新任教師代表發(fā)言稿（精選32篇）

新任教師代表發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同仁們：

　　大家好！今天能在這里代表新崗老師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，請允許我代表全體新崗教師向關(guān)心愛護我們，為我們提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會的教育局領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠摯的祝福及衷心的感謝！

　　古人云：“學(xué)不可一日無師�！笨梢娊處煹匚坏闹匾�性，當(dāng)踏上三尺講臺那一刻起，我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望。

　　作為新崗老師，我們很明白自己身上的“有”和“沒有”：有著對教育工作滿腔的熱情，有著從大學(xué)里書本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識，還有著對學(xué)生、對校園的向往與熱愛，沒有的是我們在書本上學(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗與方法，理論只有在付諸于不同的實踐才能顯示出其真知。在此我們要真誠地感謝進修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機會，正因為有了這些培訓(xùn)，讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師，她們分別從班主任工作、新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進行了講座，讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟，同時也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗，有時他們的一句話或者一個詞就能讓我們苦思不得其解的問題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進行了講解，她告訴我們一個好的老師，要懂得以“德”為主，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)；要以“人”為本，發(fā)展學(xué)生的個性；還必須學(xué)會搭建“家校聯(lián)系之橋”，此外，她還展示了自己的成功案例，讓我們都頓有所悟，而在賈璐老師的講座中，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的諸多誤區(qū)�？梢哉f，是進修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識與了解。

　　在教學(xué)實踐方面，沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個高起點的發(fā)展平臺，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地，在基地校里，我們接觸到了許多經(jīng)驗豐富的老師，領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段，學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗�；�地校的校領(lǐng)導(dǎo)百忙抽空，多次與我們新崗教師進行親切的座談，在充分了解每個新崗老師的具體情況后，精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”。另外，學(xué)校每周都會安排幾節(jié)公開課，這讓我們新崗老師有更多機會去觀摩高質(zhì)量的課堂，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，而我們也是盡可能地多聽課，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，以及觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備。同時，因為教學(xué)任務(wù)相對較少，我們有更多的時間和精力去學(xué)習(xí)、去反思，這一過程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗內(nèi)化為自己的東西。可以說，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個緩沖期，一個熟悉、適應(yīng)、鍛煉的平臺；這樣的實踐機會使我們的學(xué)習(xí)、工作能夠更有質(zhì)量、更踏實、更穩(wěn)健的進步，為我們新崗教師實習(xí)過后的真正上崗奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，作為新崗教師，我們年輕朝氣，充滿活力熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而在教學(xué)經(jīng)驗上，我們還是稚嫩的，急需磨練與積累，所以在以后的教學(xué)工作中，我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，更要努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法來實現(xiàn)自我的提高和完善，將自己的一腔熱誠投入到教育工作中去，把自己的一片愛心奉獻給每一個學(xué)生，真誠的為每一個孩子的成長和發(fā)展服務(wù)，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們將不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)與基地校老師們的期望，永葆飽滿向上的工作熱情，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，正如蘇霍姆林斯基說過的：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”我們將以此為動力，實現(xiàn)自己作為教師的真正價值！

　　最后，我代表全體新崗教師鄭重承諾：我們將抱定宗旨，履行教師義務(wù)。志遠(yuǎn)行近，博文約禮，砥勵德行，為人師表。以高尚人格感化學(xué)生；以博愛之心對待學(xué)生；以博學(xué)之才服務(wù)學(xué)生，促進他們健康快樂地成長。愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實踐者。勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事們攜手向前，踐行教育追求和人生理想，鑄就沙河口區(qū)教育的輝煌，促進每個孩子成人成才。為了學(xué)生的未來，我們愿竭盡所能，全力以赴，奮勇拼搏，直至成功！

　　謝謝！

新任教師代表發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家好！

　　我是來，今天作為新任教師代表我能站在這里，內(nèi)心有一種無比的激動與欣喜！

　　很高興能走進咱們進修學(xué)校這個溫暖、和諧、高效的大家庭。雖是短短幾天的時間，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸，但我卻深深地感受到了進校這個大家庭的和諧與溫馨，感受到了一種家的溫暖。

　　在一線教師的眼中，進修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗。由于它的特殊地位，作用重要，它發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)的作用。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高；

　　教研員是一線教師的主心人。益友，各位教研員的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)精神、主動為基層服務(wù)的意識一直影響著我，滋潤著我。我從一名普通老師成長到一名市級骨干教師，17年的.成長歷程，我的每一步都離不開進校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助。在你們的身上，體現(xiàn)了進校人眾人心往一處想，勁往一處使的團結(jié)、協(xié)作的精神。

　　從一線教師走向培訓(xùn)崗位，我的角色發(fā)生了很大的變化，今天我踏上了新的崗位，我會無悔地堅守著教研這方沃土，因為我深知，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給教研這一事業(yè)，才能無愧于這個稱號。我想我會很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變，融入到我們這個快樂的大家庭中。我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神。我會以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則。力爭做一名勤想、會說、擅做、能寫的合格教研員。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位老教師放心，教育崢嶸，我們責(zé)無旁貸；導(dǎo)航引領(lǐng)，我們無怨無悔！我們會團結(jié)一心，銳意進取，續(xù)寫進校的輝煌，爭取在創(chuàng)新的輝煌！請相信我們一定能行，我們一定能做到！

　　謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇3

　　同學(xué)們：

　　很榮幸，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開始。

　　告別炎夏，涼爽的.秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校，對于教師，對于同學(xué)們都是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

　　良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、完美的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己這天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？請用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個這天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團結(jié)一心，努力今朝，才能創(chuàng)造官小更完美的明天。小行動塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生，期望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的一道例題等等。

　　作為一名新教師，走上三尺講臺，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想。如今夢想實現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。感謝學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來的關(guān)心、照顧、和諒解。我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機。

　　最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！

　　謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇4

　　：

　　前幾天，總務(wù)處劉主任到辦公室送新的臺歷，我知道20xx年的臺歷該換了。

　　按照公歷來講，現(xiàn)在已經(jīng)20xx年了，雖然農(nóng)歷年還有幾十天。

　　我知道，越是臨近期末，無論是上復(fù)習(xí)課，還是輔導(dǎo)學(xué)生，老師們工作就越是緊張。為了緩解老師們在期末這段時間來自工作或者生活中的壓力，我想，還是應(yīng)該給老師們說一些新潮的、抒情的語句，比如：在校園，有一種美麗，那是老師們相見一笑的瞬間；在校園，有一種感動，那是老師們?nèi)蝿谌卧股险n、輔導(dǎo)的身影；在校園，有一種感激，那是老師們團結(jié)一心，肝膽相照的信任。

　　告別20xx，迎接20xx，屈指算來，我到咱們學(xué)校已經(jīng)整整六個年頭。在過去的的一年，有過受聘于陜師大新教師培訓(xùn)專家組證書的喜悅與自豪；有過站在大學(xué)禮堂為骨干班主任、為校長精英們等培訓(xùn)者侃侃而談的風(fēng)光；也有過為自己閱讀少，專業(yè)知識有待提高的擔(dān)憂；更有為失去親人的悲痛與無奈。我知道這才是最真實的人生，因為沒有人能夠在歲月前行中生活的一帆風(fēng)順和瀟灑，那些我們看到的風(fēng)景，都是有艱辛與淚水、困惑與磨礪在背后支撐著，只是我們看不到而已，別無其他！

　　而僅對于工作來說，在與大家相伴的六年里，歲月如歌：我們一起走過春夏，沒有分歧，有的只是理解；彼此沒有猜疑，有的只是心靈的坦誠。在與大家六年的相伴中，友誼如花：我們一起穿越秋冬，沒有冷漠，有的只是溫暖；沒有互相指責(zé)，有的只是善意的溝通。

　　我深知，一個富有凝聚力的團隊，不是靠制度約束出來的，而是我們依靠大家彼此的信任、依靠大家彼此的幫助凝聚成的。因為，我們遇到的是一群志趣相投，目標(biāo)一致的'同行，因共同的夢想點燃我們工作的熱情，因共同的情趣喚醒我們的夢想。

　　作為學(xué)校基層黨建的一員，我希望全體黨員，在期末最后這段時間，除了按時完成學(xué)校交給的一些任務(wù)外，還要堅守自己的本職工作，用實際行動為全校師生做出表率。

　　相約20xx，我們攜手前行，繼續(xù)譜寫八十八中新的傳奇！

新任教師代表發(fā)言稿 篇5

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20__學(xué)年期末考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，個別科目，個別班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)�體教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績，達到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像等同學(xué)小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進；學(xué)習(xí)自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點要求：

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

　　其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)各班級都應(yīng)召開期中考試分析會，

　　度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

　　作為一名學(xué)生，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。上面講到的屬于自己支配的“三個時間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點。針對本學(xué)科特點，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。

　　同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

新任教師代表發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：

　　大家好！

　　在第xx個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動。

　　沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

　　一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。

　　瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì)；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題；我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達理想的彼岸。

　　這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！

　　謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的同事們、親愛的同學(xué)們：

　　感謝高三年級段的青睞，我這個已經(jīng)退休的老教師還能作為高三老師的代表，在20xx屆高考百日沖刺誓師大會發(fā)言。作為你們的老校友和現(xiàn)任老師的我深感榮幸，同時我也深知作為理科創(chuàng)新班班主任應(yīng)肩負(fù)的重任。

　　一年一度的高考百日沖刺誓師大會，這是圓青春夢想的動員令，這是揚人生志氣的進軍號，這是表學(xué)子必勝豪情的鏗鏘曲！我謹(jǐn)代表20xx屆全體高三老師向同學(xué)們致以春天的祝福!

　　同學(xué)們，在現(xiàn)行教育制度下，從某種意義上說，高考，是考生公平競爭的大平臺，是決定人生道路的分水嶺，是實現(xiàn)青春夢想的天門關(guān)，是展現(xiàn)學(xué)子實力的大龍門。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整12年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領(lǐng)，為的就是在高考戰(zhàn)場上能過關(guān)斬將奪桂冠。12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的就是能登上高考金榜慰平生。現(xiàn)在，離12年期盼的決戰(zhàn)決勝的時刻僅剩下100天，這已經(jīng)是揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的關(guān)鍵一搏了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。珍惜這100天，相信同學(xué)們能飽滿地跨越高中最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣!

