2024年新學期學校的發(fā)言稿（精選5篇）

2024年新學期學校的發(fā)言稿 篇1

　　同學們、老師們：

　　你們好!

　　今天，我們在這里隆重舉行理工大學網(wǎng)絡教育學院XX級新生春季開學典禮。首先，我謹代表學校向網(wǎng)絡教育學院的新同學表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為理工大學這所擁有54年光榮歷史的全國重點高等學府新的一員!一年之際在于春，你們將在一個新的起點上開始新的學習，在此，我首先祝愿你們學習進步!當

　　今社會，網(wǎng)絡帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍，并且逐漸滲透到生活中的每一個細節(jié)。網(wǎng)絡使我們這個社會大大地變小了。當網(wǎng)絡時代來臨的時候，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物�，F(xiàn)代網(wǎng)絡教育是一個現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術，特別是高技術相互結(jié)合的一個產(chǎn)物，作為網(wǎng)絡時代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。

　　理工大學作為教育部授權(quán)的遠程教育試點高校，在開展網(wǎng)絡教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先，理工大學名師薈萃，有兩院院士17名，博士生指導教師223名，教授333名。

　　大工還是地區(qū)唯一一所全國高校排名進入前30位的重點高校。網(wǎng)絡教育學院是理工大學下設的二級學院;其次，理工大學網(wǎng)絡教育學院秉承了大工"團結(jié)、進取、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風，始終堅持教學質(zhì)量第一的宗旨，以應用型人才培養(yǎng)為目標;第三，在教學模式上，我們面授和網(wǎng)上學習并重;第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以，同學們在這里學習大可放心，只要你肯付出努力，一定會實現(xiàn)你的理想和目標。

　　同學們，目前世界已進入信息化時代，進入"知識經(jīng)濟"時代。在知識經(jīng)濟時代，全球經(jīng)濟的競爭，實質(zhì)上是高科技的競爭，是知識的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學們能夠珍惜這次學習機會，珍惜學校良好的學習環(huán)境和學習條件。

　　春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼，同學們在春天播種，相信必將有豐碩的果實，預祝同學們學業(yè)有成!

2024年新學期學校的發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的家長、親愛的小朋友們：

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規(guī)定和班級情況，同時通過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識。

　　一、 班級情況

　　1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。

　　2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。

　　二、學習情況

　　介紹本學期的將要學習的內(nèi)容：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說、敢說、想說。數(shù)學方面：10以內(nèi)的數(shù)字認知。藝術方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力，我們準備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準備一個書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

　　社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習慣，在這里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說一下，“文明”這個意思，我請各位家長思考一下，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們經(jīng)�？吹胶⒆印按蚣堋�，“打架”我在這里用的是引號，為什么呢?有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的(為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導孩子�！薄翱茖W方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡單的科學知識。我說的這些都是為上一年級打基礎的，有些家長認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學，他的注意力就不集中，學習能力就會下降的。希望各位家長配合幼兒的常規(guī)。

　　孩子進入中班這學期了，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心

　　三、家園配合

　　從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。

2024年新學期學校的發(fā)言稿 篇3

　　各位領導:

　　大家好，上學期在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足， 在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我上學期的工作成績及存在的問題和今后努力的方向，向諸位領導匯報，恭請領導和同行指正。

　　一、依法治校建立健全各種規(guī)章制度

　　我們始終以“為學生服務，讓家長滿意”這一中心，狠抓規(guī)范辦學，創(chuàng)辦特色學校。在規(guī)范辦學方面，規(guī)范了課程，規(guī)范了作息時間，規(guī)范了師生的言行，實行依法治校，以德立校，建立健全了各種管理制度，由教代會通過后并打印人手一冊，嚴格按照制度執(zhí)行。

　　二、開展全員讀書學習，提高整體素質(zhì)

　　開展全員讀書學習活動逐漸將學習變成教師的自覺行為，通過加強學習不斷提高教師自身素質(zhì)，以學風、校風，帶動學生養(yǎng)成良好的學習習慣。繼續(xù)支持教師發(fā)表文章的激勵機制，增大教師參與科研。學校依據(jù)有關規(guī)定，給予把讀書學習中的先進經(jīng)驗應用到教育教學中去，且取得一定成績的教師進行獎勵。

　　三、開展學生習慣養(yǎng)成教育，全面提升學生綜合素養(yǎng)

