2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿（精選33篇）

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇1

　　各位：

　　本次家長會在我們小朋友進(jìn)入大班之后進(jìn)行。主要是想就家長們最關(guān)心的入小學(xué)、幼小銜接等問題與大家進(jìn)行交流，并就孩子們現(xiàn)在存在的問題跟大家有一個溝通，發(fā)現(xiàn)典型的問題，探討教育的策略。因此本次家長的一共有四個方面的內(nèi)容：

　　一、介紹本學(xué)期的班級情況，重點是分析現(xiàn)階段幼兒的整體情況，探討如何開展針對性的教育。

　　1、班級情況介紹：人數(shù)、男女比例、新生插班情況。

　　2、現(xiàn)階段班級的整體情況：本學(xué)期的重點抓了班級常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過我們老師與保育員的協(xié)調(diào)合作，現(xiàn)在班級的常規(guī)有了很大的改變。體現(xiàn)在個別幼兒的身上，許多小朋友的習(xí)慣有所改變。但是因為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習(xí)慣還不是很好，上課開小差，不專心的現(xiàn)在還是存在，學(xué)習(xí)的積極性也不夠高，做事拖拉的現(xiàn)象也很突出。具體個別的情況會后進(jìn)行個別交流，探討教育的策略。

　　3、家長在家園配合上的問題：在家園配合上，家長的主動性不夠強(qiáng)。一般的情況是老師說什么就做什么，沒有主動關(guān)心孩子在園的情況的習(xí)慣。對幼兒園的教育現(xiàn)狀不了解，所以沒有做出相應(yīng)的跟進(jìn)，減弱教育的效果。例如在拍網(wǎng)球活動、折紙活動等方面，盡管老師一再提醒，還是不見較好的效果。

　　二、關(guān)于幼小銜接需要做到的幾點：

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　3、培養(yǎng)孩子自己管理自己的能力。

　　4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)前知識準(zhǔn)備。

　　三、關(guān)于本學(xué)期家長配合的重點方面。

　　1、每天讓孩子在家里學(xué)寫氣象日記。

　　2、本學(xué)期孩子學(xué)習(xí)跳繩，在家里請家長協(xié)助進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以幫助孩子更快地學(xué)會跳繩的技能。

　　3、本學(xué)期適當(dāng)進(jìn)行一些學(xué)前知識的準(zhǔn)備，家長可以在家里給予個別學(xué)習(xí)，具體的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)策略可以與老師進(jìn)行溝通，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)的效果。

　　4、在孩子的學(xué)習(xí)興趣方面，建議利用幼兒園學(xué)習(xí)相對輕松地機(jī)會，讓孩子通過其他的途徑增加一些興興趣方面的習(xí)得，提高孩子各方面的修養(yǎng)。

　　5、本學(xué)期繼續(xù)重點引導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述，老師會在平常經(jīng)常給小朋友布置一些看圖講述的任務(wù)（提供圖片），請家長認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，希望能提高孩子的語言表達(dá)能力和口頭講述能力。

　　6、關(guān)于校訊通的相關(guān)問題。

　　四、家長相互交流教育上的問題。

　　另外，會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進(jìn)行了個別面談，進(jìn)一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點，更加重視一些。另外，再對坐班車幼兒家長也進(jìn)行了個別的交流，同時也建議他們能經(jīng)常主動與老師溝通。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　您們好！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準(zhǔn)時到會表示熱烈的歡迎！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

　　一、熱烈歡迎

　　二、班級介紹

　　半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，上課時常做小動作到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大膽發(fā)言特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好。

　　三、期中測試簡介

　　當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

　　1.語文基礎(chǔ)知識不牢固。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)

　　2.不理解題目要求急于答題。

　　3.不認(rèn)真審題。如第十題這是季的景色

　　4.閱讀理解能力較弱

　　5.看圖寫話能力需進(jìn)一步加

　　四、建議

　　1.激發(fā)孩子的識字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　2.培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣

　　自從我校開展“書香校園書香班級”活動以來，我班很多同學(xué)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，有的同學(xué)一下課抱起課外書就津津有味地讀起來，有的同學(xué)在家寫完作業(yè)不用家長催促就讀起書來，自從去年評選出“閱讀小博士”后，帶動了一大批同學(xué)，前段日子，我結(jié)合家長寫的反映孩子在家讀書情況的書信，評選出了“班級閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安然、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數(shù)同學(xué)對讀書興趣不大，非常被動，寫作業(yè)馬虎潦草，就喜歡看電視，是電視迷。有些少兒節(jié)目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了。有時會帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，一直看到近7點半，然后寫作業(yè)練鋼琴，有時作業(yè)甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個月帶她測視力，0.40.5我特別著急，每天兩次按摩眼睛。在校我很注意孩子的用眼衛(wèi)生，寫字姿勢、看書姿勢，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要注意孩子的寫字姿勢等，一定要注意用眼衛(wèi)生。

　　3.培養(yǎng)書寫習(xí)慣

　　作業(yè)按時完成，書寫工整認(rèn)真，很多同學(xué)做的好，如“zz由個別不帶作業(yè)，不完成作業(yè)，希望家長每天督促檢查

　　現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　4.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在校做作業(yè)也拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　(1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

　　(2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

　　(3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

　　(4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

　　(5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

　　各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護(hù)......在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉欤�我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　五、幾點要求

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

　　2、要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　4、遵守作息時間，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，按時到校，下午2：30

　　5、不亂花錢的習(xí)慣，不給零錢，吃好早餐

　　6.注意安全

　　以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　首先，我對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。這天的家長會主要是向各位匯報本學(xué)期各個方面的狀況及本學(xué)期的工作計劃和重點。

　　大班級狀況介紹：

　　本班現(xiàn)有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。

　　本學(xué)期孩子們在各方面的潛力上有很大的進(jìn)步，個性是在自我服務(wù)潛力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學(xué)習(xí)用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的潛力，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能用心的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

　　本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點，加強(qiáng)學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　一、幼小銜接實施方案：

　　學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和群眾榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的群眾意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。群眾主義情感是一種用心而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，群眾意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣

　　3、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的職責(zé)心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育

　　4、在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是能夠避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在那里我說一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。

　　三、教育工作

　　我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程

　　①語言：語方包括講故事，學(xué)古詩兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)潛力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)潛力，語言表達(dá)潛力較強(qiáng)的有：

　�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，比較好的有：

　�、垡魳�、舞蹈：透過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：

　　④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：

　�、萁】瞪鐣�體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：

　　每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實現(xiàn)同步教育。

　　四、期望各位家長能配合我們以下工作：

　　1、為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當(dāng)面交流方式告訴你，期望家長們能隨時關(guān)注，并及時回復(fù)。

　　2、請家長督促幼兒按時完成作業(yè)及整理好自己的書包，自主養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長必須要交到本班老師的手中，并交代清楚也能夠?qū)懞眉垪l，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

　　4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不到。

　　5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時間表：每一天早上入園時間（7：30―9：30），中午離園時間（11：25―12：00），下午來園時間為（2：00―3：00），下午離園時間為（4：00―5：00），請各位家長遵守作息時間。

　　結(jié)束語

　　家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通，讓我們的工作能順利的開展。

　　再次感謝家長的到來，期望在大班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！

　　最后祝各位家庭幸福。

　　謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇4

　　大家好！

　　我是X班爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！

　　同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機(jī)會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！

　　今天我想和大家分享三個觀念。

　　第一個觀念：習(xí)慣是人生中最重要的東西、

　　記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么？就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！币馑季褪切�時候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習(xí)慣塑造出來的。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動力，使生命更精彩。

　　分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校！

　　身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的，這幾小時應(yīng)該完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

　　分享我的第三個觀念，積極配合學(xué)校的各項活動。我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求。做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。

　　最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚(yáng)，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在X班X老師的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長！

　　謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活�！焙⒆邮羌彝サ南Ｍ�，祖國的未來，對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

　　其實，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法；

　　一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵，現(xiàn)在吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了�！迸畠郝犃�，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要�，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，聽了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個有責(zé)任心的人。

　　現(xiàn)在王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到現(xiàn)在因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，她們將會是我們的驕傲！

　　最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

　　謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　首先，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。

　　今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

　　一、班況分析：

　　1、班級工作人員：我班與其它班級有點不同的是我們班有四位老師，我是班主任，因為路老師懷孕，園部讓路老師來班幫忙，還有就是王老師。

　　2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名，女生20名。（新生1名）這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

　�。�1）、男女生都喜歡美術(shù)活動，在活動中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新，已成為班級特色；在活動中孩子的積極性也逐步增強(qiáng)了，語言表達(dá)能力提高并相對完整，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；在學(xué)習(xí)中積極動腦、喜歡提問，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

　�。�2）、在孩子成長中也存在一些不足之處。

　　第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合、會出現(xiàn)摩擦，給予正確的引導(dǎo)。

　　第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能主動遵守各項常規(guī)；比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒；回答問題不舉手；別人還沒有說話就插嘴等等。

　　第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

　　二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：

　　1、本學(xué)期主題教學(xué)活動：

　　九月份：

　　1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。

　　2、完成各項工作計劃（各科教學(xué)進(jìn)度計劃、教師個人工作計劃、班務(wù)工作計劃）。

　　3、班級安全設(shè)施大檢查，消除不安全隱患。

　　4、逐步建立一日常規(guī)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

　　5、召開新生家長會，宣傳大班教育教理念。

　　6、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動。（說一句祝福語、愛心花朵、深情擁抱等。）

　　7、在生活活動中教會幼兒取送餐具，疊被子，“請”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

　　8、開展豐富多彩的戶外活動。（玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂彩虹傘等。）

　　十月份：

　　1、圍繞國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動，進(jìn)行區(qū)域活動的開展。（美工作品迷你畫、DIY手工作品等活動。）

　　2、鞏固學(xué)會的生活習(xí)慣，取送餐具，疊被子，“請”字運(yùn)用等生活習(xí)慣。

　　3、幼兒戶外活動評比。（隊列、韻律操、集體舞、游戲。）

　　4、建立每個孩子的成長檔案。

　　5、幼兒安全演練。

　　6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長半日活動觀摩。

　　十一月份：

　　1、教師說課、上課評比活動。

　　2、增設(shè)活動區(qū)，豐富材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

　　4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭�家長做力所能及的小事情。

　　5、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)目。

　　十二月份：

　　1、感知冬季特征。

　　2、組織好圣誕聯(lián)歡會。

　　3、冬季加強(qiáng)戶外活動量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

　　4、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案，體現(xiàn)季節(jié)特征。

　　5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。

　　6、期末總復(fù)習(xí)

　　一月份：

　　1、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評工作。

　　2、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作。

　　3、期末質(zhì)量檢查。

　　2、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

　�。�1）健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自己保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動器具。

　　（2）語言：能互動、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

　�。�3）科學(xué)：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運(yùn)用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動植物，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　�。�4）社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。

　�。�5）藝術(shù)：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運(yùn)用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征；練習(xí)剪的能力，肌肉運(yùn)動的調(diào)整；培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性；引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

　　三、大班教育重點——幼小銜接

　　有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的'學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　如何做好幼小銜接，家長需要了解、配合一下幾點：

