家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿（通用28篇）

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇1

　　各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

　　你們好！

　　今天，我除了感謝外，還有敬佩。我感謝是家長(zhǎng)們今天能夠到來(lái)，敬佩的是家長(zhǎng)的明智。你們能夠分清什么事才是天大的重要的事，當(dāng)然，沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)不能說(shuō)分不清重要的事，也許他們很忙，也許他們有其他的事情。但是，孩子的明天是最重要的。所以，我會(huì)與各位老師、班主任一起安排時(shí)間單獨(dú)召見(jiàn)他們。

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　　孩子從一出生到幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……，一直都在學(xué)習(xí)，老師們不斷的換，但是家長(zhǎng)卻不會(huì)換。所以，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)與教育的過(guò)程中，是最重要的老師，也是不可替代的老師！家長(zhǎng)只有和孩子們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步才能讓自己的孩子快樂(lè)健康的成為為國(guó)家的棟梁。

　　我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是相同的，愿我們攜起手來(lái)，共同為孩子的明天而努力。

　　在這里，我再次感謝到會(huì)的家長(zhǎng)們。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇2

　　各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家好，我們又見(jiàn)面了！我是很期待這次的家長(zhǎng)會(huì)，又能和大家面對(duì)面的交流了。本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的，一是問(wèn)題分析；二是如何解決這些問(wèn)題。

　　一、問(wèn)題分析

　　經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。這些差距變現(xiàn)為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力上的差距。兩級(jí)分化十分嚴(yán)重！好的很好，差的30、40分都有。

　　行為習(xí)慣：（課堂內(nèi)）正方代表的學(xué)生始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰；反方代表的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們出現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)困難，讀寫(xiě)跟不上的情況。課上還常常溜號(hào)，典型代表有植仁杰、鄭忠釗、李天鴻、曾炎、賴運(yùn)霖、歐陽(yáng)龍浩、李權(quán)林。溜號(hào)的孩子們有些只是行為習(xí)慣有問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力是沒(méi)有問(wèn)題的；有的是兩者都欠缺，就形成了老大難！

　�。ㄕn堂外）書(shū)面作業(yè)拖欠，背誦任務(wù)拖拉，預(yù)習(xí)作業(yè)不當(dāng)回事。每個(gè)知識(shí)鏈都是斷開(kāi)的，怎么會(huì)不難！學(xué)習(xí)的效率因人而異，又都存在著個(gè)體差異，所以漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)力不從心了！直接反應(yīng)在課堂提問(wèn)和作業(yè)上。單詞句型不懂讀，作業(yè)不管容易與否，都是叉......

　　學(xué)習(xí)能力：部分學(xué)生自控能力強(qiáng)，能夠主動(dòng)積極學(xué)習(xí)。并能幫助他人；缺乏自控力的學(xué)生要不斷提醒、催促，而且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還完不成！表現(xiàn)為一周指定的任務(wù)（課文/單詞的背誦）無(wú)法完成，要一周半或者是兩周才能完成人家一周的任務(wù)。

　　不是TA 越來(lái)越差，是TA 的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)銜接不上！能力和程度不匹配，是上到五年級(jí)了，可詞匯量只停留在三四年級(jí)。我每周留的預(yù)習(xí)或是讀書(shū)作業(yè)完成情況不理想。我還是會(huì)堅(jiān)持留，請(qǐng)大家一定要配合！家校，家校，是家校合作，不是老師唱獨(dú)角戲。家長(zhǎng)不應(yīng)該把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆幼钤缃邮艿慕逃齺?lái)源于家庭，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。不能在學(xué)校里充氣充一半，回家就漏氣了，啥時(shí)候才能打飽氣��？

　　二、如何解決這些問(wèn)題

　　認(rèn)讀、人人過(guò)關(guān)、做題。

　　聽(tīng)說(shuō)跟上了讀寫(xiě)就不成問(wèn)題了！你懂讀才會(huì)說(shuō)，說(shuō)的流利了才背的出。所以一定要有可模仿的素材！一定要大聲跟著音頻朗讀素材，才能模仿純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。為什么要大聲？這樣才有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。這樣就能鍛煉到聽(tīng)說(shuō)方面。

　　讀寫(xiě)方面呢，詞-句-篇的結(jié)構(gòu)。單詞,反復(fù)記憶，利用諧音，外形，讀音等都是不錯(cuò)的方法，有條件的可以學(xué)習(xí)自然拼讀法（音標(biāo)，最不會(huì)遺忘單詞的方法），單詞認(rèn)讀有兩種方式檢查：一蓋住英（中）文說(shuō)中（英）文、二抄到本子上認(rèn)讀。句子，先積累在運(yùn)用。具備了一定的語(yǔ)言的基礎(chǔ)，自然就懂造句。教材上的語(yǔ)句精簡(jiǎn)便于模仿和替換，語(yǔ)感的積累就是多讀多背書(shū)！但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。比如說(shuō)孩子真的背不出課文，就降低難度，讀順在分段背，一幅圖到兩幅圖再到全文。最好是分段的背完在來(lái)一次全文背誦。因?yàn)檫@樣能幫他們加深上下文的理解和對(duì)情境的考察�？荚嚂r(shí)的情景交際(倒數(shù)第二題)就不會(huì)丟分如此多了。篇章，有了詞匯基礎(chǔ)了，認(rèn)讀過(guò)關(guān)了，能連詞成句了，還怕不知道文章講了什么嗎？做題還會(huì)找不到答案所在嗎！

　　好了，綜上所訴，若有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。（ppT顯示聯(lián)系方式） 謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好!

　　我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五(1)班語(yǔ)文鄒老師，數(shù)學(xué)朱老師，英語(yǔ)李老師對(duì)阮嘉莉以及班級(jí)所有小朋友的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，同時(shí)，也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為家長(zhǎng)我們不但希望自己的孩子健康，快樂(lè)還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定。但孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心教導(dǎo)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過(guò)去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡(jiǎn)單。你還要用心的'去教育他。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽(tīng)到有的爺爺奶奶說(shuō)，老師，我的孩子在家里不聽(tīng)話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他。其實(shí)，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一課堂，。沒(méi)有教不好的孩子，只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師，更是孩子成長(zhǎng)的基石，作為父母，要懂得了解孩子的心理，懂得孩子的內(nèi)心需求。 !作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上，以下是我平時(shí)教育孩子時(shí)積累的幾點(diǎn)建議和方法，希望與在座的各位家長(zhǎng)朋友共同分享!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇4

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好!剛才三位老師分別就語(yǔ)數(shù)外小升初的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求與大家做了交流，教務(wù)處顧主任也明確了……，他們都具有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小升初銜接、對(duì)整個(gè)初中學(xué)習(xí)，都具有非常深刻的見(jiàn)解，也都提出了非常好的建議，希望大家心領(lǐng)神會(huì)，達(dá)成共識(shí)，落實(shí)到對(duì)孩子的教育中去。

　　德育處于老師的講話主題是“讓規(guī)則助力成長(zhǎng)”，就是立規(guī)矩，就是養(yǎng)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是成長(zhǎng)更快更好的前提。養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣，不是一朝一夕的事，需要不斷地提醒、批評(píng)、糾正，需要不斷地打磨。有許多校紀(jì)校規(guī)，要孩子必須學(xué)習(xí)了解，必須嚴(yán)格遵守。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合支持。比如讓他吃完飯刷刷碗，自己的衣服要洗，自己的床鋪要鋪。

　　剛才原七年級(jí)學(xué)生代表徐笑笑同學(xué)，也談了一年來(lái)的成長(zhǎng)體驗(yàn)，和老師們的尊重和信任，在緊張的學(xué)習(xí)、豐富的活動(dòng)中取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。陽(yáng)光樂(lè)觀上進(jìn)的徐笑笑的發(fā)言，也許會(huì)給各位家長(zhǎng)一些不一樣的啟發(fā)。

　　原七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表陸芳英女士，談了自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的體會(huì)，在家校溝通方面的一些真誠(chéng)感受。陸女士是又重身份，既是學(xué)生家長(zhǎng)代表，也是學(xué)校家委會(huì)成員代表，她的發(fā)言，含金量高，很有啟發(fā)性。

　　所以，剛才的發(fā)言，內(nèi)容很豐富，可以分成5個(gè)角度：學(xué)科學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)體驗(yàn)。這也是在正式開(kāi)學(xué)前，我們提前召開(kāi)這次會(huì)議的初衷——請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)�面了解初中學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)溝通，凝聚共識(shí)，家校合力，助推每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

　　剛才大家發(fā)言，談到了一些核心文化，如“樹(shù)人”理念、“獨(dú)墅一幟”校訓(xùn)，也談到了基本素養(yǎng)課程，如納米、機(jī)器人、網(wǎng)球等等，我相信大家今后會(huì)有更好的了解和認(rèn)同。接下來(lái)，我主要談四個(gè)字——“家校合力”。

　　首先，初中階段的孩子，“實(shí)在特殊”。

　　一是“實(shí)在美好”，單純，活潑，陽(yáng)光，樂(lè)觀，充滿好奇心，思維敏捷，是人生的黃金年齡；

　　二是“實(shí)在糊涂”，目標(biāo)性不強(qiáng)（為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？），自制力相對(duì)不強(qiáng)（管不住自己，定力不夠；外在誘惑多，如手機(jī)、游戲、），主動(dòng)性相對(duì)差（不說(shuō)不做，說(shuō)了不一定做，做了不一定做好；被動(dòng)學(xué)習(xí)），情緒易波動(dòng)（性別意識(shí)增強(qiáng)，情感易偏激，心理劇變期），越來(lái)越逆反。

　　三是“實(shí)在關(guān)鍵”。一是初中階段是孩子知識(shí)、能力、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，很多品質(zhì)和能力，在這個(gè)階段沒(méi)有形成，今后很可能就很難彌補(bǔ)了。二是初中發(fā)展情況，很大程度上決定了高中成長(zhǎng)高度。初中成績(jī)和習(xí)慣不好，到了高中，真得很難好起來(lái)，而升學(xué)率高的高中名校，入學(xué)分?jǐn)?shù)高，名師聚集，優(yōu)質(zhì)資源多，考上好大學(xué)，一般問(wèn)題不大。

　　四是“實(shí)在緊張”。任務(wù)重（身心健康，養(yǎng)習(xí)慣，課程多，作業(yè)重，學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)多），競(jìng)爭(zhēng)激烈，各方期望值高，壓力大。

　　五是“實(shí)在短促”。快得令人驚詫。就像有了加速度。

　　5個(gè)“實(shí)在”，交織在一起，壓在孩子身上。我們?cè)趺崔k，必須做好“家校合力”，不斷提高家校合作的水平。

　　根據(jù)觀察分析，我把“家校合力”分為以下幾種情況：

　　一是“家長(zhǎng)無(wú)力可合”。

　　（1）認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就是學(xué)校的事，是老師的事，與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，不管不問(wèn)，對(duì)老師的建議不理不睬；

　�。�2）創(chuàng)業(yè)，工作特別忙，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)；

　�。�3）認(rèn)為自己沒(méi)文化，不懂教育，沒(méi)法管教；

　　（4）孩子太逆反，一管就要爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，管不了了……

　　二是“家長(zhǎng)合不了力”。

　�。�1）爸爸與媽媽都管，都認(rèn)為自己對(duì)，結(jié)果意見(jiàn)不合，無(wú)法形成對(duì)孩子有效的家庭教育；

　�。�2）媽媽全權(quán)負(fù)責(zé)，爸爸缺位，一開(kāi)會(huì)，絕大多數(shù)是媽媽——以后召開(kāi)爸爸專場(chǎng)？

　　(3)家庭夫妻關(guān)系不合，吵架，甚至離異，對(duì)孩子負(fù)面影響大，家長(zhǎng)未重視……

　　三是“家長(zhǎng)與孩子合不了力”。

　�。�1）無(wú)效力，如“完成作業(yè)了嗎”，孩子一般回答“完成了”，“考得怎么樣啊”，孩子一般回答“還行吧”。到底怎么樣，有什么問(wèn)題，就不管了；

　　（2）反面力，孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)搓麻將，打撲克，看電視，讓孩子讀書(shū)，自己從不讀書(shū)……不注意在孩子面前的榜樣力量。

　　四是“家校合不了力”。家長(zhǎng)與老師主動(dòng)溝通少，不認(rèn)同與老師教育理念或某些具體管理方式。

　　我的建議：

　　一是“密切聯(lián)系老師”。初中孩子對(duì)老師有天然的親近和信任，老師對(duì)孩子了解比較全面比較到位，老師的建議也比較專業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要主動(dòng)與老師溝通，與我們的老師成為教育孩子方面的好朋友。

　　（1）師資雄厚。學(xué)校擁有特級(jí)教師、市及區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人共計(jì)14人，約占20%；區(qū)級(jí)以上骨干教師32人，占比47%。全校教師學(xué)歷層次較高，本科學(xué)歷及以上100%，其中碩士研究生及以上學(xué)歷占比約30%。

　�。�2）敬業(yè)專業(yè)。老師基本上每天都會(huì)通過(guò)QQ或微信等方式，將孩子出現(xiàn)的問(wèn)題、當(dāng)天作業(yè)、建議等發(fā)給家長(zhǎng)，重要的或特殊的，還會(huì)私聊，還會(huì)通過(guò)電話溝通，或約定當(dāng)面溝通。就是周末和節(jié)假日，我們老師也會(huì)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如孩子作業(yè)督促和反饋等。

　　“孩子的事永遠(yuǎn)是第一位的！”這是我們所有老師的承諾。這也是每一個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)家庭的最重要的職責(zé)，其他事，在孩子成長(zhǎng)面前，統(tǒng)統(tǒng)都不讓路。

　　理解、關(guān)愛(ài)、贊美老師�。▊湔n作業(yè)管理心理方方面面、假期、自己的家庭、自己的孩子！

　　二是提高家庭教育水平。（教育焦點(diǎn)、難點(diǎn)）

　　去年對(duì)初一孩子做過(guò)一個(gè)小調(diào)查，他們寫(xiě)下了自己的心聲，我選幾條呼聲比較高的給大家讀讀。

　　1、多跟我聊聊天。

　　2、希望寬容我們的錯(cuò)誤，尤其在我們考得不好時(shí)，能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們。