　　我要跟的第一句話是：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。有人說，夢想是郵票，你把它貼在哪，它就能把你帶到哪。這句話富含哲理。同學(xué)們：我覺得此時你的夢想或者目標(biāo)應(yīng)該是清晰而且稍稍超出你的實際能力的，能考一本的同學(xué)應(yīng)該朝620分以上進發(fā)，能考二本的同學(xué)應(yīng)瞄準(zhǔn)一本，能考三本的同學(xué)應(yīng)力求二本，能考430分的同學(xué)應(yīng)爭取三本，其他的同學(xué)應(yīng)爭取上好�？�，這樣人人都有追求，人人都有事可做。我已經(jīng)記不清我擔(dān)任過多少屆高三畢業(yè)班的班主任，我只記得我每一屆都會鼓勵我的學(xué)生，上大學(xué)應(yīng)選擇大城市，應(yīng)考好學(xué)校，應(yīng)選好專業(yè)，哪怕是�？�。有了清晰明確的目標(biāo)，就會有不折不撓的意志，就會有在黑暗中前行的勇氣，目標(biāo)是一把明亮的火炬。當(dāng)然，一個人的夢想能寄多遠(yuǎn)，還要看你付了多少郵費。而這100天正是你積攢郵費的最后關(guān)鍵時刻。要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

　　可能有的同學(xué)認(rèn)為100天太短了，覺得自己已經(jīng)基本定型了。我想請你記住我要與的第二句話：一件事無論太早或太晚，都不會阻攔你成為你想成為的那個人。這個過程沒有時間的限制，只要你想，隨時都可以開始。記得我參加高考的1977年，身居鄉(xiāng)下窮鄉(xiāng)僻壤的我得知可以憑實力參加公平高考的消息時，離預(yù)考只有一個星期了，我當(dāng)時是小學(xué)的民辦教師，白天包干一個班的教學(xué)任務(wù)，只有挑燈夜戰(zhàn)，就是這7個晚上的專注復(fù)習(xí)，使我走進了教師的行列，成為一位高中語文教師，站了整整38年的講臺。同學(xué)們：時間真的不是問題，信念、決心、勇氣完全可以戰(zhàn)勝一切。

　　我想與同學(xué)們分享的第三句話是：路永遠(yuǎn)在腳下。人生難得幾回搏，青春，理應(yīng)是拿來奮斗的，還有什么能比在十七八歲奮斗一場更讓人幸福呢？無路可走的情況，只有弱者會遇到，真正的強者，腳下任何時候都有路。我們不能改變起點，相信通過努力拼搏，我們一定能贏在終點！

　　與母校的不解之緣讓我在退休后有幸陪伴大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。在最后100天的時間內(nèi)，老師們也許會有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評。但請記住，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

　　同學(xué)們：在高考的最后沖刺階段，希一定要牢記“認(rèn)真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認(rèn)認(rèn)真真地聽，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地做，考試要認(rèn)認(rèn)真真地考，而且地也要認(rèn)認(rèn)真真地掃，被子也要認(rèn)認(rèn)真真地疊，跑操也要認(rèn)認(rèn)真真地跑。排除一切干擾，挑戰(zhàn)一切困難，調(diào)動一切能量，注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。樁樁件件的認(rèn)真會內(nèi)化為一種素質(zhì)，幫助大家獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

　　冰雪消融，化作千頃碧波；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。同學(xué)們：人生難得幾回搏，青春不搏待何時？百日鏖戰(zhàn)勇者勝，拼將全力創(chuàng)輝煌！今年正逢我們的母，此刻，我們要用自己的努力為母校爭光，未來，母校將以20xx屆的畢業(yè)生為榮！我相信：在場的同學(xué)們一定會讓我成為20xx年高考輝煌的見證人！

新任教師代表發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是83班的康，今天由我代表七年級全體同學(xué)發(fā)言，內(nèi)心無比榮幸，也無比激動——金風(fēng)送爽秋菊美，歡歌感人送老師——在這個特殊的節(jié)日里，請允許我代表全體新生奉上我們最誠摯的心語：“親愛的老師們，你們辛苦了，我們愛您！”

　　來到這里，我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操場、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師；來到這里，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；來到這里，我們體會到了zs人寧靜方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡單素樸的風(fēng)采！我知道，屬于我們的新生活已經(jīng)開始了，這里就是我們攀登智慧高地的`最美麗的殿堂！

　　老師們，同學(xué)們，我們是無憂無慮的90后，但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展；小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格；遵規(guī)守紀(jì)、管理自我；讀書上進、更重品德——相信吧，成長起來的90后，正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀，正在知識的海洋蕩起心靈的雙槳。

　　自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫、聽、說、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為；讀能一心一意爭先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書、聽能字字入心聚精會神、說能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無誤奪秒爭分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我們有志的90后，正在展示竭盡全力的英姿，期待你們的檢驗和挑戰(zhàn)，也期待著你們的幫助和指點。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

　　我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

　　作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

　　我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

　　借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新任教師代表發(fā)言稿 篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是x中這片沃土讓我不斷成長。

　　首先，我借此機會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的x中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！

　　作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。在x中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。現(xiàn)在我將以最短的時間，把我最大的快樂與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞 唱一闋新歌 做班管快樂。

　　魏書生說過：“工作的狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意�！蔽蚁胛抑辽偈堑诙�種狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調(diào)，如果再給我一次擇業(yè)的機會，我依然會選擇老師，選擇當(dāng)班主任，因為在與學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛，所以我用心經(jīng)營。

　　第一、用智慧為學(xué)生點一盞思想的明燈。

　　一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。例如，在學(xué)時張貼班訓(xùn)和老師的期望，在初三中考百日誓師時，在中考臨近時寫下激勵語。

　　記得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實。”第二天我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動，我寫下“講究方法保值保量，頑強拼搏不棄不放�！钡谌�天為了進一步激勵學(xué)生，我寫道“請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧！”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級凝聚力更強了。

　　我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng) 樹浩然正氣”后語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻，只為把乘客送達彼岸�！边@樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！

　　第二、用真誠架起與家長溝通的橋梁。

　　班主任與家長并不是對立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的最佳時機。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。

　　每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學(xué)校是值得信任的，他們期待老師是優(yōu)秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的，他們滿懷期待而來，最為班主任便是學(xué)校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？

　　我開家長會一般分為四個板塊。

　　第一推介我班優(yōu)秀的教師團隊，這是為學(xué)校樹形象；第二介紹我的班級管理，將班級管理透明化；第三介紹青春期學(xué)生的特點，幫助家長更好地了解自己的孩子，也算是為家長上好一課；第四給家長幾點真誠的建議，為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。

　　記得去年初三的家長會后，一位家長激動的對我說：“王老師，這是我參加家長會以來水平最高的一次家長會，孩子交給你們，我就放心了！”。

　　只有用真誠打動家長，取得家長信任，家長才愿意與班主任主動溝通。我從家長那里得到了很多有用的信息，如學(xué)生的性格愛好，思想動態(tài)，甚至他們的預(yù)謀行為。這樣便更容易管理班級，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)！

　　第三、用真情點燃青春的激情。

　　“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。擔(dān)任班主任以來，最讓我頭疼的莫過于去年的九（6）班，雖然這個班的女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強如牛情緒常常失控的，有幼稚頑劣屢教不改的，有情感冷漠嗜睡如命的，還有大錯不犯小錯不斷的，另有……他們個個特立獨行而又極富潛質(zhì)。

　　我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何，六班的興衰靠你們了！”。對于這幫男生，我付出了全部心力，密切關(guān)注他們的情感變化。對他們剛?cè)岵�濟，疏密有度，讓他們既敬我三分又懼我三分�?/p>

　　班上的男生關(guān)系都非常好，如何將這團結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展，關(guān)系到整個班級。在最后的沖刺階段，他們的情緒波動很大，有積極的，有消極的甚至有懈怠的，為了轉(zhuǎn)變他們的思想，我不僅個別談話，還把他們召集起來告訴他們：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺，你們幾個要是全部考上一中，便可傳為佳話。”這話深深激發(fā)了這幾頭“小�！钡亩分�，在最后的階段里，他們互相幫助，互相鼓勵，終于順利邁進一中的大門！

　　第四、用務(wù)實的班規(guī)來約束學(xué)生的行為。

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點制定務(wù)實的班規(guī)，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級班規(guī)應(yīng)要言不煩，可操作性強。對學(xué)生德育量化考核時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風(fēng)起到良好的促進作用。

　　我班的班級公約是由這幾方面組成的：前言和后語、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級公約在家長會上公布，這樣不僅贏得了家長的支持，執(zhí)行起來就方便多了。如學(xué)生帶手機別班屢禁不止，而我班實屬罕見。

　　我班的班級班規(guī)并不是一成不變的，根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時增改，每一次增改并不是老師一張嘴說了就算，而是要通過班委會商討決定。這樣才能使班級管理實現(xiàn)人文化、動態(tài)化、公平化。

　　第五、用超強的自信感染學(xué)生。

　　常聽人說什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒�？梢姼改笇�孩子的影響很重要，班主任對學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對待學(xué)生，更要用健康積極的思想，強烈的自信心來感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實很辛苦。

　　終日疲憊不堪，思想很容易走極端，如何調(diào)動學(xué)生的情緒使他們輕松快樂積極起來，班主任起著至關(guān)重要的作用。

　　記得我班幾個后進生，他們自己也說在初一初二沒有好好學(xué)，到了初三想學(xué)，但力不從心。我就鼓勵他們：只要結(jié)果沒出來，誰都有贏得機會！我當(dāng)初也是后進生，還不是走到了許多人的前面！有時我還會抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃，這樣學(xué)生不僅有知音之感，也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。

　　總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學(xué)生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我享受過程中的每個動人的細(xì)節(jié)，教師節(jié)來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪水流淌，為師也何求！

新任教師代表發(fā)言稿 篇11

　　我們中復(fù)中學(xué)地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學(xué)，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數(shù)在減少。學(xué)生數(shù)的多少，將決定一個學(xué)校的生存與發(fā)展�！叭藷o遠(yuǎn)慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責(zé)任感。因此，我覺得在新的歷史時期，應(yīng)該做到以下幾點：

　　1、要有危機感。古人云：生于憂患，死于安樂。要為學(xué)校分憂，也就是為學(xué)校的.生存著想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。

　　2、要有責(zé)任感。我們要深切認(rèn)識到未來社會的發(fā)展，未來民族的進步，都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表，無尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。

　　3、要有質(zhì)量意識。農(nóng)民希望風(fēng)調(diào)雨順，大豐收，有個好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。要落實好教學(xué)常規(guī)，更要向45分鐘要質(zhì)量。

　　讓我們一起做到：認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)編寫教案，設(shè)法上好課，及時檢測、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導(dǎo)。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，“黑發(fā)積霜強日月，粉筆無言寫春秋。”今天我以能為中復(fù)中學(xué)貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復(fù)中學(xué)一定會以我驕人的成績?yōu)闃s。

　　祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家。

新任教師代表發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我很榮幸能代表全體九年級老師跟這具有歷史意義的重要時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻!!

