教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編（精選33篇）
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇1
尊敬的各位領導，各位同仁、同學們：
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了。在這激情燃燒的歲月有著激情燃燒的時刻。我懷著激情來到主席臺和大家一起分享激情、分享成功、分享快樂、分享收獲。值第二十三個教師節(jié)到來之際，首先請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀，祝賀大家節(jié)日快樂，幸福美滿。
其次，我向獲獎的同學表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭，更進一步。但也提醒你們，付出總有回報，獲獎莫要炫耀，心中不要驕傲，防止被人打倒。
再次，我想對沒有獲獎的同學說一聲，親愛的，我們是最有潛力的，最有動力的，最有希望的，同學們，對不對？
送給所有同學一段話，成功的花兒人們只驚慕她現時的明艷，然而當初他的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道生命有多長，卻知道自己該怎么選擇生活；我們左右不了天氣，卻可以調整心態(tài)，每天給自己一個希望，我們的人生就不會失色。為了那燭光了的媽媽，為了那常坐田頭的父親，為了那企盼的眼神，同學們，奮斗吧。向語數外發(fā)起挑戰(zhàn)，向政理化寫下戰(zhàn)書，向史地生發(fā)起挑釁，為音體美標出喝彩的音符。生命誠可貴，青春價更高；若為學習故，兩者皆可拋。為我們的未來努力吧，因為，我能行，我能行！
各位領導，各位老師，年輕的我?guī)е欠莩瘹鈦淼叫捱h，對自己的'人生，工作始終堅持用心去大造，用愛去梳理。談到優(yōu)秀班主任，我確實感到慚愧，但在班級管理中，我堅持做到：
用一顆野心去帶領學生
不愿做將軍的士兵的士兵不是好士兵。作為班主任如果沒有讓班級成為模范帶頭班級的心態(tài)，那么，他永遠沒有工作的熱情和積極性，因為心態(tài)決定動力，責任決定成敗。
用一顆愛心去呵護學生
一個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的將軍，不愛自己士兵的將軍永遠不是好將軍。所以，我們要用充滿愛的心情去對待我們自己的孩子，愛你就像大米愛老鼠。
用一顆狠心去打造學生
我們要用慈母的愛心，后娘的狠心去對待我們的孩子。鐵的拳頭慈母的心，沒有嚴明的紀律就塑造不了過硬的隊伍。對于一個學生的學習，就是和命運抗爭的戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中最需要的是毅力。培養(yǎng)孩子的毅力就是給孩子戰(zhàn)爭中最有力的武器。所以，我們不要把愛生當成寵生，要讓孩子挑戰(zhàn)極限，但不可超越極限。
用一顆恒心去教育學生
教育是個繁瑣、細致的工作。在教育的全過程中我們要用一顆百問而不厭，千教而不倦的精神，只有這樣我們才能把教學工作做扎實。
用一顆耐心去教育學生
引導學生樹立正確的人生觀，價值觀是我們的德育責任。能否正確的引導學生樹立各種觀念關系到學生的一生，民族的希望。所以我們要有足夠的耐心引導是很有必要的。
用一顆細心去觀察學生
班級管理的關鍵是對其運作流程的監(jiān)管和控制。這就需要我們注重細節(jié)的管理，處處觀察，時時注意。這樣我們能把一些問題處理在發(fā)生之前，由此可以大大減輕我們班主任對瑣事的處理負擔，從而從繁瑣的事務中抽出來，站在更高點把握班級全局的運作。
用一顆童心去賞識學生
我們的孩子都有閃光的地方，關鍵是我們怎么去發(fā)現，怎么去引導。蹲下來看孩子，及時發(fā)現孩子的優(yōu)點，其實我們的孩子都很可愛。
做孩子知心的親人
經常和我們的孩子溝通，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘，為他充當避風的港灣。讓孩子跟著你有安全感，親情感使其親其師，才能信其道。
老師們，我們捧著一顆紅心，只要我們能誠心和學生談心，真心給學生貼心，用一顆責任心，處處小心，用一顆無悔的心時時給學生關心；事事為學生操心，人人為教育獻心，工作本著進取心，這樣我們的管理才不費心，越干越有信心；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心；社會才能更放心，家長才能更安心，育人也能對的起良心。學生們，只要我們學習有信心，痛下決心，有一顆不死的心，為了那報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績一定能悅目賞心。我的講話但愿能給大家?guī)黹_心，掌聲響起我們都很歡欣，謝謝大家的熱心。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇2
各位教職工：
大家節(jié)日好!送走了一個成果豐碩的學年，我們又迎來了一個充滿希望的學年，站在這樣的起點，去歡度我們的節(jié)日——第_個教師節(jié)，會有一份特殊的的感動，感動于我們曾經的付出，更感動于我們今天的收獲。作為教師，這份感動和喜悅，不是簡單的數字可以表達的。那些常駐我們心中的，都是可以觸摸的溫暖、歷久彌新的回憶，是令我們的生活踏實、心胸坦蕩的人生腳印。今天，我們在這里慶祝自己的節(jié)日，重溫付出的辛苦、收獲的美好，讓溫暖洋溢在每個人的心中。因為我們一直在努力推進我們學校的進步與發(fā)展，以這樣或那樣的方式。它的今天，讓我們欣喜，令我們驕傲!
今天受到表彰的個人和單位，是我們集體中的一部分，他們是我們的一部分，代表的卻是我們全體。實驗的今天，從來就不是一個人或幾個人做成的，而是全體教職工齊心協(xié)力、持續(xù)創(chuàng)造的結果。我們能夠體會到，對他們的肯定，就是對我們的全體的肯定，對他們的表彰就是對我們全體的表彰。在這里，作為校長，我要祝賀他們，也要祝賀大家;我要感謝他們，也要感謝大家!
