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學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-09-05

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿(通用35篇)

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  第一方面:談?wù)劙嗉壒芾?/strong>

  沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時一刻的榮譽(yù),不求華而不實的虛名,只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。

  剛接手這個班級時,因為都是新老師,同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧,可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了。比如上課愛講話的、作業(yè)不完成的,喜歡大聲喧嘩的、下課追趕打鬧的、打掃衛(wèi)生偷懶的等等。其實這些問題也是每個班級都普片存在的,只是有一個最傷腦筋的問題,那就是班級里找不到幾個得力的班干部。于是我就著手培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部,兩個半月以來小有改進(jìn)。另外為了讓每個學(xué)生能感受到自己是班級的一份子,同時也為了培養(yǎng)他們的能力,我給每個學(xué)生都安排了負(fù)責(zé)的事情。除了安排班干部、值日生、課代表以外,每個小組都有語文、數(shù)學(xué)、英語、衛(wèi)生共四個小組長,還有專門負(fù)責(zé)出黑板報的、搬水的、拿課間餐的、關(guān)電燈電扇的、擦黑板講臺的、檢查桌椅整齊的、檢查抽屜整潔的、檢查課前準(zhǔn)備工作的、檢查桌面是否收干凈的、查課間追趕打鬧的等等,現(xiàn)在同學(xué)們都已習(xí)慣負(fù)責(zé)自己的工作了,班級工作已逐步走人正軌。當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)向我反映情況后,我對違紀(jì)的同學(xué)主要以說服教育為主,有時也會罰站,如很嚴(yán)重我會與家長聯(lián)系的。我根據(jù)值日生的記錄和我平時的觀察把每個同學(xué)表現(xiàn)情況做了整理特向家長匯報一下,也希望家長們調(diào)整好自己的心態(tài):你們是來了解情況的,不是來只聽好話的。

  整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,靠老師再三催促,在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。課堂上自我約束能力差。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有:黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。

  在工作中,我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,應(yīng)該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,全體同學(xué)表決才能通過,這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實效。

  根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn),在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),主要表現(xiàn)在上課說話,作業(yè)不做,引起同學(xué)們的反感,這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴(yán)厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

  當(dāng)然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

  第二方面:談?wù)剬W(xué)習(xí)。

  這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷相對平時要簡單,只要在考試中認(rèn)真答卷就能考高分。所以我們不能只看這次的成績,雖然真實但看不出實際水平。,反而平時的成績能反映出來。所以請家長們多關(guān)注平時成績。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。

  個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,加之自學(xué)意識不強(qiáng),只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法。壞習(xí)慣已形成就很難改,所以只能慢慢的糾正。

  第三方面:談?wù)労⒆拥恼n外閱讀。

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣是我的比修課。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,將會使他們終身受益。所以我把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣作為我的第一目標(biāo),每天中午學(xué)生來校后的第一件事就是看課外書,作文、文學(xué)、天文、地理、科技、偵探等等書籍都可以,但漫畫書和一些不健康的書不可以,每天我都親自在教室里督促,剛開始的時候他們不會主動拿書來讀,后來漸漸的不用老師提醒了,到現(xiàn)在讓他們停止閱讀都有點(diǎn)依依不舍的收書,并且已有同學(xué)開始自己找時間讀了,有時自習(xí)時間寫完作業(yè)后就會安安靜靜的讀書,完全不用老師管紀(jì)律。為了提高他們閱讀興趣,我還組織他們出了手抄報。過一段時間,我想讓他們交流讀書心得,讓他們體會到讀書的收獲和樂趣。

  我們生活在一個電子信息時代,孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍,我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此,我們家長要作出表率,如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來,孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?希望家長能和孩子進(jìn)行親子閱讀,書香書韻,與孩子共同成長。當(dāng)然,為孩子準(zhǔn)備好書也是必要的。

  第四方面:談?wù)劶彝ソ逃?/strong>

  學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位朋友:

  大家晚上好!

  首先我代表六年級五班所有的任課老師,對朋友們的到來表示衷心的感謝,謝謝你們對我們工作的理解、幫助和支持!

  一.期中考試成績分析:

  在不久前結(jié)束的期中考試和全縣聯(lián)考中,我班的同學(xué)成績進(jìn)步明顯,這與孩子和老師的努力分不開,也與好朋友們的支持與配合密切相關(guān)。

  品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進(jìn)的孩子有:。

  有的孩子態(tài)度端正,進(jìn)步很快:。

  有的同學(xué)因為偏科嚴(yán)重,導(dǎo)致總成績不理想,希望各位朋友想辦法幫助孩子及時補(bǔ)救。還有的.孩子態(tài)度不太端正,作業(yè)應(yīng)付,課堂上也滿不在乎,對于這一部分孩子希望家長及時了解孩子的思想動態(tài),與孩子多交流溝通。

  二.怎樣與孩子溝通

  說到溝通,很多朋友感到頭痛,通過調(diào)查統(tǒng)計:全班有58人說孩子叛逆、頂撞父母、不愿意與家長溝通交流。要想讓孩子主動與我們溝通談心,我們首先了解孩子。

  青春期孩子的特點(diǎn):

  青春期又稱作“第二次心理斷乳期”,是孩子成長的第二個高峰期。這時孩子需要理解,而不是一味地批評、指責(zé)、抱怨、辱罵。

  1.青春期的情緒特點(diǎn)

  情緒容易波動,而且表現(xiàn)為兩極性;即有時心花怒放,陽光燦爛,滿臉春風(fēng);有時愁眉苦臉,陰云密布,痛不欲生,甚至暴跳如雷。父母在碰到這種情境時,千萬要冷靜,否則很容易發(fā)生沖突。父母千萬不能指責(zé)孩子:剛才還好好的,怎么一眨眼就變臉了。此時的孩子就像一堆干柴,只要一遇到火星,就會熊熊燃燒起來。家長應(yīng)該牢牢記住不要和青春期的孩子較勁。當(dāng)孩子情緒波動時,要對孩子說:媽媽理解你。

  這樣的話對孩子來說就是“釜底抽薪”;如果孩子急家長也急,就是“火上澆油”;一旦習(xí)慣了這樣的溝通方式,就家無寧日了。

  2.青春期的人際交往特點(diǎn)

  處在青春期的學(xué)生,漸漸地從家庭中游離。

  家庭教育三個階段:

  抱緊我——孩子小的時候,害怕家長離開,分離焦慮;

  放開我——進(jìn)入四年級后,孩子就漸漸要求獨(dú)立,擺脫家長的管教;

  別管我——進(jìn)入青春期后,孩子人際關(guān)系呈現(xiàn)外顯性,結(jié)交朋友,這時是“朋友比父母重要”。

  孩子更多地與同伴一起交流、活動,結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友;他們無話不談,形影不離,視友誼至高無上;甚至為朋友兩肋插刀在所不惜;這些舉止往往令家長很難理解,而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn);只是發(fā)生得太快,家長沒有心理準(zhǔn)備,家庭教育總是滯后于孩子的成長。

  同時,青春期是性心理萌芽期——表現(xiàn)為開始比較注意自己形象,特別是異性同學(xué)對自己的評價,也嘗試與異性交往,被家長視為“早戀”。但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜,一方面渴望接近對方,另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn)。結(jié)果,交往過程神神秘秘,羞羞答答,反而顯得別扭。一般情況下,他們并不是真正意義的戀愛,只是彼此有共同的語言,喜歡一起交流和彼此欣賞,充其量是一種喜歡,和大人們理解的“早戀”不是一個概念。只要家長要做到“三寬”,即寬容、寬厚和寬松;孩子才能“三好”,即德智體都好。

  3.青春期的情感特點(diǎn)

  在這段時期,青少年的情感由原來對親人的摯愛之情,拓展到對同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨;孩子開始有了自己的偶像,由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國、愛整個全人類;這時正是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的最佳時期;也就是說,青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會性;此時,他們的道德觀也發(fā)生了變化,對成功人士、名人崇拜得五體投地,對壞人壞事疾惡如仇;他們追求公平公正,一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念,他們就會嗤之以鼻;就因為他們在現(xiàn)實生活中無法妥協(xié)和容納不同意見的人與事,所以很容易受到傷害。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長、敬愛的老師們:

  大家好!

  我是初二四班的郭鑫,首先,我代表我們年級的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  隨著時光的飛逝,眨眼間初二年級半個學(xué)期過去了,在此,我能代表同學(xué)們向家長們匯報我們的學(xué)習(xí)情況,匯報我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方法感到非常榮幸。

  請允許我代表初二年級全體學(xué)生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。(鞠躬)

  我們將永遠(yuǎn)不會忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情;是父母給了我們生命,是老師給了我們知識。十幾年來,我深刻體會到:我們的成長是學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)愛和我們自身努力的結(jié)果。作為一名中學(xué)生我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我們必須用優(yōu)異的成績來報答父母、老師的關(guān)愛,下面我把自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會向家長們作一匯報。

  第一, 學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。

  第二, 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無比欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。

  第三, 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小!懊魅諒(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!

  第四, 學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以,應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個小時還強(qiáng)。因此,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。

  第五,激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。斗志是一種積極的情緒,也是一種有待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。有這么一個事例:一位學(xué)生找到語文教師,說:“老師,你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有,怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效,每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號,內(nèi)容大致是:“做學(xué)的主人,做讀的卓越者,我最踏實,我一定成功。”他將一個學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說:“學(xué)生每每呼號時,群情激奮,斗志昂揚(yáng)。我常常想,學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,怎么能學(xué)不好呢?”,處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的中學(xué)生,不妨寫幾句激動人心的話,每天大聲朗讀,把自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情景中。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇4

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)在我們每家?guī)缀醵贾挥羞@一個孩子,孩子的教育問題是每一個家庭中最重要的問題。

  我相信在座的每一位家長對自己的孩子的教育都非常重視。每個孩子在學(xué)前都接受了良好的學(xué)前教育。但是隨著孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),家長們的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,怎么樣做一個小學(xué)生的家長,相信大多數(shù)家長內(nèi)心一定十分忐忑。我的孩子剛剛上中學(xué),我能體會在座各位的心情。做一個合格的家長確實不容易,但是只要我們對孩子懷有一份責(zé)任,我們就一定能把家長這個角色做好。

  1、做好家長是一門學(xué)問,要與孩子共同成長。

  做家長是一門學(xué)問。要想做好一個合格家長,首先要有愛心、有耐心、有責(zé)任心。有人可能會說,自己的孩子,我當(dāng)然會有愛心耐心責(zé)任心。其實事實并非如此。我曾經(jīng)接觸過一些家長,他們考慮問題不是從孩子的角度出發(fā),而是只關(guān)心自己是不是方便,是不是輕松,我想這就不是一個有責(zé)任心的表現(xiàn)。比如把孩子全部推給老人的,再比如孩子犯了錯誤就非打即罵的,等等,這些其實都是沒有愛心責(zé)任心的表現(xiàn)。

  做好一個合格家長除了有愛心耐心責(zé)任心之外,還要善于學(xué)習(xí)。教育孩子一門科學(xué),做家長的要懂得一些教育學(xué)和心理學(xué),學(xué)會從孩子的角度去考慮問題。有的家長可能會說,這太難了,教育學(xué)和心理學(xué)是教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西,我們做家長的沒有必要去學(xué)習(xí)。這樣想是大錯特錯了。首先教育不僅僅是學(xué)校一方面的任務(wù)。孩子的成長需要多方面的影響。在小學(xué)階段,學(xué)校和家庭兩方面對孩子的影響是最大的。如果全靠學(xué)校教育,那么教育的效果不會很好。只有家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)配合,才能發(fā)揮出教育的最大力量,給孩子的成長助力。

  做好一個合格家長,還需要做好和孩子共同成長的準(zhǔn)備。這方面我自己深有體會。我們只有一個孩子,孩子只有一次成長的過程,和孩子一起享受成長的過程,其實是非常美妙的。在孩子成長的過程中,自己其實也能學(xué)會很多,也是一次成長。

  2、對孩子小學(xué)階段的成長要足夠重視。

  小學(xué)階段對孩子來說到底有多重要。在我的孩子上小學(xué)之前,我也對此毫無概念。但是當(dāng)我的孩子走過了這五年,我深深體會到小學(xué)階段對于一個孩子的影響有多么深刻。家長們把孩子送到我們這里,可以說,每個孩子都像一張白紙那么純潔,五年后,這張白紙變成什么樣子,就取決于這五年。可以說,這五年是孩子生命中打基礎(chǔ)的五年,無論是性格、品德還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等等各方面的基礎(chǔ)都要要在這五年中形成。

  有的家長認(rèn)為小學(xué)階段不重要,孩子聰明,有后勁,到了初中再學(xué)來得及,這種想法是十分錯誤的。因為在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)知識只是所有任務(wù)中的一部分,更重要的還有我剛才提到的性格品質(zhì)等等的形成和發(fā)展。即使我們單純從成績方面考慮,小學(xué)階段的重要性也是不容忽視的。我以前經(jīng)常對學(xué)生說一句話,別看我們學(xué)的內(nèi)容簡單,比如簡單的20以內(nèi)的加減法,或者是以后學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算、運(yùn)算定律、解方程等等,這些東西雖然簡單,但是越簡單的東西往往卻是越重要的,因為這些知識是以后我們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識的基礎(chǔ),學(xué)好基礎(chǔ)知識才能保證在進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)時候順利暢通。小學(xué)階段形成的對學(xué)習(xí)的興趣、養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的學(xué)習(xí)方法等對于今后的學(xué)習(xí)和生活的影響也非常巨大,總之,小學(xué)階段的重要性遠(yuǎn)比我們想得要嚴(yán)重得多。作為家長一定要重視起來。