　　寒冬已去，春意盎然，你感到了時間的匆匆了嗎?距離圓夢的中考，還有一百天，864萬秒。一百天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它卻是黎明的前奏，它可以讓你們創(chuàng)造奇跡，改變命運，鑄就輝煌!!

　　同學(xué)們，在你們蓄勢待發(fā)之際、出征迎戰(zhàn)之前，請允許我代表全體九年級任課教師莊嚴(yán)承諾：讓我們一同攜手，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。作為你們的老師，我們是幸運的，能陪你們走過如此亮麗的季節(jié)，我們?nèi)�體老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。在中考沖刺階段，我們九年級的全體老師一定會傾其所有和你們并肩作戰(zhàn)。我們愿做你們沖剌路上的加油站，愿做你們中考信息的查詢臺，愿做你們的心理咨詢師，愿為你們診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿為你們保駕護航，愿為你們搖旗吶喊。愿與你們同甘共苦，愿與你們風(fēng)雨同舟。

　　最后的一百天里，我們也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請相信我們每位老師始終如一，如同一個麥田的守望者一樣，盼望著今年花勝去年紅!

　　同學(xué)們，一萬年太久，我們只爭朝夕。更有云：“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔!讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，與困難斗爭，與時間賽跑，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊。

　　同學(xué)們，春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時，為了六月的燦爛，讓我們一起：用年輕人的蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用我們的昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用我們的浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動，奮斗百天，夢圓六月!

　　同學(xué)們，九年磨一劍，百日鑄輝煌，九百多個日夜已經(jīng)度過，又何懼這小小的一百天?為了絢爛的明天，頭懸梁錐刺股，又何妨?“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我們一定要把錚錚的誓言化作務(wù)實的行動，振翅騰飛，去譜寫年楊莊中考的新章!

　　謝謝大家!

新任教師代表發(fā)言稿 篇13

　　：

　　大家好！

　　春意盎然，生機勃勃。xx市職業(yè)高中迎來了20xx級新同學(xué)。首先，我代表全體教師向我們的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。

　　20xx級新同學(xué)是來自xx市各所初中和全州各縣市中學(xué)，大家本著一顆對知識的渴求，對專業(yè)技術(shù)的向往，帶著對未來的憧憬，選擇了我們職業(yè)高中。

　　今天我要說：“你們的選擇是正確的”！因為xx市職業(yè)高中是我州唯一一所國家級重點職業(yè)高中。我們會用最先進的教學(xué)理念最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，最科學(xué)的管理方法，來迎接你們�！耙磺袨榱藢W(xué)生為了學(xué)生的一切”。這就是我們?nèi)��?00多名教師員工對你們的承諾。

　　當(dāng)然，20xx級同學(xué)你們的路還很長，可以說是兩萬五千里長征，剛剛開一個頭。誠然職高的生活是豐富多彩的，學(xué)生也有更廣闊的天空。但學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，始終是我們職校學(xué)生的主導(dǎo)，希望你們不怕吃苦。

　　正所謂：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。在xx市職業(yè)高中這片藍天下你們盡可能任意揮灑，張顯活力，課堂上，操作間，賽場上，舞臺上都是你們的`用武之地，等你們?nèi)��?chuàng)造輝煌，取得好成績。

　　記住，我們?nèi)�體教師將永遠(yuǎn)與你們攜手共進。你們的成功，就是我們的收獲，你們的成長就是我們最大的快樂。條條大路通羅馬，同學(xué)們把握住人生的方向。

　　祝你們學(xué)有所成，心想事成！

　　謝謝！

新任教師代表發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情非常激動。能被評為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們的信任和榮譽，但成績只能說明過去，在今后的教學(xué)工作中，我們將更加虛心學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的期望。今天，我?guī)е�四個感謝而來：

　　第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

　　第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。

　　第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。

　　第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對老師工作的理解與支持。在這一過程中，他們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。老師可以說很辛苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與學(xué)生們連在了一起，學(xué)生幸福，老師就是快樂的;學(xué)生進步，老師就是欣慰的;學(xué)生成功，老師才是優(yōu)秀的。我相信，我校師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!

　　很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日————第三十一個教師節(jié)。請允許我代表青年教師向一直以來給與我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師教表示衷心的感謝，并祝全體教職工節(jié)日快樂，萬事如意。

新任教師代表發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　疼愛自己 的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會 的職業(yè)，就是教師。總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育 �？梢哉f，老師 是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄 他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí) 上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

　　作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻 是成長 的基礎(chǔ)。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜 每一次鍛煉自己的機會，時刻等待 著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之，當(dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項活動中，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：20xx――20xx年度被評為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎;在商河縣小學(xué) 段語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中，榮獲一等獎，并發(fā)表在由國家級出版社、全國范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻《中國 當(dāng)代教育科研與實踐 》中，同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光 早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對策》，被評為全國“教研成果一等獎”，發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期，同時榮獲由中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學(xué)觀摩評議會上發(fā)表評論榮獲優(yōu)秀獎。看著一份份收獲 成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。

　　今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè) 生，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產(chǎn)生無窮的力量 ，收獲意想不到的碩果。所以，我非常注重團結(jié) 同事，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)意識，增強他們的集體榮譽感。

　　教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂 著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠 地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境 ;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生 價值的坐標(biāo)，我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

　　最后，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快 ，萬事如意!

新任教師代表發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來自石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院09美術(shù)學(xué)專業(yè)的趙偉民，很榮幸能做為實習(xí)代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表石河子大學(xué)的全體實習(xí)生，對給予我們這次實習(xí)實踐鍛煉機會的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝，對給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝，感謝你們對我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。

　　時間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚�月的實習(xí)馬上就要結(jié)束了，兩個月來，在石河子第八中學(xué)這個溫馨的大家庭里，我們懷著堅定的信心，帶著老師對我們的期望，揮舞著奮斗的汗水，譜寫出了一段青春舞曲！我們學(xué)習(xí)著、工作著、成長著、幸福著。

　　還記得剛剛來到八中的時候嗎？我們興奮中帶著一點點迷茫，興奮是因為我們可以把自己所學(xué)的專業(yè)知識教給學(xué)生，迷茫是因為面對陌生的學(xué)校和老師。但是兩個月的實習(xí)生活走來，老師們都是那么的和藹，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助，在教學(xué)上對我們更是傾囊相授。

　　還記得在八月十五的時候嗎？指導(dǎo)老師送給我們的月餅，讓我們在西域感受到家一樣的溫暖；還記得在平日的時光里嗎？老師們在家里給我們帶來各種好吃的，讓我們品嘗到各種美味；還記得為了班里某一個調(diào)皮的學(xué)生而在苦惱的時候嗎？是班主任給了我們一個清晰明確的思路，如何教育好學(xué)生。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時候嗎？指導(dǎo)老師耐心而詳細(xì)的為我們指導(dǎo)，像個家人一樣的呵護我們的成長。

　　還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室，我們和同學(xué)們在指導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下，付出了很多，當(dāng)最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時候，我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，所有的一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出。

　　實習(xí)工作讓我收獲頗多，在教學(xué)方面，面對從理論到實踐，初上講臺的我們是青澀的，但經(jīng)過反復(fù)備課、試講、修改、上課、評課、總結(jié)反思，我們也漸漸適應(yīng)著七尺講臺。評課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，我們的指導(dǎo)老師在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭钪�外，總是不厭其煩的指出我們需要改進的地方，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料！

　　通過幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師�！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生部認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思

　　自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點來改進。就像這堂生動的《樹葉的聯(lián)想》，我讓同學(xué)們想由樹葉會聯(lián)想到什么，他們都回答的非常積極，有的圖同學(xué)可以想到班級的班牌，師生配合的非常好。

　　在班主任工作方面，我們從早自習(xí)、督促眼睛保健操、跟操、隨堂聽課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了很多，怎么更學(xué)生交流，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服。這可是一門很深的學(xué)問，在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我們對于班級工作有了很深的了解，能夠和學(xué)生很好的相處。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。對于每一位學(xué)生也要有不同的對待方式，因為學(xué)生的性格和經(jīng)歷不相同，所以要注重他們的平衡發(fā)展。

　　實習(xí)期間的感悟與學(xué)習(xí)是說也說不完的，我們只能感嘆實習(xí)期間的世界太短，實習(xí)時間過的太快我們鍛煉的還很不夠，但我們會珍惜這次實習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我們以后人生道路上的寶貴財富。感動于八中生活的點點滴滴，對于這段美好的回憶，這只是一個開始，如同我們在路上一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。

　　最后，我代表所有的實習(xí)教師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，老師！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老師工作順利、同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

　　大家好!

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的各級領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

　　選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個講臺上已經(jīng)有五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自虱…但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識到教育原來也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

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　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻精神;“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無私地奉獻到教育事業(yè)中。同時作為新時期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。

　　“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”這是我們教書育人的準(zhǔn)則，“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本色。知識經(jīng)濟時代的到來，給我們教師提出了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，無愧于改革創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學(xué)生，無愧祖國的未來。只有這樣，我們教師才將煥發(fā)出新的生命，將變得更加自主、自信，自尊和自豪!

