最新四年級家長會發(fā)言稿（通用25篇）
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇1
各位家長、各位老師，大家好！
今天由我來給大家介紹以下三個方面的論題：①校心理教育的開展情況；②學生主要心理煩惱；③家長可讓做什么，我們學校的心理健康教育在領導的重視、教師的參與、家長的配合下，已逐漸走出一條具有我校特色的心育之路，具體實施情況跟大家匯報一下：
圍繞一個目標：讓每個孩子身心健康發(fā)展
抓住兩個重點：面向全體的預防性教育
針對個別的矯正性教育
具體實施途徑：
1.開設心育晨會課，每個星期五的早上8:00~8:30，全校每個班級（二年級除外），開展面向全班的心理輔導活動，讓活動和游戲為載體，內(nèi)容可讓是教材上的，也可讓是班主任根據(jù)本班階段存在的普遍突出的問題展開活動或討論，使學生獲得自我心理調(diào)節(jié)和疏導的技能，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，具有心理健康意識，讓學生從小樹立健康第一的觀念。
2.充分發(fā)揮心理咨詢室——心吧的功能。個別同學的心理困惑和行為偏差，通過班級輔導的形式不一定能得到及時的關注和解決，而心吧就是彌補這個不足，心吧全天開放，為學生的個別來訪提供了優(yōu)雅舒適的場所，由定職的心理咨詢老師負責，隨時接待來訪的學生，及時、有效地為學生解決學習生活各方面的煩惱，另外，開設了悄悄話信箱，學生有了煩惱想咨詢而又不敢的，可讓先寫信到悄悄話信箱，將自己的心理困惑或煩惱寫出來，心理老師看到后會及時與他們聯(lián)系，約這些同學到心吧來談心。
3.同伴聊天室的開設
有時候?qū)W生有了煩惱，更愿意跟同伴去說，基于這點，我們學校從四~六年級的同學中選拔出一批同伴聊天員，這些同學經(jīng)過一系列的培訓，懂得一些溝通的投巧和心理方面的知識，獲得同伴咨詢員的資格，共十位同學由學生自己選舉會上，由班長負責同伴聊天咨詢星期一~星期五，每天兩位同學值班中午12：00~12：40，接待來訪的同學在溝通和交流中，來咨詢的同學豁然開朗，同伴聊天員也讓自己的經(jīng)驗分享幫助了同學，體驗到幫助別人的快樂。
4.養(yǎng)正心理研究院
我們學校還成立了養(yǎng)正心理研究院，這是一個學生組織由專職心理老師做指導老師，小研究員由四~六年級班主任推薦的十幾位同學組成，主要是對學校、身邊的心理現(xiàn)象進行調(diào)查研究，從心理學的角度去解讀這些現(xiàn)象和問題，分析原因，找出解決的辦法，學期初的進修由這些同學自己申報課題，主要是自己觀察到的自己感興趣的問題，比發(fā)說：為什么上課愛走神？怎樣的一名受歡迎的班干部？作業(yè)拖拉怎么辦？等等身邊的現(xiàn)象，每個星期四第三節(jié)課下課之后的半小時時間是小研究員活動時間，大家交流各自的感受和課題進展情況以及遇到的一些困難，共同商量解決，經(jīng)過一年多的實踐，小研究員在口頭表達、人際交往、寫作能力、自主探究學習等各方面都有了顯著的提高，在老師的指導下，他們還主編了《心苑》小報，向全校同學宣傳心理健康方面的小知識和研究院動態(tài)，關注校園中的熱點話題，受到了師生的好評。
5.感覺統(tǒng)合訓練
學校設有專門的感覺統(tǒng)合訓練室，定期對一、二年級注意力不集中，多動、自控能力差的同學進行訓練，對于感覺統(tǒng)合這個詞大家可能還不是很熟悉，感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具有的功能，但這種功能的發(fā)展還需要靠環(huán)境的刺激和需求刺激，需要有適量的運動，隨著獨生子女的增多，多動的孩子越來越多，好動不安，注意力不集中、缺乏自信、脾氣急躁、丟三拉四、偏食、排食、笨手笨腳、孤獨自悶等，有人認為是多動癥，實際上并非如此，這些都是感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)，造成兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因往復雜、主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關，例如早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)，尤其是沒讓孩子學過爬就會走，孩子靜坐多，活動少，過分保護，限制孩子的活動范圍等，這些問題在孩子幼年時也許不會表現(xiàn)出來，到了學齡期就會在學習能力和性格上有所表現(xiàn)，讓家長和老師操心，3~7歲是兒童感覺統(tǒng)合訓練的關鍵期，有效地對兒童進行感覺統(tǒng)合訓練，能夠充分開發(fā)兒童的智力潛能，防正各種不良行為習慣對學生學業(yè)和人際交往的影響，對12歲以下的兒童進行有針對性的訓練也有明顯效果。
以上是對我校心理健康教育工作的一個簡要匯報。
第二個話題是小學生的煩惱
前一段時間我們對全校學生做了一個我的煩惱調(diào)查，結(jié)合我在做心理咨詢工作接觸到的案例談一談小學生的主要心理問題，或者說是煩惱主要集中在以下三個方面：
1.人際關系方面：主要表現(xiàn)為：① 膽小、朋友少、孤卑
�、� 好友朋之間說壞話，不理睬
�、� 擔心朋友不限自己玩
④ 與人交往時不知該說什么等等
2.來自家庭的煩惱：
�、� 父母經(jīng)常吵架，學習受影響
�、� 考得不好父母責罵
�、� 父母布置的家庭作業(yè)太多，沒有自由
�、� 父母沒時間陪自己，不理解自己，限制太多，不讓看電視等
�、� 父母冤枉自己
3.學校學習方面：
① 學習成績不理想
�、� 學習興趣不高，學習態(tài)度不端正
③ 自控能力差，上課不能集中注意力
面對孩子的種種煩惱我們可以做什么？
作為家長，我們可以做些什么？
第三個話題：
人們常說家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，家庭、父母的作用是學校教育、社會教育取代的，孩子性格的養(yǎng)格，習慣的形成跟家庭影響不可分，從這一點上說，一個孩子就是一個家庭的縮影。
1.營造良好的家庭心理氛圍
心理學家講：如果孩子生活在批評中，他便學會了遣責，如果孩子生活在收視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信，如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界，家庭環(huán)境與氛圍從一出現(xiàn)就影響著心理發(fā)展和品德的形成，好的環(huán)境能確保能保證孩子的健康成長，有的孩子在這樣或那樣的毛病，如任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、生活自理能力差，不愛惜東西，不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑等等，最有效的辦法就是建立良好的家庭氛圍、家長的言行對孩子的影響是非常大的，所長家也要以身作則，做孩子的榜樣，為孩子營造一個健康和諧的家庭氛圍，建議大家做到
�、俨辉诤⒆用媲盃幊郴虼蟠虺鍪郑@會讓孩子幼小的心靈缺乏安全感；
�、诓辉诩依锎蚺啤⒋曷閷⒌�；
�、塾嗛唸罂s志，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)孩子的閱讀能力；
④家長說話做事要守信用，在孩子心中樹立家長的威信
2.獎懲分明，對孩子的每一點進步及時表揚鼓勵，對孩子及時處理糾正
孩子出現(xiàn)良好的行為如果得不到及時強化，就會發(fā)生自然消退，良好的習慣就不會養(yǎng)成表揚和鼓勵正是一種強化的方式，如孩子考了一個好的分數(shù)，要表揚鼓勵，而不是擔心他下次考不好而冷淡處理，如孩子吃飯很慢，有一次他吃得很快，很干凈，就讓他看他喜歡看的動畫片，以后孩子吃飯就可能變快了。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇2
各位家長：
你們好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長隊伍，感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合!今天，就數(shù)學方面我簡單地和大家交流兩點看法：
一、談談數(shù)學教材及孩子們的差異性問題
本冊數(shù)學教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，孩子們一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本冊書中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學習造成一定的影響。又如大數(shù)的認識中要求孩子們進行改寫，求近似值等孩子也特別容易出錯，再如數(shù)學廣角中的烙餅問題、對策問題，都有一定的難度。有的家長總是說孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當然成績下降的原因很多，但就數(shù)學學科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級是一個轉(zhuǎn)折點，孩子們學科之間的差距將會越來越大，甚至會出現(xiàn)兩極分化。
我們都知道，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。但另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，老師同樣無法取代家長。所以，請家長們也一定要在孩子的學習問題上多留心。
二、關于計算方面的問題
在本冊書中，計算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計算錯誤，我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了，其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊。每次測試之后，我都要分析孩子們計算錯誤的原因：仔細觀察豎式，有的是口訣用錯的，有的是筆算中方法錯誤的，還有的是脫式計算的運算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學半天試不出一個商，擦來擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯誤。所以我們要仔細分析孩子計算錯誤的原因，幫助他查找問題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯，那就說明孩子還沒有形成一定的計算技能。對于計算，達到掌握方法這個目的還不行，我們要通過多練，通過量的積累達到孩子計算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道，堅持不懈，效果定會明顯。整數(shù)的四則運算掌握好的，到五年級時孩子學習有關小數(shù)的四則運算就會非常輕松，否則，將來只會事倍功半。
最后，我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過好老師，好家長勝過好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無法復制，教育不能重來!