關于教師的頌歌唱的太多，總是沒有我們學生唱得真誠;關于教師的贊美說得不少，總是沒有我們自己的肯定那樣激動人心。教師就是這樣一群人：傳遞人類的智慧和高尚，并用自己的示范，去打動引領自己的學生，進而影響社會、影響未來。老師們：有理想的生活，才是脫俗的生活，才是有價值的生活。正因為如此，我們的坦然淡定，在浮躁的社會中，是難得的高山流水，難得的寧靜灑脫。
回顧實驗的發(fā)展歷程，堅持改革，不斷創(chuàng)新，才是其永葆青春的秘訣。我們提出高舉改革實驗的大旗，正是想讓實驗這棵常青樹，枝繁葉茂，茁壯參天，為深圳基礎教育的發(fā)展寫下更為光彩的華章。堅持實施健全人格教育，堅持推進有效教學，積極探索現代學校制度，積極探索公辦教育集團的有效運作模式，就是我們進一步驅動改革、實現創(chuàng)新跨越的動力之源。因此，改革課程，改進方法，改變評價，改善教育，已成為我們創(chuàng)新工作的當務之急。我們要通過改革創(chuàng)新，把學生培養(yǎng)成"人格健全，學業(yè)進步，特長明顯，和諧發(fā)展"的`未來社會需要的人才。
過去的成績，已經與學校的進步發(fā)展融為一體，成為歡樂記憶中閃亮的片段。未來的日子，還在等著我們，等著我們勤奮工作，激情創(chuàng)造。本期將舉行三年一次、全校參與的第二xx屆運動會，它將是全面展示我校體育教育成果、師生精神風貌和辦學水平的一次盛會，也將是實驗師生"與大運同行、為深圳加油"心聲的一次集中表達。明年，我們將迎來實驗學校建校二十五周年，它將成為我們進一步總結經驗，凝聚資源，邁向未來的起點。
進一步提高學校的教育質量、辦學水平，還有許多工作需要去做，還有許多問題需要解決，但是我相信，有實驗學校二十多年的辦學積累，有全體教職工的團結一心、共同努力，只要我們始終堅持"實"字為先，"干"為基礎，創(chuàng)造性地開展工作，在實驗這塊教育改革實驗的沃土上，我們一定能實現我們的目標，收獲更多的成功與快樂!
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇3
與時代同行
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。
這里，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學，如今，文中的我，變成了現實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國，災難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發(fā)光彩。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時代的車輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業(yè)，當我踏上崗位這初，發(fā)現生活并不平坦，那時，我曾經困惑，我曾經彷徨……
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富――孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇4
尊敬的各位領導，各位同仁，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是第x屆教師節(jié)，站在這里，作為學校高級教師的代表發(fā)言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位領導、各位正在為曙光中學的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候！祝我們大家教師節(jié)快樂！
時間飛逝，轉眼之間，自己走上教學崗位已經整整29個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應有的貢獻。就像我跟我的學生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育思想不會落伍。我把自己看作是學校最有活力的教師之一。”其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。
沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自己、完善自己的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè)，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。
在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自己。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自己、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉，使自己寶貴的經驗和智慧之星過早地隕落。
我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育教學中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造曙中教育的新領域、新境界。
各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng)。
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇5
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個天轉涼、秋送爽、碩果香的日子里，我們大家歡聚一堂，共同慶祝！在此，我謹代表石板巖學區(qū)的全體教師向長期以來關心、支持我們的表示衷心的感謝，也衷心地祝愿所有奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的老師們節(jié)日快樂！
去年9月，因工作需要，在小學教學崗位上工作了11年的我，懷著對中學教學生活的憧憬，邁進了林州八中的校門，踏上了中學教學的講臺，圓了我的中學教師夢。一年來，我在八中這個搖籃中不斷成長，八中先進的辦學理念，細化的教學管理，務實的工作作風，奮進的團隊，濃厚的校園文化……都深深地吸引著我，感染著我，激勵著我。作為一名和八中一起成長的教師，我親身經歷著八中從艱難到今日譽滿林州的一個個日日夜夜，領略著八中的氣度和勤懇，目睹著八中教師的敬業(yè)和艱辛，同時，也分享著一次次成功的喜悅！
今年9月，再次因工作需要，我被調離八中，重新回到了小學。但是八中的“讓人民滿意，讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨，“圍著教師轉，教師圍著學生轉，一切圍著教學轉”的管理理念，“把小事做到極致”的工作，“學生的事就是天大的事”的責任意識，“找不到問題就是最大的問題”的危機意識，將更加激勵著我前進！我將會把八中的管理理念和團隊，帶到我工作的每一個地方，影響到我身邊的每一位教師，讓八中在石板巖學區(qū)生根發(fā)芽、開花結果！
最后，我代表學區(qū)的全體教師做出鄭重承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。我們相信，在各位的關心支持下，在全體教師的共同努力下，我區(qū)的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，我區(qū)的教學成績必將步步輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇6
尊敬的各位老師 各位，同學們：
下午好：
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學生向所有曾經和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇7
親愛的老師們、同學們:
又一個日出，又一個秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，又一個期待的九月祝福，今天是中國第26個教師節(jié)。在這個令人欽佩的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表示我們的問候和誠摯的祝賀——親愛的老師們，你們辛苦了！無怨無悔的老師，祝你節(jié)日快樂！
老師，多么神圣的一個詞。這個名字給了我們太多...每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一次進步和更新，都飽含著老師們的.心血和付出。從開學的第一天起，我們的每一次進步，每一次成功都浸透著老師們的心血和汗水，這一切都來自于他們的耕耘和努力。
這是一份深情，一份說不出的愛，一份發(fā)自內心的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的無私奉獻我們記在心里。今天教師節(jié)，我向古本小學全體學生發(fā)出倡議:給老師們送去一點祝福，也許是幾句簡單溫暖的話，或者是自己親手制作的一張教師節(jié)賀卡。速戰(zhàn)速決，用自己的話送上衷心的祝福。
傳播知識就是播種希望和幸福。老師是希望和幸福的播種者！新學期開始了。在這里，我想說:同學們，我們要從日常生活做起，從身邊做起，向每天遇到的每一位老師問好。這是我們作為學生能給老師最好的禮物！在此，我向那些一直關心學生的老師們致以最崇高的敬意和誠摯的感謝。
最后，我們再一次用熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血的老師們致以衷心的祝福:親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇8
尊敬的各位領導，老師們：
大家晚上好！我是剛踏入這所百年名校的地理教師——小燕。今晚，我有幸作為新教師代表在此發(fā)言，感覺無比的興奮和激動！
這幾天來，有領導親自開車接我的場面，有領導和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，有辦公室同事們的主動的關心和真誠的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動之中！
而在感動之余，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因為我們是一所英才輩出的學校，是為國家民族“塑造未來強者”的蘇南中學中的精華！老師和學生又是那么的出類拔萃。所以，我們新教師在抓住機遇的同時，更多的.是迎接著無數的挑戰(zhàn)。
但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn)，因為我們有這么多優(yōu)秀的老師，他們會以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，創(chuàng)新的精神，給我們非常厚實的滋養(yǎng)，會讓我們更快、更好的成長！
我們也一定會嚴格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記自己的責任所在，真誠的為每一位學生的發(fā)展服務，為發(fā)展奉獻我們所有的光和熱！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇9
各位同事：
大家節(jié)日好，辛苦了!
