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2024年初中家長會的發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2024-08-11

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文(通用32篇)

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇1

  各位教師,家長:

  說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,當(dāng)時吳教師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了,我文化水平不高,說出來怕大家見笑,說得不好之處請大家見諒,只當(dāng)是大家互相交流了。

  不知不覺孩子都成了青少年了,一向以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng),我們一向?qū)⒆诱f的一句話是:要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時候我其實也挺注重每次的成績,也會經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長,我也會反思自我的教育方式,孩子學(xué)習(xí)不太夢想的時候我也不再打罵了,鼓勵和循序誘導(dǎo)是我此刻的方式!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,我此刻也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績的好與壞只是暫時的,要讓孩子自我明白自我的優(yōu)點和不足,才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時孩子剛剛考進(jìn)一中的時候,其實說真的我心里是挺遺憾的,也責(zé)怪過他,就差這么一點點,沒考入二中,但經(jīng)過孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對二中初中部的各方面的比較,我此刻真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和教師,我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候,吳教師說的一句話讓我很動容,當(dāng)時吳教師眼眶中都是淚水的說:我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自我的孩子,而為了這些學(xué)生沒把自我的孩子管好。我當(dāng)時聽著真的是很心酸也很感激,多謝您吳教師及其他的各位教師!

  雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績在班上也只是中等,但我相信在各位教師的幫忙和指導(dǎo)下,他肯定會在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,所有一中實驗班的學(xué)生在高考的時候必須會為一中爭光,為辛苦教育他們的教師摘得一份最高的榮譽(yù),多謝!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬各位的家長:

  下午好!

  首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個月的時間里,孩子們扎實地學(xué)習(xí)新課,比較認(rèn)真地做作業(yè),課堂氣氛熱烈,大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時交作業(yè),雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!

  幾點英語教學(xué)的幾點心得:

  一、孩子的教育應(yīng)該是整體的教育

  課上功夫在課外。孩子對知識的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個能力和習(xí)慣一是受制于天賦,二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān),而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因,細(xì)致地分析,把對孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說:作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上,如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手,那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以,要從生活的點滴中來正確引導(dǎo)孩子,在生活各方面勤快、懂事的孩子,在學(xué)習(xí)上也會勤奮自覺。

  二、知識要轉(zhuǎn)化為能力

  所謂素質(zhì)教育是其實是能力的教育,英語是第二語言,學(xué)習(xí)的時候容易脫離實際而變得枯燥,也容易出現(xiàn)考試好但實際運(yùn)用差的情況。為了避免這種問題,在英語課上,我本著以學(xué)生為主體的原則,創(chuàng)造性地傳授知識,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實際運(yùn)用語言的能力。上課時我盡量用全英語教學(xué),主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思。對于抽象的詞和語法,我也會用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境,采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機(jī)會給學(xué)生練習(xí),再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣,和生活很貼近,繞有趣味。

  三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  在坐各位都是事業(yè)上的成功者,很多也曾是學(xué)習(xí)高手,把你們的'經(jīng)驗教給孩子,與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時候不要告訴孩子她看不明白的地方,這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽,自己來找答案,豁然開朗?偟膩碚f,學(xué)習(xí)英語就是持之以恒、興趣為先,在有興趣的基礎(chǔ)上,多讀、多記,像學(xué)習(xí)語文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語課本是局限的,而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。

  四、嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)

  錯的單詞每個抄三遍,錯題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來,并且懂得為什么錯,便于復(fù)習(xí)。一年級的學(xué)生認(rèn)知水平有限,自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成,這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和督促,所以希望家長們堅持每天檢查作業(yè)完成情況,適時鼓勵或鞭策,并在作業(yè)上簽字。感謝你們的配合和關(guān)注!

  五、個別輔導(dǎo)、談心

  平時對學(xué)習(xí)有困難的,或者是某階段有退步的同學(xué),我都會盡量抽時間來個別輔導(dǎo)跟她談心。

  中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

  小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因為初中與小學(xué)的眾多差別。

  請家長們隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  時間匆匆,又到家長會時間,為了更好的管理班級,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),邀請各位家長參加家長會,非常感謝大家沒有缺席,得到你們的支持,我會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生。

  我是xx班語文老師,同時也擔(dān)任班主任,對我來說教導(dǎo)好本班學(xué)生是我的責(zé)任,但有時候我們做老師的,不能面面俱到,總會有做的不足的地方,需要各位家長在我們工作時及時指出,好讓我們改正,也能更好的教導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校我教導(dǎo)的不止有我們班學(xué)生,我還擔(dān)任四個班的語文老師,所以能夠真正管理班級的時間也并不充裕。

  我經(jīng)常會抽時間查看班級情況,只要有空閑,就會在我們的教室外面看,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。盡量管理班級,甚至在其他老師下班后我還會繼續(xù)守著班級,約束學(xué)生,希望能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間。每個學(xué)生都不同,無論是他們的性格,還是學(xué)習(xí)的心態(tài)都有差異,想要教導(dǎo)好學(xué)生,也不是一朝一夕之事。

  我非常感謝各位家長能夠理解我的工作,能夠在需要的時候與我友好溝通,讓我解決了一些教育問題,對我的教育工作幫助非常大。這次家長會,是希望各位家長能夠多了解學(xué)生的'情況,同時也希望與家長面對面交流,有什么意見也可以提出來。在這個學(xué)期內(nèi)我們班的成績一直處于學(xué)校前列,在初二年級內(nèi),我們班平均成績是全校第一,這樣的成績很好,但是我們班的每個學(xué)生還有巨大的潛力可以挖掘,只要我們積極的推動學(xué)生學(xué)習(xí),他們還將有巨大提升。

  我希望在以后學(xué)習(xí)中,家長能夠在家中監(jiān)督學(xué)生的作業(yè),保證學(xué)生在做作業(yè)的時候不上網(wǎng)找答案,隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,很多學(xué)生,變得懶惰,在學(xué)習(xí)中,不認(rèn)真做作業(yè),想靠著網(wǎng)絡(luò)來完成作業(yè),雖然這樣能夠在平時取得不錯成績,但是一旦到了中考就會展現(xiàn)出真實水平,反而會傷害學(xué)生。在學(xué)生做家庭作業(yè)期間,各位家長積極監(jiān)督,禁止學(xué)生投機(jī)取巧,最好是看著他們完成作業(yè)。還有就是希望家長多給學(xué)生購買一些國內(nèi)外名著,給他們一到兩個小時的閱讀時間,讓他們有更高的起點。

  我清楚很多時候各位家長比較忙,但是為了孩子的成長,也為了他們未來,我們必須要分出一部分時間認(rèn)真的觀察,讓他們在學(xué)習(xí)階段好好學(xué)習(xí),取得好成績。只需要每天一兩個小時,對學(xué)生卻是莫大幫助,在學(xué)校我們老師都會積極的教導(dǎo),在家中靠各位家長嚴(yán)加約束,最好做到不讓學(xué)生玩手機(jī),玩電腦游戲等,愿我們一起攜手培養(yǎng)好學(xué)生。

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇4

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,很高興能有這樣一個機(jī)會,和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

  一、學(xué)習(xí)方面

  1.抓住起步,向起跑線要效率

  如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,那相對來說,現(xiàn)在會比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個嶄新的起點,是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時期,我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期。

  2.課堂學(xué)習(xí)方面

  (1)聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。

 。2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語,一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時,聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實,舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會。

 。3)筆記習(xí)慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。

  3.作業(yè)習(xí)慣

  當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對,但一些題如完形填空、閱讀理解題,因為新詞匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。

  二、請家長配合老師完成以下工作

  1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞?捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語感,這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

  2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的`錯誤,并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時溝通。

  3.讓孩子熟練記單詞是一項基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過讀音來記,而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會。然后,記詞性,名詞、動詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個單元的短文2D,2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。

  再次感謝您從百忙之中來參加家長會,希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇5

  尊敬的各位老師,各位家長:

  你們好!

  我是家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

  下面我針對情況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

  一、先學(xué)做人。

  做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,即使學(xué)習(xí)再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。

  1、做人首先要善良,富于同情心。

  教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。

  在幫助別人的同時也是在幫助你自己,當(dāng)你有困難的時候,別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。

  2、學(xué)會尊重別人。

  尊敬師長,尊重同學(xué),尊老愛幼。要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。

  我們一直與老人住在一起,平時教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛護(hù)老人。

  3、誠實豁達(dá)。

  為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。

  4、要勤奮。

  勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

  5、樹立自信心。

  在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

  二、規(guī)范孩子的行為。

  讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。

  孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的`意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認(rèn),可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。

  針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

  三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。

  四、與孩子共同成長。

  家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。

  五、培養(yǎng)孩子興趣愛好。

  孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

  孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會的一細(xì)胞,只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇6

  尊敬的各位教師,各位家長,各位同學(xué):

  大家好!

  我是家長。首先感謝學(xué)校、教師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。

  一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  首先,給孩子安排一個獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間。現(xiàn)在很多家庭條件都很好,孩子一般都有獨(dú)立的房間,但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè),家人來來往往的必然有影響。其次,是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時,我們要安靜,不打擾孩子,父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如,孩子學(xué)習(xí)時,家長在旁邊多看書和雜志,孩子在旁邊也比較容易安定,不偷懶。而且,當(dāng)孩子有問題向你請教時,你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

  我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會陪伴孩子的一生。有些家長為了讓孩子安心學(xué)習(xí),什么都干了,經(jīng)常對孩子說:除了學(xué)習(xí),你什么事都不用管。這樣長時間下來,孩子就會覺得一切都很容易,成功并不需要付出多大的努力,甚至不能體諒父母的艱辛,任性而為,沒有禮貌,不服管教。以后走上社會,也無法成為一個父母所期望的成功

  人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立,參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的教師,愛教師,尊敬教師。愛教師,孩子會喜歡上教師的課;尊敬教師,在課堂上他會認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,才能抓住重點,出成績。

  三、要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。

  興趣是最好的教師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣?墒侨绻蛔⒁獗Wo(hù),孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化,F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子,父母親沒有實現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長就會不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學(xué)這個,又讓孩子學(xué)那個,除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來,孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做家長的要調(diào)整好自己的心態(tài),從各個方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,對孩子進(jìn)行鼓勵。千萬別把“你就不能像誰誰誰那樣?”掛在嘴上,初中生個性很強(qiáng),逆反心理重,再叫他感覺自己無用,破罐子破摔就更麻煩了

  四、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法

  孩子上小學(xué)時還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺性,掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣,對初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如早上盡量早起,在洗臉、刷牙的時間里可以打開錄音機(jī)聽著英語錄音帶,晚上不要讓孩子長時間的學(xué)習(xí)同一門功課,要交替學(xué)習(xí),把文理科穿插開,也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下,聽聽音樂,活動活動,讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,要學(xué)會細(xì)讀教科書,要學(xué)會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,要大膽開口,虛心請教。另外,要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃,每天進(jìn)行自我監(jiān)督,看是否完成了學(xué)習(xí)計劃,為什么沒有完成?怎樣補(bǔ)救等等。不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張,壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比,要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,反思一下有沒有自己的責(zé)任。.針對自己孩子的現(xiàn)狀,制定容易實現(xiàn)的小目標(biāo),一點一點地提高,記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍,反而沒有動力。比如說,從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的,學(xué)生以為達(dá)不到,很可能就放棄了,但要達(dá)到70分,他努努力就可能達(dá)到,就有了學(xué)習(xí)的動力。

  五、積極配合,家校協(xié)同。

  有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。孩子的成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵他們多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。

  最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時間少,科學(xué)合理的搭配膳食,是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的,不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。

  以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評指正最后,祝教師及家長們工作順利,身體健康,合家歡樂!

  祝所有孩子快樂學(xué)習(xí),天天向上!謝謝!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇7

  尊敬的各位家長:

  首先,我代表學(xué)校,對大家百忙之中抽出時間,參加學(xué)校召開的家長委員會會議,理解、支持學(xué)校的工作,表示誠摯的感謝!我們實驗中學(xué)建校二十六年來,在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,學(xué)校由小變大,由弱而強(qiáng),逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級中學(xué),連年度評為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,離不開歷屆學(xué)生家長的信任和理解、支持!

