教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿（通用6篇）
教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
云淡風(fēng)清，秋高氣爽；碩果累累，豐收在望。告別了炎炎夏日，今天，我們懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)之情，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。
在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向新一年級(jí)同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，向在過(guò)去一學(xué)年里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異成績(jī)的全校師生致以新學(xué)年最誠(chéng)摯的問(wèn)候！
春風(fēng)化雨桃李潤(rùn)，天道酬勤碩果豐�；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們?nèi)熒\(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，銳意創(chuàng)新，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績(jī)，
親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)年孕育著新的希望和憧憬，今天我們開(kāi)學(xué)典禮的主題是：崇德勵(lì)志，篤學(xué)力行，他的意思是希望我們?nèi)w師生，能夠以品德高尚為榮，勵(lì)志圖強(qiáng)，專心好學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)，在新的學(xué)年取得新的成績(jī)。
風(fēng)雨兼程六載路，上下求索三小情，如今我校正循著“規(guī)范、特色和品牌”之路乘風(fēng)破浪。翰墨飄香、歌舞飛揚(yáng)、琴韻悠悠，健兒馳騁，都是三小校園一道道亮麗的風(fēng)景。我堅(jiān)信孩子們思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放，心靈的駿馬在這里可以自由自在馳騁。最后，我衷心祝愿每個(gè)小朋友都能成為健康發(fā)展，幸福成長(zhǎng)的好學(xué)生！祝愿我們?nèi)w師生在新的學(xué)年里，取得更優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造更驕人的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師：
大家中午好！
金秋九月，碩果飄香，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，向一年來(lái)辛勤耕耘、奮力拼搏的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是立教之本，是興教之源。學(xué)校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為首要任務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，把名師團(tuán)隊(duì)培育作為學(xué)校一張絢麗的名片，教師隊(duì)伍水平、業(yè)務(wù)能力迅速提升。一年來(lái)，共派教師外出培訓(xùn)115人次，請(qǐng)專家、名師到校送教、講座20余人次，培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手2人，安康名師1人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手4人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師3人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人，區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng)5人，市區(qū)級(jí)校本研修成果一等獎(jiǎng)9人，校級(jí)優(yōu)秀教師26人，名師效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。
在全體教職工的共同努力下，學(xué)校管理、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。中考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了東校區(qū)的開(kāi)門(mén)紅，創(chuàng)造了東校區(qū)的輝煌；立德樹(shù)人放在首位，教師精神風(fēng)貌是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景；安全管理實(shí)現(xiàn)了精細(xì)規(guī)范，確保了校園安全無(wú)事故；教學(xué)管理做到了常抓不懈，抓教學(xué)促質(zhì)量蔚然成風(fēng)；教育科研扎實(shí)規(guī)范，科研已成為提升質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)后盾；后勤服務(wù)熱情周到，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障；教育扶貧成效明顯，學(xué)生資助、控輟保學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶、接送學(xué)生是對(duì)貧困家庭的最大紅利；部室管理操作規(guī)范，有所創(chuàng)新，學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、愛(ài)好閱讀，是學(xué)校文化的重要載體；班務(wù)管理井井有條，其中的班主任團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的精神支柱……
成績(jī)的取得，既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)支持的結(jié)果，更是全校師生員工共同努力的結(jié)果。在此，謹(jǐn)向大家致以最誠(chéng)摯的謝意和最崇高的敬意！
最后，衷心祝愿全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、闔家幸福！
祝愿美麗的東校區(qū)明天更美好！
謝謝大家！
教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
丹桂飄香，萬(wàn)物競(jìng)秀，今天我們歡聚一堂，迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，區(qū)委、區(qū)政府隆重召開(kāi)全區(qū)慶祝教師節(jié)暨教育工作大會(huì)，這充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)教育工作者的無(wú)比關(guān)愛(ài)和尊重。在此我謹(jǐn)代表全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)區(qū)委、政府以及長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示衷心的感謝!對(duì)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者，致以真摯的節(jié)日祝福和崇高的敬意!
