
家長會的通用發(fā)言稿 篇18
各位家長朋友：
大家下午好！
隨著秋天這個收獲之季的來臨，承載著家長們的希望，伴隨著寶貝們的歡聲笑語！我們銘恩德藝幼兒園已經(jīng)開學(xué)已經(jīng)半個月了，為了讓寶貝們在恩賢八班這個大家庭中更加愉快的生活、學(xué)習(xí)和成長，為了我們的各項工作更加默契、更加有效的開展，今天占用大家一點點寶貴的時間，把大家召集在一起共同探討一個我們心中永遠(yuǎn)最為關(guān)注的話題“孩子”。
那么先由我做個自我介紹，我是陳老師，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)文學(xué)院，從事幼兒教育工作多年，現(xiàn)繼續(xù)擔(dān)任我們恩八班的主班老師擔(dān)任本班的教育工作，還有韋老師擔(dān)任本班幼兒的英語教育工作，還有林老師擔(dān)任本班的生活指導(dǎo)工作。
接下來我向大家介紹一下此次家長會的主要內(nèi)容：
一、班況分析
本學(xué)期我班共有20名幼兒，9名為女生、11名為男生，其中1名新生吳優(yōu)，另5名原啟蒙3班調(diào)入，通過之前啟蒙班的學(xué)習(xí)，我班大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、社交能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展；但也有小部分幼兒依賴性較強(qiáng)，社交能力較弱，性格較內(nèi)向，不太擅于表達(dá)自己的需求；個別幼兒分離焦慮比較嚴(yán)重，不過請家長們放心，我們會針對每人幼兒的不同情況給予不同的幫助和引導(dǎo)，讓每個孩子都能愛上我們的幼兒園，愛上我們恩賢8班這個共同的家。
二、小班幼兒年齡特點分析：
第一、2—3歲幼兒腦重量約為1000克，是出生時的兩倍多，神經(jīng)細(xì)胞容量增大，神經(jīng)纖維增長延伸，使神經(jīng)細(xì)胞之間出現(xiàn)了新的傳導(dǎo)道路，但神經(jīng)細(xì)胞脆弱，易疲勞。大腦皮層興奮過程占優(yōu)勢，抑制過程較弱，因而易興奮、易疲勞，每天睡眠時間約為14個小時。也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。從生理方面看，他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。身體動作發(fā)展得也非�？欤覀冃枰獮楹⒆幼龅木褪遣灰绊懰X細(xì)胞迅速發(fā)展，而是加強(qiáng)提高自身的幼兒知識做出正確的引導(dǎo)和補(bǔ)助。小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主，凡是生動、活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長會常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，比如有時他正在聚精會神地玩自己喜愛的玩具時，周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激，他馬上就會分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3—5分鐘。
第二、他的記憶也是以無意記憶和機(jī)械記憶為主。由于幼兒愛機(jī)械的背誦，所以不要以為他會背就是懂了。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背1、2、3，就以為他識數(shù)，常常會夸他“真聰明”“能從1數(shù)到100！”孩子得意地數(shù)，客人廉價地夸，弄得孩子飄飄然，實際上有時可能連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。同樣的道理，有的家長認(rèn)為孩子會背多少多少首唐歌，一旦問到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩是什么意思？”又有幾個孩子能夠說得出來。還有的家長當(dāng)著孩子的面說孩子會了多少多少單詞，家長們千萬要記住談?wù)摵⒆拥氖裁词裁春脮r，我們要事實求是，端正自己也是幫孩子端正他自己。孩子學(xué)到的知識是他的偷也偷不走，我們在生活中到處去炫耀會無形中害了孩子。大人要掌握孩子的記憶特點，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿足于孩子會背。滿足家長的虛榮心。
第三、這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個“想象”和“說謊”的界限，孩子會由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絼游飯@或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。
第四、當(dāng)幼兒在2歲—3歲時，孩子會產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用“我自己來”來拒絕成人的幫助，家長覺得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點不聽話了”，這種抗拒常常在三、四歲時達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時期為“第一反抗期”。針對這種情況，大人正好可以趁這個機(jī)會適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，掃地，喂小動物等。
第五、這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象�？梢院敛豢鋸埖卣f，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為，只不過由于個體差異每個人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽”和“說”，其中學(xué)會“聽”是最重要的，因為幼兒首先要會認(rèn)真地“聽”別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是“說”。
在小班對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話；能聽懂并愿意說普通話；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒2—3歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關(guān)鍵期，對幼兒適合時機(jī)的教育，在平時生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實孩子的潛力是很大的。
三、接下來介紹一下本學(xué)期我們所使用的教材：
�。ㄒ唬﹪鴮W(xué)
國學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，更是我園的一大特色，讓幼兒從小接觸國學(xué)知識，有助于提升幼兒的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過讀古經(jīng)、誦古文、修禮儀、習(xí)民俗，深刻領(lǐng)會中國
傳統(tǒng)文化的博大精深，使孩子從小樹立“感恩于父母，報效于國家”的立志做人之道。
�。ǘ┤⑽耐饨�
本園除開設(shè)幼兒園教學(xué)大綱基礎(chǔ)課程外，還引進(jìn)當(dāng)前幼兒園最先進(jìn)的浸入式英語教學(xué)法，英語教師全部用英語與幼兒上課和交流，達(dá)到全園說英語的語言環(huán)境，讓幼兒說英語就象說漢語一樣流暢。并聘請外教，確保幼兒口語純正，讓孩子贏在起跑線上。
�。ㄈ⿰W爾夫音樂