　　學會怎樣做人，養(yǎng)成良好習慣。聯(lián)校統(tǒng)一制定: 《小學生行為習慣 十條》、《小學生學習習慣十條》、分時段進行完成。各班通過班會共同學習其內(nèi)容，學生間并互相監(jiān)督，言行是否符合良好習慣的內(nèi)容。每月進行一次評比，自評、小組評、班主任評，將其結(jié)果存于學生本人的成長記錄袋�，F(xiàn)己取得了良好的效果。

　　四、加強教學管理提高教育教學質(zhì)量

　　以教學管理、常規(guī)管理，學生管理為重點，落實教育教學工作責任制，教學常規(guī)定期檢查制，由校中層以上干部組成常規(guī)檢查組，做到日查到事、周記到人、月有常規(guī)檢查總結(jié)。加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試的管理。突出過程，使監(jiān)控與考核掛鉤，與評價同行，及時采取有效措施，解決教育教學中突出的問題，保證教學質(zhì)量的提升。

　　通過全校領導班子及全體師生的共同努力，取得了一定的成績 ，上學期教學成績及綜合教學評估位居全鄉(xiāng)第二名。

　　五、存在的問題和今后努力的方向

　　(一)本人治校經(jīng)驗欠缺，管理水平還有待提高，應急處理問題的能力不強，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經(jīng)驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

　　(二)各種考核制度有待進一步完善，以調(diào)動教師的積極性。

　　(三)今后在深化素質(zhì)教育，加強校園精神文明建設，校園文化、 人文素質(zhì)建設，構(gòu)建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面

　　總之，一學期來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在上級領導的正確指導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力!希望各位領導提出寶貴的意見。

　　謝謝大家!

2024年新學期學校的發(fā)言稿 篇4

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　按照慣例,新學期第一講，由我來給同學們講點什么，我今天給自己的這篇講話起了個題目《沒意義，我要人生干嘛》。

　　取這個題目，有個緣起：這兩天在微信朋友圈，有篇熱文，湖北的一位校長，也是在開學第一天的講話中，講了一篇題為《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》的講話，反響很熱烈，不敢說里面的觀點都認同，但有幾則故事很有意思，想與大家分享：

　　故事是這樣的：

　　兒子剛上學不久就問當農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子、家具。一個孩子，如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。

　　如果小學畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，也可以當小商小販，小學的知識夠用了;如果初中畢業(yè)，他就可以學習一些機械的操作了;如果高中畢業(yè)，他就可以學習很多機械的修理了;如果大學畢業(yè)，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。

　　“知道了嗎?”兒子說知道了。

　　爸爸又問：放羊、種地，丟不丟人?兒子說丟人。

　　爸爸說：兒子，不丟人，他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己、孩子和父母，一點也不丟人。

　　爸爸接著說：不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少，對社會貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

　　故事中的這位父親，用樸素的語言，講了一個讀書的用處，其實也不全面，不讀書或少讀書，成就大功業(yè)的人大有人在，有詩云:坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書。但如果你這么想，進而為自己不讀書或不努力讀書找到一絲慰藉，那么你可能會付出很大的人生代價，在這個改革開放三十多年后的中國，只要市場充分競爭的地方,都是高素質(zhì)的人掌握著話語權(quán)，而努力讀書，是提高自身素質(zhì)非常重要的途徑和走向成功人生的大概率事件。真正走上當今的社會，這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。

　　今天，用這個故事，告訴恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇安逸，在最能學習的時候你選擇游戲，在最能學習的時候你選擇偷懶，你辜負青春，青春也定辜負你，莫等白了少年頭，空悲切!

　　這個觀點，有一個繞不開的話題：很多人覺得，讀書很辛苦。所以，有必要講講吃苦的話題。

　　繼續(xù)接著這位校長的題目《不吃苦，你要青春干嘛》，文中提到了演員孫儷，劇內(nèi)她飾演的羋月，吃了常人無法吃的苦也成就了常人無法成就的功業(yè)。劇外，孫儷在面對媒體采訪時這樣說：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時候練舞、比在部隊種地、趕豬要累的多”。文中提到，她十年的付出，換來了身價的暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬已經(jīng)達到了85萬一集……出道10年暴漲170倍。而這背后，是十年孫儷幾乎沒休息過一天。

　　話講到這里，可能很多同學覺得，前面的話，有點道理但也很赤裸裸，但觀點不新穎,有一句話叫做“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，還有一句話叫做“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，講的其實都是一個道理。

　　其實文中還有一句話是這樣說的：要向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。如果是這樣看待“刻苦讀書”的，我認為還差點，這個觀點，和剛才那兩句話，容易讓人把“吃苦”當成手段，把“享受”當成目的，一旦報償沒有預期的大或者報償來的太遲，都不會讓很多人去受這份罪。下面是我看到的有位初三的家長和自己的孩子探討“吃苦”這個話題時孩子的質(zhì)疑：

　　孩子說：我不怕苦，怕的是不知道為什么吃苦。現(xiàn)在吃苦能保證后半輩子安逸嗎?如果能找到自己真正想去做的事，又怎么會怕吃苦呢?

