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優(yōu)秀老師的發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-02-02

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿(通用33篇)

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇1

  在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

  “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓(xùn),我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的'道德素養(yǎng)。

  經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做,完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

 。ㄒ唬白鲆惶煜灎T,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,,甘于無怨,這是師德的首要條件。

 。ǘ┮獰釔圩约旱膶W(xué)生

  教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。

  通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

  “愛”要以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

 。ㄈ┮膭钭约骸皩W(xué)無止境”

  我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識,力學(xué)苦練,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

  以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展,成為“驕傲”的九十年代后們。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇2

  尊敬的劉校長,老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。

  這個寒假,我們沒有穿越到唐宋年代,沒有親見汴京繁華,但中華詩詞的華麗回歸,帶著我們過了一個本就是中國傳統(tǒng)佳節(jié)的假期。

  最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。此時此刻,我們呼吸著早春的氣息,回味著中國詩詞大會的情境,回想著感動中國人物不平凡的事跡,迎來了新的學(xué)期,在這里我想告訴同學(xué)們:要能勇于去追逐駿馬,也要懂得留時間去種出一片草原。

  小時候的你們,可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里;可以只為一個冰淇淋而尋遍街坊巷里;到了十幾歲的年紀(jì),你們有朝氣又著急。你想要分?jǐn)?shù),想要成績;你想要貪玩,想要安逸;你不斷催促自己趕快成長,卻又在必要的時刻常常沒有行動。而就在不知不覺間,成長早已悄悄來臨!

  希臘神話中有這樣一個故事:傳說地球上本沒有火種,那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物,也沒有火來照明。普羅米修斯為了給人類造福,就冒著生命危險,從太陽神阿波羅那里偷走了一個火種。主神宙斯發(fā)現(xiàn)人間煙火裊裊,立刻追查是誰盜走了天火。當(dāng)他得知是普羅米修斯時,便大發(fā)雷霆,命令火神狠狠懲罰他;鹕窈芫磁迤樟_米修斯,悄悄地對他說:"只要你承認(rèn)錯誤,歸還火種,我一定請求宙斯饒恕你。"他拒絕了;鹕駸o奈,只好把普羅米修斯帶到高加索山,用一條永遠(yuǎn)也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個陡峭的懸崖上,并在他胸脯上釘著一顆金剛石的釘子。讓他永遠(yuǎn)不能入睡,疲憊的雙膝也不能彎曲,經(jīng)受烈日暴雨的折磨。但他不后悔,也不屈服,情愿為人類而受苦。

  同學(xué)們,講普羅米修斯的故事給你們聽,并不是一定要你成為下一個盜火者,而是希望你具有純正的品格。你不要時常用懷疑的眼光去窺覷著整個世界,更不要過早地染上世俗的氣息。那些屬于你的,終將在你即將走過的路上,路走對了,就不怕遙遠(yuǎn)。

  多么希望你們是有理想、敢拼搏、會創(chuàng)造的青少年。不要被幾本教科書囚禁,在埋頭做題的同時也不忘去觸摸繪畫、體育、音樂和世界,更要去品讀經(jīng)典,體味中華文化,為自己的精神世界打底,也為民族的未來奠基!

  同學(xué)們,留給你們在學(xué)校的時光,會由三年漸漸減為兩年、一年,甚至一個夏天,一次升旗儀式,一次百日誓師,一次畢業(yè)典禮,或者一次中考。在你的少年記憶里,會有TFboys的歌聲,會有奧運(yùn)少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情,也應(yīng)該有北大女博士陳更的身影,當(dāng)然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。

  這些求學(xué)成長的旅途中,每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡,這塊里程碑才具有成長的意義!

  青山元不動,白云自去來。你看,此刻我們的校園多么的莊嚴(yán),永遠(yuǎn)如青山一般矗立。同學(xué)們,你們是純潔無瑕的白云來造訪青山,那就讓青山來告訴你們生命成長的真諦!

  老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期孕育著新的希望,讓我們攜起手來,擼起袖子,甩開膀子,俯下身子,勤學(xué)習(xí)、樂工作、強(qiáng)體魄,共同努力,打造一中更加厚重輝煌的明天。

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

  大家好!今日我演講的題目是:《如何做一個有職責(zé)心的好教師》。

  記得比爾·蓋茨以往說過:“人能夠不偉大,但不能夠沒有職責(zé)心!甭氊(zé)心是什么職責(zé)心是促使一名教師干好工作的動力,成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。職責(zé)心是什么職責(zé)心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動力,它使我們有勇氣排除一切困難,甚至能夠把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè),就等于我們選擇了職責(zé)。

  大家能夠想一想,我們教書這一屆學(xué)生未教好,我們還會盼下一屆學(xué)生,我們還能夠重頭再來;而對于家長,僅有一個孩子,他們輸不起,他們能從頭再來嗎不能。家長把孩子交給我們,就把期望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任,贏得社會的贊譽(yù),提升我們自身的價值,就必須把我們的職責(zé)心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有職責(zé)心的教師呢

  一、作為一個有職責(zé)心的教師就要尊重自我選擇的職業(yè)

  我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句:“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。“教師是蠟燭燃燒自我卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,等等。所以,為了無愧于這些稱號,為了尊重教師職業(yè),為了尊重我們自我,我們要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“要給學(xué)生一滴水,教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,教師就得長流水.”學(xué)無止境,教亦無止境。作為新時期的教師,我們更是要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自我的知識,隨時“添水”、“換水”,不要使自我的一桶水成為“陳年老水”。

  僅有這樣才能順應(yīng)時代的變化,滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學(xué)中,我們能夠向書本學(xué)習(xí),多讀教育經(jīng)典,多讀專業(yè)著作,多讀教育報刊,多讀人文書籍,只要這樣,我們才能拓寬自我的視野,積累豐富的學(xué)識,豐富自我的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

  二、作為一個有職責(zé)心的教師要有平和的心態(tài)

  職責(zé)心是認(rèn)真對待工作的前提,沒有良好的崗位職責(zé)心,就不會有對事業(yè)的職責(zé)心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自我的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識,要有良好的平和的心態(tài),僅有視教書育人為自我的神圣職責(zé),視學(xué)生為自我的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自我的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨蟪晔怯肋h(yuǎn)都不可能畫上等號的。

  教師除了完成八小時工作之外,課外還會付出了許多無形的勞動,這些都是不可能用金錢衡量的,也是無法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來看待這個問題,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢,可是換了學(xué)生的成長,家長的信任,自我的提高,這何嘗不是一種回報,一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的,你無力改變它,那就換種途徑吧,不會那么痛苦,煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時,你也會有另一種歡樂,幸福感,這樣才不會消磨你的意志,你前行才會有動力,才會樂在其中。工作是才會更有熱情,工作效率也會提高。

  三、作為一個有職責(zé)心的教師要學(xué)會愛自我從事的教育事業(yè),愛自我的學(xué)生,愛你身邊的每一個人

  我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的'小事瑣事組成。如果缺少了職責(zé)心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。

  是職責(zé)心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的歡樂,是我們不斷前行的動力。愛自我的孩子是理所當(dāng)然的,愛別人的孩子是神圣的。所以,我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,用耐心,愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,學(xué)會包容他們,寬容的過失。就像對待自我的孩子一樣去愛,去教育,甚至要做得更好,更細(xì)致。

  學(xué)會如何去愛,明白怎樣愛才是對的,那樣就不會因?yàn)槟愕穆氊?zé)心,讓好事變成了壞事,讓負(fù)責(zé)成了壞事,造成無心之過,學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng),輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長,成為一棵參天大樹。當(dāng)你播撒愛時,到時候你也會收獲滿滿的愛,從中你就會有濃濃的幸福感。

  “愛在左,職責(zé)在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福!边@一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自我的一生。有一首歌最為動人,那就是教師;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著期望……”教師們,我們選擇了教師這一職業(yè),也許就注定了我們要平凡一生,那么就讓我們帶上愛與職責(zé),做一個護(hù)花使者吧!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇4

  各位老師:

  大家好!

  今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言,我既榮幸但又誠惶誠恐,因?yàn)槲易约簭慕逃虒W(xué)等各方面看也不是很成熟,屬于半生不熟的狀態(tài),所以我只能結(jié)合我的成長經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點(diǎn)感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作:

  1、實(shí)現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變

  就是要從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變,作為一個教師就要為人師表,以身作則。

  2、要樹立兩種理念

  一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務(wù)的理念。

  3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)

  第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng),主要就是班主任工作,這樣本領(lǐng)的學(xué)會對教學(xué)工作是極其有力的!

  第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課,提高教學(xué)質(zhì)量和效率,這過程中特別要注意細(xì)節(jié)問題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課,肯定是大同小異,但正是小異就是最大的差別所在,就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在!從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異!

  第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng),教科研是教師成長的重要內(nèi)容,說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題,其實(shí)"教學(xué)即是教研",備一堂課,上好一堂課,教學(xué)機(jī)智等均是一次小科研,積少成多,小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本,因此教研本領(lǐng)要注重積累和實(shí)踐。

  4、培養(yǎng)四種精神

  第一是不斷創(chuàng)新的精神,教育教學(xué)形勢日新月異,滿足現(xiàn)狀只能裹步不前,也就是落后,作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制,要結(jié)合自身的特長,依據(jù)新的教學(xué)形勢走不斷創(chuàng)新之路,要敢于形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

  第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,團(tuán)結(jié)就是力量,要團(tuán)結(jié)同事,資源共享、愛護(hù)學(xué)生,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  第三:愛崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù),沒有對崗位的熱愛就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生,讓家長滿意!

  第四:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年,但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,正是他們的這種執(zhí)著精神,給了我們信心和力量,使我們學(xué)校的教學(xué)成績一年比一年好。

  5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣

  第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的"回顧",而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度,也就不可能成為真正的教學(xué)能手!

  第二是養(yǎng)成和保持一個積極的心態(tài)。面對新同學(xué)新同事新環(huán)境,肯定有許多不適應(yīng)的地方,所謂人生不如意之事有十之八九,保持了一個積極的心態(tài)就能對自己充滿信心,有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難,使自己走向成熟。

  第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),博采眾長的習(xí)慣。新教師的成長我覺得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的,身邊的同事、學(xué)生都會給我們很多啟示,教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)我們都可以學(xué),少一點(diǎn)娛樂時間把他花在自我提高上,能加快新教師的成長速度!

  第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作,教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好:打鐵先得自身硬。對新教師來說,刻苦鉆研,煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。

  第五:養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方,把他學(xué)到手,二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想,因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生才能教好學(xué)生。

  6、帶著六顆心

  第一是愛心。愛滿天下,我們要把愛心獻(xiàn)給學(xué)生。

  第二是誠心。我們要和家長真誠交流,把誠心給家長。

  第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉,把信心留給自己。

  第四是決心。決心是把事情做好的前提,作為新教師必須有站穩(wěn)講臺的決心,這樣才能鼓舞自己。

  第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程,作為自己不能急于求成、急功近利,只要練好了內(nèi)功不愁沒有展示自己的舞臺。

  第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵,作為新教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、也要對自己負(fù)責(zé)。

  最后用一段話結(jié)束我的發(fā)言,也是與全體新老教師師共勉:祝愿我們能像電腦的存儲器一樣不斷充實(shí)自己,像CPU一樣不斷奔騰向前,像鼠標(biāo)一樣很好地控制自己,像顯示器一樣充分展示自己,走內(nèi)涵發(fā)展之路,走自己教育教學(xué)風(fēng)格之路,盡快成長為名。

  謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位教師您們好!

  今日我所演講的題目是《我的好教師》當(dāng)我們獲得成功的時候,是否還能記得在背后默默付出的教師呢?還是很小的時候,我哭著鬧著不愿去幼兒園,可是到了幼兒園看到教師甜美的笑容,我就喜歡上了那里。教師和我們一齊玩耍,母親般的溫暖讓我感到很歡樂,教師對我無微不至的照顧,照亮了我的心靈,回到家我總是會和爸爸媽媽說:“我有我的好教師!”

  離開了充滿歡樂的幼兒園,爸爸媽媽牽我的小手來到了小學(xué)。帶上紅領(lǐng)巾,穿上校服,成為了一名小學(xué)生。在我最需要幫忙的時候是教師幫忙我。教師為我付出了那么多,悄悄流逝的青春變成了一根根白發(fā),一道道皺紋。我想對著天空對著大地呼喊:“我的好教師,別再那么辛苦!”時光匆匆,告別小學(xué)的生活來到中學(xué)的大門。

  那里不再是那么簡便,學(xué)科增多了,我也有了必須的壓力?山處煹'關(guān)愛卻越來越深,教師如一座燈塔,給我正確的方向,一步步引導(dǎo)我走向成功的彼岸。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活里,教我讀書,教我做人,讓我把:“欲成才先成人”牢記在心,讓我學(xué)會了堅強(qiáng),在那里我想用誠摯的心跟教師說:”“多謝您!我的好教師!

  我的演講結(jié)束,多謝!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇6

  在課堂教學(xué)中,教師要積極構(gòu)建有效的師生互動方式,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使課堂教學(xué)能有根本性的變化,而且對培養(yǎng)具有良好素質(zhì)和競爭力的新一代是有著重要意義。

  我認(rèn)為構(gòu)建有效師生互動方式可以從以下三方面入手:

  一、創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”課堂氛圍。

  教師是課堂教學(xué)的組織者和幫助者,要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),創(chuàng)建適合學(xué)生參與寬松的課堂氛圍,為學(xué)生充分進(jìn)會。在教學(xué)中,教師采用多種教學(xué)手段激發(fā)不同層次的學(xué)生的興趣,使每一個學(xué)生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學(xué)生創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍,學(xué)生回答問題爭先恐后,參與積極性非常高。在課堂教學(xué)的互動中,教師與學(xué)生是平等的活動參與者,他們既是信息的發(fā)送者,又是信息的接受者和加工者。師設(shè)計教學(xué)的核心要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生個體的有效參與和學(xué)生的個性的發(fā)展,真正確立學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。

  二、重視教師和學(xué)生之間的情感交流。

  重視教師和學(xué)生之間的情感交流,有助于融洽師生關(guān)系,提高教學(xué)效果。教師與學(xué)生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作,都會使學(xué)生感到教師的關(guān)心、賞識,心理上就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅與滿足,這就無疑能促進(jìn)他們積極上進(jìn),激發(fā)他們參與師生互動、生生互動的勇氣,鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進(jìn)課堂,不管遇到多大的挫折,都要盡力克制和調(diào)控,以飽滿的熱情和健康的心態(tài)出現(xiàn)在課堂上,那么學(xué)生也會以愉快、輕松的`情緒聽講,積極參與到師生有效互動活動中來。

  三、關(guān)注每一個學(xué)生,也是構(gòu)建有效互動的必要條件。

  教師所面對的學(xué)生知識水平不同,所表現(xiàn)出來的能力自然有所不同。有時,教師追求課堂教學(xué)效率,會經(jīng)常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學(xué)生進(jìn)行互動交流。而對于那些不善言辭的學(xué)生或?qū)W困生關(guān)注較少。只有教師真正關(guān)注這樣的學(xué)生,平時多給予他們關(guān)愛和鼓勵,交流中多給他們具體的指導(dǎo)和幫助,讓他們有開口的機(jī)會,提高他們說話的勇氣。對口語表達(dá)不流暢的學(xué)生,教師要有充分的耐心,允許他們說錯,并適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),讓他們由易到難,逐漸參與到師生互動合作中來;同時,教師及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時地給予肯定和表揚(yáng),使他們一點(diǎn)點(diǎn)建立起自信心,產(chǎn)生上進(jìn)的動力,進(jìn)而喜歡師生、生生互動的學(xué)習(xí)方式,形成良好的師生情感交流的氛圍。