近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，盡心盡力為教育事業(yè)的發(fā)展鋪平大道，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位，全區(qū)各所學(xué)校的硬件設(shè)施在全市名列前茅，中高考成績(jī)居全市之首。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心支持，也離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)教師的辛勤付出，是可親可敬的教師們用愛(ài)心播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓每一個(gè)孩子能夠在知識(shí)的花圃中綻放出智慧的花朵，讓我區(qū)的教育事業(yè)迎來(lái)了一個(gè)豐收的秋天。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子�！睅煇�(ài)比淵博的知識(shí)更重要，能得到老師的關(guān)愛(ài)是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。一個(gè)學(xué)生的成才，改變的可能就是一個(gè)家庭一代人或幾代人的命運(yùn)。所以學(xué)校教育工作所關(guān)系的不僅僅是學(xué)生和家庭的命運(yùn)，更關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和民族的發(fā)展。作為校長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，不但要管好學(xué)校，還要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，教育全體教師教好書(shū)，育好人，細(xì)心呵護(hù)每一顆幼小的心靈，愛(ài)生如子。校長(zhǎng)首先得是一個(gè)好老師、好榜樣，是一個(gè)以身作則的示范者。令人欣慰的是我區(qū)的校長(zhǎng)們都能以校為家，育人為本，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取。我區(qū)的老師工作在教學(xué)第一線，不論條件優(yōu)劣，不計(jì)待遇高低，以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的拼搏精神在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除了認(rèn)真完成行政工作外，均長(zhǎng)期兼課，深入教學(xué)第一線，與教師們一起備課、評(píng)卷、教研、督修，加強(qiáng)交流，增進(jìn)溝通。我校的中層干部除了行政事務(wù)外還兼任兩個(gè)教學(xué)班，其中四位今年還擔(dān)任班主任，全校教師工作不拈輕，做事不叫苦，營(yíng)造了一個(gè)和睦共處，積極向上的工作氛圍。如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，教師就是大家庭的成員，學(xué)生就是大家庭的孩子。所以，校長(zhǎng)還必須有服務(wù)師生的意識(shí)，尊重教師，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)師生，竭心盡力為師生營(yíng)造良好的氛圍，要成為師生們生活的貼心人、工作學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，以實(shí)際行動(dòng)和一片真心贏得師生的信任與尊重，凝心聚力，共同謀求學(xué)校的發(fā)展。
面對(duì)發(fā)展的形勢(shì)和教育教學(xué)改革的不斷深入，校長(zhǎng)還必須是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新的先行者。這幾年來(lái)，我們校始終立足校情，在實(shí)際工作中不斷反思，創(chuàng)新教育模式，通過(guò)開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)“留守孩子”，樂(lè)當(dāng)“愛(ài)心爸媽”活動(dòng)，精心培養(yǎng)，至今有268位學(xué)生考上了一級(jí)達(dá)標(biāo)校。面對(duì)新的形勢(shì)，我們還將繼續(xù)探索，在探索中求新求變求發(fā)展，以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和滿腔激情，推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，力求新跨越。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，學(xué)校發(fā)展的每一步，都滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的傾心關(guān)懷與支持。在前進(jìn)中，我們也看到工作中存在著很多不足，與區(qū)委區(qū)政府的要求和家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。各位校長(zhǎng)，群星竟相閃爍，方有夜空的璀璨;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。新學(xué)年，我們要緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府確定的“教育強(qiáng)區(qū)”這一目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)教育局提出的關(guān)于師風(fēng)師德建設(shè)和教育質(zhì)量提高這兩大主題，精心謀劃，扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)荔城區(qū)教育事業(yè)的新篇章。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬(wàn)事如意!祝教師們節(jié)日愉快，桃李芬芳。
謝謝!