奧爾夫音樂教育是世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一。它是一種人們必需自己參與的音樂，是先于智力的，不用什么大型的形式，不用結(jié)構(gòu)，非常適合于兒童學(xué)習(xí)，讓每個孩子都有機(jī)會來感受、表現(xiàn)音樂的豐富性，而且有了自己廣泛的即興創(chuàng)作的空間。把孩子從單純的個體化的練聲，練琴帶入了合作的天地，讓他們早早地開始學(xué)習(xí)如何協(xié)作、服從、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)。讓孩子置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。基本通過：
1、聽力訓(xùn)練。
2、節(jié)奏訓(xùn)練：打擊樂器奏法及應(yīng)用。
3、律動訓(xùn)練：聲勢、形體、游戲等訓(xùn)練及應(yīng)用。
4、語言學(xué)習(xí)：作為音樂語言教學(xué)訓(xùn)練及應(yīng)用。
5、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)。
6、奧爾夫器樂的練習(xí)：節(jié)奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓(xùn)練。
�。ㄋ模┟墒辖虒W(xué)
蒙特梭利是二十世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng)立的、獨特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，蒙特梭利教育法的特點在于十分重視兒童的早期教育，她的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，以兒童為中心。反對以成人為本位的教學(xué)觀點，視兒童為有別于成人的獨立個體。反對填鴨式教學(xué)。主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。
�。ㄎ澹└薪y(tǒng)訓(xùn)練
一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺吸嗅覺，但實際上人類生存需要的最基本而且最重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運(yùn)動覺。觸覺是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細(xì)胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。人類的各種感覺學(xué)習(xí)貫穿了人的一生，簡單地講，這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵期是7歲以前，因為在這期間，人類的大腦發(fā)展特別快。所以我們會正對這一項為我們的幼兒設(shè)計一系列的專業(yè)游戲活動，提高幼兒的感覺統(tǒng)合。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
體能健康方面：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
語言活動方面：
1、能有禮貌地與別人交談；
2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；
3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思；
4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
科學(xué)活動方面：
1、好奇、好問，能積極參與探索、操作活動；
2、能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題；
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)；
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣；
5、親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
社會活動方面：
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動；
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂；
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則；
4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)活動方面：
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗；
3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
五、下面我將本學(xué)期將舉行的重大活動提前告知大家，如果有需要大家?guī)椭团浜系牡胤剑Ｍ覀兇蠹夷軌蚨喽嗪献骱椭С郑?/strong>
�。�1）每周一要舉行升旗儀式，請各位家長記得給寶貝們穿上我們的園服哦！
（2）九月份——新生家訪、家長會、中秋游園活動；
（3）十月份——萬圣節(jié)活動；
�。�4）十一月份——秋游、故事大王比賽活動；
（5）十二月份——元旦演出；
（6）20xx年1月——首屆運(yùn)動會、學(xué)習(xí)成果展示活動；
六、最后我要請各位家長配合我們做到以下幾點：
1、進(jìn)入秋冬季節(jié)后，天氣漸冷，早上大家都會想要在溫暖的被窩里多呆一會，但是為了寶寶，我們一定要堅持，要讓寶寶養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，請盡早送寶寶來參加晨間鍛煉活動，如果有特殊原因，要晚點到的，請事先和老師取得聯(lián)系，我們可以留好餐點；
2、請家長嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度，持卡接送孩子，以保證寶寶的安全；
3、盡量不要讓寶寶缺勤，斷斷續(xù)續(xù)會使寶寶的情緒習(xí)慣、意識品質(zhì)等地培養(yǎng)受到一定的影響，不是特殊情況不要請假，實在要請假請事先和老師取得聯(lián)系，如三天以上的要退伙食費的請到班上領(lǐng)請假條填寫；
4、安全方面，請再每天來園前檢查寶寶的書包、口袋，不要把危險物品帶入園，還有最好不要佩戴玉石金器之類的貴重物品，以免發(fā)生意外或者丟失；
5、寶寶還小，自我保護(hù)意識和自我控制意識比較弱，難免發(fā)生磕磕碰碰或者是你推我擠的時間，如果不小心發(fā)生了這種情況，希望大家互相理解、互相包容；
6、定期檢查寶寶的手指甲，以免藏細(xì)菌或者是抓傷自己及伙伴；
7、如果當(dāng)天留著作業(yè)，請家長陪同孩子一起完成，盡量做好當(dāng)日事當(dāng)日畢；
8、如教學(xué)活動需要寶寶從家里搜集一些材料時，請家長支持和協(xié)助。
9、請家長每天來到班級門口送幼兒或接幼兒，留一份心看看家園聯(lián)系墻，看有沒有出新的通知需要你們配合做的。
您將孩子交給我們，我們就會用心對待、對每個寶寶負(fù)責(zé)，每個寶寶健健康康、平平安安、快快樂樂的成長是我們共同的心愿，請大家放心，我也以一個媽媽的身份向大家保證一定會像對待自己的寶寶一般對待每一位寶寶，如果不幸有點磕磕碰碰之類的，那也不是我們所情愿的，希望大家可以諒解我們，有怨言、有情緒、有良好的意見或者建議，都可以找我們，我們都會虛心接受，合理采納，有問題就要及時解決。
今天的交流會到此結(jié)束，再次謝謝大家的理解與支持，謝謝�。�
家長會的通用發(fā)言稿 篇19
各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家下午好！
我叫黃蘇萍，是張?zhí)鞓沸∨笥训膵寢�。很高興在這辭舊迎新之即，和大家在這里一起參加我們班的親子家長會。謝謝王老師給我這樣的機(jī)會，讓我得以總結(jié)自己粗淺的教育心得，借以拋磚引玉，和廣大家長交流經(jīng)驗。
王老師夸我教育孩子很用心，問我有什么心得。我說，我只不過是發(fā)自內(nèi)心地愛這個孩子，發(fā)自內(nèi)心地愿意為她的快樂成長做我力所能及的付出。