　　（一）幼兒園和小學(xué)的差異

　　1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

　　第一個方面是校園環(huán)境的變化。

　　升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環(huán)境的變化。

　　幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。

　　2、作息時間發(fā)生了變化。

　　幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點，沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級，就不能隨便遲到了。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。上午，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹�。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。

　　3、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

　　幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主，適合兒童身心特點。而進(jìn)入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗。

　　4、對孩子的自理能力要求提高。

　　我們知道，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。

　　5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備

　　低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話（有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。）確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的。

　�。ǘ�）為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們也制定一些具體做法：

　　1、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時，不遲到。每天8點之前送孩子入園。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

　　2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長，延長至35至40分鐘，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

　　3、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準(zhǔn)備）首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成，（為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多）（有作業(yè)必完成）。其次，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉；（例：小學(xué)家作：時間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣）；再次，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)。），努力把事情做好。（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)）最后，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備（習(xí)慣準(zhǔn)備）

　　a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程（聽老師講，聽同學(xué)講），一個善于傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。（例：當(dāng)要求孩子完成一個任務(wù)時，提醒孩子要看著家長的眼睛；更明確說話的要求；了解傾聽是對對方的尊重；讓幼兒多聽故事，并復(fù)述）我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文（一周內(nèi)分享同一篇散文）請家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來，并記錄下來，于下周一交予老師。

　　b閱讀能力的培養(yǎng)

　　說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識字�，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識字，是挺累的，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確，對將來的寫作也會有很大的幫助。

　　四、家園配合

　　我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　生活方面：

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園，因為我們10。1以后8：40準(zhǔn)時上課。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。早上和老師的交談時間不宜過長。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

　　5、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師。再次強(qiáng)調(diào)請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量。如果不按要求來，我們不會喂藥。

　　6、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

　　7、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷，請給你的孩子書包里放一套衣服。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　1、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　3、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。

　　4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見，可以和我約時間，個別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。

　　今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇7

　　各位家長上午好：

　　我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　這個班是我從中班接手的，我希望孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

　　幼兒園教育有五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

　　1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

　　2、知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

　　3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。

　　4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

　　5、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

　　6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書。

　　7、熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

　　9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

　　10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。

　　11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)以及認(rèn)識一些簡單的漢子，并正確書寫，

　　15、積極主動地參加各種音樂和美術(shù)活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱、表演和色彩作畫，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，家庭教育是伴隨幼兒一生的。家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我們需要各位家長配合的事項：

　　1、督促幼兒天天堅持來園，有事先請假，為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的.是危險東西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，難免會有磕磕碰碰，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。

　　5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，保證孩子的身體健康。

　　6、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，希望每位小朋友能逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

　　7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

　　9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

　　幼兒在園一日生活安排

　　7：30—7：45 晨間活動

　　7：45—8：30 早餐

　　8：30—8：45 餐后整理

　　8：45—9：10 早操

　　9：10—9：40 教學(xué)活動

　　9：40—10：20 戶外活動

　　10：20—10：50 游戲或操作活動

　　10：50—11：10 餐前準(zhǔn)備

　　11：10—12：00午餐、盥洗、散步

　　12：00—2：00 午睡

　　2：00—2：30 起床、入廁

　　2：30—3：00 午點

　　3：00—3：30 教育活動

　　3：30—4：00 整理、自由談話

　　4：00—離園 您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成；家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，我們會很樂意與您交流。

　　幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

　　總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在《幼兒個體發(fā)展記錄》上與我們交流。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識。

　　一、我們的幾點教育措施：

　　1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

　　孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育

　　我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

　　二、家長配合工作

　　我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒印�

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

　　三、最后感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

　　讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　大家早上好!

　　我們的會議即將開始，為了保證會議能正常有序的開展，請各位家長把你們的手機(jī)調(diào)成振動或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，謝謝大家的配合!

　　好了，我們的會議現(xiàn)在正式開始，首先，非常感謝大家能從百忙之中抽空來參加這次家長會，在此，真誠的感謝各位家長對我們工作的支持與理解，謝謝大家!同時，更希望大家能支持、理解、配合我們的工作。

　　下面為大家介紹我們的班級和老師：

　　我們主要負(fù)責(zé)新世紀(jì)幼兒園總園蒙大班的教學(xué)及保育工作，我們班共有兩位老師，我姓楊、，主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)工作，這位是我們班的生活老師朱老師，他主要負(fù)責(zé)我們班的保育工作。

　　今天我們的會議議程主要有以下幾項：

　　一、課程介紹

　　二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　三 、幼兒園一日工作流程

　　四、幼兒園相關(guān)制度

　　五、需家長配合的工作

　　六、聽取家長意見或建議

　　下面我們逐項進(jìn)行：

　　一、課程介紹

　　本學(xué)期我班開設(shè)的課程主要有：英語課程、識字 .拼音.安全教育、多元能力資源包，

　　下面我簡單為大家介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　二.本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)介紹

　　1.英語教育目標(biāo)：就是能讓幼兒用簡單的英語和老師進(jìn)行交流，還有能讓幼兒用簡單的英語和同學(xué)之間相互問好，從而增進(jìn)和同學(xué)之間的友誼.

　　2.識字教育目標(biāo)：主要學(xué)認(rèn)一些簡單的漢子，

　　3.拼音教育目標(biāo)：主要讓幼兒知道哪些是單韻母，哪些是雙韻母.

　　4.安全教育目標(biāo)：主要是教育幼兒在平時的生活中，如果遇到一些突發(fā)狀況，能及時的應(yīng)對.

　　5.多元能力資源包教育目標(biāo)：主要是教育幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，能用合理正確的方式去做一些事情.

　　三、幼兒園一日工作流程

　　幼兒每天7:40開始入園;7:40-----8:00幼兒在教室內(nèi)進(jìn)行晨間活動;8:00準(zhǔn)時到操場做早操;8:25左右做完早操回教室洗手，準(zhǔn)備吃早餐;9:00---9:30幼兒進(jìn)行早上第一節(jié)教學(xué)活動;9:40幼兒上廁所、洗手、喝水;10:10幼兒喝牛奶、洗杯子;10:30----11:00幼兒進(jìn)行課間操活動;11:00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手;11:10----11:40幼兒進(jìn)行第二節(jié)教學(xué)活動;11:40幼兒喝水、上廁所、洗手;11:50----12:30幼兒吃午餐，餐后散步、上廁所;12:30----14:50幼兒午睡;14:50----15:20幼兒、洗漱;15:20----15:50幼兒吃午點、餐后散步、上廁所及洗手;15:50----16:20進(jìn)行第三節(jié)教學(xué)活動;16:30----17:00組織幼兒離園活動;17:00幼兒開始離園。但是我們是大班，我們的離園時間呢要比中班晚十分鐘，也就是5:10分，請個位家長注意，在各位家長接送孩子的時候，盡量不要讓孩子在操場或是樓梯上面亂跑，那樣的很容易引起安全事故的發(fā)生，

　　四、幼兒園相關(guān)制度

　　(一)、請假制度

　　幼兒因各種原因未入園的，家長需打電話向老師請假，如果連續(xù)請假一周的(周一至周五，且不含國家法定節(jié)假日)，可憑有效假條(三天內(nèi)寫假條，且有園長簽字)，于次月8日到財務(wù)室退伙食費(fèi)(每周35元)，若是按月交費(fèi)的可在次月入園時沖減。

　　(二)、轉(zhuǎn)費(fèi)制度

　　幼兒已交費(fèi)，但因各種原因整月不能入園的，家長需提前提交書面申請(當(dāng)月1號之前)，經(jīng)園長審核簽字后，可將此費(fèi)用轉(zhuǎn)到次月或下學(xué)期。

　　(三)、退費(fèi)制度

　　1、如果因?qū)W校原因而造成班級集體停課的，可按天數(shù)退入園費(fèi)520元。

　　2、如因幼兒或家長自身原因，不能繼續(xù)在我園就讀，需退費(fèi)的，家長需提前提交書面申請，經(jīng)園長審核簽字后可在次月8日下午3點左右到財務(wù)室退費(fèi)

　　(四)、交費(fèi)制度

　　幼兒入園可按月交費(fèi)或一次性交費(fèi)。一次性交費(fèi)的每月可優(yōu)惠20元，按月交費(fèi)的需在每月23日至30日期間交費(fèi)。

　　(五)、預(yù)交費(fèi)制度

　　由于插班幼兒人數(shù)較多，為了預(yù)留幼兒下學(xué)期在我園就讀名額，每學(xué)期期末家長需為幼兒交納下學(xué)期預(yù)交費(fèi)500元(此費(fèi)用在開學(xué)報名時充減)。 6月1日起開始收起，直至名額報滿為此。如因各種原因需轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的，需在 3月1日及9月1日之前辦理手續(xù)，可退回預(yù)交費(fèi)400元整(其中扣除預(yù)留名額費(fèi)100元)，逾期不來辦理的視為棄權(quán)作廢，將不退回預(yù)交費(fèi)。

　　(六)、接送卡制度

　　為了幼兒的安全，請家長堅持使用接送卡接送幼兒，早上送幼兒入園時間是7:40----9:00，下午接幼兒時間是5:10----6:30.每周五提前10分鐘接(也就是5:00接)。周六周日休息，請家長準(zhǔn)時接送幼兒。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，請家長盡量不要提前接幼兒，如有特殊情況的，在下午4:30分之前來接。4:30----5:00是我園離園檢查時間，不宜接待家長，請家長理解及支持。

　　(七)、晨檢制度

　　為了孩子的安全與健康，為了預(yù)防各種傳染源進(jìn)入我園傳播，請家長堅持每天帶幼兒排隊接受晨檢，還有請家長定期為幼兒修剪指甲。

　　五、需家長配合的工作及事項

　　1、讓孩子堅持上幼兒園;我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!并且發(fā)短信告訴我和豬老師就可以了，楊老師電話：.朱老師電話：.為了班上幼兒的安全及我們教學(xué)工作的正常開展，上班時間我們不能接聽任何電話，請各位家長諒解，你們可以打徐園長或是謝園長的電話，由她們轉(zhuǎn)達(dá)給我們.

