好老師發(fā)言稿范文（精選8篇）
好老師發(fā)言稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
今天我很高興，能在這次的座談會(huì)上發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)新時(shí)代四有好老師的認(rèn)識(shí)。相信在座的各位老師對(duì)四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)都很清楚：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、還要有仁愛(ài)之心。俗話都說(shuō)"光說(shuō)不練假把式"，那我又是如何去做的呢，首先從"有理想信念說(shuō)起"。
"理想"這個(gè)詞讓我想起我的讀書(shū)時(shí)代。那時(shí)，家長(zhǎng)們和老師都喜歡問(wèn)"你長(zhǎng)大了想做什么？"從那時(shí)候起我的回答就是"老師"。那時(shí)也不知老師是怎樣的一份職業(yè)，或許是因?yàn)樘焯旌壤蠋煷粼谝黄�，總覺(jué)得老師是嚴(yán)肅、聰明、正直、威武的，是我們的崇拜者，所以長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師就成了我的理想。直到初三畢業(yè)，本來(lái)父母堅(jiān)持要我去祁門(mén)二中讀高中，而我毅然決然的選擇去讀師范，師范畢業(yè)后為了走上正式的教師隊(duì)伍中來(lái)，連續(xù)三年拿著微薄的工資一遍代課一邊考試，直至今日來(lái)到古溪學(xué)校。一路走來(lái)我也不知是什么支撐著，或許是我小時(shí)候的老師在我心中埋下理想種子的時(shí)候埋得太深，如今根深蒂固。而我也一直把我老師傳給我的這份信念我去傳給我的學(xué)生。在教他們知識(shí)的時(shí)候教他們做人，帶他們一起觀看《厲害了，我的國(guó)》讓他們熱愛(ài)祖國(guó)、了解祖國(guó)，擁護(hù)我們的黨；培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，大力支持他們的業(yè)余愛(ài)好，和他們一起共同探討如何畫(huà)沙畫(huà)。并以身作則，嚴(yán)格要求自己，希望用自己的一身正氣影響出一班的孩子，讓他們每個(gè)人都懷揣著自己的理想信念走出自己的路。
而我的人生路才剛剛開(kāi)始，教育路上卻困難重重。例如："有的孩子屢教不改又想不出好法子想好好的復(fù)習(xí)看書(shū)對(duì)低年級(jí)的孩子有不合適作業(yè)上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)模擬兩可的題目，自己又拿不準(zhǔn)答案"等等，我想這些往往是自己的學(xué)識(shí)還不夠造成的。為了扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法和強(qiáng)勁的管理模式，我積極抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好每一堂公開(kāi)是虛心接受前輩們的指點(diǎn)，細(xì)心研讀遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程所講的心理學(xué)等方面的知識(shí)，同時(shí)自己也一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備專(zhuān)升本考試。讓自己始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、不斷充實(shí)、拓展自己，盡可能在各方面給與學(xué)生幫助和指導(dǎo)。
有句話說(shuō)得好"近朱者赤，近墨者黑"，作為教師的我們是愿把學(xué)生帶上正軌還是邪道呢？這就需要強(qiáng)調(diào)老師們要有高標(biāo)準(zhǔn)的道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響離不開(kāi)老師為人處世、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。執(zhí)著教書(shū)，忠誠(chéng)于自己的事業(yè)，不能把他當(dāng)做養(yǎng)家糊口的事業(yè)，隨意接收宴請(qǐng)、收受賄賂、進(jìn)行有償家教。要干一行愛(ài)一行，要有為事業(yè)奮斗的志向，才能干出好成績(jī)，帶出一批剛正不阿的學(xué)生。
最后就是有仁愛(ài)之心的老師。一名老師擁有一顆仁愛(ài)之心非常重要，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的地方就沒(méi)有溫暖。所以我們得教會(huì)學(xué)生如何去愛(ài)身邊的一切。首先我們自己也要會(huì)給每一個(gè)學(xué)生平等的愛(ài)，用愛(ài)來(lái)維護(hù)他們。生活中時(shí)常發(fā)生后進(jìn)生總會(huì)被同學(xué)看不起，甚至無(wú)意的惡言傷害，這樣會(huì)使后進(jìn)生自卑、自暴自棄，沒(méi)有信心戰(zhàn)勝困難。記得有一次單元考試成績(jī)出來(lái)了，評(píng)講前說(shuō)"這次只有兩名同學(xué)沒(méi)考好，態(tài)度也不認(rèn)真，這里我就不點(diǎn)名啦。"這時(shí)就有位學(xué)生口無(wú)遮攔的說(shuō)"肯定是濤濤和安安兩個(gè)大笨蛋。"當(dāng)場(chǎng)我就批評(píng)這位同學(xué)說(shuō)"你的學(xué)習(xí)是要比他們好，可你的書(shū)寫(xiě)和遵守紀(jì)律方面就沒(méi)好，他們也有你值得你學(xué)習(xí)的地方，你們要相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，瞧不起別人。"之后為了提高他們的成績(jī)我時(shí)常給他們補(bǔ)習(xí)，直至目前雖然進(jìn)步不大，但他們始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，我也自我鼓勵(lì)，不放棄就有期待。
老師們，新時(shí)代在走一條教改之路，呼吁著我們?nèi)ヌ剿�、去�?chuàng)造，那我們就承載這艘帆船一路前進(jìn)吧！
好老師發(fā)言稿范文 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