教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的鎮(zhèn)、村，教育前輩們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
當(dāng)秋的腳步伴著新學(xué)期開(kāi)學(xué)的鐘聲款款踏至之時(shí)，我們也迎來(lái)了，一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的屬于我們自己的日子。在此，我代表學(xué)校對(duì)各級(jí)表示衷心的感謝，對(duì)前輩們和老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。下面我就學(xué)校的現(xiàn)狀向大家做三個(gè)方面的匯報(bào)吧
1、辦學(xué)條件顯著改善
在上學(xué)期的5月18日實(shí)施新樓啟用后，村里為孩子們置辦了新的課桌凳，假期學(xué)校圍墻、門(mén)樓均完工，后面的舊樓由中央投資40萬(wàn)元實(shí)施改造后的xx幼兒園也即將竣工，學(xué)校已有六個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班通，學(xué)校的校園廣播已響起，絡(luò)接進(jìn)了各個(gè)教室，國(guó)旗也已飄揚(yáng)在校園的上空。每周一的升旗儀式上國(guó)旗下的'，是學(xué)校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說(shuō)，新學(xué)期的xx小學(xué)是中心校最漂亮、最值得一看的一座學(xué)校。
2、師資力量明顯加強(qiáng)
本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個(gè)90后的特崗老師，還調(diào)進(jìn)了做事認(rèn)真、能吃苦耐勞的左克宏主任，返聘了一輩子兢兢業(yè)業(yè)工作，為人低調(diào)謙恭的王邦云老先生。他們都是學(xué)校的生力軍，會(huì)給學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展足夠的保證。
3、教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)
新學(xué)年，我們一定會(huì)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，嚴(yán)格按照中心校的要求履行自己的職責(zé)，學(xué)校部分同志從8月28日起，就到校開(kāi)始做新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，9月1日、2日?qǐng)?bào)名，3日，2——6年級(jí)開(kāi)始上課，是中心校唯一拉班上課的學(xué)校。我想，也有信心，有各級(jí)的關(guān)心和支持，有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力，xx小學(xué)、xx幼兒園一定會(huì)成為周潭教育的靚麗名片！這是我們?nèi)wxx人共同的愿景。
最后，祝各位工作順利！老師們節(jié)日快樂(lè)！闔家幸福！
致此
敬禮！
20xx年xx月xx日
教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
老師們、同志們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?cè)诖思瘯?huì)，共同慶祝第36個(gè)教師節(jié)，表彰在教書(shū)育人、科研、管理服務(wù)等方面取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人。昨天教育部召開(kāi)了全國(guó)教師發(fā)展大會(huì)，部署落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見(jiàn)》，開(kāi)啟全面建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍新征程。剛才我們表彰了先進(jìn)，為今年光榮退休的教職工頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)生代表們表達(dá)了對(duì)老師們的由衷敬佩和真誠(chéng)感激，王洵老師用樸實(shí)的語(yǔ)言、真切的'體會(huì)，為我們講述了教書(shū)育人、教學(xué)相長(zhǎng)的深刻感悟。在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全校教師和教育工作者表示節(jié)日的祝愿！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示由衷的祝賀！向?yàn)辄h的教育事業(yè)和學(xué)校的改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)的退休同志表示衷心感謝！向20__年新入職的40名教職工表示熱烈的歡迎！
今年，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的工作學(xué)習(xí)生活秩序，我們的老師們不畏新冠，心系學(xué)生，精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持線上教學(xué)線下指導(dǎo)，多種途徑促進(jìn)就業(yè)，做到了“停課不停教”“隔空不隔愛(ài)”，確保了線上教育教學(xué)的有序進(jìn)行，為中國(guó)特色的復(fù)學(xué)復(fù)課作出了重要貢獻(xiàn)，后勤、保衛(wèi)、學(xué)工和黨政辦等部門(mén)教職工堅(jiān)守崗位，奮戰(zhàn)防疫一線，守護(hù)了校園的安寧，保障了師生的健康，讓我們向校園疫情防控工作作出默默奉獻(xiàn)的老師們致敬。
過(guò)去一年，全體教職員工緊緊圍繞“雙高”建設(shè)，不懈努力，各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)，學(xué)校入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、四川省產(chǎn)教融合示范項(xiàng)目，被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)士官人才定向培養(yǎng)基地，國(guó)家首批CCAR—66R3執(zhí)照培訓(xùn)試點(diǎn)單位、四川省高校首批心理健康教育示范中心，學(xué)校與新都區(qū)人民政府就共建航空產(chǎn)教園區(qū)達(dá)成協(xié)議，學(xué)校辦學(xué)空間拓展邁出了實(shí)質(zhì)性步伐，學(xué)校還榮獲了亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、西部高職高專院�！啊畤�(guó)20條’改革試點(diǎn)活力獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。