  開學(xué)前,學(xué)校班子多次召開專題會議,研究布置開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。教職工提前到校,加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育,進(jìn)行集體備課,清理校園衛(wèi)生,檢查校園安全隱患,確保順利開學(xué)。開學(xué)后,我們借助校會、升旗儀式、表彰總動員會、班會、學(xué)生干部會等形式的載體,對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育,幫助學(xué)生從過春節(jié)的氛圍中迅速收身收心,轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計劃進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語兩個學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測考試,對年前考試成績優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,努力營造樂學(xué)上進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道。

  我們召開本次家長委員會的目的,主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,尤其是當(dāng)前課堂的形勢和要求,讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)的有關(guān)問題,做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導(dǎo)工作,理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué),共同做好教書育人的工作,共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,品德優(yōu)良,學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。

  借此機(jī)會,我向大家介紹幾個方面的問題:

  課堂教學(xué)勢在必行,打造高效課堂,已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道,我們省內(nèi)外近年來涌現(xiàn)出了大批的名校,北有河北衡水、杜郎口,南有洋思中學(xué),附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等,這些學(xué)校成為成功名校,肯定有文化積淀比較濃厚,師資力量比較好,教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,但無不有顯明的課堂特色。再近一點說,寧陽三模塊教學(xué)取得很大成功,寧陽的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,多年超過東平,這是xx縣全縣大規(guī)模扎實普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué),努力打造高效課堂,能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。

  同時,大家還都知道,現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,受家庭因素,讀書無用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢等社會負(fù)面因素的影響,厭學(xué)思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極主動性比較差,家長又苦于沒有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,那么課前預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力,能夠有效地調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性,有效地發(fā)揮自主、合作、探究或?qū)W習(xí)的作用,有效地幫助學(xué)生和用好課余下時間,有效地提升學(xué)業(yè)成績,預(yù)防和減少兩極分化。

  基于以上認(rèn)識,尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,我們縣教育局經(jīng)過充分調(diào)研,充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗,結(jié)合我縣實際,決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動。為了落實好本次課堂改進(jìn)行動,召開了全縣教學(xué)與課程工作會議,聘請專家進(jìn)培訓(xùn),并召開了全縣課堂改進(jìn)動員大會。目的在于全面鋪開,扎實推進(jìn),力求實效。

  我們實驗中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢,但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,仍有很多需要的地方,仍有很大的提升空間。我校地處縣城,全校有近6000在校生,承載著千家萬戶對得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣,全面落實縣教育局《xx縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動實施方案》。學(xué)校班子本著積極、扎實、穩(wěn)妥的精神,多次召開班子會議專題研究,召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績

  突出,有教研教改經(jīng)驗的教師等,共同研究、起草、多次修改,最后形成了《xx縣實驗中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動實施細(xì)則》,印發(fā)到每個教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動動員大會,力圖集中全校教師的集體智慧,通過扎實有效的課堂改進(jìn)工作,在一個比較短的時期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,打造高效課堂,切實促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動,與以往的教學(xué)相比,并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,而是對以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn)。最明顯的目的,是調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)、主動預(yù)習(xí)、合作、討論、學(xué)習(xí)、探究、感悟、提升的積極性、主動性!我們原來進(jìn)行過的教學(xué),已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響,許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,積極發(fā)言的習(xí)慣,有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺講解老師沒有講完的題目,而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過去“滿堂灌”、“滿堂問”、“獨(dú)角戲”的方式,而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),小組討論探究,合作學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并且收到了很好的效果,許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法,就是這次的雛形與實踐基礎(chǔ),只不過這次把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化、理論化、模式化。

  教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動,主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,簡要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,課前預(yù)習(xí),完成導(dǎo)學(xué)案,教師檢查,二次備課,先學(xué)后教,以學(xué)定教,合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,切實解決教學(xué)盲目性的問題,提高教學(xué)針對性,破解學(xué)生被動接受的問題;第二步是“高效課堂”,通過“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),使學(xué)生在單位時間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,促進(jìn)學(xué)生知識、能力、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測,反饋矯正,達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”。第四步是單元過關(guān),主要是“周周清”、“月月清”。剛才,武校長已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。

  可見,以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動,并不是深不可測,也不是教師無事可做,單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),放手不管。教師不是清閑了,而是更忙了,他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)要求,并且提前檢查,了解情況,進(jìn)行二次備課,才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí),有了初步的掌握,可能會提出更高的要求,肯各回提出更難得質(zhì)疑,教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),強(qiáng)化了師生互動,強(qiáng)化了學(xué)生互動和討論探究,無論是從理論還是實踐的.層面,都是值得學(xué)習(xí)、推廣的。學(xué)校希望廣大家長同志,在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題,做的信任者、理解者、支持者。

  歷來任何都是比較艱難的,都要付出艱苦的努力。教學(xué)也不例外。我們學(xué)校為了確!皩(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動扎實有效,不走過場,切實促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動動員大會,組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促、檢查,深入課堂聽評課,指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評價制度與方法,把參與情況與業(yè)績納入教師考核;開展了教師培訓(xùn)活動,利用教研組、備課組集體備課、研討的方式,加深教師的理解,提升操作的可控性、實效性;學(xué)校把這次行動劃分為四個階段,學(xué)習(xí)發(fā)動階段、嘗試階段、深入進(jìn)行階段、總結(jié)表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個階段。劃分為四個階段,主要是保證教學(xué)的積極穩(wěn)妥、扎實有效。在第三階段,我們組織了教師全面開展,“觀摩課”活動,人人參與,個個過關(guān),選出優(yōu)秀,再開展“立標(biāo)課”活動,然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評選活動,一步步壓茬進(jìn)行,不激進(jìn)、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,我們也安排了一系列的工作,包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動、優(yōu)質(zhì)課評選等。

  我們學(xué)校對班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn),主要是要求班主任,在班級管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動相協(xié)調(diào),精心劃分學(xué)習(xí)小組,合理安排學(xué)生的座次,根據(jù)學(xué)生成績、日常表現(xiàn),把各個層次的學(xué)生劃分為10---12個小組,人數(shù)以4人、6人為主,小組之間比、學(xué)、趕、幫、超,小組內(nèi)部討論、探究、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等。每個小組必須有“三個一”,即有一條具有積極鼓勵意義的格言用以勵志,有一個充分代表小組個性的組名,一套細(xì)致的、具有約束力的組規(guī),自我激勵、自我管理,確保小組合作學(xué)習(xí)緊張、有序、高效。在這一點,學(xué)校請家長一定放心,我們對所有的學(xué)生都平等對待,既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,能力得到發(fā)揮,又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理,使他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,通過小組內(nèi)的“兵教兵”,加上老師的精講精練,耐心細(xì)致的輔導(dǎo),實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。

  尊敬的各位家長,學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的。大家的孩子,我們的學(xué)生,許許多多教師子女也都在校就讀。家長望子成龍望女成鳳的迫切愿望,與學(xué)校、老師的愿望高度一致,在其中一種程度上說,老師與家長都渴望學(xué)生超過自己,自古就有“有狀元學(xué)生沒有狀元老師”的說法。孩子的成功,是家長最大的成功,是老師最大的成功。

  一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育的大形勢,就業(yè)大形勢,個人發(fā)展大形勢。社會越發(fā)展,對個人素質(zhì)要求就越高?炭嗲髮W(xué),接受更高級別的教育,提升個人發(fā)展的潛質(zhì)就越來越重要?紝W(xué)不是人生的唯一出路,但可以肯定的說,是最佳的出路之一,最佳的發(fā)展道路之一、初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時期,最重要的打基礎(chǔ)時期,決不能受社會上“讀書無用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力,才會積極、主動、發(fā)奮、刻苦,家長老師才能放心省心。

  二要管理好學(xué)生在家的時間,提高課余時間的利用效率

  學(xué)生在家主要是中午與晚上。中午一般不提倡學(xué)習(xí),而要充分的休息,保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力。晚上,學(xué)生回家一般不會超過下午六點。六點到十點。除去晚飯時間,應(yīng)該保證充分的時間用來預(yù)習(xí)、完成學(xué)科作業(yè)。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動,一個鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù),更是優(yōu)良的、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長同志們,在繁忙的工作之余,一定要舍得拿出時間,在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo)。家長要配合老師,經(jīng)常做學(xué)生的思想教育,鼓勵他們不怕苦累,追求上進(jìn),創(chuàng)優(yōu)爭先,培養(yǎng)強(qiáng)烈的競爭意識。目前,確實存在一些學(xué)生在家無人照管,祖父母、外祖父母不會照管、不敢深管,私自外出,上網(wǎng)電玩、拉幫結(jié)伙等,一旦成癮,貽誤孩子,貽誤家庭,悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見,大家都有所耳聞目睹。

  尊敬的各位家長,一日之計在于晨,一年之計在于春。春季已經(jīng)能夠來臨,新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時間緊,任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試、月考、中考等,要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級承上啟下,面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計入明年的中考。整個學(xué)期的工作時間緊,任務(wù)重。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的大力支持下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,精心組織,協(xié)同工作,銳意,奮發(fā)進(jìn)取,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,單向工作大突破,整體工作大跨越,努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,集中全校教職員工的智慧和能力,創(chuàng)建人民滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校!

  最后,請允許我代表全校師生,祝各位家長工作順利,家庭幸福,心想事成!謝謝大家的光臨!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇8

  尊敬的家長們:

  你們好!

  大家在百忙中來學(xué)校參加期末總結(jié)表彰暨家長大會,我代表學(xué)校向在座的各位家長表示歡迎!衷心感謝你們對xx學(xué)校初中部的大力支持!

  在今天的家長會上,我向你們著重交流如下幾個方面的問題:

  一、學(xué)生家長最重視培養(yǎng)孩子。

  你們舍得讓孩子離開家庭進(jìn)讀書、鍛煉,學(xué)會獨(dú)立生活。你們有遠(yuǎn)見,你們高人一招。講:“百年大計,教育為本!蓖瑯,家庭大計,教育為本。孩子興則家庭興,孩子衰則家庭衰。家庭最寶貴的財富是什么?不是房子、票子,而是優(yōu)秀的下一代。人們常說:“養(yǎng)兒勝過父,要錢干什么?教育培養(yǎng)好孩子不僅事關(guān)國家,事關(guān)實現(xiàn)民族復(fù)興的大事,而且確實是事關(guān)家庭的頭等大事。千重要,萬重要,培養(yǎng)孩子最重要。寧可少賺錢,少享受,也要舍得用盡心血教育、培養(yǎng)好孩子。當(dāng)初,我在最困難的時候,也是不惜一切代價培養(yǎng)孩子,獲得成功。因此,我佩服你們舍得下真功夫培養(yǎng)孩子,我和你們有共同的語言,愿意跟你們說說心里話,我相信,你們一分耕耘一分收獲,善有善報,你們付出的代價一定有回報,你們的心血絕不會白白的花。

  二、學(xué)生家長要相信孩子能夠?qū)W得好。

  家長們,我向你們?nèi)鐚崊R報:我校初三不久前參加一檢,成績特別好。全市前十名,都在我們學(xué)校,全市前二十名,我校21名,前五十名我校45名、前100名我校75名。

  1、這一次初一初二期末統(tǒng)考試卷難,但是,我校成績?nèi)匀蝗械谝,遙遙領(lǐng)先,冒尖生多。例如:全市初一英語滿分只有9人,而我校就有8人,英語高分的學(xué)生多數(shù)在我校;初一數(shù)學(xué)全市滿分只有17人,而我校就有11人,我校數(shù)學(xué)比滿分差1分的4人、差2分8人、差3分的12人、差4分的13人,總之,數(shù)學(xué)高分的學(xué)生多數(shù)在我校,初一年級前200名學(xué)生數(shù)學(xué)平均分112。13分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一中精英班高;全市作文滿分、語文總分滿分的學(xué)生只有1名,這名學(xué)生就是我校初一6班學(xué)生康起瑄,其它英語的高分也在我校。

  2、我校學(xué)生不及格人數(shù)大大減少。例如,初一入校時500多名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格,現(xiàn)在只有109名學(xué)生不及格,平均每班5名,這些不及格學(xué)生的成績也明顯上升,已經(jīng)接近及格。

  但是,我校也存在著發(fā)展過程中的不可忽視的問題。例如,班與班不夠平衡,學(xué)生人與人不夠平衡。不過,只要大家共同努力,狠狠地解決存在問題,后進(jìn)班級、后進(jìn)學(xué)生一定會很快上升,成績令人滿意,因為不及格的.學(xué)生不是不能學(xué)得好,而是因為這個那個原因努力不夠,缺課多,問題成堆造成的。只要不停地?fù)寱r間補(bǔ),就一定能夠趕上先進(jìn);另一個原因是xx學(xué)校有正確的教育理念,不放棄一個學(xué)生,xx學(xué)校有全國聞名的能讓學(xué)生緊張、高效學(xué)習(xí)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,xx學(xué)校有以教書育人責(zé)任制為核心的嚴(yán)格的管理,xx學(xué)校有年輕的優(yōu)秀教師隊伍,xx學(xué)校有一流的學(xué)習(xí)條件,能夠讓每個孩子都能享有公平而高質(zhì)量的教育。

  我向家長承諾,我一定帶領(lǐng)老師,努力教好每位學(xué)生,生命不息,戰(zhàn)斗不止。為了獎勵冒尖學(xué)生,期末我個人從工資中拿出5000元給高中發(fā)獎學(xué)金,給初三發(fā)獎學(xué)金3200元,給初一、初二發(fā)獎學(xué)金2300元。

  我堅信,學(xué)生都是能教好的,xx學(xué)校是毫無疑問的中國名校,一定越辦越好,讓每一位家長滿意。請大家相信自己、相信學(xué)校、相信老師。

  三、不要驕傲,要追求卓越,勇爭第一。

  請優(yōu)生的家長們要教育孩子不要驕傲,為什么呢?因為每個學(xué)生不管多好,也都存在著問題。

  1、教育孩子不要小看存在的問題。有的學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀,好像跟別人成績差不多,有的比滿分只差一分或幾分,看起來是小問題,其實是大問題,即使差一分,也說明你掉隊,說明你記不準(zhǔn)或者審題不及別人,計算沒有別人細(xì)心、沒有別人準(zhǔn),解題速度沒有別人快。再說,今天的問題不解決,成了堆,就變成大問題,越來越難解決,越來越掉隊。

  2、本學(xué)期的成績不等于新學(xué)期的成績。到了新學(xué)期,要學(xué)習(xí)新課本、新知識,要難一些。本學(xué)期的好成績是干出來的,新學(xué)期的好成績更要靠大干。如果驕傲,不大干,新學(xué)期就不會有好成績,更不會有更好的成績,甚至成績下降。我們要想下學(xué)期成績好,要想今后每學(xué)期成績好,就要堅持天天大干,月月大干,大干不停。

  總之,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。請家長教育孩子不要驕傲,盲目樂觀、松勁、泄氣,一定要增強(qiáng)憂患意識和競爭意識,追求卓越,努力成為杰出人才。