不知道在座的家長分別是出于什么考慮選擇了讓孩子這么小就讀寄宿？因為在很多走讀生的家長看來，似乎讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、抵觸、逃避。但我們家孩子很乖，我每次來學(xué)校，經(jīng)常看到她在課間、課后開心地和同學(xué)一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖著我哭臉?biāo)Ｙ嚥蛔屛易�。因為從一開始選擇讓她讀寄宿時我就告訴她：“寄宿班的老師都是學(xué)校里最好的老師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學(xué)、緊湊、效率高，有助于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣；寄宿班的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，每天早睡早起、按時用餐，還有體育項目鍛煉身體，生活有規(guī)律；學(xué)習(xí)的時候能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩耍的時候因為沒有沒完成作業(yè)的壓力更能痛痛快快地玩；和老師、同學(xué)交往的機(jī)會更多了，更有助于培養(yǎng)開朗大方的性格�！焙⒆佑猩线M(jìn)心，樂于受到更好的教育，認(rèn)同寄宿的好處，于是欣然接受了這個選擇。而且，最開始的一個月，我?guī)缀趺刻於紩欢〞r地來趟學(xué)校，了解她各個時段的學(xué)習(xí)生活情況。孩子知道我離她很近，并沒有遠(yuǎn)離她，也就不會產(chǎn)生失落感。等她和老師、同學(xué)都很熟悉了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢才能有飯吃，才能給你買東西。生意忙的話就不能天天來了，媽媽有空就會來看你�！焙⒆雍芏碌乇硎局С帧，F(xiàn)在我就只是在有事的時候才會來學(xué)校了。每個周末孩子回家，我都會問她：“這個星期在學(xué)校過得開不開心？”她都會告訴我“很開心！”或者告訴我除了哪天被哪個小朋友不小心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個小朋友不小心用菜湯打濕了衣服，其他的時間都是很開心的。
我了解到，有一些做父母的因為這樣或那樣的原因，不能或不太想自己帶小孩，于是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養(yǎng)。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很愿意帶她。但我認(rèn)為，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和知識文化的差異，也決定了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學(xué)前班的時候，我就結(jié)束了替人打工的日子，來學(xué)校附近開了家小小的精品店。其實算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時的月薪高。但我自己當(dāng)老板，自己的時間自己安排，孩子需要我的時候，我可以隨時把店門一關(guān)來處理孩子的事情。如果孩子的父親周末沒有時間帶她，那我也是連關(guān)兩天一晚的店門，專門在家為孩子做營養(yǎng)的飯菜，督促她及時完成作業(yè)，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術(shù)學(xué)校上她自己選擇的三個興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不可逆轉(zhuǎn)的，錯過了以后都彌補(bǔ)不了。多留些時間和精力給孩子，關(guān)注她成長過程中的點滴變化，分享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最美麗的底色！
有時候，看到有些家長當(dāng)著孩子的面和老師起沖突，用咄咄逼人的語氣指責(zé)老師；有些家長還在孩子面前說老師的不是，貶低老師。我認(rèn)為這樣做實在是大錯。我在孩子入園、入學(xué)的整個過程中，一直都和她的老師保持著良好的溝通。讓孩子看到我是尊重老師、體諒老師的，給孩子帶個好榜樣；在孩子面前肯定老師、贊美老師，樹立老師的威信。這樣，孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)就很好，對老師很佩服、很信賴，老師教書育人就能達(dá)到更好的效果，自然能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
其實我并不善于在大庭廣眾之下作公開發(fā)言，但想到我應(yīng)該給我的孩子樹立榜樣，因為我一向都教育她要落落大方，所以我還是克服了怯場的心理，接受了王老師要我發(fā)言的邀請。謝謝大家的鼓勵！謝謝王老師的認(rèn)可！謝謝我們班所有可愛的小朋友們！
家長會的通用發(fā)言稿 篇20
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天，各位家長在繁忙的工作中抽出了時間來參加我們高二十二班的家長會�？吹侥銈儗⒆訉W(xué)業(yè)的關(guān)注，對我們工作的支持，老師們都很感動。在此，我代表十二班的十位任課老師向你們表示真誠的感謝！
從去年的九月，到今年的十二月，十二班的68名同學(xué)已經(jīng)在博望高中學(xué)習(xí)和生活了三個學(xué)期。在此期間，我們很欣喜的看到了伴隨著孩子們的身高一起增長的，還有他們的學(xué)識和品格。在學(xué)習(xí)上，在學(xué)校新課程改革的濃厚氛圍下，學(xué)生們不僅增長了知識，而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法。做到了不僅學(xué)會，而且會學(xué)；在生活中，孩子們學(xué)會了更好地照顧自己，比一年前剛剛?cè)胄５哪侨禾煺娴暮⒆痈褚粋�大人；在品格上，孩子們互相幫助，熱情善良，開朗樂觀，勇于探索，性格越來越完善。
看到孩子們各個方面的進(jìn)步，作為老師，我們感到由衷的欣慰。我們深知，這與各位家長們的支持和努力是分不開的。經(jīng)�？吹接屑议L頂風(fēng)冒雨來看望孩子，那些站在教學(xué)樓前等待的身影深深感動著老師們，也讓我們更加感受到肩上的責(zé)任和神圣的使命。為了孩子的未來，也為了你們的期望，我們會更加努力，更加用心！同時也希望你們一如既往的支持我們的工作，相信孩子的未來！謝謝你們！
最后，再次感謝各位家長的到來，祝你們工作順利，身體健康，祝孩子們學(xué)業(yè)有成，明天更美好！
高二十二班全體老師
家長會的通用發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長能靜下心來一起達(dá)成共識。
一、幼兒園的基本情況
我園共設(shè)X個班級，XX名教職員工，在園幼兒XX名。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新，配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場地等)。
二、幼兒園的課程設(shè)置
說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要刻意去追求孩子學(xué)多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(語言、音樂、體育、計算、美術(shù)、區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動)。
我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近年來多名幼兒在市才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點心)，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學(xué)得舒心。
