2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選32篇）

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!非常感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。

　　有人說(shuō)：“四年級(jí)決定孩子的一生。”可見(jiàn)，這個(gè)階段非常重要。確實(shí)，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期。所以，今年三年級(jí)升四年級(jí)重新分班也是出于這方面的考慮。

　　這一階段，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面，我主要從語(yǔ)文學(xué)科和班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下。

　　一、 語(yǔ)文情況分析：

　　低年級(jí)時(shí)，孩子們一般都能考90分以上，沒(méi)有太大差別，上四年級(jí)以后，成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距。 低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)文重識(shí)字寫(xiě)字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說(shuō)語(yǔ)文考試，閱讀和作文的比例超過(guò)45分。低年級(jí)考100分不稀奇，但四年級(jí)語(yǔ)文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。這次期中考試我們班95分以上的有：張，還有韓都考了94.5，差一點(diǎn)到95，主要還是做題不仔細(xì)，改寫(xiě)句子石栩滔的2分不該丟。平均分是87.4，90分以上的有27人，80到90之間的有15人，70到80的6人，60到70之間沒(méi)有，一人不及格。從這里可以看出，90分以上的很多，但是高分不多，一些平時(shí)會(huì)寫(xiě)的字考試卻寫(xiě)錯(cuò)了，比如應(yīng)接不暇的“暇”，平時(shí)寫(xiě)了好多遍，在這里聽(tīng)寫(xiě)，在家里也聽(tīng)寫(xiě)，還是有十幾個(gè)人出錯(cuò)，那天出來(lái)成績(jī)后我叫了幾個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)到黑板上來(lái)寫(xiě)，都寫(xiě)對(duì)了。有高等，可是試卷上就錯(cuò)了，問(wèn)他不會(huì)嗎?都說(shuō)不是，像這種情況還有不少，所以做題態(tài)度很重要，這是我每天都要告訴他們的話，縮寫(xiě)句子、反問(wèn)句的題講過(guò)很多遍，也有竅門(mén)，可還是大量出錯(cuò)，這種題型在期末復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)讓他們多做點(diǎn)，專門(mén)練練。相對(duì)來(lái)說(shuō)，做得好的題是基礎(chǔ)知識(shí)部分，看拼寫(xiě)詞語(yǔ)、選讀音、四字詞語(yǔ)填空、選詞填空、找錯(cuò)字，這幾種題型都是和詞語(yǔ)有關(guān)的，把詞語(yǔ)掌握好了這些題型都很簡(jiǎn)單，只不過(guò)都是詞語(yǔ)的變化，一個(gè)詞語(yǔ)可以出各種題型，比如“慢條斯理”，所以聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不可忽視。從各科成績(jī)來(lái)看，平時(shí)不愿意寫(xiě)作業(yè)的、上課不認(rèn)真的、寫(xiě)字不仔細(xì)的都考得不理想，平時(shí)不努力會(huì)有好成績(jī)等著你嗎?成績(jī)好的都是那些認(rèn)真仔細(xì)、上課積極回答問(wèn)題、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他們不僅有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有超強(qiáng)的控制能力，自己能管住自己，做什么事都很認(rèn)真，老師布置的任務(wù)都放在心上，包括干值日，輪到自己干值日的這天早到學(xué)校，拿著當(dāng)回事才會(huì)做好。有些孩子只把要交的作業(yè)完成，讀的、背的都不做，以后有要求背誦的作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)配合，簽字時(shí)一定要先檢查一下他是否背過(guò)了再簽字，讓你簽字的目的就是檢查，不能只簽字就完事，在學(xué)校每個(gè)人都檢查不現(xiàn)實(shí)，一節(jié)課都查不完，所以大家一定要幫助我檢查一下，你在家檢查一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，背不過(guò)就不能簽字，來(lái)到學(xué)校我以簽字為準(zhǔn)。

　　總體成績(jī)比較好的同學(xué)有張，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于一門(mén)沒(méi)考好沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，比如王等，這些孩子不是每門(mén)都好，或者是英語(yǔ)、或者是科學(xué)丟分太多，造成總分靠后。還有一部分同學(xué)只有一門(mén)突出，或者各科都差不多，也都不突出，都在80多分轉(zhuǎn)悠，就是上不了90這個(gè)坎，總分不理想，高康等，原因是活潑好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，自控能力差，做作業(yè)不夠認(rèn)真。還有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事拖拖拉拉，成績(jī)上不了80分，甚至有的直接不及格，導(dǎo)致了成績(jī)不理想，董，這些孩子家長(zhǎng)要多上上心，特別是作業(yè)更要仔細(xì)檢查，他們有時(shí)會(huì)偷懶，張交作業(yè)總是不及時(shí)，基礎(chǔ)打得不扎實(shí)。有龐，拼音幾乎不會(huì)了，拼不對(duì)怎么做題?在平時(shí)的作業(yè)本上，拼音都寫(xiě)錯(cuò)，基礎(chǔ)很差，這些孩子要全面復(fù)習(xí)一下拼音才行，不知怎么拼，也不知調(diào)號(hào)往哪兒加，幾聲分不出，在家里可以加加勁。

　　他們能少寫(xiě)就少寫(xiě)，作業(yè)記錄本經(jīng)常不簽字，有時(shí)簽了字，作業(yè)卻沒(méi)做完，這說(shuō)明家長(zhǎng)簽字時(shí)也沒(méi)有認(rèn)真檢查，其實(shí)我讓在作業(yè)記錄本上簽字就是為了這些不認(rèn)真的孩子完成作業(yè)，那些認(rèn)真的孩子根本不用，所以家長(zhǎng)一定要配合，咱都是為了讓孩子提高責(zé)任心，否則就沒(méi)有簽字的意義了。

　　我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后，先是失望――怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧!繼而是擔(dān)憂――學(xué)習(xí)退步了，以前都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了!進(jìn)一步就開(kāi)始懷疑――看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子。家長(zhǎng)有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長(zhǎng)說(shuō)明你很重視孩子的成績(jī)，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，作為老師，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評(píng)卷，總結(jié)得失，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，平時(shí)還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，一天到晚真是忙個(gè)不停。我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。

　　分班時(shí)的成績(jī)和現(xiàn)在的成績(jī)相比肯定有人進(jìn)步、也有人退步，不管怎么說(shuō)成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們要把眼光放遠(yuǎn)，相信每個(gè)孩子，多鼓勵(lì)。當(dāng)然該嚴(yán)格時(shí)要嚴(yán)格，以后寫(xiě)錯(cuò)字的、不寫(xiě)作業(yè)的我會(huì)加大懲罰力度，也可能偶爾會(huì)打他幾下，當(dāng)然不會(huì)打出毛病，也不會(huì)用很大勁，但是要起到懲罰的作用，希望家長(zhǎng)能理解。

　　考得好的同學(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績(jī)!

　　二、本班學(xué)生的情況：

　　下面，談?wù)勥@幾個(gè)月來(lái)這個(gè)新組成的班級(jí)一些其他方面的情況。

　　我們班共有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人。我今年接手這個(gè)新班，剛開(kāi)始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在大半學(xué)期已過(guò)去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在10月份舉行的合唱比賽中我們班沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，原因不是我們準(zhǔn)備不好，而是給我們放錯(cuò)了伴奏，很可惜，因?yàn)槲覀兙毜煤芎茫�服裝也占優(yōu)勢(shì)，姜老師每天都和我一起在教室練習(xí)，她會(huì)指導(dǎo)孩子們唱歌，運(yùn)氣不好，也怪我不懂音樂(lè)，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，我也很難過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得很對(duì)不起孩子們，很委屈，但是結(jié)果不可能改了，放音樂(lè)的老師也覺(jué)得不好，把順序弄錯(cuò)了。人家也不是故意的，我也不能抓住不放，讓我理解一下，我還能說(shuō)什么?我倒沒(méi)事，就是沒(méi)讓孩子們沒(méi)高興而難過(guò)。這件事讓我們班更團(tuán)結(jié)了，可能有得就有失，有失也有得吧?昨天的越野賽中有十名同學(xué)參加，他們都很了不起，堅(jiān)持跑完六圈，高楚航、龐樹(shù)俐分別獲得男女第一名，其他幾個(gè)人都很努力，成績(jī)不重要，重要的是他們都盡力了，1200米也不少，能堅(jiān)持下來(lái)就非常棒，寧都哭了，我很感動(dòng)，也很心疼，孩子們都很愛(ài)班集體。跑之前韓就問(wèn)我，跑到最后怎么辦?我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，盡力就行，實(shí)在跑不了就走下來(lái)，跟孩子們都這樣說(shuō)的，他們還是很在意名詞，這正是集體榮譽(yù)感強(qiáng)的象征，我很欣慰，說(shuō)明孩子們有上進(jìn)心，這樣才能干好別的事情。各種比賽我不在意成績(jī)?nèi)绾危�因�(yàn)槟鞘莻�(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，有的人適合打球、跑步、下棋，各有長(zhǎng)處，不能要求孩子樣樣都好，盡力就好。

　　值日生打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。還有的組長(zhǎng)責(zé)任心差一些，像韓天雨、石栩滔有時(shí)中午愛(ài)忘記鎖門(mén)，但是也在慢慢改變。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，主要問(wèn)題有：

　　1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng)，比如作業(yè)本不會(huì)主動(dòng)上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出。作業(yè)交的不及時(shí)、不簽字的有：楊，這些孩子上課寫(xiě)字精力不集中，寫(xiě)字特別慢，每次布置的課堂作業(yè)該交的時(shí)候總是交不上，特別是張，慢的原因是愛(ài)走神，課下還不著急，不催從來(lái)不抓緊寫(xiě)完，拿著作業(yè)不當(dāng)回事，這就是態(tài)度問(wèn)題。

　　2、聽(tīng)課習(xí)慣有待提高，包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面。聽(tīng)要專注，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對(duì)錯(cuò)，要思考，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺。另外，有的同學(xué)膽子小，上課發(fā)言不積極。

　　3、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒(méi)交不知道，不會(huì)收拾東西。像高楚航、韓天雨、張子駿、楊昊宇，不愛(ài)收拾書(shū)桌，作業(yè)寫(xiě)得亂糟糟，作業(yè)本、課本都卷了角，不整齊，這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。韓還不會(huì)系鞋帶，不會(huì)系紅領(lǐng)巾，我們關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會(huì)他。

　　4、但是紀(jì)律方面我就要求嚴(yán)格一些，這關(guān)系到以后的習(xí)慣問(wèn)題，和能力無(wú)關(guān)，像扣分方面我們能避免的就避免，我經(jīng)常跟孩子們說(shuō)，50個(gè)人有49個(gè)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)班級(jí)，有一個(gè)人不愛(ài)護(hù)、亂扔紙、亂吐痰、不遵守學(xué)校紀(jì)律，我們班照樣不是好班，分是扣在班里的，所以班級(jí)要想向著好的方向發(fā)展，我們和50個(gè)孩子必須一起努力，在家多囑咐孩子，不能違反學(xué)校紀(jì)律，優(yōu)秀的班集體不是一天兩天就能得到的，是一周周、一月月積累下來(lái)的，光我自己要求，家長(zhǎng)、孩子不配合也是白搭。就像每周的流動(dòng)獎(jiǎng)牌，有衛(wèi)生方面的，有紀(jì)律方面的，我們班上周張冠浩罵值勤員、李明哲走廊內(nèi)追逐打鬧、韓沒(méi)帶紅領(lǐng)巾都扣分了，我不是那種墨守成規(guī)的人，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展，活潑一些更好，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的基礎(chǔ)上，之前一些孩子很調(diào)皮，下課時(shí)追逐打鬧，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意安全。特別要提的是張京棟，非常不幸，在下樓時(shí)不小心把腳給扭傷了，腳后跟骨裂，在家待了快兩個(gè)月了，打著石膏不能走路，所以一直沒(méi)來(lái)上學(xué)，這得引起孩子們的注意，自己受傷了耽誤上課，更重要的是自己受罪，腳不是別的地方，他不能走路，在學(xué)校就不方便，當(dāng)然哪個(gè)部位受傷都不方便。但是從這件事上也看出我們班的孩子非常關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常問(wèn)我張京棟怎樣了，什么時(shí)候來(lái)上學(xué)啊?都非常盼著他來(lái)上學(xué)，同學(xué)們都非常重感情，也都愿意我們班得到獎(jiǎng)牌，每次得到的時(shí)候都很高興，但是就是愛(ài)忘事給班里丟分。希望以后家長(zhǎng)每天提醒一下孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾、�？ú拍軄�(lái)學(xué)校，否則缺哪一個(gè)都要扣分的，除了周三可以不穿校服。

　　天氣變冷，這幾周周一升國(guó)旗的時(shí)候遲到太多，每個(gè)周五都囑咐，周一照樣很多來(lái)晚的，這周有高、龐、李、龐、王XX7個(gè)人被值勤員攔在了升旗場(chǎng)地外面，還有王來(lái)的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)40了，剛好沒(méi)被攔下，上來(lái)放書(shū)包就晚了，現(xiàn)在的天氣是很冷，但是也要把困難解決。

　　元旦美食節(jié)安排，我們四年級(jí)組商議今年的主題是包餛飩，昨天和各位家委會(huì)成員商量，美食節(jié)當(dāng)天需要的東西如：餛飩皮、餛飩餡、調(diào)料、水果拼盤(pán)需要的水果等由家委會(huì)代表石媽媽、白一然的媽媽統(tǒng)一采購(gòu)，餛飩餡和皮常媽媽負(fù)責(zé)，具體花多少錢買來(lái)后再算，到時(shí)讓孩子把錢帶來(lái)，大家都沒(méi)意見(jiàn)吧?好，就這樣決定了，這個(gè)活動(dòng)就是要家委會(huì)參與策劃的，大家都非常積極，大力支持班級(jí)工作，讓我非常感動(dòng)。今年的元旦和去年不同，因?yàn)橛袔姿�外校的人員來(lái)參觀學(xué)習(xí)，我們也布置了教室，同學(xué)們?cè)诩依锇醽?lái)了盆栽，既美觀又能凈化空氣，圖書(shū)角也成立了，孩子們?cè)谧x書(shū)會(huì)課上輪流看，效果不錯(cuò)。有的孩子擔(dān)心書(shū)會(huì)丟了，我囑咐孩子不能隨便碰，該看的時(shí)候以組為單位領(lǐng)回去，看完后再收起來(lái)放回原處。家長(zhǎng)在家也多囑咐孩子，都愛(ài)惜這些書(shū)，我們的圖書(shū)角才能起到應(yīng)有的作用，不是只當(dāng)擺設(shè)。再說(shuō)這樣也省得自己買更多的書(shū)，卻能看更多的書(shū)。讓書(shū)在班里真正漂流起來(lái)。