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇3
家長您好：
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會，在此對各位家長的支持表示感謝。
孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。
由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，是一個中轉(zhuǎn)站，是一個過渡階段，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。家長會之前先進行“愛自己 預防溺水 保護自己”主題講座。今天重點跟家長討論及匯報以下問題：
一、品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；哪個老師需要學生抱作業(yè)本，拿教具學生都能積極地配合；見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學生在以后的學校和社會當中會很好的融入進去，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上。父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情�？傊覀冇泻芏喾椒ǹ梢愿谢瘜W生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢。尤其在辦生日派對上，千萬不要讓孩子形成一種攀比心態(tài)，所以，以后的生日派對，盡量低調(diào)處理，因為大人辛苦賺錢還不敢把自己的生日派對大搞大鬧，所以，我希望也讓孩子懂得賺每一分錢都是有血有淚的，千萬不要亂花亂用，更不應該浪費在大吃大喝上。希望大家能明白。
二、學校舉行的活動。
這半個學期，學校舉行了多項有益身心的活動，包括：捐1元看萬元書的公益捐款活動、書香教室評比、淘書樂活動、足球聯(lián)賽、“史記”歷史劇比賽，每月優(yōu)秀小組評比，在這些活動中，同學們能大膽參與，積極組織，尤其是“淘書樂”和“史記”表演，我們的參與者都能積極投入，自己排練、自己準備服裝、自己找錢、自己講價……特別是要感謝鄭文洛媽媽在“史記”表演中為同學們的服裝操勞，其他家長也很配合，自己出錢來配合學校的工作，謝謝大家！
三、作業(yè)：從本學期我們自開始了每天作業(yè)做完拍照上傳的安排后，大多數(shù)孩子非常喜歡這個操作，特別是王曉彤，每天基本上都能在學校第一個完成作業(yè)，其中:嘉汶、劉權(quán)、張婧、金燕、芩潞、曉紫、鑫哲、啟華、婉茹、李萍、錦潤、杉杉、宗耀、嘉煒、佩蓓、冰鈮、欣彤、國煥等作業(yè)都有了大轉(zhuǎn)變，作業(yè)速度比以前快了，質(zhì)量也提高了。感謝這些孩子們的積極配合。
四、安全方面：
四年級學生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、放學后外出以及晚上外出，踢球，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習慣。新聞經(jīng)常播放一些孩子出現(xiàn)諸如此類的新聞，甚至在我們的群里經(jīng)常會出現(xiàn)叫孩子回家或者打電話叫我找孩子的情況，希望家長能重視，就因為家長一而再再而三的放縱自己和孩子，才會犯下這樣的錯誤。
1、針對于騎車的問題，經(jīng)常在放學路上我見到孩子單獨游玩，以及幾個好朋友在馬路上騎車追趕的情況；
2、針對于放學獨自回家的學生，最近很多孩子放學后和幾個好朋友聚眾在校門玩游蕩不回家；
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣
家長和老師共同的心愿是教育好孩子，讓孩子健康地成長。那究竟什么是教育呢？我們先來聽聽一些著名教育家的闡述。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)良好的習慣�！辈淘嗾f：“教育就是給人以幫助�！蔽簳f：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣�！币谎砸员沃�，教育就是老師和家長共同幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
如何養(yǎng)成好習慣呢？心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。當然，這只是一個大致的概念，不同的行為習慣形成的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習慣越牢�！傲晳T成自然”說的就是這個道理。
好習慣要養(yǎng)成，壞習慣要改正。要讓孩子改掉一個壞習慣，首先，要激發(fā)孩子改掉壞習慣的欲望，讓孩子知道如果不改掉這個壞習慣會給他以后的學習、生活和工作帶來很大的麻煩，讓孩子從內(nèi)心深處迫切要求改掉壞習慣。其次，孩子做得不好的地方要讓孩子反復練習，直到形成好習慣。在這個過程中，離不開家長的督促和檢查。家長要有耐心，因為要讓孩子改掉一個壞習慣比養(yǎng)成一個好習慣花的時間要多得多，記住：重復的行為就能形成習慣，習慣就是簡單的事情反復地做。
那么哪些習慣的培養(yǎng)是至關重要的呢？
讓孩子養(yǎng)成認真傾聽的好習慣
我們先來看一個字，“聰”，您心目中什么樣的孩子才是聰明的孩子呢？是能說會道的？還是考試考100分的？其實，我們的老祖宗早就告訴了我們：能認真傾聽的孩子才是聰明的孩子！“聰明”，耳聰目明，顧名思義，就是要孩子的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。所以聰明的孩子是很容易辨別的，根本不需要考試來分辨，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。人們常用“海綿吸水”來形容孩子如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰恰是柔軟、無聲的。愛吵愛鬧，意味著孩子的心門是閉塞的，他的眼中只看見自己，耳中只聽見自己，這樣的孩子，怎能從生活、書本中有所收獲呢？
在這里，給您介紹三個培養(yǎng)傾聽習慣的小方法：
1、讓孩子重復一遍您說過的話
這樣，您馬上就能弄清楚孩子到底有沒有聽見你所說的那些話了。
2、認真傾聽孩子的講話
當孩子告訴您一些事情的時候，您應該把手頭的事情放下，專心聽孩子講話。如果我們以身作則，做一個好聽眾，那么孩子就會跟著做。
3、夸獎孩子是個好聽眾
五、解讀《學習日志》操作及要求
六、幸福抱一抱。
七、解決家長提出的家教問題。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇4
各位家長：
大家好！
今天，我和大家要交流的是：在接下來的時間里，孩子們的數(shù)學學習我們需要怎樣配合。
一是保護好數(shù)學學習的興趣。二是培養(yǎng)數(shù)學學習的習慣。
先說說數(shù)學學習興趣的保護。都知道興趣是最好的老師。可是隨著年級的升高，學習難度的逐漸加大，學生學習數(shù)學的興趣會有較大的差異。學得好的，會覺得越來越有意思，越來越有成就感。而學得吃力的，如果我們不加以關注和鼓勵，他就會對數(shù)學學習慢慢地失去信心，甚至會產(chǎn)生厭學的情緒。一旦他認為自己怎么也學不好，產(chǎn)生放棄的心理，那么后果就很嚴重了。實際上，孩子就像花，每一種花，花期總是不同的。有的花春天開放，而有的花則是夏天開放，而有的花則是在幾個月后的冬天才能開放。所以，你不能期待冬天的花在春天就開放。如果你的孩子是冬天的梅花，那么，就請你要有足夠的耐心，等到冬天，他就燦爛。舉個例子吧，一年級的時候，我們讓孩子學習元角分的知識，1元等于十角，一角等于十分。很多孩子都學得非常吃力。家長老師當然著急了�？墒堑搅巳哪昙�，這知識還要我們教嗎？很多原先學不懂的知識，到了現(xiàn)在都成了不用教的內(nèi)容了。所以，老師和家長都不能過早地給孩子戴上數(shù)學學習不好的帽子。只是你的孩子花期不同。但是要命的是，目前的大班學習不能停下腳步等等這些冬天開放的花兒。以前的知識都還沒掌握踏實，新的內(nèi)容又已經(jīng)下去了。這類孩子跟班學習的困難自然會越來越大。
怎么辦呢？自學。自學可以解決這些問題。四年級了，孩子們已經(jīng)初步具備自學的能力了�？蛇@需要靠您的耐心和鼓勵。請你拿出孩子以前的書本，盡量抽空幫孩子復習復習以前學過的內(nèi)容，再去做一做書上的練習。當孩子愿意去復習以前的知識表現(xiàn)不錯時，你就給他點鼓勵。（現(xiàn)在班級里果幣很受歡迎，我們可以和它掛起鉤來。）這樣，一點一點慢慢地，可以補回來。
學得好的孩子呢？鼓勵他們超前學習（書本上的練習，陽光計劃上的練習都可以在自學后先做），還有余力的，讓他們學點奧數(shù)、玩玩數(shù)獨。這一點細心美麗的蔡老師已經(jīng)想到我的前頭去了。
總之，我們不能讓目前有困難的孩子失去數(shù)學學習的興趣和信心，因為他們只是遲開的花兒，花期未到。我們也要讓學有余力的孩子奔跑得更快一些，更穩(wěn)一些。
接下來，我們講講培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。我們要著重培養(yǎng)哪些習慣呢？
1、課前預習的習慣。
自覺地進行課前預習是培養(yǎng)自學能力的重要途徑。本周，我已經(jīng)將課前預習當作每天的數(shù)學作業(yè)布置下去了。起步階段，需要家長的監(jiān)督和鼓勵。請你抽空看看孩子的數(shù)學書，預習內(nèi)容完成了沒有，預習記號做好了沒有。我的要求很簡單：讓孩子們在學得懂的地方打個勾，在看不懂的地方打上問號。如果，他有自己的想法或問題，那就更好了，可以記錄到書本上，帶到課堂上來和同學們分享。特別重要的是問題的分享。
2、專心聽講的習慣。
上課專心聽講主要靠老師，但是我們家長也很重要的事兒可以做。在與孩子相處的時候，可以問問孩子：你今天舉手發(fā)言了嗎？今天哪位同學的發(fā)言很精彩呀？數(shù)學老師表揚誰了？今天數(shù)學課上，你學會了什么知識呀？等等，通過聊天關注孩子的學習動態(tài)。并及時給予提醒和鼓勵。
3、培養(yǎng)動腦多思多問的習慣。
不管在什么時候，只要他能主動提出關于數(shù)學學習的一些問題或想法的時候，請一定給予鼓勵。甚至是有些夸大的鼓勵。
還有一個是多問的問題。低年級的時候，學生還比較敢問，到了中高年級，學生由于心理上的原因，怕問。所以，大家一定要鼓勵孩子多問。
4、培養(yǎng)閱讀課本的習慣。
我們知道，語文學習離不開閱讀。其實，數(shù)學學習也離不開閱讀。作為數(shù)學閱讀的最基本讀物——數(shù)學書，很需要孩子認真閱讀，而且還需要做些批注。有些時候，特點是在做陽光計劃練習的時候，先讀一讀數(shù)學書，對鞏固知識是很有幫助的。除了數(shù)學書的閱讀，數(shù)學報、數(shù)學故事、數(shù)學家的故事等方面的書本都可以。經(jīng)典數(shù)學系列有：《要命的數(shù)學》《特別要命的數(shù)學》《你真的會－×÷嗎》《絕望的分數(shù)》《數(shù)字——破解萬物的鑰匙》等等。當當網(wǎng)、淘寶網(wǎng)上有。
5、培養(yǎng)按時完成作業(yè)、訂正作業(yè)的習慣。
現(xiàn)在，孩子手頭的作業(yè)有三樣：
一是數(shù)學作業(yè)本。數(shù)學作業(yè)本通常要在學校里完成，隨著年級的升高，有時也會帶回家做。作業(yè)本是老師必須認真批改的。我會，根據(jù)學生的作業(yè)完成情況調(diào)整教學的內(nèi)容和重點復習的內(nèi)容。作業(yè)要求學生做到認真、準確、完整。
二是口算訓練。口算訓練是要求孩子在家里完成的。它對于提高孩子的計算能力是大有幫助的。要求孩子書寫要端正，準確率要高。先求對，后求快。如果，你發(fā)現(xiàn)你的孩子口算能力不大好的話，請你多多關注。每天抽空看一看，發(fā)現(xiàn)有算錯的，幫助他馬上訂正。如果是因為不懂或不會的，最好教一教，教不了的，一定讓孩子帶來問老師。發(fā)現(xiàn)錯誤，一定要讓孩子當天訂正。如果前面有落下來的，也請你督促孩子訂正。
三是陽光計劃。陽光計劃是作為孩子自主拓展學習的內(nèi)容的。上面的練習一般比課堂作業(yè)本要稍難一些。但是它對于鞏固課堂學習和提高孩子的思維能力是很有幫助的�，F(xiàn)在完成的質(zhì)量不是特別理想，有的家長有關注，經(jīng)常會看一看，而且在孩子不懂的地方能加以指導。這樣，等于是家長和老師有了合作了，孩子的發(fā)展自然會好一些。但有的家長是沒有關注的。孩子做得對與不對，你也不知道。我改了，發(fā)回去，孩子訂正了沒有，你也不知道。這樣效果自然不好。實際上，這個本子，我是可以不收上來批改的。
6、及時復習的習慣。
一個單元學習結(jié)束的時候，老師通常會安排整理和復習。如果老師沒安排，那么，孩子在家的復習可以做什么呢？
讓學生對照課本回憶本單元學習了哪些知識點？哪些知識自己學得不錯？哪些沒學明白？之后，重點針對不明白的部分進行復習鞏固。還不能解決，可以求助家長和同學、老師。
家長怎么檢測呢？書上還沒做的，讓他做一做，已經(jīng)做了的，可以讓他講一講思路，如果講不明白的，就需要復習鞏固了。
家長朋友們，學習從來就是一件辛苦的事。不管學習的成績?nèi)绾�，我們一定都要培養(yǎng)孩子努力奮進、堅忍不拔的精神。因為，他們今后的生活與工作都離不開努力和堅韌。目前，為了讓我們的孩子在辛苦學習的過程中能體會到一點點樂趣，我們需要一起努力。家長們，更需要多點陪伴，讓孩子時時能感受到來自父母的溫馨與鼓勵。
最后，我想送給家長一個習慣：保持與老師的聯(lián)系�，F(xiàn)在，微信很方便。謝謝！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是小學四年級的班主任，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，小朋友的教育一直都是我們非常關心的問題，把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的一起責任，一起的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解小朋友在學校的各方面表示，以便在以后對小朋友的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們推薦小朋友在家的表示，方便老師在教育小朋友時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識小學四年級
各位家長都知道小學四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年
級各位家長并不十分清楚。這是因為小學一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而小學四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。
這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下小朋友們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：小學四年級的試卷上除保存了一二小學三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學四年級的學生成果普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的講解，大家已經(jīng)對小學四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學生，大局部同學學習積極努力，成果優(yōu)異，學習熱情高，整體成果在全學區(qū)10所學校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充溢信心。但也不可否認，小朋友終究還是小朋友，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，一起打造您小朋友的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
�。ǘ⿲W習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差別。因此在學習上也表示的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
�。�1）褒揚學習優(yōu)秀的同學。
�。�2）褒揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。
（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：局部學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。
�。�5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。
