2024七年級(jí)發(fā)言稿（精選3篇）
2024七年級(jí)發(fā)言稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸今天能作為高二教師代表在此發(fā)言。首先，我代表高二年級(jí)全體老師向半學(xué)期以來勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們在學(xué)習(xí)和生活中取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)刻苦、勤奮努力、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個(gè)道理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。
作為老師代表，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，也要對(duì)你們提出四點(diǎn)希望：
一、希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖涮，經(jīng)不起時(shí)間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成績，不驕不躁；面對(duì)失敗，絕不氣餒，保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)光，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以只爭朝夕的.熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭取在下一階段中取得更為優(yōu)異的成績。
二、希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚(yáng)。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信；擁有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�；生活中應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”的寬容；發(fā)揮“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。
三、希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。
詩云：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……同學(xué)們要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住高中階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
四、希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的，讓青春無怨無悔。
學(xué)習(xí)是一件快樂的事，也是一樁苦差事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，通過慎思來提高自己的學(xué)識(shí)水平�？鬃釉嬲]我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，高二年級(jí)第二學(xué)期已走過了一半的路程，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟，秋收萬顆子。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
謝謝！
2024七年級(jí)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位、親愛的老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
同學(xué)們，逝者如斯夫，不舍晝夜！一轉(zhuǎn)眼，你們就以“成外中學(xué)生”的身份走過了近9個(gè)月，270天。這每一天似乎都很平凡，但又確乎微光閃耀。