  在課堂教學(xué)中,只要我們樹立起“一切為了學(xué)生”的觀念,尊重學(xué)生,全方位為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,善于創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,重視教師和學(xué)生之間的情感交流,關(guān)注每一個學(xué)生,就能充分發(fā)揮有效師生互動這一教學(xué)方式的作用,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇7

  各位老師、各位同行:

  新教師剛剛參加工作,還要克服兩種極端的思想態(tài)度,一種就是自卑,總認(rèn)為自己不行,上課、教學(xué)趕不上周圍的其他老師,成績也不如其他老師。其實(shí)完全沒有必要產(chǎn)生這樣的心理負(fù)擔(dān),其他老師有今天的水平和成績,是經(jīng)過了許多年的積累和磨練的。我們剛工作,不可能一下子達(dá)到他們的水平層次,我們經(jīng)過努力和積累,同樣在教學(xué)上會游刃有余,這只是時間問題,不用太擔(dān)心。

  還有另外一個極端,就是態(tài)度高傲,自以為是,認(rèn)為自己是大學(xué)生,很優(yōu)秀,別人都要敬著自己,讓著自己,在座的和我基本上都是80后,這一代人有個特點(diǎn),就是自尊心強(qiáng),任性,個性較強(qiáng),在家里都被人寵著、慣著,在中作中被人批評,指責(zé)就會受不了,覺得委屈,受到了壓力和打擊的時候,甚至想打退堂鼓,這種態(tài)度我們也要學(xué)會克服,否則它會嚴(yán)重的阻礙我們的發(fā)展。

  融入集體、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。學(xué)校是一個集體,一個團(tuán)隊(duì),新教師要適應(yīng)環(huán)境,順利成長,就要學(xué)會融入這個集體,要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。比如,要遵守學(xué)校這個集體的規(guī)章制度,要和其他老師搞好關(guān)系,一個人單打獨(dú)斗是干不成什么事情的。現(xiàn)在的學(xué)校,進(jìn)行教學(xué)活動基本上都是以集體、團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行,比如班級、年級、教研組,我們要學(xué)會和其他老師相互合作,才能把工作做得更好。比如,和我們?nèi)谓踢@個班的班主任密切協(xié)作,我們?nèi)绻?dāng)班主任,就要和自己班的科任老師密切合作,在教研組、備課組里,也要學(xué)會主動和其他老師協(xié)作,這樣會更有利于我們的成長。

  爭取機(jī)會、展現(xiàn)才華。一個新老師怎樣在工作不久之后,從眾人之中脫穎而出呢?我想,除了本人扎實(shí)的努力之外,還需要展現(xiàn)自己的才華。這樣,才不至于很平庸的在人群中被埋沒掉。當(dāng)老師的人,應(yīng)該多才多藝,才有魅力,受學(xué)生喜歡,除了教好自己的科目之外,還會許多東西,什么都會玩。根據(jù)我平時的觀察,我們學(xué)校受學(xué)生歡迎的老師,都很有才華。所以,我們作為新老師,除了搞好教學(xué)工作之外,你有什么才華、有什么特長,千萬不要藏著掖著,一定要爭取機(jī)會,把它們發(fā)揮、展現(xiàn)出來,比如唱歌、舞蹈、寫作、演講、朗誦、打球等等,F(xiàn)在各個學(xué)校都很需要這些人才,現(xiàn)在,學(xué)校會經(jīng)常舉行各種活動,這些活動就是我們展現(xiàn)個人才華的機(jī)會,不要嫌麻煩,認(rèn)為多一事不如少一事,自己平時上課就夠累了,還要參加這些雜事。其實(shí)我們年輕人,平時多參加些活動,對自己也是一種提高和鍛煉。我自己在學(xué)校里就經(jīng)常參加各種活動,承擔(dān)任務(wù),比如,為學(xué)校寫材料,代表學(xué)校參加朗誦、演講比賽,為學(xué);顒诱障鄶z影等,借著這些機(jī)會,也讓別人看到了我的才華。所以,與其感嘆自己懷才不遇,不如抓住機(jī)會,把自己的才華展現(xiàn)出來,就不會遺憾了。

  我們工作以后,所面臨的最主要、最核心的問題,就是教書育人,進(jìn)行教育教學(xué)工作。教育,看上去是很簡單的兩個字,但要做好卻真的不容易,需要我們付出愛和責(zé)任,心血和智慧。初為人師,我們應(yīng)該思考這樣一個問題:我們要做一個什么樣的老師?怎樣走好自己的教育之路?我想,年輕人應(yīng)該有點(diǎn)追求,要立志做教育家,不要當(dāng)教書匠,教育家和教書匠最大的區(qū)別就是有理想,心懷夢想和創(chuàng)造,把教育當(dāng)成心愛的事業(yè),而不是像個工匠一樣,當(dāng)成混口飯吃的職業(yè)。教育一旦脫離了夢想,熱情和純真,就不是教育了,就和街邊上修鞋、擦鞋的工匠沒有區(qū)別了。這就是教書育人這個行業(yè)最特殊的地方。其他的一些行業(yè),有固定的工作程序、步驟,按順序把它操作好就行了。但教育人就不同了,我們面對的不是冰冷的機(jī)器、木頭,而是有思想、有情感、有靈魂的人,所以,難就難在這里。當(dāng)老師,做教育工作,千萬混不得,有的老師會混課上,隨便講講,弄點(diǎn)練習(xí),一節(jié)課就混過去了,但這樣真的是不行的,教育行業(yè)就是逆水行舟,要不斷進(jìn)取,否則,就會落后,結(jié)果是最后被淘汰。

  所以,一個剛工作的年輕老師,當(dāng)務(wù)之急是要提高自己的教育教學(xué)水平,盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué),我們雖然在正式工作前參加了實(shí)習(xí),但是說實(shí)話,實(shí)習(xí)上那幾節(jié)課,只是對教學(xué)有一個初步的感受,要學(xué)到多少也是不可能的,我們進(jìn)入了新的學(xué)校,一切還要從零開始學(xué)起,怎樣備課,教學(xué)怎樣設(shè)計,上課的流程是什么,教案怎么寫,怎樣組織、引導(dǎo)學(xué)生,這些環(huán)節(jié)都要扎實(shí)的學(xué)會。記得我剛工作的時候,其實(shí)還處于見習(xí)階段,一切都要從頭學(xué)起,學(xué)校專門指派老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)我,他基本上是手把手的教我上課,把教學(xué)方法傳授給我,我先去聽他上,然后我又上,他又來聽我上,結(jié)果很快就掌握了上課的各個環(huán)節(jié),就可以放手自己去上了。

  上一節(jié)課40分鐘,看上去簡單,實(shí)際上一點(diǎn)也不容易。教學(xué)是一項(xiàng)很復(fù)雜的活動,是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。要完成一堂課,需要做許多方面的準(zhǔn)備,而且在課前、課外所花的時間,精力要比課堂上花的時間多得多,我們?nèi)ヂ犚恍﹥?yōu)秀教師的課,覺得他們上課的時候顯得很輕松,其實(shí)他們在課前都是花了功夫的,所謂臺上一分鐘,臺下十年功,就是這個道理。我上了幾年課,對上課和教學(xué)也有了一些體會和反思,接下來就具體的談一談。

  要搞好教學(xué),先要抓好教學(xué)常規(guī),教學(xué)常規(guī)就是剛才說到的教學(xué)時的那幾個固定的環(huán)節(jié):備課、寫教案、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)等。我所在的金鹿中學(xué),就非常重視老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),每學(xué)期都要進(jìn)行檢查,實(shí)際上,這也是對老師的一種督促和提高。我們自己把每一個常規(guī)的環(huán)節(jié)都做好,我們的教學(xué)水平就會不斷的提高。首先是怎樣備課。這是上好課的基礎(chǔ),特別是剛工作的老師,要花大量的精力投入備課,課備好了,上講臺,我們才會自信,心才不虛。課備不好,很倉促的上講臺,心都是虛的,頭上冒汗,這也對不起學(xué)生。我自己剛工作的時候,覺得非常辛苦,因?yàn)橐ù罅康臅r間和精力去備課,翻書、查資料,許多時候,白天弄不完,晚上還要加班,自己休息和娛樂的時間也很少,但經(jīng)過一段時間,覺得課備得很扎實(shí),形成習(xí)慣就好。

  所以,我個人覺得,在備課方面,首先要全面,一節(jié)課的內(nèi)容,在教材里很簡單,就是那幾頁,我們首先要吃透教材,把教材上的知識點(diǎn)搞懂,這叫顯性知識。但超出課文、教材之外的知識呢,對知識點(diǎn)的遷移、拓展,隱藏在教材背后的知識,這叫隱性知識,要把這兩個方面的知識都備完整。要抓住重點(diǎn),弄清楚這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么,怎么落實(shí)、突破,基礎(chǔ)知識、基本技能、情感態(tài)度和價值觀,怎樣引導(dǎo)學(xué)生去完成,不能平均用力,弄得自己茫然無措。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇8

  心情高興也很激動。演講的題目是《用愛點(diǎn)燃節(jié)約》今天站在舞臺上與大家一起探討節(jié)約。

  彼此成為同事并促膝長談,這是緣;兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮,這是愛;黃金本無種,出自勤儉家。樹立節(jié)約意識,人生路上。發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢,節(jié)能降耗,提高企業(yè)效益,這是責(zé)任,這是作為企業(yè)主人的不可推卸的責(zé)任,也是時代賦予我神圣的使命。節(jié)約對大家是一種考驗(yàn),生活隨著時代的變化在不斷地提高,節(jié)約的消費(fèi)觀念也在現(xiàn)代人心中形成吃朦朧、花錢也朦朧的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,但在周圍,節(jié)約意識淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見。比如100元的鈔票,花光連眼睛都不眨一下,用在什么地方卻說不清楚,孰不知“千日拾柴不可能一日燒完”學(xué)會節(jié)約自己掙來的勞動成果,學(xué)會規(guī)劃自己的人生,這是幸福的事;節(jié)約能讓自己認(rèn)識到1元、10元、100元的`重要和勞動的真實(shí)價值。坐的諸位有的已為人父、為人母,或是組成了家庭,節(jié)約的深刻體驗(yàn)恐怕早已在家庭、孩子的實(shí)踐中得到真知。

  也許有些人會覺得,講到這里。家里,節(jié)約是自己的事。廠里,節(jié)能降耗是領(lǐng)導(dǎo)的事,與職工無關(guān)。其實(shí)不然,想一想,身邊,日常工作中難道就沒有只須你一舉手一投足即可為節(jié)約工作做貢獻(xiàn)的情況呢?

  檢查空調(diào)是否關(guān)閉,下班時隨手關(guān)燈、關(guān)電腦。夏季沒有必要開空調(diào)要及時關(guān)閉。檢查水龍頭是否關(guān)嚴(yán),洗手、刷碗要及時關(guān)閉水龍頭,注意節(jié)約用水;校驗(yàn)中遇到蒸餾操作,硅油應(yīng)回收再使用。玻璃儀器損壞后不影響使用的經(jīng)加工后繼續(xù)使用;自己動手制作小的實(shí)驗(yàn)工具。實(shí)驗(yàn)手套洗凈后再次使用。實(shí)驗(yàn)室里,有的時候在用水上可以多次利用,校表剩余的水可以留下拖地用;平常需要佩戴口罩以及手套,洗干凈后可以再次使用;需要大量的熱偶絲,成本要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的鐵絲,不影響工作的情況下,拆除廢舊的熱電偶用來綁扎,大大可以降低校驗(yàn)成本。還有很多很多可以節(jié)約的這些都是可以做到誰說節(jié)約離我太遠(yuǎn),誰說那些只是領(lǐng)導(dǎo)的事呢?

  成由勤儉敗由奢“由此可見勤儉多么的重要。抓節(jié)約,古代圣賢曾經(jīng)說過:厲覽前賢國與家。就是抓效益,就是抓發(fā)展;節(jié)能降耗就是維護(hù)每個企業(yè)員工的利益,就是維護(hù)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)的未來。一個企業(yè)只有將企業(yè)發(fā)展與節(jié)約資源有機(jī)結(jié)合起來,才能真正地提升自己的綜合實(shí)力和外部形象,才能真正將經(jīng)濟(jì)效益

  和社會效益達(dá)到和諧統(tǒng)一。企業(yè)發(fā)展壯大了員工的經(jīng)濟(jì)收益也會有所提高,所以,節(jié)能降耗不光是領(lǐng)導(dǎo)的事,也是與員工息息相關(guān)的其實(shí),節(jié)能降耗就在身邊,無論是家里還是工作中。不是遙不可及,不是掛在口頭,而是實(shí)實(shí)在需要我為之努力,長期堅持才能見成效的事,關(guān)及我每個人身心健康和利益的事。

  難的養(yǎng)成愛廠、愛家、愛崗、愛節(jié)約的一種精神文明,用一顆愛心點(diǎn)燃節(jié)約其實(shí)并不難。用一顆從小處著手的心,注意身邊”浪費(fèi)可恥“不良現(xiàn)象,誠心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中,督促自己和時代接軌,挑戰(zhàn)自己并改正以往的陋習(xí),把節(jié)約放在自己人生的前端,真正讓節(jié)約與企業(yè)共同發(fā)展;讓節(jié)約促進(jìn)你充實(shí)的人生。學(xué)會珍惜一分一厘,學(xué)會節(jié)約一度電、一張紙,愛何愁點(diǎn)燃不了節(jié)約?用愛點(diǎn)燃節(jié)約,用愛撐起節(jié)約,讓節(jié)約的風(fēng)尚永駐我身邊。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇9

  各位老師、各位同行:

  早上好!

