教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新（精選33篇）
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇1
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動(dòng)。xx年對于我來說是災(zāi)難的一年，這一年我畢業(yè)于xx學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒有意思了，就報(bào)了初中的教師招聘考試�？墒敲\(yùn)和我開了一個(gè)無情的玩笑，取23個(gè)人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分?jǐn)?shù)比我還低可是上了，因?yàn)樗麍?bào)了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心情來到了自己的母校湖嶺鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在這里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)水平，開出的公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我至今還記住湖嶺鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個(gè)教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎(jiǎng)我的話，但是我沒有他說的那么夸張，我還是一個(gè)什么都不懂毛小子，也就是這句話一直以來在推動(dòng)著我前進(jìn)。XX年由于就業(yè)的壓力我終于放棄了高姿態(tài)報(bào)了小學(xué)，最后筆試面試順利過關(guān)。9月我?guī)е鴮逃南Ｍ蛯ξ磥淼钠谂�，來到了場橋二小，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期過去了。學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在這里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一個(gè)學(xué)期以來的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯(cuò)，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!我堅(jiān)持每天備課，而且是跨年級的兩個(gè)高段的數(shù)學(xué)，雖然有時(shí)候會覺得很累但是我想起學(xué)生我就不累了，我有時(shí)候會經(jīng)常問我表哥一些教學(xué)上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們?nèi)鸢残W(xué)數(shù)學(xué)名師，我一直以他為奮斗目標(biāo)!有時(shí)我還會找我的指導(dǎo)老師x老師和x老師探討教學(xué)問題，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校開了兩堂公開課，受到了聽課老師的好評，多謝他們夫婦倆的指導(dǎo)和幫助。還有鄭一占老兄教會了我很多做人的道理，做事的方法，我很慶幸交到了這么好的一個(gè)朋友。這半年來，給我最大的感受是小學(xué)數(shù)學(xué)真的像xx老師所說的那樣：“小兒科、大學(xué)問”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數(shù)學(xué)，我再也沒有當(dāng)初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格要求自己，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，我積極協(xié)助鄭老師管理好班集體，向她學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)班級正如一支軍隊(duì)，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最后祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!謝謝大家!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們又迎來了新的學(xué)期。開學(xué)之際，我作為教師代表在這里發(fā)言，深表榮幸。
俗話說：“金秋是收獲的季節(jié)”。然而沒有春的耕耘，哪有秋的收獲。作為教師在新學(xué)期里，我們一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，深入課程改革，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)的凱歌！在課堂教學(xué)中，我們一定會努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意思，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂！
愛是教育的前提，愛是教師的天職。我們要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
同學(xué)們，“業(yè)精于勤荒于嬉”，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾經(jīng)說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”讓我們縱觀歷史：孔子晚年看《周易》時(shí)，穿書簡的皮繩磨斷了多少次。唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，十六歲就寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這千古傳誦的佳句。對于你們來講，勤奮不一定會成功，但成功肯定需要勤奮�！耙粋�(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨……”這句膾炙人口的名言，出自于前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的筆下，這也是他辛勤耕耘的寫照。那么，請同學(xué)們也回首一下，在過去的一個(gè)學(xué)期里，自己盡力了沒有，是否虛度了不少光陰�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。
借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望，畢業(yè)班的同學(xué)們，社會、學(xué)校、家長對你們寄予很高的希望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拚搏，以優(yōu)異成績回報(bào)家長、學(xué)校和社會，為我們長安小學(xué)爭光添彩！其他年級的同學(xué)們：希望你們虛心向畢業(yè)班的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，嚴(yán)守紀(jì)律，尊敬師長，文明禮貌的優(yōu)良品質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積極弘揚(yáng)我們長安小學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，把自己培養(yǎng)成為深得老師、家長、社會稱贊的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
親愛的同學(xué)們：你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)于改革開放之秋。偉大祖國二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。努力吧！努力，努力，再努力，是時(shí)代的最強(qiáng)音！學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，是二十一世紀(jì)的進(jìn)軍號！讓我們手挽手，肩并肩，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了長安小學(xué)的明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)，去奮斗，去拚搏吧！
祝各位老師們身體健康，事業(yè)有成；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長。
我的話完了，謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇3
尊敬的劉校長，親愛的兄弟姐妹們：
大家好!今天是教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂，身體健康!
接到要在教師節(jié)發(fā)言的通知，內(nèi)心很是忐忑。一方面不知道說些什么，另一方面我也不是一個(gè)愿意在正式場合發(fā)言的人。每一次發(fā)言都記得很清晰，第一次是14屆九年級畢業(yè)典禮，第二次是15屆九年級百日誓師大會。對于18屆，三年也沒有在大型集會上發(fā)過言。今天站在這里，尤其是在教師節(jié)發(fā)言，我覺得自己還有欠缺。寥寥幾言，還請大家多擔(dān)待。
20xx年8月，當(dāng)我第一次來到鄭州一中國際航空港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校周圍還是桃樹林、棗樹林，作為一位語文老師，我可以說滿眼的桃花燦爛，棗樹遒勁，但買所有東西都要去薛店，甚至剛開始走二十多分鐘，這時(shí)我才明白生活的艱辛。但我沒有一絲失落，因?yàn)闂l件更差的學(xué)校也待過，我明白，來了就是老師，就是肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。工作后，我對自己的要求就是做好自己，不負(fù)良心。七年來，我一直踐行著自己的初心，不曾改變。記得高三那一年，我的數(shù)學(xué)老師改變了我，讓我一個(gè)文科生的數(shù)學(xué)能考到140多，他真正影響了我，現(xiàn)在我對高三班主任的印象已經(jīng)模糊，但對數(shù)學(xué)虎老師的課堂和板書仍然記憶猶新。20xx年帶九年級班主任，學(xué)生體育考試回到學(xué)校是十一點(diǎn)，在車上還給學(xué)生說回學(xué)校了上一節(jié)語文課，但進(jìn)了一趟辦公室再回班，學(xué)生全睡著了，我輕輕的關(guān)上門，慢慢的把凳子放在講臺上，靜靜地看著學(xué)生們。這個(gè)細(xì)節(jié)是學(xué)生畢業(yè)后給我寫的信里提到的，那個(gè)學(xué)生說正是這樣輕輕關(guān)門、緩放板凳地舉動(dòng)，讓她明白了為他人著想的美，讓她學(xué)會了從細(xì)節(jié)處做一個(gè)文明人。我也懂了：教師真的能改變一個(gè)學(xué)生!我在傳承!不忘初心，我相信教師這個(gè)職業(yè)依然是神圣的，教師依然是學(xué)生最信賴的港灣!有人說：“只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。”對此，我深以為然!因?yàn)橐恢忻恳晃焕蠋煻荚谶@樣做著。
七年的教學(xué)生涯，我一刻也不敢放松對教學(xué)的要求，我深知自己的教學(xué)能力還不夠突出，所以我必須要踏踏實(shí)實(shí)備課，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，由模仿他人到探索自己的方法，幾年來在同事們的幫助下也有了小的進(jìn)步。一個(gè)教師優(yōu)秀與否不僅看他的教育教學(xué)成績，還要看他對學(xué)生的提升、對自己的提升。說實(shí)話，我也感覺自己這些年成長很快，七年時(shí)間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長不僅體現(xiàn)在頭發(fā)的多少和體重的增長上，也表現(xiàn)在和老師們的溝通交流合作中，體現(xiàn)在與學(xué)生的共同成長中。更體現(xiàn)在每一位老師的變化上，像鵬達(dá)的頭發(fā)，信宇的膚色，這在語文上叫側(cè)面描寫。我更奇怪的是，男老師越來越滄桑，女老師們卻越來越年輕，越來越漂亮，一中真是一個(gè)神奇的地方。在一中這個(gè)大家庭里，我們都感受到了極大的快樂!有你們，真好!
曾幾何時(shí)，我們也會感到煩躁，也有過不間斷的抱怨，但跟學(xué)生們多在一起聊聊，想想學(xué)生的成長，一切都釋然了。當(dāng)我們看到學(xué)生給的教師節(jié)祝福，看到學(xué)生茫然無助時(shí)對老師的渴盼，看到和學(xué)生聊天后他們堅(jiān)定的眼神，看到與學(xué)生離別時(shí)他們眼中的不舍，我們就明白了，明白了泰戈?duì)査f的天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。20xx年，我驚訝于1505班的學(xué)生畢業(yè)典禮上毫無畏懼的拉起橫幅哭著表達(dá)對方方老師的愛;20xx年，我感動(dòng)于木訥的5班男生能在QQ上對冬冬老師說我愛你。潤物無聲，潛移默化的教育才是最成功的教育，而這也是老師們默默所做的事!我想，這樣的收獲應(yīng)該是沁入心田的。
情韻芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。在四季如春的教師心里，那飄飛的醇香會一直縈繞四周，陪我們一路芳香!
