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新進(jìn)教師代表發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿(精選9篇)

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。秋天,是一個(gè)令人向往的收獲的季節(jié),更是一個(gè)充滿希望的金色的季節(jié)。今天,在這特殊的時(shí)刻,我很榮幸能站在這里,代表新進(jìn)教師發(fā)言。能成為城區(qū)二小這個(gè)優(yōu)秀大家庭的一員,我感到非常自豪,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

  新的學(xué)期意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是,我們不怕!因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)愛(ài)崗的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率,奏響教學(xué)質(zhì)量的新凱歌!我們一定要用鮮活的知識(shí)去滿足學(xué)生求知的欲望,用靈動(dòng)的音符去彈奏學(xué)生心靈的樂(lè)章,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。

  親愛(ài)的同學(xué)們,俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半!毙碌膶W(xué)期剛剛拉開(kāi)新的帷幕,在新的學(xué)習(xí)征程中,希望同學(xué)們帶上三樣法寶:第一,帶上理想和目標(biāo);第二,帶上自信和堅(jiān)強(qiáng);第三,帶上勤奮和努力。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!

  “誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞,且看今朝二小人。”讓我們鼓起勇氣,揚(yáng)起風(fēng)帆,懷著夢(mèng)想,放飛希望,去創(chuàng)造城區(qū)二小更加輝煌燦爛的明天!

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  能在這里,作為教師代表發(fā)言,我,倍感榮幸。于此,請(qǐng)?jiān)试S我,先以最誠(chéng)摯、最熱烈的心,祝我們的學(xué)子,學(xué)業(yè)進(jìn)步;并預(yù)祝,奮戰(zhàn)在教育一線的同仁們,節(jié)日,安康快樂(lè)!

  教師,是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),以培養(yǎng)人才的職業(yè)。選擇它——光榮!

  回想過(guò)去,我們從,磕磕碰碰的初涉教壇,到指點(diǎn)江山,激揚(yáng)的文字的今天,一路走來(lái)。面對(duì)工作中的,種種困難,和沉重的壓力,猶豫過(guò),也彷徨過(guò);但每當(dāng)看到學(xué)生們,那純真的笑顏,和優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我們無(wú)比欣慰。因?yàn)槲覀兡埽媲械馗惺艿剑簩W(xué)生們的心靈,是純潔的,情感是真摯的!而我們老師,始終是他們,模仿的榜樣,尊敬的楷模,和成才的基石!

  在,時(shí)間的雕刻下,我們已消失了,昔日那,分明的棱角;溶解了,往日那,青春的沖動(dòng),F(xiàn)在,我逐漸明白了,“陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)”,的真正含義。為人師,需要我們,用真心去愛(ài)他們,需要我們,用寬大的心胸,去包容他們,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的需求。

  教師這一職業(yè),實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲;奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們的志向。

  但,所有艱苦的付出,都會(huì)得到回報(bào);所以我們老師,無(wú)悔!

  新的學(xué)期,對(duì)我們教師,也是嶄新的開(kāi)始;

  我們深知,肩上的重任。所以,于此,也請(qǐng)?jiān)试S我,代表全體教職工,向?qū)ξ覀,心懷熱切期望的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位學(xué)生,和所有關(guān)心支持,我們的教育事業(yè)的,社會(huì)民眾,莊嚴(yán)承諾——

  我們將,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),用高尚的人格,影響學(xué)生,做學(xué)生的好導(dǎo)師;

  我們將,繼續(xù)努力鉆研,形成出色的,教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)水平,和藝術(shù),贏得同學(xué)們的信賴(lài);

  我們將,用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每位學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生,保持良好的心態(tài),健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí);

  我們將,秉著“不拋棄、不放棄”的原則,關(guān)注,每位學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)各層次的學(xué)生,確定目標(biāo),使每位學(xué)生,都有奮斗方向,并以堅(jiān)定信念,努力開(kāi)創(chuàng),屬于自己的,一片新天地。

  做到不負(fù)社會(huì)的厚愛(ài),不負(fù)學(xué)生們的信賴(lài)和不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的重托!

  當(dāng)然,于此同時(shí),我們老師也對(duì)我們的同學(xué),提出以下希望:

  希望同學(xué)們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到聽(tīng)從教導(dǎo),勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人、在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民,爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的好青年!

