慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文（精選32篇）
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇1
老師們，各位職工：
請允許我為大家朗誦一首詩：鄉(xiāng)愁——教師節(jié)版
先前啊/節(jié)日是一份小小的快樂/發(fā)點小錢/放天小假。
后來啊/節(jié)日是份小小的自由/錢沒了/假還在。
現(xiàn)在呀/節(jié)日是個美好的夢想/她在日歷上/我在教室里。
也許大家也讀過這首略帶調(diào)侃的小詩。有人看過莞爾一笑，有人看過就被一種莫名的失落糾纏上心。是的，第xx個教師節(jié)的時候，因為大家知道的個中原因，在物質(zhì)待遇上這個節(jié)日變得簡單而平凡，平凡到與日歷上其他的`日子沒啥兩樣。因此，有人建議，“滾蛋吧，教師節(jié)。”既然什么都沒有，那不要這個節(jié)日也罷。
對此，我很想說說自己的想法。xx年前，國家設(shè)立教師節(jié)，大大提高了教師政治地位，體現(xiàn)了政府對教育重要性的認(rèn)識的提高。這對每位老師來說是一個具有里程碑意義的重大利好。xx年里，教育經(jīng)歷了很多曲折變化，在發(fā)展的主旋律中夾雜了一些不很和諧的微詞。其中的原因有來自外界的，有內(nèi)部的；有來自客觀的，也有來自老師主觀的。作為老師的我們有無奈，有感慨。但是，于我而言，我從來沒有動搖、后悔過做老師，而且今后也不會后悔。
因為我深深體會到了是來自我們的服務(wù)對象，每個學(xué)生，每個學(xué)生背后的家庭的一種反哺式的“喂養(yǎng)”，這種喂養(yǎng)讓我們的心——不管你當(dāng)初是主動選擇老師職業(yè)還是被動屈就——慢慢地變?nèi)彳洠儨貪�。被那種來自天真童心世界的美好所融化。孩子的世界里沒有紛爭、沒有虛偽、沒有狡猾……只有植物性的自然向上。
因此，在這樣的美好職業(yè)里呼吸，我覺得就是上天的恩賜了。不是嗎，當(dāng)榕樹校長、毛毛老師、姜禧老師、明星老師們收到孩子們稚嫩筆觸寫出來的最美老師、最佳班主任的獎狀的時候，當(dāng)更多的老師接受孩子們近乎虔誠的目光的時候，我們是不是感覺任何禮物都比不上孩子的微笑與贊美？積極心理學(xué)表明，真正的“心流”來自于每個人內(nèi)心最深處挑戰(zhàn)工作成功的愉悅，對被人認(rèn)可需要的實現(xiàn)等精神領(lǐng)域，這樣的心流能夠成為個體不斷持續(xù)成長的新動力。而外在的物質(zhì)的刺激如金錢禮品等盡管能形成短時間的刺激，但很快隨之淡去消失，有的甚至?xí)鸬截?fù)面的作用。中大獎的很多人往往不能善終。當(dāng)一個人內(nèi)心的價值體系走形的時候，三觀也會隨之傾覆。教師是個清貧的職業(yè)，但我們同樣可以過得很體面，很有尊嚴(yán)。清貧不能成為我們看不起她的理由。如果我們自己都看不起自己的話，別人怎么來尊重你？
社會文明在進步，節(jié)日文化也需要同步更新。我以為，節(jié)日，在舉國上下歡慶的時候，也是一種警醒，它提醒我們要記住，國家對你的尊重，社會對你的尊重都比不過你自己對自己榮譽的尊重。要像愛惜羽毛一樣愛惜自己作為“老師”的稱號。
星云大師有云：“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)�！睅熍c生的交往，無關(guān)金、利、勢、權(quán)，有的只是心與心的互動、心與心的相惜。你用心用愛，就會聽到來自孩子回音壁的悠遠(yuǎn)回聲。
梁靜茹有一首歌《分手快樂》，其中一句話給我的印象非常深，“其實愛對了人情人節(jié)每天都過”，我想說，其實真正愛上了孩子，愛上了教育，那你每天都在享受節(jié)日，每天都是教師節(jié)！
親愛的老師們，各位職工，石梅，是虞城歷史上最悠久的學(xué)校，她將永遠(yuǎn)煥發(fā)青春。那是因為有在座的好老師，好職工。你怎樣，石梅便怎樣，你怎樣，教育便怎樣。你怎樣，中國便怎樣！讓我們用最優(yōu)秀的自己向我們的節(jié)日獻(xiàn)禮！
祝大家節(jié)日快樂，每天充實、體面、有尊嚴(yán)地快樂！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇2
各位老師、各位同學(xué):
在這滿載收獲和喜悅的金秋時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校黨政，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研一線的老師們，向全校廣大教職工，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的敬意！向為學(xué)校改革發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)、至今仍心系學(xué)校的離退休老同志們表示親切的慰問和衷心的祝福！
建校62年來，一代代農(nóng)大人滿懷對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，滿懷對學(xué)校的深厚感情，用淵博的知識、不倦的追求、忘我的奉獻(xiàn)和辛勤的汗水，培育了數(shù)十萬農(nóng)大學(xué)子，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春與智慧。特別是近年來，學(xué)校取得的每一個成績、實現(xiàn)的每一次跨越，也都充分證明了教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。
第二次中央新疆工作座談會，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的新疆指明了方向。面對千載難逢的重大機遇期，我們要繼續(xù)弘揚“自力更生、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的農(nóng)大精神，用知識教書、以師德育人，做教書育人的模范，面對國家和人民對我們的期盼，做到像張春賢書記所說的那樣強化使命擔(dān)當(dāng)，忘記浮名、忘記疲憊、忘記風(fēng)險、忘記年齡，以忘我的精神為新疆培養(yǎng)更多更好的政治立場堅定、文化素質(zhì)過硬的高水平人才。
值此機會，向大家提四點要求，與各位共勉：
一是要熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛新疆各族人民，做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命。
二是要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。俗話說，活到老學(xué)到老。作為一名高校教師，更應(yīng)該把視野面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，我們的教育，必須要與國際接軌，必須要走向現(xiàn)代化，因此，老師必須要不斷學(xué)習(xí)。同時，要學(xué)會把理論聯(lián)系實際，用新的實踐去創(chuàng)造新的理論，從而推動教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)。
三是要強化改革的意識、發(fā)展的意識，以中國特色社會主義道路為旗幟，銳意進取，奮發(fā)有為。改革是中國社會發(fā)展的根本動力，也是學(xué)校發(fā)展的根本動力，更是我們每位教師得以發(fā)展的長遠(yuǎn)保障。因此，我們要理解改革，支持改革，參與改革，深化改革，從而推動現(xiàn)代化大學(xué)的建設(shè)。
四是要進一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，擦亮眼睛，明辨是非，勇于發(fā)聲，敢于擔(dān)當(dāng)，做維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的中流砥柱。特別是廣大少數(shù)民族教師，一定要善于運用自身的優(yōu)勢，以高尚的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)水平感染學(xué)生、教化學(xué)生、幫助學(xué)生，積極站在學(xué)生思想政治教育第一線，爭當(dāng)維護祖國統(tǒng)一民族團結(jié)社會穩(wěn)定的模范。
老師們，當(dāng)前學(xué)校正處于提升內(nèi)涵、深化改革、加快發(fā)展、維護穩(wěn)定的關(guān)鍵階段，困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，機遇和期待召喚著我們，責(zé)任和使命激勵著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚斗志、敢于擔(dān)當(dāng)，才能夠團結(jié)一致戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難；我們唯有埋頭苦干、奮發(fā)圖強，才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的輝煌業(yè)績。
最后，祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時也很忐忑。因為實在不知道說些什么。談成績？沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事；談經(jīng)驗？本來就是從各位老師那里學(xué)來的；談貢獻(xiàn)？想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實在是太微不足道了。思來想去，恐怕只能說說心里點滴感受了。
古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中，我們也體驗著艱辛與歡樂，與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我，是家長的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
當(dāng)我站在講臺為人師表的那一刻，我真正體會到講臺是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會有外化的行動。心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個好班主任需要有責(zé)任心、愛心、信心、細(xì)心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時間并不長，但是對此我卻深有感觸。
記得是xx年這個學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級的班主任，教語文并兼代這個班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因為我還是早在xx年帶的七年級，從此就再也沒有和七年級新生打個交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒有經(jīng)驗，只有努力。不能退縮，只能前進。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡單而已。而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來自課堂內(nèi)外淳淳的教誨，更來自老師高尚的師德，真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心，付了愛，一種的力量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發(fā)現(xiàn)“感動、溫暖、自信”每天在我身邊上演。
記得有一次我上課，班上一個有個叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時，他追上了我，從口袋里掏出了兩個棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報的，這種回報不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖，，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ�、思想情緒。班級管理不再簡單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語；寢室里，多了我噓寒問暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容；操場上，多了我們一齊晨跑的身影……事實證明，只要用“心”，師生之間沒有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神；操場上有他們響亮的口號聲、整齊劃一的步伐；甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛的。他們身上沒有成人的世故，沒有高年級學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂。記得，在學(xué)校舉行的教師長跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時，他們?yōu)槲叶怂�、捶腿、扇扇。這一刻，我深受感動，為這些孩子感動。不知什么時候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰，但我知道這是一個群體。天熱了孩子們送我一個雪糕，雖是價值五角錢，但我知道這是一個心思。如果誰違反了紀(jì)律，不用我問他們會主動認(rèn)錯，雖被扣了分，但我知道不會有下次。
