父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用3篇）
父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，大家好：
我是一（1）班學(xué)生王俊杰的父親。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸， 首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，與大家在一起探討教育孩子的問題。
對(duì)于孩子的教育，我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn)，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做“人”。
“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意，并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響，也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性，所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的不是那么重，我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，一次兩次成績(jī)好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力--養(yǎng)成好習(xí)慣。
人在一生中，工作、環(huán)境總在變化，接觸的人也總在變化，“人”卻是一生都要做的，教孩子做人，要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí)，處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說：身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的作用：父母在家里成天罵罵咧咧，孩子不可能不愛罵人；父母成天玩牌打麻將，孩子很小也就能學(xué)會(huì)…在家里我經(jīng)常告訴他：你要盡自己的能力幫助別的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)打架，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不非要他怎么樣，我們都樂意自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來能成才，但每個(gè)人有每個(gè)人的路，他們長(zhǎng)大以后會(huì)從事各行各業(yè)，不見得非得考大學(xué)這一條路，所以不必給孩子上增加過大的壓力。在家里，我很少以父親的身份命令他，盡量和他平等的談話，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥模拍苤浪谙胧裁�，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)和生活中，肯定孩子的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使孩子能夠更好地全面發(fā)展。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng)，也各有各的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的'習(xí)慣來引導(dǎo)他們。王俊杰很大的缺點(diǎn)就是愛玩、依賴性太強(qiáng)，在家業(yè)的時(shí)候，寫一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒，而且總是問，這個(gè)怎么做，那個(gè)咋做，自己不動(dòng)腦筋，以前我沒有注意到這點(diǎn)，就直接告訴他答案，他也沒有注意檢查寫完的作業(yè)的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，及時(shí)提醒他，要好好業(yè)，不能邊寫邊玩，他問問題時(shí)，也不直接告訴他答案，而是讓他先自己想一想，或者我們一塊想，我想一個(gè)答案，也讓他想一個(gè)答案，也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè)，是不是做得對(duì)，是不是都做完了，漸漸地也看到了一些效果，看到了一些進(jìn)步。
再一個(gè)要讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。
這一點(diǎn)我覺得對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)和生活，也很重要。王俊杰從小就很懂事，比如有吃的知道給他姐留一點(diǎn)，也知道給父母先嘗一口，這一點(diǎn)就很難得�，F(xiàn)在的孩子少，都很嬌慣，父母對(duì)孩子多好，孩子也不領(lǐng)情，覺得都是天經(jīng)地義的。抓住這些點(diǎn)滴小事，做得對(duì)，就鼓勵(lì)他，做得不對(duì)，就明確告訴他不應(yīng)該這樣。告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：要學(xué)會(huì)感恩，感謝老師每天教給我們知識(shí)，感謝奶奶天天接送上學(xué)，感謝父母的關(guān)心和照顧。孩子現(xiàn)在可能還不懂這些，但我們大人要引導(dǎo)他們有這個(gè)意識(shí)，這樣孩子才會(huì)越來越懂事，才能向正確的方向發(fā)展。