  今天來到教師進(jìn)修學(xué)校,心情既高興、又緊張,說高興是因?yàn)樵诮Y(jié)束了一個緊張忙碌的學(xué)期之后,我們能相聚在一起,互相交流溝通,特別是,我們大家都是充滿青春活力的年輕人,所以我特別樂意來和大家交流、談心。說緊張,是因?yàn)槲液驮谧母魑灰粯,都是工作不久的新老師,雖然也站在講臺上幾年,能在講臺上做到氣定神閑,心不慌,但是,當(dāng)我接到學(xué)校的通知,說讓我來為大家講一講自己工作幾年的經(jīng)歷、收獲和感受的時候,我卻是著實(shí)緊張了一下,感到壓力很大,怕講不好,講不出有價值的東西,我只是一個非常普通的老師,大學(xué)畢業(yè)后工作了4年,在我所在的學(xué)校,自己并不是優(yōu)秀的老師,更不是什么名師,接到匯報交流的任務(wù)之后,我反復(fù)的思考了很久,還是決定把我這4年多的經(jīng)歷、收獲和感受向大家匯報一下,目的是讓我們一起共同進(jìn)步,更好的走好我們的教師職業(yè)道路。

  首先我還是介紹一下我自己吧,我叫陳謹(jǐn),是楚雄金鹿中學(xué)的一名老師,我20xx年8月大學(xué)畢業(yè)之后,進(jìn)入了楚雄金鹿中學(xué)中作至今,已經(jīng)有4年多了。從時間年限上看,我自己仍然還是屬于一個新教師。對于“新”,我是這么來理解的,新老師,新就新在沒有經(jīng)驗(yàn),缺少教育教學(xué)的厚重的積累,只有夢想和熱情,所以,現(xiàn)在回想過去,在4年多的教育工作生涯中,自己也走了不少彎路,吃了不少虧,出現(xiàn)了許多失誤,但是對教育也有了許多體會和收獲,甚至是教訓(xùn)。我想,這幾年的磨礪,已經(jīng)變成了一筆財富,今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來,讓我們一起更快的成長,那么我的匯報就有些價值和作用了。

  說實(shí)話,剛開始,我對教師這個行業(yè)是充滿了恐懼和抵觸的,因?yàn)槲疫@個人從小就性格內(nèi)向、不善言辭,但是命運(yùn)卻偏偏和我開玩笑,我不得已去讀了最害怕的師范專業(yè),但是,生活總是要繼續(xù)下去的,只有硬著頭皮干上這一行了,F(xiàn)在回想起來,我的選擇應(yīng)該還是正確的,當(dāng)時之所以沒有去考公務(wù)員,沒有改行去做其他職業(yè),是因?yàn)槲沂且粋比較理想化的人,我很喜歡呆在安靜的校園里,和這些單純可愛的孩子們在一起,雖然一些學(xué)生非常難教,很頑劣,但他們總體上是很可愛的。上大學(xué)的時候,我的一個同學(xué)無意中說的一句話,讓我一輩子都忘不了,有一天,我們幾個在宿舍里吹牛聊天,談到老師的話題,他說:“做老師,一定要對得起講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛!睆牡巧现v臺的那一天起,這一雙雙眼睛就常常在提醒著我,要做好,要做優(yōu)秀。

  但是,理想是很美好的,現(xiàn)實(shí)卻是很殘酷的。我們從一個學(xué)生,要成長為一名教師,特別是成為一名成熟、合格的教師,要經(jīng)歷一個十分痛苦而又漫長的過程,要經(jīng)歷許多困難、挫折、打擊,在不斷的磨練下,才能積累經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟起來。我自己就經(jīng)歷了這個很痛苦的過程。在我剛參加實(shí)習(xí)的時候,由于是第一次登上講臺上課,心情十分緊張,大腦中一片空白,語無倫次,講些什么內(nèi)容都不知道,下課后,我正準(zhǔn)備離開,卻聽見兩個學(xué)生在議論我,其中一個學(xué)生用了一個詞來評價我:“真差!”我的心頓時就涼了半截,我感到很羞辱和憤怒,自信心也受到了打擊,但我靜下心來細(xì)細(xì)一想,她評價得很有道理,因?yàn)樗会樢娧闹赋隽宋掖嬖诘膯栴},所以,我不恨她,反而要感謝她,她的話雖然難聽,但是忠言逆耳利于行,它時常鞭策著我,要想做一名好的老師,就必須不斷克服自己的缺點(diǎn),使自己更優(yōu)秀。然而,當(dāng)我真正走上講臺,成為正式教師的時候,我才感受到這個職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn),每天高強(qiáng)度的緊張工作:備課、上課、改本、管理學(xué)生,忙得喘不過氣來,基本上沒有自己休息、娛樂的時間,讓在大學(xué)里清閑慣了的我感到難以適應(yīng),由于在教學(xué)上還沒有摸到門路,管理學(xué)生也沒有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致了教學(xué)效果很差,結(jié)果被暫時停課,調(diào)整到了處室工作。這對于剛剛工作的我來說是一個巨大的打擊,我甚至懷疑,我是不是不適合當(dāng)老師,自己還能不能繼續(xù)在這條路上走下去,在經(jīng)歷了一段痛苦、焦慮的時光之后,我痛定思痛,開始對自己進(jìn)行深刻的反思和分析,我認(rèn)為自己并不是一無是處,缺乏的主要是教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn),而這些東西都是通過自己的努力可以獲得的,于是我逐漸從陰影中走了出來,重新充滿了信心,鼓足了勇氣,更積極的投入了工作,做好身邊的每一件小事。僅僅過了一個學(xué)期,我就重新回到講臺,又開始上課了,我特別珍惜這個機(jī)會,比以前更加投入了,并積極的跟其他老師學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)了教學(xué),成績也穩(wěn)步提升。工作第一年遭遇的小波折,讓我有許多感觸:一個新教師,工作后面臨的首要問題,就是盡快的轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)教育教學(xué),適應(yīng)得越快,對你的后續(xù)發(fā)展就越有利。但是這個適應(yīng)的過程,對于我們本人來說,卻是痛苦的,要經(jīng)歷脫胎換骨的洗禮。所以,一個教師的成長歷程,大概可以分為迷茫期――適應(yīng)期――成熟期。在我們職業(yè)生涯的起步階段,會暫時不適應(yīng),會看不清方向,會迷茫,其實(shí)這是正,F(xiàn)象,大家要用積極陽光的心態(tài)去面對,就算暫時遇到一些挫折,也不要失掉自己的信心,這樣,就會順利的成長起來。

  那新教師怎樣適應(yīng)新環(huán)境、新工作呢?我們可以從以下這幾點(diǎn)入手:

  一、勤奮踏實(shí)、注重細(xì)節(jié)。勤奮踏實(shí),對于每一個新人來說,都是一種優(yōu)秀的品質(zhì),對于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,在學(xué)校里立足,站穩(wěn)腳跟大有好處。因?yàn)橛萌藛挝豢粗氐耐皇悄愕膶W(xué)歷、文憑,是不是名牌大學(xué)畢業(yè),領(lǐng)導(dǎo)看重的主要是你對工作的態(tài)度、作風(fēng),是勤奮踏實(shí)還是馬虎漂浮,一些自己平時不注意的細(xì)節(jié)小事,往往就被領(lǐng)導(dǎo)和其他老師看在眼里。他們就會在心里對你做評價了,這個新老師是行還是不行。比如:上課前有沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,對教學(xué)的內(nèi)容有沒有爛熟于心,有沒有認(rèn)真設(shè)計好教案,甚至上課、守自習(xí)、上下班有沒有遲到或早退現(xiàn)象等。所以,每一個步驟都要踏實(shí)認(rèn)真的做好。再比如:學(xué)校安排的各種工作,新老師是積極主動地去承擔(dān)呢,還是能推就推,能躲就躲。辦公室里,飲水機(jī)的水沒有了,是不是主動地去換一下,地臟了,是不是主動去打掃一下,還是連這樣的小事也要等領(lǐng)導(dǎo)安排以后才去做。這些事看上去很小,卻會直接反映出一個新人做事的態(tài)度,他是否認(rèn)真踏實(shí),如果不注重細(xì)節(jié),你在全校人心中的形象,就會大打折扣,甚至一些好的發(fā)展機(jī)會就會和你擦肩而過,離你而去。所以,勤奮踏實(shí),這個聽上去很老套的詞語,卻是新教師走好自己職業(yè)生涯的第一步,記住:勤奮做事、踏實(shí)做人,這樣的態(tài)度,會讓我們受益終生。

  二、謙虛好學(xué),不卑不亢。謙虛好學(xué),不卑不亢,這也是一個剛工作的新人走好職場之路的重要品質(zhì)。教師是一個比較特殊的職業(yè),它特殊在需要經(jīng)驗(yàn)的'積累,需要我們長時間的學(xué)習(xí)、積累教育教學(xué)的方法、技巧。那些優(yōu)秀、成熟的教師,都是經(jīng)過許多年的積累學(xué)習(xí),才達(dá)到今天的水平。所以,新教師參加工作后,面臨的第一個最重要的問題,就是要快速的提高自己的教育教學(xué)水平。怎么做到這一點(diǎn)呢?光靠自己一個人埋頭鉆研、閉門造車是不行的,這樣進(jìn)步太慢,有一個快速提高的捷徑,就是向其他老師學(xué)習(xí)。在我們所在的學(xué)校,不管是什么類型的學(xué)校,總有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、成績優(yōu)秀的老師,他們對于我們剛工作的新老師來說,是一筆寶貴的財富。所以,平時要盡量多向他們學(xué)習(xí)、請教,多聽聽他們的課,對自己的教學(xué)水平提高是相當(dāng)大的。就拿我自己來說,我剛工作的時候,對教學(xué)也是摸不著頭腦,總是覺得課上得不好,教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)也把握不住。好在我所在的金鹿中學(xué)有這樣的一個好傳統(tǒng),凡是新進(jìn)入學(xué)校的老師,學(xué)校都會為他配備一位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師,專門指導(dǎo)新教師的教學(xué),我當(dāng)時也去拜了一位師傅,師徒結(jié)對子,上課之前,我先去聽師傅的課,聽他是怎樣設(shè)計教學(xué),怎樣組織引導(dǎo)學(xué)生,如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)的。聽完之后,自己再去照著上一遍,這樣堅持聽上一兩個學(xué)期,自己收獲非常大,學(xué)得很多東西。所以,多聽課是使我們快速提高的重要途徑,因?yàn)閷W(xué)校里的老師們,各自有各自的優(yōu)點(diǎn)、長處,有的老師教學(xué)設(shè)計得好,有的老師上課有激情,有的老師風(fēng)趣幽默。去聽課,就是要學(xué)習(xí)其他老師身上的特長,博采眾長,為我所用,變成自己的特點(diǎn)。同時,主動請自己的指導(dǎo)老師和其他老師來聽聽自己的課,然后聽聽他們的意見,請他們指導(dǎo)自己,為自己提提建議。這些意見對我自己的成長才是最有價值的。比如有幾次,我的指導(dǎo)老師聽完我的課后,很誠懇地告訴我:“你上課還缺乏激情,語言表達(dá)還不夠好,對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計還要優(yōu)化等,我很感謝他,因?yàn)樗苯又赋隽宋业牟蛔阒帲聛碇,我就針對這幾個不足之處,在這幾個地方狠下功夫,彌補(bǔ)了自身的缺點(diǎn),結(jié)果進(jìn)步很快。所以,用謙虛好學(xué)的態(tài)度對待新的工作,既可以給別人留下好的印象,又可以讓自己學(xué)到真才實(shí)學(xué)。

  謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇10

  當(dāng)老師我幸福又一次站在演講臺前,演講我作為一位教師的光榮和自豪。我很興奮,也很激動。在演講之前,我要對所有的同行說一聲:“作為老師,我們很辛苦;同樣作為老師,我們又很幸福!”記得我們中學(xué)的王校長這樣問過我,他說:“玲玲,你爸是教師吧!”我不明其意,他又說:“你長得像老師啊,一看就是教師!”我釋然了“一看就是教師”這句話對我,對我的職業(yè)是一種多好的贊美!”我喜歡我的教師職業(yè),我樂意別人說我是老師。而他說我一看就是老師,大家說,我能不心花怒放么!

  初登講臺那一年,我二十歲,當(dāng)我微笑著面對那一群活潑可愛、淘氣頑皮的孩子時,我感到好快樂、好幸福。『⒆觽兿裥▲B一樣嘰嘰喳喳的、整天圍著我轉(zhuǎn)。我喜歡從他們的口里親熱的喊出“田老師”,我也喜歡他們在作業(yè)本上工工整整的寫著“田老師”。我喜歡這種當(dāng)老師的感覺,我覺得做一名孩子的老師給他們以知識,給他們以快樂是我最幸福的事情。我和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起去野外活動,這是做什么工作都無法享受的。【驮谀且荒,由于身體不適,我在一次上語文課時,暈倒在課堂上―――是可愛的孩子們抱著我去醫(yī)院、找醫(yī)生、護(hù)送進(jìn)病房,深秋的天氣,為了怕我受涼,懂事的孩子們脫下外套,厚厚的墊在醫(yī)院的病床上―――當(dāng)我忍著身體的病痛咽著激動的淚花觸到孩子們那關(guān)切焦急的目光時,我的心受到強(qiáng)烈的震撼:一個老師,當(dāng)你的辛勤付出換來孩子的成熟和懂事,當(dāng)你的教育關(guān)心換來孩子的熱烈回報時,你該是多么感動、多么驕傲、多么幸福啊!前不久,我的一個學(xué)生患急性闌尾炎需要住院手術(shù),我心急如焚,連夜聯(lián)系最好的醫(yī)生希望給孩子最好的照顧。手術(shù)后,我從家里帶來了棉被、枕頭,讓孩子在病痛中享受到老師的關(guān)愛。聽說手術(shù)后吃黑魚可以避免刀口發(fā)癢,我一大早起來去集上買了六條黑魚,從未殺過魚的我萬般無奈以剁掉魚頭逼其就范。當(dāng)熱乎乎的魚湯端到孩子面前時,孩子感動的哭了,而我則幸福的笑了。

  是啊,愛自己的孩子,那是一個母親的本能,而愛別人的孩子,那就是一種責(zé)任,一種教師的責(zé)任。因?yàn)閻蹖W(xué)生,我放棄了原本應(yīng)該孝敬父母、體貼愛人的周末和學(xué)生在一起;因?yàn)閻蹖W(xué)生,我不顧年幼的兒子是否哭鬧早早起來去看早讀;因?yàn)閻蹖W(xué)生,我省下買衣服的錢給學(xué)生訂閱學(xué)習(xí)資料;因?yàn)閻蹖W(xué)生,我不顧手術(shù)后剛剛拆線的疼痛依然站在講臺上――就因?yàn)閻蹖W(xué)生,我的生活充滿快樂;就因?yàn)閻蹖W(xué)生,我的'精神世界充滿幸福和驕傲!

  如今,我已在講臺上站了七個年頭,回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中充滿了幸福和滿足。所以,今天,在這兒,我要醉心的說:“當(dāng)老師,我幸福!我幸福,因?yàn)槲沂抢蠋!?/p>

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇11

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我非常榮幸能參見這次隆重的競選,謝謝大家給了我個無比寶貴的機(jī)會,我競選的是“小老師”。

  我想成為小老師,不是想要權(quán)威,可以把看不順眼的同學(xué)記在本子上,也不是想要因?yàn)樽约旱臋?quán)力而讓同學(xué)們聽自己的話,而是想盡自己的一份力量,保持班級的秩序,讓班級沒有喧鬧聲、雜吵聲,讓教室變得更安靜,只會把那些說了很多遍的又不改正的人的名字記錄在小本子里,給他一點(diǎn)小小的教訓(xùn),等他不吵鬧了,再把他的名字劃掉。

  我之所以信心百倍,就是因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龊,為老師解憂,讓老師露出暢心的微笑!假如我當(dāng)上了“小老師”,我一定不會讓老師看到吵鬧的教室,一定不會讓教室變得亂哄哄的,不讓老師擔(dān)心,給老師和同學(xué)創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  此時此刻,我的心情十分激動,并而感慨萬千,我已經(jīng)不是那個初來乍到、膽小怕事的小女孩了。經(jīng)歷過許許許多多風(fēng)雨的我,成功的喜悅、失敗的教訓(xùn),已使我茁壯成長,我不管競選的結(jié)果如何,我都會發(fā)自心底的高興!

