優(yōu)秀車間主任發(fā)言稿（通用3篇）
優(yōu)秀車間主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、工人師傅們：
我叫趙朝卿，XX年畢業(yè)于河南科技大學(xué)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)就職于公司人力資源部，我應(yīng)聘的崗位是編織車間主任。
我們知道“一流的素質(zhì)方能生產(chǎn)一流的產(chǎn)品”，因此，員工素質(zhì)的提高是產(chǎn)品品質(zhì)提高的關(guān)鍵。圍繞提高員工素質(zhì)，我的工作思路可以概括為“以建立車間管理體系為基礎(chǔ)，以提高員工素質(zhì)和營(yíng)造車間文化為核心，以開展班組管理評(píng)比為基本工作方法，以其他管理方法為補(bǔ)充”，具體如下：
一、逐步建立起完善的車間管理體系，這是車間管理工作的基礎(chǔ)。
修訂安全操作規(guī)程和車間管理制度，主要體現(xiàn)系統(tǒng)性和可操作性的特點(diǎn)。
實(shí)行車間“班前會(huì)”制度，班長(zhǎng)在班前10分鐘，對(duì)上一次本班存在的問題進(jìn)行總結(jié)和通報(bào)，對(duì)當(dāng)天應(yīng)該注意的問題進(jìn)行提示，對(duì)公司和車間的有關(guān)精神進(jìn)行傳達(dá)。使員工逐漸形成“日清日結(jié)日高”的習(xí)慣。
堅(jiān)持車間例會(huì)制度，加強(qiáng)和員工的溝通，抓好一些帶趨勢(shì)性和事關(guān)全局的小事，并借機(jī)給員工灌輸一些先進(jìn)的理念，抓好車間文化建設(shè)，做通思想工作。
制訂各崗位任職要求，實(shí)行班長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、其他人員定期按比例淘汰制度，徹底掃除“關(guān)系一到，不妙也妙”的不良風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)員工工作的積極主動(dòng)性，樹立車間管理的威信。
制訂設(shè)備保養(yǎng)制度，設(shè)備管理以進(jìn)行日常保養(yǎng)為主，對(duì)設(shè)備部件進(jìn)行定期保養(yǎng)，以提高各部件的使用壽命，并且要在設(shè)備部件出問題前進(jìn)行更換，盡量消除其對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量的影響。
逐步引入“5s”管理模式，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)面貌煥然一新，員工素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立起各種管理制度的同時(shí)，建立起相應(yīng)的監(jiān)督檢查制度，實(shí)現(xiàn)“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)”的閉環(huán)操作。其中制度落實(shí)是核心。
日常工作檢查以檢查管理系統(tǒng)存在的問題為主，重在堵塞系統(tǒng)漏洞。努力做到車間管理人員責(zé)、權(quán)、利到位，出了問題，按“直接主管負(fù)主要責(zé)任，直接責(zé)任人負(fù)次要責(zé)任”的原則進(jìn)行處理，提高車間管理人員的責(zé)任意識(shí)和自主管理意識(shí)，促進(jìn)車間管理上臺(tái)階。
二、注重提高員工素質(zhì)，營(yíng)造健康向上的車間文化，這是車間管理工作的核心。
營(yíng)造健康向上的車間文化，如：“嚴(yán)謹(jǐn)高效，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”、“坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”，這些文化要作為車間員工行為的一個(gè)導(dǎo)向，如果制度沒有明確規(guī)定，員工該怎么做，這些車間文化就是判斷的標(biāo)準(zhǔn)。營(yíng)造遵守制度和標(biāo)準(zhǔn)的文化，讓員工明白制度和標(biāo)準(zhǔn)的目的和意義相當(dāng)于跨上頂峰的臺(tái)階，是員工素質(zhì)提高的基礎(chǔ)，也是防止員工素質(zhì)滑坡的止擋，如果連基本的要求都達(dá)不到那就不具備作為員工的最低條件。
加強(qiáng)車間管理人員和員工的溝通和交流，加深彼此的理解。讓員工感受到管理人員和一線員工并不是簡(jiǎn)單的管理與被管理的關(guān)系，更不是對(duì)立的關(guān)系，而是共同合作，共同發(fā)展的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)員工自主管理、自主提高。
三、開展“班組管理評(píng)比活動(dòng)”，這是車間管理工作的基本手段。
