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學生初三家長會發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-03-31

學生初三家長會發(fā)言稿(通用30篇)

學生初三家長會發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位老師:

  下午好!

  可能在以前我們班的家長會上,你們沒有看到過我的身影,我也很高興在初中階段最后一次家長會上,讓大家認識我,也給我們初中階段最后一次家長,會帶來這次的代表學生發(fā)言。

  我這次只所以能夠成為這次家長會上的學生代表,并不是因為自己在班上的成績有多優(yōu)秀,或者在將近三年來自己在班上表現(xiàn)的有多好,而是我作為我們班成績進步最明顯的同學,獲得了這次珍貴的發(fā)言機會。

  很多老師都說我是我們班的一個黑馬,在初三這年讓自己的成績不斷躋身于班級前游。我認為老師們對我的夸獎有點偏大了,自己也不過是每天做好自己的學習任務,在然后在課外的時候,額外完成一些學習上的工作,但是在今年取得這樣的成績,也是自己沒有想到的。這次的成績可以說是,一個對初三下學期的一個驚喜,完全配不上老師們對我的夸耀?赡芎芏嗉议L長輩會很好奇,我是如何取得這樣的進步的呢?我對大家唯一能夠給出的答案就是努力,這也是我這將近三年改變自己的原因,也是我在這段時間取得進步的原因。

  你們可能會想不到現(xiàn)在的我,曾經在初一時,是一名學習上的差生,同時我認為我那個時候,也是我們班老師眼中的一名問題學生。在初一那段時間里,我自己的學習成績不僅不好,同時總是喜歡在班上犯錯,做出一些不受老師同學們喜歡的事情。這一點我們班的班主任,和班上的各位同學都可以我作證,他們都是看見過我過去惡劣的事跡的。但是非常幸運的是,我在初二這個時候,突然找到了自己現(xiàn)階段努力學習的目標,因為我有了自己想要去的高中。初一暑假的某一天我和表姐因為有事路過她學校時,我就被她們的學校所吸引了,就突然覺得以后高中在這里讀書,似乎會是一種非常不錯的體驗。所以自己這才在學習中醒悟了,讓自己能夠考入表姐她們學校。

  目標對學習的作用是非常大,比班主任和自己父母的教導仿佛更加有效。所以在初二這樣我就開始了為自己理想學校,在學習上異常努力了。這樣的努力的成果到初三這年才讓自己看到,雖然離自己的離校學校還是有一點點小距離,但是相信自己之后的兩個月時間里,會用自己的努力,將這點小差距縮減到沒有。也希望各位的家長朋友可以幫助自己的孩子,在這最后一點的時間開,樹立一個可以讓他們努力的目標。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇2

  各位家長:

  大家好!

  我是本學期擔任九(10)(13)班英語教學的王老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學生的學習與發(fā)展開展研討,我覺得機會非常寶貴!

  我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學,另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。

  1.英語課堂學習應該注重課堂學習效果,40分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化,如果不能及時消化就會積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!英語學習重在平時,每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊,臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。

  我確信:英語要學好和智商無關,學不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

  2.作業(yè)一定要按時獨立完成,不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學生知識掌握情況的一個有效途徑,要求同學們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質量高得多。許多同學自覺性差,平時空空兩手回家,早上早早趕來抄,每天我都布置了一定的英語作業(yè),因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認真復習。

  3.學習習慣是第一生產力。許多同學英語學習好,并不是他(她)比別人聰明,而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果,我們班的曾月,劉峻萱,(麥甫屯,張偉偉)同學,她們學習態(tài)度端正,上課認真,書寫工整,正因為如此,無論什么考試都能取得很好的成績,這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真,卻是身在心不在,學習重在表象,完全不扎實,綜合素質卻沒有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個單詞,一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知,又何談課外擴展與素質提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個同學,他們的潛力很大,但因為還不夠認真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。我堅信:如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師布置的任務,那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風,成績馬上就會見效。

  1).勤于思考、敢于攻關的習慣。

  2)、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

  3)、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

  4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

  4.英語學習貴在堅持!就好像跑步運動,英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關愛,督促子女奮發(fā)圖強,初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手,重點突破!

  5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處,我又不會出國,學兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學精通?且不說英語作為一種工具,它對于我們升學、工作、求職有重大意義,同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!知識是無價的,知識可以改變命運。

  我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生,你的孩子在學習有更大提高,做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  首先,歡迎各位家長的到來。一轉眼,半學期又結束了。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  下面我想利用這個機會,把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。

  4月17號對學生進行了期中測試,對學生半學期來的學習作了簡單的檢測,也通過這些測試,了解學生的在學習方面的不足,以便在接下來的的教學中有所側重。下面把本班期中測試情況匯報一下:總分100分,平均分90、58分。班級最高分100分,有謝艷麗,顧俊斌,王凱豪,任志超,郭文潤,曾柔云,羅文帥,劉舒業(yè),曾紅艷8名同學。沒有不及格,但是也請主意,本班的平均分都有90分,所以請家長嚴格要求孩子。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言:

  在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

  首先說一下聽,每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,不能說英語就白學了。每上完一次課,我都叫學生回家要跟磁帶讀,可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已經學過了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

  接下來是說,英語學了就是要說,要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數學生也確實做得很好。

  接下來是讀。學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。我很注重這一方面,要求孩子每天到組長那里讀,還要在家里讀,并要。讀書不積極地孩子我在這里點下名,望家長重視:饒璐曉,雷翔,郭俊杰,彭金吉,劉子恒,李坤,周子豪,付偉,葉玉碩,王成建,王繼堯,王樂,劉俊豪,練成,馬思青,梁博杰,萬樂新。

  最后是寫。四年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。

  總而言之,請各位家長多關注孩子們的英語學習,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。

  家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看都不愿看到的不理想的分數,還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇4

  親愛的家長朋友們:

  大家好,我是班的英語老師,很高興能在這里和大家交流孩子們的共同探討 “怎樣幫助孩子學好英語”。

  首先介紹一下教材,我們學的是外研社版一年級,是小學英語學習中一個重要的起步階段。我們我相信現(xiàn)在很多家長都知道,小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的,而不是到了初中還會重新學習。如果現(xiàn)在的英語沒有學好,那相對來說,將來初中學起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難、越學越差。

  現(xiàn)在,我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的,但經過一段時間學習,學生與學生之間就會拉開差距。這是為什么呢?一些學生有基礎,學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進?梢灿幸恍⿲W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現(xiàn)在課上聽講困難,用他們自己的話說:“老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習。

  怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,我們共同努力孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

  (1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習慣,畢竟聽磁帶對學生聽力能力的提高很。為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

  (2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學習英語的情況,不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我學不好;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。

  累積下來,你就是欠債最多的人。 孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  說了這么多,希望我們向著共同的目標:支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語 。 最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下,都能健康成長,成為最好的自己 。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  初中三年級,是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天,我主要講以下幾個問題:

  一、學校簡介:

  經過西湖中學全體教師幾年的奮斗,西湖中學在已是“省級教學示范學!钡幕A上,20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學校”的驗收。這樣我們西湖中學無論是教學設施,還是教學水平在全縣都處于領先水平。

  二、畢業(yè)班工作

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  畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中,既要完成本年度的教學任務,還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結,又是為高中學習打下堅實基礎。所以,上自學校領導班子,下至任課教師、學生和家長,都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。

  (二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視

  1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組,由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作,配有一名中層領導,具體抓好各項工作。

  2、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,嚴格控制學生請假。加強班風學風建設,使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治,凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題,堅決杜絕。

  3、加強思想教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,明確自己努力的方向,使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生,通過談心,進行及時的溝通和心理疏導,使其安心學習,穩(wěn)定班風學風,減少兩極分化。

  4、學校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作。

  5、既要全面抓,又要重點抓。今年初三年級共160人,一個學生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。

  6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習。“要做好事,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中,上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  7、安全警鐘長鳴,學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患,希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

  8、在教學上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,我們加強了過程管理,經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況,通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

  9、初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習,把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,師生關系融洽,學習興趣濃厚。

  三、上期統(tǒng)考成績:

  四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

 。ㄒ唬⿲W生現(xiàn)狀:

  1、部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。

  2.學習自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師在,就學一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋去了。老師如果不加以督促,學習任務就落實不了。

  3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法,只一味被動學習,不講究學習的效率和效果,學起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學生上課不認真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。

  4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的`科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,這也是不無道理的?捎行⿲W生因為缺乏明確目標,在學校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復習,知識得不到鞏固,困難越來越多。

  五、對家長的期望和要求

  1、多關心子女的學習,把你的信任送給孩子。

  教書是老師的事情,做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,這并不是說他不在乎父母,孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,如果交流的大門被關上,我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,為什么突然間不跟你說話了?你應該想想啊。

  好多孩子不愿與家長交流,為什么?比如,孩子上次數學考了90分,這次考了80分。其實上次90分,排在班里20名,而這次考了80分,卻排在班里第10名。家長有時不懂,不了解這個情況,他本來進步了,需要得到你的肯定,你卻不問青紅皂白,給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?

  現(xiàn)在的問題是,孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女,都有一種以自我為中心的傾向,也不大會勸導別的同學。所以,孩子可以吐苦水的知心人,其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水,就麻煩了,甚至向異性朋友傾訴。所以家長應該多傾聽,讓孩子敢跟你談。

  2、飲食問題:生活要有保障

  3、住宿問題

  4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,時刻關注學生,及時掌握他們的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育,使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn),早解決。向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。針對小部分學習較投入,有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外,主動跟家長聯(lián)系,盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)椭,為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

  5、剩余的100天不準上網,不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。

  6、要配合老師的工作,支持學校的決定。大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。

  7、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在?记安灰o孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩子的成績,否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?忌p輕松松上考場,認認真真做答卷。

  8、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。

  9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設計一條正確的路初中時代,尤其初三,是每個孩子人生的一個重要轉折點,它決定著孩子的一生,F(xiàn)在正是設計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后,這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,其實很簡單,就是反其道而行之,讓孩子反復享受到成功的喜悅,他就變好了。

  最后,我再次希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇6

  尊敬的家長朋友們:

  下午好!首先,請允許我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!

  今天,我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題:

  一、學校的一些情況

  1、上一學年工作情況:

  安全工作:一年未出現(xiàn)安全責任事故,同學間因矛盾打架的情況都很少。

  20xx年中考我校校成績突出。

  2、本學年的情況。

  江蘇省規(guī)范辦學:嚴禁分重點班、快慢班,禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補課,在校時間不得超過7小時,課程嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行。

  但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。

  二、開學以來學生存在的問題

  1、自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。

  2、紀律衛(wèi)生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題。

  3、學習方法不科學。

  4、最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視。

  三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作

  1、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念;課間能做到不追逐打鬧,保持安靜;平時嚴格學生請假制度。

  2、配備優(yōu)秀師資,保證教學質量。

  3、既要全面抓,又要重點抓。初三年級200多人,一個學生就是年級的200分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側重,對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓,要求班主任、任課教師經常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學習生活狀況,學習上對這些同學提出嚴格的要求,生活上經常鼓勵幫助他們,使這些同學在學習上能夠明確目標,增強學習動力,這樣學習成績才會突飛猛進。對“特困生”行政人員帶頭負責,每周至少找他們談話一次,了解思想學習狀況,幫助他們制定短期和長期目標,尋找他們的閃光點,及時給予表揚,使他們能夠體驗到成功的喜悅,進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時,還要帶動中間絕大部分同學,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習。在座的100多位家長,你們的孩子是你們每個家庭的希望,也是學校的希望,他們都是有希望升入上一級學校。

  4、在教學上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環(huán)節(jié),我們要求精心備課,認真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習題,特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議,認真總結,細致分析,提出改進措施,使我們的教學更加完善。

  四、意見和建議

  初三新添了化學一門主科,許多學科又面臨著會考,各學科的容量加大,難度加深,學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭,出現(xiàn)了不思進取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象;A好一點的學生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。

  可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

  家長同志們,可以說在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講,任何一個同學只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。

  接下來我想和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,我這里就談幾點個人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

  我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  感謝您在百忙中抽空參加今天的家長會,我代表學校行政對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天,我講話的內容有以下幾個方面。

  1.今年我校中考高考基本情況。

  高考:我校20xx年高考再奪輝煌,一本上線25人,超市教育局下達指標10人;二本A上線129人,超額31人;二本B上線207人,超額15人;3B上線408人,超額86人(不含單考單招)。升大補習班一本上線20人,一本上線率12.7%,本A線以上90人,本B線以上137人,本科上線率88.9%。部分復讀生進步較大:z提高89分,z提高80分,z提高78分,z提高73分。應屆高三(1)班本科以上44人,本科上線率69%。往屆高三(9)班一本上線17人,一本上線率50%。

  中考:20xx年是z中考改革的第一年,全市考生采用省題進行考試,x學校高歌猛進,20xx年中考成績再攀新高,再顯z辦學實力。五度蟬聯(lián)狀元,更添中考榜眼:z同學以898分位居z市總分第一名,z同學以887分位居z市總分第二名?既一中國家任務生人數突破700人:上z一中國家任務生人數716人,占z一中在市區(qū)招生人數的59.4%;考上z一中擇校線以上的人數多達1000人。高分層突出,尖子群實力雄厚:z同學885分,z同學884分,z同學883分,z同學883分,z同學882分,z同學882分,z同學881分,z同學880分分列我校前10名;880分以上全校10人,870分以上全校45人,860分以上全校共93人,850分以上全校161人。全級平均分高達718.1分,水漲船高,體現(xiàn)全員教育的成功。20xx年初三年級學生參加z一中高一試驗班招生考試,碩果累累:z同學以總分387分榮獲z市第一名,z同學榮獲二、三名!其中我校有6名同學進入全市前10名,共有56名同學入圍試驗班,占全市五縣五區(qū)入圍人數的48.3%!