　　各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了幾個(gè)月，對(duì)這些孩子已經(jīng)有了比較全面的了解，但是和家長(zhǎng)還不是很熟悉。每一天都感覺(jué)很忙碌，說(shuō)實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦。不過(guò)，我相信只要老師、家長(zhǎng)、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們共同努力吧!最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天說(shuō)的有不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多包涵!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期又過(guò)去了一大半，上星期學(xué)校舉行了期中質(zhì)量檢測(cè)，在校長(zhǎng)和主任的周密安排和精心組織下，全體老師的積極配合，絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。

　　今天，我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，并以此作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，力爭(zhēng)在學(xué)期末取得更加優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們的表現(xiàn)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。

　　在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，每一位同學(xué)都收獲了希望，收獲了夢(mèng)想，收獲了誠(chéng)信，收獲了勝利的果實(shí)和成功的喜悅。主要表現(xiàn)如下：

　　1、勤于學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、一分耕耘必有一分收獲”。有些同學(xué)各方面表現(xiàn)都很突出，學(xué)習(xí)認(rèn)真、上課認(rèn)真聽(tīng)講、答問(wèn)積極、能及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)、不遲到、不早退、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。

　　像一年級(jí)的許杏、胡燕平同學(xué)，二年級(jí)有馬安、盧曉雨，三年級(jí)有馮佳新、許雨婷、四年級(jí)有文靜、趙云，五年級(jí)有黎洋、胡泉、六年級(jí)有劉娜、方靜等，他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口，對(duì)于不懂得問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jī)一直名列前茅。

　　2、在我們的班級(jí)中涌現(xiàn)出許多主人翁意識(shí)強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的班干部。學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。像五年級(jí)的劉美茹，三年級(jí)的馬浩，僅本人成績(jī)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣，五年級(jí)的黎洋同學(xué)，工作方面不怕得罪人，鐵面無(wú)私，四年級(jí)的陳婷，工作很負(fù)責(zé)、大膽、公正無(wú)私，堅(jiān)持原則，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，管理學(xué)生井井有條，班紀(jì)律非常好，是深受同學(xué)們和老師喜歡的好班長(zhǎng)，四年級(jí)胡政同學(xué)、六年級(jí)黎深敬同學(xué)作為衛(wèi)生委員，打掃公共獲教育衛(wèi)生總是吃苦在前，開(kāi)學(xué)以來(lái)，不管天晴下雨，他從未間斷督促檢查衛(wèi)生。

　　3、在我們同學(xué)中，有些學(xué)生雖然成績(jī)不是最好的，但他們很聽(tīng)話，逗人喜歡，熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，本學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，他們是一年級(jí)馬逵、譚迪文，二年級(jí)馮光、馬葉、許家瑞，三年級(jí)有方天明、易新怡、李國(guó)安、五年級(jí)有廖念祖、馮子年、劉麗、胡穎格、六年級(jí)有劉伶俐、劉福臨。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，有我們老師的認(rèn)真教，還要我們同學(xué)的認(rèn)真學(xué)，如果上課不專心聽(tīng)講，不時(shí)做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成績(jī)的差異也就找得到原因了。當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過(guò)去，成績(jī)只能證明過(guò)去，不能代表將來(lái)，今天我們又開(kāi)始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：

　　一、正確對(duì)待成績(jī)

　　成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，正確對(duì)待成績(jī)直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多，只是他們暫沒(méi)在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)!

　　二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足

　　我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問(wèn)題，致使成績(jī)不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過(guò)去，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺(tái)上來(lái)的。三、腳踏實(shí)地做好后階段學(xué)習(xí)

　　古人言：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢?第一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝�，孔子尚且能如此，我們就更�?yīng)該這樣了。第二是勤奮，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過(guò)是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說(shuō)”笨鳥(niǎo)先飛“，表達(dá)的也就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光。

　　其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。

　　同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

　　我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準(zhǔn)備。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)!最后，我希望大家通過(guò)這次考試，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

　　祝全體師生在后階段取得更大的進(jìn)步。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　親愛(ài)的爺爺奶奶叔叔阿姨：

　　大家下午好！

　　我叫劉書(shū)漫，現(xiàn)在由我代表老師和同學(xué)們向大家匯報(bào)我們的班級(jí)吧。

　　首先讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下四年級(jí)這個(gè)學(xué)段吧。

　　各位爺爺奶奶叔叔阿姨，大家還記得我們剛?cè)雽W(xué)讀一年級(jí)那會(huì)兒吧，每天都是您幫我們梳頭洗臉，整理好書(shū)包送我們上學(xué)，晚上放學(xué)回家您就坐在我們身邊輔導(dǎo)我作業(yè)�？墒乾F(xiàn)在您再也沒(méi)有以前那樣認(rèn)真仔細(xì)的指導(dǎo)我們作業(yè)了。我想可能是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，到四年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生變化，爺爺奶奶沒(méi)有能力再輔導(dǎo)我們了。這就是我要告訴大家的，四年級(jí)是小學(xué)階段中比較關(guān)鍵的學(xué)段，我們正處在向高年級(jí)轉(zhuǎn)換的時(shí)期，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是我們的思想都有了巨大變化。知識(shí)方面由低年級(jí)的讀寫(xiě)背就可以完成到中年級(jí)的分析理解的思維變化，給我們提出了更高的要求，在心理方面，我們學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我們的思維更遠(yuǎn)了。這就是您常常覺(jué)得我們不聽(tīng)話的原因。

　　現(xiàn)在您知道了我們所處的年齡特征，是不是很想知道我們?cè)趯W(xué)校都干了些什么呀，那就讓我來(lái)介紹介紹我們的班級(jí)吧。

　　我們班是由19名男生，10名女生，和5位科任老師組成的一個(gè)大家庭，期中留守兒童28個(gè)。楊老師就是我們的家長(zhǎng)。在這五位老師的帶領(lǐng)下我們班正蓬勃向上，健康成長(zhǎng)著。

　　我們班級(jí)的成長(zhǎng)理念是：做健康快樂(lè)人，讀有益身心書(shū)。

　　還是從我們的一天說(shuō)起吧：我們把每天分成五個(gè)活動(dòng)區(qū)域，即：6節(jié)正課+午間休息+課外活動(dòng)+放學(xué)補(bǔ)習(xí)+晚間活動(dòng)。

　　我們的管理：自主管理與集中管理相結(jié)合。為了更好的培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師將我們分成了每2人一組的幫扶小組。在學(xué)習(xí)上互相幫助、相互監(jiān)督，一幫一帶，形成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，班級(jí)充滿了濃厚的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)學(xué)初我們每個(gè)人針對(duì)自己的情況制定了各科的奮斗目標(biāo)，并張貼在自己的座位旁，時(shí)刻提醒自己。在這次期中考試中我們班有20位同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。生活中我們還成立了6人一組的自管小組，在平時(shí)的活動(dòng)中小組內(nèi)的成員相互提醒，相互制約，使我們?cè)谛�園活動(dòng)中大大減少了安全事故的發(fā)生，同時(shí)也讓我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)槿绱�，才使我們的班集體正健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)著。

　　我們的活動(dòng)：一是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校的每一天中，除了按課表上好6節(jié)課外，其余的時(shí)間就是我們的自主時(shí)間了，大家一定會(huì)想我們玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間多吧？但我告訴您，還真不是您想的那樣，一天中的每一個(gè)時(shí)間段都有相應(yīng)的活動(dòng)，如課外閱讀，體育鍛煉、勞動(dòng)衛(wèi)生、書(shū)法繪畫(huà)小練筆等等，我們?cè)谶@些活動(dòng)中練就了技能，學(xué)習(xí)了新知，我們開(kāi)心快樂(lè)的允吸著知識(shí)的甘露。

　　而是閱讀活動(dòng)：在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽，您可能不知道閱讀多我們來(lái)說(shuō)有多重要，教育家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的重點(diǎn)不在學(xué)習(xí)成績(jī)，在于閱讀，6—12歲的兒童是閱讀能力長(zhǎng)足發(fā)展的黃金期。但閱讀能力需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)。第一是持續(xù)性和連貫性。即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要每天有固定的閱讀時(shí)間；二是閱讀量的累計(jì)，一般兒童一年的閱讀量要達(dá)到50———100萬(wàn)字，才可以使這種能力萌發(fā)。為了培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣老師將自主時(shí)間劃分為如下幾個(gè)區(qū)域：早讀英語(yǔ)至少10分鐘，也就是起床后的第一個(gè)10分鐘，晨讀語(yǔ)文20分鐘，即每天晨會(huì)的時(shí)間，午間閱讀60分鐘，中午靜休的時(shí)間，我們可以各自閱讀自己喜歡的課外書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。課外交流40分鐘，利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)筆記的交流或閱讀小競(jìng)賽。我們每天都會(huì)從書(shū)的海洋里吸取不同的知識(shí)養(yǎng)分，我們學(xué)到了很多從課本上學(xué)不到的東西，給我們語(yǔ)文的寫(xiě)作能力幫了不少忙。

　　三是鍛煉活動(dòng)：老師教育我們說(shuō)，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)還要會(huì)學(xué)習(xí)，只有有了健康的身體才能保證我們學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。每天早上晨練楊老師親自帶領(lǐng)我們跑步，中午40分鐘的跑步、做操、跳舞、唱歌，讓我們?nèi)�身的血液沸騰，下午的眼保操、校園舞更是讓我們神精氣爽，放學(xué)后我們還和老師一起在球場(chǎng)上拼殺，開(kāi)心極了。

　　我們的生活：親愛(ài)的爺爺奶奶，說(shuō)到生活您一定是飯菜的感興趣了，口說(shuō)無(wú)憑，還是讓我用數(shù)據(jù)告訴您吧，在食堂生活滿意度的問(wèn)卷調(diào)查中，我們?nèi)�校的滿意度是百分之97。5，我們班的滿意度是百分之百，期中有21人認(rèn)為是“非常好”，7人認(rèn)為是“好”，1人認(rèn)為“一般”，百分之八十七的人認(rèn)為比家里好吃。學(xué)校是根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的搭配，一二三餐沒(méi)有重復(fù)的菜譜，我們吃得可舒服啦。這下您應(yīng)該放心了吧。

　　我們的成績(jī)：說(shuō)起成績(jī)?cè)谧�的各位一定�?huì)打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告訴大家的是分?jǐn)?shù)只是成績(jī)的一個(gè)方面。其實(shí)我們每個(gè)人都有他閃光的一面，不然全面發(fā)展從何談起呢�，F(xiàn)在我代表老師和同學(xué)們將半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)向各位匯報(bào)如下：

　　一、品德方面：

　　有人說(shuō)成績(jī)不好使次品，品德不好就是廢品啦，我們班大部分同學(xué)都很棒，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，盡管我們有時(shí)管不住自己，但我們還是積極向上的，半學(xué)期來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的安全事故。

　　二、學(xué)習(xí)方面：

　　俗話說(shuō)十個(gè)手指有長(zhǎng)短，我們學(xué)生也一樣，同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力、態(tài)度等方面的差異，因此學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

　　從學(xué)習(xí)態(tài)度上分：我們班可以分為自主學(xué)習(xí)型和督促學(xué)習(xí)型。像劉、郭等，這些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的自覺(jué)性，能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，他們的成績(jī)也是有目共睹的。還有上課專心聽(tīng)講積極發(fā)言的像何、劉等同學(xué)。

　　通過(guò)半學(xué)期的努力，期中考試同學(xué)們都取得了可喜的成績(jī)，經(jīng)評(píng)定下列同學(xué)分別被評(píng)為：

　　優(yōu)秀學(xué)生干部：劉

　　優(yōu)秀少先隊(duì)員：郭

　　優(yōu)秀學(xué)生：周

　　進(jìn)步之星：何

　　讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，愿他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。

　　三、能力方面：

　　在老師的精心培養(yǎng)教育下，我們各方面的能力得到了提高，涌現(xiàn)出不少的小能將，他們是：

　　書(shū)法之星：龐

　　繪畫(huà)之星：劉

　　閱讀之星：周

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、缺乏良好的家庭教育，多數(shù)家庭將孩子的教育問(wèn)題全部扔給學(xué)校，從不與老師溝通，探討學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　2、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅自己不認(rèn)真聽(tīng)講還影響他人。

　　3、少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，不講衛(wèi)生，不愛(ài)洗澡換衣服，亂丟垃圾。

　　4、一些同學(xué)缺乏責(zé)任感，自己的事情不能及時(shí)完成，長(zhǎng)期拖欠家庭作業(yè)，課堂作業(yè)敷衍了事，上課還偷吃零食，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。

　　5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠，個(gè)別同學(xué)上課沒(méi)有學(xué)習(xí)用具，沒(méi)有作業(yè)本，更不用說(shuō)給您的孩子檢查家庭作業(yè)了，所以家長(zhǎng)也缺乏責(zé)任感。

　　以上都是造成您的孩子學(xué)習(xí)落后和習(xí)慣差的原因之一。

　　最后我想說(shuō)說(shuō)我們的愿望：

　　親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽(tīng)我說(shuō)了那么多，其實(shí)是想讓您了解我們，我們?cè)趯W(xué)校有老師陪我們學(xué)習(xí)、陪我們活動(dòng)、陪我們玩耍。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，回到家我們更渴望您能放下手中的活，丟下手中的牌，陪我一起作業(yè)，陪我說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)。您應(yīng)該知道，我的未來(lái)遠(yuǎn)比您田間的農(nóng)活和桌子上的麻將更重要，錢花了可以再掙回來(lái)，而我們的青春是一去不復(fù)返的啊，我們正處在成長(zhǎng)的十字路口，需要您的參與，多陪陪我們吧，爺爺奶奶爸爸媽媽。

　　最后祝各位身體健康，工作愉快！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　各位叔叔阿姨：

　　你們好！

　　感謝您們從百忙中抽出時(shí)間，歡聚一堂，共同探討學(xué)習(xí)方案。

　　考試，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢查，也是對(duì)這一部分知識(shí)的一種復(fù)習(xí)。這種對(duì)學(xué)習(xí)好上加好的考試，在一些學(xué)生的眼里，考試竟是地獄般的折磨。我個(gè)人認(rèn)為，導(dǎo)致這種心理的根本原因是來(lái)源于家長(zhǎng)給予孩子的壓力。