在車間設(shè)立“班組綜合管理排行榜”，及時(shí)對(duì)各班組的產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、標(biāo)準(zhǔn)化、文明生產(chǎn)等進(jìn)行公布，排出名次，對(duì)先進(jìn)和落后班組進(jìn)行多種形式的激勵(lì)（如現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、懸掛笑臉或哭臉標(biāo)志、班組長(zhǎng)升降職等），提高員工參與生產(chǎn)管理的積極性。著重體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、人本的特色。
四、車間工資和其他費(fèi)用分配每月定期公開
增加工資分配透明度和公平性；鼓勵(lì)創(chuàng)新，在車間設(shè)立“小改小革小發(fā)明欄目”對(duì)創(chuàng)新人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將創(chuàng)新項(xiàng)目作為日�？己说捻�(xiàng)目之一，形成人人參與創(chuàng)新活動(dòng)的新局面。
五、為了便于積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)員工操作技能不斷提高
節(jié)約成本，我將組織編出“織機(jī)操作技能培訓(xùn)教材”和“機(jī)修技能培訓(xùn)教材”，對(duì)在日常工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并及時(shí)錄入教材，以防止出現(xiàn)人走了，把工作經(jīng)驗(yàn)都帶走了，留下的是一片空白，新手來(lái)了要重新開始摸索的現(xiàn)象。
在我參加競(jìng)聘之前，有很多人對(duì)我提出質(zhì)疑，說你一不懂設(shè)備，二不懂工藝，你憑什么開展工作。我認(rèn)為車間主任的核心工作是管理，要考慮的核心問題是如何調(diào)動(dòng)大家的積極性，把產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量提上去。如：建立車間管理體系，并監(jiān)督落實(shí)；營(yíng)造健康向上的車間文化；組織班組管理評(píng)比，保證效果；不斷探索新的有效的管理辦法。至于設(shè)備和工藝問題在分工明確的前提下自然有人解決。我的工作思路大致如此。
最后，我相信我們公司競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，就是華德事業(yè)走向輝煌的開始，因?yàn)楣�、公正的�?jìng)爭(zhēng)機(jī)制必將會(huì)使眾多優(yōu)秀的人才脫穎而出，同時(shí)吸引大批的人才擁入進(jìn)來(lái)，為公司的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并從此找到自己事業(yè)騰飛的舞臺(tái)。基于對(duì)華德事業(yè)的熱愛及我自己的進(jìn)取心和務(wù)實(shí)精神，我有能力有信心把車間管理工作做好，謝謝大家！
優(yōu)秀車間主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家好！
20xx屆，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們緊跟縣局和學(xué)校校務(wù)的指揮，15年高考我們圓滿地完成縣局目標(biāo)任務(wù)，達(dá)74人。為此，做出突出貢獻(xiàn)班級(jí)有徐菊香老師的c272，劉柱中老師的c265，何瑾文老師的c267，黃德強(qiáng)老師的c271等,同年級(jí)同學(xué)科備課組中相比較好的是文科的語(yǔ)文、文綜備課組為農(nóng)村普高第一名，文科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為農(nóng)村普高第二名、理科語(yǔ)文、理綜農(nóng)村普高第三名。綜合所有學(xué)科個(gè)人成績(jī)較好的教師是：喻普初、羅明、葉景春、張金明、劉柱中、黃良良、黃德強(qiáng)、范新飛、姜鵬飛等。尤其是張金明、陳香老師應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧地成為我們年級(jí)組的楷模，帶病堅(jiān)持工作，無(wú)論是從優(yōu)秀的師德還是良好的教學(xué)成績(jī)，都能成為我們的榜樣，在此，感謝所有曾經(jīng)為20xx屆高三付出的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，謝謝大家！