  四、家長要教育孩子過好寒假生活。

  為了實現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo),建議家長們要做到如下幾點:

  1、請家長配合學(xué)校教育學(xué)生完成好老師布置的寒假作業(yè)。學(xué)校將給不及格的學(xué)生無償補(bǔ)課,不讓一個學(xué)生掉隊,請家長要理解,要幫助做好孩子的思想教育工作,要安排好孩子補(bǔ)課期間在校的食宿,確保孩子安全、高效地補(bǔ)課,達(dá)到及格的水平。

  2、鼓勵學(xué)生買一本自己喜歡的書,認(rèn)真讀,要求孩子向家長介紹讀書的體會或講書中的故事。

  3、鼓勵優(yōu)生在寒假中認(rèn)真修改20xx年秋學(xué)期的作文、日記,并請人幫助輸入電腦,準(zhǔn)備學(xué)年末匯編一本書,即《自己的作文集》。

  4、要引導(dǎo)孩子參加春節(jié)拜年、看文藝晚會、參加各種有趣的活動。堅持寫好日記。

  5、要教育孩子注意安全,尤其要注意交通安全。

  6、請家長們從嚴(yán)要求、下功夫教育孩子品德好,做個好人,不要以為讓孩子吃好、穿好,要錢給錢,就萬事大吉,要教育孩子愛勞動,主動幫助做家務(wù),養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

  7、請家長處處給孩子做好榜樣,自覺地接受孩子的監(jiān)督。凡是要孩子不做的,家長自己帶頭不做;凡是要孩子做到的,家長自己帶頭做到,如果家長不能從嚴(yán)要求自己,或者表里不一,言行不一,就不知不覺地影響了孩子的健康成長。

  最后,向家長們拜個早年,祝福家長們?nèi)f事如意,闔家歡樂!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇9

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先,我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

  轉(zhuǎn)眼,學(xué)期已過大半,為了我們的孩子的發(fā)展,為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,搭建更高效的教育平臺,于今天下午召開全校家長會,F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長作一個工作匯報。

  首先,向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)情況。一年以來,學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢,學(xué)校的各項工作都取得了長足的進(jìn)步,教師隊伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來自于家長、社會、上級的認(rèn)可。我想從四個角度來講講學(xué)校的辦學(xué)情況。

  1、辦學(xué)條件,力爭一流。

  辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ),今年,學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的工作有:

  (1) 花費(fèi)三千多元維修了多媒體室。

  (2) 花費(fèi)兩萬多元升級了電腦教室,鋪設(shè)了光纖,開通了國際互聯(lián)網(wǎng),讓學(xué)生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

  (3) 花費(fèi)3萬余元修繕了校門,裝修了小食堂。

  (4) 為解決全校師生的用水問題,花費(fèi)兩萬余元打了機(jī)井。

  (5) 為解決路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生的住宿問題,學(xué)校努力爭取國家資金,建造了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,今年寄宿生的工作已全面鋪開。

  這樣,孩子的學(xué)習(xí)條件得到進(jìn)一步提高。這一系列辦學(xué)條件的改善,是為了四個一流服務(wù),只有一個目的,那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),為家長服務(wù)。

  2、教學(xué)工作,規(guī)范高效。

  一年來,全體教師全力以赴,齊抓教學(xué),校園內(nèi)人人都在忙碌,領(lǐng)導(dǎo)忙著聽課、指導(dǎo)教師備課、上課,教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生忙著充實、忙著提高。

  (1)學(xué)校的教學(xué)工作特點之一是:規(guī)范。

  管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。

  學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度,明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求,從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂,對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學(xué)校通過正面引導(dǎo),樹立典型,加強(qiáng)巡視,來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

  (2)學(xué)校的教學(xué)工作特點之二是:實效。

  教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個目的,就是實效,要切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過程體驗,讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。

  學(xué)校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查。如校內(nèi)教研課、行政組隨堂聽課等,不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)實效。

  學(xué)校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系,每月考一次,讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測,老師都流水作業(yè),封閉閱卷,認(rèn)真分析,反思得失。學(xué)校每次檢測后都集中全體教師召開教學(xué)工作會議,將各學(xué)科、各年段、各班級的推進(jìn)情況進(jìn)行通報,營造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。

  3、鍛造師德,做好服務(wù)。

  學(xué)校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛地開展師德教育活動,通過活動,使教師人人樹立正確的教育觀,把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上,實實在在服務(wù)于學(xué)生、家長、社會。

  (1)、組織教職工學(xué)習(xí)并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極努力營造干群互敬、教師互學(xué)、師生互融的和諧氛圍。

  (2)、通過各種這些活動,進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“敬業(yè)愛生,文明奉獻(xiàn)”的師德師表意識,學(xué)校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅定,職業(yè)態(tài)度端正,師德高尚的教師,我們可以舉出許多關(guān)愛學(xué)生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴(yán)格自律、文明執(zhí)教的動人事例。學(xué)校形成了團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的積極向上的氛圍。

  4、教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)步提高。

  一是師資隊伍的提升。這一年來,學(xué)校的師資隊伍不斷得到培養(yǎng)與提升,教師獲得了各種榮譽(yù)。饒旋健老師獲福建省農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號,王金鳳、羅秀文、鄧貴金獲縣優(yōu)秀教育工作者稱號,溫清梅、劉會堅、丁文廣、黃佑清獲縣優(yōu)秀教師稱號、余莉老師參加縣師德演講獲第一名、黃佑清老師參加市教學(xué)比武獲得第一名、溫清梅老師參加市說課比賽獲得二等獎。

  二是辦學(xué)質(zhì)量的提升。這一年來,學(xué)校的學(xué)生獲得了可喜的成績。

  初一年段學(xué)生參加數(shù)學(xué)希望杯競賽,送市評全國獎全縣5人,四中就有3人。泰寧縣優(yōu)秀共青團(tuán)員2個。5人次獲現(xiàn)場作文比賽獎,世界水周征文獲獎4人次。

  其次,我說說日常怎樣管理我們的孩子。

  首先,我們要了解一下學(xué)校的作息時間。早晨,7:30分鐘早讀。下午,2:30開始上課。你可以計算一下我們的孩子應(yīng)該幾點從家里出發(fā)從合適呢?不要太早,算好在7:10-25分鐘左右到校即可。太早了,孩子們會在路上多逗留,嬉戲,容易出問題,特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學(xué)是11:40,算算什么時候應(yīng)該回來,沒有及時回來,就要孩子說明理由。傍晚,學(xué)生幾點該回家?

  回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有,就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。

  還有,你對孩子活動的管理。具體就是對電視機(jī)和電子玩具、電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響:

  電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

  電視是個好東西。它把各種資訊,以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是,過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目,光怪陸離無所不有,先別說許多節(jié)目對幼兒少兒身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀看,沒有家長和他交流,必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識增加,智慧卻沒有提升?措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于:電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。

  我的意思并不是說不讓孩子看電視,而是家長必須付出一些時間和心思,和孩子一同討論,選擇一些適合的節(jié)目,然后一同觀看,并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。在這同時,還得花些時間和孩子一同閱讀。如果你說:“我沒時間啊!”那么,是不是允許我也說一句:那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?

  電子玩具玩扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

  和電視不同,電玩既不傳達(dá)資訊,也不提供故事性的影視,純粹是“玩”!巴妗笔莾和奶煨,玩游戲就是幼兒的生活,也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,只能說是消遣,而玩的后果,卻是破壞學(xué)習(xí)。

  請別告訴我說:“在電玩中攻克一道道難關(guān),可以提高機(jī)智,訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,不該由家長來說。

  日本大學(xué)腦神經(jīng)專家森昭雄博士長期持續(xù)研究大腦前額葉的功能,他通過多層次的研究發(fā)現(xiàn):從頭皮上可以測得大腦的前額葉的腦波,從而窺探到前額葉神經(jīng)元的活動。經(jīng)過反復(fù)的測試,他證明了兒童在打電玩時,前額葉的活動明顯地降低,沉迷電玩的兒童往往變得偏執(zhí)沖動、精神渙散、缺乏創(chuàng)造力。這種結(jié)果,可能導(dǎo)致“早發(fā)性癡呆”。換另一種說法:電玩會削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺,這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。了解了這種情況,對于美國士兵在伊拉克和阿富汗老是爆發(fā)非人性及不道德的可恥行為,也就毫不奇怪了。

  不過,我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實,目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動,這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。

  電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害

  電腦和游戲機(jī)不同,它在資訊處理、檢索和存儲能力上的強(qiáng)大功能,使它成為很好的學(xué)習(xí)和工作的工具,加上互聯(lián)網(wǎng)的功能以后,它成了資訊傳遞、演示和瀏覽的平臺。未來的學(xué)校其實就在電腦的各個平臺上,課本和工具書、參考書、閱讀資料都在電腦,寫作業(yè)和交作業(yè)在電腦,甚至上課和做科學(xué)實驗也在電腦,所以,電腦將是孩子們最密切的學(xué)習(xí)伙伴。

  然而,電腦也有了和游戲機(jī)一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體:它能夠給孩子們帶來百利的同時,也能帶來不止一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。

  來自電腦的信息都是一條條相互連接的,只要動動鍵盤或鼠標(biāo),都可以直接瀏覽,不必思考,他就給你答案;畫面都是彩色的,不需要你去發(fā)揮想像力。人的大腦這幅機(jī)器分工很細(xì),從眼睛進(jìn)來的信息經(jīng)過大腦后部的視覺聯(lián)合區(qū)、側(cè)面的聽覺聯(lián)合區(qū)和頂部的感覺聯(lián)合區(qū)來共同處理,然后再由專管活動指令的主要運(yùn)動皮質(zhì)區(qū)發(fā)出指令。這樣,由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒有思考的時間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時候,總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應(yīng)。這個結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面,也因為聊天的人并不一定認(rèn)識,音頻聊天可以胡說八道,文字聊天則除了胡說八道以外,還因為技術(shù)上的問題,鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

  電腦閱讀也有許多負(fù)面因素。孩子閱讀故事書時,必須讀懂文句及理解詞語,一邊和過去的記憶相互對照,引發(fā)聯(lián)想,這樣就會活動右腦,讓抽象的圖像在腦海中涌現(xiàn)。這些思考都屬于前額葉的活動,成天游弋于電腦顯示屏的孩子,智能的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于多閱讀、多融入自然界的體驗式學(xué)習(xí)活動的孩子,這是不容忽視的。

  手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?

  有人這樣描繪現(xiàn)在的孩子:“一個掛著手機(jī)在街上瞎遛跶的猴子!

  家長給孩子買手機(jī)的理由很充分:“隨時可以掌握孩子的去向,知道他在干什么。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的。

  或者說:“我有重要的事情時,可以通知他!边@話更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個手機(jī),隨時可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽淫穢視頻或圖像。不說了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長,不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你如果真那么不放心,干脆就像美國的所謂“直升機(jī)媽媽”那樣,開著直升機(jī)一直在孩子頭上的天空盤旋,要不然,你就要學(xué)會放手,給孩子一些自處的空間。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長那樣,打電話到學(xué)校,讓校長替你轉(zhuǎn)達(dá)。

  帶著手機(jī)出門的孩子,一般都有注意力不集中的傾向,而且還學(xué)會了花言巧語或說騙話,心理素質(zhì),特別是人際關(guān)系都比較差。

  再者,我和大家一起談一下孩子的教育問題,供大家參考。

  一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

  現(xiàn)在的孩子,差異很大,這并不是智力差異,而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想,現(xiàn)在的孩子,有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,比較任性;比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子,習(xí)慣就截然不同。

  舉個例子:孩子走路不小心摔到了,當(dāng)奶奶的為了哄他,讓他不哭,用腳跺著地板,大聲說:“誰讓你這么滑呢,讓我家寶寶摔倒了!焙⒆硬恍⌒,碰到桌子上,媽媽為了不讓他哭,就邊拍打桌子邊說:“乖寶寶,不要哭,都怨桌子放的不是地方!边@樣教育孩子,他長大后碰到什么事情都會怪別人,從不找自己的原因,不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子,是難以成功的。因為成功和失敗就一字之差—-主動還是被動。凡事怪別人的人,都是被動的,因為他總是受到別人的制約,這樣的人注定要失敗;凡事主動的人都會找自身的問題,他能夠把握自己,所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因為他在內(nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯,所以他改不了。因此,要解決孩子的問題,首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個家長把這個問題處理好了,你的孩子將來就有成功的希望。

  二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長的責(zé)任。

  我們反對班主任事事隨便叫家長,我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長,教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。

  第一,市場經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才,家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié),尤其是孩子個性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

  第二,社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長如果還是按照計劃經(jīng)濟(jì)時代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。

  孩子是否成功,關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是,社會環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話,家長不能老抱著過去的觀念,要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

  再舉一個案例:有一個十四歲的孩子,在他的初中上二年級,他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,孩子放學(xué)回來總給我講班主任這不好那不好。家長是這樣說的:“兩個辦法能解決問題,第一,你認(rèn)為你是對的,你就找校長把他給換掉;第二,你換不掉他,你就必須適應(yīng)他,你不適應(yīng)你倒霉,老師的工資照開!边@個孩子想,我不可能讓校長把班主任換掉,后來,這個孩子改變了自己,他主動去適應(yīng)班主任,十六歲就考上了重點高中。他體會到了,改變自己就能改變別人。

  三、要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會跟孩子溝通。

  家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中,由于家長工作忙,有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣快樂不起來!當(dāng)然,今天來的家長,至少是合格的家長,你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。

  因此作為家長,要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會跟孩子溝通。

  今天的父母面對孩子有些心急氣燥,孩子考試沒考好,批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn),不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來是班中成績較好的`學(xué)生,一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名,他的母親對他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無防備時刻,將母親殺害……。

  這是一個反面的例子。我再給大家舉一個成功的例子。

  一位母親第一次參加家長會,家長說:“我的兒子有多動癥,在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個孩子:“家長表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進(jìn)步了!蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪,并且沒讓她喂。

  在第二次家長會上,家長說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智,將來以后沒有什么前途!崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子,她又振作起精神說:“媽媽對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌!闭f這話時,老師發(fā)現(xiàn),孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué),她兒子比平時都要早。

  孩子上了初中,又一次家長會。家長告訴老師:“按我兒子現(xiàn)在的成績,考重點中學(xué)有點危險,考一個一般高中我就滿意了。”老師告訴孩子:“家長對你非常滿意,很有信心,他說了,只要努力,很有希望考上重點中學(xué)!