七年級學(xué)期很快結(jié)束了，盡管孩子們早已按捺不住回家的激情，但他們還是用及快的速度給我?guī)砹艘淮斡郎y忘的感動和震撼。當(dāng)我步入我熟悉的教室時我還在想，下學(xué)期我不會再走進這個教室了。一踏進教室門，七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。在正中地方寫著“感謝您，我們親愛的老師！”然后，七十九個簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時，卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫了“老師，你辛苦了！”幾個大字。我竭力地不讓眼淚流出，不讓心情釋放。誰說學(xué)生不懂得愛，誰說學(xué)生只會享受別人的愛，你捂熱了他的心，他就會帶給你無窮的溫暖，就像一句學(xué)生祝福里所說到：“我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果！”
班主任是一個班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花很多心血，沒有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。是啊，記不清有多少次了，當(dāng)我下樓查寢時，走出家門三樓的時候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次了，當(dāng)我還在操場上陪學(xué)生晨跑時，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來縮在家門口；記不清有多少次了，對學(xué)生能有如此的耐心，卻無暇陪自己孩子讀書玩游戲。盡管如此成長為一名合格的班主任，雖歷盡艱難，但最終的結(jié)果讓我感覺“我辛苦著并快樂著�！痹谖宜鶐У膬砷T學(xué)科中不僅成績名列前茅，而且所帶班級整體成績也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子，我們一起面臨到了九年級的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任交給了我，我想我會和學(xué)生們一樣，交給學(xué)校一份滿意的答卷。
這些年來，我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助，大到學(xué)校的硬件建設(shè)，學(xué)校環(huán)境的改善；小到每一位教師的切身利益。就為這些，我說我們當(dāng)老師的沒有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春。也應(yīng)該是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽蚁朐谶@個教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會。所謂“潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄�！币驗�，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂同行。
最后，借此機會，真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任，感謝朝夕相處的同事對我的關(guān)心與鼓勵，感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進步的人，祝福你們幸福平安！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
四季春雨未雨綢繆，幾場秋雨洗缺口！
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是誰在奏“黑發(fā)織日月霜，粉筆寫春秋無字”的贊歌？是你，親愛的老師！是你，用最高尚的人情播種春天、理想和希望——
經(jīng)常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”。我當(dāng)時聽不懂這個成語的意思，走進校園才明白。
三年前，我進了一中實驗學(xué)校。當(dāng)時我記得那是開學(xué)的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲�，走進了自習(xí)室。學(xué)校的環(huán)境很好，學(xué)校的建筑很古色古香，到處都是樹，給人的感覺是學(xué)習(xí)的好地方。這給了我努力學(xué)習(xí)的想法。
我向宿舍走去，一路上的風(fēng)景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花盛開，美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果，生機勃勃。
這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦：“桃李滿天下”。三尺臺勤灌，三寸粉筆寫春秋；三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大，長成桃花。收獲的季節(jié)碩果累累，芳香四溢。然后，我們跑遠(yuǎn)了。然而，無論多遠(yuǎn)，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的栽培，我們不會逐漸成長，成為桃花。老師教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長，成才成功，讓我們不斷超越自己，創(chuàng)造人生的輝煌成就。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌，用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天，桃李遍布五大湖。值此莊嚴(yán)的教師節(jié)之際，我只想對所有的老師說：“謝謝，一路感謝！”
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位、老師們：
我們今天歡聚一堂，共慶我們的節(jié)日——。作為工作20年以上的教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我向朝夕相處的老師們說一聲：節(jié)日快樂！
彈指一揮間，我已工作了二十三年，盡管經(jīng)歷坎坷，但在今天這特殊的日子里，我可以自豪的說：我是一個老師！但我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)。
我今天發(fā)言的題目是：真心待人，盡心工作
真心待人，我覺得：第一，誠信立人。誠信是一個人的處世之道。“君子修身，莫善于誠信”，這是古人對誠信的認(rèn)知�！罢嬲\換真心，誠信值千金”，這是現(xiàn)代人對誠信的理解。誠信的重要性不言而喻，“誠信”是做人的最基本的道德底線。
第二，正直為人。正直是一個人的立身之本。人生在世，只有把自己的“人”字寫正了，才會有服眾的底氣和受人尊重的資格。為人處事要出于公心，客觀地了解、看待和處理問題。待人接物要有愛心，要誠懇待人，善待他人。做人要讓人感覺你真誠可信，必須保持一種坦率的態(tài)度。同事間交往不要顯得城府太深，給人捉摸不定的感覺。討論問題表態(tài)發(fā)言，要敢于表明自己的觀點，不要含糊其詞。總之，公正坦率地待人，誠懇耿直地處世，是做人最明智的選擇。
第三，寬厚待人。寬厚是為人之要，是一種胸懷。有句名言：世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。因此我們不管是和同事之間，還是和學(xué)生之間大家應(yīng)互相尊重、互相諒解、互相支持，才能齊心協(xié)力把我們教與學(xué)工作做好。
做好了自己，再去盡心做好工作。人活在世上，總要做事，雖職責(zé)不同、崗位不同、方式不同，但目標(biāo)只有一個，就是盡力把工作做好。
盡心做好工作：第一，低調(diào)做事。低調(diào)做事，就是遵循規(guī)律、扎扎實實，這既體現(xiàn)了一個人的作風(fēng)，又反映了一個人的心境，踏實地做好每一件事情。才能一步一步走向成功。
第二，用心做事。就是盡心盡力做事，這既反映了一個人對待事業(yè)、對待工作的態(tài)度，也反映了一個人的工作能力和水平。用心做事，要有激情，激情是一種奮發(fā)向上的狀態(tài)，激情飽滿的人才會有強烈的職業(yè)責(zé)任和充沛的創(chuàng)造欲望，能執(zhí)著地去爭創(chuàng)一流。當(dāng)然用心做事要有方法，做事的方法得當(dāng)，就會收到事半功倍的效果。
總之，做人、做事兩者是辨證統(tǒng)一的，做人是根本，做事是關(guān)鍵，讓誠誠實實的做人之道，體現(xiàn)在我們踏踏實實的優(yōu)良工作作風(fēng)中。
最后再次祝各位同仁身體健康，全家幸福，節(jié)日快樂！謝謝大家。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好。
今天是我國，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候。
老師們，xx小學(xué)辦學(xué)28年來，你們用愛心譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。一代又一代xx人無私奉獻(xiàn)，無悔付出，讓xx小學(xué)先后成為區(qū)級、市級和省一級學(xué)校。你們當(dāng)中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師，你們是xx小學(xué)辦學(xué)的中流砥柱，是xx小學(xué)發(fā)展的不竭動力，是xx小學(xué)最大的寶貴財富。老師們，人民教師是一份榮譽，是一份責(zé)任，也是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托和家長的期望。希望你們牢記人民教師教書育人、為人師表的社會責(zé)任和神圣使命。繼續(xù)在自己的工作崗位上開拓進取，播撒愛心，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，人民教師是人類靈魂的工程師，是神圣而崇高的職業(yè)。我們的每位老師都是在用自己的心血描繪祖國的未來和民族的希望。今天，我們在這里共同見證我校4名老師為教育事業(yè)奮斗了整整xx年，他們從青春年少就開始默默耕耘在三尺講臺，為幾千學(xué)生付出了智慧和汗水。我們還見證5名老師在xx小學(xué)工作了整整20年。同學(xué)們，也許你們覺得在一個學(xué)校待幾年就很漫長，可他們是20年堅守在xx小學(xué)這個工作崗位上，靠的是什么？是他們對教育事業(yè)的忠誠和對xx小學(xué)的熱愛！
最后我提議：我們每個同學(xué)今天都找機會面對面地向老師、學(xué)校工作人員和家長義工道一聲謝謝，感謝他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出的一切。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的張主任、各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
下午好！
以剛剛讓我們振奮不已的93大閱兵為標(biāo)志性事件，正在舉國上下海外華人中形成濃烈的銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來的氛圍，再次掀起愛國報國的旋風(fēng)，讓每一個愛國的人心潮澎拜，油然而生一種為國家多做點什么的激情。
在這樣一個具有特殊背景意義的時刻慶祝，也自然而然的使我們再次重溫教育的使命是什么，那就是為國家教書育人，培育人才！這一使命的核心內(nèi)涵可以毫無疑問的分解為兩條：一是為國盡忠的人，是愛國者，具有愛國之情，報國之志，具有胸懷祖國、放眼世界的眼光和格局;二是具有服務(wù)國家的才華和能力，是民族崛起的力量，在國家需要的時候不是束手無策，一籌莫展。
那么我們這一使命的特點是什么呢?我們不是大學(xué)，不是直接為社會輸送人才，我們?nèi)康呐λw現(xiàn)的功能就凝聚在“基礎(chǔ)教育”這四個字上。我們所有教師的一生都在為此殫精竭慮。
世界這么大，這就是我們的崗位！
打什么基礎(chǔ)?我們所有人已經(jīng)并且正在用我們的智慧和辛苦鋪就孩子們成長的康莊大道，這條道路的基石上鐫刻的名字是：陽光心態(tài)，優(yōu)秀學(xué)業(yè)，國際視野，領(lǐng)袖素質(zhì)，一流口才，明顯特長。這已經(jīng)成為常州一中的特色，成為一中教育的DNA。
這么多年來從理念和實踐中我們越來越感受到，我們引領(lǐng)孩子們走的康莊大道是一條素質(zhì)教育的道路。走的很難，但我們深深體會到唯有堅持不懈毫不動搖的走下去，教育的道路才會越走越寬廣，越走越豁然開朗！
我為老師們卓有成效的努力感到自豪，我為你們又一年的辛苦付出和因此獲得的社會美譽度表示由衷的感謝！
幫助我們走這條道路的工具是什么呢?我想我們所有老師同樣會形成一個最大的共識，那就是增效減負(fù)的抓手。我們已經(jīng)用近十年時間在全省率先提出，認(rèn)真實踐，努力探索，不斷，逐漸豐富，已經(jīng)取得一批成果，并以校慶我們自己送給自己的禮物。這禮物也許不隆重，而且遠(yuǎn)不是終極性的，但唯有不完美，還在發(fā)展中，才顯示出回頭看一下再出發(fā)的價值。
正因為如此，所以我們打算校慶的時候，通過老師們在生動的實踐中豐富的增效減負(fù)的理念和經(jīng)驗來充實沉淀我們一中的素質(zhì)教育。這是全校老師們的智慧結(jié)晶，實屬不易。謝謝各位！
世界這么大，這就是我們的崗位，這就是這個崗位煥發(fā)出的光彩之一。
為了這份光彩，為了老師們的堅守，我代表校長室再次向大家表示感謝和敬意！