　　最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

新任教師代表發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家下午好。

　　接到劉校長要我在總結(jié)會上發(fā)言的通知后，我感覺到責(zé)任重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機會在這里發(fā)言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向為銀花教育發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及為振興教育而努力拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！本次暑期教師會進行了為期五天培訓(xùn)與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀(jì)律，趙校長的大會動員報告，韓鎮(zhèn)長精彩的講話和教體局彭主任的指導(dǎo)性意見。下午對優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵和楊校長對本鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量做了通報，通過這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經(jīng)驗介紹，隨后簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，最后學(xué)習(xí)了楊局長的講話精神，這一天我們進行的很扎實。第二天，我們學(xué)習(xí)了各種指導(dǎo)性文件和各種規(guī)章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學(xué)副校長劉占良同志的先進事跡，我們?nèi)�體教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》做了精彩的報告和城區(qū)二小校長李校長就《校本研修與教師專業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了。第四天，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準(zhǔn)確的定位自己，明白了今后的道路，認(rèn)準(zhǔn)了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍圖。

　　本次教師會是深入學(xué)習(xí)和實踐，積極推進我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會。必將是一次團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取的大會，一次促進教育的大會。是全鎮(zhèn)教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的大會，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義。近年來，我鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同努力下，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績�？粗�銀花教育的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了家長們和社會各界的認(rèn)可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。今天我站在這里發(fā)言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，可以說既教書又育人，我們一直以教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，爭取上好每一�?jié)課。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平。

　　接下來就本次大會總結(jié)，我就把自己一點淺薄的見解和大家一起分享，說的不對的地方希望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗，業(yè)務(wù)方面大家都比我強。我今天在這里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

　　了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這是我要說的第一點，這也可以說是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。

　　我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你現(xiàn)在的怎樣，因為我能看到的就是現(xiàn)在的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。

　　密切關(guān)注學(xué)生心理，加強心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。這是我要講的第二點。學(xué)生心理變化很大。他們渴望學(xué)好，渴望成績好的心情非常迫切。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開學(xué)初不久，我就跟同學(xué)們開了一個名為認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會，反應(yīng)良好。同時，這學(xué)期我還開了家長會，做好家庭與學(xué)校的溝通，共同為了孩子學(xué)習(xí)成長，在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。

　　我覺得身為班主任，在對學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時還要講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒�能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白費心機，白忙一場，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果。

　　我要說的第三點是：“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要！好成績是暫時的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學(xué)生在平時多多幫助別人；告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你！在課上，我時刻關(guān)注并及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。我教給孩子正確的習(xí)慣，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　最后在補充一點，作為老師尤其是小學(xué)老師，應(yīng)該要有高度責(zé)任感和使命感，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法，要尊重、寬容、理解、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生，相信每一位學(xué)生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育，反復(fù)的強調(diào)才能使其學(xué)會并且記住，在以后生活中能學(xué)以致用。

　　同志們，暑期教師培訓(xùn)會是教育工作的一個重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷。祝大家在新的一年里工作順利！

　　謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

　　大家上午好！

　　我是中學(xué)初三語文教師，在此我真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會。作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，請允許我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛護廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，表示最衷心的感謝！向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲：節(jié)日快樂！

　　過去的一個學(xué)年，在全體老師的共同努力下，我校中考的語文成績?nèi)〉萌�市第六名。作為農(nóng)村中學(xué)里的一名普通的語文老師，多年來，我一直擔(dān)任班主任和語文學(xué)科教研組長，現(xiàn)在我把教學(xué)中的幾個方面的經(jīng)驗和一點心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做以匯報。

　　大家都知道，中學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)條件不是很好，尤其是近幾年，隨著農(nóng)村生活水平的提高，家長們盲目地攀比，都千方百計地把孩子送往城里中學(xué)，導(dǎo)致我們學(xué)校的生源質(zhì)量不高，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。面對這種困境，馮中人沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對現(xiàn)實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是積極地創(chuàng)造條件，深化課題研究，經(jīng)過多年試驗和打磨，學(xué)校創(chuàng)造性地提出了“三環(huán)六步”教學(xué)模式，即課堂教學(xué)“自研”、“助學(xué)”、“訓(xùn)練”三個主要環(huán)節(jié)和“激趣導(dǎo)學(xué)”、“自學(xué)共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達標(biāo)檢測”、“反饋強化、總結(jié)升華”等六個步驟，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程，營造了民主、開放的教學(xué)氛圍，改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把合作探究學(xué)習(xí)方式引進課堂；改變了老師只注重自己講的好不好，不關(guān)心學(xué)生學(xué)的會不會的做法。課堂教學(xué)改革實踐，提高了我們的教學(xué)水平，推進了我們的專業(yè)化成長，提升了課堂教學(xué)效率。

　　這次成績的取得，也是我們語文教研組共同努力的結(jié)果。身為學(xué)校語文學(xué)科教研組長，我一直認(rèn)為：只有語文組每一位教師的業(yè)務(wù)水平都提高了，馮中的語文教學(xué)才能逐步走向成熟，學(xué)生的語文成績才能穩(wěn)步提高。所以，我自覺帶領(lǐng)全體語文學(xué)科教師，積極開展語文教研活動，課堂教研堅持“說課—講課—評課—反思”一條龍式的教研方法。我們發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的集體力量和智慧，研討好每一節(jié)課，上好每一篇課文，出好每一份測試題，做好每一周的教研活動。我們尤其注重集體備課環(huán)節(jié)，為了把課備得更深入，更實效，我們每次有一個主備人當(dāng)老師，另外幾名當(dāng)學(xué)生，現(xiàn)場提問、現(xiàn)場解答，演示具體的重要的授課環(huán)節(jié)。大家在交流中相互補充，一起成長，共同提高。對我安排的各項工作，大家分工協(xié)作，不分你我，從來不計較干多干少，從來沒有人說不。作為組長，我真的很感動：工作中，一次次傾心的探討，一個個善意的提醒，一句句溫暖的話語，這樣的感動每天都在延續(xù)著……由于老師們積極參加教研活動，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了教學(xué)水平。

　　在做好教研活動的同時，我深感自己肩上責(zé)任重大，面對九年級時間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實情況，不管教學(xué)任務(wù)有多難，我都迎難而上，做好自己的教學(xué)工作。

　　第一、認(rèn)真?zhèn)湔n，針對考點重點，系統(tǒng)全面地對知識進行總結(jié)，組織好每一節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們的復(fù)習(xí)連點成線，連線成面，做到步步相連，環(huán)環(huán)相扣，努力幫助學(xué)生構(gòu)建起全面而富有彈性的知識網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)高效的復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)修改病句這個知識點時，我把所有病句類型整理、歸納、分類，然后分別舉例并指出修改方法，上課給學(xué)生講完后，又寫了滿滿兩大張貼在教室的墻壁上，一個學(xué)生看完后，感慨的說：我絕對不怕考病句了。為了能讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握從小學(xué)到中學(xué)九年的語文學(xué)科知識，我經(jīng)常利用雙休日和節(jié)假日在家上網(wǎng)查找、收集、整理復(fù)習(xí)資料，很少有時間過問自己孩子的生活和學(xué)習(xí)。

　　第二、注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，授之以魚不如“授之以漁”。重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長。學(xué)生孔德芳一遇到文言文就束手無策，甚至有時干脆不做這類題，導(dǎo)致語文成績較差。我了解了他的情況后，給他開了“小灶”，為了教給他學(xué)習(xí)文言文的方法，我犧牲中午休息的時間，給他補課，慢慢地他的語文成績提高了，中考考出了優(yōu)秀的成績。

　　第三、注重提高偏科生的成績。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文成績較差，特別是作文錯別字連篇，語句不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定合適的目標(biāo)，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應(yīng)考的要求，在升學(xué)考試中，他們都取得了較為滿意的成績。

　　第四、督促學(xué)生充分利用時間。初三學(xué)期一開始，我就安排學(xué)生每天背一首詩詞和一篇文言文。為了督促他們，為了每天能早到學(xué)校，檢查學(xué)生的背誦，我說服丈夫，在王莊附近找了一間宿舍，每周一到周五，我們一家三口就擠在這個面積不到30平方的房間，雖然條件有些艱苦，但這樣可以節(jié)省半個多小時的路上時間，我就有更多的精力用在學(xué)生身上。并且，每節(jié)語文課，我都提前三分鐘到教室，抽查學(xué)生背誦詩詞或者課文。這樣，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，日積月累，語文成績自然提高了。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼，老師們無限的信任，更能想到同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。成績只能代表過去，新的征程正在前方等待著我們。我想，所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！

　　最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，工作順利！合家幸福！

　　謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

　　在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

　　有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的人民教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，人民教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，人民教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

　　法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的�！蔽矣X得這首詩就是為人民教師寫的，因為人民教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝人民教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以人民教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難�。�

　　每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！

　　魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，人民教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

　　有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，人民教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的人民教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。

　　是呀，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩意的描繪：說如果學(xué)生是花朵，人民教師愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是人民教師的全部。

　　今天，我是一名人民人民教師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索�。粣畚业膶W(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生，我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的'站起來！我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。

新任教師代表發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位、親愛的老師們：

　　大家好！在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了，祝大家節(jié)日愉快！

　　今天，作為米易縣一名扎根基層15年的普通鄉(xiāng)村教師，能站在這里，我心情倍感激動，我能獲得這么高的榮譽，首先要感謝給予我關(guān)心和支持的各位，感謝我成長的搖籃—米易縣丙谷鎮(zhèn)中心學(xué)校，感謝無私幫助我的各位同事，在此，我向你們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　近年來，米易縣委、縣政府響亮提出“教育事業(yè)適度超前發(fā)展”的戰(zhàn)略，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌：寬敞大氣的教師園區(qū)，按時兌現(xiàn)的績效工資，每年享受的療養(yǎng)和體檢等等�？h委、縣政府對教師的各項關(guān)懷措施，讓我們對工作更加充滿熱情，更加充滿斗志，更甘愿在基礎(chǔ)教育這個平凡的崗位上奉獻自己的青春！

　　有人曾經(jīng)問我，是否想從事別的工作？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。驀然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)，幾千多個日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融進了我的生命，原來是課堂、學(xué)生充實著我原本簡單的日子。

　　沿著這15年的教壇之路走來，我領(lǐng)略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。

　　此時在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一名教師！我是一名鄉(xiāng)村教師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！在此，我有幾點在鄉(xiāng)村一線任教的感觸和經(jīng)歷，和大家一起分享：

　　第一、作為一名教師，應(yīng)該保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學(xué)。

　　“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。任教多年來，我從工作中更加深切地體會到了社會和家長對教師這一行業(yè)的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時，在自己咽喉炎最嚴(yán)重時，也堅持上課，心里一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺上就要對得起學(xué)生，對得起家長的信任。這幾年學(xué)生對我的喜愛，家長對我的.，對我工作的肯定，我從心里感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情!