　　3、求求你，表?yè)P(yáng)我。

　　4、渴望家長(zhǎng)多點(diǎn)時(shí)間陪陪，不要總以工作忙為借口。

　　5、好好說(shuō)，別動(dòng)武。

　　6、應(yīng)該多多考慮我們的感受，多聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)。

　　7、多幫助我，多鼓勵(lì)我，而不是給予無(wú)窮的責(zé)罵和憤怒的眼神。

　　8、不需要多高的學(xué)歷，只要肯陪我。

　　9、信任我，可以檢查作業(yè)，但不能偷看我的日記。

　　從這些呼聲中，我不知道大家聽(tīng)出了什么？是要尊重和理解，是要信任和寬容，是要鼓勵(lì)與陪伴，是要自由和獨(dú)立！

　　各位家長(zhǎng)，家校合力，助推孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，需要我們切實(shí)認(rèn)識(shí)到初中對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，需要我們切實(shí)提高家庭教育水平，需要我們切實(shí)形成有效的家校教育合力！這是我們共同的責(zé)任。讓我們一起努力。

　　謝謝。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇5

　　親愛(ài)的叔叔阿姨：

　　大家好！

　　我們的教室寬敞明亮，設(shè)施設(shè)備完善。我們班都用多媒體教學(xué)平臺(tái)。各科老師都制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們可以輕松接受老師傳授的知識(shí)。401班是一個(gè)優(yōu)秀的群體。有無(wú)私的老師和團(tuán)結(jié)友好的學(xué)生。我們?cè)谶@里快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。叔叔阿姨，你們放心，我們會(huì)在這里學(xué)習(xí)的。

　　你一定對(duì)孩子抱有很大的希望！老師和你一樣，希望我們有一個(gè)美好的未來(lái)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)心與配合。我們還年輕，難免會(huì)貪玩懶惰，自控能力還是比較差的。比如我們班有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)偷懶，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有很多缺點(diǎn)，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。現(xiàn)在，在班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我們班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師的努力培養(yǎng)下，在家長(zhǎng)的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

　　非常感謝所有關(guān)心幫助我的老師，更感謝我的父母，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的愛(ài)。在這里，我代表全班同學(xué)，對(duì)在這里的父母說(shuō)一句：“你們辛苦了！”請(qǐng)放心，我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師和您對(duì)我們的期望！謝謝大家！

　　在這里，我總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)情況和父母給我的指導(dǎo)如下：

　　首先，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我媽經(jīng)常鼓勵(lì)我大膽，敢于發(fā)表意見(jiàn)。根據(jù)我說(shuō)話的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。在我看來(lái)，主動(dòng)說(shuō)話可以讓我認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，讓我更加自信和大膽。

　　第二，按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。我對(duì)待作業(yè)很認(rèn)真，無(wú)論在學(xué)校還是在家里都能認(rèn)真完成。一般放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再吃。媽媽的簽名從來(lái)都不是敷衍。

　　爸爸媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常問(wèn)我學(xué)校的情況，我也愿意告訴他們我在學(xué)校遇到的各種事情。

　　第四，我的課外活動(dòng)也豐富多彩。我在學(xué)校報(bào)了合唱團(tuán)，在校外上舞蹈班，美術(shù)班，書(shū)法班。受母親的影響，我愛(ài)讀書(shū)�；�本上我媽每周都帶我去書(shū)店，我小屋的書(shū)柜已經(jīng)裝好了。我喜歡出去玩，爬泰山，嶗山，海水浴，抓螃蟹，去長(zhǎng)島，蓬萊閣，游長(zhǎng)城，故宮，還去了沂水的大山峪和螢火蟲(chóng)洞，很期待今年暑假去黃山。

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，請(qǐng)相信我們會(huì)越來(lái)越好。

　　最后祝老師工作順利！祝父母事業(yè)有成！

　　謝謝你(鞠躬)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　很高興今天我們又相聚在這里，共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

　　作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)�，每一次的交流都�?huì)使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過(guò)我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級(jí)管理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達(dá)成共識(shí)，使家校之間形成真正的合力。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)我的安排如下：

　　一、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹，分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

　　1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

　　和這幫孩子們相處半年了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過(guò)半年的相處，我見(jiàn)證了他們的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

　　剛剛接手這個(gè)班時(shí)，因?yàn)樽约褐�前并沒(méi)有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作，所有還是有些壓力的。

　　一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起；

　　二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮；

　　三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強(qiáng)。

　　經(jīng)過(guò)半年，孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽(tīng)講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

　　上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

　　課堂聽(tīng)講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：

　　作業(yè)書(shū)寫(xiě)一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

　　作業(yè)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)有：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：

　　班級(jí)中還存在著一些不足，比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

　　2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

　　本學(xué)期，我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多，像：母語(yǔ)節(jié)（朗誦比賽、講故事比賽）、科技節(jié)（紙飛機(jī)比賽）、英語(yǔ)節(jié)（英語(yǔ)歌曲展示、英語(yǔ)節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日）、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報(bào)評(píng)比等。以上所有活動(dòng)同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參加了。每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單、越野比賽獲獎(jiǎng)名單、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng)

　　以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開(kāi)的，在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！ 同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門(mén)藝術(shù)或者體育特長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　二、期末考試情況分析

　　本次考試情況分析

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過(guò)考試，我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題：

　　1、個(gè)別孩子上課不能專心聽(tīng)講，拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

　　2、部分孩子寫(xiě)作業(yè)不用心，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

　　3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒(méi)有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。

　　怎樣改掉粗心的壞毛��？學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長(zhǎng)一開(kāi)始可以給他一個(gè)范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣；在生活中，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明！”“智力不錯(cuò)！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個(gè)個(gè)聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲，不高興時(shí)，懶懶散散，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時(shí)間非常好，這段時(shí)間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

　　在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

　　所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

　　三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

　　愛(ài)=傾聽(tīng)+付出+尊重+寬容

　　有位專家說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽(tīng)子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描述具體可見(jiàn)的行為；說(shuō)出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等�！氨热绠�(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò)，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別�！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是：開(kāi)心地多陪伴，多欣賞，多贊美�！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

　　（一）要掌握孩子特點(diǎn)，與孩子進(jìn)行交流。

　　在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

　　（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

　　這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

　　（三）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。

　　（四）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

　　教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　（五）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

　　以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃�子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法，希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。

　　四、假期閑暇作業(yè)布置

　　假期原則：

　　控制看電視的時(shí)間。

　　轉(zhuǎn)移孩子注意力。

　　多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。

　　多讀課外書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，

　　拓寬孩子的知識(shí)面。

　　五、給家長(zhǎng)的真心話：

　　小學(xué)階段是至關(guān)重要的，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

　　所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

　　即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出是非常值得嗎？

　　家長(zhǎng)們，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)的期望還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議。

　　各位家長(zhǎng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

　　非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表三合小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

　　今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友談以下幾方面的內(nèi)容。

　　一、向大家匯報(bào)一下，我校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

　　1、少年宮建設(shè)特色鮮明

　　江油市三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮于201x年6月掛牌成立，是綿陽(yáng)市教體局首批命名的少年宮。學(xué)校高度重視，成立了以校長(zhǎng)為宮主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，并由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自主抓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，制定了《三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)劃》。把三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮定位為“孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)放心的教育陣地，社會(huì)滿意的文化中心”。為此，本宮按鄉(xiāng)村少年宮“十有”要求，著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮制度建設(shè)、文化建設(shè)、師資力量建設(shè)，精心打造內(nèi)涵豐富、體現(xiàn)教育功能的育人環(huán)境。根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，開(kāi)設(shè)了葫蘆絲吹奏班、武術(shù)班、舞蹈班、棋類班等15項(xiàng)25個(gè)培訓(xùn)班，利用寒暑假及行課期間每周星期四下午及放學(xué)以后等時(shí)間組織全校學(xué)生參加培訓(xùn)。聘請(qǐng)本校有特長(zhǎng)的教師、大學(xué)生志愿者、社會(huì)力量及江油市青少年活動(dòng)中心的教師為輔導(dǎo)教師，對(duì)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格管理，制定了輔導(dǎo)教師職責(zé)，要求輔導(dǎo)教師必須先備課后輔導(dǎo)。本宮文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美育人，按照“一室兩用”的原則，建有三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)區(qū)；堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目有特色，學(xué)生在活動(dòng)中具有快樂(lè)感、幸福感。本宮管理規(guī)范，活動(dòng)資料齊全。三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮與綿陽(yáng)師院結(jié)對(duì)共建，與四川幼兒師范專科學(xué)校結(jié)對(duì)為大學(xué)生志愿服務(wù)少年宮單位，并舉行了隆重的結(jié)對(duì)儀式。三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮多次接待其他少年宮前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，江油市教體局組織全市少年宮負(fù)責(zé)人在本宮召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)會(huì)，三合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮20xx年被綿陽(yáng)市教體局評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。目前，我校少年宮正積極爭(zhēng)創(chuàng)綿陽(yáng)市“十佳少年宮”。這學(xué)期暑假根據(jù)綿陽(yáng)市教體局和江油市教體局有關(guān)文件精神，我們將依然組織20xx年少年宮免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，歡迎你的孩子自愿參加，希望你們于7月10日上午9點(diǎn)持知書(shū)陪同孩子到三合小學(xué)報(bào)名，7月11日至7月20日參加培訓(xùn)活動(dòng)，屆時(shí)不來(lái)報(bào)名作棄權(quán)處理。

　　2、體育藝術(shù)教育成績(jī)喜人

　　一直以來(lái)，我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建歡樂(lè)和諧教育，為了讓每個(gè)孩子都得到最佳發(fā)展，在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，學(xué)校始終把藝術(shù)體育教育作為特色教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持常抓不懈。通過(guò)廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野、美化人生，塑造美好的心靈，提高創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。為廣大學(xué)生搭建了一個(gè)強(qiáng)身健體、展示自我的理想平臺(tái)。學(xué)校田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、象棋組、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)近三年參加江油市中小學(xué)生體育賽事獲得了驕人的成績(jī)，在城區(qū)學(xué)校中占有一席之地，體育教師朱中全、鐘建國(guó)、裴昌龍數(shù)次獲得優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀裁判員的稱號(hào)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)，我校一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、各類運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容豐富、學(xué)生參與面廣、比賽場(chǎng)面熱烈、節(jié)目呈現(xiàn)精彩，一大批體育藝術(shù)苗子茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生張琳參加在寶雞舉行的“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)大賽”獲金獎(jiǎng)；學(xué)生李豪杰分別參加在峨眉、南充舉行的全國(guó)武術(shù)大賽均獲金獎(jiǎng)，本學(xué)期參加的全市小學(xué)生籃球比賽喜獲男子亞軍的好成績(jī)。

　　3、辦學(xué)水平全面提升

　　近年來(lái)，全校教職工在抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建、學(xué)校合并等辦學(xué)條件極度困難的情況下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，知難而進(jìn)，學(xué)校依然保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，并獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：20xx、20xx年度學(xué)校連續(xù)兩年獲江油市學(xué)校綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)；20xx、20xx年度學(xué)校連續(xù)兩年獲江油市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)；20xx年度學(xué)校獲江油市學(xué)校安全管理工作三等獎(jiǎng)；學(xué)校工會(huì)連續(xù)多年被市教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)集體”：學(xué)校支部歷年來(lái)均獲三合鎮(zhèn)黨委表彰的“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教職工參加市教體局組織的教師風(fēng)采大賽田剛老師榮獲二等獎(jiǎng)、教職工排球比賽、教職工廣播體操比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。年輕教師迅速成長(zhǎng)，近年來(lái)，何娜、楊曉燕、徐歐亞、劉小麗等10余名老師參加上級(jí)組織的賽課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)選等活先后50余人次獲各類等級(jí)獎(jiǎng)。

　　在素質(zhì)教育方針的指引下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界一如既往的關(guān)懷支持下，三合小學(xué)將向著“教育理念先進(jìn)、學(xué)校管理科學(xué)、教師隊(duì)伍優(yōu)化、辦學(xué)條件優(yōu)越、育人環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明”的宏偉目標(biāo)奮進(jìn)

　　我們深知，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的信賴、理解和支持！誠(chéng)然，我們工作中還存在著一些不足之處，希望各位家長(zhǎng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加快學(xué)校發(fā)展。

　　二、學(xué)生的安全問(wèn)題及暑期注意事項(xiàng)

　　學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責(zé)任，我們也為此做了大量的工作。

　　教育孩子在暑假期間（7月15日至8月31日止）必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

　　1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò)；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

　　2、不準(zhǔn)私自下江、河、池塘、水庫(kù)等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

　　3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

　　4、不準(zhǔn)攀爬電線桿、樹(shù)木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

　　5、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)學(xué)生私自結(jié)伴出游，不接觸易燃易爆物品。

　　6、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

　　7、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)�變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

　　8、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和安全防范。

　　9、不準(zhǔn)參與封建迷信活動(dòng)，勤儉節(jié)約,不擺闊氣亂花錢。

　　10、遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)社會(huì)公德，講文明，講禮貌；愛(ài)護(hù)國(guó)家公共財(cái)產(chǎn)及各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備及花草樹(shù)木，保護(hù)公共環(huán)境。

　　11、加強(qiáng)心理健康教育，積極開(kāi)展心理健康教育咨詢活動(dòng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和健全的人格，避免誤入岐途。

　　12、在家長(zhǎng)的幫助下，自主學(xué)習(xí)自然災(zāi)害中的自救自護(hù)的方法。

　　13、家長(zhǎng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規(guī)律，這樣不僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長(zhǎng)今后對(duì)孩子的管理。同時(shí)也所以希望家長(zhǎng)在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運(yùn)動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，收獲運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的實(shí)踐能力。希望各位家長(zhǎng)在百忙中能抽出一些時(shí)間，和你的孩子一起走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè)，動(dòng)手做一做，動(dòng)腦想一想，上網(wǎng)查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了，他的能力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)。

　　最后，我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

　　敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。

　　再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿附小的明天更加美好！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。

　　一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。

　　本次考試，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高，進(jìn)步很大哦。

　　年級(jí)平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分同學(xué)要努力。

　　說(shuō)說(shuō)試卷：

　　1、增加了課外文言文，占四分，以前只考課內(nèi)文言文。

　　2、課外說(shuō)明文，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。

　　3、作文題目是，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn)，就隨意想象，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

　　4、個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)還要加強(qiáng)。

　　二、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況

　　課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀認(rèn)真的：課堂不認(rèn)真，講話、打瞌睡的、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的：作業(yè)經(jīng)常不交的：

　　三、我想作為家長(zhǎng)，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

　　1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著。

　　《西游記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉，爭(zhēng)取在中考中不失分。

　　2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。

　　語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識(shí)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星。春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書(shū)要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多，尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無(wú)益的書(shū)。像中國(guó)臺(tái)灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的x要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的'書(shū)才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

　　3、要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

　　語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩�，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