不知不覺，上一年級(jí)快一年了，孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多，有時(shí)還會(huì)冒出一些出人意料的文縐縐的詞來，也會(huì)看墻上的表幾點(diǎn)了，孩子一天天在進(jìn)步，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的認(rèn)真教育，我們的孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將來必定會(huì)成為我們的驕傲。
最后，我祝愿老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，能享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂。
謝謝大家！
父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的姜老師，各授課老師，家長(zhǎng)們：
您們好！
感謝姜老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們一起交流，我甚感榮幸，因?yàn)楹⒆�，我們才走到了一起，感謝五零九班的老師和同學(xué)們，他們讓女兒在五零九班感受到家的溫曖，也感謝女兒，沒有她，我也不會(huì)站在這里。
近幾年來，隨著學(xué)校和家長(zhǎng)們對(duì)教育的重視，每個(gè)人都己經(jīng)明白教育不完全是學(xué)校的事，也不完全是老師的事，更需要我們家長(zhǎng)們的配合，也漸漸從心里接受了一個(gè)新的名詞：家庭教育，而且家庭教育也是和學(xué)校教育，社會(huì)教育組成一個(gè)有機(jī)的整體，它們相互支持，相互補(bǔ)充，家庭教育也在越來越發(fā)揮著重要的作用。孩子不管是在學(xué)校，還是不在學(xué)校，在家里的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在學(xué)校的時(shí)間，都在直接和間接地接受父母的影響，我觀察了一些現(xiàn)象：家庭教育好的，或者父母對(duì)孩子的教育挺重視的，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)都不錯(cuò)，反之，孩子們發(fā)展可能有一些滯后。
每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體，教育的方法也是因人而異，但只是要適合孩子的，就是好的，我在陪孩子這十年當(dāng)中，有一些感觸，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，還吸起了一些教訓(xùn)，我把我寫的很多育兒的文章放在網(wǎng)絡(luò)上，有些網(wǎng)友戲言說我的職業(yè)是父親，我很喜歡這個(gè)稱號(hào)，我深感父親不是隨便就能當(dāng)好的，我也盡最大努力做好這個(gè)角色，盡量給孩子樹立一些榜樣。我在這里結(jié)合一些具體的情況談一下我對(duì)孩子的教育。
首先，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的情況有一個(gè)了解，制定一個(gè)計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。這個(gè)計(jì)劃一定要讓自己和孩子都能接受為宜。我的長(zhǎng)期計(jì)劃就是七年后的高考，中期計(jì)劃就是四年后的中考，短期計(jì)劃就是小學(xué)五六年級(jí)。當(dāng)然每個(gè)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不同，過程也不相同。在女兒上小學(xué)前，我計(jì)劃讓女兒四年讀完小學(xué)，前兩年讀完前三年，后完后三年，我們也是這樣做的，但現(xiàn)在計(jì)劃有些放緩，但我們還是盡力去完成。孩子們有了目標(biāo)以后，也就多了一份責(zé)任心和緊迫感，也就更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，現(xiàn)在很多孩子不喜歡語文，特別是男孩子，我覺得語文是各科中的重中之重，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，學(xué)好了語文，對(duì)各科都有很大的幫助，因?yàn)槔斫饽芰訌?qiáng)了，思維也增強(qiáng)了不少。女兒也是挺喜歡語文的，她從伢伢學(xué)語開始，接觸的最多的是語文，語文也是我們的母語，其實(shí)并不是上語文課上我們才是學(xué)習(xí)語文，我們平時(shí)的閱讀，平時(shí)的與人交流，平時(shí)我們從生活中看到的，平時(shí)到大自然中去看到的，聽到的感受到的，都是和語文有關(guān)，如果我們有興趣，把這些變成文字，這些就是語文了。我們要在生活中和課本中多發(fā)現(xiàn)一些語文的元素，讓孩子們用心感受，并愛上語文。我發(fā)現(xiàn)一些女孩語文不錯(cuò)，男孩子相對(duì)欠缺些。這些和閱讀有關(guān)。