　　去年9月，我剛送走一個畢業(yè)班的時候，又接著上6年級數(shù)學(xué)，還在學(xué)校辦公室任干事，繼續(xù)為學(xué)校寫新聞稿件，同時還協(xié)助辦公室主任處理一些日常事務(wù)，工作繁雜。在身心疲憊的同時，也覺得任務(wù)很重，只有一年的時間，不能因為換老師影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在短時間讓學(xué)生成績有個沖刺，迎接畢業(yè)升考。所以，盡快記住班上50個學(xué)生的名字、了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績，是當(dāng)務(wù)之急。我通過把座次表貼在數(shù)學(xué)書首頁上、在課桌上貼學(xué)生名字、下課時和同學(xué)們玩記名字游戲等方法，在第三天時，我已經(jīng)能準(zhǔn)確叫出每個同學(xué)的名字。

　　我把每天的工作時間安排好，辦公室的事情盡量在家里做，一到學(xué)校，整個人、整顆心就撲到教學(xué)當(dāng)中去，我這幾年都在從事小學(xué)數(shù)學(xué)高段的教學(xué)，在教學(xué)中我已經(jīng)形成了一套自己獨特有效的教學(xué)方法，為自己、為學(xué)校積累了一個有效適用、題型豐富的習(xí)題資料庫，為以后的教學(xué)了極大的方便和優(yōu)勢。在繁忙的工作中，我還學(xué)會了使用學(xué)校的一體機，隨時自己動手為學(xué)生印作業(yè)練習(xí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，學(xué)習(xí)成績進步也快�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的數(shù)學(xué)成績一舉奪得年級第一，而且平均分高過第二名10多分。

　　第二、作為一名教師，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你和你的課堂。

　　讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子�！睅煇蹖�學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。

　　小學(xué)5、6年級的孩子，說大不大，說小不小，最不喜歡別人把她當(dāng)小孩子看，特別想得到像大人一樣的尊重，所以無論在哪里，只要學(xué)生問：“老師好！”我總是認(rèn)認(rèn)真真地回答：“你好！”學(xué)生們就覺得我特別尊重他們，就更加地愿意接近我。實踐證明，我的想法是完全正確的。

　　從我第一天做老師開始，我就特別希望自己做一個朋友式的老師，讓學(xué)生敬我愛我，而不是畏我怕我。我愛他們中的每一個，并盡可能做到一視同仁，公平公正地對待每一個學(xué)生。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我對她們更加的嚴(yán)格，要求更高，我確信只有嚴(yán)師，才能出高徒。

　　我在學(xué)校還兼任舞蹈老師，為校園藝術(shù)節(jié)、運動會編排舞蹈節(jié)目，女同學(xué)都喜歡跳舞，更喜歡在表演那天把自己打扮得漂漂亮亮的，所以孩子們都以在我的班就讀為榮，因為這樣會多一份被選中參加跳舞的機會。在我想親近她們的同時，她們也努力學(xué)習(xí)，努力表現(xiàn)，想得到我的喜愛。

　　我愛我的學(xué)生，就像愛我的孩子，雖然她們有時候也調(diào)皮搗蛋，但我總是在第一時間原諒她們，孩子總是在不斷的犯錯誤之中成長的，孩子們需要一個引導(dǎo)他們健康成長的老師，而不是一個成天去揭發(fā)他們錯誤的“警察”。師生之間多一點的熱情和交流，少一點尖酸刻薄，多一點賞識和信賴，少一些冷漠，互相了解，互相溝通，學(xué)生才會喜歡你，才會愛你，到那時候，“親其師而信其道”，你的一言一行都是學(xué)生的榜樣，你的今天，就是他心目中的明天。

　　第三、作為一名教師，應(yīng)該滿懷幸福感對待生活和從事教學(xué)。

　　做一個幸福的教師，不是一個帶病上課，起早貪黑，不顧家人，一心工作的殉道者。是一個懂得享受生活的平凡者，是一個懂得從工作中尋找快樂的人!

　　我覺得我就是一個幸福的老師，特別是在今天的此時此刻，我是幸福的，非常非常的幸福!我對幸福的標(biāo)準(zhǔn)要求不高，在休閑時，手捧一杯清茶，讀著我喜愛的書，寫我想寫的文章時，我覺得我就是幸福的。

　　一個幸福的教師還應(yīng)該是一個有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。所謂眼中有事，這事是什么？大至家事國事天下事，小至掃地關(guān)窗擦黑板；它還是是課堂中學(xué)生生命活力的激發(fā)；是操場上學(xué)生生命的張揚；是大自然中長大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。

　　作為一個幸福的教師還應(yīng)想到，我們這個職業(yè)特有的“快樂財富”，那就是：每天都被學(xué)生包圍著的的青春氣息，這是從事其它職業(yè)的人們享受不到的，它是屬于我們這永遠(yuǎn)年輕的事業(yè)—教育事業(yè)，所獨有的滋養(yǎng)品！

　　從教15年來，在學(xué)校及上級和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，但是在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀的教師，一名讓學(xué)生敬愛家長認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，以及“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的落實，作為一名鄉(xiāng)村教師，我更要努力學(xué)習(xí)，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，爭取在課題、科研上有所發(fā)展，從一個經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變成研究型教師。

　　擁有了自己熱愛的事業(yè)，就擁有了幸福的人生，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和激情為攀枝花的教育事業(yè)抒寫新的章！

　　謝謝大家 ！

新任教師代表發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好!

　　今天能站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。下面把我的工作向大家匯報一下。我從20xx年8月參加工作以來,一直工作在教育的第一線。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教;在工作中擁護黨和國家的路線、方針、政策;積極實施素質(zhì)教育,在促進學(xué)生的全面發(fā)展上取得了一些成績。十幾年來，我把全部的愛都獻給了我所摯愛的教育事業(yè)，都獻給了我所熱愛的學(xué)生。

　　一、用愛引領(lǐng)學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)生的好朋友。

　　去年暑假，我擔(dān)任我校二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，這個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我接手后，深入了解每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這群孩子并沒有想象中那么差，大多數(shù)孩子都還算聰明，也比較聽話，于是，我在教學(xué)中，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，及時鼓勵學(xué)生的每一點進步，使他們品嘗到成功的快樂和喜悅，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在課堂上，只要有一個學(xué)生沒認(rèn)真聽講，我就不會繼續(xù)講下去，我不允許任何一個同學(xué)在課堂上掉隊。我會及時表揚那些認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的學(xué)生，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有學(xué)生自己想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)會知識，提高成績。

　　在抓教學(xué)的同時，我更注重對學(xué)生的情感教育。我們班上有一個男同學(xué)，他的母親腿有殘疾，走路一晃一晃的，說話都說不清楚，有一次班上開家長會，他媽媽來參加，他一直不敢抬頭，覺得媽媽給他丟臉了。家長會結(jié)束后，我找到他，語重心長的對他說：“媽媽的身體那么不好，卻給了你一個健康的身體，一個聰明的頭腦，你得感謝媽媽呀!媽媽拖著那樣不方便的身體把你養(yǎng)大，得比別的媽媽多付出多少勤勞呀!小狗都不嫌家貧，你怎么能嫌母丑呢?”他似乎沒有從這個角度看待自己的媽媽，覺得很愧疚，我又趁機說：“咱們一定要好好學(xué)習(xí)，長大多掙錢，給自己爭口氣，讓媽媽享享福�！苯�(jīng)過這次談話，這名同學(xué)不再自卑，變得愛學(xué)習(xí)了，偶爾犯點小錯也能及時改正，成績從原來的60多分上升到80多分。在班上，像這樣的例子還有很多，在我的愛心感染和耐心幫助下，我班的很多學(xué)生成績都有較大進步，在今年的期末考試中，我班的數(shù)學(xué)平均分達到了93分，為此，我自己出錢給全班學(xué)生每人買了一把尺子作為獎勵�？粗�孩子們那一張張笑臉，讓我對以后的工作更加充滿信心，更加干勁十足。

　　二、重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　在大黨峪小學(xué)工作這13年來，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的體育藝術(shù)工作。從以前的廣播體操、校園集體舞，到現(xiàn)在的武術(shù)操、還有我校自編的弟子規(guī)操，都是我站在操場的大桌子上一拍一拍地教給學(xué)生。今年，在吳校長的帶領(lǐng)下，在我和高小平老師的精心編排下，我校的陽光體育大課間活動更是開展的有聲有色，別具一格，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今年的藝術(shù)節(jié)活動也是由我主抓，我提早謀劃，認(rèn)真選材，精心排練，為了不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我利用中午和周六周日的時間到學(xué)校排練節(jié)目，經(jīng)過一個多月的努力，我校的3個節(jié)目代表黨峪鎮(zhèn)參加遵化市的藝術(shù)節(jié)評比，都取得了滿意的成績，我自編自創(chuàng)的音樂快板《夸夸我們的好學(xué)校》在遵化市25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里取得了第五名的好成績，我和付子姝老師共同編排的大合唱和舞蹈分別獲全市第七名和第九名。受到了教育辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、以身作則，認(rèn)真完成學(xué)校各項工作。

　　去年暑假，我犧牲了個人的假期，自告奮勇地來到教育辦承擔(dān)起為民辦代課教師查證取證的任務(wù)，整整一個假期，我和教育辦的工作人員不厭其煩的為老教師們找證據(jù)、開證明，毫無怨言。去年下半年，我被任命為學(xué)校的副主任，我服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。堅持每周聽課，評課，和老師們共同教研，共同參與、探索、研究課改的思路與模式，并應(yīng)用在實際教學(xué)中，努力創(chuàng)建高效新課堂，鼓勵并幫助全體教師積極參與教育局組織的優(yōu)質(zhì)課和說課標(biāo)等活動，都取得了理想的成績。一年來，我認(rèn)真組織開展學(xué)校的各種學(xué)生活動，如：寫字比賽、體操比賽、學(xué)雷鋒、掃墓、慶六一、安全教育大會等。我還主抓設(shè)在學(xué)校門口的小小安全監(jiān)督崗工作，每天派4名學(xué)生在校門口戴著小黃帽值班，我也是每天早來晚走，和學(xué)校的幾名男教師一起在校門口值勤，看著學(xué)生們安全到校，安全離校。幼兒園工作也是我校的重點，幼兒園多數(shù)是老教師，不擅長用電腦，于是我從網(wǎng)上給他們下載很多適合幼兒學(xué)習(xí)的歌曲和舞蹈，并和雪英老師一起指導(dǎo)孩子們表演節(jié)目，今年六一的時候，幼兒園小朋友那響亮的歌聲、稚嫩的舞姿也得到了村領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評。今年暑假，為迎接省教育部門的督導(dǎo)評估，我和學(xué)校的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一直忙碌在學(xué)校，一起布置專用教室，整理檔案，共同設(shè)計校園文化和班級文化，相信我們學(xué)校一定能順利經(jīng)過上級部門的驗收。

　　總之，成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持，更離不開老師們的配合與幫助，我為工作在黨小這樣一個團結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。我深知，和老教師相比，我還有很大的差距，今后，我一定會繼續(xù)學(xué)習(xí)老教師那種無私奉獻的精神，不斷努力，用自己有限的青春去譜寫祖國教育事業(yè)無限輝煌的篇章……

　　謝謝大家!