  高中畢業(yè)后,孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是老師的鼓勵才有了我的今天。”孩子悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的那只信封上。

  走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

  五、努力成為一名智慧型的父母

  有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中,不能自拔,成績一落千丈,這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。

  學(xué)校是一個大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決,而不能聽孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子,我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。

  還有個別家長,溺愛孩子,對老師的教育方法有看法時,沒有找到校長,主動反映問題,而是到辦公室質(zhì)問老師,這樣不等于問題的解決,使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長。我是做這個老師工作的,我想和家長朋友說:跟老師只是三年,跟家長可是一輩子啊。

  澳大利亞是世界上比較富裕的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶惑無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,有的家長,為了滿足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等,這些都是我們不提倡的。

  在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。

  你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長不會換,我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長,才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

  父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,都可能會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用,其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

  希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。各位家長,在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學(xué)、就業(yè),乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  最后,再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

  祝您工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇10

  各位家長、同學(xué)、老師:

  大家好!

  我是二年級二班的班長,今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言。首先,請允許我向所有獲得這一天獎勵的學(xué)生表示熱烈的祝賀,并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長表示衷心的感謝。

  作為一名學(xué)生,我的主要任務(wù)是理解,我很高興與你分享。提高理解效率的想法。下面,我就告訴你,希望能給同學(xué)們帶來幫助。同時也希望大家能對我理解中的一些不足提出意見和建議,讓我們共同進(jìn)步。

  首先我要說的是理解的態(tài)度,因為“態(tài)度決定一切”。以前,我把理解當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完。我也覺得自己的性格很累。作業(yè)做的無心,腦子很亂,作業(yè)自然差。當(dāng)我慢慢明白理解取決于自己的時候,我對理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個人每天三分之二的時間都在做什么?你是認(rèn)真理解,還是一天出家一天打鐘?請不要浪費(fèi)這些時刻,只是因為浪費(fèi)時間就是浪費(fèi)生命,生命只有一次。

  其次,我想說理解的方法。首先,請不要放下對理解的激情,因為你現(xiàn)在的自我成就并不理想,你失去了自信。正是因為你和其他同學(xué)一樣的智商,一樣的瞬間,一樣的理解環(huán)境,但是他在理解上花的心思和瞬間比你多。從這一刻開始,認(rèn)真對待每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一份作業(yè),認(rèn)真理解自己不懂的問題。這樣作業(yè)的正確率會慢慢提高,自信心也會增強(qiáng),理解的意圖也會提高。

  領(lǐng)悟有點苦,但不怕苦。不勞無獲。如果你愿意用你的游戲時間和大腦去領(lǐng)悟,你一定要有所收獲,一點一點地融入知識的海洋。希望你能早日在知識的海洋中收獲知識的果實。

  期待大家一起努力,從現(xiàn)在開始,端正理解態(tài)度,振作起來,不怕困難,找到正確的路,在理解中找到自我的世界。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康,萬事如意。祝每個學(xué)生對進(jìn)步有清晰的認(rèn)識。謝謝!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇11

  尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!我是七五班的班長。今天是個特殊的日子,我站在這個講臺上,代表七年級(五)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。

  我們這個集體,有和藹可親的老師,互相幫助的同學(xué),互相競爭的對手,也正因為有了這些,才能營造出我們這個集體獨(dú)特的一面,才使我們在這個集體中健康的成長。各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

  2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

  4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

  5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性。因此,我們相信一定會有好的成績。如今,在各位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激班主任王老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了。。。ň瞎┌职謰寢寕儯埬鷤兎判,作為班長的我,一定配合班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個班集體,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,一定會為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號!謝謝大家!(鞠躬)

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇12

  各位老師、家長、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長,交流孩子的教育培養(yǎng)問題,我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實,每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,我將一些經(jīng)驗方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請大家不吝賜教。同時,你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗,也請不吝與大家分享。

  努力做合格的父母

  常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成、堅強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時,晝讓孩子參與進(jìn)來,盡管他的意見不成熟或不切實際,參與了說明了他動了腦筋,想了辦法。孩子在場時不要吵架,父母之間要互相謙讓,相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱,這時我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導(dǎo)走出煩惱,體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居,潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子,要多和孩子在一起,因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如,在孩子睡覺前和他聊聊天,這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價:“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時,留心不要在無意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵,鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,讓孩子學(xué)會快樂生活。

  培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

  “授人以魚不如授人以漁”,讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合,幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別。因此,我們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中,要積極與孩子共同探討和總結(jié),然后鼓勵孩子用于學(xué)習(xí),當(dāng)他感受到成功的體驗時,他會自己去摸索總結(jié),從而提高學(xué)習(xí)效率,經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時,在講解過程中引導(dǎo)孩子思考,講解后讓孩子設(shè)另外一個變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,

  又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標(biāo),偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數(shù)學(xué)不是很理想,考卷發(fā)下來后,我們沒有責(zé)怪他、罵他,鼓勵他找出原因,并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后,孩子回來告訴我們說,他整整分析了一節(jié)課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表揚(yáng)他。

  以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享,希望還有機(jī)會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!

  曹同學(xué)的家長

  20xx年xx月xx日

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇13

  尊敬的各位老師,各位家長:

  我是家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

  下面我針對情況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

  一、先學(xué)做人。

  做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,即使學(xué)習(xí)再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。

  1、做人首先要善良,富于同情心。

  教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫助他,讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。

  在幫助別人的同時也是在幫助你自己,當(dāng)你有困難的時候,別人也會愿意來幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實情況時他不自覺地會去這樣做。

  2、學(xué)會尊重別人。

  尊敬師長,尊重同學(xué),尊老愛幼。 要想別人尊重你,你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更應(yīng)該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更應(yīng)該傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。

  我們一直與老人住在一起,平時教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃,F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,孩子非常親近老人,尊敬老人,愛護(hù)老人。

  3、誠實豁達(dá)。

  為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。

  4、要勤奮。

  勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

  5、樹立自信心。

  在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

  二、規(guī)范孩子的行為。

  讓他知道什么可以做,什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。

  孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認(rèn),可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。

  針對這種情況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

  三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務(wù)活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。

  四、與孩子共同成長。

  家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類在進(jìn)步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。

  五、培養(yǎng)孩子興趣愛好。

  孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

  孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,是社會的一細(xì)胞,只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇14

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是本班的一名學(xué)生,很榮幸能作為學(xué)生代表,對親愛的家長們說幾句話。

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。

  然而,我覺得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績,就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

  于是,首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時點點滴滴的過程。所以說,不是在平時不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。打個比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補(bǔ)。

  課堂上,因為是接觸新知識,只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點我有著深切的體會,所以,老師講新課時,就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

  如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們實驗初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,認(rèn)真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗,這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

  “勤奮”是讀書時一個必不可少的,也是最佳的條件。

  那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時,都很少會說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實,正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會有所收獲,才會到達(dá)最高的頂峰。

  最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個班集體,一定會做得越來越好。

  謝謝大家。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇15

  大家好,我叫王耀鋆。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我也非常榮幸能與大家在這里討論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

  我看了許許多多的書,可以毫不謙虛地說,我的家里什么不多,但是書很多?晌抑阅軌蜃x那么多書,我的媽媽可謂是用心良苦。

  其實我小的時候是不太喜歡讀書的,老是纏著我媽媽給我讀故事,講故事。以至于我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。而后來我又是怎樣喜歡上讀書的呢?這說起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧秘》,當(dāng)時我從圖書館里借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀?赡菚r我都上一年級了,應(yīng)該自己讀書了。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀,結(jié)果我就很生氣,一把奪過來書,用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼,用了一周的時間便把書看完了。從此,我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。

  我的媽媽從來不規(guī)定或限制我的讀書范圍,只要是對于學(xué)習(xí)有用,即使是漫畫書,也統(tǒng)統(tǒng)是三個字:買買買!我認(rèn)為,像我們這種年齡段的學(xué)生,可以讀像論語、孟子、大學(xué)、中庸這種國學(xué)經(jīng)典,但是千萬不要讓他們死記硬背。因為中華文化博大精深,有些東西需要自己去領(lǐng)悟,光是背是不行的。就像做一道數(shù)學(xué)題,你只記住這道題的模式是不行的,只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。而且,如果光靠死記硬背,會使我們產(chǎn)生逆反心理,越背越煩,越背越煩,如此惡性循環(huán),甚至可能導(dǎo)致家長與孩子間的關(guān)系僵化。要是真的這樣,還不如不讀。只有當(dāng)他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時,讀懂的才是最多的。

  至于我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我認(rèn)為其實只有一個方法:認(rèn)真聽講認(rèn)真聽講再認(rèn)真聽講。學(xué)習(xí)的根本就是取得知識,而得到知識的前提就是認(rèn)真聽講。你連老師講的什么都不知道,還怎么從中得到知識?而且,認(rèn)真完成作業(yè)也是一大重點。學(xué)習(xí)來的知識,只是有些抽象的在我們的腦海里,只有認(rèn)真完成作業(yè),才能讓腦海中的知識變得“立體”起來,真正的學(xué)會。

  其實我的業(yè)余生活也是豐富多彩的,不過準(zhǔn)確來說其實是有些煩人。我報了六個班:數(shù)學(xué)書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對了,我每一星期還要寫三篇博文。這六個班里除了聲樂不用經(jīng)常練習(xí)之外,其他的都需要經(jīng)常練習(xí)。每天中午吃完飯,我要先練一會兒字,之后開始寫數(shù)學(xué)和英語布置的小測驗,之后再練一張毛筆字。而下午我一般五點四十到琴行,六點四十練完鋼琴再回家,七點開始寫作業(yè)。一般寫作業(yè)寫到八點,然后再用吃飯半個小時。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥,沒興趣的話就在家里寫博。等老媽回來的時候大概是九點,然后我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘,回家之后就進(jìn)行洗漱,大約在十點鐘左右睡覺了。雖說我生活很緊張,但我很充實、快樂!

  好了,我的經(jīng)驗就介紹到這里,謝謝大家。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇16

  尊敬的各位家長及親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實在是機(jī)會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會暨家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的之一是教會學(xué)生感恩,在思想上明白感恩的重要意義,在生活中用實際行動去回報父母、社會、師長、他人及自然的恩情,在今后的時間里我們還要開展“小手拉大手”活動,啟發(fā)并帶動周邊的人懂得感恩、學(xué)會感恩、去感恩,從而爭做一個“樸實、吃苦、感恩”的巴中人;二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。如我們班的:趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀(jì)律,做好清潔衛(wèi)生,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有:趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:何東、陳超瓊、向清等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。

  馬上要進(jìn)行期末考試了,相信各位家長都很在乎孩子們每門功課的分?jǐn)?shù)。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。“十年樹木,百年樹人”,希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

  教育孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;教育孩子尊老愛幼、互幫互助,養(yǎng)成良好的社會公德;教育孩子珍惜時光,奮發(fā)圖強(qiáng),養(yǎng)成良好的人生觀;教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報,養(yǎng)成良好的思想品德。特別是“感恩”精神的教育,要身體力行的為孩子做好榜樣,讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來之不易;半思半縷,恒念物力維艱”,讓孩子知道家人的艱辛,懂得用實際行動去減輕家人的負(fù)擔(dān),明白他人的不易,懂得尊重他人,最終用實際行動去感恩。

  二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

  有些家長肯定會這樣認(rèn)為:孩子來學(xué)校之后,就是學(xué)校的事情了,就是老師的事情了,而自己要做的事情就是期末看分?jǐn)?shù),而很少關(guān)注過孩子是否在學(xué)習(xí),是怎樣學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問題。有些家長總以自己忙為借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,初中學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。不過在此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

  三、關(guān)于安全教育。

  由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)中心地帶,交通混亂,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不乘坐“三無”車輛、不單獨(dú)乘坐車輛、不乘坐超限車輛,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

  最后,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

  孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對孩子失望,決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的`父母。”同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇17

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當(dāng)時我們選擇了中學(xué),事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,他的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

  一、重視孩子的健康

  這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉_、暴力的不健康網(wǎng)站,疏指允許他在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

  二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  我們家每天早晨5:50起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學(xué)英語的興趣,再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通

  三、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求兒子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。

  做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇18

  尊敬的各位家長:

  大家上午好!首先感謝各位家長的到會。感謝你們對我校教育教學(xué)工作的支持!感謝你們對我班主任工作的支持!首先我代表全體任課老師向各位家長表示深深的謝意,感謝大家對我們工作的支持。

  今日我們召開這次家長會的目的:我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的勝利。

  一、中學(xué)校的區(qū)分:

  第一,學(xué)科增多。學(xué)校比學(xué)校多了好幾門學(xué)科,負(fù)擔(dān)自然加重,而且每門學(xué)科的常識性學(xué)問越來越少,內(nèi)容漸漸趨于專業(yè)化。

  其次,教材難度增加。中學(xué)較學(xué)校教材在難度上有很大的跳動性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課支配的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性學(xué)問削減,理解性學(xué)問增多。學(xué)校習(xí)題基本與例題相像,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使同學(xué)上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以同學(xué)感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學(xué)速度加快。學(xué)校每科每周上8—10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5—6節(jié)課,因而老師教學(xué)進(jìn)度必需加快,上課提問同學(xué)次數(shù)相應(yīng)削減。在學(xué)校階段同學(xué)放松一段時間的學(xué)習(xí),假如努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不仔細(xì)聽講,課下不仔細(xì)完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊。

  第四,在學(xué)習(xí)方法上更強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。老師們不再像對學(xué)校生那樣手把手地指導(dǎo),同學(xué)感到中學(xué)老師不如學(xué)校老師講授得那么認(rèn)真,學(xué)起來吃力,這就特殊需要同學(xué)從學(xué)校的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向進(jìn)展,培育自主學(xué)習(xí)力量。

  第五,課外作業(yè)增多,下午放學(xué)時間延長。

  基于以上五點差異,所以學(xué)校階段消失以下兩大特點。

  1、分?jǐn)?shù)與學(xué)校相比相對偏低,特殊是語文。

  2、同學(xué)漸漸消失兩極分化,部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)將漸漸掉隊。

  二、班級管理

  我的教學(xué)理念是:態(tài)度打算一切,細(xì)節(jié)打算成敗。我將關(guān)注細(xì)節(jié),注意個人態(tài)度和習(xí)慣培育。有一句話講得好,叫習(xí)慣打算性格,性格打算命運(yùn)。特殊對于初一新生,起點階段態(tài)度的習(xí)慣培育尤為重要,每位同學(xué)都要致力于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

  我校正致力于打造試驗學(xué)校的'同學(xué)品牌形象,學(xué)校在《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上制定了《同學(xué)一日常規(guī)》,各班又在此基礎(chǔ)上制定了各有特色的《班級常規(guī)考核制度》,并經(jīng)同學(xué)民主表決通過。學(xué)校在同學(xué)儀表、考試要求、課堂規(guī)范等方面都做了極為具體的要求,作為班主任,我在有章可循的基礎(chǔ)上必將嚴(yán)格貫徹落實,踐行我校讓每位同學(xué)都成為“一個杰出的人”的校訓(xùn)。早晨6點50班主任到班,7點文科老師到班,如不在學(xué)校早讀的話家里應(yīng)支配時間早讀,但一般集體早讀氛圍較好;中午理科老師到班輔導(dǎo),個別共性錯誤會集體講解,班主任也在班,若路遠(yuǎn)的話建議在校用餐,一是平安起見,二是學(xué)習(xí)時間足,效率高。為消退管理盲點,學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,班主任聽課制度,做到第一時間反饋,時刻監(jiān)督同學(xué)課堂聽課狀態(tài)。能想到的,能做到的我們將盡力去做。

  各位家長,同學(xué)的成長和進(jìn)展,離不開我們老師的辛勤勞動,也離不開家長的親密協(xié)作,更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子制造出一個絢爛的明天。最終,祝各位家長工作順當(dāng),身體健康!祝我們的孩子健康健壯地成長,開心輕松地學(xué)習(xí)!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇19

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

  應(yīng)該說我校這幾年在各個方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,一個人的成長和進(jìn)步需要機(jī)遇,其實學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高。現(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

  面對新的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校及時地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強(qiáng)!钡睦砟。

  人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊,實施科學(xué)化的管理,調(diào)動每一名員工的積極性,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園,全面推動學(xué)生、教師主動自覺地參與到學(xué)校管理中來,對學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,真正成為學(xué)校的主人。

  文化立校就是要提升師生的文化品位,我們鼓勵師生閱讀寫作,以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象,由于我校的特殊地理位置,位于大連東端,背山臨海,我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。

  質(zhì)量興校就是要實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,分?jǐn)?shù)線出來后,初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報喜電話,我這個當(dāng)校長的電話也被打爆了,直到手機(jī)沒電,20多個指標(biāo)生全部沒浪費(fèi),有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點校,還有3、5人個吃到指標(biāo)調(diào)劑的,69人進(jìn)入重點高中錄取分?jǐn)?shù)線。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說,這樣的成績的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我,孩子考了630多分,當(dāng)初選35選對了,現(xiàn)在上了一所理想的重點高中,而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個學(xué)生小升初迷信所謂的熱點校,花了好幾萬選了一所民辦中學(xué),最終只考了6百零幾分,又花了3萬才進(jìn)了一個二類重點,對比之下是一家高興一家憂。(我想,三年之后大家還會見證這一幕的發(fā)生,我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長,尤其是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任)。

  科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,加強(qiáng)教師的科研意識,以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

  特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色,使教師博學(xué)儒雅,使學(xué)生知書達(dá)理,形成富有自己特色的教育景觀。

  下面我想再和大家談一下今年新初一教師,尤其是班主任安排的原則。

  眾所周知,今年是我區(qū)第一年實施陽光分班,目的就是要實施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,不關(guān)注因材施教。所以我們也會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī),對那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,以確保600分以上學(xué)生、重點校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。

  今年我校實際招生數(shù)230人,連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會,把孩子留在自己學(xué)校,沒有去所謂的熱點校。這一是說明她們對這屆任課教師的信任,二是基于對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,從這個角度來說,我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的)。

  下面我簡單的介紹一下5各班級的班主任老師。

  一年一班高雪晶老師,有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗,20xx年由9中交流到我校,現(xiàn)在是市骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。

  一年二班盧紅老師,35歲,數(shù)學(xué)教師,今年從44中交流到我校,區(qū)級骨干教師,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)級名師培養(yǎng)對象。

  一年三班楊宏智老師,有著20多年教齡,有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)任我校語文教研組組長,區(qū)級骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。

  一年四班趙姍姍老師,是一位年輕的后起之秀,20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,在大學(xué)入黨,工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(全市一個學(xué)科只有兩個一等獎),是我校重點培養(yǎng)的年輕教師。

  一年五班趙莉老師,也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗的老師,20xx年由9中交流到我校,目前是區(qū)級骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師,區(qū)級名師培養(yǎng)對象。

  5位教師5把硬手,有的老師說:“校長你今年是按照5個好班配置的老師啊。”我說對,因為今年教師的子女多,我至少讓我們自己的老師放心,不管是孩子分到哪個班,都能放心。因為這屆沒有弱師,沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實,隨著時間的發(fā)展我相信家長會對我們的學(xué)校,我們的老師有一個更深的了解。

  在這里我只想對家長提兩方面要求,一是要相信老師,配合老師,支持老師;二是要鼓勵孩子,教導(dǎo)孩子,跟住孩子。

  至于其他的要求,班主任老師會在余下的時間和大家交流。我的講話就到這里,再一次感謝大家的光臨,感謝大家對三十五中學(xué)的信任。

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇20

  各位家長朋友、同學(xué)們:

  我非常感謝給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

  一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動力。

  就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。

  家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說,如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,如果你向全國一流重點大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。

  現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取小兒科時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

  二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。

  要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會反過來說:你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

  有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。

  去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說:我只是說說嘛!我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說:孩子應(yīng)該在鼓勵中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論,我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,口頭表揚(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵為輔。為此,我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金,極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自己的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。

  平時利用一切機(jī)會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。

  表揚(yáng)多了,孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對手,考了年級第一名,回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動,順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺燈的底座上。

  三、我重點講講在語文和英語方面,家長如何引導(dǎo)孩子,與孩子一路同行。

  我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識:小學(xué)階段重點過語文關(guān),初中階段重點過英語關(guān),高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月可以借四本書,我們借的大多是文學(xué)書籍,讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,初二,除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外,我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評論等文章,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇21

  各位老師、家長:

  大家好!

  很高興,因為能與這些年輕而又漂亮的老師和家長們聚在一起,共同探討有關(guān)培養(yǎng)、教育孩子的問題,真的感到開心。來之前,我就在想,來的家長幾乎是80后的,你們身上一定有許多獨(dú)特的教育孩子的方法可學(xué)習(xí)。因為你們年輕,思維,方法與我們不同。

  自理能力是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能,是人類生存最基本的能力。我們的孩子們面對的21世紀(jì),充滿著各樣挑戰(zhàn)和競爭,孩子生活自理能力的形成,至關(guān)重要、對孩子今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。孩子能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是5—8歲,這一段時間是兒童生活自理能力和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。俗話說:“望子成龍,望女成鳳”這是我們在座的每位家長的希望,也是自古以來每位做父母的希望,家長們都想方設(shè)法希望自己的孩子成為最出色的人,但在想方設(shè)法中常常會被我們忽略的是—孩子能力的培養(yǎng)。今天我就如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力談兩點我個人的看法。

  一、不要讓成人的呵護(hù),成為孩子自我服務(wù)的絆腳石

  現(xiàn)在家庭的孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母對孩子總是百般呵護(hù),有句話說形容得好:放在手上怕飛了,含在口里怕化了。家長們寧愿辛苦自己,不愿讓孩子受半點累。我認(rèn)為對孩子能力的培養(yǎng)不一定是呵護(hù),而細(xì)心引導(dǎo),有時勝過你對他的的呵護(hù)。

  二、不要讓過分保護(hù),形成孩子自理能力的攔路虎

  “安全第一”,不可否認(rèn),孩子的生命安全就是一切。但是如果過度的保護(hù)可就會成為孩子的束縛。比如:本來孩子可以自由自在地玩滑滑梯,而我們卻非要在一旁攙扶她小心翼翼地滑上滑下。孩子都有一顆好奇的心,他們喜歡嘗試新事物,但成人做的往往給予孩子更多的是束縛。我們都錯誤的認(rèn)為孩子還小,需要的是呵護(hù)和教育,對孩子生活能力的培養(yǎng)還為時過早。因此,當(dāng)孩子自己穿衣服的時候,我們只要一看到孩子自己穿不好就會迫不及待地說:“穿錯了,穿反了,別穿了,我來幫你穿。”其實我們不但低估了孩子的能力,而且這種做法不但傷了孩子的自尊心,也大大壓抑了孩子自理能力的形成和發(fā)展,使孩子從小有了一種不良的意識:我什么也不會干,我什么也干不好,有大人幫我就行了,我不需要干這些,這些等到以后再做。因此“衣來伸手飯來張口”成了現(xiàn)代家庭里一個普遍現(xiàn)象。

  孩子們需要一定的時間和空間才能成長,并在實踐中逐步學(xué)會應(yīng)付危險的能力。但是,如果成人整天對孩子說,這個要小心,那個也要小心,不能做這個,不能做那個。本來,自理能力的形成及成長都是在鍛煉中磨練出來的。在這種百般保護(hù)和限制下的小孩子怎么有機(jī)會鍛煉呢?因此,成人的過分保護(hù)給孩子自理能力的培養(yǎng)造成了很大的障礙。

  那么,應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自理意識和能力呢?我們認(rèn)為以下幾點是不可忽略的:

  1、我們應(yīng)讓孩子意識到,自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會“自己的事情自己做”。

  2、教給孩子生活自理的技巧。要讓孩子做到生活自理,必須讓其明確生活自理的方法。如在教孩子學(xué)習(xí)穿衣扣衣服扣子時,我們可以為他示范,做得不好時要給予鼓勵。我們讓她自己嘗試,慢慢的掌握方法,并且多表揚(yáng)鼓勵她這需要我們家長的耐心,不要在孩子做不好時,就亟不可待的,三下兩手干脆自己幫孩子做了,這樣勢必影響孩子的能力提高。

  3、循序漸進(jìn),逐步提高要求。在孩子掌握初步的生活自理技巧之后,要注意提高孩子做事情的速度、質(zhì)量等。

  4、品嘗成功,進(jìn)一步提高孩子的生活自理能力。當(dāng)孩子取得點滴進(jìn)步時,類似“你真棒”、“你真能干”的話語都會使孩子對自己的能力信心百倍,但當(dāng)孩子無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時,我們要耐心細(xì)致地引導(dǎo),還可用鼓勵性語言,如:“你能行的”,“我相信你會干好的”等,必要時我們還需協(xié)助孩子實現(xiàn)成功,以免挫傷孩子積極進(jìn)取的精神。

  總而言之,一種能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,我們要有耐心、有恒心,持之以恒。不能今天讓孩子學(xué)習(xí)掌握生活自理能力,明天嫌孩子做得不好或添麻煩,我們要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng),經(jīng)常讓孩子參加一些力所能及的勞動和戶外活動,讓孩子在學(xué)習(xí)生存的時候首先學(xué)會自理,為能更好地適應(yīng)將來繁雜的社會打好堅實的基礎(chǔ)。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇22

  各位家長:

  下午好!