　　每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)有出息，所以非常重視孩子的學(xué)習(xí)，把成績(jī)看的至關(guān)重要。每當(dāng)學(xué)生考完試以后，首先問(wèn)考了多少分，如果分?jǐn)?shù)低了，有的家長(zhǎng)二話不說(shuō)，上來(lái)就是一頓揍罵；要是因粗心考了低分，批評(píng)猶如槍林彈雨般打擊著孩子們幼小的心靈，分分也就成了學(xué)生的命根。

　　成功不是必須的，失敗也不是致命的，開(kāi)始的勇氣最重要。歷史已經(jīng)向我們證實(shí)了：360行，行行出狀元。不管你是繪畫(huà)還是書(shū)法，不管你是文學(xué)還是法律，不管你是收垃圾還是賣報(bào)紙，只有你用心，成功的大門(mén)就會(huì)向你打開(kāi)。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué)，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jī)，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況：

　　一、班級(jí)現(xiàn)狀

　　以前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時(shí)候有遲到的，有做小動(dòng)作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應(yīng)的。開(kāi)始上課以后，有不帶書(shū)的，有遲到的，聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)亂等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規(guī)范，在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。

　　1、進(jìn)步：

　　（1）團(tuán)結(jié)意識(shí)明顯增強(qiáng)

　　比如：在籃球賽的時(shí)候，雖然我們班沒(méi)有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儓F(tuán)結(jié)和永不放棄的精神。隊(duì)員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng)，一直為班級(jí)加油鼓勁到最后。所以我常對(duì)他們說(shuō)，結(jié)果不是最重要的，只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。

　　（2）紀(jì)律方面有很大進(jìn)步

　　我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分。對(duì)于個(gè)別在課堂上講話的同學(xué)，都會(huì)及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范和整改，在課堂紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、出操紀(jì)律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。

　�。�3）作業(yè)收交及完成情況

　　經(jīng)過(guò)多次對(duì)課代表和科組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊，并按時(shí)上交。書(shū)寫(xiě)方面，各科老師都在抓書(shū)寫(xiě)，所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況也有明顯進(jìn)步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。

　�。�4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步

　　剛開(kāi)上課，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著，雖然不講話，但也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。現(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)會(huì)看黑板，會(huì)看著老師，會(huì)主動(dòng)做筆記，課堂氣氛比較和諧。

　　2、不足：

　�。�1）衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。

　�。�2）責(zé)任心還不夠強(qiáng)。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫(xiě)的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。

　�。�3）聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好。總是有幾個(gè)同學(xué)的注意力不能集中，沒(méi)有跟上老師的思路。

　�。�4）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置的任務(wù)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研的精神。

　　二、班級(jí)管理方面

　　開(kāi)學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅(jiān)持、感恩、團(tuán)結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級(jí)目標(biāo)：“初中106，爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，優(yōu)秀也并不單純指成績(jī)優(yōu)秀，它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作：

　　1、制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評(píng)定細(xì)則

　　目的是用班規(guī)和操行分來(lái)約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎(chǔ)分為80分，在此基礎(chǔ)上加或者扣，如果當(dāng)周操行分低于60分就會(huì)通知家長(zhǎng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái)，這些規(guī)定執(zhí)行得很好，也取得了良好的效果。

　　2、班級(jí)文化建設(shè)

　　教室是學(xué)生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個(gè)家�，F(xiàn)在看來(lái)，設(shè)我們班的班級(jí)文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí)，無(wú)形中會(huì)受到熏陶，希望能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的效果。

　　3、班干部的.培養(yǎng)

　　目前班委中有的同學(xué)成績(jī)好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀(jì)律不夠好，很難服眾，所以下一步將對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整，目的是把合適的人用在合適的地方，讓他發(fā)揮更大的作用。

　　4、利用班會(huì)課進(jìn)行常規(guī)教育

　　一開(kāi)始初一新生對(duì)很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件。我會(huì)利用班會(huì)課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī)，每周開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會(huì)想辦法阻止其擴(kuò)大化，減小它的不良影響。

　　三、半期考試成績(jī)分析

　　對(duì)于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù)，我們班每段都達(dá)標(biāo)了。

　　年級(jí)前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人

　　700分以上的有2人

　　680以上的有8人

　　650以上的有25人 前三段人數(shù) 與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個(gè)。

　　600分以下的有12人

　　總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢(shì)力還是比較強(qiáng)，還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因?yàn)檫@部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好，加上習(xí)慣不好，惰性強(qiáng)，所以希望這部分同學(xué)的家長(zhǎng)要引起重視，多鼓勵(lì)孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習(xí)，只要不放棄，就總會(huì)有進(jìn)步的。

　　四、希望家長(zhǎng)配合的方面

　　1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。

　　2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習(xí)慣。

　　3、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。

　　4、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。（教一些打掃衛(wèi)生的方法）

　　5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)

　　6、不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。

　　7、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　8、培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。

　　9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。

　　10、不要只注重學(xué)生的成績(jī)，要看到孩子的進(jìn)步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議，謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。

　　首先，我代表十三小全體師生，歡迎你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)，感謝你們的支持。

　　轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已過(guò)去了一半，期中考試也結(jié)束了，孩子們的成績(jī)也出來(lái)，孩子們?cè)谛Ｔ诩业谋憩F(xiàn)，就需要大家在今天的家長(zhǎng)會(huì)上共同與老師們交流。希望我們家校同心協(xié)力，共同做好孩子們的教育。

　　在這里，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)朋友提出以下倡議：

　　第一，希望家長(zhǎng)們多陪伴孩子，您要知道“陪伴才是最好的教育”。大家只有多陪伴孩子，才能了解他們的心理，他們的需求，他們存在的問(wèn)題，才能及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　第二，孩子的教育，要多與老師們溝通。您要知道“溝通才能縮短距離”。你們要及時(shí)把孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，出現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師，也要經(jīng)常向老師了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。只有家庭與學(xué)校之間的溝通暢通無(wú)阻，才能取得最好的教育效果。

　　第三，希望家長(zhǎng)朋友們多帶孩子或多督促孩子鍛煉身體，您要知道“身體才是革命的本錢”。我們學(xué)校每天堅(jiān)持了陽(yáng)光體育一個(gè)小時(shí)，老師們帶著孩子們共同做操，共同跑操，共同踢球、跳繩，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在課外還要多加強(qiáng)鍛煉。有了強(qiáng)壯的身體，才會(huì)有良好的成績(jī)，才會(huì)有美好的未來(lái)。

　　第四，秋冬季節(jié)是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，你們要及時(shí)把孩子的身體狀況報(bào)告給老師，特別是傳染病，不要隱瞞病情，不要延誤治療。同時(shí)要教育并督促孩子，不要亂買亂吃零食，您要知道“病從口入”的道理。有個(gè)別家長(zhǎng)在這方面就做得特別不好，經(jīng)常在學(xué)校旁邊的小攤小販上給孩子買零食，這樣既影響了學(xué)校的教育，也影響了孩子的身體，一旦孩子因此而得病，就悔之晚矣。希望家長(zhǎng)們相互監(jiān)督，相互提醒。

　　第五，希望家長(zhǎng)們能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的熱情，做十三小家長(zhǎng)志愿者，在學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)。比如：自覺(jué)幫助學(xué)校維護(hù)校門(mén)口秩序，自覺(jué)抵制小攤小販，自覺(jué)制止不文明言行，自覺(jué)參與學(xué)校重大活動(dòng)，自覺(jué)宣傳學(xué)校的活動(dòng)，自覺(jué)宣揚(yáng)正能量等等。

　　家長(zhǎng)朋友們，為了孩子們的教育，為了實(shí)現(xiàn)孩子們美好的人生夢(mèng)想，讓我們?cè)凇傲己昧?xí)慣成就美好人生（夢(mèng)）”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，攜手并肩，共同努力。

　　謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們：

　　大家好！

　　很榮幸作為學(xué)生代表在這兒發(fā)言，我是，是我們班的學(xué)習(xí)委員，轉(zhuǎn)眼間，我們高三的學(xué)習(xí)生活就過(guò)去四分之一了，期中考試的成績(jī)我想大家都拿到了手里，家長(zhǎng)們也是可以看到各自孩子的成績(jī)?cè)趺礃�，可能有些高興，有些失望，但是這都是我們努力了那么久的成績(jī)，我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)們給我們多一些鼓勵(lì)，多一些安慰。

　　我們從早上起來(lái)，到晚上睡下，腦子里想的都是學(xué)習(xí)，都是英語(yǔ)的單詞，數(shù)學(xué)的題目，語(yǔ)文的詩(shī)詞，還有其他科目的各種題目，各種要記憶的公式，可以說(shuō)非常的辛苦，有時(shí)候我們也會(huì)感到很壓抑，很失落，要是考試沒(méi)考好怎么辦，要是學(xué)不好怎么辦，但是又一張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，我們根本沒(méi)有那么多的時(shí)間去想這些，題目早已經(jīng)很多很多的要我們?nèi)プ隽�。高中曾�?jīng)的快樂(lè)和美好，似乎到了高三，就徹底的變味了，我們開(kāi)始為了高考而努力，心思似乎都花在學(xué)習(xí)上面，吃飯的時(shí)候，我知道，很多同學(xué)在食堂里都是幾口就吃完了，然后趕緊回教室學(xué)習(xí)，甚至有些喜歡吃魚(yú)的同學(xué)，到了食堂都不點(diǎn)魚(yú)了，因?yàn)橛写蹋�吃飯的時(shí)間就長(zhǎng)了。

　　的確有時(shí)候我們付出了很多，但是成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得考得不好，沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期，但是我們依舊還是會(huì)努力，會(huì)去奮斗，我們知道，我們的時(shí)間沒(méi)有太多了，必須要多花些時(shí)間去努力，去把學(xué)習(xí)方法優(yōu)化，讓自己能更高效的去學(xué)習(xí)。我們自己肩上已經(jīng)有了沉重的壓力，在這種學(xué)習(xí)的氛圍里，即使家長(zhǎng)們不給我們壓力，我們也是感到包袱很重，真誠(chéng)的在這里也是希望家長(zhǎng)們不要再給我們壓力了，我們也知道您們是為了我們好，但如果一直施加壓力，可能我們還沒(méi)到高考，就會(huì)崩潰，班主任老師也是知道我們學(xué)習(xí)的壓力很大，有時(shí)候講些笑話給我們，或者在自習(xí)課上讓我們稍微放松下，但我們更明白，此刻必須把學(xué)習(xí)搞好。

　　期中考試的成績(jī)，可能家長(zhǎng)們有的滿意，有的不滿意，但是我想說(shuō)，這都代表不了什么，我們看到這個(gè)成績(jī)，我們也知道我們要努力的地方還有很多，我們要進(jìn)步的空間還有很大，我們必須抓住時(shí)間，多去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的考試中有所進(jìn)步，家長(zhǎng)們，請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，積極的迎接高考的。

　　謝謝！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　各位家長(zhǎng)：

　　我是xx小學(xué)五二班第四小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)：

　　在今天這個(gè)特殊的日子里，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一匯報(bào)。這次我語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)98分、英語(yǔ)94分，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)如下：

　　一、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的個(gè)作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長(zhǎng)簽字，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、全神貫注、勤于思考；英語(yǔ)課認(rèn)真做好筆記，理解句子和短語(yǔ)的意思，每天晚上堅(jiān)持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)成績(jī)才能逐步提高。

　　二、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情況，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的'一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開(kāi)心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中爸爸既要糾正我讀錯(cuò)的單詞讀音，還要考察學(xué)過(guò)的星號(hào)單詞。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)簽字的時(shí)候，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心，天天如此，從不松懈。

　　三、 我的課外活動(dòng)也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，受爸爸的影響漸漸的我開(kāi)始看財(cái)經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動(dòng)。

　　最后，我代表五二班所有同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲：你們辛苦了！

　　謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　首先, 感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合。

　　共同的心愿: 我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功

　　開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個(gè)月啦！很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現(xiàn)。以下是我對(duì)孩子們?cè)谶@二個(gè)月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié)：

　　1、課堂發(fā)言特別積極的：

　　2、課堂發(fā)言比較積極的：

　　有些同學(xué)課堂較沉默、很少舉手發(fā)言，希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言

　　一、期中考試情況

　　語(yǔ)文90分以上8人，和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步，最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分。數(shù)學(xué)90分以上5人，最高分是陳佳新的99分，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們的關(guān)心。但是還存在著許多問(wèn)題，尤其是數(shù)學(xué)上，有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重，比如42里面有個(gè)一和個(gè)十，好多同學(xué)不看題直接寫(xiě)了4和2，這種錯(cuò)誤 只要稍微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)避免。

　　二、關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

　　希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣

　　1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。

　　2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)！

　　3、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。

　　三、生活習(xí)慣。

　　1.早睡早起，生活有規(guī)律。（8；30）睡覺(jué)，在這強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間，早上7：30上課，7：10到校，中午2：00上課，1：40到校

　　2.生活自理能力的培養(yǎng)。

　　3.養(yǎng)成勤剪指甲，換衣服。洗澡的習(xí)慣。

　　4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。盡量不看電視。

　　關(guān)于看電視、玩游戲

　　孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛(ài)思考，做事慢。

　　要求： 星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)！

　　星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！

　　四、其它習(xí)慣

　　1、講誠(chéng)信

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣；當(dāng)面一個(gè)樣，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫(xiě)作業(yè)�？梢曰氐郊依�，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè)，氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對(duì)孩子的這些行為，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。

　　建議一：給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣。 要糾正孩子的不守信用，家長(zhǎng)首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會(huì)受到暗示，跟著模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了。

　　建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會(huì)和女兒簽約。放假初期，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計(jì)劃，并制定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事。做到了獎(jiǎng)勵(lì)，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計(jì)劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來(lái)的。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺(tái)階下，也是給孩子新機(jī)會(huì)。

　　2、 有愛(ài)心

　　3、閱讀習(xí)慣

　　著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！�

　　建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。

　　父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個(gè)小書(shū)架，擺上孩子自己的圖書(shū)，例如童話傳說(shuō)、兒童畫(huà)報(bào)、名著等。一旦有了自己的書(shū)架，孩子就會(huì)愿意在自己的書(shū)架下停留更長(zhǎng)的時(shí)間。能夠擁有自己藏書(shū)的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛(ài)圖書(shū)的人

　　建議二：圖畫(huà)書(shū)，最好的閱讀起點(diǎn)。 圖畫(huà)書(shū)，又叫繪本，是以圖畫(huà)為主體，配合簡(jiǎn)單的文字，以精妙的圖畫(huà)來(lái)講故事的一種形式。圖畫(huà)書(shū)不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè)、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力，而且還能促進(jìn)孩子注意書(shū)中那些細(xì)微的、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化，豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫(huà)書(shū)相伴，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè)、溫暖和創(chuàng)造力。

　　建議三：和孩子一起閱讀。和孩子一起讀一本書(shū)，分享書(shū)中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書(shū)可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書(shū)封面上的標(biāo)題和圖畫(huà)。 請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫(huà)作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng)，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結(jié) ? 問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題，比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，比如他們是否有過(guò)類似的經(jīng)歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會(huì)怎樣做。

　　建議四：持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情，它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情，純粹為了快樂(lè)去閱讀，可以選擇閱讀圖書(shū)或者雜志。在持續(xù)默讀時(shí)間，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀，這非常重 。如果我們只單純地告訴孩子讀書(shū)很重要，書(shū)中有樂(lè)趣。但是，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書(shū)，那會(huì)形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的興趣，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后，孩子往往會(huì)迫不及待，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書(shū)找來(lái)讀下去。

　　五、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

　　勤洗頭

　　勤洗澡

　　勤剪指甲

　　勤換衣服

　　天天刷牙

　　手臉腳洗干凈

　　六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

　　1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

　　2.教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通。

　　3.要注意鼓勵(lì)，少責(zé)罵。

　　4.有事和孩子商量著干

　　孩子是一棵苗，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪。

　　送給家長(zhǎng)的話：

　　如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好!今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰會(huì)，目的是總結(jié)半個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，并以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。剛才，政教處宣布了期中優(yōu)秀班集體和模范學(xué)生名單，教務(wù)處宣布了在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，在此，我代表學(xué)校，向在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)和同學(xué)，表示熱烈的祝賀!