能在教師節(jié)這個特殊的節(jié)日里發(fā)言我感到無比的榮幸!
記得喬校長曾在大會上說過：”作任何事情要干在實處，走在前列”這句話我感觸很深，我覺得尤其在教育教學上更應該如此.要做到以身作則，從我做起.
喬老師曾要求我們在教學工作中要嚴、謹、細、實�！皣馈保翰恢故菍W生，更是對自己。在教學過程中對學生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學生。要熱情、真誠的對待學生;對自己：要認真完成各教學環(huán)節(jié)、要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，在平時教學中及時檢查學生的練習作業(yè)，有批改記錄、有反饋，對學生的作業(yè)做到心中有數，對優(yōu)秀的學生給予獎勵，對落后的學生給予忠心的鼓勵，使學生能夠在學習上不斷提高;對于新轉入的學生進行良好的學習習慣培養(yǎng)。
精神的動力是無窮盡的，學生嶄新的學習面貌使我思考了下一步的教學行動：全身心的投入教學，勇于創(chuàng)新、認真有序的開展教學工作，抓學習、促學習，提高學生的學習競爭力。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，作為一名教師的我也一定要好學不厭、勤奮刻苦，把教學質量放在第一位，為了明天的教育事業(yè)，教好今天的學生。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇10
親愛的領導、老師們：
大家好！
在這美好的時刻，我們迎來了第xx個教師節(jié)。作為教師代表，我非常高興也深感榮幸。我衷心向與我并肩工作的同事們祝福，祝大家節(jié)日快樂！
過去的一年，我們學校取得了令人振奮的成就。我們在甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽中多名學生獲獎，兩位教師獲得優(yōu)秀輔導教師獎。在全民健身活動廣播體操比賽中，我們學校榮獲第一名。在高考中，我們學校錄取了188人進入本科，221人進入�？�，高考錄取率達到了74.3%。這些優(yōu)異的成績?yōu)槲覀儗W校的教育發(fā)展增添了濃墨重彩的一筆。我們的第一屆高考學生讓我們老師的心血沒有白費，讓各位老師的付出有了回報。學校也因此被評為“全縣教育工作先進集體”。
當被通知作為教師代表發(fā)言時，我欣然接受。但同時也感到異常惶恐，因為在眾多優(yōu)秀的教師和工作人員中，我并不能稱得上最好的。然而，我回顧了我從教以來的點滴經歷。十一年的'時間里，我逐漸明白了教師這個職業(yè)的含義。教師是一種奉獻和犧牲，我們燃燒自己，照亮別人。雖然教師并不是偉人、英雄或明星，但我們所做的工作都是平凡而又偉大的。大多數的教師默默地在自己的崗位上付出，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是過去、現在還是將來，無論是在貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，總會有無數的教師默默地堅守這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣。我們在座的每一位教師都是其中的一員。
作為教師，我們肩負著祖國的使命，我們的工作對象是祖國的明天。盡管教師的工作充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我們受到了領導的信任和同事的鼓勵，讓我們在這個平凡而偉大的崗位上堅持奮斗了11年。我們不是人才，但我們培養(yǎng)人才；我們不是太陽，但我們托起太陽；我們不是希望，但我們播撒希望。
作為教師，我們必須放棄很多，包括金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長和家庭。但是，我們的工作是平凡、普通、瑣碎的。然而，我們選擇了教師這個職業(yè)，意味著我們要奉獻青春，犧牲自己的志向。我和所有的教師一樣，忠于這個職業(yè)，積極迎接新課改的挑戰(zhàn)，努力上好每一節(jié)課，力爭把各項工作都做得更好。我們用教師的職業(yè)道德來衡量自己，鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇11
尊敬的各位領導、親愛的各位同事：
大家好！天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，作為城關小學教師隊伍中最平凡的一員，能站在這里，我倍感榮幸。請允許我代表城關小學全體老師對一直以來給予我們親切關懷的領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福；對奔波在教學一線的老師們致以節(jié)日的問候，祝你們節(jié)日快樂！
三十六載星月曾伴書聲；三十六年青蔥遺下記憶。從第一個教師節(jié)至今，三十六年的時光匆匆而過，也正是這三十六個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，城關小學的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們千千萬萬個基層教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
記得小時候，“當老師學生”是我最愛玩的游戲；上學后，知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像；中學畢業(yè)，志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起，一個執(zhí)著而堅定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，傾我所能，做一個學生喜歡，家長放心的好老師。08年，一個偶然的機會，我走進了城關小學，走進了這個溫暖、團結的“大家庭”。在這里，我學會了愛崗敬業(yè)，學會了愛生如子。是的，毫不夸張地說：在我們學校里，我接觸過的每一位教師的事跡都可以撰寫成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個飯時誤過他們守班在課堂，多少個靜謐的夜晚他們筆耕不輟，多少個節(jié)假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節(jié)課，他們研讀教材好多遍；為了準備一份講稿，他們不辭辛勞，翻閱大量教參；為了完成學校交給的緊急任務，他們犧牲休息時間，熬紅了雙眼。正是有了他們，這一群可敬可愛的城小人，才造就了城關小學輝煌的今天。
老師們！如今，全社會尊師重教，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表全體老師作出幾點保證：我們要愛崗敬業(yè)、關愛學生；我們要刻苦鉆研、嚴謹篤學；我們要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進��；我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來，以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為城小教育開拓新的篇章！
最后，再次祝愿同志們節(jié)日快樂，幸福安康！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇12
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年匆匆過去，如今我們已經是小學五年級的學生了。這些年來，我們受到了老師們親切的引導和悉心的教育，學會了寫字、做題、繪畫、唱歌，也獲得了自然科學、技術知識、體育運動和健身操方面的`指導；幾年來，同學們在老師為我們開辟的知識世界中汲取營養(yǎng)，茁壯成長。在明媚的陽光下，是您教會我們如何勇敢面對困難、正確處理人生中的挑戰(zhàn)；在風雨交加的日子里，又是您鼓勵我們勇敢面對挫折，立志報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
尊敬的老師，教師節(jié)是一個特殊而神圣的日子，在這一天里，我們無法用言語來表達對您的感激之情。為了回應您對我們的期望，新學年我們承諾自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度，以更加熱情的求知欲望和更加刻苦的精神完成學業(yè)。我們愿意用滿滿的感恩之心，用出色的成績向您、向學校、向祖國獻上最美的禮物。親愛的老師，您辛苦了，我們衷心地感謝您！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇13
尊敬的各位，親愛的老師、同學們：
大家好！第一次在表彰會上作為教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道“學海無涯苦作舟�！睅煹酪嗳弧Ｗ呷肫叱咧v壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。
xx年的九月，我懷著對教育事業(yè)的真誠，踏上了教育事業(yè)這片熱土，成為庫山鄉(xiāng)小學的一名教師。懷著熱情與憧憬，我開始了我的教學工作。擔任六年級班主任及數學老師，我知道擔子之重大，為此，我曾有過無所適從的困惑，有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但我從未退縮過，因為我明白我身上所肩負的重任，我知道我的職業(yè)是多么的神圣，我沒有理由不努力，于是我付出了大量的時間和精力，我虛心向前輩們學習各種教學經驗，設計每一個教學，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，不放棄任何一個孩子，盡管每天很苦很累，但看到學生不斷成長的那一刻我是快樂的，我是幸福的。
新學期，新開始，新起點，先挑戰(zhàn)。作為庫山鄉(xiāng)中心小學中的一員:學高為師，身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業(yè)。我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識影響學生，才能成為學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。各位、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。