教師節(jié)，是我們共同的節(jié)日，是我們獨(dú)有的收獲。我們值得擁有!再次祝親愛的兄弟姐妹們節(jié)日快樂!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好。前些天的雨洗刷了夏季的燥熱，帶著清涼的味道，我們開學(xué)了。首先我很榮幸，能夠作為新老師的代表在這里發(fā)言。站在這里的我是剛剛離開大學(xué)校園的應(yīng)屆畢業(yè)生，初出茅廬的我們面對工作是陌生的，我們有著擔(dān)憂，有著期盼，又是忐忑又是憧憬，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地面對著所有陌生的面孔。但是，對于這一切，我們卻又感到新鮮，因此有著初遇般的熱情，有著最天真熱烈的情感。是的，剛參加工作的我們不夠成熟，不能面面俱到，但是，我們會很努力，很努力地提升自己，讓自己盡快地成長起來。我們帶著最誠摯的心在這里工作，同樣，也是學(xué)習(xí)。
想問，你們覺得站在這里的我緊張嗎？我要說，緊張。作為新老師代表講話，我很高興，同時(shí)又感受到了壓力。我不敢信誓旦旦地許下諾言，說我能做到多好，但是，我敢說，我會很認(rèn)真，很努力。不，是我們，我們?nèi)w新老師會很認(rèn)真，很努力。我們告別了學(xué)生時(shí)代，即將踏上三尺講臺。我們充滿激情，懷揣夢想，卻也缺乏經(jīng)驗(yàn)，懵懵懂懂。我們肯定還有諸多需要完善的地方，但是，我們會向前輩們請教，我知道，各位前輩是會不吝賜教的。在此，先說一聲謝謝。
在這里，請?jiān)试S我代表全體新老師感謝眉山外國語學(xué)校給了我們這樣一個(gè)平臺，讓我們綻放，讓我們開始人生中非常重要的新的旅途�！敖逃欣趲熒硇慕】�，有利于師生未來發(fā)展，有利于師生一生幸�！�，這讓我們倍感溫馨，讓我們相信這新的旅途將會有美麗的風(fēng)景。人們常說能夠做自己喜歡的事的人，是幸福的人。我想我們都是幸福的，因?yàn)榻o了我們機(jī)會在這里當(dāng)老師，讓我們能夠靜下心來認(rèn)認(rèn)真真做我們喜歡的事。
我們懷揣著教育的夢想前行，一路充滿著未知，盡管我們很稚嫩，但請相信，我們會刻苦奮斗，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高我們的認(rèn)識，從而對教育有更深的理解，力爭做一名受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的人民教師。
“學(xué)高為師，身正為范”。我想現(xiàn)代教師不僅需要淵博的學(xué)科知識和教育知識，還需要有終身學(xué)習(xí)的理念。請相信，我們會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，努力地提高自己。
沒有過多的承諾和保證，有的只是實(shí)干的心和行動(dòng)。請大家相信我們。最后，深深地祝福全體師生，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福安康。謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
很高興能歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我向大家道聲：節(jié)日快樂！
今天，被學(xué)校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言，我是受之有愧的。在弘揚(yáng)，我不是最努力的，也不是最優(yōu)秀的，從進(jìn)校到現(xiàn)在，兩年的時(shí)間，弘揚(yáng)讓我看到了很多，學(xué)到了很多，也改變了很多。如果說要表彰，我想，應(yīng)該要表彰我們弘揚(yáng)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
有人說，教師是多面手，這在弘揚(yáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學(xué)生到校，就要開餐了，食堂只有兩個(gè)師傅，老師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開始切菜和打飯。我們又是宿管員，老師和領(lǐng)導(dǎo)輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點(diǎn)，跟學(xué)生一起睡學(xué)生宿舍。我們是清潔工，剛開學(xué)招生的那一學(xué)期，我們20來個(gè)人，整整一個(gè)星期都在搞衛(wèi)生，干干凈凈來校，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時(shí)刻，我們挺過來了，靠的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量！
兩年來，弘揚(yáng)發(fā)生的事情更讓我感動(dòng)。有手術(shù)后，醫(yī)生要求臥床至少兩周，但是不到一個(gè)星期，就跑到教室里上課的，因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)生。有生完孩子兩個(gè)月不到，就回到學(xué)校擔(dān)任班主任并上課的，因?yàn)閷W(xué)校缺老師。有家人患重病，仍堅(jiān)持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學(xué)生共傘，學(xué)生沒淋到一滴雨，自己卻濕透半邊身子的。更不用說那些一心撲在工作上，為學(xué)生能取得好成績而日以繼夜的……在我管理學(xué)校公眾號時(shí)，有人跟我說，我們應(yīng)該做一期特輯，標(biāo)題就是：《最美的弘揚(yáng)老師們》。我想，等到弘揚(yáng)輝煌的那一天，一定不會忘記我們的堅(jiān)持與努力，不會忘記我們的汗水與眼淚。
除此以外，應(yīng)該表彰的，還有本期剛加入弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的十幾位老師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和建設(shè)中的弘揚(yáng)之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重，曾經(jīng)的安逸與舒適已經(jīng)成為回憶。也許有過失落，但是你們沒有放棄，馬上以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚(yáng)因?yàn)槟銈兊募尤攵械饺f分榮幸，也必定會因?yàn)槟銈兊牡絹矶陟谏x！
應(yīng)該表彰的，也有曾經(jīng)的和現(xiàn)在的實(shí)習(xí)教師們。在教師緊缺的情況下，你們的到來解決了學(xué)校的大難題。你們既是老師，又是學(xué)生，稚氣未脫的你們面對著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過困惑，但是你們沒有退縮，勇敢地承擔(dān)起所教科目甚至是畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。弘揚(yáng)取得的成績，離不開你們的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)的團(tuán)隊(duì)，讓我肅然起敬；弘揚(yáng)的見聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷進(jìn)步。也許有怨，但是無悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚(yáng)，我們必將披荊斬棘，負(fù)重前行。困難與希望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，與弘揚(yáng)共成長，不求做到最好，但求問心無愧！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天有幸在這里代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責(zé)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個(gè)過程，生活著，工作著并快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔(dān)負(fù)的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學(xué)生形成正確的人生價(jià)值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子里，我們踐行“崇文尚德，自強(qiáng)求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠師生”的承諾，發(fā)揚(yáng)“紅黃芪風(fēng)雨兼程、負(fù)重奮進(jìn)”的鐵桿精神，實(shí)現(xiàn)了“讓文斗人文起來”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉谖亩愤@方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的事業(yè)感到驕傲和自豪!
會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海!在今后的工作中，我將恪守教師行為規(guī)范，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身水平，我會用青春和熱血書寫文斗九年制學(xué)校教育的新篇章!最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦!祝愿各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇7
尊敬的各位、各位老師：大家好！
我叫周平義，今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校給了我這樣的機(jī)會。
作為一個(gè)不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽說六中的教學(xué)成績非常的好，來到六中之后才知道，教學(xué)成績之所以好是因?yàn)檫@里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來到六中這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教，我感到我非常的幸運(yùn)。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。
充實(shí)，因?yàn)樵谶@一個(gè)多月的每一天都可以說是在充實(shí)中度過的，“充實(shí)”是因?yàn)槊恳惶於紩兴茫簜湔n、聽課，上課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進(jìn)步。這要感謝在座的、同組的老師對我的關(guān)心和幫助。
認(rèn)真，作為一名新調(diào)入教師，感受到六中的每一位教師對待工作的認(rèn)真，對待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問題的認(rèn)真，對待學(xué)生的認(rèn)真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。
收獲，來到六中之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補(bǔ)，進(jìn)步和收獲是每天伴隨著我的。
作為新調(diào)入的老師，特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師，自己身上的擔(dān)子很重，壓力也很大。因?yàn)槲抑雷约哼�有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點(diǎn)：
一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時(shí)根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進(jìn)步。
二、我會以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學(xué)生做到細(xì)心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
尊敬的學(xué)校，老師們，我一定不會辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績；我堅(jiān)信，在各位和老師的關(guān)懷下，我一定會迅速成熟起來，將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師！
最后，祝各位、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇8
又是秋天了，又是教師節(jié)了。像往常一樣，我收到了許多同學(xué)一連串的祝福。我知道它充滿了學(xué)生們的純真情感。有些人在賀卡上寫道:老師，媽媽，您辛苦了!如果一滴水代表祝福，我們要送給老師一片東海;如果一顆星代表一種幸福，我們愿送老師一個(gè)銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我們愿送老師一片森林。一些學(xué)生送了一束鮮艷的花。雖然他們是用彩紙做的，但是當(dāng)你看到它們的時(shí)候，你會覺得里面非常溫暖，你會覺得面前充滿了陽光。
我靜靜地坐在書桌前，想了很多:
去年9月，我在初中一年級注冊了四個(gè)班，學(xué)校讓我擔(dān)任某某班的班主任。也許是我作為縣級教學(xué)的“名氣”，也許是我的知名度。這個(gè)班擠滿了71名學(xué)生。班級容量如此之大，無疑給班級管理帶來了許多困難。開學(xué)沒幾天，幾個(gè)學(xué)生的零花錢就飛了起來。面對這個(gè)“無頭案”，我已經(jīng)盡了最大的努力去追根溯源，但還是毫無頭緒。當(dāng)我不知所措時(shí)，我仍然決定不讓那些學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會上，我向幾名受傷的學(xué)生鞠躬道歉，說這樣的事情發(fā)生主要是因?yàn)槔蠋煿芾聿划?dāng)。拿錢的學(xué)生過去可能有一個(gè)壞習(xí)慣。他們可能已經(jīng)花光了所有的錢。我愿意為他們償還債務(wù)。我的“驚人”的行動(dòng)，我寬容的愛，趕走了學(xué)生心中的陰霾和課堂上的壞習(xí)慣。從那以后，這個(gè)班再也沒有丟過任何東西。
一波平了，又一波。因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗾{(diào)皮的男生，兩個(gè)月后，早操遲到早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中學(xué)生的規(guī)章制度，了解學(xué)校的規(guī)章制度，討論如何去執(zhí)行這些規(guī)章制度，是一件很累的事情。當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)絕妙的計(jì)劃，“建一條木板路來隱藏孵卵所”。那是一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校水房的熱水供應(yīng)不足。我會用我的業(yè)余時(shí)間為學(xué)生燒水，教他們普通話，給他們課外書籍和雜志，給一些女孩的衣服。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇9
今天很榮幸能夠站在這里，代表新教師說一說這一年來的工作感受。時(shí)光飛逝，作為新教師的一年就這樣過去了，20xx年的我，從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個(gè)校園，角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。這種突然的轉(zhuǎn)變讓我先有不適應(yīng)和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來，更多的是收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝我身邊遇到的所有關(guān)心和幫助過我的人，讓我各方面都有進(jìn)步和提高。
經(jīng)過這一年的鍛煉，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、新教師需要多聽課，多反思。
作為一位新老師，面臨最大的問題是不熟悉教材，不了解重難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎么樣上課，對此工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。可是怎么樣才能有效備課呢?