　　同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：

　　一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校關(guān)懷備至。

　　1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校有775名學(xué)生獲得國(guó)家貧困生活補(bǔ)貼，最近，又有344學(xué)生再次接收國(guó)家貧困生活提高補(bǔ)貼，這是國(guó)家實(shí)施惠農(nóng)政策重大舉措，希望同學(xué)們要胸懷報(bào)恩之心，更加勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)感謝黨和政府地?zé)o微不至關(guān)懷，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

　　2、3月15日，xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校評(píng)估驗(yàn)收校園平安創(chuàng)建工作，學(xué)校順利通過(guò)驗(yàn)收，并榮獲市級(jí)“平安校園”稱號(hào)。

　　3、3月24日，由市委常委、政法委書(shū)記楊率領(lǐng)的教育調(diào)研組來(lái)我校進(jìn)行教育專題調(diào)研，對(duì)我校近年改善辦學(xué)條件、取得優(yōu)異的成績(jī)給予了充分的肯定。

　　4、3月24日，省教育廳裝備處石xx處長(zhǎng)一行蒞臨我校，對(duì)學(xué)校教學(xué)裝備進(jìn)行摸底，準(zhǔn)備進(jìn)一步提升我校教學(xué)裝備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備“班班通”工程。3月31日，受郭副省長(zhǎng)的委托，省教育廳專門(mén)派人到我校送來(lái)了價(jià)值5萬(wàn)多的體音美器材，解決了我校藝術(shù)教育中的“瓶頸”問(wèn)題。

　　5、3月21日，圖書(shū)館迎來(lái)了中國(guó)人民大學(xué)AIESEC協(xié)會(huì)的五位外籍留學(xué)生，他們分別來(lái)自于德國(guó)、澳大利亞、日本、俄羅斯和印尼，各位外籍義工們深入課堂，開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)交流，課后開(kāi)展英語(yǔ)講座，為身在地處蘄北山區(qū)的我們青中學(xué)生們免費(fèi)開(kāi)展了英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　二、學(xué)校常規(guī)管理有序推進(jìn)。

　　1、政教處堅(jiān)持以人為本，育人為先，多種途徑開(kāi)展德育教育活動(dòng)。三月份，集中開(kāi)展了“行為規(guī)范”教育，“愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生”整治月活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生集會(huì)進(jìn)行宣傳教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)生利用校園廣播和學(xué)生會(huì)周報(bào)予以通報(bào)。特別是對(duì)學(xué)生打架、外出等重大違紀(jì)事件加大了處罰力度，對(duì)“德困生”開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，進(jìn)行紀(jì)律教育。四月份，集中開(kāi)展了“文明禮儀、儀容儀表”專題整治活動(dòng)，利用課間操時(shí)間對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行逐人審核，逐人清查。為加強(qiáng)學(xué)生寢室住宿監(jiān)管，針對(duì)少數(shù)住宿生在教師住房住宿，帶來(lái)安全隱患，管理困難的現(xiàn)象，學(xué)校加大對(duì)各班非寢室住宿生清理力度，在校住宿生一律回寢室住宿，并和相關(guān)的責(zé)任人簽訂安全責(zé)任狀。

　　2、教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真組織中考備考工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的榮辱興衰與在座的每一位息息相關(guān)。初三同學(xué)經(jīng)過(guò)三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月20，21這兩天來(lái)收獲�？紙�(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。你們?cè)谖磥?lái)的40天要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而煩亂，你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們中的絕大多數(shù)學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。我們高興的看到：有工作責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，老師的好助手的一(4)班的梅佩、一(9)班的黃、二(3)班的陳、三(4)班的陳、三(7)班的蔡穩(wěn)同學(xué);有團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的二(1)班陳、二(4)班的陳、三(1)班的占xx同學(xué);有助人為樂(lè)、為他人著想的二(6)班陳、二(4)班的蔡、一(2)班的張xx同學(xué);有孝敬父母、溫柔善良的二(6)班的馬xx同學(xué);有學(xué)習(xí)認(rèn)真、尊敬師長(zhǎng)的三(2)班蔡、三(7)班的周xx同學(xué);有品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的二(9)班的陳、三(5)班的姜、三(6)班的陳xx同學(xué);有文明禮貌、熱情大方、成績(jī)優(yōu)異的三(6)班的鄭xx同學(xué);有拾金不昧、誠(chéng)實(shí)守信的二(9)班的陳、二(2)班孫、三(4)班的裴xx同學(xué);有尊規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格要求自己的一(8)班的黃、二(2)班的吳xx同學(xué)，還有工作潑辣、正義感極強(qiáng)的學(xué)生會(huì)主席張xx同學(xué);工作方法得當(dāng)、能力全面的女寢部長(zhǎng)章xx同學(xué);勇挑重?fù)?dān)、值日吃苦的保衛(wèi)部長(zhǎng)涂xx同學(xué);工作積極性高，甘為人梯的衛(wèi)生部長(zhǎng)張倩倩同學(xué)等等，他們都是全體學(xué)生的榜樣。剛才表彰過(guò)的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)诤蟀雽W(xué)期里不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī);同時(shí)也希望那些沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏，迎頭趕上。當(dāng)然，在看到你們?nèi)〉眠M(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，你們還應(yīng)該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足：有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此我在這里給大家提幾點(diǎn)希望：

　　第一：惜時(shí)間、定任務(wù)。計(jì)劃好每一個(gè)可以利用的時(shí)間，針對(duì)自己特點(diǎn)及不足，安排具體的任務(wù)，讓我們學(xué)習(xí)和生活過(guò)得充實(shí)。特別是初三年級(jí)同學(xué)，在最后的39天時(shí)間里，要爭(zhēng)分奪秒，合理高效做好中考前的最后沖刺。

　　第二、勤思考、善請(qǐng)教。能力都是從思考和實(shí)踐中得來(lái)的，不思考是不可能完成初中學(xué)業(yè)的。我們要勤于分析、歸納、推理，要不怕困難;同時(shí)，也要善于請(qǐng)教，當(dāng)我們?cè)谒枷肷嫌欣Щ�、生活中有困難、同學(xué)關(guān)系處理有難處、學(xué)習(xí)問(wèn)題上三思不得其解時(shí)，要及時(shí)向老師、班主任、同學(xué)請(qǐng)教或交流，獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。

　　第三：查效果、知得失。檢查每天的學(xué)習(xí)、思想、言行等方面，明確找到自己的收獲與得失。為明天的進(jìn)步提供借鑒。比如：方法上的借鑒、安排上的借鑒、學(xué)習(xí)內(nèi)容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。

　　第四：靜心情、保安全。最近的天氣越來(lái)越炎熱，我們的心情越來(lái)越浮躁，同學(xué)們要靜以修身，適時(shí)放松，勞逸結(jié)合，以輕松的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

　　“光陰似箭、時(shí)光荏苒”，剩下的半個(gè)學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重。初三畢業(yè)班的同學(xué)，將迎來(lái)中考的最后沖刺;初一、初二的同學(xué)，在迎接期末全縣統(tǒng)考的同時(shí)也將準(zhǔn)備升入更高的年級(jí)，所以這將是一個(gè)繁忙、緊張的時(shí)期，我們還要繼續(xù)面對(duì)更大的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們更需要增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校師生必須牢固樹(shù)立“質(zhì)量就是生命”的觀念，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，與時(shí)俱進(jìn)，奮力開(kāi)拓，用我們的實(shí)際行動(dòng)為自己留下更加輝煌的足跡，為xx中學(xué)的明天譜寫(xiě)新的篇章!

　　謝謝大家!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　各位老師，同學(xué)：

　　剛剛大家對(duì)于班級(jí)的基本情況及各項(xiàng)重大活動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)做了簡(jiǎn)單的了解，成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的傾力配合，所以容許我對(duì)大家表示衷心的感謝。

　　眾所周知，高一下學(xué)期是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，高一本身在整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程中就是最基礎(chǔ)最重要的一個(gè)階段，高一所學(xué)的知識(shí)占到高考考察知識(shí)的百分之八十，所以，有人說(shuō)，抓好高一，高考就成功了一半。我們的學(xué)生高一已度過(guò)多半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過(guò)了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，很多同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的積極性高了，和去年相比有了很大的轉(zhuǎn)變。在這里我要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)兩個(gè)孩子。一個(gè)是荊高超，一個(gè)是李佳靜，他們倆在學(xué)習(xí)態(tài)度上的變化讓很多老師感到驚訝，仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，懂事了。荊高超每天晨讀早讀都能夠大聲專注的讀書(shū)，也開(kāi)始積極參與小組討論。李佳靜同學(xué)現(xiàn)在也能靜靜的坐下來(lái)專心學(xué)習(xí)了，付出就有回報(bào)，他們倆在這次考試中都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　班里像這樣的有上進(jìn)心的學(xué)生還有很多，他們是這個(gè)班級(jí)的精神及正能量所在。但是，不容忽視，同樣也有一些問(wèn)題阻礙了這個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。

　　1， 手機(jī)問(wèn)題

　　學(xué)生在校玩手機(jī)是目前教育面臨的最頭疼的問(wèn)題。學(xué)生帶手機(jī)會(huì)引起什么樣的危害相信大家都知道。在這里我再咯嗦一遍。1.晚上犧牲睡眠時(shí)間偷偷用手機(jī)上網(wǎng)，白天上課睡覺(jué)叫都叫不醒。2，學(xué)生年齡小，還未形成正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊，難免受到一些不良信息的影響等等。而且玩手機(jī)很容易成癮，連我們成年人有事沒(méi)事都喜歡在手機(jī)上劃兩下，更何況他們還只是156歲的孩子。

　　這次中考過(guò)后，學(xué)生思想松懈，在我們班就出現(xiàn)了4起學(xué)生在宿舍玩手機(jī)被政教處理的事件。這些學(xué)生都是給家長(zhǎng)說(shuō)好到校后交給班主任保管，但是實(shí)際情況卻是抵擋不了手機(jī)的誘惑，存在僥幸心理，偷偷將手機(jī)藏于宿舍。以前我?guī)退麄儽９苁謾C(jī)是因?yàn)槎�天天黑的早，一些離家遠(yuǎn)的孩子處于安全的考慮帶了手機(jī)，但現(xiàn)在天黑要到7點(diǎn)多了，學(xué)生完全可以到家，所以手機(jī)希望家長(zhǎng)就不要再給孩子帶了，我這里也不會(huì)再替他們保管。不給那些不值得被家長(zhǎng)和老師信任的學(xué)生以可乘之機(jī)。學(xué)校對(duì)于手機(jī)這一項(xiàng)是嚴(yán)查不放松的，并且給政教老師每星期都下有任務(wù)，必須抓夠幾部手機(jī)才算工作量完成。所以，希望家長(zhǎng)不要放縱孩子，如果放松對(duì)孩子的要求造成違紀(jì)，那到時(shí)按照校規(guī)處理時(shí)，家長(zhǎng)就不要有任何的怨言。

　　2，關(guān)于男女生交往過(guò)密

　　隨著學(xué)生年齡逐漸變大，學(xué)生出現(xiàn)了這方面的青春期的男女生同學(xué)彼此之間相互愛(ài)慕，也屬正常，但有些學(xué)生的行為已經(jīng)超越單純的愛(ài)慕，上升為早戀，那么男女生交往過(guò)密有什么危害，我們一起來(lái)看看。

　　第一、很影響學(xué)習(xí)。男女生交往過(guò)密，會(huì)耽誤你的時(shí)間和精力，使你無(wú)法全身心投入到學(xué)習(xí)中去，可能造成注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)移、情緒不穩(wěn)等，你“人在曹營(yíng)心在漢”自會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)大幅度下降，嚴(yán)重者甚至可能犧牲學(xué)業(yè)。

　　第二、影響正常的人際交往。男女生交往的私密性、純粹性、單一性，會(huì)使男女雙方自覺(jué)不自覺(jué)地減少了與他人的正常交往甚至故意躲避一些集體活動(dòng)，這樣就減少了自己鍛煉的機(jī)會(huì)，降低了自己在集體中的威信。

　　第三、影響身心健康發(fā)展。青少年正是身體和心理的發(fā)育階段，感情還很不穩(wěn)定，一旦陷入其中而最后又感情破裂，容易導(dǎo)致莫名的煩惱、精神不佳，影響身心健康他們此時(shí)精神最旺盛但又最脆弱，如果情緒沖動(dòng)、自制力差，還很容易做出害人害己的蠢事來(lái)。