　　2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　3、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食.玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　4、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

　　5、關(guān)注孩子接送情況

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打電話

　　6、請各位家長給每位幼兒準(zhǔn)備手工紙、兩三支鉛筆。

　　7、請家長每天回家后輔導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程及作業(yè)。

　　8、請各位家長每天在9點之前送幼兒到園用早餐。因為9點后我們將不供應(yīng)早餐。

　　9、為了培養(yǎng)幼兒的愛國主義精神，我園每周一都會舉行升旗儀式，請各位家長每周一為幼兒穿園服。

　　10、我班教室外有一塊小黑板，我們會將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)寫在上面，請家長在接孩子時注意黑板上的內(nèi)容。

　　11、為了幼兒的安全，請家長定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。

　　六、聽取家長意見或建議

　　各位家長，在工作中，我們真誠的希望每一個孩子都能在幼兒園健康快樂的成長，都能有所進(jìn)步和提高。但有時也會有照顧不周之處，所以還請各位家長多多包涵與理解，如果您有什么意見或建議，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見或建議。我們會盡量做好我們的工作，讓你們更滿意，更放心。由于時間關(guān)系，請大家把您們的意見或建議寫在紙條上，我們會盡量采納。再次感謝大家的到來，今天的家長

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇10

　　各位：

　　本次家長會在我們小朋友進(jìn)入大班之后進(jìn)行。主要是想就家長們最關(guān)心的入小學(xué)、幼小銜接等問題與大家進(jìn)行交流，并就孩子們現(xiàn)在存在的問題跟大家有一個溝通，發(fā)現(xiàn)典型的問題，探討教育的策略。因此本次家長的一共有四個方面的內(nèi)容：

　　一、介紹本學(xué)期的班級情況，重點是分析現(xiàn)階段幼兒的整體情況，探討如何開展針對性的教育。主要的內(nèi)容有：

　　1、班級情況介紹：人數(shù)、男女比例、新生插班情況。

　　2、現(xiàn)階段班級的整體情況：本學(xué)期的重點抓了班級常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過我們老師與保育員的協(xié)調(diào)合作，現(xiàn)在班級的常規(guī)有了很大的改變。體現(xiàn)在個別幼兒的身上，許多小朋友的習(xí)慣有所改變。但是因為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習(xí)慣還不是很好，上課開小差，不專心的現(xiàn)在還是存在，學(xué)習(xí)的積極性也不夠高，做事拖拉的現(xiàn)象也很突出。具體個別的情況會后進(jìn)行個別交流，探討教育的策略。

　　3、家長在家園配合上的問題：在家園配合上，家長的主動性不夠強(qiáng)。一般的情況是老師說什么就做什么，沒有主動關(guān)心孩子在園的情況的習(xí)慣。對幼兒園的教育現(xiàn)狀不了解，所以沒有做出相應(yīng)的跟進(jìn)，減弱教育的效果。例如在拍球活動、折紙活動等方面，盡管老師一再提醒，還是不見較好的效果。

　　二、關(guān)于幼小銜接需要做到的幾點：

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　3、培養(yǎng)孩子自己管理自己的能力。

　　4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)前知識準(zhǔn)備。

　　三、關(guān)于本學(xué)期家長配合的重點方面。

　　1、每天讓孩子在家里學(xué)寫氣象。

　　2、本學(xué)期孩子學(xué)習(xí)跳繩，在家里請家長協(xié)助進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以幫助孩子更快地學(xué)會跳繩的技能。

　　3、本學(xué)期適當(dāng)進(jìn)行一些學(xué)前知識的準(zhǔn)備，家長可以在家里給予個別學(xué)習(xí)，具體的學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)策略可以與老師進(jìn)行溝通，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)的效果。

　　4、在孩子的學(xué)習(xí)興趣方面，建議利用幼兒園學(xué)習(xí)相對輕松地機(jī)會，讓孩子通過其他的途徑增加一些興興趣方面的習(xí)得，提高孩子各方面的修養(yǎng)。

　　5、本學(xué)期繼續(xù)重點引導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖講述，老師會在平常經(jīng)常給小朋友布置一些看圖講述的'任務(wù)（圖片），請家長認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，希望能提高孩子的語言表達(dá)能力和口頭講述能力。

　　6、關(guān)于校訊通的相關(guān)問題。

　　四、家長相互交流教育上的問題。

　　另外，會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進(jìn)行了個別面談，進(jìn)一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點，更加重視一些。另外，再對坐班車幼兒家長也進(jìn)行了個別的交流，同時也建議他們能經(jīng)常主動與老師溝通。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇11

　　愛的各位老師、家長、同學(xué)們：

　　大家好！

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)過了一大半。

　　這個學(xué)期我感覺家長們都比較忙碌，很多家長開學(xué)到現(xiàn)在，還沒能見上幾次面呢！所以，今天我們聚集在這里，實屬不容易！在這里，非常感謝到場參會的各位家長！謝謝你們的信任和配合，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時間，主要交流這四個方面的情況：

　　一、家校聯(lián)系情況反饋所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長之間的溝通和交流，孩子們在園內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況！有時我會利用早操的時間與家長們交流；有時會在接園時的短短幾分鐘；有時在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時閑聊幾句；有時是在街上的偶遇簡短地問候；有時會利用電話進(jìn)行交流。

　　我覺得是個很能聊的人，但是，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還采用了書面的形式，制作家園聯(lián)系冊，通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來。

　　所以，每到周一我就很開心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊的周末反饋一欄的內(nèi)容。因為，上面有家長們反饋的孩子在家的讀書情況，還有孩子們在家一些有趣的行為和開心的事。

　　看著這些讓我感到很開心、幸福！很多家長在這方面，都表現(xiàn)不錯，從開學(xué)到現(xiàn)在，沒有間斷過地填寫周末反饋，我也會給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前，表揚(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時孩子的臉上是無比的自信和驕傲，也讓我每個周一都能開心一整天。但是有些家長在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊上有從來都沒簽名或是光有一個名字的。

　　有些通知、有些作業(yè)，我并不知道這些家長知不知道。我也在本子上留言了，可是，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會給我留言了吧！結(jié)果每次都是失望告終。

　　所以，請家長不要忽視，這個家校聯(lián)系的重要性，堅持做好反饋。往往老師與家長之間溝通得越多的，孩子的進(jìn)步是最大的！

　　二、幼兒出勤情況開學(xué)到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結(jié)果來看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請假。

　　還有很多幼兒甚至沒有請過一次假，是全勤冠軍，值得表揚(yáng)！需要請假的幼兒家長也按照我們規(guī)定的時間給老師打電話請假，多是病假！2月份請假最多的是王有誠小朋友，3月份的請假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請了好幾天的病假，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了！4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個別孩子請病假！這里我要跟家長朋友們說一下，請假的時候可能家長打電話時我在上課或是在忙沒有接到，那這個時候家長可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對我們來講是多么的簡單，只要是在早上8：30前的，我都會列入退費(fèi)的行列。但是沒有請假或是超過8：30再請假的，那就不能作為退費(fèi)的條件了！

　　三、親子朗讀培訓(xùn)親子朗讀是什么？可以這么說，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀。

　　很多家長每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書，還跟孩子分角色來讀兒歌，這樣孩子接受的`會更好一些。我們在學(xué)校上課的時候，會利用多種形式來教孩子讀書，比如接接讀（老師先讀一句，孩子們接著讀下一句）、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會對課堂感興趣！很多家長也總是說，孩子在家不愛讀書，那么請問家長朋友們，假如我要是這樣跟你說：今天什么作業(yè)啊？快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書，媽媽沒有空現(xiàn)在！或是說誰誰誰你認(rèn)真點行不行？每天讀書你都不知道心想什么？你們想啊，孩子喜歡聽你這樣說嘛？你們喜歡聽別人這樣說嘛？孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣，才會做得更好！上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽"，家長們也觀看了，我們有很多形式，家長在家也不妨試試，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情！何樂而不為？如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目，可以報名申請到六一節(jié)目匯演時展示，為我們增添一份精彩！

　　四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1—2個星期了，隨著物價的上漲，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。

　　雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長預(yù)定了，可還有部分家長是因為擔(dān)心不能上小學(xué)，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位！關(guān)于這個問題我想跟家長們交流一下，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每個小學(xué)都有個劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有為難家長的可撥打電話舉報！當(dāng)然還有些家長是考慮到經(jīng)濟(jì)問題，覺得我們的學(xué)費(fèi)貴，所以不再就讀本園。

　　但是，家長們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個階段的課題實驗教學(xué)，而這兩個階段的識字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個階段的課題實驗。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇12

　　親愛的父母：

　　大家好！首先，我謹(jǐn)代表三班的兩位老師，向您表示熱烈的歡迎，感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會，讓我們感受到您對我們工作的理解和支持，以及您對孩子的關(guān)心。有了您的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行。在這里，我真誠地對你說：謝謝。衷心感謝大家的熱情支持。同時希望大家繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作。

　　首先說說孩子的發(fā)展：

　　小班、中班學(xué)習(xí)生活后，大班的孩子變化明顯，生長發(fā)育速度加快，語言豐富，思維活躍，綜合能力增強(qiáng)，身體變得很棒，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力像成年人一樣。這些可喜的變化和發(fā)展為他們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，我們大班教師的職責(zé)是審時度勢，抓住這個特點和機(jī)遇，繼續(xù)促進(jìn)他們身心健康、智力、情商、能力等方面的發(fā)展。讓大班的孩子有更多更好的起飛潛力，為他們的年輕連接做好準(zhǔn)備，讓他們更好地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)和激發(fā)他們的夢想。

　　孩子有相對穩(wěn)定的作息意識，包括上課、排隊、吃飯、午睡、玩游戲等。我們也了解孩子的一些方面。每個孩子都有自己的特點，而這些新生的孩子，雖然只有短短的10天，卻有著同樣美麗的光芒照耀著他們。我們初三班的孩子都很熱情。在幼兒園，他們可能會被老師和一些同伴感染。許多孩子喜歡唱歌、跳舞和跳躍，每次表演都渴望上臺。我們班的孩子都很愛讀書，所以希望家長朋友能多給家里的孩子講講故事，讀讀書。閱讀不僅可以陶冶孩子良好的品德，還可以為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、說說孩子的作息規(guī)律和行為習(xí)慣：

　　這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的缺點，比如：有些孩子自制力差，做事拖拉，注意力不集中等。也許你覺得這些對孩子來說都很正常，沒有太多必要強(qiáng)調(diào)性的批判，但是他們會長大，很多習(xí)慣會從小伴隨他一生。孩子在學(xué)校，在家里，犯了錯，我們可以原諒，在家里，你可以。社會能原諒他嗎？社會為什么要寵她縱容他？一個人最起碼要有一張站著的臉和一張坐著的臉。我們班有幾個孩子坐歪了，站搖搖晃晃的。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，以后會是什么樣子？也許我是認(rèn)真的，但我覺得即使他們是你家的掌上明珠，也要適度嬌縱。希望在座各位能關(guān)注這些問題。我們也可以稍后自由討論這些問題。

　　第三，請家長配合我們的工作

　　1、多接觸

　　父母應(yīng)該每天督促孩子來公園，提前請假。如果您的電話號碼發(fā)生變化，請及時通知我們，以免在緊急情況下無法聯(lián)系到您。

　　2、安全問題

　　為了保證孩子的人身安全，家長要檢查孩子是否帶了紐扣、小刀、牙簽、小飾品等危險品。這個項目很重要，因為孩子小，看到好玩好看的東西，就會把幼兒園帶給孩子。他們的出發(fā)點是好的，但是如果他帶來了危險的東西，他就不敢去想后果了。

　　3、座位問題

　　有些父母關(guān)心他們的孩子坐在哪里。這點請放心。我們通常根據(jù)高度安排座位。男生女生，外向的和內(nèi)向的坐在一起。我們會盡力仔細(xì)考慮，所以請不要擔(dān)心。

　　4、接送孩子

　　如果你有話要提前和我們老師說，請不要在7:20后提前來幼兒園。最好不要讓別人接你的孩子。如果真的有問題，請?zhí)崆按螂娫捊o我們，描述一下來接孩子的人的樣子

　　5、學(xué)校時事通訊和班級網(wǎng)頁

　　學(xué)校時事通訊和班級網(wǎng)頁是我們交流的另一個渠道。我們會在班級網(wǎng)站上發(fā)布孩子在花園里學(xué)習(xí)生活的照片和活動。學(xué)校時事通訊會給大家發(fā)一些通知。