  2.今年z一中及z學校招生政策的變化和錄取指標。

 、20xx年z一中在市區(qū)的國家任務生招生指標由去年的1170人增加到1202人,全市招生總規(guī)模是20xx人40個班。20xx年z一中擇校生指標全市僅189人,按照省教育廳要求20xx年全省省一級學校將取消擇校生指標,這意味著20xx年國家任務生招生指標再度增加,同時也意味著要讀z一中完全憑考生實力,家長幫不上忙。

 、趜一中每年5.1進行試驗班提前考試,尖子生有兩次考z一中的機會,5.1試驗班提前考試入圍的學生,只要中考成績達到z一中國家任務生最低控制線就能進入z一中試驗班就讀。此外,每年z一中還進行體育、美術、音樂特長生招生考試,今年z一中特長生招生規(guī)模50人,其中體育30人、美術10人、音樂10人。特長生只要術科過關,文化科總分達到z一中國家任務生線的65%(今年市區(qū)學生文化科總分524分)即可成為z一中國家任務生,有體育、美術、音樂特長的學生及早做準備。

  ③20xx年x學校高中招生規(guī)模是10個班540人。

  3.和家長探討一下初三孩子的德性培養(yǎng)和學業(yè)提升的問題

  1)關于德性培養(yǎng)的一些體會:

  盡管初三階段學業(yè)緊張,但是年級管理、班級教育、家庭教養(yǎng)均不可出現(xiàn)重智輕德的現(xiàn)象。越是在緊張的時候,越需要紀律和秩序的保駕護航。如果每個學生都謹守分寸、自我約束,就更加能創(chuàng)設和維持學校、班級、家庭的和諧氣氛。

  學生的學校生活中需要通過校規(guī)幫助他們從他律走向自律,目的是讓師生更安全、更互相尊重、更互相體諒。比如,初三的學生都很重視學習,晚自習的時間更是分秒必爭,但晚自習喜歡自言自語或者大聲討論問題的學生,卻不知道自己的陋習在不知不覺中干擾了別的同學,漠視了同伴們對“安靜”的學習環(huán)境的需要,這無異于“同室操戈”,對己對人,沒有任何好處。

  在此,我們來探討一下,德性培養(yǎng)中關于“自律”對人的成長的重要性。

  有這樣一則寓言:一天,風箏和線手牽手在天空中飛翔,過了一會兒,風箏不耐煩的對線說:“老兄,請放開我,不要限制我自由活動的空間。”線勸道說:“老弟,不行啊!我的責任就要限制你。否則,你就會失去飛翔的自由!,風箏不聽勸告,拼命的擺脫線的束縛,然而就在它將線掙斷后不久,便一頭栽進了無底的深淵。風箏的不幸,是對自律之于自身存在價值的漠視,對“我行我素”任性的盲目向往。自律是獲得行動自由的必由之路。學會自律,孩子便能戰(zhàn)勝自己,養(yǎng)成良好行為習慣,從而獲得行動的自由。吾日三省吾身,自律表現(xiàn)在懂得自愛、勇于自省,善于自控。一個人在沒有人在場和監(jiān)督下也能嚴格要求自己。如果孩子在任何場合,任何環(huán)境都能自處、自律、安頓好自己的心和行為,這便是教育極大的成功。落實到家庭教養(yǎng)上,家長要率先垂范。家長的自律方能形成良好的“家風”。晚清一代大儒曾國藩,從一介書生成為一代名帥、晚清名相。曾國藩雖位列三公,拜相封侯,卻一生謙虛謹慎,對己自律自謙,被毛澤東、蔣介石推崇。其鴻篇大著《曾國藩家書》流芳百世,其家書家訓影響深遠,影響曾氏家族一代又一代后人,曾氏后裔如曾紀澤成為晚清著名外交家,曾約農擔任中國臺灣東海大學校長,曾昭燏擔任南京博物院院長。曾國藩訓誡后裔:家儉則興,人勤則健、能勤能儉,永不貧賤。他倡導耕讀,“書、蔬、魚、豬、早、掃、考、寶”治家八訣使曾氏文化世家延綿不絕。

  家風形成,家長的教育才能施行于孩子心上。北齊顏之推的《顏氏家訓》就提到:“夫同言而信,信其所親,同命而行,行其所服!币馑际钦f:同樣一句話,有人說的就被信服,是因為說話者是他們所親近的人;同樣一個指令,有人發(fā)出來的就會被執(zhí)行,因為發(fā)出指令的人是他們所敬服的人。足見家庭成員的情感力量有時可以超出說服力很強的語言,這種情感力量讓家庭教育在初中孩子的德性培養(yǎng)中具有深刻的影響。

  培養(yǎng)孩子的自律不僅僅停留在理念上,否則會顯得空泛。落實到行動上應該轉變?yōu)橐环N責任和擔當。我們每個人一生中會承擔到的主要責任有:工作責任、社會責任和家庭責任。其中,家庭責任是每個人一生中都必須要承擔的責任,是所有需要承擔責任中持續(xù)時間最長的,也是我們一生中最重要的責任。造成初中孩子缺乏責任心的一個原因是過分強調自己、注重自己。蘇霍姆林斯基的《家長教育學》里提到“真正的人是對別人負責的人”。一個有責任心的人會自覺地把自己分內的事做好,他會自覺的對自己的學業(yè)負責、對自己的家庭負責、對他人負責、對自己身處的集體負責、對社會負責。一旦孩子有了責任感,成長才真正成為孩子他自己的事情。否則,總是在家長的催促、逼迫中才不情愿的行動,都是家長在代替孩子成長。

  2)關于學業(yè)提升的一些體會:

  應試能力教育與素質教育并不矛盾,沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。應試策略是學校和家長都回避不了的問題,因此,幫助孩子提高應試能力也就成了父母的一份應盡的義務,而幫助孩子減負的最好辦法就是父母能夠成為孩子的導師。好成績當然是學校老師帶出來的,但在考試競爭如此激烈的今天,這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。第一次大考折射出一些孩子存在的學習問題,作為父母要比孩子更理智更冷靜的追根溯源。倘若把孩子的學習問題僅僅歸咎在老師教不好,班級不優(yōu)秀等外因上,那必然會誤導孩子。用平常心與孩子一起制定切實可行的奮斗目標,指導孩子學會管理時間將更有意義。具體而言就是做好學習計劃,形成積極心態(tài),享受充實的快樂。目標明確是內心輕松的保證,是一件事接一件事有條不紊地完成的保證。如果能按照自己的計劃完成每天甚至每周、每月的任務,通過這些短期目標完成的積累,自然而然的,長遠目標就會達到了。堅持下來,孩子們的時間觀念和計劃能力在不知不覺中得到了提高,自然成為一個會合理安排學習、生活和工作的人。

  雙休日的學習質量如何將直接影響孩子進步的快慢,多監(jiān)督、多反饋,保證雙休日學習的質量,高質量地完成老師布置的周末作業(yè)比參加各類補習班有效得多。這里我們一起分享一些學習拔尖的孩子的經驗:做學習的時間列表。安排好完成老師布置作業(yè)的時間和根據自己需要的有針對性學習的時間。在開始實施這些計劃之前將所需的學習資料整理好,避免在翻找學習資料中浪費寶貴的時間。保證在連續(xù)的時間里不被打擾,不邊學習邊聽音樂,邊吃東西,連續(xù)地專注地做作業(yè)學習的效率會更高。雙休日無論是以什么形式開展的課外補習,都離不開自己獨立思考,消化咀嚼。不全盤依賴于老師,而要自我梳理:什么知識是自己已經掌握的,哪些知識是自己不懂得,盡量讓老師知道自己的學習需要,有針對性的輔導才能不浪費寶貴的有限的時間。補習本身就是查漏補缺,而學生自己才最清楚學習的癥結在哪。同時,家長與補習老師溝通也是必不可少的。并非把孩子往補習班一送,就心理舒坦了。

  初三的時間是轉瞬即逝的,惜時如金是學業(yè)提升的關鍵,在此推薦《一生的忠告》一書給各位家長,望此書能給我們帶來教養(yǎng)子女的心靈震撼。此書作者是英國的查斯特菲爾德勛爵,英國著名政治家、外交家、文學家。出身于貴族世家,曾就讀于劍橋大學,后游學歐洲大陸數年。36歲擔任英國駐荷蘭海牙大使。1745-1748年相繼擔任愛爾蘭總督、國務大臣等國家要職。因其熱情誠懇的人生態(tài)度、淵博深厚的學識和練達的處世與社交技巧而受人稱贊和尊敬。他留給后人最大的財富是他寫給兒子的書信。在這些書信中,他把自己寶貴的人生經驗和處世感悟,通過深情的教誨和極富文學魅力的靈動筆觸,毫無保留地告訴兒子,給兒子在學識、品格、儀表、交際、事業(yè)、生活等方方面面提出了極其寶貴的人生忠告。在父親書信的教導下,菲利普·斯坦霍普最終成為英國杰出的外交家。兩個多世紀以來,查斯特菲爾德勛爵寫給兒子的信風靡歐洲各國,成為西方貴族式教育的典范。其中,他勸勉兒子珍惜時間的這段文字,對我們的初三孩子的時間觀念會有所觸動。

  孩子,現(xiàn)在是夯實你的人生基礎的時候,我想讓你知道的事太多,但是,沒有一件事比現(xiàn)在要告訴你的更重要,那就是時間的寶貴與如何有效利用時間的方法。

  以我的經驗,要衡量一個人對時間的重要性知道多少,只需觀察他利用時間的方法就足夠了。而一個人對時間的重要性知道多少,則關系著他未來的人生走勢。一個知道時間重要性的人和一個視時間如糞土的人相比,兩者的人生差異也將會有天壤之別。在此,我只想談談對你未來漫長的一生影響極為重要的一個時期——你成年前的幾年應該做的事。

  首先,我希望你在18歲以前,就能奠定知識的基礎。因為在我看來,如果不在這一階段儲備足夠的知識,你對未來的人生期望將難以如愿。在你年紀漸長以后,知識將可成為你休憩的港灣,避難的場所。在此,我不得不十分嚴肅地提醒你:浪費眼前的時間,會鑄成一生的后悔!