三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。
還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時間陪孩子共同成長，永遠(yuǎn)對孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識字嗎?他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的。
孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幼兒在園的安全問題
我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：
①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正�；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀�，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任。又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。
所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
五、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的,各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。
我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:
(1)請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機(jī)”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟?/p>
(3)無論送孩子，還是接孩子，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走，請不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢速度，并有序停車。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
家長會的通用發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好！
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時光。
原以為時間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好——讓知識與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源于生活。其實，科學(xué)自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學(xué)理論無一不蘊(yùn)含在實物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗運(yùn)動與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學(xué)們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡，共享舞臺演繹的風(fēng)采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。
最后，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長！
謝謝！
家長會的通用發(fā)言稿 篇23
各位家長：
晚上好，歡迎大家參加今晚的家長會，為節(jié)約大家寶貴的時間，我就直奔主題了。
今晚，我主要跟大家分享二年級的孩子在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該達(dá)到怎樣的程度，和我的一點建議。
一、生活習(xí)慣
1、自己的事情自己做。包括：整理書包、準(zhǔn)備文具（削好明天上學(xué)用的筆）、上學(xué)前佩戴紅領(lǐng)巾，不戴每人次班級扣一分。
2、早睡早起。家長清楚告訴孩子每天起床和睡覺的時間，讓孩子每天到點，自己主動睡覺或聽鬧鐘起床。
3、做簡單的家務(wù)：掃地、擦桌子、洗小件的衣物。
這三點我都是要求主動，如在家能做到這些，那孩子在學(xué)校也會表現(xiàn)得不錯。
4、周一穿校服，周二穿球服，周一、四、五有體育課，請穿運(yùn)動鞋。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣，語文的預(yù)習(xí)方法我已多次在群上或者微課掌上通上發(fā)了，但每次都發(fā)現(xiàn)有幾名學(xué)生沒做到，有3點：
A、讀課文3次；
B、標(biāo)自然段或者節(jié)；
c、給“我會認(rèn)”和“我會寫”的生字標(biāo)拼音，給“我會寫”生字標(biāo)音序。
2、每天自覺閱讀課外書，每天我都會把讀書記錄卡收上來，現(xiàn)在班上只有10名左右的的同學(xué)還是沒有養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。不要求一定要放學(xué)回家讀，平時課間在學(xué)校讀了也是可以的。
3、獨立完成作業(yè)
二年級的孩子應(yīng)該可以做到獨立完成作業(yè)了，就是不需要家長一直陪在身邊，可以等全部作業(yè)做完了，不懂的一起問，陪做會造成一定的依賴性。
三、團(tuán)隊
現(xiàn)在無論是在課室上課還是在室外上體育課，都是按小組形式進(jìn)行。經(jīng)過我和譚老師三個星期的觀察與調(diào)整，現(xiàn)在的小組基本是固定的。之前，有個學(xué)生他認(rèn)真自己已經(jīng)表現(xiàn)很好了，為什么老師就是不表揚(yáng)我，因為我關(guān)注的整個小組是否做好。小組6個或7組員是一個整體，榮辱與共，當(dāng)全部表現(xiàn)好了，就會加分�？赡墁F(xiàn)在還有一部分學(xué)生沒有這個團(tuán)隊意識，家長在適當(dāng)?shù)臅r候可以引導(dǎo)。（小組名單）
每個學(xué)生在小組內(nèi)都有自己的任務(wù)和職責(zé)，有自己的責(zé)任田，這樣孩子的積極性才會提高，現(xiàn)在家長可了解自己孩子的職責(zé)，并鼓勵他們認(rèn)真做好。全能替補(bǔ)員是小組誰請假他就當(dāng)誰的位置。
四、語文作業(yè)
回家做的語文作業(yè)分別是：讀書卡、寫字教材、家聽、預(yù)習(xí)、日記、學(xué)練冊、考級本。
1、每天必做：讀書卡。
2、每課必做：預(yù)習(xí)、寫字教材（課堂都會給時間寫）、家聽、學(xué)練冊。
3、每周必做：考級本（周三誦讀課給時間抄寫古詩，周五閱讀課給時間摘抄）。
4、兩周一做：日記
五、建議
親其師，信其道，希望家長們能在孩子講面前多說說老師的好話，讓孩子每天都帶著開心愉悅的心情來上學(xué)，喜歡所有的老師和科目。人非圣賢，班上這么多孩子，難免也會有照顧不周或者誤判的情況，這時更需要家長維護(hù)老師的形象，并且及時打電話與老師溝通，提出意見和建議，良好的溝通肯定能避免許多誤會的發(fā)生并且解決許多的問題。
家長會的通用發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家晚上好！
我是六1致遠(yuǎn)中隊的金蕓竹，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗。
