關(guān)于期中考試的發(fā)言稿（通用32篇）
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是初一（11）班的張小蘭。今天，作為廣宇學(xué)校初一年級優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言，我感到非常高興。在廣宇學(xué)校的一年，是我們中學(xué)生活的第一年。學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們；一年來，我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我本人也取得了非常優(yōu)異的成績，在初一年級本次期中考試中，我取得了初一年級第一名的成績。在此我想要說的第一句話就是，感謝廣宇學(xué)校，感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。
一年的初中生活，我體會很多。
首先是要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇氣是學(xué)習(xí)的推動器。勇氣就像一粒勇于勃發(fā)的種子，會化作一股勢不可擋的力量，支持你邁出第一步，并堅持走下去，令你萌生新的生機(jī)，帶著你向成功靠近。在漫長的學(xué)習(xí)生活中，會有許多坎坷，這時你更需要保持前進(jìn)的動力，堅守前進(jìn)的信念。只要心中的燈火不滅，光明就會如期而至。而如果你自卑自嘆，望而卻步，必定會與成功失之交臂。
其次是要抓好課堂這塊主陣地。課堂上開小差。講閑話。課后再去惡補(bǔ)，這實在是舍本逐末。
第三是要學(xué)會獨立思考。沒有思考，就沒有領(lǐng)悟；沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因為思考也是要有意識地培養(yǎng)的。愛默生說“世人最艱巨的使命是什么？思考。”學(xué)習(xí)讓我們的生活多姿多彩，充滿了樂趣。學(xué)習(xí)是一杯苦帶甘醇的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能享受那美妙的味道，學(xué)習(xí)是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能感受那清幽的芳香；學(xué)習(xí)是一首輕快的音樂，只有盡情陶醉，才能體會那優(yōu)美的旋律；學(xué)習(xí)是一個變幻無窮的魔方，只有仔細(xì)琢磨，才能滲透那千變?nèi)f化的奧妙。
還猶豫什么呢？邁開腳步，讓我們一起踏入學(xué)習(xí)的殿堂，領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！記�。簺]有比人更高的山，沒有比腳更長的路！
衷心的祝福同學(xué)們在下一次的考試中取得更好的成績！
祝全體老師工作愉快，身體健康！
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我們在這里召開期中考試總結(jié)大會，作為一名普通的年輕教師能站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸又忐忑不安。榮幸的是各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對我的信任與幫助，同學(xué)們對我工作的支持與配合。在此，借這個寶貴的機(jī)會向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁和活潑可愛的同學(xué)們致以最誠摯的敬意和謝意。讓我忐忑不安的是本人才疏學(xué)淺，不善文辭，在各位語言大師面前班門弄斧，心里真像是“十五只吊桶大水——七上八下”，所以，所講的若有不當(dāng)之處，還請各位批評指正。
老師們，同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了我們老師的辛勤工作。同學(xué)們，我為你們在期中考試中取得如此滿意的成績而感到高興和自豪！老師們，我們應(yīng)該為自己付出的勞動有收獲而感到欣慰。
當(dāng)然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”�？傆型瑢W(xué)為自己理想的發(fā)揮而歡呼雀躍，也總有同學(xué)為自己不理想的成績而黯然神傷。這次考得好的同學(xué)，你們是應(yīng)該高興，因為“一分辛勞一分收獲”，皇天沒有辜負(fù)有心人，你們前期的付出有了回報，良好的開端，已經(jīng)為以后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)，老師們也為你們高興、為你們自豪。但在這里，我也要提醒你們：千萬別被眼前的鮮花與掌聲沖昏了頭腦。這只是“萬里長征走完了第一步”，你們未來的路還很長，不能被路邊的風(fēng)景耽誤了自己前進(jìn)的步伐。所以，你們不能沾沾自喜，盲目樂觀。你應(yīng)該正確認(rèn)識自我，不斷完善自我，讓自己“更上一層樓”。對于這次考試失利的同學(xué)，傷心也是正常的，因為你們在乎自己的成績。你一次次的努力，未能取得如愿的成績，帶給你心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差，或許還有在無人知曉的時刻，委屈的淚水曾在你的心中流淌，你可知道，老師最佩服的正是你這一種積極進(jìn)取、永不言敗的精神。老師同樣為擁有你這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪。所以，你不能陷入悲傷痛苦的深淵中不能自拔，甚至妄自菲薄、自暴自棄。老師們希望你有信心、有決心去爭取擁有屬于自己的成功，因為你身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，過去已經(jīng)屬于死神，但未來屬于我們自己。俗話說：塞翁失馬，焉知非福。對聰明的人，這次考試只是一支清醒劑，考得好的會重新樹立目標(biāo)，爭取更上一層樓；考得差的會探究正確的學(xué)習(xí)方法，下一次考試就是他重振旗鼓的機(jī)會。對愚蠢的人，這次考試是一劑致命的毒藥，考得好的會沾沾自喜，不思進(jìn)取，最終一落千丈；考得差的會灰心喪氣，一蹶不振，會為自己的失敗找各種借口，從此與成功無緣，只能與失敗為伍，同學(xué)們，你愿意做哪種人呢？
是啊，我們都愿意而且都應(yīng)該做第一種聰明的人。勝不驕，敗不餒。因為我們都有一顆聰明的大腦，都有一雙勤勞的雙手；因為這不是最后的勝利，未來的路還等待我們?nèi)ラ_拓。我們只有“樹立目標(biāo)，端正態(tài)度、踏實刻苦、堅持不懈”，才能真正到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，目標(biāo)是我們前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失了方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。我們要隨時制定切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
同學(xué)們，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，就能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是痛苦。所以，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
同學(xué)們，“書山有路勤為徑”。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。我們不能在“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，但勤奮并非簡單的忙碌，更需要智慧。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，沒有抓住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，并長期不懈的堅持，力求一份耕耘兩份收獲！
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！期中考試已經(jīng)結(jié)束，我任教的兩個班級成績整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績?nèi)圆槐M人意，未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，倍感慚愧。這幾天來，通過分析試卷、學(xué)生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學(xué)成績優(yōu)秀的英語教師，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面存在不足，同時也制定了短期內(nèi)狠抓學(xué)生英語成績的對策，現(xiàn)簡述如下：
一、存在的問題
兩極分化十分明顯，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練；個別學(xué)生語法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好；閱讀理解能力比較弱，學(xué)生的書面表達(dá)能力欠缺。試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)。因此，在平時教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力應(yīng)引起高度重視，而不是單純地講語法，學(xué)生背語法。
二、產(chǎn)生的原因
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時間對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，未能按照學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性制定相應(yīng)的策略，對英語的基礎(chǔ)知識抽查落實力度不夠，只顧著趕進(jìn)度未將家庭作業(yè)落實好，沒有堅持“三不放過”原則（作業(yè)不完成不放過，背誦不過關(guān)不放過，語法不掌握不放過），所以學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致了本次考試成績不理想，暫時靠后這一局面。
三、努力的方向
成績靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的'決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時間里，我決心鼓舞學(xué)生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，給每一位中考學(xué)子一個滿意的英語成績，決心從以下幾方面努力：
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇4
尊敬的家長朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長會，我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題：
一、說說三年級
小學(xué)一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強(qiáng)，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達(dá)不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進(jìn)入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語、科學(xué)、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉(zhuǎn)折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進(jìn)入三年級以來很多孩子考試分?jǐn)?shù)偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。
二、聊聊這次期中考試
這次期中考試，綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，有進(jìn)步，個別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態(tài)度不認(rèn)真，再者就是沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強(qiáng)練習(xí)。
下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識，二能力提升，三是課內(nèi)外閱讀，四是作文。其中，積累運用、能力提升、以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認(rèn)真閱讀短文，不會閱讀不會思考的現(xiàn)象，我覺得最主要的還是孩子們沒認(rèn)真去讀題。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。作文上，則出現(xiàn)了很多孩子不會審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯別字太多，標(biāo)點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。
三、談?wù)劶彝ポo導(dǎo)
因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以，那么就要針對各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點加強(qiáng)輔導(dǎo)，比如語文、英語聽寫、背寫中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點及困難點，輔導(dǎo)時可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認(rèn)真寫作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎(chǔ)知識，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。