　　4、幫助孩子提高寫(xiě)作水平。

　　可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。

　　總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的孫老師、各位家長(zhǎng)：

　　上午好！今天有幸能在這里與大家一起共同交流孩子的教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。孩子之所以在這兩次考試中取得較好的成績(jī)，進(jìn)步較大，是因?yàn)榕c各任課老師尤其是孫老師的辛勤付出分不開(kāi)的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)朋友們對(duì)孫老師致以真誠(chéng)的感謝！現(xiàn)在我把引導(dǎo)孩子的點(diǎn)滴體會(huì)與大家分享一下。

　　說(shuō)真的看到孩子的進(jìn)步，我滿心欣慰。我覺(jué)得除了老師的正確教導(dǎo)外，與她平時(shí)的努力付出分不開(kāi)的。

　　首先孩子有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，這是一句很好的至理名言。從小我就告訴她：“無(wú)論干什么事，不做便罷，做一定要做好�！彼�以她做事向來(lái)認(rèn)真。做練習(xí)題的時(shí)候，答案在跟前她是絕不會(huì)主動(dòng)去看的。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)， 客廳里再熱鬧，她也絕不會(huì)跑出來(lái)。星期六我上班，她在家寫(xiě)作業(yè)，我是不會(huì)擔(dān)憂孩子上網(wǎng)，看電視的舉動(dòng)發(fā)生。提起我的乖乖女踏實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度，我由衷的感到欣慰。

　　其次，她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心中有目標(biāo)、有計(jì)劃。能做到及時(shí)預(yù)習(xí)。暑假里，英語(yǔ)預(yù)習(xí)了五個(gè)單元，數(shù)學(xué)把整本書(shū)預(yù)習(xí)了一遍，并配套做了，語(yǔ)文預(yù)習(xí)了前三個(gè)單元，背誦了課外古詩(shī)詞10首，背誦了一個(gè)單元的文言文。每次月考后，她就會(huì)第一時(shí)間給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每科要達(dá)到多少分，競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)是誰(shuí)，要考到多少名。每天寫(xiě)完作業(yè)，她總是先把今天講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，繼而作一篇語(yǔ)文閱讀，一篇英語(yǔ)閱讀，這樣日積月累，孩子能不進(jìn)步嗎？

　　再次，作為家長(zhǎng)我們要多與孩子交流，并適時(shí)加以引導(dǎo)。我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，平時(shí)我對(duì)她管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像朋友，無(wú)話不談。平時(shí)工作太忙，因此飯桌就成了我們交流的平臺(tái)。路上的見(jiàn)聞，學(xué)校的事情，都是我們的談資�；氐郊�，打開(kāi)門(mén)，開(kāi)口就說(shuō)：“媽媽，憋死我啦，我得跟您說(shuō)說(shuō)�！睆乃�嘴里得知咱班76名學(xué)生，我能叫上名字的也有二三十個(gè)。我知道了責(zé)任感極強(qiáng)的班長(zhǎng)蔣靜、學(xué)霸楊璐、王夢(mèng)瑤，知道了講課幽默風(fēng)趣的生物老師，溫柔、富有愛(ài)心的數(shù)學(xué)老師，自信、熱情洋溢的英語(yǔ)老師，心細(xì)、循循善誘媽媽式的班主任孫老師。當(dāng)然孩子給你訴說(shuō)的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，還要適時(shí)的給以引導(dǎo)。這樣孩子自身的錯(cuò)誤就能及時(shí)改正�！皨寢專�我覺(jué)得今天特丟人，，我再也不回答問(wèn)題啦”我慌忙下手中的碗筷，感覺(jué)到事態(tài)的嚴(yán)重性，為什么呀！今天我們?cè)陔娊淌忆浟艘还?jié)語(yǔ)文課，我回答錯(cuò)啦，我真不給老師配合。我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你明白這道題的答案嗎？”“當(dāng)然記住啦，我永遠(yuǎn)都會(huì)記憶猶新的�！边@個(gè)錯(cuò)誤對(duì)你來(lái)說(shuō)有很大的意義，永存大腦，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生答出了異樣的聲音，證明講析不到位，老師還要加以引導(dǎo)，讓學(xué)生更深一步理解，你是一舉多得的大功臣，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)有些窘，但你是大功臣，不是嗎？孩子欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭。試想：如果不及時(shí)引導(dǎo)，孩子在課堂上再也不會(huì)有呼聲啦，更別說(shuō)成績(jī)的提高啦。

　　最后我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次要保持平和淡定的心態(tài)，這樣孩子就會(huì)淡定很多。每次考試完，估計(jì)大家與我都有同感，極力想知道孩子的成績(jī)，甚至超過(guò)了孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注為了不給孩子壓力，我們盡力在孩子面前不表露出來(lái)。孩子考的好應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，面對(duì)孩子考的不理想成績(jī)我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒。剛上初一時(shí)，隨著課程的增多，作業(yè)量的加大，寫(xiě)作業(yè)每天也熬到十點(diǎn)以后，早上六點(diǎn)起來(lái)在家晨讀半個(gè)小時(shí)，可是付出與結(jié)果卻不成正比，成績(jī)一次比一次下降。我看在眼里急在心里，因?yàn)槲伊私馕业暮⒆�，自尊心比較強(qiáng)。她考的不好自然比家長(zhǎng)更難過(guò)，回家后我根本不忍心再責(zé)怪她什么，我忍住內(nèi)心的焦躁與不安，還是平靜的接受，接下來(lái)等孩子慢慢平靜下來(lái)，我給孩子分析考試失利原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是應(yīng)試技巧問(wèn)題，還是基本素質(zhì)問(wèn)題，粗心。。。用心總結(jié)，教會(huì)她如何做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤。我跟孩子是這樣說(shuō)的，媽媽對(duì)你在班級(jí)的名次在35名以內(nèi)都是可以接受的，不要有壓力，考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的大好機(jī)會(huì)，下次考試你上升空間會(huì)更大。當(dāng)然家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)孩子是有定位的，有期待的，這種期待只能放在心底。正是我們這種比較淡定的對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度，讓孩子壓力也釋放很多，相反她也更知道努力方向了。

　　家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)我們的孩子都是一樹(shù)花，只不過(guò)花期不同，有的花開(kāi)的早，有的開(kāi)的遲，我們無(wú)需著急，讓我們適時(shí)施肥、澆水、除草、給予充足陽(yáng)光，靜靜的等待花開(kāi)吧！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇10

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　你們好！首先我代表本班所有的任課老師對(duì)各位的到來(lái)表示歡迎！我是102班的班主任申老師。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們互相了解、互相溝通的難得的一次機(jī)會(huì)，那就直奔主題吧！這次會(huì)議大致分以下幾個(gè)內(nèi)容：

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　我們班現(xiàn)在一共有59名學(xué)生，男生34人，女生25人。班主任兼語(yǔ)文老師是我，我姓申，手機(jī)聯(lián)系方式：……數(shù)學(xué)老師是王老師，手機(jī)聯(lián)系方式：……全班學(xué)生天真可愛(ài)、活潑好動(dòng)，樂(lè)觀陽(yáng)光，深受各位老師的喜歡。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們主要是培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，以幫助孩子順利度過(guò)幼小過(guò)渡這段時(shí)期，為小學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。到目前為止，我們幫孩子養(yǎng)成了：上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣、下課文明休息的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、文明就餐、每天抄作業(yè)的習(xí)慣、做操站隊(duì)的習(xí)慣、放學(xué)站隊(duì)的習(xí)慣、整理書(shū)包和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣等。

　　班干部情況：

　　值日班長(zhǎng)（5人）：黃、林、韋、張、石

　　條長(zhǎng)（8人）：曾、劉、尹、鄭、鐘、左、繆、明

　　語(yǔ)文課代表（2人）：王、王

　　數(shù)學(xué)課代表（2人）：張、陳

　　音樂(lè)課代表（2人）：馮、李

　　體育委員：胡

　　生活委員（2人）：馬、蔣

　　路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：（男）胡、石浩然

　�。ㄅ�）吳、鄭

　　二、孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)

　　表?yè)P(yáng)以下學(xué)生：

　　守規(guī)矩：……

　　講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)：……

　　愛(ài)學(xué)習(xí)：……

　　作業(yè)做得認(rèn)真、仔細(xì)、工整……

　　期中考試綜合成績(jī)班級(jí)前5名：……

　　有禮貌：全班學(xué)生

　　從上面我們也可以看出來(lái)，守規(guī)矩的孩子基本上每個(gè)方面都發(fā)展得很好，而小孩子守不守規(guī)矩就與我們的家庭教育密切相關(guān)。我們?cè)賮?lái)回到本次家長(zhǎng)會(huì)的主題上來(lái)：健康的孩子從哪里來(lái)？這里的健康明顯有兩層意思：身體健康和心理健康。那么，什么樣的孩子才叫健康的孩子呢？健康的孩子又是從哪里來(lái)？各位家長(zhǎng)在孩子出生前、成長(zhǎng)過(guò)程中是否有思考過(guò)？

　　三、明確健康的孩子從哪里來(lái)。

　　其實(shí)，健康的孩子是從健康的家庭里來(lái)的。為什么這么說(shuō)？你們看自然界的花，開(kāi)得好才會(huì)結(jié)出好的果實(shí)。自然界成長(zhǎng)的原理與我們的人是一樣的。我們的孩子就像一朵花結(jié)出的果實(shí)，家庭就是這朵花。開(kāi)好花才能結(jié)好果實(shí)。所以首先我們要問(wèn)問(wèn)我們自己：我們這個(gè)家是好的花嗎？能不能結(jié)出好的果實(shí)，不在別人，在你自己。這個(gè)道理，一般人都了解，可是我們卻花很少的時(shí)間來(lái)經(jīng)營(yíng)這朵花。今天大家想要受益，首先要把家長(zhǎng)的定位搞清楚：我是誰(shuí)？我對(duì)孩子造成什么樣的影響？

　　第一個(gè)重點(diǎn)就是“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”。這句話大家都會(huì)說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單理解為：在家里教孩子怎樣做作業(yè)。這個(gè)明顯的就理解淺了。平時(shí)生活中肯定有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：您的孩子和您一模一樣，說(shuō)話、神態(tài)、動(dòng)作等簡(jiǎn)直就像一個(gè)模子刻出來(lái)的！不知道聽(tīng)到這樣的話您有沒(méi)有體會(huì)到“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”的真正含義。您的孩子從媽媽肚子里面出生，一直到現(xiàn)在，他已經(jīng)學(xué)習(xí)了大約兩千天。各位家長(zhǎng)，您有這樣的認(rèn)識(shí)嗎？您的寶貝在您的身邊六年，他已經(jīng)學(xué)了兩千天了。請(qǐng)問(wèn)這兩千天，他學(xué)會(huì)了什么？各位家長(zhǎng)是否知道：您孩子的眼睛，就像攝影機(jī)一樣，把你們?cè)诩依锩娴囊慌e一動(dòng)，他所接觸到的一切場(chǎng)景，透過(guò)他的眼睛，統(tǒng)統(tǒng)拍攝、印到他的腦海當(dāng)中；他的耳朵，就像收音機(jī)一樣，把他聽(tīng)到的任何語(yǔ)言，統(tǒng)統(tǒng)錄到他的腦海中。我們不要以為他沒(méi)有學(xué)習(xí)，他不但在學(xué)習(xí)，而且他的學(xué)習(xí)力非常的驚人。然后我們?cè)倮潇o地思考一下，這兩千天，他學(xué)會(huì)了什么？我們就會(huì)感覺(jué)到不寒而栗：孩子現(xiàn)在的好與壞都是自己教出來(lái)的！

　　其次，父母作為孩子的啟蒙老師，那父母何時(shí)在做教育？我用另外一個(gè)問(wèn)法，大家比較能感覺(jué)到這個(gè)反差：請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)，我們什么時(shí)候“沒(méi)有”在做教育？其實(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在做教育。我們的一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)肢體語(yǔ)言，統(tǒng)統(tǒng)都在傳遞訊息給孩子。孩子是我們的鏡子，我們一切的缺點(diǎn)，在孩子身上都看得到，所以當(dāng)你生氣的時(shí)候，不要怪孩子，想一想：我有沒(méi)有問(wèn)題？他是我們的鏡子。所以，在孩子面前各位父母都要謹(jǐn)言慎行。

　　最后，怎樣當(dāng)好孩子的啟蒙老師培養(yǎng)健康的孩子？在座的各位家長(zhǎng)就要先受教育，你們看到孩子身上有哪些缺點(diǎn)，你們必須先自己改過(guò)來(lái)，再教孩子怎樣做，這個(gè)“教”是“身教”，因?yàn)榻逃�是模仿，小孩子就喜歡模仿，他們時(shí)時(shí)刻刻都在模仿我們。所以，你每一天的言行舉止都要為孩子一生的幸福負(fù)責(zé)，因?yàn)楹⒆拥拿�運(yùn)就在我們的一言一行中決定。這么說(shuō)來(lái)，我們就可以知道，其實(shí)家庭教育的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校以傳授知識(shí)為主，外加班級(jí)大、學(xué)生多、課程多、時(shí)間緊，老師能力有限，無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注，無(wú)法給每個(gè)孩子同等的輔導(dǎo)，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)情況。這一情況也說(shuō)明了，家庭教育的重要性，家庭教育的刻不容緩，也說(shuō)明了健康孩子的培養(yǎng)關(guān)鍵在家庭教育。