再次，我想說一下閱讀。閱讀是至關(guān)重要的，從某種意義上來說，閱讀能力就是學(xué)習(xí)能力。閱讀不管是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，還是對(duì)孩子成人以后的生活都是非常重要的。不喜歡閱讀的孩子能把學(xué)習(xí)搞好是不可想象的。我女兒在幼兒園就己經(jīng)可以無障礙閱讀，進(jìn)入小學(xué)后她已經(jīng)開始有選擇情閱讀了，現(xiàn)在她己經(jīng)開始追求閱讀的廣度和深度了，她到現(xiàn)在已經(jīng)讀過幾百冊(cè)圖書了。我家里的書也很多，大部分書女兒都讀過，我去哪里，最喜歡逛新華書店了，特別喜歡帶女女去新華書店，以前在溫州，圖書城里的管理員和女兒都很熟了，現(xiàn)在時(shí)間少了，但還是一個(gè)月帶女兒去一兩次西區(qū)新華書店，遇到好的書，我都會(huì)買過來，即使孩子現(xiàn)在不看，也許過一段時(shí)間會(huì)看的，也可能過一兩年會(huì)看的，我覺得藏書比藏錢有意義得多，那些藏錢的人一定聽了不高興了，吃不到葡萄說葡酸，我就是這種心態(tài)的，因?yàn)闆]有錢可藏，所以只好退而求其次了。
另外，我覺得閱讀和寫作是連在一起的，閱讀是貯存，寫作是運(yùn)用，只是腦子里貯藏的東西多了，才可以大量地運(yùn)用，相對(duì)寫作也能促進(jìn)閱讀。你腦里里沒東西可用了，你還不想辦法去多貯存一些東西。我女兒是進(jìn)入一年級(jí)的第一天開始寫日記的，那時(shí)候完全是記流水帳，但記了幾個(gè)月以后，他能把句子寫順了，文章寫順了，一年過來，她也能寫出一些好的句子，好的段落，有時(shí)也能寫出一些文采來，后來，她漸漸從寫實(shí)開始寫虛，寫自己的想象，寫自己的創(chuàng)造，女兒寫日記盡管付出一些時(shí)間，我我覺得都是值得的，因?yàn)樗ㄟ^記錄知道她這些年時(shí)怎么過來的，也懂得了日積月累，什么叫堅(jiān)持不懈。有一年看春節(jié)晚會(huì)，女兒說，能不能今天日記不寫？我說習(xí)慣不能斷的，要寫，寫完了再看，女兒只好去房間寫了。慢慢的，寫作漸漸變成女兒的一變責(zé)任，一種必須要完成的事。因?yàn)榕畠簩懭沼�，所以女兒很少做其他的孩子組詞和造句的作業(yè)，因?yàn)槲矣X得這些在小學(xué)的時(shí)候就不應(yīng)該是她的問題，那些抄寫，默寫也沒有多大必要的，因?yàn)樾W(xué)里很絕大多數(shù)詞語她在日記里都用過。另外，一遇到考試的時(shí)候，我對(duì)她說：“考試要求寫的那些作文，你平時(shí)都有寫過的，只果你把記憶的大門打開，回憶一下，把你以前寫的東西寫出來就好的，因?yàn)槲椅矣X得考試寫作文的時(shí)間是有限的，寫一篇好作文也是不容易的。
根據(jù)孩子的自身情況，適當(dāng)?shù)刂贫ê⒆拥?a href="http://9000bbs.cn/fanwen/xuexijihua/">學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果孩子基礎(chǔ)好，接受能力強(qiáng)，可以適當(dāng)?shù)爻皩W(xué)習(xí)。不懂怎么辦？我一直和女兒說，如果把那些知識(shí)比作敵人的話，我們要戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，就是相信它們不會(huì)難倒自己的，一定能跨過它們的，涉及到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一道題的時(shí)候，我們一定要認(rèn)真對(duì)待。學(xué)習(xí)如同潛水一樣，在岸上我們根本不知道水深水淺，只有深入到水里去，才能感到水底也是一個(gè)精彩的世界，那些水里的風(fēng)景也變得生動(dòng)起來。女兒一開始也有畏難情況的，但在我的鼓勵(lì)和幫助下，也覺得也就那么回事，也不會(huì)非常難，自己很多題都會(huì)做的。暑假的時(shí)候女兒就己經(jīng)接觸五下的一些題目了，這個(gè)學(xué)期她一邊做五上的，一邊做數(shù)學(xué)和英語的六上的，效果也還算不錯(cuò)的。
考試就是平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的反映，試想如果平時(shí)作業(yè)都做不好，考試如何能考好？我一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們會(huì)做的題目一定要做對(duì)，不會(huì)做的題目一定要弄懂，弄不懂的題目一定要請(qǐng)教老師和同學(xué)，切不可敷衍了事。杭州有個(gè)高考狀員的做法很值得借鑒，他把平時(shí)作業(yè)當(dāng)作考試一樣認(rèn)真，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，他把考試當(dāng)作平時(shí)作業(yè)一樣放松，所有的錯(cuò)誤和平時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤都在平時(shí)的作業(yè)中被扼殺了，考試當(dāng)然能考得好，我也想讓女兒做到這樣，她有朝這方面做過，但做得不夠徹底。
作為父母，我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)中到底扮演什么樣的角色呢？有些家長(zhǎng)和孩子是分離的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一概不管，有些因?yàn)樽陨淼奈幕刭|(zhì)不高，也管不了孩子的學(xué)習(xí)。他們充當(dāng)?shù)氖潜Ｄ返慕巧龊煤⒆拥暮笄诒Ｕ瞎ぷ�。有些父母和孩子們講一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解一個(gè)個(gè)題目，這些父母頂多做的是教練的工作；但也有些父母，在每件事情上給孩子做好一個(gè)個(gè)好的榜樣，他們也能不夠地提高自己，在孩子需要時(shí)，他們也能提供力提能及地幫助，幫助孩子解決成長(zhǎng)道路的疑惑，隨時(shí)掌握孩子成長(zhǎng)的方向，也能和孩子如同朋友一般的交流，這樣的父母也就是孩子成長(zhǎng)中的導(dǎo)師，也是孩子心靈相通的朋友，我現(xiàn)在也在不斷的充實(shí)和提高自己，希望做這種導(dǎo)師型的家長(zhǎng)。