基礎(chǔ)知識。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，并且養(yǎng)成寫后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。
課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認(rèn)真聽講。如本次出現(xiàn)的課內(nèi)閱讀，考前輔導(dǎo)，我們復(fù)習(xí)了，結(jié)果呢？常用的標(biāo)點符號（三年級上冊主要是人物對話的標(biāo)點符號）等等。這些在平時的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門的訓(xùn)練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現(xiàn)了錯誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問幾個為什么，以此增強(qiáng)語感，提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。
寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習(xí)作還是單元測試以及期中測試上的習(xí)作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學(xué)會認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細(xì)審題。審好題之后，先統(tǒng)盤構(gòu)思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達(dá)不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標(biāo)點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認(rèn)真寫好老師布置的每一篇周記，習(xí)作時爭取達(dá)到習(xí)作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復(fù)大聲朗讀來完成習(xí)作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進(jìn)的過程。
四，給大家?guī)讞l建議。
1、一定重視讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。三年級孩子目前應(yīng)該具備的好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：按要求預(yù)習(xí)的習(xí)慣，用心寫作業(yè)的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，提筆即練字的習(xí)慣，寫完作業(yè)后自檢的習(xí)慣，課上課下積極動腦思考的習(xí)慣，自主閱讀的習(xí)慣，學(xué)完后或是考試前自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，自覺觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習(xí)慣。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇5
同學(xué)們：
早上好！
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的一學(xué)期已經(jīng)過了一半。11月4、5號（周六、周日），將進(jìn)行期中考試，將舉行全區(qū)統(tǒng)一考試。為提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能在期中考試中取得的成績，為此，我代表教務(wù)處對學(xué)生們提出以下幾點要求。
一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識。
同學(xué)們要明確：你是為改自己變命運而讀書，不是給老師、家長讀書，要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學(xué)習(xí)就發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
同學(xué)們必須強(qiáng)化四種態(tài)度：一是要勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是要刻苦，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功是甜的；三是要進(jìn)取，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是要務(wù)實，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步！”決不輕言放棄！
二、珍惜時間，合理安排。
時間對于我們每個人來說是平等的，上課時間、課余時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用一切時間，根據(jù)自己實際情況，安排一切實可行的復(fù)習(xí)計劃。什么時間該復(fù)習(xí)哪一個科目哪個知識點，要達(dá)到什么目標(biāo)，都要心中有數(shù)，“不打無準(zhǔn)備之仗”，誰早準(zhǔn)備，誰就擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功；思想上和行動上都要跟得上。要做到“早晨一醒，立即啟動”；學(xué)習(xí)不是一朝一夕一蹴而就的事情，必須付出艱苦的勞動，你不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。
我們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上。我們要：比誰早（進(jìn)），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）�！罢湎r間、分秒必爭”。
三、復(fù)習(xí)要高效。
首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化；其次，課外練習(xí)要及時認(rèn)真的完成；第三：針對基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準(zhǔn)確做答；而理解能力較好的同學(xué)對同一類型的題目可以只做1、2題，領(lǐng)會題目中的精髓，掌握訣竅學(xué)會舉一反三。從而節(jié)省時間，提高效率。
四、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時要抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。重視錯誤，重視總結(jié)。狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。
五、要重視小科
最后一周政治、歷史等科目的背誦非常重要。要求背誦的都是考試的知識點，必須會背，多得一分就可能提高幾個名次。
同學(xué)們，讓我們一起堅定信心，努力復(fù)習(xí)吧！無論前進(jìn)的路途多么崎嶇難行，無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會屬于刻苦、勤奮、堅持、聰明、有準(zhǔn)備的人。
同學(xué)們！希望你們用追求、成功和輝煌感謝關(guān)心你們的人。努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為人生增彩！為家庭爭光！
最后，祝同學(xué)們在期中考試中考出自己的水平，取得理想的成績。
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們：
早晨好！
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的一學(xué)期已經(jīng)過了一半。11月4、5號（周六、周日），將進(jìn)行期中考試，將舉行全區(qū)統(tǒng)一考試。為提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能在期中考試中取得的成績，為此，我代表教務(wù)處對學(xué)生們提出以下幾點要求。
一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識。
同學(xué)們要明確：你是為改自己變命運而讀書，不是給老師、家長讀書，要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學(xué)習(xí)就發(fā)憤，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績定向上！
同學(xué)們必須強(qiáng)化四種態(tài)度：一是要勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是要刻苦，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功是甜的；三是要進(jìn)取，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是要務(wù)實，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步！”決不輕言放棄！
二、珍惜時間，合理安排
時間對于我們每個人來說是平等的，上課時間、課余時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用一切時間，根據(jù)自己實際情況，安排一切實可行的復(fù)習(xí)計劃。什么時間該復(fù)習(xí)哪一個科目哪個知識點，要達(dá)到什么目標(biāo)，都要心中有數(shù)，“不打無準(zhǔn)備之仗”，誰早準(zhǔn)備，誰就擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功；思想上和行動上都要跟得上。要做到“早晨一醒，立即啟動”；學(xué)習(xí)不是一朝一夕一蹴而就的事情，必須付出艱苦的勞動，你不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。
我們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上。我們要：比誰早（進(jìn)），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）�！罢湎r間、分秒必爭”
三、復(fù)習(xí)要高效。
首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化；其次，課外練習(xí)要及時認(rèn)真的完成；第三：針對基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準(zhǔn)確做答；而理解能力較好的同學(xué)對同一類型的題目可以只做1、2題，領(lǐng)會題目中的精髓，掌握訣竅學(xué)會舉一反三。從而節(jié)省時間，提高效率。
四、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時要抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，
從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。重視錯誤，重視總結(jié)。狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。
五、要重視小科
最后一周政治、歷史等科目的背誦非常重要。要求背誦的都是考試的知識點，必須會背，多得一分就可能提高幾個名次。
同學(xué)們，讓我們一起堅定信心，努力復(fù)習(xí)吧！無論前進(jìn)的路途多么崎嶇難行，無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會屬于刻苦、勤奮、堅持、聰明、有準(zhǔn)備的人。
同學(xué)們！希望你們用追求、成功和輝煌感謝關(guān)心你們的人。努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為人生增彩！為家庭爭光！
最后，祝同學(xué)們在期中考試中考出自己的水平，取得理想的成績。
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是七（8）班的，今天，我能作為學(xué)生代表發(fā)言，感到萬分的榮幸。這次期中考試中，我有幸取得了較好的成績。其實并沒有什么成功的經(jīng)驗，在這里，我只是想把自己的一些切身體會和在座的同學(xué)們分享，共勉。
我認(rèn)為：作為一名初中生，學(xué)習(xí)是根本�；仡櫚雽W(xué)期來的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為除了萬古不變的真理——沒有努力就永遠(yuǎn)不會有收獲之外，還有五點很重要：
第一、要以學(xué)習(xí)為本，抓好學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。初中是我們?nèi)松囊粋�新起點，不允許我們有任何的懈怠，只有努力學(xué)好各科知識將來才能成為社會需要的人才。半學(xué)期來，我絲毫沒有放松對各科知識的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，課外閱讀大量的書籍，拓展知識視野。在家首先完成家庭作業(yè)，有疑問時和爸爸、媽媽討論，或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，絕不讓問題留到明天。
第二、要安排好時間。一個人的時間是有限的，精力是有限的，但要做的事是源源不斷的`。所以，選擇是關(guān)鍵。一個聰明的人做必做之事，而非做能做之事。這就是說我們在時間的安排上一定要抓大放小。培根說過：“選擇時間就是節(jié)約時間”。