  看著日新月異,生機(jī)勃發(fā)的沐中;聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)們,催人奮進(jìn)的話語(yǔ);感受著黨和社會(huì),暖人心窩的關(guān)懷!我們完全有理由相信,在陳校長(zhǎng),為首的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下;興寧一中,必定能夠?qū)崿F(xiàn)百年老校,老當(dāng)益壯、煥發(fā)新顏、的輝煌躍進(jìn)!

  謝謝!

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,金桂飄香,在這流光溢彩的日子里,很榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。此時(shí),我無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅,真的,心情很復(fù)雜。

  我先自我介紹下吧,大家一定都發(fā)現(xiàn)我是個(gè)生面孔,我是來(lái)自師范學(xué)校的李某某,在以后的日子里,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一位熱情的新老師。還記得幾個(gè)月前,我和你們一樣,還是一名學(xué)生,四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活,讓我體味書(shū)生意氣,享受了青春的恣意,在象牙塔里揮霍著無(wú)限青春,大學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)。而今天,我已經(jīng)是一名人民教師,內(nèi)心又說(shuō)不出來(lái)的感受,帶著害怕,帶著憧憬,更帶著熱情,掀開(kāi)我人生新的一頁(yè),開(kāi)始有一個(gè)新的人生,又是一個(gè)起點(diǎn)。

  作為一名新教師,走上三尺講臺(tái),傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想,依舊記得《勸學(xué)》中的“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,我知道老師的責(zé)任,教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,充分擔(dān)起我的責(zé)任,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不愧對(duì)老師這個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)。

  還記得,四年前,踏入師范學(xué)校,那是夢(mèng)想跨出第一步,現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。我知道,在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我只是一名新兵,但我會(huì)用我滿腔熱情來(lái)對(duì)待我的職業(yè),作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)鉆研書(shū)本,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),還要積極向其他老師取經(jīng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。同時(shí),我知道僅有熱情是不夠的,還需要有擔(dān)起重任的能力,對(duì)此,我一定會(huì)不斷提升自己,讓自己不斷進(jìn)步,適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要,適應(yīng)社會(huì)的需求,揮灑我的熱情。同時(shí),也應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求,不僅要滿足他們學(xué)習(xí)上的需求,也要滿足他們內(nèi)心的需要,關(guān)心他們的內(nèi)心世界,不僅要做他們的老師,更要做學(xué)習(xí)生活中的朋友,幫助他們?nèi)サ淖畲蟮倪M(jìn)步。

  現(xiàn)在呢,我想談?wù)勎椰F(xiàn)在的感受,我想一想,我已經(jīng)踏上自己的崗位,初為人師,興奮而忐忑,但面對(duì)一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問(wèn)候;一雙雙清澈純真的眼睛,我發(fā)現(xiàn)了我的熱情,我的責(zé)任,這是值得我畢生付出的事業(yè),這使我為自己能夠從事成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中,我要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。在這里,感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),我一定不負(fù)學(xué)校的厚望,為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的一份力。

  在這里,我想對(duì)可愛(ài)的學(xué)生說(shuō)幾句,當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí),要抬頭挺胸,精神振作,信心百倍;當(dāng)你們?cè)诜艑W(xué)回家的路上,要摸摸自己的書(shū)包,問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,家長(zhǎng)也為你們不辭辛苦,他們的辛苦,同學(xué)們想過(guò)嗎?我希望你們能好好想一番,去體會(huì)一下所有人的期望。我覺(jué)得你們要對(duì)老師家長(zhǎng)的尊重,更是對(duì)自己的負(fù)責(zé),應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中去,對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

  教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),關(guān)乎很多人的未來(lái),小到個(gè)人、家庭,大到社會(huì)、國(guó)家,可見(jiàn)老師的責(zé)任有多大。我記得,陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話,即“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,將是我們每一位新教師的座右銘,我們的一生都會(huì)為此而奮斗,在這個(gè)崗位上默默耕耘,默默奉獻(xiàn)。

  最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

  謝謝大家!

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇4

  又是一年春草綠,在這個(gè)充滿期望的季節(jié),此刻能站在這里發(fā)言,我倍感榮幸、激動(dòng)萬(wàn)分!首先我要向一直以來(lái),給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫忙、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!感恩一路有你!