我發(fā)現(xiàn)，只有多聽不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。如果有機(jī)會外出觀摩、學(xué)習(xí)那當(dāng)然是最好，但是在學(xué)校內(nèi)也有相當(dāng)豐富的資源，我們科組經(jīng)驗(yàn)豐富的老師有很多，只要我有空就去聽他們的課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽完課之后，我知道了這節(jié)課的知識點(diǎn)該如何安排，還有哪些必要的補(bǔ)充;知道了如何精煉簡潔的說話，知道怎么去表揚(yáng)批評學(xué)生等等。
我發(fā)現(xiàn)聽課能夠在45分鐘內(nèi)讓我對這節(jié)課的知識點(diǎn)、課程的框架、學(xué)生的接受情況都有初步了解和認(rèn)識，對于接下來的備課，沿用老師們的優(yōu)點(diǎn)和長處，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細(xì)節(jié)處理就大功告成了，這讓我們更有信心地上好一堂課。
反思是加快青年教師成長的有效途徑。不論是在學(xué)習(xí)過程中和在教學(xué)過程中的反思，還是在研討中和在論文及中的反思，都能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用。這一年來，我通過平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)及集體備課活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的能力都得到了磨練。
二、新教師需要多閱讀、多
說實(shí)在話，在我讀書的時(shí)候真心不喜歡閱讀，因?yàn)槲议喿x很慢，而且看完一本書沒過多久就忘記了，但是自工作以來，我深切體會到“書到用時(shí)方恨少”的含義，每每面對學(xué)生們千奇百怪的問題時(shí)，暗嘆學(xué)生的天真爛漫，同時(shí)也在思考，不能這樣下去。正如那個(gè)經(jīng)典的比喻：假如學(xué)生是一個(gè)圓圈，那么老師僅僅是套住學(xué)生的一個(gè)更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴(kuò)大這個(gè)圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個(gè)時(shí)代所淘汰。一年來，我除了參加教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、請教老教師之外，我還閱讀了一些書籍報(bào)刊，在讀書的過程中，我浮躁的心日漸平靜和安定，也慢慢想到班上的小張可能是這種學(xué)生，班上難纏的小肖也許可以這樣來對付他，這種方法真有效，那種方法實(shí)在妙!把這些靈感記錄下來，并在接下來的工作中實(shí)踐，形成自己的一套方式方法。
閱讀擴(kuò)大我們的看問題的寬度，那么就是加深我們看問題的深度，也就是促進(jìn)我們觀察和思考。我會記下一些我認(rèn)為有價(jià)值的東西：如某位老師在國旗下的：在她眼里沒有差生，應(yīng)該怎么對待不同類型的學(xué)生，如辦公室里某位老師教育學(xué)生時(shí)幽默的話語等等，如果這些寶貴的財(cái)富不馬上記下來，過后怎么想也想不起來的。
三、新教師需要多參加培訓(xùn)
作為新教師，我們應(yīng)該積極參與各種教研活動(dòng)。這一年來，通過新教師培訓(xùn)我們有幸聽到了8名老師的講座，有名班主任潘莉老師的《讓班主任的真情閃爍智慧》、殷亞敏老師的《的藝術(shù)》等等，還有遠(yuǎn)程培訓(xùn)上的眾多絡(luò)資源供我們觀摩、學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我們的教研員李老師也組織了一些新教師比賽、聽課活動(dòng)和培訓(xùn)，如上學(xué)期的解題比賽，我感到自己對于初中知識的熟練程度還有待提高;這一年我也經(jīng)常參加了于焱老師名師工作室的聽課活動(dòng)和培訓(xùn)，積累了聽課評課的一些經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展、如何做智慧型教師、如何進(jìn)行和板書等等。
我的第一年很幸運(yùn)，有這么多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，在培訓(xùn)課程中我們吸收現(xiàn)在教育的一些理念，積累更多的理論知識，也糾正了一些以前對教育的一些不正確的看法;在聽課評課過程中我們學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。
四、新教師需要虛心求學(xué)
新教師最主要的就是缺少經(jīng)驗(yàn)，多與其他老師溝通和交流，我們總會有意想不到的收獲。
在剛剛結(jié)束的課堂教學(xué)比賽中，我參加了初一級的比賽，在我第一次試講結(jié)束后，全初一數(shù)學(xué)組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我認(rèn)真地記下每位老師說的每個(gè)意見或者建議，照著自己的課件和一點(diǎn)一點(diǎn)地作出修改。考慮到集中在一起的時(shí)候人太多，有些老師的想法可能沒有說完全，所以我利用之后的課余時(shí)間，再拿著課件和講稿與老教師們進(jìn)行更細(xì)致的交流。在交流中，我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的教師們對新教材、新教參都非常熟悉;對于如何設(shè)計(jì)練習(xí)題，思考怎么講才能更流暢，怎么講才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎么樣講才能更節(jié)省時(shí)間等等問題都有自己獨(dú)到的見解。老師們的經(jīng)驗(yàn)之談以及對學(xué)生的了解和認(rèn)知之深真是讓我大開眼界。在老師們的指導(dǎo)下，我的課獲得了比較好的。
一個(gè)人的努力是有限的，況且我還只是一個(gè)菜鳥，我們必須虛心地向前輩們求學(xué)，只有通過不斷地虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地更快地成長。
一個(gè)校門邁出，一個(gè)校門邁進(jìn)，在珠海市第十一中學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求�；厥走@一年的光陰，雖然每天都忙忙碌碌，但是忙的充實(shí)忙的開心，雖然無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多不足，比如：教學(xué)管理工作不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識不強(qiáng)，與家長的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等等，但是我也在慢慢進(jìn)步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，多向老教師們?nèi)〗?jīng)和學(xué)習(xí)避免走彎路，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。謝謝。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好!
今年，是我區(qū)的“教育科研年”，是大興研究之風(fēng)、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發(fā)展提升的的關(guān)鍵年。我區(qū)各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科正在以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以蓬勃之勢持續(xù)快速的發(fā)展。我們政治學(xué)科在孫老師的帶領(lǐng)下也對課堂教學(xué)進(jìn)行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環(huán)節(jié)”即目標(biāo)認(rèn)定—自主預(yù)習(xí)，展示交流---點(diǎn)撥升華---作業(yè)反饋，這在促成教師、學(xué)生、教材三者之間的對話、交往、互動(dòng)方面發(fā)揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發(fā)現(xiàn)在思品教學(xué)中學(xué)生存在著嚴(yán)重的重知輕行的行為，這種不良現(xiàn)狀，給思品教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，它既影響了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又制約了思想品德教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。《搭建思想品德課知行統(tǒng)一橋梁的實(shí)驗(yàn)研究》成為淄博市教育科學(xué)規(guī)劃的滾動(dòng)立項(xiàng)重點(diǎn)課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行課題研究，搭建了一個(gè)探討、研究、實(shí)踐和提升的平臺。
在這個(gè)課題中，我們不難看出學(xué)生的認(rèn)知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎(chǔ)，學(xué)生在生活中的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們思品課的終極目標(biāo)，在由知到行漫長過程中，這個(gè)橋梁指的是什么?情感、意志、信念。
在情感、意志、信念這三個(gè)環(huán)節(jié)中，情感是意志和信念的基礎(chǔ)，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學(xué)生對知識所蘊(yùn)含的道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要和主動(dòng)進(jìn)取的動(dòng)力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統(tǒng)一，是我們這次課題研究的重要內(nèi)容。現(xiàn)在我就結(jié)合這個(gè)橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：
在實(shí)際教學(xué)中，為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)"情理"結(jié)合和“信”到“行”的提升，在課堂教學(xué)中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：
聚焦社會熱點(diǎn)，感悟信念：5.12汶川地震發(fā)生后，我召開了主題班會，組織學(xué)生觀看抗震救災(zāi)視頻，在廢墟下被埋100多個(gè)小時(shí)的成功獲救的受災(zāi)群眾告訴學(xué)生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念;殘奧會上，何軍權(quán)等運(yùn)動(dòng)員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝自我,演繹精彩的人生。20__年感動(dòng)中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生詮釋了什么是真善美，他們用堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的信念在學(xué)生面前樹立起了一座民族的豐碑。
感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學(xué)生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態(tài)度，是我十多年的思品教學(xué)中，一直堅(jiān)持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學(xué)生共勉的：如講《生命屬于我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@些意味雋永的話語，陶冶了情操，凈化了我們的心靈;有些贈言我寫在學(xué)生的作業(yè)本、試卷或獎(jiǎng)品上。如我給一名學(xué)習(xí)刻苦，但因基礎(chǔ)差，成績不理想的同學(xué)在試卷中寫道：“貧瘠的土地經(jīng)過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時(shí)間和汗水，相信付出總有回報(bào)，但不要奢望立竿見影。我給一個(gè)喜歡穿著打扮的女同學(xué)作業(yè)中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻(xiàn)。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個(gè)心靈和外表一樣漂亮的人。”我給考試作弊，情緒低落的學(xué)生寫道：犯錯(cuò)誤的年齡，不犯錯(cuò)誤才是最大的錯(cuò)誤，勇敢的改正錯(cuò)誤，你仍然是最棒的。后來，這位學(xué)生把我給他的贈言粘貼在書桌上，時(shí)時(shí)提醒自己要努力奮進(jìn)。為了加強(qiáng)學(xué)生的信念教育，我節(jié)選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤著學(xué)生的心田。畢業(yè)后的學(xué)生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學(xué)生邊寧，今年大學(xué)畢業(yè)，努力找了一段時(shí)間工作后卻無功而返，非常灰心喪氣。晚上9點(diǎn)多給我打電話，說自己郁悶的不得了，他和我交流了半個(gè)多小時(shí)，心情才慢慢的好轉(zhuǎn)起來。后來，他找到工作后，興奮的給我回電話說：老師，上次你說的一句話一直在激勵(lì)著我，“上帝為你關(guān)閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗�！闭鏇]想到一句微不足道的話竟然讓學(xué)生受益匪淺。唐朝詩人白居易說:“感人心者,莫先乎情�！彼计氛n只有在動(dòng)之以情，曉之以理的基礎(chǔ)上，才能幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念，讓學(xué)生導(dǎo)之以行，實(shí)現(xiàn)思品課知行統(tǒng)一的根本目標(biāo)。
挑戰(zhàn)生活困難，提升信念：
蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知識是我們在課堂和學(xué)校中所不能給予學(xué)生的，有很多困難是需要學(xué)生自己去解決的。這就需要我們教給學(xué)生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學(xué)生一個(gè)問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅(jiān)持：給學(xué)生一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給學(xué)生一些機(jī)會，讓他自己去體驗(yàn);給學(xué)生一些困難，讓他自己去解決;給學(xué)生一個(gè)問題，讓他自己去找答案;給學(xué)生一種條件，讓他自己去鍛煉;給學(xué)生一片空間，讓他自己向前走。
我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“知行統(tǒng)一”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我們深知，一種堅(jiān)定的信念，一種良好的行為，并不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，是需要我們不斷關(guān)注，長期努力，堅(jiān)持研究才能建立起來。哲學(xué)家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區(qū)教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力于做好以下幾方面的工作：
1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導(dǎo)作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。
2、立足學(xué)校實(shí)際，積極探索適合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的方式方法。
3、做課題研究的有心人，隨時(shí)以教學(xué)案例”、“教學(xué)隨筆”、“課堂實(shí)錄”和“教學(xué)課件”等形式記錄對課題有研究價(jià)值的教育教學(xué)案例。
4、顧全大局，服從安排，積極主動(dòng)，創(chuàng)造性的完成課題階段性任務(wù)。
在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在我們學(xué)科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項(xiàng)課題一定能取得圓滿成功。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天是全世界少年兒童自己盛大的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)！在這個(gè)陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀！向長期以來一貫關(guān)心下一代健康成長，支持學(xué)校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們致以誠摯的謝意!