  還有一點要提醒你的是,年輕時如果沒有打好學識的基礎,到你上了一定的年紀后,就會變成一個乏味的沒有魅力的人。

  同時我也很能理解,你偶爾也會對手中的書感到厭倦,對此我也沒有辦法,只能勸告你,不妨這樣去想:這是一條非走不可的路,現(xiàn)在多用功一小時,就可以早一小時到達目的地,早日獲得自由。

  為一件事癡迷是非常幸福的。

  在你學習時,希望別忘了我一再對你強調的那一點,那就是,當你在做事的時候,集中精神是最重要的。除了正在做的這件事之外,別的什么事情都不要想。不只是學習需要如此,游戲時也是一樣,我希望你游戲的時候和學習時一樣認真。相反,如果你在這兩種場合都不能認真地集中注意力,那么你不論做什么事情都將毫無進展,也無法從中獲得絲毫的滿足感。

  一個人如果無法將所要關注的對象集中于心上,或者無法將不必集中的對象驅逐于腦外,這樣的人不論任何事都將一無所獲,甚至連游戲時也無法盡興地玩。

  有很多人忙碌了一整天,到了臨睡前回想起來,卻一件事情也沒有完成。這樣的人即使讀書讀了兩三個小時,所看到的也只是文字表面而已,所以事后回想起來,剛才到底念了哪些東西,卻一點兒也想不起來,就更別提內容了。和別人在一起交談時也一樣,有的人有時會顯露出自已絲毫沒有積極參與的欲望。如果他不能仔細觀察談話對象,當然也無法把握談話內容,這樣的人在這種場合也當然會覺得自已和當時的場面毫無關系,甚至覺得無聊。

  我希望這樣的情形不會發(fā)生在你身上。當你在和別人相處時,也應如你在讀書時一樣,一定要集中精神。讀書時將注意力全部集中在所要閱讀的內容里,讓思想奔馳在書本的內容中。與人相處時,將注意力傾注在所見所聞里,這一點是非常重要的。如果你養(yǎng)成集中精神的好習慣,你就會體會到,其實為一件事癡迷是非常幸福的。

  4.期待家校合理做好的幾件事

  ①作為畢業(yè)班的學生,要讓自己的心歸于安靜,心無旁騖的追求學問。

  關鍵的一點是別讓電子產品綁架了我們的時間,常常孩子們會因為追某部網絡小說,追某個網游而無心學習。也常常會被某個短信,某人電話,某條微信而打斷。在學業(yè)上取得好成績的同學,往往能安于書本。當然,在雙休日安排自己看一部英文電影(最好是沒有中文字幕的)是不錯的選擇。最好的學習方法是勤奮。許多孩子希望直接復制別人的成功方法,但是學習絕對沒有一蹴而就的秘訣,只有自己踏踏實實地學習了,感悟了方能悟出適合自己的學習方法。只有孩子內心的動力被激發(fā)起來,他自己才會非常勤奮地去努力。所以,懂得“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”的道理的孩子往往能在別人虛度時間的時候勤奮刻苦,惜時如金。

 、谧⒁夂⒆拥狞c滴進步及時肯定并予以表揚。

  “好孩子是夸出來的”這個道理大家都懂。可是有些家長就是不愿開口。鼓勵其實是一種力量。打造一個“書香門第”,做孩子熱愛閱讀的榜樣。養(yǎng)成讀書的習慣,等于在孩子的心里裝了一臺成長的發(fā)動機。閱讀,讓孩子學到了課本中學不到的知識,很好地補充了課本知識的不足;閱讀,使孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理;閱讀,讓孩子提高了情商,學會正確處理學習和生活中各種問題的方法。

 、鄱嗯c班主任及科任老師溝通,形成合力。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終以同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上還是手段上,都不要發(fā)生分歧。”好父母防患于未然,而不合格的父母是孩子的問題已經很嚴重了,甚至教師都已經找孩子談話了,父母還沒有意識到問題的存在。更有甚者面對老師的分析建議,家長不但不認同還認為是老師在針對孩子。護子心切我們都能理解,但是切莫讓溺愛蒙蔽了我們理智的眼睛。

  家庭教育與學校教育保持高度的一致,對于初中生來講首先應該是價值觀上的高度一致。在家庭教養(yǎng)中付出比給予重要、激勵比指責重要、成長比成績重要、對話比對抗重要、經歷比名次重要、教養(yǎng)比教育重要、自立比成功重要、有用比有才重要。父母最需要留給孩子的是什么?不是錢財、房子、車子,給孩子最好的禮物應當是:當你離開這個世界,孩子能夠擁有獨自應對和駕馭起伏跌宕的世界的能力,也就是抗挫折能力,包括:身體健康,情緒管理,控制沖動,人際交往,自尊自信,樂觀現(xiàn)實,設立目標解決問題,主動探求。授子以漁,不是授子以魚。祝愿孩子們健康成長、學有所得。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  下午好!

  召開這次家長會的目的:為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

  一個成功的孩子背后總站在一個成功的家長。

  一、班級情況分析

  1、寫字情況。人們常說“字如其人”。

  2、上課情況。

  (1)個別學生上課總想做些小動作,注意力不集中,行動不夠迅速。還有根本不聽課的。

  (2)有些學生不知自己預習、復習,只是等老師提醒,沒有學習的自覺性。

  3、作業(yè)方面。大部分學生能按時完成,個別學生無法按時完成。

  4、閱讀情況。

  大部分同學沒有堅持每天讀精美文章20分鐘的好習慣。

  基于此,我想向家長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學習知識,健康成長。

  二、學習上要幫助孩子。做榜樣型、監(jiān)督型、細心型、民主型、智慧型家長。

  1、家長再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,我們做父母的更應該付出一些時間,陪陪孩子。

  2、家長省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。您的付出,必定換來孩子的不斷進步!

  如,一同讀書、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受、一同回味往事等。

  3、家長要營造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。

  俗話説:“土地不種荒一年,子女不教誤一生。”試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。

  4、家長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。

  5、家長盡量表揚孩子,要把愛和鼓勵放在嘴邊,不要埋藏在心里。

  6、給孩子以智愛而不是溺愛。智愛則是孩子成長過程中真正的心靈給養(yǎng)。

  三、需要家長的配合。經營好孩子的未來,是我們共同的事業(yè)!

  1、訓子千遍不如培養(yǎng)一個好習慣。做人是最重要的。

  2、督促孩子寫一手好字。字如人臉。

  3、督促檢查孩子作業(yè)。

  4、督促孩子讀精美文章。

  最后,祝愿全體家長生活陽光,心情陽光,事業(yè)陽光!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇9

  尊敬的老師、叔叔阿姨們:

  大家晚上好!

  我是李宥英。今天,很榮幸站在這個講臺上,代表全班的同學發(fā)言,我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護!

  老師無私的奉獻,使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長們,感激您們對我們無時無刻的關愛。在此,請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)

  叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此,請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學習的楷模,您的一言一行都對我們至關重要。

  2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情,隨時了解掌握學習情況,幫助我們解決學習上的一些困難。

  3、書籍是打開世界的窗口,請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您們的希望和價值。

  4、經常和我們交流,談心,我們在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時更需要您們的安慰。

  敬愛的老師,親愛的家長們,請放心,我們會時刻牢記你們的囑托,我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望,用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

  最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

  謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學校工作的支持,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

  初中三年級,是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天,我主要講以下幾個問題:

  一、學校簡介:

  經過西湖中學全體教師幾年的奮斗,西湖中學在已是“省級教學示范學!钡幕A上,20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學!钡尿炇铡_@樣我們西湖中學無論是教學設施,還是教學水平在全縣都處于領先水平。

  二、畢業(yè)班工作

 。ㄒ唬┕ぷ鞯闹匾

  畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中,既要完成本年度的教學任務,還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結,又是為高中學習打下堅實基礎。所以,上自學校領導班子,下至任課教師、學生和家長,都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。

 。ǘ┪倚Ξ厴I(yè)班教育教學工作十分重視

  1、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組,由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作,配有一名中層領導,具體抓好各項工作。

  2、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,嚴格控制學生請假。加強班風學風建設,使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治,凈化班級學習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題,堅決杜絕。

  3、加強思想教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,明確自己努力的方向,使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態(tài),穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生,通過談心,進行及時的溝通和心理疏導,使其安心學習,穩(wěn)定班風學風,減少兩極分化。

  4、,學校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作。

  5、既要全面抓,又要重點抓。今年初三年級共160人,一個學生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。

  6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習!耙龊檬,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學生中,上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  7、安全警鐘長鳴。

  學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每天接送)等隱患,希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

  8、在教學上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,我們加強了過程管理,經常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況,通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

  重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。

  9、初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習,把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,師生關系融洽,學習興趣濃厚。

  三、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

  面對今年的升學,我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。

  1、部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。

  2.學習自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師在,就學一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋去了。老師如果不加以督促,學習任務就落實不了。

  3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法,只一味被動學習,不講究學習的效率和效果,學起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學生上課不認真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。

  4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重,我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  5.還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習,這也是不無道理的?捎行⿲W生因為缺乏明確目標,在學校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復習,知識得不到鞏固,困難越來越多。

  當然我們學生素質參差不齊,學習成績有好有差,學習習慣有優(yōu)有劣,大部分學生低子薄、基礎差,教師教學難度可想而知!所以,在你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績,就必須付出更多的心血。

  各位家長,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾,我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書,用愛心育人,為教師自己,為家長,為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,無論是孩子,家長還是老師,只要我們做過種種努力,只要我們每個人都盡力而為了,無論結果怎樣,我們都不會感到遺憾!

  最后,我再次希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇11

  今天我發(fā)言的題目是“拼搏今朝,收獲六月”!

  春風送暖,天氣略帶寒意,今天我們東方國際全體初三師生在此集會,迎接即將來臨的20xx年最后一次挑戰(zhàn)――中考,我的心情無比激動,我仿佛看到了那戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙,聽到了沙場戰(zhàn)鼓的隆隆震響。同學們,你們就是我們東方國際學校戰(zhàn)隊的先鋒,相信在中考這無聲的戰(zhàn)場上,你們一定會一炮打響,為xx學校20xx年的再一次輝煌吹響嘹亮的號角。

  “昨夜微霜初渡河,今晨春風調青發(fā)”,我們總會向往輝煌燦爛的明天,可明天是由每一個今天壘成,有向往、有行動、有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現(xiàn)實。同學們,中考是人生激動人心的第一次撞線,它會讓你的努力變成榮耀,讓你的付出結出碩果,而這一切的可能,都需要你們從今天的沖刺做起,充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻,分秒必爭,全力以赴。“拼一個春夏秋冬,搏一生無怨無悔”,讓我們都熔入到集體中,共同努力拼搏,為中考的輝煌流下自己的血和汗。

  作為你們的老師,你們的班主任,我們朝夕相伴,有幸陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里,我們無法給予你們更多的東西,只能傾其所有,助你們揚帆遠航。剩下的時間內,也許對你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓練,更嚴厲的批評,也許會令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。請你堅信,老師與你風雨同舟,榮辱與共!

  中考在即,英雄彎弓。同學們,你們才情滿懷,你們斗志昂揚,請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸的心,向著生命中的又一個山峰挑戰(zhàn),決戰(zhàn)70天、決戰(zhàn)中考,用拼搏去創(chuàng)造奇跡,用奮斗去鑄就輝煌。如今寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰(zhàn)的時刻到來了,目標明確者,奮進、奮進、再奮進;患得患失者,屏棄雜念,心無旁騖;精神迷茫者,時不我待,我不負日。一句話,人生不拼不精彩。xx學校的同學們,你們準備好了嗎?學子們,加油!

  聽,中考倒計時的鐘聲已經敲響,這是沖鋒的號令,更是奮進戰(zhàn)鼓!同學們,亮出你們的寶劍,咬緊牙關,奮勇向前,勝利就在不遠的前方。最后,請讓我用一首歌的歌詞結束我今天的發(fā)言。

  《眼光》

  不管天有多黑,

  星星仍在那里閃耀。

  不管夜有多長,

  黎明早已在那頭盼望。

  不管山有多高,

  信心的歌,

  把它踏在腳下。

  不管路有多遠,

  心中有愛,

  就能走到云端。

  誰能跨過艱難,

  誰能飛躍沮喪,

  誰能看到前面仍有夢可想。

  上帝的心看到希望!

  你的心中要有眼光,

  啊,你的心中要有眼光。

  祝所有的老師身體健康,合家歡樂!

  祝愿初三的每一位同學,能在最后的沖刺中奮勇拼搏、馬到成功!謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇12

  各位領導、老師、家長:

  大家好!

  我是初三三班的家長,今天很高興能和老師、家長一起討論培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在學校的每一點點進步,都滲透著老師的辛勤汗水。首先,我要對老師們的辛勤工作和無私奉獻表示誠摯的感謝。是你們無私的奉獻給了我們的孩子,給了我們的父母幸福、快樂和希望。我謹代表家長,向學校領導和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們!

  學校這幾年的發(fā)展和成績有目共睹。學校以其高教育質量和優(yōu)秀的辦學水平為師生、家長和社會認可而自豪。孩子們大部分時間都在學校。如果把初中比作長跑,第三天無疑是長跑最難的部分。有意識學習的孩子會事半功倍。相反,不自覺學習的孩子,事半功倍。老師為孩子成長付出的努力是我們父母無法比擬的。孩子的處事原則,做人的道理,大部分知識都是通過學校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對孩子嚴格要求。只有密切配合和支持教師的工作,了解教師的教育方法,才能取得滿意的效果。

  仔細想想李子怡的學習生涯,昨天的呀呀學語,好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了,她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了,F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安,把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上,我們怕他們將來生活的不好,受和咱一樣的苦。

  作為家長,我們不求孩子辦驚天動地的大事,但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。一次沒考好,老師、家長幫著孩子找原因,找差距,在以后的考試中不犯類似的錯誤,目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

  孩子是家庭中的重要一員,是學校的一份子,是社會未來的主人,只要家長與學校密切配合,盡職盡責,孩子們一定會健康地成長,我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲!