第三、要抓緊一切機(jī)會學(xué)習(xí)。初中和小學(xué)有著天壤之別。同學(xué)們，你主動 向老師請教過問題嗎？你曾經(jīng)主動和老師談過你的看法嗎？其實，很多時候，不負(fù)責(zé)任的是我們自己，而并非老師。每個老師都喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生。
第四、要相信自己。我很欣賞的一句格言是：成功不是要戰(zhàn)勝別人，而是要不斷戰(zhàn)勝自我。我們要堅持自己，相信自己。林肯曾經(jīng)說過：永遠(yuǎn)記住，你自己取得成功的決心比什么都重要。
成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學(xué)們，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望吧！
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
您好！
我們今天的家長會主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績分析；二是班級中存在的主要問題；三是家長在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級成績分析：
本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進(jìn)行批改并登分，考試時嚴(yán)禁帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理；對于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個學(xué)生的成績以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們，通過看孩子的考試成績應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置，現(xiàn)在公布一下班級平均分；語文70.7，數(shù)學(xué)76.2，英語84.9，政治70.5，歷史63.6。
年級各科最高分：語文91，數(shù)學(xué)100，英語98，政治98，歷史94。
從全班整體來看，班級最高分452分，最低分187分，分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距，這個差距在什么地方呢？
這就是我今天講的第二個問題，學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題。
1、部分學(xué)生包括成績好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)、試卷上的錯題不訂正，老師要求會背誦的不能很好去背，不想動腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長，在校瞞老師。長期以來成績下滑。
2、有的孩子做事精力不集中，不認(rèn)真、不仔細(xì)，到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了，學(xué)習(xí)效率很低，例如：一個孩子，上課不注意聽講，走神，課下作業(yè)非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯很多，
3、學(xué)生懶動手。這部分學(xué)生不夠積極，不能積極主動地問老師問題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的，我經(jīng)常告誡學(xué)生，做一個題和做10個題，50個題的感覺是不一樣的，要過計算關(guān)，算少了根本不行，可是這些孩子們聽可以、說還湊合，做最差，這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個問題：該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣，家長該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的五個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多，請您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。
3、作業(yè)的習(xí)慣。
錯題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里，家庭學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在“查和改”上，查：學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個地方學(xué)好，那個地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程。怎么查呢？找錯誤，查筆記。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：錯題本�！熬訄蟪鹌咛觳煌�。”錯題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題，而是自己做錯的習(xí)題”。每天不要求多，其實做題的數(shù)量很多，買很多的習(xí)題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的顏色。
4、聽課的習(xí)慣。
這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān)，表現(xiàn)在一定要一個時間完成一件工作，全心全意地完成作業(yè)，作業(yè)精力不集中，做什么事精力集中呢？請看您的孩子有沒有這些毛�。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時遇到不會做的題向同學(xué)詢問；每天晚上不看表，沒有時間控制；每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)�；�30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒有錯題本；每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時把書打開就做作業(yè)；每天晚上作業(yè)時有喝水習(xí)慣；每天晚上作業(yè)時吃零食；每天晚上作業(yè)時打電話；每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習(xí)慣；孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做作業(yè)時聽音樂是最有效率的，你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
5、不為失誤找借口的習(xí)慣。
這是個態(tài)度問題，遲到了怪家長喊晚了；作業(yè)沒帶怪家長檢查時沒放進(jìn)書包；沒帶課本上課；作業(yè)沒有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長為孩子開脫責(zé)任。這都是找借口，對培養(yǎng)孩子守時、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
家長可以采取的方式：
方法一、處罰。
處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。為什么這招管用呢？對一個初中的學(xué)生說道理，他們比家長說得還深刻，給他們講道理是沒有用的，因為他們都是腦袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的，講道理是沒有用的。古人講，玉不琢，不成器。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則，否則就是濫殺無辜了：
1、處罰是最高級別懲罰。一個小學(xué)五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢？他的孩子犯了一個很小的'錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。
2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子，當(dāng)家長準(zhǔn)備動手的時候，要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了，點到為止，起到威懾力就可以了。
3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業(yè)去。” 有很多孩子離開電視機(jī)時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看；第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規(guī)矩。
4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰。
5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。
方法二、陪讀。
緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè)，家長坐在孩子同桌，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開，家長把電視機(jī)關(guān)掉，保持家里安靜。這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門，在自己的房間里一學(xué)就是兩個小時，你相信嗎？可能嗎？他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。
方法三、表揚。
表揚對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。家長濫用表揚的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。
方法四、監(jiān)督。
學(xué)習(xí)計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作，家長能堅持21天，就可以使量變到質(zhì)變，孩子學(xué)習(xí)不好，習(xí)慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學(xué)生也能堅持21天。單一的教育方法都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父，知女莫若母。只有家長了解自己的孩子，將這四招融匯起來使用，才會有成效。不能只批評不表揚，也不能只表揚不監(jiān)督。
方法五、家校聯(lián)系本。
要求孩子把每天作業(yè)寫在上面，家長對著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實情況，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字，并要求寫清內(nèi)容。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，一是防止抄作業(yè)，二是及時了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，別讓問題成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的錯題是否改正，孩子的學(xué)習(xí)方法對不對，要及時糾正，四是，每周在家校練習(xí)本上給孩子一個評價，讓孩子能學(xué)起來有奔頭，有動力。
我有一個說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！闭^觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇9
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
期中考試已在大家緊張的氣氛、忙碌的身影中悄然而去，同時也給我們留下了各種感受：或因小有嶄獲而驕傲，或因深陷陰霾而沮喪，或為下一次考試而信誓旦旦……總之，有人幸福著，有人努力著。但我要提醒大家，在一切新的計劃之前，不要忘了期中的反思。
對于一次考試，倘若成功了，我們不能一味地驕傲。秦國從成功的統(tǒng)一六國到最終走向滅亡，讓我們知道成功之后不能過分的自滿。倘若這次考試失敗了，我們也不能灰心喪氣。林肯，曾成功的當(dāng)選美國總統(tǒng)，但在這之前，他失敗過35次。他在參議員落選時說過：“此路艱辛而泥濘，我只一腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)。但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。”學(xué)習(xí)中，失敗總是有的，它需要我們以一顆平常心去對待，仔細(xì)想想失敗的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗，在茫然中選擇一條正確的途徑，不再失敗的足跡上重蹈覆轍。
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救。
考試之后，我們首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運用。還有，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，其實過程是最重要的，只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的'起點，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0。
同學(xué)們，記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。希望大家可以做好總結(jié)反思，在下一次的考試中超越自己。
謝謝大家我的國旗下講話完了！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
各位早上好！今天我演講的題目是：《考試后的反思》！