　　有些父母很忙，會覺得很煩。請不要這樣想。其實你用不了多少時間。你想：隨便看看，給我們發(fā)點建議或者要求。我們也想更好的了解你的孩子，教育好他們。這樣才能達(dá)成共識，形成教育合力，共同完成目標(biāo)。只有在你的支持和理解下，我們的工作才能正常進(jìn)行。請放心，我們會盡最大努力照顧好您的孩子，感謝您的理解和支持。只有通過理解我們才能交流，只有通過交流我們的孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子取決于我們所有人的共同努力。

　　在此，感謝大家這兩年來對我們初三班的支持和理解。只有有了你，我們才有美好的環(huán)境，也只有有了你，孩子才有更多的學(xué)習(xí)工具(包括你做的沙袋和娃娃，你帶的小植物等等。)，讓我們的環(huán)境變得更加美好。孩子們在中學(xué)玩耍，同時觀察中學(xué)。他們的進(jìn)步和你的進(jìn)步密不可分。謝謝你們！

　　親愛的家長們，在工作中，我們的老師真誠地希望每個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長，但有時也會有照片。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇13

　　各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、總結(jié)前階段的工作：

　　雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們就開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

　　對數(shù)學(xué)感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

　　對語言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴(yán)、金結(jié)、林強(qiáng)洋、陳華森等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好;

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳億帆、王小陽、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

　　愛勞動的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

　　積極參與集體活動的孩子有：付小藝、馬原原、楊優(yōu)雅、林偉豪等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

　　關(guān)心別人，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

　　三、下階段工作打算：

　　從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上來的時候請不要不要過早，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園。

　　四、幾點要求：

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

　　5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇14

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，我代表大大班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　大大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、班級情況分析

　　1、首先介紹下我們兩位老師的情況及所教科目

　　2、班級組成

　　二、本學(xué)期的工作重點。

　　（一）幼兒銜接問題：

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面�？朔�依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。 在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。 在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。

　　2、增加幼兒閱讀和識字量。

　　據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在教學(xué)中每周為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，二來可以培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。在這里我還有一個小小的要求，請每位家長給幼兒準(zhǔn)備一本課外讀物寫上名字來充實我們班的閱讀角。

　　3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

　　孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。 所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷"，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一 個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。

　　4、數(shù)學(xué)方面

　　學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法、數(shù)字書寫、20以內(nèi)的拆十湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等。大大班的數(shù)學(xué)作業(yè)有一定的難度，所以需要家長的配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。

　　5、拼音的學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以抓著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么的問題。說到這要插一句，從這個學(xué)期起我希望每個家長在檢查完作業(yè)后簽上字，也包括要背的作業(yè)。

　　6、英語的學(xué)習(xí)

　　在教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞、日常對話，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　7、開展益智類游戲和多種運(yùn)動鍛煉。

　　拼拼圖是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。本學(xué)期我們班新增了許多拼圖及走廊的運(yùn)動器械，說到這呢，我想說一句，因為我們的手工資源有限，所以我們只是準(zhǔn)備了幾種運(yùn)動器械，所以呢我希望每個家長也給每個寶寶準(zhǔn)備一種，帶到班級來來豐富孩子們的課余活動。

　　8、多鼓勵孩子。

　　俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、"贊美"可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說："不怎么樣，不太好。"其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　（二）常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、盡量固定接送人，如果臨時換人請您電話通知我們。為了孩子的安全，請家長們理解我們。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中。

　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

　　5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　6、 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等）。

　　7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源

　　9、請給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品：文具盒、3—4只削的鉛筆，橡皮等。

　　10、就是之前提到的一本課外讀物和一種運(yùn)動器械。

　　四、聽取家長的意見。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　五、結(jié)束語：

　　我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝各位的到來。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的家長朋友們：

　　您們好！

　　我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔(dān)憂和困惑，因為孩子們實在是太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那么如何做好小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我園的一些做法：

　　我們的目標(biāo)：

　　1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。

　　2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。

　　3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等）、生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等），建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。

　　內(nèi)容安排：

　　1、時間安排：

　　幼兒小銜接活動從大班下學(xué)期開始，特別是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。

　　2、活動安排：

　　六月份開始，增加一節(jié)集體教學(xué)活動，7月份開始下午增加一節(jié)集體教學(xué)活動，確保每天上午四節(jié)課，每天下午兩節(jié)課；每節(jié)課的教學(xué)時間穩(wěn)定，教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。同時加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。

　　3、內(nèi)容設(shè)計：“入學(xué)預(yù)備期”幼兒小銜接活動，重點圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計與組織，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)習(xí)方面

　　1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。

　　2、因為我們現(xiàn)在已是大班下學(xué)期，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，比如：我們的課程表上午從8：30—11：00共有4節(jié)課，含概了6個科目：語言（拼音、漢字）、數(shù)學(xué)、英語、珠心算、藝術(shù)（美術(shù)、舞蹈），每節(jié)課為30分鐘；下午從3：00—5：00是我們豐富多彩的興趣課時間。應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿，當(dāng)時，我們老師也有些顧慮，擔(dān)心孩子們吃不消，壓力大，可通過一段時間實踐，我們的孩子們特別的棒，適應(yīng)得特別的好，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。例如《我要上小學(xué)》內(nèi)容設(shè)計：

　　3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，通過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的.能力。

　　4、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，比如：早餐結(jié)束后的閱讀時間，在圖書中找找我們已學(xué)過的偏旁部首所含的漢字，并專門準(zhǔn)備了一個本子，讓孩子們將找到的字寫在這個“趣味識字本”上等等，所以孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng)。

　　5、布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)（就是做完了作業(yè)）以后才能玩耍，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好。

　�。ǘ�）行為習(xí)慣方面

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。

　　2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對此職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長大了，都有了自己的思想，判斷好、壞、對錯的能力，故會對“小班長”、“小組長”提出自己的意見或建議，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，通過此活動，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，同時也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織能力。

　　（三）其它方面：

　　1、學(xué)校七月中旬開放游泳池，有具體的時間安排表、及相關(guān)活動內(nèi)容。

　　2、大班畢業(yè)典禮

　　活動時間：

　　星期五早8：20分

　　活動地點：

　　星期8小鎮(zhèn)

　　活動安排：

　　08:45出發(fā)

　　09:45到達(dá)星期8小鎮(zhèn)

　　09:50--11:00畢業(yè)典禮活動

　�。�1）畢業(yè)典禮儀式；

　�。�2）各班級匯報演出；

　　（3）親子游戲；

　�。�4）互相贈言、互贈紀(jì)念品。

　　11:00--13:50游玩星期8小鎮(zhèn)，讓孩子嘗嘗做大人的滋味

　　（體驗做銀行職員、小警察、消防員、醫(yī)生等等）

　　14:00星期8小鎮(zhèn)門口大廳集合

　　14:10上車，返回幼兒園。

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

　　一大一�。�200元（2座）二大一小：250元（2座）

　�。ê�活動費(fèi)、空調(diào)車費(fèi)、保險費(fèi)，午餐自備）

　　準(zhǔn)備工作：

　　1）每位小朋友會唱《老師，再見了》

　　2）各班級準(zhǔn)備兩個以上表演節(jié)目

　　3）小朋友準(zhǔn)備一句話或一件小禮品（禮品可以是一件自制的手工作品）

　　4）發(fā)放幼兒園畢業(yè)證書。

　　3、幼兒暑期安全工作。

　　現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候你們的佳音。

　　謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　又到了我們期末家長會，在此首先我和孫老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝各位家長對我們工作的的理解、支持！這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄�學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

　　今天家長會的主要內(nèi)容是：

　　1、簡單介紹本學(xué)期的各項工作安排和教學(xué)重點；

　　2、作業(yè)

　　3、假期安全

　　一、簡單總結(jié)本學(xué)期工作

　　到本學(xué)期結(jié)束時，我們完成了全部的漢語拼音教學(xué)任務(wù)，孩子完全有能力拼讀小學(xué)教材。熟練20以內(nèi)加減運(yùn)算，有學(xué)會了200多個漢字。整體來說，孩子們在書寫、理解認(rèn)知、自理能力、注意力等方面都有很大進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：會保管自己的學(xué)習(xí)用品、，整理外套和書包，書寫時的坐姿、握筆姿勢都能做到規(guī)范，能按時完成作業(yè)、上課注意力集中了。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，在與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得交流和分享。在教育教學(xué)方面，孫老師和我互相配合，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在期末考試中我們也取得了優(yōu)異的成績。在幼兒故事大賽和六一匯演中我們都取得了可喜的成績。

　　在安全方面我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，應(yīng)急災(zāi)難演練，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。

　　衛(wèi)生保健方面，為幼兒營造一個健康生活環(huán)境。同時，我們創(chuàng)造機(jī)會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，鍛煉了他們的自立能力。

　　家園聯(lián)系工作方面，做到經(jīng)常和家長交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題，并及時解決，真正實現(xiàn)了家園共育。

　　二、作業(yè)

　　所以這個假期我們家長們要幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。完成假期作業(yè)：

　　三、假期安全

　　家中安全外出安全自我保護(hù)應(yīng)急保護(hù)

　　最后感言：

　　今天是個難忘的日子，是大班孩子們最高興的日子。孩子們，就要從這里畢業(yè)了，就要開始新的歷程了。下個學(xué)期，你們就是小學(xué)生了，以后的路還很長。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)會打下了一個良好的基礎(chǔ)。

　　作為老師，我們很榮幸地見證了孩子們的成長歷程，也感謝各位家長在這三年里對我們工作的理解和支持，正是有了你們的大力支持，我們的工作開展得有聲有色，我們的孩子是最棒的！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位老師、家長：

　　大家晚上好！

　　我是和森道實驗學(xué)校小學(xué)部的，相信大多數(shù)的家長跟我都是熟悉的，因為每天我們都能在和森道打個照面，問聲好。

　　經(jīng)過了一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們的幼兒園又即將為小學(xué)送上一批聰慧好學(xué)、文明禮貌的合格一年級小學(xué)生，我想，這是幼兒園各位老師的辛苦工作，也是我們各位家長對學(xué)校方方面面工作的支持。

　　孩子選擇一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為學(xué)習(xí)的開始，對于他一生的學(xué)習(xí)生活都會形成深遠(yuǎn)的影響。為孩子選擇一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，把孩子送到一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。這是我們共同的目標(biāo)和愿景，在這邊，我也很珍惜這次能跟大家溝通的機(jī)會，與大家分享一些我們和森道實驗學(xué)校小學(xué)部的學(xué)習(xí)生活情況。