2、局部同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、局部男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔憂。
4、局部學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對小朋友的健康有害。
三、對于以后的班級管理以和教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把小朋友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，小朋友的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充沛學習。
2、多與小朋友推薦，多關注小朋友的學習，詢問小朋友在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學習上的進步，給以和時、充沛地肯定，并提出新的要求。
3、由于小朋友還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下小朋友一天的學習情況，督促小朋友獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學和時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元檢驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數(shù)學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元檢驗，讓學生回家簽字。家長應和時檢查小朋友的試卷，防止小朋友因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。小朋友每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，和時了解小朋友的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題和時督促。
6、多給小朋友一點信心，做小朋友生長的強有力的后盾。由于小朋友的個體差別，免不了學生的成果有好有壞，小朋友由于不肯學習，導致成果差，我們是應該適當?shù)呐u，但是小朋友很努力，成果卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才干把他的成果搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于小朋友的到校時間，我們規(guī)定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；
當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我推薦�？傊疄榱宋覀兊男∨笥眩屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四（二）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是三（二）班的班主任兼語文老師，下面我把這個學期的有關情況向家長們做個匯報。
一、匯報班級基本情況：
我們班共有六十九名學生，25名女生，44名男生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學主動為他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
�。� 二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班69名同學，學習很好的有十八個人，中等偏上的約有二十人，中等成績的約有25個，不理想的極少。
1、學習成績穩(wěn)定的同學有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒、楊宇杰。
2、發(fā)言積極的的同學有：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹、范旋、柯珍云、羅舒穎。
3、書寫認真規(guī)范的同學有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文。
4、學習進步的同學有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進松、朱正軒、羅舒穎、熊帥、杜柯。
5、成績較突出的同學有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹。
6、勞動積極的同學有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如。
二、匯報班主任班級管理工作
在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活問題
由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個孩子每天都能在校吃好吃飽，對于一個正在長身體的孩子來說這也是很關鍵的。
2、衛(wèi)生問題
每天早晨我都會風雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學習。下午放學后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個學生。
3、安全問題
開學初，我們對孩子“重安全，抓習慣”的教育。我們嚴格按照學校的倡導，利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時，我們會經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學路上養(yǎng)成自護意識，掌握一些自護的方法。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，在校內(nèi)，要求學生靠右上下樓，不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔東西，不能亂跑，同學嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。學生在學校里的安全得到了保障，而學生在路上，這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我們教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留、不玩耍，放學后直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時，教育孩子學會寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學生小事不要斤斤計較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬�！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學生學會寬容，學會和人相處，一個事事不想吃虧的人，在社會上可能吃大虧。
三、學習方面（我是教語文的。我就談談語文教學）
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俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@個比喻雖然用在這里不是很恰當，但是在我心中是這樣認為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實效性，老師必須首先對整節(jié)課有個規(guī)劃， 同時要注意各種教具的準備，該準備的教具一定要準備，適當?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。
1、借助多媒體教學，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個動畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風嚇走百獸的。
2、借助實物，如我在給同學們講第一篇習作“家鄉(xiāng)的油菜花”時，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時我邊引導同學們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花，結(jié)合實物同學們的興趣很濃，同時也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準備了實物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實驗，這樣孩子們看完實驗后就有話可寫了。
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上課我非常重視課堂紀律。如果有人問：“為什么要重視課堂紀律？”幾乎所有的老師都會說：“沒有好的紀律，教學就難以進行，更別談成績了�！边@句話有道理，課堂紀律對提高課堂教學的有效性是很關鍵的。例如，我今年帶的是三年級，孩子小，自覺性差，如果不抓紀律，那教學時很難進行的，但抓紀律也要講究方法。好的課堂紀律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴肅和活潑相結(jié)合，動和靜相結(jié)合。在教學時要嚴肅，安靜。在需要發(fā)言時需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實際情況適當?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學們的學習興趣，同時也提高的語文課堂教學的有效性。
�。� 三）課后
課后我非常注重知識的落實。設計合理的作業(yè)來復習鞏固當天所學的知識。
下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：
1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎差的學生，家長盡量能抽時間聽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、背課文。背誦課文不僅增強孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。
3、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導，那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事，要求認真體會，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應該指導孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。
5、閱讀課外書。我們也知道，提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功�，F(xiàn)在要求學生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期我們應該共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂。
關于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢？關鍵是他看了，思考了嗎？理解領悟了嗎？我主張語文學習多看書，但很重要的一點是看的同時用腦子思考，不是走馬觀花。
四、本學期我班在各種活動中取得的成績
1、春季運動會
在本學期春季運動會中，我班同學發(fā)揚奮勇拼搏的精神，榮獲全年級團體總分第一名。其中以下幾名同學表現(xiàn)尤為突出；
胡天琪同學、黃佳倫同學、光星耀同學分別榮獲男子跳遠比賽一、二、三名。
2、本學期期中考試
經(jīng)過一個學期的適應，在本學期中考試中同學們的成績都有所提高，全班優(yōu)分率達百分之八十。
3、本學期中統(tǒng)考
我班同學均分在同年級名列前茅，以下幾位同學尤為突出：
劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀勇欽，艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等。
4、慶六一活動
在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學精神飽滿，歌聲洪亮，領唱光星耀同學歌聲清脆，指揮徐佳儀同學手勢準確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。
5、第24屆全國書畫比賽
我班萬子康同學榮獲金獎。
因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境 ，使學生能更好地學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生預習、讀書、背誦的簽字。關心孩子的學習情況。多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督 促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學習成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、家長要對孩子進行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點，僅供大家參考，不當之處請多包涵。您的孩子，是我的學生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學工作中我有疏忽缺漏的地方，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級的，我都會誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子的成長。讓我們合作愉快！
最后祝家長們工作順利，萬事如意！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
大家好！
讓我們用最真誠、熱情、響亮的掌聲對各位家長的到來表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，是對學校工作的支持，是對老師工作的鞭策，我代表所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
一學期來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。干就要干出點樣子來，經(jīng)過一學期的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的。說實話，我們班的同學自從上了四年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠睿，武同余，李文昊等同學文明守紀，品學兼優(yōu)。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學做事認真，一絲不茍。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽，桑圣昊，劉緒濤等同學聽課認真，思維敏捷。還有進步比較快的同學，如王志朋等。當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長和老師提幾點建議：
一、從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)�；蛘呙刻於嫉么饝o孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、學習上要多幫助孩子。
人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。關于學習方面我不在多講，等一會董老師著重講解。
三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
四、需要與學校做好配合的幾項工作
1.零花錢的使用
學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
2.接送要求