轉(zhuǎn)眼間又是半個學(xué)期。在剛剛經(jīng)歷過期中考試后，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，有的同學(xué)成績不理想，但不論成績怎樣，我們都要正視這次考試。依這次考試為契機(jī)，來反思我們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
而期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力結(jié)果，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的同學(xué)，如果能靜下心來找到新的起點，發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。如果還是像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成功的階梯。學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。
一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
進(jìn)行期中反思之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩！
同學(xué)們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油！
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了我校期中考試總結(jié)表彰會。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝！希望通過這次考試總結(jié)表彰大會，我們都能夠更好發(fā)展，更快地提高成績。
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就 一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)生，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能獲得如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是棗中的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇12
我們也要精確面對測驗效果�！安灰晕锵玻灰约罕�"，勝負(fù)乃兵家常事，對付一次測驗的樂成，我們不克不及自覺悲觀，無論是誰，都不行能完善完好，大概你另有很多缺陷和缺陷沒有袒露，每份試卷都市有差別的效果。應(yīng)該說，精良的末尾是樂成的一半，那另一半便是你要擅長總結(jié)，不絕地拼搏。倘使你還不停迷戀在臨時的幸福中，失敗只是早晚到來的了局。在順?biāo)斓巧媳ж?fù)的此岸之前，不輕言樂成，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。測驗敗北的同硯也未必是好事，失敗是一支蘇醒劑，是不絕樂成的動力，縱然我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀緣的山腰上，另有好長的路等候我們?nèi)ラ_辟、發(fā)明。失敗乃樂成之母，有人說我怎樣只遇到樂成的母親。是的，要害是你沒有能捉住樂成的父親，那便是——“態(tài)度、目的、勤勞、恒心”。
同硯們，告急的期中測驗已淡出我們的影象，但我要提示同硯們不克不及忘了總結(jié)反思，由于經(jīng)過反思，各人才可以發(fā)明平常學(xué)習(xí)上的不敷與缺陷，測驗就像網(wǎng)魚，每一次測驗?zāi)愣际邪l(fā)明魚網(wǎng)上的弊端，顛末一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時間，你的知識與本領(lǐng)編成的魚網(wǎng)肯定曾經(jīng)是牢不行破的。這次測驗，我們每一位同硯都擔(dān)當(dāng)了失敗、痛楚和樂成的洗禮，失掉了檢驗、反省和升華自我的時機(jī)，這正是我們最大的勞績。
態(tài)度決議統(tǒng)統(tǒng)。有如許一句話：“當(dāng)我隔岸觀火時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是如許，當(dāng)你把學(xué)習(xí)看成本身生長生長的必要時，才氣體驗到學(xué)習(xí)的高興；當(dāng)你把學(xué)習(xí)看成是一種包袱時，學(xué)習(xí)便是一種痛楚。誰愿在一片憂郁和痛楚中學(xué)習(xí)呢？以是說，我們起首要調(diào)解心態(tài)，以高興的心境投入到告急的學(xué)習(xí)生存中，并擅長在學(xué)習(xí)的歷程中體驗獲取知識的高興，體驗降服困難的高興，體驗獲得樂成的高興。
我忽然又想到了什么，不論測驗效果是好照舊壞，這次肯定要高興了，不克不及夠再只看著他人高興，本身睡大覺，那不行了豬了嗎？看來我照舊不懂事啊，都高中了，照舊貪玩，真是說點著實的，如今要是好勤學(xué)習(xí)，長大了有了知識在社會上好可以或許有一席之地可以立足啊，要不但可以或許是廢人了，嘿嘿，我信賴如今悔過還不是太遲的盼望和我有異樣壞弊端的學(xué)友們也要細(xì)致了！
我如今面對的題目是數(shù)學(xué)欠好啊，其他的都還說的。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們！
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開序幕。同學(xué)們兩個月來所學(xué)到的知識也將在期中考試中得到充分展示。
1、端正態(tài)度，高度重視
期中考試是對我們兩個月以來所學(xué)學(xué)科和知識的一次大檢驗。我相信，每個同學(xué)都有取得好成績的愿望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實實地搞好期中復(fù)習(xí)，那么，取得好成績才有了保證。
2、精心計劃，全面梳理
同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對知識的理解和運用。平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅實基礎(chǔ)，但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，也可以彌補(bǔ)原先的不足。
3、講究方法，認(rèn)真答卷
考試過程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，力爭做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時間，不提前交卷。
4、放松心情，嚴(yán)守考紀(jì)
同學(xué)們都知道，考試中臨場發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：《如何做好期中復(fù)習(xí)》。
不知不覺，期中將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國旗下講話這個機(jī)會，談?wù)勅绾巫龊闷谥袕?fù)習(xí)：
首先，要求同學(xué)們提高對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識。
復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識。
其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點放到知識的`復(fù)習(xí)和鞏固上。
復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會學(xué)好基礎(chǔ)知識，要重在知識的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做。
再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：
大家好！我是四（2）班的靳濤。今天有幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么優(yōu)異的成績。
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。有句話說得好，“合適的才是最好的”，每個人都應(yīng)有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法�？茖W(xué)有效的學(xué)習(xí)，可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我是這樣做的：
首先在于一個“勤”字。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”。學(xué)習(xí)中，我勤于思考，喜歡挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”時，我從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻克它。同時上課一定要認(rèn)真聽講，開動腦筋，積極回答問題。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴的時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。
其次就在于一個“溫”字。俗話說：“溫故而知新”。認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了，等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通。
第三在于一個“擠”字。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！爆F(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實只要你愿意去尋找時間，時間還是充足的。比如中餐后的十分鐘、晚飯后的半小時，這些時間雖然很瑣碎，但是加起來差不多有一個多小時。我們要充分利用課余時間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步！”
同學(xué)們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！希望我們共同努力，朝心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩！成功一定會與我們同行！
我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇16
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
眼看迫在眉睫的考試即將來臨。這對每一個人來說，都是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。有的同學(xué)能把握機(jī)會，取得優(yōu)異的成績，而有的同學(xué)卻只能對機(jī)會望而興嘆，因為機(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人。
有人曾經(jīng)把機(jī)會比喻成一架梯子，中間的橫木是平時的努力和準(zhǔn)備，兩邊的豎木就是機(jī)會。平時準(zhǔn)備的充分，橫木積累得多，等到機(jī)會來臨時，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平時積累的不多，準(zhǔn)備不充分，沒有足夠的橫木，等到機(jī)會來臨時，依然不會有什么建樹。由此看來，加緊復(fù)習(xí)是十分重要的。
在加緊復(fù)習(xí)的同時，也要講究復(fù)習(xí)方法。首先要認(rèn)真閱讀課本。在閱讀課本時，不要只是消極地接受上課時老師所講的知識，重要的是掌握知識并能靈活運用，要把精力集中在理解而不是記憶上。做習(xí)題是學(xué)好每門課的重要環(huán)節(jié)，但做習(xí)題的目的是鞏固知識，所以不能忽視對基本知識的理解而去盲目的做題。
迎接考試的最后一步是要擁有一個良好的心態(tài)。無論成與敗，得與失，也不管明天是陰天還是晴天，我們都應(yīng)在自己的迎接期中考試的國旗下演講靈魂深處包有一種如水心境和豁達(dá)情懷。同時也要自信。相信驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個人都是成功者。
讓我們在最后短暫的時間里，努力學(xué)習(xí)，迎接期中考試。最后我祝愿每位同學(xué)都能在考試中取得圓滿的成績。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同行：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。
xx市路中學(xué)是一所有較長歷史的學(xué)校，有歷史的榮光，也有歷史的包袱。從辦學(xué)來說，我們有地理的優(yōu)勢，但也有我們的先天不足。從生源看，不太理想，每次區(qū)里模擬測試，都會為我們憂心忡忡。用市二十一中校長朱文杰先生的話說，這樣的生源，取得這樣的成績不容易。從師資看，全校沒有一個省級、市級名師，連一個在全區(qū)叫得響的教師都沒有。用課改專家于春祥的話說，你們傳統(tǒng)課都教不好，還教什么高效課？這幾年，我在學(xué)校努力做的一項教師培養(yǎng)工程，最大的成效就是“努力實現(xiàn)大循環(huán)，爭取給每一位教師教完六年一輪的機(jī)會”，所以XX年下半年我們用了三個月的時間，開展”杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長梯隊。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長一再舉報我們的取暖和實驗中學(xué)差別較大。全校只有八個電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個教室去。有的老師曾問我，校長，我們什么時候就能安上白板了？我只能對他們報以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄，更不無謂抱怨，按照穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長。特別是六年級檢測成績，幾年來，在全市11名到25名之間，保持了一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這個成績，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)；其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長的智慧工作；更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻(xiàn)。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對我的支持和對工作的付出！
