小學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿（精選3篇）
小學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了節(jié)省時(shí)間，我把要說(shuō)的話寫(xiě)成講稿；為了規(guī)范語(yǔ)言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。
在上一年度的總結(jié)會(huì)上，幾個(gè)年級(jí)的年級(jí)主任認(rèn)真地提到了學(xué)校會(huì)議太多、會(huì)議過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì)議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認(rèn)真的反思，我愿意很正式地、很坦誠(chéng)地表明我的一些觀點(diǎn)和想法。
會(huì)議是包括學(xué)校工作在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)和工作的.重要組成部分。它或者集結(jié)民意幫助決策，或者傳遞思想達(dá)到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì)議可以以其思想的先導(dǎo)性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊(cè)，成為改變歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義會(huì)議、十一屆三中全會(huì)、雅爾塔會(huì)議等便是典型的例子，我們永遠(yuǎn)不能對(duì)它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
學(xué)校本應(yīng)是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(zhǎng)期涵養(yǎng)、積淀的結(jié)果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準(zhǔn)而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。因此，學(xué)校會(huì)議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執(zhí)行某一項(xiàng)任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而站到一定的高度對(duì)該項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行為。老師們應(yīng)該謹(jǐn)記：教育改革和創(chuàng)新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(zhǎng)的會(huì)議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)的內(nèi)容。這項(xiàng)工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對(duì)主題班會(huì)的目的、形式、內(nèi)容及組織方式都不甚明了。
我期待著有一天，老師們對(duì)所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認(rèn)識(shí)，思想力和執(zhí)行力都達(dá)到高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應(yīng)教育規(guī)律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計(jì)劃，更能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤(rùn)澤生命，讓生命成就教育。
關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：
1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標(biāo)，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結(jié)束要給自己寫(xiě)一份總結(jié)。
3、注意細(xì)心和細(xì)節(jié)。避免因?yàn)榇中亩д`。如果因?yàn)槟愕氖д`而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。
4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)，更為教育事業(yè)負(fù)責(zé)。
5、結(jié)合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對(duì)性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
7、重視班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人。
謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們便也迎來(lái)了第一個(gè)班會(huì)，一個(gè)關(guān)于“說(shuō)說(shuō)心里話的主題班會(huì)”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開(kāi)心的笑著，傾聽(tīng)著我們的心里話。
班會(huì)上，班主任馮老師把我們相處兩年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了xx班的快樂(lè)生活，實(shí)驗(yàn)課做實(shí)驗(yàn)、飯?zhí)美镉淇炀筒�、花壇邊嬉戲、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來(lái)，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調(diào)皮的孩子，她很愛(ài)我們！我想這是老師想要告訴我們她的心里話吧？
班會(huì)繼續(xù)著，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們?cè)谝惶皿w育課里發(fā)生的一件事情，因?yàn)閾屢粯訓(xùn)|西兩位同學(xué)互相都不謙讓?zhuān)詈缶谷淮蚱鹆思軄?lái)�？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說(shuō)出了自己對(duì)這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會(huì)在輕松愉快地進(jìn)行著，擊鼓傳花傳到誰(shuí)就由誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)自己的心里話，每一位站起來(lái)發(fā)言地同學(xué)都訴說(shuō)了平時(shí)想說(shuō)卻不敢說(shuō)、或者沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買(mǎi)了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當(dāng)他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責(zé)怪妹妹，所以他沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話，可是他卻受到了爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)。
班會(huì)開(kāi)得非常成功，借著這個(gè)班會(huì)，許多同學(xué)都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂(lè)家園，讓我們?cè)趚x班這個(gè)溫馨家園里快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿 篇3
其次育兒交流中鄭老師講到：當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，告訴孩子們只有通過(guò)自已的努力創(chuàng)造，才會(huì)有日后燦爛的日子。如何培養(yǎng)男孩？這需要他有責(zé)任心、陽(yáng)光、帥氣、快樂(lè)上進(jìn)、大氣寬容、并且有冒險(xiǎn)精神。而不是懶惰、娘娘腔等。
回到班級(jí)中，我靜靜的坐在女兒的座位上，體育老師把孩子優(yōu)異的成績(jī)告訴家長(zhǎng)。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量。閱讀量開(kāi)始加大的情況下，教孩子方式方法，尋找文中的信息，關(guān)注思維，平日?qǐng)?jiān)持閱讀，現(xiàn)階段還是陪讀為主，讓孩子多加采蜜，這樣的積累相信孩子會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和提高。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)想到學(xué)校及其老師在孩子們?cè)谛Ｉ钇陂g會(huì)有這么復(fù)雜和繁瑣的工作。幾乎關(guān)系到孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真覺(jué)得有幾分慚愧。作為家長(zhǎng)的我都沒(méi)像這樣費(fèi)心的去管過(guò)孩子，何況這么多的孩子。將心比心，教師之辛苦可見(jiàn)一般。慚愧之余的感動(dòng)更讓我無(wú)地自容。對(duì)于孩子，我們就是同事，就是朋友，只有合作互助，才會(huì)讓孩子的每一步走的更穩(wěn)健!我偷偷的哭了，我真的有些心酸。