接送孩子時，請家長遵守交通規(guī)則和學校的規(guī)章制度，不闖紅燈，接送孩子時不要過接送線，不隨意踐踏草坪，非機動車輛接孩子時在接送區(qū)外自覺排放整齊，機動車輛送孩時在學校西面十字路口的東面停車讓學生自己從路沿上走進學校。既培養(yǎng)了孩子們的獨立能力，又避免了交通事故的發(fā)生，將安全隱患降到最低。另外對學校西面十字路口處的小商小販，我們曾采取過找相關部門、門衛(wèi)維持、教師學生值班，但效果很不明顯，以上問題不僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來諸多不便。所以再次要求接送孩子時不準買學校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合，并互相監(jiān)督。
3.學生的到校時間
根據(jù)省素質(zhì)教育的要求，學生到校時間規(guī)定如下：上午到校時間為7:40——8:00，下午1:30——2:00，為遵守這一要求，也為了孩子們有充足的睡眠、養(yǎng)成健康的體魄，學校規(guī)定：早上7:30前，下午1:30前任何學生不要到校，請家長一定要做好配合，按時送孩子上學不要早到校，特殊情況下輪到值日時，再提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。讓孩子養(yǎng)成按時上學的習慣。
最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長，大家好：
我是Xx同學的家長，非常感謝穆老師能給我這么一次機會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題。在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比，還有很大的距離。今天，在這里，我只談一點自己的觀點和體會，不當之處，請大家指正、共勉。孩子們從6歲進入這個班級已經(jīng)有3年多了，3年來，孩子們在各位老師的辛勤培育下已經(jīng)從還未脫離媽媽懷抱的幼年逐漸成長為陽光少年，首先我代表全體家長向付出心血和汗水的宋老師、穆老師說一聲謝謝。
我的觀點是：把陪孩子長大看成自己一生中最重要的事業(yè)，盡可能地多陪孩子，多關心孩子。孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從生理還是心理上，需要父母的關愛的。我聽許多父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法。不論多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的良好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。
下面我就自己在工作以及生活中的一些體會總結(jié)幾點：
1、要讓孩子在興趣中學習，體會到學習的樂趣。記得哪個學期，宋老師布置過讓孩子背三字經(jīng)，有一天晚上孩子睡覺前躺在床上喊：爸爸快來呀，我已經(jīng)給你溫好席了!溫習？我們都納悶溫習什么？不是說，香九齡，能溫席嗎？原來兒子在活學活用呀。我覺得孩子在完成這個學習任務的時候，是懷著濃厚的興趣去學的，因為他不但背過了，而且理本資.料來源于文秘范文 解了其中的意思，還運用到生活中了。(舉例子)另外，培養(yǎng)和保護孩子的興趣也是很關鍵的。對生活中的很多方面都感興趣，經(jīng)常問這問那的，我們總是很耐心的給予解答。他還經(jīng)�？锤鞣矫娴臅绯踔姓n本，象地理、生物、歷史等都看得津津有味。與他交談過的大人們都一致覺得他的知識面比較廣。舉一個例子，有幾道初一的政治時事題，他的姐姐做錯了，他一看馬上說出了正確答案。這些不是在家長的幫助下知道的，而是他在興趣的指引下通過各種途徑不知不覺獲知的。這種學習的態(tài)度是主動學習，與一些學生形成的被動學習態(tài)度之間的差別在初中階段就很集中的體現(xiàn)出來。(舉例子)這些事例無一不說明了，興趣是最好的老師，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
2、好習慣成就好人生。在平常的學習生活中，我們作為父母總是有意識的引導孩子形成各種好的學習習慣和生活習慣。作為四年級的學生來說，正是好習慣形成的重要時期，作為家長我在這方面做得還很不夠，我覺得應該在一些地方加以改進和引導。
“行為養(yǎng)成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運,能否把我們的孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。”葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習慣：(1)讓孩子自己整理學習用品的習慣，培養(yǎng)自理能力。(2)培養(yǎng)時間觀念，讓孩子學會合理安排時間的習慣。(3)訂計劃的習慣。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。(4)培養(yǎng)孩子遵守紀律，認真聽講的習慣。因為上課認真聽是學習質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認真聽一分鐘，課后少花半小時功。當然要孩子養(yǎng)成遵守紀律，認真聽講的習慣，首先在家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。如當在家里看電視的時候，玩玩具的時候，看書的時候，我們都盡量不影響、不打斷他，讓他注意力集中。(5)培養(yǎng)孩子積極主動完成作業(yè)的習慣。而不是被動、應付作業(yè)。是個做事比較慢的孩子，做作業(yè)的時間比其他孩子用得要多，經(jīng)常做到晚上八點以后。我們分析了他做作業(yè)慢的原因，發(fā)現(xiàn)，他總是在一邊思考一邊寫，有時注意力不集中，做事拖沓，效率不高。針對這種情況，我們對他做出了時間的限制，慢慢地他寫作業(yè)的時間縮短了。對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。有時我們沒有時間檢查他的作業(yè)，但一有空兒就一定會檢查讓孩子知道我們在時刻的關注著他。當然，要培養(yǎng)孩子良好的習慣還有很多，這需要我們在孩子成長過程中不斷的去發(fā)掘。
3、比分數(shù)更重要的東西。我們大家大多數(shù)家長教育孩子時總是帶著強烈的功利色彩，希望孩子沿著“高分數(shù)、好學校，高收入”的路走下去，幸福一輩子，這無可厚非。但是我們應該知道，在孩子的成長和發(fā)展中，永遠有比分數(shù)比成績更重要的東西。孩子養(yǎng)成積極交流合作的團隊意識和吃苦耐勞，以身作則的處事態(tài)度，不是比單純的分數(shù)更有意義嗎？讓孩子誠實善良，學會感恩，勇于承擔責任，不驕不躁，以淡定平和的心態(tài)對待成功和挫折…...這一切，年少的孩子也許還不能做得盡善盡美，卻是我們做父母的教育子女的目標。(上個學期發(fā)書的例子)
孩子成長的過程，也是我們家長接受繼續(xù)再教育的過程，一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。再次向辛勤培育孩子的老師表示衷心的感謝，也希望我們的孩子茁壯成長。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文老師。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。
我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。
四年級，是學生在小學學習生活中一個轉(zhuǎn)折階段，是一個中轉(zhuǎn)站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時進行疏導，引導他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責任！配合老師做好如下幾方面的工作：
一、安全方面：
四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全�，F(xiàn)在正是干燥的季節(jié)，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現(xiàn)在很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們�？傊�，雙休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任，監(jiān)護好自己的孩子。
二、品德方面：
你們的孩子現(xiàn)在是四年級學生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個有敲詐苗頭的學生，幸好被同學揭發(fā)，經(jīng)過老師及時教育，改正了錯誤，沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。
還有一個就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡上很多知識對他們的學習是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。
三、學習方面
我在這里主要講語文方面的學習情況。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學。有兩位同學語文基礎知識得分滿分。同時，也有幾個同學不及格。這個班的大部分學生都聰明可愛，老師在這個班級里同樣為每個學生授課，為什么有的學生成績好，有的學生成績差？成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認真完成。
成績差的同學上課不夠?qū)Ｐ�，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學的。要知道，我們學�，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有六節(jié)語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，早上一定要讓他們起來早讀，養(yǎng)成早讀的好習慣。這樣才能提高語文成績。
每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學生教育好。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇10
各位家長：
大家好！
去年冬天錯過了和大家見面的機會，很是遺憾。還好，經(jīng)歷了一個冬天的蘊蓄，我們在春天相聚了。真高興！
記得莫言獲得諾貝爾文學獎，他在瑞典學院發(fā)表文學演講，題目就是《講故事的人》。最記得莫言在演講結(jié)束的時候說：“我是一個講故事的人，因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。我獲獎后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事�！�
今天，在這個春日的下午，我也想和家長朋友們講我和孩子們的故事。
從教25年，我的教育理想是讓每堂課成為我生命中最好的語文課。那么我所認為的最好的語文課是什么樣的呢？讓我們到故事中去體會吧！
故事一：有思考的語文課
教學李白的詩《獨坐敬亭山》中的“亭”字。我們先了解了“亭”的構(gòu)字方式，這是一個形聲字，學生想象字形與“亭子”的形狀，他們很快就記下了這個字。接著，我唱了一句孩子們耳熟能詳?shù)母琛伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”，全班跟著我哼唱起來。我在黑板上寫下“長亭”，又寫下“短亭”。問：“什么是長亭，什么是短亭？”顯然，這有點故意為難他們的意思，大家都不做聲了。我引導他們思考：“長和短指的是長度和尺寸。古人出行主要靠步行，于是人們會在路邊設有亭舍以供行人休息�！蔽也耪f到這兒，邱啟樺就叫起來：“我知道了！”這個孩子聽課專心，學習欲強，腦子反應快，班里總是他第一個搶著發(fā)言，他說：“亭子和亭子之間的距離遠就是長亭，距離近的就是短亭�！彼麑嵲谑锹斆�，善于思考。我非常高興，補充說：“是的，五里一短亭，十里一長亭，就這個意思。古詩詞里常會出現(xiàn)長亭短亭，以后可要記住了�！�
故事二：有詩意的語文課
教學劉禹錫的《望洞庭》，前兩句是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，學生理解起來有些難度。
第一句“湖光秋月兩相和”，按參考書上的解釋是：“洞庭湖的波光和月光互為映襯，顯得那么和諧�！蹦敲�，什么互為映襯，什么和諧，四年級的孩子能懂嗎？看著他們一臉茫然的樣子，我輕輕地唱起來：“天上一個月亮，水里一個月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上”，并順勢在黑板上畫了一幅簡筆畫。孩子們一下子怔住了，等我唱完，麥俊維帶頭鼓起掌來，大家跟著鼓掌。我問：“美嗎？”“美！”我又問：“什么美？”他們說老師的歌聲美，我笑著說：“別拍馬屁了，老師是問湖光秋月美嗎？”“美！”他們異口同聲。我想，這樣理解應該比書上生澀的解釋要形象得多吧！
故事三：有生命的語文課
星期二，教學白居易的詞《憶江南》，我首先教他們認識詞牌名，我想避開引用詞條的解釋來講。白居易的《憶江南》共三闕詞，于是，我把白居易《憶江南》的第二首和課文進行比照，最簡單的方法就是和同學們一行一行地數(shù)字數(shù)：
首句為三字句（江南好；江南憶）。
第二句為仄起平韻之五字句（風景舊曾諳；最憶是杭州）
第三句為仄起仄收之七字句（日出江花紅勝火；山寺月中尋桂子）
第四句為平起平韻之七字句（春來江水綠如藍；郡亭枕上看潮頭）
第五句句法與第二句同（能不憶江南；何日更重游）
他們數(shù)完后覺得驚訝極了，我告訴他們：詞牌，就是填詞用的曲調(diào)名，最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、節(jié)奏。這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調(diào)。
接著我又舉一反三，列舉了辛棄疾的《清平樂村居》和毛澤東的《清平樂六盤山》，辛棄疾的《卜算子詠梅》和毛澤東的《卜算子詠梅》。孩子們對詞牌名總算懂那么一點點了。最后，我跟他們說：“你們也可以仿著寫詞啊，先照著每行的字數(shù)來寫，至于平仄以后再說�！�
星期三，黃語翩在我的語文課下課后主動找我：“黃老師，我跟你講個詞牌名的故事吧！”“好呀！”我很高興地對她說。她是個極聰明的孩子，有過目不忘的本事。于是，這個用心的孩子跟我講起蘇東坡和蘇小妹用詞牌名對對子的故事來。
星期四，語文課后我正在改作業(yè)，聽到有腳步聲朝我走來，我頭也沒抬說：“是語翩吧？”她很驚喜：“你怎么知道的？你好厲害哦！”我說：“我是諸葛亮�！彼郎惖轿叶呎f：“黃老師，我想給你一個驚喜，你要嗎？”
“好�。 �
“我寫了一首詞，你想看嗎？”
“想看�！�
“我等下寫給你好吧？”
“黃老師，我昨晚也寫了一首詩，我也給你看。”萬洋屹也湊上來說。
“好，老師好期待呀！”
真的，我是真的好期待。
宋詞是鮮活的，它激發(fā)了孩子們的學習欲；語文是有生命的，它在一代又一代的孩子們身上傳承延續(xù)。
有思考、有詩意、有生命的語文課就是我所追求的最好的語文課。
我還想講關于作業(yè)的兩個小故事。
故事一
星期三，我檢查寒假作業(yè)的其中一項——讀書摘抄。突然，我被其中的一份吸引了，是萬洋屹同學的。這一份，實際上是兩本，短短的假期她竟然寫了兩本。
第一頁是目錄，共21篇。每一篇都標注了序號，閱讀篇目，頁碼，一目了然清清楚楚。
第一篇，閱讀的內(nèi)容是《長襪子皮皮》。標題是彩色的大字，“長”字的最后一捺拖得挺長，以顯“長”之意。首先是詞語積累，共16個詞。第二項是句段摘抄，共六個片段，片段與片段之間用空行隔開。內(nèi)容豐富，有人物外貌描寫，有神態(tài)描寫，有環(huán)境描寫，都是她認為寫得好的可以借鑒的優(yōu)美句段。最后還標注了“餅鐺“的解釋。每個字的書寫都極認真，一筆一劃毫不含糊。
再看配圖。第一頁的右面是長長的藤蔓，綠的小葉紅的小花，一串一串向上伸展直到頂部；第二頁的右下角是一棵蒼勁的古樹，樹干上有歲月留下的一圈圈的印記，但樹葉蔥蘢，呈繁茂之勢。兩幅配圖都是用心之作，一葉一花精心描畫。
不光這一篇，接下來的每一篇都是如此，整整21篇。這該是花了多少時間多少心血的一部作品�。�
我的語文學習要求就是：聽黃老師的話，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，背誦經(jīng)典古詩詞，共讀經(jīng)典書籍。
今后的歲月里，我希望和孩子們能有更多更溫暖的故事。
謝謝各位！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇11
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！币虼�，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
6、其他方面
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇12
各位家長：
大家好！首先，請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，他們的明天會更加燦爛！