  3、小學(xué)階段的重點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣收益終生。

  在小學(xué)階段,重中之重是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里的習(xí)慣包括方方面面,曾經(jīng)有一個著名的教育學(xué)者孫云曉,寫過一本書,名叫《習(xí)慣決定命運(yùn)》,我覺得一點(diǎn)都不夸張。什么是習(xí)慣,就是積久養(yǎng)成的生活方式,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,很難改變。因此養(yǎng)成好習(xí)慣會受益終生。孩子們在小學(xué)階段養(yǎng)成了什么習(xí)慣,到了中學(xué)、大學(xué)、以至于走上社會,這些習(xí)慣都將伴隨著他們。小學(xué)階段的需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

  1)、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。孩子要明白,任何一個集體都有自己的規(guī)則,想要在集體中生活就要尊重規(guī)則。

  2)、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。聽老師講一遍,勝過回家補(bǔ)十遍。這不是說老師的水平有多高,而是說,老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備的課堂,含金量是很高的,與其回家去補(bǔ)課,不如盡量在課堂上多收獲一些。

  3)、不懂就問的習(xí)慣。每個孩子的接受能力不同,聽課的效果也不一樣,不能要求每個孩子都一聽就懂,一學(xué)就會,又不明白的地方一定要問,這是一個非常好的習(xí)慣。我剛剛畢業(yè)的學(xué)生里就有一個這樣的孩子,不管是上課講得題還是作業(yè),只要有不明白的就問,一開始她的成績不是很突出,但是四年級后,她進(jìn)步很快,在考36中時,將近20xx人的考生中,她考了110多名,已經(jīng)躋身在優(yōu)等生的行列里。

  4)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)是做學(xué)生的最基本要求,但是每個人對完成作業(yè)的理解不同。有的孩子僅僅是完成而已,書寫潦草,或者錯誤連篇,這都不符合認(rèn)真二字。認(rèn)真完成作業(yè),要按時,按量,保質(zhì)保量。我教過的一些學(xué)習(xí)特別好的孩子,幾乎不參加什么課外補(bǔ)習(xí)班,問他們學(xué)習(xí)好的秘訣,他們說,做到兩點(diǎn)就行,第一上課認(rèn)真聽講不溜號,第二,寫作業(yè)認(rèn)真,只要老師要求的,不走樣的執(zhí)行。這里的作業(yè),不光包含手寫的,還有一些動手操作的,查找資料的,準(zhǔn)備學(xué)具的.,等等,都是作業(yè)。

  5)、及時改錯的習(xí)慣。這個習(xí)慣可以說是耗時不多,效果最好。這么好的習(xí)慣偏偏有人不重視。我經(jīng)常對學(xué)生說,作業(yè)里,考卷上出現(xiàn)的各種錯誤才是你們最應(yīng)該重視的敵人,打敗了他們,你們就能所向無敵了?上н是有些孩子不重視改錯,結(jié)果同樣的錯誤一而再再而三的出現(xiàn)在他得作業(yè)本考試卷中,這樣實在是太可惜了。每天作業(yè)之前花幾分鐘的時間把錯誤改過來,我說的改過來不是照別人抄答案,而是通過認(rèn)真思考真正掌握了這個問題,然后改過來。因為孩子年齡小,現(xiàn)階段,家長一定要督促孩子改錯,并且在錯題處做好標(biāo)記,有必要的話可以仿照錯題再出兩道類似的題,這樣反復(fù)練習(xí)后,保證孩子不會再犯錯。

  6)、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。寫好字不僅僅是為了美觀。孩子寫好字對孩子的內(nèi)心也是一種陶冶,另外,孩子在作業(yè)考試中,因為字跡潦草造成的錯誤也不在少數(shù),所以,從一開始,家長就要對孩子嚴(yán)格要求,寫的不好的,一定要求重寫,不能心疼孩子。另外孩子的握筆姿勢,坐姿,以及使用橡皮的方法等等都需要注意。

  7)、珍惜時間的習(xí)慣。有很多孩子都有磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時候一會上廁所,一會要喝水,一會要削鉛筆,這些都是需要注意的問題。要讓孩子把該做的準(zhǔn)備工作都做好,一旦開始寫作業(yè),就不要再做其他事情了。這樣訓(xùn)練一段時間,孩子就會養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子寫作業(yè)磨蹭是非常常見的一個問題,有不少孩子明明半個小時就寫完的作業(yè),能寫到半夜,家長都快瘋了,打也沒用,罵也沒用,哄也沒用,這就是一開始沒養(yǎng)成好習(xí)慣。如果你的孩子養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,毫不夸張的說,以后寫作業(yè)就會成為一場噩夢。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇5

  敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨們:

  你們好!

  我是XX班的,很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里,感謝老師們對我的信任。在此,我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加XX班畢業(yè)前的最后一次家長會。

  六年的時光,彈指一揮間,再有三個多月,我們就將告別活了,這短短幾年中,在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下,我們脫去了童年的稚氣,收獲了知識,學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)……6年的,6年的成長中,我們收獲了很多很多。

  下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

  先來說說我們的老師,她同時也是我們的老師,我們非常尊敬她,這源于老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我最喜歡老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:“態(tài)度決定一切,做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度!倍诮虒W(xué)過程當(dāng)中,潑生動的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式,形成他極富影響的人格魅力。

  老師多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意,每學(xué)一篇課文,都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文,針對課文提出問題,老師再匯總大家的問題進(jìn)行有獎抽問,讓同學(xué)們踴躍搶答,這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來,在課堂上回答問題再也不是被動的了,而是一種享受,更是一種收獲!除此之外,老師還開展了有趣的口語交際、快樂的作文點(diǎn)評、語文競賽等教學(xué)活動,使得語文課成了一個腦力激蕩的環(huán)境,那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn),使語文課成了我們最盼望的課程。

  在語文學(xué)習(xí)中,這樣生動的例子比比皆是,由于時間的關(guān)系,我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是,老師不僅僅是我們的班主任和語文老師,還是我們的心靈導(dǎo)師,不只是教書,更注重育人,在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,付出了時間與精力。

  老師常說:“不求做到,但求做得更好!”這提醒了我們要時時保持平常心,不做無謂、無效、不合理的攀比,不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂目標(biāo),而是腳踏實地做到讓自己一天更比一天好,這樣實實在在的要求,使我們努力得更有方向性和確定性,也因此而更有動力了。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位老師、家長:

  大家晚上好!

  今天,很榮幸站在這個講臺上,代表同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護(hù)!

  隨著時光的飛逝,眨眼我們就要上初中,離開我們的母校了,老師無私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長們,感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此,請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”

  我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法:

  1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),上課時我認(rèn)真聽講,并把上課的重點(diǎn)記下來,對于老師問的問題,認(rèn)真思考,積極回答,考試時認(rèn)真看題,仔細(xì)回答,上課時決不搞小動作。

  2、克服學(xué)習(xí)上的'壞毛病,學(xué)生上有始有終,不會不懂的題目想辦法解決。按時獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。

  3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量,增加知識面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。

  4、珍惜時間、合理利用時間,合理安排時間。該玩的時間玩,該學(xué)習(xí)的時間學(xué)習(xí),做到早睡早起。

  叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。

  在此,請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無窮的,對于我們孩子來講,這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對我們至關(guān)重要,都有可能成為我們的效仿,要以身作則、以身示教、說話算數(shù),切不可言行不一,要求我們做到的,請您也要做到,因為我們每天都生活在一起,你們的良好習(xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女,都有點(diǎn)小性格,所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用,時時處處為我們樹立好的榜樣。

  2、要經(jīng)常過問我們在校的情況,要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理,要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

  3、書籍是打開世界的窗口,請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您們的希望和價值。要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

  4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們想和家長做好朋友,我們在進(jìn)步時需要您們的鼓勵,在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感,信任感,我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會有這么好的成績。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。

  尊敬的老師,敬愛的家長們,請放心,我們會時刻牢記你們的囑托,我們一定會腳踏實地的加倍努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的教誨之思,報答家長們的養(yǎng)育之恩。

  謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇7

  同學(xué)們:

  一、交通安全

  1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

  2、橫穿公路要走斑馬線,不得隨意橫穿。

  3、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車

  4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不得擁擠。

  5、文明乘車,乘車主動讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

  二、水的安全

  1、不得到星海湖邊、有有水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、滑冰。

  2、到游泳館游泳必須要有家長陪同,不得單獨(dú)游泳。

  三、電的安全

  1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。

  2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

  3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

  四、火的安全

  1、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種。

  2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

  3、不要玩火,以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時撥打119,不得逞能上前撲火。

  4、采用煤爐取暖的家庭,保證排煙管道暢通、不漏氣,防止一氧化碳積聚造成中毒。

  五、飲食安全

  1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

  2、購買有包裝的食品時,要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

  3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

  六、其他方面的安全

  1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

  2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。

  3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。

  4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。

  5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。燃放煙花爆竹注意安全。

  6、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。

  7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

  8、告知家長不得租住有安全隱患的房屋。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),今天的家長會我簡要地講以下三個方面:

  一、向各位家長介紹班級及孩子的情況

  首先,我介紹班級情況。在本學(xué)期中,由我擔(dān)任這個班的上午老師,主要負(fù)責(zé)五個領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師,她是一位個性開朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心,專業(yè)知識很強(qiáng)、有豐富育人經(jīng)驗而又十分敬業(yè)的老師教師,她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小,自理能力差這一特點(diǎn),特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子,在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗,且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心,一定會密切配合,盡心盡力把班級的各項工作做好。

  其次,介紹孩子們的情況,這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒37人,其中男孩16名,女孩20名。每天出勤人數(shù)27人左右,有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn):

  1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,我班老生幼兒各方面發(fā)展較好,都有良好的一日生活常規(guī),有個別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事。如:周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

  2、現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài),吃飯、大小便都是由成人包辦,從而輕視了幼兒獨(dú)立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點(diǎn)兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

  3、喜歡參于一切音樂活動,樂感強(qiáng),舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有:闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等;

  4、樂意參與集體活動,團(tuán)結(jié)友愛,知道關(guān)心別人。能正確使用餐具,獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食的有;李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友

  5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等;

  6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,有些嬌氣、依賴性強(qiáng),向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等,陳雨微、闕靜薇、李姝雅。

  7、喜歡參加各種游戲活動,在課堂上積極回答問題,聲音響亮,主動參于意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,分享快樂的有;江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。

  江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達(dá)能力好,對知識的接受能力強(qiáng),對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己,常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

  9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪,對各種新事物好奇心重,愿意嘗試操作各種學(xué)具,但動手能力較差,還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

  10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。

  11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生,;個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費(fèi)飯菜,吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監(jiān)督的話,就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣很差

  12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問,但語言不夠連貫。

  13、部分幼兒膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。上課時注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

  14、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),但不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

  15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語,不會主動問好。也許我觀察的不夠全面,有些孩子的情況我沒有觀察到,待會請其他幾位老師給予補(bǔ)充。。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作,我們會一心一意愛孩子,用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,一定會和家長密切配合,盡心盡力把班級的各項工作做好。

  二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,根據(jù)以上情況,在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實際水平,本學(xué)期我們制定的班級教育目標(biāo)為:

  1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園,幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡

  2、教給幼兒一些簡單的健康常識,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

  3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為:

  (1)健康領(lǐng)域

  1、根據(jù)主題活動,創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級環(huán)境,運(yùn)用各種教育手段,使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,樂意愉快地參加集體活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等

  3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣:懂得保持個人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法,知道飯前、便后、手臟時要洗手;會正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會自己洗臉;會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪,并把它們放在固定的地方;會獨(dú)立、安靜地就寢,睡眠姿勢正確。針對班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣。

  4、積極鍛煉幼兒身體,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢,能在幾種大型活動器械中進(jìn)行活動。

  5、配合保健醫(yī)生,共同做好預(yù)防接種工作,引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如:不私自離園,不跟陌生人走;在使用玩具、用具時能注意安全;知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。

 。2)社會性領(lǐng)域

  1、建立班級一日活動常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī),懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不妨礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具。

  2、針對本班實際情況,有計劃、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力,能較安靜地傾聽別人說話,能積極、愉快地參與集體活動。

  3、注重情感教育,積極利用節(jié)慶日、升旗等活動,開展各種主題活動,培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識;培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質(zhì)。

  4、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲,以及輔助的社會性游戲,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

 。3)科學(xué)領(lǐng)域

  1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象,并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗。

  4、學(xué)習(xí)用重疊、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物,知道前后、里外、會按物體的一個特征進(jìn)行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。

  識簡單的幾何圖片,學(xué)會圖形分類、比較圖形的大小,發(fā)展想象力和動手操作能力,掌握大、中、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征,認(rèn)識3—5種花草樹木和小動物,培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。

  (4)語言領(lǐng)域

  讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學(xué)手段,引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動語言,能理解簡短故事和兒歌,愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_(dá)出來;、開展“我與圖書交朋友”這一活動,引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書,愛護(hù)圖書。

  通過開展“小小故事王”等活動,提高幼兒的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽的能力。

  (5)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、充分利用生活中各環(huán)節(jié),播放各種音樂形象的音樂,讓幼兒初步感受音樂的美,感受明顯的音樂形象,辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會,通過各類節(jié)慶活動、主題活動,鼓勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。

  2、注意個性培養(yǎng)。根據(jù)每個幼兒的興趣特長,有針對、有計劃地進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動,促進(jìn)每個幼兒更好地發(fā)展。

  3、感受音樂,學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動作,唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。