現(xiàn)在每個(gè)孩子都是聰明的，只是父母足夠用心，孩子都能培養(yǎng)得好的，孩子就是自己的一面鏡子，從這面鏡子里我們可以看出我們自己是否投入了足夠的精力，用了多少心思，你們?nèi)绻窠?jīng)營(yíng)自己的事業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)自己的孩子，我想即使孩子成不了優(yōu)秀的人才，也能成就最好的自己的，也會(huì)讓孩子以后的人生過得足夠精彩的。
我的發(fā)言到此為止，謝謝大家了。
父親家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們，大家好：
作為孩子的父親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，跨世界老師言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓兒子更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到幼兒園老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：
一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“成績(jī)”，好與壞，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長(zhǎng)。
作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
在進(jìn)入xx幼兒園三個(gè)多月來，適應(yīng)的很快，進(jìn)步很大。感謝的是各位老師對(duì)每一位孩子的愛心、耐心和責(zé)任心。孩子的生活起居、自理能力、社交能力還有性格和良好習(xí)慣的形成方面，老師給予了細(xì)致入微的照顧和耐心的引導(dǎo)，老師的辛勤付出在孩子的身上得以體現(xiàn)。
1.愛上幼兒園：剛開始有哭鬧、分離焦慮、回家后不愿意提及幼兒園的事等這些情緒，到現(xiàn)在開開心心的去幼兒園，而且每天回來都會(huì)跟父母分享在幼兒園里的一些開心事，還時(shí)不時(shí)的哼著在幼兒園學(xué)的歌曲，看到現(xiàn)在的狀態(tài)，作為孩子的父母真的非常欣慰。
2.自理能力變強(qiáng)：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等一些力所能及的事情都是自己做，在家吃飯時(shí)幫助拿碗發(fā)筷子、還會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地、拖地。
3.學(xué)會(huì)了分享：以前不太愿意跟別人分享，但是現(xiàn)在他喜歡的食物和玩具他都會(huì)主動(dòng)分享給別的小朋友，每次看到孩子的這種成長(zhǎng)，心里真的是無比的開心。
4.孩子性格的變化：以前脾氣急，稍有不如意就哭鬧，但是現(xiàn)在遇到問題知道哭鬧解決不了，會(huì)跟爸爸媽媽商量了，比之前更有耐心了。
禮貌禮儀和膽量方面：以前有些怕生，有見到生人會(huì)躲的現(xiàn)象，但是現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的和別人禮貌的打招呼，謝謝、不客氣等一些禮貌用語都很自然的說出來，儼然一副小紳士的樣子。
一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，跟幼兒園的教育模式是分不開的，我們知道xx幼兒園是蒙氏教育，蒙氏教育的首要目標(biāo)是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，人格健全關(guān)系到孩子的身心健康，著重培養(yǎng)孩子的智慧、品德、行為習(xí)慣、待人處世、社會(huì)交往、對(duì)自己的控制等方面。我認(rèn)為一個(gè)人的性格會(huì)影響他的一生，能不能融入這個(gè)社會(huì)，能不能在這個(gè)社會(huì)里面平衡自己的心態(tài)，獲取幸福感，我認(rèn)為跟性格心態(tài)是有很大關(guān)系的，而3到7歲正是性格形成的關(guān)鍵期，這個(gè)階段對(duì)孩子的引導(dǎo)非常重要，我希望我的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)心智健全的人，能夠有良好的行為習(xí)慣和社交能力，能夠得到幸福，這跟蒙氏教育的目標(biāo)是一致的，我認(rèn)為一個(gè)人的成功并不僅僅是讀了多少書，拿到多高的學(xué)歷，更重要的是在各種生存狀態(tài)下都能自我調(diào)整，積極應(yīng)對(duì)，從容自信，平衡內(nèi)心，這樣的能力我想應(yīng)該是從小去培養(yǎng)的，我希望我的孩子擁有幸�？鞓返囊簧晕疫x擇蒙氏教育，信任蒙氏教育。
最后，我相信在幼兒園老師和父母的共同努力下會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)，再次感謝各位老師。