首先我講一則笑不出來的笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨��！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話”。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你常夸孩子這個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。
再一下你們的孩子變化，要知道孩子進入小學四年級，在他的學習、心理和意識方面會產(chǎn)生一些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，因為現(xiàn)在除了一些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像計算題。所以這就對孩子提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！币虼�，有一些孩子因為不想學，為了逃避業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得孩子自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類孩子想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始孩子的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、意識：從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三，談談目前在我年段孩子身上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：
1.學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別孩子，考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
第四，探討一下家庭教育的一些問題。
學校的教育形式是群體性的教化形式，一個老師負責七十幾個人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個孩子身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。在對待成績上，家長們更要注意縱向比較而非橫向比較�？v向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也許會發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進步，天天是個成功者；若把你的孩子橫向比，天天跟學習成績好的同學比，那你可能越比心情越不好，你的孩子當然天天是個失敗者，或許這也會影響他的一生。要懂得：寸有所長，尺有所短。
2、教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。要知道：一個孩子只占一個班級孩子數(shù)的七十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
最后提幾點希望：
1、對孩子應該嚴格教育和管理。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦吧，電腦絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況小孩子的自覺性根本就沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同或未經(jīng)家長允許不要外出。
（2）到校時間：早晨7：40－8：00，做到不太早到校，也不遲到。
�。�3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習時間平均2—4小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）下午3：30放學，家長要掌握時間，要求孩子放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
�。�5）每天晚上的學習時間應達到1小時左右。（經(jīng)調(diào)查有的同學每天晚學習3小時左右）。
（6）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
4、請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量孩子學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在�，F(xiàn)在語文考試的綜合性越來越強，數(shù)學考試的靈活度越來越高，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。
5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。如雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活�？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒�，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、盲目的嚴管型。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的孩子，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！同時也祝愿我們合作愉快！！謝謝大家！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家下午好!
常聽人說：生孩子容易，養(yǎng)孩子難。為什么難呢，就是因為教育是一件長期而磨煉人意志的工作。
以前，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子，以為讓她吃飽穿暖，再花錢讓她上個什么培訓班就是一個合格的媽媽了，其實這是完全錯誤的。我真正的改變，是在看了一本書之后，這本書叫《好媽媽勝過好老師》，(插話：不知在座的家長們有沒有看過這本書?然后我看見班主任在下面猛點頭)我推薦所有的父母都去認真地看一下這本書。
作為一個陪伴孩子十年的媽媽，我談一點自己的體會。
第一，是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛心、尊敬老人、同情弱小者，女兒做到了。進入四年級，班上的同學們開始拉幫結(jié)派，特別是女同學受耍小心眼。女兒經(jīng)�；丶艺f：某某剛轉(zhuǎn)學來，同學們都不跟她玩，我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩，可是她來找我，我就跟她玩了，結(jié)果好多人都不理我了。聽了孩子的話，我表揚了她，只要她愿意跟同學交朋友就不要在意別人說什么，一個人要融入社會同時保持自己的獨立人格。在此呼吁各位家長，要教育自己的孩子融入集體，團結(jié)友愛。
第二，在學習上不對她提過高的要求。有次女兒回家說：某同學數(shù)學考了95分，回家還被媽媽罵，我聽了覺得不可思議。各位家長，即使讓你們現(xiàn)在考這三張試卷，你們能考100分嗎?反正我做不到。我從來不對女兒的分數(shù)提要求，有次她數(shù)學考了86分，我看了只是笑笑，然后認真地和她一起分析錯題，把問題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對她說，要善于思考，有不同的意見要大膽的表達出來，這才是真正的學習之道。
第三，在孩子興趣的培養(yǎng)上�，F(xiàn)在很多小同學都在上各種興趣班，殷玥也上過。在幼兒園大班時，我給她報名學古箏，因為我喜歡古箏的聲音。開始她也有興趣，學得認真進步也大，慢慢地，隨著學習的枯燥和興趣的流失，女兒越來越不喜歡彈琴了，每天的練琴時間都是母女倆個互相折磨的時候，我軟硬皆施，她則哭哭啼啼，我感到非常疲憊和失望，我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒有愛好嗎?我通過長期的觀察，注意到她非常愛畫畫，沒事就在紙上亂畫各種人和動物，于是我送她去學畫畫，這次終于對了她的胃口，女兒先學兒童畫，現(xiàn)在學素描，每次上課都是她非常快樂的時光，她的進步也很大。有時，她在班上還會露一手，給女同學畫各種可愛的小公主，大受同學們的歡迎。所以報興趣班一定要以孩子的興趣對中心，而不是把家長的意志強加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷。
第四，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視，尤其是動畫片，殷玥也不例外。但我認為，電視是一個雙面刃，沉迷其中必會大大損害孩子的身心健康，把他變成一個被動接收信息的傻瓜。在女兒上一年級后，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時間，女兒可以隨意支配，畫畫、讀書、做手工。一開始，她還不適應，慢慢地，她完全習慣了沒有電視的時光，有時我逗她：殷玥，媽媽再去買個電視機吧。女兒說不要買，這樣挺好的。雖然我家沒有電視，但有電腦，有時學習上需要查資料，我就鼓勵她自己上去百度一下，到了星期天，女兒還在電腦上學習英語，她很自覺。
第五、重視和孩子的交流。我家是個民主的家庭，孩子爸爸作為一個銷售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話詢問孩子的日常表現(xiàn)，每次回來都會帶一本書作為禮物。有時大人討論社會一些大問題的時候，女兒也會插嘴進來討論，遇到不懂的話題，孩子爸爸會耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。可是有許多父母沒有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩，這是完全錯誤的。
第六，培養(yǎng)讀書的好習慣。女兒愛看書，家里有大人的書柜也有她的小書柜，讀書是我們?nèi)业膼酆�，書看多了，女兒的作文中也有了自己的思想，她開始關注社會關注人生，我想這全是看書的功勞。讀萬卷書行萬里路只要有空，我們都會帶女兒出去旅游，一起看看外面的世界。
第七、培養(yǎng)勞動的習慣。作為獨生子女，女兒備受寵愛，她不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時候的事，并把日常生活的本領一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服收拾房間�，F(xiàn)在，她能把自己的事情打理得井井有條，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊，減輕了我的不少負擔。有時，我一天的工作結(jié)束坐下來，她會給我敲背，并抱住我說：媽媽你辛苦了，媽媽我愛你。那一刻，我心里很甜很甜。
我的女兒殷玥是一個普普通通的孩子，但她有一個幸福的家庭，有關心愛護她的父母，我想這是一個孩子身心健康的基礎。
我就講這些，謝謝大家。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表四年級（3）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我們坐到一起來只有一個目的，能進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師和在座的您共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。
一、外出學習情況匯報：
3月11日至25日，在學校領導的精心安排和組織下，我們語文老師到與三小對口支援的山西省太原市九一小進行了為期15天的參觀學習。在我出差的這半個月，我特別感謝各位家長對我們四（3）班的帶班的中隊輔導員楊曦老師工作的支持。在這半個月中，楊老師帶班認真負責，一有空就到班里與孩子交流談心，在楊老師的帶領下，我班得到流動紅旗、出的板報被評為優(yōu)秀，在這里我要對楊老師說聲“謝謝！”。
在山西學習的這段時間里，我們早晨聽課、下午參與班級活動、晚上交流，讓我們領略了山西九一小先進的教育學方法和管理方式，感受到咱們的孩子和內(nèi)地孩子的差距，那里的孩子們上課的`表現(xiàn)令我大開眼界。他們的知識儲備量、語言表達能力真的讓我刮目相看。他們每天中午有25分鐘的閱讀時間，在他們的圖書館里，我們看到了家長的漂流日記，他們把自己教育孩子的困惑、想法、經(jīng)驗還有感受都寫下來，和老師、家長們交流共享。九一小學家長的教育支持力量是非常大的，幾乎支持了學校的一半的教育。所以，希望我們班的家長能夠團結(jié)起來，把好的教育孩子的經(jīng)驗，好的理念能夠通過班級博客、微信平臺共享。
二、四年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、根據(jù)我班的實際情況，給家長們提建議：
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
�。ㄒ唬�、樹立正確的教育觀念。
教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
�。ǘ⒑秃⒆咏涣�，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。
常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
�。ㄈ�、以平等的心來對待孩子。
孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內(nèi)。
�。ㄋ模�、要學會科學地愛孩子。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”
�。ㄎ澹�、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。據(jù)說：中國的學生解題能力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能！
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次表示衷心地感謝！
四、安全工作
現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。學校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)，課間都能玩一些健康安全的游戲。但一些小的磕碰也是難免的，在這一點上我們班的家長都做得很好。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：
1、合理安排好作息時間，早晨9：00前到校，不要太早，中午1：00放學，下午3：00到校，6：00放學。注意孩子回家時間，不允許學生沒打招呼就去同學家。
2、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
3、注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準備專用水杯，不讓孩子帶飲料到學校來喝。
4、要注意路上安全。教育孩子走人行道，過馬路看紅綠燈，走斑馬線，不在路上追逐打鬧，未滿12歲不允許騎車上路。
5、要時常檢查一下孩子的小書包，千萬不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，免得害人害己。
6、春暖花開，小河解凍。教育孩子不要到有水的地方玩耍。
五、班級的幾項常規(guī)要求
1、提醒孩子穿校服戴紅領巾；
2、每天按時上下學，不可早到。不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑；嚴禁學生和家長要零錢零食，更要杜絕學生在學校里吃零食。
3、有事請事先請假，盡量避免孩子缺課。
4、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。
5、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡、勤換衣服的好習慣。
六.面就請我們的數(shù)學老師、英語老師來談談我們同學的學習情況。
七.總結(jié)
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的形成。我希望咱的家長能繼續(xù)在思想上引導孩子、行為上輔導孩子、學習上幫助孩子。更要以高遠的目標激勵孩子、以嚴格的要求約束孩子、以實際的行動支持孩子、以平常的心態(tài)關愛孩子。
以上零零碎碎談了這么多，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長的領路人,共同托起明天的太陽!