選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實情況下，我們更需要調整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，多次被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足。在今后的日子里，我將和更加優(yōu)秀的教師們團結一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后，感謝校對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。祝各位、老師身體健康！工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇14
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
今天是個好日子，是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康！
一年一度的教師節(jié)，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師，雖然談不上多么驕傲、自豪，但是倍感欣慰。因為國家、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第36個教師節(jié)，很高興，也非常激動。此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學畢業(yè)后就分配在二中，轉眼間，站在這個講臺上已經有18個年頭了。18年來，我工作在二中，生活在二中，也成長在二中。18年風風雨雨，青絲換白發(fā)，我逐漸成長為一名合格的教師，懂得了更多的教書育人的道理。作為教師，對二中我有一種特殊的感情�；仡欁约旱某砷L經歷，回想自己取得了一些進步，我覺得自己是幸運的，也是幸福的。借此機會我衷心地感謝學校，感謝領導的信任，感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持，感謝學生對我的包容。
第二個詞是責任。
少年樹木，百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，因此作為一名教師我倍感責任重大的，不敢半點懈怠。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。平時的教學工作中，我認真鉆研教材寫好教案，深入了解學生，積極引導啟發(fā)學生，精講精練；在教育學生時，注重率先垂范，身教感染；作為一名學校的中層干部，我明確自己的工作職責，工作中不越位、不掉隊，站在全校工作大局層面上想問題，在“干中學，在學中干”，努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學習”。
現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。這些年來，我積極參加教科研，提升和發(fā)展自己，幾年來，我持之以恒地主動學習課改理論，閱讀了大量的教育和課程改革的理論，更新自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，為二中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
最后，這次祝愿各位領導、同仁，家庭美滿，闔家幸福，萬事如意；祝二中的明天會更好；祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇15
尊敬的各位，老師們：
大家下午好！
金風送爽，佳果飄香，在這個美好的時刻，也帶著豐收與喜悅如期而至。在此，先祝愿所有的，老師，同仁們節(jié)日快樂，萬事如意！
能夠成為優(yōu)秀教師的代表站在這里，是我無上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優(yōu)秀教師們表達我們衷心的感謝！感謝對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關心。謝謝大家！
教師，一個多么熟悉的稱謂，作為職業(yè)，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責任，注定要我們用愛與責任去守護她，去經營她，讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠然，當我們沉浸在這份事業(yè)里時，其實每一天都不斷加深我們對教育的理解，更讓我們在日復一日、平淡生活中體會到教育的快樂。
教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識。有時只是源于學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因為一道錯了幾十遍的題，有一天他終于做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得，仿佛人生的意義就是如此。
教育的快樂是陪伴成長。每次看見學生們遭遇挫折，迷失方向的時候，我們是否在他們身上看見了自己年少時的影子，正是因為當時有人給我們溫暖的陪伴、點亮指引的明燈，才會少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時多一些嚴厲，跌倒時多一些鼓勵，陪伴他們一步步成長，才能在他們畢業(yè)時露出欣慰的微笑。
教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當做夢想，當做事業(yè)，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心里就只有了愛與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作，因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學生身上，這讓我們樂此不疲地付己所有的精力、時間和熱情。
老師們，讓我們在教育事業(yè)中感受快樂的.同時，銘記“教育是神圣崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新”。讓我們齊心協(xié)力，探索創(chuàng)新，繼續(xù)瀟灑走在教育事業(yè)的路上，真誠做人，踏實做事，續(xù)寫教育，直到永遠。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇16
選擇平凡
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖?……
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲�；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡――學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇17
尊敬的各位、老師們：
大家晚上好！
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們金塔鎮(zhèn)教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表金塔鎮(zhèn)全體教師，向出席今天大會的各位表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂！身體健康、萬事如意。
懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，我們扎根于金塔這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著鼠標點擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為全鎮(zhèn)的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為全鎮(zhèn)的教師們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時曾說過：“我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚！”這
段話深深地觸動了我，烙印在我的心靈深處。二七年前我走上講臺，二十多年過去了，這句話仍然在我耳邊回蕩！教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任，并不斷地自我完善。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是�。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！� 老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫下莊教育事業(yè)的華麗樂章。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇18
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第x個教師節(jié)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長期以來關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè)，教育是民生、教育是經濟、教育是未來，關系千家萬戶、關系國計民生，既是支撐經濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎性工作。長期以來，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興市、人才強市”戰(zhàn)略，圍繞建設教育強市目標，強化領導、加大投入、完善機制、推進創(chuàng)新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展，普及普惠政策正在落實;義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進，合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學之路，今年本科上線率達到51.88%，高出全省9.28個百分點;高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展，已成為重要的城市名片，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!