新任教師代表發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位，親愛的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動。首先請允許我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。

　　作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。

　　人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學(xué)校必定會有他輝煌的明天！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，天天好心情！謝謝大家！

新任教師代表發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　首先請允許我代表呼市二十二中學(xué)“蒙牛優(yōu)益C鄉(xiāng)村少年宮”全體師生向關(guān)心農(nóng)村未成年人成長的各相關(guān)部門、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位奉獻愛心的企業(yè)家們表示衷心的感謝！

　　“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)好像一陣春風(fēng)，給我們學(xué)校帶來了活力，讓學(xué)習(xí)生活單調(diào)的農(nóng)村學(xué)生課余時間有地方去，有場所玩。

　　為使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”能更好的為廣大青少年服務(wù)，我少年宮嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求，積極開展了球類，田徑類，樂器類、合唱類，國學(xué)，書法類，美術(shù)類、漫畫，閱讀等13個活動小組。隨著活動室和器材配備的逐漸完善，各個活動小組從本學(xué)期開始陸續(xù)的開展了起來。我相信，在輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和學(xué)生的積極參下，各項活動均會取得了令人滿意的成績，會受到學(xué)生家長和社會各界的一致好評！通過開展這些豐富多彩的活動，將使我校形成活潑、和諧的校園氛圍，給賽罕區(qū)農(nóng)區(qū)教育形成一道亮麗的風(fēng)景。

　　“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，既給了我校教師一個發(fā)揮特長的平臺，又使得學(xué)生在豐富多彩的活動中發(fā)展了興趣、感受到學(xué)習(xí)的快樂，在親身實踐中提高了能力、增長了才干。在以后的。工作中，我們將認(rèn)真，負(fù)責(zé)的使用好各種器材和樂器，為全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而不懈努力。

新任教師代表發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂。二十七載星月曾伴書聲；二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著無比激動的心情，迎來了cc個教師節(jié)。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌;在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價值；在“玉樹”和“舟曲”的危難中,我們更喚醒了內(nèi)心的責(zé)任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有著這樣那樣的缺點，有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。二十七年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹(jǐn)記著“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃�是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！

　　今天作為教師代表，作為20xx學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染著我；正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵，以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè)，教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。

新任教師代表發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

　　上午好！

　　燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第xx個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙�至，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視，對教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。

　　一、教師要學(xué)農(nóng)民—尊重個性，精耕細(xì)作。

　　農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。

　　教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。

　　增加了評價的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。

　　事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。

　　二、教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。

　　有一天，上帝給智者一個任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谑翘�慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)�，�?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來干脆趴在那里不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢？

　　又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步�？粗�它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！

　　在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。

　　“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念�！敖逃�是一個‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。

　　回顧自己的成長，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠(yuǎn)是個逗號，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

新任教師代表發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!

　　一眨眼，為期五天的研修活動在緊張而忙碌中結(jié)束了。

　　五天的朝夕相處，我們和每一個學(xué)員早已成為了無話不談的朋友。因為本次研修人員少，又主要以教研組為單位開展研修活動，所以我們之間有足夠的時間和空間了解彼此，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點點滴滴：白白凈凈可愛型的低年級教學(xué)專家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師;務(wù)實、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車河鄉(xiāng)的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

　　回首五天的研修歷程，我和你們的感受是一樣的，正如班上的黃敏老師在接受采訪時說的那樣：本次研修，我們感覺很累、很辛苦，但同時又是我們收獲最多、進步最快的一次研修!是啊，一份份研修成果見證了你們的進步，正如你們研修日志中寫的那樣：從開始的“潛水”

　　到后來的侃侃而談;從開始的應(yīng)付到后來的主動參與;從開始的盼望早點結(jié)束到后來的依依不舍.

　　也許是因為投入而被吸引，五天時間，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請假。

　　正是你們這種務(wù)實的研修態(tài)度，執(zhí)著的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修，你們破繭而出，華麗轉(zhuǎn)身，不再徘徊在課改的十字路口，有了一吐為快的沖動，匯報展示課成了你們極力爭取和樂于展示的大舞臺，課堂上，你們揮灑自如，落落大方，你們身上的每一個細(xì)胞都已經(jīng)完全融入了我們這個大集體，就像是我們其中的一員，我們和你們、學(xué)生和你們沒有一點陌生的感覺，你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡，我們敬佩!

　　老師們，短短的五天時間，一定是我們永久的回憶!我相信，若干年后，回首本次研修歷程，一定會發(fā)現(xiàn)，我們留下的每一個足跡都是那么的閃亮!我更堅信，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功，都會得益于本次研修!

　　作為你們的班主任，我感到非常榮欣，借此機會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對本次研修班的大力支持!最后祝現(xiàn)場所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師：身體健康!工作順利!萬事如意!

新任教師代表發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　今天能站在這里發(fā)言，與大家分享我一年畢業(yè)班工作的體會，我倍感榮幸。首先，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，讓我在教學(xué)及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能以校為家，安心工作。

　　時間過得很快，20xx屆畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，我也不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標(biāo)任務(wù)。首先體育中考成績名列畢業(yè)年級班級第一，更重要的是我和學(xué)生都認(rèn)識到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓(xùn)練，要保證訓(xùn)練時間，我們每天早上5：30準(zhǔn)時起床訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。為了更好的提高學(xué)生的成績，每次的訓(xùn)練都制定了明確的訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練內(nèi)容。為了保證班級的平均分我們進行了培優(yōu)補差的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，每天下午訓(xùn)練完后有針對性的進行輔導(dǎo)，從而使他們的體育成績得到大幅度的進步，同時使全班的體育成績進一步提高。

　　其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實驗過程中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學(xué)生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過程中的不足，并且利用晚自習(xí)后的時間進行點評，讓學(xué)生再次在腦海里回憶實驗內(nèi)容。在反復(fù)的操作訓(xùn)練下，每位學(xué)生對實驗操作的流程了然于心。最后實驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學(xué)獲滿分，特別是文化成績優(yōu)秀的學(xué)生沒有一個失誤的。

　　文化課復(fù)習(xí)階段，我們班部分學(xué)生開始時表現(xiàn)得很是浮躁，復(fù)習(xí)效果不好。

新任教師代表發(fā)言稿 篇29

　　童年時代，我最敬佩的人就是老師。那時候記得最牢的一句話就是：教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，他們就這樣崇高的勞動著。而正是這份激情、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

　　我自豪，我是一名教師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進蘭化三校時，我的心情是多么的激動、多么的自豪。然而，俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。來到學(xué)校后我發(fā)現(xiàn)，教師這個職業(yè)原本沒有想象中那么簡單。學(xué)校的老師們，為了上好一節(jié)課，常常認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的資料，尋找各種與教學(xué)相關(guān)的信息；為了上好一節(jié)課，年輕的教師經(jīng)常積極的向有經(jīng)驗的老教師求教，不放過一切可以學(xué)習(xí)的機會。有時已是休息時間，但勞累了一天的老師們?nèi)匀粐�坐在一起討論教學(xué)的問題，希望能找到更多好的教學(xué)方法來提升自己。我知道，全校的老師們這么辛苦的勞作，都是為了孩子！

　　作為一名新的青年教師，我被我校所有老師的辛勤工作所感動，我也立志要成為他們那樣優(yōu)秀的教師！

　　春天雖然已經(jīng)過去，但是教育改革的春天正悄然來臨。在新課程改革的大環(huán)境下，會造就一批優(yōu)秀的年輕教師。課改給像我一樣入職不久的新教師了一個新的機遇，如果我們能在課改中與時俱進，碩果累累，那么，我們得到的將不僅僅是一個教師的頭銜！

　　我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴；那所有的一切，為的是孩子，奉獻的是自己！但是，對于當(dāng)初的選擇，我今生無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，用今朝的熱情去譜寫明天的輝煌。我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起教育明天的太陽！

新任教師代表發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同志們，大家好!

　　金秋送爽，金桂飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教師節(jié)。能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，祝全體教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!作為一個普通老師，做的都是平凡的事情，能獲此殊榮，我要感謝學(xué)校，感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝身邊很多陪我一路走來的同事和我的學(xué)生。借此機會，跟領(lǐng)導(dǎo)和同事們交流一下我工作和教學(xué)的幾點體會。

　　一、做一個教師，就要愛校愛崗，傾盡熱情，竭力而為

　　我選擇了教師這一職業(yè)，把教書育人當(dāng)做自己一生的事業(yè)來做。我愛這一事業(yè)，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得完美，時刻用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，無論是做科任老師，還是當(dāng)班主任或年級組長，都用心做好每一件事。我愛這一事業(yè)，力爭做一個開拓進娶不斷完善自我的好老師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。面對學(xué)生，在做人上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，在生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。213班劉歡同學(xué)生病，因其家在外地，父母不能及時趕來，我便帶她前后去了三家醫(yī)院，最后確診為麻疹，又為其墊付部分醫(yī)藥費，先住院治療(班主任、生活老師、校醫(yī)等也給了很多幫助)。冰災(zāi)時，我和很多同志一起為外地學(xué)生捐棉衣御寒;節(jié)日里，我會喊上不回家的外地學(xué)生一起過節(jié)。我愛這一事業(yè)，所以經(jīng)常提醒自己：在市場經(jīng)濟的背景下，作為教師，更需要保持一份清

　　醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高，更需要寧靜為學(xué)，寧靜為人，永不滿足，永不停步。今年是我從教的第二十八個年頭，曾有多次改行的機會都被我放過，像翻譯局、外事辦、大型外企等單位。我熱愛這三尺講臺，我愛我的學(xué)生，能在每天周而復(fù)始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂，十分享受這份寂寞和清高。我深愛六中，因為我見證著她的起起落落，她也見證著我的喜怒哀樂，維護她的形象成了一種習(xí)慣，為她付出是心甘情愿的。所以，只要是有利于學(xué)校的事情我都會以一種義不容辭的態(tài)度去做，例如:積極參與學(xué)校的招生工作、宣傳工作等，不講價錢，不計得失。

　　二、做一個教師，既要有個人風(fēng)格，更要講團隊精神

　　我是一個性格直率而樂觀的人，認(rèn)定的事、承諾的事都會一做到底，不放棄、不妥協(xié)、不怨天尤人。在工作中，一方面，這一性格可以成為一種精神，那就是堅忍不拔，持之以恒的精神，給予我無窮的動力。工作中，我一直本著這樣一個原則：一切從工作出發(fā)，為了共同的進步，對事不對人，盡量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協(xié)作。但由于工作中的直率，當(dāng)時也許忽略了對方的感受，造成了我這一性格另一方面的體現(xiàn)，也是我回想起來對團隊成員深感歉意的地方，所以借此機會向隊友們表示深深的歉意。同時還是要感謝大家對我的理解和支持!