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的39名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學幾周來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。
這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有39名學生，大部分同學學習積極努力，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！
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我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如大掃除時，他們會爭先恐后地把教師打掃得干干凈凈；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學圍在旁邊照顧；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
�。ǘ⿲W習方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。
�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如駱夢婷，艾樂樂，鄧潔，彭舸妍，劉重巍、隆浩、鄭梓儀等同學，學習一直讓家長和老師省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。
�。�4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。在平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：40放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
5、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在8：10前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；
6、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇16
各位家長朋友：
下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!下面，作為本班的班主任和數(shù)學文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：
二、介紹開學一學期以來的學習情況：
在開學將近4個月的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，并且會說謝謝老師。
經(jīng)過半學期的學習，學生已經(jīng)從剛?cè)雽W的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。期末考試情況介紹：語文成績分析：本次考試，一二班學生及格率92.31%，優(yōu)秀率75%，平均分90.95.。從卷面的得分情況來看，總體成績一般，學生容易出錯的題，主要在以下幾各方面：第一題，由于學生粗心，總是把有些字母漏掉。在以后的教學中，逐步培養(yǎng)孩子們認真讀題做題的好習慣。第二題，有些學生拼音學得不好，還有學生不懂圖畫的意思，所以容易出錯。雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學。第三題，有一部分學生忘記了字母規(guī)則。第六題好多學生不認識(火山、目光、雨衣、東西)，大部分被學生出錯誤在這幾個詞上。在以后的教學中加強孩子們的詞匯量。第八題有些學生不明白怎樣填反義詞，容易出錯，歸結(jié)原因平時做的習題少，以后加強這方面的聯(lián)系。第九題由于孩子比較小，好多學生不明白什么是選字組詞，所以答錯了。第十一題孩子們明白圖畫意思，但是拼音學得不太好，導致失分。在以后的教學中，加強對拼音的復習，讓孩子們在學習拼音的同時不會把拼音落下。
當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學作業(yè)不認真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長，今天借此機會，和各位家長共同交流一下。
三、
重視孩子的習慣。好習慣，將受益一生。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發(fā)展。而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
四、學習過程中注意的事項。
關于家庭作業(yè)：家長檢查學生是否及時按量認真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。讀的作業(yè)也一定
認真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。有些學生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。由于本班學生人數(shù)較多，讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查，課堂時間有限，一周只有8節(jié)語文課，教學進度是一周4、5篇課文，因此，每一節(jié)語文課都是新授課，沒有時間深入復習鞏固，加上有
有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認字方面很差。另外，家長盡可能的仔細檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認真，才能養(yǎng)成孩子的良好的學習習慣，因為一次錯誤可能需要付出3-5倍的時間來訂正。
關于輔導孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導了，效果卻不好，一是孩子在校學習效率低;二是家長輔導沒有抓住重點;三是孩子能力的差異;第三點對于小學一、二年級的孩子的成績影響不大。所以，只要家長認真輔導，孩子還是能夠達到優(yōu)秀成績的。家長輔導，語文方面有這些：課文每一篇都要準確背誦、讀會，分清平翹舌，要求背誦的課文必須會默寫(在默寫課文的同時不但能多學好多字，同時也鞏固了孩子學拼音，真是一件收益多多的學習方法);課文中的二類字要求會認，會口頭組詞，會給這些字練習加拼音，打亂順序讀認。課文中的一類生字要求會寫，筆順正確，能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在3個左右，分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時復習鞏固前面學過的內(nèi)容。默寫組詞一定要帶拼音。老師每天下午布置的語文創(chuàng)維新課堂這項作業(yè)，當孩子寫完之后，您一定要及時檢查，當發(fā)現(xiàn)孩子那道題做得不對，即使讓孩子糾正過來，并且教給孩子以后再碰見類似的題型，應該怎么做。更好的學習方法，您可以幫孩子準備一個錯題集本，把他平時在寫習題經(jīng)常錯的一些題寫在這個本子上，那么復習起來就比較集中了。從期末考試后，每天的佳作中又多了一項就是預習課文，預習課文時希望家長監(jiān)督孩子做到如下：1、把空白的田字格的字填好，給田字格的字兩個詞，課文中的二類字組一個詞，把要求預習的課文讀熟。如果長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。一年級來說，題比較簡單，有些家長反映在家給孩子一讀題，他也會做，為什么到考試時成績?nèi)s不理想呢?原因是您的孩子只會聽您給他讀題，他不會自己讀題。我們班成績好的同學有一個共同的特點，他們認識的字多，而且都會自己讀題。那么怎樣來教會您的孩子學會讀題呢?首先要求您的孩子多認字，其次培養(yǎng)您的孩子自己讀題好習慣。
(2)檢查學生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。
(3)檢查作業(yè)是否認真：字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)�！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況?
五、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向
兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了�，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得到鞏固，學生每天的學習任務都很繁重。可是為了家長們心里更有數(shù)一些，我這里再重復一下你們比較關心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學習一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背讀課文、默寫生字筆順多音字反義詞、填練習冊、預習課文。背課文方面，要求背誦的課文要求孩子一定要會默寫。。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業(yè)是每個字寫兩個字帶拼音并寫筆畫，每學一課的家庭作業(yè)基本是固定的，而周六日的作業(yè)可能比較靈活。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學生可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于學生小，作業(yè)亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業(yè)習慣。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學校的工作有個大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導你的孩子。
六、家校共同配合幾項工作
1、桌凳套。2、胸卡3、校服4遲到5接送孩子6作息時間7校訊通
七、家長發(fā)言
剛才說的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請到了兩位位家長。請他們給大家說一說他們在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，學習一下。好不好?
八、老師家長相互交流
您對學�；蚶蠋熡惺裁春玫慕ㄗh和要求。
九、小結(jié)
最后提醒各位家長，咱們學校的作息時間早晨7：45到學校，請不要太早，中午11：45放學，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外!愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長：
首先，認識四年級。
一、安全方面
四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全�，F(xiàn)在正值秋季，天氣干燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現(xiàn)在新中學那邊的馬路來往車輛多，危險性高，請家長們時刻提醒孩子放學后及時回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小心。總之，雙休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任，監(jiān)護好自己孩子。
二、品德方面
四年級學生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個有此類行為的學生，幸好被同學揭發(fā)，經(jīng)過老師家長及時教育，改正了錯誤，沒有后果發(fā)生。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。
因此，請不要給孩子過多的零花錢，部分孩子不懂事，往往亂花錢，用來買零食，上網(wǎng)等，從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習慣終生受用。教育孩子借給同學錢要問清原因，非正當?shù)睦碛梢獙W會維護自己的權(quán)利，可以不外借。
上網(wǎng)問題也很嚴重，有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，無心學習。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，一般只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，既有利于孩子應用信息技術(shù)，也不會誤入歧途。部分家長工作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊，加上天性好玩，約束能力不強，難免沉迷網(wǎng)絡游戲。這種情況家長久要多費心了，盡量抽出時間細心關注一下孩子的成長變化，言行舉止決定孩子的發(fā)展。
總之，四年級的孩子思想從單純走向復雜，開始有自我意向，也就是自己想做什么就做什么，個性很強，不聽父母的話。但畢竟還小，辨別力弱，分不清事情的是非對錯，極易走錯路。面對這個年齡段的孩子，家長要經(jīng)常給孩子一些指示與告誡，提醒他們什么該做，什么不該做。當然，家長們的教育要一致，避免孩子出現(xiàn)認識的盲區(qū)。
三、心理方面
四年級的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。孩子們喜歡自己動手去做某件事情，但又因為能力不足，往往無法達到家長的要求。我覺得，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學會獨立是現(xiàn)在很多獨生子女家長所缺乏的意識；失敗乃成功之母，讓孩子體驗失敗后的成功，學會珍惜自己和他人的勞動成果。另外，家長在教育孩子時要注意批評的尺度，10多歲的孩子已經(jīng)知道難為情，沒面子。保護好孩子的自尊心教育才能效。
孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長：
晚上好！
在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。在此感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您對我們班級工作的大力支持。
首先我把我們吳都小學學校的辦學理念給大家介紹一下，學校堅持“以愛育愛、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念，以全面提高教育質(zhì)量為目標，以深化教育改革為重點，以發(fā)展教育技術(shù)為依托，進一步解放思想，加大改革力度，加速發(fā)展，與時俱進，全面扎實地推進素質(zhì)教育。
下面，我把我們四（5）班任課老師、班級特點和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。數(shù)學是童小娟老師、音樂是我?guī)�、英語是我們學校秀的英語教師王之敏老師、科學是徐子文老師、體育是韓志強老師、美術(shù)是余元珍老師。
我們四（5）班是一個健康向上、團結(jié)友愛的集體。一共有68名學生�；镜那闆r是男生比較多，男生有45個，而女生卻只有23個。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。我作為這個班的語文老師兼班主任，從一年級到現(xiàn)在該是第四個年頭了，經(jīng)過前三年的訓練和夾磨，許多活潑的孩子更懂事，更規(guī)矩，更有習慣了，站有站相，坐有坐相，聽有聽的習慣，寫有寫的習慣，集合排隊快靜齊，隊例行走有序無聲，無論是完成課內(nèi)作業(yè)還是完成家庭作業(yè)都能做到又快又好，而且許多學生很熱愛這個集體，集體榮譽感也很強，為這個集體出注意想辦法，做什么事都不甘落后，看到這一群活潑可愛的學生正一點一點茁壯地成長，我感到很欣慰，同時更增強了我認真教學，管好這個班的信心。今年這學期我們制定了班級班規(guī)、班訓，還有班級激勵語。班訓是六個字：團結(jié)勤奮自信。班級激勵語是：班級因你而精彩，你真棒！班規(guī)一共有7句話。都寫在了我們后面的黑板報上。
我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講幾個方面的內(nèi)容：
一、孩子進入中年級的變化。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子升入四年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結(jié)合單元的筆下生花給予指導再打草稿，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
二、注重養(yǎng)成教育，習慣成就未來。
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的`日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，督促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
倪琛鄭彥黎琳戴茜姜卓璇鄭曉雨張馨元
汪鐳黎雨費翔熊培霖余子健操斗文黃佳琪
陳金輝田淼彭洵王愷林段兆安任杰何宇豪
明堯朱紫煦廖懷瑾程伊林余博人陳靜
柯達范子威吳雪桐陳煥易帆盛彬陳振
在平時的作業(yè)書寫中，我們班也抓得很扎實。有許多同學的作業(yè)干凈整潔，書寫漂亮。像：
陳金輝田淼彭洵王愷林任杰何宇豪付冕
明堯朱紫煦廖懷瑾程伊林余博人陳靜邱露
柯達范子威吳雪桐陳煥呂璐瑤易帆鄧明陽
倪琛鄭彥劉佳輝戴茜姜卓璇鄭曉雨張馨元
汪鐳黎雨費翔熊培霖余子健操斗文黃佳琪
謝琪肖宇羅焜黎琳趙童詩燁蔡鴻濤
開學將近一個月的時間，在最段時間里也有部分進步的學生。
1、上課認真，積極舉手的學生有：
汪祺劉佳輝江韓吳雪桐
2、考試成績有進步的有：
盛彬汪祺石榴鄭曉雨柯達
3、書寫有進步的有：
熊培霖何宇豪陳振肖宇廖懷瑾黃佳琪
吳操劉佳輝程伊林程瑞琦范子威呂璐瑤