  4、學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能,培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣,能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。

  5、學(xué)習(xí)順著一個方向涂色,盡量做到涂色均勻,學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動態(tài),培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  以上五個領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。

  三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項:

  1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段,因此在接送孩子的時間上,要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐,以保證全天教學(xué)活動的正常開展。下午請在4:30以后來園接幼兒,不要太早,以免影響下午教學(xué)活動的正常開展。

  2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。

  3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

  4、家長每天接幼兒回家時,不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周

  幼兒的教學(xué)內(nèi)容;丶液蟛环炼鄦枂栍變航裉煸谟變簣@學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

  5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大,獨(dú)立性也就越來越強(qiáng),家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ、多干,邊干邊學(xué)對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況,請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨(dú)立自己穿簡單的衣褲、獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁。

  6、希望各位家長具體做的事。

 。1)請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來,用來環(huán)境布置,再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具,請每位家長費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布,寫上孩子的名字,以便管理。

 。2)希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑,不說臟話,不咬人,不打人。個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣,請家長注意配合老師糾正。

 。3)幼兒園有規(guī)定每個孩子都不允許帶首飾入園,請家長將孩子的首飾放在家里。

 。4)請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

  (5)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。

  總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家幼教育的一致性,共同教育好孩子。

  在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

  在最后,請允許我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲:

  謝謝你們!謝謝你們對我們工作的理解及支持,同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶,或有更好的建議,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

  謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇9

  尊敬的老師,各位家長:

  大家好。

  首先請允許我代表各位家長,向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

  來參加這次初三家長會,我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句,我不太會講話,說兩句實話吧!說來慚愧,我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,但是,在我的眼里,她仍然是優(yōu)秀的,因為她聰明活潑、為人坦誠,心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,特別是樂于助人,我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說,從某個角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

  我這樣說,既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛的,當(dāng)她的成績下降的時候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無以言表。通過不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識到,給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力,去進(jìn)取,我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的,我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,我們私下里真的很為我們的女兒高興。

  我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,給她選擇的機(jī)會,讓她學(xué)會思考分析,讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到老師用勤奮和努力,用無私和奉獻(xiàn),用積極和進(jìn)取影響著每一個學(xué)生,感染著每一個學(xué)生,讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這就是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財富。

  離中考還有三個月的時間,我們做家長的,該做些什么呢?

  我想,首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營養(yǎng),合理的安排作息時間,讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,真得很累,家長和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。

  其次,對孩子們多一些鼓勵。其實,現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們正處在一個青春燥動期,也就我們說的反動期,我家孩子也說了,有時候也是自己管不住自己。所以,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

  最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

  今天在這里我想對我的孩子說兩句話,第一句:不管將來你會做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母總會在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個世上最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因為你們擁有健康、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

  總之,一個人的成長,學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!

  九年級鄧盼盼家長

  20xx年xx月xx日

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇10

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。

  我是四年級____班學(xué)生張浩洋的家長,今天,我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長站在這里發(fā)言,我倍感榮幸,更多的是高興和激動。首先,請允許我代表全體學(xué)生的家長,向永城市雙語學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會了知識,掌握了技能,學(xué)會了幫助同學(xué),學(xué)會了感恩。學(xué)會了做人。我要大聲的說出來,老師和領(lǐng)導(dǎo),謝謝您。(雙手抱拳向領(lǐng)導(dǎo)和老師施禮)

  今天,讓我在這里發(fā)言,其它的我不想多說,我只想說說張浩洋來到雙語學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的'最西南。原來孩子在酇城陽光小學(xué)上學(xué),孩子在那學(xué)習(xí)也差不多,可是由于他們學(xué)校的校車不能送到家,還有幾次,校車司機(jī)竟然把孩子丟到半道上,為此,我們十分生氣,于是就考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情,后來,聽咱們初中部的梁主任說雙語學(xué)校不錯,于是新學(xué)期開學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉(zhuǎn)到了咱們學(xué)校。

  原來,只是聽說雙語學(xué)校好,等孩子來到這個學(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn),雙語學(xué)校比我們想象的還要好。

  首先,在校車接送孩子上,咱們學(xué)校十分的負(fù)責(zé)任,每次星期,跟車?yán)蠋煻家o孩子的家長打電話,讓家長及時到路口接孩子,就憑這一點(diǎn),我就要投給雙語一張贊成票

  其次,咱們學(xué)校的課程開的很全,上的很好,體育,音樂,美術(shù),思品,科學(xué)一樣不少,孩子學(xué)了這么多門課,綜合素質(zhì)肯定很高,不像我們農(nóng)村的小學(xué),除了語文數(shù)學(xué)英語之外,其他的科目一項也不開,孩子在那樣的學(xué)校上課,只能是變成書呆子,就憑這一點(diǎn),我要大聲的說,孩子們,你們選擇雙語,這個決定是正確的。

  再者,咱們雙語學(xué)校的老師和班主任,教學(xué)和管理水平很高,我雖然沒有能聽老師講課,但是從孩子的變化就能夠看出來。首先,孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了,每次考試各科都在90分以上,有的科目還考了100分。其次,是孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每次到家,家庭作業(yè)從來沒讓家長督促過,都是自覺主動地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了,變得會說話了。看到孩子的進(jìn)步和變化,我們看在眼里,喜在心里,我們由衷的高興。

  有這么優(yōu)美的環(huán)境,有這么管理有方的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,有這么優(yōu)秀的老師,孩子在這里上學(xué)開心,我們家長放心,我們家長更省心。

  最后請允許送上我們家長對雙語學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康,工作順利,祝雙語學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成才。祝雙語學(xué)校,越辦越好,明天更輝煌。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇11

  各位家長:

  晚上好!

  很榮幸有機(jī)會能在這和大家共同交流探討關(guān)于我們孩子的教育問題,前天班主任陸老師給我打電話,讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下,說真的,我還是很意外的,因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的,在座的每一位家長的孩子,都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn),他們身上的閃光點(diǎn),在于我們當(dāng)家長的去發(fā)現(xiàn),去肯定,用我們的責(zé)任和愛去關(guān)注,在這花季的年齡段,孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化,也或多或少地存在一些缺點(diǎn),我們要從中正確引導(dǎo),適時地關(guān)注他們的心理動態(tài),我的孩子平時不太愛說話、性格較內(nèi)向,和陌生人更是輕易不開口的,所以我很注重關(guān)心他在學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)上的態(tài)度變化,我常通過交談了解他每天在校發(fā)生的事情,誘導(dǎo)他適時表達(dá)和述說,孩子在學(xué)校天天都要學(xué)習(xí)新知識,同學(xué)間有趣味的事、新鮮事層出不窮,每天都有新內(nèi)容,交談的話題總不會枯竭。在相互交談中細(xì)心傾聽孩子談到的在學(xué)校里的所見、所聞、所學(xué)、所想和所做之事,并給予適當(dāng)評說,把自己的觀點(diǎn)和情感融入孩子的敘說之中,或夸獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議,表現(xiàn)了自己對他的關(guān)注與尊重,讓孩子知道自己與家長的關(guān)系也是建立在平等、尊重的基礎(chǔ)上的。

  我認(rèn)為,讓他們在這學(xué)習(xí)的階段里,盡可能的發(fā)揮他們的優(yōu)勢,為將來打下良好的`基礎(chǔ)。其實在座的每位家長也都有一套教育孩子的方法,和你們比起來,我常愧疚我的不盡心!我只是做到了很籠統(tǒng)的一些方面,比如與孩子交談,溝通情感方面,我覺得我做得不錯,這有助于加深對孩子學(xué)習(xí)、生活、思想情況的了解。在孩子的小學(xué)階段,我已注重了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,從他第一天上學(xué)起,我就告訴他,學(xué)習(xí)是你現(xiàn)階段的責(zé)任,就象媽媽的責(zé)任是認(rèn)真做好本職工作一樣,因為我們各自的任務(wù)必須自己擔(dān)當(dāng),認(rèn)真學(xué)習(xí)是你求知階段的任務(wù),努力工作是媽媽的任務(wù),了解也認(rèn)同了這些后,一直以來他很自主學(xué)習(xí),因為我也不可能天天陪著他讀書,這確實是他自己的事!做為家長,我常用交談的方式和他溝通,在第一時間了解他的思想動態(tài)

  比如上學(xué)期期末考試前,我發(fā)現(xiàn)他英語的默寫總在七、八十分徘徊,于是我問他為什么,是不懂上課老師所講內(nèi)容,還是回來沒有認(rèn)真去讀去背,沒花功夫?qū)Υ?沒想到他居然理直氣壯回答我,是對英語沒興趣!當(dāng)時我心里很震驚,但我沒有表露出來,我用平緩的語氣與他探討學(xué)習(xí)英文的重要性,利用他喜歡計算機(jī)等科目的興趣來舉例,用事實論證英文在各個學(xué)科領(lǐng)域所起到的作用,讓他知道這是必須掌握的一門學(xué)科,而不是你不喜歡、沒興趣就可以回避的事實,軟硬兼施地灌輸壓力與動力,事后我也打電話和陸老師反映了這一現(xiàn)象,讓老師在學(xué)校更多的關(guān)注他并給予適當(dāng)壓力,孩子往往把老師的話放在第一位,不論他是什么心態(tài),懼怕或順從,也許這是孩子們從讀書起就養(yǎng)成的下意識吧。通過雙方面的配合,我發(fā)現(xiàn)孩子從那天談完話起,就給自己暗暗制定了沖刺計劃,考前十多天,每晚做完作業(yè)都背英文單詞和短語,同時別科的復(fù)習(xí)也不敢放松,我甚至觀察到他臺歷上寫下“拼了”二個字!期末考試的分?jǐn)?shù)出來后,他自己也給自己一個肯定:確實是一分耕耘一分收獲!期末的英語成績比期中考試提高了十多分,總分是全班第二名,和第一名據(jù)說只差半分,這和他期末前的努力是分不開的!也是我們做家長和老師的及時發(fā)現(xiàn)與關(guān)注的結(jié)果!

  今天在這占用了大家的一些時間,希望以后有更多機(jī)會和大家探討關(guān)于孩子的教育問題,提升我們付出的回報,讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們!

  

  xx年xx月xx日

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇12

  各位家長:

  你們好!

  我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表XX班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學(xué)期,我們班走了王悅同學(xué),轉(zhuǎn)來了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束,我們前一個月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績不是很理想,沒有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來的第一名降到了第四名,這是很大的落差!光是英語就和其他班級差了很多。我想,肯定許多同學(xué)沒有發(fā)揮己的真實水平。我們辜負(fù)了大家對我們的期望,我們要振作起來!加倍努力!還有語文考試的默寫,準(zhǔn)確率不是很高,關(guān)鍵還是沒有重視,沒有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家,其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。這是對我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視,才能取得優(yōu)異的成績。我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  理解孩子,家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,可能是因為有對比,當(dāng)孩子了解了外國家長與孩子的關(guān)系后,在與家長生活中會有潛意識的對比,他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通,而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句,意見產(chǎn)生分歧的時候,家長便會理所當(dāng)然的拿出家長的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了?墒羌议L是那樣愛自己的孩子,便常常沒話找話,主動詢問,這讓孩子們覺得家長不可理喻,以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。

  我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子,沒有人比我更了解?墒,也許家長們錯了。或許大部分家長們根本不了解孩子,或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,您永遠(yuǎn)也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們,也許那一兩個小錯誤,讓孩子對您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受,我們才沒有說,而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了,才后悔莫及。

  很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體如果沒有一個目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為,只需把握住一下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。,在時間足夠的時候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會進(jìn)步的!我們一定會取得更大的成績的!

  我的完了,謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇13

  親愛的父母:

  大家下午好!