  首先我代表學(xué)校,歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題,一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報,二是學(xué)生存在的一些問題,三解決學(xué)生問題,家長要做的工作。

  一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報

  作為家長,要時常了解學(xué)校工作,知道學(xué)校在抓什么、怎么抓,以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下:

  1、招生情況:今年學(xué)生計劃招生六個班,300人,實際招生六個班,348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo),最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),在坐的家長,我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

  2、管理情況:開學(xué)以來,學(xué)校以教學(xué)為中心,以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

  3、考試情況:學(xué)校舉行了月考與期中考試。

  4、活動情況:學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”,首屆藝術(shù)節(jié),有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動會,為學(xué)生全面成長提供了舞臺!盃幃(dāng)城市美容師活動”,意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、環(huán)境意識、文明意識,受到洛陽電視臺的報道。

  5、學(xué)校建設(shè)情況:學(xué)校改造了操場、實驗室、自來水,美化了環(huán)境,申請到了綜合實驗樓建設(shè)項目。優(yōu)美的環(huán)境,不斷改善的辦學(xué)條件,保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  一個充滿生機(jī)與活力的48中,正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

  二、學(xué)生成績不理想原因分析

  學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,體現(xiàn)在有多少個的學(xué)生考上省重點上,學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,讓每個學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點,要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會、更多的時間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長,根據(jù)學(xué)校的期考成績,我們這些孩子,在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下:

  1、小學(xué)基礎(chǔ)不好,初中跟不上。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,不懂也不去問,得過且過。在家的表現(xiàn)如,慌稱作業(yè)完成,想看電視,想上網(wǎng),不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,玩多學(xué)少。

  3、學(xué)生信心不足,對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

  4、家長管教不到位。教不嚴(yán),師之惰,養(yǎng)不教,父之過。家長之過在于:對孩子失去信心、對孩子疏于管理,對孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,把老師當(dāng)成保姆,怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長會。

  三、對家長的幾點希望

  學(xué)生的病根子找到了,關(guān)鍵要對癥下藥,要精心護(hù)理。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、樹立家長也是教育者的理念。

  德國教育家福祿倍爾說:國民的命運(yùn),與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,一個孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),是立體式、多層次的教育,表面看來,是學(xué)生之間的競爭,暗地里卻是家長之間的競爭,家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。

  2、要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育。

  他們精力充沛,好奇心強(qiáng);他們信息廣,知識面寬;他們有成人意識強(qiáng)烈,但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的,一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,要把握好尺度,選擇最佳地點和時機(jī),學(xué)會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  校長在初中家長會上的發(fā)言稿6

  尊敬的各位家長朋友:

  今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間參加家長會,可以看出大家對子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了增進(jìn)老師與家長之間的交流,讓家長們了解初三學(xué)生的在校情況,了解學(xué)校目前的發(fā)展?fàn)顩r,也讓學(xué)校充分聽取家長們的建議或意見,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量。從這個出發(fā)點來看,我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!首先,我來說說文定學(xué)校與岳云中學(xué)的關(guān)系?梢赃@么說,文定學(xué)校就是岳云的初中部。文定學(xué)校是由全體岳云人和熱愛教育事業(yè)的社會賢達(dá)共同舉資創(chuàng)辦的,她凝聚著岳云人對教育事業(yè)無限熱愛的情懷。文定學(xué)校取名文定,其淵源來自文定書院即胡文定公祠,現(xiàn)為岳云中學(xué)“春秋樓”所在地。以此命名意在繼承文定書院精神,弘揚(yáng)百年岳云文化,培育社會棟梁,F(xiàn)在,文定也是以岳云的“勤、恪、忠、毅”為校訓(xùn)。

  坑著,我來談?wù)勎亩▽W(xué)生進(jìn)入岳云中學(xué)讀書有哪些便利渠道。因為文定是岳云的初中部,岳云辦這個學(xué)校就是要為本部解決優(yōu)質(zhì)生源的問題,所以開通了升學(xué)直通車,規(guī)定年級前100名的學(xué)生可提前直接升入岳云中學(xué)就讀。其次在單招考試和全市組織的統(tǒng)考中,文定的學(xué)生可享受降分錄取的政策。光這兩項就可以大大縮短學(xué)生就讀岳云的距離,幫助家長實現(xiàn)子女順利就讀岳云中學(xué)的愿望。

  有些家長很關(guān)心中考統(tǒng)考的報考問題。在這里我也告訴大家:我校學(xué)生中考成績能被衡山和南岳其他高中認(rèn)可,并享受同等錄取待遇。我校學(xué)生還可參加衡山二中等其它高中學(xué)校的單獨(dú)招生考試并享受衡山其他初中學(xué)校的同等待遇。

  然后,我想在這里談?wù)勎亩▽W(xué)校的發(fā)展。首先文定學(xué)校有一大批名優(yōu)教師。他們中就有不少是來自岳云中學(xué)的中高級教師,初三年級就有如語文老師陳立秋老師、王雪珍老師、數(shù)學(xué)老師王映雪老師、劉忠國老師、政治老師李友國老師。還有從周邊學(xué)校特聘過來的把關(guān)老師,如學(xué)校教研室主任物理老師潘錦娥老師。其次,學(xué)校也培養(yǎng)了大批教學(xué)新秀,在初三年級就有在市教學(xué)比武中獲過一等獎的數(shù)學(xué)老師——陽岳紅老師,物理老師——陽超老師,語文老師——趙艷嬌老師。在南岳區(qū)教育推進(jìn)會獲得“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人”稱號的有陽超老師、賀小花老師,他們都是學(xué)校教壇新秀。

  學(xué)校的師資力量可以說是雄厚的,文定的教學(xué)質(zhì)量是有保障的。學(xué)校的前兩屆各有一個畢業(yè)班,這些學(xué)生進(jìn)入文定時成績都不是很好,但是經(jīng)過一年的培養(yǎng),第一屆畢業(yè)班45名考生,有36人考入岳云就讀,升學(xué)率是80%,第二屆是55人,也有34人考入岳云中學(xué)就讀。

  優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,贏得了社會和教學(xué)部門的贊譽(yù),先后被授予“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“語言文字規(guī)范單位”“合格民辦學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號。如今的文定學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入第二個發(fā)展時期,校園建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行。學(xué)校的實驗室、電腦房等各種功能室基本在本學(xué)期完成建設(shè),下學(xué)期能投入使用;田徑場也已經(jīng)完成了圖紙設(shè)計,學(xué)校投入了200萬左右,目前正在平整場地;同時進(jìn)行的還有學(xué)校投入近700萬元的1000個床位的女生公寓;還有自來水問題,衡山與南岳的自來水公司的水都已經(jīng)接到校門口,只等試水完成后就可以使用,此后熱水供應(yīng)將基本正常。

  針對畢業(yè)班我們主要抓了以下幾個方面的工作,借這個機(jī)會,向各位家長做一個匯報:

  1.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)全班共同進(jìn)步。通過這些活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2.抓兩頭,促中間。我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側(cè)重,對基礎(chǔ)肯好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓;對“希望生”每個課任教師負(fù)責(zé)兩人,每周至少找他們談話一次,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點,使他們能夠體驗到成功后的喜悅,重新點燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時帶動了中間絕大部分同學(xué),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

  3.加強(qiáng)教研教改,提高學(xué)習(xí)效率。針對初三年級的特殊情況,我們要求所有教師既要充分研究岳云中學(xué)等名校的單招考試題,又要仔細(xì)研究全市統(tǒng)考試卷,做到教學(xué)具有針對性、實效性。

  各位家長,你的孩子是我們的學(xué)生,你的希望也是我們的希望,初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步,我向各位家長提出幾點建議:

  一是不提過高要求。家長對孩子可以有期望,但不必太高。多高叫過高?達(dá)不到的就算過高。過高期望帶給孩子的是過大的心理壓力。如果家長的期望高到孩子無法達(dá)到,內(nèi)心就會走向絕望甚至叛逆。為人父母者及早認(rèn)識到這一點是極關(guān)鍵的。

  二是不求過度用功。有位家長在班級QQ群看到有位同學(xué)在寢室看書,就要求自己的孩子中午不要睡,每晚要晚睡,面對孩子的不理解他覺得自己也是為了孩子的將來,即使孩子現(xiàn)在不理解以后也會理解。但其實這樣的做法不但讓孩子沒有得到休息,白天聽課效率低下,而且使孩子產(chǎn)生逆反心理,學(xué)習(xí)反而更不理想。

  三是不做過度反應(yīng)。一位父親,聽說兒子模擬考試考砸了,一怒之下要求從來沒有扛過重物的孩子肩挑一擔(dān)沙石從學(xué)校步行回家!做為家長,不要因為孩子一次考試成績不理想就暴跳如雷。

  四是家長不妨多說點孩子愛聽的,切不可嘮叨那些孩子一聽就捂耳朵的.老是批評孩子。有位家長很是溺愛她孩子。孩子有什么要求她都會答應(yīng)他,但是她從不表揚(yáng)他兒子,老是說他兒子這不好那不好,不聽話,結(jié)果他兒子就真的不聽話了。如能做到“可說可不說的不說,說了還不如不說的堅決不說”那是再好不過。

  五是不可放棄對孩子的期望。有個同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好,七門功課亮紅燈,但是他父母卻從來沒有主動和班主任交流,對于他兒子在學(xué)校的情況似乎漠不關(guān)心。放假在家他一般就是上網(wǎng)打游戲,家長也不怎么過問。他媽媽曾經(jīng)對老師說,她對兒子很失望,不知道怎么教育他,她實在沒辦法,只能讓他在學(xué)校里待完初中三年算了。他的家長就說已經(jīng)放棄了。結(jié)果這個同學(xué)就完全放棄了。

  六是不可將教育的責(zé)任全部推給學(xué)校。須知教育的作用是學(xué)校和家長要產(chǎn)生合力。有個學(xué)生,他爸爸在外面做生意,由他媽媽帶著。但是他不聽他媽媽的話。平時班主任找他媽媽溝通他的在校情況時,他媽媽就會說:“老師呀,我崽太不聽話了,他都不聽我的話,還是你們老師說的話有用。我懶得管他了,我就不來了啊!”其實呢她兒子還是有很多優(yōu)點,在學(xué)校也非常尊敬師長。如果家長愿意多點耐心,多與老師溝通,和學(xué)校一起引導(dǎo)孩子,孩子的成長會更穩(wěn)健!那么家長應(yīng)該做什么呢?首先要考慮孩子的需要,而不是一味從自己的想當(dāng)然出發(fā)。我們曾經(jīng)做過調(diào)查。孩子們最渴望的是家長的理解與支持,最擔(dān)心的是自己考不上好學(xué)校;家長們最擔(dān)心的是孩子不好好學(xué)習(xí),最渴望的是孩子好好學(xué)習(xí)。由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點的不同。對此我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見:

  1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。

  3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  4.要學(xué)會欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,他內(nèi)心成材成功的欲望被激起的時候,學(xué)生能學(xué)不好嗎?有時父母一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們充滿動力了。

  各位家長,我們老師將盡力教育好你們的孩子,幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持,我堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),讓我們攜起手來,向著一個共同的目標(biāo),努力奮進(jìn)!再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿。祝同學(xué)們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步、開心快樂,謝謝!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇23

  各位家長:

  大家好!經(jīng)過了半個學(xué)期的接觸,我們可以說是老熟人了,大家的到來,一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班全部的任課老師表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是特別關(guān)懷的,你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班全部的孩子對你們表示最真摯的感謝!

  今日的會議有五項議程,一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試狀況;三是談?wù)勎野嗟耐瑢W(xué)及同學(xué)治理問題;四是請幾位同學(xué)談?wù)勚录议L的靜靜話;五是自由互動溝通,請家長們溝通一下治理孩子的珍貴閱歷。

  一、發(fā)獎

  這次,我設(shè)了許多獎項,用以表彰這一段時間在學(xué)習(xí)以及在班級生活的各個方面做出表率的同學(xué)。首先請主持人出場……(幻燈片演示獲獎同學(xué)名單及榮譽(yù)稱號)

  在頒獎過程中,我看到了獲獎?wù)叩捏@喜,也看到了沒有獲獎的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱鬧的掌聲對獲獎?wù)弑硎緫c賀,并且真誠的鼓舞那些今日沒有獲獎的同學(xué)下次爭取吧。

  二、我班的期末考試狀況

  期末考試是對同學(xué)半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測,詳細(xì)狀況期末考試成果出來以后分析。

  1、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確,動力不足,沒有競爭意識,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性,做什么事懶散的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉慶、時悅等,這些同學(xué)有智力,假如在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,成果肯定會提高很快。

  2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時間,發(fā)覺問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課老師有時也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,有的孩子收到了肯定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問題,盼望在家長的關(guān)心下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  3、少數(shù)同學(xué)行為規(guī)范較差,喜愛插話,好動,留意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好,導(dǎo)致課上耽擱時間,影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜愛攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。如康明宇、王文奎、田春鵬、孫明陽等,

  對于這些狀況,需要家長及早發(fā)覺孩子的思想動向,準(zhǔn)時和老師聯(lián)系,不單單聽孩子的.片面之詞,準(zhǔn)時關(guān)心孩子改掉這些缺點。

  4、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有準(zhǔn)時進(jìn)行訂正。許多同學(xué)存在這樣的問題,只知道學(xué)不懂得問。這個問題我和同學(xué)們談過多次,效果不太明顯,在這里,我代表全部任課老師向大家表明,每一個老師都不會拒絕一個勤學(xué)好問的同學(xué),不管這個問題有多簡潔,即使是1+1=2的問題,你不會就得弄明白,學(xué)問學(xué)問,就是邊學(xué)邊問的過程,你提出的問題越典型,說明你學(xué)的越透徹。盼望家長多鼓舞孩子不懂就問,不要有什么顧慮。

  5、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。馬虎馬虎,常丟三落四,有的好同學(xué),甚至遺忘帶作業(yè)等。在這方面我班的隋玉家、張虹、蘇冬梅、王煜可以說是每個同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,當(dāng)然,在我多次督促下,許多同學(xué)都朝著他們的目標(biāo)努力了,課上做的都比較好,知道如何聽課了。

  三、同學(xué)代表發(fā)言

  把對家長想說的靜靜話講給我們的家長聽聽,家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

  四、互動溝通

  請家長給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)閱歷,以便我們相互借鑒。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇24

  各位家長朋友、同學(xué)們:

  大家好!我非常感謝X給我們家長提供一個這樣的交流機(jī)會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

  一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動力。

  就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。

  家長和孩子坐下來,分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說,如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說,如果你向全國一流重點大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。

  現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取小兒科時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

  二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。

  要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會反過來說:你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

  有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在斜坡上費(fèi)勁。

  去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開始幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說:我只是說說嘛!我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說:孩子應(yīng)該在鼓勵中成長,家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據(jù)這個理論,我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,口頭表揚(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵為輔。為此,我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金,極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自己的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。

  平時利用一切機(jī)會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。

  表揚(yáng)多了,孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過了她的競爭對手,考了年級第一名,回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動,順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩:山外青山樓外樓,英雄好漢爭上游,爭得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺燈的底座上。

  三、我重點講講在語文和英語方面,家長如何引導(dǎo)孩子,與孩子一路同行。

  我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識:小學(xué)階段重點過語文關(guān),初中階段重點過英語關(guān),高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月可以借四本書,我們借的大多是文學(xué)書籍,讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志,初二,除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外,我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評論等文章,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇25

  尊敬的各位家長:

  大家好。

  大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

  當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  針對以上學(xué)生特點,在此我強(qiáng)調(diào)如下問題:

  一、強(qiáng)化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇26

  尊敬的各位家長:

  感謝您能從百忙之中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。孩子是您生命的延續(xù),孩子是我們工作的寄托,孩子是自己命運(yùn)的主宰者,孩子是每個家庭的希望。我是本班的班主任老師兼數(shù)學(xué)老師,可能有些家長還是第一次見。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?借這次家長會,主要目的也是希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!