祝老師們節(jié)日快樂！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié)，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師，辛苦了”�？膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的`堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位老師：
晚上好！
在全國上下喜迎新中國成立60周年的時候，我們迎來了第25個教師節(jié)。今晚，我們歡聚一堂，共慶我們自己的節(jié)日。借此機會，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！
新中國成立60年來，特別是設(shè)立教師節(jié)的25年來，黨和政府對教育工作的重視程度不斷提高，廣大教師的職業(yè)榮譽感和幸福感也不斷提升。就在第25個教師節(jié)到來前夕，總理親臨北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。上午在初二（5）班連續(xù)聽了5節(jié)課。中午，在學(xué)生餐廳和同學(xué)共進午餐。下午，總理在學(xué)校主持召開了座談會，聽取了北京市部分教師代表對教育發(fā)展和教學(xué)改革的意見和建議，并與老師們一起討論。一位總理在一所中學(xué)活動一整天，以親臨教學(xué)第一線感受教師授課之辛苦的特殊方式表達(dá)了對教師的尊重和關(guān)懷，這在人民共和國的歷史上還是第一次。可以說，總理這種特殊的關(guān)懷方式溫暖了所有教師的心，讓我們真切地感受到教師工作的責(zé)任重大和教書育人的無尚光榮。
老師們，黨和政府對教育工作的日益重視，對我們來說，是動力，更是壓力；是鼓舞，更是責(zé)任，要求我們站在更高的層次上，以更寬的視野來認(rèn)識教育的'作用和使命。這次總理對廣大教師提出了三點希望：
一要充滿愛心，忠誠事業(yè)；
二要努力鉆研，學(xué)為人師；
三要以身作則，行為世范。
總理特別強調(diào)，當(dāng)好一名人民教師，首先要是一個充滿愛心的人，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。對總理的殷切希望，我們感到特別的親切，因為“關(guān)心、關(guān)愛每一位學(xué)生”正是我們一直在追求并一直在努力實踐的教育理念。
在全社會更加支持教育、更加關(guān)心教育、更加尊重教育的時候，我們肩上的責(zé)任就更加重大了，我希望我們所有的老師用更多的愛與責(zé)任撐起教育更藍(lán)的天空，用更多的愛與責(zé)任托起明天更亮的太陽，用更多的愛與責(zé)任續(xù)寫一中更新的輝煌！
最后，恭祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們高安一小全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，暨慶祝第二十八個教師節(jié)活動。首先讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！
對剛進入高安一小學(xué)習(xí)的一年級的611名小朋友以及其他年級的插班生和10位新教師表示熱烈的歡迎。
在剛剛過去的一個學(xué)期，全校師生團結(jié)一心、拼博奮斗、銳意進取、外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，涌現(xiàn)了一批熱愛學(xué)校、具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨擋一面的骨干教師，比如楊敏、諶燕、鄒婷、陳琳、謝朝陽等，有一批愛生如子，無私奉獻(xiàn)，班集體工作扎實有效的老師，比如劉慧云、易芳芳、胡嫻、艾芳、劉芳、吳永紅等一批優(yōu)秀教師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。同學(xué)們，我想我們每個人都明白，幾年以來，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情，像春風(fēng)吹拂每一棵新苗，用摯愛，像小溪，流向每個人心房；是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望。是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝�！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
老師們，同學(xué)們，我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，也有人說她是一所名校。因為在近百年的發(fā)展中，我校教師隊伍的整體素質(zhì)是過硬的。同時，我校的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍。為此，我想代表學(xué)校向老師們提幾點希望：
第一、熱愛教育，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。把愛獻(xiàn)給學(xué)生，是教師最大的幸福。每個教師都要視學(xué)生如弟妹、如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛，才能創(chuàng)造教育的奇跡。
第二、進一步確立先進的教育理念，特別是樹立創(chuàng)新教育觀念。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立先進的正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、改革觀、發(fā)展觀、價值觀、名利觀，做有先進教育思想的教師，有了全新的教育觀念，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。
第三、提高師德水平，端正教育行風(fēng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。我們要提高認(rèn)識，在教育行風(fēng)熱點問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第四、努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實和提高自己。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)更要善于學(xué)習(xí)，積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，充實提高自己，提高競爭能力。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇11
各位老師，同志們：
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第三十七個教師節(jié)。在此，我代表區(qū)四套班子，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向受表彰的先進學(xué)校和優(yōu)秀教師們表示熱烈的祝賀！剛才，先進教師代表、校長代表、元和街道和區(qū)教育局分別進行了大會交流，講得都非常好。教師們的敬業(yè)精神，我們深受感動，也深受教育，更深受鼓舞。我也曾經(jīng)接受過師范教育，盡管只當(dāng)過一個月的實習(xí)老師，但一直以來對教師這個職業(yè)和教育工作有著一種特殊的感情，所以對大家的交流有很多同感和共鳴。
我們每年都開教師節(jié)慶祝大會，今年的會議，我們想開得更扎實一點、更務(wù)實一點。因此，會前教育局X局長已經(jīng)作了大量的調(diào)查研究，召開了中小學(xué)校長座談會，把辦好教育的一些建議、意見集中上來，主要從區(qū)委、區(qū)政府層面研究如何完善。上午，我和查區(qū)長以及人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)一起走訪了一些學(xué)校，看望了一些老師，上周我已經(jīng)抽空跑了一些學(xué)校，總的感覺學(xué)校辦學(xué)和教師狀態(tài)都非常好。我們也看望了一部分生病的老師，包括家里有困難的一些老師。教師的工作條件和生活待遇問題，我們各級X委、政府都要主動關(guān)心好。今天，我們也把退休的校長請來開會了。每一位校長都是一根接力棒，有今天的成績不能忘了前任的努力。
今天會議上出臺了四個文件，分別是《關(guān)于貫徹實施意見》、《X區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》、《關(guān)于加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化現(xiàn)代化的意見》、《X區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》。圍繞后發(fā)崛起，圍繞“三化”建設(shè)，我們教育怎么辦?盡管我們在X年獲得了省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進區(qū)稱號，但教育工作有其自身發(fā)展的規(guī)律，是一項長期性的工作，教育工作只有逗號、沒有句號，我們還有很多文章要做、還有很多事情要做。所以我們根據(jù)上級要求和自身實際，出臺了這么四個宏觀指導(dǎo)性政策文件，希望引導(dǎo)大家進一步思考怎么樣來發(fā)展好X的教育。尤其要以落實《X市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（X～X年）》為契機，到X年率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化。我區(qū)教育事業(yè)離規(guī)劃綱要的目標(biāo)要求也還有一定的差距，各級和有關(guān)部門要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要依法保障對教育的投入，確保做到“三增長一優(yōu)先”。目前全區(qū)中小學(xué)生均公用經(jīng)費撥付標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，校際差距也比較大，X年小學(xué)生均公用經(jīng)費全區(qū)平均X元，初中平均X元，高中平均X元，希望各地確保X年生均公用經(jīng)費不低于平均水平，同時繼續(xù)執(zhí)行好義務(wù)教育教師績效工資。下面，我結(jié)合剛才大家的發(fā)言，對下一步X的教育談幾點想法。
首先我想說的是：教育發(fā)展成績顯著。我區(qū)教育在各項社會事業(yè)中，投入的比例是最高的。客觀上，建區(qū)后教育基礎(chǔ)相對差一點，應(yīng)該補課比較多；從發(fā)展要求上，也是為了營造更好的競爭環(huán)境。經(jīng)過十年來的努力，全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展很快，主要表現(xiàn)在“五個方面”：一是對教育的投入大。去年，全區(qū)財政性教育經(jīng)費支出X億元，占全區(qū)GDP的比例達(dá)到X%，占地方一般預(yù)算支出的X%；對比X年教育經(jīng)費支出的X億元，X年后增長了X倍；現(xiàn)在，全區(qū)每年僅用于教師的工資福利就要X億元。建區(qū)來的十年里，全區(qū)各級財政共安排教育類資金X億元，年均增長達(dá)X%。二是學(xué)校面貌改變大。建區(qū)以來，除蠡口中學(xué)即將重建外，城區(qū)中小學(xué)全部實現(xiàn)了新建和改擴建；鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，除極個別中小學(xué)在原來基礎(chǔ)上改造外，也基本實現(xiàn)了新建或大規(guī)模的改擴建。建區(qū)來全區(qū)新建中小學(xué)達(dá)X所、幼兒園X所，新建校舍面積達(dá)X萬平方米；改擴建中小學(xué)X所、幼兒園X所。X這幾年造了很多建筑物，學(xué)校建筑是一道靚麗的風(fēng)景線。三是教師整體素質(zhì)的提高也比較大。在全區(qū)X多名教師中，中小學(xué)教師的學(xué)歷合格率接近于X%，絕大多數(shù)教師都獲得了本科以上學(xué)歷，尤其小學(xué)教師從中師學(xué)歷居多逐漸通過自學(xué)獲得了本科文憑。當(dāng)然，學(xué)歷也不是衡量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，昨天《X日報》教育周刊上參評江蘇教育家的校長和教師，很多都是普通師范畢業(yè)的，我們關(guān)鍵要看敬業(yè)不敬業(yè)，看個人素質(zhì)怎么樣。建區(qū)以后，全區(qū)新增了特級教師X名、市級名教師名校長X人次、市級學(xué)科帶頭人X名，而在建區(qū)前，全區(qū)僅有X名市級學(xué)科帶頭人。四是教育質(zhì)量的提升也比較大。義務(wù)教育階段，由于撤并了農(nóng)村初中、農(nóng)村小學(xué)，相對集中的優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了九年義務(wù)教育水平，學(xué)生的鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了X%。高中教育階段，僅今年本科錄取率就提升了X個百分點，高考中考取名校的學(xué)生逐漸增多。黃埭中學(xué)是一所有著X年歷史的老校，近幾年學(xué)校本科進線率穩(wěn)定在X%以上，一大批畢業(yè)生進入全國重點大學(xué)深造，經(jīng)過幾年的努力，高考成績躋身了X城區(qū)四星級高中的前列；還有陸慕高級中學(xué)、X實驗中學(xué)、太平中學(xué)、黃橋?qū)嶒炐W(xué)、陸慕實驗小學(xué)等等，都有很大程度的提高和發(fā)展。與此同時，職業(yè)教育也取得了長足進步。五是教育創(chuàng)先爭優(yōu)的成效也比較大。在各級各類教育創(chuàng)建活動中，都取得了不錯的成果。就省級來講，先后被評為省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進區(qū)、省普及高中階段教育先進區(qū)、省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進區(qū)、省幼兒教育先進區(qū)、省規(guī)范教育收費示范區(qū)、省縣級人民政府教育工作省級督導(dǎo)評估考核先進單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進單位等榮譽。這些成績，我們都有目共睹。