  我很高興家長們在百忙之中還是來參加了家長會。感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝您對我們班工作的大力支持。

  首先,我自我介紹一下。我姓杜,是五(2)班的班主任和語文老師。是車鄉(xiāng)人,農(nóng)村家庭出生的孩子。知道這里的人辛苦,培養(yǎng)孩子也不容易。今天浪費(fèi)大家時間的主要原因是想和大家進(jìn)一步溝通,為本地人做點(diǎn)事,以后能有更多的大學(xué)生為家鄉(xiāng)服務(wù)。所以,關(guān)心孩子的成長,重視孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,結(jié)合自己孩子的養(yǎng)成教育為例。)讓每個家庭的孩子受益終身,讓每個學(xué)生都有堅實的基礎(chǔ)。我們必須從現(xiàn)在開始,否則,一旦壞習(xí)慣形成,就更難改變了。俗話說,“窮人要喂豬,富人要學(xué)習(xí)。”尤其是未來社會,沒有高學(xué)歷是不可能找到合適的工作的。

  作為每一個家長,對于自己的孩子,可以說:“找成龍,找女人變成鳳凰。”作為老師,我們也希望我們教的學(xué)生有一個美好的未來。

  學(xué)校的中心任務(wù)是教育好學(xué)生,教好學(xué)生。一個家庭最重要的是教育孩子,家庭的一切希望都寄托在孩子身上。當(dāng)老師教好學(xué)生是一種榮譽(yù),當(dāng)老師教不好學(xué)生是一種恥辱。

  在過去30年的教學(xué)生涯中,教學(xué)成績和各種工作都名列前茅。但是,就我在這個班上的一個學(xué)期來說,我感覺學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,適應(yīng)能力差,學(xué)習(xí)積極性不是很高。但是,我有更大的信心帶來更好的結(jié)果,前提是我得到你父母的大力支持。我們起點(diǎn)的成績不是很高。特別是最近發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這種現(xiàn)象并不樂觀,一切都是為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天,我們邀請家長和我們的老師舉行這個特別的會議。主要目的是研究學(xué)生這學(xué)期面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,讓每個學(xué)生都能在這學(xué)期取得更好的進(jìn)步,共同努力,讓每個學(xué)生健康活潑的成長?梢哉f今天的家長會意義重大,希望大家集思廣益,真正把這次家長會變成一次有意義的家長會。

  其次說說這次家長會的主要內(nèi)容:

  第一,學(xué)習(xí)方面

  1、我想向你報告上學(xué)期的期末考試結(jié)果。上學(xué)期(我用中午1:00~1:30幫助學(xué)生寫作,使他們的文字變化很大,但劉培超的文字略有改善。平時總是加強(qiáng)輔導(dǎo),完成作業(yè)中的難點(diǎn)。在課堂上,對單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧,后進(jìn)生向他們提出更多的問題。有時候在家睡覺研究后進(jìn)生。尤其是在這個新環(huán)境下,感覺肩上的擔(dān)子更重了。我國農(nóng)村小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有本質(zhì)區(qū)別。城市小學(xué)教育的關(guān)鍵在于家長,其次是老師。大部分同學(xué)提前找好老師補(bǔ)課;農(nóng)村小學(xué)教育的關(guān)鍵在于教師,其次是家長。)這就是工作有多辛苦,中國人綜合評價得分達(dá)到74和6,在六鄉(xiāng)中游排名靠后。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五級平均分都很緊張,但是我們已經(jīng)縮小了成績上的差距。班上有三個學(xué)生語文不及格。這學(xué)期請這三位同學(xué)加油!老師相信你,你們都是老師的好學(xué)生。

  2、知識學(xué)習(xí)面廣,教師在題目中有更多的“活”題,對學(xué)生提出了更高的要求;A(chǔ)一定要腳踏實地的抓,同時一定要拓展孩子的思維。從不同角度考慮問題,學(xué)習(xí)上的變化也體現(xiàn)在內(nèi)容上的增加,難以加強(qiáng);A(chǔ)不扎實就很難解決問題,因為解決問題需要有扎實的理解基礎(chǔ),通過計算尤為明顯。有些學(xué)生學(xué)習(xí)有困難是因為沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不積極,為了逃避。

  避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。

  二、家長的配合

  家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度!

  2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn):

  ①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及建議。

 、趧(chuàng)造良好的'育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

 、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè),練習(xí)多讀書,大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,下筆如有神!(比如:班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,使孩子的身心健康成長。

  ④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  總之,教育孩子是一項長期工程,不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會,走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  剛才,劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說明?梢哉f講解得非常全面、具體、透徹,我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了,對兩校合并后,幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下:

  首先,我先說一下兩校合并以來的新變化,雖然實驗小學(xué)、幼兒園合并才一周的時間,但是不知各位家長感受到?jīng)]有,幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化,這種變化可以說是一種積極向上的變化,是一種前所未有的變化,更是一種催人奮進(jìn)的變化,概括起來我想有以下幾個方面:

  一是精神面貌的變化,幾天來全體教職工精神振奮、干勁十足。覺得和實驗小學(xué)合并以后心里更有底了,工作起來心情更加舒暢了,精神頭也更足了。所以工作上改變了原來那種推一推、動一動的工作局面,主動地去想問題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。

  二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上,概括起來有幾個“不見了”,一是遲到、早退的相象不見了;二是無事閑聊、無事可做的現(xiàn)象不見了;三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節(jié)奏上概括起來有幾個抓得緊,一是時間抓得緊了;二是學(xué)習(xí)抓得緊了;三是工作抓得緊了。

  三是管理上發(fā)生了變化,幾天來,劉校長抽出時間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子,傾聽群眾及家長呼聲,召開班子會、全體職工大會征求意見、建議,緊鑼密鼓地研究工作,現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了,老師的責(zé)任心更強(qiáng)了,后勤管理更加嚴(yán)密了,這次家長會我們?yōu)楦魑患议L發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求意見函,請各位家長多提寶貴意見,共同改進(jìn)工作。

  第二,我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措,也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。

  經(jīng)過幾天的班子會,全體教職工討論研究,我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破:

  一、是在品格訓(xùn)練方面有所突破

  大家都知道,沒有良好的品格,就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期,品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的,具體說就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如:行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會終身受益,為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、要在特長方面有所突破

  原來幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語四種特長課教學(xué),教學(xué)效果一直不足很理想,原因多方面:如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等,F(xiàn)在合并后我們有實驗小學(xué)強(qiáng)大的后盾,在人力、物力資源的大力支持,我們特色教學(xué)會有一個新突破,我們將在下學(xué)期開始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長的學(xué)習(xí),女孩接受形體方面的訓(xùn)練,從而使每個幼兒都能學(xué)到一技之長,適應(yīng)未來社會發(fā)展需要。

  三、是在識字方面有所創(chuàng)新。

  為什么要搞識字教學(xué)?識字有哪些益處,我想是大家所關(guān)注的。咱們識字的目的不僅僅是為了認(rèn)幾個字,而且為閱讀和今后的寫作大基礎(chǔ)。

  識字可以有效地提高智商。

  心理學(xué)家實驗證明,幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的,所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的,從理論上說3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期,也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期,如果學(xué)習(xí)漢字,則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

  識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  文字是人們學(xué)習(xí)各種知識的工具,如果較早接觸,較多運(yùn)用,可以熟能生巧、運(yùn)用自如。

  通常來講,愛讀書是幼兒發(fā)展各項素質(zhì)的堅實基礎(chǔ),現(xiàn)在的小學(xué)生口語能力正常,但寫不出通順的書面語,作文頭疼,很大程度上就是因為識字太遲。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項素質(zhì)中,理解力是非常主要的,沒有好的理解力就不能很好地掌握知識、處理問題,與人溝通,一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題,這就是他們對文字理解力太低而造成的。

  大量事實證明,幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會越強(qiáng)。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問題。

  我們將在來年三月份開始識字試驗。我們將有目的、有計劃、通過各種方式方法進(jìn)行教學(xué),爭取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識字量達(dá)1500字左右;一年半的幼兒識字量達(dá)1500字左右;兩年半的幼兒識字量達(dá)2500字左右。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇15

  尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:

  你們好!

  轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí),這是我們快樂成長的兩個月,在此期間學(xué)校的各項活動我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心。特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

  親愛的爸爸媽媽,對于你們來說孩子是我們的名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無疑。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳,而自己有些時候也會偷懶,至使課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精……,這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵!您對我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促,對于我們來說充滿著無窮的動力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會是多么地滿足和開心。俗話說:“一勤天下無難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡!

  真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,謝謝你們!(敬禮)

  尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們,請放心,我們記著你們的囑托,我們定會腳踏實地,用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!

  最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇16

  尊敬的韓老師,尊敬的各位家長:

  大家好!

  我叫,首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會,讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。時光荏苒,初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。CY的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心,我們在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,這里有老師的幽默,有同學(xué)的幽默,還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力,但是也有動力,大家彼此競爭又彼此合作,一切都和我們班級的名字一樣:和諧六班!現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來,聊一下我的學(xué)習(xí)。開學(xué)至今,我們經(jīng)歷了四次大考,我對我的成績是不滿意的。就說我個人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項的地理將我的總分拉了下來,看到成績我捶胸頓足,我追悔莫及,但這些都無濟(jì)于事。

  反省后我找到了自己的問題點(diǎn)。讓我對地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識!另外從這一點(diǎn)就可以看到,要想取得好的成績,任何一科都不能拖后腿,這就要求平時所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對待,讓強(qiáng)勢科目更強(qiáng),讓弱勢科目不弱,你才會有個好名次!對于我的強(qiáng)項語文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為閱讀最重要,所有科目中語文我下得功夫最少,但是成績還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時的閱讀。關(guān)于閱讀方面,我看的書比較雜,什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少,我都會抽一點(diǎn)時間看會書,這已經(jīng)成了習(xí)慣。初中大量閱讀的時間很少了,但高興的是寒假來了,就可以暢快的閱讀了。其實對我而言,我知道:該做作業(yè)的時候就該認(rèn)真做作業(yè),該玩的時候就認(rèn)真的玩,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,而且能得到充分的放松。

  但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),學(xué)習(xí)的時候仍然有時開小差,有時候思緒會飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點(diǎn),爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),祝同學(xué)是我的榜樣,我要像他們學(xué)習(xí)!寒假我和媽媽一起制定了計劃,我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計劃做好自己的事情,我相信自己,也相信管好自己就能飛!下學(xué)期,我的目標(biāo):放下我浮躁的心,每天按時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不放過任何一個知識遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,(鞠一躬,謝謝您!面向老師)老師,這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們,鼓勵著我們,引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,我們會更加努力,不會讓您失望的!作為班干部,我會以身作則,做好班級的各項工作!還有我要謝謝我的媽媽,謝謝各位家長,這一學(xué)期以來您們都辛苦了,忙工作,忙著照顧我們,時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等,F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對你們最大的回報!再一次謝謝各位!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇17

  親愛的同學(xué)們:

  一年一度的寒假生活又將開始,為使幼兒歡度一個愉快的假期,我們今天對孩子加強(qiáng)了安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié)。

  1.注意通行安全。

  (1)會走行橫道和人行道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。

  (2)認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。

  2.注意用電安全。

  認(rèn)識電源插座,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

  3.注意燃放煙花、爆竹安全。

  不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

  4.注意飲食衛(wèi)生。

  不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇18

  老師們、同學(xué)們:

  大家好,我是班同學(xué)的媽媽,很高興來到這里和大家一起聯(lián)歡。女兒告訴我,她許下了一個小小的心愿:想在舞蹈課上認(rèn)真學(xué),認(rèn)真跳,在兒童節(jié)那天,為同學(xué)和老師送上一段最美的舞蹈。

  為了幫助她實現(xiàn)愿望,我在網(wǎng)上幫女兒買了舞蹈服和各種演出道具,經(jīng)常接送女兒參加舞蹈隊的集訓(xùn),有時雙休日也要到學(xué)校中集合,外出參加演出或比賽,女兒在活動中成長,在活動中收獲了自信,在今天的演出中我看到了她精彩的表演,感謝學(xué)校和老師對孩子的教育和培養(yǎng),最后,祝福同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂,人人都能像女兒一樣早日實現(xiàn)自己的心愿。

  各位老師,各位家長,親愛的小朋友們:

  大家好!

  我是大班的媽媽,在這個喜慶歡樂的日子里,我受中心幼兒園的委托,代表全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂,向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝!

  孩子是我們的希望,是祖國的未來,作為家長,我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我感到慶幸的是,在孩子幼兒園學(xué)習(xí)生活,選擇了一個好的幼兒園,我想很多家長的心情和我是一樣的,大家的選擇是對幼兒園最好的肯定。在這里,孩子得到了全面的啟蒙教育,參與了多項活動,經(jīng)過了許多歷練,讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好,進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。同時生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧,雖然只有短短的時間里,但我已經(jīng)欣喜地看到了孩子的

  成長和進(jìn)步。在此,請讓我代表家長們向中心幼兒園所有為孩子的健康成長辛勤付出的園丁們真誠的說一聲,你們辛苦了!謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育,是你們啟迪了孩子幼小的心靈,帶他們走上了熱愛知識、探索真理的光明道路,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會做事,這些好習(xí)慣、好方法,必將給孩子的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。

  今天,我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風(fēng)采,這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的!

  最后,祝小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長;祝全體教師工作愉快,身體健康;祝各位家長幸福安康,家庭和睦;祝中心幼兒園越辦越好,讓孩子們在園的每一天都能有所收獲,都能得到充實和快樂!謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇19

  尊敬的各位叔叔阿姨、教師們、同學(xué)們:

  你們好!