石榴楊晨昊趙童詩燁余博人何思睿江韓
三、學校班級管理常規(guī)要求。
在學校班級常規(guī)管理中，有一些問題也借此機會和各位家長會說一說：
1、座位問題。
在我們班主任大會上，熊校長要求各班都按照學生高矮順序排座位，并且一段時間調(diào)換一次。我們班每個星期調(diào)換一次座位。從一年級一直都堅持到現(xiàn)在�？傻搅怂哪昙�，有少數(shù)幾個同學的眼睛開始出現(xiàn)了近視的現(xiàn)象，我們都給予照顧。說到近視，也希望各位家長引起重視�，F(xiàn)在學生近視的許多原因都是看電視看的時間過長，還有的玩電腦。在平時，我非常注重學生寫字，讀書的姿勢。但是仍然有一部分同學老愛忘記，還沒真正養(yǎng)成良好的寫字習慣。希望家長們在家里要經(jīng)常提醒與指導。寫字的時候要做到三個一：頭離書本一尺，胸離桌子一拳頭，手指離筆尖一寸。
2、早晨家長嚴禁進入校園。
3國慶節(jié)來了以后，我們的作息時間改了。下午提前30分鐘上課，改成2：00上課，學校1：30開校門。中午請各位家長督促孩子休息一下，不要早到校。學校門沒有開，學生在外面玩，非常的不安全。還有放學的時間，家長要督促孩子按時回家。不要在路上玩耍，不打招呼就到別人家去玩等。
四、重視家庭教育。
家長的善導是家庭教育的黃金，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，也送給各位家長朋友一點小小的建議：
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子。
我們要對孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，你一定會發(fā)現(xiàn)他們越來越棒的。
2、經(jīng)常檢查學生的學習情況。
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
3、主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，幫助孩子學習好功課。
4、不要在他人面前損傷孩子自尊。
有些父母在孩子的同伴面前，毫不留情的數(shù)落孩子，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。
5、多讀健康有益的課外書，健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。
五、數(shù)學老師發(fā)言
剛才我就班級情況和語文方面講了許多，相信大家也很關心自己孩子的數(shù)學和英語成績，下面就請童老師、王老師來和大家交流一下。
六、成功家教經(jīng)驗
我們今天家長會的最后一個環(huán)節(jié)是成功家教經(jīng)驗交流。
汪鐳是我們班非常優(yōu)秀的學生。汪鐳聰明活潑，思維敏捷，勤奮好學。他良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績與他們的家長的教育是密不可分的。今天非常高興請我們班的汪鐳的媽媽來給各位家長介紹一下，他們成功的教子經(jīng)驗。
謝謝這汪鐳的媽媽，同時也謝謝來參加今天家長會的所有的家長朋友們�？傊�，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是四（3）班的班主任。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，一個學期很快又要結(jié)束了。今天很榮幸跟大家見面。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我代表四年級三班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，比如我們的語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等很多內(nèi)容。如本學期的數(shù)學教材，從整體上看，這冊教材的難度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾�。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，就拿本學期學的內(nèi)容舉例：角的度量、平行四邊形和梯形等的內(nèi)容以前都是四年級下半學期或者五年級學的內(nèi)容，現(xiàn)在都把它提上來學，但要求并沒有降低。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握，比如后面數(shù)學廣角中的“烙餅問題”就是典型的奧數(shù)上面的內(nèi)容，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，我們盡量的把這些知識點容易化，也盡量達到熟能生巧的一個過程。能否把克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養(yǎng)了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學生共有45人，從三年級到現(xiàn)在班主任和語文老師沒換，班主任是我，語文老師是陳主任。科學老師是戴老師，英語老師是陳老師。大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高，大家集體榮譽感很強。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
�。ǘ⿲W習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。
�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學。
�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。
�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。
（4）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
�。ㄈ�、匯報開學以來我們班取得的成績
這些成績的取得都是與所有的老師和全體同學的努力是分不開的。
三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。我想大家每天抽出10—20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況。當然交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于孩子的到校時間，我們早上早自修的時間是7：45，讓學生提早半個小時來學校，有個別學生6點多一點就來學校了。
8、甲流感的防控
甲型流感對我們的危害是極大的，目前已到第二高峰期，我們要引起重視，一刻也不能放松。我們學校每天班主任都對孩子進行晨午檢，并堅持開窗通風、消毒，做好了對因病請假學生的跟蹤，希望家長在家時繼續(xù)給孩子服用預防甲流感的藥，加強家庭成員的衛(wèi)生，協(xié)助學校在孩子離家前做好晨午檢。如有發(fā)熱現(xiàn)象，立即上報班主任，在家隔離觀察。同時要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時間的保證，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習慣，以健康的體魄來抵御病毒的侵襲。相信有我們家校聯(lián)手，一定會打贏甲流感這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。但請大家相信，我會盡全力對每一位孩子負責�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇20
一、和家長打招呼
各位家長好，家長會是架起教師與家長、家長與家長、家長與學生之間一座溝通的橋梁，一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優(yōu)秀。今年我很高興能夠繼續(xù)擔任我們班的數(shù)學教學工作，有人說：生活是一面鏡子，你對他笑他就對你笑，在教育教學中何嘗不是如此呢？在和孩子們的相處中，我愿捧著一顆心來。
二、談孩子
進入四年級，孩子們的學習也越來越吃力。怎樣才能讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。四年級在小學教育中正處在從中年級向高年級的過渡期，這個時期，孩子們的生理和心理都會有明顯的變化，開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限；社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確引導，孩子們就可以安然度過這個不安的時期，使綜合能力到迅速提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折。
三、談教學
這一年同學們要掌握的'知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會發(fā)現(xiàn)：四年級除保留了之前的知識體系外，今年這個體系會持續(xù)走高，對孩子們思維邏輯能力也有了更高的要求，所系本學期我主要做以下工作：
1.繼續(xù)加強孩子們的每日計算。
2.加強培養(yǎng)孩子們自主探究問題能力。
3.設計具有挑戰(zhàn)性的任務，創(chuàng)設學生有效參與的問題情境
4.加強孩子們閱讀。
四、談習慣
葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”青少年研究專家孫云曉指出：“習慣決定孩子的命運。”很多事實表明，習慣左右成敗，習慣影響一生。
四年級應讓孩子學會合理安排學習時間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
養(yǎng)成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。心理學家的實驗表明：遺忘規(guī)律是先快后慢。因此，我們要督促孩子及時復習。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。
五、談本責工作
1.以平等的心來對待孩子
孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2.要學會科學地愛孩子
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題�！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了�！�
3.經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要
經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足。
4.關注孩子的思想
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
結(jié)語：
來年看到一個個孩子們茁壯成長，也許我就像那梅花一樣“待到山花爛漫時我在叢中笑。
今日的初識，讓我們一起呵護孩子們的健康成長！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是小學四年級的班主任，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，小朋友的教育一直都是我們非常關心的問題，把小朋友培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的一起責任，一起的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解小朋友在學校的各方面表示，以便在以后對小朋友的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們推薦小朋友在家的表示，方便老師在教育小朋友時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識小學四年級
各位家長都知道小學四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為小學一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而小學四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下小朋友們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：小學四年級的試卷上除保存了一二小學三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時小朋友們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學四年級的學生成果普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的.講解，大家已經(jīng)對小學四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作。
我們班共有三十六名學生，大局部同學學習積極努力，成果優(yōu)異，學習熱情高，整體成果在全學區(qū)10所學校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充溢信心。但也不可否認，小朋友終究還是小朋友，他們的自我約束力還比較差，缺乏鍥而不舍的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，一起打造您小朋友的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的。比方教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
�。ǘ⿲W習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差別。因此在學習上也表示的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
�。�1）褒揚學習優(yōu)秀的同學。
�。�2）褒揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。
�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。
�。�4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：局部學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。
（5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、局部同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、局部男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔憂。
4、局部學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對小朋友的健康有害。
三、對于以后的班級管理以和教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把小朋友交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，小朋友的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充沛學習。
2、多與小朋友推薦，多關注小朋友的學習，詢問小朋友在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)小朋友學習上的進步，給以和時、充沛地肯定，并提出新的要求。
3、由于小朋友還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下小朋友一天的學習情況，督促小朋友獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓小朋友養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學和時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元檢驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元，（如語文共有八個單元，數(shù)學共有五個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元檢驗，讓學生回家簽字。家長應和時檢查小朋友的試卷，防止小朋友因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。小朋友每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，和時了解小朋友的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題和時督促。
6、多給小朋友一點信心，做小朋友生長的強有力的后盾。由于小朋友的個體差別，免不了學生的成果有好有壞，小朋友由于不肯學習，導致成果差，我們是應該適當?shù)呐u，但是小朋友很努力，成果卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才干把他的成果搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于小朋友的到校時間，我們規(guī)定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；
當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多缺乏的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出珍貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我推薦�？傊疄榱宋覀兊男∨笥�，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇22