其實，晨讀本身并不難，難得是堅持，俗話也說“萬事貴在堅持”。是啊，又有多少人能堅持呢？英語教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時間，因為系統(tǒng)會直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語文老師布置的晨讀任務(wù)就更不用說了，因為不能統(tǒng)計，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是偶爾一時興起，才去讀幾句。堅持，是不存在的。
但是，晨讀真的非常重要，諺語說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時刻，此時讀書，對我們的記憶有很大的幫助，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅持依舊是困難的，就連我有時也無法堅持下去，也許是時間的緣故，又也許是有別的情況，總之，堅持晨讀，真的很難！但如果掌握了方法，會合理規(guī)劃時間，晨讀也能變簡單，變快樂！
我一般會在吃早飯前晨讀，這樣不會讓時間顯得太緊張，有足夠的時間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實也可以記住很多知識點，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時間太緊來不及？這時候我一般會選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。
說了晨讀時間規(guī)劃，最后我來說一說晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點，有口無心的讀是沒有用的，可以用手指著讀，用心去記。如果是在車上晨讀，因為路上顛簸，看書對視力不好，所以我們可以選擇在這時背一背古詩和課文中要背的段落，或者也可以背背英語課文和單詞，都是非常有效的。
我的晨讀經(jīng)驗就介紹到這，謝謝大家！
家長會的通用發(fā)言稿 篇25
叔叔阿姨：
大家好！(敬隊禮)
我是四一班的中隊長，�，F(xiàn)在由我來發(fā)言：
我們班共50人。男生28人，女生22人。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極努力。作為班長，我以嚴(yán)格的要求以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。但是不得不承認(rèn)，有的同學(xué)他們的自我約束力還比較強(qiáng)，像等同學(xué)，他們每天如一日，對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的精神值得我學(xué)習(xí)。我們班一共有7位班干部，分別是紀(jì)律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔(dān)任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真為學(xué)們做好服務(wù)工作。
下面我介紹一下同學(xué)們的情況。
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內(nèi)心都是善良的。比如哪個同學(xué)忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們常說，十個指頭有長短，這也說明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)特別踏實刻苦的同學(xué)。例如：等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
�。�2）善于思考、發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)，思維特別敏捷，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，等同學(xué)，他們認(rèn)真對待學(xué)校和家庭作業(yè)，書寫美觀，讓人賞心悅目。。
（4）進(jìn)步特別大的同學(xué)：等同學(xué)。
�。�5）我班的同學(xué)都能做到熱愛勞動，可以說是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有。這些同學(xué)為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
（6）每次隊會，總有幾個活躍、能力強(qiáng)的女生爭先恐后的當(dāng)主持人，出謀劃策，在這里特別表揚(yáng)等，她們的點子特別多，總是別出心裁，給老師和同學(xué)一個驚喜。
當(dāng)然，要表揚(yáng)的同學(xué)還有很多，因為我們四一班是一個積極向上，充滿正能量的班集體，我們在一起相處了四個年頭了，彼此了解，相互愛戴，我相信我們班會越來越優(yōu)秀，越精彩！
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。
家長會的通用發(fā)言稿 篇26
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是家長，很高興來到家長會！參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養(yǎng)。各位老師辛苦了！其次也感謝各位家長和同學(xué)愿意聽我的卓見。
今天我們之所以坐在這里，就是來共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，以下是我的發(fā)言，請大家多多指教！
1、家長不要給孩子太大的壓力。
高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子學(xué)習(xí)，效果說不定會適得其反，只有讓孩子自己主動的學(xué)習(xí)，真正的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，孩子的成績才能上去，才能更好的去應(yīng)對高考。
2、家長不要老是問孩子考個多少分。
高考臨近了，學(xué)校三天一大考、兩天一小考，有時候一次的成績真的不能代表什么，就連平時普遍的成績都不一定代表高考的成績，畢竟這個時候?qū)W生的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費在學(xué)習(xí)上，成績忽上忽下很正常。大多數(shù)學(xué)生開始厭倦考試，你還不停的問他考多少分，會激起他的叛逆心理，使他更加厭惡學(xué)習(xí)。
3、家長不要老是告訴他要好好學(xué)習(xí)。
好好學(xué)習(xí)這種大道理學(xué)生都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經(jīng)長大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正確的引導(dǎo)，而不是毫無感情的，帶有批判意味的訓(xùn)話和一些比較泛泛而談的空話。
我們這個時候要做的不是替他們著急，替他們規(guī)劃，而是要知道孩子的想法和他對學(xué)習(xí)和高考的態(tài)度，在他們心里學(xué)習(xí)和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發(fā)言。
4、家長不要動不動就訓(xùn)斥他們。
要知道你的訓(xùn)斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是會讓他們畏懼你，討厭你；卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你，但是他們的行動代表他們的發(fā)言和控訴。
家長會的通用發(fā)言稿 篇27
叔叔阿姨：
大家好！(敬隊禮)
我是四一班的中隊長，。現(xiàn)在由我來發(fā)言：