  走上三尺講臺(tái),成為傳道授業(yè)解惑者,是我最初的夢(mèng)想,如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí),我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。今天不敢在各位前輩面前班門(mén)弄斧,也沒(méi)有什么成功勵(lì)志經(jīng)驗(yàn)可談。僅作為一名青年教師,想在這匯報(bào)一下自己在教學(xué)實(shí)踐之路上的一些心得和體會(huì)。如有說(shuō)得不當(dāng)之處,還請(qǐng)多多諒解。

  俗話說(shuō)“愛(ài)一行,干一行;干一行,愛(ài)一行!奔热贿x擇了教師這一職業(yè),我想就應(yīng)用最大的熱忱去對(duì)待這份工作。

  具體我是這樣做的:

  一、多動(dòng)腦、多嘗試,豐富教學(xué)手段

  實(shí)踐出真知,很多經(jīng)驗(yàn)是一邊摸索一邊得來(lái)的。所以,平時(shí)想到什么教學(xué)點(diǎn)子或在網(wǎng)絡(luò)上看到一些好的教學(xué)方法會(huì)及時(shí)記錄并根據(jù)情況實(shí)踐。

  例如:

  1、為了讓班級(jí)形成更好的學(xué)習(xí)氛圍和一定的管理模式。我將班上的學(xué)生分成了6個(gè)學(xué)習(xí)小組,并根據(jù)學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)的不同將每組成員編成1至7號(hào)。并實(shí)行小組輪流值日方式。每周、每月對(duì)小組表現(xiàn)情況進(jìn)行周評(píng)和月評(píng)。每組1和2號(hào)分別為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)背書(shū)和作業(yè)情況。3號(hào)負(fù)責(zé)日常行為紀(jì)律管理,4號(hào)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生管理,5號(hào)負(fù)責(zé)公共區(qū)管理,6號(hào)負(fù)責(zé)安全等?傊姑總(gè)小組成員都有自己的分工,使他感受到自己是班上缺一不可的一份子。同時(shí),利用這個(gè)小組模式,抽檢作業(yè)或者上課回答問(wèn)題也很有益?梢灾苯映闄z所有組3,4號(hào)學(xué)生的作業(yè)完成情況,然后計(jì)入小組評(píng)分。這樣無(wú)形中就給小組間營(yíng)造了競(jìng)爭(zhēng)氛圍,加強(qiáng)了管理。

  2、為鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力,語(yǔ)文課開(kāi)展“課前五分鐘”活動(dòng),由老師率先開(kāi)始,依次排序進(jìn)行,一人一學(xué)期一次。既鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力和膽量,又活躍了課堂。一些學(xué)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng),展現(xiàn)了自己全新的一面,對(duì)語(yǔ)文課熱情也更高了。

  3、為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。每次考試前期我都會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的情況,給每個(gè)學(xué)生設(shè)置想對(duì)應(yīng)的目標(biāo)分?赡苡械膶W(xué)生是110,有的是90,有的是72分……達(dá)到的我會(huì)給她寫(xiě)表?yè)P(yáng)信或者其他方式的鼓勵(lì),沒(méi)有達(dá)到的我則抽空一一交至辦公室拿著試卷幫其分析原因。

  4、以行動(dòng)影響行動(dòng)。有位名人曾說(shuō)過(guò):“教育本質(zhì)是:一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!鄙钜詾槿。

  簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),其含義講的是教育者與受教育者的平等關(guān)系,應(yīng)強(qiáng)調(diào)互感互動(dòng)互相啟發(fā)。所以,對(duì)于一些我覺(jué)得單純靠說(shuō)無(wú)法激勵(lì)他們?nèi)プ龅氖虑,我只能采取“笨辦法”,要求他們做到的同時(shí)我也必須自己達(dá)成。達(dá)到師生間互感互動(dòng)互相啟發(fā)。

  去年暑假為了不讓學(xué)生荒廢,開(kāi)啟了一個(gè)師生日記、字帖qq群“共同打卡學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