當(dāng)然，我們也必須清醒地看到，雖然近幾年我區(qū)的教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，但還并不是說就完全適應(yīng)了X新發(fā)展和廣大家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求，尤其是有學(xué)上的問題在一定程度得到解決，但上好學(xué)的問題依然突出，現(xiàn)在擇校之風(fēng)不是越來越小，而是越來越嚴(yán)重，一到暑期局長、校長關(guān)掉手機躲著各種人情關(guān)系，現(xiàn)在社會上的擇校熱，背后所反映出的實際上是教育質(zhì)量不平衡的問題。全區(qū)教育結(jié)構(gòu)和布局還不盡合理，有些方面的責(zé)任不在于教育部門，不在于學(xué)校，而在于我們區(qū)委、區(qū)政府。現(xiàn)在，尤其是學(xué)前教育資源少、外來人員子女入學(xué)矛盾、城區(qū)小學(xué)布局還不完善的問題還很突出；城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校之間辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量不平衡的問題仍然存在。教育的整體水平還要提高，客觀上這個有基礎(chǔ)的問題，有優(yōu)質(zhì)師生資源流失因素，同時，也要看到在教育的觀念理念、方式方法、體制機制與全面實施素質(zhì)教育要求的差距。X教育要有志氣，前十年我們不能與其他地區(qū)比，但后五年我認(rèn)為應(yīng)該跟人家爭一爭。人才培養(yǎng)在一些方面還不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，我們現(xiàn)在每萬名常住人口擁有人才數(shù)是X人，盡管高于全省水平，但是低于X人的平均水平，等等。我們要推動教育事業(yè)的更好發(fā)展，必須著力解決這些問題。
其次我要說的`是：教師職業(yè)光榮崇高。剛才在先進教師代表發(fā)言中，毛老師講到用自己的刻苦勤奮，X年里的任何一次可比性測試中，所教的學(xué)科成績一直是第一名、第二名，沒有第三名，深刻地講出了教師的特點，教師身上的職業(yè)精神，大家聽了都感觸很深。就每個人的成長而言，從來到人世間起，除了離不開家庭的親情，學(xué)生對教師的感情可能是終身難忘的，這一點我們都是有切身體會的，說明教師精神的感召是偉大的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友之間也有關(guān)愛，但師生之間的情感比較特殊，我們通常有著“師恩難忘”的說法。古往今來，人們把教師比做蠟燭，比作春蠶等等，都是一種美好的比喻，這些都說明，教師是一種倍受社會敬重的職業(yè)。
有什么樣的老師，就會教出什么樣的學(xué)生。作為教師，承擔(dān)了太多人的希望和重托，因此，我希望教師們能成為“四種人”：一是做“有學(xué)識的人”。自己要教人家，首先要有學(xué)識，所謂學(xué)高為人師，有一桶水才可以倒出一杯水，這個道理我想大家都懂�？偟膩碇v，我們的廣大教師和教育工作者是愛學(xué)習(xí)，是思想開放的，是對新事物敏感的同志，但也看到，正如有些機關(guān)部門干部一樣，一小部分教師和教育工作者，學(xué)習(xí)不主動，知識面狹窄，觀念有些老化，這樣的現(xiàn)象也還存在。沒有與時俱進的學(xué)習(xí)，怎么能適應(yīng)現(xiàn)在思維活躍、知識面廣泛的學(xué)生。所以，這些老師還要經(jīng)常充充電、補補課，請教育局注意這個問題。二是做“有愛心的人”。教師是塑造人的工作，塑造人首先要塑造自己。愛是教育的靈魂，教師對學(xué)生要像自己的子女一樣，始終飽含愛心對待每個學(xué)生，滿腔熱忱教書育人，把握學(xué)生的閃光點，無論學(xué)生的智力如何、出生如何、容貌如何，用平等之心對待每一個學(xué)生，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念體現(xiàn)到教育、教學(xué)工作的細(xì)節(jié)之中，努力成為學(xué)生的良師益友。三是做“有境界的人”。教師也不是生活在真空中，也要面對社會的光鮮表象和各種誘惑。但既然選擇了教師職業(yè)，就要有良好的師德境界，教師要有甘于平淡的定力，有精神上的追求，胸懷一種特有的境界，這方面，可以學(xué)習(xí)人民教育家X行知先生的思想精神�，F(xiàn)在教師的社會地位并不低，工資收入并不差，處于國內(nèi)中等收入水平，可以說是社會上比較“吃香”的職業(yè)。四是做“有成就的人”。教師最大的成就和榮譽，就是桃李天下。實際上，一個好的教師，一定會有很多有出息的學(xué)生惦記著，會有很多學(xué)生經(jīng)常來看望。有人看望，我覺得是一種幸福，現(xiàn)在有錢但很孤獨的大有人在。當(dāng)然，我們教師的壓力也很重，特別是高中的老師，特別是那些班主任老師。學(xué)生正處在變化多、比較復(fù)雜的青春期，難管。
有什么樣的校長，就會辦出什么樣的學(xué)校。作為校長，就是學(xué)校的靈魂，一所學(xué)校能不能搞好，校長是關(guān)鍵。校長首先要姓“�！保匆孕榧�，以校為念，以學(xué)校進退榮辱為個人的進退榮辱，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展之中。如果校長私心重，學(xué)校一定搞不好。其次校長要有所“長”，在你的老師、學(xué)生面前，要真有所長。不管在學(xué)術(shù)上、業(yè)務(wù)上、人品上，都要體現(xiàn)為大家之“長”，形成非權(quán)力性的人格魅力。我們過去講權(quán)威，這個權(quán)威不是靠權(quán)生出來的威，而是要靠人格魅力生出來的威，這才是人家真正佩服的。各位校長一定要自覺加強自身建設(shè)，扮演好“四種角色”：做教育思想的引領(lǐng)者、做教學(xué)教研的指導(dǎo)者、做教師成長的促進者、做管理藝術(shù)的探索者。校長要有成為教育家的要求和追求，教育的責(zé)任心、責(zé)任感要強，比方企業(yè)家，一個廠長就是企業(yè)家嗎?我想答案是否定的，企業(yè)家應(yīng)該有特定的含義，至少得有一條--社會責(zé)任感，有社會責(zé)任感的企業(yè)廠長、公司經(jīng)理才會成為真正的企業(yè)家，我們有的企業(yè)把自己的利益建立在損害環(huán)境上，這不是一個企業(yè)家的行為，所以當(dāng)教育家確實首先要有社會責(zé)任感。校長要以個人的能力和魅力影響構(gòu)建濃厚的校本文化，全面提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)水平和質(zhì)量。下一步，希望教育部門要建立抓校長、抓教師隊伍的創(chuàng)新機制，制定出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，拿出實實在在的有效辦法，致力打造好“三個名”工程：打造一批名校長、打造一批名教師、打造一批名學(xué)校。教育工作者要樹立正確的幸福觀、價值觀，教好每一位學(xué)生、辦好每一所學(xué)校，這樣你的價值就體現(xiàn)出來了，你的幸福也來了，幸福觀、價值觀就在這里。
最后我想強調(diào)說：教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們要有危機意識，成績值得肯定，但教育一定要有品牌支撐，教育的地位來自于社會的認(rèn)同，否則，優(yōu)秀師資流失、優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象不會停止。
一要堅持改革精神抓教育。教育主管部門要樹立創(chuàng)新意識，全面深化教育改革，切實增強教育事業(yè)的發(fā)展活力。要建立更加完善的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師管理機制，以制度的不斷創(chuàng)新調(diào)動學(xué)校辦出特色水平，開發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。要探索實施競爭上崗制、目標(biāo)責(zé)任制、輪崗交流制等機制，創(chuàng)新激勵機制，促使教育工作制度不斷完善。要充分挖掘?qū)W校文化、環(huán)境和歷史資源，創(chuàng)建有特色、高品位的校園文化，使學(xué)生潛移默化中受到熏X教育。要樹立正確的教育觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。要創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)改革實踐，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
二要注重均衡協(xié)調(diào)抓教育。從“起跑線”到“象牙塔”，教育的每個階段都很重要，基礎(chǔ)不扎實、習(xí)慣沒養(yǎng)成、知識能力盲點很多，這樣的學(xué)生高中三年再怎么努力，也很難取得滿意的成績，這就是教育的規(guī)律。因此，要重視各階段教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育，當(dāng)前矛盾問題確實很大，幼兒教育資源嚴(yán)重短缺，幼兒教育師資數(shù)量、質(zhì)量都存在問題。我們制訂了推進學(xué)前教育三年行動計劃，今后三年在教育投入上要優(yōu)先向?qū)W前教育傾斜。像黃橋?qū)嶒炐W(xué)，今年入學(xué)有X人，明年有X人，后年有X人，每年都在增加；像蠡口幼兒園現(xiàn)在人滿為患，進園幼兒還在增多。要堅持學(xué)前教育的公益性辦學(xué)原則，兼顧社會力量舉辦幼兒園，重視對新建拆遷安置小區(qū)和住宅類小區(qū)的幼兒園規(guī)劃建設(shè)配套，逐步滿足幼兒教育的全覆蓋需求。城區(qū)和各地都要認(rèn)真考慮幼兒園建設(shè)工作，抓緊解決群眾反映強烈的“入園難”問題，元和街道在這方面考慮得還是比較多的。要高度重視民辦幼兒園，對民辦幼兒園積極扶持、規(guī)范管理，對非法辦園點要加強整治，消除不穩(wěn)定因素。義務(wù)教育，要以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)為重點，努力使校際之間辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊伍、管理水平等均衡發(fā)展，切實減少擇�，F(xiàn)象。高中教育，高考關(guān)鍵性指標(biāo)要保持穩(wěn)中有升。希望高中學(xué)校緊緊抓住提升教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，保持來之不易的發(fā)展勢頭。兩所四星級高中黃埭中學(xué)、陸慕高級中學(xué)要努力爭創(chuàng)江蘇省五星級普通高中。職業(yè)教育，要對接X企業(yè)的用工需求，積極面向社會、面向市場，加強校企合作，加快培養(yǎng)社會緊缺、企業(yè)急需人才。X中等專業(yè)學(xué)校不僅要創(chuàng)建成江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校，而且要努力向高等職業(yè)學(xué)校方向發(fā)展。
三要遵循科學(xué)規(guī)律抓教育。教育是一門藝術(shù)，教育也是一門科學(xué)，教育工作者理論上都懂教育原則，但在實際工作中，每個學(xué)生個體是各不相同的，遇到的問題也是千變?nèi)f化的，教育一定要以人為本，這里有個尊重教育的客觀規(guī)律問題。這就要求學(xué)校和教師不斷提升業(yè)務(wù)水平，多參與教育科研和教研活動，不做“教書匠”，要做“教育家”。