我們班共50人。男生28人，女生22人。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極努力。作為班長，我以嚴(yán)格的要求以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。但是不得不承認(rèn)，有的同學(xué)他們的自我約束力還比較強(qiáng)，像等同學(xué)，他們每天如一日，對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的精神值得我學(xué)習(xí)。我們班一共有7位班干部，分別是紀(jì)律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔(dān)任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真為學(xué)們做好服務(wù)工作。
下面我介紹一下同學(xué)們的情況。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內(nèi)心都是善良的。比如哪個同學(xué)忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們常說，十個指頭有長短，這也說明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
�。�1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)特別踏實刻苦的同學(xué)。例如：等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）善于思考、發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)，思維特別敏捷，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，等同學(xué)，他們認(rèn)真對待學(xué)校和家庭作業(yè)，書寫美觀，讓人賞心悅目。
�。�4）進(jìn)步特別大的同學(xué)：等同學(xué)。
�。�5）我班的同學(xué)都能做到熱愛勞動，可以說是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有。這些同學(xué)為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
�。�6）每次隊會，總有幾個活躍、能力強(qiáng)的女生爭先恐后的當(dāng)主持人，出謀劃策，在這里特別表揚(yáng)等，她們的點子特別多，總是別出心裁，給老師和同學(xué)一個驚喜。
當(dāng)然，要表揚(yáng)的同學(xué)還有很多，因為我們四一班是一個積極向上，充滿正能量的班集體，我們在一起相處了四個年頭了，彼此了解，相互愛戴，我相信我們班會越來越優(yōu)秀，越精彩！
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。
家長會的通用發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位家長、老師們：
下午好！
很榮幸我能在這次家長會上發(fā)言。老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實我談不上經(jīng)驗，我只是在規(guī)定的時間做好了該做的事罷了。我主要做到了以下幾點：
第一、要抓住課堂40分鐘。一般老師講課30分鐘，10分鐘做練習(xí)，語文老師講課注重傳授學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)老師講課主要告訴我們解題思路，因此這30分鐘就要字字入耳，邊聽邊想，邊想邊記，如果上課不認(rèn)真，那么下課花幾倍的時間都補(bǔ)不回來。
第二、超前學(xué)習(xí)，就是提前預(yù)習(xí)，先把第二天要學(xué)的知識掌握個大概，到老師講課時就容易聽懂，就好比學(xué)唱歌聽過的歌比沒有聽過的歌容易學(xué)。
第三、回家鞏固。老師布置的作業(yè)一定要用心做，不要抄襲。遇到難題時多思考多請教老師。另外我還針對性的做了一些典型習(xí)題，專攻沒見過的題型和難題。有些同學(xué)對我說：“我害怕回家，一回家媽媽總是要我不停地做題。”其實不停地重復(fù)會做的題目是沒有意義的，弄懂一個題目比做一百個會做的題目要有用得多。久而久之，考試時遇到再難的題目都不怕了。
這就是我的一點所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，說得不好，請大家見諒！
最后，祝各位家長、各位老師身體健康、萬事如意！
家長會的通用發(fā)言稿 篇29
各位尊敬的家長們：
大家下午好！感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表三（1）班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。
首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：
我們?nèi)?）班總體上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。進(jìn)入三年級后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進(jìn)步。 同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在每周的紀(jì)律衛(wèi)生評比中都很希望本班能獲得流動小紅旗的榮譽(yù)，功夫不負(fù)有心人，在本周，我班獲得了評比紅旗，同學(xué)們都非常高興，還有每逢上公開課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，以最好的精神面貌來上課。在上學(xué)期全區(qū)抽考的期末測試中，我班很多同學(xué)都有一定的進(jìn)步，雖然語文成績不是很理想，但在縣區(qū)我班數(shù)學(xué)語文均以第3名的好成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。有了好成績是應(yīng)該慶祝，但是我發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷了一個寒假的休息期，好多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性大大下降，大家手里的兩張試卷是上星期我校組織的第一次月考成績，說實話，這張試卷是我跟2班姚老師一起商量用的我校統(tǒng)一試卷“認(rèn)知規(guī)律”的試題，都是單獨一個第二單元測試，期中數(shù)學(xué)最高成績是我班張子鑫同學(xué)，以99分位居全年級并列第一。語文是張軒睿同學(xué)，以94分位居全年級第一，數(shù)學(xué)11名90分以上，可是語文只有3名90分以上，英語成績，我班高源同學(xué)和劉一帆同學(xué)以99分位居全班第一，英語90分以上的有12名。從這個成績來看，我覺得有些不太理想，我經(jīng)常會在孩子的作業(yè)后面寫上這么一句話“態(tài)度決定成績”，好的成績是跟好的學(xué)習(xí)態(tài)度緊密相關(guān)的，有些同學(xué)為了完成作業(yè)而寫作業(yè)，更甚者有的同學(xué)糊弄，閱讀題僅寫幾個字，這是答題嗎，請家長朋友查看一下作業(yè)，你就會明白孩子是怎么上課的了。俗話說“好記性不如爛筆頭”，有的孩子就會利用這次寫作業(yè)的機(jī)會更扎實一下自己的學(xué)習(xí)。從成績上來看，語文確實不如數(shù)學(xué)，但是我仔細(xì)分析了一下語文的基本情況，關(guān)鍵是基礎(chǔ)掌握不扎實，字詞背誦達(dá)到只會背，不會寫的程度，更甚者還有些同學(xué)不會背誦，更別說寫了。對于三年級的閱讀，我覺得沒有想象的那么難，只是孩子們認(rèn)為難，就怕寫閱讀，寫作文，一怕就糊弄，一糊弄就不得分，導(dǎo)致惡性循環(huán)。好了，下面由我為大家總結(jié)一下存在的一些具體問題，希望各位家長能注意這些，幫助孩子改掉壞習(xí)慣：