  一、班級管理

  在班級管理方面,我采取了以表揚(yáng)為主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的管理模式。對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生要互相幫助,孩子們都很樂于助人,例如:曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔(dān)任保護(hù)李韋辰同學(xué)的責(zé)任,其他同學(xué)一有機(jī)會就幫忙攙扶、收拾書包等,如:魏怡寧、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的。在學(xué)生中要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。孩子們雖小,但他們的榮辱心很強(qiáng),都想做一個好孩子,雖然自控能力差,很多時候好心辦壞事,或許想做但又不會,會惹出許多麻煩,但他們的出發(fā)點是好的,這時需要老師的指導(dǎo),應(yīng)該說孩子們都很聽話,給他們說明白了,他們都會遵守,雖然有的同學(xué)說了,做了持續(xù)時間短,但不能否定他們的積極的、正面的意象,這時,孩子即使做錯了,指出他們的錯誤,也要需要表揚(yáng)。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念:培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想的人;嚴(yán)格要求,自主管理;健康成長!這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我們的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個后進(jìn)生;不看重一時的成績;希望每個人都有進(jìn)步。我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧學(xué)習(xí)、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  二、班級情況

  本班共有43位孩子,女生19人,男生24人。總體上說,孩子們非;顫姡脛拥暮⒆颖容^多,當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來,一部分上課時容易開小差、搞小動作的同學(xué)現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病,進(jìn)步很大。運(yùn)動會中突出貢獻(xiàn)者:潘文山,曲文靜,魏怡寧,李洪熤,許朝輝,曲文靜,朱家俊等;跳繩比賽李汶栩、徐靜柔、曲文靜、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之;踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之;聽課認(rèn)真的孩子:曲妙卓、李佳璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文靜、韓玉婧等;書寫認(rèn)真的孩子:孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等;做事認(rèn)真的孩子:鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等;樂于助人的孩子:曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等

  三、孩子玩具:

  咱們在運(yùn)動會中談玩具,孩子們在參加運(yùn)動活動的過程中,他們體驗到活動的快樂,同時在活動中能培養(yǎng)孩子的自控力、協(xié)調(diào)能力、意志力,養(yǎng)成良好的品德。。特別是跳繩、踢毽子的活動,還能培養(yǎng)孩子的注意力,是一項很有益的活動。孩子的玩具,最好能益智,鍛煉孩子的思維,不在貴賤,有些孩子買玩具陀螺、遙控車等,在我看來沒有很大意義,倒不如讓孩子丟個沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會做游戲,只會你追我趕,課間時間到處亂跑,他會學(xué)會什么呢?這類孩子在合作、共處等方面都有欠缺,希望家長與我多引導(dǎo)孩子,為他尋求有益的活動。

  四、輔導(dǎo)孩子

  現(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。特別是認(rèn)字少的孩子,需要家長耐心的教孩子認(rèn)字,讀題意。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的自努力,社會的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會茁壯成長。

  五、給家長的建議

  因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學(xué)生是一個日積月累的過程,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一。

  (1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,準(zhǔn)備好上學(xué)用品。注意要監(jiān)督孩子自己準(zhǔn)備,不是家長代勞。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課打瞌睡,請家長給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好,特別是坐車的孩子,由于早晨太早,孩子容易吃不好,早餐吃不好,這一天的精力就不夠,還有的孩子上午餓哭了。家長一定引起注意。

 。2)配合學(xué)校教育,加強(qiáng)與老師聯(lián)系。支持學(xué)校、支持老師的工作,提出寶貴的意見、建議。比如下學(xué)期的書籍征訂工作,家長就配合得很好,我也不希望家長花一些冤枉錢,但該花的錢一分也不能少,我相信現(xiàn)在的社會形勢,誰也不希望孩子被落下。家長少抽一包煙,少穿一件衣服,孩子的書錢就有了;當(dāng)然,買書要結(jié)合孩子的實際情況,也不要無原則的見書就買,一定要適合孩子。

 。3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。孩子就是家長的影子,孩子的行為在很大程度上模仿家長、老師,家長在孩子面前的一言一行,孩子會終生難忘。平時多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。特別是孩子小,在一起難免磕磕碰碰,孩子的事情最好有孩子自己處理,他們今天鬧別扭了,或者說打架了,,明天就和好了,甚至前一分鐘打,后一分鐘就牽著手在一塊玩,因為孩子的事,家長之間大動干戈,你認(rèn)為值嗎?你認(rèn)為給孩子撐了腰,可孩子的同齡人,他們的伙伴,甚至伙伴的家長會怎么看你,怎么看你的孩子,特別是長大了,孩子之間都會有自己的評論,你的孩子是不是更加孤獨(dú)?所以家長對待孩子問題上一定慎重,什么問題都有兩面性,無論是自己還是孩子和別人相處時,不要怕吃虧,要學(xué)會講道理,正確面對事情的真相,也不要只聽自己孩子的一面之詞,要互相想一想自己有沒有問題,大家都這樣做了,檢討自己了,還有什么事情解決不了呢?做人要有高姿態(tài),時刻想著嚴(yán)以律己,要寬以待人,這才能體現(xiàn)每個人的素質(zhì)。

  (4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在?傊,希望家長在家里能抽些時間,多加督促孩子的學(xué)習(xí),在孩子的起步階段看緊些,創(chuàng)造良好的機(jī)會。我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見建議,或如實反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿

  祝各位家長工作愉快!祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇27

  尊敬的各位老師、家長:

  你們好!

  我是袁嘉璐的家長。首先感謝杜老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

  一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

  我們的孩子已經(jīng)是一個中學(xué)生了,他們已具有一定的獨(dú)立意識,我給我女兒設(shè)置了一個固定的學(xué)習(xí)位置,這既可滿足她的心理需要,也便于學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家,她總是迫不及待的開始做家庭作業(yè)。這時我不會去打擾她,比如問她肚子餓不餓啊?作業(yè)多不多啊?我知道中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時候抄幾遍生字那么簡單,她需要思考。所以我不會去輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時,我不會去玩電腦,或者看電視,如果那樣,她會心猿意馬;旧衔沂亲谒赃,翻翻她的教科書,看看以后章節(jié)的內(nèi)容。一來了解一下課本知識,為輔導(dǎo)她做好準(zhǔn)備,二來穩(wěn)定她做作業(yè)的“軍心”。說來慚愧,活了40年了,麻將還沒學(xué)會,也就只好陪在孩子身邊,當(dāng)她的“保鏢”了。

  二、把孩子當(dāng)作朋友

  現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,放學(xué)回到家里基本又成了封閉狀態(tài),而我們的13—14歲孩子也是心理成長的關(guān)鍵時期。把孩子當(dāng)作朋友,跟她好好的溝通,多了解孩子在想什么。我經(jīng)常換位思考,我們畢竟也是從那個年紀(jì)過來,多理解她、多鼓勵她、多表揚(yáng)她。有幾次孩子一放學(xué)回家,第一句話就是:爸爸,這次考試我考的不好。我會說:璐璐,沒關(guān)系,這次考的不好也許是你粗心的毛病,爸爸相信你,你永遠(yuǎn)是最棒的。我覺得這樣做不會給孩子造成心理壓力,添加不必要的心理負(fù)擔(dān)。

  三、指導(dǎo)孩子好的學(xué)習(xí)方法

  孩子在周考時,她成績波動比較大,我覺得這是正,F(xiàn)象。我分析了一下,可能是初中學(xué)習(xí)生活剛剛開始,孩子還不太習(xí)慣。另外是孩子是否具有良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是思考習(xí)慣,我覺得對初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。意識到了這一點,卻找不到好的學(xué)習(xí)方法來指點孩子,有點頭疼啊。希望能跟老師和家長們探討這個問題,共同提高孩子的成績。

  最后祝愿孩子們健康快樂地成長!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇28

  下面我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況,咱們班共有學(xué)生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細(xì)化管理,即班主任能夠掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,進(jìn)而保證其成績穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人,也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上,這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的,便于組織管理。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地,其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營4個,庫區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況,可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力,這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績,下面我就介紹一下我的治班方略。

  一、開學(xué)初,營造家的氛圍:

  召開主題班會,體現(xiàn)班級溫暖。讓學(xué)生懂得:雖然我們來自不同的地方,但是今天相聚在一起,這既是一種緣份,又是學(xué)習(xí)的需要.我們要學(xué)會珍惜!要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛,相互學(xué)習(xí),相進(jìn),學(xué)會怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點,讓自己真正融入到整個班級中,真正做到“班榮我榮,班恥我恥”。

  二.創(chuàng)建特色班級:

  一個班級如果沒有特色,就會失去她固有的吸引力。所以,這段時間,我主要抓了如下幾個方面:

  特色之一:教育學(xué)生怎樣做人?

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康

  的身體和心理。所以,我設(shè)計并在班里開展了“做一個有責(zé)任心的人”活動:讓他們把忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

  特色之二:加強(qiáng)組織紀(jì)律性

  1.規(guī)范早讀,午自習(xí),自習(xí)課的紀(jì)律

  早讀:在老師來之前,大聲朗讀英語單詞或語文詩詞,每天一課。

  午自習(xí):分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),

  自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,串位,開始的時候要求要到位,處理要嚴(yán)肅,等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。

  2.在早操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,并且口號要響亮,要求動作整齊,標(biāo)準(zhǔn),要和其他班級競爭。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

  3、舉辦各種活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時間,我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,演講比賽,籃球比賽等等,這些活動,既鍛煉了他們的能力,又給班級帶來了活力,增強(qiáng)了他們的集體主義感,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。

  三、和家長成為朋友

  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,因為,我們都有一個共同的目標(biāo),那就是將我的學(xué)生----家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長談話或打電話時,我們聊得最多的是學(xué)生,我會在第一時間告訴家長朋友,孩子在學(xué)校這一段時間真實的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,有什么進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方,誠然,每位家長都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長匯報的時候,只有著一個原則-----那就是實事求是。孩子好就是好,進(jìn)步了就是進(jìn)步了,退步了就是退步了,我想每名家長想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實情況。作為班主任,如果充當(dāng)老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做!

  四、強(qiáng)化質(zhì)量,抓成績,

  這是我們工作的重中之重。說句實在話,每一位家長把孩子送到我們學(xué)校來,首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。對此,作為班主任,我每時每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這段時間,我主要做了如下的努力:(一)、從點滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,對每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個特色,也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,在這段時間里,我通過不斷得小測試和兩次大的考試,摸清了每個學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差,在此基礎(chǔ)上,利用輔導(dǎo)時間,對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試,我班語、英語、歷史,政治四科成績很優(yōu)秀。其中陳甸甸,郝二帥.韓曉輝,?》澹,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛,雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力,成績始終名列前茅!另外,許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮,也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些!還有許多學(xué)生平時學(xué)習(xí)非常努力,但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,我想他們的努力是不會白費(fèi)的,在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

  再者我是名英語教師,很多學(xué)生都對英語這科感到苦惱,感到不好學(xué),那么我向大家匯報一下我班英語的教學(xué)情況。英語作為高考的必考科目,在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異,班級內(nèi)同學(xué)們的英語成績差別還是很大。本學(xué)期我繼續(xù)堅持緊抓課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時,我總會及時地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學(xué),讓他們也享受成功的體驗,提高學(xué)習(xí)的興趣。通過一段時間的努力,一些原來英語成績不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績。當(dāng)然,由于英語學(xué)科本身的特點,這些同學(xué)還需要長期不懈地努力。

  五、今后的設(shè)想

  在今后的日子里,我們將加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時,我們將加大對學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學(xué)到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導(dǎo),說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么.各位家長朋友們,雖然我們在工作中也取得了一定成績,但難免會有許多的不足之處。在此,敬請家長給以諒解和批評指正!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在今后的教育教學(xué)工作中,我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,共同管理好教育好我們的學(xué)生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個孩子都成才,讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿!