四要形成上下合力抓教育。各地X委政府要高度重視、認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。應(yīng)該說，近年來全區(qū)各項工作發(fā)展的壓力十分繁重，各地肩負(fù)的發(fā)展任務(wù)很重，方方面面需要花錢的地方也很多，比如拆遷安置、養(yǎng)老保障、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、載體建設(shè)等都需要大量投入，資金平衡的壓力也越來越大。因此，我們一方面要加快經(jīng)濟發(fā)展，只有努力發(fā)展經(jīng)濟，先把“蛋糕”做大，民生及各項社會事業(yè)才能有更好的財力做保障，教育分的“蛋糕”也就會更大；另一方面，也要繼續(xù)保持教育優(yōu)先發(fā)展的位置，每年為教育辦點實事，各地對教育的重視程度普遍較高，剛才大家聽了元和的發(fā)言，相信大家對此感受很深。作為機關(guān)部門，教育部門要積極創(chuàng)新思路理念，大膽改革創(chuàng)新，善于用管理手段推動教育發(fā)展；財政部門要依法落實各項投入政策，確保預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費達(dá)到省定示范標(biāo)準(zhǔn)；稅務(wù)部門要加大對教育費附加的征收力度，實現(xiàn)全額用于教育，助推教育發(fā)展；土地和規(guī)劃部門要考慮好學(xué)校建設(shè)用地，在城區(qū)發(fā)展中，積極協(xié)調(diào)做好中小學(xué)布點，元和塘以東和黃橋街道等的規(guī)劃都要注意這個問題；人事部門要配合教育部門抓好新教師補充、師資調(diào)配、職稱評審、繼續(xù)教育、外地優(yōu)秀人才引進等工作，不斷優(yōu)化教師年齡、知識和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，今后對學(xué)科帶頭人、骨干教師引進可以放開，以適當(dāng)?shù)拇觯檬聵I(yè)和感情，留住區(qū)內(nèi)好的教師，引進外面好的師資力量，但各地對一般教師的引進要嚴(yán)格把好關(guān)；綜治、公安、交警、交通等部門，要加強對學(xué)校校園及周邊環(huán)境的專項治理整頓，做好學(xué)校安全工作，御窯小學(xué)上下學(xué)時段可以增加公交班次，包括望亭國際物流園和漕湖產(chǎn)業(yè)園等交通問題，交通部門要主動對接解決好；其他各部門要共同關(guān)心教育，促進和保障教育事業(yè)健康發(fā)展。
五要敢于創(chuàng)先爭優(yōu)抓教育。要求學(xué)生爭第一，教育工作也要敢爭第一。我們的部門要敢爭第一，每一所學(xué)校要敢爭第一，每一位老師要敢爭第一；學(xué)校要樹立標(biāo)桿、趕超標(biāo)桿，教師要確立目標(biāo)、追求目標(biāo)。這樣，X的教育就有希望，教育事業(yè)才能蒸蒸日上。
政府的行動很快，日前，查區(qū)長、戴區(qū)長、屈區(qū)長召集相關(guān)部門召開專題協(xié)調(diào)會，討論有關(guān)教育問題的解決辦法，要盡快落實好以下問題。一是關(guān)于政府教育實事工程問題。蠡口中學(xué)異地新建、陸慕實驗小學(xué)擴建、元和小學(xué)新建工程要盡早動工。元和街道要對學(xué)校拆遷地塊落實領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度，加快剩余X多戶的拆遷進度。對條件基本成熟的地塊可先行鉆探。黃埭中學(xué)目前暫時進行維修建設(shè)。二是關(guān)于城區(qū)新建一所初中問題。在元和塘以東、春申湖路以南規(guī)劃建設(shè)一所初中，以滿足城區(qū)初中學(xué)生入學(xué)需求，緩解X實驗中學(xué)、蠡口中學(xué)的入學(xué)壓力。學(xué)校的選址問題再作商議。三是關(guān)于配套幼兒園的建設(shè)問題。據(jù)教育局初步統(tǒng)計，目前城區(qū)商品房共有X個樓盤，但配套幼兒園僅有X個；城區(qū)安置房共有X個，僅有X個配套幼兒園，學(xué)前教育資源缺口較大。教育局要拿出城區(qū)配套幼兒園布點方案，主動與規(guī)劃等相關(guān)部門對接落實。四是關(guān)于校舍安全工程問題。中小學(xué)校舍安全工程實施方案會上已下發(fā)，各地要高度重視校舍安全問題。五是關(guān)于教師公積金調(diào)整問題。教師公積金要按上年的績效工資統(tǒng)一繳費基數(shù)，按老職工X%和新職工逐月補貼X%的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一繳費比例。各地要按財政局、公積金中心的聯(lián)合發(fā)文要求來執(zhí)行。六是關(guān)于統(tǒng)一生均公用經(jīng)費的問題。逐步統(tǒng)一全區(qū)生均公用經(jīng)費，解決區(qū)域不平衡的狀態(tài)。沒有達(dá)到X市近期出臺的小學(xué)X元、初中X元最低標(biāo)準(zhǔn)的，要及時調(diào)整到位。生均公用經(jīng)費由同級財政統(tǒng)一安排。七是關(guān)于學(xué)校編外人員問題。對教育系統(tǒng)現(xiàn)有的臨時工摸清情況，對新進編外人員一律采取公開招聘或人才派遣，或采用服務(wù)外包方式。根據(jù)不同用工性質(zhì)由教育局、人社局、編辦三個部門商議，制定具體準(zhǔn)入方案后報政府。待辦法出臺后，原有的編外人員逐步參照執(zhí)行。八是關(guān)于教師培訓(xùn)經(jīng)費問題。各地要按照教師工資的X%計提教師培訓(xùn)經(jīng)費。九是關(guān)于引進教育人才的意見。教育局、人社局已擬定相關(guān)文件，近期將召開教育系統(tǒng)引進人才暫行辦法專題協(xié)調(diào)會。十是關(guān)于教研室人員緊缺問題。可以采用多種途徑解決人員緊缺問題，可適當(dāng)增加編制繼續(xù)招聘，也可從我區(qū)教育系統(tǒng)中選拔調(diào)劑，還可從區(qū)外調(diào)入或引進教育人才。十一是關(guān)于高中階段教師待遇問題。參照執(zhí)行義務(wù)教育階段績效工資做法，對高中階段教師實行每月預(yù)發(fā)，以解決高中教師每月收入較少的問題。
各位老師，同志們，教育是最大的民生，是一個地方發(fā)展的后勁，也是一個地方軟實力、競爭力的標(biāo)志。希望通過這次會議，認(rèn)真解決好教育中存在的不足和問題，進一步創(chuàng)造X教育發(fā)展的良好環(huán)境，使X教育在前十年重抓硬件的基礎(chǔ)上，在新階段實現(xiàn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
最后，祝全區(qū)教育工作者們節(jié)日愉快！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位，親愛的老師：
大家下午好！
又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，在這幸福、溫馨而又令人激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的幸福學(xué)校全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
敬愛的老師們，是你們?yōu)槲覀冮_啟了智慧之門，是你們?yōu)槲覀冎敢斑M的方向，你們是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師！
敬愛的老師們，你們像一支一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！你們講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇扇窗，讓我們看到了一個又一個色彩斑斕[lán]的新世界……敬愛的老師們，有了你們，祖國的花園才這般艷麗，大地才充滿春意！春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師們，你們從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對老師最高的。
老師��！千言萬語，也說不盡我們對您的感激之情！為了回報老師，回報所有關(guān)愛我們的人，新的學(xué)期，新的起點，我們一定會發(fā)揚努力拼搏的，自尊自律、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗，我們要讓你們驕傲，讓你們自豪！
最后，請允許我再次祝愿在座各位、老師們——節(jié)日快樂、身體健康、生活幸福，祝愿你們永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)；
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系未來，心聯(lián)學(xué)子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
同志們，在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作取得了可喜的成績，教學(xué)工作成績斐然。
當(dāng)然，過去的一年，我們的工作和成績是多方面的，這里不一一列舉。然而，后面的路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來。我們相信，一中的全體教職工經(jīng)過不懈的努力，一定會在我們以后事業(yè)發(fā)展的道路上，創(chuàng)造出新的輝煌。
最后，再一次祝大家節(jié)日快樂！
謝謝。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當(dāng)時只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè)；當(dāng)別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習(xí)；當(dāng)別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的`第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學(xué)生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>
靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時候，�；匦？纯矗５嚼蠋熌莾鹤瑒e忘了成長路上那一盞盞指明燈。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
X年XX月XX日
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
老師，您常常為我們的`調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇16
在這秋風(fēng)送爽，歡慶第xx個教師節(jié)的美好時刻，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，此時我的心情非常激動。今天能取得這樣的成績與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)以及同事們的幫助是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝，向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！
年年花似錦，今年花更紅！在這收獲的日子里，作為云中路小學(xué)的一名普通教師，我無比高興。因為我校近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在“以人為本，全面發(fā)展，精抓細(xì)管，爭創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)指引下，我們積極探索新形式下的教育新路子、新方法，我們共同見證了云小快速發(fā)展的精彩，更讓我感到作為一名云小教師的光榮！
在云小從事教育事業(yè)我們是幸福的。在云小我們快樂地成長著；通過學(xué)校組織的一系列教學(xué)活動，如：校領(lǐng)導(dǎo)帶徒工程、青年教師提升工程、語文教師朗讀比賽、青年教師公開賽講；通過每周二的集體教研、共同研討；通過老教師和同行們的出謀劃策、熱心幫助，使我們快速地成長了起來，使我們的業(yè)務(wù)水平得到了顯著提升。
在云小我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和家長的普遍認(rèn)可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝云小這塊沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝云小這片藍(lán)天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝云小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托、學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力前行。身處云小，情系云小。云小教育強盛，我們責(zé)無旁貸。傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師，這是我們云小教師的教育夢想。我們心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信：云小教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現(xiàn)！我們將繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為云小更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量！
最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！祝福所有的孩子：快樂成長，幸福開心！謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學(xué)期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的教師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的.工作決定了我們的前途和夢想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。