　　那在家里，該怎樣培養(yǎng)呢？家庭教育有三個(gè)原則：愛(ài)心、耐心、以身作則。愛(ài)心是最易理解錯(cuò)的，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)愛(ài)著愛(ài)著就成溺愛(ài)了，一味地順著遷就孩子，包辦很多事情，現(xiàn)實(shí)表明：溺愛(ài)培養(yǎng)出的孩子多如溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，都不健康！所以大家要學(xué)會(huì)判斷事情的好壞，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)！耐心，大家都知道什么意思，就是難以做到，做到了又難以堅(jiān)持下去。前面說(shuō)了，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)都是父母教的，今天的果都是父母種下的因，那為人父母應(yīng)該是無(wú)條件的耐心陪同。以身作則，就需要各位時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹(shù)立好的榜樣。這個(gè)是最重要的，講個(gè)發(fā)生在我們班課堂上的真實(shí)故事吧，希望大家笑過(guò)之后，能夠認(rèn)真反思并改過(guò)。一天，我在講句式練習(xí)，就是誰(shuí)在做什么事情。書(shū)上都是說(shuō)小明、小紅在看書(shū)、在捏泥娃娃、在疊飛機(jī)、在做游戲，這些句子說(shuō)完之后，我就讓孩子們自己根據(jù)實(shí)際生活照樣子說(shuō)兩句，結(jié)果，你們猜孩子說(shuō)了些什么？一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我爸爸在玩電腦。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)我媽媽在看電視。又有個(gè)同學(xué)說(shuō)我媽媽在看電腦，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)我爸爸在打牌……他們不僅停留在口頭上，還付諸行動(dòng)呢！考試的時(shí)候都寫(xiě)到試卷上去了，可見(jiàn)孩子受到家長(zhǎng)的影響是多么的深呀！看到?jīng)]？我們老師在學(xué)�；�那么長(zhǎng)時(shí)間提著個(gè)大嗓門(mén)教育孩子要愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、課間文明休息、做有益身心的游戲，看來(lái)終究還是抵不過(guò)在座各位家長(zhǎng)的教育。我們還要發(fā)出聲音、出示圖片、精心準(zhǔn)備，可是你們可以什么都不說(shuō)，就那么一個(gè)坐在電腦、電視、牌桌上的動(dòng)作足以完勝我們。如果你們把那些時(shí)間花在學(xué)習(xí)家庭教育上，如果你們把那些時(shí)間花在陪孩子休閑放松上，如果你們把那些時(shí)間花在教孩子為人處世上……你們的孩子還會(huì)是今天這個(gè)樣子嗎？借這次機(jī)會(huì)，我想呼吁所有的家長(zhǎng)管好你們的孩子，不要讓他們接觸電視、電腦，現(xiàn)在的電視、電腦不是個(gè)好東西，各種信息都有，孩子還不能判斷，稍不留神會(huì)給孩子心理留下陰影，會(huì)成為孩子一生的遺憾或痛苦。我想向大家推薦一個(gè)視頻，大家可以上網(wǎng)去查，就直接輸入《電視帶大的孩子》，大約十分鐘，這是一項(xiàng)科學(xué)研究結(jié)果，從中你就明白為什么不讓孩子看電視、電腦。綜上所述，我們必須明白，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻都在教孩子，孩子就是我們的鏡子，健康孩子來(lái)自健康的家庭！

　　說(shuō)到這里，那些有教育敏感度的家長(zhǎng)可能在反思自己的家庭教育了，可能有的做得很好，因?yàn)樽约旱暮⒆雍芙】怠Ｓ械目赡苡X(jué)得自己做錯(cuò)了，錯(cuò)了不要緊，現(xiàn)在知錯(cuò)立即改正還不晚，古人說(shuō)：知錯(cuò)能改，善莫大焉！只有你們改過(guò)來(lái)了，孩子才會(huì)改過(guò)來(lái)！才會(huì)一步步走向健康！

　　四、具體家長(zhǎng)該如何做？

　　今天大家來(lái)到這里我們的共同目的就是一個(gè)：為了孩子的健康成長(zhǎng)。作為班主任，結(jié)合本班實(shí)際情況，我建議各位家長(zhǎng)一定要做到一下幾點(diǎn)，以配合我們的學(xué)校教育，以形成最大的教育合力。

　　1。生活自理方面。我們班還有幾個(gè)學(xué)生生活不會(huì)自理，有的還不會(huì)系鞋帶，有的到現(xiàn)在都不知道下課了去上廁所等，這些生活常識(shí)希望各位家長(zhǎng)要反復(fù)教、天天教。

　　2、安全方面。

　　①在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。

　�、诼飞习踩�，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

　�、蹖W(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具，銳利的玩具、剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

　　3、衛(wèi)生方面。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，不要給孩子零花錢。不要讓孩子把零食帶到學(xué)校來(lái)吃，這不僅分散孩子的注意力，還養(yǎng)成了不按時(shí)進(jìn)食的壞毛病，對(duì)行為習(xí)慣和身體健康都不利。

　　4。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣。比如，回家立刻做作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)身體姿勢(shì)端正的習(xí)慣，做作業(yè)專心認(rèn)真的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣，做完作業(yè)檢查的習(xí)慣，完成作業(yè)整理書(shū)包的習(xí)慣，每天看半小時(shí)看課外書(shū)的習(xí)慣。

　　5。交友方面。學(xué)會(huì)大膽地自信地表達(dá)，能夠把內(nèi)心的想法完整地表達(dá)出來(lái)，朋友之間互相友愛(ài)，不追趕，不打鬧，偶爾無(wú)意的受傷不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)謙讓等，這個(gè)也是合群教育。

　　以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

　　結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天！一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子健康成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇11

　　同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：

　　大家上午好！

　　很高興在這里和大家一起交流孩子的教育問(wèn)題，說(shuō)的不對(duì)的地方懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！

　　孩子是家庭的未來(lái)，孩子的教育可以說(shuō)是一個(gè)家庭的頭等大事，甚至比掙錢還要重要：現(xiàn)在少掙幾百幾千甚至上萬(wàn)元對(duì)一個(gè)家庭影響不是太大，但是，孩子若沒(méi)教育好，做父母的以后的生活將難以安寧：或者為孩子的生計(jì)操心，比如他沒(méi)有一技之長(zhǎng)找不到工作；或者為孩子不斷犯錯(cuò)而憂心忡忡，比如他染上賭博或其它惡習(xí)。

　　到底應(yīng)該從哪幾方面教育孩子呢？所有的教育者都認(rèn)為最基本的就是讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，尊重別人有禮貌有教養(yǎng)，所謂教養(yǎng)就是善待別人善待環(huán)境，舍身處地地為別人著想；否則一個(gè)沒(méi)有良好品德的人就象一個(gè)沒(méi)有根基的樓房，建得越高將摔得越慘。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)在肉聯(lián)廠工作的女士，一天到冷庫(kù)檢查工作時(shí)，門(mén)被意外地鎖上了，她竭力地呼叫拍打房門(mén)，可是已到了下班時(shí)間，沒(méi)有人注意到這里面發(fā)生的一切，幾個(gè)小時(shí)之后，在她瀕臨死亡的邊緣，一個(gè)保安過(guò)來(lái)打開(kāi)了房門(mén)，把她救了出來(lái)，但這并不是他的日常工作。問(wèn)其原因，他解釋說(shuō)：我到這兒工作了35年，每天有幾百人進(jìn)進(jìn)出出，幾乎所有人都對(duì)我視而不見(jiàn)，仿佛我是透明的一般，只有你每天早上向我問(wèn)好，晚上向我道別，多年來(lái)我已習(xí)慣了這一切，今天早上我記得你來(lái)向我問(wèn)好，而沒(méi)向我道別，我知道你還在這里，害怕你會(huì)不會(huì)出什么事就過(guò)來(lái)看看，想不到竟救了你！人常說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，所以無(wú)論我們的孩子無(wú)論將來(lái)從事什么工作，一定要他（她）廣結(jié)善緣，與人友好相處，這一定會(huì)對(duì)他的人生有很大的幫助！

　　我感到欣慰的是我們班的每個(gè)同學(xué)都非常懂事有禮貌，比如：班上的多數(shù)同學(xué)，無(wú)論我講到什么，大家都會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)并微笑地回答，還有后面的同學(xué)有時(shí)會(huì)做些小動(dòng)作，但每當(dāng)我以眼神提醒時(shí)都能敢緊聽(tīng)講，這是對(duì)我的尊重，正是我班同學(xué)們的積極配合，我才以更加飽滿的激情來(lái)為大家上課的！

　　近來(lái)我一直在聽(tīng)中國(guó)臺(tái)灣蔡禮旭先生關(guān)于弟子規(guī)的講座，很受教育，希望在座的家長(zhǎng)朋友有空都聽(tīng)一聽(tīng)。他說(shuō)一個(gè)人為人處世首先面對(duì)的就是責(zé)任和決擇，的確，正象一個(gè)哲人所說(shuō)的：在我們的一生中要擔(dān)負(fù)很多責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這是應(yīng)該承擔(dān)的；但我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。在某種意義上，人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己人生的責(zé)任，只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人！

　　同樣，我們的人生也面臨著各種各樣的誘惑和選擇，每次選擇都對(duì)自己的人生有著程度不同的影響，甚至有時(shí)會(huì)起著關(guān)鍵的作用。比如每天你可以選擇珍惜光陰全心投入努力學(xué)習(xí)，也可以選擇虛度年華碌碌無(wú)為，每天的選擇不同積累到后來(lái)的結(jié)果一定會(huì)不一樣！人的智力相差很少，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大不同呢？學(xué)習(xí)態(tài)度，就是選擇和毅力，起著關(guān)鍵的作用！看看我們身邊成績(jī)較好的同學(xué)哪一個(gè)不是踏踏實(shí)實(shí)勤奮的結(jié)果？大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)李嘉誠(chéng)，他從一個(gè)從大陸到香港過(guò)去的身無(wú)分文的為人推銷白鐵壺的推銷員成為亞洲首富，得益于他獨(dú)特的眼光幾乎每次投資都營(yíng)利，被稱為經(jīng)商“超人”，問(wèn)其原因，他說(shuō)每次投資他都比別人向前多看幾步，并且料想到將出現(xiàn)的各種結(jié)果。同樣，人生也是如此，我們的目光一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，做事要想到后果。有的同學(xué)只圖當(dāng)前玩著痛快，有父母給錢，上課時(shí)身在曹營(yíng)心在漢，作業(yè)老師不逼就不交，你想過(guò)沒(méi)有自己今后要過(guò)怎樣的生活，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想呢？想過(guò)明年的此刻我在哪里？每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)都不一樣，只要這一天對(duì)一切我都做到了盡力而為問(wèn)心無(wú)愧就是充實(shí)的一天，就沒(méi)有后悔和遺憾！

　　再者，大家都知道溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨，慣子如殺子，嬌子無(wú)義郎。野生動(dòng)物在幼崽出生后都迅速地培養(yǎng)孩子的生存本領(lǐng)，比如獅子?jì)寢尀榱隋憻捫—{子，時(shí)不時(shí)要把它們推到山坡下，讓它們自己設(shè)法克服困難，再爬上來(lái)，哪怕它傷痕累累，這看似殘酷無(wú)情，其實(shí)這是培養(yǎng)孩子成為強(qiáng)者來(lái)適應(yīng)竟?fàn)幍沫h(huán)境，因?yàn)樵趪?yán)酷的自然法則面前，每個(gè)生命都必須成為強(qiáng)者，羚羊奔跑的速度不快就要被獅子吃掉，而獅子不夠強(qiáng)大找不到食物就可能被餓死；同樣未來(lái)世界竟?fàn)幰矔?huì)更加激烈，我們?nèi)舨慌�力不勤奮，就難在社會(huì)上安生立命。當(dāng)然，當(dāng)今社會(huì)不會(huì)象過(guò)去那樣讓人凍餓而死，但讓人憐憫施舍的生活是沒(méi)人想過(guò)的！所以，要想更好地生活，都要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

　　最后我想說(shuō)的是我們班主任李進(jìn)營(yíng)老師，我們常年搭檔，他是一個(gè)非常敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班主任，非常嚴(yán)厲又非常仁慈，多年來(lái)無(wú)論紀(jì)律學(xué)習(xí)，我們班的成績(jī)都很不錯(cuò)，一分辛勞一分材，我相信只要大家辛勤努力，明年的中招考試一定會(huì)起取得好的成績(jī)的！

　　同學(xué)們，你們正處于人生早晨，歲月的青春，從現(xiàn)在開(kāi)始努力還來(lái)得及，希望你珍惜光陰，慎重把握，成為一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人！

　　家長(zhǎng)朋友們，希望大家闔家安樂(lè)，生活幸福，一切越來(lái)越好！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇12

　　叔叔阿姨：

　　您們好！我叫潘欣諾。歡迎你們?cè)诎倜χ�中�?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會(huì)。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績(jī)屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓老師和家長(zhǎng)為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。

　　一、是多看書(shū)。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書(shū)，只要是我喜歡看的書(shū)我媽媽都會(huì)給我買。我覺(jué)得雖然課外書(shū)不能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有直接的影響，但是課外書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野和思路、提高對(duì)書(shū)本的興趣。不知不覺(jué)中提高了我的作文水平，也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。

　　二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會(huì)把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，再改正過(guò)來(lái)，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。

　　三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)玩的孩子，她總是對(duì)我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見(jiàn)見(jiàn)題目類型，也能開(kāi)闊解題思路。

　　我在生活中也是個(gè)愛(ài)玩的孩子，我喜歡游泳畫(huà)畫(huà)，如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺(jué)玩的時(shí)間有點(diǎn)少。

　　我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是：屬于不推不動(dòng)類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)更多的興趣。

　　感謝叔叔阿姨聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇13

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們，老師們，同學(xué)們：

　　大家好！首先，我謹(jǐn)代表一年級(jí)六班的全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎，對(duì)你們百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。

　　我是張遠(yuǎn)一年級(jí)六班的學(xué)生。今天，作為一名學(xué)生代表，我很高興與你交流。今年9月，我和其他同學(xué)一樣，帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。也許是因?yàn)橄肫鹆诵�學(xué)那段輕松的時(shí)光，很多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為老師是我們所有同學(xué)和父母都想感謝的人。無(wú)論他是班主任還是學(xué)科老師，都是他們的努力引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我們有了自己理想的成績(jī)。在此，衷心感謝教給我們知識(shí)，解決問(wèn)題的老師們：謝謝�。ㄏ蚶蠋熒钌罹瞎�）

　　在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程，興趣是最好的老師。有學(xué)習(xí)的興趣，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有學(xué)好一切的信心。其次，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分。我們一邊長(zhǎng)大一邊長(zhǎng)大。因此，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说钠返赂哂谝磺小Ｓ行┘议L(zhǎng)看到孩子考完試成績(jī)不理想就很著急。有些人經(jīng)常抱怨、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁。對(duì)于自控能力或?qū)W習(xí)主動(dòng)性較弱的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的.是正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要以為分?jǐn)?shù)就是一切，能力才是最重要的。

　　第三，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來(lái)確定，不能太低也不能太高。過(guò)低不利于意志的培養(yǎng)，過(guò)高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也打擊了學(xué)習(xí)的積極性。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo)，我們才能前進(jìn)。第四，最重要的是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)校的流程是預(yù)習(xí)講課，復(fù)習(xí)總結(jié)。所以我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)癥下藥，有的放矢。總之，我的學(xué)習(xí)方法可以概括為‘主動(dòng)、認(rèn)真、努力’。

　　以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和一些不成熟的看法，肯定有很多不足。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正。

　　最后，我希望家長(zhǎng)能更加關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不要被一時(shí)的成績(jī)所左右，更不要為一時(shí)的成績(jī)而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力，每道題都灌輸著知識(shí)，每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞，每一次考試都考驗(yàn)著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí)，請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們。我覺(jué)得我們都很優(yōu)秀，在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬。我很感謝學(xué)校里的老師，更感謝父母對(duì)我的不變的愛(ài)。在這里，我代表全班同學(xué)，對(duì)在這里的父母說(shuō)：你們辛苦了！最后，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇14