　　一年級是孩子學(xué)習(xí)最重要的階段，在這一階段中，如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對班科老師形成依賴，那孩子以后的學(xué)習(xí)方面就肯定是讓人放心的。針對以上這一點，學(xué)校小學(xué)部近幾年在吸收幼兒園送上去的學(xué)生上花了很多心力，學(xué)習(xí)初期，讓幼兒園班主任多到小學(xué)部帶孩子，大班班主任和一年級相應(yīng)的班主任無障礙溝通，孩子學(xué)習(xí)上一出現(xiàn)什么細(xì)微的變化，我們的老師便會不厭其煩地幫助他。像在上個學(xué)年由幼兒園順利轉(zhuǎn)入小學(xué)部的蘇子儀、洪建凌、吳連捷、洪紅旗等小同學(xué)，已經(jīng)順利地完成了自己從幼兒到小學(xué)生的順利轉(zhuǎn)化，吳連捷是現(xiàn)在一年級的班長，做起事情來干練有序，洪紅旗上個學(xué)期末還得到學(xué)校1000元的一等獎學(xué)金。而學(xué)校對各個孩子的關(guān)注不僅于此，像趙雪妃的英語、陳年靖的美術(shù)都有了相當(dāng)?shù)乃�平�?/p>

　　而跟學(xué)習(xí)一樣重要的，還有孩子的生活方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我們學(xué)校生活部門各位老師的工作重點。負(fù)責(zé)一年級的是我校經(jīng)驗最為豐富的生活老師，在衣著、就餐、文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等各個方面，我們都非常的重視。一切為了孩子，現(xiàn)在在和森道，你看不到一個衛(wèi)生習(xí)慣不好、言行舉止低俗、待人接物不得體的孩子。因為在每個細(xì)節(jié)方面，我們都力求幫助孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣。我們相信：好的習(xí)慣可以成就一個人的一生。

　　新的學(xué)年開始，學(xué)校將更進(jìn)一步地做好孩子的英語、音樂、美術(shù)、電腦、武術(shù)等個方面的特長，更多的優(yōu)秀的老師將投身到和森道的教育事業(yè)中來。我們所有的努力付出并不想為個人贏取什么，只希望能夠真正地把各位家長托付的孩子教育好，使孩子成為健康健全杰出優(yōu)秀的人才，只希望我們的家長能夠由衷地說聲：和森道是可以相信的！

　　謝謝大家給了我這么一個講話的機(jī)會，希望我們的關(guān)系能夠更進(jìn)一層，希望來年從此后，和森道能夠給各位準(zhǔn)備更好的教育服務(wù)！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇18

　　首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的班級老師、班級工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

　　一、幼小銜接問題：

　　還有一年孩子們就畢業(yè)了，為了使孩子們能順利自然的適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓孩子們在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依耐性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？因此在家希望家長們讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還有給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)地方，書包，文具一定讓孩子自己去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做的不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。

　　在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有的時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子自信心。）

　　2、增強(qiáng)幼兒的閱讀能力

　　據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們也會經(jīng)常在班級中為孩子多閱讀文章，一來可以以高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟的上去嗎？這些擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手動腦等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這部值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上。甚至超過的。

　　所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更過的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上提聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成為了這位父親的必修課。而他得兒子從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上了看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特別好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版了，問他，字認(rèn)得嗎？他說有的認(rèn)的，有的不認(rèn)得，但大概能知道講了什么事。而人到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，就根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)的很輕松。

　　3、了解拼音、數(shù)學(xué)基本知識。

　　4、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉。

　　下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子了，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

　　興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強(qiáng)調(diào)孩子主動學(xué)習(xí)。讓孩子在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，擴(kuò)寬他們的視野，多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的經(jīng)鑰匙。

　　二、常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動等環(huán)節(jié)和良好的作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗等方面形成了良好的習(xí)慣。每天，我們會選值日生，比如分發(fā)點心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子們已形成了基本的生活自立能力，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

　　1、為了校園安全，請家長嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制度，按規(guī)定的時間接送孩子，并帶上接送卡。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

　　3、如孩子帶藥來園請交到保健老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

　　4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　5、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

　　6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

　　7、請各位家長為孩子準(zhǔn)備拼音、算數(shù)、圖畫本各兩本，跳繩一根，制作高蹺。

　　四、聽取家長的意見

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)�位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　五、結(jié)束語：

　　我們的工作離不開家長的而配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位老師，各位家長

　　大家好！

　　我是大班小摯友媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會，能與大家共同溝通教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“多謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)切與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康歡樂的幼兒園生活。”孩子是家庭的期望，祖國的將來，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。

　　其實，說起家庭教育的閱歷，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都須要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡潔介紹一下自己的做法和想法；

　　一、對孩子多一些表揚(yáng)和激勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要剛好表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動整理碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，明白心疼媽媽了�！迸畠郝犃�，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚(yáng)激勵孩子，孩子必需會有精彩的表現(xiàn)。

　　二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　有教育家說過：“習(xí)慣確定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得興致勃勃。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培育孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的舉薦，我不再提示她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師指責(zé)了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負(fù)責(zé)，將來做個有職責(zé)心的人。

　　此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中改變也是非常之大，從一起先一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我明白，孩子一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的`悉心的教育。我們有理由信任，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必需會健康成長，她們將會是我們的傲慢！

　　最終，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，誠心祝福我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝全部的小摯友在那里學(xué)有所獲，快樂歡樂的成長！祝全部的家長工作順當(dāng)！家庭華蜜美滿！多謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇20

　　親愛的父母們:

　　你好，首先，感謝所有的父母抽出時間參加這次家長會。我相信在座的所有父母都關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí)和生活條件。在那之前，許多父母不太熟悉他們的孩子在幼兒園學(xué)到了什么，也不太了解他們由于工作繁忙而學(xué)得有多好。他們只有模糊的印象。我希望通過今天的家長會，父母和朋友能更詳細(xì)地了解你孩子在幼兒園的情況。 首先，我想介紹一下我們大班教師的分配情況。大班目前有兩名教師。我姓王，我是大班主班的老師。這學(xué)期我將是這個班的主要教學(xué)工作。另一個是我們的劉老師。這學(xué)期，劉老師和我將接管這個班的教學(xué)工作，護(hù)理老師正在配備中。這學(xué)期，我很高興成為一個大班的班主任。現(xiàn)在我想簡單介紹一下我自己。首先，讓我們談?wù)勎覍�教育的一些看法。在我的日常生活中，我會關(guān)心和珍惜這些孩子。但當(dāng)做錯事時，我也會給予嚴(yán)格的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒改正錯誤。我希望這些孩子不僅能學(xué)到很多知識，還能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和良好的生活習(xí)慣。

　　一、課堂復(fù)習(xí)

　　班級常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重。我們通過一天活動的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行常規(guī)教育。晨間活動、團(tuán)體活動、游戲活動和生活活動隨時隨地都會敲響警鐘。例如，我們仔細(xì)觀察孩子上下樓梯、上廁所、洗手等細(xì)節(jié)，注意孩子的不良行為，并隨時對他們進(jìn)行正確的'引導(dǎo)和教育。

　　我經(jīng)常用這個比喻來比喻孩子:每個人都有自己的優(yōu)缺點。壞習(xí)慣是缺點，比如藏在人體內(nèi)的細(xì)菌。老師就像醫(yī)生一樣幫助你克服壞習(xí)慣，這樣你會變得更健康更好。在實踐中，我們不斷積累經(jīng)驗，思考指導(dǎo)策略，尋找各種易于兒童理解的教育方法。

　　針對特定的現(xiàn)象，運(yùn)用晨間對話、個人交流、自我評估等形式的討論和交流，幫助兒童建立正確的常規(guī)意識。對于不同的孩子，我們采用不同的教育方法。對于控制能力強(qiáng)的孩子，我們積極發(fā)揮模范作用，加強(qiáng)同伴影響力，讓他們成為班級管理者，遏制不良行為的蔓延。例如，一些小孩子洗手時喜歡玩水，或者故意把水調(diào)得太高，導(dǎo)致每次洗手時衣服、袖口和地板變得難看。小值日生提醒大家水龍頭不要開得太大，小手應(yīng)該扔三次，這樣孩子的袖口濕了，地板臟了的現(xiàn)象逐漸改善，同時，孩子的自我管理能力也得到了訓(xùn)練。對于那些控制不好的孩子，我們給予他們更多的愛和耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦他們發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，我們會表揚(yáng)和鼓勵他們，幫助他們克服壞習(xí)慣，增強(qiáng)他們的規(guī)則意識�；�于孩子善于模仿的特點，教師也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，為孩子樹立好榜樣。

　　二.需要父母合作的事項

　　1.父母最好每天親自去接孩子。如果父母需要其他人來接他們，他們應(yīng)該提前聯(lián)系這個班的老師。出于安全原因，他們不應(yīng)該忽視他們一次。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓他們自己進(jìn)來。大班的孩子更活躍，喜歡跑步，容易摔倒。而且，孩子們的安全意識不強(qiáng)，所以父母需要多照顧他們。

　　2.大班有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，主要是學(xué)習(xí)知識。我希望所有的父母都能督促他們的孩子放學(xué)后按時完成學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.每天為孩子準(zhǔn)備兩條干凈的隔汗毛巾，因為課間和下午都有鍛煉，這會導(dǎo)致大量出汗。秋天也是一個經(jīng)常感冒的季節(jié)，最重要的是預(yù)防。

　　4.不要在花園里佩戴珍貴的裝飾品。首先，這是一個安全問題，因為擔(dān)心孩子們睡覺時會塞到嘴里或耳朵里。第二，如果它丟失了，就不容易找到它，也不容易說誰該負(fù)責(zé)。

　　5.大班是孩子們和年輕人一起學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。這時，孩子們應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。堅持讓孩子們每天都來花園，如果有什么事情不能來花園，請及時聯(lián)系這個班的老師。如果父母的聯(lián)系方式有變化。及時告訴這個班的老師，以促進(jìn)老師和家長之間的交流。

　　6.請每天為乘坐校車的孩子的父母檢查這本小冊子。大班有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。父母應(yīng)該在家監(jiān)督和指導(dǎo)他們。每天讀完之后，老師應(yīng)該在這本小冊子上簽字，這樣老師也就知道父母已經(jīng)讀過了，這樣老師就更放心了。

　　7.本學(xué)期大型幼兒園活動介紹。10月底，將在秋季為父母和孩子舉行一次有趣的運(yùn)動會(暫定于10月31日舉行)。11月中旬，老師們將觀看公開課，12月底，將舉行新年“告別舊習(xí)，歡迎新進(jìn)”活動。我希望所有的父母都會安排時間參加我們的活動。

　　三、這學(xué)期的教學(xué)去年，根據(jù)幼兒園課程開展了一系列專題活動。

　　孩子們在實踐能力、創(chuàng)造性思維和語言方面也有很大發(fā)展。這學(xué)期，我們繼續(xù)開展主題教育，組織孩子們開展活動，都以同樣的主題為主線，讓孩子們在一周或幾周的時間里學(xué)會掌握相關(guān)知識和技能的內(nèi)容。在實施無主題的過程中，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，讓孩子更好地參與活動，我們需要收集一些教材，裝飾主題墻裝飾品，這些都是為了幫助孩子有效地學(xué)習(xí)。因此，在收集準(zhǔn)備材料方面，繼續(xù)向父母尋求更多的幫助，有時我們會在告示牌上寫些東西，然后向父母尋求更多的幫助，想辦法和幫助，因為我們?yōu)楹⒆訝幦⊥瑯拥哪繕?biāo)DD。