　　作為成年人，我必須認真思考這個孩子的話。讀書，對有些人是樂趣，對有些人是苦趣，對有些人是苦難。沒有想清楚自己為什么要讀書，就一定會產(chǎn)生這位孩子的疑問，特別是初三的同學，怎么來回答呢?

　　于是我想到了曾經(jīng)看過的電視劇《士兵突擊》中主人公許三多的那一句話：好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。這句話出現(xiàn)在許三多被分配到草原5班一個終日渾渾噩噩混日子看倉庫的班，許三多用他略帶傻氣又無比堅定的話，回答5班班長對他一個人修路的質(zhì)疑。

　　而演許三多的演員王寶強，能有今天的成績,既有命運的眷顧，也與他少年的吃苦和堅持分不開，這里，我們不再討論他吃了哪些苦，我們好奇的是，難道他真的因為有一個夢想，于是堅持不懈，不怕吃苦，于是老天眷顧，于是收獲了成功?

　　我想窺秘的，是大量“勤奮吃苦后成功的故事”中間的那些看不見的感受。

　　我們不得不承認，這個世界上，大多數(shù)時候，若要有所收獲，都需要勤奮，都需要吃苦，如果把勤奮和刻苦作為一個必要條件，那么是什么催化劑，讓那些幸運的人，最終到達彼岸?

　　于是，我不得不重提“意義”或者“夢想”這些詞，馬云說過，夢想總是要有的，萬一它實現(xiàn)了呢?其實，這位校長的標題也是來自于馬云《不吃苦，你要青春干嘛》，分享里面的一段話：親愛的朋友，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和向前奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

　　我不會馬云般的煽情，我更愿相信像許三多一樣的朦朧派，他們有堅守的東西，但也不完全清楚，但正是對過“有意義的人生”的堅守，讓吃苦變得可以忍受或者愿意忍受甚至變得不那么苦，讓目標與夢想的達成不因過分清晰而在遙遠的時候不迷失。有意義的人生，不是去明白我付出什么，然后我將得到什么，更重要的，是對這人生信條的堅守。

　　老師們，同學們，今天的這個標題，有點像口號，但我相信，聽懂的人，知道這僅僅是我的一種價值觀而已，它讓你、讓我，能在平凡的人生中，找到堅守和付出的意義于當下的你們，是好好讀書;于當下的我們，是好好育人。愿每個希望擁有精彩人生的人，找到屬于自己的意義。謝謝。

2024年新學期學校的發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長：大家好!

　　非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內(nèi)容。

　　第一個內(nèi)容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

　　(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改進工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經(jīng)過近一個學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在“高效課堂”環(huán)節(jié)，我們總結(jié)出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結(jié)——達標檢測——布置預習”六環(huán)節(jié)課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我�！�40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發(fā)揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐，我們初步構(gòu)建了“四模塊”高效課堂教學模式，形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

　　1、學生主體地位的理念穩(wěn)步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，形成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質(zhì)得以提升，高效得以體現(xiàn)。課堂上，同學們積極討論、踴躍發(fā)言、大膽展示，涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。

　　2、學案教學得到廣泛推廣。為了突出學生學習的主體地位，我們結(jié)合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現(xiàn)了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。

　　3、養(yǎng)成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養(yǎng)，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現(xiàn)象已不存在.

　　老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響;在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優(yōu)異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數(shù)101人，據(jù)初步統(tǒng)計，900分以上就有近20人，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學所沒。在剛剛結(jié)束的'期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。特別是五六年級，這些同學通過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。

　　(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長

　　大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運動會、九年級畢業(yè)典禮、英語才藝展示、“唱響”紅歌會，為培養(yǎng)學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節(jié)約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓練，我校大多數(shù)學生均養(yǎng)成了良好習慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

　　(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

　　我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。

　　(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

　　學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準后方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對學生進行全面監(jiān)護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監(jiān)控器，嚴禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

　　當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。