教師的感恩演講稿（精選3篇）
教師的感恩演講稿 篇1
尊敬的各位同學，各位評委：
大家好!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳.
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴父，辛勤的.撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進的風帆。
風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。
感恩老師學生演講稿6
是誰把我們無知的帶入了知識的殿堂？誰在深夜昏暗的燈光下伏案批改作業(yè)？誰一再容忍我們的錯誤？是誰小心翼翼的教會了我們做人的道理？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都要哭掉燭芯�！边@首詩是老師的真實寫照。啊，老師，你就像照亮我們的蠟燭，在默默燃燒。
我已經(jīng)是六年級的學生了，暑假后就要上中學了。你和我們在一起六年了，我們已經(jīng)和你有了分不開的感情。你慈祥的面容和親切的話語讓我們刻骨銘心。當我開心的時候，你和我一起微笑。我難過的時候，你默默安慰我。當我成功的時候，你和我分享成功的喜悅。當我失敗時，你的語言讓我充滿信心和勇氣。老師，您把自己的青春和精力都奉獻給了世界上最高最偉大的事業(yè)。你是我們生命中的明燈。正是因為你的光芒，我們到達了成功的彼岸。我是船，你是船上的帆，你是我的動力。沒有你，我如何抵擋風浪，到達彼岸？
在此，我謹向您表示誠摯的祝愿和敬意。你很努力，我永遠不會忘記你對我的好。等我長大了，我會報答你的。這是一個六年級學生的聲音。
教師的感恩演講稿 篇2
在人生旅途中最重要的三件事就是用寬容的心對待社會，對待工作和生活，用快樂的心去創(chuàng)造世界，改變進來。用感恩的心去對待工作和生活。
有人說“所謂幸福就是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心如意的工作，一幫與你同舟共濟的同事”。一句再簡單不過的話語，卻是那么溫馨和幸福。對我而言，肩上有一份責任，心里就有對未來美好的憧憬。手頭有一份穩(wěn)定的工作就會有努力的方向，最重要的是擁有一個健康的身體和在身邊默默支持我的人，就是一種無價的幸福。感謝上倉賜于我這一切，因為這無價的幸福教我學會帶著一顆感恩的心珍惜現(xiàn)在所擁有的這一切。
常言道：“滴水之恩，當以涌泉相報�！备改附o予我們生命，養(yǎng)育我們長大，教會我們做人的道理，我們應(yīng)該懷著感激的心去孝敬我們的父母，用感恩的心去善待老人。人生注定要不停的奮斗，生活中充滿著艱辛和阻礙，人生的道路也是坎坷萬千，同樣單位給了我工作平臺，工作雖然有時會有些困難，但是作為一名導購員我要感謝我的工作，更要感謝領(lǐng)導對我的栽培，感謝同事對我的幫助，讓我在我的工作崗位上演繹自己不平凡的人生，他不僅給了我們生存的物質(zhì)，還為我們提供了展現(xiàn)人生價值觀的舞臺，讓我們的人生得以豐富，讓我們的素質(zhì)得以提高，讓我們的聰明才智找到萌芽的樂土，所以說：“在我們的人生旅程中我們要時刻提醒自己的，應(yīng)該感恩回報單位，對幫助過我們的每一個人都要心存感激�！庇绕涫窃谖覀児ぷ髦型瑯有枰酶卸鞯男娜Υぷ�，只有這樣我們才能激發(fā)出極大的工作熱情，才能努力的工作。因為感恩精神會激發(fā)你的積極心態(tài)。在你的感恩心態(tài)下突顯出各種優(yōu)異成績，會驅(qū)動著你不斷前進，擁有一顆感恩的心你的生命就會充滿溫馨，長存一顆感恩的心你的靈魂就會更加純凈。
你一定聽過這樣一個故事。從前有兩顆蘋果樹，第一年他們各自結(jié)出了10個又大又紅的蘋果，而且它們各自拿到了一個蘋果作為獎勵。第一顆蘋果樹非常抱怨說：“我結(jié)了那么多的果實沒有功勞也有苦勞啊，才給我這么一點獎勵�！钡搅说诙晁芙^生長，不再為結(jié)果實而努力，只結(jié)了幾個又小又澀的果實，因此沒有得到獎勵。而第二顆蘋果樹則截然相反。它感到拿到獎勵非常高興，非常滿足，它努力的生長，到第二年它結(jié)出了100個蘋果，當然也拿到了更多的獎勵，同時也長成了一顆參天大樹，這與人生相比愛抱怨的人總說生活的太累，因為他們只看到了自己的付出卻沒有看到自己的收獲，他們不懂得知足與感恩。而不抱怨的人就算真的很累，他們也不會抱怨生活，因為他們明白失而復得，一想到自己得到那么多他們就會覺得很知足并感恩。
俗話說“人心齊，泰山移”讓我們擁有一顆感恩的心，為桃源大世界的發(fā)展做出貢獻，讓我們共同迎接我們美好的明天!
教師的感恩演講稿 篇3
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人�！睕]有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助……因此，開展“感恩教育”，是對學生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的'觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學的交往中，體驗到友誼的縷縷春風。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學校及至整個社會也更加和諧。同學們“感恩”并不遙遠，作為新一代的學生，應(yīng)該學會感恩，使學校充滿愛的生機。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應(yīng)該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來。
謝謝大家，我的講話完了。