拜師帶徒徒弟發(fā)言稿（精選3篇）

拜師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家中午好！我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們！當我邁進延安實驗小學的大門，成為一員的時候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力！因為這是一個優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個人比你更努力！在這里你能感受到先進的辦學理念，在這里，你能看到精湛的教學技藝，在這里你不會被人遺忘！即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足作為一名xx人，總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福！在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結(jié)對后更是傾囊相授。鼓勵我多學，學理論，學思想，學技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。

　　一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學上越來越得心應(yīng)手，讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮！這都歸功于我的師傅，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們這個大集體！師傅說我是一座富礦，有著自己的教學風格。我相信師傅說的話！我也相信在不久的`將來我會更優(yōu)秀！像師傅說的那樣站在你面前！我也相信這是我們每一個徒兒的決心！有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，會越來越輝煌！在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”

　　謝謝大家！

拜師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學習機會！

　　新學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得埭頭小學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在埭頭小學這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。

　　作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈��?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

　　我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將埭頭小學這所學校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴格要求自己，更主動的去學習，在平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取三年之后順利出師，成長為埭頭小學的棟梁。

　　我相信，我們青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在埭頭小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

拜師帶徒徒弟發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！今天我很榮幸能在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“以師帶徒”的平臺，給我們帶來了寶貴的學習機會！感謝在工作中對我們進行指導(dǎo)和幫助的各位師傅，謝謝你們的傾囊相授、無私付出！

　　一年前，我極其幸運的來到X學校任教，但初為人師的那份不知所措，真是讓我覺得芒刺在背、壓力山大。幸好學校及時為我安排了教學、學管、科研三位師傅，在他們的悉心教導(dǎo)下，我順利的踏上了從教之路。

　　初登講臺，我教授的是，這門課涉及的知識面廣、理論性強，讓作為教學門外漢的我無從下手，正在我一籌莫展的時候，師傅伸來了援手：

　　教學的第一步是備課。從如何進行教材內(nèi)容的取舍，找準重難點到分析學情制定教學目標，再到教案的編寫，師傅無不認真示范、細心傳授。這門課需要參閱大量資料，師傅便把他多年教學中收集的參考資料都拷貝給我，指導(dǎo)我學習。于是我懂得什么叫“給學生一杯水，自己先要有一桶水”！

　　課備好了，卻發(fā)現(xiàn)上課的效果依然差強人意，在我百思不得其解的時候，師傅指出了問題。雖然，我很認真，師傅的課一節(jié)不拉，但照搬師傅的課堂卻不是長久之計，老師不一樣、學生也不一樣，我必須要根據(jù)我的課堂形成自己的教學風格。師傅提醒我，工作經(jīng)驗是我的優(yōu)勢，年輕和學生有共同語言是我的長項。于是，在師傅的提點下，我的課堂漸漸輕松活躍了起來，而這份對于課堂的掌控感也讓我逐漸獲得了作為一名老師的自信和喜悅。

　　師傅說：“教學永遠在路上”！絕不能滿足于眼前的收獲。一定要勤學多問，多聽課、多討論，多探索、多反思，集眾人所長為我所用。于是，我懂得了教學研討和教學反思的重要性，下課絕不是結(jié)束而應(yīng)是提高的開始。

　　一年來，我完成了從一名到一名教師的轉(zhuǎn)變。在教育教學的成長道路上，幸運的得到了師傅們無微不至的關(guān)心與幫助。在此，深表感謝！我將謹記師傅教誨，秉承他們教書育人、嚴謹治學的教風，不斷提升教育教學水平，向著一名優(yōu)秀高校教師的目標不斷前行！

　　最后，再次感謝一直以來關(guān)心我們成長的學校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們，謝謝你們！