親愛的同學(xué)們，一年來，我們在杜校長“以禮成人，以文立魂”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)、工作、身體等各方面都取得了長足的進(jìn)步！在過去的一年里，我校成功接受了幾次大型檢閱，晉中市小學(xué)校長協(xié)作會，全市中小學(xué)體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，榆社縣中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會，榆社縣語文閱讀教學(xué)研討會......我校的各個(gè)方面都取得了驕人的成績。
與會領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師們都給我們太星師生豎起了大拇指。通過全校師生的團(tuán)結(jié)努力，我校的校容校貌有了翻天覆地的變化，全縣第一條塑膠跑道硬化了，教學(xué)樓亮化了，校園綠化了，師生的心靈美化了。這個(gè)學(xué)期以來，我校全面開展了“提早識字，經(jīng)典誦讀，大量閱讀”的校本課程實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)典相伴童年，書香沁潤校園，在我校的書香校園建設(shè)中，孩子們誦讀經(jīng)典，沐浴書香，經(jīng)典潤澤生命，讀書完美人生。我們的課堂因經(jīng)典而精彩，我們的童年因經(jīng)典而快樂。
孩子們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國
強(qiáng)”少年時(shí)代是美好人生的開端，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育。我們的太星小學(xué)是一所蓬勃向上，充滿朝氣的好學(xué)校。一年來，在杜校長的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的艱辛努力下，我校的校園書香彌漫。學(xué)校濃厚的文化氛圍，凝重的人文關(guān)懷，好似一盞明燈點(diǎn)燃師生求知的心靈，猶如一座金橋引導(dǎo)我們邁向成功的人生。
最后，祝全校的少先隊(duì)員度過一個(gè)健康、快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)。也祝我校六一慶祝大會圓滿成功！謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇12
尊敬的各位、老師：
大家下午好！
今天，我有幸代表各位新教師做發(fā)言，心情非常激動(dòng)。很高興，能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往，走進(jìn)了，這所具有悠久歷史的百年名校。
走進(jìn)，一切從新開始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬？？就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校給每個(gè)新教師都安排了一位指導(dǎo)教師，大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾怠Ｔ趲煾档南ば闹笇?dǎo)下，我們進(jìn)步很快。
借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”�！懊總�(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當(dāng)我第一次站在講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚而溫馨的世界。
轉(zhuǎn)眼間，來到工作已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年對于人的整個(gè)生命來說，只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛開始從事教師職業(yè)的人來說，卻可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
接下來，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：
愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光�！币粋�(gè)從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給了我，我就有責(zé)任把他們教育成材。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵(lì)他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們展示自己特長的機(jī)會，使他們感受到成功的喜悅。
一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級、老師、學(xué)生的好評。我深知這些成績的取得離不開的親切關(guān)懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新的時(shí)代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會！
最后送兩句話：
要有健康的體魄，因?yàn)榻】底钪匾?/p>
要在工作中成功，因?yàn)槌晒ψ羁鞓贰?/p>
祝各位老師健康、成功、快樂！
謝謝！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇13
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺上，是多么神圣啊!老師的一舉一動(dòng)都會影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學(xué)對教師本身來說也是一種最重要的自我教育。”三足講臺，讓教師照亮他人，升華自我�！�
愿意吃苦，愿意奉獻(xiàn)。這就形成了教師的。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節(jié)”，我都會收到一些學(xué)生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個(gè)小小的問候，或是學(xué)生的一個(gè)微笑，都會讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教育教學(xué)本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這是教師的奉獻(xiàn)。
站在講臺上，我會產(chǎn)生一種說不出的神圣和莊嚴(yán)。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻(xiàn)的教育，為的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。這是教師的道德和。
我喜歡的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻(xiàn)給的教育事業(yè)。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
一眨眼，為期五天的研修活動(dòng)在緊張而忙碌中結(jié)束了。
五天的朝夕相處，我們和每一個(gè)學(xué)員早已成為了無話不談的朋友。因?yàn)楸敬窝行奕藛T少，又主要以教研組為單位開展研修活動(dòng)，所以我們之間有足夠的時(shí)間和空間了解彼此，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：白白凈凈可愛型的低年級教學(xué)專家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實(shí)、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師
回首五天的研修歷程，我和你們的感受是一樣的，正如班上的黃敏老師在接受采訪時(shí)說的那樣：本次研修，我們感覺很累、很辛苦，但同時(shí)又是我們收獲最多、進(jìn)步最快的一次研修!是啊，一份份研修成果見證了你們的進(jìn)步，正如你們研修日志中寫的那樣：從開始的“潛水”
到后來的侃侃而談;從開始的應(yīng)付到后來的主動(dòng)參與;從開始的盼望早點(diǎn)結(jié)束到后來的依依不舍.
也許是因?yàn)橥度攵晃�，五天時(shí)間，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請假。
正是你們這種務(wù)實(shí)的研修態(tài)度，執(zhí)著的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修，你們破繭而出，華麗轉(zhuǎn)身，不再徘徊在課改的十字路口，有了一吐為快的沖動(dòng)，匯報(bào)展示課成了你們極力爭取和樂于展示的大舞臺，課堂上，你們揮灑自如，落落大方，你們身上的每一個(gè)細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)大集體，就像是我們其中的一員，我們和你們、學(xué)生和你們沒有一點(diǎn)陌生的感覺，你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡，我們敬佩!
老師們，短短的五天時(shí)間，一定是我們永久的回憶!我相信，若干年后，回首本次研修歷程，一定會發(fā)現(xiàn)，我們留下的每一個(gè)足跡都是那么的閃亮!我更堅(jiān)信，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功，都會得益于本次研修!
作為你們的班主任，我感到非常榮欣，借此機(jī)會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對本次研修班的大力支持!最后�，F(xiàn)場所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師：身體健康!工作順利!萬事如意!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家下午好！
首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的校友、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在第X個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝XX中學(xué)X周年華誕。
我謹(jǐn)代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和XX中學(xué)一起成長起來的教師，我經(jīng)歷了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景；
忘不了師生一起前往八家戶菜地運(yùn)送積肥的浩浩蕩蕩大軍；
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的XX人都默默堅(jiān)守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個(gè)祖國的未來。正是憑借著一代又一代XX人的不懈努力，XX中學(xué)終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺階，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績一年一個(gè)新跨越，每年都為北大、清華等全國重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風(fēng)風(fēng)雨雨，載滄桑巨變，X年碩果累累。在X年的辦學(xué)歷史上，一代又一代XX人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，這是我們幾代XX人的驕傲！這是我們幾代XX人的榮耀！
回顧過去，我們豪情滿懷；
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循XX中學(xué)“弘本崇德睿智篤行”的校訓(xùn)，以飽滿的工作熱情，以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的責(zé)任感和使命感，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅(jiān)信，有各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓、校友和老師的關(guān)心和支持、XX中學(xué)的明天會更好，XX中學(xué)一定會在下一個(gè)X年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
祝本次慶�；顒�(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇17
親愛的同學(xué)們：
大家好！我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。一百天，2400個(gè)小時(shí)，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我們感到無比榮幸和自豪。
百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩，當(dāng)拼搏是歌！我們愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭。我們愿意以生命做筆，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。我們愿意早出晚歸陪伴你們奮斗的每一個(gè)日日夜夜，你們的進(jìn)步就是我們的幸福，你們的成功就是我們的喜悅，你們的退步就是我們的痛苦，你們開心了就笑在我們臉上，你們疲倦來了就痛在我們心里。
在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。我們宣誓：我們將笑對質(zhì)疑，滿腔答問。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們宣誓：我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！
借此機(jī)會，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
其一，你們要珍惜光陰，時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。
其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
我堅(jiān)信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
讓我們共同努力吧，同學(xué)們，奮戰(zhàn)一百天，凈增一百分。勝利一定是屬于我們的！同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
最后謹(jǐn)祝同學(xué)們高考順利，捷報(bào)化彩虹！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：
大家好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。
瞬息萬變的社會、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì)；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇19
尊敬的各位、老師、家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這充滿希望和憧憬的六月，今天，我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了咱們實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。借此喜慶之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師，向所有圓滿畢業(yè)的高三學(xué)子，獻(xiàn)上我們最熱烈、最誠摯的祝賀！祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，開始新的征程，揭開人生新的篇章；祝賀你們經(jīng)受住了考驗(yàn)，從此與眾不同，書寫人生新的輝煌。
回首過去，你們青春無悔，三年前，青春年少的你們，為了追逐夢想，帶著對知識的渴望和追求；帶著家人的叮嚀、親朋好友的期望；帶著對未來的憧憬和希冀，匯集到這里。你們用朝氣和豪情，為校園注入了澎湃流動(dòng)的血液；你們用勤奮與智慧，編織了高中生活的溫馨和夢想；你們用無悔的青春與激情，書寫了人生的燦爛與輝煌。三年來你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的腳印。課堂上留下了你們的勤奮學(xué)習(xí)的專注神情，校園里留下了你們朝氣蓬勃的青春背影，運(yùn)動(dòng)場上留下了你們充滿活力的颯爽英姿。春華秋實(shí)，伴隨著一千多個(gè)日了遠(yuǎn)去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅(jiān)強(qiáng)。你們用自己的努力和勤奮，書寫了自己無悔的青春。
即將離別，我們依依不舍。同學(xué)們，三年來，也許老師對你們的要求嚴(yán)了點(diǎn)，批評狠了點(diǎn)，甚至有些教育管理方法讓你們難以接受，但請一定要理解老師的心情，嚴(yán)是愛，松是害。我想請大家再看看自己的老師，想想老師的臉上為什么還寫滿期待，老師的眼中為什么還飽含熱淚，因?yàn)槲覀兩钌類壑@所學(xué)校，深深地愛著每一位學(xué)生，在這離別之際，我們舍不得你們。我們曾為你們的知識長進(jìn)而高興過。也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。雖然有時(shí)也會覺得很苦很累，但我們無怨無悔，因?yàn)槲覀円娮C了你們最動(dòng)人的成長歷程；我還想請同學(xué)們，把你們青春的臉龐，再次轉(zhuǎn)向你們的同窗好友，因?yàn)椋撬麄儼槟阕哌^如歌青春里最單純的歡樂和憂傷。歲月可以改變許多東西，但師生情誼和同窗之情，隨著歲月的流逝，將變得更加厚重、更加珍貴。
展望未來，我們豪情滿懷。小船即將揚(yáng)帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔。親愛的同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，載著對太陽的憧憬，對未來的暢想，長風(fēng)破浪會有時(shí)，相信你們的航船，最終一定能夠到達(dá)理想的夢境，成功的彼岸�？v然在人生的道路上，也許會有失意的時(shí)候，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，希望同學(xué)們失意不失志，遇挫而愈勇，抬起頭來走路，挺直腰桿做人，常思同學(xué)之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生。
同學(xué)們，未來的路還很長，我們無法預(yù)測你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我們堅(jiān)信，未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們?yōu)槲�，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們！祝愿大家在今后的人生旅途中，一路走好！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇20
同學(xué)們：
歡迎你們來到，來到這個(gè)夢想開花的地方!
我相信，進(jìn)入預(yù)科是你們深思熟慮的自主選擇，而不是父母之命、媒妁之言。走進(jìn)預(yù)科，你們面對的不僅是一年或兩年緊張而富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活，瀟灑而具有浪漫情調(diào)的青春時(shí)光，更是一種向上、正面、積極的人生之旅。既然有一種啟程叫開學(xué)典禮，那么你們就有必要通過儀式明白：你的初心是什么?在預(yù)科這一年如何實(shí)現(xiàn)自己的初心?
“還記得年少時(shí)的夢嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花�！痹鴰缀螘r(shí)，考上大學(xué)，回報(bào)社會，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值成為大家挑燈夜戰(zhàn)、寒窗苦讀的不竭動(dòng)力。而如今，預(yù)科生活“DUANG”的一聲拉開了序幕，你們準(zhǔn)備好了嗎?
在預(yù)科這一年如何實(shí)現(xiàn)你們的初心呢?作為一名班主任老師，我給同學(xué)們提幾個(gè)建議。
制定一個(gè)規(guī)劃
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。時(shí)間對每個(gè)人來說都是不可再生的稀缺資源。預(yù)科這一年轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們千萬不要開啟暢玩模式。預(yù)科不是睡懶覺睡到天荒地老的溫柔鄉(xiāng)，也不是打游戲打到廢寢忘食的競技場。不要把“夢”丟了，只剩下“想家”。從進(jìn)入預(yù)科的第一天開始，制定一個(gè)計(jì)劃，設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?