訂單班、世賽班等培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，取得了豐碩成果，20__屆畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)91%（遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平），在老師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)子，崔鴻宇同學(xué)榮獲“全國(guó)青年崗位能手”、胡方雨同學(xué)榮獲四川省“最美女大學(xué)生”，還有不少同學(xué)在世界技能大賽四川選拔賽、“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽、中國(guó)國(guó)際飛行器設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽、全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽、全國(guó)英語(yǔ)演講大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以及四川省大學(xué)生機(jī)器人大賽等比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校始終將教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重，持續(xù)推進(jìn)“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，今年新入職的40名教師中77%擁有碩士以上學(xué)歷（其中博士5人），83%擁有企業(yè)、科研院所、部隊(duì)等豐富的工作經(jīng)歷。在教書(shū)育人的豐富實(shí)踐中涌現(xiàn)出四川省教書(shū)育人名師王青春老師、四川省“最美教師”李睿老師、首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修）和四川省魅力職教年度團(tuán)隊(duì)（復(fù)合材料），周樹(shù)強(qiáng)老師獲批省級(jí)技能大師工作室，王洵老師獲得四川省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽工科組三等獎(jiǎng)（高職第一名），陳萍秀老師獲得全國(guó)高職院校信息素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地首批進(jìn)站博士后田園老師獲得中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助，在20__年四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽決賽中，我們有3個(gè)團(tuán)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，4個(gè)團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng)，2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我們的科研工作也取得新的進(jìn)展，成功獲批四川省模具產(chǎn)業(yè)智能制造應(yīng)用技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室，飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修團(tuán)隊(duì)獲批2項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題研究項(xiàng)目，成都無(wú)人機(jī)適航技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)研究所正式揭牌，無(wú)人機(jī)領(lǐng)域又一科研項(xiàng)目成功在四川省科技廳立項(xiàng)（面向無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)集群全產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元）。
我們派駐的扶貧干部們?cè)痪�，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中成績(jī)突出，先后被省委省政府授予“四川省優(yōu)秀第一書(shū)記”“四川省民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人”“對(duì)口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校對(duì)口幫扶的茂縣、松潘縣成功脫貧摘帽，2個(gè)扶貧案例入選教育部全國(guó)教育扶貧典型案例，讓我們向脫貧攻堅(jiān)路上的奉獻(xiàn)者們致敬。
當(dāng)前是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，從示范校建設(shè)，到優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，再到“雙高計(jì)劃”，國(guó)家并不是簡(jiǎn)單的優(yōu)中選優(yōu)，而是以持續(xù)的政策供給，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育“破局發(fā)展”的新未來(lái)。今年是“十三五”收官、“十四五”謀劃之年，也是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的重要一年，我們必須認(rèn)清形勢(shì)、把握大勢(shì)、推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展。
第一個(gè)認(rèn)識(shí)，是要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)和新趨勢(shì)。
《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入到大改革、大發(fā)展的新時(shí)期，這種“新”主要體現(xiàn)在職業(yè)教育必須緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，做到改革創(chuàng)新、特色辦學(xué)、追求質(zhì)量、服務(wù)賦能�！奥毥潭畻l”明確提出“開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”，在此背景下，教育部允許一批高職學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展本科層次職業(yè)教育。截至目前，已分批建設(shè)了22所本科層次職業(yè)教育學(xué)校（其中21所民辦、1所公辦）。去年12月，《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法修訂草案（征求意見(jiàn)稿）》已面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，提出國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多層次的職業(yè)教育，推進(jìn)多元辦學(xué)。教育部正加快研制《本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)目錄（試行）》《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》等本科層次職業(yè)教育保障制度，大家期待已久的職教改革大幕已經(jīng)拉開(kāi)，職教本科試點(diǎn)已經(jīng)箭在弦上。