  活動(dòng)要求很簡(jiǎn)單:假期我每天寫(xiě)一篇日記和一頁(yè)字帖發(fā)至QQ群里,參與的學(xué)生也每天寫(xiě)一篇日記和一頁(yè)字帖發(fā)群里或單獨(dú)發(fā)給我,大家相互評(píng)價(jià)、互相監(jiān)督、交流?此坪(jiǎn)單的活動(dòng),難的是堅(jiān)持。有時(shí)候有些學(xué)生跟我說(shuō)事太多,可能今天完不成任務(wù)。我說(shuō):我也很忙,但該做的事情既然開(kāi)始了就必須達(dá)成。懂得堅(jiān)持的人才能獲得成功。第二天,那幾個(gè)說(shuō)完不成任務(wù)的學(xué)生看到我凌晨發(fā)至群里的日記和字帖后,跟我說(shuō):老師,我今天把昨天沒(méi)完成的任務(wù)全部補(bǔ)齊給您可以嗎?幾小時(shí)后,我便收到了他們的日記和字帖。我想這就是互動(dòng)互感的力量吧。開(kāi)學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)班上有三分之二的學(xué)生都完成了打卡任務(wù)。開(kāi)學(xué)第一天我對(duì)那次活動(dòng)做了一個(gè)總結(jié),并對(duì)完成任務(wù)的學(xué)生發(fā)了一個(gè)小紀(jì)念品以示鼓勵(lì)。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生已經(jīng)不再需要我強(qiáng)調(diào)寫(xiě)日記這事了,通過(guò)那次活動(dòng),他們已把日記當(dāng)成自己的密友,會(huì)主動(dòng)記錄,很多學(xué)生會(huì)周一主動(dòng)向我交日記讓我點(diǎn)評(píng)。

  這次寒假為迎接語(yǔ)文中考,我又提出了“師生共背古詩(shī)計(jì)劃”。整理了一份初中必備古詩(shī)100首資料下發(fā)給每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生訂好計(jì)劃每天在自己家長(zhǎng)那背幾首,同時(shí)在微信群跟家長(zhǎng)說(shuō)明情況和要求。當(dāng)然,如暑假活動(dòng)一樣,他們要背,作為老師我也會(huì)與他們一起背誦。等開(kāi)學(xué)時(shí),我抽背他們,他們對(duì)我進(jìn)行抽背。還有幾天就開(kāi)學(xué)了,其實(shí)我心里還有點(diǎn)忐忑呢。其實(shí),這也是對(duì)作為老師的我的一種鞭策吧。

  二、多走心,與學(xué)生、家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通

  老師,只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,才能真正的進(jìn)行教育。如果和學(xué)生心靈溝通順暢,我想很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。在批改學(xué)生日記時(shí)去看到哪位學(xué)生情緒有較大波動(dòng),會(huì)在日記下面給他留言溝通。班上很多學(xué)生都是留守兒童,很多事情覺(jué)得有代溝都不會(huì)找爺爺奶奶說(shuō)。而青春期很多女生關(guān)于生理衛(wèi)生,關(guān)于情緒總有很多困惑。所以我會(huì)定期開(kāi)女生會(huì),做她們的知心姐姐。

  作為班主任,我也會(huì)適機(jī)給學(xué)生與其家人的心靈溝通架橋。記得去年有上過(guò)一篇課文,名叫《傅雷家書(shū)》。其內(nèi)容是傅雷先生寫(xiě)給兒子傅聰?shù)囊环夥饧倚。信中飽蘸著濃濃的父?ài),被稱(chēng)為一部苦心孤詣的教子篇。備課時(shí)靈感一來(lái),決定借此契機(jī)也讓班上的家長(zhǎng)寫(xiě)一封家書(shū)給自己的孩子,由我來(lái)架一座學(xué)生與家人心靈深處溝通的橋梁。從準(zhǔn)備活動(dòng),給家長(zhǎng)做溝通工作到整理書(shū)信加起來(lái)花了差不多兩三天時(shí)間,不過(guò)最后上課時(shí)此環(huán)節(jié)占時(shí)不到五分鐘?晌覅s覺(jué)得那五分鐘比我之前的四十多分鐘意義大得多。好長(zhǎng)一段時(shí)間后,突然收到一位家長(zhǎng)的說(shuō)自己孩子與自己的關(guān)系大有轉(zhuǎn)變,很享受這種父子關(guān)系。說(shuō)他們關(guān)系改變的起點(diǎn)遠(yuǎn)于那次家書(shū)活動(dòng)。說(shuō)兒子看了他的家書(shū)明白了自己在外工作的苦楚,理解了他的難處。感謝我給了他一個(gè)作為父親與兒子別樣的溝通方式。這樣真好!我想教育的幸福也許就是這樣:只要用心,時(shí)時(shí)處處充滿著驚喜、感動(dòng)與美好。