給自己“清零”
進(jìn)入預(yù)科，我們要有從“零”開始的心態(tài)。其實(shí)在漫長的人生當(dāng)中，后面會有很多機(jī)會去改變命運(yùn)。命運(yùn)是可以改變的---不管你在什么樣的人生起點(diǎn)，不管你曾經(jīng)有多么的輝煌，又或是多么的不堪，這些在今天看來，都已變成遙遠(yuǎn)的回憶。同學(xué)們，不要問來不來得及，從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功，生活總會善待你。40歲的柳傳志不問來不來得及，最終締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終書寫了電商傳奇，改變了世界。
廣交知己真誠待人
有緣千里來相會，相聚預(yù)科是一種緣分。如張愛玲所說：“與千萬人之中，遇見你要遇見的人，與千萬年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一聲：原來你也在這里�！苯慌笥岩獜淖约旱耐瑢W(xué)開始，也可以在社團(tuán)里交到志同道合的好朋友。交朋友的目的不是為了吃喝玩樂，而要一起探討問題，共同成長，共同進(jìn)步，建立在這種基礎(chǔ)之上的情誼才會更加深厚，更加長久，友誼的小船才不會說翻就翻。
加強(qiáng)鍛煉強(qiáng)健體魄
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。希望你們充分利用校園資源，至少掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
同學(xué)們，你們正值年少，請不要在最能吃苦的年齡選擇安逸，沒有誰的青春是在紅毯上走過。既然選擇了一條屬于自己的路，那就風(fēng)雨兼程，付出別人無法企及的努力。因?yàn)樵诮裉臁皟?yōu)雅的轉(zhuǎn)身”之后，迎接你的可能是明天命運(yùn)的“華麗邂逅”。學(xué)習(xí)沒有休止符，進(jìn)取沒有完成時(shí)，希望你們不負(fù)年華，學(xué)有所成，去創(chuàng)造如你想象的預(yù)科生活。抓緊時(shí)間，從現(xiàn)在開始，從離開這個(gè)會場開始，付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，也許你的能量超乎你想象!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是初級中學(xué)新招聘的教師代表?，在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的季節(jié)里 ，我很高興也很榮幸能站在這里代表入聘的新教師講話。
首先我代表每一位新入聘的教師感謝靈壽縣教育局和初級中學(xué)給我們這個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的新機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀槌跫壷袑W(xué)這個(gè)大家庭中的一員而感到高興和自豪。
今天，我們進(jìn)入新的工作環(huán)境，在這里我們是“新人”，希望我們的加入會給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們也更加渴盼通過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。在這里，我代表新教師們向您們表示深深的謝意！在今后的時(shí)間里，我們都將懷著一顆感恩和上進(jìn)之心，跟隨著你們的腳步，勇往直前！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名初級中學(xué)的教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，對接下來的教學(xué)工作，我們充滿期待和憧憬。我們都有一顆堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。
在今后的工作中，我們一定不會辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,我們要以成為一名優(yōu)秀教師為奮斗目標(biāo)，本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠的為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為我們一年的試用期提交一份出色的答卷，也為我們初級中心更美好的明天貢獻(xiàn)一份力量！
我想跟各位老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最后，我們祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的學(xué)期身體健康，工作順利，也祝愿我們學(xué)校明天的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，對各位優(yōu)秀實(shí)習(xí)生及指導(dǎo)教師表示祝賀！祝賀你們一個(gè)月的辛勤付出得到回報(bào)��！
在這段實(shí)習(xí)生活中，實(shí)習(xí)的同學(xué)們給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景，你們年輕有朝氣，你們好學(xué)努力，你們能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校注入新的活力，帶來了很多新觀念、新想法，讓我們這些指導(dǎo)老師也受益匪淺。
上好每一堂課，是同學(xué)們從事實(shí)習(xí)工作的核心。在一個(gè)月的課堂教學(xué)中，我們美術(shù)專業(yè)的贠婧、周雨薇、安艷艷三名同學(xué)無論在課堂教學(xué)、組織管理、敬業(yè)精神、教師技能等方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，在教學(xué)中較為務(wù)實(shí)，工作積極、主動(dòng)，上手比較快。
三位同學(xué)為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，收到好的教學(xué)效果，除了鉆研教材，精心備課的基礎(chǔ)上，晚上加班加點(diǎn)，積極主動(dòng)自己做范作做教具，錘煉教學(xué)語言，試寫板書，鍛煉講課的膽量，我們這些指導(dǎo)教師則是看在眼里，喜在心間。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，三位同學(xué)都能做到教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。希望同學(xué)們?yōu)榘褜?shí)習(xí)經(jīng)歷理解為人生的寶貴財(cái)富，助力自己的成長，成才！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇23
尊敬的各位教師代表：
大家好！
今天上午，我們召開了全體教職工大會，在會上，我解讀了我們高新區(qū)教育內(nèi)部體制改的相關(guān)政策。初步學(xué)習(xí)了高新區(qū)的三個(gè)文件。即《濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)聘任管理辦法》、《濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)考核管理辦法》《濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)薪酬管理辦法》。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識到這次改革對教育的重要意義。這次改革重在激活我們教育內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，打造優(yōu)質(zhì)質(zhì)教育的高地。
按照高新區(qū)教育局的要求，要召開教代會，看學(xué)校是否愿意加入高新區(qū)教育系統(tǒng)綜合改革。一旦，我們同意之后，我們將按照《濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)聘任管理辦法》、《濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)考核管理辦法》《濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)薪酬管理辦法》等一系列文件中的規(guī)定開展教育教學(xué)及管理工作，嚴(yán)格按照教育集團(tuán)在制定的考核辦法考核，并按照聘任崗位和考核取得相應(yīng)的薪酬績效，自覺遵守教育集團(tuán)以及教育主管部門的相關(guān)規(guī)章制度，保證有教師有異議的時(shí)候依靠學(xué)校內(nèi)部處理，不有上級解決；保證不攀比其他的學(xué)校，又有改革中不完善的相關(guān)制度，待下一年再由教育集團(tuán)修訂完善；不搞匿名實(shí)名投訴，不給教育改革拖后腿、添麻煩，不制造不利于教育發(fā)展的事件。
各位代表，我們?nèi)w教職工應(yīng)該抓住這次改革的機(jī)遇，積極投入到這次改革中去。這次改革，重在激發(fā)教育的內(nèi)部活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我們廣大的教師要認(rèn)識好這次改革與發(fā)展的關(guān)系，提高使命擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ瑫r(shí)負(fù)責(zé)和其他的教師做好解釋和宣傳的能力。
總之，我們通過教代會，來表決我們學(xué)校是否進(jìn)入改革的系統(tǒng)。期待大家的表決。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇24
大家好！四月，春天剛剛帶著它清新的氣息鋪面而來，戰(zhàn)斗的號角聲仿佛也遙遙的傳來。
再過半個(gè)多月，第一個(gè)中考項(xiàng)目——體育考試就在眼前，大家是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。如何在體育考試中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，贏在起跑點(diǎn)。
首先我覺得正確認(rèn)識，理性對待很重要。對廣大考生來說，要認(rèn)真對待這項(xiàng)考試，仔細(xì)閱讀和了解體育中考的內(nèi)容組成、方法要求和評定標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們應(yīng)該結(jié)合自己的體育成績，逐一對照和比較分析，認(rèn)清自身的優(yōu)勢和不足，以寧靜和積極的心態(tài)來面對。體育水平較高的學(xué)生不能沾沾自喜，因?yàn)槟氵�面臨考場中發(fā)揮的考驗(yàn)；水平相對較低的學(xué)生也不能喪失信心，因?yàn)槟愕捏w育成績提升空間大，需要積極的態(tài)度和踏實(shí)的鍛煉。只要我們正確地分析自己，理性地對待自己，中考的第一關(guān)就可以順利通過。
其次就是堅(jiān)持鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考體育的內(nèi)容包含了人體的速度、力量、耐力、靈敏等體能測試，不僅體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)體育的要求，還體現(xiàn)了對學(xué)生身體全面發(fā)展的作用和基礎(chǔ)性的特點(diǎn)。要想在體育考試中取得理想成績，必須有扎實(shí)的身體基礎(chǔ)素質(zhì)，并保持考前的最佳狀態(tài)。這兩個(gè)條件都依賴于每天堅(jiān)持體育鍛煉，通過鍛煉，增強(qiáng)體能和技能儲備。因此，考生從現(xiàn)在起每天要安排一定的鍛煉時(shí)間，上好每一節(jié)體育課，利用好每天大課間的時(shí)間，保持適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從體能和技能兩個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)來夯實(shí)基礎(chǔ)。每天練一練，才能水漲船高，每天摸一摸，才能熟能生巧，到考試時(shí)就能水到渠成。
這些不只是為僅有半個(gè)月時(shí)間參加考試的初三同學(xué)準(zhǔn)備的，對明年將要考試的初二同學(xué)們也是一個(gè)提醒。對于你們而言，可以把任何一堂體育課當(dāng)作體育中考的準(zhǔn)備活動(dòng)，而不是隨意的一節(jié)活動(dòng)課。
同學(xué)們，認(rèn)真上好每節(jié)體育課最終目的不僅僅是為了中考，也是為了我們自身強(qiáng)健的體魄和培養(yǎng)我們終生體育的思想，因此從現(xiàn)在開始請同學(xué)們上好每一堂體育課。
最后預(yù)祝初三的各位同學(xué)在體育考試中取得好成績，打好中考的第一仗！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇25
尊敬的各位，親愛的老師們，可愛的同學(xué)們 ：
上午好 ！春回大地，萬物吐露生機(jī)，我們校園的迎春花已爬上墻頭，婀娜的葛花樹已綻放新芽。冬去春來，孕育萬千希望;朗朗書聲，誦讀雄心壯志。一切都在向我們昭示著活力與希望。嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒怎能遮住我們挑戰(zhàn)自我、迎接未來的信心和行動(dòng)？
今天，我們在此隆重聚會，召開高考百日沖刺誓師大會，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢想。在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！
三年前，從你們跨入四高大門的那刻起，你們每個(gè)人的心中都開始孕育著自己的理想，思考著自己將來做一個(gè)怎樣的人，為了這個(gè)理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻。一千多個(gè)日日夜夜 ，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷；三年來，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的腳印。走進(jìn)高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步；身在高三，你們選擇了題海競渡，書山登攀……
為了高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整12年。12個(gè)春秋，我們吃苦流汗、起早貪黑，備嘗求學(xué)的艱辛，為的是高考戰(zhàn)場上過關(guān)斬將，勢如破竹奪取桂冠！一面質(zhì)量上乘的大銅鑼，需要高明的師傅千萬次恰到好處的錘打，而鑼心的最后一錘，將決定整個(gè)鑼的質(zhì)量。最后的100天將是同學(xué)們十二年學(xué)習(xí)生涯的最后一錘！而這百天的奮斗，就像是鍛造鑼心的最后一錘，將決定高考的成敗，也將決定你生命的質(zhì)量和人生的高度。
所以，我想送給同學(xué)們的一句話是：成功是一扇虛掩的門，要有“舍我其誰”的信心和“別人行，我更行”的豪邁。1968年，墨西哥奧運(yùn)會的百米賽道上，美國選手海因斯率先撞線，當(dāng)看到9秒9的成績后，他攤開雙手嘀咕了一句。16年后，海因斯告訴記者：自歐文斯創(chuàng)造了10秒3的百米成績后，醫(yī)學(xué)界曾斷言，人類的肌肉承載的運(yùn)動(dòng)極限不會超過每秒10米。30年來，這一說法在田徑運(yùn)動(dòng)界非常流行，我也信以為真。但我想，我該跑出10秒1的成績。于是，每天我以最快的速度跑5公里。墨西哥奧運(yùn)會上，當(dāng)我看到自己跑出9秒9的新成績后，我簡直驚呆了：原來10秒這個(gè)成功之門不是緊鎖著的，而是虛掩著的，就像終點(diǎn)那根橫著的飄帶一樣。黃種人在直道上的成功之門也是虛掩著的，劉翔推開了那扇門。同樣，橫在我們面前的高考之門，不用力去推，怎么知道它是虛掩著的呢？
汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，我們絕不做星星！
今天坐在這里的同學(xué)，大概有這么三類，一類是有能力決勝高考的，一類是成績不夠穩(wěn)定的，還有一類是自以為沒有希望的。
我想首先對有能力決勝高考的同學(xué)說：人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定就是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢！
高考不僅僅是知識技能之戰(zhàn)，更是心理之戰(zhàn)，如果在最后的時(shí)刻，我們沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，或者沒有將努力堅(jiān)持到最后，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學(xué)們：物競天擇，適者才能生存；滄海橫流，方顯英雄本色。群雄角逐，勇者必勝。清朝末年，有這樣一位同學(xué)，在自己的母校南開中學(xué)曾高聲壯言：為中華之崛起而讀書。夠狂妄也夠自信，最后他成功了，他成了共和國的締造者。十年前，也有這樣一位同學(xué)，在百天誓師大會上他 也曾高聲放言：他要?jiǎng)?chuàng)造母校的輝煌，他要改寫母校的歷史。也夠狂妄也夠自信，最后他也成功了，他成了該市當(dāng)年高考狀元。他所屬的學(xué)校是一個(gè)中考成績難以擇優(yōu)，生源很差的普通中學(xué)，這個(gè)狀元的意義非同一般。相信他的名字大家已經(jīng)非常熟悉，現(xiàn)在，我要對你們說：請珍惜這一百天的時(shí)光，請?jiān)谶@一百天中創(chuàng)造你們生命的輝煌，請?jiān)谀感５臍v史上寫下你們亮麗的一筆！
我要對那些成績不夠穩(wěn)定的同學(xué)說：同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。只要不放棄，100天完全可以創(chuàng)造奇跡。只要把握好時(shí)間，運(yùn)用好方法，你就是高考中闖出的黑馬！從許昌二模到高考提高100分的大有人在，更不要說提高50分，80分了。我聽過最瘋狂的例子是一位叫張成龍的同學(xué)，他從3月5號�？嫉�260分提高到6月8號的603分，超重點(diǎn)線20多分。他是怎么創(chuàng)造奇跡的呢？
他去書店買了一本語文基礎(chǔ)知識手冊和一本閱讀素材；數(shù)學(xué)買了38套；英語買了近十年的高考題。
他把語文的基礎(chǔ)知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。素材每天精讀5。 ;數(shù)學(xué)每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。第二天都將昨天做錯(cuò)的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣他的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。一個(gè)月后，將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。
英語每天做一套題，每個(gè)題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，將不認(rèn)識的單詞記錄下來當(dāng)晨讀材料，每天記《高考3500詞匯》半小時(shí)。
物理把高中所有的公式寫在一張大點(diǎn)的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙。化學(xué)看兩遍書，把書里出現(xiàn)的方程式都寫出來，有選擇地做課后練習(xí)，不會的再查書，對方程式。
生物多看書，將重要的知識點(diǎn)記在本子上再閱讀。做完題檢查，把錯(cuò)的知識點(diǎn)再看一遍。
險(xiǎn)山擋不住激流，激流擋不住我們破浪追夢的步伐，為了金榜題名時(shí)，脫皮掉肉又何妨！
最后我要對那些自以為毫無希望沖刺高考就預(yù)備破罐子破摔的同學(xué)說，同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現(xiàn)在開始，不要抱怨他人，不要理會腳下的障礙。前進(jìn)一步，如果沒有用，那就再前進(jìn)一步。
成功的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
作為你們的老師，很榮幸和你們朝夕相伴，并陪同大家一起走過了你們生命中最青春最亮麗的季節(jié)。因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽(yù)和悲歡都與你們連在了一起。你們進(jìn)步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。
在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就；在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌！
在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：
我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)四高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅�！�
同學(xué)們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今日的誓師，就是出征的號角，拼搏的號角，沖刺的號角。老師會和大家攜起手來，一起用汗水去澆灌人生的希望，用拼搏去扼住命運(yùn)的咽喉，用自信來鑄就高考的輝煌！加油吧！高三學(xué)子們，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏面對坎坷和荊棘，用快樂去迎接高考。
最后，祝愿同學(xué)們“腳下有路，榜上有名”。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇26
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家好。今天是第33個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)屬于全體教師的節(jié)日。今天，我作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，既感到非常光榮，同時(shí)也有幾分誠惶誠恐。我知道，__有很多教學(xué)名師，也有很多踏踏實(shí)實(shí)工作在教學(xué)科研一線的優(yōu)秀教師。與大家一樣，我只是__教師隊(duì)伍中的普通一員，只是在教學(xué)和科研方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。
做一名大學(xué)教師是我的追求和夢想。當(dāng)我于1988年從__大學(xué)碩士畢業(yè)后，便毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，成為空軍工程大學(xué)的一名教員。
__年11月，懷著對大學(xué)教師職業(yè)的憧憬和熱愛，我辭掉__的工作來到__，再次走進(jìn)大學(xué)校園。今年是我在__工作的第十個(gè)年頭。十年來，我懷著一顆感恩的心，努力工作在__的教學(xué)和科研工作的第一線。
在教學(xué)方面，我承擔(dān)了3門本科生課程、1門研究生課程和1門留學(xué)生的課程。先后獲__教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng);主講的《信息網(wǎng)絡(luò)安全》成為__的本科生精品課程，《密碼的奧秘》獲評國家級精品視頻公開課。我編寫出版了5本教材，其中1本獲__年全國優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，被教育部研究生工作辦公室推薦為全國高校的研究生教材;1本獲__年教育部精品教材，1本獲__年北京市精品教材。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些教材已經(jīng)被全國100余所高校選作本科生和研究生教材。我們自主研發(fā)的信息與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐教學(xué)平臺已經(jīng)推廣至武漢大學(xué)等國內(nèi)30余所高校。翻譯出版了國內(nèi)第一本密碼學(xué)科普讀物《密碼的奧秘》，此書在亞馬遜網(wǎng)站的銷量曾一度高居榜首。
在科研方面，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了國家“973計(jì)劃”、軍民口的“863計(jì)劃”、國家自然科學(xué)基金等國家級課題20余項(xiàng)。所帶團(tuán)隊(duì)與鄭志明教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)合作，開展學(xué)科交叉研究，科研成果獲得了__年國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，為我國的國防建設(shè)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。
__年，我獲得北京教學(xué)名師獎(jiǎng)，這是對我20年大學(xué)教師生涯的最大肯定，也是我作為一名大學(xué)教師獲得的最高榮耀。
我知道，__有很多教師比我更優(yōu)秀。今天站在這里，我不敢班門弄斧，只想把我在教學(xué)和科研中的一些心得體會與大家分享。
首先，我想談一下如何做一名合格的大學(xué)教師。我認(rèn)為，要成為一名好教師，第一，教師要有責(zé)任心。在暑期工作會上，徐惠斌校長報(bào)告中的一張圖片給我留下深刻印象：在課堂上，同學(xué)們睡倒一片。于是便有了網(wǎng)上的打油詩：一覺一堂課，一周一學(xué)期。徐校長又提出兩個(gè)問題：我們的大學(xué)出了什么問題?我們的學(xué)生出了什么問題?我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的責(zé)任不在學(xué)生，主要責(zé)任在教師。作為一個(gè)大學(xué)教師，教書育人是天職，搞好教學(xué)是本分。要成為一個(gè)合格的大學(xué)教師，首先要站好三尺講臺。而要站好三尺講臺，就必須具有高度的責(zé)任心。如果只是照本宣科，日復(fù)一日重復(fù)書本上的內(nèi)容，當(dāng)然學(xué)生不愛聽。如果在講課時(shí)，能夠做到深入淺出，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且充滿激情，學(xué)生聽課的熱情自然就會高漲，就不會出現(xiàn)“一覺一堂課”的現(xiàn)象。當(dāng)然，這就給教師提出了更高的要求。出于這種責(zé)任心，教師必須潛心研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以自己人格魅力來感染學(xué)生。第二，教師要有愛心。當(dāng)有青年教師問我怎么才能上好課時(shí)，我的回答是：把臺下的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。試想一下，如果臺下坐著聽課的是我自己的孩子，我還能糊弄學(xué)生嗎?當(dāng)然，臺下坐的都是別人的孩子，這就需要教師具有大愛。沒有大愛的人也很難成為大師。記得__名師姚小玲書記說過一句話，引起了我的共鳴：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我當(dāng)然不是神，但是我視教師的職業(yè)為世間最崇高、最神圣的職業(yè)。當(dāng)我把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子時(shí)，也就自然能夠做到將“教書”和“育人”相結(jié)合，主動(dòng)及時(shí)為學(xué)生解除思想上的困惑，讓他們收獲知識，健康成長。第三，教師要有良心。__招收的95%的學(xué)生都是各省市1000名以內(nèi)的學(xué)生。家長把自己的孩子送進(jìn)__、學(xué)生選擇__，都期望在__接受高水平的教育，學(xué)有所成。我作為__的一名教師，不能誤人子弟，我要盡我所能做好立德樹人的工作。大學(xué)教師不僅要傳授知識給學(xué)生，更重要的是要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高他們辨別是非的能力，使他們成為一名“德才兼?zhèn)�、知行合一”的“兩領(lǐng)人才”。
其次，我想再談?wù)勛鲆幻麅?yōu)秀教師的收獲。做好教學(xué)工作，不但不虧本，而且收獲頗豐。第一，可以收獲學(xué)生的尊重。如果我們的上課質(zhì)量能夠獲得學(xué)生的認(rèn)可，就是對教師的最高褒揚(yáng)。我每學(xué)期的課程結(jié)束后，都會做一次問卷調(diào)查，以期根據(jù)學(xué)生的意見和建議對課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。記得__級的本科生李林江同學(xué)在課程結(jié)束后給我發(fā)了一個(gè)電子郵件，他是這樣寫的：“尊敬的劉老師：您好。這學(xué)期學(xué)習(xí)了您的課程，印象深刻，受益頗多。劉老師，您的授課方式與一般人不同，談笑風(fēng)生，卻有道理，讓人在快樂中獲取知識，在知識中發(fā)現(xiàn)快樂。看上去晦澀難懂的密碼學(xué)也易學(xué)了很多，可見老師功底十足。而老師為人和氣，自信有禮，也是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。因此，每節(jié)課我都會坐在第一排，而一般的課我是不會這樣的。也正是通過老師的課程，豐富了我對網(wǎng)絡(luò)安全和密碼學(xué)的認(rèn)識，增強(qiáng)了我對信息安全這個(gè)方向的學(xué)習(xí)信心和愛好，我因此由衷地感激您�！泵慨�(dāng)看到這些學(xué)生的評價(jià)，我頓時(shí)有一種強(qiáng)烈的滿足感，感覺所有的付出都是值得的。第二，可以提高自身影響力和__的美譽(yù)度。一所好大學(xué)，一定有一批知名的教師。試想一下，如果兄弟院校選用的教材是由__的教師編寫的，不但教師在本領(lǐng)域的影響力就可以得到提升，而且也會給__帶來良好的聲譽(yù)。第三，做一名優(yōu)秀教師最直接的好處就是可以招收到優(yōu)秀的研究生。每當(dāng)我的課程結(jié)束后，就有很多保送的研究生自動(dòng)找上門來，希望成為我的研究生，所以我每年都會招收到很棒的研究生。教師在學(xué)生中是有口碑的，而且這種口碑會級級相傳，非常具有殺傷力。因此，如果想招到優(yōu)秀的研究生，那么我們就應(yīng)該從上好本科生的課程做起。
最后，我想談?wù)劷虒W(xué)與科研的關(guān)系。大學(xué)的基本功能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。我認(rèn)為，作為一名大學(xué)教師，不應(yīng)將教學(xué)和科研割裂開來。教學(xué)做得好，不一定科研做不好。科研做得好，教學(xué)應(yīng)該做得更好。教學(xué)與科研之間的關(guān)系應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。如果我們能夠?qū)⒖蒲泄ぷ髦蝎@得的經(jīng)驗(yàn)反哺于教學(xué)，課堂教學(xué)才能出彩，學(xué)生的眼睛就會發(fā)亮，“一覺一堂課、一周一學(xué)期”的現(xiàn)象就不會再現(xiàn)。
我認(rèn)為，大學(xué)教師應(yīng)該把人才培養(yǎng)放在工作首位。踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，收獲多多：我們會收獲學(xué)生的尊重，我們會收獲工作帶來的快樂，我們會收獲一份只有教師才可以享有的成就感和滿足感。既然如此，我們有什么理由不去做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師呢?!