下午好！首先，我代表德育科向在上屆活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈地祝賀！為貫徹落實(shí)好教育部關(guān)工委全國(guó)青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動(dòng)，扎實(shí)有效地在全市中小學(xué)中組織開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，我提三點(diǎn)建議：
一、充分認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)的重要意義
今年是五好小公民活動(dòng)開(kāi)展的第xx個(gè)年頭了。該活動(dòng)自舉辦以來(lái)，在中小學(xué)生德育教育中取得了良好的'效果，這是我市德育工作的一大亮點(diǎn)，也形成了教育系統(tǒng)關(guān)工委以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年成長(zhǎng)的活動(dòng)品牌，旨在引領(lǐng)、促進(jìn)廣大青少年增長(zhǎng)知識(shí)，提高素養(yǎng)，按照“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)立積極的人生態(tài)度和科學(xué)的世界觀。今年，教育部在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修訂、頒布了《中小學(xué)生守則》。五好小公民”中的“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”的教育內(nèi)涵與新中小學(xué)生守則的教育是一致的。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。今年的主題教育活動(dòng)主題確定為“老師您好我的好老師”。希望各校要充分認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)的重要意義，以此為抓手，將其作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部分，列入工作計(jì)劃，制定活動(dòng)方案，納入考核體系。
二、細(xì)化活動(dòng)過(guò)程，提升活動(dòng)水平
各校要開(kāi)展好“七個(gè)一”活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、開(kāi)好主題班會(huì)。
3、組織社會(huì)實(shí)踐。
4、開(kāi)展征文評(píng)比。
5、舉辦演講比賽。
6、舉辦書(shū)畫(huà)比賽。
7、微視頻拍攝。
前“五個(gè)一”是常規(guī)活動(dòng)，“書(shū)畫(huà)競(jìng)賽”和“微視頻”競(jìng)賽是今年新增項(xiàng)目。
今年9月至明年4月是學(xué)�；顒�(dòng)階段，明年3—5月是評(píng)選、上報(bào)、總結(jié)階段。各校要精心組織，向?qū)W生、家長(zhǎng)做好宣傳教育工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化活動(dòng)過(guò)程，提升活動(dòng)水平。
三、精心組織，強(qiáng)化落實(shí)
近年來(lái)，我市各校政教處、德育處和關(guān)工委精心組織，上下協(xié)作，深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，取得了驕人成績(jī)，活動(dòng)成效逐年攀升，以實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，得到了上級(jí)活動(dòng)組委會(huì)的好評(píng)。希望各校要繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：一是把這項(xiàng)活動(dòng)作為開(kāi)展學(xué)校德育工作的重要平臺(tái)和抓手，抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)，積極解決遇到的困難和問(wèn)題，確�；顒�(dòng)健康深入持續(xù)開(kāi)展。二是要結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)多種形式積極開(kāi)展宣傳教育，把主題教育活動(dòng)融入學(xué)校的校園文化建設(shè)中、融入學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中、融入學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，使之常態(tài)化、長(zhǎng)效化。三是要注意把讀書(shū)、實(shí)踐、寫(xiě)作、演講、書(shū)畫(huà)等緊密結(jié)合起來(lái)，使教育過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效；四是要注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)中的好典型、好方法、好經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)推廣、上報(bào)。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要充分發(fā)揮退離休教師在主題教育活動(dòng)中的作用，參與制訂工作計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)等。
最后，再次感謝各校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)“五好小公民”主題教育讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展傾注的熱情和付出的勞動(dòng)！感謝所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這項(xiàng)工作一如既往的關(guān)心和支持！衷心地預(yù)祝第19屆的主題教育讀書(shū)活動(dòng)取得佳績(jī)、再創(chuàng)輝煌！
好老師發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位老師您們好!