  最后我代表家長祝校領導及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,擁抱明天!祝學校桃李芬芳,再造輝煌。謝謝大家

學生初三家長會發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位家長:

  下午好!我是初三年級74、75兩班的數學老師。受初三年級組和初三數學備課組的委托,由我代表本組數學老師在此次家長會上發(fā)言。

  首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。

  其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。

  第一:教學內容的安排。

  因本學期時間較長,初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重,所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此,本期教學內容十分繁多,任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。

  第二:家長如何了解自己孩子在學校的數學學習情況。

  你可以和數學老師打電話,或到學校找老師了解,也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經常研究和復習筆記,這樣的孩子數學學習肯定是認真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學習是不認真的,成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學習情況,也能督促孩子平時的數學學習。

  第三:家長如何引導自己孩子正確使用參考書。

  要學好數學,必須多做題————這是大多數家長的看法。因此,每到開學初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學生很忙,基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學有余力,可適當精選參考書或習題進行提高。

  第四:家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

  有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低,沒有能力輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時,經常對他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務,而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學習其實也是如此!”因此作為家長,你對孩子數學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任,督促他及時按質按量完成作業(yè),糾正學習中的錯誤,并不斷進行復習和鞏固!這樣,你對孩子經常傳達一種信息:我很在意你的數學學習,數學很重要!

  第五:要十分重視數學學習中的錯誤和問題。

  關于糾錯的問題,我給我的學生經常說一句口號,打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經過一定努力,你仍然可以融化它,此時付出的代價可能會是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數學學習中一定要善于及時糾錯,防止造成知識缺陷的積累;實際上,學習的進步是在不斷的糾錯過程當中實現(xiàn)的,將不會的、出錯的問題,學會、做對,就是進步;無數小的進步累積起來就會成為大的進步。

  第六;關于家教方式。

  有的家長說自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線,不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數學學習中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達到了要求,這是嚴格。你和風細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線,又不傷害孩子的嚴格方式更好。

  現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。

  第七:關于奧數學習。

  學奧數,上奧數班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯,因為很多學生不管程度如何,理想中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展,有些是專門的競賽知識與技能。我們數學老師的觀點是:并不是每個學生都能學好奧數知識,掌握其技能的!說得更實在點,絕大多數學生是根本不適合學習奧數的。真正能學好奧數的孩子,一定要是基礎十分扎實,習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長盲目跟風,單憑主觀意愿,不顧孩子實際地上奧數,是很不明智的。我們的絕大多數學生應該一心一意夯實基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!

  謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇14

  各位家長:

  大家好!

  一轉眼,我們到初三了,又一次家長會也召開了,非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。

  我們的父母能夠把我們送進x學校來讀書,我們非常的幸運,在坐的每一位家長都非常的偉大,成功。

  每一位家長都希望自己的孩子在學校是能夠好好的學習,天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波,從早上起床開始到晚上才有時間休息,希望我們能給你們一些安慰,我也是一樣,也想在學校里好好的學習,學做人的道理,為爸爸媽媽爭光。

  我的媽媽,她每天從天剛剛亮就起來到街上去采購菜,拿到洋浦去買,到市場里一個人推菜。一個人賣菜,非常地辛苦,沒有人幫助她推菜。有時候,她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。

  每次晚上媽媽從市場里回來,總是很疲憊,她坐在椅子上都能睡得很熟,每當看到我媽媽在椅子上睡著時,心里面都很難過,眼淚都快流出來了,有時候我連想都不敢想,怕自己會苦。

  不僅我的父母辛苦,在坐的天下每一位父母也如此,為了孩子四處奔波,在這里請允許我對你們說一聲:“你們辛苦了”我們會好好的學習用我們最優(yōu)異的成績來報答你們。

  我們的班主任————李老師,他也非常的辛苦,當初,他本來不想帶我們的,因為我們班比較亂,但是,最后他還是帶了我們,李老師對我們說:“孩子們,你們要改變,你們要讓我看到希望!彼氡M一切的辦法,讓我們變得更好,有時候,李老師,心里很難受,但他還是堅持帶我們,我在這里對你說一聲,老師,您辛苦了。

  最后,我希望我的爸爸以后別喝多酒,媽媽別工作那么累,老師也把煙戒掉,不要工作的太累,也希望每一位家長別工作太累,身體健康,工作順利!

  謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇15

  各位家長:

  晚上好,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會。時間過得很快,轉眼開學已有兩個月,初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加中考了,今天距離中考僅有220天,除去寒假,也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方形成合力,爭取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的學校。所以,我今天發(fā)言的主題是:你的努力,我們的努力,為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件。下面我就這個主題講以下幾個問題。

  一、班級的總體情況

 。1)班級前十名:

  (2)涌現(xiàn)了一批工作能力強的同學:

 。3)一部分學生的學習熱情有了很大提高,學習不甘落后,你追我趕,積極上進:

  (4)有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

  (5)滿足于現(xiàn)狀,知道學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數學習上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的榜樣,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

 。6)有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,作業(yè)不能及上交,雙休日作業(yè)抄襲現(xiàn)象。當然,我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣,引導他們走入正確的道路。

  二、班級目前存在的問題。

  1、學生學習習慣有待提高。

  2、偏科現(xiàn)象較為嚴重,數學困難;英語欠缺。

  3、意志品質需提高。

  其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不能堅持到底,三天打魚兩天曬網;生活習慣不科學,我通過抓教室衛(wèi)生,課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣,然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣,取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如自修獨立思考不講話,至少提醒過近百次,所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論:這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。

  三、作為班主任,我將從以下幾個方面做好工作

  1、做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學情況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反饋給任課老師,及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學,今后還要想辦法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。

  2、規(guī)范學生的行為。畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。

  3、做好學生的中考前的心理輔導,爭取在明年6月份的中考前有一個良好的心態(tài),以考出自己最好的成績。

  4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。

  5、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

  四、需要家長協(xié)調的幾個方面

  1、家長做好孩子的榜樣,父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子,有什么樣的父母就會教育出什么樣的孩子,所以希望我們的父母為了孩子,在言行舉止上,做好孩子的榜樣,經營好孩子,我們一生中唯一的財富,不要簡單地給孩子留下千萬家產,而是要設法把孩子變成財富。趁一切還來得及,好好經營這一財富,你和你的孩子將終身受益,看天下哪個老人不為孩子的幸福而快樂,為孩子的不幸而悲傷,家長對孩子學業(yè)品德的關注程度,與孩子的成績、在校表現(xiàn)是成正比例的。

  2、孩子有什么情況及時與班主任、任課老師溝通,可以用打電話、家校聯(lián)系本等回言方式。

  3、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  4、周六,周日控制學生上網、看電視劇的時間,一般禁止學生上網、看連續(xù)劇。希望我們的家長對成績在班級10名之后的學生,初一初二基礎又不是很扎實的一定要在周末多做練習,多復習、預習。

  5、禁止學生帶手機,請學生一定要配合。

  6、初三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的初三,充實的初三!

  各位家長,讓我們共同努力,為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  你們的孩子來到這里已經半學期了。今天,我們在這里相聚,目標只有一個,那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。我先作個:我叫黃燕燕,是本班的英語教師。

  我的發(fā)言分四個部分:匯報班級情況,交流三個問題,幾點。

  一、首先,跟大家匯報一下班級學生現(xiàn)狀

  1.班級學生現(xiàn)狀

  我們班總共名學生,上周我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分分,優(yōu)生人,優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比,進步較大的學生有。通過高中半期的學習,大多數學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高,能夠自覺完成老師布臵的作業(yè),深知英語學科在整個高中課程的重要性。

  2.存在問題:

  1)早讀課容易瞌睡,每天晚上加夜班的同學比較多,導致早上狀態(tài)不好。

  2)部分學生的學習方式仍然停留在初中甚至小學階段,從不自覺主動地去學習(從他們對作業(yè)的'認識和處理方式上就可以看出來)

  3)部分學生抄襲作業(yè),少數學生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

  3、分析期中考試成績

  4、正確看待、冷靜分析這次考試成績

  二、其次,想跟大家交流四個問題

  1.首先和大家交流一個問題:孩子上了高中以后,總有一部分家長很納悶:我家的孩子在小學能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績不令人滿意,甚至有些失望呢?

  這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關:小學階段以賞識教育為主,要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心,試卷內容大多與課本有關,因此考試分數自然會很高。初中則是以普及教育為主,考試會照顧到大部分學生,因此分數也較高。但是,高中教育,特別是在以高考為最終目標的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,考試難度與深度會有很大的提升,得分率自然就會下降,孩子們的考試分數自然會低一些。所以拿初中甚至小學的分數來衡量孩子們高中的學習,是不科學的。

  其次,與學生自身的學習方式和學習習慣有關:高中階段學習科目多而且難,要求學生必須學會自主學習(自覺主動地去學習),即變“要我學”為“我要學”,再也不能像初中甚至小學那樣靠老師和家長盯著學,那樣成績自然會下降。

  2.第二個問題,為什么同一個班級的孩子三年后成績差別那么大?成績進步大的一定是那些學習習慣和好的孩子。孩子為什么會這樣,其實因素很多,這不僅僅與學習基礎有關,最主要的是與孩子的心態(tài)、學習方式及學習習慣密切相關。學生的學習方式及習慣是極其重要的,直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨,現(xiàn)在我們不是不想學,而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習,現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此,現(xiàn)在必須努力學習。

  在此,我希望家長們要時時關注孩子的學習習慣和,也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商,其次才是智商,兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重,就必須愛英語,以十足的干勁學好英語。

  3.第三個問題,請家長們正確看待孩子在班級的考試名次,當孩子名次退步時,原因是多方面的,首先幫助他樹立信心,然后一起幫助分析原因,而不要盲目地批評甚至打罵孩子!巴映升,望女成鳳”是我們共同的心愿,但在高一更應注重孩子學習習慣的培養(yǎng)、學習方式的轉變,讓孩子快樂的成長進步,嚴格遵循教育教學規(guī)律。

  有些孩子還沒有適應高中的學習,還不知道高中階段怎么學,希望家長們高度關注。高中學習科目多而難,時間緊,主要靠學生自主和自覺地學習,老師主要是引導和輔導、檢查和督促,而不像初中那樣盯著你學習。說明學生在學習目的、學習興趣上還需培養(yǎng)。

  訂正的習慣,督促學生建立錯題集,當堂發(fā)現(xiàn)的問題,當堂訂正,不拖拉,不滯留,將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處,從而保證知識點的連接,為建立學科知識體系做保障。這些習慣,會讓學生真正的樂學、好學,在成功中追求快樂,在快樂中追求成功!

  四、我想對在座的各位家長提出幾點。

  1、1

  和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值。孩子是家長的希望,教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有,而且要恰到好處。

  期望值過高:孩子拼命按家長的意愿生活、學習,也許父母感到滿足,但孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求,雙方均失望,可能導致孩子自暴自棄;期望值過低或沒有:家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有,孩子會缺少外在支持,認為不重視、無所謂。適度的期望值:在原有基礎上適當拔高,不操之過急,不高不攀,否則可能大家都失望。

  2、溫馨提醒2

  1)高一是基礎,希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關注,盡快想法提高學生的成績,到了高二、高三要想提高就很難了,因為一方面學習任務越來越重,另一方面學生的自信心和興趣應盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經受到打擊)

  2)我們所有的努力只有一個目的:讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到,在全體師生的共同努力下,學生在進步。我們所做的一切都是為了學生的一切,當然這離不開您的支持和理解,我們有理由相信,在家校良好的溝通合作下,學生會有更大的進步!