　　第四 渙散意志，影響風(fēng)氣。在學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把同學(xué)戀愛(ài)事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，尋找和物色異性朋友，同時(shí)那些被物色到的心理純潔的孩子也會(huì)受到惡性的騷擾，抵制力弱的孩子就被拉下水了，貽誤了一生。

　　一些學(xué)生有些時(shí)候純粹是為了出風(fēng)頭，為了獲得別人羨慕的眼神，而并不是出于什么真摯的感情。對(duì)于這一現(xiàn)象如果學(xué)校不及時(shí)進(jìn)行治理，就會(huì)形成惡風(fēng)俗氣，因此學(xué)校制定了專門(mén)的制度，設(shè)定了高壓線。學(xué)校政教處處老師每天都在教學(xué)樓內(nèi)巡視、到校園內(nèi)察看、早晚上學(xué)放學(xué)時(shí)間都到校園周邊巡視。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會(huì)嚴(yán)肅處理。

　　最后一個(gè)問(wèn)題是，希望家長(zhǎng)關(guān)注一下自己的孩子是否有偷偷吸煙的惡習(xí)。

　　目前，教育面臨的三個(gè)最大的難題就是手機(jī)，男女生交往過(guò)密和吸煙的問(wèn)題。希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視，配合學(xué)校，做好孩子的教育工作。謝謝。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長(zhǎng):

　　家好！

　　首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著你們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，你們成熟了許多。

　　這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

　　把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，你們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是種明智，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和能力是有限的，無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。

　　把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉你們的體質(zhì)，充實(shí)你們的革命本錢，更能鍛煉你們的毅力，為你們的高考加油！

　　把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，你們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中你們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。你們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶既收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

　　如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

　　最后，祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槟銈兊某晒Χ�驕傲，自豪�?/p>

　　謝謝！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心，也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！

　　日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩悖�我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們�(yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)�體科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

　　回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。

　　首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們，我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！

　　第二，我要感謝初三3班的全體任課老師！今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！

　　期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力。在此期間，還有幾次模擬測(cè)試，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求勝欲望。

　　教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示：

　　提示一，學(xué)會(huì)考試：

　　1、基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。

　　2、對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。

　　3、多出妙手不如減少失誤。

　　4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。

　　提示二，關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：

　　1、減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。

　　2、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。

　　3、了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。

　　4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。

　　5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。

　　提示三，做好孩子的心理疏導(dǎo)：

　　1、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；

　　2、以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；

　　3、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)�？己椭锌�。

　　提示四，關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：

　　1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。

　　2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。（忌墻頭食品、垃圾食品）

　　3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車，打疲勞戰(zhàn)。

　　4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。“文科科目：多看書(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿分�！�

　　提示五：

　　成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的打算，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證。成績(jī)差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀高中，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件：

　　一是要有一定的基礎(chǔ)，我想現(xiàn)在文化成績(jī)?cè)?26分以上；二是想讀書(shū)，要對(duì)讀書(shū)感興趣，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上高中會(huì)有很大的問(wèn)題。因?yàn)楦咧械那髮W(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中，缺一不可。讀高中的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話，初中文憑太低了。

　　二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的`學(xué)業(yè)成績(jī)，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你花一大把錢，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，這對(duì)孩子的發(fā)展真的就好嗎？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。（好學(xué)校，差學(xué)生，差學(xué)校，好學(xué)生）。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎，高中老師絕對(duì)和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn)，我們班的有些同學(xué)個(gè)性很強(qiáng)，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，現(xiàn)在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計(jì)就算是花了大錢上高中，老師們也不會(huì)有多大的耐心去開(kāi)解，所以家長(zhǎng)們很多時(shí)候還得需要你的配合。如果不能讀高中，我想勸說(shuō)大家繼續(xù)讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀職業(yè)中專和技術(shù)學(xué)校。孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì)，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專和技術(shù)學(xué)校一定要慎重。也有幾個(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)情況好的。學(xué)生拿到了大專或者中專的文憑，還掌握了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專的宣傳單，月假時(shí)孩子帶回家，家長(zhǎng)們可去參考一下。

　　剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！

　　提示六：

　　陪伴是最好的教育。在現(xiàn)在的社會(huì)中，很多父母認(rèn)為只要交錢給學(xué)校，我就可以什么也不管了，其實(shí)，這時(shí)錯(cuò)誤的想法，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有很好的陪伴孩子，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家長(zhǎng)一概不顧問(wèn)，一旦問(wèn)題發(fā)生，對(duì)孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎？舉例：我家鄉(xiāng)有一對(duì)父母，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)

　　大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

　　春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開(kāi)我們六班，我由此接過(guò)了吳老師手中的接力棒，從那時(shí)起我就深感責(zé)任重大，時(shí)刻不停地在提醒自己一定對(duì)六班學(xué)生嚴(yán)要求。兩個(gè)月來(lái)我們六班取得一定的成績(jī)，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生，還有今天在座的各位家長(zhǎng)朋友，班干部工作離不開(kāi)你們的支持和關(guān)注。

　　首先我來(lái)談?wù)劙嗉?jí)管理，我的指導(dǎo)是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手，如墻體板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，音樂(lè)劇的排練，包括衛(wèi)生、紀(jì)律，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實(shí)行自主管理，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，事實(shí)證明，每一位學(xué)生都是出色的。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的管理是嚴(yán)格的，但是必須給學(xué)生講明，考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實(shí)效。兩個(gè)月的工作，我深感我的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，鮮明。

　　同時(shí)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度，總體上講，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，達(dá)到了工作的預(yù)期效果。

　　其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽?jī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)水平，從本次考試我也看到了一些問(wèn)題。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒(méi)有形成，時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)上課不會(huì)聽(tīng)講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)課效率不高自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成作業(yè)問(wèn)題意識(shí)不夠，不會(huì)的為體不會(huì)到辦公室問(wèn)老師，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠壓力不夠，不追求更高目標(biāo)。這就需要我們老師，家長(zhǎng)配合教育學(xué)生，由于隨著年齡的變化，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)問(wèn)老師。因?yàn)楹芏嘀�識(shí)要靠自己去消化，領(lǐng)悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細(xì)心，有的需要方法，求知欲強(qiáng)的會(huì)越來(lái)越好，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對(duì)不行。不過(guò)，從本次成績(jī)分析，我相信每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的，我也相信每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽，教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中，在老師悉心指導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。

　　第三我與各位家長(zhǎng)就以下問(wèn)題需要達(dá)成共識(shí)。

　　（一）要密切注意孩子的心理變化，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不要等成績(jī)下來(lái)，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。

　�。ǘ�）關(guān)注孩子的青春期問(wèn)題，獨(dú)生子女的家庭居多，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有諸多問(wèn)題，可以通過(guò)一些筆談的形式加以溝通。

　　（三）全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，過(guò)高過(guò)低估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)水平都會(huì)極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　（四）正確看待分?jǐn)?shù)，現(xiàn)時(shí)代分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問(wèn)題和努力改正的方向和措施。

　�。ㄎ澹┮�多給孩子信心，培養(yǎng)習(xí)慣。面對(duì)習(xí)慣差的孩子，責(zé)備不起作用，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心引導(dǎo)，共同制訂一些改正的計(jì)劃。

　�。�六）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小，出現(xiàn)問(wèn)題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批評(píng)，服從學(xué)校教育，尊敬老師。家長(zhǎng)在遇事處理上要正確對(duì)待學(xué)校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，要光明磊落，誠(chéng)實(shí)做人，胸懷大度，不斤斤計(jì)較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。

　　說(shuō)實(shí)話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語(yǔ)學(xué)校。我作為孩子的老師，身感責(zé)任重大，我會(huì)盡心盡力去教好、教育好每一個(gè)孩子，孩子都是一樣的可愛(ài)，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識(shí)快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會(huì)好起來(lái)的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)多與我溝通、聯(lián)系，因?yàn)槲覀兌加兄�一個(gè)共同的目的：一切為了孩子！

　　三、最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校幾件事情：

　　1）出入校門(mén)要主動(dòng)出示家長(zhǎng)證，更不要帶接學(xué)生。

　　2）零食是否合適

　　3）300元以上的物品禁帶

　　4）不允許帶的書(shū)刊不要帶來(lái)

　　5）5月4號(hào)返校時(shí)14：30以前到的家長(zhǎng)到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。

　　四、有關(guān)任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面（馮老師、龐老師）

　　再次感謝各位家長(zhǎng)，在今后的工作中還需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。我相信，全班的學(xué)生會(huì)和我一道繼續(xù)努力。正如我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主題：通過(guò)交流，互相理解，達(dá)成信任。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

　　特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

　　召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

　　大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步，并且，成績(jī)的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績(jī)不夠優(yōu)秀。

　　一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

　　1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。

　　2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

　　4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段

　　5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

　　各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們希望和各位家長(zhǎng)溝通交流一下。

　　首先，我們階段性的測(cè)試已經(jīng)結(jié)束了，相信大家也看到了孩子的成績(jī)，肯定有些家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)后很著急，有的家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)后相對(duì)比較滿意，但不論孩子的成績(jī)?cè)鯓樱�這只是說(shuō)明前一段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)狀況，我先說(shuō)說(shuō)孩子們的表現(xiàn)，大部分孩子相對(duì)比較聽(tīng)話，作業(yè)完成較好，但有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不寫(xiě)或者不完成，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以不太理想，針對(duì)我們現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，主要是作業(yè)完成不好，作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成，針對(duì)這一點(diǎn)我想說(shuō)如果孩子是個(gè)聽(tīng)話的孩子，咱做家長(zhǎng)的就可以少督促，但如果孩子是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，那咱做家長(zhǎng)的就得跟上，唯有跟上，才能提高孩子的成績(jī)。在這里，我先感謝加入qq群的家長(zhǎng)，尤其是王宗圣的媽媽，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注很高!所以孩子的成績(jī)相對(duì)較理想。在這一階段中，像楊厚澤的媽媽也很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。像趙林、楊浩然、趙永琪等孩子的家長(zhǎng)，隔一段時(shí)間就和我們聯(lián)系一下，很好的把握住了孩子的學(xué)習(xí)方向和努力程度。希望其他家長(zhǎng)也和我們共同努力，提高孩子的成績(jī)。

　　這是前一階段的學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)眼間我們的四年級(jí)階段即將結(jié)束，在未來(lái)的這兩個(gè)月中，希望家長(zhǎng)能跟上孩子，督促好孩子們的學(xué)習(xí)。

　　(1)對(duì)于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺(jué)性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查，可能他們會(huì)認(rèn)真完成。尤其是語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完成后一定要督促孩子改錯(cuò)。如果錯(cuò)誤不改正，那聽(tīng)寫(xiě)就白聽(tīng)了，起不到任何作用。

　　(2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè)，我和王宗圣的媽媽在群里發(fā)作業(yè)希望沒(méi)有加群的家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)會(huì)之后請(qǐng)盡快加入，看到作業(yè)后，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，給孩子簽字，要天天簽字。這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯(cuò)誤很多。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

　　(3)提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。

　　(4)再有就是紀(jì)律和衛(wèi)生，先說(shuō)紀(jì)律，大家的紀(jì)律要好好抓，我一再要求不要給孩子零花錢，不讓孩子買零食和玩具，但還是有一部分家長(zhǎng)沒(méi)有好好抓孩子的紀(jì)律。衛(wèi)生，夏天到了，孩子回到家以后，要督促孩子的個(gè)人衛(wèi)生，這樣孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就有了良好的自信心。

　　(5)還有一個(gè)月的在校時(shí)間，希望我們和各位家長(zhǎng)能統(tǒng)一戰(zhàn)線，把最后的這段時(shí)間充分利用好，爭(zhēng)取讓孩子的成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階!

　　家長(zhǎng)朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù)。老師對(duì)學(xué)生的心情和在座的各位家長(zhǎng)是一樣的，在我們眼里，他們是可愛(ài)的。我班這46個(gè)學(xué)生，我會(huì)盡我所能，傾盡我的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。他們的進(jìn)步就是我的快樂(lè)，他們不守紀(jì)不聽(tīng)話我也很著急。

　　以上只是我個(gè)人觀點(diǎn)，如有什么不好的地方，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我指正。希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力，也希望家長(zhǎng)們多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。在家適當(dāng)給孩子抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。

　　我的發(fā)言就到這里，今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通，希望我們能一直都這么快樂(lè)地合作，希望我們的孩子是最棒的!

　　最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　各位家長(zhǎng):

　　大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，在座各位呢有些家長(zhǎng)我們接觸比較多，所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。

　　首先，我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng):從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，而城區(qū)的試卷都是兩個(gè)單元考一次，所以這次采用的是黃岡密卷，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想，其主要原因有以下方面:

　　1、這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒(méi)復(fù)習(xí)，并且這個(gè)單元學(xué)的正式這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算，還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí)，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的簡(jiǎn)便計(jì)算題反而乘了失分的關(guān)鍵。

　　2、態(tài)度不端正——卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題——計(jì)算題丟分的多。。

　　其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題，一些計(jì)算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的判定。但是好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來(lái)，不理會(huì)別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

　　另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:

　　學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

　　不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難的孩子有:

　　不完成作業(yè)的孩子有:

　　我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看能否通過(guò)。

　　做為父母要幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:

　　1、專心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

　　2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

　　5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

　　6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

　　7、定期與教師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（4）班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們

　　我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jī)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì)為他高興，為他喝彩！激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　3、向課堂45分鐘要成績(jī)。

　　應(yīng)該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率。我堅(jiān)持每周聽(tīng)3—4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況；并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(zhǎng)會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等

　　鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失

　　敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績(jī)還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對(duì)孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力！但愿家長(zhǎng)們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。

　　四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢(shì)和作用。

　　孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己，必需具備一定的知識(shí)和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn)，如果沒(méi)有良好、正確、合理的`家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是

　　2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視�？刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。

　　3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育，不可等閑視之。

　　5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問(wèn)題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。

　　6、最后，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝爸爸媽媽們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　首先，我要代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試成績(jī)想必你們都知道了。如果您的孩子成績(jī)不是很理想，請(qǐng)不要盲目地生氣，希望您能和孩子多交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)，給我們學(xué)習(xí)的自信心。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　我們所在的班級(jí)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。在這個(gè)大家庭中，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。在老師的辛苦培育下，我們像小禾苗一樣茁壯地成長(zhǎng)。在這里，我們不僅僅要學(xué)到文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)到做人的道理，養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)優(yōu)良的品德。我再一次代表全班同學(xué)提醒爸爸媽媽們，不能只看到試卷上的分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該看到我們綜合素質(zhì)的提高。在這里，我更要代表全班同學(xué)，對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心地感謝!