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　下午好！歡迎你們來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天的會(huì)議內(nèi)容我將從四個(gè)方面來(lái)和大家交流。這四個(gè)方面分別用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。

　　一、自豪。

　　在長(zhǎng)塘里小學(xué)里，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進(jìn)步及所取得的成績(jī)而自豪。

　　1.繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色，讓每個(gè)孩子擁有健康的身體。這是長(zhǎng)塘里小學(xué)多年來(lái)一直恪守的教育原則。學(xué)校的各項(xiàng)體育訓(xùn)練二十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校、長(zhǎng)沙市體育傳統(tǒng)校。明天，湖南教育電視臺(tái)又將對(duì)我校足球隊(duì)作專題報(bào)道；學(xué)校乒乓球隊(duì)新隊(duì)員正蓄勢(shì)待發(fā)，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風(fēng)采；學(xué)校健美操隊(duì)去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節(jié)，XX年湖南省健美操風(fēng)采賽”，在全省35支隊(duì)伍中，獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；學(xué)校的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學(xué)校提前錄�。�6名學(xué)生已獲國(guó)家圍棋二級(jí)運(yùn)動(dòng)員光榮稱號(hào)……就在前幾天，我校通過(guò)政府采購(gòu)花了近十萬(wàn)元，引進(jìn)國(guó)際田聯(lián)最新設(shè)計(jì)的趣味田徑運(yùn)動(dòng)器材，并參與國(guó)家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓(xùn)練隊(duì)，并有機(jī)會(huì)參加今年十月份在北京鳥(niǎo)巢舉行的第二屆全國(guó)趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)如果取得好成績(jī)，還有可能獲得參加國(guó)際趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。

　　2.繼續(xù)探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式。

　　從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開(kāi)始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。我們的語(yǔ)文檢測(cè)分聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分進(jìn)行，數(shù)學(xué)檢測(cè)分基礎(chǔ)知識(shí)和口算能力兩部分進(jìn)行，英語(yǔ)有書(shū)面答卷和聽(tīng)力、朗讀測(cè)試，音樂(lè)學(xué)科不僅要求孩子們會(huì)唱會(huì)跳，還要通過(guò)筆試掌握一定的音樂(lè)知識(shí)，科學(xué)檢查有筆試也有實(shí)驗(yàn)操作。其它學(xué)科也都把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融為一體，全方位地檢測(cè)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。尤近兩年來(lái)，我們狠抓各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)，請(qǐng)專家定期對(duì)老師進(jìn)行培養(yǎng)，再由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們寫(xiě)一手漂亮的字是我們寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)（僅本月我們就請(qǐng)全省書(shū)法專家張宇老師來(lái)校兩次，為我們青年老師進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓(xùn)，給孩子們上書(shū)法示范課一節(jié)）。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：各班開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，根據(jù)不同的年級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀字?jǐn)?shù)和閱讀能力作出要求，然后對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行閱讀檢測(cè)。在數(shù)學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面我們認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的拓展訓(xùn)練，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學(xué)課、樂(lè)意做數(shù)學(xué)題。、

　　鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽。全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽、華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)語(yǔ)數(shù)創(chuàng)新杯大賽、cctv英語(yǔ)風(fēng)采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級(jí)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，孩子們的各種獲獎(jiǎng)證書(shū)多得讓人目不瑕接，有心的家長(zhǎng)都將孩子們的證書(shū)做成一本一本精美的推薦書(shū)，為孩子進(jìn)中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。

　　教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中，我校五年級(jí)4班作為隨機(jī)抽檢的班級(jí)參加數(shù)學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一。XX年六年級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)顯著。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點(diǎn)班有意向錄取的學(xué)生達(dá)人。其中長(zhǎng)郡雙語(yǔ)中學(xué)對(duì)我們孩子的評(píng)價(jià)是：學(xué)生太棒了，實(shí)在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區(qū)品牌中學(xué)，如雨花外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭(zhēng)著要我們的學(xué)生。長(zhǎng)沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對(duì)我校歷屆畢業(yè)生評(píng)價(jià)很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒(méi)有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。

　　豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我校許多學(xué)生活動(dòng)已形成了極富特色的校園文化：每期的開(kāi)學(xué)典禮、每年的'畢業(yè)典禮、每年的大隊(duì)干部競(jìng)選、每期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、每次著名作家來(lái)校講座、每次手拉手活動(dòng)、每年有家長(zhǎng)參與的少先隊(duì)親子入隊(duì)儀式、每個(gè)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)以及科技活動(dòng)、校園足球文化節(jié)、朗誦達(dá)人、快樂(lè)達(dá)芬奇、長(zhǎng)沙晚報(bào)小記者、三湘都市報(bào)小記者等，都為孩子們的成長(zhǎng)提供的非常寬廣的平臺(tái)。今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗(yàn)英式教育，41名孩子分別由一到六年級(jí)學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續(xù)，在訓(xùn)練營(yíng)地接受團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂(lè)園與最喜愛(ài)的動(dòng)漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項(xiàng)活動(dòng)的行政人員及帶隊(duì)老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費(fèi)，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺(jué)也值。

　　各類特長(zhǎng)培訓(xùn)讓每個(gè)孩子都能找到合適的發(fā)展空間，孩子們的綜合素養(yǎng)能得以全面提升。學(xué)校除了體育類的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、拉丁舞隊(duì)、圍棋隊(duì)以外，還有機(jī)器人隊(duì)、動(dòng)畫(huà)制作隊(duì)、計(jì)算機(jī)編程隊(duì)、科技模型隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、兒童畫(huà)隊(duì)等，孩子們的課余生活是非常充實(shí)的。下月起，學(xué)校趣味田徑隊(duì)馬上要開(kāi)始組隊(duì)，國(guó)家田聯(lián)及省田聯(lián)將會(huì)派專家來(lái)校指導(dǎo)上課、指導(dǎo)訓(xùn)練。需要說(shuō)明的是，這種訓(xùn)練器材，它安全、環(huán)保、極富趣味性，孩子們可以在老師的組織下開(kāi)展田徑訓(xùn)練，也可以利用器材與同學(xué)一起自主創(chuàng)新新的鍛煉模式，在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。相信有眼光的家長(zhǎng)一定會(huì)讓孩子積極報(bào)名，參加我們的訓(xùn)練隊(duì)。我們也期待著今年十月，孩子們能赴北京鳥(niǎo)巢參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績(jī)。

　　二、感謝。

　　感謝家長(zhǎng)的大力支持和積極的參與。

　　一是學(xué)校新教學(xué)樓的修建，要感謝廣大家長(zhǎng)的全力支持：去年上半年，為了給孩子們一個(gè)干凈整潔、寬敞的校園環(huán)境，學(xué)校開(kāi)始動(dòng)員門(mén)面租賃戶退回門(mén)面，有家長(zhǎng)跟我們一起共同做租賃戶的工作，使得東向、北向門(mén)面清退工作順利完成。下半年從開(kāi)始動(dòng)工到上個(gè)月新教學(xué)樓封頂，一直有家長(zhǎng)在關(guān)注，并一直致力于幫助我們解決建筑材料進(jìn)出難及施工難等問(wèn)題，保證了工程的順利進(jìn)行。今年9月，該教學(xué)樓能正式投入使用。這里，我還特別要感謝寄宿班的各位家長(zhǎng)，由于寄宿部的搬遷，給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了一些不便，但是大家都能表示理解，孩子們?cè)谛碌募乃蘩镎諛幽馨残摹⒖鞓?lè)地學(xué)習(xí)、生活。

　　二是各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，要感謝全體家長(zhǎng)們的大力支持。

　　學(xué)校每次舉行活動(dòng)，家長(zhǎng)們有主意的出主意，有力的出力，有錢的出錢。各訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練或外出比賽，學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展，都有家長(zhǎng)志愿者熱心參與和無(wú)私幫助。尤其是這次5月4日組織的一百個(gè)學(xué)生的合唱比賽，是一次非常重要的比賽。因?yàn)楸荣愂怯砷L(zhǎng)沙市政府和長(zhǎng)沙市教育局組織、十幾家媒體同時(shí)報(bào)道、長(zhǎng)沙新聞?lì)l道全程錄制并要播出的，全市包括一、二、五、附四大名校在內(nèi)只有16個(gè)學(xué)校獲得了參賽資格，我校合唱隊(duì)作為雨花區(qū)唯一代表參參賽并獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，除了老師們的辛勤付出外，家長(zhǎng)們的熱心與積極參與令我們十分感動(dòng)。

　　大家都知道，百人合唱團(tuán)的組織工作是十分艱難的，更何況有百分之九十五以上的孩子從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)合唱訓(xùn)練，前后的訓(xùn)練歷時(shí)近兩個(gè)月，學(xué)校還花高價(jià)多次請(qǐng)專家來(lái)給孩子們上輔導(dǎo)課、請(qǐng)來(lái)專業(yè)老師為孩子們進(jìn)行鋼琴伴奏，有時(shí)為了配合專家來(lái)上課不得不耽擱了孩子們的正常上課時(shí)間，我們的任課老師都利用自己的休息時(shí)間為孩子們補(bǔ)習(xí)文化課。五一節(jié)放假，所有的音樂(lè)老師所有的行政全部在學(xué)校加班組織學(xué)生排練，那幾天的天氣也十分悶熱，有十幾個(gè)孩子出現(xiàn)發(fā)燒、發(fā)暈等不良現(xiàn)象，家長(zhǎng)們陪著孩子打完點(diǎn)滴馬上把孩子送到學(xué)校參加排練。有的家長(zhǎng)事先訂好了飛機(jī)票、酒店準(zhǔn)備全家外出旅游，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要排練便把機(jī)票、酒店退掉了。有的孩子放棄了參加市華羅庚杯決賽和重點(diǎn)中學(xué)錄取考試的機(jī)會(huì)。有個(gè)孩子因外公重病需跟著父母去常德看望一眼之后，連夜趕回了長(zhǎng)沙，第二天照常參加排練。有個(gè)孩子因舅舅結(jié)婚跟著媽媽去了益陽(yáng)，當(dāng)天也趕了回來(lái)。我們寄宿班的大多數(shù)學(xué)生，家住市郊，家長(zhǎng)們每天親自一大早送孩子到學(xué)校，從未有任何怨言……有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體共同合作，最后演出的效果必然會(huì)好，剛才大家在開(kāi)會(huì)前看到的合唱就是這次在長(zhǎng)郡雙語(yǔ)大禮堂比賽的實(shí)況錄相。

　　這里，我還要特別感謝的是四4班劉一涵家長(zhǎng)。當(dāng)他看到學(xué)校發(fā)展新形勢(shì)時(shí)，立即給我打電話，提出要免費(fèi)為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)新的logo，老師們聽(tīng)了之后都非常興奮。因?yàn)檫@位家長(zhǎng)是國(guó)內(nèi)十分有名的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師。當(dāng)這位設(shè)計(jì)師把一整套體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的高品質(zhì)的標(biāo)志資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們都非常感動(dòng)，因?yàn)槠渲胁粌H有三套新穎別致、非常適合我校特色的標(biāo)志圖案，還有標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念文字說(shuō)明、標(biāo)志的分解圖及色源圖，就連今后要用的校旗、�；�、校服上如何使用標(biāo)志都清晰地設(shè)計(jì)出來(lái)了。有這樣的好家長(zhǎng)、好學(xué)生，我們做老師的怎么不信心倍增、干勁十足呢？

　　三、憧憬。

　　學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景。一校三址的拓展藍(lán)圖即將變成現(xiàn)實(shí)。在與新華都萬(wàn)家城簽訂了入駐合作儀式后，學(xué)校又與長(zhǎng)沙市土地局、國(guó)中土地開(kāi)發(fā)公司達(dá)成了合作協(xié)議�，F(xiàn)在，體育新城南校的校園設(shè)計(jì)方案也已基本完工，正常情況下，很快會(huì)動(dòng)工，明年秋季能正式開(kāi)學(xué)。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也在今年的教育工作規(guī)劃中，正式提出了長(zhǎng)塘里小學(xué)要走集團(tuán)化發(fā)展的思路。學(xué)校也在積極的努力，一方面苦練內(nèi)功，夯實(shí)本校根基，力爭(zhēng)把品牌做得更精、更實(shí)，另一方面擴(kuò)大教育視眼，拓展優(yōu)質(zhì)資源，力爭(zhēng)把品牌做得更大、更強(qiáng)。

　　四、希望。

　　教育是一項(xiàng)公益事業(yè)。我們長(zhǎng)小教育人一直恪守的是：“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，溫暖一個(gè)社會(huì)”�！稗k人民滿意的教育”，“讓學(xué)校特色發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。我們一直在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而全心全意地工作著。只是，要想做好這份公益事業(yè)，僅有老師的努力是不夠的。教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)各級(jí)政府的大力扶植，離不開(kāi)社會(huì)各界對(duì)教育的無(wú)私幫助，更離不開(kāi)全體家長(zhǎng)的理解支持。希望各位家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)注、支持、幫助學(xué)校。

　　這里，特別有一件事情要提出的是，為了讓我們的學(xué)校能很快地朝國(guó)際化方向發(fā)展，也為了讓我們的孩子能夠早日成為國(guó)際化人才，今年暑假，我們與英國(guó)的uk龍沙國(guó)際教育服務(wù)公司合作，將從世界著名的大學(xué)英國(guó)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)引進(jìn)12名外教，開(kāi)展兩期英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。每期招收300名學(xué)生，每期時(shí)間為9天，地點(diǎn)就在長(zhǎng)塘里小學(xué)。屆時(shí)，孩子們會(huì)穿上別致的夏令營(yíng)營(yíng)服，吃住在學(xué)校，每班不超過(guò)30人，實(shí)行封閉式管理。每天除外教上課外，我們還給每班配備了一名英語(yǔ)助教老師、一名班主任老師。學(xué)生寢室全部由專業(yè)的生活老師管理，食堂配置可口的飯菜。孩子們?nèi)�天侯與外教在一起，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，開(kāi)展有趣的英語(yǔ)主題活動(dòng)，與外教進(jìn)行中外文化交流，每期還安排了很多的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)和游藝活動(dòng)。我們的愿望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語(yǔ)，從此能大膽自信地說(shuō)出英語(yǔ)、表現(xiàn)自我，從此能擁有世界的眼光、高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　夏令營(yíng)報(bào)名即日起開(kāi)始啟動(dòng)，有關(guān)招生的詳細(xì)內(nèi)容在每個(gè)班都貼有廣告，大家可以仔細(xì)研讀。