敬愛的教師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的教師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來。
今日是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心境舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴隨著豐收的喜悅，我們共同迎來了第36個教師節(jié)。今天，我們朝陽地小學(xué)全體師生以無比激動、無比振奮的心情，迎來了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此，我代表朝陽地小學(xué)全體師生，向領(lǐng)導(dǎo)們的無私捐贈表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和幫助下，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，重視學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量在今年的暑期統(tǒng)考中，已經(jīng)走在了全學(xué)區(qū)的最前列。 百年大計，教育為本。關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，就是關(guān)心祖國的未來。
今天各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，體現(xiàn)了政府對教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我校全體教師一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，在以后的工作中把這一份關(guān)愛付諸于行動，勵精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，把朝陽地小學(xué)辦成一所社會認(rèn)可、家長信賴、學(xué)生滿意的學(xué)校。我也希望同學(xué)們學(xué)會感恩，都能銘記領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛，以此為動力，刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績回報社會，報效祖國，報答領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)愛你們的人。
同時，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)心和支持朝陽地小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，懇請你們經(jīng)常光臨我校指導(dǎo)工作，對我們的工作提出更多的寶貴意見。 讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、生活愉快，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利，祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)健康成長！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時也很忐忑。因為實在不知道說些什么。談成績？沒多少，不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事；談經(jīng)驗？本來就是從各位老師那里學(xué)來的；談貢獻(xiàn)？想想自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實在是太微不足道了。思來想去，恐怕只能說說心里點滴感受了。
古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中，我們也體驗著艱辛與歡樂，成功與失敗。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與追求，一種挑戰(zhàn)與完善，其間的過程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
當(dāng)我站在講臺為人師表的那一刻，我真正體會到講臺是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任，更應(yīng)得有“心”的投入，才會有外化的行動。心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個好班主任需要有責(zé)任心、愛心、信心、細(xì)心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時間并不長，但是對此我卻深有感觸。
記得是XX年這個學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級的班主任，教語文并兼代這個班的思想品德課。起初，我還有些擔(dān)心和畏懼。因為我還是早在99年帶的七年級，從此就再也沒有和七年級新生打個交道了。任班主任的歷史也只有一年半，沒有經(jīng)驗，只有努力。不能退縮，只能前進。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時，我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡單而已。而是真的需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來自課堂內(nèi)外淳淳的教誨，更來自老師高尚的師德，真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心，付了愛，一種母愛的力量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發(fā)現(xiàn)“感動、溫暖、自信”每天在我身邊上演。
記得有一次我上課，班上一個有個叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制，但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿，于是下課時，我就隨手給了他。這本是一件很平常的事。卻不料，第二天下課時，他追上了我，從口袋里掏出了兩個棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報的，這種回報不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖，，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的的還是一個“情”字。從那以后，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，還主動關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ�、思想情緒。班級管理不再簡單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語；寢室里，多了我噓寒問暖的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心后如釋重負(fù)的笑容；操場上，多了我們一齊晨跑的身影……事實證明，只要用“心”，師生之間沒有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神；操場上有他們響亮的口號聲、整齊劃一的步伐；甚至是在炎熱的季節(jié)里，他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛的。他們身上沒有成人的世故，沒有高年級學(xué)生的成熟，他們懂感情，懂感恩。記得，在學(xué)校舉行的教師長跑比賽中，這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時，他們?yōu)槲叶怂⒋吠�、扇扇。這一刻，我深受感動，為這些孩子感動。不知什么時候，停在教學(xué)樓下的車子變干凈了，我知道是他們做的。我不想知道具體是誰，但我知道這是一個群體。天熱了孩子們送我一個雪糕，雖是價值五角錢，但我知道這是一個心思。如果誰違反了紀(jì)律，不用我問他們會主動認(rèn)錯，雖被扣了分，但我知道不會有下次。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢幻般的學(xué)生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！
這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照�。�
從此以后，每當(dāng)清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光！8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：
第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！
第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！
在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累��！但是，我們所有的'勞累，換來了學(xué)生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色！
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇21
親愛的老師、同學(xué)們：
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第x個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。
人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。
當(dāng)我們一起健步走過這個充滿幸福感的學(xué)期，北街小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高……這一切的.一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動、無私的奉獻(xiàn)！在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意！
從今年新生報名情況來看，用“趨之若鶩”來形容，一點也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認(rèn)可、家長的滿意；另一方面，我們身上又要承載更多的社會期盼和教學(xué)任務(wù)。隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯，再加上當(dāng)前素質(zhì)教育的全面展開，老師身上的擔(dān)子日益沉重。
“為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學(xué)校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的辦學(xué)之路。
我知道，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，而實現(xiàn)自己的人生價值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
回首過去，有太多的老師，正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的，并且也涌現(xiàn)出了一些當(dāng)之無愧的師德典范：有教師心系學(xué)生，不顧醫(yī)囑堅持在工作崗位；有教師愛生如子，早出晚歸以校為家；有教師顧全大局，有困難不給學(xué)校添麻煩；有教師工作為重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認(rèn)真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂，我們應(yīng)該怎樣當(dāng)老師？或許，這就是我們對教師節(jié)最好的紀(jì)念。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的�；厥鬃蛉�、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就北街小學(xué)更輝煌的明天！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇22
各位、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表團結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會的各位和老師們表示衷心的感謝！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
在接下來的在工作中我會做到，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都能夠參與到課堂中來。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂！謝謝!