當前，我市經濟社會發(fā)展處于轉型升級、提質增效的關鍵時期，我們要統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經濟區(qū)強市建設進程，關鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會，我就進一步做好全市教育工作，講幾點意見。
一、要突出首位抓教育，堅持教育優(yōu)先發(fā)展
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實現中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強化全局觀念和戰(zhàn)略思維，充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁，始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到，與發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區(qū)域教育設施欠賬較多，教育均衡發(fā)展力度亟需加大，服務經濟社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識，牢固樹立抓教育就是謀科學發(fā)展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念，在總體規(guī)劃、資金保障、資源配置等各個方面，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，全力推動教育強市建設，努力辦好人民滿意教育，提升教育品牌，為經濟社會發(fā)展提供智力和人才支撐。
二、要把握核心抓教育，提高教育教學質量
教育質量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務，在擴大教育規(guī)模、擴充教育資源的同時，要始終堅持把提升質量作為重中之重。一要積極推動均衡發(fā)展。要以學校標準化建設為抓手，積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年規(guī)劃的落實，大力實施學前教育三年行動計劃和市區(qū)義務教育學校建設三年行動計劃，科學合理配置教育資源，加快推進中小學、幼兒園建設;要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學校傾斜;要鞏固多元合作辦學成果，努力辦好每一所學校，不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距，破解“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要進一步解放思想，創(chuàng)新理念，大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革，努力形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質教育。作為全國中小學教育質量綜合評價改革試驗區(qū)，我們要更新教育觀念，改進培養(yǎng)模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業(yè)負擔、推進素質教育的有效途徑和方法，優(yōu)化完善教育質量標準、監(jiān)測評價等機制。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細，讓社會主義核心價值觀在學生中內化于心、外化于行。
三、要建強隊伍抓教育，鍛造一流師資力量
教師是立教之本、興教之源。要實現建設教育強市、辦好人民滿意教育的目標，關鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質的教師隊伍。長期以來，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、積極的價值取向、嚴謹的治學態(tài)度，為我市培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會的廣泛贊譽和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進一步加強，特別是農村教師隊伍還相對薄弱，招不來、留不住的問題比較突出。要切實把教師隊伍建設作為推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作來抓，健全完善教師隊伍補充長效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的高素質專業(yè)化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè)，樂于奉獻、專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學生，以良好的精神風貌感染學生，以特有的人格魅力影響學生。要創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，爭做教育改革的領路人，樹立戰(zhàn)略思維，強化創(chuàng)新意識，始終站在教學前沿，探索教學規(guī)律，投身教育改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力，教育引導學生全面發(fā)展。要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，靜心教書、潛心育人，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
四、要形成合力抓教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
各級各部門要站位全局，更加關注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質保障;公安、工商等部門要加強對學校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動地關心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協(xié)作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍，切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿意教育，共同推進我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師，同志們，教育事關千秋萬代，涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿的熱情，更加振奮的精神，更加扎實的作風，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為全市經濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇19
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽，歡慶第二十九個教師節(jié)的美好時刻，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，此時我的心情非常激動。今天能取得這樣的成績與領導的關心、培養(yǎng)以及同事們的幫助是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過我的各位領導、同事表示衷心的感謝，向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！
年年花似錦，今年花更紅！在這收獲的日子里，作為云中路小學的一名普通教師，我無比高興。因為我校近年來，在上級領導的關心下，在學校領導的帶領下，在“以人為本，全面發(fā)展，精抓細管，爭創(chuàng)一流”的工作目標指引下，我們積極探索新形式下的教育新路子、新方法，我們共同見證了云小快速發(fā)展的精彩，更讓我感到作為一名云小教師的光榮！
在云小從事教育事業(yè)我們是幸福的。在云小我們快樂地成長著；通過學校組織的一系列教學活動，如：校領導帶徒工程、青年教師提升工程、語文教師朗讀比賽、青年教師公開賽講；通過每周二的集體教研、共同研討；通過老教師和同行們的出謀劃策、熱心幫助，使我們快速地成長了起來，使我們的業(yè)務水平得到了顯著提升。
在云小我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝云小這塊沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝云小這片藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝云小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
面對領導的信任、家長的重托、學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力前行。身處云小，情系云小。云小教育強盛，我們責無旁貸。傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師，這是我們云小教師的教育夢想。我們心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信：云小教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！我們將繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為云小更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！祝福所有的孩子：快樂成長，幸福開心！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇20
親愛的領導和老師們：
大家好！今天我們聚集在一起，隆重慶祝浮來山鎮(zhèn)的第XX個教師節(jié)大會。首先，我代表縣教育局感謝鎮(zhèn)政府領導對浮來山鎮(zhèn)教育事業(yè)的關心和支持，向辛勤工作在浮來山鎮(zhèn)的老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