　　如果家長有任何問題，他們可以在會后和這個班的老師交流，這樣老師可以做得更好。歡迎家長提出好的建議。

　　再次感謝你對我們工作的大力支持。今天的家長會將從這里開始。謝謝！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇21

　　各位家長：

　　你們好！首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的理解跟支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、說一說孩子們的發(fā)展情況：

　　經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富，思想活躍，綜合能力加強(qiáng)，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個小大人。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時度勢，抓住這個特點與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

　　孩子們已經(jīng)擁有相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到老師跟一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、說說幼兒的常規(guī)、及行為習(xí)慣：

　　在這個學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評，但是他們也是會長大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯誤，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到社會之后呢？社會能原諒他嗎？社會又憑什么去寵她、遷就他？最最起碼一個人站應(yīng)該有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，以后會是什么樣子呢？也許是我說得嚴(yán)重點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

　　三、請家長配合我們的工作

　　1、多聯(lián)系

　　家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　2、安全問題

　　為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西這后果就不敢想啦。

　　3、座位問題

　　有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔(dān)心。

　　4、接送孩子

　　幼兒來園時間7：20分以后，請不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好。接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征

　　5、校訊通與班級網(wǎng)頁

　　校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知。

　　有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為更好的解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。有你們的支持跟理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解跟支持表示感謝，有理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

　　在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持跟理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等），才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學(xué)，在觀察中學(xué)，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們！

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對你們孩子的一種關(guān)心，。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我是陳老師，參加工作近二十年了，因張老師坐月子，今后將由我接管這個班的教育教學(xué)工作。

　　進(jìn)入了大班，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計劃做一下介紹。

　　一、生活習(xí)慣、自理能力

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面�？朔�依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到我們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個學(xué)期我們將重點從這三方面進(jìn)行入手。

　�、藕⒆釉趫@吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的.習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　中午要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，自實施以來，幼兒自己基本上能完成，而且很積極，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動，一圖書閱讀為主。

　�、七�要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

　�、浅�了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。

　　如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團(tuán)。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。

　�、仍诤图议L的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

　　⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識不強(qiáng)，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識。家長們知道為什么嗎？

　　經(jīng)常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)��！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨？不知道家長會怎么理解，這個問題呢？（請家長回答，教師進(jìn)行解釋。）

　　這就是孩子責(zé)任意識不強(qiáng)，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。

　�、饰缢瘯r請小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡單的整理床鋪。

　　二、家長配合工作：

　　1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

　　2、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師（坐車的交給接孩子的老師）。

　　3、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

　　4、一個班有二十來個孩子孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

　　5、我們幼兒園一般來園時間為7：30，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。

　　6、孩子下午離園為4:30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園。如果晚來請及時告訴老師、關(guān)鍵是家長配合我們按時接園。

　　7、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是……如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

　　9、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個別孩子還不算好；請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子。

　　10、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得認(rèn)真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會認(rèn)為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂）。

　　11、家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不堅強(qiáng)，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢？

　　12、整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　13、作業(yè)：有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不給予指導(dǎo)。

　　14、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮。

　　15、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序。

　　16、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。

　　17、將孩子送到教室交到老師手中。

　　18、如有特殊情況必須請假，及時告訴老師，但盡量不要請假，以免耽誤課程。

　　最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，我們?yōu)榱撕⒆幼�在了一起。很感謝大家能抽空參加！我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望！”，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎(chǔ)，也是我們?nèi)�社會普遍關(guān)注的問題。

　　如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位家長對我園的信任。而我們幼兒園根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī)，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》和《幼兒衛(wèi)生保健制度》等。

　　使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關(guān)幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好。

　　對此，我們班這學(xué)期制定了如下有關(guān)安全教育方面的計劃：

　　1、在孩子的日常教育中，我們會根據(jù)孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內(nèi)容對其進(jìn)行安全教育。

　　比如：吃藥的安全問題、廚房里的安全問題；不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊；不隨意去招惹大小動物；迷路了該怎么辦？著火了該怎么辦等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現(xiàn)。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進(jìn)行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

　　主要是讓他們了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學(xué)會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。

　　3、培養(yǎng)孩子的交通安全意識

　�、�、教育孩子認(rèn)識簡單且常見的交通安全標(biāo)志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩(wěn)、坐好。

　�、�、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。

　　4、培養(yǎng)孩子防火、防電、防地震等安全意識

　�、�、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹（特別是現(xiàn)在，剛過完春節(jié)不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當(dāng)然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。

　　這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長在場。）同時，了解火警電話119，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。（這些在平時的“消防演練”中有體現(xiàn)）

　�、�、用電安全：教育他們不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。

　　③、防地震安全：教育他們發(fā)生地震時，不慌、不急，趕緊找個安全的地方躲藏起來。（這也在我們平時的“地震演練”中有體現(xiàn)。）

　　這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言，假設(shè)真遇到這些情況，一不留神就有可能發(fā)生不堪設(shè)想的事，所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強(qiáng)化這些安全知識。

　　接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責(zé)及一些注意事項：

　　1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關(guān)要求。

　　謹(jǐn)記早上入園時間：8：20（大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位）上午離園時間： 11：10，周一至周四下午入園時間是14：30，離園時間是16：50；只有周五下午入園時間是13：30，離園時間是：15：00；對于這個接送問題，我有幾點要求：

　�。�1）請您還是按規(guī)定的時間內(nèi)送孩子來。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發(fā)生安全意外，那么后果自負(fù)！

　　（2）送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園，并且把接送卡拿回去，以便放學(xué)接孩子用。如果您不遵守，發(fā)生安全意外也責(zé)任自負(fù)！

　　接送時，一律憑卡并請您自覺排成兩隊，男生接送由我負(fù)責(zé)，女生接送由王老師負(fù)責(zé)，我們班家長都能堅持持卡接送并自覺排隊。在這，我要特別感謝大家的支持。對于持卡問題，我在這作個規(guī)定：

　　請您為了孩子的安全堅持持卡接人！這是每一位家長都可以做到的！若您自己有事走不開，需委托他人接的，請?zhí)崆半娫捦ㄖ�班主任，并告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。假設(shè)某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下并簽名。

　　2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。

　　3、在接送孩子的途中，家長要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，而且這段時間天氣惡劣，常常下大雨，家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服，換雙雨鞋，帶把雨傘等。若雨勢較大，路途較遠(yuǎn)就打電話給班主任請假。

　　4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師，要不孩子誤食吞進(jìn)肚子就很危險了。

　　5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機(jī)、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地吞食，存在不安全隱患。

　　6、如果孩子在家身體不適時，請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕�，或者在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子�？傊�，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

　　7、家長還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細(xì)心。

　　8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對什么事情也會越做越好，對自己充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵為主。

　　9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚(yáng)加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里？當(dāng)然做錯的地方也得及時糾正過來。

　　對于孩子在園的安全，請家長放心。我們的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。通過開學(xué)這段時間與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。

　　孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學(xué)環(huán)境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺遵守以上條約�？赡芪业难栽~各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒做好的話，便談不上教育。

　　最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的有關(guān)孩子安全方面的問題就討論到此！如果您還有什么意見或建議，現(xiàn)在可以提出來，讓大家共同來探討。

　　謝謝各位！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇24

　　班級情況分析：

　　現(xiàn)在，我就先把我們小(3)班的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個簡單的介紹。本班有兩個老師一個保育員，學(xué)生中男生16個，女生19個。好動的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。

　　介紹新課程

　　為貫徹落實國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程"，該書包括健康，社會，語言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容：

　　1)健康：

　　A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　C知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，靈活。

　　2)語言：

　　A樂于與人交談，講話禮貌

　　B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　C能清楚說出自己想說的事。

　　D喜歡聽故事，看圖書。

　　E能聽懂和會說普通話。

　　3)社會：

　　A能主動地參與各項活動，有信心。

　　B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。

　　C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

　　D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　E愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

　　4)科學(xué)：

　　A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　B能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。

　　C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。

　　D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　E愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　(5)藝術(shù)：

　　"A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

　　"B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　三，給家長的建議：

　　孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán)。再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長在這些方面需要注意一些：(1)忌過分保護(hù)。一根獨苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實平時要向孩子滲透：自己長大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動。為孩子提供自己勞動的機(jī)會，相信你的孩子會做好，這樣孩子才會更有信心的去做。(2)忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不要過分強(qiáng)求孩子，只要努力了就行。下面有幾點建議供家長們參考：

　　1，針對小班幼兒的心理特點和學(xué)校生活方式，家長要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時，可以這樣夸獎他："上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!"

　　2，孩子的禮貌教育。在家尊重長輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。

　　3，不要以大人的眼光去看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時改正孩子的錯誤想法。發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點時，不要吝嗇你們的稱贊。"相信自己的孩子是最棒的，有一定進(jìn)步的潛力。對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表揚(yáng)同樣重要。

　　另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來加強(qiáng)家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn)。同時,我們也會發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時配合我們的教學(xué)工作。

　　尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視�？傊�,要多給自己的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,也請你們諒解。希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天!

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　新的學(xué)期開始了，大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個學(xué)期，更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而，幼兒能否順利上小學(xué)，不僅僅是幼兒園的事，更是家長要做的工作。接下來，讓我們通過這次家長會，和家長們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。

　　一、對幼兒上學(xué)期的各方面情況進(jìn)行簡要的分析。

　　上學(xué)期期末的故事比賽，我們主要根據(jù)幼兒對故事的熟悉程度、對語言的修飾、動作表情是否豐富等方面進(jìn)行評判，最終評出了123等獎，3等獎的幼兒占了大多數(shù)，從中我們可以看出其中存在的一些問題，比如大部分幼兒在集體面前表演時不夠大方，緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮，而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱，無法用形象生動的語言及一些形容詞對事物進(jìn)行表述，因此加強(qiáng)語言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點，同時我們還會給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會，讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。

　　另外，孩子們在做練習(xí)繪畫時喜歡說話，有個別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西，經(jīng)常丟三落四，在與同伴游戲時說話聲音特別大，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。

　　二、幼小銜接的有關(guān)問題

　　德國教育專家哈克教授總結(jié)，處于幼小銜接階段的兒童，通常面臨六個方面的斷層問題：

　　1、師生關(guān)系的斷層：

　　“幼兒園老師像媽媽”，這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué)，要接受嚴(yán)肅的小學(xué)老師，心理會對新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)�問：一個班里有這么多和我一樣的學(xué)生，老師會不會喜歡我呀？此時聰明的家長就應(yīng)該告訴孩子，老師最喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子！這樣，孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。

　　2、學(xué)習(xí)方式的斷層：

　　幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲為主，而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動，讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時家長了解不到孩子的心理不適應(yīng)，缺乏對孩子的鼓勵，孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會身心疲憊，到成年時會顯現(xiàn)出隱性心理疾病。

　　3、行為規(guī)范的斷層：

　　在幼兒園，孩子可以遲到早退，行為規(guī)范比較自由；而在小學(xué)，行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

　　4、社會結(jié)構(gòu)的.斷層：

　　入小學(xué)后，孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離，需要建立新的人際關(guān)系，在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置，并為班級所認(rèn)同。

　　5、期望水平的斷層：

　　在幼兒園，家長和老師對幼兒都是以維護(hù)快樂和興趣為主，沒有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對小學(xué)生來說，則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自由玩耍的時間少了，孩子會明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化，此時孩子會感到壓力和約束。