　　我們知道，組織這樣的活動(dòng)，會(huì)很辛苦，要付出的不僅僅只是假期的時(shí)間，更多的是體力和腦力的付出，同時(shí)還有承受巨大的精神壓力。這樣的活動(dòng)，我們絕不以贏利為目的，所有的費(fèi)用全部用來(lái)聘請(qǐng)外教、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生食宿、購(gòu)買保險(xiǎn)等等，我校全體行政人員及45歲以下的老師都要在夏令營(yíng)活動(dòng)中充當(dāng)一名光榮的志愿者（他們所獲得的報(bào)酬僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)防暑費(fèi)用而已）。但我們相信，只要是全心全意為孩子們的未來(lái)著想，我們的活動(dòng)就一定能獲得成功。只要孩子們有收獲，我們?cè)倏嘣倮垡仓档茫?/p>

　　為了讓夏令營(yíng)能更好地開(kāi)展，學(xué)校還想在熱心的家長(zhǎng)中選聘幾個(gè)志愿者，有意向的可以在會(huì)后到學(xué)校饒校長(zhǎng)處登記，待面試后合格后就能選用。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)是我校走向國(guó)際化發(fā)展的第一步。以后，每年我們都會(huì)組織這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，我們會(huì)用自己的精心、愛(ài)心，把它做成一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的品牌。讓孩子將來(lái)能在世界的舞臺(tái)上擁有一個(gè)空間是你們的愿望也是我們的希望。以后夏令營(yíng)招生的學(xué)生可以延至其它兄弟學(xué)校，各位家長(zhǎng)如果覺(jué)得孩子們確有收獲的話，不妨幫學(xué)校做做廣告。

　　另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊(duì)學(xué)生赴美國(guó)或奧地利參加國(guó)際合唱節(jié)活動(dòng)，因?yàn)槲乙咽盏搅藖?lái)自美國(guó)的邀請(qǐng)函。如果家長(zhǎng)們和孩子們?cè)敢�，我們還會(huì)組織孩子們?nèi)ビ��?guó)或美國(guó)進(jìn)行一對(duì)一家庭體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和交流。如果我們的趣味田徑和機(jī)器人能獲得參加國(guó)際比賽機(jī)會(huì)的話，我們同樣也會(huì)派老師帶學(xué)生前往。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)，感謝您在百忙之中來(lái)校參加這次會(huì)議，每次和你們見(jiàn)面，我都倍感親切，因?yàn)槲覀冇兄�共同的目�?biāo)。共同的愿望、共同的理想把我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我們攜起手來(lái)，為你、為孩子們、為我們、為學(xué)校擁有更美好的明天而努力吧！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇15

　　同學(xué)們：

　　大家好！

　　“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益。

　　“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實(shí)施雙減政策，是對(duì)教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。

　　學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期、持之以恒的工作，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高站位，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本、課后活動(dòng)課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，不斷提升課程質(zhì)量。

　　新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想上的站位，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實(shí)效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評(píng)促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái)，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇16

　　大家好，我是家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝xx老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。大的缺點(diǎn)是：

　　1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。

　　2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。

　　3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺(jué)得對(duì)來(lái)說(shuō)，重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。

　　俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是11財(cái)會(huì)1班的班主任老師，在此我代表全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。各位能從百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。你的孩子來(lái)我校就讀已經(jīng)有大半個(gè)學(xué)期了，今天我們坐下來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓我們家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，也想對(duì)如何促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)作一個(gè)相互交流。

　　一、現(xiàn)狀介紹

　　首先，我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我們班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中所取得的成績(jī)。在學(xué)校的大多數(shù)活動(dòng)中，我班都取得了較好的成績(jī)，這說(shuō)明了我們這個(gè)班集體是一個(gè)有凝聚力、有集體榮譽(yù)感的班集體。

　　班級(jí)情況介紹：我班現(xiàn)有學(xué)生50人，其中男生6人，女生44人，住宿生33人。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、體育、漢字錄入、會(huì)計(jì)技能、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等8門(mén)功課。在剛剛結(jié)束的期中考試中，出現(xiàn)了學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生的成績(jī)我們公布在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，會(huì)后請(qǐng)家長(zhǎng)查閱。

　　我班是11級(jí)會(huì)計(jì)大專班，學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)后需要參加成人高考，在今年的成考中我校09級(jí)共有251名學(xué)生參加高中起點(diǎn)升�？瓶荚�242人達(dá)最低控制線，達(dá)線率96.4%，創(chuàng)歷史新高。成人高考的考試科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)，這是我班每位同學(xué)都必須參加的一項(xiàng)考試，這也是他們能否順利取得大專錄取資格的前提。所以請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真分析孩子的成績(jī)，督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　二、教育理念

　　我校一直秉承“先成人、后成才；個(gè)個(gè)成人、人人成才”的育人理念。我們認(rèn)為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，“做人”是根本。學(xué)做人比學(xué)作文章更難、更重要。打個(gè)不太確當(dāng)?shù)谋确剑瑢W(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，而品德不良則是“危險(xiǎn)品”。因而學(xué)生的思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是我們德育工作的關(guān)鍵。只有教育好學(xué)生學(xué)會(huì)文明禮儀、養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣、良好的性格、健康的心態(tài)，才能幫助學(xué)生正確的對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，引導(dǎo)他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

　　大半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們通過(guò)建立健全值日班和制度，德育學(xué)分考評(píng)制度等一系列班級(jí)管理方法，通過(guò)大家的共同努力，學(xué)生的集體榮譽(yù)感，儀容儀表、衛(wèi)生紀(jì)律等方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　三、存在問(wèn)題

　　雖然我們想盡辦法，通過(guò)各種努力想讓他們多學(xué)一些技能，多學(xué)一些知識(shí)，多學(xué)點(diǎn)做人的道理，但仍有少部分同學(xué)存在以下問(wèn)題：

　�。ㄒ唬� 部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)干勁不足，滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。

　�。ǘ�） 個(gè)別學(xué)生自我管理能力不足，紀(jì)律觀念淡薄，有事有病不請(qǐng)假，甚至有極個(gè)別同學(xué)早晚自習(xí)曠課。

　　（三） 手機(jī)問(wèn)題。不少學(xué)生在上課期間用手機(jī)掛QQ，相互聊天，也有用手機(jī)在上課期間閱讀電子小說(shuō)，這些都影響了正常的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。還有不少住宿生就寢后不睡覺(jué)，在宿舍里打電話，能打到十一二點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。

　　（四） 男女同學(xué)交往不當(dāng)問(wèn)題。

　�。ㄎ澹� 吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　各位家長(zhǎng)，“望子成龍”、“望女成鳳”是每一位家長(zhǎng)的心愿，我們的心愿和大家一樣，不僅希望學(xué)生成才，更重要的是成人。成才在職業(yè)學(xué)校里從某種意義上講就是要求學(xué)生能學(xué)到一技之長(zhǎng)，為將來(lái)找到一份好的工作打下基礎(chǔ)。這可能是部分家長(zhǎng)最直接的要求，但我們認(rèn)為成人更重要，成人就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。除了培養(yǎng)他們的文化知識(shí)、專業(yè)技能外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如學(xué)生的禮儀、禮貌及與人溝通的能力等。我們鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的形式多樣的活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)他們，使他們將來(lái)既有一技之長(zhǎng)，又有文化素質(zhì)。

　　四、給家長(zhǎng)的一些建議

　　家長(zhǎng)要做到以下關(guān)心：

　　1、在外留宿；

　　2、回家很遲；

　　3、打電話頻繁；

　　4、亂花錢，超正常消費(fèi)；

　　5、愛(ài)好打扮；

　　6、沉默寡言。

　　需要家長(zhǎng)配合的方面：

　　1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢；

　　2、雙休日盡量少外出，住宿生要求他們盡量回家；

　　3、制止孩子不正當(dāng)?shù)木蹠?huì)；

　　4、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，也更需要你們的呵護(hù)。學(xué)校和家長(zhǎng)的和諧配合才能讓孩子們健康成長(zhǎng)。知識(shí)豐富人生，技能改變命運(yùn)，面對(duì)當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們聯(lián)起手來(lái)為他們的健康成長(zhǎng)而共同努力。希望他們跨出校門(mén)時(shí)能有一技之長(zhǎng)，能有健全的人格，能有一個(gè)美好的前景。最后懇請(qǐng)各位能給學(xué)校、給我、給老師留下寶貴的建議。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇18

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，我是媽媽。楊老師讓我介紹一下是如何教育孩子的。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起探討教育孩子的方法。聽(tīng)楊老師介紹在學(xué)校表現(xiàn)比較好，作為家長(zhǎng)聽(tīng)了后很高興。

　　我們教育孩子時(shí)，一般都是從具體事情入手。如要求對(duì)人要有禮貌，就多給他講尊老愛(ài)幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。

　　從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上告訴我，并且非常自豪的說(shuō)他還給這位同學(xué)餐巾紙用，我馬上就夸獎(jiǎng)他做的非常好，并且鼓勵(lì)他在以后遇到這樣的`事情時(shí)，要盡力去幫助同學(xué)。

　　另外，我們希望孩子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們就注重培養(yǎng)他開(kāi)朗的性格。比如，孩子吃飯時(shí)把湯撒了，他會(huì)非常著急的說(shuō)：“爸爸媽媽，我把湯能撒了，怎么辦呀?”，我們不會(huì)埋怨他，加重他的心理負(fù)擔(dān)，而是非常平和的告訴他，用抹布擦干了再盛一碗湯;又比如，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非常不好意思，他爸爸就開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“我十幾歲還尿床呢!沒(méi)有什么，長(zhǎng)大以后就會(huì)好的，不用擔(dān)心。”

　　在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得老師的教育起了很大的作用。他剛上學(xué)時(shí)，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽(tīng)家長(zhǎng)不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)。我感到老師的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子起很大作用。比如，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花優(yōu)。有一天告訴我老師沒(méi)有給他優(yōu)，因?yàn)橛幸粋�(gè)字寫(xiě)的不好，他很沮喪。當(dāng)天晚上，就按照老師寫(xiě)的字頭認(rèn)真練習(xí)，他說(shuō)一定要寫(xiě)得和老師的一樣好，才能得到優(yōu)。我想要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)和鞭策，他可能會(huì)泄氣的。而且，老師說(shuō)得話，孩子們跟圣旨一樣對(duì)待。每次生字寫(xiě)的不好讓他照著書(shū)寫(xiě)，他會(huì)說(shuō)：“秦老師說(shuō)書(shū)上是印刷體，要按照老師教的寫(xiě)�！睏罾蠋熥屗麄兠刻炻�(tīng)英語(yǔ)磁帶，有時(shí)我忘了，就會(huì)特別著急的說(shuō)明天早上一定要多聽(tīng)?zhēng)妆椴判小Ｋ�以，老師的一句話，比家長(zhǎng)說(shuō)十次都管用。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)要特別感謝各位老師。因?yàn)槔蠋煹年P(guān)愛(ài)、激勵(lì)，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對(duì)以后的成長(zhǎng)都十分有益。

　　當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中，我們也有不少苦惱和困惑。比如現(xiàn)在每天回家雖然能夠比較主動(dòng)的把作業(yè)做完，但是，彈琴時(shí)總是一會(huì)干干這個(gè)，一會(huì)干干那個(gè)，彈一個(gè)小時(shí)的琴實(shí)際上也就彈20分鐘，怎樣才能夠讓他踏踏實(shí)實(shí)的彈琴，是我現(xiàn)在面臨的一大難題。再比如，膽子比較小，我們給他講了許多有關(guān)膽大的故事，但是見(jiàn)效不大，晚上不敢自己上廁所，白天不敢自己一個(gè)人在家。愿聽(tīng)聽(tīng)大家這方面的好經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　為了讓你的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主要議題是安全教育。主要從以下幾個(gè)方面講解:

　　1、防溺水。夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)監(jiān)督好自己的孩子，以防他們私自去河邊、池塘、魚(yú)塘、水庫(kù)等地方玩�；蛴斡�。

　　2、防雷電。雷雨天在任何區(qū)域活動(dòng)都要盡量避免接打手機(jī)。如果是在室內(nèi)，請(qǐng)關(guān)上窗戶，同時(shí)關(guān)上電視機(jī)、電腦等家電，而且要斷開(kāi)電源和各種信號(hào)線路。家中有使用室外天線的收音機(jī)或其他設(shè)備，一定要收回設(shè)備天線。下雷雨時(shí)您正好在室外活動(dòng)，請(qǐng)不要攜帶金屬物體在露天行走，最好不要騎自行車和摩托車。如果在車內(nèi)，請(qǐng)立即關(guān)閉收音機(jī)或電臺(tái)。如果在野外，應(yīng)立即尋找裝有避雷針、鋼架或鋼盤(pán)混凝土的建筑物作庇護(hù)所。沒(méi)有掩蔽所時(shí)，要避免站在山頂、水面或其他空曠地帶，尤其不要靠近這些地區(qū)的孤樹(shù)。

　　3、防疾病。目前我國(guó)主要還是預(yù)防“流感H7N9”疾病的蔓延和發(fā)生。我們要教育孩子養(yǎng)成勤洗手，勤換衣，勤通風(fēng)等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生、公共衛(wèi)生。

　　4、防交通。每年夏季，很多家人會(huì)帶領(lǐng)孩子在公路上散步或乘涼，現(xiàn)在車輛較多，在加上很多人喝酒，開(kāi)車快等原因，因此，我們要注意在公路上的安全。教育孩子不在公路上騎自行車，不坐病車，報(bào)廢車。

　　5、防酷暑。我們不要讓孩子在炎熱的太陽(yáng)底下進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，玩游戲等活動(dòng)。

　　6、防肥胖。要教育孩子多進(jìn)行一些有意義的體育鍛煉如:跳跳繩，立定跳遠(yuǎn)等，練習(xí)不要整天看電視，玩游戲，上網(wǎng)等。

　　教師建議:

　　1、帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有意義的體育活動(dòng)，保證孩子每天鍛煉1小時(shí)以上。

　　2、指導(dǎo)孩子多看一些有益健康的書(shū)籍，如童話故事，哲理故事等。

　　3、指導(dǎo)孩子參加一些家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣。如洗襪子，洗碗等。

　　4、鼓勵(lì)孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們懂得愛(ài)護(hù)家園的思想。

　　5、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣，如花草樹(shù)木，公共體育等各種設(shè)施等。

　　6、讓孩子要有良好的人際關(guān)系，遇事不能沖動(dòng)，應(yīng)冷靜思考、處理。以免造成不必要的傷害。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該做到:

　　1、給孩子樹(shù)立威信和榜樣。

　　2、擔(dān)負(fù)起教育孩子成人、成才的重?fù)?dān)。

　　3、多讀一些教育子女的書(shū)籍，吸取之精華，也給孩子樹(shù)立了愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4、正面教育子女，遇事不要責(zé)怪孩子，要冷處理。如果孩子之間發(fā)生矛盾，要先調(diào)查事情的緣由，不要不問(wèn)青紅皂白，就批評(píng)或打孩子(自己的孩子或別人的孩子)，以免矛盾升華。推薦看家教書(shū)籍:《做個(gè)不罵孩子的媽媽》、安克慧母子家書(shū)《根與葉的絮語(yǔ)》

　　5、多關(guān)注一些教育孩子的網(wǎng)站。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇20

　　本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

　　2、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

　　7、喜歡參與區(qū)域活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

　　我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：

　　你們好！

　　一、要懂得怎樣去疼愛(ài)孩子。我們做父母的都希望給孩子最好的東西。

　　很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好，孩子渴了，連忙給他倒好水，孩子累了，捏捏腿，生怕自己的孩子吃苦，受累。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話，“窮人的孩子早當(dāng)家！”現(xiàn)在我們想一想，“為什么窮人的孩子早當(dāng)家！”那是因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子，走彎路是幸福的！這樣的話你一定耳熟能詳：“孩子，我這是為你好，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”“我是過(guò)來(lái)人，我知道什么才是對(duì)的！”““現(xiàn)在如果我不提醒你，將來(lái)你吃了虧就會(huì)怪我？”很多情況下我們要讓孩子們學(xué)會(huì)自己去嘗試。

　　二、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　平時(shí)在家里多檢查，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，當(dāng)孩子不懂時(shí)，一定要耐心給他們講解，也許我們做家長(zhǎng)的都要忙于自己的工作，沒(méi)有什么時(shí)間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級(jí)時(shí)，每個(gè)周末回來(lái)，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書(shū)，等她做完了，我再檢查一遍，有時(shí)，他很貪玩，做不了一會(huì)兒就玩別的去了。于是，我就對(duì)她說(shuō)：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來(lái)，都知道先完成作業(yè)。

　　三、把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。

　　作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通�；ハ嗔私狻Ｅc孩子一起成長(zhǎng)。多給孩子一些關(guān)愛(ài)，俗話說(shuō)：“數(shù)落子之每過(guò)，莫如夸子長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，我們要適時(shí)的表?yè)P(yáng)，為他們的每次進(jìn)步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯(cuò)！也許我們的孩子成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的閃光點(diǎn)，比如有的孩子愛(ài)勞動(dòng)，有的會(huì)打乒乓，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)孩子做的好時(shí)，我們要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓孩子形成積極向上的態(tài)度！我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的，而是夸出來(lái)的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí)，我都會(huì)獎(jiǎng)給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵(lì)，當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會(huì)獎(jiǎng)給她一個(gè)小禮物。慢慢的孩子變得越來(lái)越聽(tīng)話，也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我總是及時(shí)指正，耐心教導(dǎo)，讓她知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，而不是采取簡(jiǎn)單的打罵的方式。

　　四、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子多參加戶外活動(dòng)讓孩子健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

　　作為家長(zhǎng)，我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?nèi)�參加各種活動(dòng)，例如周末時(shí)，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫(huà)畫(huà)，等等，不要一直把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的，我覺(jué)得鎮(zhèn)小的興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的很好，很受學(xué)生的歡迎！我的孩子很喜歡書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，我也經(jīng)常給她買一些簡(jiǎn)筆畫(huà)圖書(shū)，讓她自己畫(huà)。培養(yǎng)她得觀察能力和動(dòng)手技巧。孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇22

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　感謝大家抽空來(lái)參加本學(xué)期第二次家長(zhǎng)會(huì)。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是：讓我們?cè)僖淮卧鲞M(jìn)對(duì)孩子的了解，彼此合作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓咱們的孩子們德智體得到全面發(fā)展！

　　我們都是希望我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng)，我們的孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，有的孩子還會(huì)關(guān)心我了。“老師，您辛苦了�！薄袄蠋�，我?guī)湍�去拿本子吧�！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。這些都是他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是他們形成的好習(xí)慣，最起碼他們學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，僅僅只是靠老師還是很難實(shí)現(xiàn)的，還得需要咱們的家長(zhǎng)和學(xué)校一起配合來(lái)實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在有幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

　　1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。孩子的筆袋里面只要裝上三支鉛筆，一塊橡皮，就夠了，不用裝太多東西，太繁多的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。當(dāng)然也不能什么都不裝，在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削了（這里提醒一下家長(zhǎng)們不要讓孩子把鉆筆刀拿過(guò)來(lái)，因?yàn)橛袝r(shí)候他們會(huì)覺(jué)得好奇好玩把自己的手指放進(jìn)去轉(zhuǎn)的，很危險(xiǎn)的），把橡皮擦帶上，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要讓孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，看電視容易引起孩子的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引他的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他在課堂上集中注意力。希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

　　3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

　　比如說(shuō)，作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。試想：作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

　　4、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。第一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我就要求過(guò)，一定要陪我們的孩子閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣是及其重要的。家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買適合的圖書(shū)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。

　　這里我有幾本書(shū)推薦給大家，《幼兒枕邊新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《長(zhǎng)大以后做什么》《阿羅系列》《夢(mèng)是什么》等。

　　最后我以卡拉·詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離�！眮�(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的偶像。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇23

　　一、班級(jí)總的情況：

　　我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持班級(jí)開(kāi)展的一些工作。特別是在對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，各位家長(zhǎng)都傾盡了大量的心血，在此，我們表示衷心的感謝！

　　二、班級(jí)管理方面：

　　在班級(jí)管理上，我是從一下兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛(ài)，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。

　　三、文教學(xué)方面：

　　課堂教學(xué)上，我注意從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，盡量地讓學(xué)生在課堂上都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，盡量地把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，盡量地使他們?cè)谳p松有趣的氛圍中學(xué)到知識(shí)。在作業(yè)方面，我以嚴(yán)為主，即每天的作業(yè)我都要改，如果有不完成的就讓其補(bǔ)上，課堂作業(yè)就更是如此了。在背誦課文方面，由于學(xué)生多，老師逐個(gè)檢查是不現(xiàn)實(shí)的，我就以小組為單位，以表格的形式，讓其互相檢查并簽字證實(shí)，有時(shí)也讓家長(zhǎng)配合檢查并簽字為證。在一段時(shí)間內(nèi)向全班同學(xué)宣讀并表?yè)P(yáng)背誦快的同學(xué)，這樣就可以起到鼓勵(lì)背誦快的，促進(jìn)背誦慢的之目的。

　　在本學(xué)期內(nèi)，我們共進(jìn)行了階段測(cè)驗(yàn)10次之多，就測(cè)驗(yàn)的情況，每次都讓其和學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面。

　　四、我的一點(diǎn)看法。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃�者和影響者，所以我想，我們�?yīng)該攜起手來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為祖國(guó)的有用人才。

　　祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　你們好！

　　首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)七班工作的支持和幫助！

　　這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

　　我從2個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

　　一、班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)

　　1、二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績(jī)年級(jí)分析表，這是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開(kāi)，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的6或7名，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望。

　　2、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請(qǐng)教的對(duì)象。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過(guò)，言簡(jiǎn)意賅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，老師還沒(méi)有給狀元當(dāng)過(guò)班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不？孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。

　　3、有一些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，上課主動(dòng)聽(tīng)講，并且能夠聽(tīng)進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門(mén)站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽(tīng)，在寫(xiě)，在緊跟老師的思路。我在前門(mén)站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì)和我碰撞，他們看不到我來(lái)了，注意力在當(dāng)堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺(jué)了。

　　這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績(jī)都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

　　4、報(bào)喜也報(bào)憂，平均成績(jī)不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14、15名同學(xué)，家長(zhǎng)的責(zé)任要比其他家長(zhǎng)重得多，要認(rèn)真與孩子交流，找到問(wèn)題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績(jī)。

　　同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問(wèn)題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級(jí)生活，他熱愛(ài)班級(jí)，他快樂(lè)健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。

　　并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15。6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長(zhǎng)著呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長(zhǎng)深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。選擇離開(kāi)，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步！

　　二、面臨中考，分析初三的形勢(shì)：

　　1。時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們?cè)谛�學(xué)習(xí)時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒(méi)有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間，這兩百多天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了。

　　2。初三年級(jí)新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗(yàn)操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來(lái)越大。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始出現(xiàn)新一輪的兩級(jí)分化，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，恐怕難度不一定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。

　　3、針對(duì)這樣的嚴(yán)峻性，我們有什么來(lái)應(yīng)對(duì)呢？專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，不斷努力的教師，介紹化學(xué)老師，性子慢，沉穩(wěn)，物理老師，孩子高考，對(duì)不起，一定彌補(bǔ)，老教師。感動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。

　　4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。

　　5、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒(méi)有二話的家長(zhǎng)。好多家長(zhǎng)和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認(rèn)識(shí)兩年了，感動(dòng)之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說(shuō)一句話，謝謝！

　　三、走進(jìn)初三，首先我們就占據(jù)了人和，那么接下來(lái)，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài)。

　　從暑假補(bǔ)課開(kāi)始，就意味著我們正式進(jìn)入初三，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是初三取得最后勝利的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考的備戰(zhàn)氛圍，

　　設(shè)計(jì)條幅：聽(tīng)老師的話不后悔，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。跟住老師，看好自己。

　　2、提出班級(jí)首選目標(biāo)：吉林市一高。培養(yǎng)自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒(méi)有它一定會(huì)輸。

　　3提出班級(jí)新口號(hào)：把平時(shí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時(shí)。期末考卷的啟示，要迅速及時(shí)調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài)。

　　4、成立中考備戰(zhàn)小組，化整為零，五人一個(gè)小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)，規(guī)劃到個(gè)人，讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生。

　　5、全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間解決矛盾問(wèn)題

　　這段時(shí)期，咱們家長(zhǎng)做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：

　　1、幫助孩子借全教材�，F(xiàn)在上課許多書(shū)都要自己提前借，周一2堂語(yǔ)文課。講完一片長(zhǎng)的文言文，有12個(gè)同學(xué)書(shū)拉家了，歷史課，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒(méi)有書(shū)。家長(zhǎng)幫著孩子把書(shū)借借，或者復(fù)印，沒(méi)有書(shū)一節(jié)課就等于鴨子聽(tīng)雷，時(shí)間全浪費(fèi)了，以后你在借來(lái)書(shū)，先前的知識(shí)不是不給你補(bǔ)課。是你根本沒(méi)有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。

　　2、指導(dǎo)孩子重視錯(cuò)題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類問(wèn)題不重犯錯(cuò)。

　　由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的中考中就可以減少不必要的失分。

　　3、正確對(duì)待考試成績(jī)。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長(zhǎng)把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績(jī)，心里的石頭才落了地。其實(shí)無(wú)論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。

　　因?yàn)椋�第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對(duì)復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識(shí)點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。

　　至于成績(jī)則大可不必計(jì)較。

　　第二，即使是考得好也不能說(shuō)明什么。因?yàn)橐淮慰嫉脴O好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對(duì)你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂(lè)觀可能會(huì)影響你的進(jìn)一步復(fù)習(xí)。

　　考試的失敗，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，而恰恰是考試失敗中反映的問(wèn)題是我們最應(yīng)認(rèn)識(shí)到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現(xiàn)問(wèn)題要比中考中出現(xiàn)問(wèn)題更好。作為家長(zhǎng)和學(xué)生都不應(yīng)因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)而影響自信心。

　　4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。

　　老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。上課沒(méi)有感覺(jué)的同學(xué)是什么樣的呢？整個(gè)身子都趴在課桌上聽(tīng)課；要不就是右手托著腮幫子，不寫(xiě)也不動(dòng)；低頭兩只小手互相摳這玩；前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫(xiě)悄悄話，評(píng)價(jià)一下老師，交流一下心事；上數(shù)學(xué)課拿張語(yǔ)文卷子忙活著，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的課堂用戶品書(shū)籍；聽(tīng)不到老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。

　　最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好，于是上課說(shuō)話，這個(gè)要提出批評(píng)的就是28和38，數(shù)學(xué)課要嘮瘋了，這樣的同學(xué)家長(zhǎng)要隨時(shí)提醒孩子，首先你數(shù)學(xué)再好沒(méi)得滿分，所以上課你必須聽(tīng)講，找到自己疏漏的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

　　第二，一科再好，中考也就120分，離580，590。還很遙遠(yuǎn)，要科科好。

　　第三，班級(jí)不是就不一個(gè)人在聽(tīng)課，你周圍還有數(shù)學(xué)不好的同學(xué)，你要給他們聽(tīng)課的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。周圍的32，33.37，13，都是深受其害卻不以為然的。

　　5、嚴(yán)守學(xué)校作息時(shí)間。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚，培養(yǎng)孩子初三的時(shí)間緊張觀念。

　　6、監(jiān)督家庭作業(yè)。做的不認(rèn)真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差，把作業(yè)當(dāng)任務(wù)，草草完成。起不到復(fù)習(xí)鞏固的作用。建議家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè)，語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以了解到上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。

　　7、幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)效率的高低不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于用心的程度。尤其是暑期補(bǔ)課結(jié)束后，學(xué)生自己在家的時(shí)候，一定要有詳實(shí)的計(jì)劃。

　　8、堅(jiān)持恰當(dāng)有效的“嘮叨”

　　每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。歷史老師應(yīng)為練習(xí)冊(cè)沒(méi)有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長(zhǎng)打了電話，有效果，第二次收練習(xí)冊(cè)，都交了，傻啊，就9個(gè)寫(xiě)文字題，我回班，不能這樣說(shuō)啊，奸了，聰明了，大多數(shù)都寫(xiě)選擇，還有9個(gè)人連文字題都寫(xiě)了，知道那種題考試分多。

　　好，知道學(xué)習(xí)了。第三次，文字題好多人都補(bǔ)上了。語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，考他時(shí)，這樣說(shuō)，幫他聽(tīng)聽(tīng)，是不是背下來(lái)了，幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過(guò)一個(gè)人在那里使勁。

　　這是一次告別初二走向初三家長(zhǎng)會(huì)，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長(zhǎng)希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來(lái)，形成合力。