過去一年，浮來山鎮(zhèn)各學校以辦讓人民滿意的教育為目標，不斷提升學校管理水平和教育教學質量。在財力緊張的情況下，政府投入了200多萬元在中心初中新建學生公寓樓，中心小學也爭取到上級資金建設了幾處聯(lián)小，改善了辦學條件。在今年的中考中，中心初中和二中的成績名列前茅，取得了顯著進步；而中心小學和二小在全縣的'素質教育抽測中也取得了優(yōu)異成績。去年年底的教育督導評估中，我們鎮(zhèn)的這幾所中小學都名列前茅。這些成績的取得離不開政府的正確領導和大力支持，也是廣大教職員工共同努力的結果。我們要繼續(xù)努力，勇于創(chuàng)新，努力把浮來山鎮(zhèn)的學校建設成為全縣、全市甚至全省的優(yōu)秀學校，把浮來山鎮(zhèn)建設成為教育強鎮(zhèn)、教育名鎮(zhèn)。
同志們，教育是百年大計，教師是教育的基石。我們希望教育事業(yè)能夠興旺發(fā)達，就需要有優(yōu)秀的教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望廣大教師們能夠牢記職責，不辱使命，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，關愛學生，促進學生全面發(fā)展，努力鉆研業(yè)務，把愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進作為職業(yè)準則。我們要以嶄新的精神風貌和奮發(fā)有為的工作熱情，全身心地投入到教育教學中，從提高自身素質做起，努力培養(yǎng)適應時代要求、品學兼優(yōu)的新型人才，以優(yōu)異的教育成績回報浮來人民，為全鎮(zhèn)經濟社會的快速發(fā)展和全面進步做出更大的貢獻！
各位領導和老師們，回顧過去，我們無怨無悔；展望未來，我們豪情滿懷。在新的一年里，我們要在鎮(zhèn)政府的正確領導下，團結協(xié)作，發(fā)奮拼博，克服困難，乘勢而上，努力創(chuàng)造浮來教育的新輝煌！我堅信，浮來的教育明天會更好。
最后，我衷心祝愿各位領導和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇21
尊敬的各位領導，各位同行：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個36個教師節(jié)到來之際，在這難忘的喜慶時刻，在這里隆重集會。作為一名教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了同行們的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說，每一份承諾，都是善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表所有的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我加入班主任行列十八年了，從十八年前顛簸的土路那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著學校翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多領導都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子都必將送到班主任那里！這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵，我想說，那就是累并快樂著！
快樂首先是一份責任。
每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家長談話，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念，都需要我們去認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；這就是班主任的工作，課內課外、班內班外、校內校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任，在我們學校，班主任在帶病不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持課，這真的不是做秀，是責任心在驅使，當你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們六中教育戰(zhàn)線的一個縮影吧，因為在這片沃土，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
快樂是一份師愛。
對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。對于后進生，挖掘他們的閃光點；家長在外地的，為他們安排時間表；生病的學生，就親自去探望。真的，很累，但是我們放棄過嗎？不，絕不！因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們疲憊時，要給他力量；當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！
做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇22
尊敬的各位來賓、領導、老師們、同學們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第36個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學心情愉快，學業(yè)順利；同時，熱烈歡迎高一新同學的到來！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責任重大。溫前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關，這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。有時我們看著學生不學習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學生學好自己的學科，必須先讓學生認同你，進而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當了，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個性越來越強，叛逆心理越來越重，學校對老師的量化越來越細，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也需要點亮自己。我們需要不斷追求自身的進步，只有這樣，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學生才能學的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內提素質，進而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學的基本素質，更需要有雄厚扎實的內功。作為一個普通的教師，除鉆研業(yè)務外，更要借助學校社會提供的機會與同行們學習、切磋、交流，擴大在本學科內的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學生因喜歡教師而喜歡學科。每當教過的學生私底下叫我“昝哥”我都歡樂無比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領導的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領導和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時充滿人文關懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性，也需要聽從教師的指導。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。
尊敬的各位領導，老師們，同學們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復興，我們責無旁貸！
最后請允許我用一首修改過的歌詞來結尾：我們都有一個家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學們能成才，大家都快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇23
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!在這秋高氣爽、丹桂飄香、果實累累的金秋時節(jié)!我們迎來了第_個教師節(jié);
今天，我們歡聚一堂，慶祝這個屬于我們教師的節(jié)日，我謹代表學校向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候，并通過你們對你們的家屬表示衷心的感謝!
隨著學校的發(fā)展，我們泰甫學校今年又引進了數名新教師，為學校的發(fā)展注入了新的活力，但我校的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍。我校當前和今后相當長時期面臨的迫切任務仍然是如何迅速提高師資隊伍素質，培養(yǎng)造就一批合格、優(yōu)秀的教師。值此教師節(jié)之際，向老師們提幾點希望：
第一、用我們對學生的愛心，創(chuàng)造教育的奇跡;用我們的真情，成就偉大的教育事業(yè)。
第二、做有先進教育思想的教師，適應新課程的需要，適應教育教學改革的需要。
第三、進一步提高師德水平，端正教育風氣�！皩W高為師，身正為范”，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操。
第四、努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。
第五、立足民辦教育的特點，希望廣大教師要積極為學校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗，為學校的進一步發(fā)展做出更多的貢獻。
最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福!