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇23
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動。今天能取得這樣的成績，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)，以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示衷心的感謝！
記得童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。今天我也成為了一名教師，我明白了:教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！
教師是偉大的，可我并不是一個偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去,還是現(xiàn)在,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子們的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我們從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的�！蔽蚁嘈�，在全校師生所組成的一片綠蔭下，xx中學(xué)這棵大樹一定會更加茁壯成長，碩果累累！
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣？僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當(dāng)時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評。我說：這是個小問題，教師上學(xué)時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次。她重重的點了點頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：可就是這次認(rèn)錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。這句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣于對學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。
一點點學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實著我們原本簡單的每一個日子，升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)179cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說：再晚就有生命危險了。手術(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級看學(xué)生，還沒長好的刀口因運動張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠(yuǎn)道而來的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮。婚禮過后便一身素服趕來上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個機會好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋欤蛘叩绞裁吹胤铰糜我淮�，但我手中托�?7名同學(xué)的命運，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬�，旅游的機會很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的`路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路；在他們失意時，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子，在我們這個光榮的群體中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅韌，我們剛強，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無怨這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
9月9日，縣委、縣政府召開慶祝20xx年教師節(jié)大會，隆重慶祝。縣委書記孟青主持會議并，縣委副書記、縣長費立志出席會議并;縣人大常委會組書記、第一副主任王金玉，縣政協(xié)主席戰(zhàn)玉現(xiàn)，縣委副書記、統(tǒng)戰(zhàn)部長臧新宇出席會議。
孟青指出，教育工作在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中具有全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的重要地位和作用，實現(xiàn)打造“一強三名”建設(shè)富強美麗幸福新莒縣奮斗目標(biāo)，首先要扎扎實實地把教育工作抓上去。莒縣是教育大縣，近幾年走過了一段極不平凡的歷程，通過持續(xù)加大教育投入，大力推進教育改革，全縣教育呈現(xiàn)平穩(wěn)上升的良好勢頭。特別是今年全縣教育工作實現(xiàn)重大突破，初中升高中入學(xué)率實現(xiàn)歷史性突破，高考本科上線率高于全省平均水平，職業(yè)教育取得突出成就，基礎(chǔ)教育投入力度大，我縣一次通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收。
孟青強調(diào)，教育關(guān)系千家萬戶，是最大的民生，關(guān)系到每名學(xué)生、每個家庭的幸福和未來。教育承擔(dān)著教書育人的重大責(zé)任和神圣使命，要清醒認(rèn)識我縣教育工作存在的差距和不足，切實增強加快教育發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感，全力實現(xiàn)莒縣教育的振興。要解放、更新觀念，推動教育改革創(chuàng)新，用開放的思維辦教育，積極推進校長職級制、教師聘任制和基礎(chǔ)教育管理體制改革。要加強考核、健全制度，獎優(yōu)罰劣，實行動態(tài)管理、位次管理和末位淘汰，激發(fā)校長和教師隊伍活力。要加大投入、完善設(shè)施，大力推進全面改薄和解決“大班額”問題，持續(xù)改善辦學(xué)條件，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育。要全動員、全民參與，把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，凝聚教育發(fā)展合力。
費立志在中強調(diào)，要下決心辦好人民滿意的教育，堅持把質(zhì)量作為衡量教育水平的第一標(biāo)準(zhǔn)。要堅持培養(yǎng)與引進并重，加快培育一批名教師，爭取把更多的骨干教師、優(yōu)秀教師引來我縣，帶來全新的教育理念和教學(xué)方法。要建立激勵機制，對優(yōu)秀教師進行獎勵。要大膽探索我縣教師職稱評聘改革，堅持職稱評聘向一線教師、優(yōu)秀老師傾斜，使我縣教育系統(tǒng)成為“一池活水”。要努力選樹一批名校長，以高素質(zhì)的校長隊伍，帶動教育發(fā)展、品牌建設(shè)。要著力建設(shè)一批名學(xué)校，在深挖學(xué)校底蘊上下功夫，注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，形成一脈相承的校園文化，做出樣板，做出精品，彰顯教育特色，形成學(xué)校品牌。
費立志要求，要堅持以開放的理念和創(chuàng)新的，增強教育的生機與活力。打破用人區(qū)域界限、條條框框，在更廣范圍、更高層次引進人才。要堅持不忘初心，把立德樹人作為根本任務(wù)。要堅持把公平作為努力方向，讓每個人都有人生出彩的機會。廣大教師要按照有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做一名人民滿意的好教師。要凝聚各方力量，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力形成“人人關(guān)心教育、人人支持教育”的強大合力，全力以赴辦好人民滿意的教育。
臧新宇宣讀了《莒縣人民政府關(guān)于表彰全縣十佳校長、十佳班主任、十佳教師和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的通報》。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位來賓、各位同仁：
大家好！
金風(fēng)送爽迎佳節(jié)，喜慶祥和共此時。在這美好的時刻，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——第36個教師節(jié)。首先，請允許我以一個教師的名義，向出席今天盛會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意！
xx年高復(fù)班創(chuàng)立，我有幸踏進了石竹這塊沃土。三年來，我親身感受著高復(fù)班的變化，也同時見證著學(xué)校從發(fā)展到壯大的輝煌歷程。
我想說，來到石竹，我們是幸運的，因為我們遇到了開明、慈善、誠信的張董。我們擁有了先進的教學(xué)設(shè)備，我們擁有了寬敞的公寓，我們擁有了優(yōu)雅的環(huán)境，我們擁有了生活、工作的綠色心情。高復(fù)三年，張董出資上千萬，資助貧困的優(yōu)秀生成人成才；建校五年，張董每年減免優(yōu)秀生僅學(xué)費一項就近千萬。我們老師不但有了社保，住房有優(yōu)惠，還將持有金勝教育基金股份，徹底解除退休養(yǎng)老的后顧之憂。安居才能樂業(yè)，張董為我們的工作和生活撐起了一片蔚藍(lán)的天空。
我想說，來到石竹，我們是幸福的，因為我們遇到了一位博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的高校。自從高校長來到我們學(xué)校以后，大家有目共睹，有口皆碑，學(xué)校一天一個樣，一年大變樣。三年過去了，我們迎來了三年高考的輝煌，迎來了初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收，我們壯大成為四千人的隊伍，我們擁有了氛圍濃厚的學(xué)園、彰顯個性的樂園，溫馨祥和的家園，清新素雅的花園�，F(xiàn)在我們正在高校的正確引領(lǐng)下，豪情滿懷地進行著學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的跨越。學(xué)校的明天將是一片輝煌。
我想說，來到石竹，我們是自豪的，因為我們在這里實現(xiàn)了一個又一個夢想。我們的理念得以提升，我們的價值得以體現(xiàn)。高復(fù)三年，我們向國家輸送重本生六十余人，本科上線率每年都在80%以上。高一、高二，初中，小學(xué)，教學(xué)成績提升勢頭迅猛，在橋頭、在東莞已經(jīng)榜上有名，并且越來越具有影響力。各項比賽摘金奪銀，捷報頻傳。學(xué)校聲譽鵲起，教師愈發(fā)有尊嚴(yán)。我們在這里種植著希望，培育著期盼，收獲著喜悅，在事業(yè)的成功中升華著人生的價值。石竹，真正成為成就我們事業(yè)和夢想的樂園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同仁，雖然我們來自不同的地方，不同的部門，但我們擁有一個共同的名字——石竹人。石的堅硬，竹的謙遜，牢牢地焊接起我們石竹人堅韌的性格，我們石竹人銳意進取的追求。我們有充足的理由相信：有張董開明、偉大的開闊胸襟，有高校前瞻、先進的辦學(xué)理念，有我們?nèi)w石竹人共同的奮斗拼爭，我們的學(xué)校會越做越大，越做越強，我們的明天會更加美好！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
謝謝張董，謝謝高校！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇27
老師們、同學(xué)們：
早上好。
今天是我國第xx個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候。
老師們，xx小學(xué)辦學(xué)28年來，你們用愛心譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。一代又一代xx人無私奉獻(xiàn)，無悔付出，讓xx小學(xué)先后成為區(qū)級、市級和省一級學(xué)校。你們當(dāng)中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師，你們是xx小學(xué)辦學(xué)的中流砥柱，是xx小學(xué)發(fā)展的不竭動力，是xx小學(xué)最大的寶貴財富。老師們，人民教師是一份榮譽，是一份責(zé)任，也是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托和家長的期望。希望你們牢記人民教師教書育人、為人師表的社會責(zé)任和神圣使命。繼續(xù)在自己的工作崗位上開拓進取，播撒愛心，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，人民教師是人類靈魂的工程師，是神圣而崇高的職業(yè)。我們的每位老師都是在用自己的心血描繪祖國的未來和民族的希望。今天，我們在這里共同見證我校4名老師為教育事業(yè)奮斗了整整xx年，他們從青春年少就開始默默耕耘在三尺講臺，為幾千學(xué)生付出了智慧和汗水。我們還見證5名老師在xx小學(xué)工作了整整20年。同學(xué)們，也許你們覺得在一個學(xué)校待幾年就很漫長，可他們是20年堅守在xx小學(xué)這個工作崗位上，靠的是什么？是他們對教育事業(yè)的忠誠和對xx小學(xué)的熱愛！
最后我提議：我們每個同學(xué)今天都找機會面對面地向老師、學(xué)校工作人員和家長義工道一聲謝謝，感謝他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出的一切。
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