  時間過得總是很快。轉(zhuǎn)眼間,我們開學(xué)已經(jīng)一個多月了,在這一個多月里,大家從不識到相識,到相知,成為學(xué)習(xí)上的伙伴,互幫互助,讓班級學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊列隊形比賽中,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,取得了優(yōu)異的成績。

  上周,我們語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程分別進(jìn)行了小測驗,開學(xué)幾周以來的學(xué)習(xí)情景也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績很好,但還一部分同學(xué)成績并不夢想,沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)?墒牵还茉鯓诱f這次測驗也給我們敲了個警鐘,讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí),爭取在期中考試取得優(yōu)異成績。

  其次,我認(rèn)為閱讀是十分重要的。語文閱讀能使我們眼界更加開闊,知識更加豐富;數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維邏輯性,大大提高對數(shù)學(xué)的興趣;英語閱讀是必不可少的,聽說讀寫本就是學(xué)英語的基本功;還有一些趣味閱讀,也能豐富課余時間……所以,只要我們愿意讀書,您們就應(yīng)當(dāng)鼓勵我們多讀有意義的書。

  多謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇20

  尊敬的家長,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  閑云潭影日悠悠,物換星移幾時休。年華從指間溜走,歲月在不知不覺中漂流。眼看春節(jié)又過完,高考也在漸漸逼近。

  我們尋尋覓覓,磕磕碰碰,在校園里度過了十幾個春秋,十幾年來的寒窗苦讀,總是帶著一個夢想:希望通過高考來實現(xiàn)我們的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊重;谶@一點(diǎn),我們應(yīng)該樹立正確的高考意識。為了高考,必要的知識儲備是不可少的。高三這一年中,我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦,實現(xiàn)智力上的突破,而且要有良好的心理素質(zhì),堅韌不拔的意志,承認(rèn)失敗,不怕失敗,以堅苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力,去取得高考的大豐收。

  有人說高三是灰色的,嘗到的是枯燥,得到的失望。有人說高三是金色的,經(jīng)歷的是充實,收獲的是希望。有人說高三充斥著殘忍,友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說高三充滿了友情,友誼似乎在你幫我助中濃厚……也許高三的心情是復(fù)雜的,但不管怎樣高三的生活是充實的,高三的感受是獨(dú)特的,高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗,賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神,不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。

  在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們會動搖,甚至?xí)艞墶_@個時候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實就像長跑一樣,只要你在最想停下來的時候再堅持,勝利就會在前面招手。里爾克有一句話:挺住本身就意味著一切。面對不如意,我們不能失去信心。如果自己連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來相信你。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過的微笑更美麗,惆悵里浸過的歌聲更動聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時間的塵埃中。

  人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅強(qiáng)裝入行囊,把愛扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。我們便要努力拼搏。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。

  各位家長,你們冒著寒風(fēng)來到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是我們最親最愛的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑我們是否努力,我們將拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個道理我們早以爛記于心。也不要成天逼著我們學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。我們自己的事該怎么辦已是人在兵營,毫無退路。我們需要的是你們的安慰和鞭策,這將成為我們的精神動力和智力支持。生死之劫,親情在那一顆流淌著,洇濕所有時間和空間的距離,也終將啄開那個堅硬的失望外殼。

  梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。

  謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇21

  親愛的叔叔阿姨們:

  下午好!我是你們孩子的同學(xué):楊菁

  首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結(jié)束了,同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識的不同,知識量大、難度大、進(jìn)度快、綜合性強(qiáng),系統(tǒng)性強(qiáng),理解性強(qiáng),對自學(xué)能力的要求大大提高,所以我認(rèn)為從初中到高中,的確是個高高的臺階,無論對誰都是個巨大的挑戰(zhàn)。

  初中和第一次月考都已經(jīng)過去,就我們班來說,基礎(chǔ)程度的確有差別,但那點(diǎn)差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒,初中怎么樣無關(guān)緊要,剛剛考完的月考成績?nèi)绾螣o關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗和問題,保持平和的心態(tài)看待成績起伏,于家長于學(xué)生都是最重要的。

  目前我們需要考試的科目就有九門,每門都理解性強(qiáng),知識量大,單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的,考前考后,多少同學(xué)在念叨如何面對家長,過度在乎寫在紙上的那個數(shù)字,老師在講卷的時候一再強(qiáng)調(diào):分?jǐn)?shù)是浮云,問題是關(guān)鍵,可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放,有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)?可退一步說,是家長在乎浮云,才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的啊,所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動,畢竟卸下包袱才好飛奔。

  班上的同學(xué),誰也不會蠢,這是肯定的,學(xué)習(xí)成績的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,這句話也誰都知道,每個同學(xué)都像本空白的書,任由圖畫,筆掌握在自己,也更掌握在家長手上,書才剛剛開始,也許前面十幾面不令人滿意,現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn),前面的一直在進(jìn)步,現(xiàn)在能夠飛躍,說極端點(diǎn),就算開頭是個白癡,后面也能逆轉(zhuǎn)成一個天才,這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿,傳遞這種信心給同學(xué)們,就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個燈塔,黑夜伴隨,但光明就在前方,考得差如何,考得好如何?忘掉名次分?jǐn)?shù)從前不顧一切往前沖,那所謂的困難都將不是困難,那所謂的特立班,所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下,為什么不呢?我們又不比誰蠢,正確引導(dǎo),我們就是那個傳奇。由此看來,心態(tài)太重要了!有困難是肯定的,會考得差也是肯定的,高考之前就是個犯錯誤的過程,家長們不要怕不要急,若沒有那些頑石羈絆,又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花?

  有句話說,每個成功男人的背后都有個偉大的女人,而我要說,優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個明智的家長,在高中的高壓學(xué)習(xí)下,做一個明智的家長尤為重要:首先,家長們要提高認(rèn)識:應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國,初中是普及性義務(wù)教育,中考只是水平測試,其目的是要使大多數(shù)人過關(guān);而高中面臨高考,高考是選拔性考試,其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府,競爭十分激烈,因此在同學(xué)們剛上高中時,家長要正確分析同學(xué)的成績情況,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評估。

  最后,再次表達(dá)我對家長們的深深感謝,為人父母有難以想象的付出,所以真的謝謝你們,沒有你們影響我們,哪有我們影響世界。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇22

  尊敬的各位家長:

  特別高興和大家相遇在這個萬樹無多葉,千花試一枝的初冬時節(jié)。遇見您們,是我的幸運(yùn);遇見您的孩子,是我的幸福。

  特別感謝本學(xué)期來家委會的各位成員,您們辛苦了!感謝會長余茗媽媽每次活動前的精心謀劃,感謝鄧嬌洋媽媽管理班級財務(wù)的熱心熱場,感謝佘永佳爸爸為了班級工作的無私奉獻(xiàn)……一句話,感謝您們,我可親又可愛的家委會成員!

  我更要感謝的是各位家長對班級工作的支持。請原諒我的語拙,無法將各位家長所做的一切一一向大家匯報。

  今天,我向大家主要匯報的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作:

  我先向各位家長通報高考新動向,那就是語文考試將是180分,現(xiàn)在有這樣一句話:得語文者得應(yīng)試,得閱讀者得語文。這句話就是說以后的考試中語文分?jǐn)?shù)越來越重要,要想語文考試得高分,考的就是閱讀量,僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中語文考試120分,50分作文,50分閱讀,分量很重。

  因此,我覺得在班級里推廣海量閱讀是很有必要的。因此,在家委會各位成員的努力下,我們的第一批班級圖書已經(jīng)網(wǎng)購回家。家長們的錢是出了,現(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的問題。

  今天的表彰中,我們表揚(yáng)了6個閱讀做得很好的孩子。他們的讀書筆記,家長們可以傳閱。

  我想給各位家長解釋下,為什么非要他們寫閱讀卡。我認(rèn)為有如下好處:

  第一,可以幫孩子們積累語言。書中的好詞佳句孩子們?nèi)绻麅H僅是讀過一遍,也許就忘記了。但是讓孩子們記錄下來,他的印象可能會更深刻。四年級的孩子,作文剛剛起步,很多孩子依然覺得寫作文的時候無從下手,為什么,就因為他們沒有足夠的語言儲備。只有足夠的語言儲備,那么寫作文的時候才有下炊之米。

  第二,可以讓孩子們學(xué)會思考。我要求孩子們寫閱讀卡的時候有除了摘抄之外,還有兩個要求,要求寫主要內(nèi)容和自己的感受體會。只要將讀過的書的主要內(nèi)容用精煉的'語言概括出來,長此以往,孩子們的概括能力一定能得到提高。寫體會,就是讓孩子邊閱讀邊思考,從書中了解了什么,有什么感受,有什么收獲,讓孩子們自由地寫一寫,這樣長久下去,孩子也一定有收獲的。

  因此,我希望各位家長理解我的這個要求。那么現(xiàn)在我向各位家長提出以下幾條建議:

  第一,每天放學(xué)完成作業(yè)之后,一定要有半小時到一小時的閱讀時間。各位家長,孩子閱讀的時候,您一定要好好陪伴,您在看電視,您在玩手機(jī),您在打麻將,您的孩子是不會專心閱讀的。孩子閱讀的時候,您也拿起書,陪孩子讀一讀吧,萬一您實在不想閱讀,那您就織毛衣,做家務(wù),總之,做有意義的事情。

  第二,監(jiān)督孩子寫好讀書筆記,每天,您都要檢查檢查孩子的讀書筆記,然后簽字,不要一天寫很多,但是堅持每天寫一點(diǎn)。您看看他的字跡是否工整,您看看他的摘抄字是否是對的,您看看他寫的句子是否通順。您的檢查,您的肯定,對他來說是最好的鼓勵。

  第三,從12月份起,我想邀請家長來班陪伴孩子們開展課外閱讀活動。11月份我們是第一批次吃早餐,12月份,我們要8:10進(jìn)早餐。如果孩子7:30到校,那么久有40分鐘的閱讀時間。為什么邀請各位家長進(jìn)班級呢?我想這樣您才能更全面了解您的孩子。其次,早上來了之后,我的事務(wù)特別繁雜,要檢查衛(wèi)生,要收作業(yè),要批改家庭作業(yè),如果我一心兩用,不少自覺性不強(qiáng)的孩子是不會好好讀書的。有了專職的家長監(jiān)督,孩子們的閱讀效果會更好!我一般是7:20到校的,但是早上的時間真的沒有好好利用。各位家長,我這個不情之請不知道能不能得到大家的擁護(hù)。若您有時間參與這項服務(wù),請在會后找余茗報名,余茗媽媽會做出周密的安排。

  第四,為了激勵孩子們的閱讀興趣,我決定每個月進(jìn)行一次閱讀小明星的評比活動,不計名額,由監(jiān)督學(xué)生晨讀的家長組織評選。只要做得好的,只要是有進(jìn)步的,我們都要大力表揚(yáng),讓孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀興趣,這樣會對孩子們的一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  說到這里,我想和各位家長分享余茗媽媽的一句話:用無私的奉獻(xiàn)達(dá)到有私的目的。各位家委會的成員也都是這樣做的,他們?yōu)榘嗉壸鲞@做那的,不但沒有報酬,而且要倒貼路費(fèi),但是,這樣的無私奉獻(xiàn)是有所值的,全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源,就能更好成長!

  感謝各位家長,謝謝您來參加家長會,感謝您對我們45班的付出。謝謝您們,各位家長!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇23

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天是咱們一年級新生的第一次家長會,在此,我代表學(xué)校,對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  大家都已經(jīng)知道了,從本學(xué)期開始,勝利街小學(xué)和樂福小學(xué)正式運(yùn)行聯(lián)合辦學(xué),成立勝利街樂福聯(lián)校。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)!蹦闲^(qū),原樂福小學(xué)為“聯(lián)校”北校區(qū),兩校合并,實行一校兩區(qū),分別招生,統(tǒng)一管理。原勝利街小學(xué)校長松翠柏同志任“聯(lián)!毙iL;原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長杜克炎同志任“聯(lián)校”業(yè)務(wù)副校長,負(fù)責(zé)北校區(qū)日常事務(wù)工作;原勝利街小學(xué)教導(dǎo)主任黃娟同志任北校區(qū)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,兩校區(qū)部分教師進(jìn)行交流任課。本學(xué)期,南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教,北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教,這種兩校區(qū)教師相互交流的機(jī)制將堅持下去,并且會逐步加大力度!奥(lián)!钡恼竭\(yùn)行,將有效推動兩校區(qū)教學(xué)資源的充分利用,實現(xiàn)資源共享。實施統(tǒng)一管理:統(tǒng)一考評,統(tǒng)一教學(xué)活動,統(tǒng)一考試評估。兩校聯(lián)合后,我們的教師隊伍更壯大了,南校區(qū)原有在崗教師113人,北校區(qū)有在崗教師44人,也就是說聯(lián),F(xiàn)有在崗教師157人,其中:高級教師115人,145人具有專科以上學(xué)歷,占教師總數(shù)的92%。具有這樣規(guī)模、這樣師資隊伍的小學(xué),在我們平頂山是首屈一指的,因此,當(dāng)我們的有資源得到充分利用的時候,學(xué)校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實的名校。所以說,你們選擇了咱們學(xué)校應(yīng)該說是明智的選擇。

  今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會,除了想讓大家對學(xué)校有一個初步的了解,更想讓各位家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級新生入學(xué)關(guān),邁好成功的第一步。大家都知道,人的一生有幾個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),其中,從幼兒園到小學(xué)就是一個特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。兒童在幼兒園學(xué)習(xí)時,主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)知識是次要的;上小學(xué)以后,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重了許多,學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣放在了同等重要的位置。國此,很多家長把孩子送進(jìn)小學(xué)后,心中就充滿了期待,同時也充滿了疑問:幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么等等。下面我就針對這此問題大家一起探討“孩子入學(xué)之初,家長應(yīng)該做些什么”。同時,從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

  作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下,今天學(xué)習(xí)怎樣,今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時間。因為新課程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,尤其是語文課。有不少家長思想上還存在著這樣一個誤區(qū),認(rèn)為小學(xué)階段的成績不關(guān)鍵,孩子到中學(xué)或是到中高年級時只要努力學(xué)就行。其實不是這樣,孩子在一二年級特別關(guān)鍵,因為一二年級是小學(xué)階段的基礎(chǔ),是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。新課標(biāo)規(guī)定,二年級末,學(xué)生要認(rèn)識漢字1600——1800個,其中800——1000個會寫,積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字等等。這些目標(biāo)是高的,當(dāng)孩子在這個起始年級跟不上時,無論是知識積累還是個人閱歷,都會落后于同齡人,再加上沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,隨著年級的升高,他的成績會越來越差。因此,作為家長必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W(xué)這個階段。

  剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng),因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的'這段生活。

  新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。

  孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。

  1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

  進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月,是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期,也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會,或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾。

  良好的開始是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念:現(xiàn)在我是小學(xué)生了,每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩,養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長也應(yīng)該主動安排,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。

  2、注意你對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向,評價不能急功近利)

  現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請各位家長注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一年級新生來自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異,當(dāng)家長的要注意,沒有學(xué)過的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實上,從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