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇24
尊敬的各位，各位同仁：
大家好！
我是來自xx縣xx鎮(zhèn)第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今日，我們齊聚一堂，慶祝自我的節(jié)日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，證明了各級對教師的關心與厚愛！
從至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的職責、祖國的關注、人民的期待，為我們教師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺！
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現的是一幅幅教師們辛勤工作的畫面！教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落；是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。
甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，可是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。
他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)！一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。
作為校長，就是要講，講職責。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要職責；讓廣大教師取得成功是我們的重要職責；讓學生素質全面提高是我們的崇高職責。有職責就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能提高，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與！
辛勤園丁，是送給教師的贊語；春風化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位放心，教書育人，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最終，祝各位心想事成，工作順心！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇25
親愛的老師們、同學們：
今天是，我謹代表全體同學祝們教師節(jié)快樂！
在神圣的國旗下，教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴。教師們任重而道遠，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
中學的老師們嚴肅中又見和藹，嚴謹中又富風趣，平易近人，謙恭有禮，學者風，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛勤的耕耘就師魂，以“讓每一個學生成功”的目標，構建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，創(chuàng)造了幾多輝煌，結出了累累碩果。
作為中學的學生，得學會感恩，因為老師讓感動�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個人情感，他們在為祖國描繪藍圖啊！歲月無痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書》中說得好，“學貴得師”，沒有老師的引領，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進，收獲知識呢？
老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界啊！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐，老師給了我們太多的關懷，是親人的關懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。
老師是友人，中的老師可以推心置腹地和我們對話。“援疑質理”，決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”，而是虛心竭誠地幫我們解釋；情緒低落，老師的談話使我們恢復勇氣和信心，更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情��！此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝友人”。
一路風雨一路歌，老師和我們一起播下了回憶的種子。當我們站在成功巔峰，看者枝繁葉茂的回憶樹時，上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條，我們一定會再次大喊：“老師，感謝您�！�
同學們，從現在起，銘錄師恩，師愛我，我愛師，記著老師們的諄諄教誨，懷著沉甸甸的師恩，揚起風帆，加足馬力，駛向知識海洋的遠方吧！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇26
尊敬的各位、各位老師：
你們好。
今天，我能代表撫松職業(yè)中專的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位的大力支持和同事們的熱情幫助分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
沿著幾年或者十幾年的教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學生們清純的眼眸給了我們力量，是關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨學生們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；
教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！
所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；
教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步，我相信我們可以取得更大的成績讓撫松職業(yè)中專的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇27
尊敬的各位領導，各位同仁，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是第x屆教師節(jié)，站在這里，作為學校高級教師的代表發(fā)言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位領導、各位正在為曙光中學的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候！祝我們大家教師節(jié)快樂！
時間飛逝，轉眼之間，自己走上教學崗位已經整整xx個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應有的貢獻。就像我跟我的學生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育思想不會落伍。我把自己看作是學校最有活力的教師之一�！逼鋵�，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。
沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè)，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。
在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉，使自己寶貴的經驗和智慧之星過早地隕落。
我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育教學中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造曙中教育的新領域、新境界。
各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng)。
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇28
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共迎第xx個教師節(jié)的到來。我謹代表新世界小學行政班子向默默奉獻在這片土地上的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀！
我雖然來到這所美麗的學校不到一個月，但已經深深感受到這里特別的美和勃勃生機；感受到老師們愛崗敬業(yè)、默默奉獻的精神；感受到這里濃厚的教研氛圍、友好的人際關系、與學生共同成長的內涵所在。
在過去的建校十年里，你們無私奉獻、無悔付出，學�！罢婷佬率澜纾瑫鴮懞萌松钡霓k學理念更彰顯它的風韻。學校特色彰顯，辦學成果顯著，社會美譽度不斷提高，這些都離不開全體教職員工的努力，是大家共同奮斗的成果。
我很榮幸來到新世界這個和諧的大家庭，與大家一起努力，一起拼搏，一起再創(chuàng)新世界的輝煌。“真美”是我們的辦學核心詞，我們要努力培養(yǎng)求真實、明真理、懂真情，心靈美、智趣美、情緒美的“真美”學子，要打造“真美”生命化課堂，構建“真美”文化，首要的就是我們自己要先力爭做一個“真美”教師：做一個有善良的引路人，做一個仁愛的教育人，做一個高雅的讀書人，做一個健康的傳道者。
我相信，在區(qū)委政府、區(qū)教育局的堅強領導下，在老師們開拓進取，不畏艱難的付出下，新世界小學的明天會更美好！
老師們，你們是美的`耕耘者、播種者；用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！“耿耿園丁意，拳拳育人心”，老師們，讓我們攜手共進，為花的盛開、果的成熟默默垂著葉的綠蔭吧！
最后，衷心祝愿各位老師身體健康、生活幸福、工作順心，人人都是“真美教師”！
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇29
各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)！
記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的.工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