當(dāng)然，從縱向比，我們有長足的進(jìn)步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進(jìn)步。我們能夠體會到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒炛袑W(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們愿意在立德樹人，給學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團(tuán)、社會實踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點攻堅學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭取以更好的成績，給自己一個交代，給學(xué)生一個前途，給家長一個滿意，給殷都教育做出路中學(xué)更大的貢獻(xiàn)！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇18
上周，全縣七八年級進(jìn)行了期中考試，學(xué)校支配我們分部進(jìn)行總結(jié)大會。感謝兄弟們的協(xié)作，第一學(xué)部期中總結(jié)大會，如期進(jìn)行。教務(wù)總結(jié)、教務(wù)總結(jié)、師生嘉獎、典型發(fā)言后，最終輪到我上場了。
今日，我先提問幾個問題：同學(xué)們，你們歡樂嗎？你們興奮嗎？你們?nèi)A蜜嗎？
孩子們的答案竟一樣的統(tǒng)一，全都是：不�。锹曇粢粕降购Ｑ剑�
那為什么呢？沒人說話了。那是因為同學(xué)們的心態(tài)不對，我曾經(jīng)對我班的孩子們常常說的兩句話：1.轉(zhuǎn)過臉去，世界大得很！（羅曼·羅蘭）2.華蜜是一種看法，只要你學(xué)會感恩，學(xué)會觀賞，人生雖然很困難，其實華蜜挺簡潔。（無界語）所以呀，同學(xué)們，當(dāng)你在心里有糾結(jié)的'時候；當(dāng)你郁悶的時候，去跺廁所墻壁的時候，當(dāng)你夠不著，鞋脫了，頂著臭氣，用手向天花板上摁腳印，又被老師逮住的時候；被老師狠批的時候。背背我的兩句話，會興奮起來，會華蜜起來的。（學(xué)生歡呼起來�。�
我講的其次點，同學(xué)們，知道這幾個詞語嗎？自強(qiáng)不息，厚德載物；（都不知道呀）同學(xué)們，20xx年四月二十四號什么日子呀？（不知道）當(dāng)然，知道的人不會太多，包括我們的老師。十年樹木，百年樹人。作為一方樹人之地，從;留美預(yù)備學(xué)校;到現(xiàn)代化綜合性高校，清華已走過整整百年，是清華高校的百年校慶呀！;自強(qiáng)不信，厚德載物;是清華的校訓(xùn)呀�。ㄓ型瑢W(xué)小聲問：厚德載物是啥？）（天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢坤，君子當(dāng)厚德載物。）我們呢，上不了清華、北大，也總該知道有關(guān)他們的時事吧。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇19
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
本周五，你我1——6年級將要進(jìn)行20__學(xué)年第一學(xué)期期中考試，今天利用班會課時間做期中考試動員。不管什么考試，都是對你我學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機(jī)會。朋友們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。
學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，你我首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。
第三句：勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。
朋友們，你我今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，你我要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。你我的中考一年比一年進(jìn)步，實現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是你我全體師生有目標(biāo)、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是你我全體師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是你我全體師生踏踏實實、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。朋友們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓你我攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
朋友們，讓你我從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧！最后預(yù)祝朋友們在考試中考出好成績！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇20
各位老師，各位家長朋友：
下午好！
我叫劉書漫，現(xiàn)在由我代表老師和同學(xué)們向大家匯報我們的班級吧。
首先讓我們一起來認(rèn)識一下四年級這個學(xué)段吧。
各位爺爺奶奶叔叔阿姨，大家還記得我們剛?cè)雽W(xué)讀一年級那會兒吧，每天都是您幫我們梳頭洗臉，整理好書包送我們上學(xué)，晚上放學(xué)回家您就坐在我們身邊輔導(dǎo)我作業(yè)�？墒乾F(xiàn)在您再也沒有以前那樣認(rèn)真仔細(xì)的指導(dǎo)我們作業(yè)了。我想可能是因為我們長大了，到四年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生變化，爺爺奶奶沒有能力再輔導(dǎo)我們了。這就是我要告訴大家的，四年級是小學(xué)階段中比較關(guān)鍵的學(xué)段，我們正處在向高年級轉(zhuǎn)換的時期，無論是學(xué)習(xí)內(nèi)容還是我們的思想都有了巨大變化。知識方面由低年級的讀寫背就可以完成到中年級的分析理解的思維變化，給我們提出了更高的要求，在心理方面，我們學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我們的思維更遠(yuǎn)了。這就是您常常覺得我們不聽話的原因。
現(xiàn)在您知道了我們所處的年齡特征，是不是很想知道我們在學(xué)校都干了些什么呀，那就讓我來介紹介紹我們的班級吧。
我們班是由19名男生，10名女生，和5位科任老師組成的一個大家庭，期中留守兒童28個。楊老師就是我們的家長。在這五位老師的帶領(lǐng)下我們班正蓬勃向上，健康成長著。
我們班級的成長理念是：做健康快樂人，讀有益身心書。
還是從我們的一天說起吧：我們把每天分成五個活動區(qū)域，即：6節(jié)正課+午間休息+課外活動+放學(xué)補(bǔ)習(xí)+晚間活動。
我們的管理：自主管理與集中管理相結(jié)合。為了更好的培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師將我們分成了每2人一組的幫扶小組。在學(xué)習(xí)上互相幫助、相互監(jiān)督，一幫一帶，形成競爭對手。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中你追我趕，班級充滿了濃厚的學(xué)習(xí)熱情。開學(xué)初我們每個人針對自己的情況制定了各科的奮斗目標(biāo)，并張貼在自己的座位旁，時刻提醒自己。在這次期中考試中我們班有20位同學(xué)實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，取得了可喜的成績。生活中我們還成立了6人一組的自管小組，在平時的活動中小組內(nèi)的成員相互提醒，相互制約，使我們在校園活動中大大減少了安全事故的發(fā)生，同時也讓我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因為如此，才使我們的班集體正健康快樂茁壯成長著。
我們的活動：一是自主學(xué)習(xí)活動，在校的每一天中，除了按課表上好6節(jié)課外，其余的時間就是我們的自主時間了，大家一定會想我們玩的時間比學(xué)習(xí)的時間多吧？但我告訴您，還真不是您想的那樣，一天中的每一個時間段都有相應(yīng)的活動，如課外閱讀，體育鍛煉、勞動衛(wèi)生、書法繪畫小練筆等等，我們在這些活動中練就了技能，學(xué)習(xí)了新知，我們開心快樂的允吸著知識的甘露。
而是閱讀活動：在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽，您可能不知道閱讀多我們來說有多重要，教育家研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的重點不在學(xué)習(xí)成績，在于閱讀，6—12歲的兒童是閱讀能力長足發(fā)展的黃金期。但閱讀能力需要兩種條件才能發(fā)展起來。第一是持續(xù)性和連貫性。即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要每天有固定的閱讀時間；二是閱讀量的累計，一般兒童一年的閱讀量要達(dá)到50——100萬字，才可以使這種能力萌發(fā)。為了培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣老師將自主時間劃分為如下幾個區(qū)域：早讀英語至少10分鐘，也就是起床后的第一個10分鐘，晨讀語文20分鐘，即每天晨會的時間，午間閱讀60分鐘，中午靜休的時間，我們可以各自閱讀自己喜歡的課外書籍，并寫好讀書筆記。課外交流40分鐘，利用課外活動的時間進(jìn)行讀書筆記的交流或閱讀小競賽。我們每天都會從書的海洋里吸取不同的知識養(yǎng)分，我們學(xué)到了很多從課本上學(xué)不到的東西，給我們語文的寫作能力幫了不少忙。
三是鍛煉活動：老師教育我們說，不僅要愛學(xué)習(xí)還要會學(xué)習(xí)，只有有了健康的身體才能保證我們學(xué)業(yè)的順利進(jìn)行。每天早上晨練楊老師親自帶領(lǐng)我們跑步，中午40分鐘的跑步、做操、跳舞、唱歌，讓我們?nèi)淼难悍序v，下午的眼保操、校園舞更是讓我們神精氣爽，放學(xué)后我們還和老師一起在球場上拼殺，開心極了。
我們的生活：親愛的爺爺奶奶，說到生活您一定是飯菜的感興趣了，口說無憑，還是讓我用數(shù)據(jù)告訴您吧，在食堂生活滿意度的問卷調(diào)查中，我們?nèi)５臐M意度是百分之97。5，我們班的滿意度是百分之百，期中有21人認(rèn)為是“非常好”，7人認(rèn)為是“好”，1人認(rèn)為“一般”，百分之八十七的人認(rèn)為比家里好吃。學(xué)校是根據(jù)營養(yǎng)學(xué)的搭配，一二三餐沒有重復(fù)的菜譜，我們吃得可舒服啦。這下您應(yīng)該放心了吧。
我們的成績：說起成績在座的各位一定會打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告訴大家的是分?jǐn)?shù)只是成績的一個方面。其實我們每個人都有他閃光的一面，不然全面發(fā)展從何談起呢�，F(xiàn)在我代表老師和同學(xué)們將半學(xué)期來的成長向各位匯報如下：
一、品德方面：
有人說成績不好使次品，品德不好就是廢品啦，我們班大部分同學(xué)都很棒，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，盡管我們有時管不住自己，但我們還是積極向上的，半學(xué)期來沒有出現(xiàn)過大的安全事故。
二、學(xué)習(xí)方面：
俗話說十個手指有長短，我們學(xué)生也一樣，同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力、態(tài)度等方面的差異，因此學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上分：我們班可以分為自主學(xué)習(xí)型和督促學(xué)習(xí)型。像劉、郭等，這些同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的自覺性，能積極主動的完成學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，他們的成績也是有目共睹的。還有上課專心聽講積極發(fā)言的像何、劉等同學(xué)。
通過半學(xué)期的努力，期中考試同學(xué)們都取得了可喜的成績，經(jīng)評定下列同學(xué)分別被評為：
優(yōu)秀學(xué)生干部：
優(yōu)秀少先隊員：
優(yōu)秀學(xué)生：
進(jìn)步之星：
讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，愿他們在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
三、能力方面：
在老師的精心培養(yǎng)教育下，我們各方面的能力得到了提高，涌現(xiàn)出不少的小能將，他們是：
書法之星：龐
繪畫之星：劉
閱讀之星：周
四、存在的問題：
1、缺乏良好的家庭教育，多數(shù)家庭將孩子的教育問題全部扔給學(xué)校，從不與老師溝通，探討學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅自己不認(rèn)真聽講還影響他人。
3、少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，不講衛(wèi)生，不愛洗澡換衣服，亂丟垃圾。