　　很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同。雖然我這次考得好一點(diǎn)，但我確實(shí)也講不出太多的經(jīng)驗(yàn)。僅就我自己的感受談幾點(diǎn)自己的看法吧。

　　第一，首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況定好一個(gè)目標(biāo)。跟大人們的工作和生活一樣，有了目標(biāo)就有了努力的方向，學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該每次月考后根據(jù)情況調(diào)整。

　　第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

　　第三，學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃，讓孩子學(xué)會(huì)自己掌握時(shí)間和進(jìn)度。

　　我相信：一分耕耘，一分收獲。只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步!一定會(huì)取得更好的成績(jī)!我的講話完了，謝謝大家!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　各位家長(zhǎng)，上午好！

　　首先，我代表高一（1）班全體任課教師以及位同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們對(duì)學(xué)校以及對(duì)我工作的支持！

　　之所以說(shuō)感謝，是因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正目的有兩個(gè)：

　　一是促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生相互交流；

　　二是促進(jìn)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)。

　　你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)感到壓力，也就有動(dòng)力�？傊�，謝謝大家！

　　現(xiàn)在我就高一（1）班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，同時(shí)也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　我們班共有48名同學(xué)，其中男同學(xué)有24人，女同學(xué)有24人；住宿生43人，走讀生5人。班級(jí)一共9位任課教師，現(xiàn)在我就為大家一一介紹。

　　數(shù)學(xué)，老師，擁有多年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)的把握準(zhǔn)確到位，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況了解透徹，能夠有針對(duì)性的因材施教，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀教師。

　　英語(yǔ)，老師，新任教師，出身英語(yǔ)世家，專業(yè)水平自不必說(shuō)。又因?yàn)槟贻p有活力，上課形式新穎，輕松活潑，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　物理，老師，研究生畢業(yè)，屬于一位學(xué)術(shù)性教師，對(duì)物理學(xué)科的鉆研及其透徹，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且知識(shí)淵博，天文地理都略通一二。為人穩(wěn)重，對(duì)學(xué)生有耐心。

　　化學(xué)，老師，多年教研組長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富�，F(xiàn)在還同時(shí)任教高三學(xué)年，是我�；瘜W(xué)組元老級(jí)人物。

　　生物，老師，智慧型女性，聰明，課堂氣氛活躍，能與學(xué)生打成一片，深受學(xué)生的喜愛(ài)。田老師也是今年剛剛帶完一批高三畢業(yè)班，高考中成績(jī)突出。

　　歷史，老師，也是一位年輕有活力的女教師，剛剛從高三下到高一，工作細(xì)致，成績(jī)突出。

　　政治，老師，美女老師，教學(xué)多年，有獨(dú)到的見(jiàn)解和感悟，為人細(xì)致耐心，學(xué)生都很喜歡她。

　　地理，老師，地理組教研組長(zhǎng)，年輕有為，有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

　　可以說(shuō)，這是一支經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)，每一位老師都有高度的責(zé)任心，也都盡心盡力教育著每一位學(xué)生。

　　班級(jí)里有著優(yōu)秀的班級(jí)干部團(tuán)體：。以上班級(jí)干部各司其職，相互配合默契，對(duì)于班級(jí)的事情往往都是我還沒(méi)有說(shuō)到，他們卻已經(jīng)想到甚至是做到，這樣的班干部團(tuán)體也是深受學(xué)生的愛(ài)戴，所以我們良好的班風(fēng)班貌很快形成，而這過(guò)程的點(diǎn)滴也代表著我們師生的共同努力。

　　作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)月的時(shí)光，2個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過(guò)這2個(gè)多月的努力，我們高一（1）班的各項(xiàng)工作都取得了比較好的成績(jī)。

　　軍訓(xùn)時(shí)，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，我們奪得了會(huì)操比賽第二名、歌唱比賽第二名的好成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，全班同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，文明參加和觀看比賽，最終獲得文明班集體的稱號(hào)。開(kāi)學(xué)以來(lái)兩次考試，同學(xué)們也能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得不小的進(jìn)步。因?yàn)槭瞧叫邪�，同學(xué)們的基礎(chǔ)比強(qiáng)化班的學(xué)生要差一些，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，班級(jí)內(nèi)一部分同學(xué)能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，努力超越，取得了非常大的.進(jìn)步。比如，這些同學(xué)的經(jīng)歷也說(shuō)明，只要肯下功夫，端正態(tài)度，成績(jī)進(jìn)步并不是難事。

　　但這次考試也反映了一些問(wèn)題：

　　一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；

　　二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；

　　三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快；

　　其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合

　　首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。其次，自習(xí)課上還存在一些同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。喜歡講話、傳紙條、看課外書(shū)。這樣子做不光自己學(xué)不好，還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生回到宿舍不能有效利用時(shí)間，經(jīng)常聊天吵鬧，還有熄燈后躲在衛(wèi)生間看課外書(shū)、玩手機(jī)的行為。嚴(yán)重影響自己和他人的休息質(zhì)量，導(dǎo)致第二天上課昏昏沉沉，學(xué)習(xí)效率不高。

　　對(duì)此我們是這樣做的：

　　（一）強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)：

　　1、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。熟話說(shuō)“不以規(guī)矩，不成方圓”，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)情況制定班規(guī)。努力達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

　　2、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)充分利用在校的“有效時(shí)間”，我們提出“到校就到班、到班就到位、到位就學(xué)習(xí)”，注重時(shí)間的有效性。我們力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

　　3、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理；明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。

　　4、強(qiáng)化自信意識(shí)。因?yàn)樽孕旁趯W(xué)習(xí)中也是非常重要的環(huán)節(jié)。缺乏自信等于失敗。目前仍有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺少自信。

　�。ǘ�）協(xié)調(diào)三種關(guān)系

　　1、教師之間關(guān)系。我們各學(xué)科教師之間關(guān)系和諧，都能對(duì)4班工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；語(yǔ)文、英語(yǔ)教師早讀能及時(shí)到班指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和回答學(xué)生問(wèn)題；

　　2、教師和學(xué)生之間關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明禮貌，尊重老師；同時(shí)，老師們都能尊重學(xué)生的人格。師生關(guān)系和諧。

　　3、學(xué)生之間關(guān)系。48個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的個(gè)性和想法；但4班是我們大家溫馨的家，同學(xué)們能夠和睦相處，互幫互助。同時(shí)，也注意與其他班級(jí)同學(xué)的友好相處。

　�。ㄈ�）關(guān)注兩類學(xué)生

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣表現(xiàn)不夠好的學(xué)生。對(duì)這類學(xué)生我們需要更多的`耐心、愛(ài)心和細(xì)心。多理解，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。要讓他們理解父母的苦心，要讓他們看到自己的希望。

　　2、對(duì)住校的學(xué)生。遠(yuǎn)離親人陪伴，需要關(guān)心和照顧。幫助解決他們的生活問(wèn)題，關(guān)注他們的健康。

　　最后，我對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

　　第一、要相信學(xué)校，相信老師。

　　客觀地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非�？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛(ài)和重視，校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí)，從高一開(kāi)始，就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過(guò)多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信，20xx年的高考，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。

　　第二、要正視孩子們成績(jī)的變化。

　　目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　第三、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐�滯不前，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不足�?/p>

　　第四、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。

　　第五、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　讀書(shū)需要心靜，心無(wú)雜念。比如上網(wǎng)、看小說(shuō)、交友、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系，以便于我們共同教育和管理。特別關(guān)注學(xué)生的交友情況，現(xiàn)在的學(xué)生成熟早，男女生的關(guān)系問(wèn)題很微妙，有的是哥們，有的是早戀。請(qǐng)大家多關(guān)注一些，特別是早戀，雖然是正�，F(xiàn)象，但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境，造成不必要的麻煩。同時(shí)，要注意方式方法。

　　孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。

　　第六、要盡量避免外界的干擾。

　　高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半。”他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班48名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。

　　最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，我們20xx年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　上午好！

　　很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來(lái)參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：

　　一、通報(bào)一則喜訊。

　　在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中，我校20xx屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名，這說(shuō)明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高，我們的老師是非常優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的，我們的家長(zhǎng)也是非常給力的，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。（其中：?jiǎn)慰艫率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升學(xué)率（第二名）；單科及格率（第三名）；體育及格率（第五名）。）

　　二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段，學(xué)生將面臨的生理、心理的變化。

　　在這個(gè)階段正處于青春叛逆期，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽(tīng)家長(zhǎng)的話了，這個(gè)時(shí)候，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作，加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化，包括早戀、成績(jī)下滑、心理波動(dòng)等現(xiàn)象，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來(lái)才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不要讓學(xué)校單條腿走路，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái)，也要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢更重要。

　　三、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī)，及時(shí)和老師、孩子一起溝通交流，及時(shí)總結(jié)期中考試的得失。

　　考得好不必過(guò)于驕傲，考不好也不必過(guò)于傷心，及時(shí)總結(jié)才是最重要的，因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，接下來(lái)還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前。

　　四、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化。

　　一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考，這兩個(gè)科目不僅僅是A 與不A得問(wèn)題，它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問(wèn)題，如果初二年地理生物雙A了，將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑吃了一顆定心丸，而如果初二年地理生物沒(méi)有雙A，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的信心是一種打擊，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠做到雙A；二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分，其分值為40分，考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩，還有籃球、足球、排球，難度比以往都有所增加。

　　五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能。

　　現(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試、期中考試、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的`考試提供科學(xué)有效的分析，包括答題情況、知識(shí)點(diǎn)不足、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋，如果是VIP的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能。

　　總之，我們的共同目標(biāo)都是一致的，為了孩子20__年能夠考上一所好的高中，在這兩年里，我希望我們共同努力把你們的孩子，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生。

　　謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　本次期中考試是初三學(xué)生的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的認(rèn)真對(duì)待和積極引導(dǎo)下，學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復(fù)習(xí)，迎接期中考試，讓每個(gè)學(xué)生都能考出自己比較滿意和理想的成績(jī)，我們幾個(gè)歷史老師為此還專門(mén)給學(xué)生編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料，以幫助和引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。很多學(xué)生在考前在老師的引導(dǎo)下都能認(rèn)真的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成績(jī)就反映這一點(diǎn)。

　　期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤�，考察的知識(shí)范圍比較寬泛。

　　從學(xué)生答題的情況來(lái)看，學(xué)生的答題能力答題方法較以前有所進(jìn)步，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)和牢固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望通過(guò)此次考試能夠認(rèn)真反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高，錯(cuò)答混答答非所問(wèn)的現(xiàn)象基本消除，錯(cuò)別字也少多了，但是還有極個(gè)別同學(xué)太粗心，還是不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同學(xué)不注意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個(gè)別同學(xué)答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，口語(yǔ)話現(xiàn)象依然存在，歷史答題忌口語(yǔ)話，說(shuō)明了這些同學(xué)沒(méi)有掌握好基本的知識(shí)，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解綜合運(yùn)用能力比較差，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)不能學(xué)以致用或靈活運(yùn)用，針對(duì)此次考試中出現(xiàn)的這些弊端，今后采取必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，還要對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)掌握差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練，提高基本功。面向全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。

　　為了初進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和老師密切配合，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，希望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的齊心配合，孩子的學(xué)習(xí)一定能夠取得進(jìn)步的。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　親愛(ài)的爺爺奶奶叔叔阿姨：

　　大家下午好！

　　我叫，現(xiàn)在由我代表老師和同學(xué)們向大家匯報(bào)我們的班級(jí)吧。

　　首先讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下四年級(jí)這個(gè)學(xué)段吧。

　　各位爺爺奶奶叔叔阿姨，大家還記得我們剛?cè)雽W(xué)讀一年級(jí)那會(huì)兒吧，每天都是您幫我們梳頭洗臉，好書(shū)包送我們上學(xué)，晚上放學(xué)回家您就坐在我們身邊輔導(dǎo)我作業(yè)�？墒乾F(xiàn)在您再也沒(méi)有以前那樣認(rèn)真仔細(xì)的指導(dǎo)我們作業(yè)了。我想可能是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，到四年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生變化，爺爺奶奶沒(méi)有能力再輔導(dǎo)我們了。這就是我要告訴大家的，四年級(jí)是小學(xué)階段中比較關(guān)鍵的學(xué)段，我們正處在向高年級(jí)轉(zhuǎn)換的時(shí)期，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是我們的都有了巨大變化。知識(shí)方面由低年級(jí)的讀寫(xiě)背就可以完成到中年級(jí)的分析理解的思維變化，給我們提出了更高的要求，在心理方面，我們學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我們的思維更遠(yuǎn)了。這就是您常常覺(jué)得我們不聽(tīng)話的原因。

　　現(xiàn)在您知道了我們所處的年齡特征，是不是很想知道我們?cè)趯W(xué)校都干了些什么呀，那就讓我來(lái)介紹介紹我們的班級(jí)吧。

　　我們班是由19名男生，10名女生，和5位科任老師組成的一個(gè)大家庭，期中留守兒童28個(gè)。楊老師就是我們的家長(zhǎng)。在這五位老師的帶領(lǐng)下我們班正蓬勃向上，健康成長(zhǎng)著。

　　我們班級(jí)的成長(zhǎng)理念是：做健康快樂(lè)人，讀有益身心書(shū)。

　　還是從我們的一天說(shuō)起吧：我們把每天分成五個(gè)活動(dòng)區(qū)域，即：6節(jié)正課+午間休息+課外活動(dòng)+放學(xué)補(bǔ)習(xí)+晚間活動(dòng)。

　　我們的管理：自主管理與集中管理相結(jié)合。為了更好的培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師將我們分成了每2人一組的幫扶小組。在學(xué)習(xí)上互相幫助、相互監(jiān)督，一幫一帶，形成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，班級(jí)充滿了濃厚的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)學(xué)初我們每個(gè)人針對(duì)自己的情況制定了各科的奮斗目標(biāo)，并張貼在自己的座位旁，時(shí)刻提醒自己。在這次期中考試中我們班有20位同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。生活中我們還成立了6人一組的自管小組，在平時(shí)的活動(dòng)中小組內(nèi)的成員相互提醒，相互制約，使我們?cè)谛�園活動(dòng)中大大減少了安全事故的發(fā)生，同時(shí)也讓我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因?yàn)槿绱�，才使我們的班集體正健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)著。