　　擔(dān)任年級組長期間，心里總思量著如何帶領(lǐng)團隊把工作做好，除了用心做好各方面的協(xié)調(diào)工作外，就是琢磨高考如何多考幾個學(xué)生的問題。為了縮短我和團隊的磨合期，我處處以身作則，盡自己所能在工作上幫助隊友，在生活上關(guān)心隊友，在學(xué)校各項檢查中，無論班級

　　管理還是學(xué)生管理上有任何漏洞，我都首先承擔(dān)責(zé)任，再與大家一起研究對策。很快我得到了大家的理解和認(rèn)可。這就應(yīng)了巴爾扎克的一句話：坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊伍，老中青三結(jié)合，各有自己的帶班特點，工作中都能取長補短，通過每周一次的組內(nèi)班主任會(每周一第七節(jié)課，雷打不動)，大家暢所欲言，遇到問題共同解決，能在組內(nèi)解決的問題，絕不上交學(xué)校。每當(dāng)遇到班主任不好處理的學(xué)生或難以應(yīng)付的家長時，我會自覺做好后盾，進行耐心細(xì)致的批評教育，有時需要動之以情，曉之以理，有時則需要充當(dāng)惡人，與言行惡劣者“斗智斗勇”，直至問題解決，久而久之便成了“惡人頭”。正是這樣的工作氛圍，使每個人都有所收獲，尤其是年輕班主任成長迅速。20xx年之前，我校生源每況愈下，即使如此，還是想出成績。誰都不愿意付出三年的結(jié)果是竹籃打水。就是這樣一種不放棄的精神影響著整個團隊，大家精誠合作，群策群力，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，絕不把責(zé)任推到生源上，從不找借口，不談待遇，不抱怨差生面廣的問題，而是在保穩(wěn)定的同時，密切關(guān)注有希望的學(xué)生，尤其對高考上線邊緣生加大關(guān)注力度，認(rèn)真尋找突破口，力爭把不可能變成可能。就拿今年剛畢業(yè)的這屆來說吧，我們把基礎(chǔ)差、尾巴大這一實情放在心里，從高一起，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，除了狠抓文化成績的突破外，全面開展小門類的培訓(xùn)。通過幾次組內(nèi)班主任會，統(tǒng)一思路，反復(fù)商討工作策略和方法，隨后，各班主任與學(xué)生、與家長做了大量細(xì)致的工作，充分利用校內(nèi)外的師資力量，逐步組織起了美術(shù)、書法、音樂、體育、播音主持、表演、編導(dǎo)、攝影、服飾表演等專業(yè)小組。為了確保培訓(xùn)效果，我始終關(guān)注著這些藝術(shù)生的成長，

　　通過經(jīng)常與專業(yè)課、班主任及文化課老師溝通，到培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩等，對專業(yè)生的專業(yè)水平、文化成績及思想動態(tài)等方面都了如指掌，分階段分類別召開學(xué)生會、家長會，對他們提出具體的階段性要求，使他們穩(wěn)步提高。三年來，我們團隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門的大力支持下，通力合作，克服了很多困難，采取了種種措施，經(jīng)過不懈努力，最終在今年的高考中取得了令人振奮的好成績，不論是實驗班還是平行班都享受到了了成功的快樂。回想三年，大家都覺得工作得很開心，合作得很愉快，再苦再累也值了。

　　三、做一個教師，就要立足教學(xué)，力爭學(xué)科佳績

　　上一年度，我擔(dān)任高三213班的英語教學(xué)工作，該班為理科實驗班，男生多女生少，英語學(xué)習(xí)的積極性相對不夠高，尤其部分?jǐn)?shù)理化成績突出的男生，像吳碩、謝星、龔利等同學(xué)，英語基礎(chǔ)很差，總是徘徊不前。針對這一狀況，我采取了很多措施，通過與他們談話，利用課余時間義務(wù)為他們上小課，指導(dǎo)他們?nèi)绾螐淖罨�礎(chǔ)抓起等，效果明顯。同時，針對其他同學(xué)的情況，為了達到整體提高，一邊抓尖子生，一邊按部就班的、扎扎實實的搞好考前的三輪復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，重點是知識要點、高考詞匯的背記落實，也包括聽力訓(xùn)練和解題技能的培養(yǎng)，事事講實效，精講精練，還自編了針對性的講義和練習(xí)，在批改作業(yè)、批改試卷和解答問題時，我都有詳細(xì)的記錄，記下學(xué)生常出的問題，再分專題編寫成易混易錯點的講義和練習(xí)，學(xué)生很感興趣，收獲很大。認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度感動著每一位學(xué)生，生動條理的課堂吸引著學(xué)生，逐步提高的英語成績讓學(xué)生充滿了信心，教學(xué)工作得到學(xué)生的一致認(rèn)可。通過師生共同努力，在今年的高考中，英語取得了可

　　喜成績，班平均高達116分，其中，130分以上8人，120分以上26人，最高分為143分，是張輝同學(xué)。記得高一第一次月考，張輝的英語成績?yōu)榘嗌系?7名，只有七十幾分，為了在他身上實現(xiàn)突破，針對他的特點，我制定了長期的詳細(xì)的個別指導(dǎo)方案，到了高二下期，他已基本穩(wěn)定在年級前幾名了，進入高三階段，他的英語成績迅猛提高，遙遙領(lǐng)先了。

　　同志們，瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，深入思考，我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。

　　很多優(yōu)秀的教育前輩都這樣認(rèn)為：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

　　威爾遜曾這樣說：我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家。記得涂校長在今年上半年高考前，曾對我們?nèi)�體教職工說過：我們都在做一個夢，那就是能夠考出一個北大清華生來。這個夢想實現(xiàn)了。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子進校以來，一直領(lǐng)著我們在做一個夢：那就是讓六中重振雄風(fēng)，盡快躋身于名校之列。他們正帶領(lǐng)我們?yōu)榱诉@個夢想奮斗著。我想：這個夢想實現(xiàn)的日子不遠(yuǎn)了!

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

新任教師代表發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

　　大家好!我是監(jiān)申橋小學(xué)的一名教師，今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的抬愛能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸,也讓我有機會能表達一直存在于心中的感激之情。首先要感謝中心聯(lián)校與我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，在我踏入社會作為一名教師開始服務(wù)于這個社會的時候，是你們的關(guān)心與鼓勵給了我最大的支持與動力，讓我能安心工作，并且不斷的努力讓自己得到成長。然后要感謝愛崗敬業(yè)，熱心幫助和指導(dǎo)青年教師的同事們，是你們給了我許多無私的幫助，并與我分享寶貴的工作經(jīng)驗，從不吝惜對我工作的支持與指點。謝謝你們!

　　其實，我感到非常的慚愧，因為我沒有出色的工作業(yè)績，也沒有感召他人的豪言，只有一顆做好份內(nèi)工作的平常心，而且我覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一直覺得自己是幸運的人，能夠以自己熱愛的工作為事業(yè)。小時候和許多孩子一樣懷揣著很多的夢想，直到上初中，我的語文老師以她自身的人格魅力和學(xué)識修養(yǎng)深深了感染了我，從此在我心里夢想只剩下一個，那就是成為一名小學(xué)語文教師。13歲時的夢23歲實現(xiàn)了，20xx年9月7日我來到監(jiān)申橋小學(xué)任教，擔(dān)任二年級班主任并負(fù)責(zé)二年級語文教學(xué)工作與學(xué)校德育工作。一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前，心里有雀躍，有歡喜也有緊張。作為一名年輕教師在踏上講臺的兩年時間里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語、同事們的微笑和家長的信任給了我信心與力量。在伴隨孩子們從幼稚到逐漸成熟的歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。

　　很久以前我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石�？吹竭@樣的一幅畫，我的心中涌出一陣感動。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，流芳百世的賢臣，品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子，他的德、才、勤、容可謂是萬代之師，使我在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。

　　泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”如果學(xué)生是祖國的花朵，那么我想選擇了教師就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生,與花相伴，是富有詩意而美好的，因為有師愛相融。教師的職責(zé)就是讓含苞待放的花蕾在溫暖的陽光下絢麗綻放。教師對學(xué)生的愛必須是一視同仁的，不應(yīng)有所偏愛。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他1

　　們，而是給予特別的關(guān)愛。我覺得師愛的細(xì)膩和多樣，是沒有哪一種職業(yè)可以相比的。我喜歡與學(xué)生交談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問題，都是我們的話題，在這過程中我得到了的學(xué)生的信任，同時也有利于我的教學(xué)。每一個學(xué)生都渴望被老師關(guān)注。我的親近使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊并主動與我交流。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，也要化作細(xì)雨精心澆灌。師愛還要有耐心，學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。潛能生的進步非常緩慢，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。每一位老師手里都有一面“放大鏡”，善于尋找潛能生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。由于受傳統(tǒng)教育里師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對老師總會或多或少的畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。試著用滾燙的真心溫暖學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。那么學(xué)生就會把老師當(dāng)作知心朋友，講心里話。老師才能了解學(xué)生的想法，及時給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。然后把愛的情感融入到課堂實踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。

　　有這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕。我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。每次站在講臺上，面對孩子們渴求知識，純潔的眼神，我就會感到“老師”這兩個字的份量。這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。在教學(xué)工作中努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。有一句話是說：“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻，便形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光!所以我沒有理由不驕傲!我想雖然我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，雖然我不是未來，但我的事業(yè)是未來。我愿我的愛能感動每一個我教過的孩子，愿每一個孩子在愛的滋潤下茁壯成長，愿所有的老師都能把愛奉獻在這片我們摯愛的土地上，堅守著那一方“黑土地”用“三寸長”的白華犁來耕耘歲月。為此，我一定會不斷的努力。最后祝愿我們在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：身體健康，萬事如意!再一次謝謝大家!