昨天的你或許還在抱怨著軍訓(xùn)的單調(diào)與折磨，今天的你卻能在小馬拉松的比賽里馳騁追風(fēng)；之前的你還在小學(xué)的光環(huán)里患得患失，現(xiàn)在的你卻能在現(xiàn)實(shí)前微笑從容；昔日的你以“自我”為貴，“自由”為尊；眼前的你卻開始相信“集體”難尋，“自由”很貴…每一天在你不經(jīng)意間，都在匯聚能量，每一步在你踏出之時(shí)，都早已擲地有聲！
微光雖微，其光其美！
同學(xué)們，試想幾月前的北京冬奧會(huì)，簡約唯美的圣火“微光”繽紛了世界，讓世界矚目于泱泱中華。奧運(yùn)健兒不斷突破的巔峰競技，更是匯聚微光，驚艷了眾人的時(shí)光。在這場盛會(huì)里，我們驚嘆于谷愛凌一戰(zhàn)封神的1620轉(zhuǎn)體，更折服于她那份無法理解的“對(duì)恐懼的熱愛”。大膽的嘗試、執(zhí)著的`堅(jiān)持、高度的專注，這是谷愛凌閃光迷人的秘密，也是我們可以追尋的屬于個(gè)體生命“不可救藥”的奮斗浪漫。
谷愛凌是一個(gè)真正的“coolgirl”，因?yàn)樗冒俜职俚耐度牖�，也用百分百的投入學(xué)習(xí)，所以我們看到的是她全面開掛的人生：參加美國高考SAT接近滿分；籃球、騎馬、鋼琴樣樣不落；兒化音說得挺溜，東西方文化兼修。她就像一束微光，照亮我們遲疑的內(nèi)心，融化著青春虛無的倔強(qiáng)。
當(dāng)我們的人生成長平臺(tái)就是一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的大跳臺(tái)，當(dāng)我們的奮斗軌跡恰如跌宕起伏、激情澎湃的“滑雪U型場”，我們能否讓以后的每一天，實(shí)現(xiàn)奇跡般的逆襲——這取決于我們、是否能專注于當(dāng)下，不斷突破，奮力向上。只有如此，才能超越自我，迎來屬于我們的恒星時(shí)刻，微光綻放！
我很慶幸，我曾邂逅微光！它是一個(gè)同學(xué)緣于對(duì)愛好的不放棄，催生出來的對(duì)抗磨蹭與低效的鏗鏗誓言；它是一個(gè)同學(xué)為解開一道數(shù)學(xué)題廢寢忘食地自己跟思維較勁兒；它是一個(gè)同學(xué)不斷往閱讀深處漫溯收獲的內(nèi)心豐盈；它是一個(gè)同學(xué)解開防備的心結(jié)，封印任性的勇敢嘗試�；蛟S這些他就在你們身邊，也是這無數(shù)的他，無數(shù)的光亮讓我們重新認(rèn)識(shí)成長、眺望遠(yuǎn)方！
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始算距期末還有近50天，1200個(gè)小時(shí)，7分鐘，430秒。這看似很漫長，還可以平躺，其實(shí)很短暫，彈指一揮間。蹉跎50天，徒增憂與煩！奮戰(zhàn)50天，微光終閃耀！
你可以耗神耗力與老師斗智斗勇，也可以費(fèi)心費(fèi)力與難題全力死磕；你可以把無聊進(jìn)行到底，暢聊八卦互相傷害；也可以嘗試慎獨(dú)，一入教室寧靜致遠(yuǎn)，埋頭學(xué)海；你可以不屑書寫，揮灑，假裝瀟灑，也可以沉心閱讀，大開境界，提升自我；你可以把抖音微信刷到手軟，鞋子衣服應(yīng)有盡有，也可以橫掃無數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)痛點(diǎn)難點(diǎn)，樸素內(nèi)心，堅(jiān)守自我！
而我們，全體的老師，惟希望你們做自己的一束微光，循著光的方向奔跑！
道阻且長，行則必至。同學(xué)們，懷疑是每個(gè)成長的學(xué)生的必經(jīng)心路，但奔跑才是青春最美的姿態(tài)，追光更是未來的你內(nèi)心的召喚！
加油，每一個(gè)重拾初心，鼓起勇氣努力向上的你！
加油，每一個(gè)迎接改變，煥然新生不斷超越的你！
加油，每一個(gè)變身微光，又將追逐微光的你！
加油！每一個(gè)可愛的你！單純的你！執(zhí)著的你！熱情的你！
2024七年級(jí)發(fā)言稿 篇3
七年級(jí)的老師們、同學(xué)們：
你們好！謝謝你們這么熱烈的的掌聲！不過，此時(shí)此刻，我不僅需要掌聲，我還有一個(gè)更強(qiáng)烈的渴望：剛才我說出“你們好”的時(shí)候，其實(shí)我特別想聽到每天早晨在校門口你問候我的話語，讓我聽到好嗎？我想再聽你們一起整齊地呼喊——(校長好�。�
謝謝你們！謝謝！這么洪亮整齊的“校長好”，你知道我聽到后的感受嗎？第一是感動(dòng)！第二是驕傲！第三是力量！
是的，老師們、同學(xué)們，你們的一聲聲“校長好”真的讓我很感動(dòng)！我感動(dòng)于每天早晨一個(gè)個(gè)師生經(jīng)過我身邊的時(shí)候此起彼伏的“校長好”的問候話語；我感動(dòng)于每天早晨一位位學(xué)子走到我面前特意行九十度的鞠躬禮然后再向教室方向走去的的舉動(dòng)；我感動(dòng)于每次體育課上當(dāng)我經(jīng)過你們身邊時(shí)你們在商量好后或者不約而同整齊劃一的喊“校長好”又頻頻向我擺手；我感動(dòng)于每次課間走廊里或放學(xué)操場上你見到我時(shí)那一聲聲“校長好”后的微笑目光。我也用同樣短促有力而一聲比一聲高的“你好”應(yīng)喝你是因?yàn)樯吕渎淞四�，更是因�(yàn)橄胝嬲\給你自信的鼓勵(lì)。最初我站在校門口微笑著迎接你，只是為了表達(dá)我對(duì)你們的尊重；最初我站在校門口微笑著迎接你，只是想為多發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理問題；后來我站在校門口微笑著迎接你，是為了告訴你什么叫做堅(jiān)持和堅(jiān)守；后來我站在校門口微笑著迎接你，是覺得迎接你就是迎接幸福，看到你就是一種享受；再后來我站在校門口微笑著迎接你，是想用行動(dòng)告訴你：我和老師們天天與你在一起，讓你天天充滿力量和勇氣！我希望每天用“你早”的問候給每一位老師帶去真情關(guān)懷，我希望每天用“你好”的問候給每一位學(xué)子帶去誠摯祝福！而如今，我看到了微笑帶來了微笑，真誠換來了真誠，尊重贏得了尊重，堅(jiān)守執(zhí)著著堅(jiān)守，陽光燦爛著未來！我感動(dòng)于校園里“你好”已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景，我感動(dòng)于“你好”已經(jīng)成為福柳園心靈對(duì)心靈的一種呼喚！
老師們、同學(xué)們，你們的一聲聲“校長好”真的讓我感動(dòng)，更讓我驕傲！我驕傲于你喊“校長好”時(shí)真情實(shí)在；我驕傲于你喊“校長好”時(shí)迫不及待；我驕傲于你喊“校長好”時(shí)喜出望外；我驕傲于你喊“校長好”后信心滿懷！我驕傲于你由原來的不敢說話到現(xiàn)在的自信大方；我驕傲于你由原來的冷漠孤僻到現(xiàn)在的熱情坦蕩，學(xué)會(huì)了與人交往；我驕傲于你放在我辦公室門把手的桃李面包和酸奶餅干；我驕傲于你從門縫里遞過來的對(duì)學(xué)校的合理化建議和對(duì)我用心靈書寫的愛戴和關(guān)懷；我驕傲于當(dāng)我見到我們校園里任何一個(gè)地方有隨意丟棄的面巾紙、糖紙或者口香糖我就會(huì)主動(dòng)的撿起，然后現(xiàn)在有許多個(gè)你見到相同的情況也會(huì)有相同的動(dòng)作；我驕傲于你不再隨地亂扔廢紙、到處亂吐口香糖，你終于知道了我們自己的家要自己學(xué)會(huì)愛惜，我們的校園環(huán)境要干干凈凈、清清爽爽；我驕傲于榜樣的力量，我更驕傲于同學(xué)們終于懂得了責(zé)任擔(dān)當(dāng)！我驕傲于由“你好”而衍生的實(shí)驗(yàn)的良好美德，“你好”已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)的一種習(xí)慣！
其實(shí)各位實(shí)驗(yàn)學(xué)子讓我感動(dòng)和驕傲的還有很多很多。但這里我還想說說我們老師給我留下的感動(dòng)和驕傲。各位同學(xué)，你們知道嗎？為了你們，老師付出的實(shí)在是太多。朝夕陪伴自己的學(xué)生，幾個(gè)月大的孩子一天天見不到爸爸；為了自己的學(xué)生，自己高三的孩子早晚見不到媽媽；為了學(xué)校工作，身患重病的父親、母親、公公、婆婆、丈夫、妻子卻得不到照顧；為了學(xué)校工作，甚至連親人去世都沒有見到最后一眼；有當(dāng)新郎或新娘的老師婚禮的第二天就回到了課堂又站在學(xué)生面前；有生寶寶的女教師算計(jì)著預(yù)產(chǎn)期搭上了寒暑假只為了不耽誤學(xué)生的課；前一段時(shí)間我校為全體教職員工了體檢，只有1名老師身體屬于健健康康，有老師檢查出毛病后也沒時(shí)間再去復(fù)檢，說等送走了初三畢業(yè)生再說；有老師不得不做手術(shù)，于是把