大家有目共睹，學(xué)校已經(jīng)形成了教育教學(xué)的大好形勢(shì)。20xx屆我們年級(jí)組有著搭配精良的班主任團(tuán)隊(duì)，更有喻寧娟校長(zhǎng)聯(lián)班281班，張金校長(zhǎng)聯(lián)班282班，楊海強(qiáng)校長(zhǎng)聯(lián)班276班，肖慶國(guó)校長(zhǎng)聯(lián)班文藝班，童洪潮校長(zhǎng)聯(lián)班理藝班，行政聯(lián)班各班級(jí)，我們隨時(shí)隨地都能接受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)。天時(shí)，地利，人和。于是我們沒有理由更不必找任何借口不取得進(jìn)步。總之，我們會(huì)在以后的工作中，只想辦法，不找借口，只提高自己，不埋怨學(xué)生，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)的理念，無(wú)愧于人民教師的光輝職責(zé)，全年
級(jí)組勁兒往一處使，在明年的高考中穩(wěn)居農(nóng)村普高的第一名，二本上線達(dá)65人以上，力爭(zhēng)達(dá)78人，我們有信心，有決心實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同仁們等著瞧好吧！
謝謝大家！
優(yōu)秀車間主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先我代表八年級(jí)全體老師感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個(gè)互相交流的平臺(tái)，通過今天的工作交流與分析，我們相信我們今后的工作會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的期望。
首先我對(duì)八年級(jí)上學(xué)期期末考試成績(jī)做簡(jiǎn)要的分析：
上學(xué)期期末考試成績(jī)中500分以上有4名同學(xué)，473—500之間的同學(xué)有9名，450-473分13人，優(yōu)秀人數(shù)較少。面對(duì)今后嚴(yán)峻的升學(xué)形勢(shì)，可以說我們年級(jí)感受到了很大的壓力，明年的這個(gè)時(shí)候，我們初二年級(jí)的學(xué)生也將面臨著中考，成績(jī)的好壞與我們各位教師的努力息息相關(guān)，誰(shuí)也不想當(dāng)成績(jī)單擺在我們面前時(shí)內(nèi)心五味雜陳，所以我們只有抓住現(xiàn)在的每刻每分，針對(duì)學(xué)情，在原來(lái)基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提高個(gè)人的意識(shí)和責(zé)任心，使學(xué)生的成績(jī)得到不斷地提高，讓每個(gè)同學(xué)在中考時(shí)不掉隊(duì)不后悔，給學(xué)校和家長(zhǎng)都有個(gè)滿意的交代。
一、班主任加大班級(jí)管理力度，充分做好學(xué)生工作。利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，尤其對(duì)個(gè)別學(xué)生特殊教育和幫助，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀，唯有踏實(shí)勤奮，拼搏進(jìn)取才是唯一的出路。
二、任課老師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)及互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，這樣課上方可提高教學(xué)效率，學(xué)生們才能更容易吸收消化所學(xué)的新知識(shí)。
三、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，通過考試成績(jī)分析，我們發(fā)現(xiàn)有不少的同學(xué)偏科嚴(yán)重，以致總成績(jī)并不理想，所以我們制定了教師幫扶學(xué)生輔導(dǎo)的措施，利用自習(xí)課或者飯后時(shí)間進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，平時(shí)也經(jīng)常找偏科學(xué)生談心，讓他們懂得老師對(duì)他們的關(guān)心，鼓勵(lì)他們，樹立信心。
四、合理安排晨讀與中午時(shí)間，我們把早晨和中午時(shí)間具體安排到每位老師，每位老師比較負(fù)責(zé)及時(shí)到班輔導(dǎo)，也取到了不錯(cuò)的效果。
五、充分發(fā)揮各類型考試的作用，每學(xué)期的兩次月考和期中、期末考試，年級(jí)組都認(rèn)真組織，做好成績(jī)情況分析。重點(diǎn)看優(yōu)秀人數(shù)，偏科學(xué)生的成績(jī)是否進(jìn)步，及時(shí)和幫扶老師研究對(duì)策，提高這些學(xué)生的成績(jī)。
尊敬的老師們，今后的工作我們還有許多需要努力的方面，我們年級(jí)組全體教師會(huì)虛心學(xué)習(xí)其他年級(jí)組老師的拼搏、實(shí)干精神，同心同德、埋頭苦干，再創(chuàng)佳績(jī)。
謝謝大家。