  我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇17

  尊敬的家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,我代表年級組對家長表示謝意,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

  召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學生在校及在家的情況,以便老師及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎。總之一句話,就是“一切為了學生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。

  初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,新添化學學科,學生的學習成績也開始分化?梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

  一、 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

  初三年級的工作是學校工作的重點,也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:

  1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們全校學習的榜樣,也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,各科教師認真研究教學,各學科的教學情況也有了很大突破。

  2、加強備課組的建設,備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

  3、市教科所、區(qū)教研中心、學校領導 會定期組織初三年級的教學調研活動,促進教育教學質量的提高。

  4、硬件設施的投入都優(yōu)先初三年級的教學,辦公條件也得到改善。

  二、年級概況

  總體情況我們還是比較滿意的,各班的班級管理都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風學風,班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦,每天早上7:25以前到校,下午5:40放學后還要處理一些學生問題,經常是6:30以后才能回家,中午還要守學生午休,一整天都堅守在學生身邊。正因為我們老師很有責任心,嚴格科學的管理,所以各班涌都現(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的好學生,如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊,李丹妮、蔣佳欣,劉思琪;326班郭可思,楊自峰,謝馨雨,327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂;328班鄒興旺、王天姿等。他們都是認認真真對待學習,所以取得了很好的成績。而有些同學,對待學習的態(tài)度截然相反,不但自己不學,還要影響其他同學,甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行為,也是違反義務教育法的行為。如326班王軍劍、鄧杰;328班鐘勇、黃政。

  全年級的212名學生中,絕大多數是認真守紀、積極向上,但也有少數同學表現(xiàn)不盡人意,出現(xiàn)違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛,無心上學,人在課堂心在外,上課睡覺、講小話,玩手機,看小說,聽音樂,隨意下位,不交作業(yè),不尊重老師等現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候,您應該積極配合老師妥善處理,而不是回避或推卸責任,這樣做對教育孩子非常不利,對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過:“6A的家長一定能教出6A的孩子”。我也認為:“優(yōu)秀的學生后面一定有位優(yōu)秀的家長。問題學生后面大多存在一個問題家庭”。

  下面我介紹一下第一次月考和期中考試情況:

  表彰:(兩次表彰表)

  問題:

  1.學習方法不科學。

  2.學習自覺性還存在一些問題。

  3.部分學生自信心嚴重不足,少部分同學學習盲目。

  4.最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育(偏科學生成績表)。

  5、書寫不規(guī)范,馬虎潦草。(中考試卷有規(guī)范的版面設計,書寫要求,最后要掃描進電腦閱卷)。

  三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:

  1、嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,實行封閉式管理,中午一律在本班教室午休,有學生科領導 和年級組老師檢查督促,回家吃飯的學生1:30方能進校門。

  2、 加強思想政治教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變得積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。

  3、既要全面抓,又要重點抓。初三年級212人,一個學生就是年級的212分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃 地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使他們能夠更好的學習,日后成為對國家、對社會有用的人才。

  四、希望和建議:

  抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多的需要家長的關心、支持與配合?梢哉f在學習上,每個同學都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。任何一個同學只要想學習,都能學好。問題是行動哪里來,這就需要家長來要求了。有的家長要求高,孩子就學得好些,有的家長沒有要求,孩子當然就不會想學了,更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么,面對孩子緊張的初三學習生活,家長應注意哪些教育問題呢?

  1、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。

  未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭、幼兒園、小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,始終離不開正確的家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

  往往一個孩子,學習的動力來源于家長的期望,家長要經常了解孩子的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理,美國家長教育孩子的“四W法則”:who任何時候都要了解孩子跟誰在一起;where孩子在什么地方;what孩子在干什么;when孩子什么時候回家。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會用功一些,就會努力把學習搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質,攢個孩子將來吃飯的飯碗。

  “十年樹木,百年樹人”,一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

  學生在學校接受教育有兩個基本的任務,一是學會做人,二是學會學習!耙龊檬,首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學校一方面加強對學生的教育,另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,以保證極大多數學生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  3、安全警鐘長鳴。

  學生的安全事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通(校園內嚴禁騎單車、人車分流)、飲食(學校食堂管理嚴格,進貨渠道正規(guī))、安全保衛(wèi)(高薪聘請保安公司,杜絕不法分子進校園)。希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

  4、對你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想,或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在12年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心。

  5、注重良好習慣的培養(yǎng),預防不良習氣的養(yǎng)成。

  俗話說得好:江山易改,本性難移。對孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與或變相;觀看、收聽音像制品讀物;進入未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為,作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督孩子課余上網、手機聊天、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,雙休日的活動安排。

  6、多抽點時間與孩子溝通交流。

  要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,孩子更多的需要和家長真誠的交流。孩子跟你說話,是想得到你的認同;孩子不想跟你說話,是因為你經常不認同他。要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們覺得自己行,是好樣的。事實上,孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力。

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)成人成才。

  家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生、您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

  祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長會表示熱烈的歡迎,代表年級全體師生對你們的到來表示衷心的.感謝。

  今天我們相聚在這里,我很高興,F(xiàn)在我首先向各位家長簡單介紹一下我們的學校。為了優(yōu)化教育教學資源,**區(qū)、**鎮(zhèn)的兩級領導對學校布局進行了調整,這樣使師資力量得以提升,學習環(huán)境進一步改善?梢赃@樣說用不多長時間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領頭雁和排頭兵。關于這一點上級有關領導也是這樣說的,以后將在師資力量上給予大力支持。

  尊敬的家長,隨著你的孩子在我校的就讀,你會對學校有更新更多的了解。學生是家長的希望,更是整個國家和社會的希望。隨著素質教育的不斷深入,為了真正把學生培養(yǎng)成才,學校提出了“質量立校,科研興!钡目谔,樹立了“以學生為本”的思想,一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展。為此,我們對學生明確要求:學會做人學會求知,提高素質增長智慧,為父母不怕苦累,為前途永不言悔。我們一直致力于先教學生做人,后教學生求知;要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”,對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。我們認為,學生成長發(fā)展,“做人”是根本。學做人比求知更難、更重要。因此,關鍵是教育學生懂得怎樣做人,做個什么樣的人。在教學生做人方面,良好習慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對待成績和榮譽、困難和挫折,還能在一定程度上幫助學生克服學習上的障礙,將來“干什么像什么”。我們毅然決定把德育工作作為一項重要內容,以此為突破口,狠抓學生良好品德素質的培養(yǎng),進一步帶動學校各項工作的全面整體優(yōu)化。

  與此同時,學校還堅持對學生進行自我管理的教育,每天清晨、課間、中午、傍晚,都能看到學生們認真打掃衛(wèi)生的身影,學生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動的習慣。紀律方面,學生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識,課堂秩序井然,自習紀律良好,午休紀律也很好,所有這些為學生的學習奠定了良好的基矗。

  學生是正在成長中的人,他們在學校不僅僅是為了求知,獲取文憑。每個學生都具有獨立的人格,有著成長發(fā)展中的各方面的需要。尤其對基礎差的學生,要有更多的關心、愛護、鼓勵和幫助。“大夫的水平體現(xiàn)在病人身上,老師的水平體現(xiàn)在學生身上”,面對層次不一致的全體學生:全體老師不嫌棄每一個學生,不放棄每一個學生,愛生如子,不一味埋怨學生、責怪學生,在提高自身素質和教育教學水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”等一系列規(guī)定,即采取“自己的學生自己管教”,要求“學生在,教師在,發(fā)現(xiàn)問題及時處理不過夜,矛盾不上交”,端正了教師教育思想,增強了教書育人的責任感和使命感。我們把轉變一個“學困生”與培養(yǎng)一個“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來對待。在個別生管理教育上,堅持嚴格的三級管理制度,有校級、年級、班主任層層把關,注意分析差的因素,給與關心,給與厚愛。班主任善于發(fā)現(xiàn)問題苗頭,及早預防教育。

  我們又十分重視營造有利于學生性格培育的環(huán)境。一方面應該給孩子們一個輕松、愉快、溫暖的環(huán)境,讓他們在環(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患,去改變性格弱點,彌補性格缺陷;另一個方面,也要幫助學生積極尋找性格弱點,教會他們自我教育、自我塑造。我們提出:“尊重學生的人格,要讓學生抬起頭來走路”,“要解放學生,還學生一片藍天”。全校上下意識到,要培養(yǎng)學生良好的性格,教師首先要有良好的性格和心理素質,不斷完善自我,“以人格培養(yǎng)人格”,“以靈魂塑造靈魂”,從而確保學生健康成長。

  謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇19

  各位家長:

  大家好!

  首先感謝各位在百忙之中前來我校參加孩子的家長會,這是家長們對我們工作的大力支持,更是對孩子學習、成長的一次關愛。我是九年級二班的英語課任教師,在這里,我代表孩子們以及九年級二班的各任課教師向你們致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!

  九年級是初中階段學生學習的一個重要轉折點,并且新添了化學這門學科,學生的成績分化相對于七八年級也進一步加大?梢哉f九年級這一年將基本決定一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作做好,力爭在這一年里能使學生的成績有更大的進步。

  今天我談話的主題,一是和家長們談談我們班學生平時的英語學習情況。二是我代表九年級二班各任課教師和家長們探討今后學生的教育問題,特別是畢業(yè)班的學生應當注意的一些問題,給大家一些建議。

  從期中考試的成績和平時的表現(xiàn)來看,學生大部分都表現(xiàn)不錯,跟平時相差不大,發(fā)揮較正常,個別學生進步很明顯,當然在大部分同學進步的同時,有少數同學除了英語學習的興趣還需提高外,主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫,說簡單一點就是還有些偷懶的思想,對自己的學習很不夠負責。再就是有些學生學習自覺性還存在一些問題。認為自己的成績不理想,反正也學不好了,因此就缺乏動力,沒有時間緊迫感,甚至自暴自棄,從而上課就不專心聽講,作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺學習是很重要的,因為只有這樣才能進步的更快。部分同學上課有小動作、交頭接耳的不良習慣,還有就是上課走神,聽課的效果不好,對學習影響極大。課堂是學習的主陣地,不把握好,就沒有進步的可能。如果學生注意力不集中,不但影響自己還影響到老師的情緒,甚至打斷老師的講課。最突出的問題就是有些學生偏科嚴重,五門課當中有兩門甚至三門比較優(yōu)秀,剩下的一到兩門功課差距很大,尤其是英語這門學科更需要引起足夠的重視,同時也希望各位家長能給予配合教育。

  基于以上情況,在這里,我向各位家長提幾點建議,請家長結合自己子女的情況進行有針對性地教育。

  第一,樹立正確的觀念,認真監(jiān)控孩子的行為。很多家長并不十分關注孩子學習習慣的培養(yǎng),不關注孩子完成家庭作業(yè)的情況。特別是一些隔輩的爺爺奶奶,對孩子的關注只停留在“吃飽穿暖,高高興興”這一初級階段,對其他問題不聞不問。另外,很多年輕的父母或忙于工作,或專注于興趣愛好,有的甚至存在“孩子交給學校和老師,我們不用管了”的錯誤思想,對孩子“大撒把”。例如,每周的家庭作業(yè)我要求家長簽字,但是總有一部分學生的作業(yè)沒簽字,試問,家長如此,孩子的家庭作業(yè)怎么能按時保質地完成呢?家長所付出的一切,不都是為了孩子嗎?如果孩子不上進,甚至“敗家”,那您的一切努力只能付之東流。所以,家長們千萬要摒棄錯誤的觀念,不能“心慈手軟”,要注意監(jiān)督孩子,注意與學校配合,共同培養(yǎng)學生完成作業(yè)的好習慣。

  第二,要對自己的子女提出要求,并督促其進步。老師的要求是基于全班的,面對的是全班同學,而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說“一日為師終身為父”,這其實是從對老師的尊敬角度說的,有緣教育你的子女,是我們的榮幸,但我們最多只能給予三年的教育,而你卻是子女的終身老師,你的要求對子女是長期的,有人說,父母的心有多高,他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面,但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權利的家長,換言之,也是一個不負責任的家長。在初中階段,正是孩子不斷成長開始懂事的階段,這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。

  第三,關注孩子的心理變化。孩子雖然大部分時間在學校里,但不是說你就沒有可以關注孩子的可能了。其實,這恰恰說明,在周末回家的時候,你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細回想一下,孩子周末回家的時候,你除了要求他及時完成作業(yè)之外,還跟孩子仔細的或心平氣和的交談過沒有,如果沒有的話,就是沒有深入了解孩子,這種做法是不對的,因為對孩子的成長及其不利。

  第四,多跟老師做交流。家長把子女送到我們這里來以后,大多自己忙于工作無暇顧及孩子的其他方面,這點我們理解?墒墙逃⒆訂斡蓪W校老師承擔,不說老師承擔得了還是承擔不了,其實這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學校甚至社會的共同參與,才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況,做學生的思想工作的時候就沒有針對性,你們可能不大了解學校里的教育以及孩子在校的情況,教育孩子也就沒有針對性。老師不可能經常跟全班的家長進行聯(lián)系,只有家長在適當的時間打電話或者到學校里跟老師作交流,才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。

  但令人遺憾的是,我們班的家長在這一點上做得不夠。開學到現(xiàn)在,能跟我們老師進行主動聯(lián)系的家長不多,這其實已經影響了我們孩子的學習成長。鑒于我的這些分析,你還會對你孩子的學習成長漠不關心嗎?你還會讓孩子坐吃山空嗎?請大家在會后好好思考。我的講話到此為止,會后家長朋友們如果需要詳細了解你的孩子的英語方面的情況,可以來找我。

  最后再次感謝大家的光臨!謝謝!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇20

  你們好!