1.基礎(chǔ)題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握的內(nèi)容，而且也進(jìn)行了重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。拼音拼錯，字寫錯，總出現(xiàn)白字，在多音字中拼音寫出，q寫成p，散與撒混淆，這都是不仔細(xì)的后果。
2、綜合學(xué)習(xí)的內(nèi)容是重點，仍有一部分同學(xué)不看不背，導(dǎo)致不會寫，寫錯字
3.課外閱讀題比較簡單，但有的同學(xué)還是審題不認(rèn)真，還沒明白題意就自己瞎編，導(dǎo)致錯誤率較高。
4.作文比較簡單，是二十年后的你會是什么樣子，你從事的工作是什么，好多同學(xué)也寫出了二十年后的自己，可是課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。
針對這個問題，有些家長會很苦惱的說孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。
那我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？
英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣�！蔽覈�(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！�
有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。
那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。
�。�1）培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
�。�2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。
�。�5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。
（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。
關(guān)于寫作：
這是我要重點講的第二點。小學(xué)三年級，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。
希望家長能幫忙配合做到：
1.保護(hù)孩子寫作的積極性，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候?qū)憽?/p>
2.監(jiān)督孩子寫真實的事情，寫真實的想法，這是最重要的。不僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人，要讓他做一個真誠的人。
3.經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記。
4.多教他修改作文。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。
5.作文或?qū)W習(xí)實在有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)、請家教、報學(xué)習(xí)班，把知識補(bǔ)上。
這些天我們都在為期中考試做準(zhǔn)備呢，可是從每天的報生字效果來看，好多都已有了一定的提高，但是，這也是片面的，也有的同學(xué)完成的十分不理想，全班25個人，我根本照顧不到所有人，大多數(shù)人古詩全會默寫，而極個別還不會背誦，這就需要各位家長的配合，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點建議：
一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶全學(xué)習(xí)工具。 這里我想強(qiáng)調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。
2 學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。開學(xué)這么長時間以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。
3 .認(rèn)真細(xì)致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4 .養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三 給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙墶Ｎ矣X得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒�？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
三 控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
五 要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。
六 多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。我的手機(jī)號是：，我班QQ群是，有什么事我們會在群里及時溝通，上星期五英語老師就把我班成績發(fā)到了群里，希望有時間家長可以看看，更好的激勵孩子學(xué)習(xí)。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。
家長會的通用發(fā)言稿 篇30
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學(xué)校、來到這個班級學(xué)習(xí)生活一個學(xué)期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機(jī)會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點和匯報。
一、介紹班級的基本情況
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻(xiàn)！
雖然他們到這里才一個學(xué)期的時間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。
二、感謝家長對班級工作的大力支持
對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當(dāng)知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機(jī)，好幾個學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當(dāng)時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學(xué)生開學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意。
開學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。
同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長，這說明你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一。
三、匯報學(xué)生的優(yōu)點
1.樸實、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習(xí)老師走時，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成。
3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚(yáng)。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》