手術(shù)時(shí)間選擇在學(xué)生期中期末考試的時(shí)間，等考完試?yán)蠋熞埠唵巫隽耸中g(shù)又馬上回到學(xué)生面前；我們一位八年級(jí)的班主任，她現(xiàn)在正在沈陽住院檢查，可她的丈夫在我校九年級(jí)當(dāng)班主任一直在學(xué)校堅(jiān)守卻不能守候在自己身邊；我們前些天一位七年級(jí)的班主任老師得了外人看來很重的病，她卻想利用本來應(yīng)該到上海學(xué)習(xí)的時(shí)間去做手術(shù)然后很快就回到學(xué)校上班，因?yàn)樗類壑膶W(xué)生，所以她臨去手術(shù)前編織了一個(gè)美麗的謊言，就是不想讓她的學(xué)生為他擔(dān)心惦念�，F(xiàn)在可能你和你的父母給她打過多次電話她都沒有去接，不是心里沒有你，而是更在意你。那么今天我可以和各位同學(xué)說，這位老師是非常出色的老師，她的身體現(xiàn)在恢復(fù)的非常好，請你們不用惦念！她是那么好的人，上天絕對(duì)有眼！此時(shí)此刻，我想和各位同學(xué)說：請珍惜和你的老師在一起生活學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！請?jiān)谖覀兝蠋熒砩霞橙∵M(jìn)取的力量！下面我提議讓我們用最熱烈的掌聲去感謝老師對(duì)我們所做的真誠而無私的奉獻(xiàn)！
今天本來是期中的表獎(jiǎng)會(huì)，我或許應(yīng)該把大量的幅放在讓你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生最主要的是應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，但我還想說，我最想讓各位同學(xué)學(xué)會(huì)做人！曾有人對(duì)年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”。什么意思？人做好了，學(xué)習(xí)才會(huì)更好！學(xué)會(huì)做人，做個(gè)從小事做起，懂得感恩，懂得擔(dān)當(dāng)，懂得珍惜的人！學(xué)會(huì)做人，你就不會(huì)再把廢紙扔到花盆里或操場的.下水道里、水房里；學(xué)會(huì)做人你可能拒絕校園里吃糖、吃口香糖；學(xué)會(huì)做人，你就會(huì)見到老師彬彬有禮而不是視而不見；學(xué)會(huì)做人，你就會(huì)珍惜老師父母給予你的無微不至的關(guān)懷。
今天除了告訴你們要學(xué)會(huì)做人，我還要告訴你們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不是學(xué)會(huì)知識(shí)，而是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法；學(xué)會(huì)審美你就不會(huì)留著社會(huì)小青年的頭走進(jìn)校園，你應(yīng)該知道學(xué)生本來的模樣，學(xué)會(huì)審美，你就不會(huì)過早的相信愛情、浪費(fèi)感情，你會(huì)珍惜同學(xué)的友情；學(xué)會(huì)健體，熟練掌握一項(xiàng)體育健身項(xiàng)目后你不單會(huì)強(qiáng)壯自己的身體，還會(huì)贏得周圍的朋友；學(xué)會(huì)合作，因?yàn)槭澜缟蠜]有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)，你的成功需要有人支撐；學(xué)會(huì)創(chuàng)新，是因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才有真正的生命力，只有這樣你才會(huì)在未來立于不敗之地。
我校最近陸續(xù)舉辦了七年級(jí)足球賽、七年級(jí)隊(duì)列廣播操比賽、八年級(jí)籃球賽、九年級(jí)排球賽、清明節(jié)七年級(jí)徒步近兩個(gè)小時(shí)到烈士陵園祭掃烈士墓活動(dòng)、七八年級(jí)個(gè)人才藝的展示活動(dòng)等。一直以來，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的活動(dòng)可以說在本溪各中學(xué)中是最豐富多彩的。我們的目的就是讓大家學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，就是培養(yǎng)你們未來可持續(xù)發(fā)展的能力。