　　我們的活動(dòng)：一是自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校的每一天中，除了按課表上好6節(jié)課外，其余的時(shí)間就是我們的自主時(shí)間了，大家一定會(huì)想我們玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間多吧？但我告訴您，還真不是您想的那樣，一天中的每一個(gè)時(shí)間段都有相應(yīng)的活動(dòng)，如課外閱讀，體育鍛煉、勞動(dòng)衛(wèi)生、書(shū)法繪畫(huà)小練筆等等，我們?cè)谶@些活動(dòng)中練就了技能，學(xué)習(xí)了新知，我們開(kāi)心快樂(lè)的允吸著知識(shí)的甘露。

　　而是閱讀活動(dòng)：在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽，您可能不知道閱讀多我們來(lái)說(shuō)有多重要，教育家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的重點(diǎn)不在學(xué)習(xí)成績(jī)，在于閱讀，6—12歲的兒童是閱讀能力長(zhǎng)足發(fā)展的黃金期。但閱讀能力需要兩種條件才能發(fā)展起來(lái)。第一是持續(xù)性和連貫性。即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要每天有固定的閱讀時(shí)間；二是閱讀量的累計(jì)，一般兒童一年的閱讀量要達(dá)到50———100萬(wàn)字，才可以使這種能力萌發(fā)。為了培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣老師將自主時(shí)間劃分為如下幾個(gè)區(qū)域：早讀英語(yǔ)至少10分鐘，也就是起床后的第一個(gè)10分鐘，晨讀語(yǔ)文20分鐘，即每天晨會(huì)的時(shí)間，午間閱讀60分鐘，中午靜休的時(shí)間，我們可以各自閱讀自己喜歡的課外書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。課外交流40分鐘，利用課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)筆記的'交流或閱讀小競(jìng)賽。我們每天都會(huì)從書(shū)的海洋里吸取不同的知識(shí)養(yǎng)分，我們學(xué)到了很多從課本上學(xué)不到的東西，給我們語(yǔ)文的能力幫了不少忙。

　　三是鍛煉活動(dòng)：老師教育我們說(shuō)，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)還要會(huì)學(xué)習(xí)，只有有了健康的身體才能保證我們學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。每天早上晨練楊老師親自帶領(lǐng)我們跑步，中午40分鐘的跑步、做操、跳舞、唱歌，讓我們?nèi)�身的血液沸騰，下午的眼保操、校園舞更是讓我們神精氣爽，放學(xué)后我們還和老師一起在球場(chǎng)上拼殺，開(kāi)心極了。

　　我們的生活：親愛(ài)的爺爺奶奶，說(shuō)到生活您一定是飯菜的感興趣了，口說(shuō)無(wú)憑，還是讓我用數(shù)據(jù)告訴您吧，在食堂生活滿意度的問(wèn)卷調(diào)查中，我們?nèi)�校的滿意度是百分之97.5，我們班的滿意度是百分之百，期中有21人認(rèn)為是“非常好”，7人認(rèn)為是“好”，1人認(rèn)為“一般”，百分之八十七的人認(rèn)為比家里好吃。學(xué)校是根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的搭配，一二三餐沒(méi)有重復(fù)的菜譜，我們吃得可舒服啦。這下您應(yīng)該放心了吧。

　　我們的成績(jī)：說(shuō)起成績(jī)?cè)谧�的各位一定�?huì)打起，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告訴大家的是分?jǐn)?shù)只是成績(jī)的一個(gè)方面。其實(shí)我們每個(gè)人都有他閃光的一面，不然全面發(fā)展從何談起呢。現(xiàn)在我代表老師和同學(xué)們將半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)向各位匯報(bào)如下：

　　一、品德方面：有人說(shuō)成績(jī)不好使次品，品德不好就是廢品啦，我們班大部分同學(xué)都很棒，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，盡管我們有時(shí)管不住自己，但我們還是積極向上的，半學(xué)期來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的安全事故。

　　二、學(xué)習(xí)方面：俗話說(shuō)十個(gè)手指有長(zhǎng)短，我們學(xué)生也一樣，同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力、態(tài)度等方面的差異，因此學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

　　從學(xué)習(xí)態(tài)度上分：我們班可以分為自主學(xué)習(xí)型和督促學(xué)習(xí)型。像劉、郭等，這些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的自覺(jué)性，能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，他們的成績(jī)也是有目共睹的。還有上課專心聽(tīng)講積極發(fā)言的像何、劉等同學(xué)。

　　通過(guò)半學(xué)期的努力，期中考試同學(xué)們都取得了可喜的成績(jī)，經(jīng)評(píng)定下列同學(xué)分別被評(píng)為：

　　優(yōu)秀學(xué)生干部：

　　優(yōu)秀少先隊(duì)員：

　　優(yōu)秀學(xué)生：

　　進(jìn)步之星：

　　讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，愿他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。

　　三、能力方面：

　　在老師的培養(yǎng)教育下，我們各方面的能力得到了提高，涌現(xiàn)出不少的小能將，他們是：

　　書(shū)法之星：

　　繪畫(huà)之星：

　　閱讀之星：

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、缺乏良好的家庭教育，多數(shù)家庭將孩子的教育問(wèn)題全部扔給學(xué)校，從不與老師溝通，探討學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　2、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅自己不認(rèn)真聽(tīng)講還影響他人。

　　3、少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，不講衛(wèi)生，不愛(ài)洗澡換衣服，亂丟垃圾。

　　4、一些同學(xué)缺乏責(zé)任感，自己的事情不能及時(shí)完成，長(zhǎng)期拖欠家庭作業(yè)，課堂作業(yè)敷衍了事，上課還偷吃零食，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。

　　5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠，個(gè)別同學(xué)上課沒(méi)有學(xué)習(xí)用具，沒(méi)有作業(yè)本，更不用說(shuō)給您的孩子檢查家庭作業(yè)了，所以家長(zhǎng)也缺乏責(zé)任感。

　　以上都是造成您的孩子學(xué)習(xí)落后和習(xí)慣差的原因之一。

　　最后我想說(shuō)說(shuō)我們的愿望：

　　親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽(tīng)我說(shuō)了那么多，其實(shí)是想讓您了解我們，我們?cè)趯W(xué)校有老師陪我們學(xué)習(xí)、陪我們活動(dòng)、陪我們玩耍。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，回到家我們更渴望您能放下手中的活，丟下手中的牌，陪我一起作業(yè)，陪我說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè)。您應(yīng)該知道，我的未來(lái)遠(yuǎn)比您田間的農(nóng)活和桌子上的麻將更重要，錢花了可以再掙回來(lái)，而我們的青春是一去不復(fù)返的啊，我們正處在成長(zhǎng)的十字路口，需要您的參與，多陪陪我們吧，爺爺奶奶爸爸媽媽。

　　最后祝各位身體健康，工作愉快！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家下午好。歡迎各位百忙之中前來(lái)赴會(huì)，工商孩子發(fā)展大計(jì)。應(yīng)班主任邀請(qǐng)，談?wù)剬?duì)孩子教育的一點(diǎn)看法。

　　提到教育學(xué)生，朱老師也算是我的老師，她有豐富的情感和經(jīng)驗(yàn)。我也在偷偷向她學(xué)習(xí)了很多教育智慧。正是在朱老師的管理下，我們大10班呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生善良、淳樸、團(tuán)結(jié)向上，為我第三部取得優(yōu)異的成績(jī)做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　第三部本次考試總評(píng)第二名，繼續(xù)進(jìn)步。我9班無(wú)論全科尖子生和主科尖子生都呈現(xiàn)領(lǐng)先狀態(tài)，12班在C班中繼續(xù)領(lǐng)先，而我們大10班在B班中的優(yōu)勢(shì)十分明顯，有許多值得表?yè)P(yáng)的亮點(diǎn)：

　　大10班語(yǔ)數(shù)外三大主科成績(jī)突出，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，有很大的發(fā)展?jié)摿�，后勁足�?/p>

　　大10班的尖子生進(jìn)步明顯。全校的全科300強(qiáng)人數(shù)由入學(xué)的6人，增加到現(xiàn)在的12人，實(shí)現(xiàn)了翻倍，尤其是主科成績(jī)特別突出。百?gòu)?qiáng)人數(shù)有原來(lái)的3人增加到8人，翻了近3倍；200強(qiáng)翻了4倍，300強(qiáng)人數(shù)達(dá)到了20人，也翻了一倍。

　　具體到個(gè)人，我們班涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的全優(yōu)生。如時(shí)晨曦、胡馨月、李寧、趙藝翔、周靜琳、王碩譽(yù)、高誠(chéng)雪、趙梓茜，張佳慧、呂子宇、宋雨等；大10班進(jìn)步生成績(jī)喜人。我們班進(jìn)步生的平均名次，竟然高達(dá)53個(gè)名次，全校遙遙領(lǐng)先。尤其是楊文迪進(jìn)步達(dá)到了466個(gè)名次，可謂一飛沖天；其他如崔蕭蕭、李寧、蘇巧夢(mèng)、趙梓茜、時(shí)晨曦、韓雨豪、陳慕軒、沈潔昕、胡俊鋒都進(jìn)步很大，為大10班的進(jìn)步作出了突出的貢獻(xiàn)。

　　大10班的同學(xué)們，你們都是老師心中的驕傲，你們都是老師心中的優(yōu)秀孩子。在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，老師送你們幾句話：

　　青春就是一場(chǎng)勤奮的較量，天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)。

　　人長(zhǎng)的漂亮是優(yōu)勢(shì)，而活的漂亮卻是本事。

　　希望大家能沉下心，因?yàn)閷庫(kù)o方能致遠(yuǎn)；希望大家樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想的地方，再累也是天堂，只要路是對(duì)的，就不怕遙遠(yuǎn)。

　　希望大家不怕失敗，因?yàn)槟憧梢员淮驍。�但絕不能被打倒；一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，走出荊棘，前面一定是鋪滿鮮花的星光大道。

　　希望大家不怕吃苦，因?yàn)槿硕际潜槐瞥鰜?lái)的，偉大都是熬出來(lái)的，你越努力，你的運(yùn)氣就會(huì)越好。

　　更希望大家學(xué)會(huì)用腦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)智慧，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一種腦力勞動(dòng)。

　　同學(xué)們，俗話說(shuō)：“初一相差不大，初二開(kāi)始分化，初三天上地下�！�13歲前后，是孩子人生成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵期之一。所以注定是你們?nèi)松�中的關(guān)鍵一年。希望你們能快樂(lè)健康的度過(guò)美麗又煩惱的青春期。

　　而由此也想送各位家長(zhǎng)幾句話：

　　孩子的教育如同食品都是有“有效期的”，錯(cuò)過(guò)了教育的有效期，再談教育，則悔之已晚。

　　家庭教育是孩子教育的主陣地和動(dòng)力源，父母也是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)直接影響孩子的素質(zhì)。母親影響孩子的永遠(yuǎn)，而初中父親的影響慢慢超過(guò)母親的影響。孩子99%的的成功來(lái)自爸爸1%的改變，爸爸素質(zhì)有多高，孩子就能飛多遠(yuǎn)。

　　父母一定要做好孩子的榜樣。所謂一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。

　　父母一定不能溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟鐞?ài)就是害，是坑孩子，慈母多敗兒。

　　父母一定跟進(jìn)孩子的教育。因?yàn)楹⒆觾?yōu)秀、良好、合格的差距就源于：三分之一的家長(zhǎng)能跟進(jìn)孩子，三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付，三分之一的家長(zhǎng)沒(méi)能力跟上。

　　各位家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你老了62%的家長(zhǎng)都會(huì)后悔對(duì)子女的教育不當(dāng)。錢是掙不完的，工作是干不完的，只有孩子的教育是不等人的。

　　各位家長(zhǎng)朋友們，大10班的學(xué)生是優(yōu)秀的，大10班的老師是優(yōu)秀負(fù)責(zé)的，大10班的家長(zhǎng)也一定是優(yōu)秀的，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的教育，樹(shù)立尊重老師的意識(shí)，對(duì)孩子多進(jìn)行正能量的教育，少在孩子面前發(fā)牢騷。因?yàn)橐粋�(gè)人越來(lái)越成熟的標(biāo)志就是你看到的不滿越來(lái)越少，你心理有了陽(yáng)光，你的世界才能充滿陽(yáng)光，你的內(nèi)心黑暗，你的世界只能是牢騷不斷。

　　希望同學(xué)們和各位家長(zhǎng)都能不斷進(jìn)步，心想事成。祝愿我們大10班同學(xué)乘勝追擊，再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)輝煌。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　各位家長(zhǎng)：

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：

　　一、班級(jí)情況

　　一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在這個(gè)原有xx個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰，組成了具有位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌。如我們班的：、劉、姚、桑等他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)的好的小朋友有：桑x辛、孫、史、倪等。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：金、楊、王等。課上積極回答問(wèn)題的有：姚、張、張、王等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐�力下，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

　　二、期中考試

　　期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就針對(duì)此次期中試題，談?wù)勎业乃妓鳌．?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績(jī)呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

　　三、你我的溝通

　　在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會(huì)，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會(huì)。

　　1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長(zhǎng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī)，還有上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能管住自己愛(ài)講話，早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū)，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成的等等。很多種情況，由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解，當(dāng)你們的孩子被留下來(lái)時(shí)，能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊，問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因，能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步，家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧。

　　2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快，面對(duì)的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會(huì)有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點(diǎn)，不負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。

　　四、我的建議

　　1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

　　5、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈�，�?shū)看多了，自然就會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)了。

　　五、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間

　　現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn)，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

　　做到有事先請(qǐng)假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。

　　六、加強(qiáng)聯(lián)系

　　孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校�難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。

　　學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　這次高三期中考試的結(jié)果出來(lái)以后相信大家都對(duì)自己孩子的成績(jī)有了大致的了解，即便現(xiàn)階段的成績(jī)無(wú)法說(shuō)明什么也應(yīng)當(dāng)要引起我們的警惕之心才行，至少現(xiàn)階段作為學(xué)生代表的自己在學(xué)習(xí)心得方面有著一些獨(dú)到之處，但即便如此我也從未在取得優(yōu)異成績(jī)以后在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出任何松懈的地方，因?yàn)樵谖铱磥?lái)高三階段學(xué)習(xí)的訣竅除了認(rèn)真努力以外并沒(méi)有任何取巧之處。