今天我所演講的題目是《我的好老師》當(dāng)我們獲得成功的時(shí)候，是否還能記得在背后默默付出的老師呢?還是很小的時(shí)候，我哭著鬧著不愿去幼兒園，但是到了幼兒園看到老師甜美的笑容，我就喜歡上了這里。老師和我們一起玩耍，母親般的溫暖讓我感到很快樂(lè)，老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，照亮了我的心靈，回到家我總是會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)：“我有我的好老師!”
離開(kāi)了充滿歡樂(lè)的幼兒園，爸爸媽媽牽我的小手來(lái)到了小學(xué)。帶上紅領(lǐng)巾，穿上校服，成為了一名小學(xué)生。在我最需要幫助的時(shí)候是老師幫助我。老師為我付出了那么多，悄悄流逝的青春變成了一根根白發(fā)，一道道皺紋。我想對(duì)著天空對(duì)著大地呼喊：“我的好老師，別再那么辛苦!”時(shí)光匆匆，告別小學(xué)的生活來(lái)到中學(xué)的大門(mén)。這里不再是那么輕松，學(xué)科增多了，我也有了一定的壓力�？衫蠋煹年P(guān)愛(ài)卻越來(lái)越深，老師如一座燈塔，給我正確的方向，一步步引導(dǎo)我走向成功的彼岸。在校園的學(xué)習(xí)生活里，教我讀書(shū)，教我做人，讓我把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在這里我想用誠(chéng)摯的心跟老師說(shuō)：”“謝謝您!我的好老師�！�
我的演講結(jié)束，謝謝!
好老師發(fā)言稿范文 篇4
做一名老師，讓我能聽(tīng)到每天甜蜜、真摯的問(wèn)候，像陶醉在和煦的春風(fēng)里，濃濃的花香里。
作為一名教師，我感到老師的一言一行，甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能觸動(dòng)美好的心弦，給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
做一個(gè)好老師，我們應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)童心，在孩子們面前開(kāi)拓一個(gè)想象的世界，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
給孩子們的童心涂上七彩，面對(duì)童心，老師更應(yīng)該有童心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)該始終與無(wú)數(shù)童心一起敲打，直到永遠(yuǎn)。
作為一名好老師，我們不應(yīng)該把自己的工作僅僅當(dāng)作傳授知識(shí)，而忽視了對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)。我們不應(yīng)該只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。
從另一個(gè)角度看，兒童素質(zhì)的培養(yǎng)離不開(kāi)知識(shí)的傳遞，離不開(kāi)豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)簡(jiǎn)直是不可能的。
因此，只有科學(xué)把握教學(xué)與教育的關(guān)系，合理地實(shí)施自己的實(shí)際工作，才是一名合格、稱(chēng)職的好教師。
做好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)上給予指導(dǎo)，教師要以孩子的品德為本。
嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露�！敝挥懈事恫拍茏虧�(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
做一個(gè)好老師，自己要時(shí)時(shí)刻刻，處處嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模。
用自己的榜樣行為去教育和影響孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊，發(fā)揚(yáng)他們身上好的東西，讓他們體驗(yàn)老師對(duì)他們的愛(ài)。
是一個(gè)好老師，我們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的'教育理念，建立現(xiàn)代教育理念，樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式。
作為一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧。
但是我每天都被孩子們包圍，遠(yuǎn)離世俗的噪音，享受孩子們的笑聲，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙純潔和無(wú)辜的，充滿信任的眼睛，不管多么困難，我也心甘情愿地付出與承受。
我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭?/p>
好老師發(fā)言稿范文 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起感謝老師，我就想起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這歌。“每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣熱流心中激蕩。培養(yǎng)新一代辛勞的園丁，今天深夜燈光仍在亮，挖空心思您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。假如沒(méi)有老的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又布滿愛(ài)心的好老師。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們都已回到教室，希奇的是平時(shí)這個(gè)時(shí)候，吳老師都是提早幾分鐘來(lái)到教室，微笑地看著我們進(jìn)教室的，今天是怎樣啦?五分鐘后吳老師匆匆走進(jìn)教室，歉意地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，老師遲到了。”這時(shí)候我看的2老師發(fā)臉色很蒼白，聲音沙啞，豆大的汗從她的額前流下。原來(lái)吳老師生病了，她是帶給我們上課的。課堂上老師咳嗽的利害，固然這堂課吳老師沒(méi)能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課，可是，同學(xué)們聽(tīng)的比平時(shí)更認(rèn)真專(zhuān)心，連平時(shí)上課愛(ài)弄小動(dòng)交頭耳說(shuō)話的同學(xué)也出奇的安靜聽(tīng)講。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師，喊的比平時(shí)甚么時(shí)候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。
在我生病的時(shí)候，吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。記得有一次，我頭昏的利害臉色蒼白，趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我往校醫(yī)室，在往校醫(yī)室的途中，吳老師慈愛(ài)地為我抹干眼淚，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“玟綺，好孩子，英勇些，別哭了，哭多了頭會(huì)更暈的，有老師陪著你呢�！�
老師的話就像一股熱流進(jìn)我的心田，身上的疼痛也減少了很多。這就是我那可親可愛(ài)吳老師。
吳老師，我感謝您，你像火光熱和人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來(lái)，不管我生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝愿致敬!