　　6、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層：

　　幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí)；而到了小學(xué)，卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學(xué)。

　　那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會。 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持跟幫助表示衷心的感謝！我們迎來新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。

　　首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄�學(xué)前十分重要跟關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

　　一、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。

　　大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得一定的進(jìn)步，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套跟書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具跟材料。孩子們在自己的努力跟各位家長的支持下，取得可喜的成績，圓滿完成上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

　　對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

　　在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升跟運(yùn)用。

　　我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費(fèi)心。

　　衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)，班級出勤名列第一。

　　二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；

　　本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀跟書寫。要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。

　　三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

　　大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們跟孩子一起做好以下幾方面的工作。

　　讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難跟問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母跟老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)跟勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。

　　學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開要自己系，下雨要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。

　　家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望跟行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

　　我們都知道孩子的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合跟理解。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

　　要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣，這時候當(dāng)你們在帶孩子時就會覺得很輕松。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導(dǎo)孩子學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣跟求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

　　其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替。

　　但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多，這么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話跟做事方面就會認(rèn)真多。

　　4、堅持學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

　　5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾�學(xué)生

　　幼兒園跟家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

　　1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進(jìn)消防隊，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望跟興趣。

　　2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

　　3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　四、需要家長配合的若干事宜。

　　1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動跟不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。

　　2、注意收費(fèi)時間

　　3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

　　4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

　　5、幼小銜接

　　我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個幼小銜接的'問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

　　一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：

　　本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多

　　有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯的時候，該批評就要批評，第一次不及時指出來，下次再犯就很難糾正。

　　家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話�！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。

　　二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

　　我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。

　　我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

　　下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

　　1、在教育方面：

　　學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、寫字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。

　　2、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨立意識。

　�。�1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，真正落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下培養(yǎng)幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

　　三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

　　幼兒園各項工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實效性。

　　1、針對幼小銜接的工作與本班的實際，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。

　　2、定期開展家長開放日活動，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長進(jìn)行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。

　　3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。

　　4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。

　　四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：

　　1、懂禮貌、講文明。

　　平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。

　　3、做好孩子的安全工作。

　　每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。

　　4、堅持自覺刷卡制度。

　　下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷�本班老師�?/p>

　　5、家園合作。

　　孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映，我們愿和您共同探討。

　　6、家庭教育的重要性。

　　現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識。

　　7、為讓幼兒能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正常活動。

　　8、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。

　　9、每周月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。

　　10、每兩周為幼兒曬一次被子。

　　再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個月，我們共同努力！

　　謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　你們好！

　　歡迎大家前來參加這次家長會，您的到來不僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在這里我代表幼兒園向各位家長表示衷心地感謝！

　　望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的心愿，我們老師也一樣，為了孩子的一切，我們盡力而為，想方設(shè)法改善讓幼兒園的辦學(xué)條件，讓孩子在幼兒園里快樂成長。

　　幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。那么，幼兒園的教育和管理具體要做些什么呢？也許大家不是很清楚，或者知道的不多，有的以為幼兒園只是單純的幫家長看管孩子，有的要求幼兒園像小學(xué)里一樣教孩子讀書寫字，這樣的認(rèn)識是片面的。為了讓大家了解幼兒園的辦學(xué)方向，知道幼兒時期的孩子在幼兒園應(yīng)該接受教育的具體內(nèi)容，教育局要求我們定期召開家長會，向大家介紹幼兒園的管理和教育規(guī)定。今天，把大家集中到這里，目的就是交流和溝通幼兒園的教育和管理要求，以便我們共同做好孩子的保育工作。現(xiàn)在我就從以下幾個方面來簡單介紹我們幼兒園的工作

　　第一、抓好安全教育

　　人常說，健康、安全放首位，這話不錯！安全是幼兒園的一項重要工作，每天我們都把這頂工作放在第一位。比如：孩子要求家長親自接送，要注意行車安全，如有特殊需要委托他人接送的，要與我們

　　交代清楚方可允許接送，一般不讓未成年人接送孩子；在幼兒園里，上、下樓梯我們要求孩子們要慢慢走，不互相推拉，不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶、不玩危險游戲和刀具；在教學(xué)游戲中，我們也非常注意安全保護(hù)工作，盡量不讓孩子互相打鬧，以免發(fā)生意外；即使我們千叮嚀萬囑咐，孩子之間還是發(fā)生一些不良的現(xiàn)象，我們會第一時間處理好，請家長們予以諒解。同時，我們要求在家庭管理中，家長們要注意，不讓孩子玩危險的物品，帶有危險的東西來學(xué)校，以免危害自身或他人身體健康。

　　第二、做好保育工作

　　在保教工作方面，主要培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，全面關(guān)注幼兒身心健康，他們才能全身心地參與學(xué)習(xí)，自理生活，獲取知識。

　　我們對孩子們的成長照顧是無微不至的。孩子們用的茶杯、碗、筷等餐具每餐都消毒，地板每天拖兩次，地板、玩具一周消毒兩次，床上用品定期清洗，屋內(nèi)空氣還要用醫(yī)學(xué)消毒燈進(jìn)行消毒。注意天氣冷暖變化，及時給孩子們添衣加被。食品是按照幼兒的營養(yǎng)需求調(diào)配，足量供應(yīng)，讓孩子吃得飽，有營養(yǎng)，還要經(jīng)常更換食譜，吸引孩子食欲。在孩子們的用餐時，我們也能耐心的指導(dǎo)和勸說，有的還要親自喂食，保證孩子吃好喝好。我園的衛(wèi)生保健工作是就是從送幼兒入園時晨檢工作開始，主要是一看，二摸，三問，四查。而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。總之，我們在保育方面盡力做到環(huán)境衛(wèi)生、食品有營養(yǎng)、日常生活照顧周到。

　　第三、做好教學(xué)工作

　　我們根據(jù)教育局要求，選用國家最新編寫的《快樂成長》部分教材，開設(shè)了讀而樂、描而樂、智而樂、歌舞樂、康而樂、安全樂七大類課程，本著以“快樂學(xué)習(xí)，在玩耍游戲中獲取知識”的教學(xué)理念，嚴(yán)格按照教育部編寫的教材進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真組織好每一次教學(xué)或游戲活動，在活動中幫助幼兒學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣與愛好。國家規(guī)定，0到6歲的孩子主要通過圖形和游戲去學(xué)習(xí)基本常識，認(rèn)識日常物品，學(xué)會與人交往的基本禮節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，各個年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求都不同，希望各位家長按時送孩子到幼兒園，接受系統(tǒng)的學(xué)前教育，為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)。那種把幼兒園當(dāng)作托兒所，忙的時候送孩子來，有空閑間時候自己看管孩子的做法是不好的，一方面影響孩子的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，影響孩子上幼兒園的心理，經(jīng)�？摁[；另一方面，斷斷續(xù)續(xù)的上學(xué)，接受教育內(nèi)容聯(lián)系不上，思維訓(xùn)練有斷層，影響孩子的智力發(fā)展。

　　第四、幼兒園開辦情況

　　我園創(chuàng)辦于20xx年3月，現(xiàn)有三個班，小班學(xué)生23人，中班學(xué)生16人，大班學(xué)生15人，老師4人，食堂工1人。課桌、課外圖書、學(xué)生午睡房、床上用品、教學(xué)電器均符合辦學(xué)要求，按國家規(guī)定開設(shè)課程，教學(xué)管理規(guī)范，是值得家長放心的學(xué)校。

　　第五、家校配合

　　自從辦學(xué)以來，我們的規(guī)模逐步改善，工作有成效，那是離不開在坐的每一位家長的支持。我希望，在我們今后的活動中，家長們能一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，因此，還需家長配合好我們以下工作：

　　1、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8點前到學(xué)校。如果因為一些特殊原因而遲到的，請您輕聲地和孩子道別，不要影響其他孩子的正�；顒�。

　　2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、在家早晚吃飯、睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、我們還建立家園聯(lián)系，各位家長要在幼兒園預(yù)留聯(lián)系地址和電話號碼，我們可利用它和家長取得及時的聯(lián)系。請家長共同參與幼兒園的日常管理，如有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在幼兒園的門口，我們有時出通知，請家長們及時的關(guān)心一下。

　　5、天氣漸冷，需請家長為幼兒備足衣服和褲子，我們將根據(jù)天氣變化及時更換。

　　以上是我園的工作情況，在這我做了一個簡單的介紹，希望各位家長能給我們提出更多寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里。祝大家身體健康！家庭幸福快樂！平平安安！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇29

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們就開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；

　　對數(shù)學(xué)感興趣的有：等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；

　　對語言感興趣的有：等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好；

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；

　　愛勞動的小朋友有：等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；

　　積極參與集體活動的孩子有：等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；

　　關(guān)心別人，有愛心的孩子有：等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期。

　　我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇30

　　今天上午7:36分，我和博友徐國華老師來到平明中學(xué)的三樓會議室，遇到了我們最親愛的苗蔚林校長，苗校長對我說：“原來決定由9位獲獎老師作交流發(fā)言，由于時間關(guān)系，決定你是第10位發(fā)言的，也叫十全十美，我心情非常激動，便簡單地寫了今天的發(fā)言稿。

　　一、我對“三精”活力課堂教學(xué)法的認(rèn)識

　　“三精”活力課堂教學(xué)法由“全國教育改革創(chuàng)新獎”獲得者苗蔚林校長于**年秋天提出，是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)設(shè)計的，是一種“抓實教師主導(dǎo)地位、突出學(xué)生主體地位、注重有效果練習(xí)”的課堂教學(xué)方法，先后在東�？h溫泉中學(xué)、平明中學(xué)實施，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了積極提升作用。曾以推廣該教學(xué)法為主題召開過蘇魯豫皖地區(qū)中學(xué)課改研討會，先后有200余所學(xué)校走進(jìn)“三精”活力課堂感受其課改氣息，并取得可喜的成績�！叭�精”活力課堂倡導(dǎo)精學(xué)、精講、精練，倡導(dǎo)減輕師生教與學(xué)的負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)學(xué)生能夠快樂而有活力地學(xué)習(xí)，不以分?jǐn)?shù)作為衡量教學(xué)質(zhì)量唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　“三精”活力課堂認(rèn)為，從古至今，所有的授課教學(xué)和學(xué)生集體學(xué)習(xí)行為都離不開“講、學(xué)、練”這三個行為，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能脫離這三個行為另搞一套，而是應(yīng)當(dāng)在如何提升這三個行為的效率上動腦筋，抓住了“講、學(xué)、練”的有效性，才是真正抓住了提升學(xué)生核心素養(yǎng)的牛鼻子。教師教學(xué)的過程，就是如何把教學(xué)內(nèi)容講清楚、講生動、講明白的過程，就是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會輕松學(xué)習(xí)、學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)的過程，就是如何設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生在反饋中不斷提升自己學(xué)習(xí)能力的過程。