  3、培養(yǎng)孩子的時間觀念

  很顯然,上小學(xué)后“時間”這個概念會更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時間,小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時間的變化看,幼兒園的入園時間并不十分嚴(yán)格,早來一點(diǎn),晚來一點(diǎn)都可以,但是學(xué)校要以時間來保證各個環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行,所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了,一定給早餐和路上留出足夠的時間,督促孩子按時上學(xué)。家長一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣。我們經(jīng)?吹接行┘议L早晨在校門口吃早餐,這樣一來您孩子早餐吃不好,二來也不雅觀。各位家長可能都聽說過,在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食,就認(rèn)為是中國人,這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個民族的素質(zhì)要從孩子抓起,從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長都是有知識,有文化的人,我們一定要從我做起,用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如,家長進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾,不穿拖鞋進(jìn)校園,不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子,培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期,一年級由于是剛?cè)雽W(xué),需要有一段適應(yīng)的時間,因此,作息時間的其它年級的少有不同,上午7:50預(yù)備,8:00上課,11:00放學(xué),下午2:50到校,4:40放學(xué),下學(xué)期起將改將和其它年級統(tǒng)一作息時間。

  另外,家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力,這個能力是需要訓(xùn)練的,比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫,講一個較長時間的故事等。

  同時,我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣,有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動的時間,這樣做是不科學(xué)的,孩子會想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè),我倒不如慢慢寫,這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長應(yīng)該給孩子一定的時間自己去支配,但要加以引導(dǎo),每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習(xí)慣,使一天的生活富有規(guī)律,保證有充足的體力和精力來面對小學(xué)生活。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇24

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  春風(fēng),拂過了每一寸草地,如同溫暖的手,喚醒了花草樹木,將寒冰融去,煥發(fā)它的光彩,山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。藤蔓組成的琴弦,在風(fēng)的雙手下,奏出了優(yōu)美的曲子,伴著散下大地的陽光,仿佛金色的碎片,使世界充盈起來了,隨著寒冬的漸去,我也渡過了在八中的這半年,太快了,真的太快了,來不及等待,還沒來得及回頭看一看,就不見了。冬天,帶著它一起走了,沒留下什么,就漸漸地消逝了。

  我在八中的這半年里,發(fā)生了很多事情,它們就像剛剛發(fā)生過一樣,令我記憶猶新。

  李老師,是我的班主任,也是我最敬愛的老師之一,李老師是一個很有幽默感的人,課上總會給我們帶來喜悅的氣氛,在八中這半年里,李老師在我的心目中,一直是一個高大,有責(zé)任感的好老師。李老師十分關(guān)愛我們每一個人,但并不是直觀地表述,李老師,上次錄制公開課的時候,您說過,七個大組組長都去,就不讓我去。老師,您知道嗎,當(dāng)您說完這句話后,我的心如同沉入底部布滿寒鋒冰刺的深淵之中,當(dāng)時,我覺得自己真的不再擁有您對我的信任了,可我知道您的用心良苦,因為您知道我上課從來不愛舉手發(fā)言,所以您希望能借此激發(fā)我,使我有所改變。老師,我領(lǐng)會您的意圖,不會辜負(fù)您的。李老師,謝謝您,您辛苦了!

  董老師,是我的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科之一,自從我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表之后,我便堅定了一個信念:決不能讓董老師失望。因為我知道,董老師為了我們八班和七班,付出了辛勤的汗水。每次我去抱作業(yè)時,董老師總是在不停地工作,不是在做幻燈片,就是在改作業(yè)。不知為什么董老師他身上總是有一種不同的光輝在照耀著我。但是,想想我做的一件事,讓我感到很內(nèi)疚,覺得很對不起董老師。有一次課間,同學(xué)們都坐在教室里,只有我和“翟老師”在教室里扔球,董老師從窗外看見了我們,便把我們倆叫到了休息室,當(dāng)時,您說了一句話:“數(shù)學(xué)課代表就是要給大家做榜樣!,董老師,這句話我不會忘記,我會做好榜樣的`,您辛苦了,對不起!

  包老師,是我的英語老師,包老師懂的英語知識很多,所以我特別佩服包老師。其他同學(xué)都喜歡和包老師聊天,無拘無束,有時還會向包老師要吃的,但我不喜歡這樣,因為我覺得這樣很不尊重老師。包老師,雖然我們很少交流,但請您不要覺得我很冷漠,我依然敬愛您。其時,我很想邀您一起打籃球,但我怕您拒絕我,便沒有和您說。包老師,我對您十分熱愛,您辛苦了!

  有時,我真的在想自己都干了些什么,好事?壞事?還是沒有,我不知道......在這八中的半年里,我播下了希望的種子,開出了友誼的花朵,結(jié)出了知識的果實,收獲了一切的美好。老師、同學(xué)、教室、校園、天空、花草,他們在我的八中生活里編織出了美妙的絮語,這就是我在八中的這半年。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇25

  親愛的各中小學(xué)、幼兒園:

  20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將全縣中小學(xué)、幼兒園20xx年放寒假有關(guān)事項通知如下:

  一、明確放寒假時間和開學(xué)時間

  (一)學(xué)生放寒假時間。幼兒園20xx年1月30日課程結(jié)束后離校、義務(wù)教育階段1月30日教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)束后離校(沒有參與檢測的低年級學(xué)生當(dāng)日課程結(jié)束后離校);高中階段2月1日統(tǒng)考結(jié)束后離校(沒有參與統(tǒng)考的高中學(xué)校學(xué)生當(dāng)日課程結(jié)束后離校)。

  (二)教師放寒假時間。幼兒園、義教階段2月3日離校;高中階段2月5日離校。

  (三)特殊情況下放寒假時間可以提前。如遇冰雪等惡劣天氣,相關(guān)學(xué)校在報教育主管部門批準(zhǔn)后,可提前放假。

  (四)新學(xué)期開始時間。新學(xué)期于3月1日開學(xué)報名,3月2日正式上課。各校(園)不得延期開學(xué),以確保各項教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工開學(xué)前要提前到校,安排好開學(xué)報名和教育教學(xué)等工作。

  二、確保學(xué)生離校安全

  各校(園)要確保每一名學(xué)生的家長知悉學(xué)生離校時間,尤其是考試或檢測結(jié)束的時間和提前放假的時間,要通過致家長的一封信等形式做到全覆蓋,杜絕家校對接脫檔。學(xué)生離校后假期內(nèi)不再返校,成績報告單由各校根據(jù)實際采取郵寄、家訪等方式送達(dá)或新學(xué)期開始時交給學(xué)生。民辦學(xué)校和有寄宿生的公辦學(xué)校要認(rèn)真組織好寄宿學(xué)生安全回家工作,尤其注意雨雪霜凍天氣的路上安全。

  三、做好離校前和假期中各項教育工作

  放假前各校要上好最后一堂課。要上好學(xué)期末的德育課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀,大力宣傳"中國夢"和"三愛"教育,堅持法制教育和文明禮儀教育,增強(qiáng)學(xué)生文明意識和法制觀念;要對全體師生員工進(jìn)行一次安全教育,特別是加強(qiáng)防火、防凍、防踩踏、防侵害、防交通事故、防網(wǎng)絡(luò)欺騙和網(wǎng)癮、防傳染病等方面的教育。寒假期間,各校(園)要結(jié)合本校實際和學(xué)生家長需要,開展力所能及的家訪活動,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃假期學(xué)習(xí)生活時間,指導(dǎo)學(xué)生參加社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán)保實踐等社會實踐活動,進(jìn)一步提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。密切家校聯(lián)系。各校要大力宣傳務(wù)實節(jié)儉文明過節(jié)的觀念,教育師生過一個歡樂祥和健康充實的寒假,杜絕任何違反中央八項規(guī)定和上級文件精神的違規(guī)活動。

  四、嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)各項規(guī)定

  各校(園)不得以任何形式在任何地點(diǎn)組織學(xué)生集體上課或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相集體上課;不得將校舍、場地、設(shè)施設(shè)備等租借給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦面向中小學(xué)生的各類培訓(xùn)活動,學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn);不得推薦或變相推薦假期作業(yè)等教輔材料;在職教師不得進(jìn)行任何形式的有償家教活動。

  五、做好安全保衛(wèi)、假期值班和報送有關(guān)材料工作

  各校(園)對各類設(shè)施設(shè)備要進(jìn)行一次安全檢查,及時消除安全隱患和事故苗頭,嚴(yán)防事故發(fā)生。特別要對校內(nèi)危房、老舊建筑、老化線路進(jìn)行一次全面排查,如有安全隱患可以通過維修排除的要立即維修加固,不能通過維修排除或存在重大安全隱患的要立即拆除。各校(園)要嚴(yán)格執(zhí)行假期值班制度,假期值班人員要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情,積極引導(dǎo)社會輿論,遇有重大情況或輿情動態(tài)要及時妥善處理并立即向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。

  各校(園)假期值班安排表、義教階段學(xué)校"三個標(biāo)準(zhǔn)"(安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》、《安徽省農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》)建設(shè)規(guī)劃、學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計劃(要點(diǎn))于本學(xué)期結(jié)束前報教育局基教股。新學(xué)期定于2月27日上午9:00的縣周活動中會議室召開校長開學(xué)工作會議,請各中小學(xué)校長、公民辦幼兒園園長提前15分鐘簽到入場。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇26

  親愛的各位家長:

  你們好!

  首先,我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、總結(jié)前階段的工作:

  雖然我剛接手這個班級不久,但是在這之前,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

  1、動手能力方面:

  自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

  2、學(xué)習(xí)能力方面:

  大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個月下來,我們班上的每個孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等,特別表揚(yáng)的是王雨萌會寫很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時積極主動,平時很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

  對數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高;對語言感興趣的有:殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等,這些孩子平時喜歡看書,喜歡聽故事,因此也常常能說出一些好聽的句子,語言表達(dá)能力相對比較好;進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等,這些孩子較前段時間相比,進(jìn)餐的速度有了很大的提高;關(guān)心別人,有愛心的孩子有:許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。

  當(dāng)然,也有個別孩子由于自控能力相對較差,特別是升了大班之后,覺得自己長大了,上課時沒坐相不認(rèn)真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信家長也會很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較大進(jìn)步。

  二、家長發(fā)言。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。

  三、下階段工作打算:

  從我們與家長合作以來,許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,特別是家園聯(lián)系冊,這學(xué)期,各位家長都能把孩子在家

  的表現(xiàn)及時反饋給我們,認(rèn)真填寫好,而且老師布置的有的要家長和我們收集的'或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。現(xiàn)在,我們對原有的課程作了改革,開展了更加多元化的綜合主題教育,這樣也會增加家長參與的部分,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,這些都可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們及時記錄,按時上交,這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,請各位家長配合我們的工作,早上時候請不要進(jìn)入教室,送到教室門口就可以了。

  四、幾點(diǎn)要求:

  1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

  2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人。

  4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角。

  5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長園地。

  6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,我們的活動才會更豐富多彩。

  五、個別交流。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇27

  各位家長:

  上午好!今天各位能在百忙之中,冒雨參加我校的家長會,充分說明了各位家長對我校工作的支持,對您孩子的關(guān)心!

  在此我謹(jǐn)代表王天中學(xué)對各位的到來表示熱烈的歡迎和深摯的感謝!

  孩子,是祖國的未來,是家庭的希望,人的一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德,未來的社會是一個競爭激烈的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,難以立足,如何將你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成仁成才,需要你我、學(xué)校、家庭雙方互相配合。

  人們常說,父母是孩子的第一任老師,其實好的父母應(yīng)該是孩子終身的老師,因為孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事!父母對孩子的影響是終身的,學(xué)校家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的主要場所,老師、家長是孩子共同的老師,缺了哪一方面,都對孩子的成長是不利的,所以,我想在座的各位家長都應(yīng)達(dá)成的一個共識是:教育好孩子必須是社會、學(xué)校、家庭三位一體,老師家長孩子共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子!

  在這里,我首先將我校教育教學(xué)情況以及學(xué)生教育管理方面采取措施向各位家長作一個介紹:

  一、學(xué)校概況

  王天中學(xué)創(chuàng)辦于1958年,目前是句容市規(guī)模最大的一所農(nóng)村初級中學(xué),有29個班,1260多名生,143名教職工,學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全,擁有理化生實驗室、語音室、舞蹈房、美術(shù)室、圖書室、3個網(wǎng)絡(luò)教室,建有校園廣播系統(tǒng),實施了校校通工程校園網(wǎng)絡(luò)化,進(jìn)校大家看到,正在興建政府投資300多萬300M塑膠跑道和教師公寓。

  學(xué)校高舉素質(zhì)教育的旗幟,堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的理念,本著“立德明志”的校訓(xùn),狠抓“博愛、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng),“樂學(xué)、善思、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng),“務(wù)實、精業(yè)、篤行”的教風(fēng),近幾年取得了豐碩成果。

  近幾年來,學(xué)校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇省綠色學(xué)!、“全國青少年五好小公民讀書征文集體一等獎”、“全國中小學(xué)金鑰匙競賽先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ版(zhèn)江市文明單位”、“鎮(zhèn)江市德育先進(jìn)學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市教科研基地”、“鎮(zhèn)江市安全文明校園”、“鎮(zhèn)江市A級食堂”、“句容市規(guī)范化學(xué)!。

  我校有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。句容市以上“骨干教師”14人,40多人在縣市級基本功競賽獲獎,100多人次受縣級以上表彰。

  多年來,我們始終堅持從抓常規(guī)入手,向教學(xué)要質(zhì)量,向管理要效益。每學(xué)期,通過國旗下講話,每周評選校園之星,主題班會文明禮貌月活動,演講比賽等方式,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過安全教育,法制講座,經(jīng)常性上網(wǎng)、打游戲的手機(jī),管制刀具排查,強(qiáng)化管理,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),尊敬師長,形成良好的思想品德。

  每所學(xué)校都存或多或少的家庭貧困的學(xué)生和一些特殊后進(jìn)的學(xué)生,對他們我們學(xué)校老師給予更多的關(guān)愛,盡我們所能爭取多途道資助貧困學(xué)生,在職黨員與后進(jìn)生,特困生一一結(jié)隊幫扶,盡量與這些孩子交流談心,幫他們樹立正確的人生觀、世界觀,樹立學(xué)習(xí)的信心,改正一些小缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  在學(xué)生學(xué)習(xí)要求方面,近幾年,我校全面推行了師生教學(xué)案,老師教的內(nèi)容學(xué)生學(xué)的內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計,整理成教學(xué)案(講文),提前發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生預(yù)習(xí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)或要求,課堂上圍繞教學(xué)案認(rèn)真聽課,課后及時完成相應(yīng)的作業(yè),通過教學(xué)案,逐步培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),上課注意集中,課后及時鞏固,自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)案這幾年經(jīng)過不斷完善改革,取得了一定的成效,得到上級教育教研部門的肯定,也有力地促進(jìn)了我校教學(xué)整體水平的提高。

  此外,每們學(xué)生還配備了錯題集,將做錯的習(xí)題歸納整理,反思,以達(dá)到糾正的目的。各班還配備了班級書櫥,這在句容市也是首例,學(xué)生通過書櫥拓展了閱讀面,提高了習(xí)作水平,從長遠(yuǎn)來看更促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高!