當在一個春天，我從一個對我“防范甚嚴”的學生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花、一張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發(fā)來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。”
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。
我為什么要做老師？我無數次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風景。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇30
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
上午好！
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
天寶一中有著悠久的歷史和輝煌的成績，我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深感受到了身上肩負著的重大責任。
"學高為師，身正為范"。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。誠心、精心是我們學習的態(tài)度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好老教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結、多思多問，樂于奉獻，以學校為家，尊重、保護、關愛每一位學生。我們清楚地認識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學生，教育就會黯然失色，"傳道，授業(yè)，解惑，育人"之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著"對學生負責"的宗旨，嚴格遵守《中小學教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂，用靈動的智慧音符去彈奏學生的"心靈之樂"。作為一名新教師，我們有責任、有義務為學生的發(fā)展奉獻自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在"三尺講臺"上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲："你們辛苦了！"祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇31
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好。
秋風吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心，花色滿園關不住，教師個個樂融融。今天，我們高興地迎來了自己的節(jié)日，作為一名教師代表坐在這里，開始我至真至誠的講述時，我感到萬分的驕傲和自豪，因為我和大家一樣，正從事者一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。首先請允許我向在座的的各位老師致以節(jié)日的祝賀，道一聲你們辛苦了。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是教師—————一名中學語文教師，我要用深深的思索，推演我心中最美妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——————我愛我的教師職業(yè)，我愛我的學生，我愛我的課堂。
傳統(tǒng)的課堂里，教師一堂課牢牢掌控時間，不給學生發(fā)言、思考的空間，不考慮學生的感受，嚴重束縛了學生的思維，影響了學生的健康成長，違背了教育的規(guī)律。因此，必須進行課堂改革，打造高校課堂。我校的課程改革是從學習杜郎口教學理念開始的'，但是，再好的模式也不能照搬照抄，必須結合本校實際，探索一條適合本校的課改模式，因為我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，在平時的家訪中發(fā)現，這里的經濟欠發(fā)達，人民生活并不富裕，學生的父母外出打工較多，留守兒童占一定比例，這些留守兒童的監(jiān)護人大多是爺爺奶奶，他們文化水平較低，平時關注的是孩子的衣食住行健康，但在學習上卻很少過問，更不說檢查輔導孩子的學習了。日久天長，這些孩子養(yǎng)成了拖拉懶散，學習怠慢的壞習慣。為此，全校上下統(tǒng)一思想，迎難而上，帶著課改實踐中發(fā)現的問題，多次學習杜郎口經驗，學習他們的“三三六”教學模式，讓大家切實感受課改的必要性，同時在研討實踐中尋找解決問題的方案，在不斷學習，不斷反思中逐漸形成了我校的“1。2。8”的教學模式。
“1，2，8”教學模式，即一個目標，兩個互動，八個環(huán)節(jié)。一個目標是我們課改的出發(fā)點和落腳點是培養(yǎng)學生良好的習慣和學習能力，讓學生真正感受到學習是自己的事情；著名教育家科爾曼發(fā)現：成績來自學生自身，而課改首先要解決怎樣讓學生學進來。學生一旦養(yǎng)成了好的習慣，又有學習能力，不想讓他成功就辦不到。
兩個互動，即師生互動，生生互動；新課改是好，但不能流于形式，有的課堂看似轟轟烈烈，實質上學會的寥寥無幾，這樣的課改必定會失敗。雖然學習是學生自己的事，但教師不可不問，在幾學期的課改實踐探索中發(fā)現，凡是低效的課堂，哄亂的課堂，不是因為學生，而是教師沒有明確學習目標，學生在課堂上無事可做，怎能不亂呢？基于此，導學案的編寫非常關鍵。為了達到高效，我們每節(jié)課應編寫導學案，明確學習目標，講清學習方法，依據學情，問題層層設計，對不同階梯的學生，制定不同的要求，學生節(jié)節(jié)有收獲，日久天長成績會自然提高，學習興趣也有了。因此，課改導學案的編寫至關重要。另外，課改應堅持以學生為主，教師為輔的原則，采取靈活多樣的形式，發(fā)動學生參與課堂，激發(fā)學生參與學習的熱情，教師充分發(fā)揮點撥作用，要點及時，點到位，真正實現生生互動，師生互動的課堂才是精彩的課堂。
八是課堂的8個環(huán)節(jié)：第（8）個環(huán)節(jié)：布置任務：教師在每一節(jié)課的最后兩分鐘要把導學案發(fā)給學生，讓學生知道自學任務怎么學，用多長時間。我們發(fā)給了學生導學案，學生寫沒寫，學沒學，怎么辦，下一節(jié)的第一環(huán)節(jié)就是（1）課前檢查；學科小組長主查，任課老師抽查，這個環(huán)節(jié)非常重要，剛開始老師可以多花一些時間，看一看那些學生在家沒有預習，這兩個環(huán)節(jié)相照應可以監(jiān)督學生在家的學習情況，（2）合理分組（3）自主學習（4）討論交流，約8分鐘。（5）展示成果：每位學生都有強烈的表現欲望，每一位學生在展示學習成果的過程中都會進一步激發(fā)學習的積極性，增強學習的信心。例如：我班的一個學困生在《傷仲永》的展示課上，在講解完自己總結的重難點之后，給全班同學提出了這樣一個問題，方仲永由天才變?yōu)槠胀ㄈ酥�，他會對自己的父親說些什么？一個問題把課堂掀入了高潮，同學們紛紛發(fā)表自己的觀點（6）測評反饋：針對本節(jié)內容，準備一些典型的題目，讓學生當堂完成，并由學生講評，對課堂進行反饋和鞏固約8分鐘。（7）評價總結：學生點評，總結本節(jié)主要內容，收獲，也可教師總結，約2分鐘
當然，這八個環(huán)節(jié)也不是固定不變的，根據不同的課型，也可靈活處理，目前我校教師基本上都會運用這個模式，學生習慣了這種模式，課堂節(jié)奏自然會加快，節(jié)省了時間，課堂容量自然會加大，也就打造了高效課堂，學生的成績會大面積提高。課改的目的也就達到了。
在反思中前行，在積累中收獲。20xx年我校教師的課改有多篇在阜陽市級獲獎，李賀芹老師的《淺談語文教學中學生自主能力的培養(yǎng)》獲阜陽市三等獎，唐磊老師的《課改與成長》獲阜陽市三等獎，謝主任的《小組長的選拔與培養(yǎng)》獲阜陽市二等獎，郭繼華老師的《農村初中語文教學的誤區(qū)》獲阜陽市二等獎，我的課改反思《杜郎口經驗在語文教學中幾點思考》獲阜陽市二等獎。在困惑中思變，在挫折中成長。20xx年在界首市優(yōu)質課評選中，我校汪軼，劉陽老師獲政，史組一等獎，張校長獲數學組一等獎，我在阜陽市第二屆多媒體教學大賽中獲初中組二等獎，語文組第一名，10月份將代表阜陽市參加安徽省第二屆多媒體教學大賽。
回顧兩年的課改歷程，我們苦惱過，憂愁過，但苦惱，憂愁過后，我們沒有放棄。目前，我校的學生在課堂上發(fā)言積極，參與面廣，學生展示自然，真正做到了我的課堂我做主，我參與，我快樂。在全校師生的共同努力下，上學期我校成功的舉辦了界首市第二期課改研討會。
近觀眼前滿目春，放眼望去春更濃。我們堅信，在課改春風的吹拂下，在教育局的指引下，在鎮(zhèn)政府的關懷下，在肖校長的帶領下，在全體教師的共同努力下，深入課堂，認真鉆研，立足實效，課改之花一定在黃中綻放，大黃教育的明天一定會更加輝煌，輝煌。
最后，祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家。
x年xx月
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇32
尊敬的各位、各位老師、同學們：
大家下午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里，請允許我代表全體同學，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：老師，您辛苦了!
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。 還記得，當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的'，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，這才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意!
教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿匯編 篇33
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表市郊中心學校全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
在市郊鄉(xiāng)政府的領導及朱校長的帶領下，我們學校有了高大漂亮的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心支持教育事業(yè)支持我們學校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，搞好教育教學工作，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師�！� 著名作家馬克。吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！