  三、多閱讀,從書(shū)中汲取教學(xué)智慧

  閆學(xué)在《給教師的閱讀建議》一書(shū)中曾說(shuō):“我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音,那是我自己成長(zhǎng)的聲音,而這股拔節(jié)的力量,歸根結(jié)底根植于閱讀!笨梢(jiàn),要想在教學(xué)之路上成長(zhǎng),必定離不開(kāi)閱讀。

  俗話不是也常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蓖ㄟ^(guò)讀《語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂之作文教學(xué)》和《作文的味道》,讓我對(duì)作文教學(xué)有了明確的方向,并懂得應(yīng)將作文的種子帶進(jìn)課堂。通過(guò)讀《文言文教學(xué)教什么》讓我推翻了自己固定的文言教學(xué)套路,似是打開(kāi)了文言教學(xué)的新大門(mén)。通過(guò)讀朱永新老師的《過(guò)一種幸福完整的教育生活》和管建剛老師的《不做教書(shū)匠》讓我明白作為有理想的教師該有怎樣的信念,更讓我加深了對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)。

  陶行知說(shuō)“好學(xué),是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為年輕教師,我深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理方式有待改進(jìn)。希望自己在新的學(xué)期能帶著一顆感恩好學(xué)的心繼續(xù)努力前行、不斷精進(jìn)自己。

  最后,祝大家在新的一年工作愉快,萬(wàn)事順意!祝咱們白塘教育越來(lái)越好!謝謝!

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  非常榮幸,能夠代表新進(jìn)教師在這里發(fā)言。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供的機(jī)會(huì),讓我們新教師有機(jī)會(huì)融入XX中學(xué)這個(gè)大家庭中。

  成為一名教師,走上三尺講臺(tái)是我最初的夢(mèng)想,我知道教師的責(zé)任。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)愛(ài)崗的精神開(kāi)拓進(jìn)取。

  在新的學(xué)期里,作為新教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。我們將不僅向書(shū)本學(xué),鉆研書(shū)本,在工作中積累經(jīng)驗(yàn);還要積極向其他老師取經(jīng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提升和完善自己。我們有決心,立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。同時(shí)深入了解學(xué)生的需求,關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界,不僅做學(xué)生課堂上的老師,也要做學(xué)生生活中的朋友。

  當(dāng)然我們知道,僅有熱情是不夠的,還需要有擔(dān)起重任的能力。對(duì)此,我們一定會(huì)不斷提升自己,讓自己不斷進(jìn)步,適應(yīng)行業(yè)的需要,適應(yīng)社會(huì)的需求。

  “捧著一顆心來(lái),滿載榮譽(yù)而歸!蔽覀兌加幸活w誠(chéng)摯的心,愿在三尺講臺(tái)上揮灑汗水,用粉筆書(shū)寫(xiě)教育的美麗明天。

  最后衷心祝愿全體老師在新學(xué)期身體健康,工作順利,祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝愿我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌!謝謝大家。

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:

  大家好!

  新年伊始,金虎奔騰,借此機(jī)會(huì)我先給大家拜個(gè)晚年,祝大家新年快樂(lè)!

  首先我很榮幸代表我們新教師上臺(tái)發(fā)言。時(shí)間總是習(xí)慣飛奔,剛剛走出象牙塔,背負(fù)著滿載希望的我們還歷歷在目,如今已是工作了半年的幼兒教師。認(rèn)真翻看著半年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們有過(guò)歡笑,也有過(guò)淚水。

  做為初來(lái)乍到的新老師,迎接我們的是許許多多的第一次。在這無(wú)數(shù)的第一次中難免會(huì)磕磕碰碰,但是也是這無(wú)數(shù)的第一次串連成了一曲幸福的曲子。剛剛走出校園的我們免不了帶著一些稚氣,對(duì)社會(huì)的陌生,看著一個(gè)個(gè)比我們年長(zhǎng)的家長(zhǎng),也不知道要怎么與他們交談,聽(tīng)著哭得嘶聲裂肺的孩子們也不知道怎么給他們安慰,面對(duì)上課調(diào)皮的孩子卻束手無(wú)策,“反思”“計(jì)劃”“總結(jié)”等等一些熟悉的詞卻陌生的事,我們要怎么去做?如何去做好?這些問(wèn)題會(huì)時(shí)不時(shí)在我們周?chē)鷩@。在這些無(wú)助的時(shí)刻是同事們給予我們的幫助,鼓勵(lì)和寬容,讓我們?cè)谛碌钠鹋芫上留下了燦爛的笑容。也是孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉給予了我們堅(jiān)定的信心。再此,我代表我們新教師對(duì)大家說(shuō)聲感謝。