  每天,班主任6:40之前全部到校,中午、晚自習(xí)都有專門教師值班點(diǎn)名維持秩序,很多老師利用課間、中午放棄休息,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、加料。住校生管理方面,從早上早操開始點(diǎn)名,晚自習(xí)生班點(diǎn)名,回宿舍值班教師點(diǎn)名,就寢前

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇28

  親愛的各位家長:

  大家晚上好,一年一度家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)情況,同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子,先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋煟沂前嘀魅危盒炖蠋,這位是從小班調(diào)過來的劉老師,這位是丁老師。(大家認(rèn)識一下)

  經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,成長與發(fā)展速度在加快,語言豐富了,思想活躍了,綜合能力加強(qiáng)了,身體變得棒棒的啦,運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展,已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),而我們大班老師的職責(zé),就是要審時度勢,抓住這個特點(diǎn)與機(jī)遇,在身心健康、智力、情商、能力等方面,繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,使他們擁有邁向未來的信心與動力,真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥,讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)!”

  在這里,我想重點(diǎn)說一說孩子們的發(fā)展情況,孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識,包括上課、排隊、餐點(diǎn)、午睡、游戲等等,我們也對孩子的一些方面有所了解,比如:蒙蒙、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛,喜歡唱歌、跳舞;丁俊、劉思偉、任天一的熱心,助人為樂;軒軒、樂天、天涯的記憶力強(qiáng),喜歡講故事、跳舞、主持等;姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事體貼;……每個孩子都有它們自身的特點(diǎn),還有新進(jìn)來的這些孩子,雖然只有短短十幾日,但在它們的身上,一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情,在幼兒園的學(xué)習(xí)中,可能是受到了老師和一些同伴的感染,很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,每次表演都爭先恐后地想上臺。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播,每個雙周的星期四中午輪到我們班,想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo),讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,愛上閱讀,所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事,看看圖書,閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。

  這個學(xué)期剛開始,我們就讓孩子開始練習(xí)計算,因為一年之后他們就要進(jìn)入小學(xué),入小學(xué)需要考試,計算是不可少的,所以我們先從10以內(nèi)的簡單加減法入手,每天讓孩子回家做十道,由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家,他們可能是死記硬背的,而在幼兒園,我們也將這些計算題應(yīng)用在實際的應(yīng)用中去,讓他們逐漸了解數(shù)的概念,而不是死記硬背,所以在這里,希望各位家長朋友能每天堅持不懈地督促孩子做計算題。

  說了孩子的這些發(fā)展,我們也來說說說其他的吧,在這個學(xué)期,我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處,比如:一些孩子自控能力比較差,做事喜歡拖拉,注意力不太集中等,也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的,沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評,但是他們也是會長大的,很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,孩子在學(xué)校里,在家里,犯錯誤了,我們都可以原諒,在家里,你們可以寵著他,遷就他,我們都毫無疑問,但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個人站應(yīng)該有站相,坐有坐相,我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,站也搖搖晃晃,一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn),但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,也要寵的適度,我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

  還有,我們的家園溝通也在這里跟新家長說一下,平時來接送孩子都可以跟我們溝通、詢問,沒有太多時間接送的家長可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來溝通,這里有我們的聯(lián)系方式,還有我們的班級qq群號碼,大家可以記一下:25771283,美麗童話,有空可以在群里聊一聊,還有班級里孩子的很多照片,我也放在群相冊里了,如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表揚(yáng)一些家長,孩子有一些狀況就會馬上跟我們協(xié)商,比如嚴(yán)喆的媽媽上次說嚴(yán)喆經(jīng)常會嘆氣,這樣我們也能針對性地去觀察她,了解她,還有一些孩子的一些不良習(xí)慣,家長可以跟我們一起提醒,這樣會有事半功倍的效果,我們坐在這里,一切都是為了孩子,所以希望大家有事多溝通,多了解。

  最后還請大家填一下這張校訊通的單子,我們統(tǒng)計好后上交移動公司,以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,每個月的月租費(fèi)是6元,這是自愿的,如果你覺得不需要也可以不填。

  在這里,我要謝謝各位這兩年來對我們大四班的支持和理解,有你們,才有我們漂亮的環(huán)境,有你們,才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包、小球,帶來的小植物等等),想今年的自然角,經(jīng)過一個暑假的沒人照料,已經(jīng)全軍覆沒,幸虧大家及時帶來漂亮的植物,才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學(xué),在觀察中學(xué),它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

  接下來還有一項小任務(wù),這本親子共讀記錄,是我們幼兒園自己印制的,具體辦法如下:每周一上交班級,至少親子閱讀(口述日記)記錄一次,在班級與幼兒一起分享后再返回給家長。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭、閱讀之星評選的依據(jù)。

  接下來是大家的自由時間,可以互相討論一下你教育體會、教育心得,或者有什么問題也可以提出來大家一起討論。

  最后也可以個別交流。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇29

  各位叔叔阿姨:

  我是來自初級1班的鄧靖微。今天,我很榮幸代表初20xx級全體同學(xué)向各位家長匯報這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況。

  初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考,我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,但同學(xué)們燦爛的笑容依舊,陽光依舊。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,忘不了防控甲流感時各位家長和學(xué)校的相互理解與配合,忘不了世界華文教育大會上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來的睿智與沉著,忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信,忘不了元旦聯(lián)歡時載歌載舞的歡樂,也忘不了期末考場上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì),忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲,忘不了做操時活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學(xué)期來最美麗的記憶。

  父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問候的話語固然溫暖貼心,但有時一句批評或一點(diǎn)鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進(jìn)取。但到了初二,一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時機(jī)。都說初二是個分水嶺,那么一些同學(xué)就會因此脫離大部隊。在剛剛過去的一學(xué)期中,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒有達(dá)到,通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復(fù)。在其間,我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何,表現(xiàn)如何,那段時間里家長與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過了整個初一,父母責(zé)備與溝通共存,老師批評和鼓勵同在,當(dāng)然我自己也對各個方面進(jìn)行了反思,作出了調(diào)整,有了這三方共同的努力,讓我在期末的調(diào)研考試年級排名中躋身前五,回到了曾經(jīng)熟悉的位置,找到了原來的那個自己。我想說的是,在初中,叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,而家長和老師正是我們成長道路上至關(guān)重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一,但每個人都可以超越原來的自己,創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來的學(xué)習(xí)中,我們會更加高效專注地去完成自己的夢想,希望父母也能對我們進(jìn)行長期的督促。

  本次假期依舊豐富多彩,有仍舊不變的“品味書香,勵志成才”讀書活動,增長我們的知識,擴(kuò)大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,同訪恩師”,對教會了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會實踐活動,在課堂之外,用我們自己的雙手去尋找社會中的經(jīng)驗與哲理。

  最后,祝各位家長及老師能和同學(xué)們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié),也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。

  謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇30

  尊敬的家長、老師們:

  大家好!

  我是初三二班的譚

  首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時也很感激老師的支持和厚愛。

  時間過得很快,依稀之間我們已踏上了初三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。

  在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,去迎接中考,戰(zhàn)勝中考,取得好成績,我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

  把握中考,首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于中考。這時,集中精力是一種明智的選擇,因為在一定時期內(nèi),一個人的時間和能力是有限的,我們無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)我們的時間,消磨我們的意志。這時,對于我們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。

  把握中考,其次要擁有健康的體魄,社會需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力!

  把握中考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,我們只有吃得了十年寒窗的艱苦,才能分享金榜題名的快樂。目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本,弄懂、體會課本介紹的知識和方法。例如在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項、會-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個查漏補(bǔ)缺的過程,一個知識全面化、系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時與參試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計劃,七門功課時間安排合理,注意七門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密的計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí),合理安排時間休息,使我們做到勞逸結(jié)合。這樣我們就能既感到充實又不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我在這里便不再多說,因為大家各自的特點(diǎn)都是不一樣的,要結(jié)合自身的特點(diǎn)來采用適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

  如果把中考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

  最后,祝愿我們能在今年的中考中取得理想的成績,考上理想的高中。

  謝謝大家!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇31

  尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友:

  大家好!

  我是11班薛曉寧家長,在我發(fā)言之前,我想對在場的,和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”!感謝各位老師對53名學(xué)子的關(guān)心體貼,感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

  今天我的發(fā)言主題是《高考路上,我們與孩子同行》,我的發(fā)言共有六個方面。

  第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng),敬佩老師們的奉獻(xiàn)。

  我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。

  去年8月底,班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時間正是外高開學(xué)之初,韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任,他懷揣對53名學(xué)生的厚愛,毅然投入學(xué)生中來。

  教物理的呂老師,家里沒有人帶孩子,每當(dāng)上晚自習(xí)的時候,她總是把孩子放在辦公室里,以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時,孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話:“臨近期末,各種事情都比較多,我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視,我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時間稍微再加長一點(diǎn),我的親人覺得我的關(guān)心越來越少,我覺得我對不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀,不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān),而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中,用文字傾訴無奈。

  今年3月12日、13日,教英語的李老師,帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽,在臨考前的晚上,她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手,一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道,由于工作關(guān)系,李老師5歲的孩子不在身邊,一個月才能見上一面。

  本周四,我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試,在最后再見的時候,郭老師給我留下下面一句話,她說:“我會繼續(xù)更加努力的,請相信”。雖然只有12個字,但“一字千斤重,字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾,更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

  上述場景,只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn),不求索取的一個縮影,數(shù)學(xué)老師,生物老師也還有很多這樣的事例,不再一一列舉。我之所以說這些,是因為我發(fā)自心底的感受到,老師們很辛苦,老師們很奉獻(xiàn),老師們很努力!家長朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦,要在除了學(xué)習(xí)之外,能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

  第二,欣賞孩子一點(diǎn),勝過批評十次。

  在我準(zhǔn)備這個發(fā)言稿的時候,我仔細(xì)回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說,與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有不足。但我認(rèn)為,曉寧和她自己相比,已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。

  曉寧有一個學(xué)科,在月考成績中成績比較落后,分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說,這一學(xué)科無論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績比較,很隨意地說:從各科成績看,這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話,卻讓孩子自卑感煙消云散。

  從上面這件事上,我想說,我們做家長的,在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光,我們的孩子必將更加燦爛無比。

  第三、心中有目標(biāo),前進(jìn)有方向。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導(dǎo)下,制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn):首先,要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時,一類是把平時成績結(jié)合起來能夠達(dá)到的高校,制定為高考目標(biāo);一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是:結(jié)合自己的平時成績,掂起腳尖,還差那么一截,必須要再使把力,蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次,按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué),要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理,每次考試都要比較一下,看看理想還有多遠(yuǎn)。我想,有了每次考試的比較,我們一定會靜下心來尋找差距,更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

  第四、增進(jìn)互動交流,感受家的溫暖。

  我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話: “家長要和孩子交流,如果你現(xiàn)在還不給孩子交流,等孩子長大了,他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此,我引用這句話,也期望我們的家長能夠多和孩子溝通,你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。

  回憶曉寧從會說話那天起,我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后,在孩子到家的有限時間里,我能夠從孩子口中,獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息,包括前面提到的老師的感人事跡,這些都源自交流的功勞。那么如何交流,如何做好家庭教育,在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家:

  如果有機(jī)會,與孩子只聊4個問題,就完成了家庭教育:

  1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價值觀。

  2、今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。

  3、今天你有什么收獲?鞏固所學(xué)知識。

  4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責(zé)任。

  另外,我還要說明的是,我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外,家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過平等的溝通交流,不僅要知道孩子的考試成績,還要知道孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂。

  第五、寬容孩子勝于寬容自己。

  上了高中的孩子,無論是情感還是思考力,都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及,孩子們獲取信息的機(jī)會成倍增長,他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是,他們畢竟是孩子,還不具備用成年人的眼光審視社會,因此,也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長,我們應(yīng)該記住,也許殘缺的才是完美的。對于孩子,我們要多一份理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;切記不能求全責(zé)備。我們家長已是成年人,還經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯呢?