4、一些同學(xué)缺乏責(zé)任感，自己的事情不能及時完成，長期拖欠家庭作業(yè)，課堂作業(yè)敷衍了事，上課還偷吃零食，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績跟不上。
5、家長對孩子的關(guān)心不夠，個別同學(xué)上課沒有學(xué)習(xí)用具，沒有作業(yè)本，更不用說給您的孩子檢查家庭作業(yè)了，所以家長也缺乏責(zé)任感。
以上都是造成您的孩子學(xué)習(xí)落后和習(xí)慣差的原因之一。
最后我想說說我們的愿望：
親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽我說了那么多，其實是想讓您了解我們，我們在學(xué)校有老師陪我們學(xué)習(xí)、陪我們活動、陪我們玩耍。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，回到家我們更渴望您能放下手中的活，丟下手中的牌，陪我一起作業(yè)，陪我說說話，聽聽我的喜怒哀樂。您應(yīng)該知道，我的未來遠(yuǎn)比您田間的農(nóng)活和桌子上的麻將更重要，錢花了可以再掙回來，而我們的青春是一去不復(fù)返的啊，我們正處在成長的十字路口，需要您的參與，多陪陪我們吧，爺爺奶奶爸爸媽媽。
最后祝各位身體健康，工作愉快！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是來自初一266班的袁穆茜。今天我演講的題目是《笑迎期中考試》。
在不知不覺中，時間悄然離去。轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)過了一大半，我們即將迎來一次大檢閱——期中考試。
對于初一的1500余名同學(xué)而言，這一次考試，是初中成長階段里的第一次期中考試。小學(xué)與初中的差別很大，不僅僅是書桌里的書多了幾倍，還有老師的變化以及功課的難度增加。功課的增多讓我更加體會到了“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”這句話的含義。初中就是一個“拼”字，特別是在船山這樣一個高手云集的地方，也許是一個微不足道的錯誤，就會讓其他人將自己比下去。一個星期后，會有人捧著高分的成績單大笑，也會有人抱著低分的成績單抽泣。這并不是靠想象或者憑運氣得來的。有一句話說得好“三分天注定，七分靠打拼”。
那我們應(yīng)該怎樣開展復(fù)習(xí)功課呢？我認(rèn)為。首先應(yīng)該要建立信心�！罢页霾蛔�、進(jìn)而改之”才是考試的真正目的。對于考試，我們許多同學(xué)想到的第一個字就是“怕”，這是沒有擺正自己的心態(tài)的表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆履�？我們�?yīng)該要相信自己，只要努力了，我們就一定能得到回報，我們不怕。
二是認(rèn)真復(fù)習(xí)。離期中考試只有短短的幾天時間了，這幾天的復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。我們要抓緊時間理解定義、做練習(xí)，做試題，將不明白的知識點牢固掌握，防止考試中又出現(xiàn)平常發(fā)生過的錯誤。將學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)回顧，認(rèn)真聽講，提高課堂復(fù)習(xí)效率。
三是制定目標(biāo)。每個人都渴望成功，體會成功的喜悅，但如果脫離了實際，不實事求是，恐怕也只會離成功越來越遠(yuǎn)。所以我們應(yīng)該對照自己制定好目標(biāo)。平時并不優(yōu)秀的同學(xué)，應(yīng)該爭取在上一次的基礎(chǔ)上提升，平時成績優(yōu)異的同學(xué)，就應(yīng)該給自己提更高的要求，或者以超越競爭對手作為自己的奮斗目標(biāo)。對于每一位同學(xué)而言，進(jìn)步就是——最高分！
還有一點也非常重要的，那就是仔細(xì)。俗話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗”。很多同學(xué)在考試中做題馬虎，導(dǎo)致白白丟分，所以我們在考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)地做好每一道題目。
最后，祝愿所有的同學(xué)們能在這次考試中取得優(yōu)異的成績，笑迎期中考試，笑傲群雄！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天，我們初三年級全體師生在此舉行隆重的期中考試表彰大會，作為教師代表，和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到很榮幸。
這次期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
對于優(yōu)秀學(xué)生，要有更高的目標(biāo)，不能僅僅滿足于課堂上老師布置的學(xué)案、作業(yè)，如果只是做完學(xué)案、作業(yè)就完了，你慢慢的就會和其他人一樣普通，所以要規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，自己給自己布置作業(yè)，用好我們的優(yōu)生訓(xùn)練題目，多鉆研，通過訓(xùn)練拓寬自己的視野，激發(fā)自己的潛能，努力在解題速度和準(zhǔn)確率上提高自己的水平。真正的優(yōu)秀生，成績是非常穩(wěn)定的，無論考試題目易還是難，成績沒有差別，基本不失分，想一想自己是不是真正的優(yōu)生。
還有一些同學(xué)，成績暫時很不理想，但我們決不要氣餒。我們要及時調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，魯迅先生在春考時7門課有一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來成了文壇的巨匠；郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級語文才考55分，可他后來卻成了大作家；著名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第三。同學(xué)們，一時的落后，不代表永遠(yuǎn)落后；但落后了不努力追趕，就會永遠(yuǎn)落后。我們期待成績暫不理想的同學(xué)能“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｋ�，對于這一次考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。只要我們共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
今天借此機(jī)會在這里送三句話！
我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標(biāo)。
看過西游記吧！唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。光陰似箭，17年后的一天，馬馱著經(jīng)卷歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱？驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠(yuǎn)的路，積累了如此豐富的經(jīng)歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。
不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)其實就是在蒙著眼睛，每一天在學(xué)校都沒有閑著。生命中什么目標(biāo)是最重要的呢？
接下來我再給你們說一個真實的故事。
這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強(qiáng)。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹；第三個標(biāo)志是一座紅房子。這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。
我想同學(xué)們看過山田本一的成功經(jīng)驗之后，一定會有所啟發(fā)的。也就是把我們最終的目標(biāo)分為若干個小目標(biāo)，然后在依次漸進(jìn)去實現(xiàn)它們。這樣一來，不僅容易實現(xiàn)最終目標(biāo)，而且還可以在實現(xiàn)目標(biāo)的同時，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會大增。所以，我們要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須盡可能地把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解成幾個自己觸手可及的小目標(biāo)，并且始終讓自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。
我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時不成功。
人生沒有失敗，失敗只是因為兩個字：放棄。只要不放棄，你一定會找到一條適合你自己的成長道路。我現(xiàn)在根本不關(guān)心你們考多少分?jǐn)?shù)，我關(guān)心的是你們是不是能夠面對它，勇敢地面對現(xiàn)實，決不能放棄。每個人生活中學(xué)習(xí)中都會遇到挫折，我們不要害怕，要勇敢地面對它。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。在每一次考試后總是要一次次，不斷進(jìn)步，同時多次的失敗成就了自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難，你們才能更快地成長，更快地成熟，更快地進(jìn)步。
我送給你們的第三句話：學(xué)習(xí)要刻苦、要勤奮，要堅持。
大家都經(jīng)常說一句話：天上不會掉餡餅。要成功就必須有勤奮的耕耘。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。我想同學(xué)們依然清楚地記得，我們剛走進(jìn)金橋時，穿上校服，開始軍訓(xùn)，一切都是那么新鮮，對未來充滿了一種向往，躍躍欲試，可是經(jīng)過了一年兩年的磨練，我們開始懈怠了，這時候，怎么辦？要堅持，咬咬牙堅持。俗話說“十年寒窗”，我們走過“八年”了，累嗎？累；苦嗎？苦。可是，同學(xué)們，我們還有半年，初中生涯就結(jié)束了。所以，覺得累了，可以發(fā)發(fā)牢騷；覺得付出沒有得到回報時，可以嘆息一下；覺得迷惘時，也可以發(fā)幾句感嘆；覺得自己進(jìn)步了，就給自己鼓鼓掌，喝喝采。不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。所以同學(xué)們要耐得住寂寞，學(xué)會孤獨的去學(xué)習(xí)，不要隨波逐流。播種過，也許依然不會有好的收獲，但不播種，永遠(yuǎn)不會有收獲，所以要堅持到最后。
同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來才值得回味。
我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造金橋?qū)W校更加輝煌燦爛的明天！
最后祝所有的老師身體健康，工作順利！祝所有的同學(xué)在明年的中考中旗開得勝，金榜題名！
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇23
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們高一年級師生歡聚一堂，隆重召開20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中表彰大會。首先請允許我代表學(xué)校，向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀! 同時向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、敬崗愛業(yè)的高一全體老師們表示衷心的感謝!
我希望通過本次期中考試表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)新高。 也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
同學(xué)們，剛才不論是挑戰(zhàn)班級，還是迎戰(zhàn)班級，我都能看到青年人渾身充滿力量的精氣神，看到你們敢于挑戰(zhàn)，勇于挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)自我、永不言敗的，我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是彩虹的驕傲! 我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功！
同學(xué)們，本周是5月10，距下次月考一個月，距期末考試只有不到兩個多月時間，誰抓住了最后的黃金學(xué)習(xí)時間，誰耐得住炎熱與枯燥，誰將在期末考試取得成功與榮耀，鮮花與掌聲。今天的期中表彰大會，包括等會受表揚的的同學(xué)，這次大會的真正意義在于自我。我希望同學(xué)們通過這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個問題：我是誰?我來彩虹干什么?我現(xiàn)在能干什么?
此外，我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個觀點：
一、要努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。希望我們時刻注意自己的言行舉止，做一個文明中學(xué)生、做一個優(yōu)秀中學(xué)生。我們要尊重老師，珍惜老師的辛勤勞動。我們要珍惜友誼，同學(xué)之間要和睦相處，共同提高!
二、要有明確的奮斗目標(biāo)，要有為實現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴的。付出百倍的努力和辛勤的汗水，必須承受巨大的壓力，并轉(zhuǎn)化為行動的動力。要有一種不達(dá)目的決不罷休、不實現(xiàn)目標(biāo)絕不甘心的，要學(xué)會忍辱負(fù)重、厚積薄發(fā)，要讓自己做一名說到做到、不放空泡、言而有信的人.