6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
五、學(xué)生存在的問題
1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文。
2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。
六、總結(jié)分析期末試卷
我們接著再談?wù)労⒆拥?學(xué)習(xí)成績吧！這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題�？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學(xué)成績較期中時都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎、活動課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。
七、輔導(dǎo)員講話、看生活視頻
我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動用手機(jī)給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學(xué)期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師。（看視頻）
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂！
八、給家長們提一些小建議
1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難、解決問題。
3.家長給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。
5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。
6.教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。
8.教師的要求必須認(rèn)真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排
各位家長您好！愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學(xué)校會評比。
2.培養(yǎng)孩子學(xué)會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫。
3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫、通順，有感情。
4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評價表。
5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文，（具體格式要求：標(biāo)題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學(xué)校小學(xué)部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品。
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”，A4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。
7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。
十、家長發(fā)言
家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
結(jié)束語
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材！
家長會的通用發(fā)言稿 篇31
親愛的家長：
您好！我叫譚愛潔。我是第三大組的組長。姜老師讓我為代表做班干部工作報告。
老師選擇我們當(dāng)班干部時，我們那時很高興，我們也當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)。我要做好我的工作自信是好的，但做起來并不容易。越是沒有把握。同學(xué)們都不聽我的話。特別是班長更難做到。喬治伯納德肖，）老師知道我們的這種情況，一方面教我們怎么做，一方面告訴我們要有責(zé)任感。例如，如果同學(xué)們沒有寫完作業(yè)，我會等到他們寫完再接。（大衛(wèi)亞設(shè)，NorthernExposure（美國電視），學(xué)）老師讓我做完作業(yè)后，給老師之前先確認(rèn)一下是否收到了。我認(rèn)為這也是對的。我不是老師的助手嘛，當(dāng)然要減輕老師的負(fù)擔(dān)！另一方面，老師處罰不交作業(yè)、不工作的學(xué)生，幫助他們完成班干部安排的工作�，F(xiàn)在，在老師的支持下，我的工作進(jìn)行得順利多了。
我們班長不是固定的在各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)中，輪流做兩周，讓每個人都有機(jī)會成為班長，我也要努力成為班長。
我的報告結(jié)束了。謝謝大家。
家長會的通用發(fā)言稿 篇32
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好!
我是王嘉翔小朋友的媽媽，今天非常開心來參加咱們大二班的新年聯(lián)歡會,也非常感謝大二班的老師給我這個機(jī)會讓我榮幸的作為家長代表在此發(fā)言。
個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年開心，萬事如意!也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝!
家長代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過了愉快、充實而難忘的兩年半的時間。這兩年多來，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，作為家長，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)下，小朋友們才能在這充滿歡樂與愛的環(huán)境下茁壯成長。也正是你們用愛心、耐心和責(zé)任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識、懂禮貌、能寫會畫、能歌善舞的小精靈。
這些小精靈則給我們家長帶來了欣慰與歡樂。所以，請允許我代表全體家長向所有為孩子的健康和成長辛勤付出的老師們，真誠的說一聲，你們辛苦了!感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們一直以來的默默奉獻(xiàn)，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。作為孩子媽媽，我祝福小朋友們�？蓯鄣男∨笥褌儯銈兩氪蟀嘁惨呀�(jīng)有四個月的時間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機(jī)的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個笑容，也為你們能每天獲得開心感到幸福和欣慰。老師們給予了你們開心，又帶領(lǐng)你們在知識的海洋里翱翔，你們的成長，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結(jié)束，半年后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛你們的人祝你們身體健康，開心成長。
語言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們開心健康、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯(lián)歡會圓滿成功。
謝謝大家!