  如果我落選了,我一定不會氣餒,但我當(dāng)選了的話,并一定會“言必信,行必果”,不管結(jié)果怎么樣,我都會不斷的改進(jìn)自我,做到最好,讓老師信任我,我會積極配合老師,不讓老師失望,以更加積極的狀態(tài)迎接美好的每一天!我希望大家能為我投上這十分寶貴的一票!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇12

  各位家長:

  我是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這次家長會,這次家長會的主要目的是:希望家長配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系;同時也希望我,我們的老師,我們的家長,在教育孩子時,能站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)在些,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績。

  如何實(shí)現(xiàn)這個目的呢?我主要說以下三點(diǎn):

  第一,我們的家長在家如何輔導(dǎo)學(xué)生,希望我說的對大家會有些幫助。

  孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會說我是很關(guān)心的,我每天都問他有沒有作業(yè)?做沒有做完?那不是真正的關(guān)心,也許有的家長會說我都不會,叫我怎么教?面對這些情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

  1、首先是熱情支持,比如:在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時聲音小,孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具)。

  2、認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,父母應(yīng)該勸導(dǎo),把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。每天,我們都會有一定的家庭作業(yè),希望家長一定要管好。語文方面,孩子每天回家讓孩子讀讀書,聽寫聽寫總可以吧!數(shù)學(xué)上,每天有一張小卷子,上面全是100以內(nèi)的計算題,每天給孩子檢查一下還是可以的吧!因?yàn)橛嬎闶亲鲆磺袛?shù)學(xué)問題的基礎(chǔ),你們把孩子的困難解決在了每一天,他們就會越學(xué)越有興趣,否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),成績不好就會在其它方面尋求刺激,就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。在這兒我舉個例子:就像我們種莊稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否則到了收割的季節(jié),別人的是大豐收,自己就是沒有收成。說到這,我想起現(xiàn)在網(wǎng)上流行偷菜游戲,這我也玩,我相信有些家長也在玩。我記得剛開始時,每天回家的第一件事,就是上網(wǎng)偷菜,種菜,并且記下菜該收的時間,以便及時摘取。那么我要說,如果我們把孩子的學(xué)習(xí)也這樣掛在心上,并且配合正確的輔導(dǎo)方法,相信每個孩子都會有一個理想的成績。

  3、仔細(xì)檢查。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,就算看不懂你也要看,至少可以看看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時問明原因,要求孩子重做,然后認(rèn)真的簽上家長的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。

  4、正確對待孩子的成績。

  我這里有一個故事,有個孩子上課好動,老師也告訴孩子的家長幾次,希望孩子的家長配合老師矯正孩子的不良習(xí)慣。為此,家長專門找專家咨詢,專家建議讓孩子多練書法,以此來磨練孩子的心性。剛開始時,孩子確實(shí)很上心,每天在家長的陪同下刻苦練字,在一次市書法比賽上獲得了二等獎。但后來,孩子練字看起來也不怎么用心了,寫的字也大不如以前,好動的習(xí)慣也沒有多大改進(jìn)。問了書法老師,書法老師說,可能是現(xiàn)在班上又來一位學(xué)生,字寫的特好,他總沒有人家寫的好,于是有點(diǎn)“自暴自棄”,不過,說實(shí)在話,他的孩子也不太適合練字。后來有次機(jī)會,他看到孩子特別喜歡打乒乓球,于是,這位家長就征詢孩子的意見,讓他參加乒乓球訓(xùn)練班。孩子一聽,特高興,這樣就給孩子報了乒乓球訓(xùn)練班,自此,無論打球輸?shù)脑賾K,這個孩子也沒打退堂鼓,后來,這孩子成了省運(yùn)動員,并多次獲獎。后來,這位家長說,幸虧,當(dāng)時沒強(qiáng)制孩子練字,要不孩子這一生就毀了。

  如果那位家長前一時看河南衛(wèi)視,可能會看到這樣一個新聞:今年的清華、北大推薦生實(shí)行高中校長實(shí)名制,推薦出來的學(xué)生都必須要有才藝展示,我看到有位學(xué)生是畫的一幅畫,有位學(xué)生是拉小提琴。這就給我們和家長一個信號:我們的孩子文化課成績是一方面,才藝或者說素質(zhì)是一方面,你的學(xué)生文化課成績再好,但在將來可能只是個書呆子,將來的社會,我想需要的人才是綜合型的,為什么這樣說呢?你想,假如你是老板,開同樣工資,你是花錢雇一個只會一種技術(shù)的人呢,還是雇一個會多種技術(shù)的人呢?我想,你肯定會選后者,在經(jīng)濟(jì)時代,怎樣省錢,怎樣掙錢,就怎樣做。

  所以,孩子在小學(xué)時,不一定要他爭100分,考前3名,因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對孩子來說實(shí)在太難了。一個學(xué)生家長不關(guān)注孩子成績是不可能的,但是僅僅關(guān)注成績是絕對不可取的,因?yàn)槠綍r的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試,根本算不了什么,因此考試無論好壞都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處,幫助孩子分析存在的問題和不足,利用閑暇時間,多培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力和多樣才能,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心的做下去。

  5、經(jīng)常制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。比如:那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎勵,他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵,他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎勵......

  6、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。如:不完成作業(yè)不許出去玩,說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等,并且自始自終。

  7、多引導(dǎo)孩子提問題,愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么?

  8、你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好,一般來就,星期天晚上到星期四晚上為止,這五個晚上8:30以前一定要讓孩子睡了,因?yàn)槊刻旌⒆拥叫5墓φn都是有些重的,所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早晨給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)些(喝豆?jié){,牛奶)。

  9、關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。關(guān)于姿勢,我們班有53位學(xué)生。人多,他們的形態(tài)也是千姿百態(tài),我觀察他們的坐姿,發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,同樣是寫字,認(rèn)真的孩子端端正正;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著寫字,有的人駝背,老師一節(jié)課要提醒幾次,當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想:我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給了孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,你的孩子長大了會感激你一生的。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,回家后家長不幫助,我們的一切努力將白干。如果近視了,要花錢配眼鏡,做事情也不方便。

  關(guān)于姿勢和禮貌等等,都是家長在平常生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)模銈円o孩子作榜樣,孩子見你孝敬老人,他長大以后也會孝敬你們。孩子還小,我想,我們老師也好,你們家長也好,盡量多說一些好的事情,你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí),把書學(xué)好,要尊敬老人,對人有禮貌。千萬不要太愛他們,讓他們以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題,你們再后悔就來不及了。

  關(guān)于能力,我想家長是否在家里有些小事情讓孩子主動去做,有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,我希望家長們下次掃地的時候告訴孩子,讓他們來掃,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,應(yīng)該說,我們班有幾個孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

  10、要善于傾聽孩子說,遇見孩子們提出一個要求時,要多問幾個為什么。

  我再講一個故事,有一位著名的節(jié)目主持人,在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個場景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒有油了,可飛機(jī)上只有一個降落傘,他問參與節(jié)目的孩子,你看這降落傘給誰用?有一個孩子幾乎不假思索回答:“給我用”。這時,臺下一陣騷動,很多觀眾想,多么自私的孩子!可是主持人沒有急于下結(jié)論,而是蹲下來。耐心的問孩子:“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機(jī)上的人!

  這位主持人是一個善于傾聽的人,由于他的細(xì)膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

  我說這個故事的目的是:我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長,總急于把孩子引向成人的世界。

  其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,可愛得多,強(qiáng)得多。有這樣一件事:有位小學(xué)生可能是一年級的吧,有一天孩子回到家跟父母說,要和班上的一位女生結(jié)婚。家長呢,只想著孩子是鬧著玩的,就不搭理他。沒想到,接下來的幾天里,孩子天天吵著要結(jié)婚,這時家長就覺得有點(diǎn)不太對勁。就去找心理醫(yī)生,或者說找專家咨詢怎么辦。這呀,專家就說,你呀,回家先問問孩子為什么要和這位女生結(jié)婚,然后再來。于是,這位家長回家就問孩子,你們猜孩子怎么說的,很經(jīng)典呀,孩子說:“因?yàn)榻Y(jié)婚,可以多撮一頓呀!”什么意思呢?就是可以多吃幾頓好飯。經(jīng)典吧!

  新課改明確規(guī)定:老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

  我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,“蹲下身子”是聰明家長成熟的標(biāo)志和選擇。

  11、父母要為孩子師表。

  為什么說這個問題呢,因?yàn)橛袀家長在以前見我時說自己的孩子在家和他媽媽頂嘴,有時甚至開口就罵,并且習(xí)以為常,怎么教育呢?問我是不是現(xiàn)在社會道德在淪喪。這可能是多方面原因。不過,中國古代孟母三遷,為的是給孩子找一個好的教育環(huán)境和氛圍,至今傳為佳話。

  先聽一個故事是《家長的孝心》從前有一家人,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶爸爸媽媽和一個兒子,爺爺奶奶老了,走不動了。爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝在一個大筐子里,兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶扔到大山里,這個筐子不能扔!卑职謰寢尭械胶芷婀,問兒子為什么不能扔筐子?兒子回答:“等你們老的時候,我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽了,心慌了,忙把爺爺奶奶抬回去,好心侍候,再也不敢不孝敬父母。

  今天我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道:在學(xué)校,老師是學(xué)生的鏡子,老師要為學(xué)生師表,在家庭父母是鏡子,父母要為孩子師表。

  設(shè)想一下,一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒有教育好,不能怪孩子!

  在我們的教育孩子活動中,我們有一個共同的感受:誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,他的孩子進(jìn)步就越大。

  二、關(guān)于孩子的安全問題

  1、根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時間,放學(xué)后,孩子一出校門,孩子們的安全問題就是家長自己的責(zé)任了。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡,在放學(xué)路上注意交通安全,不在路上打玩等等安全常識。

  2、再說時間安排。

  早晨,如果沒有特殊情況老師8:00以前就到校,學(xué)生是7:40以前到校。下午,16:15學(xué)生放學(xué)。在這兒我要提醒家長,如果有事來找孩子時,老師正在上課,請稍微等一下,因?yàn)橛械臅r候,一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,老師來和你們交談,那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完,另外要找時間來補(bǔ),再說為學(xué)生的理解也帶來了困難。如果是下雨天,我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊,這樣會影響孩子學(xué)習(xí),因?yàn)楹⒆有,注意力容易受外來事物的干擾。

  很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿花時間去做。

  我有的時候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇,也請家長諒解。也希望家長有事多找我問問,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天。

  今天,我啰啰嗦嗦的說了這么多,相信大家比我懂的還會多,做的還會好。當(dāng)然,話又說回來,大家如果覺得我說的有用,就試著做一下,如果覺得我說的沒用,就當(dāng)來聽了幾個故事。最后,我再衷心的祝愿大家和你們的孩子明天過得比今天好!謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇13

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  今天,坐在這里,我的心情無比激動。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,讓我有機(jī)會首先認(rèn)識加入咱們二中分校的精英們,對此,我感到萬分的榮幸。

  首先,我代表所有的老教師歡迎各位的隆重加盟。你們是“新人”,你們的鮮活會給這塊沃土帶來更多的活力與生機(jī);你們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,一定會給咱們學(xué)校帶來更大的榮譽(yù)與驕傲。你們很快就可以發(fā)現(xiàn),這里是實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)和展示自我風(fēng)采的最好的舞臺。

  作為一名普通的本科生,我的知識儲備以及教學(xué)新理念恐怕都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你們。作為新教師,你們年輕,有朝氣,充滿活力和熱情,你們唯一缺乏的只是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我比你們多的,也只有咱們學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)了。我就從一名普通教師的角度,給你們介紹一下咱們學(xué)校。

  咱們學(xué)校是一個很民主、很人性化的學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師充分的展示自我的機(jī)會,如果你有什么想法,完全可以告訴他們,很多問題都可以經(jīng)過協(xié)商解決。學(xué)校不定時會召開教師座談會,有問題就可以提出來。領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心新來的教師,每年中秋節(jié),學(xué)校都會把外地的教師集中起來,大家一起熱熱鬧鬧過佳節(jié)。我記得我剛來的那年,天氣已經(jīng)有點(diǎn)冷的時候,陳校長把我們幾個外地的叫到辦公室,每人準(zhǔn)備有一杯熱茶,問我們生活上有沒有什么不適應(yīng)、是不是需要學(xué)校解決什么問題。我是一個很感性的人,至今我還記得那茶瑩瑩的綠色。

  等你們工作一陣子之后,你會發(fā)現(xiàn):咱們學(xué)校氛圍很好,大家相處很融洽。因?yàn)榇蠹姨幵谝粋“大”辦公室里,所以交流的機(jī)會比較多,你很快就可以和大家處好關(guān)系!叭绻跇I(yè)務(wù)上,或者在班級管理上有很多疑惑和困難,怎么辦?”放心,學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師很多,哪里不懂都可以問,他們都很樂于幫助青年人。學(xué)校還會組織新老教師“幫帶活動”,幫帶你的老師會無私的把他的經(jīng)驗(yàn)都傳授給你,你完全有可能在短短的一兩個月的時間里變成一個經(jīng)驗(yàn)豐富的“新老教師”。

  當(dāng)然,紀(jì)律也很嚴(yán)格。我們每天都需要簽到,認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、上課,除此之外,領(lǐng)導(dǎo)會不定時的推門聽課,這是我們當(dāng)年認(rèn)為最痛苦的一件事,因?yàn)槊刻於紩幵诰o張之中。剛開始大家都抱怨,認(rèn)為學(xué)校根本就是難為人,以一種很抵觸的態(tài)度去應(yīng)付。卻又不得不被逼著認(rèn)真?zhèn)湔n,提高自己的授課質(zhì)量。記得我剛開始上班時,領(lǐng)導(dǎo)幾乎天天去聽課,為了不被領(lǐng)導(dǎo)批評,我想方設(shè)法搜集講課模式,嘗試各種授課方法,天天背著凳子去老教師課堂上學(xué)習(xí),真的很累。但是現(xiàn)在,我要用過來人的身份告訴大家:那陣子是我進(jìn)步最快的階段,雖然累但是每天都過得很充實(shí)。所以請珍惜每一次的“被聽課”,這是你自我提高的最好的催化劑。人應(yīng)該保持適度的緊張,認(rèn)識到你的工作將受到評定、和別人競爭的意識等,這種壓力可以把人內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)引發(fā)出來。你就會想辦法提高自己,完善自己。這樣你的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及授課水平會很快提高,你也會很快成熟起來。如果你漠視這種動力,每次上課都應(yīng)付的話,你就會被成功所漠視,被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。大家可以在以后的實(shí)踐中證實(shí)這一點(diǎn)。

  你們也會有學(xué)習(xí)的壓力,因?yàn)楝F(xiàn)在一直在課改,要求教師不僅需要廣博的知識,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不斷提高自身專業(yè)水平,而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚著新型教師。所以我們大家都要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,這些也許會成為今后一項(xiàng)最重要的工作。我們每年都需要參加培訓(xùn),平時也有不定期的理論學(xué)習(xí)

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  1928年的一個黃昏,現(xiàn)代詩人徐志摩沉醉于母校英國劍橋大學(xué)康河的柔波中,寫下了膾炙人口的《再別康橋》。而此刻,巍巍徂徠山,悠悠東莊河,花壇錦簇,芳草如茵。此情,讓人沉醉;此景,讓人難舍。在此,請允許我謹(jǐn)代表奮戰(zhàn)在中考戰(zhàn)線的各位老師,向在座的147多名畢業(yè)生表示祝福與祝賀!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!

  此刻,坐在這里發(fā)言,我是別樣的心情和激動,你們是我送的第一屆畢業(yè)生,感謝你們,讓我完成了從一個大學(xué)生向教師的轉(zhuǎn)化,我也見證了你們的成長,同學(xué)們,短短的三年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長為風(fēng)華正茂的青年。三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,成長了你們,成長了我們,也成長了天寶二中這所學(xué)校!當(dāng)你們對這片校園從憧憬到走進(jìn)、從陌生到留戀,你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神,都將成為天寶二中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線!

  三年來,老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān),榮辱與共;作為老師,我們“快樂著你們的快樂,痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評,但是,請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,老師是循循善誘的父母,熱情睿智的長者,是親密無間的朋友,秉公執(zhí)法的.判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦,其中的深情!多年以后,如果你們對老師的信任和感激猶在,你們對母校的依戀猶在,那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物!

  同學(xué)們,當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們的眼中漸行漸遠(yuǎn),希望天寶二中的精神能在你們心中永存。正如《畢業(yè)歌》里所寫的:“我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁”,老師祝愿你們個個正直、善良,用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光!老師祝愿你們個個堅強(qiáng)勇敢,坦然無愧地看待自己,珍愛平凡而充實(shí)的人生!老師祝愿你們個個執(zhí)著向上,學(xué)而不倦。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇15

  尊敬的各位、老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  伴隨著新春的到來,我們又迎來了一個新的學(xué)期。盡管料峭的春寒還沒有完全褪盡,但是同學(xué)們,因?yàn)橛辛四銈兊臍w來,整個校園已是生氣勃勃。今天能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言,我倍感榮幸。請允許我代表全體高三教師向所有嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的全體教師表示深深的感激,向奮進(jìn)創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)的x中莘莘學(xué)子獻(xiàn)上最誠摯的祝愿!