“職教二十條”就師資隊(duì)伍建設(shè)、“三教”改革作出專門(mén)部署。圍繞打造“雙師型”教師隊(duì)伍，提出“實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”“落實(shí)教師5年一周期的全員輪訓(xùn)制度，探索組建高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“建立健全職業(yè)院校自主聘任兼職教師辦法”等要求；圍繞“教材”建設(shè)，要求“健全專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)”“遴選認(rèn)定一大批職業(yè)教育在線精品課程，建設(shè)一大批校企‘雙元’合作開(kāi)發(fā)的國(guó)家規(guī)劃教材，倡導(dǎo)使用新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材。每3年修訂1次教材”；圍繞“教法”改革，明確要求“適應(yīng)‘互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育’發(fā)展需求，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法”，一系列舉措的提出，直指師資建設(shè)、“三教”改革關(guān)鍵，為學(xué)校深化改革指明了方向。
第二個(gè)認(rèn)識(shí)，是要充分認(rèn)識(shí)把握學(xué)�！半p高”建設(shè)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)舉措。
未來(lái)5年是學(xué)校奮力推進(jìn)“雙高”建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)仉x不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流”，升格職業(yè)教育本科的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)職業(yè)教育改革的新形勢(shì)、新要求，我們需要對(duì)“雙高”建設(shè)有深刻的認(rèn)識(shí)、對(duì)宏觀大勢(shì)有準(zhǔn)確的判斷、對(duì)目標(biāo)任務(wù)有清醒的把握、對(duì)爭(zhēng)先進(jìn)位有務(wù)實(shí)的舉措。
“雙高計(jì)劃”作為落實(shí)職業(yè)教育改革的“先手棋”，是學(xué)校在新時(shí)代發(fā)展的最大機(jī)遇，也是提升學(xué)校整體發(fā)展的總抓手。在這場(chǎng)提質(zhì)升級(jí)戰(zhàn)中，學(xué)校每年投入接近1億元，20__年—20__年5年將累計(jì)投入不少于4億元，以專業(yè)群建設(shè)為牽引，以“一個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)打造、五個(gè)提升”為主要建設(shè)內(nèi)容，全面推進(jìn)“雙高”建設(shè)�！耙粋�(gè)加強(qiáng)”指加強(qiáng)黨全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作；“四個(gè)打造”指打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊(duì)伍；“五個(gè)提升”指提升校企合作水平、服務(wù)發(fā)展水平、學(xué)校治理水平、信息化水平、國(guó)際化水平。學(xué)�！半p高”建設(shè)的總目標(biāo)是建成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、航空特色鮮明的高水平職業(yè)院校”，整體走在全國(guó)高職院校前列，塑造成航品牌，同時(shí)抓住學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、特色，在一些專業(yè)（群）建設(shè)上，在一些標(biāo)志性成果上達(dá)到全國(guó)第一和領(lǐng)先地位。具體說(shuō)來(lái)是要通過(guò)實(shí)施“黨建引領(lǐng)”“鑄魂育才”等十大建設(shè)工程，做到一個(gè)聚焦、兩個(gè)堅(jiān)定、三個(gè)推進(jìn)和四個(gè)發(fā)力�！耙粋�(gè)聚焦”，即聚焦“雙高”建設(shè)；“兩個(gè)堅(jiān)定”，即堅(jiān)定目標(biāo)定位、辦學(xué)定位；“三個(gè)推進(jìn)”，即推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，推進(jìn)辦學(xué)水平、層次提高，推進(jìn)國(guó)際影響力提高；“四個(gè)發(fā)力”，即在高水平專業(yè)（群）建設(shè)上發(fā)力，在高水平標(biāo)志性成果上發(fā)力，在高水平教師隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)力、在高水平治理體系上發(fā)力，這就是我們的“一二三四”。為高質(zhì)量完成“雙高”建設(shè)，我們必須加快推進(jìn)新都產(chǎn)教園區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“一校兩區(qū)”協(xié)調(diào)發(fā)展。
同志們，當(dāng)前世界正面臨百年未有之大變局，教育身在其中，我們要用時(shí)代的眼光、發(fā)展的眼光去審視、去思考。時(shí)代發(fā)展，順之者昌，逆之者亡，物競(jìng)天擇，適者生存。我們必須要順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上，使學(xué)校在新一輪改革發(fā)展中繼續(xù)走在前列。
第三個(gè)認(rèn)識(shí)，是要充分認(rèn)識(shí)廣大教師是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的主力軍和核心力量。