　　首先我們要明白高三作為高中階段的最后一年已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間了，也許以往考試失利的我們還可以通過(guò)后面的彌補(bǔ)追趕上來(lái)，但是不得不說(shuō)的是高三階段的我們真的已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再來(lái)進(jìn)行揮霍了，可以說(shuō)現(xiàn)在距離正式高考的時(shí)間甚至連一年都沒(méi)有了，若是再以吊兒郎當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)對(duì)待學(xué)習(xí)又怎能從中獲得相應(yīng)的回報(bào)，相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家中為了提升孩子的成績(jī)已經(jīng)使用過(guò)太多的方法，但有些時(shí)候看著身為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)到深夜也會(huì)感到有些心疼。

　　在這里我相信現(xiàn)階段付出的努力與艱辛都會(huì)在高考結(jié)束以后獲得相應(yīng)的回報(bào)，可以說(shuō)即便是每天忙到深夜也能讓自己的內(nèi)心感到十分滿足，在高三階段的學(xué)習(xí)中與其說(shuō)學(xué)生辛苦還不如說(shuō)老師和家長(zhǎng)辛苦，畢竟每天既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)又要為了身體狀況而操勞不少，每天晚上都能夠在校外看到許多來(lái)為自己孩子送晚餐的家長(zhǎng)，無(wú)論是出于學(xué)生身體上的關(guān)心還是擔(dān)心食堂的飯菜不合口味都說(shuō)明了家長(zhǎng)的辛苦，實(shí)際上每天晚上陪伴著我們學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)甚至連休息時(shí)間都很短。

　　因此我非常感謝各位家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)而付出的這么多努力，正是因?yàn)槟銈冊(cè)诒澈蟮母冻霾抛屛覀兊膶W(xué)習(xí)有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力，有些時(shí)候即便在學(xué)習(xí)中遇到了不如意的事情也能夠在家長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下有所釋?xiě)�，可以說(shuō)能夠在高三階段的學(xué)習(xí)中擁有家長(zhǎng)的關(guān)心是我感到非常幸福的事情，再加上對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們又怎能對(duì)學(xué)習(xí)不用心一些呢？因此可以說(shuō)是眾人的努力才給了我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持下去的信心，也正是帶著眾人的期待才能讓我在不斷的追尋中獲得成績(jī)提升的機(jī)會(huì)。

　　即便這次我在期中考試中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)也不能因此而松懈，畢竟我在班上以及全年級(jí)的學(xué)生中都不是表現(xiàn)得最出色的一個(gè)，只不過(guò)是因?yàn)樽约涸谶@次的期中考試中發(fā)揮得比較好一些罷了，因此我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力并爭(zhēng)取以成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母的期待，而且我也相信這次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后其他學(xué)生也會(huì)牢記考試中獲得的經(jīng)驗(yàn)并更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家上午好!

　　一下，我叫，很榮幸能夠在這里和我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高，離不開(kāi)老師們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，我要感謝他們，正是有了他們，我才有了站在這里與大家交流的時(shí)機(jī)。

　　下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我的一些不成熟的學(xué)習(xí)方法，希望老師們和家長(zhǎng)們給予我指正：

　　首先是預(yù)習(xí)，在老師講新課之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地預(yù)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 我認(rèn)為 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的`理解。

　　其次是認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真積極舉手發(fā)言，課堂上盡量把該背的知識(shí)會(huì)背，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高。

　　然后是穩(wěn)固，平時(shí)做完題之后，可以及時(shí)地歸納、分析，回憶習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最正確方法，有無(wú)創(chuàng)新之處，可以在上課老師講題的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記。并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方，一定要把這些地方弄懂弄通，防止在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

　　第四是復(fù)習(xí)， 復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。

　　第五是和同學(xué)交流，沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。

　　我的成績(jī)雖然提高了，但是還不太穩(wěn)定，希望各位老師能對(duì)我嚴(yán)加管教，同時(shí)我也會(huì)繼續(xù)努力的。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　這天，我們能聚在一齊，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫忙。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠用心有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

　　各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)�孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上構(gòu)成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題�！币虼�，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

　　一、班級(jí)狀況分析

　　本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字狀況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。期望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫(xiě)字速度慢�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

　　基于此，我想向家長(zhǎng)提些推薦，期望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

　　在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的職責(zé)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是十分開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更就應(yīng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每一天抽出30-40分鐘，還是能夠的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每一天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，能夠幫忙他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書(shū)。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

　　家長(zhǎng)們，省什么，別省錢不買書(shū)給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一齊坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步！

　　三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

　　為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每一天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。個(gè)性是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

　　一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。

　　此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，用心思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止�？傊�，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子就應(yīng)努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們理解和吸收更多的知識(shí)。

　　四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

　　父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊�或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但是話說(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學(xué)習(xí)的潛力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如這天的作業(yè)比昨日認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。這天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌�表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

　　五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子必須是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽�放松了�?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每一天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰(shuí)嗎?明白孩子這天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天之后就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你這天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。

　　六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的潛力。“聽(tīng)”不僅僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。此刻的孩子很會(huì)"說(shuō)"，有時(shí)說(shuō)出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子"說(shuō)"的潛力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們明白杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的資料給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。寫(xiě)話就應(yīng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀必須會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)�，“不積跬步，無(wú)以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。

　　七、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子的無(wú)聲教育。

　　八、零花錢的使用

　　學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來(lái)之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛(ài)心的好品質(zhì)。

　　九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

　　除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表?yè)P(yáng)，也不能一味批評(píng)，就應(yīng)表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺，批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處。另一個(gè)問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭(zhēng)吵，這種狀況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

　　十、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)推薦

　　1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

　�、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

　�、谥苣�對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

　　2、做到有事、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

　　3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上務(wù)必讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。

　　4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　�、賽�(ài)惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書(shū)本不卷角。

　�、谧杂X(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每一天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有好處的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

　�、蹘秃⒆羽B(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫(xiě)字”，并會(huì)組詞說(shuō)話。

　　B、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫(xiě)字”提寫(xiě);文中號(hào)的背會(huì)、寫(xiě)會(huì);練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。

　�、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生要有必須的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書(shū)，多積累古詩(shī)文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每一天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫(xiě)日記、寫(xiě)作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、每一天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

　　6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

　　7、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫忙孩子查找問(wèn)題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

　　8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

　　最后，我期望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。

　　謝謝大家！

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙，20xx年秋學(xué)期眨眼間走過(guò)了中點(diǎn)，我們感嘆：過(guò)去的時(shí)光再也不可能重頭再來(lái)。今天我們歡聚在一起，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰會(huì)。根據(jù)大會(huì)的安排，我針對(duì)下半學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)，供同學(xué)們參考。

　　一、認(rèn)真總結(jié)。

　　各班級(jí)、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人，要認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁。面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)或在失敗中消沉，同學(xué)們要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　二、銳意進(jìn)取。

　　俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

　　三、把握方法。

　　掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，獨(dú)立高效完成作業(yè)；要善于自主學(xué)習(xí)，依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，不斷調(diào)整自己的.學(xué)習(xí)，要善于查缺補(bǔ)漏、促學(xué)科平衡。還要做到不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。九年級(jí)學(xué)生面臨人生第一次抉擇，更要明確目標(biāo)，科學(xué)處理繁重學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)有效優(yōu)質(zhì)。

　　四、勞逸結(jié)合。

　　睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣，你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。課外作業(yè)時(shí)要心無(wú)旁騖，提高效率，避免開(kāi)夜車、打疲勞戰(zhàn)，保證每天有充足的睡眠時(shí)間。

　　同學(xué)們，“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這樣的名言佳句耳熟能詳。青少年時(shí)期正是人一生讀書(shū)的黃金季節(jié)，希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)!以這次考試為新起點(diǎn)，把握好今天,把握好自己，為自己今后的幸福主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，你一定會(huì)擁有更加快樂(lè)，更加輝煌的明天!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　大家下午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔(dān)班主任的工作。于是，我臨危受命，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對(duì)任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事，會(huì)遇到一系列的困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，既然我接了這個(gè)班，我就會(huì)盡最大的努力把它帶好，這是我的職責(zé)。當(dāng)然，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長(zhǎng)的共同心愿!

　　一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

　　更換班主任，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會(huì)出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到無(wú)論班級(jí)里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是他們自己的，他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí)。只有他們自己重視這個(gè)班級(jí)，維持班級(jí)的穩(wěn)定;他們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況，每周集中反饋并給與他們班級(jí)管理方法上的指導(dǎo)。此外，班級(jí)文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級(jí)。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備，都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí)。這樣，他們就會(huì)知道：班級(jí)是我家，維護(hù)靠大家。

　　2、真誠(chéng)地親近每一位學(xué)生，公正、公開(kāi)地善待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

　　我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jī)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì)為他高興，為他喝彩!激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

　　3、向課堂45分鐘要成績(jī)。

　　應(yīng)該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率。我堅(jiān)持每周聽(tīng)3-4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(zhǎng)會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列比賽，如爭(zhēng)做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考、大膽發(fā)言。

　　二、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試情況

　　相信各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jī)。下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語(yǔ)文最高分121，平均分94;數(shù)學(xué)最高分143，平均分84;英語(yǔ)最高分124，平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(zhǎng)會(huì)俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過(guò)，形象地說(shuō)，應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級(jí)前二十名的行列;各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補(bǔ)這部分空白，比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績(jī)上出現(xiàn)了小幅波動(dòng)，這是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不需要過(guò)多的苛責(zé)。而波動(dòng)較大的就要引起重視，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。

　　三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

　　看了孩子的分?jǐn)?shù)后，老師也和各位家長(zhǎng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會(huì)感到很心急。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù)，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題，其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽�表學(xué)生的全部知識(shí)水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn)，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對(duì)于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子，我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對(duì)于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì)，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的.是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績(jī)還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對(duì)孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(zhǎng)們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。

　　四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢(shì)和作用

　　孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己，必需具備一定的知識(shí)和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn)，如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(zhǎng)和老師要坦誠(chéng)相待，相互理解，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師工作中的不足和失誤，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忙碌著，操勞著，只為教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

　　五、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)

　　1、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面，再?zèng)]有時(shí)間我爭(zhēng)取每天都收看一次，很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))。

　　2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視。控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。

　　3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育，不可等閑視之。

　　5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂(lè)播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問(wèn)題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。

　　6、最后，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài)，理智高尚的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　親愛(ài)的老師同學(xué)們：

　　今天在這里隆重召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，我校一直堅(jiān)持“創(chuàng)建名牌學(xué)�！钡霓k學(xué)思路，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的一致認(rèn)可，這一切表明，我校學(xué)生的素質(zhì)是很高的，學(xué)風(fēng)是濃厚的；我校教師的業(yè)務(wù)水平是很高的，責(zé)任心是很強(qiáng)的。進(jìn)入我校讀書(shū)，是我們明智的選擇。有這樣優(yōu)秀的教師群體，同學(xué)們要倍加珍惜!

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的.進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。

　　我們鄧襄鎮(zhèn)第一中心小學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。

　　為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

　　第一、希望同學(xué)們要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。

　　一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人，既有強(qiáng)健的體魄，又有健康的心智、協(xié)作、互助精神，還要有“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本準(zhǔn)則，去做人，去辦事，以贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。

　　第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

　　學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮�！叭�戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪；二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。要牢記“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”。

　　第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

　　目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入修遠(yuǎn)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，對(duì)于此次考試我們要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

　　同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

　　最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

2024四年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　各位同學(xué)的父母?jìng)儯?/p>

　　大家好。我是X班班長(zhǎng)。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母?jìng)儗?duì)我們關(guān)心和教育。

　　我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。

　　一、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué)，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。

　　我們?cè)赬班學(xué)習(xí)了將近一年半了，我感覺(jué)到生活非常充實(shí)，我感覺(jué)到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺(jué)到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，感覺(jué)到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的。

　　我們同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，進(jìn)取心都很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。

　　每天我們?cè)谔��?yáng)升起之前起床，晚上6點(diǎn)多才回來(lái)，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點(diǎn)鐘，夜深人靜之還沒(méi)有入睡。算下來(lái)，我們每天“工作”近15小時(shí)，加上8小時(shí)睡眠時(shí)間，共23小時(shí)，僅有1個(gè)小時(shí)用來(lái)吃喝拉撒，完全沒(méi)有時(shí)間來(lái)放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，老師也一樣，老師對(duì)我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé)，舍棄自己的休息時(shí)間，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課。

　　我們付出了汗水，也得到了回報(bào)。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風(fēng)，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。

　　在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第三名的好成績(jī)。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學(xué)們?cè)趨群凹佑�，那的�?chǎng)面真的特別感人埃

　　二、我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。

　　我們學(xué)習(xí)真的很辛苦，但是有時(shí)候考試成績(jī)就是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求。即使我們成績(jī)不理想，您也別著急，作為我們其實(shí)更加著急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長(zhǎng)不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認(rèn)真，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對(duì)逐漸加深的知識(shí)，我們學(xué)得好辛苦，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折，我們更加需要父母的堅(jiān)信我們有能力超越自我。我相信，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。請(qǐng)父母?jìng)儾灰�給我們太大的壓力，應(yīng)該給予我們充足的放松的時(shí)間。周總理說(shuō)過(guò)，會(huì)休息的人才會(huì)工作，我也認(rèn)為，會(huì)休息的孩子才會(huì)學(xué)習(xí)。所以，周末時(shí)，建議父母?jìng)兌嘟o孩子們自由時(shí)間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊，我們不是機(jī)器，我們需要偶爾放松，希望家長(zhǎng)們能理解。

　　三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

　　很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同。

　　第一，學(xué)習(xí)一定要有目的有計(jì)劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈擔(dān)然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標(biāo)。

　　第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

　　第三，及時(shí)、定時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)都會(huì)遺忘的，我們只有及時(shí)定時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)牢固地融會(huì)貫通地掌握知識(shí)。

　　第四，建立錯(cuò)誤登記本。我們考試出錯(cuò)的地方就是我們沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，這是我們需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

　　最后我要說(shuō)，請(qǐng)老師們、父母?jìng)兎判陌�，我們�(cè)?7班這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我們會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀�，鼓�?lì)我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧！

　　我的講話完了，謝謝大家！