  我是XX班的班主任,很開心我們大部分的同學的家長都可以到這里,當然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒,現(xiàn)在我們班的家長會就正式的開始了,也麻煩所有的家長將自己的通訊設備調為靜音或是震動,共同維持好我們會議的正常的秩序,最后,也再一次感謝你們到來。

  這是我們所有的學生進入到初三之后的第一次的家長會,對于剛剛進入初三的學生來說,他們都還沒有清楚的意識到自己的學習的重要性,以及時間上的緊迫感,所以我們班也有很大的一部分的同學還沒有很好的改變自己,所以我也希望我們老師和家長可以齊心協(xié)力,將學生們的學習積極性和對中考的緊迫感有一定的提高,我也希望我們所有的學生都可以有一個好的成績,我也相信我們班的學生都可以取得優(yōu)異的結果。

  在平時的學習上,我們班的學生都還是比較省心的,也沒有出現(xiàn)過任何的違反班級和學校紀律的事情出現(xiàn),在上課的時候,也都可以認真的學習,在課堂上積極的參與和融入到課堂當中去,也能夠刻苦和努力的學習,求知欲望也都是非常的大的,也正是因為這樣的原因,所以一直以來,他們的學習成績和學習效率都還算可以,但是現(xiàn)在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義,他們也都不能很好的進入到初三的學習當中,這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力,也需要靠我們在座所有的家長的溝通,所以很多的時候,我也希望我們的家長可以多多的溝通一下,對于孩子放假回家之后,可以多問問他們在學校的學習情況以及一些思想和心理上的情況嗎,多多的和他們溝通,同時現(xiàn)在的他們都是十五六歲的孩子,他們也正是出于一個青春期萌芽的階段,所以我們也更加的需要去多理解和關心他們,對于他們思想上的'變化也要及時的去了解,疏通他們內心的思想,讓他們意識到現(xiàn)在事情的輕重緩急,以及在思想上的一些建設也都需要我們去共同的努力。

  我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作,我也相信不管是怎么樣,我們的出發(fā)點也都是希望自己的孩子和學生可以長大成人,健康快樂的成長,同時也希望我們所有的家長和老師都可以團結一心,為我們所有的孩子帶一個好頭,相信我們所有的學生都會健康快樂的長大。

  我的發(fā)言就此結束了,希望我們可以多多的溝通和交流,共同為孩子們打造一個好的學習環(huán)境和氛圍,最后,也感謝你們的到來,愿你們工作順利,生活美滿。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  首先,請允許我代表九年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的 時間來參加我們的會,單從這一點,就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為對于學生來講,他們并不關心我們家長會的內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話,你們的到來,我們的家長會就成功了一半。

  召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn):

  我班現(xiàn)有學生45人,是升入初三新組建的班級,但大部分任課教師都是從初一跟班上來的,不僅教學上與學生形成了默契,而且?guī)熒P系融洽,對教學是非常有利的。作為班主任 我的工作思想是:一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面,我不以成績論英雄,著眼學生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚。在師生共同的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面,班級學生集體榮譽感很強,已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決。

  下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

  我將班級孩子大體分為四類:

  第一類:平學兼優(yōu)的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,這些孩子明年有沖擊重點中學的實力,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經很大了。這里我特別想提到璐璐同學,我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績,握著電話向我哭訴的情景,這樣的孩子,家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。

  第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,他們是……(姓名省略),這些學生就是所謂的可上可下的學生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在這里想給家長說兩個身邊的例子(家長幫助監(jiān)督孩子學習的實例,在此省略),孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學生有……(姓名省略),我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

  第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在偷堂,曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切地心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

  最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇22

  尊敬的各位領導、老師,各位家長,親愛的同學們:

  你們好!

  在這如火的炎炎六月,我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。

  而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別,和親愛的母校二中告別。在這臨別日子里,我很榮幸能夠代表初三全體同學發(fā)言,以表達我們對學校、對老師、對家長的無盡感激。

  記得三年前剛到二中那一刻,我熱血沸騰,心中是喜悅、是激動、是憧憬、更是期盼。三年里,我們親身感受著二中老師的嚴謹與敬業(yè),感受著二中老師對教育事業(yè)的全心投入,感受著二中老師對學生們無微不至的關懷。為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美,您不知付出過多少辛勞。

  忘不了您在電腦前查閱資料的忙碌身影,忘不了您與其他老師熱烈爭論的昂揚音調,忘不了您厚厚的教案本,這一切靜靜地告訴我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習到9點50,下晚自習后班主任們還要查宿,這一查就不知道要查到幾點,我們早已習慣在臨睡前聽到您一句句早點休息的叮嚀,我們早已習慣聽著您輕輕的腳步聲入睡,我們早已習慣您那份默默地沉甸甸的愛。

  去年冬天,很多老師和學生都得了流行感冒,當我們看到您那發(fā)著高燒通紅的臉時不禁勸您:“老師,您早點休息吧,不要再輔導了。”可您卻笑著說:“沒事,不要擔心,你們好好學習,照顧好自己才是啊!

  老師,您知道嗎?那一刻學生心里除了感激,更多是心疼!那次流行感冒的時候,老師為了給我們驅寒,在宿舍里用小鍋給全班學生熬了姜湯,其實那姜湯并不好喝,有點辣,但學生們的心里是暖的是甜的!有的老師孩子還小,打電話說想媽媽,可您卻無情地拒絕了孩子的要求,還批評孩子說:“不應該拖媽媽的后腿”,老師,您已經把太多太多的母愛給了我們。難怪同學們親切地稱呼你們任媽媽霍爸爸。

  炎熱的夏天,您豆大的汗珠濕透了衣衫,您嘴唇干裂,嗓子疼得說不出話,可是依舊強忍著疼痛,將知識毫無保留地傳授給我們,我們多想說:“老師,您歇歇吧。”可您卻全然忽略了自己身體上的不適,為了讓困倦的我們打起精神,您一臉陽光地說:“下面咱們講個笑話好不好?”在初三的這段日子里,我明顯感覺到課業(yè)在加重,有時也會抱怨,怎么留了這么多的作業(yè)?可是當我們走進備課室,看到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時,我們明白了,老師您所做的一切都是為了我們?不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!二中的老師是嚴厲的,有時的批評是那樣尖銳,幾乎是不近人情的,那時我們也曾埋怨:老師,我們也是大孩子了,給我們留點面子吧!可現(xiàn)在,我們誰都想不起老師批評自己時嚴厲的話語了,能想起的,只是在某次批評后,我們改正了一個壞毛病,糾正了一個大錯誤。

  現(xiàn)在想想如果當時沒有您的批評教育,現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢?又怎會取得這樣的成績呢?二中的老師更是和藹的,您不僅是我們的老師,更是我們的朋友,您把太多的愛給了我們,卻忽略了自己的家人,自己的兒女。您放棄了和家人共享天倫之樂的時間,您放棄了休息的機會,守在我們身邊,為我們注入了無窮的動力。

  忘不了您放下愛人和孩子陪我們一起過中秋節(jié)的情景;忘不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景;忘不了您為了給我們提高成績利用午休和周末時間為我們補課的情景;忘不了您在我們學習態(tài)度出問題或者想家時跟我們談話的情景;忘不了您每次輕輕地拍著我們的肩膀鼓勵我們的情景。忘不了在操場上您和我們一起玩老鷹抓小雞;忘不了我們因為成績不理想撲在您懷里痛哭的情景;老師,這一切的一切,不管經歷多少歲月滄桑,我們都無法忘記,因為這一刻已經深深地鐫刻到了我們的心中。

  您一直用默默的行動支持著我們也影響著我們,使我們學會感恩,學會關心別人,學會熱愛生活。老師,在我們面前,您總是活力四射,好像從來沒有什么煩心事。

  可為什么鬢角的白發(fā)漸染白霜,為什么皺紋悄悄爬上了您的臉龐?作為學生,或許我們能給予您太少太少,但今天,我們每一個人都想從心底里喊出一聲:老師,您辛苦了!中考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗,其壓力可想而知。有人說,凡是能夠經受得住中考考驗的人都是勇士。

  知道嗎老師,您的深情凝視,是我們最堅強的依靠。您的鼓勵話語,給了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣,老師,我們相信,所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。

  我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……千言萬語道不盡我們對母校的懷念;千言萬語道不盡我們對老師的感激;千言萬語道不盡我們作為二中人的驕傲與自豪;千言萬語道不盡我們即將離開母校二中的依戀與不舍。今天,我們聚在這里,最后一次神情環(huán)視母校,恍然間發(fā)現(xiàn),那一花一草上跳動的分明是我們無悔的青春歲月。

  我們不禁又一次深情默念:“母校二中,一路走好!”三年里,我們羽翼己漸豐滿,即將展翅飛翔。即將經歷的中考,只是我們人生經歷的一個小結,無論成功還是失敗,無論能否蟾宮折桂,我們將不會計較,我們己經從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇23

  尊敬的各位、老師,各位家長,親愛的同學們:

  你們好!

  在這如火的炎炎六月,我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。

  而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別,和親愛的母校二中告別。在這臨別日子里,我很榮幸能夠代表初三全體同學發(fā)言,以表達我們對學校、對老師、對家長的無盡感激。

  記得三年前剛到二中那一刻,我熱血沸騰,心中是喜悅、是激動、是憧憬、更是期盼。三年里,我們親身感受著二中老師的嚴謹與敬業(yè),感受著二中老師對教育事業(yè)的全心投入,感受著二中老師對學生們無微不至的關懷。為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美,您不知付出過多少辛勞。

  忘不了您在電腦前查閱資料的忙碌身影,忘不了您與其他老師熱烈爭論的昂揚音調,忘不了您厚厚的本,這一切靜靜地告訴我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習到9點50,下晚自習后班主任們還要查宿,這一查就不知道要查到幾點,我們早已習慣在臨睡前聽到您一句句早點休息的叮嚀,我們早已習慣聽著您輕輕的腳步聲入睡,我們早已習慣您那份默默地沉甸甸的愛。

  去年冬天,很多老師和學生都得了流行感冒,當我們看到您那發(fā)著高燒通紅的臉時不禁勸您:“老師,您早點休息吧,不要再輔導了!笨赡鷧s笑著說:“沒事,不要擔心,你們好好學習,照顧好自己才是啊!

  老師,您知道嗎?那一刻學生心里除了感激,更多是心疼!那次流行感冒的時候,老師為了給我們驅寒,在宿舍里用小鍋給全班學生熬了姜湯,其實那姜湯并不好喝,有點辣,但學生們的心里是暖的是甜的!有的老師孩子還小,打電話說想媽媽,可您卻無情地拒絕了孩子的要求,還批評孩子說:“不應該拖媽媽的后腿”,老師,您已經把太多太多的母愛給了我們。難怪同學們親切地稱呼你們任媽媽霍爸爸。

  炎熱的夏天,您豆大的汗珠濕透了衣衫,您嘴唇干裂,嗓子疼得說不出話,可是依舊強忍著疼痛,將知識毫無保留地傳授給我們,我們多想說:“老師,您歇歇吧!笨赡鷧s全然忽略了自己身體上的不適,為了讓困倦的我們打起,您一臉陽光地說:“下面咱們講個笑話好不好?”在初三的這段日子里,我明顯感覺到課業(yè)在加重,有時也會抱怨,怎么留了這么多的作業(yè)?可是當我們走進備課室,看到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時,我們明白了,老師您所做的一切都是為了我們。坎唤浺环畯毓,怎得梅花撲鼻香!二中的老師是嚴厲的,有時的批評是那樣尖銳,幾乎是不近人情的,那時我們也曾埋怨:老師,我們也是大孩子了,給我們留點面子吧!可現(xiàn)在,我們誰都想不起老師批評自己時嚴厲的話語了,能想起的,只是在某次批評后,我們改正了一個壞毛病,糾正了一個大錯誤。

  現(xiàn)在想想如果當時沒有您的批評教育,現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢?又怎會取得這樣的成績呢?二中的老師更是和藹的,您不僅是我們的老師,更是我們的朋友,您把太多的愛給了我們,卻忽略了自己的家人,自己的兒女。您放棄了和家人共享天倫之樂的時間,您放棄了休息的機會,守在我們身邊,為我們注入了無窮的動力。

  忘不了您放下愛人和孩子陪我們一起過中秋節(jié)的情景;忘不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景;忘不了您為了給我們提高成績利用午休和周末時間為我們補課的情景;忘不了您在我們學習態(tài)度出問題或者想家時跟我們談話的情景;忘不了您每次輕輕地拍著我們的肩膀鼓勵我們的情景。忘不了在操場上您和我們一起玩老鷹抓小雞;忘不了我們因為成績不理想撲在您懷里痛哭的情景;老師,這一切的一切,不管經歷多少歲月滄桑,我們都無法忘記,因為這一刻已經深深地鐫刻到了我們的心中。

  您一直用默默的行動支持著我們也影響著我們,使我們學會感恩,學會關心別人,學會熱愛生活。老師,在我們面前,您總是活力四射,好像從來沒有什么煩心事。

  可為什么鬢角的白發(fā)漸染白霜,為什么皺紋悄悄爬上了您的臉龐?作為學生,或許我們能給予您太少太少,但今天,我們每一個人都想從心底里喊出一聲:老師,您辛苦了!中考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗,其壓力可想而知。有人說,凡是能夠經受得住中考考驗的人都是勇士。

  知道嗎老師,您的深情凝視,是我們最堅強的依靠。您的鼓勵話語,給了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣,老師,我們相信,所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。