  作為高三的教師代表,我想特別地對高三的全體同學(xué)說幾句心里話。

  親愛的高三同學(xué)們,這是你們在x中的最后一次開學(xué)典禮了,你們和我一樣見證了我們上一屆、上上屆學(xué)長們,屬于他們的最后一次開學(xué)典禮,而今天這是屬于你們的。在過去的一個學(xué)期中我知道:你們真的很苦!你們真的很累!天剛剛透亮,你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書;夜幕降臨之時,你們依然在教室里專注地聽課做題。每天風(fēng)雨無阻的上學(xué),披星戴月的回家。屬于你們的簡單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影,都將成為我們珍藏的記憶。正是通過你們不懈的努力,我們看到了那么多的同學(xué)在上學(xué)期末的xx市一模中取得了那么大的進(jìn)步,涌現(xiàn)出一大批同學(xué)超過了本科線、一本線,還有更多的同學(xué)無限的靠近了本科線,相較高三期初全市摸底考試,我們x中上本科線推進(jìn)的絕對人數(shù)在郊區(qū)共x所高中居第x名。同學(xué)們你們真的很不簡單,你們用自己的努力碰撞出絢麗的成績!

  今天距離高考還有整整x個月,在這里我代表我們?nèi)w高三教師在這里莊嚴(yán)承諾:我們一定會恪盡職守,盡我們最大的努力。我們愿做石子,鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風(fēng),托起你們翱翔自由藍(lán)天的翅膀;我們愿為渡船,載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到理想的彼岸!“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,作為老師我們就是以生命做筆,用熱血為墨,為你們寫出輝煌人生的第一個章!

  高三的學(xué)子們,希望你們也能拿出你們最好的狀態(tài),感染你們自己和你身邊的老師和同學(xué),他們會伴隨你一起讓你們跑的更快;希望你們要相信和支持和你們朝夕相處的老師們,他們有信心也有辦法幫你們更上一層;也希望你們更加努力更加拼搏,為自己譜寫一曲圓夢大學(xué)的精彩華章!讓成功的鮮花綻放在六月的x中!

  謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)了五〈2〉班的教室,歡迎各位!感謝大家!

  我是這個班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如上課時總有學(xué)生管不住自己,做小動作或者說話;有學(xué)生會在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說。

  一、成績。

  這是家長最敏感的字眼,我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生,但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本,每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個學(xué)生來完成作業(yè),比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管,有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差,就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè),有困難的學(xué)習(xí)問題,家長有能力就幫助孩子理解。

  平時的單元測試卷,以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗(yàn)和作業(yè)我都會要求家長簽名,在此我向在座的家長先說聲謝謝,希望你們能配合老師積極作好簽名工作?嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬,關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù),怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去,還需鼓勵,一直處于最后的幾位,就得尋找原因,這是我們共同的責(zé)任。

  二、計算。

  為什么要提計算?因?yàn)樵谝酝脑嚲矸治、填信息采樣表時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算上失分較多,分析原因,大部分學(xué)生是粗心犯的錯。細(xì)細(xì)分析原因,有的是因思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則,產(chǎn)生錯誤;有的是由于學(xué)生感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)、不具體,對算式在頭腦中的印象缺乏整體性,加上計算本身比較枯燥,容易引起疲勞,往往沒有看清就動筆算了,如搬錯數(shù)字,58看成85,+看成—。還有記憶發(fā)生錯誤,像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算,口訣有記憶錯誤的,6×9=45,加法時1+2=2,2+3=6的情況時有發(fā)生,還有在連續(xù)進(jìn)位、退位時常會犯錯。所以,粗心并不是解釋計算做得不好的原因,平時老粗心,考試又怎么能細(xì)心呢?

  那么怎樣克服粗心的毛病,我覺得:

  1、一旦發(fā)現(xiàn),強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯誤的時候,在大多數(shù)同學(xué)有問題時,集體評講,個別有錯時,單獨(dú)輔導(dǎo),說算理、說過程。

  2注重口算訓(xùn)練,熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式,必須經(jīng);。

  3、注重非智力因素,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,提高計算能力的前提。像認(rèn)真審題,看清數(shù)據(jù)和符號,做完后檢查有沒抄錯,草稿書寫也要整齊清晰,不能口算的一定要寫計算過程,結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計算占據(jù)了四個單元,2/5的內(nèi)容,望家長重視起來。

  三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

  聽講:一般認(rèn)為聽老師講,這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講,既要聽老師講,更要聽同學(xué)講,同學(xué)和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對不對,和我想的同不同。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。今天,我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了,在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),結(jié)果每個孩子都自己做自己的,這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競爭,整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會。

  2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。

  孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣對于訓(xùn)練孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,都是十分重要的。

  3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

  從班級的學(xué)生的作業(yè)來看,很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,但做完后又是誰的責(zé)任呢?是等著老師批錯后改呢?還是讓爸爸媽媽檢查呢?其實(shí)作業(yè)做完了,還是需要檢查的。這就要在平時養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。如果每次作業(yè),家長都替孩子檢查,就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度:做不做是我的事,對不對是你家長的事,我沒責(zé)任。如果家長不檢查,學(xué)生或許也會抱怨:現(xiàn)在班級實(shí)行記分制,完成家庭作業(yè)好的有加分,不檢查不就沒有加分了嗎?怎么辦?

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇17

  一、首先介紹三位老師的情況:

  我先做一下自我介紹:我是陳老師,另一位教師是李老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。

  二、班級情況

  下面我介紹一下班級情況:我班現(xiàn)有幼兒55名,男孩31名,女孩24名。我們根據(jù)(幼兒發(fā)展評價手冊)對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試。社會性—交往能力發(fā)展最好:愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為90%,愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%,禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%,與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往,具有活潑開朗的性格,這是心理健康發(fā)展的重要基矗

  3—4歲是語言發(fā)展最迅速的時期,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達(dá)標(biāo)率較低,所以本學(xué)期我們會加強(qiáng)幼兒語言活動,鼓勵幼兒大膽表達(dá),并教幼兒表達(dá)的技巧和方法。值得肯定的是,大部分幼兒能夠理解老師的語意,部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書,愛聽故事。這為語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ),是一個良好的積累過程。

  幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調(diào),但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球,這些需要技能、技巧能力的方面,還需要努力提升。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快,如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進(jìn)一步練習(xí)與提高。我們會采取不同的訓(xùn)練方法,促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

  認(rèn)知能力:空間知覺達(dá)標(biāo)率58%,數(shù)概念達(dá)標(biāo)率62%(幼兒會5以內(nèi)按數(shù)取物),形狀知覺達(dá)標(biāo)率48%,時間知覺達(dá)標(biāo)率45%,說明孩子具體、形象的知識點(diǎn)掌握較好,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

  想象力達(dá)標(biāo)率31%,觀察力達(dá)標(biāo)率23%,推理達(dá)標(biāo)率14%,14%的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。守恒的達(dá)標(biāo)率為14%這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連,表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段,因此我們在教育教學(xué)活動時要根據(jù)孩子的實(shí)際,制定與幼兒能力相適應(yīng)的目標(biāo),注重幼兒的個體差異,促進(jìn)幼兒思維水平的發(fā)展與提高。

  習(xí)慣與自助能力:剛開學(xué)時,幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生,進(jìn)餐時的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個多月的培養(yǎng),幼兒基本做到不剩飯,桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁,能夠?qū)W習(xí)穿脫簡單的`衣褲,但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。

  在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位,發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時排除,教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法,保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個方面做好工作

 。ㄒ唬┳龊糜變旱纳钭o(hù)理工作。

 。1)秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅持衛(wèi)生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜,室內(nèi)每天開窗通風(fēng),開紫光燈消毒,避免病菌對幼兒的侵害。

  (2)加強(qiáng)生活護(hù)理,做好晨、午、晚檢工作,做到一摸、二看、三問、四查,做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

 。3)培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣,鼓勵幼兒飲水的行為,引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。

 。4)提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時增減衣物,養(yǎng)成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。

 。5)引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

  (6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。

  (7)引導(dǎo)幼兒做事專注,有條理,懂得珍惜時間。

 。8)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識,在生活中學(xué)會保護(hù)自己不受傷害,也注意不傷害他人(由于孩子年齡小,缺乏自我保護(hù)能力,所以安全是我們工作的重中之重,并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動,有些事情發(fā)生的特別突然,我們難免有照顧不到的地方,希望家長家長諒解,同/時及時告知我們,對此我們真心的表示感謝。

  (9)學(xué)習(xí)收拾玩具,并能整理自己的物品,保持環(huán)境整潔。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作

  1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

  先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排,大致是:早上7點(diǎn)40來園吃早餐,8:50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動,活動后是入廁、洗手、喝水。10:00到戶外游戲,11點(diǎn)30午餐,12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床,盥洗、喝水,3點(diǎn)20下午的教育活動,20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn),然后是下午的戶外活動游戲時間,4點(diǎn)半第2個活動,5點(diǎn)家長接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。

  2、常規(guī)培養(yǎng)

  良好的常規(guī)是保證活動正常開展的前提,能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。

  生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如:來園、進(jìn)餐、喝水、午睡、離園等。

  來園:主動與教師、同伴打招呼,進(jìn)班后先看書,之后洗手進(jìn)餐。

  進(jìn)餐:進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯,保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐、會正確地使用勺子,獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;

  喝水:鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。

  做操時要認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行活動,聽口令、站隊(duì);會做徒手操、輕器械操。

  睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡,會正確穿脫—衣褲、鞋,并擺放整齊;不帶各種小玩具上床,讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣,不蒙頭、不吃手等。能自理大小便,會使用便紙;便泌、腹瀉時及時告訴老師。)總之,不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生,常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開始初期對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。

  離園(做好離園前準(zhǔn)備,帶好物品,在座位上安靜等待,老師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語)。

  習(xí)慣成自然,希望家長和我們共同給孩子們養(yǎng)成一個良好的做事習(xí)慣,為以后打下良好的基矗

  (三)冬鍛

  每年冬季我園都按小中大班的不同年齡段組織冬段內(nèi)容。

  (四)安全問題

  1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。

  2、孩子來園離園都要憑卡

  3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  4、來園前,請家長檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

 。ㄎ澹┬枰议L們配合的事情

  1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。早7:40吃早餐,來得太晚,飯涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,告訴我們后我們一定會格外關(guān)注的。

  2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。

  3、特別強(qiáng)調(diào):孩子如果有事情或生病不來幼兒園,請您通知我們,以便我們及時了解孩子的情況。

  4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚,交給我們老師放入幼兒的藥袋中,避免造成錯服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

  5、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有:一套幼兒換洗的衣服。

  6。天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主,過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

  7、因天氣寒冷,我們教室里已經(jīng)生火了,請每位家長在下周之內(nèi)準(zhǔn)備一捆柴交在班上。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇18

  三年來,劉和其他小朋友一樣,學(xué)會了很多,他們學(xué)會了懂禮貌,學(xué)會了分享,學(xué)會了唱歌跳舞,畫畫寫拼音。愛郎教材的學(xué)習(xí)讓每個孩子儼然成了一名樣樣都懂的小博士,經(jīng)常說著我們家長不知道的課外知識。記得,每每放寒暑假時,劉搬回幼兒園里的小箱子,自豪地向我展示他的作品,看著他認(rèn)真的作業(yè),富有想象力的兒童畫、親手制作的手工,我真的感到非常欣慰,也許,這里的一個漢語拼音,一道算術(shù)題,一張剪紙,都飽含著老師一遍又一遍手把手的指導(dǎo)!作為家長,我們在為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與收獲而喜悅,為孩子的全面發(fā)展而欣慰,為老師們的.辛勤付出而深深地感動著!

  可親可敬的凌園長,多才多藝的朱老師,純真美麗的段老師,富有愛心的唐老師,三年來,因?yàn)橛心銈儯笠话嗑拖褚粋溫暖的家,孩子們在這里幸福、快樂地生活!是你們,用愛與責(zé)任呵護(hù)著每一個孩子,用生動有趣的課堂,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事;你們用真誠與真愛打動著我們每一個家長的心靈!現(xiàn)在,請允許我再次代表所有大一班的家長們,向親愛的老師們深深地鞠上一躬,“謝謝!”謝謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微不至的關(guān)懷,謝謝你們辛勤的培育!你們的辛勞,我們會記得,孩子們也會永遠(yuǎn)記得!

  “老師,再見了,幼兒園,再見了!”離別的鐘聲即將敲響,真不愿說離別,如此溫馨的家,如此可親可敬的老師們,1095個日子的相依相伴,孩子們怎能舍得離開?但鳥兒終要起飛,你們將要飛向更加廣闊的天地。小朋友們,今天是你們?nèi)松械牡谝粋盛典,你們長大了、懂事了,很快就要成為一名小學(xué)生了!愿你們快快張開隱形的翅膀,從這里出發(fā),帶著夢想起飛,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

  所有的感激說不盡,道不完,所有的不舍讓我們珍藏心間吧,最后,讓我們一起記住今天這個美好的日子。孩子們即將踏上新的征程,讓我們共同為他們祝福,祝小朋友們健康、快樂、幸福,祝老師們工作順利,萬事如意,祝鹽城市婦聯(lián)幼兒園的明天會更好!

  我的講話完了,謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇19

  敬重的教師,各位家長:

  我是機(jī)電10班xx同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機(jī),讓我與我們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請答應(yīng)我代表在座的家長們,對勤勞作業(yè)的教師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

  其實(shí),說起家長教育經(jīng)歷,與各位在座的家長比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和我們聊的',只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,懇請教師及各位家長多多批判、糾正。

  一、對孩子多一些表彰和鼓舞

  有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),都要及時表彰,讓他有成就感,促進(jìn)他再接再厲,讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,第一次擔(dān)任了班委,我看到了他的振奮和嚴(yán)重,我常常鼓舞他:你有職責(zé)心、有愛心,所以教師和同學(xué)都如此信賴你,我們家長也信賴你能夠做得很好!

  二、培育孩子的獨(dú)立性

  曾經(jīng),我是事無巨細(xì),成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣。現(xiàn)在,孩子脫離家上學(xué)了,我也開端改變心思,讓孩子學(xué)會獨(dú)立日子:自己準(zhǔn)時起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴,將來他會是個有職責(zé)心的人。

  看著孩子一天天的變得獨(dú)立,一天天的長大,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,有我們的陪同,有教師的科學(xué)教訓(xùn),孩子們一定會健康地生長,他將會是我們的自豪。

  三、活躍合作教師和校園

  我們常說教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長,我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,家長應(yīng)該活躍引導(dǎo),從教師的起點(diǎn),好心地引導(dǎo)孩子,不然孩子會不信賴教師,不喜愛教師,終究影響的仍然是孩子。我們知道,在家里一般只要一個孩子,我們教育起來都感到很費(fèi)勁,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責(zé)之大,難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長只要與教師活躍合作,才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開。

  各位家長,教育是一份職責(zé),孩子的生長離不開校園這片膏壤,離不開教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點(diǎn),不當(dāng)之處,歡迎我們批判糾正。

  最終,再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,信賴我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,一定會成為社會的棟梁之才。

  謝謝!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位、來賓、老師和親愛的同學(xué)們:

  大家好!“六月里花兒香,六月里好陽光”今天是“六一”國際兒童節(jié),全世界的少年兒童滿懷豪情,載歌載舞,歡慶自己盛大的節(jié)日!在這個陽光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,我代表太平小學(xué)的全體教師向大家致以節(jié)日的祝賀,祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

  同學(xué)們,在你們歡度自己的節(jié)日的時候,我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級、教師表示最衷心的感謝!

  紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,它是用先烈的鮮血染成的。因此,我們要珍惜胸前的紅領(lǐng)巾,熱愛它,就像熱愛自己的生命一樣。所以老師希望同學(xué)們一定要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí),天向上。

  同學(xué)們,你們是祖國的花朵,祖國的未來,和政府把希望寄托在你們身上,因此,大家不但要認(rèn)真學(xué)習(xí),還必須積極鍛煉身體。

  同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,祝你們快樂地成長,全面地發(fā)展。謝謝!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會,感謝大家對我們工作的支持。

  一、召開家長會的目的.:

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。這群孩子我基本上從二年級就開始教,有十來位是從一年級就在我班里,我們一起生活、學(xué)習(xí)了5-6年,可以說我把他們當(dāng)成自己的孩子,他們有什么樣的性格特點(diǎn)、有什么樣的習(xí)慣愛好,不能說了如指掌,但也說得上心中有數(shù)。

  現(xiàn)在孩子們到了六年級,可以說這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,對學(xué)生的一生具有重要的意義。因此,我們這次家長會的目的也十分明確:一切為了孩子更好的發(fā)展。

  我總是這么對孩子說;好習(xí)慣影響你的一生,同樣壞習(xí)慣也伴隨你的一生。

  我把我們班的孩子分成以下四種類型:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,也就是上課一貫認(rèn)真,課后作業(yè)積極,清楚等的學(xué)生:孫立行毛浩杰 鄭嘉鵬 江楠 杜雨欣 周天惠 舒華崢 鄭思晴 王慧蕓 王兆軒 潘文慧 鄭思 舒夢琪 王柳進(jìn) 阮莉菲 黃 可 付雅婷 王慧敏 邵詠怡 傅珺 姜亦奇 付佳淇 舒婷、葉俊豪

  2、上課認(rèn)真,但是課后作業(yè)完成質(zhì)量較差的學(xué)生:秦姜明、舒一凡、徐海亮 劉舒羽、謝瑞麟、翁郴琦、杜引品、祝欽泰、舒子凡、金佳敏、徐葉罕、王詩敏

  3、雖然剛開始基礎(chǔ)不是很好,但是一直十分認(rèn)真的學(xué)生:王喜成、朱駿、朱碧星、黃詩琪、葉夢萍

  4、上課需要再認(rèn)真,作業(yè)需要再努力的學(xué)生:王鑫、吳俊、方思敏、葉明雄、葉安

  那么我們來對照這幾種類型的孩子,他們在班級中的成績,班級中90分以上的學(xué)生都集中在第一種類型,也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生中;第二種類型的孩子基本上在80分上下;第三種類型的學(xué)生也就是原先基礎(chǔ)不見得好的,但經(jīng)過努力他們的分?jǐn)?shù)基本上能達(dá)到85——90,有的甚至已經(jīng)超過90分;第四種類型的學(xué)生就需要我們家長好好的幫忙了。

  二、分析原因

  那么我們的孩子為什么和別人的孩子有差距呢?

  首先我舉個例子,是我有一次夜值周在小學(xué)門口看到一群人在打麻將,大概7:30,有二年級孩子叫他的爸爸回家,他說:爸爸,我想回家了,我聽寫沒做,明天老師要罵的?爸爸說:別吵別吵,給你2塊錢去買東西吃。

  后來我了解了一下這個孩子,他班主任說上課還算認(rèn)真,但是作業(yè)總是寥寥草草,特別是家庭作業(yè)。成績在辦理自然處于中下。

  分析一下,我們的家長又有多少不是這樣呢,嘴巴上總是說我叫他做作業(yè)了呀,可是你真的監(jiān)督過他的作業(yè)嗎,你給他翻過本子嗎?

  有句俗話說的好:知子莫若母。也就是說自己的自己最清楚了,他是自覺地或是不自覺地,家長們你們真的不知道嗎?我可以很明確的說,剛才的第2、3、4三種類型的孩子你都是需要幫助他的,需要監(jiān)督他的作業(yè)的,而不僅僅只是口頭上問問而已。

  三、尋找對策

  那有很多家長說,我又不認(rèn)識字,怎么教呀?

  下面我羅列幾點(diǎn):

  1、家長要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。比如說:給他一張屬于自己的書桌,給他一個屬于自己的空間,千萬不要讓他在麻將館里,或者邊看電視邊聊天還邊吃東西邊做作業(yè)。

  要不然,他的效率是很低的,而且會導(dǎo)致注意力不集中。

  2、家長做一個好的示范作用。孩子是有求同感的,當(dāng)家長覺得學(xué)習(xí)是十分重要的,那么孩子也會潛移默化的覺得他必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課,家長交給老師,那么,放學(xué)家長就得配合老師,比如讓孩子把作業(yè)擺在桌子上給你檢查,把寫得不好的字重寫等等。

  3、不要只要結(jié)果,不要過程。班里有個孩子在日記上這么說:每次考不好,爸爸就打我一頓,打了之后又去打麻將。從來不管我。家長能聽出孩子的心聲嗎:他們需要家長的參與,希望家長的監(jiān)督,因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆印?/p>

  3、關(guān)心孩子的心靈。現(xiàn)在的孩子有很多都不愿意和父母、老師說,特別是到了六年級的孩子,有自己的想法,家長不要總是大罵,可以靜下來好好和孩子聊聊。

  最后,我想說:今天的家長會對每個孩子的評價都是出于想讓孩子發(fā)展得更好,絕對沒有其它成見,孩子們接下來還是在六(2)班,不管他是好是差,我都一視同仁。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇22

  大家好!

  我是這個班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個機(jī)會和家長朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

  一、 學(xué)科簡介

  化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門學(xué)科的投入不足,表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

  化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單,有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來赿理性和抽象,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時,重難點(diǎn)把握不好,下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事,那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。

  二、 試卷分析

  化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí),很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請家長關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是,因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分,這種情況比較常見,如果失分在1-3分,可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象,就不再是馬虎的原因了。

  卷子不止代表學(xué)生一時的成績,對于所錯的知識,這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯,明確分析所考察的知識點(diǎn),找到與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,用的什么化學(xué)知識,都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。

  三、 學(xué)生近況

  最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問,讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn),調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識的學(xué)習(xí),甚至課余飯后都主動學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證,只要是經(jīng)過思考的問題,不管多簡單,我都會耐心向?qū)W生講解,都不會責(zé)怪任何學(xué)生,保證每一個學(xué)生都耐心教導(dǎo),只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!

  經(jīng)過半個學(xué)期的觀察:

  我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

  同樣讓我很感動的:杜超川、張?zhí)熨n、許夢瑤、門靖淋這四位同學(xué),平時能夠按照自己制定的目標(biāo)堅持上進(jìn),學(xué)習(xí)勤于思考問題,敢于主動提問。問問題比解決問題更重要,說明思考過,若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些,相信一定會有大進(jìn)步。

  平時很踏實(shí),積極上進(jìn),問問題較少,但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學(xué)平時上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨(dú)立完成,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,只是學(xué)習(xí)方法有待改善。

  李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨(dú)立完成,上課聽講容易走神,效率不高?荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!

  趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習(xí),若能及時處理前面堆積的問題,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),相信化學(xué)成績會有更大改善。

  許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長能正確引導(dǎo),讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  四、作為老師又希望:

  1.明確化學(xué)的地位,整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性,要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的投入,沒有掌握學(xué)習(xí)方法,覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。

  2.隔段時間看看孩子的課堂筆記,看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講,有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半,書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。

  3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項(xiàng)要把錯誤選項(xiàng)中錯的選項(xiàng)都改正;

  4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥,問題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個班化學(xué)學(xué)習(xí)小組,小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮它的帶動作用,讓更多的學(xué)生受益!

  我發(fā)言結(jié)束,如有哪里說得不當(dāng)之處,請家長諒解,并且及時告訴我,我的電話號碼是,大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話,可以隨時和我保持聯(lián)系。

  真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識和道理,進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇23

  親愛的各位家長:

  大家好!

  今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,非常感謝您對孩子成長給予的關(guān)注!

  俗話說:逆水行舟,不進(jìn)則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,是小學(xué)階段一個非常重要的時期,這一時期,孩子無論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。所以,今天,我們在三年級一開始的時候召開這次家長會,我覺得是非常重要而且必要的,也希望家長們引起重視。只有在您的積極關(guān)注和配合下,孩子健康成長才是指日可待的。

  1、學(xué)習(xí)方面:

  孩子到了三年級,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有了一定的難度,孩子們的思維也逐步由具體向抽象過渡。因此人們常說三、四年級是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵的一個階段,這是很有道理的。那么這階段的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該注意什么呢?

  2、理解的基礎(chǔ)上熟練

  這學(xué)期有大量的計算,有較多的孩子已經(jīng)掌握了豎式等通用的、簡便的計算方法,但是為什么可以這樣計算,不是每個孩子都明白。所以,教學(xué)往往會把孩子拉回原是起點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),在與口算等方法比較的基礎(chǔ)上理解“為什么”,讓孩子們知其“所以然”。所以我們多為孩子“為什么呢?”“你是怎么想的呢?”家長在輔導(dǎo)、與孩子對話中多,請關(guān)注孩子們對知識的理解。明白了“為什么”后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固,形成計算的技能。口算是計算的基礎(chǔ),這個基本技能一定要得到保障。所以,及時地口算訓(xùn)練很必要。但是這也要根據(jù)每個孩子的具體情況而定,當(dāng)孩子達(dá)到一定熟練程度后,可以將精力轉(zhuǎn)向其他的關(guān)注點(diǎn)。所以請家長關(guān)注孩子的口算。

  3、思考的基礎(chǔ)上交流

  交流和表達(dá)是人一項(xiàng)基本的、重要的技能,學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流也是孩子們應(yīng)該逐步擁有的一種能力。每個孩子對數(shù)學(xué)的理解是不一樣的,所以要把自己的理解說出來,相互的啟發(fā)和校正。所以我們應(yīng)該鼓勵孩子大方的交流,表達(dá)自己的想法。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇24

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:

  下午好!

  非常榮幸作為教師代表,向在座的畢業(yè)生說上幾句心里話。首先,請允許我代表全體初三老師,向即將跨入人生新階段的全體初三同學(xué)表示熱烈的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長傾注了熱情和智慧的所有老師、家長表示衷心的感謝!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!

  時光如梭,歲月如歌,不知不覺,我們已經(jīng)共同度過了三年的初中時光。聚雖匆匆,散卻依依。

  最后,我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿意的成績,用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

  現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時光,都被點(diǎn)擊成生動傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的.目光,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們再一次傳唱,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

  老師怎能忘記:課堂上你們聚精會神,勤于思考,爭先恐后回答問題的模樣;老師怎能忘記:你們抑揚(yáng)頓挫的朗讀,你們聲情并茂的演講;老師怎能忘記:你們筆走龍蛇的書法,你們設(shè)計新穎的小報;老師怎能忘記:你們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,你們情真意切的文章校園里,有你們迎著朝陽辛勤掃除的身影;運(yùn)動場上,有你們刻苦訓(xùn)練,揮汗如雨的身影;自習(xí)上下,有你們埋頭苦讀,潛心求知的身影;考場上,有你們奮筆疾書,創(chuàng)造輝煌的身影多少個日日夜夜,你們與老師每天相伴,老師感謝你們!因?yàn)槟銈,老師們的生活才變得如此充?shí);因?yàn)槟銈儯蠋焸兊男膽B(tài)才變得如此年輕!

  同學(xué)們,你們要畢業(yè)了。這意味著你們將步入人生的另一個階段,等待你們的又將是另一個新的起點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活中你們始終回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。無法抹去的青春痕跡,我們有厚實(shí)堅定三年的歡樂,三年的汗水,三年的收獲,一切都即將揭曉,無論是否完美,但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競爭中激昂。

  未來又是一個千變?nèi)f化的魔方,需要人們更多去拼搏,去努力。無論未來怎樣,我都會滿臉微笑地走下去,銘記自己曾經(jīng)是一個八中的學(xué)生,八中人,以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵自己、完善自己,為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方,在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!謝謝大家。(鞠躬)

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇25

  各位家長:

  大家好!

  我是這個班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這次家長會,這次家長會的主要目的是:希望家長配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系;同時也希望我,我們的老師,我們的家長,在教育孩子時,能站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)在些,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績。

  如何實(shí)現(xiàn)這個目的呢?我主要說以下三點(diǎn):

  第一,我們的家長在家如何輔導(dǎo)學(xué)生,希望我說的對大家會有些幫助。

  孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會說我是很關(guān)心的,我每天都問他有沒有作業(yè)?做沒有做完?那不是真正的關(guān)心,也許有的家長會說我都不會,叫我怎么教?面對這些情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

  1、首先是熱情支持,比如:在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時聲音小,孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具)。

  2、認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,父母應(yīng)該勸導(dǎo),把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。每天,我們都會有一定的家庭作業(yè),希望家長一定要管好。語文方面,孩子每天回家讓孩子讀讀書,聽寫聽寫總可以吧!數(shù)學(xué)上,每天有一張小卷子,上面全是100以內(nèi)的計算題,每天給孩子檢查一下還是可以的吧!因?yàn)橛嬎闶亲鲆磺袛?shù)學(xué)問題的基礎(chǔ),你們把孩子的困難解決在了每一天,他們就會越學(xué)越有興趣,否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),成績不好就會在其它方面尋求刺激,就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。在這兒我舉個例子:就像我們種莊稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否則到了收割的季節(jié),別人的是大豐收,自己就是沒有收成。說到這,我想起現(xiàn)在網(wǎng)上流行偷菜游戲,這我也玩,我相信有些家長也在玩。我記得剛開始時,每天回家的第一件事,就是上網(wǎng)偷菜,種菜,并且記下菜該收的時間,以便及時摘取。那么我要說,如果我們把孩子的學(xué)習(xí)也這樣掛在心上,并且配合正確的輔導(dǎo)方法,相信每個孩子都會有一個理想的成績。

  3、仔細(xì)檢查。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,就算看不懂你也要看,至少可以看看書寫是不是清楚,字跡是不是干凈,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時問明原因,要求孩子重做,然后認(rèn)真的簽上家長的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。

  4、正確對待孩子的成績。

  我這里有一個故事,有個孩子上課好動,老師也告訴孩子的家長幾次,希望孩子的家長配合老師矯正孩子的不良習(xí)慣。為此,家長專門找專家咨詢,專家建議讓孩子多練書法,以此來磨練孩子的心性。剛開始時,孩子確實(shí)很上心,每天在家長的陪同下刻苦練字,在一次市書法比賽上獲得了二等獎。但后來,孩子練字看起來也不怎么用心了,寫的字也大不如以前,好動的習(xí)慣也沒有多大改進(jìn)。問了書法老師,書法老師說,可能是現(xiàn)在班上又來一位學(xué)生,字寫的特好,他總沒有人家寫的好,于是有點(diǎn)“自暴自棄”,不過,說實(shí)在話,他的孩子也不太適合練字。后來有次機(jī)會,他看到孩子特別喜歡打乒乓球,于是,這位家長就征詢孩子的意見,讓他參加乒乓球訓(xùn)練班。孩子一聽,特高興,這樣就給孩子報了乒乓球訓(xùn)練班,自此,無論打球輸?shù)脑賾K,這個孩子也沒打退堂鼓,后來,這孩子成了省運(yùn)動員,并多次獲獎。后來,這位家長說,幸虧,當(dāng)時沒強(qiáng)制孩子練字,要不孩子這一生就毀了。

  如果那位家長前一時看河南衛(wèi)視,可能會看到這樣一個新聞:今年的清華、北大推薦生實(shí)行高中校長實(shí)名制,推薦出來的學(xué)生都必須要有才藝展示,我看到有位學(xué)生是畫的一幅畫,有位學(xué)生是拉小提琴。這就給我們和家長一個信號:我們的孩子文化課成績是一方面,才藝或者說素質(zhì)是一方面,你的學(xué)生文化課成績再好,但在將來可能只是個書呆子,將來的社會,我想需要的人才是綜合型的,為什么這樣說呢?你想,假如你是老板,開同樣工資,你是花錢雇一個只會一種技術(shù)的人呢,還是雇一個會多種技術(shù)的人呢?我想,你肯定會選后者,在經(jīng)濟(jì)時代,怎樣省錢,怎樣掙錢,就怎樣做。

  所以,孩子在小學(xué)時,不一定要他爭100分,考前3名,因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對孩子來說實(shí)在太難了。一個學(xué)生家長不關(guān)注孩子成績是不可能的,但是僅僅關(guān)注成績是絕對不可取的,因?yàn)槠綍r的一些考試相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試,根本算不了什么,因此考試無論好壞都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處,幫助孩子分析存在的問題和不足,利用閑暇時間,多培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力和多樣才能,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心的做下去。

  5、經(jīng)常制定幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。比如:那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎勵,他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵,他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎勵......