　　“三精”活力課堂認(rèn)為：教學(xué)過程中，減輕教師負(fù)擔(dān)的一個重要指標(biāo)是減少教學(xué)時間和教師作業(yè)批改量，減少教學(xué)時間的標(biāo)準(zhǔn)是保持國家規(guī)定的教學(xué)時間，不再另外添加額外的教學(xué)時間。減少作業(yè)批改量，就是發(fā)動學(xué)生開展互學(xué)、開展小組學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組長的作用，把一些課堂練習(xí)、課外練習(xí)改為學(xué)生互批，讓教師從繁重的課外作業(yè)批改中解放出來。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的一個重要指標(biāo)是減少學(xué)生的集中文化學(xué)習(xí)時間，增加課外活動時間和睡眠時間。減少集中文化學(xué)習(xí)時間的含義就是保持國家規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，不補(bǔ)課，不增大作業(yè)量，提升練習(xí)的有效性，減少不必要的集中考試，減輕學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)習(xí)過程更精致化。

　　“三精”活力課堂提出“尊重師生生命狀態(tài)，盯緊教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)理念，首先把師生生命狀態(tài)放在第一位，也就是說，把“人”與“人性”放在第一位，不論教師，還是學(xué)生，在學(xué)校里首先要生活的快樂，生命狀態(tài)要有一定的幸福感。教學(xué)質(zhì)量，首先是師生的生命質(zhì)量，然后，才是工作質(zhì)量，即分?jǐn)?shù)�！叭�精”活力課堂不要求老師和學(xué)生勇奪考試分?jǐn)?shù)的第一，只要求達(dá)到自己心理能承受的目標(biāo)、每天都有進(jìn)步即可。強(qiáng)調(diào)了動態(tài)的前進(jìn)，不把固定的前列名次作為衡量教師與學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“三精”活力課堂抓實教師的主導(dǎo)地位，突出學(xué)生的主體地位、注重有效果練習(xí)的一種課堂教學(xué)模式。在整個課堂教學(xué)中，教師按照“精學(xué)、精講、精練”的基本思路去設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生去積極參與，提高教學(xué)效率，讓整個課堂充滿生機(jī)與活力�！叭�精”的課堂是板塊式教學(xué)，“精講、精學(xué)和精練”這三個環(huán)節(jié)沒有先后順序，是始終貫穿整個教學(xué)活動的。教師在這一過程中只是一個引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作及交流展示。學(xué)生在這樣的教學(xué)過程中，不再是被動的接受，而是主動的去獲取知識。教師教的得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

　　二、運(yùn)用“三精”活力課堂教學(xué)模式的收獲

　　我們學(xué)校實施“三精”活力課堂已經(jīng)三年多了，隨著教改的步步深入，我們在一次次的課堂教學(xué)中積累課改的經(jīng)驗，總結(jié)嘗試的得失，這樣反復(fù)的去磨練，雖然其中的滋味酸甜苦辣五味俱全，但我們的課堂真的發(fā)生了根本的變化：那就是真正發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性、探究性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。這是傳統(tǒng)教學(xué)不能達(dá)到的；老師走下講臺，走進(jìn)學(xué)生中，適時閉上嘴巴，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，小組討論，并發(fā)表自己的觀點見解，在學(xué)生有疑問又探討不出時，適時點撥，這樣真正做到了“精學(xué)、精講、精練”。教師教的得心應(yīng)手，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，“三精”活力課堂既沒有刻意的雕琢，也沒有作秀的鋪排，盡顯課堂的本真之美。

　　課改改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也改變了老師的教學(xué)生活，課改中的教師也煥發(fā)出了新的生命力。我們有幸經(jīng)歷了這樣的課改，才使得我們的專業(yè)能夠很好的成長，使得我們能夠適應(yīng)新時期的教育教學(xué)工作，雖然整個課改中都是像牛一樣被鞭策著才趕路，但是走過了，也就知道該怎樣走了。

　　在教學(xué)中我積極實施“三精”活力課堂教學(xué)模式，已經(jīng)有一年多了，從實施的四（1）班中得知：教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。班級的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升，優(yōu)秀率由原來的20.1％，上升到52.2％，平均分由原來得71.3分，上升到92.6分，名詞由原來的全鎮(zhèn)第8名上升到全鎮(zhèn)第1名。學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),感到輕松愉快。

　　今后，我將繼續(xù)踐行“三精”活力課堂，守望成功教育。并建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將“三精”活力課堂教學(xué)模式推廣到各個班級的各門學(xué)科，努力打造“教師樂教，學(xué)生樂學(xué)”的高效課堂！

　　最后祝愿全體與會人員合家歡樂！祝平明中學(xué)的明天更美好！謝謝！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇31

　　各位家長：

　　你們好！

　　我是王老師，我今年剛畢業(yè)，在座的都知道我去年在咱們班實習(xí)，今年很榮幸能成為一名正式的幼兒園老師，剛走出校門的我沒有什么工作經(jīng)驗，但我有的是時間，在工作中一直不斷的改進(jìn)，因為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關(guān)注的地方。和孩子們在一起的這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無邪！

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育和以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，在中班時，我們的活動以游戲形式為主，讓孩子在玩中學(xué)，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會慢慢加大漢字的認(rèn)識力度及書寫數(shù)量。當(dāng)然我們這個學(xué)期會和中班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要著急，給孩子一點時間。

　　今天我介紹本學(xué)期的工作重點、本學(xué)期我擔(dān)任語言、健康、社會、拼音這幾個領(lǐng)域的教學(xué)，下面我重點給大家介紹一下這幾門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)：

　　語言領(lǐng)域

　　1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

　　4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

　　5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。

　　3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

　　4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

　　5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　社會領(lǐng)域

　　1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。

　　4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

　　5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

　　6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

　　7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

　　8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動。

　　9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)意愿。

　　拼音：

　　這學(xué)期學(xué)習(xí)單韻母和聲母，并進(jìn)行簡單的拼讀

　　書寫：重點抓孩子的書寫格式、筆順及書寫姿勢。

　　書寫要求：

　　將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。

　　圖書閱讀要求：

　　把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力吧�?/p>

　　謝謝大家！

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇32

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

　　這天我們會議的資料有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的資料及要求。

　　班里存在的問題：

　　1、傾聽習(xí)慣不好。

　　大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，就應(yīng)已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。但是我們班目前存在的一個最嚴(yán)重的問題就是班上潛力強(qiáng)與潛力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表此刻上課做小動作，喜歡在下方自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課就應(yīng)怎樣做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都明白，但是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。

　　我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是十分重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一齊努力，幫忙孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。

　　2、依靠性太強(qiáng)。

　　我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強(qiáng)，獨立思考問題解決問題的潛力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一齊玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不留意把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：老師，他怎樣怎樣樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并期望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一向都是這樣依靠下去吧，自我總要學(xué)著自我長大，獨立處理問題。

　　這一點我們一齊來培養(yǎng)，一齊放手讓孩子多一點鍛煉自我的機(jī)會。我期望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自我拿。更不期望看到還有的家長是把自我的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自我吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園就應(yīng)是孩子自我記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋這天你忘記為孩子拿卡了等。

　　一、本學(xué)期的工作重點。

　　(一)幼小銜接問題：

　　還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依靠性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理潛力。

　　1。提高孩子的自理潛力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自我動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自我整理桌面，實施一周來，幼兒自我都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

　　在家期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自立潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例:第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，必須要透過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自我的是事情務(wù)必自我做(有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了用心性。

　　2、增加幼兒閱讀潛力

　　據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每一天為孩子讀一到兩文章，一來能夠提高幼兒語言表達(dá)潛力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。

　　所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我以前看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說潛力、記憶力個性強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能明白講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自我透過問父母，透過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很簡單。(班里進(jìn)行了每周一次的漢文化教學(xué)活動。)

　　3、介紹大班的教材，(快樂發(fā)展及智力活動卡及手工材料)

　　幼兒園的課程是快樂發(fā)展，教委教育大綱的要求@智力活動卡：每次老師都會看作業(yè)，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就能夠。所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫。

　　@拼音的學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了，幼兒園進(jìn)行拼音教學(xué)，只要應(yīng)家長要求讓幼兒在入小學(xué)前對拼音有必須的認(rèn)識，所以幼兒園教學(xué)是以認(rèn)讀為主，書寫為輔。期望家長也能配合老師每一天布置的作業(yè)，寫的和讀的。要求家長必須配和老師。一齊讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長必須要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好能夠扶著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子必須要做作業(yè)，因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是必須要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不明白家庭作業(yè)是什么?有的'家長會追著別的孩子問：“這天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師這天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的，都是作業(yè)�！�(按時完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨立完成任務(wù)的潛力。)

　　@書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成

　　*正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。

　　因為是剛開始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，兩名教師分組指導(dǎo)，姿勢好的及時表揚(yáng)，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，此刻雖然添麻煩，但孩子會一生受益。有的家長對于幼兒園布置作業(yè)的事情有不一樣意見或者特殊狀況會后及時和我溝通。

　　孩子上了大班，我們對上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先透過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別的愛玩書包段的、或者小手亂動的，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，但是孩子立刻就要上小學(xué)了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常常回答不上老師的提問�；卮鸩簧蟻砝蠋熅鸵�受到批評。老師經(jīng)常批評哪個孩子，他就越不愛學(xué)，久而久之，惡性循環(huán)，傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。關(guān)鍵一個問題，小學(xué)的老師沒有像此刻經(jīng)常和家長溝通交流。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里，家長和老師配合好，兩股繩子擰在一齊才能效果更顯著。所以對于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎?當(dāng)然，做的不恰當(dāng)?shù)拇蠹译S時和我們說，以往聽老師們總會說到個別家長喜歡在背后議論，大家說這種做法能解決問題嗎?我感覺我這個人不是那么難說話，只要您有什么需要我做的，我必須會盡自我最大的努力去做。

　　4、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉。

　　下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

　　興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，此刻孩子的創(chuàng)造潛力和想象潛力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我期望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

　　5、多鼓勵孩子。

　　俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”能夠提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美就應(yīng)有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對自我的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。個性不能在他人面前當(dāng)著孩子說自我孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎樣樣，不太好�！逼鋵�，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的用心性。

　　第二、常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯狀況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自我收拾碗碟。每一天，每組選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強(qiáng)孩子職責(zé)心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個個都是自我動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自我的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　三、結(jié)束語：

　　我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來。

　　幼兒園大班家長會發(fā)言稿

　　尊敬的各位老師，各位家長

　　大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“多謝你們，你們辛苦了!感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活�！焙⒆邮羌彝サ钠谕�，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。

　　其實，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自我的做法和想法;

　　一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵

　　有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，明白心疼媽媽了�！迸畠郝犃�，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。

　　二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對孩子來說多么重要�，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自我要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自我讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養(yǎng)孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自我檢查自我東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自我的事情自我做，為自我的行為負(fù)責(zé)，將來做個有職責(zé)心的人。

　　此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我明白，孩子一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲!

　　最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!

　　多謝大家!

2024幼兒園大班家長會發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的家長：

　　你們好！

　　首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了�，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的`進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開學(xué)，我們就開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自己反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；

　　對數(shù)學(xué)感興趣的有：等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；

　　對語言感興趣的有：等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好；

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；

　　愛勞動的小朋友有：等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；

　　積極參與集體活動的孩子有：等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；

　　關(guān)心別人，有愛心的孩子有：等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期。

　　我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自己解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！