  新的記憶高速度的覆蓋著回憶。在這高速度運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代,我們更需要不斷的努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格要求自己,用心嘗試著把工作從做好到做精,從做準(zhǔn)到做新,希望我們會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,讓我們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  很開(kāi)心能有這樣的機(jī)會(huì)能在這里學(xué)習(xí)交流這一個(gè)半學(xué)期以來(lái)的收獲與感悟。去年青年教師座談會(huì)的場(chǎng)景還歷歷在目,許多老師慷慨分享了自己教師成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣,分享了自己的上課、帶班經(jīng)驗(yàn),都讓我收獲頗深,讓我不僅僅在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有所收獲,更多的得到了精神與心靈上的`安慰。當(dāng)有老師講到自己賽教期間不斷的被推翻,不斷的修改大半夜崩潰大哭時(shí),帶班忙到吃晚飯的時(shí)間都沒(méi)有的時(shí)候,我淚目了,我突然間有一點(diǎn)釋?xiě),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不僅僅只有我這個(gè)才步入工作崗位的小年輕人在工作的兩個(gè)多月在崩潰、焦慮的邊沿反復(fù)摩擦。那些已經(jīng)工作幾年,甚至已經(jīng)小有成就的老師也會(huì)焦慮,也有壓力。原來(lái)在這個(gè)學(xué)校里,大家都一樣,都在頂著壓力前行。這不是一種幸災(zāi)樂(lè)禍,而是一種釋?xiě)雅c慰藉。因?yàn)樵谶@之前我一直困于自己的情緒,我發(fā)現(xiàn)身邊的同事都能出色的完成工作,都隨時(shí)隨地談笑風(fēng)生,為什么只有我感到痛苦。

  去年是我步入工作的第一年,回顧起來(lái),去年的整個(gè)學(xué)期情緒幾乎都被工作左右,焦慮與沮喪占多數(shù)。從學(xué)校畢業(yè),第一次站上講臺(tái),學(xué)生到教師的角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換好,站上講臺(tái)面對(duì)一群比我只小十歲的娃娃們,我是不自信的。開(kāi)始上課的時(shí)候手足無(wú)措、緊張心慌,急于把本節(jié)課知識(shí)講授完,就像一個(gè)人在表演一樣,忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,漸漸課堂紀(jì)律不好,大多同學(xué)開(kāi)始講話,甚至在課堂上吵鬧,望著亂糟糟的學(xué)生,心情甚是沮喪。接著便是有家長(zhǎng)反映課堂紀(jì)律不行,領(lǐng)導(dǎo)談話。這在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月一直像一個(gè)石頭壓著我。但我也很慶幸,能遇見(jiàn)好的領(lǐng)導(dǎo)。在我懷著忐忑的心情來(lái)到陳校長(zhǎng)辦公室,陳校長(zhǎng)第一句話便是:“你需要什么樣的幫助,學(xué)部都會(huì)盡最大的努力幫助你!瘪R主任、李主任也都給我傳授了經(jīng)驗(yàn)。這讓我感受到了學(xué)校的溫暖,這次談話給了我壓力也是動(dòng)力。但是緊接著第一次的月考又讓我陷入了沮喪。之后非常有幸學(xué)校給新教師安排了師傅,至今我都覺(jué)得多么幸運(yùn)能夠讓陳校長(zhǎng)成為我的師傅,雖然我這個(gè)徒弟確實(shí)不怎么樣。月考后我找陳校長(zhǎng)請(qǐng)教了應(yīng)該如何去提高學(xué)生成績(jī),陳校長(zhǎng)非常耐心的給我建議“抓中間,促兩頭”和一些具體的措施。我趕緊調(diào)整狀態(tài),去抓學(xué)生。