  因此,我們家長朋友,要引導(dǎo)孩子們正確對待成功與失敗,順境與逆境。努力做到成功不驕傲,失敗不氣餒,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人。

  第六、家長要克服單純依賴學(xué)校思想。

  我曾記得一個教育專家說過一句話,他說:“孩子在成人之前,受到家庭、學(xué)校、社會的影響比例是5:3:2,也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地,學(xué)校位居第二,社會名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學(xué)校思想”的前提。

  外高是一所寄宿制學(xué)校,平時孩子在學(xué)校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到,家長要與孩子多交流,在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時,我們家長要利用吃飯、聊天等時間,多了解一些孩子在校情況,全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作,從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí),也從不與班主任及任課老師交流。我敢說,我們在座的家長中,肯定有人連六個任課老師都不一定認(rèn)全。但是,當(dāng)孩子成績落后了,或出了問題時,不是從自己身上找原因,而是怪學(xué)校、怪老師,怪孩子,這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇32

  親愛的各位家長:

  大家好!在此,十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓,是的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教XX老師很榮幸能成為我們的老師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn),相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,期望您支持與配合我們的工作。

  這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料:

  后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,個性愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

  這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。

  再次感謝各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇33

  親愛的叔叔阿姨們:

  下午好!

  我是你們孩子的同學(xué)。

  首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結(jié)束了,同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識的不同,知識量大、難度大、進(jìn)度快、綜合性強(qiáng),系統(tǒng)性強(qiáng),理解性強(qiáng),對自學(xué)能力的要求大大提高,所以我認(rèn)為從初中到高中,的確是個高高的臺階,無論對誰都是個巨大的挑戰(zhàn)。

  初中和第一次月考都已經(jīng)過去,就我們班來說,基礎(chǔ)程度的確有差別,但那點(diǎn)差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒,初中怎么樣無關(guān)緊要,剛剛考完的月考成績?nèi)绾螣o關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗和問題,保持平和的心態(tài)看待成績起伏,于家長于學(xué)生都是最重要的。

  目前我們需要考試的科目就有九門,每門都理解性強(qiáng),知識量大,單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的,考前考后,多少同學(xué)在念叨如何面對家長,過度在乎寫在紙上的那個數(shù)字,老師在講卷的時候一再強(qiáng)調(diào):分?jǐn)?shù)是浮云,問題是關(guān)鍵,可同學(xué)們還是死盯著那個數(shù)字不放,有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)?可退一步說,是家長在乎浮云,才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的.啊,所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動,畢竟卸下包袱才好飛奔。

  班上的同學(xué),誰也不會蠢,這是肯定的,學(xué)習(xí)成績的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,這句話也誰都知道,每個同學(xué)都像本空白的書,任由圖畫,筆掌握在自己,也更掌握在家長手上,書才剛剛開始,也許前面十幾面不令人滿意,現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn),前面的一直在進(jìn)步,現(xiàn)在能夠飛躍,說極端點(diǎn),就算開頭是個白癡,后面也能逆轉(zhuǎn)成一個天才,這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿,傳遞這種信心給同學(xué)們,就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個燈塔,黑夜伴隨,但光明就在前方,考得差如何,考得好如何?忘掉名次分?jǐn)?shù)從前不顧一切往前沖,那所謂的困難都將不是困難,那所謂的特立班,所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下,為什么不呢?我們又不比誰蠢,正確引導(dǎo),我們就是那個傳奇。由此看來,心態(tài)太重要了!有困難是肯定的,會考得差也是肯定的,高考之前就是個犯錯誤的過程,家長們不要怕不要急,若沒有那些頑石羈絆,又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花?

  有句話說,每個成功男人的背后都有個偉大的女人,而我要說,優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個明智的家長,在高中的高壓學(xué)習(xí)下,做一個明智的家長尤為重要:首先,家長們要提高認(rèn)識:應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國,初中是普及性義務(wù)教育,中考只是水平測試,其目的是要使大多數(shù)人過關(guān);而高中面臨高考,高考是選拔性考試,其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府,競爭十分激烈,因此在同學(xué)們剛上高中時,家長要正確分析同學(xué)的成績情況,對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評估。

  最后,再次表達(dá)我對家長們的深深感謝,為人父母有難以想象的付出,所以真的謝謝你們,沒有你們影響我們,哪有我們影響世界啊?

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇34

  親愛的父母們、老師們:

  大家下午好!

  我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先請允許我代表高三(3)班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎!

  時間過得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時;\罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。

  親愛的父母們,我知道,我們是您們唯一的希望。我們永遠(yuǎn)不會忘記:小時候你們對我們的哺育,對我們的百般疼愛;長大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛,為了我們的書學(xué)費(fèi),為了我們的生活費(fèi),你們付出了辛勤的勞動,甚至背井離鄉(xiāng),到外地去打工,你們省吃儉用,也不讓我們受苦;為了我們的前程,你們不再年輕,歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋,兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。親愛的父母們,你們的恩情深似海,我們永遠(yuǎn)不會忘記,謝謝你們,謝謝你們帶我們來到這世界,謝謝你們對我們的撫養(yǎng)和教育,沒有你們就沒有我們有今天。

  父母們,讓我在這里對你們道一聲,爸爸、媽媽,你們辛苦了。

  親愛的父母,如今,我們?nèi)孕枰鷤兊膼!?dāng)考試糟糕透頂時,我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥,他叫我們無地自容;當(dāng)幾經(jīng)努力終于小有收獲時,我們最擔(dān)心那瓢冷水隨時潑在我們的頭上;當(dāng)高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時,我們多么需要一句噓寒問暖的話語。親愛的父母們,我們需要你們的理解、支持與鼓勵,它是我們向上的動力。

  或許因為歷史的陳見,你們對樹德信心不足,但樹德發(fā)生了很大的變化,教室的粉刷一新,校園的綠化等等,說明學(xué)校正為我們建造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們更加努力的學(xué)習(xí)。這里還有日日夜夜耕耘在這塊土地上的老師們,他們用親切、慈詳、無微不至的關(guān)懷、博大的愛心,給我們不倦的教誨,讓我們學(xué)得了很多知識與做人的道理。如果把高考比作一場戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

  所以,請父母們放心,我們在這高三的最后一年里,一定會更加努力的學(xué)習(xí),在高考中取得理想的成績,來報答你們給我們的養(yǎng)育之恩。

  最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學(xué)!我相信,只要我們種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪!

  再次感謝您們的光臨,祝您們身體健康,萬事如意!謝謝!

學(xué)生家長會期中老師發(fā)言稿 篇35

  尊敬的各位學(xué)生家長:

  大家下午好。我代表延慶一中高二學(xué)部全體師生對所有到會的家長表示熱烈的歡迎,同時也對各位家長一年多來對學(xué)校和學(xué)部工作的理解、支持和全力配合表示由衷的感謝。

  上一學(xué)年,在高一學(xué)部班主任和任課教師的共同努力下,我們這個年級學(xué)生的整體發(fā)展情況是較為理想的。絕大多數(shù)同學(xué)通過一年對高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)和方法的調(diào)整,已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活和校園文化氛圍,融入了班級整體環(huán)境。通過學(xué)校和學(xué)部在上個學(xué)期開展的學(xué)生“人生規(guī)劃”活動,也使每個學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標(biāo)和努力方向,有了前進(jìn)的動力。從上一學(xué)年,全縣組織的期末統(tǒng)考的各學(xué)科成績來看,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績發(fā)展是平穩(wěn)和良好的。在學(xué)校組織的各類活動中,學(xué)生的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。

  今天的家長會分為兩個環(huán)節(jié)。一個是由學(xué)部組織的全體家長廣播會,之后是各班級班主任組織的班級工作談話會和填寫家長調(diào)查問卷。之所以選擇在高二開學(xué)不到一個月的時間召開這次家長會,我們的目的有三個方面:一是與家長盡早達(dá)成對高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況的共識;二是提出我們對家長家庭教育的建議和希望;三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長調(diào)查問卷,進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁。

  我想和各位家長溝通的第一個問題是:高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。

  一、高二學(xué)段在高中三年中的地位

  高中三年的學(xué)習(xí),本身就是系統(tǒng)的一盤棋,如果用核心詞來概括每個學(xué)段的特點(diǎn)的話,高一是“打基礎(chǔ)”,高二是“最關(guān)鍵”,高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢?概括地說,高二既是學(xué)生夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升能力的關(guān)鍵期,又是易于形成兩級分化的關(guān)鍵期,還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學(xué)校很多高考沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生,在回顧自己的高中生活時感嘆:上高一的時候新鮮,忙著適應(yīng),高二沒好好學(xué),凈忙著玩了,高三知道學(xué)了,可是時間不多了,想學(xué)也顧不過來了。

  具體來看:

  1、高二是學(xué)生夯實基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實行了文理分科以后,學(xué)生學(xué)習(xí)的主攻方向更明確了,與高一開設(shè)的課程相比,科目相對少了,學(xué)習(xí)任務(wù)相對集中了,但學(xué)科的學(xué)習(xí)密度強(qiáng)了,難度大了、能力要求高了,絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué)。因此,只有在高二階段夯實好各學(xué)科的知識基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力,才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期。俗話說,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。這句話在高二學(xué)年體現(xiàn)的更為充分:有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,責(zé)任感強(qiáng),能夠勤學(xué)好問,始終如一,學(xué)習(xí)成績就逐步上升、高歌猛進(jìn);相反,一部分學(xué)生無壓力感,學(xué)習(xí)主動性差,時間無端浪費(fèi),學(xué)習(xí)不專一不刻苦,學(xué)習(xí)成績就逐漸落后,甚至厭學(xué)。對學(xué)生來說,誰能主動地適應(yīng)高二,盡快地適應(yīng)高二,誰就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌,就不會出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。

  3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。高中文化科目的會考總共有九個學(xué)科,其中,高二學(xué)年要完成六個學(xué)科的會考任務(wù),明年1月要進(jìn)行物理、化學(xué)、歷史、地理的會考,明年7月要進(jìn)行生物,政治學(xué)科的會考,對于理科的部分同學(xué)來說,政史地是一個難關(guān);對于文科的部分學(xué)生來說,理化生是一個難關(guān)。能否9個學(xué)科都會考合格,直接關(guān)系著學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證,也對高考的錄取產(chǎn)生影響。

  二、高二學(xué)段學(xué)生的心理狀況和特點(diǎn)

  從年齡和心理狀況看,高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡,是一個脆弱且敏感的年齡,介于成人與孩子之間,心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化,很容易在思考問題的方式甚至于人生觀、價值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動的不理智的判斷,是最容易玩得瘋、走的遠(yuǎn)的時候。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況,在自我的約束上容易出現(xiàn)自由散漫,對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期,其中有生理、心理發(fā)展的因素,也有社會影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后,往往會有一種心理上的迷失,既沒有了高一時的新鮮和緊張,也沒有了高一的雄心壯志,還沒有感受到高三的緊迫與壓力。另外,經(jīng)過高一一年時間的學(xué)習(xí),在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化。一部分學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績等方面,出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。甚至有的學(xué)生開始失去信心,充滿沮喪,完全放棄了取得好成績的愿望,自暴自棄。鑒于上述情況,高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己,往往又會成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險期。

  那么,各位家長如何配合學(xué)校,有針對性地通過家庭教育,幫助學(xué)生順利地度過高二這個關(guān)鍵期呢?這是我想和家長溝通的第二個問題。

  針對剛才我說的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現(xiàn)的各種問題,學(xué)部提出以下建議供各位家長參考。

  第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),正確對待成績變化,始終做孩子的堅強(qiáng)后盾,應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨,信心和勇氣是走向成功的精神支柱,他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上,更加應(yīng)該關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài),加強(qiáng)人際關(guān)系問題的輔導(dǎo)。家長要鼓勵孩子交往,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解他人,體諒他人,正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒,用真誠的心關(guān)心人,幫助人,這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關(guān)鍵不粗暴的干涉,因人而異正確引導(dǎo)。

  第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍,讓孩子有疏通的渠道,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子,尊重孩子,其次要真正平等地與孩子交流,學(xué)會傾聽孩子的心聲。希望家長能和您孩子多交流、多溝通。不少家長認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就不用管了,與孩子交流的少,溝通的少,對孩子賞識的少,致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實,老師不可能代替家長的作用。只有和孩子多交流,才能知道孩子所思所想所好所行,才能適時、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo),幫助孩子健康成長,避免孩子誤入歧途。

  第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使孩子能夠?qū)P闹轮,心無旁騖地投入學(xué)習(xí)。努力為孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要把社會上一些負(fù)面的東西帶到家庭,傳遞給孩子,盡可能在繁忙的工作中擠出時間來親自照料孩子,幫助孩子安排好休息飲食,保證每天有足夠的睡眠。

  第五、各位班主任面對的是班里的三四十名學(xué)生,不可能考慮到每一個學(xué)生的細(xì)微之處,因此,希望各位學(xué)生家長能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通,及時了解孩子在校情況,了解孩子學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)心態(tài),共商教育措施,共促學(xué)生成長。同時,也要鼓勵自己的孩子,針對學(xué)習(xí)和生活中的問題,主動和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流。

  第六、重視孩子的儀容儀表,關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品。根據(jù)我們的長期觀察和了解,學(xué)生如果過分關(guān)注自己外在的東西,往往就不可能全身心地投入到學(xué)習(xí)上來,就會有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時攜帶手機(jī)和MP3,并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比,也肯定會影響自身的學(xué)習(xí)。建議家長在物質(zhì)方面盡可能對您孩子從簡,不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

  我相信,只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁,形成良好的配合,就能夠保證學(xué)生順利地度過高二這個關(guān)鍵期。

  最后,祝各位家長:身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!

  再次,對各位家長的光臨,表示感謝。

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