我是平山中學(xué)老師，很高興能獲得這個榮譽，受到表彰，借此機會發(fā)表獲獎感言。
首先是，感謝！感謝梅嶺街道黨委和政府。感謝你們在政務(wù)繁忙和辛苦之余還不忘為廣大教師送上節(jié)日的祝福，感謝你們在為發(fā)展梅嶺經(jīng)濟嘔心瀝血的同時卻依然把教育民生擺在重要位置。教師是一個懂得感恩的群體，誰惦記著教育、關(guān)心著教師，教育不會忘記你們，教師也不會忘記你們�；蛟S，教師沒有樹碑立傳的能力，但群眾的口碑賽過金杯和銀杯。
其次是，回首�；厥走^去的一年，在街道黨委政府和上級主管部門的關(guān)心支持下，平山中學(xué)的科技綜合樓已經(jīng)建成，游泳館在今年5月4日投入使用，投入600多萬元用于創(chuàng)建一級達(dá)標(biāo)中學(xué)的設(shè)備設(shè)施的升級改造，學(xué)校的校園景觀和硬件設(shè)施有了進一步的提升；回首過去的一年，x屆高考本科上線突破170大關(guān)，比去年增長7%，�？粕暇�超過99%，全校共有116個學(xué)生獲獎，尤其是在福建省電子制作錦標(biāo)賽中，在朱海舟、賴進港、魏雪婷老師的指導(dǎo)下，我校學(xué)生包攬了全省初中男子組和女子組的前4名，并獲得了2個團體第一名、2個團體第二名的好成績。去年，吳國明老師秉承“愛生命、求真知、有所為”的校訓(xùn)精神，勇救落水兒童的典型事跡，成為最美晉江教師的代表，為梅嶺教育爭了光。
第三是，展望。我們?nèi)〉玫某煽冊诖罂а劾锸俏⒉蛔愕赖�，但在我們眼里，這些成績是平山中學(xué)的師生用汗水換來的，也是彌足珍貴的。平山中學(xué)一直以來，默默地踐行著公平辦學(xué)的理念，做著平凡的工作，但工作雖平凡而不平庸，“愛生命、求真知、有所為”才是我們平山人的共同追求，我想，教育不僅僅是考試和分?jǐn)?shù)，給學(xué)生以愛的教育尤其值得我們?nèi)橹畩^斗終身。誰愛教育，教育也會愛他；誰關(guān)愛平山中學(xué)，平山中學(xué)將把這份愛無私地傳遞給學(xué)生，傳遞給社會，讓愛永恒！謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇29
老師們，同學(xué)們：
早上好！
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。又一個教師節(jié)已經(jīng)踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏于心中已久的問候和最真誠的祝賀，親愛的老師們，你們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師們，祝你們節(jié)日快樂！
老師，正是您，用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。您是智慧的播種者，撒于我們只是的雨露；您是精神的傳遞者，捧于我們思想的火炬。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師，您讓我們明白，要有“吾當(dāng)養(yǎng)浩然之氣”的正氣，更有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要有“一馬當(dāng)先，舍我其誰”的勇氣，還要有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的志氣。
感謝您，老師，您教會我們從失敗中涉及教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教會、見識和想象，由此營造我們的一生�；蛟S你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
在邗中的每一天，我感受到認(rèn)可教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。讓我體會老師的慈愛，領(lǐng)悟師恩的偉大。學(xué)習(xí)生活中都可以感受你們用自己的學(xué)識與人格書寫著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著自己，成就了身后欣欣向榮的滿園桃李，千言萬語也不足以表達(dá)心中感激的萬一
這是內(nèi)心深處的情，這是難以言語的愛，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的。不求回報我們記在心里。在教師節(jié)來臨之際，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的信，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。
最后，再讓我們用熱烈的掌聲再次為我們付出了無數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們的祝福：
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：
又是一個金風(fēng)颯颯的的秋日，又是一個碩果累累的今朝。當(dāng)我們回眸桃李飄香，感受豐收喜悅的時候，第25個教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來。
回顧多年的風(fēng)雨歷程，一路拼搏，一路歡歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)精誠團結(jié)，率先垂范；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛崗；我們的學(xué)生刻苦努力，負(fù)重拼搏，取的了一個又一個的光輝成就。近幾年我們的中考成績穩(wěn)居全縣普通學(xué)校第一名。我們的學(xué)校在短短的十年里，就實現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今，我們的學(xué)校：領(lǐng)導(dǎo)信任，家長信服，學(xué)生向往。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血。
回首過去，我們心情激蕩，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。國運興衰，系于教育。百年大計教育為本。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水
我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長。
我們可以為學(xué)生插上知識的翅膀，為祖國的明天點亮希望。
我們可以，把簡陋的粉筆賦予生命的活力，描繪出祖國廣闊的明天。
我們可以，在三尺講臺，揮灑生命，播下文明的種子。
我們可以，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學(xué)生生命的彩錦。
我們可以，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的未來。
也許，我們的生活過于清苦，但是我們卻以為國分憂為榮，也許我們過于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。
也許，我們沒有華麗的道具，沒有熱情的掌聲和艷麗的鮮花，但是我們的一只粉筆可以指點江山，我們的一張嘴可以激揚文字，我們的一個手勢就是最引人注目的航標(biāo)。加減乘除就可以譜寫出滿園春色，詩詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌。
誰說教師職業(yè)苦，清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國的明天，我們無怨無悔。
作為教師，我可以自豪的說，我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤解。，但是我們問心無愧，我們會用實際行動，用我們的激情點燃希望，用我們汗水譜寫華章，向社會交上飽蘸心血的答卷，用驕人的成績向祖國的六十大典獻(xiàn)禮！
如今，我們經(jīng)歷的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們一定會再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌#中的輝煌。
如今，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)，忠于職守，精誠團結(jié)；言傳身教，以身作則；腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航……情有獨鐘！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇31
親愛的老師們、同學(xué)們：
又一度秋風(fēng)送爽，又一次旭日東升，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個激情的九月斗志昂揚。星期四，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。
同學(xué)們，尊敬老師，就不能僅限于九月十日，而是時時刻刻；尊敬老師，就不能僅限于口頭的表達(dá)或禮物的'贈送，而應(yīng)該是在平時的一言一行都表現(xiàn)出對老師的人格和勞動的尊重。在課堂上，同學(xué)們專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持；在校園里，同學(xué)們文明的語言表達(dá)的是對老師的尊重和敬仰；在生活中，同學(xué)們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)。我想這才是教師節(jié)里，同學(xué)們獻(xiàn)給老師們最好的禮物，這也會是讓老師們最滿意、最欣慰的禮物！
同學(xué)們，讓我們行動起來，從自己日常生活的點點滴滴做起，從身邊做起，勤奮刻苦取得優(yōu)異成績，向始終對我們關(guān)懷備至的師長們獻(xiàn)上最崇高的敬意和最誠摯的謝意；讓我們在心中默默的念一聲：“敬愛的老師們，你們辛苦了！”
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)大會上的校長發(fā)言稿范文 篇32
9月9日，縣委、縣政府召開慶祝20xx年教師節(jié)大會，隆重慶祝�？h委書記孟青主持會議并，縣委副書記、縣長費立志出席會議并;縣人大常委會組書記、第一副主任王金玉，縣政協(xié)主席戰(zhàn)玉現(xiàn)，縣委副書記、統(tǒng)戰(zhàn)部長臧新宇出席會議。
孟青指出，教育工作在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中具有全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的重要地位和作用，實現(xiàn)打造“一強三名”建設(shè)富強美麗幸福新莒縣奮斗目標(biāo)，首先要扎扎實實地把教育工作抓上去。莒縣是教育大縣，近幾年走過了一段極不平凡的歷程，通過持續(xù)加大教育投入，大力推進教育改革，全縣教育呈現(xiàn)平穩(wěn)上升的良好勢頭。特別是今年全縣教育工作實現(xiàn)重大突破，初中升高中入學(xué)率實現(xiàn)歷史性突破，高考本科上線率高于全省平均水平，職業(yè)教育取得突出成就，基礎(chǔ)教育投入力度大，我縣一次通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收。
孟青強調(diào)，教育關(guān)系千家萬戶，是最大的民生，關(guān)系到每名學(xué)生、每個家庭的幸福和未來。教育承擔(dān)著教書育人的重大責(zé)任和神圣使命，要清醒認(rèn)識我縣教育工作存在的差距和不足，切實增強加快教育發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感，全力實現(xiàn)莒縣教育的振興。要解放、更新觀念，推動教育改革創(chuàng)新，用開放的思維辦教育，積極推進校長職級制、教師聘任制和基礎(chǔ)教育管理體制改革。要加強考核、健全制度，獎優(yōu)罰劣，實行動態(tài)管理、位次管理和末位淘汰，激發(fā)校長和教師隊伍活力。要加大投入、完善設(shè)施，大力推進全面改薄和解決“大班額”問題，持續(xù)改善辦學(xué)條件，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育。要全動員、全民參與，把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，凝聚教育發(fā)展合力。
費立志在中強調(diào)，要下決心辦好人民滿意的教育，堅持把質(zhì)量作為衡量教育水平的第一標(biāo)準(zhǔn)。要堅持培養(yǎng)與引進并重，加快培育一批名教師，爭取把更多的骨干教師、優(yōu)秀教師引來我縣，帶來全新的教育理念和教學(xué)方法。要建立激勵機制，對優(yōu)秀教師進行獎勵。要大膽探索我縣教師職稱評聘改革，堅持職稱評聘向一線教師、優(yōu)秀老師傾斜，使我縣教育系統(tǒng)成為“一池活水”。要努力選樹一批名校長，以高素質(zhì)的校長隊伍，帶動教育發(fā)展、品牌建設(shè)。要著力建設(shè)一批名學(xué)校，在深挖學(xué)校底蘊上下功夫，注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，形成一脈相承的校園文化，做出樣板，做出精品，彰顯教育特色，形成學(xué)校品牌。
費立志要求，要堅持以開放的理念和創(chuàng)新的，增強教育的生機與活力。打破用人區(qū)域界限、條條框框，在更廣范圍、更高層次引進人才。要堅持不忘初心，把立德樹人作為根本任務(wù)。要堅持把公平作為努力方向，讓每個人都有人生出彩的機會。廣大教師要按照有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做一名人民滿意的好教師。要凝聚各方力量，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力形成“人人關(guān)心教育、人人支持教育”的強大合力，全力以赴辦好人民滿意的教育。
臧新宇宣讀了《莒縣人民政府關(guān)于表彰全縣十佳校長、十佳班主任、十佳教師和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的通報》。