以上是我在教學(xué)和科研工作中的一些體會，今天在這里與大家分享。如有不妥，請大家批評指正。
最后，祝__的各位同仁身體健康，教師節(jié)快樂。祝我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成。祝__的明天越來越美好!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃夯ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我清晰地記得：前年夏天，我到某學(xué)校參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫猓瑩碛泻⒆觽兊膼�。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。
如今，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂！
我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮斓紫伦罟廨x的事業(yè)。
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧�，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇28
老師們同學(xué)們：
三天前籌劃白日誓師大會，想寫篇發(fā)言稿。當(dāng)時(shí)心想，還有兩天呢，于是就今天推明天，明天推后天，推到今天，想寫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒有時(shí)間了；同樣，生活中有些話有些事有很多機(jī)會說和做，卻總想著到時(shí)候再說，等到了時(shí)候，卻沒有時(shí)間了。我們的學(xué)習(xí)呢，是不是算算還有一百天，早著呢？回首同學(xué)們踏進(jìn)新世紀(jì)校門的那天，情形如在昨天，歷歷在目。與其到時(shí)候感嘆時(shí)光易逝，不如抓住今天。
百日出奇跡。
相傳一位農(nóng)民在山溝里種下一片毛竹，僅有一株成活，他就經(jīng)常澆水施肥，一天兩天，一月兩月……毛竹一動(dòng)不動(dòng)，第二年第三年他依然耐心勤奮地照顧他，依然生長緩慢，到了第六年，一場春雨過后，毛竹拔地而起，很快就1米多了，以后，以每天60厘米的速度瘋長，一直長到20米高，又一場春雨過后，山溝里突然躥出好多竹筍，半個(gè)月后，半山溝里都神奇地長滿了毛竹。這位農(nóng)民驚詫之余，拿著鐵鍬挖了挖山溝的土地，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，毛竹的根莖應(yīng)經(jīng)遍及了半個(gè)山溝。原來，在過去的5年里，雖然表面上看不到毛竹的生長跡象，但土壤里，它的根系在不停地壯大和蔓延。付出與汗水終有回報(bào)。我們的這一百天，正是為了奇跡出現(xiàn)而努力拼搏的時(shí)刻。
拼搏不是赤膊上陣振臂一呼，拼搏不是糟蹋生命破釜沉舟，如何拼搏？拼搏，就是以最大的付出博取更大的利益。
要保持良好的心態(tài)。
1、不要覺得高考是深不可測：高三復(fù)讀，學(xué)校抓得緊是正常的，但也不是緊張到?jīng)]有吃飯睡覺的時(shí)間，也不到用大量的營養(yǎng)品供養(yǎng)的地步。要妥善處理各科的堆積如山的資料與作業(yè)，要做學(xué)習(xí)的主人，不要做它的奴隸。大家從小學(xué)升初一，從初一到高中，從高中到大學(xué)，一路走來，一路歡歌。要時(shí)常告訴自己，我不上大學(xué)誰上大學(xué)。
2、戒除驕傲自滿的心理：平時(shí)考試的排名也不要盲目自信，感覺到該學(xué)的東西都會了，自習(xí)課找不到要看的東西，或者認(rèn)為某一次沒有考好是某某原因，換一次我就能考好。以前好，或者在班級好，只能說明以前或者小范圍的。要放眼更高的目標(biāo)。
3、戒除依賴懶惰的心理：每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有兩套學(xué)習(xí)方案，一套學(xué)習(xí)方案是結(jié)合學(xué)科老師的教學(xué)情況，另一套方案是結(jié)合自己的實(shí)際情況作出的學(xué)習(xí)規(guī)劃，只有這個(gè)兩方面結(jié)合才能讓你更好的完善自己�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中，很多學(xué)生根本就沒有屬于自己的計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋煟汛蟛糠值臅r(shí)間花費(fèi)在被動(dòng)的完成作業(yè)上，導(dǎo)致自己沒有時(shí)間去規(guī)劃自己。
4、戒除虛榮飄渺的心理：考試之前，覺得什么都會，就是到了考試的時(shí)候，沒有考出好的成績，這就是“一講就會，一看就明白，一聽就懂，一考就砸”的類型。不光是動(dòng)手能力差，解題能力差，說白了還是對知識點(diǎn)一知半解，表面上懂了，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握。甚至一些理科學(xué)生，僅僅覺得自己公式會背，就能把理科學(xué)好，把試卷做好，學(xué)英語覺得一味的背誦單詞就行，學(xué)文科只要背書就行，其實(shí)這些思想本身就很膚淺，加上浮躁的性格，功利性的心態(tài)，不可能學(xué)好的。
5、消除悲觀緊張的心理：一些學(xué)生處于在“糾結(jié)”中，一半時(shí)間用來懷疑自己，一半時(shí)間用來寬容自己，一方面覺得自己的智力和基礎(chǔ)沒有別人好，離自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，對自己有時(shí)候失望，另一方面覺得自己還是想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這樣又讓自己處于一種緊張的情緒中。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，這本書看看，那本書瞧瞧，看得多，消化得少，這樣下去，時(shí)間耽誤了，離自己的目標(biāo)，會越來越遠(yuǎn)。
6、消除貪多求快的心理：一些學(xué)生后面大題分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的，就是前面小題目錯(cuò)得多，最近分析試卷的時(shí)候也見到不少學(xué)生是這樣的情況，其實(shí)這樣的學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對基礎(chǔ)性的試題不屑一顧，只顧及知識點(diǎn)多的綜合題難題，只求速度和數(shù)量，不去總結(jié)和歸納，這樣下去，對備戰(zhàn)高考也是不利的。
保持良好的心態(tài)，才有充足的干勁，借鑒科學(xué)的方法，就好使成績有質(zhì)的飛躍。在這一百天里，你要注意一下幾點(diǎn)：
1、提高的自己的執(zhí)行力：有很多學(xué)生，在考試失敗之后，制定了一些計(jì)劃，或者在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，也制定了一些計(jì)劃，可是往往就是落實(shí)不了。那么還是從自己的實(shí)際出發(fā)，制定的計(jì)劃，要符合自己的實(shí)際情況，合理的分配時(shí)間，讓計(jì)劃落實(shí)下去。
2、分清主體，拒絕形式化：總有一些學(xué)生讓我給他制定一個(gè)時(shí)間表，什么時(shí)間學(xué)習(xí)哪科，什么時(shí)間鍛煉，我全部回絕，因?yàn)槲矣X得不管是哪個(gè)學(xué)生，都要抓住自己的主要矛盾，例如說：你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要矛盾有哪些？考試的主要矛盾有哪些（時(shí)間分配、知識點(diǎn)不會用等等）？每科的主要矛盾是哪些？等等，那么在計(jì)劃中，就把你今天必須要做的事情，看作主要矛盾，看看哪些時(shí)間能安排開？用最多的、你覺得學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段去解決這個(gè)矛盾，那么每天抓住一個(gè)主要矛盾，那么你的時(shí)間一定充實(shí)起來了，把眾多被解決的主要矛盾加在一起，你一定會有很多收獲。因此拒絕那些形式化的東西。
3、在考試中完善，在學(xué)習(xí)中總結(jié)：常規(guī)話題不必贅述。
在這一百天里，老師們也跟同學(xué)們一樣拼搏，精心研究考綱及安徽的考試說明，從宏觀上把握住高考的方向與難易度�！耙粚o能，累死千軍�！边@是軍事古訓(xùn)，也是從事多年高復(fù)教學(xué)的老師們的指導(dǎo)高考的原則。
我們老師八方聯(lián)系，搜集信息。力求將最前沿的最權(quán)威的復(fù)習(xí)資料及時(shí)合理的輸送給同學(xué)們，讓我們的復(fù)習(xí)走在其他競爭者的前列。
老師們也是同學(xué)們的知心人。學(xué)習(xí)的知心人，生活的知心人，人生的知心人。進(jìn)了新世紀(jì)的門，都是一家人。我們會與同學(xué)們同舟共濟(jì)，攜手走過充實(shí)的一百天。
最后祝愿同學(xué)們：夢圓新世紀(jì)！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇29
感謝各位家長的到來，第一個(gè)關(guān)鍵詞，是感恩，感恩過去一年的時(shí)間里，熱情的家長朋友們對學(xué)校和班級工作的關(guān)心和幫助；而是溝通，通過溝通，通過交流，我們一起讓孩子們在一年的時(shí)間里，成長為一名熱愛讀書的孩子。
這次會議主要有三個(gè)內(nèi)容，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，二是語文學(xué)習(xí)的一些要求，三是一些家庭教育建議。
一、在校表現(xiàn)
根據(jù)圖片講解。
二、語文學(xué)習(xí)方面
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。
小學(xué)畢業(yè)生要達(dá)到三個(gè)一：寫一手好字，有一副好口才，寫一篇好文章。
二年級的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：
一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。
現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去求學(xué)網(wǎng)，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子求學(xué)網(wǎng)的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何求學(xué)網(wǎng)，現(xiàn)在班上孩子們求學(xué)網(wǎng)的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會受益匪淺的。
二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
低年級孩子識字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。“端端正正寫字，堂堂正正做人�！睂懙靡皇趾米郑呛苤匾恼Z文素養(yǎng)。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會做人的過程。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。
寫字好的不一定成績優(yōu)秀，但是成績優(yōu)秀的孩子寫字一定是好，也許，不一定是楷體，但是一定整齊干凈，字跡工整，這是態(tài)度問題。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴，也就是平時(shí)每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時(shí)。作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得，其效果可想而知。
更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。一二年級主要是練字打下字的基礎(chǔ)，三四五年級鋼筆字提升。
當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、多讀書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，積累知識，提高理解能力。
學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
讀書的好處：
關(guān)于讀書的重要性我真不知道從何說起，吃飯很重要吧，我們能說出很多吃飯的好處，但讀書的重要性卻重要到不知道怎么說才好。也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
關(guān)于閱讀的重要性，我簡單下從以下幾個(gè)方面說一下：
首先閱讀對于人的成長來說是必須的，這是有生理依據(jù)的。為什么有些孩子在童年時(shí)期聰明伶俐，理解力強(qiáng)，活潑開朗而且勤學(xué)好問，而到了少年時(shí)期卻感覺學(xué)起知識態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？只有一個(gè)原因就是因?yàn)楦静婚喿x。人的腦子是一個(gè)復(fù)雜的整體，如果他的一部分不發(fā)達(dá)，就會阻礙整個(gè)大腦的工作。在大腦的兩半球里有一部分是管閱讀的，他跟大腦的一些最活躍最富有創(chuàng)造性的部分是密切相連的，如果管閱讀的那部分沒有收到閱讀的滋養(yǎng)，那么大腦的所有部分就會受到阻礙，而且還有一種危險(xiǎn)，在大腦兩半球皮層發(fā)生的過程是一去不復(fù)返的。如果少年時(shí)期沒有學(xué)會用眼睛和思維把握住句子的邏輯上完整的部分，那他可能以后就再也學(xué)不會這一點(diǎn)啦。