  6、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。如:不完成作業(yè)不許出去玩,說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等,并且自始自終。

  7、多引導(dǎo)孩子提問題,愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么?

  8、你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好,一般來就,星期天晚上到星期四晚上為止,這五個晚上8:30以前一定要讓孩子睡了,因?yàn)槊刻旌⒆拥叫5墓φn都是有些重的,所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早晨給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)些(喝豆?jié){,牛奶)。

  9、關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。關(guān)于姿勢,我們班有53位學(xué)生。人多,他們的形態(tài)也是千姿百態(tài),我觀察他們的坐姿,發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,同樣是寫字,認(rèn)真的孩子端端正正;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著寫字,有的人駝背,老師一節(jié)課要提醒幾次,當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想:我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給了孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,你的孩子長大了會感激你一生的。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,回家后家長不幫助,我們的一切努力將白干。如果近視了,要花錢配眼鏡,做事情也不方便。

  關(guān)于姿勢和禮貌等等,都是家長在平常生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù),你們要給孩子作榜樣,孩子見你孝敬老人,他長大以后也會孝敬你們。孩子還小,我想,我們老師也好,你們家長也好,盡量多說一些好的事情,你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí),把書學(xué)好,要尊敬老人,對人有禮貌。千萬不要太愛他們,讓他們以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題,你們再后悔就來不及了。

  關(guān)于能力,我想家長是否在家里有些小事情讓孩子主動去做,有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,我希望家長們下次掃地的時候告訴孩子,讓他們來掃,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,應(yīng)該說,我們班有幾個孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

  10、要善于傾聽孩子說,遇見孩子們提出一個要求時,要多問幾個為什么。

  我再講一個故事,有一位著名的節(jié)目主持人,在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個場景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒有油了,可飛機(jī)上只有一個降落傘,他問參與節(jié)目的孩子,你看這降落傘給誰用?有一個孩子幾乎不假思索回答:“給我用”。這時,臺下一陣騷動,很多觀眾想,多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論,而是蹲下來。耐心的問孩子:“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機(jī)上的人。”

  這位主持人是一個善于傾聽的人,由于他的細(xì)膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

  我說這個故事的目的是:我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長,總急于把孩子引向成人的世界。

  其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,可愛得多,強(qiáng)得多。有這樣一件事:有位小學(xué)生可能是一年級的吧,有一天孩子回到家跟父母說,要和班上的一位女生結(jié)婚。家長呢,只想著孩子是鬧著玩的,就不搭理他。沒想到,接下來的幾天里,孩子天天吵著要結(jié)婚,這時家長就覺得有點(diǎn)不太對勁。就去找心理醫(yī)生,或者說找專家咨詢怎么辦。這呀,專家就說,你呀,回家先問問孩子為什么要和這位女生結(jié)婚,然后再來。于是,這位家長回家就問孩子,你們猜孩子怎么說的,很經(jīng)典呀,孩子說:“因?yàn)榻Y(jié)婚,可以多撮一頓呀!”什么意思呢?就是可以多吃幾頓好飯。經(jīng)典吧!

  新課改明確規(guī)定:老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

  我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,“蹲下身子”是聰明家長成熟的標(biāo)志和選擇。

  11、父母要為孩子師表。

  為什么說這個問題呢,因?yàn)橛袀家長在以前見我時說自己的孩子在家和他媽媽頂嘴,有時甚至開口就罵,并且習(xí)以為常,怎么教育呢?問我是不是現(xiàn)在社會道德在淪喪。這可能是多方面原因。不過,中國古代孟母三遷,為的是給孩子找一個好的教育環(huán)境和氛圍,至今傳為佳話。

  先聽一個故事是《家長的孝心》從前有一家人,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶爸爸媽媽和一個兒子,爺爺奶奶老了,走不動了。爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝在一個大筐子里,兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶扔到大山里,這個筐子不能扔。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子為什么不能扔筐子?兒子回答:“等你們老的時候,我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽了,心慌了,忙把爺爺奶奶抬回去,好心侍候,再也不敢不孝敬父母。

  今天我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道:在學(xué)校,老師是學(xué)生的鏡子,老師要為學(xué)生師表,在家庭父母是鏡子,父母要為孩子師表。

  設(shè)想一下,一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒有教育好,不能怪孩子!

  在我們的教育孩子活動中,我們有一個共同的感受:誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,他的孩子進(jìn)步就越大。

  二、關(guān)于孩子的安全問題

  1、根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時間,放學(xué)后,孩子一出校門,孩子們的安全問題就是家長自己的責(zé)任了。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡,在放學(xué)路上注意交通安全,不在路上打玩等等安全常識。

  2、再說時間安排。

  早晨,如果沒有特殊情況老師8:00以前就到校,學(xué)生是7:40以前到校。下午,16:15學(xué)生放學(xué)。在這兒我要提醒家長,如果有事來找孩子時,老師正在上課,請稍微等一下,因?yàn)橛械臅r候,一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,老師來和你們交談,那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完,另外要找時間來補(bǔ),再說為學(xué)生的理解也帶來了困難。如果是下雨天,我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊,這樣會影響孩子學(xué)習(xí),因?yàn)楹⒆有。⒁饬θ菀资芡鈦硎挛锏母蓴_。

  很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是家長去不去做,愿不愿花時間去做。

  我有的時候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇,也請家長諒解。也希望家長有事多找我問問,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天。

  今天,我啰啰嗦嗦的說了這么多,相信大家比我懂的還會多,做的還會好。當(dāng)然,話又說回來,大家如果覺得我說的有用,就試著做一下,如果覺得我說的沒用,就當(dāng)來聽了幾個故事。最后,我再衷心的祝愿大家和你們的孩子明天過得比今天好!謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

  今天,我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。和大家一起慶祝城固二中新學(xué)年的開始。告別了酷暑的難耐與躁動,清爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;結(jié)束了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。懷著激動和興奮,帶著希望與憧憬,我們又迎來了新學(xué)年,同時也迎來了高一年級的新同學(xué)。在此,請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來!也希望各位同學(xué)在新的學(xué)年里勤奮努力,學(xué)業(yè)進(jìn)步!

  教師這一職業(yè)是平凡的,但也是幸福和光榮的。因?yàn)閲\(yùn)興衰,基于教育;三尺講臺,關(guān)乎未來。教師是心靈的使者,慈愛的化身。它承載著傳承人類文明的使命,它寄托著無數(shù)人追求真,善,美,改變命運(yùn),奉獻(xiàn)社會的理想。世上很少有像老師這樣的職業(yè),能與民族興衰息息相關(guān),世上也很少有像老師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想。這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠,因?yàn)樨?zé)任重于泰山。

  我們可能有過這樣的經(jīng)歷,每當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)不努力時會生氣,甚至想放棄,但是,在我們眼中,學(xué)生只是孩子,我們始終相信班級里每一個孩子都是獨(dú)一無二的,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須堅持,不拋棄,不放棄。

  新學(xué)期伊始,同學(xué)們帶著行囊和書包來到學(xué)校,無論你們是否理解,在你們的行囊里始終裝滿了父母殷切的寄望;在你們手捧的課本里除了知識,還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱;在你們年輕的心里,還有青春年少的你們尚未實(shí)現(xiàn)的理想!一個學(xué)期很長,因?yàn)樗?40天;一個學(xué)期很短,因?yàn)樗挥?40天。有位學(xué)者這樣說:你所站立的地方,就是你的中國,你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。在這里,我想說,你所站立的地方,就是你的母校,你怎么樣,母校便怎么樣;你是什么,母校便是什么;你有光明,母校便不黑暗!希望同學(xué)們在新學(xué)期分秒必爭,求真務(wù)實(shí),勵志成才,為母校爭光添彩!

  作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾其所有,我們愿全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們同在,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。   借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表全校老師對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:高三年級的同學(xué)們,你們是二中新的希望,社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,認(rèn)真地把握好每一天,為學(xué)弟學(xué)妹們作出表率,有位詩人說,有一種記憶叫感動,有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動身邊所有關(guān)愛你們的人;高二年級的`同學(xué)們,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,為明年的輝煌打下堅實(shí)的基礎(chǔ),爭取在各方面更上一層樓!有這樣一句話:大海之所以偉大,不是因?yàn)樗写蠛,而是因(yàn)樗谴蠛!OM銈兂藢W(xué)業(yè)外,還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷,敢為天下先的膽略!請你們記。喝,不一定能使自己偉大,但一定可以使自己崇高。高一年級的新同學(xué)們,你們是二中的新生力量,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),更學(xué)會合作。作為老師,我們會用春風(fēng)化雨般的情懷,用愛和智慧與你們共同描繪一幅幅多彩的藍(lán)圖,譜寫一曲曲美妙的樂章,點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。請拿出你們“天生我才必有用”的信心,“吹盡黃沙始到金”的毅力,“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,相信風(fēng)雨之后定見彩虹!   作為教師,我們肩負(fù)莘莘學(xué)子對知識的渴盼,父老鄉(xiāng)親望子成龍的厚望,而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。我們始終會堅守著自己的課堂,專心寫好每一個教案,細(xì)心上好每一節(jié)課,耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生。老師們,讓我們努力做一名胸懷理想,充滿激情和詩意的老師;一名自強(qiáng)自信,不斷挑戰(zhàn)自我的老師;一名善于合作,具有人格魅力的老師;一名充滿愛心,受學(xué)生歡迎的老師;一名善于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的老師;一名堅韌剛強(qiáng),不向挫折彎腰的老師;一名追求卓越,富有創(chuàng)造精神的老師;一名關(guān)注人類命運(yùn),具有社會責(zé)任感的老師!

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),也是新的希望,新的征程!老師們, 同學(xué)們,讓我們一起楊帆,共同奮進(jìn)。我相信:成功一定會屬于我們,因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地,因?yàn)槲覀兿r如金,因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。就讓我們在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,為二中更為豐碩的明天努力,再努力!

  最后,深深祝福全體師生在新的學(xué)期里家庭幸福,工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步;祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,越辦越輝煌。

  謝謝大家!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、親愛的教師們、同學(xué)們:

  你們好!

  20xx級初一重生入學(xué)練習(xí)在孕育收成的八月拉開了帷幕。首要請答應(yīng)我代表全校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們,向咱們的教官表明崇高的敬意,并對xx部隊(duì)對我校軍訓(xùn)作業(yè)的大力支持表明誠心的感謝!一起,向各位新同學(xué)表明火熱的歡迎!向協(xié)助咱們軍訓(xùn)的整體教師表明崇高的敬意和由衷的感謝!

  同學(xué)們,從小學(xué)到初中,從兒童到少年,是你們?nèi)松缆飞弦粋極為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)階段,你們在教師和家長勤勞培育、關(guān)懷呵護(hù)以及自己吃苦盡力下,獲得了優(yōu)異成果,順暢進(jìn)入。帶著新鮮的感覺,睜大獵奇的雙眸,來感觸和審視咱們美麗的校園,潔白而典雅的教育環(huán)境,一流的教育師資,令社會滿足的教育成果,這便是咱們的xx校園。咱們?yōu)橛羞@樣的校園感到驕傲,更為她深沉的文明底蘊(yùn)感到驕傲。

  沒有孤負(fù)社會的等待,十年來向紀(jì)中輸送了一批又一批優(yōu)異的學(xué)生,為中山的開展培育大批的建造人才。由于信賴,所以挑選,由于挑選,所以酷愛,酷愛這美麗的校園,愛惜這來之不易的肄業(yè)時機(jī)吧!咱們信賴,在座同學(xué)或許都早已暗下決計,經(jīng)過初中三年的不懈盡力,使自己的各種本質(zhì)都得到較大的前進(jìn),然后完結(jié)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

  俗話說,杰出的開端是成功的一半。從今日開端到24日止的為期6天的軍訓(xùn),是同學(xué)們初中日子的開端。在這次活動中,咱們將安排同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握行列隊(duì)形等根本技能,構(gòu)成杰出的站、立、走等姿態(tài)。前進(jìn)身體本質(zhì),更重要的是學(xué)習(xí)喫苦耐勞,剛強(qiáng)不屈的精力,養(yǎng)成堅定不移的毅力質(zhì)量,培育精誠聯(lián)合的團(tuán)隊(duì)精力。咱們還要安排同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)。開端養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,為日后的日子和學(xué)習(xí)打下堅實(shí)根底。

  下面,我向同學(xué)們提三點(diǎn)要求:

  榜首,耐得辛苦,耐得單調(diào)。時值酸署,氣候干熱,要想具有剛強(qiáng)的毅力質(zhì)量、超強(qiáng)的習(xí)慣才能,就要飽嘗住嚴(yán)厲的檢測。軍訓(xùn)的行列練習(xí)比較單諧和單調(diào),每一個動作,每一個姿態(tài),要做的標(biāo)準(zhǔn),做的到位。或許要重復(fù)幾十次。這就要求同學(xué)們既要耐得酷熱,又要耐得單調(diào),始終堅持豐滿的熱心和昂揚(yáng)的斗志,出色完結(jié)練習(xí)使命。要高度重視,鄭重其事。像對待學(xué)習(xí)相同,高度重視軍訓(xùn)活動,全身心腸投入,一絲不茍完結(jié)軍訓(xùn)的各項(xiàng)使命。

  第二,嚴(yán)厲練習(xí),嚴(yán)厲要求。從開訓(xùn)到完畢的每一天,練習(xí)的每一個環(huán)節(jié),每一個動作,都有必要嚴(yán)厲依照教官、教師的要求。整體同學(xué)有必要嚴(yán)厲要求自己,不怕困難,吃苦練習(xí)。以優(yōu)異的成果向校園、向教師、向爸爸媽媽報告。不管哪個練習(xí)項(xiàng)目,都要從難從嚴(yán),既練毅力,又練筋骨;既練思維,又練技能。我期望同學(xué)們以豐滿的精力和達(dá)觀的情緒參與軍訓(xùn),訓(xùn)練自己堅定不移的毅力,圓滿完結(jié)到榜首份答卷,為未來三年艱苦的學(xué)習(xí)日子打下堅實(shí)的根底。

  第三,嚴(yán)守紀(jì)律,爭當(dāng)標(biāo)兵。紀(jì)律是獲得成功的確保。一支部隊(duì),沒有嚴(yán)正的紀(jì)律就會打敗仗,一個團(tuán)體,沒有嚴(yán)正的紀(jì)律就將成為一盤散沙。對每一位同學(xué)的遵守紀(jì)律狀況,要嚴(yán)厲進(jìn)行考勤查核,軍訓(xùn)期間,除特殊狀況外一概不得請假。全部同學(xué)都有必要集中精力參與軍訓(xùn),仔細(xì)聽講,仔細(xì)看演示,緊記要害,堅決對立松懈的風(fēng)格。從現(xiàn)在開端,咱們有必要養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律的杰出習(xí)氣,增強(qiáng)安排紀(jì)律觀念,全部行悅耳指揮,堅決遵守軍訓(xùn)教師的指揮和調(diào)集,以昂揚(yáng)的熱心,艱苦的盡力,贏得軍訓(xùn)的最終成功,在各項(xiàng)活動中發(fā)明佳績,不孤負(fù)社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師對咱們的殷切期望。

  這次軍訓(xùn)活動,時間緊,使命重,但咱們信賴,只需同學(xué)們吃苦盡力練習(xí),咱們必定能順暢完結(jié)此次軍訓(xùn)活動的使命。“誰英豪,誰豪杰,練習(xí)場上比比看!蓖瑢W(xué)們,你們必定要以舉動證明自己作為學(xué)子是榮耀的、驕傲的。咱們有句話說,今日我以為榮,明日校園因我驕傲。同學(xué)們,在綿長的人生長河中,短短的幾天僅僅其間的一朵小小的浪花,但酷日下的藍(lán)天,對咱們來說將意味著夸姣和永久!