　　在最后一年里，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長(zhǎng)會(huì)上，隨時(shí)希望得到各位家長(zhǎng)的指導(dǎo)與批評(píng)。做老師的需要時(shí)刻意識(shí)到，每一個(gè)孩子是家長(zhǎng)百分百的希望，肩頭責(zé)任重大，做家長(zhǎng)的也應(yīng)該意識(shí)到，幾千人的學(xué)校需要嚴(yán)格的管理嚴(yán)格的制度，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，做孩子的應(yīng)該牢記老師的教誨家長(zhǎng)的期望，如果這樣，則會(huì)和諧向上，相信我們的目標(biāo)就會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　首先感激你們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我代表初班全體師生對(duì)你們的來(lái)訪表示熱烈的歡迎和衷心的感激！期望您能借此了解我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的成長(zhǎng)情景，更期望得到您的理解、支持和鼓勵(lì)！

　　等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來(lái)的腳步，走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。我們?yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)而感到驕傲和自豪，你們的到來(lái)，猶如徐徐清風(fēng)讓恬靜的學(xué)校更清新宜人，璀璨多姿，擺一張課桌，放一個(gè)木凳，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：“歡迎你們”！

　　我們班是一個(gè)和諧、友愛(ài)、進(jìn)取向上的團(tuán)體。我們互相幫忙，互相學(xué)習(xí)。我們班70位同學(xué)都有自我獨(dú)特的一面。每個(gè)人都能表現(xiàn)自我，充分展示自我的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們能勇敢地克服它。我們進(jìn)取地向成功的山峰攀登，我們努力地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)，這是我們的追求和夢(mèng)想。

　　其實(shí)，這個(gè)夢(mèng)想并不太遙遠(yuǎn)，只要我們共同努力，相信不久我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)教師的培育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo)。各位尊敬的家長(zhǎng)，多謝你們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，有你們的一路呵護(hù)，我們將會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡�，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇26

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議！

　　今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。

　　我主要講兩方面內(nèi)容，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來(lái)辦學(xué)與發(fā)展情況；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

　　一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

　　1、辦學(xué)條件不斷提升。辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用，室內(nèi)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，在全市成為典范。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè)，5月份將投入使用。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng)。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體，教師人手一機(jī)，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬(wàn)元，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購(gòu)買音體美器材一批�？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

　　2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　近年來(lái)，全體教師責(zé)任心、事業(yè)心不斷加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺。十八中20__年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了兩個(gè)中考狀元。12年中考共升入重點(diǎn)高中161人，超出指標(biāo)64人，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名，語(yǔ)文第2名，數(shù)學(xué)第4名，英語(yǔ)第5名，物理第5名，化學(xué)第4名，政治第1名，歷史第3名。

　　由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn)。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng)，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師PK，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng)，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。（全濟(jì)寧市初中共3人，分別是兗州十八中、濟(jì)寧十五中、附中校長(zhǎng)）。

　　二、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問(wèn)題談幾點(diǎn)看法

　　八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　一要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞�，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法、意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。

　　二要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　三要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　四要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！

　　我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　很高興今天能有這樣的一個(gè)時(shí)間我們坐下來(lái)聊一聊,20xx年因?yàn)橐咔榈年P(guān)系大家都沒(méi)能走進(jìn)一中的校園，所以呢,大家中的很多人我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，大家對(duì)于我呢，印象也是微信群里的一個(gè)符號(hào)。雖然我們很少碰面。但是我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望能我們29班的所有孩子都能越來(lái)越好。

　　在家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始之前我想對(duì)各位家長(zhǎng)以及孩子們說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，那就是感謝。一方面感謝我們的家長(zhǎng)。我們的家長(zhǎng)真的是非常的給力。猶記得開(kāi)學(xué)之初，因?yàn)槲覀兘衲険Q了新教材孩子們手頭沒(méi)有練習(xí)冊(cè),為了保證孩子們的學(xué)習(xí)效果，我們的家長(zhǎng)呢積極主動(dòng)的報(bào)名家委會(huì)，不怕麻煩，不怕苦不怕累，全市多家書(shū)店比較后，幫我們的孩子購(gòu)入了物美價(jià)廉的資料書(shū)，并及時(shí)的發(fā)到各位同學(xué)的手中;還有現(xiàn)在每天的疫情打卡填表，我們的家長(zhǎng)毫無(wú)怨言,不論多晚或者是多早，只要有排查任務(wù)，總是第一時(shí)間接龍匯報(bào)填好表格。還有的家長(zhǎng)愛(ài)屋及烏，10月3號(hào)假期時(shí)間,犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)到班里給學(xué)生做書(shū)法講座,也有家長(zhǎng)大義滅親，發(fā)現(xiàn)孩子不小心把通信工具帶到學(xué)校以后，主動(dòng)打電話給學(xué)校如實(shí)告知。還有讓我特別感動(dòng)的。孩子的腿拉傷后很疼，家長(zhǎng)為了不耽誤孩子上課。晚上10點(diǎn)，帶著醫(yī)生來(lái)到校門(mén)外為孩子醫(yī)治。我們的家長(zhǎng)，在家校配合方面，能做到這種地步，我看在眼里，非常感動(dòng)。所以在此真摯地感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的配合。

　　除此之外，第二重感謝是：感謝大家擇校之初，對(duì)于一中的信任。當(dāng)初各位家長(zhǎng)為孩子選擇一中，一定是出于對(duì)一中的教育環(huán)境與教育資源的信任。在此，作為孩子的班主任，我向大家承諾，一定會(huì)盡全力把孩子們培養(yǎng)成才。同時(shí)我們的校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)，在不同的時(shí)間和空間，對(duì)我們班的教師隊(duì)伍多次提到，一定要優(yōu)先考慮把這些孩子培養(yǎng)好。所以感謝之余，我想說(shuō)第二個(gè)詞是：請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

　　我之所以敢說(shuō)這樣的詞語(yǔ)，也是基于這半年對(duì)孩子們的觀察。在這半年的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孩子們每個(gè)人都有閃耀的優(yōu)點(diǎn)。

　　單就學(xué)習(xí)而言,他們中的有的同學(xué),可以早上5點(diǎn)起床,中午想盡各種辦法逃避巡課老師的檢查，偷偷地溜回教室，就為多學(xué)習(xí)一會(huì);有些同學(xué)晚上刷題,刷數(shù)學(xué)題到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)多起床，一整天都不困,問(wèn)他，他說(shuō)，老師，我的時(shí)間太寶貴了，我不敢也不能睡覺(jué)。支撐他不斷奮斗的，是他日漸清晰與堅(jiān)定的夢(mèng)想——復(fù)旦大學(xué);他們中有的同學(xué),家人想接他回家過(guò)生日,他的第一反應(yīng)是,老師我不想回去,因?yàn)榈⒄`時(shí)間。他們中的有些同學(xué)，從不去吃晚飯，用別人吃飯的時(shí)間在學(xué)習(xí)。令我特別感動(dòng)的地方還有：他們還特別懂事，愿意減少自己玩耍的時(shí)間，本來(lái)下午放學(xué)后，用來(lái)調(diào)整的時(shí)間就不長(zhǎng),五點(diǎn)半到六點(diǎn)十五，但他們就愿意提前15分鐘，六點(diǎn)進(jìn)班——就是為了多講一道數(shù)學(xué)題。

　　當(dāng)然我講這些，并不是提倡教育要無(wú)限壓縮孩子們的休息和娛樂(lè)時(shí)間，去刷題，去成為一名小鎮(zhèn)做題家，為自己贏得更好的未來(lái)。而是，讓我們的家長(zhǎng)朋友看到您的孩子的那顆向?qū)W之心。他們非常堅(jiān)定，他們?cè)敢鉃樽约旱膲?mèng)想去拼搏，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，世間的一切都呈現(xiàn)出最美好的樣子，我想讓他們放學(xué)后到操場(chǎng)稍微活動(dòng)一下，在校園里漫步10分鐘舒緩一下一天的學(xué)習(xí)壓力，所以本學(xué)期規(guī)定的進(jìn)班時(shí)間是6點(diǎn)15分。但是每天6點(diǎn)，或者6點(diǎn)5分，我進(jìn)班以后，多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)坐得整整齊齊開(kāi)始自習(xí)了。

　　所以我也要感謝班里的每一名同學(xué)，從你們身上我感受到了做班主任的價(jià)值與愉悅。雖然我們現(xiàn)在的成績(jī)還不夠耀眼，但是我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的樣子很美。

　　接下來(lái)，我就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問(wèn)題談一談。

　　請(qǐng)大家看一下最近兩次考試學(xué)生的成績(jī)：

　　為保護(hù)學(xué)生隱私，這里不再展示圖文部分。

　　這是開(kāi)學(xué)考成績(jī)：

　　標(biāo)紅的是孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科;標(biāo)黃的是孩子相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。

　　這一份是孩子的期末考試成績(jī)：

　　標(biāo)紅的是孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，標(biāo)黃的是孩子相對(duì)弱勢(shì)的學(xué)科。

　　這兩張表格，家長(zhǎng)在和孩子在分析成績(jī)時(shí)，可做參考。同時(shí)為了分析的科學(xué)性，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的多次成績(jī)，縱向比較，和孩子一起找到自己真正的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，堅(jiān)定信心，繼續(xù)保持;劣勢(shì)學(xué)科，查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上。雖然用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易地衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果是不可取的，但對(duì)試卷和分?jǐn)?shù)反映出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鍪呛苡斜匾�的�?/p>

　　如果說(shuō)分析是為了更好地前行，那我們更應(yīng)該拿孩子目前的成績(jī)和孩子的理想大學(xué)做一個(gè)參照，看一看，我們距離夢(mèng)想的距離還有多遠(yuǎn)。謹(jǐn)以20xx年xx省高考為例：理科總分750分，一本線518分，xx大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)603分。根據(jù)這樣的分?jǐn)?shù)我們可以做出這樣一個(gè)表格。518分，603分，平分到語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生六科，每科應(yīng)該拿到一個(gè)怎么樣的分?jǐn)?shù)呢?

　　(見(jiàn)下表)注：各科分?jǐn)?shù)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整。

　　普通一本 雙一流 我的成績(jī)1 我的成績(jī)2 我的成績(jī)3 語(yǔ)文 110 125

　　數(shù)學(xué) 110 125

　　英語(yǔ) 110 125

　　物理 65 75

　　化學(xué) 65 75

　　生物 65 75

　　如實(shí)地記錄自己每一次成績(jī)，找到自己真正弱勢(shì)的學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。

　　找到自己的弱勢(shì)學(xué)科后，可以繼續(xù)以表格的形式梳理，找出自己的知識(shí)點(diǎn)漏洞。謹(jǐn)以語(yǔ)文學(xué)科為例：屏幕前的`每一位同學(xué)，此時(shí)此刻可以思考如下問(wèn)題：

　　1.語(yǔ)文試卷共有幾道大題;

　　2.每道大題的題干與分值;

　　3.每道大題下有幾小題;

　　4.每小題的題干與分值;

　　5.這道題目考查的知識(shí)點(diǎn)。

　　你可以拿出一張紙來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。時(shí)間關(guān)系，大家沒(méi)有完成可以家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，或者在以后的學(xué)習(xí)生活中，找時(shí)間來(lái)做一做這件事情。通過(guò)這樣的梳理，目的是真正找到自己薄弱的地方，明白前進(jìn)的方向。建議各位同學(xué)：記錄自己的每一次成績(jī)(小分)，對(duì)應(yīng)目標(biāo)分?jǐn)?shù)和實(shí)際得分，找到分差大的那道題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，明確自己真正薄弱的地方，查漏補(bǔ)缺。

　　如果說(shuō)高考是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那單靠學(xué)生單槍匹馬是不行的。需要家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方面共同努力，去共同打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這也是我們今天開(kāi)這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我們會(huì)有五次考試。

　　加上這一學(xué)期的特殊性，所以更需要家長(zhǎng)的全方位配合。

　　最后，有幾句話和各位家長(zhǎng)共勉。

　　一、對(duì)于孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多關(guān)愛(ài)，少指責(zé)。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子往往愛(ài)之深責(zé)之切。發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，如臨大敵。其實(shí)我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我們的缺點(diǎn)又是那么的明顯,別人看來(lái)就像是天上的星星,又多又亮。但是我們每個(gè)人又有優(yōu)點(diǎn)，我們的優(yōu)點(diǎn)就像是天上的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出來(lái)星星都不見(jiàn)了。所以請(qǐng)?jiān)囍�去欣賞您的孩子。

　　欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽(tīng)話，更出色。從學(xué)生的心理特征看，家長(zhǎng)越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說(shuō)的“聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了等于白說(shuō)，還越說(shuō)越笨”等。孩子如果對(duì)您有抵觸不滿等表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了。請(qǐng)您試著用贊賞的眼光去看他們，他們也許反而會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀了。當(dāng)然這也是我不斷追求的教學(xué)境界。

　　即便是孩子犯了錯(cuò)，我們也不必大驚失措，允許孩子犯錯(cuò)，在指導(dǎo)孩子的過(guò)程中溫和而堅(jiān)定，不要讓孩子難堪。

　　二、周末時(shí)間管理要嚴(yán)格

　　(學(xué)習(xí)作息時(shí)間表 略)

　　學(xué)生在學(xué)校的作息規(guī)律且緊張，周末到家后，可適當(dāng)放松，但手機(jī)、游戲要有節(jié)制，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子的電子設(shè)備使用時(shí)間，不要報(bào)復(fù)性熬夜。影響下一周的學(xué)習(xí)生活。更不能允許孩子把電子通訊設(shè)備帶到學(xué)校。

　　三、和孩子一起做一個(gè)“夢(mèng)想盒子”

　　(學(xué)生“我的大學(xué)夢(mèng)”——理想大學(xué)統(tǒng)計(jì)表 略)

　　孩子們的夢(mèng)想已經(jīng)確定，我們家長(zhǎng)朋友可以幫助孩子建立一個(gè)“夢(mèng)想盒子”，盒子里的東西可以不斷豐富：可以有孩子的演講照片、演講稿、理想大學(xué)的校園風(fēng)光照片、理想大學(xué)的一些優(yōu)秀畢業(yè)生事跡…等到疫情散去，可以帶著孩子到理想大學(xué)實(shí)地考察……通過(guò)這樣的一些方式，讓他們的理想大學(xué)近一些、更近一些，不再是遠(yuǎn)在天邊的一個(gè)虛幻的夢(mèng)。

　　以上，就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持，謝謝大家！讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言詞發(fā)言稿 篇28

　　大家好！

　　現(xiàn)如今，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí)，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測(cè)驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。

　　如此一來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂孩子的未來(lái)，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。

　　其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過(guò)之而無(wú)不及。

　　自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊，但時(shí)間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。

　　自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法。有了時(shí)間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計(jì)劃，有方法的去學(xué)。例如看書(shū)，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，體會(huì)文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。

　　自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。

　　以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，把老師講的每一句話都聽(tīng)懂，聽(tīng)明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且做到舉一反三。

　　綜上所述，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽(tīng)講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

　　謝謝大家！