其次，作為學(xué)習(xí)知識的人頭腦里必須要有豐富的智力生活。一個(gè)孩子的自我教育就是從他愛上讀一本好書開始。一個(gè)孩子從他開始讀一本書開始思考，他讀得越多，知道得越多，就更會發(fā)現(xiàn)要想知道得更多就得多讀書，智力生活豐富起來，學(xué)習(xí)的欲望建立起來了，胃口也被吊起來了，他哪有時(shí)間去學(xué)壞。一本書就是在孩子面前打開世界的窗口，他走出去就像是一個(gè)輻射面一樣，各個(gè)方面的知識就逐漸的遷移到了孩子的頭腦中，智力生活豐富了，接受新知識就成了再自然不過的一件事情。而且兒童獨(dú)立閱讀思考也是他審美能力評價(jià)能力的發(fā)展的開始。而且對于學(xué)習(xí)有些困難的孩子，特別是理解力有限的孩子，閱讀是唯一有效的方法。
那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣
每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。
2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣
專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁狻⒂洃�、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向。
3、請家長也做一個(gè)愛讀書的人。
�。ㄕ{(diào)查一下：每天下班后或者晚飯后或者睡覺前空閑時(shí)間，玩會手機(jī)或者上會網(wǎng)的有多少，把玩會手機(jī)換成讀十分鐘的書）您可以從讀普通的喜歡的書讀起，也可以和孩子一起各捧一本兒童文學(xué)書來個(gè)讀書大比拼，也可以讀讀一些育兒家教書，而這最后一點(diǎn)我覺得很有好處。讀這些書并不是要怎樣培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，而是告訴你怎樣不誤導(dǎo)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，怎么不在家教上犯錯(cuò)誤。
四、背誦優(yōu)美的詩文
小學(xué)階段規(guī)定的必背古詩，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩詞八十首》，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會背幾首，甚至是一首都不想背。時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。還有就是我們的《日有所誦》和《必背古詩》，我都是要求每天讀背一篇，這些內(nèi)容，我們在學(xué)校已經(jīng)讀了多遍，很多孩子已經(jīng)背過，再布置回家，主要是鞏固上傳了。
五、勤動(dòng)筆寫日記。
作為家長，要提高孩子的習(xí)作水平，干著急沒有用。我的建議，就是帶領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的海洋，引導(dǎo)他大量閱讀，真正走進(jìn)書里去，并多和孩子活動(dòng)交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。首先還是那個(gè)法寶，閱讀，閱讀，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，擴(kuò)大閱讀量，不經(jīng)意間就積累了詞匯量，學(xué)習(xí)了遣詞造句，情節(jié)建構(gòu)。其次，請給孩子再就是給孩子創(chuàng)造寫作的生活，我今天所說的主題就是愛讀書，愛生活。陪孩子讀書，節(jié)假日帶孩子玩耍、旅游，給孩子養(yǎng)盆小植物、小動(dòng)物，甚至泡一把豆子和孩子一起觀察其變化等等。還可以引導(dǎo)孩子談?wù)勊膶W(xué)校生活，反思自己一天的收獲等等，任何事情都可以寫一下，評一評。朱光潛說：讓學(xué)生明白：寫作文，學(xué)生可以無所顧忌地掏真話。內(nèi)心最真實(shí)，最有感覺的話，允許講不準(zhǔn)確的話，或者錯(cuò)話。
所以我評判作文只要是用自己的話來寫，就給打優(yōu)。
最后，我覺得有一句話說得真對啊，就是“愛讀書的孩子不會學(xué)壞�！彼麗圩x書，他就思維開闊，思想成熟，熱愛生活，不至于遇事鉆牛角尖，最關(guān)鍵的是這樣的孩子容易理解他人的想法，容易溝通，只要能溝通，還會出什么問題呢。
總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。
我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百分，考上什么樣的名牌大學(xué)，那樣都是不成熟的想法，真正教育的成功是教育出來的孩子是一個(gè)心理、生理健康，有能力，將來懂得生存之道、懂得感恩，能夠回報(bào)家人，會饋社會的人！那樣的教育才是成功的教育。那才是我們在坐的每一位應(yīng)該追求的。
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇30
各位老師：
“贊美是照在人心靈的陽光”，是呀，我想每一個(gè)人都渴望得到別人的贊美和賞識,一個(gè)贊許的眼光,一次肯定的點(diǎn)頭,一句鼓勵(lì)的話語……都能給人以莫大的鼓舞。
有一位心理學(xué)家說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是渴望被賞識�！比诵灾凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。成人尚且如此，
何況孩子？就生命而言，每個(gè)孩子仿佛都是為得到賞識而來到這人世間的。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。
贊美就是一種賞識教育，是充滿人情味和生命力的教育；是讓所有的孩子快樂成長的教育。 賞識教育信奉一個(gè)“行”字。“你真行！”“太棒了！”“很了不起！”……一個(gè)“行”字滿足了孩子心靈深處最強(qiáng)烈的要求。賞識對于成長中的孩子來說是至關(guān)重要的，它可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，激發(fā)學(xué)生的.內(nèi)在動(dòng)力。對學(xué)生進(jìn)行賞識教學(xué)，尊重學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短，克服自卑、懦弱心理，樹立自信心。建立良好的師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；通過賞識教育，可以挖掘?qū)W生的潛能，使其能力得到充分的發(fā)展。
贊美也是一種——鼓勵(lì)性。我在教學(xué)中，也經(jīng)常運(yùn)用到這種鼓勵(lì)性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)小的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地贊美，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力，讓學(xué)生感受成功的快感和學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。
記得我的一次贊美，讓一個(gè)丑小鴨變成了一只白天鵝：那是二年級的一個(gè)小女孩，叫盧錦雄，長得并不難看，只是各科成績平平，又膽小內(nèi)向，上課從不敢舉手發(fā)言，課下也沒有同學(xué)喜歡和她玩耍，我覺得她的眼睛很大卻缺乏光彩。有一次美術(shù)課上設(shè)計(jì)《漂亮的連衣裙》，我發(fā)現(xiàn)她的作品造型不錯(cuò)，線條也很流暢，特別是花紋的設(shè)計(jì)很美，比她平時(shí)的作業(yè)有進(jìn)步，我抓住時(shí)機(jī)在全班表揚(yáng)了她，并給她的作品加了五顆紅星，從那以后，我發(fā)現(xiàn)她的畫進(jìn)步很快，也有作品在學(xué)校里書畫欄展出了，后來我經(jīng)常培養(yǎng)她參加一些畫展，也獲得了一些獎(jiǎng)次，班上的同學(xué)稱她為小畫家了，都喜歡和她教朋友，我發(fā)現(xiàn)她大大的眼睛里開始煥發(fā)信的光彩，她的班主任老師也反映她的學(xué)習(xí)積極性大大提高了，上課發(fā)言也積極了，課后也活躍起來。好象發(fā)生了脫胎換骨的變化。這就是贊美的力量！
老師們，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，每個(gè)學(xué)生都是一幅精彩的畫卷，每個(gè)學(xué)生都是一生動(dòng)的樂章。贊美學(xué)生多一點(diǎn)，賞識學(xué)生多一分吧！讓我們的學(xué)生更快樂，讓我們的教學(xué)更精彩！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇31
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范。”作為一名教育工作者，在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識。”然而，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂,自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強(qiáng),愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家下午好！
又到了金菊含笑丹桂飄香的美麗九月。九月，是收獲的季節(jié)，這是感恩的季節(jié)，這更是屬于我們教師的季節(jié)。今天，在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我向各位同行兄弟姐妹致以節(jié)日的問候！對關(guān)心支持我們崆峒區(qū)教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友，表示最誠摯的謝意！在這個(gè)特殊的日子里，作為一名普通教師，能代表崆峒區(qū)四千多名教師站在這里說出我們共同的心聲，我倍感榮幸。
我慶幸，我選擇了這個(gè)職業(yè)——光榮的人民教師！我慶幸，我選擇了這個(gè)城市——平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)，這個(gè)有著豐厚文化底蘊(yùn)、和諧美麗的北方古城。多年來，我們看到了政府和社會對教育事業(yè)的重視和對教師的關(guān)懷，目睹了這個(gè)城市的巨大變化，全區(qū)幾十所上百所學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)備在不斷地更新，教師的收入在逐年提高。一年一度的教師節(jié)，也讓我們感受到了社會各界對我們的關(guān)心和支持，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。
身為教師，每天我們迎著朝陽來到學(xué)校，來到孩子們身邊，用母親的慈愛父親的理智姐妹的溫和朋友的真摯呵護(hù)著每個(gè)孩子健康成長。我們努力上好每一節(jié)課，認(rèn)真地批改每一份作業(yè)，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們有了沉甸甸的收獲，看到一批批優(yōu)秀的'學(xué)子進(jìn)入高一級學(xué)府，看著崆峒區(qū)的中考、高考成績逐年提高，我們感到了欣慰。
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。我們深愛著我們的學(xué)生，我們深愛著我們的事業(yè)。因?yàn)槲覀兩钪航處熯@個(gè)職業(yè)，雖然普通，卻承載著萬千家庭的希望和夢想，雖然渺小，卻承載著一個(gè)民族的興衰，這就決定了我們的工作不能有絲毫懈怠，即使充滿艱辛，也要默默奉獻(xiàn)。但這并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。因?yàn)橹挥薪處熃痰每鞓�，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂。因此，我愿和在座的各位同仁一起，努力做學(xué)生愛戴、家長歡迎、學(xué)校賞識的優(yōu)秀教師，在教書育人中不斷充實(shí)自己，尋找自己的快樂。
又是一年九月，又是一個(gè)新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們新的征程已經(jīng)開始。親愛的老師們，親愛的同仁們，讓我們在崆峒區(qū)這片熱土上，在教育事業(yè)這個(gè)樂園里，繼續(xù)揮灑我們無悔的激情！我們堅(jiān)信，崆峒區(qū)教育事業(yè)的明天會更加輝煌！
最后，我再次祝愿所有的老師們節(jié)日快樂！祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位朋友身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言發(fā)言稿最新 篇33
尊敬的'各位、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝。
我謹(jǐn)代表xx中學(xué)XX名教職員工，向蒞臨我校的各位、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx中學(xué)一起成長的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片的熱土，是她，把我們這群來自熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會！
十年，彈指一揮間�；厥淄拢覀儫o怨無悔，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻(xiàn)！因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕��；明天，我們放飛希望！
我們中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級示范高中！
最后，祝大家節(jié)日快樂！祝慶�；顒�(dòng)圓滿成功！
謝謝大家！