  最后,我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

  我的講話完了,謝謝大家!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇29

  敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友:

  你們好!

  我是20xx級5班x同學(xué)的家長,今日有幸能在這兒與咱們一同評論孩子的生長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法,在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領(lǐng)會說出來供咱們參閱。

  現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)使命和壓力都比咱們從前大得多,非常辛苦,教師更辛苦!皫熣撸职謰寢屝摹,教師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重?fù)?dān),每天盡心盡責(zé)地作業(yè),為孩子的全面發(fā)展煞費(fèi)苦心,假如說咱們的孩子有所出息,很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說的是對教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

  教師和家長的方針是一起的,都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長教育要構(gòu)成合力才干更好地達(dá)到咱們的方針。咱們做家長的應(yīng)該密切合作教師做好對孩子的教育作業(yè),多與教師交流聯(lián)絡(luò),及時了解孩子在校園的思維狀況和學(xué)習(xí)狀況,做到有的放矢。

  首要,營建一個“民主”的家庭氣氛,與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的,對孩子也不破例。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強(qiáng),靈敏而軟弱,更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫,不把自己擺在居高臨下的方位,多與孩子閑談,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些作業(yè)和主意告知孩子,家里的作業(yè)也讓孩子參加評論,使孩子在苦悶和困惑時也樂意向咱們傾吐,便于了解孩子的思維動態(tài)和進(jìn)行有用引導(dǎo)。我的孩子性情內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開暢些或許更好,所以我常常鼓舞孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成1對1的同伴,或許其他方法的交流和幫忙?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)絡(luò),我乃至感到欣喜。當(dāng)然,這也是與教師的幫忙分不開的。在我與班主任教師的交流交流中,教師也從家長這兒及時地把握到孩子最精確的信息,鼓舞孩子參加校園的課外活動,承當(dāng)班上的一些職責(zé)職責(zé)(比方收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時的必定和贊揚(yáng)。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興,一同贏得了教師的欣賞和同學(xué)的友誼,然后從關(guān)閉和狹窄走向了開闊和明亮。常?吹胶⒆优c同學(xué)在一同精力煥發(fā)的姿態(tài),我總是在心存感謝。

  其次,盡量為孩子發(fā)明一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子一同前進(jìn)。這是個信息互通的年代,網(wǎng)絡(luò)為咱們翻開了一個簇新的國際,我的孩子從前也沉迷過網(wǎng)絡(luò)游戲,成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的說話,他自己也意識到自我的控制力不行,自動要求斷網(wǎng),現(xiàn)在咱們家不能上網(wǎng)。我不建議因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),這是咱們應(yīng)該支撐并能夠做到的。在斷網(wǎng)的一同,咱們家根本上也不看電視,當(dāng)然看看時勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策,束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時刻陪著孩子一同學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩文的深入寓意和舉辦意境,從前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡略對話,提到這兒實在是羞愧。信賴在座的家長們或許都有這樣的感受,咱們根本都是六十年代或許七十年代的人,因作業(yè)或許環(huán)境方面的約束,大多數(shù)都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀原因,氣宇軒昂方面還得靠孩子自己,面臨孩子咱們更首要的使命是幫忙、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給咱們一份不抱負(fù)的成果時,咱們從前憤恨過,也絕望多,更多的或許仍是悲傷,但咱們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負(fù)反而倒退了,在教師的幫忙和指導(dǎo)下,面臨著孩子頹廢的表情,我實在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住心里的煩躁與不安,告知孩子“精進(jìn)不休不進(jìn)則退,我信賴你是好樣的”。說完這句話時,真的感覺自己和孩子都是好樣的。

  最終,咱們義無反顧的使命才華為孩子做好剛強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)使命重,歇息時刻少,科學(xué)合理的充沛膳食,告知孩子對學(xué)習(xí)不懈怠但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,預(yù)備一些生果,糕點,湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),問心有愧在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán),作為一個母親,我能為孩子做的就只有這些了。咱們每個人的才能和思維都是有局限性的,盡力了才華好的。

  在這兒,本來有很多話想要講述,但此刻千言萬語都缺乏以表達(dá)一個家長關(guān)心的心境。且讓咱們用實際行動積極地合作校園和教師的教育要求,用了解、信賴、關(guān)心的目光注視著孩子的點點滴滴。失利時給予及時的鼓舞,成功時恰當(dāng)?shù)毓奈。教師們、家長們:請信賴咱們的孩子都是優(yōu)異的,只需他們盡力了才華無悔的、成功的!

  最終,請讓咱們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動,再一次祝愿咱們的孩子們明日愈加夸姣!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請咱們多多包容。謝謝咱們!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇30

  各位尊敬的叔叔阿姨:

  大家好,我是269班長。很榮幸站在這里發(fā)言。下面我代表269班全體同學(xué),從以下四個方面向各位叔叔阿姨匯報一下我們本學(xué)期我們的班級工作。

  1、班級建設(shè):我班主要以班委會和課代表為主要核心力量,全力協(xié)助老師做好各項工作。并且我班根據(jù)不同學(xué)科的優(yōu)勢互補(bǔ)原則,劃分了16個學(xué)習(xí)小組。實行組長輪換制,不同學(xué)科選用不同的組長,主要是以該科成績優(yōu)秀的同學(xué)為組長。這樣既調(diào)動了全體同學(xué)積極性,又發(fā)揮每個小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步的能力。

  2、班級特色制度:

  (1)實行值周班長輪換負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用。

  (2)堅持實行小組量化制度。

  包括課堂衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)四大方面的量化,且堅持一天一公布,一周一總結(jié),并適當(dāng)獎懲,通過兩個學(xué)年的堅持,我班量化制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力得到提高。使全體學(xué)生的規(guī)范意識得到提升,班級的整體管理水平有了很大的提升。學(xué)習(xí)和紀(jì)律也有了巨大的進(jìn)步。

  3、主題班會活動:每周一的主題班會由班級內(nèi)小組輪流準(zhǔn)備,到現(xiàn)在已經(jīng)開展了珍惜時間,備戰(zhàn)期中和感恩五月,沖刺期末等系列主題班會。讓學(xué)生在參與和體驗中,不斷鍛煉和提高各種能力,為將來適應(yīng)這個競爭激烈的社會做好準(zhǔn)備!(展示班會的照片,幻燈片和視頻)

  4、近期取得的成績和榮譽(yù):在張老師和其他任課老師的帶領(lǐng)下,269班在校班級量化中,數(shù)次獲得流動紅旗。本學(xué)期的月考和期中考試成績突飛猛進(jìn)。在本次期中考試中獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀獎,我班的團(tuán)支部,在團(tuán)支書高源淼的帶領(lǐng)下,通過全體團(tuán)員的共同努力和出色的表現(xiàn),本學(xué)期也被評為校優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號。

  這些成績的取得離不開班主任張老師和各任課老師的辛勤付出,也離不開各位叔叔阿姨對我們班級工作的`支持。在今后的日子里,希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的學(xué)習(xí)和工作,我們將會以更優(yōu)異的成績和表現(xiàn)來回報您,我的匯報完畢,謝謝!

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇31

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友:

  你們好!

  我是20xx級5班__同學(xué)的家長,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。

  現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

  老師和家長的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。

  首先,營造一個“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動,承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,我總是在心存感激。

  其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的`世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時,我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時,我們曾經(jīng)憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對著孩子頹喪的表情,我實在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說完這句話時,真的感覺自己和孩子都是好樣的。

  最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點,湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán),作為一個母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

  在這里,原本有很多話想要述說,但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵,成功時適當(dāng)?shù)丶。老師們、家長們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無悔的、成功的!

  最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動,再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請大家多多包涵。謝謝大家!

  各位家長、各位老師。

  首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

  學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說實在的與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

  1 、家長是孩子的首任老師

  我認(rèn)為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過品德上的過錯。

  2 、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點進(jìn)步,我就表揚(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

  3 、發(fā)現(xiàn)不足,及時補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固,一開始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎

  實了,成績也有明顯的提高,對這些課程也特別感興趣了,會去鉆研、會去攻讀。

  4 、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  5 、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說,有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時候也做不出,我就鼓勵他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

  6 、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始,在生活上我就不怎么管他了,早晨我就給他一個鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因為我家離學(xué)校有很長一段路,并且要過公路,這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長大了一點,假期里還能幫我做些家務(wù)活。

  我的發(fā)言完了。

  謝謝大家。

2024年初中家長會的發(fā)言稿范文 篇32

  各位親愛的家長們:

  大家好!首先向各位致以最美好的祝愿和最真摯的祝福。

  轉(zhuǎn)眼到了隆冬之際,半個學(xué)期的課程也完成了檢測。有人歡喜有人憂,不過考得如何都是過去,重要的是從考試之中反思自己的學(xué)習(xí)狀況。下面我就淺談我的學(xué)習(xí)方法。

  人們常說,興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌之中找到一種樂趣,讓自己愛上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也就愛上了你。在這點上,我把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種游戲,使自己變被動為主動。

  對于學(xué)習(xí)方法,我想有三個方面:“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來享受學(xué)校,享受求知的過程?梢韵胂,在各類精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種快樂!勤就是要勤奮。學(xué)習(xí)是個積累的過程,尤其對于語文方面,說起來簡單卻也難,簡單不過是用嘴說和動手寫,難卻難在不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己的意思。這樣就折射出平時的積累。其實文字都是有潛移默化的動能,只有勤奮積累,認(rèn)真理解,就不愁講它運(yùn)用自如了;罹褪且顚W(xué)活用,融會貫通。尤其在課內(nèi)知識和課外知識的運(yùn)用上,認(rèn)真學(xué)好課本知識才能更好的學(xué)習(xí)課外知識,而學(xué)習(xí)課外知識則是為了更好地掌握、運(yùn)用課內(nèi)知識,在拓展課外知識上同學(xué)們可以根據(jù)自己的要求,訂閱種類報刊雜志。在這種觀點上應(yīng)該有自己的觀點,在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),才是不斷的進(jìn)步。

  在這個學(xué)習(xí)過程中,有時也會失敗,會精神不振,可是有誰的人生是一風(fēng)順的呢!這就需要我們身強(qiáng)體壯同學(xué)有一個良好的心態(tài),勇敢自信地去面對,所以,希望每一位家長們不要用絕對的成績來衡量我們。我們也清楚父母帶給我們的是這個世界最真誠的愛,所以我代表所有的孩子對親愛的爸爸媽媽說一聲:“謝謝你們!”

  冬天的來臨讓世界變成美麗的白色,也預(yù)示著來年的豐收,希望每一位同學(xué),在來年的中考中能取得理想的成績!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

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    尊敬的各位、老師、家長朋友們:你們好!我是陳妮的爸爸陳瑋,很榮幸作為家長代表參加今天的會議。 能有這么一個難得的機(jī)會和各位老師及家長朋友面對面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動,十分感謝學(xué)校對孩子們的培養(yǎng)。...

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    尊敬的家長:大家好,我叫王耀鋆。感謝叔叔阿姨們能在百忙之中來參加家長會。我也非常榮幸能與大家在這里討論學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。我看了許許多多的書,可以毫不謙虛地說,我的家里什么不多,但是書很多。...

  • 初中家長會生代表發(fā)言稿范文(通用34篇)

    尊敬的老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:大家下午好!我是七五班的班長。今天是個特殊的日子,我站在這個講臺上,代表七年級(五)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。...

  • 初中家長會的發(fā)言稿(精選34篇)

    尊敬的各位家長:下午好!很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,很高興能有這樣一個機(jī)會,和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后...

  • 初中家長會個人發(fā)言稿范文(精選33篇)

    尊敬的各位老師、家長們:你們好!我是初X(X)班家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。...

  • 初中家長會的教師發(fā)言稿范文(通用35篇)

    各位家長:大家好!我們今天在這里召開家長會,感謝大家的光臨。今天的會議有三個議程:1、結(jié)合這階段學(xué)生的表現(xiàn)情況作一反映。2、科任老師介紹各科學(xué)習(xí)情況。3、自由發(fā)言交流。...

  • 關(guān)于初中家長會發(fā)言稿(精選33篇)

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、家長朋友們:大家上午好!我是87班楊宇婧同學(xué)的家長,十分感激學(xué)校給我這次機(jī)會讓我作為一名家長代表在那里講話,真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,怕是說不好,請大家體諒。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r光就要結(jié)束了。...

  • 初中家長會八年級學(xué)生代表發(fā)言稿(通用3篇)

    尊敬的各位老師和家長:大家上午好!我是八(3)班的學(xué)生。我榮幸能代表八年級3班名學(xué)生講話,我非常激動,也非常自豪。兩天我一直在想,在今天的家長大會上,面對可親可敬的老師和家長,作為學(xué)生代表的講話,我講點什么才最能代表廣大同...

  • 剛步入初中家長會感恩發(fā)言稿(通用35篇)

    尊敬的各位家長:大家好!非常感謝各位在百忙之中參加七年級十四班的家長會,現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。...

  • 有關(guān)初中家長會發(fā)言稿(通用33篇)

    尊敬的各位老師、家長朋友們:大家好!我是_班__同學(xué)的家長,今天能作為家長代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動...

  • 2024校長初中家長會的發(fā)言稿(通用35篇)

    尊敬的家長們:你們好!大家在百忙中來學(xué)校參加期末總結(jié)表彰暨家長大會,我代表學(xué)校向在座的各位家長表示歡迎!衷心感謝你們對xx學(xué)校初中部的大力支持!...

  • 初中家長會發(fā)言稿最新(通用35篇)

    尊敬的老師及各位家長:大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學(xué)校能這樣一個機(jī)會讓我們來參加今天的家長會,周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。...

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