各位同學(xué)，如今走進(jìn)校園你就會(huì)看到我校教學(xué)樓墻壁上“享受幸福教育，分享教育幸�！钡霓k學(xué)理念，我們期待老師教幸福并能幸福的教，我們期待學(xué)生學(xué)幸福并能幸福的學(xué)；我們期待每一位老師都抬起頭來走路，幸福生活，享受工作；我們期待每一位學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，幸福成長，幸福一生！我們致力于讓師生敢于追求幸福、樂于創(chuàng)造幸福、善于傳遞幸福、有能力享受幸福。我們期待教師有歸屬感、成就感；學(xué)生有快樂感、發(fā)展感；家長和社會(huì)有認(rèn)同感、信任感。我們正在努力。
各位同學(xué)，當(dāng)你看到我們的新�；諘r(shí)，不知道你能領(lǐng)略到多少含義？讓我來做做釋義：這新校徽由柳葉枝條和五只小鴻雁組成，其中小鴻雁由實(shí)驗(yàn)中學(xué)拼音的首位字母“s”幻化而成，雁陣組合恰好構(gòu)成漢字“中”，二者巧妙組合凸現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“鴻雁品格”與“福柳情懷”的專屬性；五彩繽紛，和諧互助的雁陣組合，代表了實(shí)驗(yàn)人的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)；同時(shí)五種色彩分別代表實(shí)、先、誠、仁、和五種美德；五種顏色代表著不同的內(nèi)涵，嫩綠色代表著春芽成長，翠綠色代表著生命呵護(hù)，淺藍(lán)色代表著雨露智慧；明黃色代表著陽光關(guān)愛；橘黃色代表著溫暖幸福；福柳枝條如手臂圍合，呵護(hù)雁陣，寓意實(shí)驗(yàn)中學(xué)以學(xué)生為本，為學(xué)生和諧、優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；以文化為根，為學(xué)生構(gòu)筑幸福教育的溫暖時(shí)空。
我們的文化會(huì)慢慢滲透到校園的每一個(gè)角落。你知道每個(gè)班級(jí)上間操用的手舉牌是什么造型嗎？一枚柳葉。是的，僅僅是我們學(xué)校那棵百年福柳樹的一枚柳葉。但“一枝一葉總關(guān)情”，就是這一枚柳葉，關(guān)乎的是我們每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生幸福之情；其實(shí)，那手舉牌還象一只明亮的眼睛，他是展示我們每個(gè)班級(jí)的窗口，還是我們每一名學(xué)生的心靈；其實(shí)，那手舉牌還象一只慢慢爬行的蝸牛：它告訴我們什么叫做堅(jiān)持就是勝利，他告訴我們“不靠天，不靠地，完全靠自己”，它告訴我們能到達(dá)金字塔塔頂?shù)膭?dòng)物除了雄鷹，蝸牛也行！
實(shí)驗(yàn)中學(xué)是個(gè)幸福的大家庭。走近一樓正廳，你會(huì)看到由he和lve、�；占拔覀兤吣昙�(jí)每一名同學(xué)的笑臉組成的笑臉墻。有家才有愛，有愛才有笑容，有笑容才會(huì)洋溢幸福！二樓正廳八年級(jí)孩子笑臉墻的主體是用手圍成的愛心、鳥巢和雄鷹，是告誡我們老師對(duì)孩子要多一份關(guān)愛，多一份付出，因?yàn)橹挥忻恳惶庩P(guān)愛、每一分孕育，才有學(xué)生的每一次飛翔。三樓正廳的九年級(jí)孩子笑臉墻的主體是由有的放矢、知彼知己、智者必勝三個(gè)詞巧妙構(gòu)成，這是對(duì)九年級(jí)學(xué)子們的諄諄告誡和真誠祝福！
各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你看到教學(xué)樓正廳三個(gè)樓層三個(gè)年級(jí)的笑臉主題墻，全校所有的一個(gè)個(gè)你都在微笑的時(shí)候，你會(huì)知道你才是我們學(xué)校最美的風(fēng)景！你的笑容綻放在臉上，更會(huì)綻放在心里，更會(huì)綻放在未來！
最后祝大家在實(shí)驗(yàn)園里學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)微笑！
謝謝大家。