對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)，我們心情是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校堅(jiān)持不懈的重大任務(wù)，也是當(dāng)前這一時(shí)期最緊迫的任務(wù)。學(xué)校認(rèn)真思考、積極謀劃教師培養(yǎng)管理綜合改革，引育并舉點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)設(shè)支持各類人才脫穎而出的制度環(huán)境，圍繞教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型、技術(shù)技能型等教師特點(diǎn)，開(kāi)展“成航學(xué)者”“成航名師”“成航工匠”等培育遴選計(jì)劃，堅(jiān)持以能力、水平、實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)教師，以貢獻(xiàn)論英雄，打破論資排輩，加快培養(yǎng)更多政治素質(zhì)好、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、潛心教書(shū)育人“雙師型”教師和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，使廣大教師更好地適應(yīng)學(xué)校新的發(fā)展需要，讓好老師不斷涌現(xiàn)，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。
作為主力軍，我們的教師們要有危機(jī)意識(shí)。高職教育發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，都在暗自較勁，你有優(yōu)勢(shì)他就瞄準(zhǔn)你追趕，你有懈怠他就抓住你超越。我們的教師干部職工絕不能沉浸在已有的成績(jī)上，得過(guò)且過(guò)，切不可有人家騎馬咱騎驢，后面還有步行的過(guò)得去的思想。否則看到的將是：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。機(jī)遇往往是稍縱即逝的，必須做好充分的準(zhǔn)備才能抓住。我們的教師要有責(zé)任意識(shí)，主力軍是干什么的？主力軍是要攻堅(jiān)克難的，是要善于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的，我們的教師們要主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，更新知識(shí)，提高實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)教學(xué)、教材、教法改革。我們的教師更要有探索精神。隨著人工智能在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)行模式，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活方式，學(xué)校的教育教學(xué)、治理方式和社會(huì)服務(wù)都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。在這場(chǎng)以新技術(shù)帶來(lái)的教育革命中，我們要主動(dòng)掌握新技術(shù)、運(yùn)用新技術(shù)，我們要主動(dòng)思考教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新現(xiàn)代化的智慧課堂教學(xué)模式，重構(gòu)人才培養(yǎng)模式。
同志們，大廈之成，非一木之材；大海之闊，非一流之歸。各位老師，今天的成都航院實(shí)際上是在傳承與創(chuàng)新的一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上，也處在維持與突破的膠著期。我們必須努力跟上時(shí)代，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，希望大家能夠比較清楚地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的成都航院：特色不只是專業(yè)，美麗不只是校園，認(rèn)可不只在行業(yè)，著名不只在中國(guó)。
再次向老師們致以節(jié)日的祝福！
我們堅(jiān)信，在全體教職工的不懈努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，成航一定能夠走向更加輝煌！
教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位教職工、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我轉(zhuǎn)達(dá)華中師大和縣委政府對(duì)老師們的謝意和節(jié)日問(wèn)候！并代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向辛勤耕耘在教學(xué)、管理、服務(wù)一線的各位教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！同時(shí)，也感謝我們可愛(ài)的同學(xué)在今天給老師送出的各種真誠(chéng)的祝福！
關(guān)于教師，有兩個(gè)專屬語(yǔ)句：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”（捷克教育家夸美紐斯）、“人類靈魂的工程師”（前蘇聯(lián)教育家加里寧），這兩句話是對(duì)老師形象最崇高的定位，我們讀出了教師職業(yè)的內(nèi)涵，教師應(yīng)該是真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身。當(dāng)然，這兩個(gè)專屬語(yǔ)句也是社會(huì)對(duì)我們的要求、人民對(duì)我們的期望。我們需要倍加珍惜我們教師的形象，鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心鑄師魂，通過(guò)我們的辛勤付出和不懈努力，不斷提升我們老師的聲譽(yù)，辦人民滿意教育。
沒(méi)有東南西北，也就沒(méi)有所謂的中，沒(méi)有學(xué)生也就沒(méi)有老師。在教師節(jié)的時(shí)候，我們要感謝各位同學(xué)！同學(xué)們，正是你們讓我們的生活飽滿充實(shí)并富有激情，正是你們讓我們感受到年輕的朝氣與活力，你們就是我們的事業(yè)，你們就是我們的一切。你們?cè)谶@里求學(xué)的時(shí)候，我們陪著你們成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造精彩；你們畢業(yè)離開(kāi)校園，我們收藏了三年的美好記憶，默默地祝福你們。同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s！
我過(guò)來(lái)工作了一年，常常為我們老師所感動(dòng)。我們老師頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程，“日出而作”而“日落還不能息”，以校為家，視學(xué)生為自己的孩子，為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。同學(xué)們，大家很幸運(yùn)，有這么好的老師。讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們最可敬的老師們！
最后，祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利！
謝謝大家！