新任教師代表發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好。

　　我來自教學(xué)點。

　　一天，我看見一名正在河邊洗衣的婦女，緊緊抱著自己的女兒嚇唬說： “如果不去上學(xué)我就淹死你�！� 那女孩哭著說： “淹死我，我也不去上學(xué)。” 原來那女孩剛讀一年級，因為上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，只去了一次就說什么也不肯去了。

　　這件事深深地觸動了我。太陽山的孩子們到村小上學(xué)，每天要翻過三個山頭，山路崎嶇陡峭，一個來回就是 30 多里，別說是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到庫區(qū)洪水季節(jié)，道路被淹沒，孩子們就無法上學(xué)。有些孩子每天要先坐 20 分鐘竹排，再走十幾里的山路，安全更讓人擔(dān)憂。所以，許多適齡兒童上不了學(xué)。

　　難道太陽山的孩子，只能像他們的祖輩那樣，永遠(yuǎn)被阻隔在大山深處嗎？我也是大山的兒子，我應(yīng)該為父老鄉(xiāng)親做點力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。 1974 年秋，大隊同意了我的請求，我離開村小，走進太陽山，辦起了教學(xué)點，開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學(xué)生涯。

　　教學(xué)點開辦之初，只有 12 名學(xué)生。也許是因為貧窮，也許是因為村民的觀念問題，有些適齡兒童沒有來上學(xué)。

　　有一天，我無意中看到一個女孩，睜著又大又圓的眼睛，偷偷趴在窗外聽課。下課后，我找到那個女孩： “你這樣喜歡讀書，為什么不來學(xué)校上學(xué)？” 我這樣一問，她傷心地哭起來，說爸爸媽媽不讓她讀書。當(dāng)天夜里，我找到這個女孩子的家里，勸她的父母送孩子上學(xué)。可這位父親說： “嫁出去的女，潑出去的水，不讀也罷。再說，家里也困難。” 我連忙說： “話可不能這么說，男孩女孩都是寶，關(guān)鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？以后就是當(dāng)農(nóng)民沒有文化也不行。這樣吧，如果是錢的問題，我給你墊上，你明天就送女兒來學(xué)校吧！” 其實，我何嘗不知道，這學(xué)費一墊出去，收回來有多難。我挨家串戶做工作，學(xué)生猛增到 40 余人，做到了該上學(xué)的 “一個都不能少” 。

　　孩子們早上出門至傍晚放學(xué)回家，這一整天都交給了老師照管。學(xué)生上學(xué)時衣服被雨水打濕，我就生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學(xué)生的路上，我總是走在前頭，當(dāng) “開路先鋒” ；遇到庫區(qū)漲水，我就翻山越嶺把孩子接到學(xué)校，放了學(xué)再把他們安全地送回家里。

　　面對一群質(zhì)樸純真的山里娃，我傾注了全部心血，幫他們剪指甲、梳頭，教他們洗臉、洗手，還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生，愛整潔。就在這天長日久的嘮叨中，孩子們的衣服干凈了，手上的泥土不見了，回到家里，看到大人的不良生活習(xí)慣，也開始做工作了。山里民風(fēng)強悍，常常是小孩打架大人助陣： “哪個打你，你就打他�！� 學(xué)生高山，是個非常頑皮的孩子，喜歡打架，結(jié)果是 “小孩爭斗不記仇，大人反倒成對頭” 。我一次次調(diào)解，教育學(xué)生，也做家長的工作，講為人處世之道。高山進步了，大人和解了。山民們都說， “還是讀書人強，懂得就是多，辦法就是靈�！�

　　雖然地處深山，但多年來，我始終堅持開展形式多樣的教育活動，每年都舉行新隊員入隊儀式，堅持召開中隊主題隊會，辦好班級墻報，把一個山溝里的教學(xué)點辦得生動活潑，深受山民的喜愛。

　　太陽山教學(xué)點是那種典型的 “一師一�！� 模式，在山民們的眼里，我既是老師，又是校長；既是管理員，又是炊事員；既是保姆，還是維修工。在村小當(dāng)老師，我只要教一個年級的課程，而在太陽山卻要教四個年級的全部課程，進行復(fù)式教學(xué)，工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘，每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到 6 點起床，我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯，料理好體弱多病的父母。 7 點鐘帶著本村的幾個孩子出發(fā)，翻過 3 個山頭，走八里山路趕到學(xué)校。上午四節(jié)課，中午先給幾十名學(xué)生熱飯，接著自己做飯，然后抓緊時間批改作業(yè)、備課，有時還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課，到4點鐘放學(xué)，再帶著本村的學(xué)生往回趕。到家后，抓緊時間干農(nóng)活，直到天黑才進屋。吃過晚飯，又得準(zhǔn)備第二天的課。每逢農(nóng)忙時節(jié)，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下來的確是很累。

　　常年在山路上來回奔波，我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個學(xué)年下來，大約要走 1600 多公里， 30 年，我算了算，足足走了 4 個二萬五千里長征！

　　有一年，母親癱瘓在床幾個月，而且病情不斷加重，家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時間趕回家中，侍候兩位老人吃完中飯，再趕回學(xué)校上課。這樣我每天需要來回走32里的山路，真是精疲力盡。一天晚上，我突然感到頭暈，一下子栽倒在地，昏迷過去。過了半晌才蘇醒過來，用手一摸，只見滿手是血，這才知道額頭上磕破了一個大口子。第二天，很多村民要我到山外去縫合傷口，但我哪里有時間去呢？我不能耽誤了孩子們的課啊。

　　不耽誤學(xué)生的課，是一個教師最起碼的責(zé)任心，也是神圣的職責(zé)。 30 年來，我沒有請過一天病假，也沒有請過一天事假，因為教學(xué)點就我一個教師，我一離開，學(xué)生就要停課。 1984 年，我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥，但不見效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療，誰知病情惡化，女兒突然離我而去，我抓住孩子漸漸變涼的小手，叫著她的名字，心如刀絞。 1985 年，二女兒又患骨髓炎，我也沒有缺一節(jié)課，等到暑假才帶她去外省的�？漆t(yī)院治療。

　　女兒生病，讓我負(fù)債累累。擔(dān)任民辦教師的時候，我的工資從幾十元、百來元，到二三百元，對于一個上有老下有小的家庭來說，確實有困難。能不能安于清貧，堅守在太陽山上，對我來說，的確是一個考驗。有些親朋好友勸我： “有云，你原來學(xué)過醫(yī)，干脆跟著你舅舅去行醫(yī)，別在學(xué)校里苦熬了。” 還有人開導(dǎo)我，去湖里捕撈銀魚，一天就能賺一百多塊錢。當(dāng)時，我斗爭很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件：船、彩電、手機，只有我家連一臺黑白電視機都沒有。是的，此時我太需要錢了。走，還是留，這是多么痛苦的人生選擇��！但我無論如何也割舍不下太陽山的孩子們，我走了，他們就有可能失學(xué)；我留在太陽山，孩子們就有歡樂，我也有歡樂。清晨，雖沒有音樂伴奏，沒有標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺，但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空，嘹亮的國歌響徹了整個太陽山；課堂上，孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉，讓我心曠神怡；下了課，孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍，那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是，太陽山的孩子受到教育后，有的讀了大學(xué)，成了國家的專門人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，當(dāng)年趴在教室窗外聽我講課的姑娘，早已是鄉(xiāng)干部了。細(xì)細(xì)數(shù)來，從太陽山教學(xué)點出去的孩子已有 20 多人先后上大學(xué)，光今年就有5個。有人問我圖個啥，我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個好老師！ 30 年來，我感到自己的辛勞沒有白費，我的付出已經(jīng)有了回報。

　　和政府的關(guān)懷更給了我堅守的信心。多年來，省、市、縣、鄉(xiāng)各級部門給了我許多榮譽、鼓勵，還撥款維修校舍，改善辦學(xué)條件。我覺得，在太陽山上越干越有希望。

　　要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)。我長期不懈地經(jīng)驗，探索復(fù)式教學(xué)的規(guī)律。在教學(xué)中，我注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。多年來，太陽山學(xué)生的成績，多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽山教學(xué)點升入山外高小的學(xué)生，大部分受到了學(xué)校 和 老師的好評。縣教研室曾組織全縣復(fù)式教學(xué)教師，到太陽山教學(xué)點觀摩我上的示范課，我還被邀請到縣里，在復(fù)式教學(xué)研討會上作經(jīng)驗介紹。太陽山的教學(xué)質(zhì)量也得到了社會的一致好評。

　　我在太陽山上奮斗了整整 30 年。由于學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好，適齡兒童的就學(xué)情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學(xué)，后來是山民想方設(shè)法讓孩子入學(xué)，有的家長甚至藏著戶口本，隱瞞年齡，要讓四歲半的孩子來報名；有的學(xué)區(qū)外的家長，投親靠友，要求讓孩子到太陽山教學(xué)點來上學(xué)。太陽山上適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率和合格率都達到 100 ％，太陽山上沒有出現(xiàn)一個新文盲，這就是我－－一個普通山村教師最大的滿足！

　　淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式，表達對我這位山村教師的感激之情�？匆娢以谑⑾牡闹形缛ド缴峡巢�，他們會主動把自家的柴背到學(xué)校來；有時，山民們把我家的稻谷運到鎮(zhèn)上，碾成米后再送回來。在生活中，我也許失去了許多許多，但也得到了許多許多，我的生命已經(jīng)和太陽山融為一體。為了讓教育的陽光照亮深山，我愿意在太陽山上堅守一輩子！