我的演講終了，謝謝大家!
好老師發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
化學(xué)的田野里，化學(xué)教師。耕耘每一寸土地。
從臭氧到從元素周期律到勒沙特列原理，從無(wú)機(jī)到有機(jī)。哪里沒(méi)有留下我足跡。
什么金屬晶體，什么王水的秘密。都要刨根問(wèn)底，任大自然變幻迷離，向?qū)W生展示，大自然無(wú)窮的奧秘。
各種各樣的藥品試劑，各種各樣的儀器設(shè)備。都是得心應(yīng)手的道具，哪試管里的赤橙黃綠，向?qū)W生展示的大自然的無(wú)限瑰麗。
從秋到冬，從春到夏。哪管風(fēng)風(fēng)雨雨，奔波在教室和實(shí)驗(yàn)室里，不怕氯氣的刺激，哪管硫化氫臭氣撲鼻，終于迎來(lái)了乙酸乙酯醉人的香氣。
化學(xué)教師，自豪�；瘜W(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。
深深地體會(huì)到一名教師的素養(yǎng)的高低決定了否是一名合格的教師，一個(gè)普通的化學(xué)教師。化學(xué)的田野里40多年的耕耘中。文化底蘊(yùn)、教育追求、教育智慧的高低決定了否能擔(dān)負(fù)我這個(gè)時(shí)代的教師使命。一名教師要想真正地成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，成為學(xué)生潛能的喚醒者，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。聯(lián)合國(guó)教科文組織在具有世界意義的學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中，提出了終身學(xué)習(xí)“觀念，幾乎無(wú)可爭(zhēng)議地被全世界的人們接受了教育是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，浸透著對(duì)人文精神的.永無(wú)止境的探究完善過(guò)程。為此，堅(jiān)持”活到老，學(xué)到老“精神，永不停息地學(xué)習(xí)。
對(duì)電腦是怎樣開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂，99年我退休時(shí)。一點(diǎn)一滴地學(xué)，從開(kāi)機(jī)到關(guān)機(jī)，從用手寫(xiě)輸入到學(xué)二筆輸入，從做簡(jiǎn)單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)造就了今天的讓我內(nèi)心變得更加充實(shí)而快樂(lè)，可以說(shuō)。讓我人生價(jià)值得到充分展示。92年評(píng)為高級(jí)教師，94年評(píng)為特級(jí)教師。這次又被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人。新的時(shí)代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的具體體現(xiàn)。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能在教書(shū)育人的過(guò)程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在精神氣質(zhì)，才能完成好育人的神圣使命。一個(gè)教師書(shū)教得好，學(xué)問(wèn)做得好，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛(ài)戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受老師的教育。
好老師發(fā)言稿范文 篇7
我充滿愛(ài)心，愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)是源泉，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書(shū)包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，應(yīng)該是一張真誠(chéng)慈愛(ài)的笑臉；迎接他的，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛(ài)的懷抱；他所處的，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家園。這一切，都將由我來(lái)為他締造！這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)�。∥覉�(jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛(ài)，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師！
工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。我知道，在科技日新月異，信息告訴運(yùn)行的今天，沒(méi)有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)，我怎么能成為一名走在時(shí)代前列的教師呢？我告訴自己，你這一生，既然選擇了這項(xiàng)事業(yè)，為了教好你的學(xué)生，為了無(wú)愧于你的事業(yè)，你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，常教常新。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持這樣孜孜以求，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師！