  我們知道,那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……千言萬語道不盡我們對母校的懷念;千言萬語道不盡我們對老師的感激;千言萬語道不盡我們作為二中人的驕傲與自豪;千言萬語道不盡我們即將離開母校二中的依戀與不舍。今天,我們聚在這里,最后一次神情環(huán)視母校,恍然間發(fā)現(xiàn),那一花一草上跳動的分明是我們無悔的青春歲月。

  我們不禁又一次深情默念:“母校二中,一路走好!”三年里,我們羽翼己漸豐滿,即將展翅飛翔。即將經歷的中考,只是我們人生經歷的一個,無論成功還是失敗,無論能否蟾宮折桂,我們將不會計較,我們己經從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇24

  敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨:

  時光荏苒,轉眼間本學期學習生活已接近尾聲。為了使家長們能更好地了解當前學校教育及你的孩子在校的學習生活狀況,進一步加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,共同商討與尋求解決教育教學中的一些突出問題;促使家、校雙方共同確定孩子的教育對策,創(chuàng)設一個安全和諧、積極向上的育人環(huán)境,爭取教育教學質量長期平穩(wěn)發(fā)展、為孩子的繼續(xù)教育機會,經學校研究,決定于xx年x月x日(農歷十月二十八日、星期五)中午12點50分在鐵鎖關中學分班召開初三年級學生家長會。此次家長會是學生進入初三第一次家長會,也是我們很多老師和家長的第一次見面,其重要性不言而喻,為了使家長會開的有實效,特制定以下:

  一、會前準備:

  1、布置好班級環(huán)境,設置的欄目內容要填充起來,發(fā)揮作用,讓家長感受到積極向上的班級文化氛圍。(黑板上、課件上有歡迎標語)

  2、打印好每個學生的分數條,告知家長孩子各科成績、總分、以及與上學期末成績比較班級、年級名次的進退。(不需要把全班的成績打印出來發(fā)給家長)

  3、會前可以將各個學生月考試卷或作業(yè)裝訂成冊,放在每個學生的課桌上,便于家長了解找到孩子的座位、理解老師講解的內容。

  二、會議流程、

  (一)核對學生信息,發(fā)放家長調查問卷;

 。ǘ┙榻B班級情況:

  (1)介紹班級學生情況:總數、來源、整體特點等。

 。2)介紹教師配備情況:突出講各位老師的優(yōu)勢,讓家長感受到教師的素質優(yōu)良,提高對班級環(huán)境的信任。

 。3)匯報幾個月來學校的工作安排,重點講講摸底考試的進行、開學典禮暨月考表彰大會的召開、周練的安排、教學案的實施、課時的設置等情況,讓家長了解到我校初三工作的細致扎實,感受到學校對初三年級畢業(yè)班的重視。

 。ㄈ┓治雒卓荚、月考的情況:

  1、班級總體狀況,在年級的大體位置,各學科的特點、學生的學習狀態(tài)等。

  2、表揚成績突出學生,學習進步幅度大的學生。以肯定成績?yōu)橹,突出班級的?yōu)勢,樹立家長的信心。

  3、分析月考中暴露出的一些問題:例如有的學生學習態(tài)度不夠端正,成績不理想;有的學生學習能力差基礎太薄弱,難以跟上班級步伐;有的同學偏科嚴重牽制整體水平的提高等等。

  4、學科全面發(fā)展:向家長提醒偏科學生的學科

 。ㄋ模┓治鲋锌夹蝿荩

  結合年級現(xiàn)狀,比照xx年我校中考成績(天津中學錄取人數,),分析目前學生排名情況,推測明年中考的錄取形勢,增加家長的危機意識,提高對初三學習的重視程度。

 。ㄎ澹┫M彝ヅ浜献龊玫墓ぷ鳎

  1、分析月考情況,得失,對癥下藥具體分析成績退步的原因是與態(tài)度、能力、基礎哪方面有關。

  a.抓住月考這個契機,端正學習態(tài)度。

  b.加強學習指導(加強學生與學生之間、老師與學生之間的學習交流)

  c.彌補知識缺漏

  d.薄弱學科的改進措施:

  2、從頭抓起,常抓不懈

  要讓家長意識到孩子的潛能是很大的,初三這一年的變化會很大,抓和不抓大不一樣。具體抓些什么?可以提幾點要求:

 、偌哟笞鳂I(yè)檢查的力度,通過每天檢查學生作業(yè)把握孩子的學習動態(tài),了解學習內容、進度、學習情況,不能只過問結果,不管過程。

 、诹私鈱W校的作息時間、掌握學生到校、到家時間。尤其是抓好周末監(jiān)督。 嚴格控制玩電腦、看電視。電腦,上什么,玩什么游戲要知道,不能迷戀,防微杜漸。電視,新聞、益智類,千萬不能看電視連續(xù)劇,要控制好時間?刂茖W生上聊天、看魔幻、言情小說等

  3關注孩子的交往,控制零花錢。

  學校明文規(guī)定學生不得與外班外校的同學頻繁接觸,星期天,節(jié)假日不得互相串門,也不得過多打電話和同學聯(lián)系,防止同學間過多的交往會影響和干擾學生、沾染不良習氣。另一方面,學生手中的零花錢往往不能正當使用,成了打游戲、買小說、租小說、買磁帶、吃零食的資費,這些都會影響學習,形成攀比,所以孩子手中不能存有多的零錢。

  4、嚴格管理,細心疏導

  對學生嚴格要求、嚴格檢查、嚴格督促、嚴格訓練、嚴格管理,是出人才,出成績必不可少的條件,但同時也要注意嚴而有度。針對不同孩子的特點,采取恰當的方式,多和孩子談心溝通,了解孩子的,特別是疏導初三學生過重的心理負擔,緩解緊張焦慮的情緒。

  5、加強與老師的聯(lián)系。

  孩子往往不能客觀、全面地看問題,常常失之偏頗,對孩子不能偏聽偏信,要多了解孩子的學習情況,處理好和同學、老師的關系。針對孩子學習中存在的問題,有針對性地進行糾正。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇25

  各位家長:

  你們好!

  我是初三110班的班主任,很高興在這里見到你們。首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,感謝大家對學校工作一貫來的支持與關注。家長會的宗旨除了讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況外,還為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!現(xiàn)在,我趁這次難得機會就半學期來學校和班級的工作向各位家長匯報:

  一、自今年九月以來,我們110班全體代課教師,以海納百川的胸襟和氣度,積極吸收先進的教學思想,堅持“一切為了學生的發(fā)展”的育人觀,始終把學生素質的全面提高放在首位。在教育方法上,堅持因材施教,因勢利導,從而使我們班在各方面取得了較好的成績。

 。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。教室臟了,會有同學搶著打掃,誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;如果誰生病了,準會有幾個同學去看他,扶這他去看醫(yī)生;見到老師個個都能主動問好等等。比如本學期以來我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時總是受到全體檢查人員的好評,在這里我們班的三位同學起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗?傊,在班里已經形成了一種團結互助,互相關心,積極向上的好風氣。

 。ǘ⿲W習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,個個長短不一般,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也會表現(xiàn)的千差萬別。但從升入初三以來我們110班的成績還算不錯,連續(xù)兩次月考都取得了較好的成績,年級前十名中我們班有三人,年級前二十人中,我們班有五人,教學成績深受全體老師好評

  二、對于以后的班級管理以及教學工作,就以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們沒有有絲毫的懈怠,總是教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中不可能面面俱到。所以單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。

  2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。

  3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

  4、多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學習狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

  5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點給他以信任,給他以關心,多表揚,少批評,不光學習,其他方面也是這個道理。

  同時還要注意以下幾個方面

  1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  2、不負責任的放任,不管不問。

  總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們共同努力合作愉快!謝謝大家!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇26

  尊敬的家長:

  您好!

  我是咱班的英語老師,借此機會跟幾點關于孩子英語學習的:

  1、 英語的重要性:英語是一門使用非常廣泛的國際語言,對于學生來說英語在考試占很大的比重,初中、高中分值加大,高考改革后英語成績的高低決定了孩子考學的層次。

  2、 三四年級以培養(yǎng)興趣為主,考試分數普遍偏高,三年級注重聽需要家長配合的地方:

  1)每天老師布置的作業(yè)一定要按老師的要求認真督促孩子完成,不要說自己看不懂英語,您一定可以看出孩子字跡是否工整態(tài)度是否認真,您的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度;

  2)一起作業(yè)每次一般不超過10分鐘,一定要保證孩子可以有條件完成。小學階段英語考試100分聽力占40分,一起作業(yè)是目前我們練習聽力的一個重要渠道。

  3)幫助孩子養(yǎng)成每天讀5-10分鐘英語的習慣,可利用班級群、小組群,讓孩子有一個讀書的氛圍,在大家的帶動與激勵下好的可以更好,不太好的也能通過這種方式向別人學習,提高自己。

  作為老師,和家長一樣希望孩子進步,孩子的進步是我們的共同心愿,如果孩子在學習英語的過程中有什么問題可以隨時和老師聯(lián)系。

學生初三家長會發(fā)言稿 篇27

  各位家長好!

  感謝各位在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,感謝你們對我們工作的支持。這是初三的第一次家長會,到下學期還會進行。希望大家能夠一如既往地支持我們的工作。

  初三了,各位家長最關心的是自己孩子的成績。如何提高孩子的成績,依賴于家長、老師和孩子的共同努力。

  我首先向大家介紹我們的各科老師。除了英語老師,其他都教過畢業(yè)班,經驗豐富。我們的每位老師都認真負責,孩子們對老師都比較滿意。用他們的話說,理科老師,相對嚴肅;文科老師,相對寬松。有幾個孩子還沒從原來的狀態(tài)中轉變過來。有孩子多我說:“老師,我喜歡嚴的老師!边^了半個月,還是這個孩子,他寫到“我喜歡語文老師的輕松”。我們的老師對學生也基本滿意。有個別做到不怎么好的,盡力幫助他們,等待他們的成長。

  這次期中考試,相比較分班時的成績,我們班進步很大,有些同學的進步非常顯著。有很多同學,進步也不小。要知道,進入初三,經過了兩輪的篩選,進步一個名次是很難的。

  諾貝爾獎獲得者曾說,他們之所以成功,緣于輕松自由的氛圍。很多創(chuàng)意,他們是在喝咖啡時獲得的。十幾歲的孩子,思維活躍,活潑好動,我們要因勢利導,不能過分壓制。今年,我致力于營造寬松自由的環(huán)境,讓我們的孩子不怕進教室,不怕學習,從而提高學習效率。

  目前,對大多數學生來說,效果明顯。有學生說:“老師,我從前怕上語文課,最怕作文課,F(xiàn)在,歡喜上語文,也不愛做作文了。”你喜歡上一門課,害怕成績上不來嗎?

  曾有家長說,孩子回去說老師很好,不兇,擔心孩子太頑皮,成績會下降。想不到,這次考試,孩子的成績還進步。這個孩子,是我們班最調皮孩子中的一個。他從學校三十九名上升到32名。

  距離中考還有七個月。我相信,經過大家的努力,我們班還有很大的進步空間。

  不過,我也有個擔心,也是我們某些學生向我建議的:“老師,你的寬容造成班級的浮躁,整個班學習氣氛不濃。確實如此,尤其一些基礎較差的學生。我曾經做過一個小調查,這些孩子的家長不在家,難得回家,只是打電話吩咐吩咐。孩子很少有控制力。電視、網絡、溜冰場等吸引了他們的注意力。他們也想變好,但控制不了自己。我們有學生由年級第十五一下子掉到了年紀三十三。有學生放學不回家,和所謂的好朋友和社會青年混在一起,上網、吸煙,勒索其他學生等,給班級造成地不好的影響。希望家長多關心孩子,多注意孩子的心理需求。

  另外,由于初三學習緊張,家長工作繁忙,我們與家長的溝通有限,造成一些誤會和冷漠。為了加強聯(lián)系,我盡量找學生聊天。孩子們在我面前一般不說謊,比如有學生吸煙,他會主動站起來承認,努力去戒煙。有些學生有些學生由于老師的一兩句鼓勵,變得開朗起來。我也希望,我們的家長能經常向我反饋,發(fā)信息、打電話或面談,都可以。

  我一直以為,有問題解決問題,沒機會創(chuàng)造機會。有成績很不好的學生說她想報考大學。那希望幾乎等于零。但她不怕說出來,并愿意為之努力。我一定會盡力幫她圓夢。我本科畢業(yè),花了六年自修到碩士學位。我們的孩子才十幾歲,考高中、大學,應該容易多了。何況有我們的家長和老師的配合呢?