一.說說接手班級的一些感受。
未接之前就聽了許多我們這個班級的事情，但是，我一直崇尚耳聽是需，眼見為實，不管以前如何，可現(xiàn)在每個人在老師面前是一張白紙，需要同學門用自己的五彩筆來繪制你精美的畫卷。而老師愿意做同學們的良師益友，能夠幫助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓勵你進步的朋友。一個學期很快的過去了，這一學期讓我對學生們有了深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學要求和教學內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。
二.四年級語文學科學習的特點
步入四年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。
語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，并能將所學的知識遷移運用。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習能力比知識的傳授更重要。小學階段正是要求學生養(yǎng)成良好學習習慣的時期。
三.關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)。
小學階段學習是人一生中最基礎的學習，這其中的學習不僅學到了最基礎的知識，還將形成一些學習習慣。而這些習慣不僅影響到他們小學階段的學習，而且還將影響其一生的學習。因此，從此要養(yǎng)成非常好的學習習慣是非常重要和必要的。我在平時的教學中，是這樣引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣的。
�、鳖A習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發(fā)揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養(yǎng)成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養(yǎng)學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業(yè)，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。結(jié)合課文背景，內(nèi)容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內(nèi)容，我們現(xiàn)在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網(wǎng)的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯(lián)合，孩子的預習習慣一定會很好的養(yǎng)成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
�、猜犞v的習慣
上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂分鐘效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內(nèi)容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內(nèi)容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。因此，學生只有在認真聽講的基礎上，才能回答我的動作問題，或領會一個手勢所表示的意思。二是注意聽同學的發(fā)言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發(fā)表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內(nèi)容。
�、痴n堂上說的習慣
上課積極回答問題、大膽發(fā)言，既可以培養(yǎng)學生的口語表達能力，有培養(yǎng)了學生的思維能力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝你們能在百忙中抽時間來參加我們的家長會，這可以充分的體現(xiàn)了您對孩子的關心，對老師工作的支持。在此，我衷心感謝大家在這個學年以來對我工作的支持和體諒。
首先我來一下，我姓林，叫林秀娟，是四（3）班的班主任及語文老師。今天的家長會主要是本班的孩子們在上個學期以及在這個學期里的各方面的表現(xiàn)，我覺得能有這個機會與大家一起交流，是非常好的：一方面，我可以從大家身上得到提示、啟發(fā)，使我對學生得到進一步的了解；另一方面，使大家了解一下您的孩子在學校的學習情況以及各方面的表現(xiàn)，同時熟悉老師的教學，對學生有什么要求，這樣有利于我們互相配合，共同把孩子的學習、品德等各方面工作做好。
我們四（3）班的基本情況是這樣的：全班總共有47人，其中大部分同學都是勤奮好學的好孩子，他們團結(jié)，上進心強，有集體榮辱感。在上課時，同學們都能認真聽老師講課，積極思考問題，大膽回答問題，特別是這些同學：藍新味、劉佩珊、朱明敬、胡文康、胡元炳、黃志聰、胡紫民、廖家輝等。課后大部分同學都能按質(zhì)按量完成作業(yè)，比較好的有：張建池、劉振輝、藍新味、楊可美、胡紫民等。在上學期剛接到這個班時，我就要求同學們要寫工整端正的字，經(jīng)過一學期的努力，同學們的書寫有了很大的進步。其中書寫得好的同學有：胡紫民、黃思漫、劉振輝、張建池、廖偉玲、劉思思、胡繼炬、劉紅蘭、朱明敬等；學習上進步較大的有：廖偉玲、付桂花、徐建濤、胡列博、藍新味、付升武、廖家輝等；比較負責任的班干部有：胡紫民、胡元炳、楊可美、劉紅蘭、劉振輝、溫愛娣等。語文成績比較突出的有：胡文康、楊可美、徐建濤、楊安富、胡列博、付桂花、胡紫民等。當然還有些沒點到名字的同學，他們同樣努力學習，遵守學校紀律�？偟膩碚f，我們四（3）班有良好的學習氛圍，同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，還養(yǎng)成了在學習上你追我趕的學習風氣。學習成績也邁上了一個新臺階，達到了我們預期的目標。就拿上學期期末考試來說吧，我班在全魚灣片的統(tǒng)考中取得了好的成績：語文成績只有8個同學不及格，合格率為81%、優(yōu)秀率為50%，其中平均分、合格率、優(yōu)秀率都拿到了第一。數(shù)學、英語也取得了好成績。我們之所以取得這么好的成績是同學們的共同努力以及家長的關心、支持得來的結(jié)果。
當然我班也還存在著一些問題，比如，個別學生組織性、紀律性較差，集體觀念不夠強。如：上課不集中，說閑話，違反課堂紀律；缺乏自主學習的。甚至不完成家庭作業(yè)。有的同學雖然能完成家庭作業(yè)，但是不講究作業(yè)的質(zhì)量，馬虎應付。開學以來，我發(fā)現(xiàn)班上一些原來成績比較好，比較認真學習的同學的有所松懈，他們上課時不集中，也不舉手回答問題，老師布置的任務也沒有盡力去做。
這學期，我們還將迎來英東片的統(tǒng)考，我希望我們四（3）班的同學能在學校的下，在我們幾位科任的指導下，以及各位家長的關心支持下，刻苦學習，努力拼搏，養(yǎng)成良好的學習習慣及良好的行為習慣，并爭取在期末考試中取得更好的成績。因此，我向在座的各位家長提一點自己的建議：就是，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績。
1、要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床，幾點休息，什么時間業(yè)，形成有規(guī)律的作息時間，對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng)設安靜的、有利于學習的環(huán)境。孩子這邊業(yè)，那邊電視哇哇叫，或麻將戳的叮當響，那孩子能安心業(yè)嗎？
3、在看電視的問題上，要給孩子把把關�？措娨暤臅r間要把關，我們不是要求孩子一點電視也不看，但對所看的節(jié)目要有所選擇。武打、愛情的一些節(jié)目對孩子沒有好處，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的，比如：大風車、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。適當時可以讓孩子看一看。還有，就是讓孩子多讀一些健康有益的課外書。這樣可以豐富孩子的課外知識，也為他們的一些幫助。
4、不要結(jié)伴業(yè)。像數(shù)學，抄個算式得數(shù)，老師一看都對，其實什么都沒學會，一點用都沒有。再有，就是及時檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子做作業(yè)，一看清清楚楚的那就是認真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。我們抓孩子的學習要從平常抓起，經(jīng)常抽讀、抽背、聽寫所學過的內(nèi)容。
5、放學后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出來。而且玩野了，想收心也收不回來了，想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫家長減輕一下負擔。
6、經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問題及時引導，要把問題解決在萌芽之中。
7、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
8、多與老師聯(lián)系，多反映他的情況。以便及時根據(jù)情況對孩子進行教育，使孩子健康地成長。教者父母心，作為教師都是愛他的學生，都希望他們健康成長，有好的成績。如果你有需要我們幫忙，可以提出，我們一定會盡力協(xié)助好，共同教育好學生。
總之，為了使每個孩子都能健康成長，我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，我會與孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的愿望。教育好孩子是我們的希望，更是各位家長的希望。為了我們共同的希望，以后讓我們多溝通，多關心，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。最后希望各位家長能對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見。我的完畢，謝謝大家！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長：
首先，認識四年級。
一、安全方面
四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全�，F(xiàn)在正值秋季，天氣干燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現(xiàn)在新中學那邊的馬路來往車輛多，危險性高，請家長們時刻提醒孩子放學后及時回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小心�？傊p休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任，監(jiān)護好自己孩子。
二、品德方面
四年級學生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個有此類行為的學生，幸好被同學揭發(fā)，經(jīng)過老師家長及時教育，改正了錯誤，沒有后果發(fā)生。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們一定要注意孩子的`行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。
因此，請不要給孩子過多的零花錢，部分孩子不懂事，往往亂花錢，用來買零食，上網(wǎng)等，從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習慣終生受用。教育孩子借給同學錢要問清原因，非正當?shù)睦碛梢獙W會維護自己的權(quán)利，可以不外借。
上網(wǎng)問題也很嚴重，有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，無心學習。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，一般只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，既有利于孩子應用信息技術(shù)，也不會誤入歧途。部分家長工作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊，加上天性好玩，約束能力不強，難免沉迷網(wǎng)絡游戲。這種情況家長久要多費心了，盡量抽出時間細心關注一下孩子的成長變化，言行舉止決定孩子的發(fā)展。
總之，四年級的孩子思想從單純走向復雜，開始有自我意向，也就是自己想做什么就做什么，個性很強，不聽父母的話。但畢竟還小，辨別力弱，分不清事情的是非對錯，極易走錯路。面對這個年齡段的孩子，家長要經(jīng)常給孩子一些指示與告誡，提醒他們什么該做，什么不該做。當然，家長們的教育要一致，避免孩子出現(xiàn)認識的盲區(qū)。
三、心理方面
四年級的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。孩子們喜歡自己動手去做某件事情，但又因為能力不足，往往無法達到家長的要求。我覺得，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學會獨立是現(xiàn)在很多獨生子女家長所缺乏的意識；失敗乃成功之母，讓孩子體驗失敗后的成功，學會珍惜自己和他人的勞動成果。另外，家長在教育孩子時要注意批評的尺度，10多歲的孩子已經(jīng)知道難為情，沒面子。保護好孩子的自尊心教育才能效。
當然，班上也有部分學生聽課容易分心，課堂學習效率較低，學習習慣有待改進。個別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的寫字太潦草，沒有恒心、耐心。也有些學生基礎不好，學習起來比較困難，課后需要多下苦功。幾個調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧，安全問題需要引起注意。
孩子是我們工作的中心，也是你們家長生活的重心。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家！
最新四年級家長會發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位家長們：
你們好！我是四年級（5）（6）班的數(shù)學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：
1、要重視學習習慣的培養(yǎng)
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
2、在作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，完成作業(yè)，是學生最基本、最經(jīng)常的學習活動；家長要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。
�。�1）培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣，要求學生當天的作業(yè)當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率；
�。�2）獨立思考的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
（3）做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
3、在期中考試方面
a.總體分析：這次考試的數(shù)學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分120分，有一半的同學有100分以上，總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結(jié)果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。
b.正確看待孩子的分數(shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習慣。
c、學會欣賞自己的孩子
“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔憂�！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿�，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。
d、讓孩子學會感恩
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學習的斗志。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應初中的學習生活，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。或者說不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，關注孩子的數(shù)學思維方法，因為數(shù)學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數(shù)，“唯分數(shù)是問”，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等。
要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養(yǎng)孩子的責任感。
最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！
謝謝大家！