班級(jí)中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會(huì)、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。試想，如果整天面對(duì)的、看到的、聽(tīng)到的都是粗暴的對(duì)待、冷漠的面孔、命令式的口吻，我們的孩子不只能是一群戰(zhàn)戰(zhàn)的“小綿羊”嗎？在他們幼小心靈里樹(shù)立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒！不！我不愿意看到這樣可怕的結(jié)果！我希望我的學(xué)生們都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，活潑自信地面對(duì)人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語(yǔ)氣，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。久而久之，居然有好幾位家長(zhǎng)來(lái)向我訴苦：孩子的日記只肯讓我閱讀，他們連翻都不能翻！每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信，只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友，新世紀(jì)，我一定能做一名好老師！
生活中，我始終懷有一顆童心，保留一份童真。孩子們的心是最純潔無(wú)暇的，孩子們的眼是最清澈透明的；是非好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是那么的簡(jiǎn)單明了，世界在他們眼里，是那么的單純與美好！我總是在想，怎樣才能使這短短的、逝去就再無(wú)法追回的童年童年時(shí)光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象？答案就是，盡量讓他們?cè)谑且粋�(gè)小孩子的時(shí)候，就快快樂(lè)樂(lè)地去做一個(gè)小孩子！在無(wú)憂無(wú)慮地慢慢長(zhǎng)大中，不止不覺(jué)地認(rèn)識(shí)人生，感悟人生！所以，我總是嘗試用一個(gè)小孩子的眼光來(lái)看待周?chē)l(fā)生的事，思索一下孩子們的想法會(huì)怎樣？然后，我才能試著用一種孩子們能夠理解的語(yǔ)言來(lái)向他們解釋?zhuān)瑤椭麄兘邮�，引�?dǎo)他們漸漸樹(shù)立一種正確的人生觀，健全一份獨(dú)立完整的人格。我堅(jiān)信，只要我持之以恒地努力做到這一切，新世紀(jì)，我一定能做好一名好老師！
陽(yáng)光明媚的日子，我會(huì)帶孩子們到草地上一起做游戲；大掃除的時(shí)候，我把自己列入他們的行列一起分工；競(jìng)爭(zhēng)失敗的時(shí)候，我和他們一樣傷心難過(guò)；比賽勝利的時(shí)候，我和他們一樣歡呼雀躍。
我想做的，太多太多；我做到的，太少太少。我一直記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴是，但讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的�！蔽覉�(jiān)信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，始終如一地把做一名好老師，做一片謙遜的綠葉作為自己的信念，新世紀(jì)，我，一定能做一名好老師！
好老師發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我五年級(jí)下冊(cè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，我遇到我上學(xué)以來(lái)最難得.最優(yōu)秀的老師。她留著烏黑的短發(fā)，可能是太過(guò)于操勞，頭上已經(jīng)有幾縷花白的頭發(fā)了。鼻梁上的眼鏡也顯得她那么炯炯有神，她是我們班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師——xx老師。x老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。每天，她都把我們班同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地批改.檢查。還把我們的錯(cuò)別字糾正。
一次，我聽(tīng)寫(xiě)有許多個(gè)詞語(yǔ)不正確，x老師把每一個(gè)錯(cuò)別字都圈出來(lái)，又在旁邊寫(xiě)上正確的字，好讓我訂正。漸漸地，我的錯(cuò)別字越來(lái)越少，一個(gè)學(xué)期后，就全部銷(xiāo)聲匿跡了。x老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。我的缺點(diǎn)有很多，比如：上課時(shí)開(kāi)小差，與同桌說(shuō)悄悄話，或在桌子里玩與上課無(wú)關(guān)的東西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節(jié)，正聊得津津有味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)x老師正在用嚴(yán)厲的目光看著我，我馬上坐正，臉上紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。心中既慚愧又后悔。從那以后，我就改正了這個(gè)缺點(diǎn)。x老師也是一個(gè)慈祥的老師，一節(jié)語(yǔ)文課上，x老師發(fā)語(yǔ)文試卷讓我們寫(xiě)。
因?yàn)橛幸活}我沒(méi)看懂題目，所以一直不會(huì)寫(xiě)�？粗鴦e人都開(kāi)始寫(xiě)作文了，我心急如焚，不知該如何是好。突然，腦子靈光一閃，有了!去求助x老師吧!我拿著試卷上講臺(tái)請(qǐng)教x老師，x老師耐心地給我講解，最后還問(wèn)我明白了嗎，我真覺(jué)得她是個(gè)慈祥的老師。x老師還是一個(gè)溫柔的老師。一天，x老師教我們讀課文，x老師先范讀。那柔聲細(xì)語(yǔ)的聲音讓我們沉醉其中。x老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)世界上最神圣的一種職業(yè)———老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
啊!老師，如果您是園丁，那么我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護(hù)下成長(zhǎng);如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚(yú)兒，在您的懷抱中快樂(lè)地游泳;如果您是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中飛翔的一只只小鳥(niǎo)，遨游在您的保護(hù)之中。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識(shí)的海洋里遨游，您是我的好老師!