三、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂，體驗互幫互學(xué)的友誼與樂趣。
四、要正確地面對成績，對期中考試做深刻的和反思。
通過對考試的與反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在下次考試的時候，你的知識與能力編成的魚一定已經(jīng)是牢不可破的。通過考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。
五、要學(xué)會勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時間，要把有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)之中。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。
同學(xué)們，期中考試只是個加油站，在我們面前還有很多考試，還有人生許多大大小小的考試，任務(wù)依然艱巨，道路依舊漫長，我希望我們每個同學(xué)通過這次表彰大會之后能夠提高認(rèn)識，能夠一步一個腳印，能夠珍惜時間，扎扎實實地度過校園生活的每一天；希望每位同學(xué)在彩虹這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章！
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
今天，我們在此召開期中總結(jié)表彰大會，一是對前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個總結(jié)，二是對在期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生、學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體、教師團(tuán)隊等進(jìn)行表彰。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
各位老師、同學(xué)們：我們是今年新建學(xué)校，在這短短兩個多月之所以能取得如此佳績，首先是因為我們學(xué)校開學(xué)以來就堅持質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師樹立了“質(zhì)量第一”的意識；其次是因為我們有一支非常團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無怨言，把學(xué)生和工作放在第一位，把自己的家庭放在第二位，舍小家為大家，耐心施教，用自己的努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路，可以說同學(xué)們點點滴滴的進(jìn)步都離不開老師的辛勤努力，他們?yōu)榱嗣恳晃粚W(xué)生的進(jìn)步都付出了大量的心血和汗水。
期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們又要開始了新的征程，在此，我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績
應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。但是我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不要輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。我們應(yīng)該有滴水穿石的`精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績!這次考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
二、清醒認(rèn)識自身的不足。
同學(xué)們，我們在看到取得進(jìn)步、取得優(yōu)異成績的同時，還應(yīng)該看到在有些同學(xué)身上存在的不足，例如：在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，同學(xué)之間成績存在很大差距。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，上課不專心聽講，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦；有的同學(xué)不知道珍惜時間，進(jìn)取心不強(qiáng)，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的潛能還沒有充分挖掘出來；有的同學(xué)不能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，出現(xiàn)了飯后課間追逐打鬧、高聲喧嘩、亂扔垃圾、亂倒剩飯剩菜、偷拿他人物品、打架罵人等不良現(xiàn)象；還有的同學(xué)沒有感恩之心，不知道尊敬老師、孝敬父母，不能體諒父母的辛苦，不理解家長“望子成龍、望女成鳳”的心愿，無節(jié)制的花父母的血汗錢，這些行為已經(jīng)成為同學(xué)們成長中的攔路虎，前進(jìn)中絆腳石，因此在后半學(xué)期里，學(xué)校將加大對違紀(jì)學(xué)生的處理力度，對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生將給予嚴(yán)肅處理，校園是同學(xué)們靜心求學(xué)的地方，是大家成長的搖籃，我們決不允許任何人、任何不良行為破壞我們的校風(fēng)，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，接下來要備戰(zhàn)期末考試，要想在期末考試中取得優(yōu)異的成績，必須有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣。
一是要謙虛。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。
二是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，沒有人天生愚鈍，我們在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，然而，學(xué)習(xí)成績懸殊很大，是因為努力不夠，別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
三是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習(xí)上要有目標(biāo)，要有遠(yuǎn)大的理想。
四是要勤奮、刻苦。俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果，人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的學(xué)習(xí)典范。勤奮是成長的階梯，書山有路勤為徑，有付出就有回報，只要你肯努力，那你一定會有所進(jìn)步。
五學(xué)習(xí)要講方法�？梢圆捎谩叭热蟆钡膶W(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，上課應(yīng)學(xué)會傾聽、積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記，注意力集中，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步。
六是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生必須養(yǎng)成：學(xué)會傾聽的習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，敢于提問的習(xí)慣，與人合作的習(xí)慣，自主讀書的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，自評互評的習(xí)慣，搜集資料的習(xí)慣，動手操作的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成這些良好習(xí)慣，你將受益終生。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，同學(xué)們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)佳績。也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，從現(xiàn)在做起，制定奮斗目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在期末考試中取得優(yōu)異成績。同時也希望我們老師，在今后的工作中，繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，明天的你們是最棒的！
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心、健康成長！祝各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇25
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！期中考試已經(jīng)結(jié)束，我任教的兩個班級成績整體靠后，心情頗感沉重，盡管自己付出了好多心血、做了很多努力，但成績?nèi)圆槐M人意，未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，倍感慚愧。這幾天來，通過分析試卷、學(xué)生的答題情況，反思自己的做法，對比年級教學(xué)成績優(yōu)秀的英語教師，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面存在不足，同時也制定了短期內(nèi)狠抓學(xué)生英語成績的對策，現(xiàn)簡述如下：
一、存在的問題
兩極分化十分明顯，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練；個別學(xué)生語法知識的掌握還不夠牢固，不能熟練運用，尤其是個別題目反復(fù)做過幾次也沒能把握好；閱讀理解能力比較弱，學(xué)生的.書面表達(dá)能力欠缺。試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語境中靈活運用知識獨立解決。但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)。因此，在平時教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力應(yīng)引起高度重視，而不是單純地講語法，學(xué)生背語法。
二、產(chǎn)生的原因
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的是教師自身的原因。這段時間對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，未能按照學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性制定相應(yīng)的策略，對英語的基礎(chǔ)知識抽查落實力度不夠，只顧著趕進(jìn)度未將家庭作業(yè)落實好，沒有堅持“三不放
過”原則（作業(yè)不完成不放過，背誦不過關(guān)不放過，語法不掌握不放過），所以學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致了本次考試成績不理想，暫時靠后這一局面。
三、努力的方向
成績靠后不可怕，可怕的是喪失奮斗的決心和失去睿智的頭腦。在距離中考不足一月的有限時間里，我決心鼓舞學(xué)生斗志，采取有力的措施，加大管理力度，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，給每一位中考學(xué)子一個滿意的英語成績，決心從以下幾方面努力：
�。ㄒ唬┕芾矸矫�
1、逐個談心、鼓舞斗志。依據(jù)學(xué)生的英語成績和實際的英語水平，對學(xué)生進(jìn)行分層，采取“抓兩頭促中間”的管理模式，逐個談心，鼓舞學(xué)生斗志，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，鼓勵優(yōu)等生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本以外的東西，多做閱讀，提升自己的英語素養(yǎng)，爭取在中考中英語取得驕人成績；中間生多注意語法知識的活學(xué)活用，注意解題技巧的掌握，爭取在中考中考一個優(yōu)秀分；差等生拾起學(xué)習(xí)英語的信心，并給他們指出一月內(nèi)的奮斗方向，多抓基礎(chǔ)知識多背多練，不放過基礎(chǔ)知識，爭取在中考中考一個及格分。
2、嚴(yán)格要求，狠抓落實。對學(xué)生嚴(yán)格要求，按照學(xué)生學(xué)習(xí)程度，制定相應(yīng)的提分策略，布置相應(yīng)的作業(yè)，加大作業(yè)檢查力度，加大對英語的基礎(chǔ)知識抽查落實力度，堅持 “三不放過”原則（作業(yè)不完成不放過，背誦不過關(guān)不放過，語法不掌握不放過），狠抓英語成績。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、抓好聽力訓(xùn)練。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣，把習(xí)慣變成能力。加大聽力訓(xùn)練量。在教學(xué)中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能技巧， 還要擴(kuò)大聽力資源，使學(xué)生能盡可能多的獲取語言輸入量，使其聽力水平逐步提高。
2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練。強(qiáng)化單詞記憶，并結(jié)合目前的情況，對優(yōu)生及中上等的注意培養(yǎng)他們對一些多義詞、兼類詞的實際運用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平；抓好語法的分類復(fù)習(xí)，在此過程中，就當(dāng)前所暴露出來的弱點開展進(jìn)行，通過分析試題，教會學(xué)生學(xué)會歸納知識并如何把識記的內(nèi)容用于實踐中；完形填空及閱讀理解部分，平時應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生組織閱讀訓(xùn)練；爭取改變學(xué)生憑感覺做動詞填空的方式。通過時態(tài)，語態(tài)，固定用法等培養(yǎng)學(xué)生動詞填空的能力。
3、提高寫作技巧。在課堂教學(xué)中，按“句———段———篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。在平時的訓(xùn)練時，要分階段進(jìn)行，有內(nèi)容，有側(cè)重。讓學(xué)生學(xué)會謀篇布局的能力，找準(zhǔn)切入點。同時加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握一些寫作技巧，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語書面表達(dá)“六步作文法”。注意書寫習(xí)慣，增強(qiáng)寫作信心，從而提高學(xué)生的寫作能力。
成績只能代表過去，在剩余的一個月里，我要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，出色的管理，與九班、十一班學(xué)子一起全身心備戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W生、家長、學(xué)校交一份滿意的答卷！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好！
非常榮幸有這個機(jī)會和大家分享xx班中的一些事情。xx班自初二以來發(fā)展比較平穩(wěn)，在每次考試中前20名，前100名，以及前__名均能達(dá)到或超過指標(biāo)。當(dāng)然這些成績的取得離不開xx班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。
我認(rèn)為班級成績的好壞與學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān)。為保障同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我首先從班級紀(jì)律上下功夫。在自習(xí)課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習(xí)20分鐘輪換，期間不能寫任何作業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的看好自習(xí)，為其他同學(xué)提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。若有擾亂安靜環(huán)境的同學(xué)，則下一個看自習(xí)的人選便是這個人，同時班委監(jiān)督自習(xí)效果，若有不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的情況出現(xiàn)則會有相應(yīng)的抄寫懲罰。自此制度實施以來，班級內(nèi)再沒有趁班委寫作業(yè)時說話的情況出現(xiàn)。此外，早午讀前10分鐘采用當(dāng)天負(fù)責(zé)班級內(nèi)值日的值日生輪流負(fù)責(zé)，早午讀前10分鐘班級內(nèi)秩序比較有序，這些在保障安靜學(xué)習(xí)環(huán)境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意規(guī)矩的培養(yǎng)，關(guān)注班級中的動態(tài)，如果有問題能夠做到及時引導(dǎo)和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態(tài)中的小問題及時糾正。比如針對作業(yè)習(xí)慣，為保證學(xué)生作業(yè)問題處理的有效性，制定詳細(xì)的作業(yè)班規(guī)，沒完成作業(yè)的學(xué)生第二天中午把作業(yè)補(bǔ)齊上交的基礎(chǔ)上，會有相應(yīng)的抄寫復(fù)習(xí)任務(wù)，課代表每天注意檢查和落實。作業(yè)班規(guī)制定詳細(xì)并落到實處，班級內(nèi)大部分同學(xué)的作業(yè)情況得以好轉(zhuǎn)。再次，關(guān)注班級內(nèi)的學(xué)困生。平時以勵志性的言語、故事以及學(xué)習(xí)方法等做好學(xué)生的思想教育，同時以個別談話的方式做好學(xué)困生的個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進(jìn)行教育。在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學(xué)生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。
教學(xué)成績的取得除良好的班級紀(jì)律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴(yán)謹(jǐn)、溫和，不放棄每一位學(xué)生。歷史陳志學(xué)老師學(xué)識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學(xué)生們。老師們的`付出不是三言兩語可以描述清楚的，xx班學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下穩(wěn)步前進(jìn)著。
