誠信考試動員會發(fā)言稿范文（通用3篇）
誠信考試動員會發(fā)言稿范文 篇1
各位老師，各位同學：
大家好，今天我講的題目是《公平競爭誠信考試》。
期末考試將近，同學們一個學期以來的努力與汗水到了檢驗和收獲的時候了。這不僅是對我們能力的考驗，也是一次人格的測驗。分數(shù)固然重要，但誠信更為重要。《論語》有云：“人而無信，不知其可也�！闭\信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們做人的基本準則。
在這個競爭愈加激烈的年代里，公平就顯得愈加重要了。公平地競爭，對人對己都會產(chǎn)生積極的影響;相反，破壞公平既損害了他人的利益，也是對自己道德良心的違背。我們要自覺遵守競爭中的各種規(guī)則，樹立良好的公平競爭意識，即使不能做到絕對的公平，也要盡力謀取最大限度的公平。
眾所周知，考試作弊是一種可恥的行為。即使能不用努力也能取得好成績，但是這不僅是對老師家長的欺騙，也是自欺欺人的表現(xiàn)。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，為了眼前虛假的分數(shù)而損失自己的長遠利益、長遠發(fā)展，這是得不償失的。好成績是要用實實在在的努力換來的。一分耕耘，一分收獲。學習是沒有捷徑的。與其花費時間去動歪腦筋，還不如把這點心思花在學習上。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要對自己負責，做老實人，辦老實事。期望同學們用誠信給老師獻上一份真實的答卷。最后，祝大家在期末考試中取得理想成績。
誠信考試動員會發(fā)言稿范文 篇2
同學們：
明天開始進行初一級段考，這是同學們進入初中的第一次全面測試。段考是對前段時間教師教學情況、學生學習效果的檢查，是調整教學方法和學習方法的一個環(huán)節(jié)。考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。去年，我校提出了誠信考試要求，嘗試無人監(jiān)考制度，在我看來，無人監(jiān)考考試體現(xiàn)一個“信”字，這其中包含著兩層意思：一是教師對學生的信任，二是學生自身所具有的誠信。無人監(jiān)考從另外一個方面來講是對學生誠信的考驗。無人監(jiān)考不僅可以免除同學們由于看到監(jiān)考老師而產(chǎn)生的壓力，是一種對同學們的信任和尊重，有助于培養(yǎng)同學們的紀律性、自覺性。
誠信，是要誠實、守信。在段考中，希望大家能夠尊重自己，發(fā)揮自己的真實水平。增強“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的考試意識，堅決抵制舞弊歪風，誠信地完成考試的全部過程，當一位誠信文明的學生。學校給了大家自主發(fā)展的空間，給了大家自我鍛煉的機會和充分的信任。我們應該在這個舞臺上盡情施展自己的才華，成為誠信的主人。希望大家在這次段考中，用自己的知識智慧答題，用理智自律拒絕作弊，用精神信條維護誠信，真正考出實力、考出人格、考出誠信，用優(yōu)良成績向老師、家長匯報。
在此，衷心預祝同學們考出優(yōu)異的成績！
誠信考試動員會發(fā)言稿范文 篇3
各位學生：
大家好！今天我講話的題目是《誠信考試，自強不息》。
首先和大家分享一個故事：
有一個士兵，非常善于長跑，所以在一次隊伍的越野賽中很快就遙遙領先了，一個人飛快地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口，面前有兩條路，一條路標明是軍人跑的，平坦大路；另一條路，標明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開始對做軍人連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒想到，當他精疲力竭地到達終點的時候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點列隊等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，原來，在岔路口誠實守信，是多么重要啊。誠信不僅可以獲得成績，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠無法修復。
誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。
學生們，面對即將到來的期末考試和高考，我想我們應該做到“誠信考試，自強不息”，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會收獲公眾的贊美，永遠不會擁有內(nèi)心深處的踏實和寧靜。
跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。
一個考試作弊的人，不僅僅是治學態(tài)度的問題，更是個人思想品質和人格問題；他拿到的是帶著面具的分數(shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
因為有誠信，我們的手緊緊相牽；因為有誠信，我們熱烈地擁抱在藍天；因為有誠信，我們的心一起飛揚。