  最后,借我孩子說的一句話:“齊心協(xié)力,其力斷金“,祝我們的孩子成績“更上一層樓”!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇28

  尊敬的家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能抽出時間來參加這次家長會表示感謝! 加強家校聯(lián)系,促進學生成長,這是我們召開今天會議的目的。

  初三年級是孩子人生的一個關鍵期,學習上容易起落,俗語說初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。性格上容易逆反。我既是一個老師,也是一個孩子的父親,今天與大家交流八個方面的內容。

  一、我們盡心竭力,不負重托

  家長把孩子交給我們,我們就肩負沉甸甸的期望和信任。剛才看到老師們的信心和決心我很受感染。教好書、育好人,弘揚主旋律,釋放正能量,匡扶公序良俗,推動文明進步,把自己活成一本行走的教科書,這是每一個教師的家國情懷、使命擔當、生命姿態(tài)。為了本屆初三再創(chuàng)佳績,我們遴選優(yōu)秀教師擔崗初三年級的教學與班主任工作,這是一支基本功扎實,責任心強,經驗豐富,召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的鋼鐵之師!我們的學生值得看好!本屆中三學生,從初一進校就展現(xiàn)出良好的班風學風!為此我們目標明確、決心堅定、精神振奮、斗志昂揚:一切圍繞教學轉,擼起袖子加油干!全力以赴備戰(zhàn),決勝明年中考。

  二、家庭學校密切配合,實現(xiàn)良性互動

  我校留守孩子的比例大,但家庭教育絕對不能缺失。從教育的角度說,家庭是孩子的第一所學校,家長是他們的第一任教師.孩子從小到大,家長的一舉一動,一言一行,都對其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。

  在家校配合中總有人總說自己忙,我要說:千忙萬忙,孩子不成才,您一切都是白忙;這成功那成功,孩子教育不成功,就是您徹底的不成功。請家長抽出時間多到學校,家庭學校緊密配合才能形成教育合力。比如學生使用手機的管理,思依中學明文規(guī)定,嚴禁學生帶手機到校!有人說,如果你想毀掉一個孩子的一生,就給他一部手機就可以了!學生使用手機可能會:迷戀網絡成績下滑、色情暴力影響成長、加劇近視影響身體、網絡交友上當受騙、考試作弊帶壞學風、盲目攀比花費嚇人!這些要求家長必須堅決支持。

  三、最好的教育就是做最好的自己

  父母是孩子成長的楷模,有人說,父母是原件,孩子就是你的復印件。我身邊有一位值得敬佩的媽媽,孩子讀書15年期間,從未打麻將、她每天回家做完家務,從來不看電視,她寧愿把看書當作休息。她的孩子現(xiàn)在在美國留學讀博士。做父母的要嚴格要求自己,為孩子做出表率,教育孩子過程也是父母自己受教育成長的過程。與孩子一起成長,才是家庭教育最美麗的風景,才是父母最美好的人生形態(tài)!想想我們自己,為孩子做了什么表率?你不能說,爹媽老漢嘛,管你吃管你活就夠了,管吃管活這是一只老母雞都會做的事呀!希望父母都嚴于律已,做最好的表率。

  四、正確認識孩子成長成人成才成功

  假如我問,您認為孩子什么最重要?可能有很多家長會說:“分數最重要。”這種回答很樸素,但卻不全面。如果您的孩子品行、體弱多病、性格孤僻逆反等,您放心嗎?我們必須正確認識孩子成長成人成才成功。成長,指一個人生理和智慧的生成過程;成人就具備做為一個人的基本素質與品行。成才,指一個人具備正當謀生本領的同時具有為國家、為人民服務的本領。成功,才能實現(xiàn)人生的最大價值。決定成功與否的因素有很多:智商、情商、財商、人際交往能力、適應社會的能力、優(yōu)良品德、時機和運氣,等等。讓孩子受教育,就是讓孩子學會做人,成為一個更好的人,并且能找到適合自己的有意義的事情,為之投入地做一生。其他的世俗的成功和金錢只是教育的副產品而已。成功人人渴望,而現(xiàn)在我們最需要的是讓孩子茁壯成長!要成才先成人,要做事先做人。也就是說除了分數,還要擁有良好的品質、高尚的情操、健全的人格、陽光的心態(tài)、健康的體魄、較高的素質等。

  五、培養(yǎng)孩子多點耐心

  培養(yǎng)孩子不是一把谷子撒在田里,你愛發(fā)不發(fā),你愛長不長。它需要我們耕好田,育好種,蓄好水,保好溫,施好肥,除好蟲……一份付出一份收獲,一份投入一份產出。正所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我們賦予孩子們一個什么樣的現(xiàn)在,他們就會還我們一個什么樣的未來。

  無論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹,都需要陽光雨露的滋育,都需要培養(yǎng)!都可以培養(yǎng)!無論你的孩子現(xiàn)在成績好壞,請你相信你的孩子,不要急于求成。每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。不要看著別人怒放了,自己的那棵還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花慢慢地看著長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,因為他是一棵參天大樹!毕嘈潘傆幸惶欤瑫o你一個驚喜!

  六、良好的習慣受用終身

  種下行動就會收獲習慣,種下習慣就會收獲品格,種下品格就會收獲命運。 教育就是養(yǎng)成良好習慣。讓懂規(guī)則、講衛(wèi)生、有禮貌、重信譽、講孝道、知感恩,有擔當等,養(yǎng)成了良好的習慣,我們就會受用一輩子。

  比如學習習慣!良好的 學習習慣一旦養(yǎng)成,它便會自然而然地持續(xù)下來,猶如物理學中的慣性力量。有了良好的學習習慣,家庭和學校的教育都會事半功倍。孩子自然會變得優(yōu)秀起來,而優(yōu)秀也是一種習慣!

  比如閱讀的習慣。古今來許多世家,無非積德; 天地間第一人品,還是讀書。閱讀可以拓展我們生命的寬度、厚度、廣度、深度,甚至能延長我們生命的長度。能夠升華我們人生的;影響了我們的思維方式;改變我們的容顏,所謂腹有詩書氣自華。能使我們變成“一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離低級趣味的人,一個有益于人民的人”。所以,優(yōu)秀的父母一定是指引孩子多閱讀,要努力打造一個“書香門第”,建設一個美好的精神家園。

  七、珍愛生命,提高安全防范意識

  據統(tǒng)計,全國每年約有2萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生,相當于一個班級在消失,死于溺水、交通事故、其他安全事故甚至是自殺。但這些死亡事故中,約有80%的非正常死亡本可以通過預防措施得到避免。所以加強安全教育和生命教育迫在眉睫!要讓孩子們認識到,當生命的陽光照向你時,你便是世界上最富有的人。因為你擁有世界上最珍貴的東西——生命。重視生命教育和安全教育就是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高安全防范意識,讓自己的人生平平安安,讓有限的生命活得更精彩。

  同學們,中考彌漫的硝煙已經依稀可見,六月沙場點兵的戰(zhàn)鼓已經鏗然敲響,中考又要來了,我們心潮澎湃,熱血沸騰。為了這場群雄逐鹿我們厲兵秣馬三年,為了這場華山論劍我們早已枕戈待旦!孩子們,中考要來了,你們準備好了嗎?為了大寫的人生,讓我們張開雙臂擁抱中考吧!為了明天的夢想,讓我們以必勝的信念、樂觀的心態(tài)迎接中考吧!

  各位家長,十年樹木,百年樹人,讓孩子出彩是我們共同的責任,讓我們相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,不懈努力!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇29

  各位家長:

  大家好!

  感謝各位在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,感謝你們對我們工作的支持。這是初三的第一次家長會,到下學期還會進行。希望大家能夠一如既往地支持我們的工作。

  初三了,各位家長最關心的是自己孩子的成績。如何提高孩子的成績,依賴于家長、老師和孩子的共同努力。

  我首先向大家介紹我們的各科老師。除了英語老師,其他都教過畢業(yè)班,經驗豐富。我們的每位老師都認真負責,孩子們對老師都比較滿意。用他們的話說,理科老師,相對嚴肅;文科老師,相對寬松。有幾個孩子還沒從原來的狀態(tài)中轉變過來。有孩子多我說:“老師,我喜歡嚴的老師。”過了半個月,還是這個孩子,他寫到“我喜歡語文老師的輕松”。我們的老師對學生也基本滿意。有個別做到不怎么好的,盡力幫助他們,等待他們的成長。

  這次期中考試,相比較分班時的成績,我們班進步很大,有些同學的進步非常顯著。王由年級第九上升到第三,王xx同學由年級第23名上升到第7名。還有很多同學,進步也不小。要知道,進入初三,經過了兩輪的篩選,進步一個名次是很難的。

  諾貝爾獎獲得者曾說,他們之所以成功,緣于輕松自由的氛圍。很多創(chuàng)意,他們是在喝咖啡時獲得的。十幾歲的孩子,思維活躍,活潑好動,我們要因勢利導,不能過分壓制。今年,我致力于營造寬松自由的環(huán)境,讓我們的孩子不怕進教室,不怕學習,從而提高學習效率。

  目前,對大多數學生來說,效果明顯。有學生說:“老師,我從前怕上語文課,最怕作文課。現(xiàn)在,歡喜上語文,也不愛做作文了!蹦阆矚g上一門課,害怕成績上不來嗎?

  曾有家長說,孩子回去說老師很好,不兇,擔心孩子太頑皮,成績會下降。想不到,這次考試,孩子的成績還進步。這個孩子,是我們班最調皮孩子中的一個。他從學校三十九名上升到32名。

  距離中考還有七個月。我相信,經過大家的努力,我們班還有很大的進步空間。

  不過,我也有個擔心,也是我們某些學生向我建議的:“老師,你的寬容造成班級的浮躁,整個班學習氣氛不濃。確實如此,尤其一些基礎較差的學生。我曾經做過一個小調查,這些孩子的家長不在家,難得回家,只是打電話吩咐吩咐。孩子很少有控制力。電視、網絡、溜冰場等吸引了他們的注意力。他們也想變好,但控制不了自己。我們有學生由年級第十五一下子掉到了年紀三十三。有學生放學不回家,和所謂的好朋友和社會青年混在一起,上網、吸煙,勒索其他學生等,給班級造成地不好的影響。希望家長多關心孩子,多注意孩子的心理需求。

  另外,由于初三學習緊張,家長工作繁忙,我們與家長的溝通有限,造成一些誤會和冷漠。為了加強聯(lián)系,我盡量找學生聊天。孩子們在我面前一般不說謊,比如有學生吸煙,他會主動站起來承認,努力去戒煙。有些學生有些學生由于老師的一兩句鼓勵,變得開朗起來。我也希望,我們的家長能經常向我反饋,發(fā)信息、打電話或面談,都可以。

  我一直以為,有問題解決問題,沒機會創(chuàng)造機會。有成績很不好的學生說她想報考大學。那希望幾乎等于零。但她不怕說出來,并愿意為之努力。我一定會盡力幫她圓夢。我本科畢業(yè),花了六年自修到碩士學位。我們的孩子才十幾歲,考高中、大學,應該容易多了。何況有我們的家長和老師的配合呢?

  最后,借我孩子說的一句話:“齊心協(xié)力,其力斷金“,祝我們的孩子成績“更上一層樓”!

學生初三家長會發(fā)言稿 篇30

  各位家長:

  晚上好!

  我是本學期擔任九(10)(13)班英語教學的王老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學生的學習與發(fā)展開展研討,我覺得機會非常寶貴!

  我們學生學習英語的機會應該說非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學,另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。

  1、英語課堂學習應該注重課堂學習效果,40分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時間內掌握所有的英語知識。英語當天學習的內容應該當天消化,如果不能及時消化就會積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!英語學習重在平時,每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊,臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。

  我確信:英語要學好和智商無關,學不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

  2、作業(yè)一定要按時獨立完成,不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學生知識掌握情況的一個有效途徑,要求同學們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質量高得多。許多同學自覺性差,平時空空兩手回家,早上早早趕來抄,每天我都布置了一定的英語作業(yè),因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認真復習。

  3、學習習慣是第一生產力。許多同學英語學習好,并不是他(她)比別人聰明,而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果,我們班的曾月,劉峻萱,(麥甫屯,張偉偉)同學,她們學習態(tài)度端正,上課認真,書寫工整,正因為如此,無論什么考試都能取得很好的成績,這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真,卻是身在心不在,學習重在表象,完全不扎實,綜合素質卻沒有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個單詞,一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知,又何談課外擴展與素質提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個同學,他們的潛力很大,但因為還不夠認真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。我堅信:如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成老師布置的任務,那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風,成績馬上就會見效。

  1)、勤于思考、敢于攻關的習慣。

  2)、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

  3)、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

  4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

  4、英語學習貴在堅持!就好像跑步運動,英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望我們家長對子女多一份關愛,督促子女奮發(fā)圖強,初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手,重點突破!

  5、樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用處,我又不會出國,學兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學精通?且不說英語作為一種工具,它對于我們升學、工作、求職有重大意義,同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!知識是無價的,知識可以改變命運。

  我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生,你的孩子在學習有更大提高,做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!

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