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是x中學(xué)的新進(jìn)教師張小樂(lè),在這美好的一天里,非常榮幸能夠作為新進(jìn)教師代表發(fā)言。

  首先,在新學(xué)期的到來(lái)之際,我代表全體新老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)和同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的祝福和美好的祝愿!很榮幸能夠在這個(gè)美麗的季節(jié)與你們相遇,并與你們一起共同成長(zhǎng)。加入x中學(xué),我感到非常自豪和驕傲。這里擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,出色的工作作風(fēng)和卓越的教學(xué)成績(jī)。作為教師隊(duì)伍的一員,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為新加入x中學(xué)的一員,我們將以勤奮為核心,勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于請(qǐng)教。我們將以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課、細(xì)心講解、耐心解答。

  人生路千條,風(fēng)景這邊獨(dú)好。三尺講臺(tái)就是我們的舞臺(tái),大浪淘沙方顯真金本色,暴雨沖刷力現(xiàn)青松剛勁。我們擁有的是夢(mèng)想,我們將付出的是汗水,我們將彰顯的`是智慧。我相信我們都將竭盡所能,用最飽滿的熱情,最堅(jiān)韌的意志創(chuàng)造學(xué)校智慧的明天。

  在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師承諾,在以后的工作中我們會(huì)努力做到以下幾點(diǎn):

  一、做一名教學(xué)育人合格的教師

  我們將以前輩為榜樣,虛心向老師們請(qǐng)教,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。

  二、做一名品德高尚的教師

  “學(xué)高為師,做為典范。一位卓越的教育者,不僅需要擁有全面的知識(shí),更需要持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí),崇高的品德和情操。“身體力行勝于言傳”這句話我們將深深銘記在心。

  三、做一名有責(zé)任感的教師

  教書(shū)育人是教師的重要使命。我們以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)和勤奮態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、講解詳細(xì)、解答耐心,致力于培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的"德智體美"人才。作為教師,我們秉持著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,引領(lǐng)他們走向成功的道路。

  受陶行知先生“心懷赤子之心,無(wú)私付出”的啟發(fā),我立志成為一名充滿目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)術(shù)自信和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師。我將懷揣著一顆滿懷愛(ài)心的心靈,用我的熱情耕耘教育事業(yè),并為其貢獻(xiàn)我的青春與才智!

  最后,衷心祝愿各位尊敬的老師們?cè)谛聦W(xué)期里,身體健康,工作順利!希望我們的同學(xué)們能夠不斷取得進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!提前祝福所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)!謝謝大家!

新進(jìn)教師代表發(fā)言稿 篇9

  新進(jìn)老師代表發(fā)言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很榮幸代表新進(jìn)教師上臺(tái)發(fā)言,新進(jìn)老師代表發(fā)言。我為能成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員,感到高興和自豪。

  很久以前曾經(jīng)看到這樣一句話:一瓶普通的礦泉水,在百貨超市的貨架上只賣(mài)2元,在游人如織的景點(diǎn)賣(mài)到10元,而在豪華的KTV里竟賣(mài)到了20元。這是為什么?平臺(tái)不一樣!

  我還讀到這樣一句話:在現(xiàn)實(shí)生活中,你和誰(shuí)在一起很重要,甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡,決定你的人生成敗。和勤奮的人在一起,你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,你不會(huì)消沉;與智者同行,你會(huì)不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰!

  今天,我來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué),看到氣派雄偉的教學(xué)樓,看到板塊鮮明的塑膠操場(chǎng),看到充滿人文氣息的“校園十景”,更看到我身邊一個(gè)個(gè)青春靚麗的同事們,我深深地愛(ài)上了這里!我們一定以飽滿的熱情,全身心的.投入到教學(xué)工作中去,我希望我們的到來(lái)能給學(xué)校帶來(lái)更多的活力與生機(jī),發(fā)言稿《新進(jìn)老師代表發(fā)言》。我們也渴盼通過(guò)老師們的言傳身教,以深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,讓我們迅速成長(zhǎng)。

  一位青年詩(shī)人說(shuō)過(guò):有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜,卻不敢面對(duì)一張白紙。是的,孩子,你們就是一張張白紙,我們一定以愛(ài)為筆,以智慧為墨,用我們的丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫(huà)。同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

  最后,衷心地祝愿老師們身體健康、工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、鯤鵬展翅!祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程似錦!

  謝謝大家!

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