當(dāng)然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學(xué)生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相督促，共同進(jìn)步。班級中競爭意識還不夠強(qiáng)。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和總結(jié)表彰工作，以增強(qiáng)活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩(wěn)定，今后的工作中要更加關(guān)注尖子生動態(tài)，保證尖子生的穩(wěn)步發(fā)展。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位家長：
上午好！今天，我非常榮幸的站在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
首先說說這次期中考試的情況
我?guī)У氖瞧吣昙?班的英語。這次考試，沒有復(fù)習(xí)，考題不算太難，應(yīng)考人數(shù)**人，實考**人。這次考試大多數(shù)同學(xué)發(fā)揮正常成績理想，尤其是亞辛，李靜，書影，云風(fēng)等成績優(yōu)異，路達(dá)，崔立偉，君瑞，子寧，潘文成等比以前有較大的進(jìn)步，當(dāng)然其它同學(xué)也都在努力使自己更上一個臺階。他們的學(xué)習(xí)積極性都是很高的，平常上課都表現(xiàn)的很認(rèn)真，老師安排的任務(wù)都有按時完成。通過這次測試，會發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時學(xué)的比較扎實，而哪些學(xué)生還有點欠缺。
接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí)，英語教材是相互銜接的，如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難越學(xué)越差現(xiàn)在的發(fā)生。
這次七年級成績低的學(xué)生重點就是聽力。由于孩子們平時聽錄音的時間不足而導(dǎo)致部分學(xué)生聽不懂，導(dǎo)致丟分。以后我會創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生練習(xí)聽力，。同時也希望得到家長們的支持與幫助。在家期間讓學(xué)生多用錄音機(jī)聽磁帶。
學(xué)生們都是在七年級時同一起跑線上起跑的`，經(jīng)過半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰（如：各班舉出好學(xué)生進(jìn)行表揚）�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，而一些學(xué)生聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。（作業(yè)完不成的下來個別談）以后我計劃讓學(xué)生習(xí)慣運用日常用語進(jìn)行口語交流，讓他們感受到學(xué)英語樂趣，這樣得方法我認(rèn)為除了培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，同時寫作能力也會有所提高。
其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個好的方法。
給家長的一些建議：
一、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。聽力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯，十分就扣了。
二、每周回家后讓孩子大聲說英語
家長要留出20分鐘左右時間聽孩子讀讀英語，不管你懂不懂英語。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)
該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇28
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我是財會（1）班的鄧楚珊。
今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。首先，感謝教育我們的老師們，如果沒有你們，我們不可能取得好的成績。
我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)吧。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、學(xué)習(xí)要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的`基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。六門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
時間從我們指縫間悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。今天學(xué)校在這里召開隆重的表彰大會。許多同學(xué)走上了高高的領(lǐng)獎臺。在這里我謹(jǐn)代表未獲獎的同學(xué)向他們表示熱烈的祝賀。祝他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。在今后的考試中取得更好的成績。
同學(xué)們，人生是一場漫長的馬拉松。一次的落后，暫時的落后于并不能代表什么。只要我們在今后的學(xué)習(xí)中做到樂學(xué)、勤奮、專心、有恒心，根據(jù)老師的要求，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時進(jìn)行總結(jié)與反思，找到不足與差距，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中一定會取得好成績。
尊敬的老師，請你們相信我們，我們也想走上高高的領(lǐng)獎臺，我們也有能力走上高高的領(lǐng)獎臺。請在今后更加嚴(yán)格要求我們，對我們在學(xué)習(xí)中做到不足的或錯誤的及時予以批評與指正。尊敬的老師們，我們知道你對我們的嚴(yán)格要求，是因為對我們深深的愛，是希望我們能在學(xué)校學(xué)到知識，學(xué)會做人。對不起，這次讓你們失望了。老師，請相信我們，在這里我代表同學(xué)們向你們保證：今后我們會按照老師們的要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。在下次的考試中取得讓你們滿意的，讓自己滿意的，讓家長滿意的成績。
謝謝大家！
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇30
各位家長：
上午好！
首先，感謝各位家長的熱情參與！
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績！
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，而初中特別是初一是很有必要的。所以，我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
孩子，畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！
召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>
一、班級情況
本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢、出力，共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔(dān)任值日班長的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔(dān)任小組長的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè)；擔(dān)任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢寬�？傮w上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。
二、期中考的情況：
這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo)，在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真，但平時不夠扎實，因此許多學(xué)生還是和A級差一點點。
總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全A率，及格率，平均分等進(jìn)行綜合計算。仔細(xì)分析一下，全A率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué)，但是A的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。
首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。
其次，表揚進(jìn)步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進(jìn)步50名以上的有：
芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，
三、本次期中考反應(yīng)的問題
1、偏科現(xiàn)象。
比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4A3B的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格，相差將進(jìn)300名。因此，希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語，那要非常重視，注意在平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物，那應(yīng)該是太不應(yīng)該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué)，大都是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通，因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設(shè)想。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易�？墒�，坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會差這么多？我們用班規(guī)來約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會，若是罰抄，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴(yán)重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關(guān)，請您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長記得過目。
四、給家長的建議：
前個月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶，那個學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)�？吹揭粋�學(xué)生能在大學(xué)實現(xiàn)自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：
1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
2、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色？
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。
5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機(jī)會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕諊�，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。
8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
9、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物（武打、言情小說）問題的處理
10.切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進(jìn)入的場所（如吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。
最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的：幸福不排名次，成功必排座次
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇31
各位、老師，大家好。非常榮幸有這個機(jī)會和班中的一些事情。班自初二以來發(fā)展比較平穩(wěn)，在每次考試中前20名，前100名，以及前名均能達(dá)到或超過指標(biāo)。當(dāng)然這些成績的取得離不開班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。
我認(rèn)為班級成績的好壞與學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān)。為保障同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我首先從班級紀(jì)律上下功夫。在自習(xí)課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習(xí)20分鐘輪換，期間不能寫任何作業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的看好自習(xí)，為其他同學(xué)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。若有擾亂安靜環(huán)境的同學(xué)，則下一個看自習(xí)的人選便是這個人，同時班委監(jiān)督自習(xí)效果，若有不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的情況出現(xiàn)則會有相應(yīng)的抄寫懲罰。自此制度實施以來，班級內(nèi)再沒有趁班委業(yè)時說話的情況出現(xiàn)。此外，早午讀前10分鐘采用當(dāng)天負(fù)責(zé)班級內(nèi)值日的值日生輪流負(fù)責(zé)，早午讀前10分鐘班級內(nèi)秩序比較有序，這些在保障安靜學(xué)習(xí)環(huán)境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意規(guī)矩的培養(yǎng)，關(guān)注班級中的動態(tài)，如果有問題能夠做到及時引導(dǎo)和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態(tài)中的小問題及時糾正。比如針對作業(yè)習(xí)慣，為保證學(xué)生作業(yè)問題處理的有效性，制定詳細(xì)的作業(yè)班規(guī)，沒完成作業(yè)的學(xué)生第二天中午把作業(yè)補(bǔ)齊上交的基礎(chǔ)上，會有相應(yīng)的抄寫復(fù)習(xí)任務(wù)，課代表每天注意檢查和落實。作業(yè)班規(guī)制定詳細(xì)并落到實處，班級內(nèi)大部分同學(xué)的作業(yè)情況得以好轉(zhuǎn)。再次，關(guān)注班級內(nèi)的學(xué)困生。平時以勵志性的言語、故事以及學(xué)習(xí)方法等做好學(xué)生的教育，同時以個別談話的方式做好學(xué)困生的個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進(jìn)行教育。在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學(xué)生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。
教學(xué)成績的取得除良好的班級紀(jì)律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴(yán)謹(jǐn)、溫和，不放棄每一位學(xué)生。歷史陳志學(xué)老師學(xué)識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學(xué)生們。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的，班學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下穩(wěn)步前進(jìn)著。
當(dāng)然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學(xué)生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相督促，共同進(jìn)步。班級中競爭意識還不夠強(qiáng)。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和表彰工作，以增強(qiáng)活動效果。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩(wěn)定，今后的工作中要更加關(guān)注尖子生動態(tài)，保證尖子生的穩(wěn)步發(fā)展。
是我在班級管理過程中的一些做法和見解，有不到之處，請各位和老師多多批評指正。
關(guān)于期中考試的發(fā)言稿 篇32
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級一班的學(xué)生張玉潔，在這美好的的日子，我們埠東小學(xué)又迎來本學(xué)期期中考試表彰大會，能做為獲獎學(xué)生代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達(dá)我的心情，我只想說兩個字“感謝”。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時時處處體現(xiàn)著對我們的關(guān)心、關(guān)愛。我們的校園是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺，讓人留連忘返。其次我要感謝老師，我們的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血；我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧；我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。老師們每天總是早來晚歸，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，每一次活動在他們的嚴(yán)格要求下，我們很快養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。最后我要感謝我們的爸爸媽媽是你們給予我生命，給了我一個溫馨的家。請你們相信女兒不會讓你們失望的！
親愛的同學(xué)們，作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。
同學(xué)們，我們每個人的心中都有自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師，為了父母，更為了自己心中的理想，努力吧！今天我們作為埠東小學(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！為了我們美好的明天，我們一起加油吧！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利，身體健康；祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開；祝同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！