  最終預(yù)祝同學(xué)們在軍訓(xùn)活動中獲得優(yōu)異成果,祝福本屆軍訓(xùn)活動獲得圓滿成功!祝整體同學(xué)日子愉快、學(xué)步!謝謝咱們!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇28

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好今天我發(fā)言的題目是。有人說老師是默默無聞的老黃牛;有人說老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說老師是燃燒的蠟燭然而,我想說老師,您就是愛,愛一切的`學(xué)生,愛學(xué)生的一切因?yàn)橛心膼,我們才會變得如此美麗、快樂是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您,老師。您用愛來澆灌看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的汗水每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時,老師,您早已來到教室,陪伴著我們,傾聽我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時,同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,天快黑了,您不累嗎您快歇一歇吧每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報,打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說,老師,您不累嗎您歇一歇吧每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說,親愛的陳老師,您不累嗎您歇一歇吧看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來不及去洗洗。看看作業(yè)本上一個個等級,一道道波浪線,還有那一段段評語,再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對您說“老師,您歇歇吧冬天到了,您的手常常會凍蒼,您的手可要多加保護(hù)啊我真希望我是一個詩人,用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家,畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,我真想我

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇29

  親愛的叔叔阿姨們:

  大家好!

  很榮幸我能這段時間以來同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)情況,家長會語文課代表。

  我們班的語文,無論是從成績還是課堂都表現(xiàn)的很好。每天早上瘋狂英語結(jié)束后,會有將近20分鐘的早讀,在早讀中,我們或是預(yù)習(xí)新課程或是回顧舊知識,力求完善“溫故而知新”,讀、寫、講一個都不少,同學(xué)們表現(xiàn)的很到位。語文的基礎(chǔ)分都是在早讀供應(yīng)的,早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很認(rèn)真,很積極。課堂上從來都不會鴉雀無聲,能夠積極融入課堂,配合老師,這是最值得津津樂道的事情。

  語文的學(xué)習(xí)向來是很重要的,是升學(xué)考試必考的科目,最近關(guān)于高考語文增分的事,叔叔阿姨們一定有所耳聞,為了讓同學(xué)們更加會學(xué)習(xí)語文,并從其中有所收獲,我們班的語文模式也有很大改觀。

  1、任老師定期舉辦關(guān)于語文知識的比賽,比如:演講比賽,推薦書目等等,同學(xué)們會在比賽中鍛煉自己,增長知識,這種方式大家都很喜歡,確實(shí)也起了一定的作用。

  2、在“溫故而知新”的基礎(chǔ)上,作為科代表我們也會抽出時間來講一些閱讀答題技巧,并穿插一些課外知識,使同學(xué)們更好地對待考試。

  最重要的是如何學(xué)習(xí)語文,怎樣學(xué)好語文,我歸納了一些方法,其實(shí)這些方法不僅適合語文,對于學(xué)習(xí)其他科目也很。

  第一要“三心”

  1、要專心:學(xué)習(xí)一定要專心致志

  2、要細(xì)心:“細(xì)節(jié)決定成敗”;

  3、要有恒心:學(xué)習(xí)不是三天打魚兩天曬的事,它是個漫長的過程,要堅持不懈。

  第二要“三習(xí)”

  1、課前預(yù)習(xí)

  2、要課中學(xué)習(xí)

  3、要課后復(fù)習(xí),不管學(xué)什么科目,這三者是密不可分、相輔相成的。

  第三要“三書”,教科書、課外書、書。課本知識是學(xué)生必然要掌握的;但課外書是大量課外知識,學(xué)好語文的關(guān)鍵之一就是要有充實(shí)的知識量;占了總分的1/3,也是不能忽視的',書可以提高能力,不至于在考試中失太多分?jǐn)?shù)。

  學(xué)習(xí)知識不僅要靠我們自身的努力,而且于各位叔叔阿姨的教誨也是分不開的,希望SSAY積極引導(dǎo)、配合我們,比如督促孩子背誦課文,鼓勵多閱讀課外知識、開闊視野,相信有你們的努力,我們會更上一層樓。語文來源于生活,領(lǐng)悟能力是學(xué)習(xí)語文精華之所在,所以要注重實(shí)踐,適用生活。

  讓我們在生活中感悟語文,在學(xué)習(xí)中獲取知識,在考試中擁抱成功。

  我的發(fā)言到此結(jié)束

  感謝大家的傾聽!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇30

  尊敬的校,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六年四班的徐,今天是我人生中最重要的時刻,因?yàn)樵诮裉煳揖鸵诫x開生活學(xué)習(xí)了六年的母校,此刻,我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué),留戀我的老師,留戀那多姿多彩的校園生活!正是在這美麗的校園,我們勤奮學(xué)習(xí),我們探索創(chuàng)新,我們快樂成長!

  難忘您,敬愛的于老師,是您鼓勵我參加學(xué)校的科技小組。還記得,當(dāng)初爸爸因?yàn)榕碌⒄`我的學(xué)習(xí)而猶豫不決時,是您的一個電話為我排憂解難。正是您堅定的支持,鑄就了我今天夢想的實(shí)現(xiàn),教育我六載的恩師,我會永遠(yuǎn)把您感激的。

  我還要深深感激的一個人就是我們的校長,爸爸和老師常說,是您先進(jìn)的辦學(xué)理念,讓我們二實(shí)驗(yàn)的小學(xué)生,有更多的機(jī)會接觸到世界上先進(jìn)的科技創(chuàng)新的成果,又是您關(guān)注科技創(chuàng)新,支持科技創(chuàng)新,派來最出色的科技教師——鞠明老師指導(dǎo)我們搞發(fā)明,搞創(chuàng)造,才讓我有機(jī)會站到世界發(fā)明創(chuàng)造的領(lǐng)獎臺上。謝謝您,我們的好校長!

  引領(lǐng)我走上科技夢想的人就是鞠明老師了,敬愛的鞠老師,您用自己的智慧和汗水,為我打開了夢幻的科技之門,在您的指導(dǎo)下,我先后參加了吉林省機(jī)器人大賽,吉林省航模大賽,全國科技創(chuàng)新大賽,均獲一等獎的好成績。并有幸于去年的10月末,代表吉林市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加德國紐倫堡IENA國際發(fā)明展。作品獲得世界創(chuàng)新發(fā)明展金獎,我也獲得世界發(fā)明創(chuàng)新少年組金獎,當(dāng)我穿上紅色的唐裝,走上德國紐倫堡國際發(fā)明展領(lǐng)獎臺時,我的自豪感油然而生,我們青少年也能為祖國增添光彩?萍紕(chuàng)新不但給了我學(xué)習(xí)科學(xué)的信心。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯,今年的3月末,我又懷揣著科技的夢想?yún)⒓恿藮|北師大附屬中學(xué)的科技發(fā)明特長班招生考試,經(jīng)過筆試、面試的層層選拔,我成為東北師大附中目前錄取的學(xué)生。面試時,東北師大附中的校長答應(yīng)我,要在師大附中為我建立軍航科技實(shí)驗(yàn)室,為我配備專門指導(dǎo)我科技發(fā)明的老師,那里的環(huán)境和設(shè)施也許會比母校更好,但我永遠(yuǎn)也忘不了我的母校,這里是我夢想起飛的起點(diǎn),這里是我快樂成長的搖籃。

  即將離開母校的我,心中對我六年的學(xué)習(xí)生活充滿了感恩之情,在里我還要感謝我的父母,親愛的爸爸媽媽,是你們在六年前,為我選擇二實(shí)驗(yàn)這所名校,讓我的科技夢想在這里起飛!

  同學(xué)們,我們每個人的成長都凝聚著父母和老師殷切的期望和辛勤的付出,我們要時時用感恩的心來回報我們的父母和老師。對我來說父母的恩情大于天,師恩也難以報答,而母校也將永遠(yuǎn)是我記憶中的珍寶!我會用一顆感恩的心走好我的未來之路!

  人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無限;我非常自豪,我人生的美好童年,根植在二實(shí)驗(yàn)的這片沃土,在她的培養(yǎng)、造就下,,小小的我才得以成長,為我人生的畫屏上涂下了一抹最絢爛的色彩。

  現(xiàn)在的我們,站在時間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來!俺孙L(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!弊寱r間作證,承載著二實(shí)驗(yàn)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以作為二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天,二實(shí)驗(yàn)將會以我們——祖國的棟梁為榮。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇31

  各位家長:

  你們好!

  首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師,今天,您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來參加我們組織的家長會,這是對我們工作莫大的理解與支持!

  中考馬上就要來臨,此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場,但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時間,在有限的時間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。

  一、期中考試情況分析

  這次期中考試,從語文學(xué)科來看,總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學(xué)生117名,語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽,趙帥,楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,寫出了成長中的快樂與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望,我覺得,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的回報。

  二、今后努力的方向

  對于語文,我們主要要從三個方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。

  1、基礎(chǔ)知識部分 。

  2、閱讀部分。

  3、作文部分。

  其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。

  1、關(guān)注孩子的書寫

  隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字。

  2、關(guān)于寫作。

  我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。

  同時有時間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個過程,和孩子之間也有了很好的交流。

  我們的目標(biāo)是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!

  我的發(fā)言到此。謝謝!

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇32

  上午好!

  今天我們懷著激動的心情,迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響,俗話說,三分天注定,七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信,只要我們努力拼搏,就能取得勝利。

  孩子們!曾經(jīng)的你們,臉上寫滿笑意,懷揣著七彩的夢想,跨進(jìn)了大柳中學(xué)的大門,為了這個理想,我們披星戴月、寒暑不停,春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍,做完了滿天飛的試卷。再有一百天,你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅信,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀,三年柳中磨礪,你們的雙手已不再嬌弱,你們的雙肩已不再稚嫩,你們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著,你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩,你們的夢想從來沒有這樣真真切切,噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來,期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫柳中中考的新篇章!

  苦戰(zhàn)百日,會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣,破浪展雄風(fēng)。

  報答老師的辛勞,我們唯有勤奮刻苦,背水一戰(zhàn);

  不負(fù)父母的厚望,我們唯有披荊斬棘,全力一搏。

  孩子們,回顧過去,我們碩果累累;展望未來,我們豪情滿懷。我們深信:在我們?nèi)w師生的共同努力下,20xx年的中考競技場上,我們柳中的學(xué)子定能如猛虎下山,如蛟龍出海,虎躍龍騰,摘金奪銀,再創(chuàng)輝煌。

  孩子們,中考號角已經(jīng)吹響,拼搏吧!青春的腳步,為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂,為我們揚(yáng)起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲,丟掉明天的幻想,展開飛翔的翅膀,邁開堅定的步伐,跨過命運(yùn)的門檻,朝著我們的理想——奮勇出擊

  奮戰(zhàn)100天,給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)100天,給學(xué)校一個奇跡!奮戰(zhàn)100天,給未來一片光明!目標(biāo)引導(dǎo)行動,行動決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖逖,面壁靜修的達(dá)摩,程門立雪的楊時都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。看著前面的燈光,你才會忽略身邊的黑暗,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),你才會漠視腳下的坎坷,懷揣遠(yuǎn)大的理想,你才能戰(zhàn)勝艱難險阻,路再遠(yuǎn),再難,我們都要無所畏懼的走過。

  衣帶漸寬終不悔,不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的'果實(shí)不會甜美,沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會成功。相信:在座的各位學(xué)子,你們都有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

  三年磨一劍,六月試鋒芒,在剩下的日子里,我們每天都是沖刺,每天都是挑戰(zhàn),每天都得搏擊,每天都得奮斗。困難再大,誘惑再大,我們都得咬緊牙關(guān),邁大步子。

  不能找借口搪塞自己,不能用吃喝玩樂麻痹自己,應(yīng)時刻問問自己,想要收獲怎樣的未來,你還有多少時間去閑言碎語,你還有多少時間去爭論誰是誰非,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電視,你還有多少時間去貪圖享樂,放下令人醉心的情感的思緒請翻開案頭的英語筆記,請打開一疊一疊的數(shù)學(xué)試題,請抽出壓在抽屜里的語文練習(xí),記誦你即使不喜歡的abc,背誦也許乏味的政治歷史筆記,默記物理化學(xué)中的公式和方程式

  孩子們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)已經(jīng)擂響,我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),高超的技能,全身心的奮戰(zhàn)中考,以優(yōu)異的成績,向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷,創(chuàng)造大柳中學(xué)中考新輝煌。

優(yōu)秀老師的發(fā)言稿 篇33

  尊敬的老師、家長、朋友、孩子們:

  大家好!

  我是媽媽。

  很榮幸我能作為家長代表在x中學(xué)高x(x)班發(fā)言,說實(shí)話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我很緊張。

  一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),

  二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽光,開朗,自信自立,積極向上,樂于助人,相信健全的人格,定會有燦爛的人生。

  今天,我很榮幸地接受了這個任務(wù),與大家一起來探討、交流一下。

  首先,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

  今天,我們雖然來自四面八方,但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

  重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長,學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

  “做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得地震,他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)x萬元,毫不猶豫地捐了出來,在她的帶動下,我們?nèi)矣志枇藊千元,這給兒子帶來不小的觸動,更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在,他富有愛心,樂于助人,廣泛交友,自信開朗,與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,作為家長,我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實(shí),實(shí)屬難得。

  督促孩子的學(xué)習(xí),但不做唯分至上,不給他過大的壓力。到了高中階段,特別是我們xx中學(xué),尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好他的本份之事?荚嚕煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然?荚业臅r候,我也不會馬上去指責(zé)他,而是安慰他鼓勵他,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

  教會孩子自立。我家是開飯店的,因?yàn)樯夥泵,沒有時間接送孩子,小學(xué)一年級開始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養(yǎng)了自力。前段時間,兒子在打籃球時,扭傷了腳,行動很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。

  多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球,幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲,有時候我們想不到的,孩子說的有道理的時候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水,開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態(tài)度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應(yīng)的對策來解決問題。上了高中的孩子,如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,是絕對管不了的。

  給孩子一個溫馨的家庭,F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。

  如果把孩子比喻成風(fēng)箏,我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!

  以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實(shí)踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會度過一個快樂而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,?蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

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